在日常的学习和工作当中，人们经常会遇到方案范文的撰写，方案范文是一种实用性很强的书信，写方案要注意哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《优选：预防冰雹预案之四》，仅供参考，欢迎大家阅读。
为加强我校紧急情况应急处置的综合指挥能力，提高紧急情况处置的快速反映和协调水平，最大限度地降低损失，有效保障学校和师生的生命财产安全，维护学校正常的教学、生活秩序。根据国家的法律、法规和相关政策，结合本校实际，特制订呼玛路小学防台风应急预案
本预案的目的和原则：
制定本预案是为了提高危机应急反应能力，优化人、财、物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，将突发公共事件给人员、财产和环境造成的损失降低至最小程度。
本预案是在预防为主的前提下，按照统一指挥、分级负责、条块结合、协调一致的原则，坚持科学性、严密性、程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。
组织机构和职责分工：【WWw.YJS21.coM 幼儿教师教育网】
领导小组组成如下：
组长：
副组长：
成员：
职责分工：1、职责：
①根据预案，在事故现场指挥行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责现场应急救援任务分配和人员调度。
④把情况或可能造成的危害和求援事项向上级部门报告。
⑤与消防等应急部门合作，提供建议和信息。行动协调组xx、xx、xx、xx、xx及1—5年级各班班主任)职责：听从指挥部指挥，负责组织协调任务分配和人员调度，维持现场秩序，负责现场的警戒和保护。
医疗救护小组xx、xx、xx、xx
职责：负责救护受伤人员或与学生家长取得联系
学校防台风事故应急程序：本应急程序的要点是：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。
一、台风来临的整个时段，学校领导小组成员应到位，安排领导小组成员小时轮流在校值班，值班人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向学校领导报告
二、若建筑物在台风中发生倾斜、开裂：现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑物电源。若有人受伤，医疗救护小组进行现场救治，或打送医院。在危险建筑物周围设置警戒线，派专人密切观察建筑物状况。
在城建局安全监察部门和有资质的房屋检测专业机构检测后，经他们同意，方可在确保人员安全的前提下，组织搬迁贵重设备和重要资料。
三、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应立即组织人力进行支撑和加固。
四、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。
五、关闭单位所有的玻璃门窗。
六、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警戒线，把人员活动限制在安全区域内。
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小编分享：怎么预防冰雹砸车范文锦集(5篇)
凡事预则立，不预则废。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们都需要做好万全的方案计划，方案要保证我们行动的可靠性，写好方案应当从哪方面入手？下面是小编帮大家编辑的《小编分享：怎么预防冰雹砸车范文锦集(5篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
怎么预防冰雹砸车 篇1
星期二晚上，我们在楼下散步。突然，天暗了下来，乌云笼罩着天空，风呼呼地刮着，小区里的树木、花草在狂风中猛烈地摇动着。我们见情况不对，立马跑回了家。天上的云阴沉沉的。但屋子里却灯火通明。
不一会儿，轰隆隆的雷声滚地而来，一道道耀眼的白光，把天空和大地照得通亮。紧接着，豆大的雨点噼里啪啦从天而降。突然，“啪”的一声，屋子里暗得像罩上了块黑布。“停电了！”我大声叫道。过了一会儿，“叭叭叭”一声接一声，就好像是小石头打在玻璃上。我抬头往窗外一看，“妈妈!那是什么东西?”我大声嚷起来。妈妈探头一看，也不禁大声叫起来：“哇冰雹!这可是一年难得一见的哟!星宇，快来看!”我快步来到窗前，把小脸紧紧地贴着玻璃，目不转睛地盯着外面，嘴里轻轻地数着：“两粒、三粒……”冰雹越下越多。这些冰雹小的只有豆粒那么一丁点儿，大的有如鸡蛋。冰雹就像大大小小的珍珠从天上撒下来，又好似一群调皮的孩子，在大道上、院子里翻滚着、蹦跳着。它们落到地上，立刻把地面砸成一个小坑;落在水里，就溅起一阵阵水花;落到泥土上，就把泥地砸了个小洞……
唉，不知什么时候才能再见到冰雹。
怎么预防冰雹砸车 篇2
为加强我校紧急情况应急处置的综合指挥能力，提高紧急情况处置的快速反映和协调水平，最大限度地降低损失，有效保障学校和师生的生命财产安全，维护学校正常的教学、生活秩序。根据国家的法律、法规和相关政策，结合本校实际，特制订呼玛路小学防台风应急预案
本预案的目的和原则：
制定本预案是为了提高危机应急反应能力，优化人、财、物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，将突发公共事件给人员、财产和环境造成的损失降低至最小程度。
本预案是在预防为主的前提下，按照统一指挥、分级负责、条块结合、协调一致的原则，坚持科学性、严密性、程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。
组织机构和职责分工：
领导小组组成如下：
组长：
副组长：
成员：
职责分工：1、职责：
①根据预案，在事故现场指挥行动，把事故消灭在初始状态。
②指挥现场人员有序疏散，撤离到安全区域。
③负责现场应急救援任务分配和人员调度。
④把情况或可能造成的危害和求援事项向上级部门报告。
⑤与消防等应急部门合作，提供建议和信息。行动协调组xx、xx、xx、xx、xx及1—5年级各班班主任)职责：听从指挥部指挥，负责组织协调任务分配和人员调度，维持现场秩序，负责现场的警戒和保护。
医疗救护小组xx、xx、xx、xx
职责：负责救护受伤人员或与学生家长取得联系
