食物名言。
聪明的人不仅知道如何吃饭，更懂得如何选择食物。期待您找到有关“食物名言”的解决方案，特别感谢您对这段句子的深入理解。名人名言可以鼓舞我们不放弃追梦的勇气，名人格言可以拓宽我们的认知范围。
1、勤俭节约食物，从我做起。勤俭节约食物，现在做起。
2、生命胜於饮食，身体胜於衣裳。
3、不浪费食物的名言警句2
4、发常梳，面常擦，目常运，耳常弹，口常漱，齿常叩，浊常呵，胸常扩，腹常揉，腰常活，谷常提，肢常摇，膝常压，肤常摩，足常搓，便禁言
5、饮食须有度，过犹不及。
6、聪明的人不仅知道如何吃饭，更懂得如何选择食物。
7、食物是生命的源泉，珍惜每一口。
8、粮食是民生之本，谨慎粮食，珍惜粮食。
9、作为一个女人，我有一种自信，对纯洁的善良，不贪婪不服务的脊梁，生活中通过磨练，工作中的委屈，情感的突变，坚强，坚强，坚强！
10、节约需从点滴起桌上一粒饭，农民一滴汗。
11、吃得好，身体才会好，养生重在饮食。zHe135.cOM
12、要知盘中餐，粒粒皆辛苦节约粮食是每个公民的义务。
13、声音之道，丝不如竹，竹不如肉，为其渐近自然。吾谓饮食之道，脍不如肉，肉不如蔬，亦以其渐近自然也。丝者，弦乐也；竹者，管乐也；肉者，声乐也。
14、名下的财产并不一定是你的，花掉用掉的才是自己的。
15、食物不仅是填饱肚子，更是滋养身心的重要元素。
16、旅游是为了心灵的释外那这。
17、勤俭节约食物，人人有责。勤俭节约食物，人人有利。
18、我们的心就像一个情感矿，爱是金子，恨是铁。
19、饥饱自知，吃饭须谨慎。
20、寡欲少食，便可长命百岁。
21、旅游是人在意志空间的年也觉有了，通过这去别外当的意志年也觉有了，扩大了自心子掌控的范围，最发作扩大自己心看往然的能量。
22、食之有道，养生之道。
23、你在做什么我在仰望天空。30度的仰视是我思念她的角度。为什么我要把我的头抬到30度，这样我就不会哭了。
24、圣人之于众人，饮食衣服同也，屋宇舟车同也，富贵贫贱同也。众人每同圣人，圣人每同众人。彼仰其高侈其大者，其然乎，其不然乎？
25、健康比黄金还要珍贵。
26、勤俭节约勤俭节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。
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干净食物人人爱教案范本
在日常过程学习中，大家都知道主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编精心整理的爱清洁讲卫生主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
干净食物人人爱教案 篇1
活动目标：
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。 活动准备：课件、校园照片若干张
活动过程：
一、谈话导入（3分钟）
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的`学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）
二、活动过程
（一）引出话题（6分钟）
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查
1、播放一个小视频《香蕉皮的故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？
2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示）
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往花池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做环保小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；
你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育别人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；
你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；
你拍七，我拍七，把握现在好时机；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社会才持久；
你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。（课件）
四、“环保小卫士”宣誓。
我宣誓：我将以实际行动做到
珍视天空，关爱大地；
抵制污染，植绿护绿；
珍爱生命，节约资源；
保护环境，保护自然；
绿色消费，绿色人生。
请班长带领同学们宣誓。
五、呼吁：
同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，
小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！争做环保小卫士，从小事做起，从自身做起！
干净食物人人爱教案 篇2
一、班会目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备
班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？
②他为什么会生病？
6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的'劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
8、班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
干净食物人人爱教案 篇3
活动目标：
1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：
一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？
二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的`空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。）
1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？
2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
三、了解环境破坏的原因。
1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？
提问：地球爷爷为什么会生病呢？
