[计划借鉴] 学生会科技活动部年度工作规划篇一

开心的日子里总会有活动的开展，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，你觉得好的活动方案应该具备哪些条件？下面是由小编为大家整理的“[计划借鉴] 学生会科技活动部年度工作规划篇一”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

伴随着新的学期的到来，学生会的工作也开始展开。为了更好地发挥学生会科创部的作用，为了能更好地调动同学们的积极性，给同学们提供一个良好的环境，科创部根据自身的实际情况以及自身的职责，特拟订本学期的工作计划。俗话说：计划不如变化大。本计划只是科创部本学期工作的一个整体纲领，在实际的活动展开中，科创部会根据实际情况做出适当的调整，以更好地促进学生会各项工作的顺利展开，为学院增光，为学校的“评估”工作尽一份力！

本学期的工作计划：

一、做好部员的德育工作

1、明确“从同学中来，到同学中去”的服务意识；

2、塑造扎实的工作作风；

3、保持积极向上的工作态度。

二、做好部员“加能”工作

1、培养部员调音台的调音能力，以及音响设备的整体的调试、维护能力；Zhe135.cOm

2、培养部员的策划能力，部员具备写“好策划”能力，将策划现实化能力；

3、培养部员的顾全大局的思维方式，在实际活动中的大局意识；

4、培养部员的外交能力，具备与各部“沟通”的能力，具备与商家拉赞助的能力（科创部的主办活动，科创部成员可以拉外联）。

三、具体的活动

1、制定科创部工作制度，开通学生会官方BLOG；

2、条件容许的情况下为学生会做网站主页、会徽；

3、举办“身边的艺术”—创新制作比赛；

4、举办计算机知识竞赛；

5、配合其他部开展好活动；

6、做好下学期电脑节的前期准备。

科创部会积极配合其他部的各项活动，努力做好每一项工作。也希望学生会主席团、各部门给予科创部各方面的支持，共同为学生会的活动的顺利开展而努力！

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最新计划: 学生会科技活动部年度工作计划(篇七)

我们偶尔会在不同地方参与一些活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺利进行，你做过类似的活动方案吗？下面是由小编为大家整理的“最新计划: 学生会科技活动部年度工作计划(篇七)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

开学伊始，学生会各个部门都开始紧锣密鼓准备新学期的各项活动，科创部经过纳新以及一系列的准备和规划，我部初步确立了部内的各项规章制度，X月份的计划如下：

1、协助系学生会文艺部办好迎新晚会。迎新晚会一向是新生报到之后的的一项重要活动，为了办好这次的迎新晚会，我部会全力协助系文艺部，提供全面的帮助。

2、对新干事进行简单的培训，让他们对本部的工作有更深刻的理解。新干事刚入学生会不久，对学生会的各项事务并不熟悉，我们尽量的引导新生，是他们很快的适应学生会的工作。

3、完善部内的例会制度。初步确立每周开一次例会，并做好完备的例会记录，以便于日后总结。

4、尽量在X月份搞一次活动，做好活动策划和活动总结。

以上就是本部X月份的总结与X月份的计划，希望大家给予监督和指导。

科技活动周活动方案集锦

做的小事情比计划的大事情更好，方案的内容必须言之有物，不可太过空泛，下面由栏目小编帮大家编辑的《科技活动周活动方案》，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

科技活动周活动方案(篇1)

一、活动主题

科技、生活、创新、发展

二、指导思想

以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

三、组委会

黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东

四、科技节时间：20_.5.27-20_.5.31(第十五周)

五、科技节活动流程

(一)动员与活动准备工作

1、科技节活动宣传海报

时间：20_.5.20张贴宣传海报(校本部三份)

2、“科技节”主题班会

时间：20_.5.20下午第三节各班举行科技节主题班会

(二)开幕式

时间：20_.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式

流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕

(三)表彰大会

时间：20_.6.3晨会

地点：操场

流程：

1、宣布本届科技节集体获奖名单

2、颁奖仪式

3、获奖学生代表发言

六、具体活动安排

(一)展示活动板块

1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示

时间：20_。5。27-5。31

地点：A座大厅

负责老师：任顺、刘学艳

2、科技竞赛成果展示

时间：20_.5.27-5.31

地点：A座大厅

负责老师：刘学艳、任顺

(二)科普活动板块

邀请院士、知名教授来校做主题讲座

1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩

地点：校本部北阶梯教室

听课学生：高一年级1-12班

时间：20_。5。29周四下午3：50-5：20

2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平

地点：校本部南阶梯教室

听课学生：高一年级13-18班

时间：20_.5.29周四下午3：50-5：20

联系责任人：

(三)学生活动模块

1、低碳环保、节能标志DIY大赛

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20_年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。

3)作品要求：

①作品主题：环保、低碳、节能

②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题

③版面要求：上交作品尺寸为A3/A4纸张大小

4)活动时间：20_.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：张磊

2、小发明小制作评比

1)参加人员：高一全体学生

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。

3)活动时间：20_.5.27周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。

4)项目协调人：熊娟

3、科技小论文评比(推荐主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等)

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：

3)作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20_字。

4)活动时间：20_.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：

4、科普剧大赛(以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题)

1)参加人员：高一年级学生

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个剧目，人数不限。

3)作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景;作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

4)活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日(周二)下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。

5)项目协调人：裴格

5、科幻小说创作大赛

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军老师处。

3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。

4)活动时间：20_.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：吴志君

6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全)

1)参加人员：高一、高二全体学生

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20_年5月20日前至少上交5篇作品到马长江老师处。

3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

4)活动时间：20_.5.27-5.31日在C座大厅展示。

5)项目协调人：马长江

7、建模、纸结构比赛

1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

2)活动要求：班主任动员学生积极参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。

3)活动时间：5月30日周四下午3：00至5：00在操场举行比赛。

4)项目协调人：宋向明

七、奖项设置

1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

2、集体奖设置：集体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

八、集体奖评分细则

为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动，我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。

班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分;

1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分

班级同学总参与率得分=(参赛总人数/全班人数)_50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为(40/50)_50=40分。

_注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。

各单项参与率得分=[(参加项目数/项目总数)_50+奖励加分]

科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(3/4)_50=37.5。

科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。

2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分

学生单项获奖得分=学生获奖等级_各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10_5+6_3+4_4=84。

获奖人数得分即为获奖人数。

注：单人多次获奖可累积。

同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9

科技活动周活动方案(篇2)

一、活动目的

以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20_年“校园科技节”活动。

二、活动时间：20_年4月1日～5月_日

三、活动主题：参与 体验 快乐

四、参与人员：初一、初二、高一学生;初一、初二、高一语文教师;初一、初二、高一生物教师;高一物理及化学教师;信息技术及通用技术教师;高一、初一地理教师。

五、组织机构：

组 长：z

副组长：z

成 员：z

新闻报道：z

六、活动措施及要求

1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

七、奖励

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

八、注意事项

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

科技活动周活动方案(篇3)

一、主题：

科技、创新、研究、提高

二、宗旨：

推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

三、参加对象：

凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。

四、内容及安排：

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。

1、科技创新成果竞赛

1-1 参赛项目：

1-1-1接受申报的项目

1-1-1-1发明创造：指发明、实用新型和外观设计。

发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

1-1-1-2技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

1-1-1-3新品种：人工培育的动植物新品种。

1-1-1-4科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

1-1-1-5信息技术应用成果：信息技术应用与开发的技术成果，包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。

1-1-2不接受申报的项目

1-1-2-1 食品、烟、酒、化妆品类项目。

1-1-2-2 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。

1-1-2-3 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。

1-1-2-4 与国家现行法律和法规有抵触的项目。

1-1-2-5 危及生命财产安全的项目。

1-2项目类别：

竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。

1-3评选标准：

评选标准：“三自”原则和“三性”原则

▲自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。

▲自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

▲自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

▲科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。

▲先进性：包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。

新颖程度：指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。

先进程度：指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

▲实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。

1-4电脑作品选题：

作者可根据以下要求选题创作：

1-4-1：电脑绘画

▲自由命题：联系科技进步带来的变化，把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来，表达自己的兴趣与愿望。

▲作品插图：根据自己对所学知识的理解，为课文、诗词或故事等作插图。

▲设计效果图：运用计算机辅助手段，围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作，表达交流信息，美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如：为喜爱的商品做包装装潢及广告设计;为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图;结合环保、居住、休闲、美化等因素，为社区或村庄设计规划图;等。

1-4-2：电脑动画

▲自由命题：结合科技进步实例，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，表达情趣和愿望。

▲学科性主题：结合各学科知识，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。

▲广告、片头、MTV：运用电脑动画手段制作广告片头、MTV等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。

1-4-3：电子报刊

▲自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如：世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。

▲学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。

电子报刊作品的图、文部分，原创成分须占30%以上。

科技活动周活动方案(篇4)

教学目标：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

重点：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

难点：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

教法：

探究法

课前准备：

1、衣服的图片

2、学生自带一件最喜欢的衣服

3、各种特殊衣服的图片

4、制作材料和工具

教学流程：

认识学生自己的衣服，搜集衣服资料，给衣服分类，认识特殊的衣服，整理自己的衣柜

教学过程：

活动1：认识学生自己的衣服

1、穿上自己喜欢的衣服

2、引导学生在颜色，大小，图案，材料，款式，穿着场合，穿着季节等方面比较相同和不同

3、出示图片

活动2：给衣服分类

1、观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服

2、学生给衣服分类

3、汇报分类方法

活动3：认识特殊的衣服

1、出示书中的图片认识特殊的服装

2、引导学生说出其他有特殊用途的衣服

活动4：整理自己的衣柜

1、学习集中存放衣服的方法

2、作业：整理自己的衣柜

课后小结：

激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。

科技活动周活动方案(篇5)

一、指导思想：

为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20__年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。

二、活动主题：

创新在我身边 拥抱智慧生活

三、活动目的：

通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。

四、活动时间：

20__年11月1日——11月30日 参加对象：全园小朋友、家长、教师

五、活动内容及具体实施

（一）活动准备：

通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。

（二）围绕科技月开展系列活动

1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。

2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。

3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。

4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。

5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。

6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。

7、教师“科学教育 论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育 积极性。

（三）开展“创新在我身边 拥抱智慧生活”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。

为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示（时间待定）

活动分设一、二、三等奖并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛

（四）班级博客及时报道科技月活动。

六、以上作品上交时间为：20__年11月16日截止。 成绩公布时间：20__年11月底。

七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。文章来 源莲 山课件 3

科技活动周活动方案(篇6)

本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由__县第三实验小学承办，__中学、__县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。

一、中小学生信息技术作品制作现场比赛

（一）Scratch现场编程比赛

1．时间地点

现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在__中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到__中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。

应用软件：比赛电脑装有纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。

（五）活动时间安排

1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。

2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：__）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。

