仙人掌作文【篇1】
有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢傲风斗雪的梅花，而我喜欢有着蓬勃生命的仙人掌。
春天，在我家墙角边，长出了一株水灵灵的仙人掌，它的刺很小，很锋利，翠绿翠绿的，显得十分美丽。
我看它在这里太孤单，就想把它移居到我家的花盆里，可一不小心就把它弄断了，只留下来一段小根，我很伤心，便把这件事告诉了妈妈。
妈妈看着傻乎乎的我，笑着说：“别哭了，小笨蛋，这种植物的生命力很强的，只要再把根埋进土里，浇些水就可以在长出来了。”
我照着她的方法去做，果然长出来了，我开心的不得了，后来它还开出了小花呢！
仙人掌多么顽强，在飞沙走石，寸草不生的沙漠中，仙人掌仍坚持了下来，我们是不是也需要这种精神呢！
我愿做一株仙人掌，一株顽强的仙人掌。
仙人掌作文【篇2】
浑身长满刺，顶着一个爆炸头，穿着一件绿衣裳，椭圆形的身子，你们猜到它是何许人也了吗？没错，它就是特别的仙人掌！
我最爱特别的仙人掌，虽然它没有玫瑰的娇艳欲滴，牡丹的国色天香，郁金香的清俗淡雅，但是我最喜欢它那股特别的清香。
看！仙人掌是有点难看，但是我欣赏它的姿态。它具备顽强的生命力，即使在沙漠里生活，也不会死掉。有一次，我们全家去日本大阪玩，去了十多天，我想花和仙人掌都死了吧？一进门，我迫不及待地跑到阳台上，花儿们都奄奄一息了，只有仙人掌还在倔强地生活着，我摸了一下它的小刺，啊！还是那么扎人。我想：仙人掌可真健壮！
仙人掌六十年才开一次花，是那种淡黄色的小花，好看极了。仙人掌还可食用，具有清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿等功能。听吴老师说，她小时候有一次咳嗽严重，久治不愈。她妈妈把仙人掌的小刺拔掉，切成小块，和鸡蛋一起炒着给她吃，很快她的病就好了。哇！仙人掌好神奇啊！如果有电脑的地方，放一盆仙人掌，还可以防辐射呢！
我喜欢那特别的、富有生命力的仙人掌！
仙人掌作文【篇3】
仙人掌我家阳台上有一盆仙人掌，起初是一小块，妈妈说；仙人掌开花可漂亮了。所以，我经常隔三差五的给仙人掌浇水，暑假到了，妈妈带我到姥爷家玩几天。一玩就是四个星期，一上车，我才想起家里还有一盆仙人掌。我一到家，连忙跑去阳台上，这个场面让我大吃一惊，仙人掌并没有枯死，还比以前长了好多。我带着疑问去查百科全书，原来，仙人掌是大沙漠里的植物，它的刺是自己所有的水份，我们要把仙人掌坚不可摧的精神放到学习上。
【写作指导：话题作文，从命题开始】近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点一开放性。话题作文就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以“幸福”为话题写一篇文章。如果用“幸福”为题目。显然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉献带来幸福”等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以“逆境”为话题写一篇文章。有学生就用了“感谢苦难”为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了“感谢”二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以“关爱”为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了“爸爸；您要我怎样报答您”、“风中帆，雨中情”、“母爱无涯”等，写老师的关爱，有学生用了“老师，我要你的大面包”、“关爱l00分”等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。
仙人掌作文【篇4】
仙人掌一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，第九。原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量。
1、以人为线索
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
这种写法，思想发展的主线要分明。（next88）思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
4、写生法
5、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
仙人掌作文【篇5】
有人喜欢高贵的牡丹花，有人喜欢凌寒开放的蜡梅花，有人喜欢香气浓郁的桂花，有人喜欢出淤泥而不染的荷花，还有人喜欢坚强的仙人掌，其中，我最喜欢的就是那坚强不屈的仙人掌。
仙人掌的叶子其实就是那些长满细刺，是因为仙人掌在沙漠里生存因为没有水，所以把叶子变成了一根刺，所以才能活好几年。
