精选合同: 好习惯伴我成长(示范版)

有时，方案的制定比执行本身更为重要。针对我们给自己制定的目标，我们通常需要提前准备好方案，方案的制定不是一件容易的事，什么样的方案会更好地帮助大家呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《精选合同: 好习惯伴我成长(示范版)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

人们常说“优秀是一种习惯”，起先我还不明白这句话是什么意思，现在我明白了，当你将一个好习惯养成了之后，你也就能够变得优秀了。优秀，更多的不是靠别的什么，靠的只是一种习惯。

假如不信“优秀是一种习惯”的话，你可以回忆回忆你的小时候。那会儿的我们，是不是都被大人们要求着要这样洗手要那样吃饭？这样恰是大人们在养成我们的好习惯，一旦将这些好习惯养成了，那长大了之后，我们也就不用再花时间去做“坚持”这样让人感觉到苦与痛的事情了。习惯成天然，只有将习惯变成了天然，变成了天性之后，我们也就不需要动用“坚持”以及“努力”这样的词汇来给自己加油打气了。

在我很小的时候，我的爸爸妈妈就要求我将学习当成是呼吸一样来对待。他们不让我在考试前抱佛脚，而是让我天天都自觉去学习，将天天学习的知识都消化进肚子里，只要我把学习消化了，那我就可以出去玩了。这一习惯，过去我没觉得多好，究竟我在良多时候都不能跟小伙伴玩儿，而是自己在家写功课，但现在我越发觉得那是一个好习惯了。

在小伙伴们考完试之后不准出来玩儿时，我由于天天都学习，考试一点儿也难不倒我，我天天依旧是学完了天天的课程就在楼下玩，雷打不动地学习，也雷打不动地玩儿，这些都让我的糊口变得非常健康，不会有小伙伴们那些考试前临时抱佛脚的担忧，也没有考试之后苦恼自己成绩怎么这么不好的忧愁，我就那么学着也玩着，渡过了我的一年又一年。

好习惯伴我成长，好习惯让我就像是吃饭睡觉一样对待成长中的每一件事儿，不需要坚持，也不需要努力。

zhe135.com其他人还在看

好习惯正能量句子

好习惯就像一个好的经理人，能把自己经营好。当你为你自己的未来感到迷茫和害怕时，大家一定要相互传递正能量语录，互相帮助鼓励。正能量句子提高团队组织和管理的效率，适合用来激励振作的正能量句子有哪些？这里也许有你想要了解的“好习惯正能量句子”，我们努力使这些页面的句子成为您的指点！

好习惯正能量句子(1--19条)

1、不断学习和充实自己，保持对知识的渴望，在不同领域中不断深耕，成为一个全面发展的人。

2、人喜爱习惯，因为造它的就是自己爱尔兰成的啊。——忒壬斯

3、培养一个爱好，例如音乐、绘画、写作等，不仅可以放松心情，还能培养自己的艺术修养和创造力。

4、坚持每天给自己安排一些小目标，完成它们后会增加自信和成就感，激发更多积极的动力。

5、坚持爱护环境，从小事做起，比如垃圾分类和节约用水用电，为创造更美好的未来努力。

6、发现生活中的美好，保持乐观态度，这是幸福习惯的基石。

7、坚持阅读是打开智慧之门的钥匙，让我们不断学习成长。

8、养成早睡早起的好习惯，将会拥有更多的时间去完成自己想要的事情，让人生更充实。

9、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯

10、坚持积极向上的朋友圈，分享正能量的消息和故事，激励自己和他人。

11、学会尊重他人，用礼貌与善良对待每一个人，促进和谐相处。

12、培养积极的人际关系，学会尊重他人，关心他人，建立良好的人际交往，共同创造更美好的社会环境。

13、世上无难事，只怕有心人。励志每天进步一点点，终将迈向成功的巅峰。

14、让每一位孩子成人、成功、成才，是我们的不懈追求。

15、保持积极向上的心态，相信自己的能力，勇往直前，追求梦想。

16、制定明确的目标，并采取行动，迈向成功的习惯。

17、养成每日读书、写作的好习惯，不仅可以提高自己的素养，还可以扩大自己的思维和视野。

18、道高一尺，魔高一丈。坏习惯易学，好习惯难养。

19、不断反思和学习，这是培养进步习惯的必要条件。

好习惯正能量句子(20--38条)

20、注意细节、做事有条理、规律的作息时间，这些小习惯的养成会让你在工作和学习中事半功倍。

21、培养积极心态，消极的事物只会拖累我们的前进步伐。

22、看书是一种习惯问题，所以请保持那样的好习惯。

23、喜欢不是个好习惯，一旦久了想不喜欢也会不习惯。

24、养成关注健康饮食的习惯，适当控制饮食，摄入均衡的营养，保持身体的健康和活力。

25、坚持每天写下感恩日记，提醒自己珍惜生活中的点滴美好，保持内心的平和。

26、学会管理时间，合理安排自己的各项任务，事半功倍，提高效率。

27、好习惯是管出来的；坏习惯是惯出来的。

28、每天保持读书的习惯，让你的知识增值，思维更加开阔。

29、培养阅读的习惯，不仅能开阔自己的视野，还能提升自己的思维能力和素养。

30、人生的道路不会是平坦的，只有奋斗，只有努力，才会到达成功的彼岸。

31、不断挑战自我，与好奇心为伴，追求卓越的习惯。

32、与他人保持积极的互动和交流，分享分享快乐与支持，建立更多美好的人际关系。

33、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。——歌德

34、不是我们改不掉我们的习惯，那是因为那个习惯让你不够疼。

35、每天的坚持练习，会让你成为更好的自己，养成好习惯是成功的第一步。

36、养成好习惯需要长时间的坚持和付出，但这种付出将化为你未来的幸福与成功。

37、养成锻炼身体的好习惯，将会使你更加健康和自信，同时也能激发你的创造力和进取心。

38、保持身体运动的习惯，活力满满的人才可以拥有美好的生活。

好习惯正能量句子(39--57条)

39、必须戒绝醇酒和女人。快乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。——《托尔斯泰传》做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle

40、用感恩的心态对待生活中的每一个细节，你就会发现幸福就在身边。

41、习惯微笑，习惯坚强，习惯假装，习惯早已成为习惯。

42、坚持关心他人，无论家人、朋友或陌生人，传递温暖和帮助，激励别人做更好的自己。

43、原来沉默地跟在背后，不是一种好习惯。

44、人生很短暂，不要浪费宝贵的时间。珍惜每一天，用心去做每一件事，你将创造出与众不同的精彩。

45、人生如小说，其价值不在于篇幅，而在于贡献。

46、习惯是在习惯中养成的。 ——普劳图斯讨饭三年懒做官。——日本

47、勤奋是成功之母，每天坚持付出努力的人才能收获最为辉煌的成就。

48、好习惯就像一个好的经理人，能把自己经营好。

49、养成遵守承诺的好习惯，在工作和生活中将更受人尊重，赢得更多信任。

50、练习深呼吸，缓解压力，保持内心的平和与宁静。

51、你越有竞争力，你就越需要调整你的心态和你与他人的关系。

52、猜测并不是什么好习惯，它会影响正常的逻辑思维。

53、学会自律，拒绝拖延症的困扰，将每一天的任务分解成小目标，一步步地实现自己的计划。

54、提高自己的学习能力和技能水平，为未来的发展打下坚实基础。

55、每天坚持做一个善举，为他人带去温暖和希望。

56、无论遇到多少困难，都要坚信自己的能力。不屈不挠，勇往直前，你将超越自己，创造出美好的未来。

【实用】 养成好习惯演讲稿

从小，我就被爸爸娇惯着，因此，什么活我也不会干，只能在人家旁边看热闹。一直到三年级，我连开水也没打过，妈妈还因此常批评我，但有一件事改变了我。

那一天，妈妈因为做饭脱不开身，便嚷嚷着让爸爸去替她打开水。爸爸正聚精会神的看足球赛呢，根本不理会妈妈。于是，我自告奋勇：“让我去吧！”妈妈挖苦我说：“哟，我们家娇小姐也做家务了，真是太阳打西边出来了。”妈妈不相信啊，气的我直跺脚，我要证明给你看，我拿起开水瓶出门了。

我哼着歌，一蹦一跳来到开水炉，刚准备打开水，一拍脑瓜，哎呀！我刚才走得匆忙，连水票也没拿。我急得像热火锅上的蚂蚁。这时，妈妈慌慌张张拿着水票从后面赶来了，一边上气不接下气地把水票递给开水炉的老爷爷，一边数落我：“打开水连开水票都不拿，指望你还能做什么 事！”我惭愧地低下了头。

回来的路上，妈妈一声不吭。我将功补过，帮妈妈拿水瓶。刚接手，挺轻的；过了一会儿，手感觉越来越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石头。想向妈妈求救，可是不能违背誓言。我实在拿不动了，就停下来歇了一会儿又走。就这样走走停停，终于把开水拎到了家门口。

自从这件事发生以后，我体会出妈妈平时做家务的辛苦，每次放假，我就会帮妈妈分担一些家务活。妈妈夸我长大了，爸爸夸我懂事了，同学们，你们养成了帮大人做家务的好习惯吗？

我的发言完毕，谢谢大家！

印度谚语中曾写到：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。每个人都有自己心中的好习惯，让我在成长中受益匪浅的自然是我那心中的一些好习惯。

我有遵守交通规则的好习惯。父母、老师经常教育我们“安全第一”，所以，我一直做到把自身的安全放在第一位，一般情况下都不会因不注意而受伤。于是，“红灯停，绿灯行，安全第一放在心”成为了我心中的好习惯。因此，我远离了危险，每天都安全地到达学校，再安全地回到家。

我有喜爱看书的好习惯。我非常喜欢看书，每次看书都几乎达到身临其境的境界，我总是不知时间已悄悄过去多少了。“每天读书在书房，与书为友幸福长”，喜爱看书便雷打不动地成为了我心中的好习惯。

我还有讲究卫生、保护环境的好习惯。每当我正准备做一件破坏环境的事时，我的好习惯就会告诫自己：一个文明的人是不能做出这样的不良行为的。于是我便打消破坏环境的念头。当看见别人正要乱扔垃圾时，我就会连忙上去制止。“爱卫生，不随地吐痰，护环境，不乱扔垃圾。”也成为了我心中的好习惯。

好的习惯，让人终身受益，正是我心中现有的一些好习惯，激励着我好好学习、健康成长。我会更加学习和培养更多更好的优良习惯。同学们，让我们从现在开始养成好习惯吧！

著名作家雷洛夫有一句名言：“坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。”刻骨铭心的一句话让我联想到很多。

古人云，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

很久以前，有个小和尚，他想学理发给寺庙里的和尚剃发，于是，他就开始用好习惯伴我成长冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时，总要顺手把剃刀插到冬瓜上，没多久就学会了如何剃发。

他第一次给人剃发时，去打水洗头时，顺手把剃刀插上去，结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

为什么呢？答案很简单，小和尚用冬瓜练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人而不是冬瓜，但却习惯性地插了上去。因此，是那一个小小的坏习惯害了他。

虽然这一个故事有些夸张，但我们应该从身边做起，从小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：不要踩踏花草；在图书馆里读书时不能大声喧哗，上课要积极发言；要热心帮助有困难的人……习惯像空气一样，在我们身边时刻围绕着，可以时刻体现出文明。

如果你还没有养成的话，那就赶快行动起来，在校做一名积极进取的好学生，在家做一名孝敬父母的好孩子，让这儿成为你最快乐的乐园，留下深刻的印象。

我们读书也要养成良好的习惯。没有书，就像鸟儿没有了翅膀；没有书，就如花儿没有了阳光；没有书，就似老鹰没有了猎物，书是人类进步的阶梯。

大家听过车胤的故事吗？车胤，生于晋朝，本是富家弟子，后因家道中落，变得一贫如洗，可是，他却能在逆境中自强不息。

车胤想了个办法，他捉来许多萤火虫，把它们放在一个白绢缝制的小袋子里，因为白绢很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个袋子吊起来，成为一盏“照明灯”。后来，车胤不断苦读，终于成为一名著名的学者……

同学们，让我们从身边做起，从每一件小事做起，让好习惯伴随我们终身受益吧！

好习惯班会教案9篇

做你应该做的，什么结果都可以是次要的。为了让事情朝着好的方向发展，我们须要制定一份详细方案，方案可以解决一些问题，万全的方案都具备哪些要素呢？小编特地花时间为你收集并编辑了好习惯班会教案9篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

好习惯班会教案【篇1】

一、教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：

(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图,说一说，议一议：

1、上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)

3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

4、上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：

①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

（十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

好习惯班会教案【篇2】

活动简介：

以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、 “快板表演”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。

活动目的：

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：

注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色。

活动程序：

一、 认识不良行为习惯

甲乙主持人唱找朋友儿歌。

甲：今天我要给同学们介绍一个新朋友，你们愿意和它交朋友吗？

乙：它是谁呀？

甲：如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好孩子，如果你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。

甲乙：三（四）班主题班会现在开始。

甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯？

同学们自由发言：1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

二、小品《整形医院》

甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心向刚才那样的同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的`找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。

甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

三、快板表演：《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

四、收拾书包比赛。

甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的活动。

五、听歌曲：《粗心的小画家》

甲：说说你听到了什么，有什么想法？

乙：在写作业时，有很多同学就像这个粗心的小画家一样不认真，有的同学不知道老师留了什么作业，结果做错了作业；有的同学慌慌张张的写完也不检查就去玩，结果出现了很多的错误；还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，希望大家一定要改正。

六、新童谣《打花巴掌》

七、甲乙：三（四）班主题班会到此结束。

八、小结：

今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话： “播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。

好习惯班会教案【篇3】

教育目的：

1．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好的'行为习惯。

2．通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备：

1、培养两位能干的学生当主持人。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

5、准备大小红花若干。

合：今天的《从小养成好习惯》主题班会由我们俩为大家主持。

甲：我们背上书包都成了小学生，上学了，就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的《从小养成好习惯》主题班会。（同学们起立一起边唱边表演）

主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好习惯就把红花送给他。怎样才能得到更多的红花呢？

甲：当然是送给习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

班里哪些同学有哪方面的好习惯，能举个例子，等会讲给大家听。

甲：One、two、three、four。好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。他说的对我们就边拍手边说：“对对对，我同意，他有这个好习惯。”如果不对就不要拍手。

乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。

我们也学一学好习惯三字歌吧：

甲：学习了好习惯三字歌我们要认真去做。我们身边也有一些同学身上有不好的行为习惯，请大家看小品《上课》

上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

下课时，作业本发下来，学生a胡乱翻一翻就扔到那了，b则仔细的翻看自己的作业，发现有错误，就即时改正。看看a的说：“你怎么不改一改呀？”a说：“我玩去了。”

周末，两人一起回家，学生c说：“我们去打游戏机怎么样”同桌d则说：“我要做作业。”学生c说：“家庭作业吗随便。”同桌d说：“不管什么作业都要认真做。”

看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。给表现好的同学贴上红花。

主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？请同学们勇敢的说一说自己身上的不良习惯，并说说你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

甲：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

甲乙：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

甲乙：让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。全体起立，宣读我们的承诺：

只要有人将喝过的饮料瓶乱扔,我们就要阻止.

只要有人在干净的道路上随地吐痰,我们就要阻止.

只要有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦，我们就要阻止.

只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！

乙：同学们说的很好，让我们的班主任王老师也来说一说吧：

老师：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

甲：在三十家子中心小学的怀抱里，我们快乐学习。

乙：在三十家子中心小学的怀抱里，我们奔向未来。

xx年xx班《从小养成好习惯》主题班队会到此结束，谢谢大家！

好习惯班会教案【篇4】

教学目标：

1.通过简单活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生、养成良好学习习惯的重要意义。

2.培养学生从小养成讲卫生和学习的好习惯。

教学重难点：

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生和养成良好学习习惯的重要意义。

教学准备：

挂图、多媒体。

教学过程：

一、活动引入“习惯”

同学们猜谜语。

猜猜看：

1.养成良好卫生习惯。

同学们汇报。

同学们共同观看九个卫生好习惯。

小结：我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。

同学们分析这样做对吗？

同学们看看几个讲卫生的例子。

教给同学们正确的洗手方法。

读一读：

你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。你拍四，我拍四，校园卫生大家事。你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。你拍六，我拍六，卫生红旗不落后。你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。你拍十，我拍十，学习卫生小知识。

2、养成良好学习习惯。

故事引入：

（1）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。

乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

学生分析事例领悟其中的道理。

同学们审视自己看看有没有坏习惯。

1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；

2）课堂上思想开小差，精神不集中；

3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；

4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。

5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；

6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；

7）遇到好电视，就忘记做作业；

8）边做作业，边听音乐；

9）学习时常说闲话；

10）学习完把书本胡乱一扔，在学习时现用现找，浪费时间；

11）喜欢哪科学哪科，偏科；

12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；同学们审视自己看看有自己有哪些习惯。

1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。

2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。

3.善于集中精神，排除干扰。

4.学习有计划。

5.有一套适合自己的学习方法。

6.经常使用工具书，参考书。

7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。

8.今日事，今日毕。

9.经常与同学讨论问题。

说明学习的五大禁忌：

课前没有准备好书和笔记本。

不交、晚交作业，不及时订正作业。

抄袭作业。

考试作弊。

如何安排时间：

学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。

如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

小结：

良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。

制定不良学习习惯纠正卡。

我打算这样改：______________________________。

我将这样克服困难：______________________________。

我邀请__________做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。

一个星期后，我的表现是：____________________。

二、全课小结。

同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。祝大家学习进步！

好习惯班会教案【篇5】

一、班会主题:

二、班会对象:全体学生

三、班会时间:周五下午班会课

四、班会目的:

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备:

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和"好习惯"的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的`沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计:

主持人:

(一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!

王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。

陈燕:我们有幸成为了同学。

李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起:这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

梁静贤:播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班"好习惯伴我成长"主题班会现在开始!

(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)

(二)、陈燕:李浩。

李浩:什么?

陈燕:你知道什么叫做"习惯"吗?

李浩:这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

陈燕:你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗?

李浩:这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯!

李浩:不可能，你说!

陈燕:那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

李豪:你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

李浩:你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频)

1.开车打手机遭致车毁人亡

2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病

4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

(梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场)

(三)、梁静贤:看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》

(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)

此处略去具体表演过程，简单交代剧情:

一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

(四)、(陈燕和梁静贤主持)

陈燕:看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!

(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)

现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。

(五)、(王雅茹和李浩主持)

刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!

(此时教室的多媒体再次播放一段视频)

此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样)同学在学习和生活一天的展示。

李浩:王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯?谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢?