2、小结："小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，让垃圾变废为宝。
1、引导语：狮子大王也知道了地球爷爷生病的原因，也希望森林的小动物们也能成为环保小卫士，重新完善了森林的管理方式，你们想知道森林里的大象伯伯是怎么做的吗？大象伯伯在森林里开了个"奇妙商店"它打出了广告"奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢？（幼儿自由地讨论）（出示商店图片）师：大象伯伯说："只要你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？
2、（出示小猴、桃核）师：小猴拿着桃核想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。）（出示用桃核做的小船）
3、（出示小猪，实物西瓜皮）师：如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？（出示实物瓜皮帽）师：小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗？为什么？
4、（出示狐狸、一包葡萄籽）师：小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想想办法吧！（讨论）（出示葡萄籽项链）
5、（出示小鹅，一团纸）师：小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做什么礼物呢？出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。
6、师：小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意他不明白大象为什么这样做。
讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音。）
小结：师：现在森林里的小动物再也不乱扔废物了，他们有了废物都交到"奇妙商店"森林里的小动物懂得把垃圾变废为宝，、小朋友们你们有没有什么好办法帮助地球呢？（这里如果时间来得及可以用报纸变废为宝的环节：如报纸做纸球等）
五、集中交流分享环保的好方法。
依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日、认识环保标志、垃圾分类等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道"无车日""植树节"的意义。
3、小结：保护环境，人人有责，我们也要争当环保小卫士。
六、播放课件《地球生病了》至最后。
1、师："地球爷爷最后对我们说了什么？"（录音：我希望我每天可以看到蔚蓝的天空中飞翔的鸟儿，听着草丛里虫儿的鸣叫，闻着马路边花草发出的阵阵芳香。）
2、再次呼吁孩子要爱护地球。（地球，给予了我们生命；地球，给予了我们食物；地球，给予了我们美丽的家园，我们要做一名环保小卫士。）
3、幼儿操作今天我们学习了保护环境的方法，陈老师想请小朋友们来做张宣传海报，去给弟弟妹妹、哥哥姐姐介绍保护环境的方法，愿意吗？
师：宣传海报怎么做呢？请小朋友看清楚每张图片的环保行为，把图片贴在对应的海报上，听懂了吗？现在可以开始了。
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
七、活动结束。
自从大象开了"奇妙商店"，现在的森林部落变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。小朋友们今天也学习了如何保护环境的方法，我们一起让地球变得干净、美丽，让我们带着宣传海报一起去看看我们校园的美丽环境吧。
干净食物人人爱教案 篇4
教学目标
让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点
养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程
1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
教学反思
1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的'意识。
2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
干净食物人人爱教案 篇5
一、活动目标
1、经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二、活动过程
（一）导入
1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今日，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。
2、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流
（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最厌恶哪些地方？为什么？
（3）个人卫生
生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次、养成良好的洗手习惯，能够预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？（班级卫生、学校卫生）
4、说说我们教室的整洁情景。
5、你喜欢我们此刻的教室吗？为什么？
（二）展开：高潮
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每一天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
（1）可喜之处：地面干净
（2）不足之处：维持干净的时间短
5、讨论：怎样坚持地面的干净。
（1）小组交流
（2）全班交流
（3）班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每一天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
６、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要坚持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的.同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
（三）结束
1、各人交流，整理出适合自我实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
（四）总结
同学们，这次班会开得十分成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从此刻做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
