送祝福的句子。
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。在开始一项建设之前，我们最好是预先准备好行动的方案，方案的制定需要做到妥善无误，如何才能真正的写好方案呢？以下是小编为大家精心整理的“关于送祝福作文汇集”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
送祝福作文(篇一)
活动目标
1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
重点、难点重点：发展幼儿的基本动作。
难点：增强幼儿的平衡能力。
活动准备
1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
教师行为
1、开始部分。
幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。
2、基本部分。
(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"
(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单小结后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。
(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。
3、结束部分。
游戏"晴天和雨天"。
结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
送祝福作文(篇二)
【活动目标】
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
4.感受节日的欢快气氛。
5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【设计思路】
母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
【前期活动】
1.谈话活动：《我的好妈妈》
2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
3.音乐活动：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
4.美术活动：手工制作《小项链》，绘画《妈妈和我》
5.母亲节亲子活动单
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
3.向家长发出邀请函。
4.与活动中准备讲话的家长沟通，确定讲话内容。
5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
6.布置活动环境。
7.家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。
【活动过程】
开始部分(配乐《妈妈的吻》)
师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为
什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
幼:因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
教师简单讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
一.欣赏图片----世上只有妈妈好
1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”
2.师：这是谁?
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么?
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“谢谢你，妈妈。”
3.师：这位体积庞大的动物谁认识它?
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗?
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)
师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问，妈妈回答。)
师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼：是它的宝宝。
师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?
幼：它妈妈用翅膀保护它们。
师：对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?
(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)。
师：小朋友，你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“谢谢你，妈妈。”
5.师：小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?
幼：没有。
师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，谢谢你。”
二.家长讲话??----妈妈真辛苦
师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。
宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点，以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?
2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结
合照片把亲子活动单中，家长的记
录读给幼儿和家长听。附记录二则：
记录一：文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里，还问道：“妈妈，水烫吗?”然后十分认真的洗起来，正面、侧面、脚底下，连指头缝都没放过，逐一洗了个遍。真让人感动。
记录二：爸爸帮忙倒好了水之后，明润挽起袖子，仿佛要大干一场一样。说：“妈妈，我给你洗脚吧。”然后，帮我脱袜子，开始洗脚。边洗还边说：“妈妈，这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗，最后，用毛巾擦干净。高兴的问：“看我洗的干净吗?”
我说：“真干净。”她高兴的说：“我以后还给洗啊。”
师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
四.表演活动----祝妈妈节日快乐
1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句，幼儿读下句。)
3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》，请幼儿随音乐唱给妈妈。
4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物，与老师合作朗诵诗歌，在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
5.师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
6.音乐想起《鲁冰花》，活动结束。
【教学反思】
母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
1.活动的第一部分，以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。
4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵，效果也非常好。
四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。
附诗歌： 《健康快乐每一天》
师：我对神说，让妈妈永远健康、快乐。
神说，行。但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
师：神说，恩、那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
师：神说，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
师：神说，不不，只能是1天，
幼：太好了。那就是每一天!
祝妈妈健康、快乐每一天!
《妈妈和我》
如果妈妈是天空，
我就是白云。
如果妈妈是太阳，
我就是小草。
如果妈妈是森林，
我就是小鸟。
如果妈妈是土地，
我就是花朵。
如果妈妈是海洋，
我就是一条小船。
如果妈妈是高山，
我就是山上的小树。
如果妈妈是小河，
我就是一条小鱼，
永远和妈妈在一起。
送祝福作文(篇三)
一.活动目标：
1.体验与同伴游戏的愉悦和参与体育活动的快乐。
2.练习听指令做动作，发展平衡能力。
二.活动准备：
帽子每人一顶，动物头饰6个，小旗两面。场地布置如图：
三.活动过程：
1.准备活动：学小动物走路，鼓励幼儿大胆的想象和创造。
2.情感活动：创设动物王国将举行一个盛大的庆祝会的情景，请小朋友把自己的祝福装在帽子里送给小动物。
3.平衡能力活动：让幼儿自由选择小路到森林里送祝福。
4.听指令活动：
集体活动--将祝福送给规定的小动物。
自由活动--结伴通过小路到森林里把祝福送给自己喜欢的小动物。
5.随活动自然结束。
送祝福作文(篇四)
1、刚才小胡来电话了！你不知道小胡？哎呀，就是哪个锦涛嘛！非要你的电话号码，我想这可是机密哦怎能告诉他，他就让我代表他和中共中央来提前祝你：中秋节快乐！
2、风柔雨润花好月圆，幸福生活好甜！冬去春来似水如烟，一年中秋在眼前！流年不复返，人生须尽欢。中秋快乐！
3、秋之夜一起注视遥远的明月，月亮把我们的目光和思念传递给对方，一如她反射阳光！
4、月到十五分外明，人到中秋情更浓；金秋季节景更美，圆圆明月更传情；遥寄情思与明月，清辉脉脉祝福行；祝君坦途通仙境，国盛家富事业兴。祝中秋快乐！
5、海上生明月，天涯共此时！中秋佳节，在这个欢聚的时刻，在这个祝福的时刻，在这个值得庆祝的时刻，我的朋友祝愿你快乐幸福！
6、这个最美丽的节日，想送你最特别的祝福。试着寻找最华丽的祝词，我没能做到。一句最朴实的话：中秋快乐！
7、我们放假，你在加班，上下班坐车没人和你挤了，中午工作餐没人和你抢了，工作任务没人给你派了，工资翻倍钱包没人比你鼓了，祝你中秋快乐，加班快乐！
8、又是一个中秋时，明月在照杨柳岸。月圆孤夜嫦娥泪，谁解其中相思味。独坐广寒独作舞，可知月下望月人。昔日其形如黛眉，今朝它状似玉盘。每逢佳节更添愁，欲换笑颜却是谁。
9、夏日的最后一抹热浪，慢慢消逝在流去的时光，中秋佳节，带来了金秋的清凉，在这收获的时节，真诚愿您收获一份幸福，收获一份成功！中秋快乐！
10、天若有情天亦老，月如无限月长圆。爱你之心一生不变。
11、皓月闪烁，星光闪耀，中秋佳节，美满快乐！祝福阖家团团圆圆！
12、每年的中秋传统佳节，无数的有情人终成眷宿。还有无数的心中人情致心中。