(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)

现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。

(六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持

此环节由上面的四位主持人进行"好习惯我知道"接力。

王雅茹:(礼仪习惯)

(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。

(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

(6)参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

(7)讲话文明，不说脏话。

李豪:(学习习惯)

(1)课前要预习，学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

梁静贤:(生活习惯)

好习惯班会教案【篇6】

“好习惯伴我行”主题班会方案

二中心小学 任丽

【活动目的】

好的习惯是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少先队员所应具备的美德。通过本次主题队会，加强队员对《小学生日常行为规范》的认识，使学生形成讲文明、懂礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。并结合学习弟子规，在日常生活中实践自己的行为，做一个文明的少先队员。

【活动准备】

童谣、小品、三句半、故事 等

【活动过程】

男：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。

女：我们二中心小学是个书香满园的学习胜地，是同学们的学习乐园。

男：作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命。

女：在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。

男：在好习惯的伴随下，我们才能快乐的生活。

女：好的习惯是人生的礼仪天使。

男：好的习惯能点燃我们心灵的明灯。

女：我希望我们三年三班的小朋友人人争做好习惯小标兵，让文明之花处处绽开。

现在我宣布：二中心小学三年三班“好习惯伴我行”主题队会现在开始。

男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

男：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，好习惯让人终生受益！我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。

男：学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》

教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。

见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。

见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。

女：无论在什么地方，我们都需要文明，需要礼貌，需要好习惯。

男：我们是祖国的花朵，国家的未来，更应该从小讲文明，懂礼貌，做个有好习惯的人。

女：那，请问同学们，你知道好的行为习惯有哪些呢？

全班齐：当然知道很多。

男：自觉养成好习惯，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。

小记者：嗨，三年三班的同学，你们好！我是红领巾广播站的小记者，听说你们在这里开展好习惯伴我行活动，我特地来采访大家，高兴吗？

大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。

小记者：你都知道有哪些好习惯

生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

小记者：说得真好！

生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

小记者：讲得真棒！

生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

小记者：说得对极了！

生4：我做完作业就帮家长做家务。

小记者：这是爱劳动的好习惯。

生5：我一有空就看课外书。

小记者：这是爱读书的好习惯。

生6：我每天上学放学排队乘车，在走廊里都自觉靠右行走。

小记者：这是讲文明、守秩序的好习惯。

生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

小记者：这是勤俭节约的好习惯。

小记者：看到你们拥有这么多好习惯，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见！

男：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

女：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

男：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

女：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。请听童谣：《好习惯》

童谣同学：是呀，好的习惯受益终生，首先，让我们把这首童谣《好习惯》送给大家。

今天我说好习惯，好习惯养成并不难，只要平日自觉练，形成习惯成自然，同学们，好好听，听我来给你讲清：

1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；

2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

6、课堂外，多阅读，博览群书知识广； 合：

7、好习惯，早养成，自强奋进有活力。

8、好学生，爱学习，天天向上争第一。

男：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧！（同桌拍手说）

你拍一，我拍一。好习惯排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。爱护树林不摘花。

你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当环保小卫士

女：学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。但也有一些不良习惯的缩影。这些镜头是从我们班同学的生活中拍的画面。大家从中得到哪些感想？（学生自由谈）

男：离开学校这个小镜头，走进生活这个大舞台，我们还有哪些不良习惯？（举例）

女：不良习惯有什么危害呢？（自由说）

男：请听《弟子规》中古人是怎么告戒我们的？

生1：我知道“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏”这句话告诉我们事情即使很小，也不要由着性子胡来，如果胡来，你的道德品质就会出毛病。

生2：下面我给大家讲个小故事《刘备教子》

三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给刘禅留下了一封信来教育他。信中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”这就是说，不要认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事就可以不做；只有品德良好才能让人信服。后来，刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐渐放纵自己，最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。生3：我还知道“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”这句话的意思是东西即使很小也不能偷偷私藏起来，否则会伤了父母亲的心。

女:大家讲得好,从古人身上我们发现好习惯成就人的一生,他是我们言行的导师,是描绘人生蓝图的五彩笔。（选择适当的背景音乐班得瑞的曲子）

故事一：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！故事二：

我在《名人成材故事》一书中查的信息更能说明问题，好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。大家都知道，最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州六号的成功发射。你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了

故事三：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来”。他一看，总经理叫他，很激动啊！五星级饭店，一个总经理不容易跟一个员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“小伙子，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。” 总经理是一位快60岁的女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说：“这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”年轻人一听，顿时捶胸顿足：“自己长那么大，从没觉得走路是个大问题！”可是，因为一个不好的习惯，他险些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！所以我觉得老师让我们,上课坐姿端正,走路挺胸抬头多么重要.男:下面请看表演：《坐、立、行》

1、组表演：坐如钟、身子正；腿并拢、脚放平。

2、组表演：立如松、挺胸膛；抬起头、看前方。

3、组表演：走如风、脚步轻；头不摇，身不晃。

女:：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。

男：同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。我们分小队来表演。第一小队：

仪表大方，自尊自爱。

微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒。第二小队：

上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。排队齐齐的，走路轻轻的。第三小队：

伸伸手，弯弯腰，垃圾废纸不见了。节约每一滴水，关爱生命之源。第四小队：

不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。全班合： 学校是我家，人人爱护她。

女：好的文明行为习惯无处不在，文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半：《校园礼仪》

快板一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！班级好靠大家！老师同学都爱她！严于律已齐努力！当先进！走出班级到学校！二中心小学是名校！处处整洁气象新！真是棒！男：自从我们班开展了“规范记心中，文明见行动”活动以来，文明随身袋也进入了我们的校园，文明随身袋发挥了作用吗？请看小品：《美术课》。

话外音：这是美术课堂，看，同学们上课多认真啊！你瞧，五颜六色的纸在他们的手中变成了一幅幅漂亮的剪贴画。听，谁在说话呢？

演员A：我的画终于贴好了，该收拾收拾我的桌子了。这么多的碎纸片怎么办？对了，把它装进“文明随身袋”里。

演员B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎纸扫到了地面上„„）

演员C：（提醒B）喂，你的纸片掉到地上了，快把它捡起来。（自己解下“文明随身袋”，俯身帮着B捡）演员D：我也来帮你捡（也凑上去帮忙）。

A、B、C、D（捡干净地面的纸）：绿绿一个文明袋，装起废纸真不赖。下课啦，下课啦。（带桌椅下）

女：“文明随身袋，处处带文明”。是啊！希望大家都能从现在做起，改掉坏习惯，人人争上游。主持人总结：（配乐隐形的翅膀）男：下面请班主任讲话： 同学们们：

今天的主题班会开得很成功！老师真心地为你们感到骄傲和自豪！你们真棒！这节课班会的节目都是我们自编、自导、自演的，这本身也是一种好习惯的养成过程。同学们，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的，不良习惯也不是口头说说就能克服掉的，我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，插上养成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份执着，让好习惯之花在我们三年三班常开不败！

男:习惯是首诗 女:一首没有结尾的诗 男:习惯是股泉 女:一股清澈透亮的泉 男:习惯是首歌 女:一首焕发向上的歌

男:遵守礼仪，是你生活中的亮点 女:养成习惯，预示你正走向成熟 男:用真诚去浇灌 女:用热情去哺育 男:用理解去培养

女:让好习惯在你我心中成长

齐:同学们,让我们从今天起,好好学规范，守规范,让好习惯伴我们一路成长.全体起立，宣读我们的承诺： 我们承诺：

只要校园里有不讲文明,不讲规范的行为.我们都要阻止！当我们进入校园时,保持衣着整洁与干净。当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.当我们见到他人有困难时,尽可能去帮助他。男：三年三班好习惯伴我行班会到此结束。

好习惯班会教案【篇7】

按时起床，不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

(9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

陈燕:(节俭习惯)

(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

(七)、小结反思(班主任)

周老师(我):

看了同学们在班会班会中的`热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)

英国教育家洛克说:"一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。"

美国著名教育学家曼恩说过:"习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。"

在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是:"做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习

好习惯班会教案【篇8】

五年一班

“好习惯伴我行—

争做四好少年”

班会资料

甲：尊敬的老师。

乙：亲爱的同学。

合：大家好！

丙：播下一个行动，你将收获一种习惯。

丁：播下一个习惯，你将收获一种命运。

丙：良好的行为习惯是保证良好学习环境的前提，也是形成健康人格的基础，让

我们从好的习惯开始吧！

合：五年一班“好习惯伴我行——争做四好少年”主题班会正式开始！

甲：好习惯是好习惯是需要从小培养的，是需要从一点一滴的小事体现的。乙：要明白养成好习惯的重要性，具有坏习惯对我们的不良影响，并从此下决心，养成良好的习惯。

丙：如果没有这些好的习惯，成功只能是海市蜃楼，可远观，而永远无法靠近。丁：下面请孙语、李煜琳、卢佳彤和金秀彬同学朗诵《校园好习惯》，掌声欢迎！甲：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。让文明礼仪之花在校园处处盛

开。下面请杨清驿、闫家存、秦华韫、芦玉博等同学表演小品《喜羊羊与灰太狼》。

丙：让我们改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。以主人翁的姿态投入到行为养成教育活动中，争做一个合格的小公民。下面请袁懿伦和刘思辰同学进行英语朗诵，《Good habits》

丁：下面请孟繁东和曹毅伟同学表演相声《讲文明》。

甲：下面请吕星竺同学表演相声《节约》。

乙：良好的习惯使事情变的容易，良好的习惯使阻减到最低点，良好的习惯是提高学习效率的源泉，良好的习惯是终生受益的财富。下面请黄梦妍、邢展睿和陈子煜同学表演故事《好习惯的重要》。

丙：下面请王允婷和王潇蒙同学演唱歌曲，《咱们从小讲礼貌》。

丙：好习惯可以成就美好未来，机会总是属于有准备的人！下面请许睿杰和李煜

琳同学表演相声《讲礼貌》。

丁：下面请付文甫和贾然非同学表演快板《小学生爱学习》。

甲：如果人生是帆，那么习惯就是风；如果人生是船，那么习惯就是桨。

乙：良好习惯是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

丙：美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

丁：同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩。”

合：五年一班“好习惯伴我行——争做四好少年”主题班会到此结束！

好习惯班会教案【篇9】

三、班会时间：周五下午班会课。

四、班会目的：

1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：

1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：

主持人：

(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!

王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!

(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)。

李豪：(学习习惯)。

(1)课前要预习，学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品，静等老师上课。

(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

李亮：(生活习惯)。

(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

(7)不向父母提出过高的物质要求。

(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

(七)、小结反思(班主任)。

周老师(我)：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)。

英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习惯伴我成长”。

伴我成长读后感

读后感可以从以下几个方面进行写作：首先，可以从情感角度出发，分享自己在阅读过程中的情绪变化，如悲伤、喜悦、震撼等。其次，可以从思想层面探讨作者的观点和思考，思考作品中的哲学、人生哲理等。再者，可以从文学角度分析作品的文学特点，如描写手法、叙事结构、语言运用等。最后，还可以从实用角度谈及作品对自己的启发和影响，如给予了什么样的启示或者对人生态度产生了什么样的转变等。希望以上内容对大家能有所帮助，祝愉快阅读！

伴我成长读后感(篇1)

看书是我的一大爱好，空闲时我看了好多书，但令我印象最深的是《文明美德伴我成长》这本书。这本书**并茂，既有对文明礼仪的介绍，又有各种生动活泼的鲜活事例……看了后不仅丰富了我的知识，还教会我做人的道理，更鞭策我要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气。

自古以来，中国就是一个礼仪之邦，“礼”这个字在中国文化史上有着不一般的地位，注重“礼”是我们的传统美德。

讲文明，懂礼仪，不仅是个人素质和教育的体现，也是良好社会公德的体现，也是国家兴旺发达和民族复兴的基础。我们从小接受学校文明礼仪的教育，可是看见校园中随处丢弃的包装袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，看着同学之间为了一点小事而拔拳相向的行为，这跟从来没有接受礼仪教育有什么区别！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？

作为我国新一代青年，既要掌握科学文化知识，又要大力弘扬中华传统美德，努力从言行上告别不文明行为。

当我们走进校园，看到一张纸屑时，不要犹豫，弯下腰来，把校园打扫干净。

当我们坐在公共汽车上时，我们看到一个年老、虚弱、病残的人。让座不仅方便了人们，也传播了文明！

当与人交谈时，多用“请”，“谢谢”，句句到暖人心，社会更和谐！

作为国家未来的建设者，我们应该努力成为文明的主人，遵守文明的礼仪

伴我成长读后感(篇2)

《文明美德，伴我成长》小结

三年级1班杨成林

本学期，在校德育处的带领下，我们每个班级都集中学习了《文明美德，伴我成长》这本书，让学生通过学***中华文明的发展历程，内涵和外延，它教会学生如何去践行美德。

人类的诞生，即人类文明的诞生。人类文明的建立是一个漫长的过程，它不仅包括人体的进化，还包括人的思想、精神和情感的不断丰富、丰富和积累。各文明应相互学习，求同存异。只有这样，它们才能在长期发展中共存。

尊重生命是人类人文关怀的表现。敬畏制度是社会文明进步的体现，是文明最基本的内涵。只有这样，世界上才能有真、善、美和爱。我们应该珍惜生命，履行社会责任。同时，我们应该把我们的爱奉献给你，收获也一样。

文明还包括公德意识和尊重，识指一个人在公共场所的行为。我们不管在任何时间，任何地点，自己的言行和行为都应是一致的。公德意识，折射出的是人身上的闪光之处。

所谓尊重，我们应该先尊重自己，再尊重他人，尊重世界上的一切，从一个人到一只蚂蚁。在这个广阔的世界上，这些都是与我们共存的生命吗？

文明也包括践行美德。美分为内在美和外在美。内在美只能通过一个人的行为来体现。

美德包括遵纪守法、诚实守信、自强不息、勇于进取、崇尚科学等。要使自己成为一个有道德的人，就必须把良好的行为变成一个人的内在修养和情操。

文明德行，做文明人，做道的人，需要不断提高自己。让文明美德，伴我成长吧！

伴我成长读后感(篇3)

读完《文明美德伴我成长》这本书，我感触很多，从祖国悠久的历史文化到学习的重要性，从英勇的领导者到和蔼可亲的平凡人，都给我留下了深刻的印象。

是的，中国是一个文明古国。几千年来，它创造了无数人类的辉煌成就：九章算术、圆周率、造纸、指南针。。。每一项成就都是我们的骄傲。

“文明古国、礼仪之邦”，礼仪之邦的先贤们至今仍然在哺育我们这个时代：春秋时期的儒家学派创始人孔子，战国时代墨家学派的创始人墨子和法家学派的创始人韩非子……他们每个人是历史长河中璀璨的明星，我们的时代因为有了他们的思想而飞速前进，祖国因为有了时代的飞速前进而崛起于世界东方。

伟大的诗人泰戈尔说过，当你微笑时，世界爱了他。微笑，一种不显眼的面部表情，不仅能显是你的心情，还能显是你的美德。希尔顿酒店是一家在全球80个国家拥有71000多名员工的品牌酒店，以一流的设备和灿烂的笑容而闻名。

微笑是一种生活态度。生活在这个充满挑战的社会，我们必须面对很多压力，但无论我们面对什么样的情况，我们都应该勇敢地保持微笑。压力实际上是弹簧。如果你坚强，你就会软弱。如果你软弱，你就会坚强。只有乐观向上的人生态度，才能创造和谐与幸福。

我们再说说形象问题。一个人不能决定他的外表，但他可以决定他的形象。形象其实是生活态度、对自己、对他人责任感的体现。

一个人如果小气、肮脏、谈吐不雅等，别人会认为你很邋遢，素质不高，不愿意跟你交朋友。伟大的女性宋庆龄端庄、优雅、娴静，她举止、仪容、服饰都很得体，给人们留下了完美的形象，她不仅被中国人尊为“国母”，更赢得国际友人的良好赞誉。

看完《文明美德伴我成长》这本书，我收获颇多，我觉得应该多方面塑造自己：第一，我应该努力学习，做中华文化的传承者和现代科学技术的创造者，也许，我可以和孔子一样伟大；第二，我应该勇敢面对人生的一切逆境，人生充满太多的未知数，艰难和曲折不应该挡住我前行的脚步，也许，我可以和张海迪一样坚强；第三，从点滴做起，做一个文明、勤劳、真诚、善良的人，也许，我可以和宋庆龄一样的优雅。当然，这些你也可以做到，因为我们都是二十一世纪的“五好小公民”。

伴我成长读后感(篇4)

生活在现代的城市里，各种机器改变了我们的生活，从以前的“三转一响”到现在的汽车、飞机、电脑，科技起了很大的作用。

科技让生活变得更美好，我们崇尚科技，因为科技国家进步，科技者邓稼先研究出原子弹和氢弹，使国家军事力量增强，面对美国和日本帝国主义的侵略，我们就能昂首挺胸的吐诉我拉的怨气了。

当人类登上月球，在月球上烙上属于人类的印记时，我们的登月梦想就化作一句“我跨了一小步，人类跨了一大步。”多少人想说却又不能做到，美国的阿姆斯特朗做到了，把人类的呼吸带上了月球，让月球弥漫着人类型的气息。

科技并非人人能掌握，我们看到的科技成果背后却是辛勤的汗水，不可言传的努力和守口如瓶的煎熬，国家机密不可泄露，一步一步都必须谨慎，最后才能制出让人惊叹的机器，生活有我们，也有科技。

科技使生活更简便，各种器械让人们形成了懒惰的心理，所以它还是有点弊端的，有了电脑，我们的交流就可以在视屏上进行了，有了电脑我们就可“秀才不出门，尽知天下事”了……。，电脑好处多之又多，可是电脑看久了，眼睛就会近视。现在不是有个流行的词语叫“宅居”吗？整天宅在家里不让眼睛休息，不远眺，能不近视吗？

还有什么网络订餐，简便是不错，但这就造就了现代化青年不会做饭，如果没有这些东西，人们就不会存活了吗？总之人类创造了这些，就是为了改变以前辛勤的生活。大概是六、七岁时，我恋上了玩游戏，起初只是听别人说超声波，有点好奇，继而听说舅舅买了电脑，周五早晨我就找各种理由去舅舅家，目的只有一个——争取时间玩电脑，后来老师妈向我妈妈反应说我上课总是走神，从此，我也就明白了，游戏是能放松大脑，但过度轻松就会玩物丧志，要讲究适度，适时的放松。

科技使我们国家变得富强了，人们生活水平提高了，科技改变了我们，改变了生活。

伴我成长读后感(篇5)

这个学期我读了《文明美德伴我成长》这本书，这本书告诉了我文明的历程、内涵和外延，它也教会了我如何传承文明，践行美德。

人类诞生的时候，也是文明诞生的时候，文明的建立是一个漫长而艰辛的过程。

早在公元前4000年，埃及人就已开始使用象形文字。至今巍峨雄伟地矗立在尼罗河畔的七十多座金字塔和巨大的狮身人面像是人类建筑史上的伟大奇迹，它们也是见证埃及悠久历史和灿烂文化的古老建筑。