干净食物人人爱教案 篇6
一、班课课题：
珍惜粮食，吃好盘中餐
二、本课目的：
通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、本课形式：
表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一）主持人宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。
（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
干净食物人人爱教案 篇7
班会目的：
对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做起，要承担自已的责任和义务。
活动准备：
收集相关资料、图片、事例等。
活动过程：
一、开场
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1.谈谈对这首诗的感想。
2.我们为什么要珍惜粮食?
二、关于珍惜粮食的警句
由俭入奢易，由奢入俭难。
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
倒下的是剩饭，流走的是血汗。
三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象?
学生自由发言并总结。
四、珍惜粮食，我们可以怎么做?
1.珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费。
2.不攀比，以节约为荣,浪费为耻。
3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。
5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。
6.不偏食，不挑食。
7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。
8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
五、节约粮食、文明就餐倡议
干净食物人人爱教案 篇8
一、教学目标：
1、传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。
2、使学生具有自我保健意识和能力。
二、教学重点与难点：
了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。
三、教学内容：
1、个人卫生
个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时。
2、口腔卫生
早晚刷牙的好习惯，有两个目的'：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖；二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生
阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。
②养成良好的卫生习惯。
③加强体育锻炼，合理膳食。
④防止感染。
⑤坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美
要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。
四、教学小结：
通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人
卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。
干净食物人人爱教案 篇9
一、活动目标
1、能够区分垃圾食品和绿色食品
2、喜欢吃绿色食品
3、了解垃圾食品对我们身体的危害
二、活动准备
绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、方便面）若干
三、活动过程
1、故事导入，引起幼儿对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。“哎呦哎呦。”小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、方便面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品”。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的'健康食品，除了我们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。
3、和垃圾食品说：不！
谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。
干净食物人人爱教案 篇10
一、教学内容：
“环境教育”
二、教学目标：
1．通过对人类的朋友可爱的动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。
2．帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。
三、教学重点难点：
帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的`态度。
四、教学准备：
收集动物消失的文字资料和相关图片。
五、教学过程：
（一）、导入我们人类和许多动物共同生活在同一个地球上，这些动物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这么生机勃勃。今天，我们一起来认识我们身边的朋友。
（二）、介绍我们可爱的朋友繁衍过程同学们介绍自己准备好的动物的资料。师小结：有人认为保护动物只是因为他们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物就不用保护了。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
（三）、观看我们的朋友在减少
1、展示已经灭绝或濒临灭绝的动物简介。这些动物的数量发生了怎样的变化？
2、假设自己是这些动物种的一种，请以它的口吻说一句“遗言”，或发出一句呼吁。
3、站在动物的角度上，发表自己对生存处境的看法。
4、分成三组，扮演书上提到的相互依存、相互制约的动物。
5、以小组为单位，自己仿照游戏中扮演的角色之间的关系，写出一组有着相互依存、相互制约关系的动物，并说明它们之间的关系。
6、有感情地朗读“世界灭绝动物墓地”上的墓志铭。讨论：没有了动物，人类将何去何从？
干净食物人人爱教案 篇11
一、教学目标