13、中秋气候预告：来日诰日从早到晚下人民币，局部有金条，午间滂湃美圆转欧元，早有零散支票，情景部分提示你：戴好头盔拿好麻袋筹备蓬勃！中秋节提钱快乐！
14、月是故乡圆，情是故人浓。我心写我思，托海生明月，寄天边清风，以心的频率，在思念中向你传递。若感受到幸福的共振，请调到8.15频道，接收这祝福的信号！
15、中秋中秋，桂花月饼欢唱祝酒，愿你团圆的日子年年岁岁常常有，快乐的心情像月光绵长悠久，欢聚的镜头时时刻刻永停留，幸福的感觉飘飘洒洒永长久。中秋快乐。
16、窗前明月光，那是中秋到，举头望明月，低头发信息，传给你快乐，传给你好运，平安发大财，健康又幸福，中秋节快乐！
17、中秋赏月，祝你好运，圆月高升，花好事圆，愿你圆事业之梦，圆美丽情缘，圆幸福人生，圆如意成功，全家健康，和和圆圆，愿朋友，吃圆月饼，中秋快乐！
送祝福作文(篇五)
前几天，一听说《南安商报》准备开展小记者“写春联，送祝福”的活动时，我无法按捺心中的喜悦。多么有意义的一项活动呀！看到了有名额限制，我第一时间报了名，生怕没有机会。当老师告诉我，我可以参加时，我高兴得一蹦三尺高。
周六早上，我早早地起床了，催促着妈妈快点带我到活动现场。一路上，我兴奋不已，巴不得一下子就飞到目的地。可是到了公园，我发现准备观看我们写春联的地方已是人山人海，我的心情顿时变得无比的紧张，怎么办？一会儿写不好，会不会被人笑？妈妈微笑着说：“别担心，你会写好的，写不好，我们自己带回家贴。”听了妈妈的话，我轻松了些。
开始写对联了，我先写了“春来奇花红映日，冬去芳草碧连天”，一旁的一位老爷爷赞不绝口，说：“这么小的小孩，写得真好！”听了老爷爷的话，我心里美滋滋的，写得更认真了。这时，一位阿婆走过来，问：“小同学，你能将春联送给我吗？”我爽快地答应了，说：“今天，我们就是“写春联，送祝福”的，就是要把春联送给需要的人。”阿婆开心地笑了。接下来，我又写了“山欢水笑普天庆，龙去蛇来遍地春”“山蛇起舞云行雨，喜鹊争鸣雪点梅”“爆竹冲天去报喜，飞花入户来拜年”，很快的，三幅春联也被人争先恐后地拿走了。看到了我那么受欢迎，妈妈在一旁欣慰极了。而我，看到阿婆笑眯眯地拿着我刚写的春联，一股自豪之情涌上我的心头。
正当我陶醉在在喜悦中时，突然，我的同学梓萱指着我的脸，哈哈大笑。我莫名其妙地看着她，妈妈也笑了，原来，我变成“小花猫”了，我的脸被红红的春联给染红了。
活动结束了，我依依不舍地回家了，真希望人们贴上我们这些小记者写的春联，能得到更多的祝福！
送祝福作文(篇六)
祝福是春日里的丝丝春雨，滋润我们成长；祝福是暖阳里的微风，陪伴我们快乐前行；祝福是山间的清泉，灌溉人心今天我要把祝福送给我的同桌。
那是一个阳光明媚的早晨，我来到学校进入教室，要做第一节课的课前准备。突然，我发现钢笔竟然从我的笔盒里消失了，不知到了哪里。第一节课可是语文考试，没有钢笔肯定扣许多分，怎么办？怎么办？我心中急得像热锅上的蚂蚁。
这时我的同桌看见了：你怎么了？我忘带钢笔了。我焦急地回答。没关系的，我借你吧。只见他迅速地从笔盒里拿出一支钢笔。那你用什么钢笔？我疑惑地问他。我还有备用的呢。他圆圆的脸上绽开了一个阳光般的笑脸。那谢谢啦！我开心地向他致谢。不用谢的。说完，他就开始埋头写试卷了。
到了发试卷公布成绩的时候，我非常紧张，心怦怦直跳。就在这时，老师突然说：邬韬儒95分。我的心终于放了下来，高兴得差点儿跳起来。但我又猛然想到，考试前同桌借我钢笔的那一刻，我的心中顿有汩汩暖流流入心间，对同桌的感激之情油然而生。
事情虽小，但足以见真情！这时我的眼睛湿润了，我赶忙提起我的笔，写上我的祝福：祝福我亲爱的同桌健康成长，出类拔萃！做最好的自己！
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[参考范文]丰收的喜悦作文汇集(6篇)
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。对于上级领导委派的任务，我们要对其做好万全之策，每一个方案的实施都有它的意义，是否有可以参考的方案呢？以下是小编为大家收集的“[参考范文]丰收的喜悦作文汇集(6篇)”欢迎您参考，希望对您有所助益！
丰收的喜悦作文(篇一)
这个星期日，妈妈带着我和姐姐去摘桃子。我们到了果园，我开心地要飞起来了。
我们在果园里看到了很多来摘桃子的人，我们越往里走，人越多。一路上听到别人的讨论，我知道了怎么摘桃子。然后我跟着别人往里走，顿时我看到了一个白里透红的桃儿。我说：“妈妈，快看呀！这个桃多好看呀！”妈妈飞快地跑来，把那个桃摘了下来。然后，一篮、两篮、三篮……都装满了。
炎炎夏日，我们累得精疲力尽。因为高的桃树够不着，我拿来梯子爬上树，把摘下的桃子一个一个地扔到地上。妈妈和姐姐在下面捡桃子。我被桃子上的毛弄得全身痒痒的，但我想到，果农伯伯种桃子那么辛苦，这点算什么！
今天我们摘了好多桃子，虽然我很累，但我很高兴！
丰收的喜悦作文(篇二)
丰收是一个责任，丰收是一个承诺，丰收是一个生命……
每当庄稼长得丰收在望的时候，农民们会露出满意的笑容；那是他们辛苦一年的回报；每当卷子考的出乎意料时，父母老师会露出欣喜的笑容，那是我们共同努力的结果；每当学校变得更好时，同学们都会露出自豪的微笑，那是大家一起的校园。
我现在都是五年级学生了，当然看得懂大家脸上的表情了。我们的学习就和农民伯伯种地的收成一样，没有好的收成就没有好的生活，没有好的学习就没有好的人生。所以，我下定了决心，一定要努力学习，考出一个好丰收的成绩向爸爸妈妈汇报，向老师汇报，向关心爱护我们的所有人汇报，还更要向自己的责任和承诺汇报。
同学们，一个个漂漂亮亮的学校，是祖国为了培育我们健康成长而建造的，所以为了祖国的繁荣富强和复兴，我们没有任何理由不好好学习。我们要在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个遵纪守法的好公民。长大后成为爸爸妈妈的丰收，成为自己人生的好丰收，成为祖国的大丰收……