3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。

4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。

5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。

6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20__年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。

7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。

三、其他说明

（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：__；联系人：林乃聪；联系电话：__。

（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。

（三）本通知未尽事宜，另行通知。

科技活动周活动方案(篇7)

为大力激发我校学子学习科学的热情，在做中玩、做中思，做中感受科学的乐趣，丰富学习生活，提高科学素质，学校将于10月1日-10月31日举办__首届科技月活动。活动方案如下：

一、活动主题：在玩中学，感受科学魅力

二、活动对象：一至六年级全体同学

三、活动内容和形式：

本次科技月内容采用市科技节项目和学校项目相结合的形式举办。市科技节项目采用自愿报名参赛的方式进行，学校项目采用人人参与的方式进行，保证每个同学都有锻炼的机会。具体内容如下：

（一）科技节项目

1、评审类项目：包括科技创新类（如小发明、小制作）科技创意征文、科技实践活动、科幻画等

2、竞赛类项目：包括电子制作、车模、航模、魔方、七巧板、机器人、过山车等。

（二）学校项目 一年级主题：自制不倒翁

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学生可利用家里的小球、鸡蛋等材料自制作品参赛，作品先在班上展出一周，班主任利用班会时间在班上评选出前五名参加年级评选，优秀作品将在学校大厅展出并评奖。二年级主题：纸飞机比赛及飞机模型展览

飞机模型展览是指用各种材料制作的各种飞机模型，大小不限，学生自由参加。纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机，比赛分飞行距离赛和留空时长赛两种，学生可自行选择。模型选出班级前五并在学校展出，纸飞机记录各班前五成绩参与年级评比。三年级主题：制作树叶标本

采集各式各样的树叶，处理后衬在A4纸上，可加入其他元素进行美化，但不能超过作品的三分之一，装饰好后用胶或者用过塑等方法固定。此项目先由该年级的科学老师在班级组织评选，选出前5，最后全校展出后年级总评。

四年级主题：制作天气日历手抄报

每人制作一份关于天气日历为主题的手抄报，先由该年级的科学老师和学生代表在班级进行比赛评选，评选前5名，再由评委进行年级评选。手抄报大小为8k 五年级主题：制作生态瓶比赛

学生先在班级以小组的形式进行比赛，由科学老师和学生代表选出前3名，再由评委在年级评选。六年级主题：制作小杆秤的比赛

比赛对象为六年级同学，每人制作一杆秤，先在班级比赛，由科学2

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老师和学生代表选出前5名，最后由评委进行年级决赛。

各年级根据指定主题开展创作评比，各班选出5份优秀作品参与年级评选，再由各年级负责人选出10份优秀作品与北区集中PK，评出一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名

四、具体活动时间安排：

1、活动宣传、发动时间为9月最后一周；

2、各年级作品准备、制作时间为10月1日起至10月11日截止；

3、班内展评时间为10月12日至10月16日

4、校内展示、评奖时间为10月19日至

10、23日

5、两校区总决赛时间为10月26日至10月30日

科技活动周活动方案12篇

方案不仅要匹配人，也要匹配场景，为了确定工作或事情顺利开展。此时我们就需要一套具体的方案，如何快速学会写方案？以下为栏目小编为大家整理的科技活动周活动方案，感谢您的阅读！

科技活动周活动方案 篇1

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生欢迎的活动之一。

20xx年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。

我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

略

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想。

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年4月16—27日

活动对象：全校学生

五、奖励办法

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。

班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

（一）科普宣传

1、国旗下讲话，开幕式、动员。

2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。

（各任课教师）

4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

1、科学幻想画（1—6年级）

1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。

作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛（1—6年级）

1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，有科技含量。

注明作品名称、作者、使用说明等。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委。

3、模型比赛（1—6年级）

1）竞赛内容：

a、云海a0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）

b、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）

c、四驱车比赛（4-6年级）

2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。

学校操场现场比赛。

四驱车比赛自主报名，不限名额。

（具体时间另行通知）

3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛（1—6年级）

1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术

1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）

2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。

电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。

3）评奖方法：艺术组负责评奖。

（三）少年科学院第三批入院活动

1、荣誉项目

通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。

少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。

前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求：

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

科技活动周活动方案 篇2

一、活动目的：

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

二、活动时间：

1、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

2、主题班会时间：

三、活动主题题：

“科技创新就在身边”

四、活动领导机构：

为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

组长：杨世聪

副组长：蒲和清王树龄杨天华

成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

五、各单位职责：

1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)

1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

七、作品形式及具体要求：

1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

3、小论文要求：

①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

八、作品产生方法及注意事项：

1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20xx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的'姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

九、评奖设置方法：

1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

十、活动评委成员：

杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

十一、奖品设置方法：

小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

十二、活动具体安排是：

(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。

(二)设计、修改，评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)

①学生老师及家长指导下设计修改方案：

②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：

③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。

(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)

①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。

②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。

(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选。

(五)总结，表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)

①总结经验展出作品;

②表彰先进;

③确定“生物百项科技实验”实施方案。

科技活动周活动方案 篇3

活动时间：20__年1月～3月

参加对象：高一、高二全体学生

活动资料：

(一)“科技之星”创新大赛

(1)“金点子”征集：小发明、小制作、小创意;

(2)科学研究论文征评;

(3)电脑作品制作(电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等)评比;

(4)“有思想的多米诺”

(5)水火箭比赛;

(二)系列科普活动

(1)科普读书活动;

(2)科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会;

(3)观看科普影视片;(4)机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排);

(5)科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程

一、比赛目的

为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活;激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题

网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

三、活动方式

1.个人独立参赛，每班推荐3件作品(高三班级自愿参加)。

2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围

高中部各年级学生

五、作品要求

1.资料要求：

网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2.制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3.评分标准

网页设计：

(1)网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材;

(2)资料丰富、翔实、科学、准确、健康;

(3)界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一;

(4)有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航;

(5)栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

(6)语言文字精练，行文流畅，具有特色;

(7)图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步;

(8)题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美本事。

(9)主页或首页应为inde_。htm(或html、asp等)，网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计：

(1)主题明确，情节完整，资料健康，进取向上;

(2)注意联系社会、生活和学习实际;

(2)剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜;

(3)主角形象(原创)设计生动活泼，富有艺术想象力;

(4)音效与主题风格一致，具有艺术表现力;

(5)画面美观，色彩和谐;

(6)作品具有想象力，具有个性的表现力;

(7)特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好;

程序设计：

(1)程序功能完善，设计思路清晰;

(2)程序界面美观大方，布局合理;

(3)有良好的人机交互功能;

(4)程序载入快速、安全。

4.制作环境：

网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows_P环境下IE5。0浏览器以上版本调试经过。显示分辨率提议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或E_E文件格式提交，能在Windows下正常运行。

程序设计软件可任选，作品以E_E文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windows_P环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。

5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

##结束

科技活动周活动方案 篇4

科技月主题活动方案

（20__—20__学年第一学期）

一、总体目标

通过科技月主题实践活动，密切学生与科技的联系，帮助学生获得亲身参与科技实践活动的积极体验和丰富的实践经验，培养学生对自然、科技的认识能力，科技创新能力和科学想象能力，树立学生正确的社会意识，增强学生科学认识事物的能力，关注科学，关注生活，积极参与科技月主题实践活动；培养学生关心生活，观察生活，发现问题，提出问题，并积极地想方设法地设计方案，提出建议去争取解决实际问题的能力，培养学生的科学思维能力，逐步提高学生的科学素养。

二、活动的具体目标

1．培养学生主动参与实践、积极关注科技，学会观察生活，养成独立思考的能力，激发学生参与观察，积极思考的欲望，树立勇于质疑，乐于建议，善于设计方案，敢于想象，乐于创新的意识。

2．学会做一些简单的科学实验，逐步掌握基本的解决问题的设计方法，提高解决生活问题的能力，会围绕主题展开具体的研究活动，提出自己的解决问题的方案，逐步提高学生的综合素养。

3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事科学探究活动的正确态度，发展探究科学问题的初步能力。

4．引导学生亲近科学，亲近科学家，亲近科学发明，初步掌握一些简单易行的科学发明思维方法，并能将这些发明方法运用于生活实际。

三、活动的具体措施

1．以科技月主题实践活动为载体，各年级根据学校提供的活动内容自主开展活动，制定活动计划，认真设计活动方案，组织好本班的科技活动。

2．以县及以上的科技竞赛为导向，认真组织并引导学生主动参与科学探究活动，注意发挥学生的自主性。

3.加大科技教育校本课程建设的力度，将科技校本课程与校科技活动紧密结合，有系统地开展好科技月主题活动。

4．注重加强学校与社会的联系，家庭与班级的合作，学生与家长合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。争取多方面的支持，建立有利于科技综合实践活动模式实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。积极邀请社会上专家、学者，或有一技之长的家长参与活动。

5.以学校为主体，以年级为主干，以班级为单位，建立一个完善的科技竞赛活动网络。

6．制定班级科技活动考核方案，每月对各班的科技活动情况进行考核，并将考核结果上报学校政教处，纳入班级考核。

三、活动的主要内容（仅供参考）

月份

活动主题

活动安排

责任人

备注

九月份

参加省“金钥匙”科技知识竞赛

20__.9.10-12各班进行预赛，选拔2-3名学生上报

各班主任

9.13-9.15对参赛选手进行培训并上报决赛名单。

徐正文周阳

9.16-9.22参加省“金钥匙”竞赛。

徐正文周阳

十月份

科技制作与发明竞赛

10.1-10.12宣传发动，组织培训。

徐正文

10.13-10.20班级组织竞赛，选拔优秀作品和学生上报学校。

各班主任

10.21-10.31学校组织人员对作品进行评选，选拔优秀作品和学生参加县市级以上竞赛活动，并对班级进行考核，展示活动成果。

徐正文周阳

美术教师

十一月份

无线电遥控电动房车竞速赛

11.1-11.10宣传发动，组织培训。（具体时间根据市竞赛时间调整）

徐正文

11.11-11.17班级组织竞赛，选拔优秀选手上报学校。

各班主任

11.18-11.24学校组织竞赛，选拔优秀学生参加市竞赛活动。

徐正文周阳

十二月份

组建“无线电测向社团”并开展正常训练

12.1-12.8宣传发动，班级根据选拔测向选手要求推荐选手名单上报学校，校组织培训。 李艳坤、周阳、各班主任

12.9-12.15学校组建“无线电测向活动社团”，开始正常训练。

潘程、宋永胜、王庆峰、周阳徐正文

12.16-12.23

1.无线电测向活动社团正常开展活动，技能训练

2.日常体能训练

宋永胜、潘程、王庆峰、徐正文周阳

李艳坤

元月份

“无线电测向”竞赛

元月1日—15日测向竞赛

元月16-31日期末总评

体育组全体教师

徐正文

五、活动评比：

1、能按要求提供活动案例、学生作品、活动资料，并能积极组织学生参加综合实践活动。（20分）。

2、每次竞赛活动取年级班数的一半设团体奖，取学生人数的一半设个人奖。获得团体一二三等奖的按

10、8、5加分；获得个人

1、2、3等奖的按校级：

3、2、1，县级：

5、3、2，市级：

8、6、5，省级：

12、10、8加分，并纳入班级考评。

3、对不积极参加活动的班级限期整改，不纳入优秀班级、优秀班主任、先进个人的评比。

科技活动周活动方案 篇5

一、指导思想

进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。

二、活动主题：

体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境

三、组织领导：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

四、活动时间：

待定

五、活动目标

通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

1、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届

科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

②利用班级黑板报，刊登科普知识。

③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

1、学习科学知识（第一周）

各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，某某日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。