学校防台风事故应急程序：本应急程序的要点是：防范事故，确保人员安全，减少财产损失。
一、台风来临的整个时段，学校领导小组成员应到位，安排领导小组成员小时轮流在校值班，值班人员应当不断地在校园内巡视，若发现险情，立即向学校领导报告
二、若建筑物在台风中发生倾斜、开裂：现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全区域，同时切断建筑物电源。若有人受伤，医疗救护小组进行现场救治，或打送医院。在危险建筑物周围设置警戒线，派专人密切观察建筑物状况。
在城建局安全监察部门和有资质的房屋检测专业机构检测后，经他们同意，方可在确保人员安全的前提下，组织搬迁贵重设备和重要资料。
三、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应立即组织人力进行支撑和加固。
四、对不牢固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。
五、关闭单位所有的玻璃门窗。
六、在所有存在事故隐患的建筑物和高架物周围设置警戒线，把人员活动限制在安全区域内。
怎么预防冰雹砸车 篇3
今天第三节课的时候下起了冰雹。我这是第一次见下冰雹而且是雨和冰雹一起下，风刮的也很是厉害刮得是北风。今天是四年级的家长开放日，好多家长因为下雨就直接回家了，我心想：为什么偏偏在这个时候下冰雹，我还想让我的照片在更多的家长手机上存着呢，哼！
今天的这个冰雹下的很是奇怪，下冰雹的时候还是阴云密布，下了那么一会儿雨突然停了变成了到处阳光明媚跟过了一个晚上似的。而且再下冰雹的时候刮得北风特别大甚至都要五颜六色的彩虹了。老师出去打电话时在外面捡到了一个冰雹，这个冰雹又大又圆又凉爽。老师对我们说：北方现在能看到五颜六色的彩虹，我们这里只有一点。
当时很多的家长孩子楼底下给老师说话，根本就顾不上什么天气。我发现来参观四年级家长开放日的家长穿的都不是很厚，女家长穿裙子，男家长穿短裤，当时的场景真是各式各样、五彩缤纷。
今天的冰雹真奇特呀。
怎么预防冰雹砸车 篇4
下午，天空响起一阵雷声，轰――轰，刚开始我觉得没什么大不了。这时，天空又划过一道闪电，我想如果要下雨，那一定很大，然而事情并不像我想的那样。
一阵噼里啪啦声打断了我的思路，我呆了几秒钟。下冰雹了妈妈大声叫道，她叫我们关掉窗户，收掉衣服，我站在阳台上，兴致勃勃地望着窗外的一切。
冰雹的护卫――风，呼呼的声音就是他们护卫主人的声音。冰雹，唱着歌来到我们身边，砸个寸草不留。冰雹们唱着《冰雹进行曲》浩浩荡荡地向大地铺扑来。
在我们没来得及关窗户的时候，阳台上已是一片狼藉，干净的衣服上也有了脏东西，只能将衣服收下来重洗，但现在最要紧的是关上窗户，让那可怕的东西在外面呼啸。
妈妈说，如果玻璃再薄一点，就会将玻璃打碎，我开始还有点担心支撑不住呢，姐姐同学还说他学校里两棵树被砸倒了，妈妈手机朋友圈里都在说着冰雹。
怪不得说冰雹是一种危险的自然灾害呢！
怎么预防冰雹砸车 篇5
冰雹
今天，我趴在窗户上看大雨的时候，忽然听到噼里啪啦的声音。开始我以为雨点大了的原因呢，并没有在意。可是，这种声音越来越多，越来越大我仔细一看，哇，竟然下冰雹了！这时，同学们都纷纷跑过来观看。
冰雹其实就是一个个小冰粒，从天上掉下来。一般直径五毫米，大的有一厘米。放到手里凉丝丝的，不一会儿就化成一滴水了。可是，冰雹其实并不好，如果冰雹落到农场的话，就会把庄稼砸死，所以农民伯伯就最恨冰雹。
冰雹啊冰雹，有时人们愿意你来，可有时却恨你，不愿意你来。我长大了要让你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
爸爸评语：一是下冰雹的景象描写几乎没有，要知道这是景物描写文章的重点；二是冰雹是一种自然灾害，百害而无一利的，所以任何时候都不愿意让它来；三是老师说有天下暴雨，你为了看热闹居然在课堂上就跑到老师的办公室去？课堂纪律意识根本没有，严重警告！
有关哪项措施有助于预防冰雹模板汇总八篇
一年之计在于春，一日之计在于晨。面对即将开展的工作项目，我们都需要做好万全的方案计划，方案的制定不是一件容易的事，那么应该如何去写一份方案？以下是小编为大家精心整理的“有关哪项措施有助于预防冰雹模板汇总八篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
哪项措施有助于预防冰雹【篇一】
野葫芦花开的季节，巫婆幼儿园的大院里，也开出许多美丽芬芳的鲜花，花儿引来一群群蜜蜂，它们钻进花丛采蜜。
大嗓门哒哒看见有几只蜜蜂，正停在他身后的几朵玫瑰花上，他突然控制不住自己的大嗓门，兴奋地大叫起来：
“三只，不，四只蜜蜂在采蜜!”
小蜜蜂被吓了一跳，以为哒哒想伤害它们，其中一只勇敢的蜜蜂，为了保护伙伴们，嗡嗡地朝哒哒飞来。哒哒吓坏了，抱着头在院子里奔跑起来。
这时，扫帚巫婆正在院子里打扫，她举起扫帚向蜜蜂打去。于是更多的蜜蜂冲了过来，向哒哒和扫帚巫婆进攻。
扫帚园长边挥舞扫帚，边掩护着哒哒和院子里的其他几个小朋友向后撤退，嘴里还不住地叫着：
“快，快，都躲进屋里去!”
扫帚园长关上每扇门窗，她朝院子里看去，那里有一大群发怒的蜜蜂，在寻找着进攻的对象，这可把扫帚园长吓坏了，她对每个小朋友讲：“一个都不许出去!”
这时，拖把巫婆从里屋出来，她看见满屋的小朋友，惊奇地问：
“出什么事了?”
“有一群蜜蜂向我和哒哒进攻，我们被包围了……”
扫帚巫婆讲了事情经过，拖把巫婆说：
“你真鲁莽，怎么可以用扫帚对付蜜蜂!”
“为了保护孩子，我想不出更好的法子。”扫帚园长有点不服气地说，“我准备冲出去，用我的扫帚把它们统统赶走……”
说着，扫帚园长用一块布包住自己的脑袋，还戴上一副黑手套，举起扫帚准备冲出去。
“别犯傻了。”拖把园长说，“蜜蜂不是我们的敌人，要让它们明白，我们不会伤害它们。”
“但它们想伤害孩子，就是我的敌人!”
“那你也不能蛮干!”
“你准备怎么干，去和它们谈判?你忘了，我们在女巫学院从来没学过和蜜蜂谈判。再说，你早上刚吃了夹蜂蜜的面包，身上少不了蜂蜜的味道。你一出去，它们准把你蜇得跟个烂菠萝一样……”
“谢谢你提醒了我!”拖把巫婆不再和扫帚巫婆争论，她奔进屋里，捧出几个蜂蜜罐子，把那些菜花蜂蜜、玫瑰蜂蜜、紫云蜂蜜，一古脑儿都倒在自己的拖把上。
“你发疯了!”扫帚巫婆惊叫起来。
只见拖把巫婆骑上拖把，打开一扇窗户飞了出去。蜜蜂闻到一阵强烈的花蜜香味，都跟在了拖把巫婆的拖把后面，向着远处飞去。
幼儿园里恢复了平静，小朋友们都在院子里抬着头看着。过了好一会，他们忍不住问扫帚园长：
“拖把园长怎么还不回来?”