你们也有信心让爸爸妈妈、让老师、让祖国感到丰收的喜悦吗？
丰收的喜悦作文(篇三)
五一到了，农民的黄金周也悄然而至。看着麦田里那黄澄澄的麦穗，我和表弟迫不及待地想丰收了。
我们手拿镰刀，背着背篓，顶着初升的太阳，沿田间小路来到当初用汗水换来的麦田前，中充满了喜悦。胀鼓鼓的麦穗在微风中摇曳着婀娜多姿的身躯，好像在向我们敬礼，感谢我们这几个月对他们无微不至的关心。
我们开工了，拿起镰刀，弯腰割着麦穗，脸上露出喜悦的笑容，像吃了蜜一样甜。我迅速地挥动手中的镰刀，心想：一定要比表弟割得更多。不一会儿，就装了满满的一筐。这时，太阳公公已悄悄地爬到了我们的头顶，我用手背擦去脸上豆大的汗珠，望着汗流浃背的表弟，开心地笑了。放下手中的镰刀，啊！手掌像定了型似的很难张开，一个个豌豆般大小的水泡钻心的疼。我那表弟却不当回事，笑呵呵地说：哥，我俩的速度差不多吧！割了这么多，休息一会儿。我们便坐在田埂上，一边玩耍，一边欣赏田园的美景，享受着河边吹来的凉风，心中的疲惫和疼痛顿时烟消云散。
眼看那太阳是越升越高了，我们加快了速度，把整块田的麦穗收割完了。还没来得及休息，妈妈也来了，真是雪中送炭。我和表弟感到力量大增，背起小背篓就往家跑，看到晒坝里铺了一地的麦穗，我的心里乐滋滋的。
待到傍晚，晚霞映红了天空的时候，我们又帮着妈妈打麦子，看着一粒粒饱满的麦子从打麦机里欢快地跳出，心中别提有多高兴啦！
那满满的一筐筐麦子是自己用双手用汗水换来的果实，让我生平第一次感受到了劳动的快乐，丰收的喜悦。在皎洁的月光下，我和表弟进入了甜蜜的梦乡！
丰收的喜悦作文(篇四)
树上，叶子枯黄了，它马上就要离开大树妈妈了……叶子飘飘然然地落了下来。它很舍不得，还是望望养育自己的妈妈，想想自己还是小嫩叶时，妈妈说，哥哥就是这样离开大树妈妈就再也没有起来，这片叶子担心自己也会重复哥哥的悲惨遭遇……它落下去了，依然再也没有起来。
早晨，我迈着沉重的脚步走在马路上。这次考试我只考了80分，我很懊丧，担心自己也会像那片叶子一样再也不会赶上去了，只会永远地差下去。我同情叶子的遭遇，同时也为自己的失利而羞愧。我对自己失去了信心，低着头，一步一步地走着向学校。这时，一阵乡村小调传入我的耳中。我抬头一看，一位农民伯伯挑着两筐苹果进入菜市场，他的脸上露出丰收的喜悦，连那黑黝黝的脸上也都红了。他卖的那些钱，也许是供孩子读书，也许是买补品孝敬父母……望着他远去的身影，我也替他高兴。我突然想起自己，这次考了80分，就相当于那位农民伯伯收获不好的时候吧。他能充满信心，继续种植。我为什么不能呢？他这次是大丰收，我只要认真学习也会大丰收的呀！我相信我一定能够取得好成绩的！
时间老人可走得真快，转眼间又到了单元测试的时候。我经过努力，终于，我考了好成绩。我的脸上也露出了比那位农民伯伯更甜蜜的笑容。
深秋，不，金秋，你是金色的。你给我镶上了一道闪闪发光的金边，让我在丰收的喜悦中度过……
丰收的喜悦作文(篇五)
丰收的喜悦
今年暑假，我回了老家，我的故乡还是那么美，那么静，那么爽。
我看到家人在稻田里忙碌的情景，就像快要下雨时的蚂蚁。忽然，我心中有一股巨大的力量让我去感受人们的忙碌。我也拿起镛刀和哥哥们一起到田里割稻。
我刚一下去，太阳就好像盯住了我，正在头顶上照阗，我开始动手了“咔嚓”，“咔嚓”，才割了一会儿，汗珠就从头上滚下来了，实在太热了。可看看旁边，哥哥们已经跟我拉开了距离，他们也快呀！我也不甘示弱，也行动起来，慢慢地也要赶上他们了，可我已经口甘舌燥，腰酸背痛了，看来，割稻子也不是一件简单的事。我心想：农民伯伯为了生存，这么劳累，以后我也要节约粮食，不再挑食了。正想着，就听到哥哥说：“燕子，快点，我们快割完了，你要加油哦”。我也拼命地干了起来，终于干完了，我坐在田埂上，看着自己割的稻谷，心中甜丝丝的，这就是丰收的喜悦。
丰收的喜悦作文(篇六)
说到丰收，我想人们也会想到秋天农民伯伯收获了很多很多的粮食，而我却丰收了许多对一生都有益的哲理。
在幼儿园，我们还懵懵懂懂的时候，对于这个未知的大世界，充满了太多太多的好奇心，这些好奇心都会在老师的领导下一一打破，下课我们跑来跑去难免会磕到绊到，然后嚎啕大哭，这是老师会过来安慰你，同学们过来帮助你，老师还会告诉你不管碰到什么困难，要坚强，而坚强首先要做到不哭。
在幼儿园我收获了坚强和帮助。
在小学，我们慢慢长大，从一年级的无知到六年级的熟知，在这六年，一件事情都会懂得很多，而那就是成长。在放学后不写作业，早晨来了就挨批，哪道题不会，就要去问老师或同学，每天大约都是这么晕晕乎乎的过去了，从一年级开始，就要接受学习带来的种种考验，比如每学期都会进行的考试，只是对这一阶段的总结，却有太多的人把它当做一场噩梦，我也不例外，既然要成长，就要懂得临危不惧。
在小学我收获了成长路上的困难和教训。
在初中，我们都刚刚进入青春期，一些心理和生理上的变化会给我们带来许多困扰，面对青春期，我们要控制好自己的某些变化，当我们初一认识了这里的老师同学，就意味着我们会是离别的开始已经到了初三，面对着巨大压力，我们要化压力为动力，认真做好自己的每一件事，这一年是初中的总结，也是我们人生中的一次转折点。
在初中我知道三年真的很短，有团聚就会有分离，需要把握好时间。
在学习和成长的路上，是我们最大的丰收，对一生都有益。
[作文借鉴]假如那一次可以重来作文范文汇集
只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事。在生活中我们常常需要做一些项目，我们会制定各种各样的方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，什么样的方案会更好地帮助大家呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[作文借鉴]假如那一次可以重来作文范文汇集”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