2、科学幻想绘画比赛（第一周）

⑴参赛对象：一二年级

⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

⑷作品上交及评比时间某某

3、科普手抄报（第二周）

⑴某某日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。

⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。

⑶手抄报规格：A4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，某某日发在学校网站上。

4、科普小论文、科技小发明（第三周）

⑴某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。

⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500—1500字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。

5、科技小制作和小创意（第三周）

⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

⑵三至五年级学生参与，学校组织评比。

⑶重点安排：自20xx年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行中小学生航模表演，小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加明年的比赛。

第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）

1、优秀作品集中展示，闭幕式。

2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。

3、活动总结。

六、时间安排

1、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选5份，于某某前上交大队部。

2、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选5份，于某某前上交大队部。

3、科普小论文、小创意：三到五年级每班3篇小论文或小创意，于某某日前上交大队部。

4、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，至少精选5件做工较好的作品参加评比，于某某日前上交大队部。

5、某某日上午举行闭幕式，所有作品集中展示，并组织部分年级的学生参观。

七、活动要求

1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

科技活动周活动方案 篇6

一、指导思想：

为培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，丰富学生课余文化生活，努力实践素质教育目标，不断培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，培养学生的团队意识和竞争意识。

二、活动主题：

崇尚科学 体验生活 探索创新

三、活动口号：

我创造，我快乐

四、活动时间：

20__年12月

五、活动对象：

全校师生

六、活动内容：

1、组织一次“畅想科技 放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、幻绘画大赛

4、科学知识竞赛

5、小制作(小发明)比赛

6、现场竞技

一年级：手掷纸飞机直线距离比赛； 二年级：科技幻想画比赛；

三年级：科学小制作比赛、科技知识竞赛； 四年级：科学小制作比赛、科技知识竞赛。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

七、竞赛办法及活动要求

1.竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

2.班级团体总分按4年级组排名前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”。

3.要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

4.全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。5.特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

6.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

科技活动周活动方案 篇7

一、指导思想

进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。

二、活动主题：

体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境

三、、活动时间：

6月——9月

五、参赛对象：

一至六年级

六、参赛项目及说明

1、小课题

意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。

2、小考察

意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。

3、小智能

意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品(有电脑编程)，作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)。

4、科技创新小制作

意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。

5、小影视

结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。

6、科幻绘画

参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。

七、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后选送3件作品至德育处。

八、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名

九、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

(6月)

1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与

2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围

①学校利用宣传栏进行发动宣传;

②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;

③利用班级黑板报刊登科普知识;

④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围

第二阶段：组织实施阶段

(7月—8月)

1、科学幻想绘画比赛

学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览

2、科普手抄报

四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览

3、科普小论文

五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛

4、科技小制作和小创意

内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览

第三阶段：评比总结闭幕式

(9月)

1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。

2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。

科技活动周活动方案 篇8

一、 指导思想：

为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署，学校决定开展第三届校园科普节活动。

二、 活动主题：

放飞梦想，创造未来

三、 活动时间：

2月25日——3月8日

四、 活动内容：

1、 科普知识宣传：

（1） 国旗下讲话。（以科普节开幕为主题）

（2） 观看科普知识图展。

（3） 各班出好一期专题黑板报。（3月底组织评比）

（4） 各班举行一次以科普为主题的班队活动。

2、 科学幻想绘画比赛：

通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格表现，规格为4开的纸质或其它材料。

参加年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画。（3月4日前送交学校教导处）

3、 科技手抄报比赛：

内容及要求：手抄报内容以科学知识为主，健康向上。报面设计美观大方，布局合理。

参加年级：三至六年级，每班两幅科技手抄报。

4、 科技小发明评比：

内容及要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。有了好的“设想”，也可以把它写下来，但都不得剽窃或抄袭。

参加年级：三至六年级，每班一到二件作品。（3月4日前送交学校教导处）

五、 总结表彰：

1、 按作品数1:2:3的比例表彰“优秀科幻画”、“优秀科技手抄报”、“优秀小发明”。

2、 获奖作者可参加第三届“榜样在我身边”活动中的“创造之星”评选。

科技活动周活动方案 篇9

一、指导思想

为创设浓郁科学教育氛围，推动科技创新教育活动的开展,构建科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养，特开展此项活动。

二、活动主题：

科技引领未来 创新改变世界

三、组织机构： 1.领导小组： 组 长：张西平副组长：杜艳 王琦

成 员：侯冬梅 赵小爱 尉悦 李鹏飞 刘金龙

杨小军

2.评委组： 组 长：侯冬梅

成 员： 李鹏飞 关琼 李雪莉 曹云 王敏

四、活动时间：20__年元月12日------元月19日

五、活动内容 (一)前期热身类 1.读一本科普书籍 活动对象：3-6年级 负责人： 各班主任

专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可将科普类图书带到班级交流阅读。

上交资料：每班上交5份学生科普书籍阅读记录，（于元月18日前交教务处）

2.争做一名科普少年 分享科学家的故事 活动对象：3-6年级 负责人：各班主任

以“科学家的故事”为主题，利用一周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去)上交资料：每班上交5份学生整理摘抄的“科学家的故事”，要求，卷面整洁、字迹工整、版面安排合理，纸张统一为16开。（于元月18日前交教务处）

(二)展示评比类 1.设计一份科普手抄报

参赛对象：5-6年级 作品要求：

手抄报内容以科学知识为主(标题自拟)，所有参展作品讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好，文字要工整清晰。（每班至少选出5幅优秀作品，纸张大小统一为：8开纸，在作品右下角处标明班级、学生姓名等）。

2.画一幅科学幻想画 参赛对象：3--4年级 作品要求：

班主任可请美术老师指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（每班至少选出5幅优秀作品，纸张大小统一为：8开纸，在绘画右下角处标明班级、学生姓名等）。

3.科技小制作和小创意。 参加对象：1--6年级 负责人：各班主任 内容及要求：

小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。（班主任收集优秀作品，学校划分各班展台周三早读布展。

活动流程: 元月12日：根据学校科技节活动方案的安排，各班组织学习方案内容，并鼓励动员学生积极参加各项活动，力争人人参与，项项有作品。

元月17日上午8:00——9:00：各班将参加学校科技节展示活动的作品按照划定的区域布臵好。

元月17日上午10:00——11:00：评委组根据作品情况每个年级评选出20份优秀作品，一个优秀组织班级。

元月17日下午：组织师生有序观看科技作品展。

七、活动要求

1.各班按照方案的安排认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2.全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

3.各类活动按时间节点有序开展，活动过程中及时留存图文资料。 4.各班作品布展划分区域待后通知。

科技活动周活动方案 篇10

教学目标：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

重点：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

难点：

1、激发学生对探究身边的物品———衣服的科学的兴趣：认真参与观察，比较分类和制作等活动

2、培养学生观察和比较能力

3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的

教法：

探究法

课前准备：

1、衣服的图片

2、学生自带一件最喜欢的衣服

3、各种特殊衣服的图片

4、制作材料和工具

教学流程：

认识学生自己的衣服，搜集衣服资料，给衣服分类，认识特殊的衣服，整理自己的衣柜

教学过程：

活动1：认识学生自己的衣服

1、穿上自己喜欢的衣服

2、引导学生在颜色，大小，图案，材料，款式，穿着场合，穿着季节等方面比较相同和不同

3、出示图片

活动2：给衣服分类

1、观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服

2、学生给衣服分类

3、汇报分类方法

活动3：认识特殊的衣服

1、出示书中的图片认识特殊的服装

2、引导学生说出其他有特殊用途的衣服

活动4：整理自己的衣柜

1、学习集中存放衣服的方法

2、作业：整理自己的衣柜

课后小结：

激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。

科技活动周活动方案 篇11

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

__

四、活动设置

(一)科普教育类

1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导;

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

(二)趣味活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

(三)科技竞赛类

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作(主题)、小发明

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

4、教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与)

科技活动周活动方案 篇12

畅想科技 放飞梦想

——双语东校区20__—20__学年度第一学期科技节活动方案

一、指导思想：

以“畅想科技 放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。

二、活动口号： 畅想科技 放飞梦想

三、活动时间：第11周四、活动内容：

1、组织一次“畅想科技 放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动

2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。

3、各年级的竞赛性活动内容：

一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。

比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及

想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。

五、活动评价：

根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。

小学科技活动方案范本

小学科技活动方案范文

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神。

活动准备

1.参加人员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2.学生可准备的材料

⑴。收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

活动计划

南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20日-9月21日制定活动计划

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日-9月28日学生讨论可行方案

9月29日-9月30日学生动手制作

10月8日-10月10日完成实践报告

2、活动形式

活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

活动实施情况

一、问题的形成。

经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy”就因应而生。

二、分组制定计划

3---4为一个小组，选择好材料。

纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）

线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）

布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等）

写作借鉴：大学学生会活动策划方案范文

在大型节日中一般都会开展一些活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案的的目的是为了照顾到每个人，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“写作借鉴：大学学生会活动策划方案范文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

大学学生会活动策划方案范文(篇一)

活动主题：张家口四大高校学生会联谊

联谊对象：河北北方学院院学生会、河北建筑工程学院院学生会、张家口教育学院院学生会、张家口职业技术学院院学生会。

联谊时间：11月17日

联谊地点：张家口教育学院

承办方：张家口教育学院学生会外联部

协办方：张家口教育学院院学生会各部门

活动意义：

为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进四校的友好合作关系。我校学生会借以世界大学生日，主题为“呐喊青春，飞扬四校”，举行此次四校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进张家口地区各大高校的精神文明建设。

活动目的：

1. 提供一个互相认识和了解的平台，促进张家口地区各大高校学生间的交往和联系;

2. 活跃四校间的校园气氛，培养现代大学生的集体主义热情和团队合作精神;

3. 加强张家口地区各大高校的联系，开创四大高校联谊的新方式，为以后四校联谊及各种性质活动提供一个原始的平台，以后可以成为定制每年定期举行;