中华文明有超过5000年的历史。目前，在我国河南发现了距今3800―3500年前的二里头遗址，发现了很多大型宫殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有许多文字符号的陶器。

公元前4000前20xx年间，苏美尔人、亚述人、阿德卡德人和巴比伦人在底格拉斯河和幼发拉底河流域创造出高度发达的城市文明。

代表古印度文明的哈拉巴文明，距今约4000年。这是一个分布范围比较广的文明时代，但也是一个被人们彻底遗忘的时代。

以上便是四大文明古国诞生文明的历史，从中我也体会出了文明美德的魅力。

文明美德就如一泓清泉，可以让我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

伴我成长读后感(篇6)

在我们的生活中，有许多美好的品德，不灭的精神值得我们学习。在《文明美德，伴我成长》一书中有许多鲜活的人物，演绎着精彩的人生，我读后深受感动。

俗话说：“有志者立常志，无志者常立志。”立志、勤学一定能实现自己的梦想，下面让我们来听听邓亚萍的故事吧！

1997年退役进入清华大学学习，那时，她的英语程度并不高，并且也是清华最差的学生，但她立志説：“我会成为清华最优秀的学生！”之后的日子里，邓亚萍努力学习，同时视力也下降得很快，在勤学苦读的日子里，她以优异的成绩获得清华大学英语学士学位，而且获得了英国诺丁汉大学硕士学位，但是她并没有骄傲，而是更努力地学，20xx年11月29日，剑桥大学校长理查德亲自授予邓亚萍经济学博士学位。无论在哪里，无论在什么环境下，我们需要立志。

诚信，也是一种美德，做好任何一件事都涉及到诚信，现在，让我们走进诚信天空，听一听张建顺的诚信故事吧！

20xx年1月16日晚上11时，体彩“七星彩”的号码公布出来了，张建顺拿出帮彩民李先生买的彩票，一看，中了特等奖，500万呀！那天下午4点多，李先生因工作没空，要张建顺代买，自己提供了号码，张建顺通过自己的判断修改，增补了号码，结果中了奖，但彩民自己提供的号码只能中个20元小奖，张建顺却还是把巨额款给了李先生。“义还500万” 的事传开后，张建顺先后获得“湖北诚信典型人物”“体彩史上十大好人”等荣誉。但张建顺说：“我觉得这些荣誉是给诚信的。我们的社会渴望诚信！”

是的，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这是著名思想家荀子说的，人不能没有诚信，我相信，在今后，诚信可以真正成为另一种财富！

不经历风雨，怎能见彩虹！人生道路不会是一帆风顺，每个人都必然面临挫折和困境，有些人遇到一点点挫折就放弃，而有些人顽强拼搏，用坚强的意志改写着自己苦难的人生，下面让我们走进代军颂的人生世界吧！

20xx年6月7日，安徽省“无臂学生”代军颂走进了20xx年高考的考场，他失去了双臂，用嘴巴咬着笔杆考试。20xx年的一天，代军颂在回家路上看见一只风筝挂在电塔上，他想取，于是爬了上去，结果被强大的电流击穿双臂，虽大难不死，但永远失去了双臂，20xx年，代军颂参加了中考，由于无法作图，导致他的分数被扣不少，但他考了545分的高分，被蒙城县第八中学破格录取。20xx年8月23日，代军颂收到了来自山东日照职业技术学院的录取通知书，他用自己的坚强和自信，在人生的答卷上书写着成功。

在我国，也有许多像代军颂一样的学生，虽然要面临强大的痛苦，但他们从来没有放弃过，因为他们要扼住命运的咽喉，打造属于自己的彩色天空！

手捧着书，望向天空。立志勤学，明礼诚信，自强进取这些字眼这些人物，在我脑海里定格成为一座丰碑，它们蕴含着人生深刻的哲理，教我们做人。让我们一起携手，共创我们美好的明天！

伴我成长读后感(篇7)

畅游“世界”，快乐成长！

《荒野的呼唤》读后感

八（2）朱佳玉

这篇写的是一只圣伯纳犬舒苏格兰牧羊犬的混血儿的故事.

圣伯纳德是瑞士雪山的一只救援犬。牧羊犬是一种与狼搏斗的狗。他们大多是强壮，强壮，摔跤和寒冷的品种。巴克出生在加利福利亚温暖地带的富贵之家，‘是米勒法官领地上所有爬着走匍匐着走合肥这走得生物的大王’。他的理想是继承父亲的事业，成为法官不可分割的伙伴。

但是他被人偷走了，辗转卖到北方严寒的淘金路上。在这里，园丁助手的绳子。穿红绒线衫人的大棒，使巴克对生活的看发生了彻底的改变。

他明白了弱肉强食的规律。心里潜在的原始的狡猾天性被唤醒;’手拿大棒的人就是制定法律的人'。虽然未必能跟这种人和解，却不能服从。

突然从文明的中心落入原始的中心的巴克，开始适应环境的奋斗在这里，巴克打败了**阴险的正英，成了新的狗对领袖p>

这部小说主题新颖，情节生动。这是一本很吸引人的儿同读物。巴克是这部小说的主人公，他只会用自己的生命、性格、兴趣和行为去震撼所有的读者。

阅读文章实际上是在阅读巴克，而阅读巴克是在阅读生活和社会。对于我们这些钢筋水泥的现代文明早已被驯化，且无知与这种驯化的人而言。这本书、这样的片段无疑为我们开拓了一片视野。

但藏起来后的感叹往往是那只终于投奔狼群的大狗巴克，只能赢得我们的尊重，却不能赢得我们的爱——对宠物京巴的爱

京巴它是只勇敢、坚强，不怕一切的狮子，它从小失去爸爸，结果它抱着爸爸死前的愿望努力拼搏，最终成为狮王，一只善良凶猛的狮王。巴克是因为人们发现了黄金，因为他们需要像巴克那样的狗，他们把巴克从家乡走私到北方。在那里，它学会了拉雪橇，在冰雪中日复一日地徒步旅行。

求生的本能使他学会了如何对付欺负它的狗。最后，凭借顽强的毅力，塔楼战胜了恶劣的环境，成为了新的领头狗。

巴克在如此不慎的环境下活出自己的精彩，它能在历经中靠自己顽强的拼搏精神，并乐观的面对生活。想想我们了遇到一点困难就退缩，不知进取。远远落差于巴克。

巴克虽然是只狗，但他却很有人的情感。

读《钢铁是怎样炼成的》有感

八（2） 袁宝丽

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话用强有力的话语充分说明了生命的珍贵。

“当回忆往事得时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。——题记

最近，我读了《钢铁是怎样炼成的》。一开始，当我看到书名时，就感到了好奇；钢铁是怎样炼成的有什么好写的，于是我怀着好奇的心情看完了全书。

保尔。柯察金的一生，处处闪耀着一个优秀共青团员，一个年轻布尔什维克的不息进取心和战斗精神。其中令我感受最深的情节是保尔。柯察金患病时写下的《钢铁是怎样炼成的》。

保尔。科奇金的健康状况在1924年开始恶化，医学委员会诊断他是残疾人。这时，他预感到自己的生命已经到最后决战阶段，他开始抓紧时间，顽强自学，力争换一种**“重返战斗岗位 ”。

1930年，保尔的左眼也失明了。这一打击对他来说是摧毁性的。但他任顽强与无情的命运抗争，就从这一年十一月开始，他着手于长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的写作。

就这样，在失明、全身瘫痪、困倦、病倒的艰苦条件下，他忍受着写书的痛苦和客服的困难。借助一个空心的网格，他一个接一个地写单词。后来，他连笔都拿不住，就自己口述，在家人的帮助下录了下来。经过三年，终于完成了这部不朽的名著-----《钢铁是怎样炼成的》。虽然是不朽的名著，但在出版时却遇到了困难——一开始被退了回来，大家怕保尔伤心，没有告诉他。

后来经过好心朋友的帮助，出版社才勉强答应出版。

读完了这本书，我知道了作者为什么以“钢铁是怎样炼成的”作为题目了。我从文中的这样一句话“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”知道的。这句话的意思是：

坚强的共产主义战士是在同阶级敌人和各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来做书名。

保罗最让我感动的是他顽强进取的人格力量，因为这种精神对我们的青年和民族始终具有特殊的意义。

这本书最大的启示是：首先，我们应该勇敢地为自己的目标而战。保罗病了，卧床不起，但他没有抱怨，没有呻吟，没有哭泣，也没有叹息。

然而，他却以执着的战斗精神和对美好人生理想的追求成为一名作家。

二珍惜生命，尽自己所能地用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。保尔最后虽然瘫痪，双目失明。左手不能动，却写下了名著——《钢铁是怎样炼成的》。

我想保尔就算他的生命如此短暂，他也不会因为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。所以我们应该像保罗一样珍惜自己的生命，做一些我们将来不能后悔、不能羞愧、不能做的事情。

读《鲁滨逊漂流记》有感

八（2）袁谨

这部小说的主要内容是：罗滨逊在海上，他的船被海浪打翻，船上所有的人都掉进了海里，他拼命挣扎，最后被海浪冲上了一座小岛。这座小岛上荒无人烟，从此，他开始了长达28年的荒岛生活。

在这座荒岛上，没有任何东西。起初，罗滨逊并不习惯。当他快要绝望时，他看见船被海浪冲到岸上。这时，他又有了希望。他把帆从船上取下来，在岛上搭起帐篷，然后把船上所有的食物和衣服搬到岛上，开始自力更生。

他在帐篷里呆了几天，但他想，如果海水淹没了帐篷该怎么办，如果有大风，如果帐篷飞了该怎么办。经过考虑，他决定搬走。他第一次搬到山脚下的一个山洞里，第二次搬到更高的山上的一个山洞里。在这个山洞里，他开始作家具。他用木头做长凳、木桌子和许多其他家具。他还开始在田里种植水稻、小麦和其他食物。

但是，他一个人在岛上，所以他感到很孤独。为了避免内心的孤独，他驯养了一只鹦鹉。他教这只鹦鹉说话，和它谈心，把自己的心事都向它倾诉，他把这只鹦鹉当成他最好的朋友，这只鹦鹉也很喜欢他，随时随地都跟着他。一天，罗滨逊在海边散步。忽然，他看见一个人掉在海里，像被海浪冲上来一样。罗滨逊走上前去，发现那人已经半死了。

鲁滨逊救活了这个人，还和他成了好朋友。因为鲁滨逊就这个人的那天是星期五，于是便给他取名为“星期五”。从此以后，鲁滨逊和“星期五”相依为命，互帮互助，鲁滨逊把他当成最知心的朋友，而“星期五”也对鲁滨逊忠心耿耿。

之后，他们两人在海边发现了一艘英国船，于是他们回到英国船上。

小说虽然表面上描写了鲁滨逊28年的岛上冒险经历，但本质上还是赞扬了鲁滨逊善于劳动和独立，以及善于发明和创造。其实，在我们的日常生活和学习中，也应该有这种精神，勇于面对危险，善于创造和创造奇迹。如果我们的生活中也有这种精神，也许我们的生活中会有许多前所未有的奇迹。

《汤姆索亚历险记》读后感

八（1）袁盛杰

我们都有过童年，也许有些人的童年是酸的，有些人的童年是甜的，但这是我们生命中宝贵的时光。去年我读了一本叫《汤姆索亚历险记》的书，书中的小汤姆可是有着一个充实的童年呢。

汤姆是一个爱调皮捣蛋的孩子，他一直想带着他的死党，哈克去做一名海盗。为了锻炼勇气，他带哈克去了墓地，但不幸目睹了一起**案。他们俩当时吓坏了，又怕杀人犯，乔来杀了他们，于是他们发誓永不说出这个秘密。

后来他又和两个小伙伴去了一座荒岛当了海盗，全镇的人都以为他们死了，但他们却奇迹的在为他们举行葬礼那天出现在了教堂里，而且还勇敢的指认了杀人犯—乔.再后来汤姆和哈克来到一个山洞中寻找宝藏，不幸遇见了乔。汤姆用他的智慧和勇气把乔困在洞里，帮助人们抓住他

汤姆就是这样一个人，调皮。好动却他善良，富有同情心正直。他一心想当一位绿林好汉，过着行侠杖的生活，但始终未能实现，不过他却用他的勇气揭发了杀人犯，为了不刷墙，他动用他的机智，让那么多男孩都成了八体验者

读了这本小说我深受感触，但并不只是故事的情节，而是汤姆的机智，勇敢，和他那令人感到传奇的童年。见了汤姆的童年，我心中不免有了遗憾，想当初我只知道抓紧时候赶快玩要，完全不曾有过汤姆这样的理想。

汤姆的精神也让我受到感触，他的这些精神完全可以融入到实现生活中来，除了那些在平常事件中体现出来的精神以外，还有一种用于探索未知事物的精神我认为更应提倡。但是并不是让我们大家也学汤姆去做海盗，而是应用到学习中来，敢于探索学习中的困难。

《汤姆索亚历险记》这本小说不但情节扣人心弦，而且还有很深的教育。

《红楼梦》读后感

八（1）卞思敏

合上那本厚厚的《红楼梦》，眼前仿佛是那片凄凉。我真的被这细腻的文字、曲折的情节感染了，说到情，就不得不说到为情所生的她——林黛玉。

林黛玉的个性与思想。她“孤傲自许，目下无尘”，同周围的环境表现出明显的不合拍，“所以贾府里除了宝玉这个知己是很少有人喜欢她的。”“一年三百六十日，刀剑双寒严相逼”，“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”。

一首葬花词就写尽了周遭环境的污秽，逼迫的激愤和对茫茫前途的绝望与哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特点，也源于此。是一个具叛逆精神的贵族少女的典型。

她的敏感总是让自己痛苦，葬花时那凄凉的景象，她把泪水涂抹在了残余的花瓣上。我认为黛玉这样更体现了一种宽厚纯真的性格，表面上与人谦逊，只不过是过分担忧罢了。

她在众多人眼里是性格最单一的人，人们只认为她很爱哭，心事很重，很刁蛮，很爱吃醋。但人们错了，殊不知她是最爱笑，也是最想笑的人。她经常和姐妹们开玩笑，逗得大家笑得肚疼。

可无奈，在荣国府中她没有一个真正爱她的人，都是些外姓亲戚，只将她放在眼里嘴上，从不放在心里。好点的嘴上好妹妹的叫着，坏点的从不接近他。她只能将自己的委屈憋在心里，表现的刁蛮一些以防别人欺负她。

她是那么柔弱，不仅仅是身体上的柔弱，更是内心，她如一泓清泉，清澈脱俗，与世无争。

曹雪芹的这部《红楼梦》，体现出了黛玉的悲愤、坚毅和她的自命不凡。黛玉含泪而死的那一刻，我哭得泣不成声。宝黛这段感人肺腑的爱情深入人心。

读《鲁宾逊漂流记》有感

七年级的时候，我们学了笛福的《鲁滨逊漂流记》这一课文，我顿时对鲁滨逊这个人物产生崇敬之情。为了更好的了解鲁滨逊，我还特别向图书馆借了这本书。读完这本书我倒吸一口凉气，不禁感慨鲁滨逊的大无畏精神，同时也让我知道了要自力更生。

伴我成长读后感(篇8)

今天，读了老师发的《文明美德伴我成长》之后，令我感受最深的是“我有个好习惯”。

1988年，75位诺贝奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位老科学家：“你在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”

“是在幼儿园。”

“您在幼儿园里学到了什么?”

“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。 ”

陈鹤琴曾说过：“***得好，终身受其福，***不好，终身受其累。”好习惯，也是文明的一种养成。同样，在攀登知识高峰的路上，培养一个好学生，对我们永远有益。

所谓习惯，是长期以来逐渐形成的固定的行为倾向。一个好的学习将使我们能够轻松地学习，并得到事半功倍的结果。在学习的道路上，不可能一帆风顺。由于知识的扩展和深度的增加，我们需要养成勤奋好学的好习惯。

好***养成就在生活的点点滴滴中做起。如：上下楼梯轻声、慢步，靠右行;做了错事要说”对不起“;不撒谎，诚实守信;当爸爸妈妈下班回到家，为他们端上一杯热茶……

只要你一点一点地开始，继承文明，践行美德，你就是文明的小使者！

伴我成长读后感(篇9)

寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。

中华民族历史悠久，文化灿烂。自古以来，中华民族就提倡文明礼仪。作为新时期的小学生，传承文明、践行美德是我们的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。

首先，我们要锻炼身体，强健

体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。

我们应该有自己的理想，为之不懈努力。即使遇到困难，我们也决不放弃。第二，要学会尊重每一个人，不管他的地位高低，无论他有多穷，尊重别人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。

最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”.

我们一定会成为合格的小公民，我们伟大的祖国一定会更加繁荣昌盛。

寒假虽短，可我却过得充实而有滋味——因为有好书相伴！除了每天做作业和弹钢琴，大部分时间都会呆在书海里。尤其是这本《文明美德伴我成长》，让我收获到许多许多书本以外的东西。

依稀记得刚拿到这本书时还对它不屑一顾——不好看！没意思！还是做教师的妈妈提醒我：

小男子汉，这本书真的很好看哦，会给你意想不到的惊喜！不信，你看看！带着怀疑，带着好奇，我走进了这本书。

现在，我不由地会说：“好书！没有白看。

这是一本让我学会”知书达理、明理做人、慧眼识金“的青少年读物。

这本书图文并茂，语言生动，既有介绍性的文字，又有诵来琅琅上口的小诗；既有形象感人的小故事，又有充满智慧哲理的名言警句；既有我们熟悉的礼仪常规的介绍，又有贴近青少年生活的鲜活事例……总之，事情真实，话语中肯，道理浅显又不乏味，真的发人深思。

我们是新时代的孩子，肩负着新时代的重任。可能很多少年儿童都没有认识到：中国能有今天的发展与成就，能有今天的辉煌与竞争力，是无数的中华子孙凭着惊人的毅力、智慧地分析，辛勤地劳作、谦逊地吸取……这一切，无不让我这个炎黄子孙自豪，提起便让我热血沸腾！

读这本书的文字、句子和段落，使我了解祖国，感受祖国的伟大。我要做一个合格的好孩子，养成各种好习惯，遇事镇定沉着。面对困难，我要微笑，在各方面树立自己良好的形象。

作为一名学生，学习是我的首要任务，热爱学习，不仅是口号，更是行动和责任。中国是一个礼仪之邦，尊重他人，尊重父母和长辈是我人生的必修课。“乌鸦反哺“是我心中铭记的篇章。

这些年，我们在老师的教育下茁壮成长，感受知识带给我的美好与力量，懂得做人要诚实守信，明白勤俭节约要从小事做起，从点点滴滴做起。

读书做人！我读过，也学过，我希望我能像书上说的那样一个接一个地做。虽然我才11岁，说这些还显得稚嫩，底气不足。

但是我有信心，我自信，我是会成为那个“用力量和臂膀撑起一片晴空蓝天的”中华男子汉！

《文明美德伴我成长》读后感

南方一小六（1）班唐雯昕

文明是一种美德；文明是一种习惯；美德是一种修养；讲文明、守美德，就会受到别人的尊重

法国作家左拉曾经讲过——失信就是失败。我觉得这句话的意思是：没有信用的人，注定会失败。

有一次，一位记者问一位老科学家：“请问，让您终身受益的习惯是什么？”老科学家回答：

“幼儿园的老师曾教过我，饭前要洗手；好东西要和大家分享；不跟小伙伴争吵；不说不文明的话。”有好几位科学家也这么认为，他们觉得在幼儿园养成的习惯是最好的。由此可见，养成文明的习惯有多么重要。

那么美德是什么呢?