假如那一次可以重来作文(篇一)
洒满阳光的办公室暖暖的，父亲的身影却在阳光的照耀下越发的渺小。那一次，我深切地感到了愧疚。
四年级时，不知怎地，我的数学成绩逐步下降，我急，老师也急。就这样，老师把父亲叫来了。
父亲立马抛下手头的工作，不管不顾地奔过来，轻轻地推开了办公室的门。
老师的眉头拧成了麻花，爸爸则是一脸歉意地说：是我不好，都是我不好，我没能多陪陪孩子。只见他一边鞠躬一边连声道歉。
低一点，再低一点，直到腰不能再下去为止。
望着眼前的一切，我心中五味杂陈，各种滋味一股脑的涌上心头。我再也不是无所谓的态度了，我心中满是焦急与愧疚。爸，您不是说男儿有泪不轻弹，男儿的腰更是不能弯的吗？怎么现在都快弯到地上了？您为了一个不争气的女儿，居然连这条原则都不顾啦？我的鼻子一酸，眼泪直在眼眶里打转。
我的父亲，一个四十多岁的男人，为了我，放下了自己的尊严，仅仅是为了他那不争气的女儿。
我的脸涨得通红，小小的叛逆情绪也一去不返，不再因为父亲工作原因不能陪我而抱怨，取而代之的只有愧疚。刹那间我理解了父亲。
以后不会的问题问我，爸爸以后一定多抽出些时间陪陪你，不会的问题千万不能藏着、掖着。他慈爱地看着我，微笑着，但这丝毫都掩饰不住他那疲惫不堪的神情。
对不起，我一直没能体谅、理解您。我转过身，愧疚地哭了。不经意间我看到了父亲那有些斑白的头发，这才意识到岁月竟是那样无情，那样匆匆。
时光荏苒，岁月如梭，父亲在逐渐老去，而我的任性和叛逆使我一直没能理解和体谅他。那一次，我深深地意识到自己错了，深深地感到了愧疚。以后我一定要和父亲多交流，多多陪伴他，为了他，我也应该更加努力。因为，父亲那天为我弯腰的模样，已经深深地刻在我的脑海里
假如那一次可以重来作文(篇二)
夕阳西下，仅存的一丝光芒不复存在，渐渐的留下黑色的夜。将圆未圆的明月，渐渐升到高空，一层灰云，让月光蒙上了淡淡的忧思。
那一次，让我读懂了自信心。
每次上数学课我都想睡觉，经常打瞌睡。是因为知道的答案而不敢举手回答，渐渐地我厌倦上数学课。特别是有看到数学题时，就像看到天书似的，一个题目都不会做，只好乱蒙，而发下来的作业也只能是一个个大红叉。我那时觉得我无法改变自己，每天都是这样熬。不用说，试卷肯定是不价格的。
多次失败，让我满心焦虑，望着书桌上的“数学堡垒”我无奈而崩溃地摇摇头，披上了外套，轻声出门。
冬夜，是寒冷沉默的，它和我一样，不动声色的看着原本热闹的世界。它无动于衷地听着呼啸的北风把树木吹得哗哗作响，而我却是在课上无趣的听着他们有趣地回答“天文”，我也任凭他们怎样回答答案。在黑暗中，花草一直在勇敢而自信地面临北风地打击。终于，一切枯萎进入梦乡。不和我一样吗？失败后还是失败，勇敢自信地面对也是失败，总是被折磨的遍体麟伤……
我凝视着它们，突然意识到，他们不会哭泣，不会感到厌倦，不会苦恼，更不会抱怨！只是凭着等待“春面不寒杨柳风”，那一刻……而我却不一样，错过了一次，就再也不会有了，也只会留下永久的遗憾在心中。
而我呢？比起那些微不足道的花草们，我不应该更加的努力找回上帝收回的自信心吗？不行，我一定要改变自己，弥补数学的不足。即使割破了双脚，也要走出荆棘丛。因为我明白，只有走出了荆棘丛，才能见到彩虹。
两个多月的努力，也经过老师的教导，我一一改变了。
印象最深刻的一次，是老师让我们做十道有难度的计算题及应用题。我做完了，老师看到我停下笔，也发现我最近的努力，走过来了。“嗯，全对了！”一阵阵惊叹声传来。原来，全班只有我一个人写对了，数学学渣不可思议！从这以后，我上课及做数学作业都非常认真，我上课也积极发言。渐渐地我发现数学题也很有趣。渐渐地我爱上了它。
从那一次以后，我绝不会让困难和不自信绊住我的心，即使被荆棘割破双脚！“强者，藐视一切”。
假如那一次可以重来作文(篇三)
星光携着秋天的气息漫进窗来，洒落一地碎玉，窗外落叶纷飞，给暮秋的夜晚增添了一分诗意。望着萧瑟的秋景，我禁不住打了个寒颤，秋天的夜晚真冷啊!我的视线回到作业上，翻开作业本，看见一张满是红叉的纸掉出来，我的思绪又回到了那天
咚，咚咚我一路唱着小曲，兴致勃勃地来到学校，兴高采烈地上早读。老师突然进来宣布检查全体同学的语文作业时，我高兴的情绪立刻飞到了九霄云外，因为，前一天晚上我并没有认真地写作业。
老师开始检查了，我心里像有蚂蚁在爬，又像有小鹿在撞一样。那种粗劣的产品能经受的住老师的火眼金睛吗?更何况我拼音本来就不太好呢!看着老师检查的身影，我像一个死刑犯一样，既不希望走上断头台，又因为临终前这段难熬的时光而甚至有点儿期待死亡的到来了!
老师终于查到我们这一排了孔夫子说过：逝者如斯夫，不舍昼夜。而我却感觉时间过得是那么慢，终于老师来到了我身边，拿起了我的作业本。我只觉得脸上火辣辣的，可我压根儿不敢抬头看老师，因为我觉得自己那样的作业是对老师极其得不尊重。我就差把头缩到衣服里去了
哎，老师那么用心!我开始埋怨自己，我昨晚为什么不好好写呢?我还是课代表呢!怎么对得起老师的良苦用心?我后悔极了。
时间一分一秒的流逝着，终于，老师把本子甩过来了，我忐忑不安地站起来，连看一眼老师的勇气都没有，我仔细地看了看本子，除了几个结构简单的小家伙，其他拼音无一幸免全都穿上了红衣裳，我恨不得趴在地上找个缝钻进去。我觉得我大抵是脸红了，站了一会儿才觉得泪水在眼眶里打着转。
下午，我拿着作业本，忐忑不安地走进了老师的办公室。老师生气地训斥着我，我的汗水从额头上落下来，尽管我不断地告诫自己：这是活该!可是我的泪水还是不争气地流了出来。哎，为什么每次都到最后我才会后悔知错呢?看着老师恨铁不成钢的眼神，我的心里一阵刺痛。老师，我是多么对不住您!
想到这里，我的眼里又不自觉地浸满了泪水。老师勤勤恳恳为我们做了这么多，我怎么能够这样糊弄作业呢?秋风依然萧索，冷月却变得明亮，我的内心也越发坚定起来。于是，我起身把那张打满红叉的纸钉在了书桌上，以此警戒自己!
啊，那一次，我真愧疚!