1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的.思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性
二、教学准备
1.挂图或幻灯片——我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片——地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、教学过程
（一）教学引入
1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）
（二）学习新课
1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：
这些都是什么植物？它们有哪些作用？
学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的……
2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的`幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？
师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固
1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：
（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？
（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？
（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？
（四）布置作业出一份＂保护环境报＂。
些一个星期的环保日记。
开展＂爱鸟周＂宣传活动。
参加一次植树劳动。
小实验：
取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。
干净食物人人爱教案 篇12
一、导课
1、同学们，今天我们先随便聊一聊。大家都喜欢吃零食，平时你们都吃过什么零食？
2、学生回答
3、（出示三无小食品）
4、大家知道这些食品是如何生产的吗？这些食品让人放心吗？下面我们来通过短片来了解一下。（播幻灯片）
5、看过短片之后，你想对同学们说些什么？谁来说？
6、这些小食品主要在学校周边小超市出售，消费对象主要是针对中小学生。所以一定要谨慎购买这类小零食，看准了是不是安全食品。今天我们一起来关注食品安全。
板书 食品安全
二、安全食品
我们首先搞清楚什么是安全食品。
板书 安全食品
同学们看屏幕，（播幻灯片）思考一下，安全食品包括几类？
（播幻灯片 安全食品金字塔）
1、有机食品的安全性最高。无公害是人们对食品的一种基本安全要求。我们的食品最低应达到这一要求。
2、我们来一起认识一下三种食品的标志，大家这三种食品标志在颜色使用上有何共同点？绿色代表安全。
3、无棣县被誉为“中华金丝小枣第一县”，无棣金丝小枣2004年被国家农业部评为“无公害农产品”。
三、如何识别
1、同学们现在了解了什么是安全食品了，那么，应该如何选购放心食品呢。
板书 如何识别
今天我想先请大家来支招？
谁出第一招？
（适时播幻灯片）
①质量安全标识截止使用期限2011年12月31日。
②2010年6月1日起更换了新标识生产许可标识
③所以看到质量安全标识要谨慎购买。一定认清生产许可标识。
2、我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。（播幻灯片）
大型超市，正规农贸市场都有严格的质量管理制度，大品牌产品会有严格的质量监控体系。
我找一位同学来解释一下“望闻问切”
望是观察食物的颜色、形状。
闻是闻气味，问是和商家交流，了解食品相关信息。
切是摸一摸包装是否有破损、食品的质地。
3、今天我们现场考考大家，来一次购物大比拼。看大家能不能辨识出安全食品和非安全食品，并且每个小组选一名同学要说清楚买与不买的理由。
4、（发商品）下面抓紧时间开始讨论交流。咱看看哪个小组表现最踊跃。
老师到组内参与讨论
5、好。同学们静下来。发言的时候注意声音洪亮，其他同学要注意保持安静。
（我们把掌声送个他们。）
6、这个小组有疑难，怀疑是注水肉。今天老师也来支一招。
7、做实验。
四、饮食科学，营养均衡。
1、现在老师利用同学们采购的放心食品，给大家做了一顿丰盛的晚餐。（播幻灯片）可是专家告诉这顿晚餐营养搭配不均衡，长期这样吃会带来食品安全问题，吃出高血压、冠心病肥胖症等慢性疾病。现在我们大家齐动手，每个小组搭配一顿营养均衡科学的午餐。
2、下面就请各小组搭配一顿午（晚）餐，咱看看那个小组能做到饮食科学，营养均衡。下面开始讨论。
老师到组内参与讨论
3、好，下面请各小组来展示你们的成果。并现场讲解你的套餐，并说明你们这么搭配的理由。发言的时候声音洪亮，其他同学要注意保持安静。（播幻灯片 展示套餐）
4、下面我们来总结如何做到饮食科学，营养均衡。（播幻灯片 食物金字塔）这就是我们所学的'食品安全的第二个方面。
板书 营养均衡
五、积极维权
1、食品安全关系到每个人的健康。要引起大家的足够重视。可是由于社会诚信的缺失，相关部门的监管不力，安全事故层出不穷。
2、播放视频
3、当你遇到食品安全问题的时候你应该怎么做去维护切身利益呢？
（适时播幻灯片） 不要选择沉默，息事宁人
板书 积极维权
六、作为一名中学生不仅从自身做起。
我们还应该积极行动起来，向全社会发出呼吁共同营造安全放心的食品安全环境。
1、（播幻灯片）下面请设同学们计一条有关食品安全的公益广告宣传语。
例：食品诚可贵，生命价更高。
食品安全牢记心，健康幸福伴你行
食品安全，百姓安康
普及食品科学知识，提高安全防范能力
建立诚信体系，保障食品安全
对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责
安全食品联万家，食品安全靠大家
齐心协力抓食品安全，真心实意保群众健康
情系食品安全，心铸和谐家园
2、只有全社会行动起来，执法部门加强监管、食品从业者者诚信经营、消费者要了解相关常识，增强维权意识，我们才能营造出一个让人放心的食品安全环境，这样我们的社会才科学发展，和谐发展。
七、结束语：
这节课我们学到了很多食品安全方面的知识。同学们都很积极认真。下面我送给大家这首食品安全之歌，来结束我们的愉快的学习之旅。
注意：
1、带好50本环境课本。
2、了解无棣第二实验周围小卖部。准备小食品。
3、了解学生时，充分调动积极性。叮嘱预习是什么是安全食品。强调回答问题注意事项。
4、准备一只红笔批阅宣传语，
5、带好报名表、课件、粉笔
6、准备用品：
①周村烧饼 苹果 发芽土豆 安全食品
②周村烧饼 苹果 菜椒 过期奶
③周村烧饼 苹果 馒头 无生产日期产品
④周村烧饼 苹果 大米 没生产许可标志产品
⑤周村烧饼 苹果 西红柿 包装袋损坏食品
⑥周村烧饼 苹果 注水猪肉 （盘子、火机、餐巾纸）
⑦周村烧饼 苹果 放心肉
