经典国学摘抄 篇1
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮前行的路；
理想是路，引你走向黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明；
离乱的年代里，理想是安定；
安定的'年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀联着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可及，折磨着你那进去的心。
理想使你微笑地观察着生活，
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多地是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想的人就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草，
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞；
理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心！
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终身，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓荫。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
经典国学摘抄 篇2
20xx年xx月起我校开展了学习《国学经典与教育》这门课，它分为四个教学视频。原先我对国学仅仅是明白而已，经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
经典是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和构成起着巨大的、不可缺少的作用。学习《论语》的收获是有的，在论语中，孔子表达的“学”，不仅仅仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的'道理。孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一向到了晚年还刻苦钻研十分深奥难懂的《周易》，故有“韦编三绝”的美传。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再完美的打算，在没有实现之前务必要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎样了解自己，明白自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
《论语》反映了孔子的师德涵养，孔子被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”，他将毕生精神贡献于教育工作，敏而勤学，具有丰硕的实践经验，注重道德涵养，
是一位尽职的好教师，成为后世教师学习的表率。《论语》中良多篇章都能够看到孔子对师德涵养的相关阐述，带给后世为师者莫大的启迪。
1.立志有恒，加强涵养。
孔子强调立志在道德涵养中的主要感化。他说，“三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。”（《论语子罕》）。因此，教师不只要本身，还要教育学生确立高尚志向，树立人生理想，作为个人勤恳的标的目标。
2.自省自克，悔改迁善。
孔子从意遇事要长于进行自我省察，这是道德涵养的主要方式。孔子教育学生随时对本人的行为进行检查，以便及时发觉问题，避免继续犯错误，这样就起到了自我监视的感化。孔子认为，道德准绳和规范是公共好处的表现，对个人起束缚感化，因此，需要克制自我。长于自克是道德涵养的标识表记标帜。
孔子认为，现实中不具有不犯错的圣人，环节是看待错误的立场。他说，“丘也幸，苟有过，人必知之。”他承认自己犯过错，并认为，过错被别人发觉，是我的幸运。孔子要求“过，则勿惮改”（《论语学而》），见贤思齐，从善如流，知错即改，不竭地完善自我，升华自我。
3.学而不厌，诲人不倦。
教师要尽本人的社会职责，应注重本身的学习涵养，节制博识的知识，具有高贵的道德，这是教人的前提前提。
4.身先士卒，言传身教。
孔子对学生的教育，不只要言教，更注重身教。他通过严以责己，身先士卒来传染打动学生。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“不能正其身，如正人何”（《论语子路》），充实说了然身教的主要性。简直，如果教师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍然能对学出发生潜移默化的感化。
5.爱护学生，无私无隐。
爱护学生、关怀学生是一个教师成功的必需具备的前提。孔子说：“仁者爱人”、“智者知人”。孔子关怀学生道德、学业的促进以及学生们的生活与健康环境，他和学生有深厚的交谊。孔子对学生传授知识毫无保留，做到了“无私无隐”。
6.相信学生，激励学生。
孔子对学生充满期望，他说“后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”（《论语子罕》）那里包含了青年人跨越老年人、学生跨越教师、长江后浪推前浪的成长概念。
7.不竭学习，勤恳立异。
国学经典培训孔子认为教师要讲究教学方式，长于启发学生的心智。“温故而知新，能够为师矣”（《论语为政》）。教师必需本人经常复习故业，畅通领悟贯通，做到有新的领悟、新的体会、新的发觉，才能胜任教学工作。教师不只给学生以知识，还要使学生独立求知，独立思考，并能做一个有道德涵养的人，这样才算是好的教师。
经典国学摘抄 篇3
中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。
是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。
我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。
树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自己的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。现在，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。
古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。
真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。
人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的'天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。
现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。现在看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝,儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习,成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有达到知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改过向善，做到久自芬芳。