扫帚园长拿起手机打了个电话。拖把园长告诉大家，她把蜜蜂带到山谷里一片鲜花盛开的地方，蜜蜂们忙着钻进花丛采蜜，她正在往回飞呢。不过她刚才七转八弯飞得好累，现在正坐在一棵树上喘气呢……
扫帚巫婆二话没说，飞上了天空。不一会儿，小朋友们看见，拖把巫婆正坐在扫帚巫婆的扫帚上，两位园长有说有笑地向着幼儿园飞来……
哪项措施有助于预防冰雹【篇二】
早起，母鸡检查自己的家产时，发现少了一个鸡蛋，它马上和自己的丈夫去商量。
“这还用说嘛?”公鸡马上果断地说：“马上报案吧!当前那黑猫警长啊、黄狗局长啊，那些警察还都非常负责的。快去，马上报案，肯定能查个水落石出。”
母鸡马上来到警察局报了案，说自己少了一个鸡蛋：“我每天检查两次，早起一次，晚上一次。今天早起我一口气查了三十六遍，都是少一个。请求人民警察给我一个说法。”
黑猫警长转身看看自己的局长，黄狗马上说：“你看我干嘛?这种事还用得着调查吗?肯定是小老鼠干的。你马上带人把小老鼠抓过来审问。它要敢不承认――打它几顿是小事，我建议你马上吃掉它。这都什么年代了，老鼠都劳教多少次了，竟然还去偷吃鸡蛋?太可恨了。这种违法现象要是不严厉打击，我们怎么还有脸面在动物界当警察?”
小老鼠正在家里练习跑步，结果被黑猫警长莫名其妙地被抓来了：“我们是派出所的，马上跟我们走一趟。”
小老鼠满头的雾水，可看到伶牙俐齿的黑猫警长，小老鼠只得老老实实跟着人家来到了派出所。听到黄狗局长的询问，小老鼠马上委屈地哭了：“局长，我实在是冤枉啊!现在都什么年代了?别说偷，每天晚上满大街下水道入口处，饭店倒出来的食物我们吃都吃不完，谁还是舍生忘死的去偷人家的啊?再说，我们老鼠家族因为偷盗现象被劳教也不能没有一点悔改吧?更何况……”小老鼠说到这里偷偷地看了一眼黑猫警长：“那鸡蛋根本不属于我们老鼠家族的偷猎对象，我们不吃那种玩意儿的。要不就是啃不破，要不啃破了就是黏糊糊的，还有股子怪味儿，极端的不好吃。别说去偷了，白送给我们老鼠都不会接受的。”
黑猫警长感觉小老鼠说的有道理，它刚要给黄狗说，不想黄狗局长“啪”地拍了一下桌子说：“混蛋!小老鼠，这种偷鸡摸狗的事，不是你这种贼眉鼠眼的东西干的还有谁?来人啊，小老鼠要是不承认，马上给我打。黑猫警长，你今天的午餐就这只小老鼠了，我批了。”
小老鼠一听吓的面如土色，浑身不停的哆嗦：“各位，请求各位，你们再好好调查一下好不好?那鸡蛋确确实实不是我偷的，我昨晚去马路边磨牙来着，有只麻雀可以为我作证啊!”
“再叫唤就吃掉它。”黄狗局长对黑猫警长说：“吱吱歪歪的，心烦……”
就在这时，母鸡再一次出现在派出所：“报告各各各各……各位，我们家丢失的那个鸡蛋找到了，是我不小心把那个鸡蛋放到了草丛里，一时没看到。耽误各各各……各位时间了，对不起。”说完，母鸡低头像吃米粒儿一般给大伙连续鞠了几个躬，然后转身走了。
屋里出现短暂的宁静，过一会儿黄狗首先“汪汪汪”叫了几声，随后说：“小老鼠，今天这没你的事了，回去吧。”
小老鼠用自己的前爪拍拍地板说：“各位警察大人，难道我就被白白冤枉了吗?”
“啥意思?”黄狗把自己嘴张开，露出比猫还要锋利的牙齿说：“这事要怪只能怪你们老鼠家族自己。想想看，从你们祖宗开始，你们都是贼，偷盗就是你们家族的专业、传统!!有了这类案件，不找你们找谁?你现在明白了吧小老鼠，有一个好名声比你的命都重要。”
哪项措施有助于预防冰雹【篇三】
友情故事：女性之间的友谊有助于健康
让女人最放松、最舒适的减压方式，既不是健身操，也不是长途旅游，而是向同性密友开怀倾诉。
美国心理学家开瑞米勒博士在一次调查报告中公布，87%的已婚女人和95%的单身女人说，她
们认为同性朋友之间的情谊是生命中最快乐、最满足的部分，这种情感关系也是最深刻的，为她们带来一种无形的支持力，就像空气般可靠。西方心理学家也指出，拥有稳固的同性朋友是现代女性健康生活的最重要的方式之一。
女性友谊的分担性大于分享性
30岁以后的女性进入生命历程的多事之秋，结婚、生育这些新的经历会带给她们许多从未有过的体会，当然，烦恼和困惑也随直而来，包括对同性的感觉也会发生变化。绝大多数女人会对同性产生信任和依赖的感情，因为这是一个与自己完全相同的群体，她们能够理解和体会你的所有悲喜，并给予你最贴近的关怀和帮助。排解烦恼、缓解压力的最常用方法就是找同性朋友倾诉。分担性大于分享性，可以说是女性友谊的最大特点。
女性友谊有助于健康
美国心理学家米勒博士在调查报告中，鼓励女性把同性友谊列入到你优先考虑的各项事情的首位。他说：亲密的关系，作为一种预防性措施，一种对于免疫系统的支持，能够降低疾病对你的威胁，无论是头疼脑热还是心脏疾病以及各种严重的身体失调等，也就是说，一个人要保持身体健康，不仅需要锻炼身体和正确的饮食，同时更需要加强对友谊的维护；由于女人和同行之间的沟通更开放、自然，并且能够给予对方同等的回馈，所以这种亲密关系，更容易在女人和女人之间产生。
哪项措施有助于预防冰雹【篇四】
有一个成语叫做呱呱坠地，描述的是宝宝哭着降生人世的情景，说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景，这对妈妈和宝宝都是痛苦的，甚至是危险的。但是，在分娩过程中，若没有推动宝宝前进的动力，宝宝是不能自主娩出的。这一动力，主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力、挤压力。据说，这对宝宝大有好处。
这让我联想到《贝多芬传》。
音乐家贝多芬的父亲出于家庭经济的需要，急于开发贝多芬的音乐天赋，便逼迫贝多芬练习小提琴和管风琴，使贝多芬走上了音乐的道路，最终成为音乐巨人，奏出《命运交响乐》。这个故事让我们领悟到那么一个道理：家长的督促对孩子的学习来说是一种来自外界的压力，而这种压力有助于孩子的学习，尽管这种压力使孩子感到痛苦。
或许，有人认为学习全凭兴趣和爱好，否则，就会降低学习效率，影响学习效果，甚至造成厌学。可是，我个人认为：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。