⑧周村烧饼 苹果 菜椒 西红柿
干净食物人人爱教案 篇13
一、活动目标
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题
爱惜粮食，节约粮食
四、活动时间
20xx年10月17日(本周五)
五、活动主持
韩威李珂涵
六、活动议程
1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
6.最后由陈老师总结。
时间名言
“时间的价值就像是钱一样，它们都是有限的，无法重来。”经过综合考虑我们为你推荐了这个时间名言，坚持阅读这些句子你会感觉到一些收获。在平淡的日常中，大家对名人格言一个都不陌生吧，好的名人格言是我们心灵成长的重要组成部分。
1、时间终将会把你我拆散，但是在那一刻到来之前，请让我们好好的相爱，好好珍惜。
2、时间是真理的挚友。科尔顿
3、有的树，给他修整；有的人，给他教导，他就能正直。有的树，给他土地；有的人给他空间，他就能自我发展。有的树，给他季节；有的人，给他时间，他就能复苏。而大概所有的树，给他阳光，；大概所有如树的人，给他希望，给他关怀和爱，他们都会向上的。
4、女人偶尔的比喻如鲜花，在青青的回忆的藤蔓间，美丽地冒出来了，且有三分顽皮，一分轻狂。
5、时间是最好的礼物，它能消磨过去的伤痛，也能带来美好的未来。
6、人如果每天都实实在在地干实事，那么谁都可以做出不平凡的事业来。人最愉快的时侯，是劳动的时侯，工作的时侯，而不是悠哉悠哉，空耗时间的时侯。作者：魏书生
7、没有时间做你想做的事情，那还有什么意义？
8、时间是一个神奇的东西，在接受和利用的时候它将大有用途。
9、【微博经典语录】1、心灵有家生命才有路。2、漂泊不等于自由。3、创伤是成熟的捷径。4、漂泊不定的灵魂最需要热量。5、人在孤独时最能找到真实的自己。6、弱即是强，退就是进。7、深水缓流，浅水急瀑。8、柔弱有时是一种适宜的生存法则。9、生活简单就迷人，人心简单就幸福。10、学会简单其实不简单。
10、生命的價值不取决于时间的长度，而源于你怎样利用它。——蒙田
11、勤奋才能有成就，时间就是金钱。
12、刻不容缓，时间就是生命的流动。
13、她每次经过的时候，看到叶片上的尘土就抓心挠肝，琢磨着要怎么才能去洗洗那叶子而不被书店老板看成神经病，她甚至为此上网查了如何租赁市政清扫车，那种车自带水罐和喷水管。
14、及时行乐，不让时间留下遗憾。
15、时间的价值就像是钱一样，它们都是有限的，无法重来。
16、成千上万人事部门的转变创造在时间的试管胚胎里。——莎士比亚
17、最不擅于利用时间的人最喜欢埋怨岁月短暂性。 —— 拉布吕耶尔
18、【16条处世秘笈】1、实干但不蛮干；2、果断但不独断；3、大胆但不大意；4、理智但不弱智；5、敢言但不妄言；6、信心但不贪心；7、守信但不守旧；8、个性但不任性；9、坦荡但不放荡；10、理想但不空想；11、浪漫但不散漫；12、平凡但不平庸；13、风趣但不风骚；14、谦让但不迁就；15、虚心但不虚荣；16、顽强但不顽固。
19、时间可以磨灭一切，同时能把你磨的夺目耀眼。那就看你是否肯接受它的洗礼。作者：刘学相
20、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。把握时间的名言。
21、岁不我与，时若奔驷;有来无反，难得易失。作者:(晋)束广微
22、一件作品的固有力量从来不会被长期地埋没或禁锢。一件艺术品可能被时间遗忘，可能遭到查禁，可能被埋进棺材，但威力强大的东西总要战胜没有过大前途的东西。茨威格
美德名言
友谊是彼此支持、理解和信任的纽带，培养和珍惜它将使我们的生活更加丰富。~~你喜欢这些短句吗？或许你正在查找类似"美德名言"这样的内容，我们后续还将不断提供这方面的内容。
1、可能你一直坚持着别人不会谈论什么，但当你放弃时别人就会嘲笑你也不过如此
2、天下有大勇者，猝然临而不惊，无故加之而不怒。 ―― 苏轼：《留侯论》
3、话语的力量巨大，用友善的言辞打动他人，同时保护自己的尊严。
4、凡事尽心尽力，不留遗憾，不负自己。
5、诚信是成功的基石，虚伪是失败的祸根。
6、答，赞美纯真的经典句子有：于无声处听惊雷，于于色处见繁花，保持积极的心态，去迎接，去面对，去拥抱这就是最好的生活。在岁月的映衬下，永远是一颗纯真的心。很多不善于表达的人，其实心都很纯真的，他们看起来像个沉默大咖，其实是低调的王者。和这样的人在一起生活，你会觉得少了情趣，但他能给你的全部都是实实在在从心底掏出来的原汁原味。
7、courage is the ladder on which all the other virtues mount．
8、刀子嘴豆腐心，守好善良的心，走好脚下的路
9、花一样的年龄和花一样的短暂，人的一生，最难忘的比风景，最难理解的比心。经历了太多的这个世界，有时候真的需要安静的一个人。在安静的沉思中，在安静的智慧中。静是一种美德，静是一种修养。
10、出身贫苦，不可骄傲；创业艰难，不可奢华；努力不懈，不可安逸。能以"谦"、"俭"、"劳"三字为本，而补余之不足；"骄"、"奢"、"逸"三字为终身之戒，而为一个健全之国民，则余愿足矣。—— 车耀先：《自传》
11、守信是维持信誉的基石，背信是导致信任破裂的元凶。
12、人之所以比动物贵，也是为了礼貌。《晏子春秋》
13、尽管自尊并不是美德，但它是大部分美德的父母亲。科林斯
14、时刻保持谦逊，才能不断进步。
15、谦逊使人进步，傲慢使人落后，选择你的态度决定你的命运。
16、恭敬礼貌是表达尊重和谦逊的方式，使人与人之间的交往更加愉快。
17、东汉时期，被人称之为“天下无双，江夏黄香”的黄香很小就失去母亲，他学习刻苦，而且十分孝敬父亲，寒冬腊月，黄香总是先把父亲的席子暖一下，使父亲睡觉时不会觉得太冷，然后在去读书。再炎热的夏季，小黄香为了使父亲不被蚊子叮咬，睡得更凉快些，就坐在床边，摇着扇子为父亲驱赶蚊子。
18、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。一一（中国政治家）毛泽东
19、文明·礼仪·礼貌·古人
20、诚信是立足之本，只有信守承诺才能树立良好的信誉。
21、坚持·持之以恒·坚强·克服困难
22、信任是建立在真诚和正直之上的基石，失去它，将伤及美好的人际关系。
23、energeticyouthisnoteasytoperish.
24、Virtue brings reputation, reputation is vanity.
25、最美丽的猴子与人类比起来也是丑陋的…… —— 赫拉克利特：《古希腊罗马哲学》
26、必须学习，必需锻炼自己，而不要什么也没看见，就以为您已经是一个思想家了。必须善于恰如其分地估计自己的力量。—— 高尔基：《给青年作者》
27、唯有耐心和恒心，才能追求卓越。
28、People often jealous of others, unaccompanied by virtue, to do good.
29、有恒心的人无所畏惧，坚持不懈才能成功。
30、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。一一（法国启蒙思想家）孟德斯鸡