假如那一次可以重来作文(篇四)
一生中收到过两件最珍贵的礼物，都源于父亲，像父爱那样，沉沉的。
第一件是一件钢笔。从小用习惯了铅笔与圆珠笔，大概是上了初中，父亲看见我依然在用这种笔，于是卷起手中的报纸，走进屋里，披上外套，爸爸，你去要哪里？我问。散步。父亲轻轻地说，径直走向门外。
第二天我发现书包里多了一支笔，金灿灿的。环顾四周，只见父亲用报纸遮掩，报纸轻轻地抖动了一下，用眼角瞥见我的表情，便继续低头看他的报纸。我明白了。当时我真的很感动，为了人生中父亲送我的第一件礼物，为了闪闪发光的钢笔，也为了那轻轻一抖。眼泪在打转，我忍住了，这本来是好事，不至于这样，我想。
转眼便踏上初三的尾声，功课紧张多了，作业布置地繁我们做地也烦。别没日没夜地做，小心熬坏身体！妈妈有唠叨道。我这时候哪还有时间去计较时间啊！我没好气的说，放下碗，急匆匆地回房去应付一大堆作业。爸爸看着我的背影，轻轻地放下饭碗。
七点，钟声响起，做完语文。
八点，钟声响起，结束英语，我揉揉眼睛。
十点，熬完数学，泡杯茶。
十一点，手拿历史资料，眼睛在扫描，心在挂号。我在想为什么中考这么难，竞争这么激烈，我们这么辛苦背这些到底有多少是有实用价值的。到客厅走走，猛一看才发现挂钟是坏的，已经十二点了，时针还落后一格，我真要像这时针一样永远落后别人一格吗？我不甘心，三年努力，三年的汗水我再次忍住，回房努力才是时下最重要的，我深刻明白。
待我回到房间，发现一张纸条在桌上，用一块新手表压着：戴上它，把握时间。那一刻，那一次，也是唯一一次，我哭了。
手握笔，戴着表，我在充满墨香的纸上驰骋、飞舞，笔沙沙，表嘀答。
纸条被风吹落了落地，轻轻的，轻轻的像父亲的爱，落在我的心坎上
假如那一次可以重来作文(篇五)
时光匆匆流逝，随着年龄的增长，我们也在渐渐成长着，尤其是那一次，更让我觉得我已经长大了！
那大概是在放寒假的前一个晚上。
那晚的夜色很美，我早早就完成了作业，因为我是住在托教的，所以要等所有人做完作业才能一起上楼，我也只好先做自己的事。等啊，等啊，我等得有些不耐烦，我转过头去，看向室友，心里有些气愤，我心想：我在这静静的等你一起上去，你却在悠闲地玩耍。我恨不得冲到她面前破口大骂，但这对我来说也是非常艰难的。我只好静静地坐在位置上发呆。
“欣怡，你作业做好了没啊，你的作业从来都没有给我检查，你一个晚上到底都做了什么作业啊！”我的发呆被打断了，这也许是老师第一次这么生气的大喊。以前，他看上去非常斯文，也是那么的温柔。欣怡点点头，说自己早就已经做好了，她拿出作业给老师检查。老师看了，不禁摇摇头，无奈地说：“欣怡啊，老师以为你的作业都不需要检查，老师以为你很自觉，你太让我失望了，老师上一次检查你作业时，你的学习态度不是这样的，这是跟谁学的啊！你的作业不是这样瞎应付的。”我也不禁摇摇头，把她的卷子抢过来看，果然是瞎应付的，再看看题目的难度，这也是这个单元最基础的题，不可能不会做啊，看来，晚上肯定要很晚睡觉了。我回到座位上趴着。
老师盯着欣怡做作业，我在一旁无聊的玩，嘴里还念念有词，至于在念叨什么，我也不知道。
老师把欣怡不会做的题目都讲了一遍，接着让她自己做。老师见我一声不吭，便走到我面前，一本正经地问我：“你知道我为什么总是蹲着给你们讲题目吗？”我沉思了一会儿，摇摇头，老师不紧不慢地给我解释：“这就是平等，这样蹲着给你们讲题目，可以从你们的表情上了解你们的心理状态，也是对你们的一种尊重。”我稀里糊涂地听着，老师也看出我还是处于一知半解的状态，便给我说了一个他以前的经历：其实，我也有过这样的经历，以前，我上大学每年回家都会和父母吵架，我当时最渴望的就是他们的那一句对不起，可是他们总是买一些零食，把零食给我之后，这件事就过去了，后来，我忍不住给我妈妈说了一些自己的想法，渐渐的，我妈妈也就变了，一家人也没再出现矛盾了。我似乎听懂了什么，我想到前天中午，我那么大声吼老师，我有些羞愧，想对老师说声对不起，但又说不出口，我只好埋下头来，继续听老师讲：你不觉得你那天朝我吼的不对吗？我的声音似乎压低了许多：“我也这样觉得，我也想向你道歉，可是我说不出口啊！”说着说着，我的眼睛里溢出了一丝泪水，我急忙用手去擦，老师并不生气，还微笑地说：“没事，你开心就好，不必勉强。”说完就用手摸了摸我的头，接着就去检查欣怡的作业，她的作业完成了，终于可以上去了，我背上书包向宿舍走去，一路上，我的步伐变得沉重了许多。回到宿舍就准备睡觉了。可是不知为什么，怎么也睡不着，辗转了好久，才有一丝睡意，逐渐睡着了。
在寒假即将来临的那个夜晚，我下定决心，向老师说声对不起，我见到老师，就向老师鞠躬，说了一声对不起，老师再一次摸了摸我的头，他从书包里拿出一本笔记本，给了我，悄悄地在我耳边说：“里面有我对你的评价和期望，回到家再看哦！”我乖乖听老师的话，回家再看。回到家，我迫不及待地翻开本子的第一页，一行行令人醒目的字：青山一道同云雨，每个小时候乖巧、学习成绩不错的孩子，心里都住着一只怪兽……我认真地看完后，我有所启发，老师那一次次的宽容，都是对一个人的赞赏，而这一次次赞赏却被我们视为压力。
那一次，我成长了，曾经的一次次调皮捣蛋，你不但不生气，还依依包容，我想对您说一声“谢谢！”
[精品范文]关于抑郁症的作文汇编
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关于抑郁症的作文(篇一)