法国教育家安德烈·孔戴·斯宾维尔提出了人类21种美德：礼貌、忠诚、智慧、节制、勇气、正义、慷慨、仁慈、善良、感恩、谦逊、朴素、宽容、纯洁、温柔、真诚、幽默、爱心、勤奋、坚韧和积极的人生态度。是的，有很多种美德。不同年龄、不同身份的人都有不同的美德。

美德是道德伦理中的一个特殊术语。美德是一种修养，是一种内在品质。(心得体会　美德不是与生俱来，而是后天的学习和感悟。在获取友谊、播撒情感的过程中，你就会领略美德。

因为它总是闪烁着一种奇特美丽的光芒。

或许，美德是没有定义的。但它就像一块金子，不仅因为它的高贵，还因为——它越暗，它的光芒就越亮。

同学们，让我们讲文明，守美德，让文明美德伴随我们成长。南方一小六（1）班唐雯昕

文明是一种美德；文明是一种习惯；美德是一种修养；讲文明、守美德，就会受到别人的尊重。

法国作家左拉曾经讲过——失信就是失败。我觉得这句话的意思是：没有信用的人，注定会失败。

有一次，一位记者问一位老科学家：“请问，让您终身受益的习惯是什么？”老科学家回答：

“幼儿园的老师曾教过我，饭前要洗手；好东西要和大家分享；不跟小伙伴争吵；不说不文明的话。”有好几位科学家也这么认为，他们觉得在幼儿园养成的习惯是最好的。由此可见，养成文明的习惯有多么重要。

那么美德是什么呢?

法国教育家安德烈·孔戴·斯宾维尔提出了人类21种美德：礼貌、忠诚、智慧、节制、勇气、正义、慷慨、仁慈、善良、感恩、谦逊、朴素、宽容、纯洁、温柔、真诚、幽默、爱心、勤奋、坚韧和积极的人生态度。是的，有很多种美德。不同年龄、不同身份的人都有不同的美德。

美德是道德伦理中的一个特殊术语。美德是一种修养，是一种内在品质。美德不是与生俱来，而是后天的学习和感悟。在获取友谊、播撒情感的过程中，你就会领略美德。

因为它总是闪烁着一种奇特美丽的光芒。

或许，美德是没有定义的。但它就像一块金子，不仅因为它的高贵，还因为——它越暗，它的光芒就越亮。

同学们，让我们讲文明，守美德，让文明美德伴随我们成长。

文明美德伴我成长

鱼洞二小孔泰然

他脸上的肌肉不停地抽搐着，牙关发出咯吱咯吱的响声，似乎把牙都咬碎了；他把拳头攥得嘎巴嘎巴响，大根大根的青筋从他的脖子、手臂冒出来，好像他全身的热血都在翻滚、沸腾。

美德是一种风，温暖而轻柔，可以让我们生命中的微笑时时绽放；美德是一种雨，清新而营养，可以滋润我们的心田，帮助我们成长；美德还是万物中最美丽的那道阳光，给予我们心灵的慰藉p>

小荷作文网

文明美德以成为我生命中不可割舍的一部分小荷作文网

如果我们能看到大雁从头顶掠过，那是天空如镜的广阔包容着它们飞翔的翅膀；如果我们能看到小草露出帽子般的脑袋，那是大地温情的厚实包容着它渴求的根须；如果我们能看到尘埃在和煦光柱里飞扬，那是太阳无尽的慈爱包容着它天真的稚气；如果我们能在泪水中看到每一次幸福的灵动，如果我们能在尘嚣里听到每一次山谷宁静的声响，如果我们能在人们的鄙夷里感受到脑里传来阵阵善的音波，那便是我们的心在释然的宽容p>

寒假期间，我和朋友在打篮球。突然，一个数字出来了。我看不清楚，所以我传球了。后来，速度很快，球不偏不倚地击中了他的衣服。我仔细看了一下。这位不友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一大块烙饼的黑色印记。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圆的眼一动不动地逼视着我，眼中要迸出可怕的火花；他脸上的肌肉不停地抽搐着，牙关发出咯吱咯吱的响声，似乎把牙都咬碎了；他把拳头攥得嘎巴嘎巴响，大根大根的青筋从他的脖子、手臂冒出来，好像他全身的热血都在翻滚、沸腾。

说着说着，他就朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……比赛结束后，朋友们纷纷回家。这时我发现有个人在心急火燎地找东西。

我热情地走过去。乍一看，是我朋友踢了我的裤子。我转过身想走。但我又想：朋友是一场游戏，为什么！当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐p>

可见，宽容是要用心去理解别人，设身处地地为他人着想，这样宽容才能浸润我们的心灵p>

伴我成长读后感(篇10)

文明美德伴我成长

——读《文明美德伴我成长》有感

这几天，我读了一本名叫《文明美德伴我成长》的书。

这本书主要是关于一些名人的文明和美德的故事。

事实上，不仅名人可以拥有这些文明美德，普通人也一样，只有少数人关注。

比如说扔垃圾这件事，很多人都不会在意它，但它却实实在在的体现出一个人的美德。我们班的班主任就是那个有这种美德的人。

我记得在一个下午的课间休息中，我们在体育课结束后回到教室休息，坐在椅子上，一动不动。我收拾着上体育课前来不及收拾的东西，我把桌上的几张废纸准备扔进墙角的垃圾桶里。我一看，还挺近，于是我把那几张废纸揉成团，右手拿着，并举高手臂向垃圾桶里头去，结果“哒，哒，哒”几声，纸团因用力过大而从桶里弹了出来。

班主任老师因为有课间巡看班级的习惯，看到了我扔纸团的一幕，当纸团掉到地上时，班主任老师那严肃的声音也随之响起来，指着纸团对我说：“别那样扔，去，把它捡起来，用手放进去！”我尴尬地冲老师笑了笑，快步走过去，捡起纸团用手放了进去。

老师看我放了进去语气才有所缓和地对我说：“下次别在这么扔，要走过去，用手放进去。”我听了很不服气，心想不就一个纸团吗，至于吗？

放学后，会有人值班打扫，什么都怕。

在这几天时间里，我一直关注着老师在班里的行为，我发现老师总是时不时的亲自弯腰捡起在教室地上的垃圾，走过去放进垃圾桶里，甚至有时会拿起笤帚去扫地，使班里的地总是干干净净的。

我开始思考为什么老师总是做不属于自己职责的事情。有一次，我们做眼保健操时，学校值周生检查眼保健操和卫生，我忽然想明白了，其实，老师是为了班级荣誉，为了团体荣誉，同时也为了班级中的环境。

但几天后，我发现了一些不可思议的事情。

那天我值周，来得比较早，在楼道里看到老师又弯下身子，伸出手把地上的糖纸捡了起来，向班里走去，放进了班级中的垃圾桶里。

老师这个动作又让我糊涂了，这是什么？是为了学校的荣誉？可是也没人来检查学校啊？那么老师到底是为了什么呢？

直到今天，我读过这本《文明美德伴我成长》这本书后，终于使我明白了这是为什么。

简而言之，这是为了学校班级的荣誉和环境。总之，它体现了一个人的文明美德。

运动虽不难说，简单也不简单，但能坚持的人却寥寥无几。但是我们的班主任坚持了，而且坚持了很长时间。

自从看到老师弯腰捡起糖纸，我也养成了讲文明的习惯。比如说环境方面的：把垃圾放进垃圾桶里，在学校也可以在课桌边上挂个塑料袋，用来放垃圾，同时也可让周围同学没处放时放进去，保持了班级环境卫生。

礼貌方面的：见到老师要问好，和客人吃饭时要让客人先坐下先动筷子。排队坐车方面的：

上车时要排队，遇到老人要礼貌让座等等。

在老师的影响下，我想我会逐渐成为一个像班主任一样的文明人，传播我们的文明美德。

伴我成长读后感(篇11)

“读书破万卷,下笔如有神。”阅读，带给了我许多的乐趣,许多的经历。书中的内容令我深深记忆，难以忘怀。

自幼我便喜爱读书,如：安徒生的《安徒生童话》,格林兄弟的《格林童话》，伊索的《伊索寓言》…里面的故事令找记忆犹深。

读《安徒生童话》小人鱼为爱的付出和爱美的愚蠢国王，令我明白世界上的人有善良也有愚笨。读《格林童话》让我明白了白雪公主也并不是最善良的人,试问，谁会眼睁睁看着自己的继母被铁鞋烧死呢?读《伊索寓言》使我明白,人不要傲自大，自信虽好,但如果像狐狸和乌鸦中那只过于自信的乌鸦,反而会失去属于自己的荣誉。

上了小学后，我放下了那些略显幼稚的童话书籍,我捧起了一本又一本的书，如沈石溪的《狼王梦》，曹雪芹的《红楼梦》,夏洛蒂﹒勃朗特的《简·爱》……故事的情节仍是那么起伏,那么精彩。

读《狼王梦》我感受到母狼“望狼成王”的迫切愿望，对自己孩子的期望和丧子之痛一次又一次的打击，让人惊异又使人心疼。读《红楼梦》我感受到一个家族的兴衰和当时封建社会对男女自由恋爱的抨击,读《简·爱》让我明白，简·爱是一个坚持不懈，为爱人付出的一位坚强女性。

初中毕业后，我举起一本书，好像那是我的朋友。“书中自有颜如玉，书中自有**屋”，我不求颜如玉，不求**屋,只求，一人，一书，一杯香茗，度过一个温馨的午后，与书中的主人公交谈。

读《海底两万里》我与书中三人一起去探寻海洋的世界，一起踏上鹦鹉螺号，一起去探险,一起去探寻海洋奇观；读《朝花夕拾》与鲁迅共忆童年时光,共同抨击封建社会；读《创业史》去感受人物创业的艰率,创建新时代的困苦；读《镜花缘》去探寻奇花异草,各国特色。

阅读使我的思想更加开放，我的经验不再肤浅。“书是人类进步的阶梯”,书是人们的朋友,人们获取知识的源泉。“万般皆下品,唯有读书高”,书,也是人类交流的一种方式,一种乐趣!

书籍，伴我同行，书香,伴我成长!

好习惯班会教案(推荐16篇)

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的“好习惯，从小养成”班会教案，欢迎大家分享。

好习惯班会教案 篇1

一 、设计背景

习惯是指积久养成的生活方式。当代人在行为上有甚多不良行为，那么作为新时代的接班人，我们该养成怎样的行为习惯呢？作为学生，学习习惯也是我们应该重视的，如何找到合适的学习习惯呢？学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。为了纠正不良学习习惯，鼓励有良好学习习惯的学生，特举行了这一次主题班会。

二 、班会目标

1认知目标：了解习惯对人生的`不同影响，并借此对自己的学习习惯进行自我分析。

2能力目标：培养良好习惯，掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。

3情感目标：让学生在学习中体会到快乐。

三 、班会重点

让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。

四 、班会过程

（一）、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（ 习惯 ）

以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成

（二）好习惯使人终身受益。

苏霍姆林斯基、华盛顿的成功经历让我们受益匪浅

（三）不良习惯让我们荣誉扫地错失良机。

（四）、“学习习惯”小测验。

判断以下行为，你有的打√，没有的打×。（要实事求是的填写）

1、学习时间不固定（ ）

2、课堂上注意力不集中；（ ）

3、学习目标不明确；（ ）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ）

5、不懂不会也不问；（ ）

6、学习时沉迷于空想；（ ）

7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（ ）

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（ ）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）

11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）

14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）

15、平时不复习，考前开夜车；（ ）

16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ）

17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）

5个以下√，要引起注意，立即改正

5—10个√，得赶快制定计划，自己改正

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正

（五）、诊断学习：

1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯？

2、理想的听课习惯应该是怎样的？

（六）、教师与学生一起分析：什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯

1不良听课习惯：

1、上课没有兴趣

2、 不认真听课，总说老师不好

3、 记住次要内容，忽略主要内容

4、 注意力不集中，往往因为一些小事而分心

5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容

6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见

7、不爱动脑、不举手回答问题

2理想的听课习惯：

眼 到

就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。

口 到

一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。

心 到

老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。

手 到

就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。

（七）、大家谈：

1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？

1、制定学习计划并严格执行计划

2、做好预习

3、做好课前准备

4、勤于动脑，积极举手发言

5、做好课堂笔记

6、 勤查工具书，不懂就问

7、专心致志地学习

8、适应老师的习惯

9、及时订正错误

10、整理错题集

11、 每天必须完成记忆任务

12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通

13、及时复习、总结

14、自己留作业的习惯

15、 阅读、写作的习惯

16、劳逸结合的习惯

2、怎样培养良好的学习习惯？

1、说到做到，坚定不移。

2、控制时空，约束自己。

3、偶有偏离，及时调整。

4、持之以恒，惯性运动。

3＞、艾宾浩斯遗忘曲线

4＞、警句格言，与君共勉

（八 ）、宣誓誓词

我宣誓：

牢记父母嘱托

严守学校纪律

培养吃苦精神

磨练坚强意志

用信念战胜困难

用勤奋战胜惰性

用成绩回报父母

好习惯班会教案 篇2

一、活动目的：

经过这次活动，培育学生课前做好预备，上课用心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答下列问题；书写工整，爱惜学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

二、活动预备：

1、培育两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

2、预备答题小奖品。

3、培育讲故事的学生。

4、预备学习习惯测查表。

三、活动过程：

1、班主任讲话

主持人：和着欢快的节拍，踏入珍贵的小学时代。做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克制许多困难，做到这一些，养成训练是关键。同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开头。下头请教师讲话：

师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必需做到的。是我们每个小学生身心进展至关重要的一件大事。讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们连续组织这个活动。期望同学有更多的体会与收获。

主持人：在课堂上能否仔细听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否敬重他人的`劳动。所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?

(组织学生争论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应用心听讲、进取思索、踊跃发言；课后应准时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)

2、学问竞赛

主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开头。首先，我们要进展的是“礼貌习惯，贵在养成”学问竞赛。那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者预备了一些小奖品。题目：

1)请说出三句文明礼貌用语。

2)请举出三种良好的学习习惯。

致志，聚精会神。即使拥有高智商和好教师，可是假如学习三心二意，也是一无所获。

3、争论、沟通

主持人：良好的学习习惯是大家把握学问，构成各种技能和本领，提高自身素养的重要前提，尤其是我们小学生正处在训练的启蒙阶段，思想单纯，自我掌握本领较差，所以，养成良好的学习习惯至关重要。

主持人：同学们，其实大家在学习生活中，已经养成了很多良好的学习习惯，下头请大家以小组为单位争论沟通，你自我有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处?

(1、爱读书的习惯；2、上课仔细听讲；3、爱动脑、勤思索、进取回答下列问题；4、书写仔细，计算认真；5、查阅工具书和资料；6、自查自改；7、准时复习……)

4、学习习惯测查

1)请同学们仔细读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。

2)课堂沟通(共13条)。

3)测查自我养成了几条好的学习习惯。

4)自我准备，如何改掉不良学习习惯，构成好的学习习惯。

5、总结

主持人：同学们，经过这节课大家的争论、沟通，教师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。

1、学会倾听的习惯。

2、擅长思索的习惯。

3、敢于提问的习惯。

4、合作学习的习惯。

5、书写仔细、计算认真的习惯。

6、自查自改的习惯。

7、读书的习惯。

8、查阅工具书和资料的习惯。

9、准时复习的习惯。

主持人：同学们，这九条也是训练专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要把握课本上所讲的有关学问，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。固然，一种好的学习习惯，必需从一点一滴的小事做起，并经过坚持不懈。

主持人：本次《好习惯早养成》主题班会到此完毕。

好习惯班会教案 篇3

一、[班会目的]

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自己人生的重要性。

二、[班会准备]

1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。

3、制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。

4、准备背景音乐周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》

三、[班会形式]

讲故事、小品等

四、[班会过程]

(一)、导入

班主任开场白：

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。

主持人：

(男)：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。

(女)：能让我们在蓝天上自由翱翔。

(男)：好习惯就像海上的一艘航船。

(女)：能让我们驶向成功的彼岸。

(男)：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。

(女)：能让小苗在阳光下茁壮成长。

(合)：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

(二)讲故事引主题

故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)

故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜，乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”)

答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，

已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”

我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

(三)、从正反两方面举例说明习惯对人的影响

1、好习惯使人终身受益的故事。

(1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。

在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。主设计师想：只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。

(2)好习惯成就大未来。

苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。这个故事，说明了好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

结论：纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个观察大自然的.机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料。

由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想!

过渡：一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。

2、坏习惯带来影响。

(1)《都是坏习惯惹得祸》

日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

(2) “小和尚的剃头刀”

古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事，依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。

师父告诉他：“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人。”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题，小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。

这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时，他仍然这样做；而且据师父的多次观察发现，小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：“不要紧的，这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说“你的这种习惯到时候没准会出人命啊!”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：“没事的，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。”

一日，师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。

过渡：良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

(四)、说说我们的坏习惯

1、表演小品 《发生在我们身边的事》

(旁白)早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。

(小陈)：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。

(小蔡)：唉，你又迟到了。嗨!海!嗨!你在翻什么呀!

(小陈)：数学作业做完了吗?(翻到，露出惊喜之色)借我抄一下(抄数学作业)。

(旁白)上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢?

(小蔡)：专心听讲，不时地记着笔记。

(小陈)：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

(旁白)下课时间到。

(小蔡)：喂，喂，下课了，你怎么啦?

(小陈)：啊!昨晚看电视真过瘾!太困了。

(旁白)(下午三节课即将结束，小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起)

值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫!

(小陈)：我有急事……(小陈华甩头就跑)

(小蔡)：唉!我又要一个人扫地了。

2、让学生讨论，说说班级存在的坏习惯

小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思。

看了刚才的小品，大家说说看，在小陈身上有哪些坏习惯?违背了中学生行为规范的哪些条例?

同学们讨论，根据多媒体出示课件举手回答：(1、乱丢垃圾； 2、迟到；3、上课不能专心听讲 ；4、上课讲话 ；5、上课打瞌睡；6、上课讲做小动作；7、影响其他同学上课；8、抄袭作业等等。)

除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯?

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

(1 、说话不文明；2 、上课时故意引人发笑； 3、老师讲课时随意插嘴 ；4 、上课时吃东西 ；5、做错题没有及时改正 ；6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理； 7 、对不文明行为不及时制止；8、不热爱劳动等等。)

(六)、中学生必须培养哪些好习惯?