别看它的样子很丑，可它的作用可不小，如果有人生病，可以用仙人掌里的液体来治病。
它很坚强，因为它就算被切成了一小块也只会留下了小小刀痕。它的花很少见，只有夏天才开一次，可那红红的花瓣都可以跟荷花的花瓣相比美，可似乎比别的花还显得一尘不染呢。
仙人掌的亲人也很多，有火龙果，昙花、仙人球、仙人棒仙人掌科植物的形状也都不一样，有的像一位在显现它的雄姿，有的像一个大足球，有的像一个个小人站在那里
我爱这坚强不屈而又美丽大方的仙人掌。
仙人掌作文【篇6】
我喜欢玫瑰花，喜欢牵牛花，喜欢桂花，但我最喜欢的是仙人掌。
也许你们会问我为什么喜欢仙人掌，现在就让我来告诉你们吧。
仙人掌的样子笨笨的，全身是绿色的，上面布满了刺，如果手不小心碰到了上面的刺那么你的手就会流血。
我为什么会喜欢它呢？那是一个夏天，我们一家去西安玩儿，家里留了一盆仙人掌和一盆玫瑰，等我们回来发现玫瑰已经枯萎了，花瓣掉了一地，再看看旁边的仙人掌，却还生机勃勃的。我感到很奇怪心想：为什么玫瑰花枯萎了仙人掌还活着。我打开电脑一查，原来仙人掌是生长在沙漠里的植物，非常耐旱，曾经有人做过一个实验，就是把一株仙人掌放到沙漠里，放了六年，那仙人掌不但没死还长大了不少。
我知道了这件事就故意把仙人掌放到我的房间里，然后一周不给它浇水，但他还是活了下来。
啊！仙人掌那顽强的生命力让我惊讶！
仙人掌作文【篇7】
仙人掌（有名仙巴掌，观音掌）全年均可采集入药，可鲜用，也可切片备用。中医传统认为，仙人掌味苦，性寒，具有行气活血，清热解毒的作用，主要心胃气痛，痞块，痢疾，痔疮，咳嗽，喉痛，肺痛，疔疮，烫伤蛇伤等。仙人掌有2000余种，长生长于沙漠环境中。今天，妈妈买回一种奇怪的植物---仙人掌。妈妈说：“你可不能摸他它，不然后果自负。”我偏不信，想摸它一下，我趁妈妈到厨房炒菜，赶紧摸了一下，“哎呦”，疼死我了。妈妈听到声音，以为出了什么事，赶忙跑过来一看，原来我儿子被刺了一下，手上全部都是刺，妈妈开着车子赶忙带着我去医院拔刺。过了几分钟，我手中的刺突然没有了，我高兴没有了刺，妈妈教育了我一番：“你一定要牢记，仙人掌上的刺专门是保护自己的，要是贪玩的小朋友摸了它，准会让他痛的直叫。
仙人掌你可不能摸哦，不然就会向我一样，很痛的。
仙人掌作文【篇8】
有人喜欢坚贞不屈的梅花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢雍容华贵的牡丹……但我最喜欢的是仙人掌。
春天到了，粉红的桃花，金黄的迎春花，雪白的梨花竞相开放了，格外娇艳动人。而仙人掌，像一位穿着朴素的农民一样，毫不起眼。它的颜色是绿色的，表面上还有很多根刺，像一根根绣花针一样。我心想：这仙人掌，没有艳丽的花朵，也没有可口的果实，有什么用？
有一年暑假，我和妈妈到外婆家住了一个半月后，我回到家里，推开房门，以为它已经死了。这时，奇迹发生了，它居然还活着，相比之下，别的花却垂头丧气，甚至枯萎凋谢。它的生命力可真是顽强啊，不像别的植物，需要施肥松土，它对人们别无所求。
听妈妈说：仙人掌不仅可以用来观赏，还可以用来做药呢！它具有消炎、止痒的作用。
从这以后，每当我看见仙人掌时，一种崇敬之情油然而生，它们其貌不扬，把生命奉献。这让我想到那些默默奉献的人，清扫大街的环卫工人，看护小区的门卫……他们平凡朴素，在自己的岗位上坚守着，奉献着，难道他们不值得赞扬吗？
我爱仙人掌！（九峰小学艾陈晨）
仙人掌作文【篇9】
一个学期过去了，期末考试的成绩让我彻底抬不起头来。本想着“借酒浇愁”，但连喝了几碗酒酿后，心情仍是阴云密布。
虽然成绩不尽如意，但爸妈并没有取消我们回老家看望外公外婆的计划。他们说，老家是一片乐土，会驱散我的坏情绪。但我已经把坏情绪的种子植入了我的心中，不但不会消失，反而会继续发芽，生长。
到了老家，外公外婆只字不提这次考试的事。所以当外公提出和我去散散步时，我答应了。
老家的环境干燥、少雨，但今年的天气不知是怎么了，不停地下雨。这时，盘踞在干燥地区的“地头蛇”仙人掌便受不了了，一个个倒下了。外公边走边感叹：“这么多仙人掌要是不被泡，可以卖不少钱了。”
我没有仔细听外公的话，反而被一株仙人掌吸引住了。这是怎样的一株仙人掌啊！它差不多被雨水泡烂了，身上的小刺几乎没了，但它依然挺直着腰，与旁边东倒西歪的仙人掌形成了鲜明的对比。
外公来了，不禁对这株仙人掌啧啧赞叹：“奇观，真是奇观啊！一株仙人掌，竟然能在与自己生存条件完全相反的环境下坚强地存活下来，太厉害了！”
我看着这株称得上伟大的仙人掌，它一定经过了许多的困难，当别的仙人掌倒下时，它不倒，当风雨要将它置于死地时，它笑着面对。它是如此的强大、如此的不屈不挠啊！
我呢？只不过考试失利罢了，就如此一蹶不振？比起这株仙人掌，我羞愧万分。
面对这株雨中的仙人掌，我迅速拔出了心中坏情绪的种子，我不会再受坏情绪的影响了！
后来的学习过程中，每当我想懈怠偷懒时，脑海中就会出现那株雨中的仙人掌，它默默地鞭策我，让我更加努力地向前行！
雨中的仙人掌，感谢你对我心灵的触动！