从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂,使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢？你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲，用自己的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。
学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来接受经典教育，并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子接受圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康美好的人生！一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。但是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，非常快乐，从小就知道孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。
人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时可以用到的啊！
经典国学摘抄 篇4
1、离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上，从小到大，他一直是那个地方的目击者。——《尤利西斯》
2、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！——《大卫·科波菲尔》
3、就投机钻营来说，世故的价值永远是无法比拟的。——《死魂灵》
4、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。——《安徒生童话》
5、她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。——《包法利夫人》
6、现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。——《玩偶之家》
7、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——《老人与海》
8、同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。——《第二十二条军规》
9、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。——《追忆似水年华》
10、她在一张随便垫在她脚下的旧波斯地毯上翩翩舞着，旋转着，涡旋着；每次一旋转，她那张容光焕发的脸蛋儿从您面前闪过，那双乌亮的大眼睛就向您投过来闪电般的目光。——《巴黎圣母院》
11、我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。——《罪与罚》
12、秋风萧瑟，当黄金变成黑暗，空气中再次弥漫诡异的七夕。面对无尽的沉默，思绪在秋夜里穿梭，能感觉到秋夜的理性，沉默这思考某件事情。秋夜，带给我的，不仅是一场无言的相遇，更是一片光明的思索。——《秋夜》
13、记得有人说，樱花是残忍的，土壤中埋藏着越多别人的伤痛，它就越是放肆地盛开。静静地望着天空中飘零的花瓣，无限的惆怅与伤感涌入心田。——《樱花下的回味》
14、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。——《伪君子》
15、我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。——《恶心》
16、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。——《儿子与情人》
17、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。——《简爱》
18、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？——《生命中不能承受之轻》
19、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。——《哈姆雷特》
20、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。——《鲁滨逊漂流记》
21、对于有信仰的人，死是永生之门。——《失乐园》
22、我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。——《麦田的守望者》
23、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。——《浮士德》
24、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。——《荆棘鸟》
25、生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。——《哈姆雷特》
26、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。——《忏悔录》
27、世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。——《一千零一夜》
28、粉色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯。花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊，最后仍无力摆脱宿命，成为尘埃。樱花雪日，落英缤纷。——《樱》
29、你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。——《高老头》
30、在甜蜜的梦乡里，人人都是平等的，但是当太阳升起，生存的斗争重新开始时，人与人之间又是多么的不平等。——《总统先生》
31、神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。——《荷马史诗》
32、历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。——《神秘岛》
33、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。——《月》
34、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜·卡列尼娜》
35、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。——《十日谈》
36、兰色的气息，磨合夹杂着青草和晨露的清新。烟雨如酥，她置身朦胧中，淡化了她身旁所有的尘嚣，难描难画，恍若仙境碧落。湖潭般柔软深藏。——《兰》
37、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的`地方，却遭受了烦扰和损害。——《巨人传》
38、人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”——《钢铁是怎样炼成的》
39、大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。——《童年》
40、凛冽冬风，天地一片死寂。躲匿在温暖的被窝，却想不到它早在外边的等候。窗外飞舞的雪花，在黑夜的衬托下，越发光亮。眼光透露着冬夜的美丽，一派凄美的景象，震撼了我整个冬天！——《夜》
41、如果冬天来了，春天还会远吗？——《雪莱诗选》
42、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。——《汤姆叔叔的小屋》
43、我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧！——《呼啸山庄》
44、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。——《阴谋与爱情》