参加人数及对象：

1.参加对象：张家口教育学院院学生会主席团及各个部门正副部长，河北北方学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，河北建筑工程学院院学生会主席团及学生会各个部门部长，张家口职业技术学院院学生会主席团及学生会各个部门部长。

2.参加人数：11月5、6日，各大院校确定参加人数。

活动方案：

一、活动计划：

1. 外联部：11月5、6日向河北北方学院、河北建筑工程学院及张家口职业技术学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与各大院校共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。

2. 办公室：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。

3. 宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上;以海报为媒介对此次四校联谊活动进行宣传与号召。

4. 文体部：负责收集各项文艺节目并汇总、筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。将宣传部绘制的展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。

5. 生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。

6. 纪检部：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。

7. 新闻中心：通过网络形式，于活动开始前一周，上传博客信息。

8. 各系院、社团：为此次联谊活动准备文艺节目。(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

二、活动流程：

1. 接待各个学院(14：00-15：00)

由我院学生会主席团、外联部在我院校正门接待各个学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部指引代表团至会团委五楼(报告厅)，期间各相关部门可相互认识。

2.工作交流会(15：00)

(1)由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。

(2)由我院学生会主席为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，向大家展示我们学院的工作成果、活动成果，并结合ppt的展示。

(3)请其他三个学院主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和各个学院最具特色性活动，并结合ppt的展示。

(5)各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。

3.晚餐时间(17：00-18:00)

在我院代表团引导下于我院餐厅就餐，让各个学院代表团了解我们的饮食文化。

4. 舞台活动(18:00—19：30)

(1) 主持人开场介绍到场的老师、各个学院代表团

(2)请我院学生干部代表发言，其他各个学院学生干部代表发言

(3)请张家口教育学院院团委学生会指导老师杨永峰老师作欢迎词。

(4)文艺表演——各个院校、社团选送1~2个文艺节目，(歌唱类、舞蹈类、语言类皆可)

(5)主持人请四校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。

5. 合影留念(19：40—19：50)

由张家口教育学院院学生会的新闻中心给四校代表合影留念，我院代表团欢送各个学院代表团离开，期待下下次的联谊。

三、联谊活动工作安排：

1. 外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。

2. 办公室：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。

3. 礼宾队：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好引领座位工作。

4. 新闻中心：交流会、联谊活动现场的活动记录和新闻采编工作，并于11月18日以日志和图片形式上传张家口教育学院网易博客。

5. 生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。

7. 文体部：负责音乐的播放和灯光的调试以及后台秩序。

8. 宣传部：协助生活部进行工作。

四、经费预算：

1. 布置会场：500

2. 晚餐费用：900

活动前期工作计划与安排

文艺演出：

节目甄选：

各院校选送节目1~2个

节目要求：

新颖，彰显大学生青春活力，突出各个学院特色。

节目类型：

歌曲类、舞蹈类、语言类。

演出地点：

艺馨楼一楼演播大厅或大学生活动中心

主持人：各大高校分别选送一名主持人。

其中女生主持人两名，分别由河北北方学院、张家口教育学院选送;男生主持人两名，分别由河北建筑学院、张家口职业技术学院选送。

演出时间：11月17日晚6:00

人员就餐：

就餐时间：17:00~17:40

就餐地点：教育学院食府(学生餐)

就餐经费：900

学生会工作交流会：

交流内容：

1、本学院地域特色、工作成果、活动成果

2、学生会总体架构

3、学生会各部门职能和常规性活动

4、学生会举办或承办的特色活动

5、上述演讲内容均结合ppt展示说明。

交流时间：15:00~16:30

交流地点：团委五楼报告厅

备注*

邀请函发送时间：11月5日、6日

各大院校节目报送时间：

节目单派送时间：11月10日

节目彩排时间：11月12日

交流对象：各大院校院学生会干部，参加人数于11月5、6日拟定。(人数为12~15人)

各个学院可有1名带队老师，老师不参加学生会工作交流会，带队老师就餐问题同学生干部。

各个学院参加文艺演出的演职人员，不负责提供服装，就餐，接送等事宜。

我院不负责其他院校的人员接送问题。

各个学院不能举各自学院校旗、学生会会旗。(望请见谅)

五、本次联谊最终解释权归张家口教育学院院学生会所有。

承办方：张家口教育学院院学生会

总策划人：张家口教育学院团委书记杨永峰

策划人：张家口教育学院院学生会主席李云张家口教育学院院学生会外联部部长常敬

大学学生会活动策划方案范文(篇二)

一、辩论赛辩题：

当今社会学历重要还是经验重要?

二、活动目的：

加强部门内部的交流，增进干事之间的感情，增强团队意识，提高协作能力，同时体现干事们对事物的认知能力。

三、活动宗旨：

在经济飞速发展的同时，新的社会焦点问题不断出现，在此时代背景之下，要求当代大学生用全新的观点看待变化的事物，重构价值观。掌握最前沿信息，用知识装备自己，发展自己。

四、举办单位：院学生会秘书处

五、比赛时间：3月19日19：30-20：30

比赛地点：多媒体课室(具体哪间课室待定)

六、参赛者：院秘书处内部干事

七、前期筹备阶段

1、场地安排：向学校申请一间课室，并确保课室的多媒体、话筒是否可用。并联系相关人员搬好比赛所需要的凳子和桌子。(3月17日)

2、宣传工作：向学生会各部门宣传我们部门举办此次辩论赛，并邀请各部门前来观看。(3月17日)

3、资料筹备：确定辩题，打印好相关的比赛规则及流程，并发放给主持人和双方选手。(策划书完成并通过之后)

4、组织双方辩手抽取辩题。

八、比赛流程(由主持执行)

1、开场白( 19:30-19:35)

以下时间以开场时间接着记算，为预计时间，可按当时具体情况适当改动，但比赛程序预计时间不允许更改。

2、介绍参赛队伍及所持立场(1分钟)

3、介绍参赛队员(2分钟)

4、介绍评委及点评嘉宾(1 分钟)

5、比赛程序(具体记时时间按当时比赛进程而定)

第一环节：开篇立论。 (共6分钟)

第二个环节：攻辩阶段。(共6分钟)

第三个环节：自由辩论阶段 (共10分钟)

第四个环节：总结陈词阶段(共6分钟)

6、比赛开始

7、评判递交评分表，离席评定结果

8、嘉宾点评(大约5分钟)

9、公布结果

10、颁奖

11、比赛结束

九、观众提问 (大约10分钟)观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 十、 参赛要求：

1、各参赛人员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛人员于比赛开始前二十分钟到达比赛现场，方便工作人员对赛事的进行安排以保证开赛工作顺利开展。

3、各参赛人员在比赛前做好细致的准备工作，利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律和比赛规则。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题需与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、奖项设定

1、辩论赛团体冠军奖

2、辩论赛优秀辩手一名(奖品以学习用品为主)

十二、经费预算(待定)

大学学生会活动策划方案范文(篇三)

岁月总是从不为人的怠惰而停步;时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，一年就那么过去了。20_年学生会招新注入了新的血液，在过去的一年里，共同努力，共同学习，创造了一项项辉煌的成绩。

一、活动目的

“一万年太久，只争朝夕”，每一个忙忙碌碌的晨昏，都有着脚踏实地的人们，去播种新的希望，去孕育新的希望，去谱写新的辉煌!为了展示与总结学生会和各部门本学期的工作，更是为了激励所有的团学干部在20__年更好的开展工作，特此召开20__下学期商学院团委学生会的总结表彰大会。

二、活动时间

20_年_月9日19：00

三、主办单位

学院团委学生会

四、活动地点

第_学术报告厅

五、活动对象

学院团委学生会全体成员

六、前期准备

1、申请场地---第_学术报告厅

2、评选优秀班级、优秀团员、优秀团干

3、制作优秀班级奖状以及优秀团员、优秀团干荣誉证书

4、通知参会人员以及获奖人员

七、活动内容

1、全体起立奏唱团歌

2、书记致词宣布大会开始

3、学生会主席总结本学期团委学生会工作

4、宣布评选结果：优秀班级：优秀团干：优秀部门：五十精英

5、优秀团干代表讲话

6、颁奖

八、活动中应该注意的细节

1、应安排工作人员负责入场的秩序，避免拥挤。

2、物品准备应及时

3、颁奖秩序

江河滚滚滔滔，在诉说着历史的沧桑，在启示着哲人的智慧，在记录着学人的足迹，在催逼着奋进的步伐。20_已经接近尾声，20_即将来临。过去的这一年里我们创造了辉煌的成绩，也存在着一定的不足。作为__院的一份子，我们有责任也有义务改善我们的不足，争取在下一年做得更好。同学们让我们抬起头挺起胸，勇敢无畏地向前，去创造属于自己的生存空间吧!

大学学生会活动策划方案范文(篇四)

活动前景：

无数个日日夜夜，让我们感受到系组织部的温暖；平日的学习与生活，让我们感受到个人的渺小。一年又一年，工商管理学院组织部服务同学，展现团体的力量。为扩大工商管理学院组织部的影响力，记录与回顾院组织部的点滴进步。在工商管理学院组织部经历的几年中，我们一起成长着，我们一起走着，我们一起笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水，院组织部在影响我们的生活，院组织部在改变我们的生活，院组织部在感动我们的生活。组织精神就在我们的身边，飘落在社会生活中的每一个角落，每一个层面。

活动目的：

为弘扬团结合作精神，传承科技学院文明，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作能力，同时也为我们大学生活增加亮色，增强爱国爱党主义情感。从校园文明做起，让我们与党组织同在！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁校园！我们用笔写下自己的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的`文字，却会让你感动于我们的故事、我们的理想——因为我们的信念中青春激扬！

组织单位：

大连职业技术学院工商管理学院学生会组织部

活动对象：

工商管理学院20xx级所有班级

活动形式：

有奖征文比赛

活动主题：

弘扬团结合作精神，传承科技学院文明

活动流程：

1.前期工作：

以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切可以利用的条件，宣传经管文法系组织部文化，宣传系组织部征文的具体活动。公关方面主要是联系学校领导，资深语文教师，团委班级干部等，以及进行具体公关策划。

2.后期工作：

以完成本次活动的意义为主，与兄弟部门，团委班级干部，赞助商保持长期友好联系，联系文学类社团发行获奖作文刊物，在院系中传阅，以期进一步扩大经管文法系组织部的影响力。

活动开展注意事项：

1.活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责。 2. 每人总结每天工作进度，每日由组长定时汇总并向部长汇报

3.每周全部门成员进行一次会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解经管文法系组织部征文比赛的进度，并针对已出现及将会出现的问题进行及时改正。

4.活动开展过程中每位组员要注意自身形象，以身作则积极宣传工商管理学院组织部。

预想效果：

丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的写作能力，全方位地宣传了工商管理学院组织部，增强组员以及20xx级同学的爱国爱党主义情操。

工商管理学院组织部

（尹凡）

20xx年2月20日星期日

大学学生会活动策划方案范文(篇五)

一、活动背景:

为增强我院学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织首届烟草学院xx届学生会全体成员参加素质拓展活动。

二、活动目的:

增强团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解，以便更好地合作。

三、活动时间:

xx年11月21日上午9:00

四、活动地点:

河南农业大学校区东操场

五、参与人员:

烟草学院xx届学生会全体成员

六、活动形式

主要以素质拓展形式开展活动，通过几个小组游戏展开

七、活动流程

1.主持人开场白，宣布活动开始，介绍到场嘉宾并表示欢迎

2.团委书记王鑫萍上台讲话

3.学生处处长王杨永上台讲话

3.团委副书记上台发言

4.各部长按照ppt顺序上台发言

(1)部长自我介绍，介绍部门(3分钟)

(2)宣布副部名单并授予工作牌，(由工作人员将对应的牌子交给各部部长)

(3)宣布新成员名单并和副部一起授予新成员工作牌(由工作人员将对应的牌子交给各部长和副部，音乐) (4)部门成员合影

5.团学新成员代表上台发言

6.学生会主席上台发言

7.游戏环节(有奖品)

(1)happy 抱抱球

游戏说明：比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

(2)拍七令游戏

规则：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

8.团学所有成员合影留念

9.主持人宣布活动结束

10.有序退场

以上的学生会动员大会策划书，相信可以帮到您哦!