就拿初中的学习来说吧，不见得每个学生对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、电脑、综实等科目全都感兴趣，也不见得每个学生对每一科目的每一章节全都感兴趣。怎么办？那就得两条腿走路，一方面培养学生的学习兴趣，一方面强迫学生学习。学生或多或少都有惰性，有时会不愿意自觉学习而消极怠工，需要老师和家长的督促，向他布置学习的内容，提出学习的要求和奋斗的目标。例如，学生不认真完成并依时缴交作业，就得留堂补做；学生不愿背书，就要请家长在家协助老师监督背诵。其实，适龄儿童接受九年义务教育，就具有强制性。
一个老师带一名学生到操场散步谈心，走了三圈，用了六分钟。老师叫这位学生独自再走三圈，好好想想刚才老师的话。这位学生又走了三圈，耗去两分多钟。老师二话不说，往这位学生的肩膀上放了一块十斤重的石头，然后要他再走一圈。按理说，这位学生会走得慢一点。谁料，由于有石头硌着压着，这位学生竟然跑起来了，一圈下来，只用了三十多秒。这个故事说明：压力可以转化为动力，压力与效率、效果成正比。
从《孙权劝学》来看，要不是孙权费尽口舌，现身说法，连劝带逼，软硬兼施，吕蒙就不会去治经知往事，吴下阿蒙就不能对鲁肃自豪地说：士别三日，当刮目相待。
有人问钢琴家刘诗昆：你喜欢钢琴吗？他的回答出人意料：他不喜欢钢琴。可是他感谢父母。因为他父母强迫他学钢琴谋生，所以他才有今天的成就。
所以，我再一次强调：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。
对学生来说，给予适当的学习压力是必须的，所以，对时下常提的减负，我是审慎看待的，不敢完全苟同的。
广州市美华中学教师高三：梁永坚
哪项措施有助于预防冰雹【篇五】
作读书笔记必须在认真阅读之后，因为作读书笔记不是抄书，必须以对所阅读的内容有清楚的理解为前提。阅读后就要好好想想究竟哪些内容值得记，应该记。这样，就不能只看一遍，而且要看两遍、三遍，通过作笔记，又促进了对文章内容的更深入理解。特别是有的学者主张博览、精摘、勤思，把一些带有哲理性的警句、精彩的锻炼摘录下来，不经过反复、多次思考，不对所读的内容透彻的了解是不成的。
所以，作读书笔记是一种读书与思考过程的产物。通过做笔记，可以促使阅读者更好的把握问题的重点和实质，这又可以锻炼判断和概括的能力。通过作读书笔记，头脑中模糊的问题可以变得清晰起来，零乱的东西可以变得有条理。
总之，作读书笔记，是加强思维能力的一种有效的辅助手段，也是加深理解的一个不可缺少的重要环节。
哪项措施有助于预防冰雹【篇六】
记读书笔记还可以练习写作，从而帮助我们提高写作能力。所以，我们在读书时，为了提高学习效果，一定要勤于动笔，养成经常作笔记的习惯。特别是对于只想以笔墨问世者就更应当如此。因为勤作笔记，就是坚持手、脑并用，把读、想、写结合起来，如写心得、读后感，就是把读书的收获和体会进行加工和整理之后的产物。如果能够坚持记这类笔记，而且当成文章来写，肯定会有助于提高写作能力。
著名作家果戈里，在中学时期有一本470页的大笔记本，封面上写着：万宝全书或日用百科全书。编著：果戈里。1926年。
著名科学幻想家儒勒.凡尔纳，一生创作了100多部科学幻想小说，在他逝世后，人们发现他一生中记了2500多本笔记。因此，使他不仅成为一位多产的作家，而且是一位具有惊人的预见性的科学幻想小说家。
哪项措施有助于预防冰雹【篇七】
人的记忆力是有限的，读书笔记则是弥补这种脑力不足的最有效的办法。读书笔记是人们记忆力的延长，是人脑有效的外存贮器。
俗话说：好记性不如烂笔头。眼过千遍，不如手抄一遍。清代史学家、思想家章学诚在他的《章氏遗书》中说，读书不及时作笔记犹如雨落大海没有踪迹。因为经过作笔记，思维经过加工整理、头脑里形成了系统的思路和表现形式，因而不易遗忘。特别是某些头脑难以精确记忆的数字、公式，有了文字的记载，也便于查找和回忆。
所以，即使记忆力很强的人，也从不放过利用笔记等方式来进一步加强自己的记忆力。
哪项措施有助于预防冰雹【篇八】
有人打个比方，读书不作读书笔记，犹如熊瞎子掰包米，学多少仍多少；记笔记就像燕子垒窝，点点滴滴积得牢牢实实。这形象地说明，记不记笔记，效果绝不一样。
积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功课。大凡做学问和善于读书学习的人，都非常重视累积资料。读书应做有心人。要善于在平时逐渐搜集对日后有用的资料，把它们写成笔记。有各种各样的笔记：有些是简单的摘录；有些是加了自己的见解，成了创作的半成品；而另一些则是相当完整的精美短篇。零件概备，大器何难！一但需要时，就可以把它们组织起来，使之成为有价值的著作。
我国古代医药学家李时珍，24岁便开始行医，研读《内经》、《伤寒论》、《本草经》等医学书籍，一边读，一边把书中哪些对、哪些错、哪些需要验证、哪些需要补充的地方，都一一记录下来。他还把历史、地理、文学书籍中有关于医学方面的知识，反复推敲并做成详细笔记。在近30年的时间里，他参阅了800多种书籍，走了几万里路，请教过上万人，亲手累积了大量单方、验方和医案、读书笔记等，记下了几百万的笔记。
他将搜集的资料去粗取精，去伪存真的整理、压缩、修改、核定、终于写成了举世闻名的有190万字、11000多幅插图的中药学巨著《本草纲目》。该书已翻译成拉丁、英、法、日、德等多种文字，在世界广泛流传。
鲁迅先生也很重视资料累积。为了研究中国小说史，他从上千卷书中寻找所需要的资料，《古小说钩沉》、《唐宋传奇集》等书就是他辛勤辑录的结果。正如他自己所说：废寝辍食，锐意穷搜。鲁迅积累资料的勤奋和认真的精神，值得我们学习。
积累资料是一项长期工作，要从点滴积累，不能靠突击。在读书时，最好随身携带一些空白卡片，无论是听报告、看展览还是上书店、到阅览室，随时可以记下所需要的东西，十分方便。如果一天累积十张八张，一年就是几千张，几年下来，就有上万张；一张平均100字，就有上百万字的资料，这是相当可观的。所以，现在还没有作笔记习惯的人，应赶快养成这种良好的习惯。应该说，要想做学问，这种习惯是非养成不可的。
优选：医生个人原因辞职报告之四
随着人类社会的不断发展，人们经常会遇到方案范文的撰写，方案范文给我们证明了它存在的意义，方案该怎么写？以下是小编为大家精心整理的“优选：医生个人原因辞职报告之四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
尊敬的领导：
您好!