前一段时间，大概是因为青春期，总觉得自己得了抑郁症，时常在你一定得了抑郁症和你不可能得抑郁症之间徘徊。所以在网上找了找关于抑郁症的书，希望可以从中找到一些建议，以此来给自己一个答案，至少可以在低落的时候帮助自己。在这个过程中，我看到了一本我认为很专业也很有意义的书，它的名字叫渡过。
《渡过》的作者是一个曾经得过双相情感障碍的记者，书里讲了很多关于抑郁症和双相情感障碍的发病原因，药物的作用，家属和社会应如何处理以及一些患者的故事。
我觉得我读这本书最有意义的有两点。
一是了解了什么是双相情感障碍。双相情感障碍有些类似于抑郁症，它会使人情绪低落、没有欲望、呼吸困难但是它不像抑郁症是持续的，它会有狂躁期一个让人忽然精力无比充沛甚至有些兴奋的时期。在这段时间里人会感觉自己有无穷无尽的体力，不管做什么都不会累，整个人经常处在一种亢奋的状态。睡眠减少、体力活动增加、心跳加快都是明显的症状，在这个时期，患者经常会误以为自己好了，但其实它只是下一次转相（也就是从情绪的一种极端转到另一种极端）的开始。
然后我就开始思考自己是不是得了双相情感障碍，因为18岁到20岁以下的人相对于抑郁症更容易得双相情感障碍。在此之前我可以明显地感觉到自己的情绪就像是过山车一样忽上忽下。无法解释，无法预测，它可能忽然一下就使我自闭，也可能突然就让我表现得像个多动症。不过后来我就否定了这一猜想，只有当某一状态或行为干涉到了正常生活才叫病，我既然还能够没有太大心理障碍的正常上学，就证明这还在可控范围内。
第二个是关于抑郁症和双相情感障碍的看法。《渡过》的作者张进，在书里说，双相情感障碍确实带给他很多困扰，让他生不如死，但同时，因为双相情感障碍发病的时候他无力做其他事情，所以他能够静下来，去回顾自己的过去，总结自己，反思自己。当病好了的时候，他比以前更加清晰自己要做什么，并且更容易付之于行动一个连死都挺过去的人，还有什么畏惧的呢？
我很敬佩他，也很感谢他。我第一次听见有人给予心理疾病正面评价，这也让我对抑郁症和双相情感障碍有了另一个层面的认识。
我曾经在某个科学公众号上看到过一篇文章，它的意思就是容易得抑郁症的人（基因方面）很有可能比一般人更优秀，因为他们的可塑性非常强。文章认为，可塑性和韧性是鱼和熊掌的关系，二者必取一舍一。一般人韧性比较强，能够适应比较恶劣的环境，就像蒲公英一样，在哪都能长；而那些容易得抑郁症的人，就像是兰花，虽然对环境的要求很苛刻，但是一旦绽放，就会令所有色彩都瞬间暗淡无光。
总之，抑郁症也好，其他的心理疾病也好，只要有心，都是可以发现它们有利的一面的。
关于抑郁症的作文(篇二)
在我16岁的生命中，有那么几年要比其它时间快乐许多。至于那最糟糕的三年，我又是怎样度过的呢?读高中一年级时，我的情绪有些低落，到了第二年就更糟了。在那一年，有些人主动倾听我讲述生活中的烦恼，他们给了我许多帮助。渐渐地，我变得开朗起来，懂得了一个人必须自己帮助自己，同时还要去寻求他人的帮助。
我为何会如此抑郁?这看上去没有任何道理。我和妈妈住在一条非常漂亮的街道上。我的学习成绩总是名列前茅。我喜欢运动，是一名出色的网球运动员。我的小提琴拉得不错，参加过两次在欧洲大陆的巡回演出。我有三个要好的朋友和一个男朋友。这就是我的生活，看上去，没有什么让我不开心的。然而，在很长一段时间里，我总是难以让自己快乐起来。
人为什么会死?这不公平，尤其是一个朋友的死更让我这么想。约翰诺朗死于一起车祸，他是我读中学一年级时的同学，他的生命还没来得及开始便结束了。我和约翰并不是十分亲密的朋友，但彼此仍很熟悉，他的死对我是个很大的打击，直到今天我仍会时常想起他。也是在那一年，我的叔叔鲍勃去世了，他是一个传统的爱尔兰清教徒，也是一个吸烟、酗酒的矿工。在爱上我的婶婶玛丽前，他想做一名牧师，为此还在神学院读了两年书。不幸的是，他死于肺癌。老实说，他的去世曾让我在心底气愤不已:有许多坏人也吸烟、酗酒，甚至还吸毒，可他们却仍健康地活着。
一个人感到抑郁是正常的，尤其是当一个你深爱着的人死去时，这种感觉便会愈发强烈。但我无时无刻不在感到抑郁，不仅是在想到约翰和鲍勃时会这样，而且在想到身边任何一个死去的亲友时我都会感到这样。我时常会想起我的教父迈克，他是一个和善的牧师，在去年的平安夜病逝了。我还会想起妈妈的朋友凯茜，她在我读中学时去世了。
在过去的几年中，姐姐频繁地和爸爸妈妈吵架，有那么两次，她从家里搬了出去，还有一次被爸爸赶了出去。二年级时，爸爸搬去了新泽西州，姐姐也上了大学，我感到了前所未有的孤独与恐惧，这种改变让我措手不及，更糟的是爸爸和妈妈离了婚，卖掉了房子。我不知道应该如何面对这一切，也许我只能顺其自然。我想也许我应该在略晚的时候解决自己的感情问题。
我发现自己被卷人了许多麻烦，先是酗酒，接着便是无休止的呕吐，我并不在乎这是否会伤害我的喉咙或是会早晚要了我的命。我并不害怕死亡，因为我找不到任何值得活下去的理由。
二年级快结束时，妈妈发现了姐姐写给我的一封信，我在给她的信里说我经常对自己进行肉体上的折磨以寻求精神上的解脱，姐姐在回信中给了我一些成熟的建议。在被妈妈发现之前，我一直把它藏在衬衣口袋里。妈妈对此感到十分不安，决定带我去看医生。
我对妈妈干涉我的隐私感到非常愤怒，我很怕她会知道我酗酒呕吐的事。妈妈非常担心我的状况，她想知道这一切发生的原因，但我却不想和她谈这些话题。妈妈开始密切注意我吃些什么和在浴室里做什么。