关于科技活动周活动策划方案通用

在大型节日中一般都会开展一些活动，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，活动方案怎么写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“关于科技活动周活动策划方案通用”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

科技活动周活动策划方案 篇1

一、活动目的

为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。

二、活动主题

解决生活中的问题

三、活动时间

__

四、活动设置

(一)科普教育类

1、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导;

2、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。

(二)趣味活动类

低学段——纸折飞机竞速赛

中学段——纸船竞速赛

高学段——花车竞速赛

(三)科技竞赛类

发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。

科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。

每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。

1、低学段——科幻画、环保小制作(主题)、小发明

2、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

3、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动

4、教师组——科技论文、科技创新(科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与)

科技活动周活动策划方案 篇2

为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神礼貌建设，结合我市实际，制定活动方案如下：

一、活动目的

经过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别本事，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学礼貌的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区构成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个礼貌建设协调发展。

二、活动主题

科学-让生活更完美

三、活动时间

20__年4月开始，贯穿全年。

四、活动方式及资料

按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”资料。

1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。

2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传资料每两个月更换一次，资料重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、礼貌、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。

3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的进取性，构成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。

4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动资料，创新活动形式，经过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。

五、工作要求

1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管理制度，科普志愿者的登记、管理和开展活动的组织制度，把各职责单位开展“科普进社区”活动纳入创立科普示范市目标考核体系。

3、加强新闻宣传工作。要加强与新闻媒体的联系，对“科普进社区”活动及时进行宣传报道，构成良好的舆论氛围。同时，要加强与市直有关部门和全市各社区的联系和协调，构成合力，推动“科普进社区”活动全面深入发展。

科技活动周活动策划方案 篇3

一、指导思想：

科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。

二、活动组织

组委会主任：陈力扬

组委会副主任：李粤梅

组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师

三、活动内容：

(一)班级活动类

1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

(二)展览、种植评选类

1、科幻画展览。

2、思维导图展览。

3、科学家小故事展览。

4、种植。

(三)竞赛类

1、科普知识百题大赛(初中八年级)

2、“科技奥林匹克”竞赛。

1)牙签搭桥(六、八年级，个人项目)

2)多米诺骨牌(四、五年级，个人项目)

3)降落更准(七年级，个人项目)

4)小滑车(七年级，个人项目)

5)纸船承重(六、七年级，个人项目)

四、评奖方法：

1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：

(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

(2)“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

(3)科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

五、工作安排：

略

六、评奖方法：

奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

科技活动周活动策划方案 篇4

一、活动宗旨：

为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办 科技周活动。

二、主题：体验 创新 成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。

三、时间： 5月17日——10月28日

四、活动内容及要求：

(一)宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。

(二)信息宣传工作：

1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。

2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。

(三)比赛项目

五、在科技周期间开展如下科技活动：

(一)以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。

由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的创造与应用，增强创造创造意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴她人创造经验受到科技知识的启发和过程方法指导。

(二)开展保护生态环境活动。 1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。

我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。

2、校内树木命名、认领活动。

建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。经过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。 3、大樱桃采摘活动。

在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后， 师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。

经过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各

种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

科技活动周活动策划方案 篇5

一、指导思想

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和.....中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践本事，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区__年青少年科技节的精神，结合我校实际情景开展科技活动。

二、活动主题

科技给我力量创新伴我成长

三、活动时间：

5月1日―――5月31日

四、活动资料

(一)、学校科普活动

1、营造科普宣传氛围：

(1)、组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。

(2)、组织一次以科普为主题的`红领巾广播。

(3)、各中队组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的十分钟队会。

(4)、各班出一期科普主题的黑板报。

2、开展各项活动：

(1)、读书活动

每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。

(2)组织三――五年级的电脑PPT制作比赛。

主题：我眼中的民族精神

(3)组织全校学生科普画比赛

主题：“垃圾不落地，浦东更美丽”环保宣传

要求：绘画形式不限，能够是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，能够使用不一样材料表现(但不包含非画类其他美术品和工艺品)

(4)、组织全校学生科普实践活动。

利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。

5月8日――5月1

2日：探雷活动

5月15日――5月19日：无线电测向活动

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活动

5月29日――6月2日：车模、航模、空模活动

(5)、专家进学校活动

5月18日，邀请少科站专家来校做“天文“智力七巧板””的辅导报告。

(6)、组织一次参观活动：

利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。

(7)、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。

(二)、参加新区的各项科普活动。

在学校层面各项活动的基础上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：

A、市级、新区业余电台竞赛。

B、市级、新区探雷竞赛。

C、天文“智力七巧板”浦东选拔赛。

D、浦东新区航海模型竞赛。

(三)、推选学校科技教师外出学习、考察。

利用学校加入第二批“全国科普创新示范校“的有利契机，学校选派教师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的教师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校教师一齐分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。

(四)、活动总结

本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。

科技活动周活动策划方案 篇6

一、活动目的

经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣;经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

体验科技乐趣，弘扬创新精神

三、活动机构

组委会主任：赵立

组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

组委会秘书长：梁清泉

成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

四、活动时间

20__年3月18日—3月29日

五、活动说明

1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。

六、活动要求

1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

3、异常要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，并且能甄选出优秀作品。

4、具体分工：

⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励;

⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实;

⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持;

⑷安全处：负责活动的安全指导与监督;

⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作;

⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像;

⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实;

⑻年级组：负责学生的动员与活动协调;

⑼学校电视台：负责新闻采写报道。

5、资料整理：各项目职责部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

七、活动安排

1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20__年科技节活动安排表》

2、具体项目资料及安排见各职责部门活动项目具体方案。

科技活动周活动策划方案 篇7

活动时间：20__年1月～3月

参加对象：高一、高二全体学生

活动资料：

(一)“科技之星”创新大赛

(1)“金点子”征集：小发明、小制作、小创意;

(2)科学研究论文征评;

(3)电脑作品制作(电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等)评比;

(4)“有思想的多米诺”

(5)水火箭比赛;

(二)系列科普活动

(1)科普读书活动;

(2)科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会;

(3)观看科普影视片;(4)机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排);

(5)科普知识讲座。

“电脑设计制作赛”竞赛规程

一、比赛目的

为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活;激发同学们的创新精神，培养实践与动手本事，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。

二、制作主题

网页设计与动画设计主题为科学技术与人类礼貌。

程序设计主题不限。

三、活动方式

1.个人独立参赛，每班推荐3件作品(高三班级自愿参加)。

2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼教师处。

四、参赛范围

高中部各年级学生

五、作品要求

1.资料要求：

网页与动画设计：以科学技术与人类礼貌为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类礼貌，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能资料健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。

2.制作要求：主题明确，资料丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

3.评分标准

网页设计：

(1)网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材;

(2)资料丰富、翔实、科学、准确、健康;

(3)界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一;

(4)有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航;

(5)栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

(6)语言文字精练，行文流畅，具有特色;

(7)图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步;

(8)题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美本事。

(9)主页或首页应为inde_。htm(或html、asp等)，网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

动画设计：

(1)主题明确，情节完整，资料健康，进取向上;

(2)注意联系社会、生活和学习实际;

(2)剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜;

(3)主角形象(原创)设计生动活泼，富有艺术想象力;

(4)音效与主题风格一致，具有艺术表现力;

(5)画面美观，色彩和谐;

(6)作品具有想象力，具有个性的表现力;

(7)特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好;

程序设计：

(1)程序功能完善，设计思路清晰;

(2)程序界面美观大方，布局合理;

(3)有良好的人机交互功能;

(4)程序载入快速、安全。

4.制作环境：

网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows_P环境下IE5。0浏览器以上版本调试经过。显示分辨率提议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或E_E文件格式提交，能在Windows下正常运行。

程序设计软件可任选，作品以E_E文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windows_P环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。

5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

##结束

科技活动周活动策划方案 篇8

一、活动宗旨

创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。

二、活动时间

3月29日——5月17日。

三、活动主题

动脑动手，放飞梦想。

四、科技节各主题周活动安排

(一)准备宣传阶段(3月29日——4月22日)

1、围绕本次科技活动，进行宣传动员(学校领导)。

2、各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。

3、科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。

(二)科技创作阶段(4月22日——5月13日)

1、初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。

2、初二级部电子报刊比赛活动。

3、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。

4、机器人社团组织的机器人足球赛。

5、科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。

(三)科普进家阶段(4月22日——5月15日)

1、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。

2、完成一个家庭小实验，积累相关资料(照片、观察记录、观察日记等)(初二级部每班两篇)。

3、学校、家庭科技金点子。(自愿参加，累计加分)

以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体评价。

(四)科技展示阶段(5月17日)

1、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。

2、评选初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小实验资料3套;科幻绘画6幅作品。

(五)科技活动节总结、表彰

五、组织领导

成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。

组长：

副组长：

组员：

学生会体育部活动策划书合集

策划书是专业人士最重要的基本技能之一，策划书梳理战略与思路并提供了咨询和建议，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化，那么你会如何执行岗位策划书呢？零思考方案网已经为您准备好了一篇对应的“学生会体育部活动策划书”文章，我们希望这篇文章能够帮助您更好地管理工作和生活！

学生会体育部活动策划书(篇1)