我非常感谢您能在百忙之中查阅这份报告。
我是本院妇产科的一名医生，自19年x月x日在我院工作至今，同志们之间相互关心相互帮助的氛围让我深深感动，工作中更有x老师无私相授宝贵临床经验，并对我的工作、学习和生活个方面的谆谆教诲，如春风拂面，让我受益匪浅，不禁暗自庆幸当初选择了我院作为我工作生涯的第一站。窃喜之余，随着工作中接触的各种病症，逐渐彰显出我的知识的匮乏，逼迫我产生了进入高等学府再次深造的想法，于是我的人生规划与目前的全职工作发生了冲突，我之前也曾经尝试过其他的规避矛盾的措施，结果都无法缓和工作时间和学习时间相冲突的矛盾，考虑再三，痛下决心，遂不得已提出辞职的请求。
此次离职并非经济原因，薪水虽不高，也x万元，对我已然绰绰有余，亦非私人恩怨，我视x老师如亲外婆，私下交情甚笃，与其他同事亦亲如手足。出此下策实无他法，不得不牺牲工作来换取些须时日以供读书，不得已而为之，请院领导体谅下属尴尬境地。
此方寸鱼雁难表我不舍之情，故叨扰至此，又怕贪您太多宝贵时间，不得不搁笔。再次感谢贵院对我的培养，希望等我完成深造回来，能继续聆听您的教诲，接受您的领导。
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年x月x日
如何预防溺水的知识(优选十一篇)
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的预防溺水安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
如何预防溺水的知识 篇1
炎炎夏日已经来到，游泳戏水成为小学生们最为喜爱的一项运动，游泳不仅能锻炼身体，还能纳凉消暑。但是，这项看似有益的运动却蕴藏着不小的风险，我们小学生在游泳前一定要做到以下几点：
一、游泳前最好做一次体检检查，有心脏病、高血压、传染病、羊癫痫、皮肤病、眼疾等不宜游泳。或者有无发烧(腋温37度C以上)、心脏是否跳动过快、睡眠是否充足、是否有腹泻的情形、是否有感冒、流鼻水等身体不舒服现象，有就不要下水了。
二、饱食或饥饿时不要游泳，可在饭后休息1~2小时后再行游泳。强体力劳动或剧烈运动后也不宜游泳，尤其是身体还未落汗的时候不宜立即下水游泳，否则会引起感冒，抽筋。
三、慎重选择游泳场所，河流的急流处，被污染的水质地域，水况不明、地理环境不清楚的.江河湖泊等都不宜游泳。
如果游泳时抽筋了，应该怎么做呢?
1、解除小腿后部肌肉抽筋：
如离池边不远可以上岸坐在池边，抽筋的腿伸直，一手抓住脚趾向身体方向拉，一手向下压膝盖，使腿后部肌肉伸展，即可缓解。缓解后不要着急下水，多牵拉按摩一会，待不适感消除后再下水。
如果离池边较远，先深吸一口气憋，身体仰浮，用抽筋腿对侧的手抓住脚趾向身体方向拉，用另一手向下压膝盖，使腿后部伸展，缓解后上岸继续按摩牵拉休息。
2、解除大腿前部肌肉抽筋：
如果能上岸，可俯卧池边，屈小腿，用手抓住抽筋腿的脚趾向身体方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同样方法伸展。如果离池边较远，先深吸一口气憋住，然后俯卧在水面用同样的方法牵拉大腿肌肉，缓解后上岸继续按摩牵拉休息。
3、解除手指和脚趾抽筋：
手指抽筋时可用力握拳，再用力伸直，反复多次即可缓解，脚趾抽筋时主要按摩方法解除。
经过上面几点介绍，我们对游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我们一定要珍爱生命，严防溺水。
如何预防溺水的知识 篇2
为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。
一、活动目的：
通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生。
二、活动主题：
珍爱生命预防溺水
三、活动对象：
全体学生
四、活动时间：
5月20日至7月10日
五、活动内容：
围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。
四个突出：
1、突出抓重点对象教育，对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的教育。
2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。
3、突出抓防溺知识教育，教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。
4、突出抓纪律教育，一经发现私自游泳的，要立即制止和批评教育，杜绝溺水事故发生。
六、课堂总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!
