1、让家长来评价这种教学方式（真人视频）
2、征集方式：提交创意书交于3号教学楼413室，亦可通过微信、人人主页留言的方式提交。
3、校园文化：学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质活动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。
4、叙事元素
5、桃李天下：在这一小节中主要是集中表现老师培养了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会作出的贡献，也是表达老师桃李满天下的含义。
6、教学楼：我们将对一、二栋教学楼的多媒体、计算机房。语音室等师生的上课情况进行拍摄，把两栋主要的教学楼和实验楼首先展现给观众，并把里面的设备和师生上课情况拍摄下来，真实的反映出学校良好的学习风气与教学质量。通过对师生生的讲课、听课、回答问题、提问、作业等细节拍摄，展现出大学生的孜孜不倦、勤奋好学的精神。
7、雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
8、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
9、鉴于本宣传片是学校形象精短宣传片，而非广告片，我们将主要目标定位在展示“弟子规”的魅力及对孩子的影响，其他只作适当呈现而不重点介绍。其他如教学产品介绍、企业文化专题片可另行制作。（但可巧妙的将我们的学校的教学环境还有我们的学生贯穿其中）。
10、拍摄地点定于学院大门广场、教学楼、图书馆、行政楼、创业园、相思林、人高园、食堂、各栋宿舍、新建教学实验楼、体育场、服务区、计算机实习中心、网络基地等地点。
11、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。
12、导演拍摄
13、校园广播：可以利用校园广播在午饭和晚饭时做活动宣传。
14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
15、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
16、影片框架：
17、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以的方式活下去。
18、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
19、管理体系：展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。
20、不比智力比努力，不比起点比进步。
21、画面叙事+音乐+字幕
22、只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。
23、因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
24、让公立学校老师来评价这种教学方式（真人视频）
25、师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。
26、大学之间人员流动频繁，交往密切。我院学生人数众多，来自全国各地，对于产品品牌的推广有极大的帮助。
27、学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率等。
28、表现式蒙太奇（显性）+叙述式蒙太奇（隐性）+特效+音乐
29、大学生创业园：通过对创业园各部门的或简或细的拍摄，把里面的老师和学生的工作画面进行拍摄，让观众直观的了解创业园师生的勤劳与智慧。突出我们的创业精神和主题，并体现出大学生们的创业精神与意识，扩大同学们的创业思想，并起到宣传创业、就业的效果。
30、让孩子来谈这种学习方式的体会（真人视频）
31、学校介绍部分：
32、让媒体记者来评价这种教学方式（真人视频）（并在报纸中发文评论，有可能的话可以联系电视台现场采访）
33、具体流程：根据拍摄安排，邀请专业摄影团队进行拍摄，演员以社联社团内部人员为主，充分体现社联、社团的风采，展示社团活动特色，期间深刻体现社联家文化内涵。音乐坚持原创，并有社联、社团内部人员演唱。后期将所拍视频以及音乐整合完善此次宣传片内容。
34、不要轻言放弃，否则对不起自己。
35、画面调色
36、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
37、演员表演+剧情化呈现+意象化表达（写意写情）
38、横幅：在食堂门口和道路两旁悬挂，在活动前一个星期悬挂到活动结束，一目了然，扩大本次宣传片拍摄的影响力。
39、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
40、海报：在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，活动前一周粘贴在校区内的各大宣传栏和学生公寓宣传栏。
41、不求难题都做，先求中低档题不错。
42、现场纪录
43、行政楼：通过对行政楼的拍摄，并邀请领导致辞，展示出教师领导们的辛勤劳动，以及诲人不倦的园丁精神。体现领导们关爱学生及下一代的教育思想和亲爱。
44、让教育界专家来评价这种教学方式（真人视频）
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45、本片将荣请学院相关领导对此片给予相应的演讲，以体现权威性与和亲性。
46、经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦，加油！
47、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
48、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
49、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
50、与北京师范大学同根同源
51、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
52、当你只有一个目标时，整个世界都会给你让路。
53、骄阳硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出贡献或是具有重大意义的奖项逐个展现出来（此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进）
54、此种高校内部的推广活动与其他媒体之间的花费不具有可比性，几则广告的费用甚至可以在高校做几年的推广。而且，这种推广活动也是校园文化的重要组成部分，受到校方的大力支持，形式活泼，效果明显。
55、场景及表现形式：场景放在学校的各个教室，并按照教室的大小和功能，分为小班诵读、集体诵读、情景剧表演、演讲（学习“弟子规”后的感悟）等。（可将全体学生学习的过程按镜头逐次拍下来，这样的话每个学生都有机会上镜头）
56、创建：展现XX的概况（总体概括学校的“校训”、“教风”、“学风”、“领导作风”）
57、校园文化：将一百一十多年来，学院发展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现，为的是将学院活泼的教育氛围表现出来。5、学风建设：表现学校的学习风气、学习氛围、学生考学以及学校就业率率等。
58、心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
59、1902年成立于京师大学堂师范馆
60、全校全景拍摄：利用学校附近的山坡，到山上用摄像机和数码相机对学校进行整体的动态和静态的拍摄，动静结合起来，突显出学院的建设规模。并以一种宽阔而宏大的视觉展现给观众，触动心灵。
61、回首翘望：以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的发展变化和办学进程影音展现。（电影旧胶片是一中历史回顾的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为1897年建校以来一中不同时期的变迁）
62、省部共建
63、父辈造航母，爷辈放卫星，吾辈敢拼搏，金榜皆一本。
64、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
65、教育教学：各个教学研究室的教学成果。
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