外国语学院活动

策划书外国语学院

体育部二○一三年三月十七日

趣味体育活动策划书

一、活动名称：趣味体育游戏

2、 主题：签下夏天的承诺，洒下青春的汗水

三、口号：让游戏不单是游戏

四、活动背景及意义：

1主要实施对象：外国语学院体育系全体书记

2.意义：为了增进外院每个同学的凝聚力，人际交往能力，团队合作精神，勇气……让大家能够从中获得更多的友谊，能给业余生活增添更多的快乐让每个人都融入外院这个大家庭中，通过一些游戏，使大家拥有的不只是学习和生活中的一些辛苦还能全方面的发展，使自己变得更加开朗，并不是一味的欢乐游戏而是从中更加学会人与人相处，从游戏中我们会收获到的不只是快乐而已还有一些精神层面上的体会。

五、环境因素：

1场地使用：医学院7号楼前的篮球场应提前占用，以保证场地的使用和比赛的正常进行

2人事组织：由体育部部长组织比赛，由领队或团支部书记组织组员参加比赛

三。天气因素：比赛前提前了解天气情况。如遇特殊情况，可推迟比赛日程并通知各班

六、活动地点：

医学院宿舍楼七栋前篮球场

七、资源需要：

1. 人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。

2物质资源：场地（宿舍楼7号楼前篮球场）

三。资金**：羽毛球拍、羽毛球、乒乓球、乒乓球拍、证书

八、活动开展：

1报名阶段：各班长或团支部书记组织班级成员参加比赛

2比赛项目：羽毛球比赛、水上接力、气球、打球和跑步，心有千结

3. 活动内容：

（1）羽毛球比赛方法：

本次羽毛球赛分男单，女单，二个项目，由抽签决定分组，每种项目都分为两组。以女单举例：8名选手（选手1、2、4、5、6、7、8）同时抽纸条，分为a、b组，假设1、2、3、4在a组，5、6、7、8在b组，此后a、b组分别开始小组赛，a、b小组决出最后胜利者，在进行决赛，最后得出男、女单冠军，颁发一张奖状。

届时，体育部主任将负责不同的比赛。

（2）盛水接力比赛方法：

跑道前方设置一个水盆，起点外设置一个大塑料瓶，比赛开始时，参赛选手持水瓶到水盆内盛水后返回倒入大塑料瓶内，直到大

塑料瓶盛满水为止，则用时间最短者为胜。获胜者颁发奖状。

（3）踩气球比赛方法：

在一定的区域内用脚踩破他人脚上**的气球，直到游戏时

间结束。规则：在指定区域内，一个人每英尺有3个气球。每个人都不能出圈，只能用脚，否则将被视为违规。按参赛人员分组，最后剩下多的获胜。获胜者颁发奖状一张。

（4）打球跑比赛方法：

乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上

为了有效，如果球在提升过程中落到地面，球员必须回到起点。用

时最少者获胜。获胜者颁发奖状一张。

（5）心有千千结比赛规则：

按参加者人数，分组，组员手牵手成圆圈，以手牵手方式绕过头顶的方式乱绕几次交叉打乱成一个结。计时开始在最短时间一手绕过头解开结变回一个圈的组获胜得到这次游戏的第一。每人颁发奖状一张。

九、经费预算：

（1）羽毛球、球拍三幅

（2）乒乓球、球拍三幅

（3）奖状十五张

共计元十、应急方案：

（1） 如遇天气、场地问题，比赛将延期

（2）如运动员未按时到场，作弃权处理

11、 活动负责人及主要参与者：

负责人：外国语学院体育部

主要参与者：体育部所有秘书，12年级新生的运动员和观众

十二、活动时间：

2013年04月中旬

外国语学院体育部

2013年03月17日

学生会体育部活动策划书(篇2)

以“健康第一，终身体育”为宗旨，把学院体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理体系，促使体育工作全面发展，体育部作为学生会的重要组成部门之一，弘扬体育竞技精神、提高同学身体素质、加强同学们沟通交流的任务就义不容辞的落到了我们的肩上。

一、组织建设：

1、强化体育部所有成员的责任意识，在新学期活动的同时也要完成体育部成员的心态调整。

2、为更好建设学院体育工作，关注学生体育锻炼，尤其是羽毛球、乒乓球等深受广大学生喜爱的体育活动，体育部以开展活动为载体让同学们多做交流，促进自身全面发展。

3、和学生会各部门保持联系建立交流平台。

二、晨跑的抽检

晨跑作为我们体育部历年来每学期最重要的工作之一，我们应该虚心吸取历年以来好的经验，积极努力地把工作做好。我们学院以系为单位，每个系都合理安排好人员。并且鼓励他们认真工作，每两个星期开一次部门会议，在会议中对晨跑中出现的一些情况进行讨论和落实。

三、“健康杯”男女双打羽毛球赛

为吸引女生参与到体育赛中，加强她们的锻炼，特开设此项目比赛，比赛时间:3月下旬。 比赛地点：另定。

1、2月开学初各班选出4人（2男2女）组成羽毛球队。

2、至比赛开始前呼吁各班羽毛球队加强训练。

3、规则：各班运动员赛前十分钟至场地，否则视弃权。比赛采取三局二胜制，每局11分。

四、学院国球赛

比赛时间：4月下旬 比赛地点：乒乓球室

1、各班统计好参赛人员。

2、体育委员抓阄决定自己班比赛对象，本次比赛裁判员由国球协会选派，裁判长一名，主裁判两名。

五、趣味运动之——障碍接力

比赛时间：五月中旬 地点：田径场

1、以班级为单位每班各派出4人

2、赛前各队派出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后开始跑，途中需要跳过凳子，钻过绳子，绕气球跑一圈，到达场地另一端吹爆一个气球后往回跑将棒传给下一位队员，依次进行，先跑完的班级获胜。比赛规则：

(1）运动员需要通过每一个障碍，不可遗漏。

（2）气球必须是吹爆，而非其他方式弄爆。

六、注意：

1、赛前体育部做好宣传和组织工作。

2、请运动员注意比赛的时间，规则和安全。

3、比赛本着公平、公正、公开原则进行。

4、如遇天气特殊情况，比赛将适当顺延，体育部会进一步通知。

5、每场比赛结束后，颁发奖状

七、总结：

新学期已经开始，虽然学院也有了新的变化，学生会也有了自己的调整，但学生会的一切活动还要进入正轨，体育部的管理和活动的举行都要提到日程上来。面对这样的调整，也给体育部增加了新的挑战和机遇。在这种情况下，体育部仍将团结一心，为学院的体育活动做出自己最大的努力。

体育部副部长： XXX

学生会体育部活动策划书(篇3)

一.招新的意义:

为了欢迎____级新生,进一步加强学生会队伍建设,为学生会注入新的血液,为新生创造一个展示自我的舞台,发挥自己才能的平台.二.

活动时间：按部门统一时间3

活动地点:按照系里安排四.

活动内容：招募学生会体育部新成员5

活动对象：新生六部染化部

招新人数:9人七.

活动流程

宣传-面试-试用一个月-入职8

活动细则:

1.前期宣传

新生军训期间，系内同时在军训现场进行面对面宣传

2.活动流程

在系里统一宣传后,利用晚上时间走访宿舍,对新生所提到的疑问给予解答,同时能够和新生进一步交流沟通,让学生积极参与到学生会的活动中,对招新活动进行进一步的宣传.

由系里统一时间统一在学校南苑正式开始招新面试活动,并经商讨后确定入选名单,最后由刘勤负责通知他们.九.

面试流程:

1.根据系上安排准备招新,刘勤，邱茂林，黄平就位.黄平负责签到(让来面试的新生在本子上写上名字.手机长号及短号.宿舍.班别.性别等相关信息).

2.正式面试当天晚上

新生依次签到并按签到顺序到指定地点进行面试。

3.面试过程中面试人员先在黑板上写上相关信息,然后进行一分钟的自我介绍,最后回答面试官所提出的问题.面试结束.

招新结果：根据面试官对各位面试人员的考核最终择优录取九人作为染化系新一届的体育部工作人员。

学生会体育部活动策划书(篇4)

为了丰富我校女生生活，展现女生活动才能，发展当代女性风采，活跃校园体育，更多的增强女生之间的团队精神，发扬女生团结拼搏的友谊精神，经贸系女生部将为本系部女生举办一次充满活力、展现女生个性的以“活跃校园体育，展现女性风采”为主题的体育艺术活动。具体方案如下：

时间安排：

11月9日一12日

一“阳光伙伴，我来挑战”

20xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间20xx年11月9日一10日

比赛规则和评比方法：每队以寝室或自由组合四人为单位，将一个同学的左脚和另一同学的右脚绑在一起，以50米的距离为准一起齐心协力跑向终点，时间最短的队为胜。

二“寝室跳绳比赛”

20xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间20xx年11月10日一11日

比赛规则和评比方法：每两人组成一组，站一排各拿一根跳绳的一端，两人一起跳，两人同时跳过才能算过，时限为一分钟，跳过个数最多的组为胜。

三“女子灌篮比赛”

20xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间20xx年11月11日一12日

比赛规则和评比方法：为个人为单位，站在一分球线外，在一分钟内将手中的篮球投入篮球筐中，进球数量最多者为胜

四校园“书画展”

活动主题：“预防甲流，保护环境”

20xx年11月9日一12日

评比方法：为个人报名（包括作品名称），作品主题以本时段全球甲流为主，有关甲流知识的预防为主，在活动时间以前将各自的作品准时交到经贸系办公室女生部，在活动时间内学生会干部将进行专门评比，选出一、二、三等奖和优胜奖。

要求：作品题材新颖，真实，积极向上，有代表意义。

以上各项比赛学生会均以公平、公正的态度对待，请各参赛人员遵守比赛规则，违者将取消比赛资格。

备注：以上各环节均会根据“学生手册”给所有参赛并获奖者加适当的操行分，且颁发奖状。

请各班认真开展广泛的宣传活动，积极参与活动，秀出经贸系女生的风采和水平，为系部争光。

学生会体育部活动策划书(篇5)

为了丰富我校女生生活，展现女生活动才能，发展当代女性风采，活跃校园体育，更多的增强女生之间的团队精神，发扬女生团结拼搏的友谊精神，经贸系女生部将为本系部女生举办一次充满活力、展现女生个性的以“活跃校园体育，展现女性风采”为主题的体育艺术活动。具体方案如下：

时间安排 ：11月9日一12日

一 “阳光伙伴，我来挑战”

报名时间：xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间：xx年11月9日一10日

比赛规则和评比方法：每队以寝室或自由组合四人为单位，将一个同学的左脚和另一同学的右脚绑在一起，以50米的距离为准一起齐心协力跑向终点，时间最短的队为胜。

二 “寝室跳绳比赛”

报名时间：xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间：xx年11月10日一11日

比赛规则和评比方法：每两人组成一组，站一排各拿一根跳绳的一端，两人一起跳，两人同时跳过才能算过，时限为一分钟，跳过个数最多的组为胜。

三 “女子灌篮比赛”