45、夏日虫鸣，正是闷热之际。低头回忆着春夜的温润，恼怒于夏夜的呆滞。抬头，哀怨的眼神里有了一丝愉悦的光，那如钻石般的璀璨，时隐时现。夏夜，无声无息地在夜空中透露了它的心迹。——《夏之韵》
46、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。——《百年孤独》
经典国学摘抄 篇5
1、为君沦戏子，乱舞千秋岁，为博君一笑，掩面独尝泪。
2、西风晚,古道长,悠悠笛声扬、落叶残,天边龙鳞似波浪,夕阳已昏黄、凉意入我心,心中牵肠乱,只道离别伤心时,泪洒西湖畔、
3、乌云遮明月,明月似娇娘,倚门独思量,不觉泪两行、墙外红花香,何时入我房,此时何年月?窗外枝桠秋蝉忙、寒衣多补丁,却能御风寒,遥知青蟹黄,遍地茉莉香、忆往昔,俏月清秋锁寒烟 ,横笔蘸
4、墨催题卷,叹只叹,书卷淡淡扑鼻香,不求功名青灯旁、
5、笔也狂,兰草幽幽愁断肠,枫叶飘零在何方,摘朵相思寄情郎,唯有鸿雁传几行、犹记得,烽火狼烟点兵忙,塞外征战守边疆,殊不知,精忠报国垂千古,驰骋沙场远名扬、
6、疏梅香淡竹风轻,笑焚锦字火篝明。此生还尽泪，来世约无凭。
7、愁未满，心已乱;欲醉不成怨酒淡。
8、山高不识东南北，左也是西，右也是西;回首长安泪双滴。
9、一泓碧血洗愁肠，欲诉无言星月两茫茫。
10、绕指柔情顿，刹那芳华瞬。徒留一曲相思恨，孤身无凭任。
11、辗转几多下苏州，夜西湖畔棋盘犹在，却不辨黑白。可怜那月那年那春秋，君为将相我为卒，王悦我笑颦、 只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。魂随君去终不悔，绵绵相思为君苦。相思苦，凭谁诉?遥遥不知君何处·
12、用我三生烟火，换你一世迷离。
13、我自是年少，韶华倾负。
14、长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
15、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离
16、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
17、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
18、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
19、寄君一曲，不问曲终人聚散。
20、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
21、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
22、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
23、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
24、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
25、待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
26、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。
27、静水流深，沧笙踏歌;三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
28、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
29、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
30、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
31、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
32、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
33、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
34、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
35、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
36、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
37、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
38、山河拱手，为君一笑 。
39、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
40、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
41、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
42、生生的两端，我们彼此站成了岸 。
43、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
44、看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
45、就这样吧，从此山水不相逢。 35、 既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君已陌路。
46、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
47、也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。
48、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会。
49、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
50、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的.告白。
51、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
52、举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁。
53、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿?
54、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。
55、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情?莫多情，情伤己。
56、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
57、你若撒野 今生我把酒奉陪。
58、人生若只如初见 当时只道是寻常。
59、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面
经典国学摘抄 篇6
1、蓄起亘古的情丝，揉碎殷红的相思。
2、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
3、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
4、淡辉夕颜，公子如玉，是你执一把青伞，为我许下一世长安
5、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
6、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。