如何预防溺水的知识 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我来自x班，名叫x，很高兴能够站在这个讲台上为大家做演讲！今天我演讲的题目是《预防溺水，从我做起》。总所众知，在夏天里人欢迎的运动当属游泳。在炎热的夏天浸泡在清凉的水中是多么让人心生愉悦的事情啊！但是同学们，在享受水的温柔的'同时，你们有了解过水的冷酷吗？水的性格是多变的，让人捉摸不透的，它常常在你浑身大汗燥热难耐的时候招呼你去它那里玩，有时候让大家玩的非常尽兴，可有时候却会在中途突然展示出水的冷酷，让你在河中或者池塘中溺水。这样的事情是我们每个人都不想看到的，因为它代表着一个鲜活生命的逝去，代表着一个家庭的悲痛，以及无数人的惋惜。
预防溺水，珍爱生命，这是每年的夏天都要强调一遍的话题，然而却始终有类似的悲剧发生。这似乎让人很是失落，莫非是宣传不到位吗？还是哪个方面出了问题才导致青少年溺水事件层出不穷？其实，真正导致溺水的往往是自己心中的那一丝侥幸。正是抱着这一丝侥幸，才会在不了解和没准备安全措施的情况下跑到水潭或者河中游泳，又因为准备的不充分而在危险降临的那一刻慌了神，最终才酿成悲剧。所以，预防溺水，从我做起，让我们从今天开始在心里为自己做一个保证，做一个为自己生命负责的保证，保证自己绝对不在没有安全措施的地方下水，在这个夏天里享受安全而又舒适的生活。
我的演讲到这里就结束了，感谢大家，谢谢！
如何预防溺水的知识 篇4
亲爱的同学们：
大家早上好！
我演讲的题目是《珍爱生命，预防溺水》
炎热的夏天已经到来。游泳安全逐渐成为学校安全教育的热门话题。凉爽的海岸、河流和小溪给人们带来欢乐和享受，但也存在安全隐患。游泳前的一点准备和清醒可以给我们带来欢笑，避免可能的遗憾。
学校本着“以人为本，预防为主”的宗旨，为确保全体师生的安全，防止因游泳引发的`安全事故的发生，坚决禁止任何学生私自在游泳池、水库、溪流等有水源的地方玩耍、游泳。
溺水是一种常见的事故，能发生的人和不能发生的人都会发生。我们需要了解一些溺水的基本知识，学习一些溺水救援的技巧。
一、什么是溺水？
溺水是指人在水中溺水引起的窒息，充满人体的呼吸道和肺泡。这种窒息会导致人停止呼吸和心脏骤停而死亡。
溺水后，溺水者的脸会发青、发肿，双眼充血，口、鼻孔、气管内有血沫。冰冷的四肢，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水者多是因为疏忽，有的是因为钓鱼或在河边玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因为逞能，在水中游一段时间，又游得较远，因体力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一时紧张慌乱而导致溺死。
二、如何预防溺水？
（一）不要私自在河边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。
（二）严禁小学生私自下水游泳和私自外出钓鱼。
（三）游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
三、自救与互救
1、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
2、互救法：
因为我们小学生年龄小，学校不建议同学们下水救人。如果发现有人溺水，不要冒然下水营救，要立即呼救寻求大人的帮助或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，我们没有理由不珍惜，让我们谨记：珍爱生命，预防溺水。谢谢大家！
如何预防溺水的知识 篇5
活动目标
1.认识防溺水的安全标志。
2.知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备
安全标志图片等。
活动过程
1.提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?
2.出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?
3.提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4.向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
5.幼儿情景演示：溺水自救方法。
教师小结：夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。
教学反思：
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
如何预防溺水的知识 篇6
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例，寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？"
2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？
（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（2）、我们应如何遵守安全规则?
（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的'水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
三、活动结束
1教师："听了那么多，你懂得了什么？"
2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
四、延伸
1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
如何预防溺水的知识 篇7
一、活动目标
1、提高学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备
1、安全教育课件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海边游泳图片。
3、安全教育相关视频。
三、活动过程
1、教师通过谈话导入，引起学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？
教师引导学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导学生说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的`措施方法。
（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？
（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？
（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？
在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！
3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导学生观看溺水安全的视频动画，引导学生回答相关问题，引导学生深入了解溺水安全相关知识。
（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？
两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！
（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？
欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！
4、活动小结：教师引导学生了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！
四、活动延伸
1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导学生说说本次活动的主要内容和重点。
2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？
小学生自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。
如何预防溺水的知识 篇8
游泳中常会遭遇到的意外是抽筋、疲乏、漩涡、急浪等，这时，要沉着冷静，按照一定的方法进行自我救护，同时，发出呼救信号。
在水中沉着自救
1.不熟悉水性者自救方法：
除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到比水略轻，可浮出水面，此时千万不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
2.水中抽筋自救法：
抽筋的主要部位是小腿和大腿，有时手指、脚趾及胃部等部位也会抽筋。
（1）游泳时发生抽筋，千万不要惊慌，一定要保持镇静，停止游动，先吸一口气，仰面浮于水面，并根据不同部位采取不同方法进行自救。
（2）若因水温过低而疲劳产生小腿抽筋，则可使身体成仰卧姿势。用手握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手划水，帮助身体上浮，这样连续多次即可恢复正常。上岸后用中、食指尖掐承山穴或委中穴，进行按摩。
（3）要是大腿抽筋的'话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
（4）两手抽筋时，应迅速握紧拳头，再用力伸直，反复多次，直至复原。如单手抽筋，除做上述动作外，可按摩合谷穴、内关穴、外关穴。
（5）上腹部肌肉抽筋，可掐中脘穴（在脐上四寸），配合掐足三里穴，还可仰卧水里，把双腿向腹壁弯收，再行伸直，重复几次。
（6）抽过筋后，改用别种游泳姿势游回岸边。如果不得不仍用同一游泳姿势时，就要提防再次抽筋。
3.水草缠身自救法：
（1）首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更难解脱，或在淤泥中越陷越深。
（2）用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。
（3）如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。自己无法摆脱时，应及时呼救。
（4）摆脱水草后，轻轻踢腿而游，并尽快离开水草丛生的地方。
4.身陷漩涡自救法：
（1）有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，只要注意就可早发现，应尽量避免接近。
（2）如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。因为漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。
5.疲劳过度自救法：
（1）觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气。
（2）举起一只手，放松身体，让对方拯救。不要紧抱着拯救者不放。
（3）如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。
出水后正确抢救
溺水是常见的意外，遇到溺水者，不提倡未成年人贸然下水施救。我们今天介绍的是出水后的'抢救。
（1）将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将溺水者舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起溺水者的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起溺水者双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将溺水者的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。在农村，亦可将溺水者俯卧横在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
（2）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于溺水者一侧，托起溺水者下颌，捏住溺水者鼻孔，深吸一口气后，往溺水者嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让溺水者仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于溺水者一侧，面对溺水者，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。
如何预防溺水的知识 篇9
活动目标：
1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动过程：
一、谈话引入
师：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
师：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
师：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合PP师介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)师：听了这个故事，你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
如何预防溺水的知识 篇10
活动目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全知识。
2.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的识别能力。
3.自防自救知识，深化防溺水安全教育，让孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
准备工作:
提前准备好“水库钓鱼，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子，找几张图。
一、活动导入
1.老师:“孩子暑假快到了，那你觉得炎热的夏天适合做什么运动？”
2.老师:“你喜欢游泳吗？你会游泳吗？
二、活动过程
1.教师展示收集到的`图片，让孩子们观察和讨论。
2.讲案例“水库钓鱼，深水死亡”。让孩子们告诉我们他们从中学到了什么？
3.引导孩子了解水库的危险性，千万不要在自己游泳技术差的时候逞强。
4.“戏水深水，被水草压死”的悲惨事实告诉我们什么？
(1)这些孩子违反了哪些安全规则？
我们应该如何遵守安全规则？
(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石头，如果有水草或脚被大石头夹住，就会有生命危险。
5.老师给孩子讲一些预防溺水的知识点:
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖井内玩耍、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。
(2)，我们还小，很多孩子不会游泳。如果你发现一个朋友不小心掉进了河里、池塘里、井里等。，且不能贸然下水施救，应大声呼叫大人帮忙或拨打“110”。
三、活动延伸:如何保护自己
在夏天，让孩子们了解溺水是非常重要的。
如何预防溺水的知识 篇11
1、珍爱生命，远离危险水域。
2、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
3、珍爱生命，坚决不下水游泳。
4、增强防溺意识，绽放生命光芒!