人格化好习惯的12指标 ——

(1)做人：真诚待人 诚实守信 认真负责、自信自强

(2)做事：遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费

(3)学习：主动学习独立思考 勇于实践 总结反思

中学生最应该养成的好习惯?

1.爱学习.2.爱劳动3.守纪律.4.懂礼貌.5.会感恩.

下面有请我们班班长来宣读班委会发出倡议书

倡议书

同学们：我们班委会发出如下倡议：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。②课间有秩序，不喧哗打闹。③两操动作有到位，精神状态有饱满。④讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。⑥后进生有进步，不甘落后，奋起直追。⑦卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。⑧校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。

(七)、班主任总结：

同学们，俗话说：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”，好的学习效果、好的学习成绩，都是从培养良好的行为习惯开始。希望大家从今天做起，从现在做起，从小事情做起，播种更多的好习惯，让好习惯伴随你们，茁壮成长!

(八)、班会结束

主持人：好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花，好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路，好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符，独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。好习惯可以成就未来，好习惯可以成就梦想，最后，请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中，甲乙主持人宣布《让好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。

好习惯班会教案 篇4

一、活动目标：

1、经过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，明白一个好的习惯对于自我的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，经过讨论、画画等手段，让学生了解一天都能够做什么事情。

3、经过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自我一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、经过教师的总结，引领学生一齐回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：

经过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

三、活动过程：

1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不礼貌的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不礼貌现象：

请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不礼貌现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你必须有所警示。

3、良好习惯的养成：

在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的'种种不礼貌行为。此时，请同学们讨论我们应当养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：

只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

只要有人破坏学校的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要学校里有不讲礼貌，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入学校时，必须坚持衣着整洁干净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，必须要主动帮忙。

5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!

好习惯班会教案 篇5

活动目标：

1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。

2、幼儿能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。

活动过程：

一、引出课题

孩子们，当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？幼儿讨论。

二、为什么不能随地吐痰？

①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

a.不卫生 b.不文明 c.违反公德

有细菌、病毒 影响市容 自私自利

传播疾病 影响形象 损人不利己

2.那么我们有了痰怎么办？a.咽到肚子里去 b.吐到痰盂里 c.吐到墙角里

d.吐到地上，用脚踏掉 e.吐到废纸里，扔进垃圾筒

原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。

吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病

毒到到更多的地方。

三、巩固新知：

1、讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的.正确方法应该是怎样的？

2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。

好习惯班会教案 篇6

活动简介：

以学生学习行为规范为中心，通过“认识不良行为习惯”、 “整形医院”、“快板表演”、“评选班级文明之星”等多种形式，陶冶学生的文明品格，是非常有益的活动。

活动目的：

通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

活动要求：

注重人人参与，讲究活动有序，突出有声有色

活动程序：

一、认识不良行为习惯

甲：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培养。”

乙：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。

甲：是的，良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》

甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢?同学一专心听讲，不时地记着笔记。

同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

甲旁白：体育课上，他在做什么呢?

同学二跑去其他班的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯?同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

甲：这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。下面分小组讨论一下，除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些?并说说还有什么害处?

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。 1说话不文明2上课时故意引人发笑3老师讲课时随意插嘴4上课时吃东西5做错题没有及时改正6做了错事不虚心接受批评，强词夺理7对不文明行为不及时制止8不热爱劳动

二、小品《整形医院》

甲：同学们，你们看，防治中心整形医院的叔叔阿姨们十分关心同学们的身心健康，特地赶来为我们进行义务看病。希望同学们大胆说出自己的毛病，请大夫为我们进行诊治，使我们早日康复，大家欢迎。

三位同学分别扮演成心理医生、语言科医生、行为科医生进入教室，各杂一处，许多同学扮演成病人，分别根据自己的病情找医生看病。爱说脏话的找语言科医生。心理素质差的找心理科的医生。爱打架、好若是非的找行为科医生。最后医生根据病人的病情开出处方。

乙：让我们再次以热烈的掌声谢谢各位大夫的关心和诊治。甲：但光说不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。

乙：对，不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

三、快板表演：《坏习惯危害大》

坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

四、我该怎么办

甲：听了轻松的快板，下面我们来一个紧张一点的`活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办。

1 、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办?

2、课间你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱也没有老师，这时你会怎么办?请实话实说。

3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么样?

4、同学打架，很多同学喊加油，你怎么办学生自由发言

五、评选班级“文明之星”

甲：下面我们来评出班级的“文明之星”。

乙：请大家仔细考虑一下，我们班中哪个同学生活学习习惯好，每人写一个同学的名字，得票最多的五位同学将成为文明之星。甲：通过大家投票评选，我们班的五位“文明之星”是xxx。让我们以最热烈的掌声祝贺他们。

六、活动小结：今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，希望同学们能通过这次班会，在道德行为方面，言行文明，尊重他人，人乐于帮助人，遵纪守法。最后，祝贺同学们个个都能成为全面发展的合格小学毕业生

向不良行为习惯告别主题班会到此结束。

好习惯班会教案 篇7

教学目标：

1.通过简单活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生、养成良好学习习惯的重要意义。

2.培养学生从小养成讲卫生和学习的好习惯。

教学重难点：

了解讲究个人卫生、讲究环境卫生和养成良好学习习惯的重要意义。

教学准备：

挂图、多媒体

教学过程：

一、活动引入“习惯”

同学们猜谜语

猜猜看：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇

1.养成良好卫生习惯

同学们，我们都知道要做一个讲卫生的好孩子!你是一个讲卫生的好孩子吗?说一说你是怎么做的?

同学们汇报

同学们共同观看九个卫生好习惯

小结：我们的同学都是爱清洁、讲卫生的`好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。

同学们分析这样做对吗？

同学们看看几个讲卫生的例子

教给同学们正确的洗手方法

读一读：

你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。你拍四，我拍四，校园卫生大家事。你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。你拍六，我拍六，卫生红旗不落后。你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。你拍十，我拍十，学习卫生小知识。

2、养成良好学习习惯

故事引入：

（1）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。

（2）一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？

乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

学生分析事例领悟其中的道理

同学们审视自己看看有没有坏习惯

1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；

2）课堂上思想开小差，精神不集中；

3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；

4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。

5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；

6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；

7）遇到好电视，就忘记做作业；

8）边做作业，边听音乐；

9）学习时常说闲话；

10）学习完把书本胡乱一扔，在学习时现用现找，浪费时间；

11）喜欢哪科学哪科，偏科；

12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；同学们审视自己看看有自己有哪些习惯

1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。

2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。

3.善于集中精神，排除干扰。

4.学习有计划。

5.有一套适合自己的学习方法。

6.经常使用工具书，参考书。

7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。

8.今日事，今日毕。

9.经常与同学讨论问题。

说明学习的五大禁忌：

课前没有准备好书和笔记本。

上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。?

不交、晚交作业，不及时订正作业。

抄袭作业。

考试作弊。

如何安排时间：

学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。

如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习，八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

小结：

良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。

制定不良学习习惯纠正卡

我要改掉的不良习惯有：______________________________

我打算这样改：______________________________

在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：______________________________

我将这样克服困难：______________________________

我邀请__________做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。

一个星期后，我的表现是：____________________

二、全课小结

同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。祝大家学习进步！

好习惯班会教案 篇8

一、班会目的：

1）充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。

2）让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制潜力。

二、班会准备：

让学生以小组的形式，收集组员的意见，写出他们身上存在的好习惯与不良习惯，并归纳成几个方面，如学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯等等。

三、班会的过程：

（听故事）北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛“这是怎样回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。

1）、提出本次活动的主题：养成良好习惯的重要性。主要是说明良好习惯和成功之间的必然联系。

2）、列出学生所写的习惯，将这些典型的`习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。

3）、请一些学生谈他们身上的好习惯。能够请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。

4）、拓展讨论，该如何克服不良习惯。

1.慎重结交朋友。交友不慎，是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此，青少年就应予以高度重视。应交哪些朋友，不应交哪些朋友，必须要认真辨别，慎重选取。

2.培养正确的生活态度。有正确的价值观和人生观。

3.防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕构成的，而是潜移默化的、日积月累、逐渐养成的。因此，平时只有经常提醒自己，事事认真，处处严谨，坚持高标准、严要求，从一点一滴做起，就能改掉坏毛病，养成好习惯。

4.加强意志力的锻炼。要养成良好的行为习惯，务必有决心、有恒心、有毅力。

5.制订切实可行的制度。订立制度，有章可循，便于对照落实，严格遵守，好的行为习惯就容易养成。

6.好友监督。结合自我提醒，自我监督，可请有好习惯好行为的朋友严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏习惯的纠正，好习惯的培养。

四、班主任总结：

首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但必须要说到做到。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

好习惯班会教案 篇9

养成学习好习惯主题班会教案

【教育目的】

l.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2.通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

【活动准备】

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的'学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

5、准备花瓣和大小红花若干。

【活动过程】

主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！

老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。【一年级养成学习好习惯主题班会教案】一年级养成学习好习惯主题班会教案。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。

主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

主持人乙：只是什么呀?

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来

订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，

主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋 本文来自

好习惯班会教案 篇10

一、教学目的：

1、指导家长配合学校引导孩子适应小学生活。

2、认识良好习惯的养成至关重要

3、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育，协调一致。

二、教学重难点：

通过本次活动，让家长们认识到良好习惯的教育对孩子的人生有着深远的影响。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学时间：

一课时

五、教学过程 ：

（一）谈话导入

各位家长，下午好！

时间在不留意间飞逝而去，孩子入小学将近一个月了，可他们刚开学时懵懵懂懂的情景还历历在目。

孩子从幼儿园到小学，是他人生的一大转折，能不能顺利地实现这一转折，将会对他们今后的学习和生活产生深刻而持久的影响。俗话说，好的开头等于成功的一半。那么，我们怎样开好头，帮助孩子很快很好地适应小学生活呢？下面和大家探讨这样一个问题：我们的家长要重点抓小孩的什么？（课件出示授课主题：好习惯 好人生 迈好小学第一步）

可能有不少家长认为：小孩进入小学，主要是来学习系统的文化知识的。这个观点对不对呢？我感到这个观点起码是比较片面的，是不可取的。不错，小孩进入小学是要开始学习系统的文化知识了，我们的家长进行学习辅导也是必要的，但这绝对不是小学教育的全部，也不是家庭教育的全部。小学教育的主要任务是为儿童今后的全面发展打好坚实的基础。这个基础，不仅包括学习的基础，还包括做人的基础，生活的基础。如果说得简洁点，就是要逐步培养学生学会做人，学会生活，学会学习。这是我们小学教育的任务，也应该成为家庭教育的目标。因为学校教育与家庭教育的方向是一致的。

（二）教孩子学会做人

（课件出示：学会做人）学会做人的内容很多，对一年级的小朋友来讲，就是要学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处。再具体一点，就是要对长辈、老师、同学有礼貌，学会尊重父母、尊重老师和同学（学会倾听、学会接受别人的意见）、学会体贴、关心父母（不给父母添麻烦、尽量减轻父母的负担、关心父母的身体和情绪状态、学会询问和安慰父母......），学会关心老师，学会帮助同学，学会同情弱者，学会与同学友好相处（一起游戏、活动），不争吵，不闹别扭。这些都是做人的基础，打好了这些基础，将对小孩一生的发展产生积极的影响。事实证明，凡是会尊重人、关心人，会与人相处和交往的人，都有非常良好的人际关系，都有比较高的生活质量，都有比较高的事业成就。而不会尊重人、关心人，不会与人交往和相处的人，往往在家庭和单位里，都人际关系紧张，到处碰壁，生活质量很差，事业也常常受到紧张的人际关系的干扰，心情压抑，即使事业有成也少有幸福感。这些都说明，从小进行做人的教育是何等的重要。西方教育家有一项研究：教育家对几千个智力超常的孩子进行了长达30多年跟踪调查，结果发现这些智力超常、成绩超群的孩子，走上社会以后，取得的成就并不一样，有些人没有什么建树，成绩平平，甚至工作和生活都很糟糕，有些人成就突出，工作和生活都很优秀，且都有幸福感。经过研究，前一类的人在人格上都有些缺陷，与人相处和交往的能力较差，情感素养较低；但后一类的人人格健全，人际关系好，情感素养高。

（三）教孩子学会生活

（课件出示：学会生活）这方面的内容也很多，我们对小朋友的基本要求是：有良好的生活习惯，有基本的生活技能。习惯是什么？习惯是不用意志努力的、自动化了的行为。良好的习惯一旦形成将使人终身受用。一年级小朋友要培养的生活习惯有：早睡早起的习惯（晚8点，早6点），早晚刷牙的习惯，饭前便后洗手的习惯，保持卫生的习惯，勤剪指甲的习惯，物有定所的习惯，等等。一年级小朋友要培养哪些生活技能？自己穿衣脱衣的技能，自己穿鞋系带的技能，自己刷牙洗脸洗脚的技能，自己盛饭的技能，等等，凡是自己能做的事都要自己做。以上这些，从现在起就要重视培养。而这些方面，根据我们的了解，小朋友们存在的问题是很大的，一些小朋友至今不会自己穿衣脱衣，不会系鞋带，不会刷牙洗脸，不会盛饭，本来应该自己做的事全由我们的家长包了，可以说是衣来伸手，饭来张口。

（四）教孩子学会学习

（课件出示：学会学习）这方面的`内容主要包括三点：要有浓厚的学习兴趣，要掌握合理的学习方法，要养成良好的学习习惯。我们家长重点要抓孩子的学习兴趣和学习习惯。

1、要想方设法激发孩子的学习兴趣。

（课件出示：激发孩子的学习兴趣）

兴趣来自哪里？来自外在的鼓励，来自知识本身的吸引力，来自学习的成功体验。比如说，我们的家长可以抽出一些空闲时间有目的地给自己的孩子讲注音读物上的故事，如果家里现在还没有注音读物的，可以给孩子讲一下开学发的《新人文》上的故事。你可以告诉孩子：如果你学好了汉语拼音，你就自己会读这些有趣的故事了；也可以考考自己的孩子，有哪些拼音孩子已经会拼了；也可以夸夸孩子：你真了不起，看，故事里的好多字你看了拼音都会读了。再过一段时间，你会看着书讲故事给爸爸妈妈听了。这样，孩子学拼音的兴趣就被激发出来了，会在心里暗暗较劲：我一定要好好学拼音。

2、要注意培养孩子良好的学习习惯（课件出示）

（1）良好的读写习惯（课件出示小标题）：孩子在家里做作业时，一定要时刻提醒他的坐姿和握笔的姿势。因为我发现：有一部分小朋友握笔姿势不正确，而且写字时头很低，我经常提醒，刚说过就好一会儿，一会儿功夫又不对了。所以这要靠大家的共同努力。说到书写，可能有的家长认为，只要孩子写对，默100分，书写潦草一点没事。如果你这样想就大错特错。其实，根据多年的教学经验，我们发现：孩子越是书写工整，表明他做作业越是专心，正确率也越高；反之，书写潦草的，其实他作业时既马虎又粗心，作业正确率越低，这种情况越到中高年级越来越明显。所以，对孩子的书写，一点儿都不能马虎。

（2）良好的阅读习惯（课件出示小标题）：家长要帮助孩子选书买书，指导阅读。在孩子拼音还没学完的这段时间里，大家可以每天督促孩子进行20--30分钟的拼读，到过了10月1日，拼音全部学完了，每天督促孩子进行1小时左右的课外阅读，内容当然是适合儿童看的拼音读物。这样做，一方面增长孩子的见识，另一方面可以提高孩子的拼读水平。家长们，拼音学习非常重要，它直接影响着孩子今后的学习。为什么这么说呢？因为拼音学不好，就影响后面的识字，不会拼，就不认识字，不认识字，读起文章来就疙疙瘩瘩，没有语感，就会影响对文章的理解。到了中高年级，拼音学的好，读书水平高的学生，一篇很长的分析短文，几分钟就看完了，且由于读得熟练，他的理解能力也强，做起阅读问题来得心应手；而拼音学得不好的，别的同学题目都做完了，他一篇短文还没读完，而且正是由于他读起来不连贯，所以读了后句忘了前句，他对文章的理解也就差，且考试时常常来不及做。拼音学不好，对于今后的作文影响就更不用说了。拼音学不好，句子就读不通顺，理解就差，对于今后学习数学应用题也有很大影响。还有提醒家长注意的是：小孩子读书时要做到声音响亮，有声有色，千万不要让孩子默读，因为孩子还小，大声读对语感训练有好处。说到阅读，我还想跟家长们说：在一二年级，孩子的语文成绩都差不多，都可以考90几分，语文差别在哪里？就在平时阅读。喜欢阅读，养成良好阅读习惯的孩子，他们的语文到了三四年级和其他孩子一下就可以拉出十几分二十几分，每次语文测试，不管是容易还是难，这些同学都能考90几分，他们的语文在阅读分析短文和作文上明显遥遥领先。而不喜欢看书的孩子，容易点的试卷可能考个80来分，难一点就一下掉到70几、60几，甚至不及格。所以，在低年级一定要养成爱读课外书的好习惯，这一点很重要很重要。所以，现在每天回家的读拼音，背《日有所诵》以及一个星期一课的《国学经典》一定要保质保量地督促孩子完成。一定要签好名，签好日期，不要怕麻烦。

（3）关注孩子兴趣，发挥孩子特长（课件出示小标题）

根据我们以往的了解调查，在做人、生活和学习方面，我们的家长更重视孩子的学习。不少家长不重视对孩子进行做人的教育、生活的教育。有些孩子，在家没有礼貌，任性放肆，不会尊重人、关心人，对别人缺乏同情心，不能与人友好相处；有些孩子缺乏良好的生活习惯和生活自理能力。另外，在学习上，重视知识的多，关注兴趣和习惯的少（说到兴趣，不由得让我想到我的同事朱老师的女儿和我的女儿。朱老师的女儿今年上大二，我的女儿上高二，饭后空闲时我们也常常聊到自己的孩子，朱老师总说：我真后悔女儿小时候没有陪她去少年宫学学画画，书法，乐器等，她上初中，高中，大学，每次回家提到学校里的事，总会很羡慕地说我们班谁谁在联欢会上歌唱得真好听，谁谁舞跳得真好看，谁谁二胡，小提琴拉得真好，谁谁黑板报等等画得真好，谁谁的书法真好......等等，听了女儿的话，我真后悔小学里没有让她学点什么，小时候我女儿画画也挺好的。她女儿考上大学后，她暑假里让女儿跟老师学画画。我女儿不止一次跟我说：妈妈，从小到大，我喜欢画画，幸亏你支持我。我女儿上一年级时，有一次，我随便画了一幅画给她看，她很有兴趣，就缠着我要学画，从那以后，我每个星期送她到无锡少年宫学儿童画，后来上四年级，又去学了国画，后来上了初中，学习紧张了，但她一有空就画动画片里的卡通人物，我看她这么喜欢，就找到对面省锡中的美术老师，每个星期日一吃完饭就去学校画室跟他画画......中考，化学没考好，只考了80几分，省锡中差了5分，她说：妈妈，我不要你花钱让我上省锡中，我喜欢画画，你让我上无锡太高吧，后来，就去上太高。可是，我女儿也曾经半开玩笑半抱怨过我：妈妈，我同学说我的手指很修长，是弹钢琴的手，你怎么不让我学弹琴，我们班谁谁会弹钢琴，谁谁会弹吉他，谁谁会拉二胡。我真羡慕他们。我说我那时叫你学的，不止一次，是你不肯。我女儿说：妈妈，我是孩子，当然不懂，你要拉着我去看，去听，我就会学了。还有，我画画不错，但我没有学书法，我很遗憾。上了大学，我一定要去学书法，学一门乐器。我想：孩子在小学学习相对比较轻松，这六年真是培养孩子兴趣的好时光，一定要让自己的孩子在课外学些什么，比如下围棋，国际象棋，中国象棋，学书法，学一门乐器，学画画等等，不是说要让自己的孩子成为什么家，而是让孩子陶冶情操，提高修养。）

（4）思考问题的习惯（课件出示小标题）孩子遇到问题要善于思考，不要一碰到问题就喊救兵，家长要启发引导孩子去思考，而不是很直接的把答案给孩子。

（5）整理文具的习惯（课件出示小标题）教育孩子做完作业后要整理好文具，如削好铅笔，准备好第二天的书本，整理好书包等。

（五）总结课题

好，闲话少说，回归正题。现在家长关心分数的多，注重能力的少；责怪批评多，鼓励引导少。导致孩子的求知欲下降，习惯不好，能力偏差。我们要改变以上现象，把打好孩子做人的基础作为家庭教育的核心来抓，把培养孩子良好的生活习惯和生活技能作为家庭教育经常性工作来抓，把培养学习兴趣和学习习惯作为家庭学习辅导的重点来抓。教孩子学会做人比教给孩子知识更重要。浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！谢谢大家！

好习惯班会教案 篇11

一、活动目标：

1、经过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，明白一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，经过讨论、画画等手段，让学生了解一天都能够做什么事情。

3、经过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、经过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：

经过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

三、活动过程：

1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不礼貌的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不礼貌现象：

请同学们拿出一张纸，把你所看到的'一些不礼貌现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你必须有所警示。

3、良好习惯的养成：

在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不礼貌行为。此时，请同学们讨论我们应当养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：

只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

只要有人破坏学校的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要学校里有不讲礼貌，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入学校时，必须坚持衣着整洁干净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，必须要主动帮忙。

5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!