报名时间：xx年11月2日一4日

报名地点：各班体委处

活动时间：xx年11月11日一12日

比赛规则和评比方法：为个人为单位，站在一分球线外，在一分钟内将手中的篮球投入篮球筐中，进球数量最多者为胜

四 校园“书画展”

活动主题：“预防甲流，保护环境”

报名时间：xx年11月9日一12日

评比方法：为个人报名（包括作品名称），作品主题以本时段全球甲流为主，有关甲流知识的预防为主，在 活动时间以前将各自的作品准时交到经贸系办公室女生部，在活动时间内学生会干部将进行专门评比，选出一、二、三等奖和优胜奖。

要求：作品题材新颖，真实，积极向上，有代表意义。

以上各项比赛学生会均以公平、公正的态度对待，请各参赛人员遵守比赛规则，违者将取消比赛资格。

备注：以上各环节均会根据“学生手册”给所有参赛并获奖者加适当的操行分，且颁发奖状。

请各班认真开展广泛的宣传活动，积极参与活动，秀出经贸系女生的风采和水平，为系部争光。

经贸系女生部

xx年11月1日

最新小学科技活动方案（锦集十三篇）

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的小学科技活动方案（精选13篇），欢迎大家分享。

小学科技活动方案 篇1

为推动我校科技活动的开展，激发我校学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的.热情，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技文化素质。根据本校的实际情况，开展如下科技活动。

一、组织小制作、小发明活动

1、活动主题：节约、创新、发展

2、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材，发掘各学生的创新意识，进行制作改造，使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用。

3、活动对象：范罗冈全体师生。

4、要求：各班主任积极发动全体学生参与。并每班选送优秀作品五件参加学校评选。作品在11月20日交到学校艺术科组。

二、科学幻想绘画展览

1、活动主题：以科学幻想为题材。

2、活动对象：范罗冈小学三年级以上学生

3、要求各班组织好学生积极参与。每班选送五幅作品，并把作品在11月20日交到艺术科组。

三、评选

本次科技活动设立小制作、小发明作品一、二、三等奖；科学幻想画一、二、三等奖，另设优秀组织奖若干名。

希望各班主任以班为单位，发动学生积极参与科技活动，做到面向全体，促进学校科技活动的发展。

xx市范罗冈小学

20xx年10月

小学科技活动方案 篇2

为全面推进素质教育，营造崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，推动我校科技教育的深入开展，促进学生积极参与科技实践活动，关注现代科技的新发展和新要求，逐步树立节能环保等现代科技理念和意识，全面提升我校学生科学素养、创新精神和实践能力，展示我校学生热爱科学的精神风貌，根据富阳市中小学生科技节的有关活动安排，希望班主任在长假期间布置学生参加以下活动。

1．创新金点子

（1）内容：结合日常生活、工作、学习发现问题、提出的金点子、新建议。必须是具有独创性和创新性。以班级为单位在10月份进行各年级的金点子评比，每班级5篇以上，作品越多，获奖越多，加分更多。（网络下载无效）

（2）方式：用书面的形式记录下来。

（3）评比设奖：评选校级一、二、三等奖。选送优秀作品参加富阳市的'评比。

（4）作品选送时间：10月10日前，将金点子作品报送给你所任教的科学教师。

2．小发明比赛

（1）竞赛内容：在日常生活、工作、学习中发现问题，并根据有关的科学原理，进行创造性的构思、设计和制作，创作出与现有物品不同的且有一定科技含量的，具有一定的实用性、超前性、先进性的科技作品。每班级3件以上，作品越多获奖越多，加分更多。（前人已经发明的无效）

（2）竞赛方式：要求是已经制作完成的实物，并且是前人没有制作的作品。

（3）评比设奖：评选校级一、二、三等奖。选送优秀作品参加富阳市的评比。

（4）作品选送时间：10月10日前，将作品报送给你所任教的科学教师。

3．科技小制作

（1）内容：体现环保或其它主题的作品。材质不限，必须制作精美，体现手工制作。（可以与家长合作完成）

（2）竞赛方式：要求是已经制作完成的实物。

（3）评比设奖：评选校级一、二、三等奖。选送优秀作品参加富阳市的评比。

（4）作品选送时间：10月10日前，将作品报送给你所任教的科学教师。

小学科技活动方案 篇3

为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的'魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

一、社团的组织

1、时间：每周二下午第二节课后(3：30---4：10)。

2、成员：以五年级为主，每班5至8人。

3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

二、社团活动的具体工作安排

第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。

第四周：种子发芽实验计划及观察记录。

第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。

第六周：国庆放假。

第七周：做一个生态瓶并观察记录。

第八周：学习叶脉标本制作方法。

第九周：采集制作叶脉标本的叶子。

第十周：制作叶脉标本(原色)。

第十一周：制作叶脉标本(彩色)。

第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

第十四周：学习叶的标本制作方法。

第十五周：采集、压制。

第十六周：上台纸、固定、贴标签。

第十七周：自制叶的标本展示、评比。

第十八周：读一本科普知识书籍或文章。

第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。

第二十周：学做一件科技小作品

小学科技活动方案 篇4

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。

3、培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神、

活动准备

1、参加人员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2、学生可准备的材料

⑴、收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

⑵、利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

活动计划

南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20日—9月21日制定活动计划

9月22日—9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日—9月28日学生讨论可行方案

9月29日—9月30日学生动手制作

10月8日—10月10日完成实践报告

2、活动形式

活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

活动实施情况

一、问题的形成。

经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy ”就因应而生。

二、分组制定计划

3———4为一个小组，选择好材料。

纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）

线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）

布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等）

橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等）瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）

吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

三、活动目标：

1．通过活动，使学生对各色水果有一定的了解。

2．全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛，培养学生的动手能力，同时让学生在活动中学会与人合作。

四、活动过程：

第一阶段：了解水果

收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等，在电脑上查找的方式获得许多的相关知识，大大丰富了他们的见识。

第二阶段：调查取证：

对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的品种和价格，推荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。同时，我们还发动学生，自己去水果摊上去试着买买水果，通过这样的方式，加深孩子对水果的了解。

第三阶段：成果展示

（1）实践操作，开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下，同学们自由组队，合理分配任务，有条不紊地开展了这次比赛，均获得不错的效果。

（2）创新组合：在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体验日记，如：《水果大比拼》等等。在活动后期，每个同学完成一小报的制作，要求自行设计、创作。

五、活动小结

整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合实践活动课程注重学生的参与性，但现实情况注定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。如我们各个班中学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比较强，有的同学习作能力较强，还有的活动能力较强……因此，像一开始的调查表，我就发动全员参与。各自做好后，请一些统计能力较强的学生进行统计，并利用一节课的时间，对调查结果进行公布，同时，组织学生进行讨论。讨论的时候，就是口头表达能力较强的人的天下了，他们可以针对具体的情况发表自己的见解。课后，再请写作能力较强的同学，通过文章的形式写下来。这样一来，学生就能真正快乐的参与到整个活动中，进而做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性。

通过本次综合实践的开展，许多学生都能对各类水果有一定的了解，对于平时自己品尝水果也有了一定的指导作用。学生参与面很广，效果也很实在。

六．具体指导

课时

教师指导

学生操作

1、板书：水果大观园

2、请同学来谈谈对水果有哪些了解？

3、出示书中的图片，让学生进行识别？并说说了解的情况。

4、指名交流（你喜欢这几样水果吗？或喜欢其它的水果？）

5、布置作业：回家查询现在一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）

1、学生交流自己对水果的了解。

2、小组交流：对书中的图片，进行识别。并说说了解的情况。

3、个别交流：你喜欢的水果是什么，为什么？（小组推荐两位交流）

4、记录作业：

一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）

1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。

2、边交流、边讨论。推荐发言代表

3、组织学生对于发言进行讨论

4、布置作业：继续充实资料

1、组内交流：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等

2、推荐发言代表

2、学生对于刚才听到的一些资料，发表自己的.看法。

4、记录作业：

一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）

1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。

2、边交流、边讨论。推荐发言代表

3、组织学生对于发言进行讨论

5、布置作业：到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？

3、组内交流：

2、推荐发言代表

4、学生对于刚才听到的一些资料，发表自己的看法。

5、记录作业：xx。现在能买哪些水果？

现在能买哪些水果？

1、到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？针对学生的调查表，让学生在小组中交流

2、指名小组推派的代表讲

3、学生反馈各种水果的品种和价格

4、布置作业：

查询各种水果的美誉

1、小组交流：

2、小组推派一名同学在全班讲。

3、其他同学针对种水果的品种和价格提出异议，并从中发现一些市场销售的规律。

6、记录作业各种水果的美誉：

各种水果的美誉

1、把自己查询到的各种水果的美誉在小组交流一下。

2、指名说一说。

3、谈谈听了这些水果的美誉，你从中知道了些什么？有什么收获？

4、布置作业：

一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）

1、四人小组交流：各种水果的美誉

2、集体讨论、交流。

3、学生互相交流

2、记录作业：思考：你心中可敬可爱的父母又是怎样？

3、各种水果的美誉。

古人也非常喜欢水果，并且写下了许多称赞水果的诗词。请同学通过各种途径进行查找。

1、你知道古人写的有关水果的古诗吗？小组交流一下。

2、指名说说。

3、把你最喜欢的一首描写水果的古诗写下来（在书上）

小学科技活动方案 篇5

引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。

一、活动内容：

科技创新小制作

二、活动主题：

崇尚科学 勇于创新 探索科技 创造未来

三、活动时间：

1、评审时间：20xx年5月25日

2、展览时间：20xx年5月29日—6月1日

四、参赛对象：

一至六年级学生

五、活动内容介绍：

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的.更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。

5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。

6、作品上交时间20xx年5月25日前。

七、奖励办法

组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。

小学科技活动方案 篇6

一、活动目标：

通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、组织机构：

组长：宋瑧

副组长：闫杰、全军

组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇

三、活动主题：

我爱科技、我爱创新

四、活动时间：

xx年10月-----11月

五、活动内容：

比比谁高（1---6年级）

航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）

遥控类比赛（1-----6年级）

科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）

体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）

科技论文比赛（1----6年级）

美化家园：静态模型比赛（1----6年级）

四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）

六、活动安排：

活动内容

活动时间

活动规则

活动要求

比比谁高

（1---6年级）

10.15—10.22

课间操时间

10：00-10：30

用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。

每班至少选派：一个3人团队（男女不限）

（报名表见附件4）

航海模型锦赛

（1—6年级）

10.22-10.26

周一---周五

只要是统一订购的模型都可以参加比赛

各年级的具体比赛要求见附件1

科幻画比赛

（1---6）年级

尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名

1、全员参与

2、11.16日为上交截止日

体验创新

（1---6年级）

10.15-10.19

周一---周五

1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。

2、每班选派5名学生组成团体

3、各班提前选拔参赛队员

各年级的.具体比赛时间见附件2

美化家园

（1---6年级）

制作统一发行的建筑模型

1、全员参与

2、11.16日为上交截止日

四驱车竞速

（1---6年级）

10.29--11.2

周一---周五

-

各年级的具体比赛时间见附件3

科技论文

（1---6年级）

日常生活中的现象、制作、创新等方面

1、全员参与

2、11.16日为上交截止日

备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖

七、各班上交报名时间为：

10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师

八、相关附件：

附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程

附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表

小学科技活动方案 篇7

一、活动宗旨：

以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和幸福教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。