5、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
6、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。
7、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!
8、生命至高无上，学生安全第一!
9、为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。
10、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。
11、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。
12、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!
13、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。
14、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
15、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
16、若果你嫌命长，请在此处下水。
17、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。
18、珍爱生命!不要一人下水游泳;
19、不明水域，请不要下水游泳。
20、不要无父母陪伴下水游泳;
21、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
22、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
23、生命只有一次，请远离“水”边。
24、花样年华，别为溺水停下!
25、珍爱你我生命，河塘切勿靠近!
26、切记：不要去非正规游泳场所游泳!
27、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
28、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。
29、为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。
30、预防溺水，人人有责!
31、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。
32、珍爱生命!不要一人下水游泳。
33、生命只有一次，请珍爱生命。
34、江河无情，生命无价!
35、湖水因为美丽，让人忘了危险。
36、请不要让江河成为你最后的家!
37、湖水因为美丽，让人忘了危险。
38、生命只有一次，溺水只差一念。
39、进一步苦海无边退一步海阔天空。
40、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。
41、湖边之行，慎于足下。
42、戏水虽好，生命更重要!
43、水深危险，请勿下湖嬉水。
44、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。
45、勿让小孩去游泳，淹在水里没人懂。
46、水是生命之源，请远离水源地。
47、水中有危险，下水请三思。
48、水深危险，请勿游泳。
49、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
50、自己一时的快乐，父母一生的痛苦。
51、珍爱生命，预防溺水，禁止下河游泳。
52、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。
53、生命只有一次，安全伴君终生。
54、安全小事不管，溺水丧生不远。
55、使用泳池要小心，照顾儿童要上心。
56、严禁学生擅自下河下鱼塘玩水、游泳。
57、大人时刻顾孩童，泳池嬉水乐无穷。
58、江河无情，生命无价!
59、珍爱生命，勿忘安全。
60、炎炎夏日水清凉，小孩游泳易溺亡。
61、泳池嬉戏重安全，照顾孩童乐天伦。
62、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。
63、生命只有一次，杜绝私自游泳。
64、水中非天堂，涉水请慎重。
65、溺水警钟时常鸣，安全教育记心中。
经理竞聘报告之四
很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。针对我们给自己制定的目标，我们免不了制定一份全面的方案，方案是实施某项具体工作的文件，如何才能真正的写好方案呢？以下是小编为大家精心整理的“经理竞聘报告之四”，希望能为您提供更多的参考。
一、竞聘报告的基本内容
（一）个人基本情况：姓名、受教育情况、技能等级、现任职务，以及个人基本的工作经历及取得的主要业绩。
（二）竞标摘牌的优劣势。竞标摘牌信息，以及竞标的优劣势。
（三）经营保障措施：围绕摘牌加油站的年纯枪量、非油销售收入、费用控制、损耗管理等考核指标，提出切实可行的经营保障措施，要求切合实际，简明扼要。
二、竞聘报告的基本格式
竞聘报告
年月日
各位评委：
一、简介
正文。
二、工作优势、思路
正文。
结语。
关于加油站经理后备人选选拔工作的通知
所属各单位，机关各部室：
随着公司网络建设步伐的加快，加油站的数量不断增加，为加强加油站经理后备队伍建设，落实“三基”工作，经公司领导班子研究决定，拟选拔一批加油站经理后备人选，现就选拔工作的有关事宜通知如下：
一、加油站经理竞聘演讲稿后备人选报名的范围
公司在岗人员（包括市场化用工）符合条件的均可报名。
二、报名时间
20xx年10月11日至21日
报名表填写要字迹清楚，用碳素笔填写。
三、报名地点
公司人力资源部
四、加油站后备人选的条件
1、年龄40周岁以下。
2、大专以上学历。
3、有两年以上销售管理经验或零售业、服务业工作经历。
4、忠诚企业，有较强的责任心、责任感和敬业精神。
5、具备良好的组织及领导能力、良好的协调及沟通技巧、良好的顾客服务意识、安全意识和良好的独立工作能力，能熟练操作电脑，身体健康。
6、参加并通过加油站操作员中级以上职业技能鉴定考试。
机关干部、入职一年以上的大学生和复转军人条件可适当放宽。
五、选拔办法
1、考试。由加油站管理部出题，人力资源部组织具备条件的报名人员进行加油站应知应会知识考试，择优确定参加选拔大会人员。
2、面试。召开加油站经理演讲后备人选选拔大会。公司领导班子成员、机关中层干部、经营部经理和部分加油站经理任评委。参加选拔的员工每人作5分钟的演讲，演讲内容主要是：如果自己成为一名加油站经理，将采取哪些措施和办法搞好加油站经营管理工作。
竞聘演讲结束后，由评委采取无记名投票的方式选出10名加油站经理后备人选。为体现管人和管事相结合的原则，公司领导班子正职、主管零售副职的投票权重为10%，其他班子成员副职、加油站管理部主任和副主任为5%。经营部经理对本单位参加选拔的员工的投票权重为5%。
六、组织培训
加油站经理后备人选选拔结束后，公司将定期组织加油站后备人选培训班。由公司人事部门制定培训计划并组织实施。主要培训加油站基础工作知识、现场管理与服务知识、非油品知识、消防安全知识、企业文化知识、市场营销知识等。为保证培训质量，公司将邀请省公司加油站经理培训师授课。通过培训，进一步提高加油站经理后备人选的综合素质。
七、做好后备人选的培养工作
公司对加油站经理后备人选指定培养人，要有培养记录。培养人每季度要对培养对象进行一次综合评价，写明优缺点和努力方向，并把综合评价报公司人力资源部备案。
八、后备人选的使用原则
1、在本职工作岗位上建功立业、表现突出者优先使用的原则。
2、培训成绩突出者优先使用的原则。
3、在公司组织的技能竞赛等各类活动中成绩优异者优先使用的原则。
九、相关
各单位接到通知后，要认真做好宣传动员工作。要让员工充分认识到，加强加油站竞聘演讲后备后备队伍建设，是培养人才用好人才的需要，是员工成长进步建功立业的需要，是公司发展壮大的需要。公司在今后中层干部选拔任用上，将把具有丰富的一线管理经验的优秀加油站经理列入选拔范围，鼓励符合条件的机关年轻干部到加油站工作，为今后事业的发展打下良好的基础。
中国石油销售分公司
大班教学规划之四
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。为了在工作中更加专注，我们要认真写好一份具体方案。方案可以提高我们个人的直觉能力和察觉到工作重点的观察力。方案要撰写哪些相关内容呢？小编花时间专门编辑了大班教学规划之四，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
“一天之际在于晨，一年之际在于春”，在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是孩子关键的一个学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点，现根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、幼儿情况分析：