好习惯班会教案 篇12

一、 活动目的：

教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。

二、 活动准备：

1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目。

3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。

三、 活动过程：

（一）中队长主持中队会仪式。

1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。

2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。

（二）、队会内容：

中队长宣布队会开始。

甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。

乙：让我们在高高的.蓝天中翱翔。

甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。

乙：让我们茁壮成长。

甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这就充分说明了养成好习惯的重要。

乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。

甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。

乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。

甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。

乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。

甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。

乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。

甲：同学们看完了以上的表演，你们一定对“习惯”这个词有很深的了解了吧。习惯将伴随着我们成长，所以，我们一定要养成良好的习惯。要想养成良好的习惯，就要从小事做起，从点点滴滴做起。

乙：看了这么多表演，大家一定都累了吧。下面，我们一起来玩一个互动的游戏。我们出题目，同学们以大组为单位轮流回答。说出最多的组获胜。

甲：在我们的生活中有那些良好的习惯？

乙：经过激烈的角逐，最终一、二、四大组胜利，而第三大组因为两轮没回答出来而落败，希望你们能再接再厉。

甲：下面，让我们唱一首歌吧。

乙：齐唱《让我们荡起双桨》，指挥，沈源洁。

（三）、仪式

1、辅导员讲话：

这次主题队会开得比较成功，同学们能自编自演一些节目；小干部也通过活动，提高了自己的工作能力。我希望同学们能够不断养成良好的生活习惯、学习习惯，将来成为社会的有用人才。

2、辅导员老师带领队员呼号。

3、退旗、敬礼、奏乐。

4、中队长宣布队会结束。

好习惯班会教案 篇13

【教育目的】

l、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

2、通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

【活动准备】

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

5、准备花瓣和大小红花若干。

【活动过程】

主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！

老师：同学们，怎样才能得到的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的.学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。

主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是……

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，

主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。

主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

（出示儿歌）

我们都是小学生，培养习惯最要紧；

上课应当专心听，积极开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

（边念边打节拍）

主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）

（四人小组讨论）

主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）

主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。

（小品表演）

镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”

看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。

主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）

主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。

主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）

好习惯班会教案 篇14

一、班会目的：

让学生明确好习惯的重要性，知道哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而达到培养学生好习惯的目的。

二、班会准备：

班级照片、搜集儿歌、编排小品、写倡议书、搜集名人故事。

三、活动过程：

A：学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

B：知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

A：我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

B：同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗？

（自由回答）

A：同学们说的真好，平时我们是这样做的吗？

请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢？

（大屏幕播放照片，请同学们评论）

B：同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。

A：良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢？就让这些儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

B：如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今天的日记中吧！

A：廖迎春，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀？B：刘雨杰，别急别急，你看演出已经开始了。

（小品：明明的一天）

A：刚才的小品可真有意思，看来我们班的表演人才大有人在呢？

B：热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

A：刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应该是怎样的？

（自由发言）

B：良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。

请听名人小故事。

XXX小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。XXX端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，XXX就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。

由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，XXX做出了惊天动地的大事情。

小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。A：我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请同学代表二年级一班全体同学向大家发出倡议：

倡议书：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的`竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

一、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

二、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，课间活动不要大声喧哗。

五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

六、吃饭有规律，不挑食。多吃蔬菜和水果。

B：好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

A：最后请同学们大声跟我说：

播下一个行动，你将收获一种习惯。

播下一种习惯，你将收获一种性格。

播下一种性格，你将收获一种命运。

B：下面，请辅导员老师讲话。

同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！

A：我宣布，二年级一班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

好习惯班会教案 篇15

班会目的：

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

班会过程：

一、导语：

优秀是一种习惯，懒惰也是一种习惯。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。当一个学生一旦把良好的习惯养成了，慢慢地，他就会变成优秀的学生。一个优秀的学生也肯定能为班集体争光。而一个优秀的班集体需要许许多优秀的、习惯好的学生共同创建。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《养成良好习惯，建设优良班风》主题班会现在开始。

二、听一听

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的`大象，你相信吗？不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？

师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，三、说一说

1、下面就请在上学期进步幅度大的同学代表给我们分享一下他的学习习惯吧！（良好习惯大家学）

(学生代表发言)

2、我们身边都存在哪些不良行为习惯？

(学生回答)。

生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。

生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。

生4：随地吐痰，乱扔垃圾。

生5：说脏话

生6：上放学路上，两人并排走。

生7：课间打闹

四、议一议

师：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？

1、你学过的功课，是不是加以复习？

2、你是不是预习要学的功课？

3、你上课的时候，注意力是否集中？

4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？

5、你上自习课的时候是否自觉？

6、你不懂的功课，是否向别人请教？

7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？

8、你是否主动参加讨论？

师：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，那么我们如何才能改掉坏习惯呢？

五、读一读。

齐读：学生齐读儿歌。

六、班会小结

同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，建设优良的班风需要我们共同的努力。让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！让我们一起把我们班建设成为一个文明、优秀的班集体吧。

好习惯班会教案 篇16

活动目标：

1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

养成好习惯的视频。

活动过程：

一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论

1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”

2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。”

三、告诉幼儿学习。

1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?”

2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?”

四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。

1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。”

2.师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。”

活动反思：

让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的.习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。

最新养成好习惯演讲稿(系列13篇)

您知道怎样写一篇令人印象深刻的主题演讲稿吗？演讲稿广泛应用于各种场合。准备演讲稿可以帮助演讲者跟上时代的步伐和发展的要求。演讲稿应该融入音乐和感觉的元素，以便使看似枯燥的教材更加生动有趣。小编为您准备的关于“养成好习惯演讲稿”的知识绝对不仅仅是一点点，欢迎您来本页享受阅读的乐趣！

养成好习惯演讲稿(篇1)

养成一个良好的习惯，能让人受益终生。

这在很多方面都能得到充分的体现，对我们学生来说，尤其在学习上可以使我们受益匪浅。如果你有一个良好的写作业的习惯，你将能写的更快、质量更高，感觉也会很轻松；如果你有一个良好的阅读习惯，你写作文的水平将会更胜一筹……。

不只在学习上要养成良好的习惯，在生活上面也是同样的。例如见到熟人要主动问好，这样大家都会觉得你懂礼貌、有教养；每天吃完晚饭，自觉地帮助辛劳一天的父母洗碗筷，他们会为有这样一个好孩子而感到自豪和欣慰。

这样的关于好习惯的例子数不胜数。如果你已经养成了好习惯，我希望你一定把它坚持下去，这是为你美丽的人生做铺垫、打基础。同学们如果到现在还不知道如何养成良好的习惯，你们可以尝试着从一个简单的好习惯开始培养，它能让你感觉到一片美好的新天地，它能让你的生活变得总是那么开心和快乐！

养成一个好习惯是那么那么重要，为了让大家更明白，下面给大家分享一个我自己“天天阅读”的好习惯养成的经历。

以前我的作文不是特别好，也不会用词汇组织，妈妈就告诉我说：“读书能够帮你开拓知识面，很快提高作文水平。只要你养成天天阅读的好习惯，你的写作水平会很快提高的。”在妈妈的督促下，我不得已开始了阅读。最初，我只是图个新鲜，天天读书，可是没过几天就觉得没意思，想放弃了。“你可不能这样子呀，瑶瑶，做事不能三天打渔，两天晒网，要坚持才能成功。我给你定个阅读计划表，你要按计划读了，就给你印个章，记够20个，神秘礼物等你拿。”妈妈还故意给我留悬念。为了得到那个神秘礼物，接下来，我天天读30分钟课外书。渐渐地，我从书中认识到了大自然的奥秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快乐。我爱上了阅读，我享受着阅读。我的心情随着书中故事情节的变化而变化。而那个神秘礼物却早已经过被我忘到九霄云外了。就这样，从被动到主动，我逐渐养成了“天天阅读”的好习惯。到了三年级，我的写作水平大大提高，从一、二年级的只会记“流水帐”的流水公主，变成了主次分明，词语优美的写作小达人。这就是我的成功！

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，好习惯的养成最重要的就是要坚持不懈，我们千万不能指望好的习惯能在一、两天内养成。有报道说“一个良好的习惯最少要20天才能培养成功，这20天内不能中断，一旦停止，就要重头再来。”养成习惯的过程可能是枯燥无味的，但习惯养成后，那种受益终生的快乐却是无与伦比的。所以要想成功，就要坚持，坚持到底就是胜利。

最后，我真心希望同学们都能养成好多好多的好习惯，让我们自己每天都生活在开心的阳光里，生活在人们欣赏的目光中。真正成为一个人人喜爱的好少年。

养成好习惯演讲稿(篇2)

“礼貌”二字是什么意思呢?“礼貌”既表示良好素养的表现，又是文明的表现,它可以让彼此之间相处的更加融洽。《旧唐书·文苑传》上说到：“不敬他人，是自不敬也。”可见，礼貌对人的重要性。

古有孔融让梨，这是尊敬兄长，是礼貌;有程门立雪，这是尊敬师长，这是对师长的礼貌;有孟母三迁，这是爱护晚辈，对他未来的尊敬、礼貌;有高山流水，这是朋友互敬互爱，是礼貌;有举案齐眉，这是夫妻间相敬如宾，也是礼貌。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼貌、文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛!文明礼貌包含了人与人、人与社会、人与自然的关系，它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公共利益、公共秩序，这是社会上不可或缺的元素。

文明是一种品质，礼貌是一种修养。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能真正做到礼貌，就不会做一个快乐的人，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。文明礼貌是很容易做到的事，同时也是最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。通过它，可以交到真心对你的朋友;通过它，可以使身边的人笑口常开;通过它，甚至可以走向事业的顶峰!

礼貌，就是两人见面时亲切地说声“你好”，在别人帮助你时笑着说声“谢谢”，在不小心伤害到别人时说声“对不起”……让我们从身边做起，从小事做起，让我们为文明古国、礼仪之邦的称号担起责任，将这个贯穿于中华五千年的历史轨迹的词语铭记在心，落实在行动上!

养成好习惯演讲稿(篇3)

亲爱的老师、同学们：

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生。因此人从小起，就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。

好习惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。说起我爱看书的好习惯还有一段故事呢!

有一次，星期六时，我和我的好朋友围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然睿小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出丑了。但其他那些爱看书的朋友都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着睿小雨就说：“我先来打头炮。”

“用行舍藏”，好难连的成语，睿小雨一开口就给后面的金亦伟来了个“下马威”。可是出乎意料的是，在我认为这么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头露尾”。轮到王思杰，他琢磨了一阵，连了个“尾大不掉”，接着美星雪就连了个“掉以轻心”“心”?怎么连呢?正当我弄得不知如何是好时，睿小雨说：“心，我来帮你吧!”接着就说：“心急如焚。”我们一共轮了四回合，我却只答出了一个，而且还是绞尽了脑子。别的同学都能口若悬河，而我却呆若木鸡，这说明我看的书实在是太少了，以至我知道的成语也少知又少。

自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈，爸爸帮我买来了许多书籍。从《成语故事》到《小学生作文》，从《安徒生童话》到《十万个为什么》，通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。从书中我学到了不少知识，不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

伟大的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我爱看书，就犹如老鼠爱大米，小鸟爱蓝天，小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。为此爸爸，妈妈为我能养成看书的好习惯而感到高兴。

养成好习惯演讲稿(篇4)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人的一生重在教育，重在培养。教育是做人的根本，培养是从嫩嫩的幼苗变成参天大树的过程。

老师们总是反复强调养成教育，可有一些同学总是不听话，继续这些坏习惯，所以我想通过这篇作文来倡导大家不要继续这些坏习惯，让我们一起加油，扔掉坏习惯，养成好习惯。

我们小学生平时最爱吃的就是零食，家长不让吃，老师也不让带，可就是泯灭不了大家爱吃零食的习惯，一说改就像个人戒烟戒酒一样，三分钟热度，一会儿就坚持不了了。可是，经过了老师的教育熏陶下，让爱吃零食的人明白了：零食内含有一种叫防腐剂的东西，这是一种对人体有害的食品，虽然吃起来美味，但却使大多数学生甚至是家长养成了吃偏食的习惯。所以我想说，同学们，让我们一起向零食宣战!

“讲文明，懂礼貌。”是我们的口号，中华民族自古以来的礼仪之邦。还记得来这里时，桌子上的涂鸦数不胜数，校园处处都是“垃圾站”，耳旁经常听到一些脏话……一切都是一种坏习惯，不知不觉我竟成了其中的一位，然而现在，耳旁听的是朗朗的读书声，我很喜欢现在的校园，这才是真正的学生之家，礼仪让校园成为了舞台，让学生尽展自己的风采。我想说：感谢你，养成教育，是你让学生懂得了什么是校园。

播下一个行动，收获一种道德;播下一种道德，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运……

在夜里，我看到了一颗好习惯之星，是那么美，那么耀眼……

养成好习惯演讲稿(篇5)

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

良好的学习习惯是学有所成的关键。亲爱的同学们，要特别注意养成以下两个至关重要的习惯：

1、制定计划的习惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。

2、主动思考的习惯，学生如果没有主动思考的习惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好习惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。

同学们，良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：

衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。

进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

因病因事不到校，坚持请假要做到。

课前准备要充分，提前预习效果好。

坐姿端正专心听，积极思考勤动手。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

放学之后莫放松，独立作业勤复习。

同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要事事用心，就能养成良好习惯。

生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么。良好的书写习惯、作业习惯、纪律习惯、听课习惯，自我学习习惯，都会奠定我们学习时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

同学们，让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的习惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

我的讲话完了，谢谢大家。

养成好习惯演讲稿(篇6)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自初一（6）班的周雨菲。今天我演讲的题目是《养成良好习惯，明确高远目标》。

六月，属于盛夏，骄阳似火，烈日炎炎。六月，源于紧张，升学考试，期末统考。上一周，举国瞩目的高考已经落下帷幕，莘莘学子，十年磨一剑，只能看今朝。紧随其后的中考，以及初一、初二的期末统考，也不觉间敲响警钟。三轮模拟考试中，初三年级学长们均取得骄人成绩，领先优势一次比一次明显。在这里，我想代替全体同学，向他们表示由衷的赞美与深深祝福，愿他们在几天后的考试中考出理想成绩，交上满意答卷。那些挑灯夜战的日子，那些奋笔疾书的岁月，定会被铭记。

“习惯决定成败，态度决定一切。”好成绩，必然离不开好的习惯。良好习惯的养成，需要不断历练，不断培养，不断坚持。下面，我就给大家介绍几点良好的学习习惯。

1.上课认真听讲，勤做笔记，善做笔记。大家可以准备不同颜色的笔，用来标注不同的内容。干净清楚，整洁明了。准备好错题集，考前复习大有裨益。认真完成各项作业，把每一次作业当做考试，把每一次考试当作升学。巩固当天所学知识，高标准，高要求，高效率，高质量。

2.提前预习，经常复习。孔子云：“温故而知新，可以为师矣。”作业前，翻翻书，读读笔记，正所谓“磨刀不误砍柴工”，事半功倍。这看似简单，但坚持不懈的却寥寥无几。高质量的完成预习作业，有助于隔天课上更加高效的课堂学习。

3.有计划，有时间意识地学习。凡事不能有始无终，凡事要有始有终。面对即将来临的考试，你有计划吗？你准备好了吗？你付诸于实际行动了吗？睡前不妨问问自己，今天我做了什么，明天又该做些什么。“岁月不待人”，转眼又是一学年，你进步了吗？你是否成为最好的自己？平日里，不妨列一个计划表格，完成一项划去一项，直至踏近高远的目标。时间是宝贵的，寸金难买寸光阴。我们要学会在题海战术中选择适合自己的题目，发现自己的薄弱学科，松土，浇水，施肥。要发挥自己的优势学科，取长补短，扬长避短，从而获得更高的分数。

人的一生都在不断地追逐，也曾迷失方向，也曾感到彷徨。但总有那么一个人，一件事，一个信念，让我们继续前行的脚步，让我们重拾拼搏的勇气。三毛说：“梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”正值读书时代的我们，首要任务就是学习。我们应当给自己一个高远的目标，并时刻激励自己，朝着目标奋然前行。理想，不是天马行空的幻想，要落到实处，要慢慢努力，积少成多，从下游到中游，从中游到上游，从班级到年级，从年级到浦口，从浦口到南京，不断进步，不断超越，那个曾经的自我。

口说不行，重要的还是践行。“有志者，事竟成。”想一想，《走一步，再走一步》里的亨特，在父亲的帮助下，勇敢自信地迈出了人生第一步。而那最初的一小步，恰恰见证了来日方长，自己曾经走过的印记。面对困难，面对挑战，无所畏惧，乐观自信。因为风雨之后总会见彩虹。

当然，除了学习习惯，生活中的点点滴滴也尤为重要。在学校里，我们应该严格遵守校纪校规，严于律己，宽以待人。不乱扔垃圾，保护好花草树木，自觉维护校园环境。课间不追逐打闹，不大声喧哗，顾及他人感受，努力营造一个良好的学习氛围，一个书声朗朗的学习环境，要让他人因我的存在而感到幸福。脚踏实地每一步，认认真真每一天，全力以赴每一事。让将来的你感激现在努力拼搏的你。

最后，愿所有同学在接下来的考试中取得满意的成绩。珍重少年时，不负云和月！谢谢！

养成好习惯演讲稿(篇7)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我是初二5班的庄家曼。今天，我在国旗下讲话的题目是“养成好习惯”

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相伴一生。

习惯有好坏之分，好习惯让我们终身受益，坏习惯则贻害无穷。人类历史上最伟大的发明家爱迪生，他为世界贡献了1093项发明，如白炽灯泡、留声机等。在世人眼中，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯。爱迪生说，“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生。可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。

同学们，好习惯会帮助我们获取知识和智慧，成为开启知识大门的金钥匙。而坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃光，使其在不知不觉中沉没。

在我们学校里，拥有好习惯的人有很多，例如我们班里的姚育华、杨乐思等同学作业工整漂亮，字迹端正;陈玲玲、詹嘉敏、罗凎继上课听课认真，积极思考，全神贯注汲取知识，从不分神;林泽珠、陈莉莉、黄佳燕、黄凯勤等同学课堂上积极举手回答问题，思维敏捷;我们组的同学每次离开座位时，都会检查地上的卫生，看看自己组内的位置有没有摆整齐，他们爱卫生，讲文明，无论何时去看，我们组的地面都是全班最干净的，桌椅都是最整齐的。这些存在我们身边的同学是我们学习的楷模。让我们从内心审视自己，从现在起，培养自己的好习惯。

同学们，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。而一个坏的习惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，明天就能成就我们的大未来!