7、万般故事，不过情伤；易水人去，明月如霜。
8、我自是年少，韶华倾负。
9、相思相见知何日？此时此夜难为情。
10、生能尽欢，死亦无憾。
11、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
12、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
13、山河拱手，为君一笑。
14、看，静美的雨花石吐露着千年的玲珑心事，听，十月的秋雨任性地飞扬着小小的纯真梦想，吻着恬淡的花香，仿佛是朵朵花儿的守望，还有你嘴角上上扬的一抹芬芳，叠成一朵淡淡兰花的忧伤。
15、生生的两端，我们彼此站成了岸。
16、人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。
17、心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。
18、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。
19、我为你青丝高挽，你带我纵马天下
20、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
21、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
22、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
23、几人所愿是号辰光能长留。
24、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
25、看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
26、用我三生烟火，换你一世迷离。
27、译文：那么多的故事，不过都是爱情受过的伤罢了。
28、仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天；游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。
29、你在彼方，莫失莫忘。
30、是不是月老和孟婆曾是情人，一个牵了情丝，一个断了红尘。
31、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
32、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
33、江水孤寂，两岸墨绿，到处站的都是你的身影。
34、我一生渴望被人收藏好，妥善安放，细心保存。免我惊，免我苦，免我四下流离，免我无枝可依。
35、念今生，风烟流年，执手红尘，朝朝暮暮，凝字为爱。两相依，如花眷恋，你是我独守的暖，不相负，繁华唇语缠绵。
36、译文：相思，因为痛苦然而却异常强烈，所以殷红，为了不再痛苦，情丝，历久弥深，说要斩断谈何容易，自己又何尝舍得抛弃。
37、也许是前世的姻也许是来生的.缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
38、浮生若梦芳华旧。
39、你若撒野今生我把酒奉陪。
40、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
41、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
42、蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。
43、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
44、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
45、译文：送你一颗里面有红豆的骰子，犹如我对你的思念，我对你的爱恋已经如这个红豆嵌入骰子般，思你到入了骨髓，入了心。
46、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
经典国学摘抄 篇7
最近学校给我们推荐了一本书名叫《国学经典》。我虽然才读了一半都不到，但我深感受益匪浅。
《千里送鹅毛》这个故事是《国学经典》里的第二个故事，它说得是在唐朝时，云南一少数民族首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。缅伯高在过沔阳河时，他想给天鹅洗个澡，从笼子放出来时，天鹅展翅飞向天空。缅伯高伸手去抓，只抓住几根鹅毛。礼物飞走了，缅伯高想了一个办法，将一个精致的绸缎小包敬献给了唐太宗。太宗一看，是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”
这个故事深深的打动了我，它让我明白了，做人应该诚实守信，象缅伯高那样，天鹅飞走了，只剩下鹅毛，就诚实的将鹅毛敬献给了唐太宗，送给别人的礼物，重要的是情意，而不是礼物本身。每个人都希望得到别人的.真诚相待，要想别人真诚待你，你就应当首先主动真诚的去对待别人。你怎么待人，别人也会怎样待你，你与人为善、真诚待人，别人通常也会如此待你。就如庄子在《庄子。渔父》中写到“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。
经典国学摘抄 篇8
中华民族文化有着，上千年灿烂的历史，《国学经典》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释，文章还配有插图，使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣。
刚开始读《国学经典》这本书时比较累，但坚持下来发觉并没有那么难理解。读多了，读书的速度就变快了，读完一本书后我感到非常有成就感，让我更加喜欢经典了。经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。在《论语》中，给我感触最深的一则是：“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。
虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的'我呢？从此以后，改变了我的学习态度，经常谦虚地向我身边一些平凡的人学习就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。
《国学经典》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行！
经典国学摘抄 篇9
1. 死去的时光何其悲壮，它怎可能回来呢?伤感的岁月，迷醉的人生，随着时间的脚步只留下一寸踏歌声，在午夜梦回十分邂逅心酸的眼泪。凡尘俗人，感叹时光易逝人很多，却不懂如何去珍惜。人在旅途，习惯用相机将过往摄成影。
2. 人生如画，有美丽的线条，有缤纷的色彩，虽然定格在某一个瞬间，但至少曾经辉煌过。人生如梦，有虚幻的情节，有真实的喜与悲，或者那只是空中飞翔的泡沫，然而它的踪迹却让人久久回味。人生如花，有迷人的花姿，有沁人的芳香，也许花期短暂，但是美丽许给它死在最美的时候……
3. 夜漫心河，释放掩藏的脆弱，让脆弱的身心，在夜的柔波里，轻轻的，诉说。轻触心曲流淌的旋律，感受着浅浅的温柔，淡淡放逐寂聊与无助，一声轻叹，一阵轻风，将思念凝聚在夜的长河。为你种下的情愁，在心河涂沫一层淡淡的伤感，走在惆怅的时光，有夜的苍凉和迷惘。
4. 一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，要学会用减法生活。你的心灵如果被所得堆满，最后就会累于得。生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不见得与外在的物质生活有紧密联系。
5. 真正快乐的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于良朋益友的切磋与交流。喜欢就分享吧，分享是一种美德!