两个月后，妈妈带我去看心理医生，我告诉医生一些从未和别人讲过的事。我哭得很厉害，但把一切讲出来后我觉得好多了。医生仔细地听我讲了所有的烦恼，又问了我一些关于家庭的问题，以及对爸爸离去的感受。我把呕吐前后的感觉讲给她听，却没有告诉她确切的原因。她教了我一些如何更好地利用时间的方法，还告诉我如何在学习时集中注意力，从她那里，我学会了如何在上课和做功课时排除家庭危机的影响。
在我们的谈话快结束时，医生把妈妈叫进来，告诉她我患的是一种临床型的抑郁症。需要通过一些治疗去缓解我的压力。她向妈妈描述了我的状况。我就像跌人了一个深深的竖井之中，依靠自己的力量是无法爬上来的，药物治疗将像一架梯子一样帮助我摆脱困境，我自己豁要不断的努力，这架梯子会在我需要时帮助我的。
从第一次接受治疗到现在已经有一年多的时间了，目前我的情绪相当不错。我再没有和人谈起过那段时间里发生的一切，我的抑郁症已经奇迹般地痊愈了。我不能肯定药物是否起了作用，但我已经可以像一个正常人那样生活了，这已经足够了。
现在，我喜欢找一些愿意听我倾诉又不会对我大声喊叫的人聊天，妈妈就是个不错的谈话对象。在医生的建议下，我开始尝试着去了解我从未知道的一切，并努力让身边的人高兴起来，这在那三年中是完全不可能的。从这时起，我已懂得自己必须学会控制情绪，不能让情绪成为我的主宰。我十分庆幸那天妈妈在我的口袋里找到了姐姐写给我的信。
关于抑郁症的作文(篇三)
xx年世界卫生日活动的主题是抑郁症。
抑郁症影响所有国家中各行各业各个年龄的人们，造成精神痛苦并使人们难以从事甚至最简单的日常事务，有时可能彻底摧毁与家人和朋友的关系以及谋生能力。抑郁症的最坏后果是，可能导致自杀行为，这是目前15-29岁人群的第二大死亡原因。
然而，抑郁症是可以预防和治疗的。更好地了解什么是抑郁症以及如何进行预防和治疗，将有助于减少与这种病症有关的耻辱感，促使更多的人寻求帮助。
世界卫生日由来
每年的4月7日是世界卫生日WorldHealthDay(翻译为中文也叫世界健康日)。旨在引起世界对卫生、健康工作的关注，提高人们对卫生领域的素质和认识，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。1948年，第一届世界卫生大会要求建立“世界卫生日”以纪念世界卫生组织的诞生。自1950年以来，每年于4月7日庆祝世界卫生日。每年为世界卫生日选定一个主题，突出世卫组织关注的重点领域。
世界卫生日的宗旨
确定世界卫生日的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。世界卫生日期间，包括中国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
关于抑郁症的作文(篇四)
我从来没有想过我身边最开朗的人会患有微笑抑郁症。
她是我从小玩到大的朋友，在我眼中一直是开朗积极向上的女孩，她很爱笑，笑起来也很阳光，我也从来没有想过在她那阳光微笑下她活着有多么痛苦。
发现她患有微笑抑郁症是巧合，我无意间从她的手机上看到一个备注为“另一个自己”的人，我点开对话框发现那只是她的自言自语，我想不通那么一个阳光向上的人怎么每句话都离不开死亡痛苦呢？我现在真的很庆幸我发现的早，如果她真的做了什么傻事，作为朋友我会后悔死。
我问过她，为什么要发这些看似自言自语的东西呢？她说过一句令我震惊的话:“我怕我坚持不下去会对自己动刀子。自言自语的消息只不过想发泄一下内心的痛苦。”我问她你那么开朗的一个人怎么会发这么消极的东西，她说:“你不知道，我脸上微笑下的痛苦，你们只会觉得我很开朗，可是你们根本不知道我也很痛苦。”
听着她说的话我咨询了网上医生，医生告诉我说她患有微笑型抑郁症，看到抑郁症三个字时我是真的很吃惊。
不过还好，现在她经过心理医生的疏导已经好多了，我很希望以后她的笑容是发自内心的，而不是不希望我们担心她而伪装的。
关于抑郁症的作文(篇五)
幽默故事：老婆得了抑郁症
这天，刘明刚回到家，老婆就兴高采烈地迎了上来：老公，我新做的头发，好看吗？
刘明一看，只见老婆的发型完全变了，原本顺直的长发变得又枯又黄，还乱糟糟的。于是，他冷冷地说了一句：像稻草一样，难看死了。老婆听了没有吱声，默默走开了。
到了晚上，老婆又恢复了那股高兴劲儿，靠在刘明的肩膀上，撒娇地问：老公，真的很难看吗？
刘明没好气地说：我看到就恶心。说完，扭过头一句话都不说了。
刘明看过两本心理学的书，他估摸着，在自己的语言打击下，老婆一定会回心转意，把发型变回来。可几天下来，老婆丝毫没有要做回直发的意思，反倒更加重视她的头发，一有空就跑去对着镜子拉扯自己的头发，这边拉拉，那边弄弄。
刘明的心里突然格登一下，心想：老婆这些天行为反常，该不会是得抑郁症了吧？不行，我得改变方法了。
于是第二天，刘明一回到家，就两眼直直地看着老婆说：新发型很好看，以前是我自卑，怕和你走在一起，显得我很老土。老婆一听，果真心情大好起来。
可几天下来，老婆拉扯头发的频率却越来越高了。刘明忍不住了，小心翼翼地说：发型已经很完美了，你老用手去抓它，会破坏美感的。
老婆听了，哈哈大笑起来：你真老土，人家发型师说，没事的时候要经常抓一下头发，增加蓬松度才漂亮。你以前说我头发不好看，多半是因为我抓得不到位，经过这段日子的揣摩，终于得到你的认可了。你看，我现在的造型怎么样？