31、cherishingtimecanmakelifemorevaluable.
32、it'shardtoknowyourself,andit'sevenhardertoknowyourownshortcomings.
33、头衔是个美化大师。布尔沃利顿
34、感恩之心，源自对他人的尊重和理解，让我们倍加珍惜所拥有的一切。
35、对名声的蔑视会导致对美德的蔑视。
36、大道至简，做人要坚守简约和谦逊的美德。
37、智慧不仅体现在知识的积累，更表现在善于运用和分享知识的人身上。
38、友谊是彼此支持、理解和信任的纽带，培养和珍惜它将使我们的生活更加丰富。
平等名言
“平等只是神话中的东西，不存在。”——《钢铁是怎样炼成的》~~可能此时也在寻找类似的句子，有请驻留一会，阅读栏目小编为你整理的平等名言，为方便后续阅读，请你收藏本文。
平等名言【篇1】
1、最表现追求公平的一句：为什么卫青就可以立大功，封侯封爵，而李广却是一生不得封侯？难道就因为是上天眷顾卫青，而待薄数奇（运背）的李广吗？其实并不是，这是官场的黑暗，不公平造成的！
2、只有在尊重生命平等的前提下，人类社会才能实现持久稳定的发展。
3、平等不是要把一切人都变成一样，而是在保留差异的同时保护差异者的权利。（托马斯·杰弗逊）
4、拥有平等的生命权利，是每个人生存和发展的基本要求。
5、以下是几句有关平等的名言：
6、没有生命平等，社会将会充满不公和不公平的现象。
7、故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”
8、平等是一种高尚的社会价值，是人类交往和互动的基础，以下是几个有关平等的名言：
9、无产阶级要求平等的实际内容是消灭阶级的要求。任何超越这一范围的平等要求都注定是荒谬的。
10、国人就缺少这个精神。
11、有些人在失败的时候会用公平来掩盖自己的错误，然而这个世界上根本没有什么所谓的公平，有的只是弱肉强食。
12、我在神探前宣誓，我永远仇视强加于人类思想之上的任何形式的专制。——托马斯杰斐逊
13、“所有人生而平等，有权享有生命、自由和寻求幸福的机会。”--托马斯·杰斐逊
14、没有任何理由能够剥夺他人享受生命平等的权利。
15、"平等是人类历史上最伟大的思想之一。"-约翰·劳克
16、自己没有实力，公平肯定不会站在我们这边。我们只有努力，挥洒汗水。自己拥有了实力，公平也会自然站到我们这边。
17、作者为橘树平反，也表现自己不与权贵者同污，向往、追求着官场上的公平！
18、生命平等并不仅仅是法律规定的权利，更是一种内在的伦理原则。
19、“人人生而平等”——《独立宣言》
20、让我们记住，公正原则必须贯彻到社会最底层。——名言出自于：西塞罗
21、这个名言的，不仅包括了性别、种族、国籍等基本因素，还包括了教育、机会、权利等方面。
22、无论种族、性别或地位，每个生命都应当受到平等尊重。
23、“平等是保障人类尊严和人权的基础，它是实现公正和和平的关键。”——凯·哈根
24、我害怕被发现，被送回我的房间。我必须在海伦死前见到她，我必须拥抱她，我必须最后一次吻她，并和她交换最后的话语。
平等名言【篇2】
25、车票面前人人平等，才是最大的公平。——孙利
26、“我们不应该以性别、种族、宗教或其他属性来判断一个人。每个人都应该被平等对待，因为我们都是人类。”——约瑟夫·巴拉多
27、"我们应该努力消除所有形式的歧视和不平等。"-尼尔·阿姆斯特朗
28、鼓起勇气，做最坏的打算。这里的最后。
29、我认为人们欺骗，不是以文字的形式；当你被欺负的时候，不要动。这有无限的意义，也有无限的益处。
30、生命平等的意义，在于每个人都应有公平竞争的机会。
31、这也是建立公平和包容的社会的基础。
32、在生命的舞台上，每个人都应该拥有平等的机会和待遇。
33、学者为人，天下无实学；仕者为己，天下无善政。
34、同时，也提醒我们，在现实生活中，经常会出现偏见、歧视等现象，我们需要时刻警惕，并积极投身于促进公平的行动中。
35、生命平等是支撑社会稳定的重要因素之一。
36、简爱最经典名言：我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的。
37、即使全世界都恨你，相信你的邪恶，如果你自己问心无愧，你也不会没有朋友。
38、自由是不可分割的，若有一人收到奴役，那就不存在全体的自由
39、在生活中，我们应该坚守生命平等的原则，避免对他人的歧视和偏见。
40、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——名言出自于：康有为
41、生命平等的价值观应该被灌输给每个人，从儿童时期开始，以实现社会的良性循环。
42、选票比子弹强大。———亚伯拉罕林肯
43、你满脸都是忧虑。这和你的另一半有关吗？我知道男孩也是如此。当他们得到巧克力时，他们欣喜若狂。
44、生命可贵无论种族、国籍或性别，每个人都应该被平等看待。
45、我们没有同等的才能，但我们都应当有同等的机会发展才能。——约翰肯尼迪
46、只要有市场经济，只要货币力量和资本力量存在，世界上就没有任何法律能够消除不平等和剥削。
47、“平等只是神话中的东西，不存在。”——《钢铁是怎样炼成的》
泰戈尔名言
花为什么谢了呢，我的热恋的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。~~每个人都欣赏不同类型的句子，于是，我们为你收集整理了泰戈尔名言。或许你能从中找到需要的内容。
泰戈尔名言(1--21条)
1、泰戈尔的名言饱含了对教育的思考，他说：“教育的灯笼，在黑暗中照亮的不是自己，而是前行者。”这让我明白，教育的真正意义在于为后人照亮前方的道路。
2、不断地重负决绝 又重复幸福 终有绿洲摇曳在沙漠 ——泰戈尔 《生如夏花》
3、爱的礼物无法给予，只能等待爱人收取。
4、"权势对世界说道：“你是我的。” 世界便把权势囚禁在她的宝座下面。 爱情对世界说道：“我是你的。” 世界便给予爱情以在它屋内来往的自由。 power said to the world, ”you are mine.” the world" kept it pri so ner o n he r th ro ne ". love said to the world, ”i am thine.” the world gave it the freedom of her house. ——泰戈尔 《飞鸟集》"
5、春天树晚了，花鸟先下。散翼，散满空虚。
6、不要试图填补你生命中的空虚，因为音乐来自于空虚。
7、我最后的祝福是要给那些人—— 他们知道我不完美却还爱着我。 My last salutations are to them Who knew me imperfect and loved me ——泰戈尔 《流萤集》
8、Love is a beacon Gen gu Chang Ming， it will clear look at the storm unswervingly， love is an enriched life， like a cup full of wine。爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