本学期班级幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼儿能热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往；能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致；喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受；同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。以上是优势环节分析。
薄弱环节分析：遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的责任心；生活上依赖性强，动作拖沓，有等着阿姨或成人帮的现象；上课有个别幼儿注意力不集中，有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象；幼儿创造力、组织管理能力不够。部分幼儿还做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
二、本学期工作目标：
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。
2、进一步规范常规，加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。有初步的.责任感及自我保护的能力。
3、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神。
4、注重孩子活动中大胆表达的能力，提高语言表达能力及自信心。
5、教育中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
6、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
7、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
8、增进家园交流，使家园同步发展。
三、具体措施：
（一）认真做好保育工作，规范幼儿午睡午餐等常规。
合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。
1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子形成初步的自我保健意识，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3、提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿提供锻炼机会，提高其生活自理能力。
4、对幼儿进行安全教育，培养安全意识。
5、加强午餐的管理工作，培养良好的进餐习惯，做到愉快进餐，吃完分内饭菜、点心。
6、做好午睡的管理工作，注意培养孩子的正确睡姿，保持室内空气的流通。
（二）学习方面。
1、通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
2、开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。
3、注重环境创设的创新。尽量使主题墙的内容新颖，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。
（三）如何有效利用幼儿自由活动时间
A、投放可供幼儿操作的材料
本学期一开始，决定在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如：挑花绳的线，扭扭棒，穿线板等等。这些材料既简便的又能够发展幼儿的动手能力。这样也避免孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样，到处乱跑。
B、幼儿明确自由活动时间。
早晨来园时，有些早来的幼儿可以自由拿摆放在教室周围的材料，避免幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间，在这段时间，先吃完的幼儿可以拿自己的玩具，也可以拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息，在这段时间，孩子们就不用把玩具拿出来了，可以和旁边小朋友聊聊天或者拿周围的材料操作。吃完午饭这段时间，是一天中幼儿最长的自由活动时间，这时，先吃完的幼儿则可以拿出自己的玩具，没带玩具的小朋友可以玩投放在教室里的材料。
C、及时替换操作材料
对于操作材料，我们也采用一月一换制。因为每次都让幼儿玩相同的，到时肯定又会回到原来的样子，没有人愿意去玩。所以对于这一现象，我们及时更换操作材料，让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。
（四）《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。
A、提供良好的阅读环境
要加强幼儿的阅读习惯，首先就是要创设阅读区。为孩子们选择安静的，舒适的地方。投放幼儿喜欢的图书，并根据幼儿兴趣的不断变化而进行图书的替换。如：若幼儿这一阵子对于动植物非常的感兴趣，则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也可以适当放些轻音乐或者相关内容的录音磁带，让幼儿能沉浸在阅读的海洋里，让孩子们越来越喜欢阅读。
B、制定规则，养成良好的阅读习惯
虽然大班幼儿对于阅读区早已不陌生，而且也知道做任何事都是要坚持的。可是毕竟是孩子，所以坚持性和自控能力还是有待提高的，而制定合适的阅读规则，是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规则是根据本班幼儿阅读的环境所提出。如：在幼儿拿书放书的时候，提醒幼儿轻拿轻放，看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱护它，不在书上乱涂乱画。
C、引导幼儿正确的阅读
幼儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定，他们过多关注的也只是画面。对于自己感兴趣的画面就多看几眼，而对于自己没兴趣的则一翻而过。整本书下来，从看到看完，问孩子们看懂什么，一样都说不出来。针对这种情况，要先教幼儿认识图画书，一页一页认识，让他们知道，并不是只要看自己感兴趣的就行了，而是要有顺序地阅读。而在观察画面的时候，也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题，让幼儿能够带着问题去阅读。慢慢地请幼儿自己去猜想画面讲的是什么，让幼儿自己设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼！
四 认真做好教育教学工作。
1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最后一个学期，孩子们即将踏入小学校门，成为一名光荣的小学生。与“幼小衔接”，开展一些活动。如：真真切切走进小学，聆听小学生是如何上课，激发幼儿上小学的欲望。为进小学打下坚实的基础。
2、创设宽松、和谐、友爱的环境，开展丰富多彩的活动，使幼儿健康快乐地成长。
3、丰富游戏区角，投放各种可操作的材料给予幼儿充分操作探索的机会，促进幼儿全面发展。
4、配合每个主题活动，与幼儿一起布置主题墙，让幼儿在操作、探索中体验合作、分享的快乐。
5、认真做好自然角的观察记录，在观察过程中激发幼儿对动植物感兴趣，并引导幼儿对动植物进行成长记录。
6、身体方面：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
7、独立生活能力方面：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
8、学习方面：
（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（3）知识经验的积累：A 前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B 数学方面的渗透：通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
五、班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
注重家长工作的创新：本学期我们将继续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容和班级网页，抒发感想，畅所欲言。
六、卫生保健工作
1、配合保健老师，检查幼儿是否携带危险品入园，从而加强幼儿的自我保护能力。让幼儿在一个真正安全的环境中学习生活。
2、加强幼儿的生活自理能力和卫生习惯的养成，采用正面教育：午睡后能自己整理床铺，被子折叠排放整齐；能愉快的用餐，做到用餐不大声说话，不浪费粮食等。提高生活自理能力，形成良好的生活习惯。
3、加强午睡巡视，管理。纠正孩子错误的睡姿，并保证室内空气的流通。
4、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，并做好相关登记。
6、关注幼儿午餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接送卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。
超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