6. 爱有好多种，但有一种爱不是不懂，是不能懂，因为那是一份沉甸甸的责任，那是一份沉甸甸的道德，那是一条不能随意跨越的河。懂了怕给别人带来不必要的伤害，懂了怕把己所不欲的痛苦附加给无辜的人，懂了怕喜欢自己的人迷失，从而自己给自己埋下痛苦的种子。
7. 假如爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就会比较容易。假如有一天，我终于能将你忘记。然而，这不是随便传说的故事。也不是明天才要上演的戏剧。我无法找出原稿，然后，将你一笔抹去。
8. 你说你不好的`时候，我疼，疼的不知道该怎么安慰你，你说你醉的时候，我疼，疼的不能自制，思绪混乱。我的语言过于苍白。心却是因为你的每一句话而疼。太多不能，不如愿，想离开，离开这个让我疼痛的你。转而，移情别恋，却太难，只顾心疼，我忘记了离开，一次一次，已经习惯，习惯有你，习惯心疼你的一切。
9. 站在烦恼中仰望幸福，一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。幸福这座山，原本就没有顶没有头。你要学会走走停停，看看山岚赏赏虹霓吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。
10. 孤独源于爱，无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品，受此赠礼的人从此学会了爱自己，也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于它们之中的深邃的爱，从而为自己建立了一个珍贵的精神世界。孤独不是寂寞无聊也不是孤僻，孤独是强者，孤独是把他人接纳到自我之中的欲望。
经典国学摘抄 篇10
近日，我深入学习了国学经典，感受到了中华文化的博大精深。国学不仅是古代智慧的结晶，更是我们现代人修身齐家治国平天下的.重要指南。
在学习过程中，我被《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这一思想深深打动。它教导我们要以仁爱之心待人，不做自己不愿意被对待的事情。这种思想在现代社会依然具有极其重要的指导意义，它提醒我们在与人相处时要尊重他人，理解他人，从而达到和谐共处的境界。
此外，《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”也给我留下了深刻印象。这一思想强调了个人修养的重要性，认为只有先修好自身，才能管理好家庭，进而治理好国家，最后使天下太平。这一思想不仅适用于古代，对于现代社会的个人成长和社会发展同样具有指导意义。
通过学习国学经典，我更加深刻地认识到中华文化的独特魅力和深远影响。这些经典著作不仅是我们民族的精神财富，更是我们现代人学习和借鉴的重要资源。在未来的学习和生活中，我将继续深入研读国学经典，不断提升自己的文化素养和道德水平。
经典国学摘抄 篇11
这几天，村团支部给我布置了一个任务，叫我写一点关于学习国学方面的内容，遂想起年前买有《国学经典》一书，时常也随手翻看，这不正好切合“国学”主题吗？故草草写就几句读后感吧。此书中有比较好的名言，多背多思，能让这些名言永远做我们的.生活导航。通过多读、多背，也渐渐的了解了这些名言的意思。
就像“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这一句吧，就可以以字面上的意思来解释这句名言。人生自古谁无死就是人生自古以来谁都要死亡，留取丹心就是留下一片赤诚丹心，照汗青就是要为光照史册留下最精彩的一页。连起来就是人生自古以来谁都要死亡，要为光照史册留下一片赤诚丹心。这句话告诉我们，人没有一个能长命百岁长生不老，所以活着要做一个能牺牲，有意气的人。我们的一生都要向文天祥那样的爱国。
还有一些能琅琅上口而又意味深长的名言警句。比如“有志不在年高，无志空张百岁”、“志小则易足，易则无由进”……一些能启迪人心灵的谚语、名言都能让人滥记于心。这才是读诗、读词的最高境界—读名言。其实《国学经典》里面每一页名言上都有详细的注解，再此我也希望大家多读、多思。
经典国学摘抄 篇12
1、白衣女子顺着声音看去，一位酒红色长发，粉红色绸缎衣襟，那双酒红色的眼珠更是令人心醉。
2、一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
3、你笑起来的样子最为动听，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举措的酒窝也在笑。
4、回眸一笑百媚生，身如巧燕娇生嫣。清风轻摇拂玉袖，湘裙斜曳显金莲。眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆姿。春笋纤纤娇媚态。斜？红绡飘彩艳，高簪珠翠显辉煌。
5、好女人不漂亮。美丽女人不好。又英俊又好的女人个别都很愚昧。又漂亮又好又不笨拙的女人都结婚了。
6、心较比干多一窍，病如西子胜三分。
7、平心而论，你虽跟“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有间隔，但你肤色白净，身体修长，五官端正而显得清秀，颇有“净水出芙蓉”感。和你刚接触的一霎时，我就强烈地觉得你身上披发出一种妙不可言的温顺气味。
8、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙。
9、黄色绣着凤凰的碧霞罗，逶迤拖地粉红烟纱裙，手挽屺罗翠软纱，风髻雾鬓斜插一朵牡丹花还真有点：黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟的滋味。
10、你是那样地美，美得象一首抒怀诗。你全身充满着？女的纯情和青春的风度。留给我印象最深的是你那双湖水般明澈的眼珠，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探听，像是关心，像是问候。