我的讲话完毕，谢谢大家!

养成好习惯演讲稿(篇8)

尊敬的老师、同学们：

大家好!

早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯…..习惯，使我们的生活变得丰富多彩。

一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的教师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。”

一家大型企业的招聘会上，热闹非凡，一群应聘者正在进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。这时，一位应聘者细心翼翼地走进了房间，略显紧张。走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净整洁的地毯显得极不协调。于是他俯身，将垃圾捡起，准备将它放进纸篓里。这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上头写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。

良好的习惯，使之在众多应聘者中脱颖而出!

大巴车在高速公路上行驶着，乘客们有的酣然入睡，有的欢声交谈，有的看着报纸……此时的气氛是和谐的，谁也不会想到危险会威胁他们又是怎样一个人拯救了他们突然不知从哪里飞出一块铁片，砸中正在开车的司机，肝脏破损，肋骨骨折，肺肠重伤……应对突如其来的致命打击和后面惊慌的乘客，重伤后的短短几十秒钟里，他先将大巴车缓缓停下，然后拉上手刹、开启双闪灯、艰难地站起来，告诉车上旅客“别乱跑，注意安全”，然后打开车门，安全疏散旅客……耗尽了最终一丝力气的他，瘫坐在座位上。虽经医院全力救治，最终还是因抢救无效而死亡。这位伟大的司机，他的名字叫吴斌。

良好的习惯!使吴斌应对死亡的威胁镇定自若。

生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒惰贪婪的崎岖之路;河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。习惯就是架在这两岸的桥梁。

为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽;为生命谱写一首乐曲，用好的习惯演奏它，它会更加突显生命的雄浑壮阔。

习惯我们应当习惯的东西，坚持理性与执著，我们会发现，因为好的习惯，我们的梦想，像一把硬币，在怀里次第撞响!

养成好习惯演讲稿(篇9)

亲爱的老师、同学们：

字典上说习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯当然是长期以来重复地做好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种”好行为“结出的果实。

回头看看我已种了十年的”习惯树“上都长出了哪些好果实吧?我想最大的一颗果实应该是”不挑食身体棒“，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米四一的个头，结实着那!第二颗果实应该是”爱运动不懒惰“，我还很小的时候，爸爸就带我玩各种体育游戏，什么”跳绳、跑步和各种球类“，我非常喜欢。

”习惯树“上最漂亮的一颗果实我想应该是”创新求知爱动脑“，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的”习惯果“越长越成熟，越来越香甜的。

当然我的”习惯树“上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有”粗心大意“的斑点和”贪玩贪嘴“颜色，妈妈常常告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种”好习惯“的种子，长大以后让”好习惯“的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜!让”好习惯“伴我们快乐成长!

养成好习惯演讲稿(篇10)

同学们：

大家好！

有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙里的和尚们剃头。说干就干，他开始用冬瓜练习，但他每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久他就学会了如何剃头，当他第一次帮师兄剃头的时候，师兄非常满意。但去打水洗头时，他又顺手把剃刀插到了师兄的光头上。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？

答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。可是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢？比如：随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有，它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。

这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。

所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升；尽自己的一份力维持班级的卫生，就很有可能使班集体成为卫生模范班；平时坚持锻炼身体，就可能在运动会上一zhan风采；帮同学讲解问题，也许会使自己有新的发现；每天读一点书，日积月累，我们也能出口成章。

同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始吧！

养成好习惯演讲稿(篇11)

老师们、同学们：

大家早上好！ 阳春三月，是春光明媚、万木吐绿的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节。我们一定要珍惜每一分钟，办好每一件事，走好人生每一步，做到学有成绩，学有收获。

我今天在国旗下讲话的题目就是《养成好习惯，走好每一步》。

什么叫习惯？习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，她不知不觉地影响着我们每一个人的品德，反映着每一个人的本性，决定着每一个人的成败。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是我们日常生活中的一个个习惯。当然，习惯有好坏之分，好习惯养成得越多，个人的能力就越强，他与成功也就越接近。因此，同学们要克服坏习惯、养成好习惯。

如何养成好的习惯呢？

我罗列了一下，主要抓好“学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动习惯”等4种习惯的培养，其中重点要抓学习习惯的培养。在工作中，老师们已经采取有效的措施来帮助你们培养良好的学习习惯，但是光靠老师的帮助与教导还远远不够，更重要的是需要你们自己的行动和努力。为此，学校要求：课前准备方面，要对照课程表做好预习，备齐、带齐学习用品，不丢三落四；课堂学习方面，不管哪个学科都要做到“五会”：学倾听，会思考，会表达，会合作，会总结；课外提升方面，作业要按时保质完成，书写要工整。课后认真复习的同时还要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友。同时还要多思考、多观察，在读中思、在做中想，形成高效的学习方法。

在生活中，其他三个方面好的习惯也要养成，比如：要主动打扫卫生，养成爱劳动的习惯；每天坚持锻炼，养成健康的体魄；做事不拖拉、不磨蹭，养成爱时惜时的好习惯；与人交往时，要多理解、多宽容，平时多说声“你好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”，养成礼貌待人的好习惯；当然，我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界，用真情表达我们的心声。

同学们，一种习惯决定一种生活，一种生活就决定一种命运。当一个人养成了良好的习惯，他的生活就会变得丰富多彩，他的人格魅力便会得以绽放，他的事业就会蒸蒸日上！

同学们，好习惯是有意识地培养出来的，著名的教育家叶圣陶曾说过：唯有用行动，才能让“习惯成自然”。就让我们播洒好习惯的种子，用恒心去浇灌，用毅力去培育，用意识去成就我们精彩的人生吧！

养成好习惯演讲稿(篇12)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。

中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平庸庸。高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学习习惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢？

这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。

心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学习内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。

定时学习，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习计划的前提。

定量学习，包含三层意思：

一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等；

二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和习题）弄懂弄通；

三是复习领悟，使以前所学的知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的阅读与理解练习和听力练习，进行语文的作文写作训练等等。

认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。

养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。

同学们，高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！

谢谢大家！

养成好习惯演讲稿(篇13)

亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！

H7N9禽流感从确诊首例病例到现在，已经有半个月时间了，感染人数已经超过50人，地域范围也在扩大，从上海、浙江、江苏和安徽等中东部地区，到北京、河南都相继出现确诊病例，同时还出现了密切接触者中的确诊病例。

其实，传染病不可怕，就怕习惯差、体质差、抵抗力差。为了培养良好的卫生习惯，有效避免传染病的发生，所以从今天起，请老师和同学们按以下要求完成：

1.每天早上进校门时，必须向值周的老师或者同学敬礼，然后接受卫生检查，包括：手掌、指甲、头发、衣服等，经过卫生检查后才能进入学校，在此也希望后续的值周老师和值周班级坚持完成。

2.每天早上第一节课前班主任老师进班级进行晨检，逐一检查每一位同学身体健康状况。

3.每班的饮水机必须每天擦洗干净，饮水机的水槽必须每天倒掉并清洗干净。

4.每个班的拖把贴好班级标签后，挂到拖把间，这样可以有效避免滋生细菌，同时，也请同学们注意，每天做清洁时必须由班上的劳动委员亲自拿拖把，避免多拿的现象，乱拿多拿拖把的班级当天清洁卫生扣一分。拖把不齐的班级请班主任用班费购买。

5.课间玩耍的时候不可在地面滚、爬、躺着玩耍，特别是一二年级的小朋友请注意这一点。

6.不可玩耍花坛里的泥巴，不然既脏了环境，又脏了自己。

7.不可随地吐痰，你吐出的是一口痰，带出的却是成千上万的病菌。

8.为了有效提高抵抗力，倡议同学们多锻炼身体，我们希望看到同学们像运动会期间一样，早上跑起来，生活更精彩！

为了你和家人的健康，以上要求，请同学们认真做到，谢谢！

升旗手简介：

六年级一班冯琼亿

冯家有女名琼亿，多才多艺勤学思。

文章隽永书年少，舞姿曼妙展风姿。

六年级一班郝英杰

郝家儿郎当自强，全面发展志气扬。

球场雏鹰勇展翅，英姿勃发向天翔。

六年级一班孙丹黎

赛场驰骋夺金忙，跑道笔直向远方。

谁说好女不如男，学业有成巾帼芳。

文明美德伴我成长演讲稿汇总

为了让你的演讲更加精彩，你一定需要给它起一个响亮且有吸引力的题目。你是否最近一直在寻找优秀的主题演讲稿模板呢？经过零思考方案网的编辑不断的筛选和修改，我们终于推出了最新的“文明美德伴我成长演讲稿”。相信在阅读完这一页后，你会对此有所了解！

文明美德伴我成长演讲稿 篇1

文明美德伴我成长演讲稿篇1

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!

谢谢大家!

文明美德伴我成长演讲稿篇2

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。文明的社会，需要文明的我们。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜美的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。

以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，新加坡，一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。为什么呢?人家回答："因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。"为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说："不文明行为也，国耻。"不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟60万块口香糖残渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

中国有句古语："百善孝为先"。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

古人说："老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。中华民族也自古就有尊敬师长的优良美德。在我国历史上，最早开创私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有"七十二贤"。张良桥头真诚拜师。作为新中国的伟大领袖XXX不忘师恩的故事，更给我们留下美谈，做出榜样。1959年，XXX回到了阔别已久的故乡，请韶山的老人们吃饭，亲自把老师让在首座，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

孟德斯鸠曾说：在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是文明美德。

文明美德伴我成长演讲稿篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。

文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧!什么是美德?微笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福;习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”……

传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧!

第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么?

第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。

文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的道路已经铺好，我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，牵手美德，结伴同行!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

文明美德伴我成长演讲稿 篇2

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养，文明礼仪是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，作为一名小学生，时代的接班人，祖国的未来，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

做一个文明的小学生，我们应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢。

但是在我们的实际当中，我们经常也看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹难道这些就是很文明的行为吗?"爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之"，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"。文明的礼仪将会使我们的学校更加

的美好，将使我们的社会更加的和谐!!

同学们，千里之行，始于足下，文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开， 让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!

我的演讲完了!谢谢大家!!

文明美德伴我成长演讲稿 篇3

文明的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱；美包括思想美和行为美。与文明生生相息的，便是所谓的美德。但在我看来，文明与美德实际上是一体的。一个民族的文明与美德是展现在该民族每个人的身上的。作为华夏民族的子女，我们更应好好彰显本民族的文化精神，养成文明习惯，培养美德，使自己成为一个有品德、有修养、有情操的人。

中华五千年的历史长河源远流长，其中就出现出众多有品德、有修养、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹等等。他们的人生因讲文明，行美德而得以充实，放出光芒。实而，讲文明，行美德是他们爱祖国的体现。由于爱国，所以处处为国服务，为国着想。他们时时以一个好人民的标准要求自己，因此遭到后人的尊敬。

然而要成为一个好人民，当今社会的好公民，我们应先“知书”，认真学习先进文化，继而便要做到“达礼”，由于有时候凭礼节就可以看出一个人的修养高低及文明程度。或许有人会问：“为甚么是要先知书，后达礼？”我想，最好的回答便是***总理所说过的一句话：“读书决定一个人的修养和境地，关系一个民族的素质和气力，影响一个国家的前程和命运。”一个人的修养指的是一个人的气质和一个人举手投足是否是合乎环境。然而不同环境下，礼节也很重要，如，在中国这一文明古国中，与人家交谈时，表情要自然，若需中途停止谈话，则应先招呼后离开；与人握手时，应目视对方，要依照“尊者为先”的原则；待客时，应热情接待，送客时也应送客人出家门并向其作别等等。

可见，文明不只限于公共场合中要有良好的行为举止，私人生活中也应如此。身为青少年的我们，应以一个好公民，好人民，好学生的准则要求自己。就如少年黄柯一般，自知生命不久矣，还要与父亲走遍中国，感谢恩人，死前，还积极要求贡献眼角膜。同为青少年的我们，应以黄柯为榜样。讲文明，行美德，树新风，阳光少年你我他。

文明美德伴我成长演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好！我是陈场一小三（3）班的 ，我今天演讲的题目是《文明美德伴我成长》。中华民族是一个灿烂的民族，礼仪之邦的优良传统源远流长，在历史的长河里闪烁着无数文明的浪花，古代有一位叫孔融的小朋友就是我们的榜样。

在挑选梨子的过程中，因为他个子小，就把大梨子留给了哥哥；因为他弟弟很小，他又把好梨给了弟弟。虽然梨的大小微不足道，但它反映了孩子心灵的纯洁。直到今天，这个故事仍然影响着我和我周围的人。

孔融让梨的背后，他得到的是谦卑的美德，他传播的是中华文明。

文明说起来简单，做起来容易。比如，把地下垃圾捡起来扔进垃圾桶，这就是文明；见到老师问声好是文明；给别人微笑也是文明的小文明给社会带来了很大的帮助。

这不是，在我身边有两个孩子的文明给社会带来了很大的帮助，看谁先做对了？一天，当两个孩子正在值班准备回家时，他们突然看到垃圾桶旁边有一堆垃圾。

小女孩说：“哎呀！是谁扔的垃圾？我们把它清理干净！

”小男孩有点不高兴，说：“这些垃圾又不是我们扔的，干嘛要捡啊！我们还是回家吧。

”小女孩用教导的口气说：“怎么能这样说呢，如果这些垃圾没有人打扫，那学校不就成了垃圾场了吗？”小女孩一边打扫一边说，“再说了，我们把它打扫干净，学校不是又减少了一处垃圾了吗？

我们要做文明的小孩子呀！”

小男孩知道他错了，立即改正了错误。和小女孩一起打扫垃圾。

“嗯！我有一个好主意。”小男孩开心地说道。

他拿出一张纸和一支笔。他要做什么？

小女孩把最后一堆垃圾放在她的小手上，扔进了垃圾桶。“耶，终于打扫完了，学校又多了一块干净的地方。”小女孩说。

“小女孩转过头说：“你在干嘛呀？”小男孩接着说：“一会儿，你就知道了。”

“好了。”小男孩把写好的纸条贴在垃圾桶上。

“文明——只差一步。”他俩异口同声地说。这时，小女孩竖起大拇指称赞。

然后他们都快乐地回家了。我相信，这张字条不仅是小男孩保持文明的口号，也是每个小学生的口号。文明只需要一个行动、一句话和一个微笑。

只要大家都讲文明，从身边的小事做起，我们就会告别不文明的行为，世界就会更好。让我们的校园从此绽放文明的花朵，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

谢谢大家！

文明美德伴我成长演讲稿 篇5

倾听文明拥抱文明

各位评委、老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《倾听文明拥抱文明》。

中华民族历史悠久，五千年灿烂的文化孕育了无数的美德和故事。从妈妈的故事中，我知道了“孔融让梨”、“程门立雪”；从课文中，我读到毛主席不忘老师，邓小平孝顺继母；从电视里我学到了“人无礼则不生，事无礼则不成”、“己所不欲，勿施于人”的道理。正是这些生生不息的文化，才让我们的民族始终荣享着“文明古国”、“礼仪之邦”的盛誉。

文明是清泉，滋润着我们的灵魂，文明是一场运动，陶冶着我们的情操。然而，历史发展到21世纪，我们的生活中与中华文明背道而驰的现象却屡见不鲜：新加坡公共场所“禁止吸烟，不准随地吐痰”之类的中文警示牌，前几天电视里回放的几个中学生殴打七旬老人的画面无不令人发指。

以前网上风传的“我的爸爸是李刚”这一颇具讽刺性的帖子更让人感到中华文明已在这些人身上丧失殆尽。

打开文明之门，聆听文明的深沉呼唤：

我是一个文明人，我呼唤一条清澈的河流；

我是文明，我叫树叶为鸟的家；

我是文明人，我叫笑靥微老；

我是一个文明人，我呼唤一个关爱的帮手；

我是文明，我在呼唤孝道，我在呼唤和谐，我在呼唤

学生作为新时期的小学生，传承文明、践行美德是我们的责任。我们应该张开双臂拥抱文明，让文明陪伴我们。

拥抱文明，再次回味妈妈唯美的童话，再次品读感人的美德故事，铭记中华宝典“忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻”的古训，领悟文明的四大核心要求，让自己的心灵与文明共振，让自己的情操与文明齐美。

拥抱文明，让我们俯首拾起地上的一片垃圾，用美丽的影子装饰美丽的环境；让我们做一件家务，用汗水荡漾开父母甜蜜的笑容；让我们为班级和学校做出贡献，用无私的心去赢得集体荣誉；让我们坐下来，用敬佩之情为社会增添一串和谐音符。

拥抱文明，让我们学习尊重，让我们学习秩序，让我们学习关怀，让我们学习爱与忠诚

拥抱文明，让我们实践文明美德的每一个细节，用行动诠释文明的内涵。

“小而不为，老来何为？”同学们，让我们行动起来，倾听文明、拥抱文明，让文明美德伴着自己健康成长！

大洼小学五年一班王婷婷

2012年6月8日

文明美德伴我成长演讲稿 篇6

大家好，我演讲的题目是：《文明美德伴我成长》。

亲爱的同学，你一定看见过这样的场景：在公共汽车里，一位白发苍苍的老人从车头走到车尾，满车的人却视若无睹，没有一个人主动让座，心里嘀咕着：“别人会让的”。

而车上的广播不停地提示：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请主动给老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座！”随着经济的迅猛发展，当今时代尊老爱幼的美德，渐渐被人们淡忘流失了。

我们国家是世界上四大文明古国之一，有着悠久的历史和文化，从古到今就有许许多多尊老爱幼的事例感染、打动着我们的心灵。

春秋时期孔子的**子路，在小时候就懂得心疼自己的父母，当他看到自己体弱多病的父母想吃米饭，而家里又没有时，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是个勇敢孝顺的孩子。

在我的生活环境中，我父亲也是一个尊老爱幼的人。乘车时，爸爸会主动给需要座位的人让座。当你出去看需要帮助的人时，他也会伸出援助之手。

在我的记忆中，每年清明节，无论是下雨天还是晴天，父亲都会带我去爷爷的墓前祭奠。

作为新时期的小学生，我们怎么能成为一个文明人呢？我想就从我们的身边做起吧！公交车上看到老人主动让座，在家里尊敬父母长辈，关心他们！

对待年幼的孩子不欺负、不打骂。当他们需要帮助时，主动帮助他们！

让我们从身边做起，从每件小事做起，接过尊老爱幼这一美德的接力棒，把这光荣的传统一代一代地传递下去，与文明美德相伴！向美好的明天迈进！

谢谢大家，我的演讲到此结束！

文明美德伴我成长演讲稿 篇7

文明美德伴我成长演讲稿范文一

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!