9、他是有福的，因为他的名望并没有比他的真实更光亮。 Blessed is he whose fame does not outshine his truth. ——泰戈尔 《飞鸟集》
10、Chastity is rich in love assets。贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
11、月亮惊动了山鸟，当春天的溪水。
12、那些把灯背在他们的背上的人，把他们的影子投到他们前面去。
13、We come nearest to the great when we are great in humility。 当我们极谦卑时，则几近于伟大。
14、人生的意义不在于留下什么，只要你经历过，就是最大的美好，这不是无能，而是一种超然。——泰戈尔 《流萤集》
15、人走进喧哗的群众里去，为的是要淹没他自己的沉默的呼号。 Man goes into the noisy crowed to drown his own clamour of silence. ——泰戈尔 《飞鸟集》
16、有时候我懈怠地捱延，有时候我急忙警觉寻找我的路向，但是你却忍心地躲藏起来。
17、生如夏花，死如秋叶 ——泰戈尔 《飞鸟集》
18、那些陷入黑暗的人，唯有在黎明前咬紧牙关，才能看到光明的希望。
19、当时光将尽，我在你面前默立，你将看见我的伤痕，知道我曾饱受创伤，且以痊愈。
20、不在你的面前，我的心就不知道什么是安逸和休息，我的工作变成了劳役海中的无尽的劳役。
21、月儿呀，你在等候什么呢？""向我将让位给他的太阳致敬。
泰戈尔名言(22--42条)
22、在你的觉醒中你有新生和古代的奇迹，你和新花一样的年轻和山岳一样的古老。
23、你微笑着，不同我说一句话，而我觉得为了这个我已等了很久。
24、"My heart today similes at its past night of tears,like a wet tree glistening in the sun after the rain is over.——泰戈尔《流萤集》"
25、"“Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love”. 眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。 ——泰戈尔 《吉檀迦利》"
26、以衰竭告终的是死亡，但圆满的结局却是无穷。
27、我有群星在天上， 但是，唉，我屋里的小灯却没有点亮。 I have my stars in the sky. But oh for my little lamp unlit in my house. ——泰戈尔 《飞鸟集》
28、沉默是一种美德，但在喜欢的人面前沉默，是一种软弱。
29、"If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 ——泰戈尔"
30、人生的意义不在于你留下什么，只要你尽力过，就是最大的完美，这不是无能，而是超然。
31、The air with its perfume， but its final task， is to give myself to you。花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
32、"世界上最远的距离 ,不是生与死的距离,而是我站在你的面前,你却不知道我爱你.. 世界上最远的距离 ,不是我站在你的面前 ,你却不知道我爱你,而是爱到痴迷,却不能说我爱你 ... 世界上最远的距离 ,不是我不能" 说我 "爱你 ,而是" 想你痛彻心脾 ",却只能" "深埋心底 ... 世界上最远的距离 ,不是我不能说我想你 ,而是彼此相爱 ,却不能够在一起 ,世界上最远的距离 ,不是彼此相爱却不能在一起 ,而是明明无法抵挡这一股气息 ,却还得装作毫不在意. 世界上最远的距离,不是明明无法抵挡这一股气息 ,却还得装作毫不在意 ,而是用一颗冷漠的心 ,在你和爱你的人之间 ,掘了一条无法跨越的沟渠 ... ——泰戈尔 《鱼和飞鸟的故事》"
33、当风暴以它的力量冲击和平时，它也在寻求和平的结束。我的叛逆触动了你的爱，它的哭声依旧，我需要你，我只需要你。
34、印度诗人泰戈尔全文是：你知道，你爱惜，花儿努力地开。
35、绿叶恋爱时便成了花。花崇拜时便成了果实。
36、旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门。人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。 我的眼睛向空阔处四望，最后才合上眼说：“你原来住在这里。” ——泰戈尔 《吉檀迦利》
37、如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。 if you shut your door to all errors truth will be shut out. ——泰戈尔 《飞鸟集》
38、人到老年，就有闲暇数一数过去的日子，抚爱我们心中永远失去的东西。
39、一千只黑鸟飞走了，全都完了。
40、花为什么谢了呢，我的热恋的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。
41、背霜鹅南无所不在，靠在身上
42、生活的理想从来不会像时钟一样计算时间。
读书的名言
“书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。——佚名。”名人名言教给我们如何做人如何处事，名人格言能够拓展我们的视野。零思考方案网精心编写了这篇读书的名言，坚持做这件事相信会对你有所帮助！
1、读一本好书，就像和作者进行一次思想的对话，与伟人为伴。
2、人的行为十有八九是习惯，而这些习惯大部分是在童年时期形成的，所以要特别注意在童年时期习惯的形成。但习惯是不统一的，有好有坏；好习惯是人生的福气；坏习惯是生活的负担。
3、读一本好书，就是与千百年前的智者对话，与未来的先知交流。
4、在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。 作者：布尔韦尔·利顿
5、读书是培养品格和塑造个性的重要途径，它可以提升我们的人生素养和道德修养。
6、试卷发下来了，看着试卷那么多把大叉和鲜红的“79”分，心里后悔不已，可是天下没有后悔药吃，值、只得等……
7、你的不守信已经摧毁了我们之间的信任，还存在永远吗？
8、真正的精神坚强必须是宽容的，因为他是够富有的。嫉妒是弱者的一种品质。周国平，周国平论人生。
9、一个人的知识越广泛，他自己就越完美。高尔基谈儿童文学。