11、闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
12、粉红玫瑰香紧身袍袍袖上衣，下罩葱绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结，鬓发低垂斜插碧玉瓒凤钗，显的体态苗条妖妖艳艳勾人魂魄。
13、态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
14、阿罗多姿的身段，妙曼的身体，雪白如玉的肌肤，隐隐披发出女的芬芳。
15、“胸存江海容乃大，腹有诗书气自华。”一个优秀的女人，必是温文尔雅，善解人意的，她的底蕴来自丰富的学识，这样的女人就是一本书，即使一辈子你也不一定能读懂它！她的神秘，她的无须声张给人带来的震撼，她的沉稳，她的一举一动给人带来的塌实，如持久的淡淡清香，让你品味其中，不能自拔！
16、两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
17、碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。
18、她一袭明黄淡雅长裙，墨发侧披如瀑，素颜清雅面庞淡漠然笑。
19、在风吹干你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的.披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水淋漓的眼睛里…你竟是如斯漂亮可人！
20、娥眉淡扫粉轻施，朱唇一点引人痴。
21、你娉婷婉约的风度，娇艳美丽的模样，妩媚得体的举止，优雅慷慨的谈吐，一开端就令我另眼相看。
22、照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚，使我久久难以忘记。瀑布个别的长发，淡雅的连衣裙，尺度的瓜子脸，聪慧的杏仁眼，那慎重端庄的气质，再俏皮的人见了你都会胆大妄为。
23、月下花前，是诗人们歌唱的情景，可是我对它，却感到非常平常。只有你嵌着梨涡的笑颜，才是我眼中最美的偶象。青翠的柳丝，怎能比及你的秀发；碧绿涟漪，怎能比及你的眸子；有时，我注视床头你那张玉照，几乎感到全部世界都永远沉迷在明媚的春景之中。
24、伊人眉似远山，面若芙蓉，远远近近，像一幅清丽的画。
25、清水出芙蓉，天然去雕饰。
26、在人流中，我一眼就发明了你。我不敢说你是她们中最美丽的一个，可是我敢说，你是她们中最杰出的一个。
27、她粉面上一点朱唇，脸色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。时间荏苒，她已出落得亭亭玉破，非他昔日随便可调笑的小女孩。
经典国学摘抄 篇13
孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。
“温故而知新，能够为师矣。”这句话讲的'是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就能够当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的资料，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。
“己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们不要把自我厌恶的东西给别人，不要让别人来做自我所厌恶的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕，我不想吃，就赶给了爸爸，读了这一句话后，我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们就应学习鲁迅先生，为自我想的少，为别人想的多，严于利己，宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生，这世界该多么的完美，多么的和谐啊！
透过学习《论语》，使我明白了：学习要讲究方法；遇到困难，就得去克服它；还懂得了“己所不欲，勿施于人。”等道理。
经典国学摘抄 篇14
周三下午，学校举行了国学诵读展示活动，邀请家长与同学们一同欣赏优美的经典诗文。精彩的诵读表演，多彩的表现形式、撼人心魄的场面。同学们深情倾心的演绎，奏响了弘扬中华民族传统文化的和谐旋律，师生共同感受着民族精神的精髓。
中华文化，博大精深，国学经典，世界瑰宝。国学经典是中华民族极具凝聚力和向心力的文化瑰宝，承载着民族基因中的最高智慧，记载着圣贤伟大的思想光辉。
白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；”梁启超的'“少年智则国智，少年强则国强；”辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”更有木兰代父从军的感人故事。一首首悲壮豪情的诗词，谱成了一篇篇美妙的乐章，仿佛把我们每个人都带到了诗歌的世界，让我们每个人都沉醉其中，再加上同学们精彩的表演，使这次诵读活动变得更加引人注目。
诵读经典活动，一首首震撼人心的诗词，唤起了同学们心中满腔热情，我们将带着这份热情，投入学习，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
通过这次活动，我感受到了中华文化的博大精深，也知道了学习诗词，就要走进作者的心里，了解作者的处境，这样才能把诗词演绎到极致。
所以从现在开始，我要用心学习国学经典，用心体会其中的韵味，只有这样我们才能掌握诗词的精髓，掌握中华文化的精髓，弘扬中华文化！