谢谢大家!

文明美德伴我成长演讲稿范文二

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。

文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧!什么是美德?微笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福;习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”……

传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧!

第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么?

第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。

文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的道路已经铺好，我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，牵手美德，结伴同行!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

文明美德伴我成长演讲稿 篇8

沅陵三中：张静

生活中处处有美，“文明美德”也是一种美。

在炎热的夏天，我乘公共汽车回家。车厢内很拥挤，仿佛这班车是开往人们所有向往的天堂。有中年的男人，女人，学生和孩子不懂事。各种各样的人坐公共汽车。

热空气中的汗味使人呼吸困难。不过我还是挺幸运的，不用挤在人群里！我心里暗自庆幸自己，于是坐在车座上更加悠闲，望着窗外各种行人和车辆百无聊赖。

车子又是一个踉跄，停顿了，[莲山~课件]又是一群人蜂拥而上，男的女的老的少的，不缺一种！一个又一个的塞了进来。“哎，等一下，”正当车门要关上时，不远处的一位老人映入我的眼帘，他扯着微弱嘶哑的嗓子招呼着。

那是一位六七十岁的老人，头发花白，衣服略显破旧。老人手里拄着一根干枯的树干似的拐杖，托着瘦弱的身躯举步艰难地走了过来，快要紧闭的车门再一次敝开了怀抱，迎接了那位老人。老人好不容易上了车，只听到喘息声，像呻吟声。

老人没有地方可找，只得拄着他那又黑又细的“拐杖”艰难地挤在人堆里。汽车再一次启动了。老人的样子看着让人心疼，我内心便升起了丝丝怜悯，有一种想给老人让座的冲动！

到底是让呢还是不让？让的话我就要挤在臭哄哄的人堆里！唉……还是不让了，管它呢。

经过激烈的思想斗争，自私的心理战胜了怜悯，于是我继续坐在座位上，好像什么都没发生过私的。

“老人家，您坐这儿吧！”伴随着嘈杂的声音，我听到了那一声最动听的声音，于是我便朝着声源望了过去，那是一位微胖的中年妇女。她正站起身来给老人让座，老人感激地看着姑妈，感谢她

“谢谢你！谢谢你！”顿时，我觉得脸上火辣辣的，无尽的羞愧占了我的内心。

我是一个中学生。我本该座这件小事的，但我太自私了！于是我羞愧地低着头下了车。

这是一个熟悉的场景。 当我开车回家时，这是一个拥挤的马车和座位。这一次，我不再若无其事，一个怀抱婴儿的年轻阿姨迎面走来，“阿姨您坐这儿吧！”“谢谢你啊！

小姑娘可真懂事！”阿姨甜甜地笑着对我说，[莲山~课件]我害羞地低着头，傻傻地笑了，心里像洒了蜜糖似的。回家的路途，我觉得特轻松，同时也非常的高兴。

我知道，因为我有文明的美德！

习惯成长演讲稿(收藏5篇)

计划设立目标和标准以利于控制，没有计划，就没有控制。想要新开展的项目能顺利进行，我们都需要对其进行策划并撰写方案，我们的工作生活通过方案会变得更加高效。方案有哪些要求？在此，你不妨阅读一下习惯成长演讲稿(收藏5篇)，希望能帮助到你的学习和工作！

习惯成长演讲稿 篇1

*第一条：好习惯，和我一起成长

亲爱的师生们：大家早上好！我是第四个

（2）刘锋同学，今天，我演讲的题目是-——好习惯，伴我成长。习惯就是长时间反复做，逐渐养成有意识的行为。好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，会笼罩着我们纯洁的心灵。

好习惯不是凭空养成的。他们都从小事做起。好习惯注重训练。事实上，养成好习惯并不难。关键是你是否有勇气和决心。下面几个建议，希望对同学们有所帮助：

一。养成良好的学习习惯，课前预习，课后认真听讲

复习。2。养成良好的行为习惯，讲文明话，向老师敬礼

好。三。养成有序参加集体活动、团结互助、和谐相处的习惯

洽。四。养成注意卫生、衣着整洁、爱劳动、努力工作的习惯

保持校园的整洁。

同学们，有很多好习惯。我希望我们在学习和生活

中去发现。一位哲人说过：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，你就会收获一个好品格；播下一个好品格，你就会收获一个好生活。

”今日的好习惯,可以成就我们精彩的人生！为了美好的明天，让我们从养成每一个好习惯开始！

谢谢大家，我的演讲完了。

2012年12月日

*篇二：好习惯伴我成长演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是来自三（五）班的***，今天，我演讲的题目是--《好习惯伴我成长》。

亲爱的老师，你想知道让无知的孩子获得非凡事业的秘决吗？亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的轻松的秘密**吗？今天让我告诉你，那就是养成好习惯。

习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑·西尔说过：习惯可以造就人，也可以毁灭人。

习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。

好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时间一长形成的一种行为。

在我的成长过程中，我有很多好习惯

我做事非常认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都非常认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。

因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得30多张奖状了，上小学以来一直被评为班级恒优生。去年寒假，他获得了学校一等奖学金和下午护理部一等奖学金。

我非常心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，特别还要照顾我，送我上学，接我回家，陪我上特长课，他们很辛苦，我要孝敬他们。暑假里当别的同学都在家玩或外出旅游时，我都是在午托部度过的；星期天，我一个人呆在家里一整天；每天放学后，我都在下午的托儿所做作业和吃晚饭，直到午夜我才能回家；别的同学坐火车、乘飞机到天南海北的旅游，我长这第么大还没有到省外旅游过，想起这些我也很委屈，但一看爸爸妈妈这么忙，我会变得乖巧懂事，帮助爸爸妈妈端水盛饭、收拾房间、捶背按摩、做家务活。

我非常爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

我也想告诉你一个好消息。在这期间，我养成了良好的阅读习惯。每天晚上完成作业后，我必须读书。 我在书中发现很多乐趣。我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等等等很多好习惯，我想大家都发现了吧！

我希望这些好习惯能陪我上中学、大学和工作？

同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，你就会收获一个好品格；播下一个好品格，你就会收获一个好生活。”同学们我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯，昨日的习惯，造就了今日的我们，今日的习惯,可以成就我们精彩的人生！

*篇三：好习惯伴我成长演讲稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天，我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。一位著名的心理学家曾经说过：

播种性动，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。在一个人的生活中，一个人可以养成好习惯，也可以养成坏习惯。习惯的分类很多，有尊师敬老，尊老爱幼的道德习惯;有不闯红绿灯的交通习惯;有不挑食，不浪费粮食的生活习惯。

作为小学生，学习是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学习习惯呢?上课积极配合老师，不走神;勤于动手，随手记东西;勤于思考，遇事多问为什么;当天学的知识当天清;善于总结归纳，每周知识进行周结;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考，从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行;少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。

要养成好习惯，你必须有毅力。最重要的是坚持，最困难的是坚持，成功是坚持，好习惯是在坚持中养成的。我们现在就开始养成好习惯。

昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。我希望我们所有的同学都有更多的好习惯，带领我们走向成功的另一面。

习惯成长演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

好习惯，顾名思义：惯就是一贯坚持，好习惯就是长期做一件有益的事。我也有好习惯，那就是坚持阅读课外书籍，除了不适合青少年看的书，我什么书都看，说出来不怕大家笑话，我这叫博览群书，它可给我的学习和生活带来了不少好处呢!

记得我刚上幼儿园，妈妈就给我买回一大摞书，当时也不知道是什么宝贝，胡乱翻了几下，却被书里面一幅幅妙趣横生的图画吸引住了，妈妈不失时机地指着其中一幅画问我：这是什么?我立刻回答：两扇门。妈妈又问：这个小女孩在干什么?她蒙着眼睛在门上摸。妈妈说：对，像两扇门形状的这个字，我们就读‘m’。哇，真有意思，于是在妈妈的指导下，我看完了《看图学拼音》这本书，后来老师教汉语拼音的时候，我抢着举手回答，老师当即表扬了我，还给我戴了一朵大红花呢，当时，我甭提有多高兴了，到现在，回想起来，心里还美滋滋的。

从此以后，我总缠着妈妈给我买书。起先，妈妈只给我买一些学习工具书，后来，我不满足了，什么书都看，有科学方面的、文学方面的，还有历史方面的……真是不看不知道，一看吓一跳。《无限宇宙追踪》让我对神秘的宇宙有了更多的了解;四大名著让我领略了中国古典文化的博大精深;《世界名人百传》更让我肃然起敬，暗暗发誓，向先进人物学习，长大后创造一番事业，做一个对社会有贡献的人。难怪爸爸常对我说：书中自有黄金屋。好的阅读习惯对我的学习的帮助就更大了。以前我最怕写作文，一提作文就头疼，爸爸劝我多看文学方面的书，多积累语言。后来，我就养成了一个好习惯，随身带一个小本子，不管哪本书里，有什么好的词语、精辟的句子呀!我都随手抄在本子上，意思不明白的，就问一问我的小老师—词典。嗨，这一招果然奏效。现在我写起作文来比以前顺畅多了，有时在一句话里用一个恰如其分的成语，心里别提多高兴了。我的习作还经常被老师当作范文在班上念呢!怎么样，羡慕我吧?

现在我的阅读兴趣更广泛了，收集的书也更多了，我的小书柜都已经装得满满当当了!上星期学了课文《猫》后，颜老师告诉我们老舍爷爷除了爱猫，还爱养花。眼下，我正催爸爸给我买《老舍先生的养花》呢，我想多读书、读好书，把这一好习惯保持下去，我的将来一定会受益匪浅。

听了这么多，有些心动了吧!心动不如行动，同学们，快快行动起来，让我们一起养成课外阅读的好习惯，一起努力，加油吧!

习惯成长演讲稿 篇3

在一个人的一生中，你可养成良好的习惯，养成不良习惯。但一个好习惯可以让人终生受益。一个坏习惯给我们的生活和学习带来许多不便和不愉快的习惯。我经常听妈妈说这个词。习惯是什么？你用筷子吃饭，用右手写字。习惯很重要，它可以帮助你的生活，你可能会受到它的困扰。同学们，暑假即将到来，我们应该养成一些对我们有益的习惯吗？俗话说：冰冻三尺，不是寒冷的一天。

什么是“习惯”根据字典，习惯是无意识的活动，逐渐重复并逐渐发展。当然，这种好习惯是一项长期重复的好活动。这个好习惯是我们通常每天都播种“好行为”，“水果”。

回头看我已经成长了11年，“习惯性的树木”是从那些好果子中长大的？我认为最大的水果应该是“不挑剔的身体棒”，听妈妈说，我小时候一直很清爽，所以我不需要前后大人的食物，所以你看，我有一米五五的头。

什么是坚实的！第二个水果应该是“爱不懒”，当我还在幼儿园时，父亲带我去报名参加游泳训练。我喜欢在水中流失。即使是现在我也会觉得我在游泳。去年夏天我只达到了三年级的五年级游泳标准。我也喜欢打乒乓球。虽然我只学会了毛皮，但在训练期间我经常感到疲倦和出汗。然而，在乒乓球桌前挥动球拍的吸引力仍然难以抵挡。我会为这个暑假而战。这方面有所突破。

习惯树上最美丽的水果，我认为它应该是“创新和知识，爱和大脑”，我总是喜欢有自己的想法，虽然不一定正确，有时候这似乎特别幼稚，但我坚信，只要我努力打下良好的基础，始终养成创新思维的好习惯，这种美丽的“习惯习惯”就会变得更加成熟，更加甜美。当然，我的“自定义树”上还有一些水果不够强大，比如“小而粗心”的斑点和“爱贪婪”的颜色。

妈妈经常警告我：“注意你的'想法，他们会成为你的话；注意你的话，他们会成为你的行为；注意你的行为，他们会成为你的习惯；注意你的性格，它将决定你的命运。 ”虽然我还没有理解几句话的内涵，但我知道习惯必须在一个人的生活成功或失败中发挥决定性的作用。作为一个少年，我们应该养成良好的习惯。随着成长，我们的心更善良，行为更好，我们的未来更美好。

伙伴们，让我们从自己开始，从现在开始，从每件小事做起，从童年时代埋葬各种“好习惯”的种子，让“好习惯”的成果长大。明天带来香气和甜味！让我们“养成良好的习惯”；和我们一起快乐成长！

习惯成长演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《好习惯，伴我成长》。

同学们，习惯是什么呢?习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。坏习惯可以让人走入歧途。比如说，有的人有爱看书报的习惯，他一生都会学识渊博;有的人有爱拿别人东西的习惯，那么他一生很可能和偷、抢、骗、贪污为伍。

前苏联革命导师列宁，就连坐在理发店排队等候理发时，都要阅读一会报纸;我们伟大领袖毛主席青少年学习时，常常去闹市看书，培养锻炼自己专心学习的意志力;雷锋在汽车开动前，都要读一会儿名人著作，并且坚持每天写日记。

1978年众多诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问他们：“你在哪里学到了你认为最重要的东西?”白发苍苍的学者出人意料地回答：“在幼儿园。”又问：“在幼儿园您学到了什么?”学者回答：“比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要道歉;自己的事情自己做;学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

这些为社会做出伟大贡献的名人，他们有一个共同点：都有好习惯。因此说，好习惯成就好人生。在学校养成良好习惯让人终生受益。

他们的成功就是我们学习的榜样。所以作为一个学生，我们首先要养成良好的学习习惯。如：上课坐姿端正，注意力集中，爱思考，勤举手，做作业认真及时，这样才能保证我们学习成绩优秀。除此之外，我们从小还要养成良好的道德习惯，那么就等于为日后的成功奠定了扎实的基础。道德习惯包括什么呢?它包括孝敬父母、尊敬师长、言行一致、关心同情他人、热爱劳动、有责任心、吃苦耐劳、勤俭朴素、不浪费、文明礼貌等等。

有同学说，我都五年级了，一些不好的习惯已经养成，现在纠正还来得及吗?利得益特告诉我们“在克服恶习上，迟做总比不做强。”

同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯;播种一个好习惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”让我们，从现在做起，从我做起，从每件小事做起，从小种下各种“好习惯”的种子，长大后去尽情地品尝“好习惯”的果实的甘甜吧!让“好习惯”伴我们茁壮成长!让我们的校园因为我们而骄傲!让我们的祖国因为我们而强大。

谢谢大家!

习惯成长演讲稿 篇5

在一个人的一生中，你可养成良好的习惯，养成不良习惯。但一个好习惯可以让人终生受益。一个坏习惯给我们的生活和学习带来许多不便和不愉快的习惯。我经常听妈妈说这个词。习惯是什么？你用筷子吃饭，用右手写字。习惯很重要，它可以帮助你的生活，你可能会受到它的困扰。同学们，暑假即将到来，我们应该养成一些对我们有益的习惯吗？俗话说：冰冻三尺，不是寒冷的一天。

什么是“习惯”根据字典，习惯是无意识的活动，逐渐重复并逐渐发展。当然，这种好习惯是一项长期重复的好活动。这个好习惯是我们通常每天都播种“好行为”，“水果”。

回头看我已经成长了11年，“习惯性的树木”是从那些好果子中长大的？我认为最大的水果应该是“不挑剔的身体棒”，听妈妈说，我小时候一直很清爽，所以我不需要前后大人的食物，所以你看，我有一米五五的头。

什么是坚实的！第二个水果应该是“爱不懒”，当我还在幼儿园时，父亲带我去报名参加游泳训练。我喜欢在水中流失。即使是现在我也会觉得我在游泳。去年夏天我只达到了三年级的.五年级游泳标准。我也喜欢打乒乓球。虽然我只学会了毛皮，但在训练期间我经常感到疲倦和出汗。然而，在乒乓球桌前挥动球拍的吸引力仍然难以抵挡。我会为这个暑假而战。这方面有所突破。

习惯树上最美丽的水果，我认为它应该是“创新和知识，爱和大脑”，我总是喜欢有自己的想法，虽然不一定正确，有时候这似乎特别幼稚，但我坚信，只要我努力打下良好的基础，始终养成创新思维的好习惯，这种美丽的“习惯习惯”就会变得更加成熟，更加甜美。当然，我的“自定义树”上还有一些水果不够强大，比如“小而粗心”的斑点和“爱贪婪”的颜色。

妈妈经常警告我：“注意你的'想法，他们会成为你的话；注意你的话，他们会成为你的行为；注意你的行为，他们会成为你的习惯；注意你的性格，它将决定你的命运。 ”虽然我还没有理解几句话的内涵，但我知道习惯必须在一个人的生活成功或失败中发挥决定性的作用。作为一个少年，我们应该养成良好的习惯。随着成长，我们的心更善良，行为更好，我们的未来更美好。

伙伴们，让我们从自己开始，从现在开始，从每件小事做起，从童年时代埋葬各种“好习惯”的种子，让“好习惯”的成果长大。明天带来香气和甜味！让我们“养成良好的习惯”；和我们一起快乐成长！