10、读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你自己觉得最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍。如有可能再想办法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的'重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快就会培养起来。日积月累，就能读好多书，掌握很多知识。——邓拓
11、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。 —— 韦斯特：《语言教育》
12、书是我们思想的营养品，能让我们从精神上保持健康。
13、光明给我们经验，读书给我们知识。 作者：奥斯特洛夫斯基
14、父母不仅教育自己，也教育孩子。
15、早岁古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。--出自《说勤奋》哪知世事艰，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。
16、读书如行路，书中自有黄金屋。
17、我每看活动会时，经常这样想：优越者诚然可敬，但那固然落伍而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃恰是中国未来之脊梁。
18、梦想，可以是美丽的，理想，是我们一步一步走出坎坷的道路。三毛“亲爱的三毛”
19、从现在起，我们除了死什么都不用做。杨江，我们三个。
20、任何同学不得划、改、涂、撕、折、标注书籍，更不准带走，看完后必须整齐的放回原处；
21、人生的路，我不敢想自己，很多别人走出来的好，往往只是废纸一张。
22、理想的书籍是智慧的铜匙。――列夫・托尔斯泰
23、译文：只读书却不思考，就会感到迷惑;只是空想而不读书，就会(陷入邪说)有害危险。
24、表彰行为，让孩子真正变好表彰行为能够增强孩子的自信心和积极性，让孩子意识到自己的进步和成就，从而更有动力去做更好的事情。
25、以平常态，做普通人，是最有滋味的人生。——余秋雨
26、知识是心灵的活动。――本・琼森
27、只有民族的灵魂是值得宝贵的，只有把它发扬起来，中国才会有真正的进步。
28、我们一向觉得妥协一些将就一些容忍一些能够得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。------不好总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么必须是你教会了别人用这样的方式对你。------爱是平等的，能够付出更多，也能够爱他更多，但决不是妥协将就容忍。
29、有些事，明知是错的，也要去坚持，正因不甘心;有些人，明知是爱的，也要去放下，正因没结局;有时候，明知没路了，却还在前行，正因习惯了。
30、年龄本不该被太多利用的，因为它带有天然的不公平性和无法辩驳性，但一旦真被利用了，出现了霉气十足的年龄霸权，那也不要怕，不知什么地方银发一闪，冷不丁地出现一个能够降伏它们的高神。烟尘散去，只剩下这位高神的笑容隐约在天际，而此时天下，早已月白风清。一双即将握别世界的手，向我指点了一种诗化的神圣。——《关于年龄》
31、自古圣贤，皆以心地为本。——朱熹《朱子全书》
32、书籍是前人的经验，名人名言大全《读书手抄报资料名言》。——拉布雷
33、人生就像一个没有起点和终点的循环。我坚信有一天我会赶上你，对你说“我爱你”
34、有才不肯学干谒，何用年年空读书。——《杂曲歌辞·行路难二首》唐· 高适
35、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。——名言出处：歌德
36、强迫性的冲动往往会让恋人们更坚定，但却不会让他们改变主意。席勒，情节和爱情。
37、答：冰心好读书的原句是：读书好，读书多，多读书，好读书。比如：根据冰心所读过的书籍，真的可以达到万卷，他在人生的道路中，可以说是最有远大理想的人，有一句名言是，读万卷书，行万里路；还有就是我们在写作当中，都是是从读书多得到的，读书破万卷，下笔如有神。所以这些都是围绕冰心的原句得到的领悟，必须按照原句来，读书多，多读书，读书好，好读书，希望大家都要记住，选择更好读书，才能有生存状态的理想，我们不可以复试读书，要有一个读书的好习惯。
38、我一直坚持这样的信念，如果你不能改变环境，你应该改变小环境，做你能做的。你不能决定太阳什么时候升起，但你可以决定你什么时候起床。（高处的自由）熊培云著。
39、我们越是学习越觉得自己知识的贫乏的，读书会给我们带来许多思索，也会让让我们做更多的主。
40、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。——佚名
41、精雕细刻出佳构，千锤百炼铁成金。
42、要掌握世界上所有的知识和知识并不难。只要你坚持不懈地学习，努力掌握规则，达到熟悉的情况，就能通通掌握，自如运用。
43、有书就快读，无事莫闲聊。
44、好书如珍宝，读书如尊贵，珍惜每一次与书的邂逅。
45、学习，学习，再学习!学，然后知不足。(励志名言 mingyan.)列宁
46、皇皇三十载，书剑两无成。作者：孟浩然
47、书籍是什么？书籍是一个不会说话而教你知识的老师。书籍是什么？书籍是一支漫漫黑夜甘为你照亮的蜡烛。书籍是什么？书籍是一条知识海洋愿邀你遨游的小船。
48、美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处五项原则的基础。
49、书籍是一面镜子，让我们看到自己的无知和成长的可能。
50、在Google上输入“故事”，可以得到113000000条结果，但输入“结局”，却只能得到44900000条结果。可见，并不是每个故事，都有结局。——余秋雨
51、我看精读、泛读都还各有不同的程度。有些书不但一次精读，还要反复读。有些书跳着读，也有的甚至是翻翻就搁下了。所以写文章时就得注意能抓住人。你不能掐着脖子逼人读书，对胃口的，自然就精读了。自然，有些东西本身有分量，感到非读不可，这时也会精读下去。精读、泛读之外，我认为还有一种读法，不叫读，叫看书，大多数是指闲书。这是坐车、乘船、入厕，或入寝看的书，一般都是短小、轻松，例如随笔，我有时还翻翻医学常识的书。——萧乾
52、我在光明中行走，黑暗就不那么可怕了。吉米的时间看电影。
53、只有注重过程，才有美好的结果。――胡雄争
54、书籍是一位永远不会背叛我们的朋友，无论何时何地，它们总会陪伴在我们身边。
55、人总是这样的，当一个人是一种外貌的时候，很多人聚在一起就变成了一种完全不同的外貌。（白鹿原）陈忠实著。
56、那些把希望寄托在自己的意志和愿望上的人，每20次中有19次都会失望。
57、有教养的头脑的首要标志是发问的能力。
58、有充分的理由和确凿的证据，而不是死守一个缺乏证据和理由的结论，这样做会更好。尼尔·布朗，斯图尔特·基利，学习提问。
59、有很多名人也提出了，比如古希腊哲学家亚里士多德说过：“教育的根本目的是好习惯的养成，而良好的习惯是通过对未来的思考，对现在的选择而形成的。
60、读书不仅能增长见识，更能拓宽思维的视野，让我们变得更开阔。
61、走路比常人快，腰杆比常人直的人，多有过人之处。
62、劳于读书，逸于作文。作者：程端礼