二、活动主题：

关注生活，共创和谐

三、活动口号：

点亮智慧之光，共创和谐之美

四、活动对象：

全校学生

五、活动时间：

20xx年3月18日至20xx年5月24日

六、组织机构：

组 长：

副组长：

组 员：

七、活动内容：

1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。

2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐” 为主题的开展手

抄报作品展。

3.5-6年级开展科技小论文评选。

4.1-6年级开展 “小发明、小创造、小能手”的科技制作

比赛。

5.3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。

八、具体实施：

第一阶段：宣传发动阶段（三月份）

1.启动仪式

①举行“科技节”开幕式。

②倡导师生、家长共同参与。

2.做好布置，营造浓郁的科技氛围

①利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

②开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

③校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段（四月份）

（一）各级部、各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。

（二）上交作品要求：

1.科幻画：要求每班自拟具体题目，统一8K纸张，统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。1-6年级全员参与，每班装订4份，可由美术老师协助指导。

2.手抄报作品：各班具体统一题目，统一8K纸张，以班级为单位统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级，每班至少20份。

3.科学小论文：作品要求围绕某一科学主题，反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸，以班级为单位统一装订，封皮自创风格，A4纸彩色打印。4-6年级每班至少15篇。（电子稿以班级为文件夹名称，发教科室）

4.科技制作比赛：1-6年级全员参与，1-3年级每班至少4份作品，4-6年级每班至少6件作品，用标签纸贴注：作品名称、班级、姓名。

摄影比赛：3-6年级学生参加，学生直接上交电子文本，（尺寸为：JPG 640x480）。作品要求：以“科技改变生活”为主题，照片下方表明(作品题目-班级-姓名)，以班级命名为文件夹发教科室。每班至少5张作品。

第三阶段：评比总结，闭幕式（五月份）

1. 表彰各类比赛的优胜者

2. 科技节小结，作品展出。

九、活动要求：

1.各班级根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

2.学校的宣传工具要为本次科技节服务，在网上开辟“科技节”专栏，及时报导信息，把科技节活动搞得有声有色。

3.要提高对本次科技节活动的认识，把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。坚持全员参与、点面结合，既耍让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的.质量，确保本次科技节顺利进行。

4.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。

5.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次科技节圆满成功。

6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动的安全。

小学科技活动方案 篇8

为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。

一、指导思想

面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的.意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：中国梦·校园梦·科学梦

三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想

四、活动对象：2—6年级学生

五、活动时间：20xx年9—10月

六、组织机构

组 长：黄文罴

副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲

组 员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶

七、活动项目

本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。

小学科技活动方案 篇9

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，

9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题：亲历科学探究

比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的`奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

小学科技活动方案 篇10

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：放飞科技的梦想

重点：实践探索合作竞赛

口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步

2.提升科学素质，提高生命质量

3.科技——飞翔的翅膀

4.让科技的光辉照耀校园

5.今日奇思妙想，明日硕果累累

6.科技创新，明天因你而精彩

三、活动时间：

20xx年10月31日～12月12日

四、活动内容

（一）科普宣传

1.班班有科普黑板报

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日

2.人人听科普讲座

活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技竞赛

1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

报名截止日期：11月9日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛地点：少年宫大厅

评比要求：

四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。

评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

参加对象：一～二年级学生

比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

比赛地点：少年宫美术教室

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。

评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月21日下午13：00～16：15

第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）

第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）

比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

报名截止日期：11月16日

报名地点：沧浪少年宫a209

参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。

现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的'边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。

学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。

4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

参加对象：三～六年级学生

比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

竞赛地点：少年宫b114、b115

报名截止日期：11月23日

报名地点：沧浪少年宫a209

评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。

评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。

评比时间：11月30日。

（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：

作品上交截止日期：20xx年年11月28日

作品上交地点：少年宫a209

作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。

（四）科技节成果展示

1.校园景观模型展（负责老师：沈清）

本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。

作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫广场

2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。

活动时间：20xx年年月12月12日

活动地点：少年宫大厅

3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）

展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。

作品上交时间：12月10日

展示时间：12月12日

展示地点：少年宫大厅

4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）

学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。

1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）

2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）

3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）

4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）

（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）

（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）

友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排

时间

地点

内容

参加人员

10月31日

少年宫剧场

开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。

王曦华、沈清及

20名学生

11月2日

少年宫a102

“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座

钮晓华及5名学生

11月2日

少年宫a102

“电子拼板（一）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月2日

少年宫a102

“电子拼板（二）”专题科普讲座

魏斌及5名学生

11月7日

少年宫剧场

科技创新（二）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月9日

少年宫剧场

“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。

钮晓华、陈宇婕及18名学生

11月9日

少年宫a102

校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及

4名学生

11月14日

13：30～15：45

少年宫大厅

奥迪轨道四驱赛车比赛

钮晓华及5名学生

11月16日

少年宫剧场

“科技创新（四）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月16日

少年宫a102

“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观

沈清、邹泓及4名学生

11月21日

13：45～15：15

少年宫美术教室

现场科学幻想画

秦奇及10名学生

11月21日

13：00~14：30

14：45~16：15

少年宫a106、b116电脑房

现场电脑绘画比赛

邹泓及4名学生

11月23日

少年宫剧场

“科技创新（五）”专题科普讲座及参观

钮晓华、陈宇婕及

18名学生

11月28日

13：30～15：30

少年宫b114、b115

现场“电子技师（电子拼版）”比赛

魏斌及2名学生

12月12日

少年宫剧场

科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示

王曦华、沈清及

20名学生

12月12日

少年宫大厅

校园景观模型展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

机器人展示

钮晓华、魏斌

12月12日

少年宫大厅

科技节专题展板展示

沈清

12月12日

少年宫大厅

《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集

沈清

小学科技活动方案 篇11

一、指导思想

青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。

20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。

二、科技节领导小组成员

组长: 副组长成员

三、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想

四、活动时间、对象

活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生

五、奖励办法：

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。

2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，

优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容

（一）科普宣传

1、国旗下讲话，开幕式、动员。

2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科普知识。（各任课教师）

4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛

1、科学幻想画（1—6年级）

1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的`作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2、小制作竞赛（1—6年级）

1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注

明作品名称、作者、使用说明等。

3）、评奖方法：艺术组老师做评委。

3、模型比赛（1—6年级）

1）竞赛内容：

A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）

B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）

C、四驱车比赛（4-6年级）

2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）

3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。

4、科普知识竞赛（1—6年级）

1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）

1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。

2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。

3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。

6、信息技术

1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）

2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.

3）评奖方法：艺术组负责评奖。

（三）少年科学院第三批入院活动

1、荣誉项目

设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。

2、评选条件

在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。

活动要求:

1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。

5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

小学科技活动方案 篇12

一、活动目的：

为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的'培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

二、活动主题：

科技给我力量，创新实现梦想

三、活动形式：

“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

四、活动要求：

1、时间：9月27日

2、地点：学校食堂一楼。

3、参与人员:三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求

1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

2）纸结构要求

A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

B、不低于14厘米高，结构形式不限。

C、一个小时内独立完成。

3）测试承重要求

A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）

B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

评委：全体美术教师

小学科技活动方案 篇13

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

xx年12月——xx年1月

三、活动对象

全体师生

四、活动主题

体验、创新、成长

　　五、活动内容

（一）科普小报比赛

参赛对象：四～六年级各班

板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少3份稿件。

截止时间：xx年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛

参赛对象：一～六年级各班少艺美术班

比赛内容：为科学幻想题材。

比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。

截止时间：xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛

参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：xx年1月8日

（四）趣味魔方挑战赛

参赛对象：一至六年级学生

比赛方法：

1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：xx年1月13日

（五）纸张承重挑战赛

参赛对象：四至六年级学生

比赛办法：

1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。

2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4．根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：xx年1月12日

（六）纸飞机挑战赛

参赛对象：一、二、三年级学生

比赛办法：

1．在规定时间内折出纸飞机。

2．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

比赛时间：xx年1月7日

六、活动成果展示

活动完成后，活动的'作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1．时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

[计划借鉴] 活动规划其一

在工作时经常会有一些活动，大部分时候我们都会被安排做一些活动方案，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你的活动方案有没有通过呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[计划借鉴] 活动规划其一》，供您参考，希望能够帮助到大家。

为积极践行“以德为行，以学为上”的理念，为进一步倡导志愿精神，庆祝亚运圆满结束并迎接亚残运会，促进与校志协以及其他各二级学院的交流互动，拟于国际志愿者日到来之际，我院结合我们的专业特点与校志协携手在棠德南社区举办“接力志愿服务，心系社会，运动传情你我他”的主题活动。

3月5日,我院23名志愿者在校志协工作人员的带领下来到了棠德南社区开展主题服务活动。在校志协的安排下，志愿者们来到指定地点，活动前的布置场伊始，就吸引了不少前来了解和观看的居民，志愿者们以热情的微笑和真诚的态度向他们讲解并动员他们积极参与其中。活动前的各项现场布置工作，大家主动积极，分工到位，搬桌椅的，吹气球的、挂气球的、做手工品的……一切工作都进行得有序无乱。活动现场热烈，活动受到很多居民的喜爱，并吸引了其他二级学院同学的前来参与。

活动简介：

一、活动时间

20xx年3月5日9：00—14:00

二、活动地点

天河区棠德南社区

三、活动主题

接力志愿服务，心系社会，运动传情你我他

四、活动人员

文学院大学生志愿者

五、活动服务对象

棠德社区居民

六、主要工作安排

本次活动做了充分的前期工作，如策划、购买物品、申请物资等，而活动时顺利开展。本次活动主要设置四个小组，第一组负责知识问答，宣传亚运亚残的相关知识;第二组体现我院的特色，现场写书法艺术，包括软笔和硬币;第三组是负责手工品制作，以最经济实用环保的材料现场教授如何制作手工艺品，展现大学生热爱生活的态度;第四组负责趣味游戏，积极鼓动居民参与到体育运动中来，为亚运亚残加油。

活动成效

(一)预期目的

加强和巩固我院与其他二级学院的交流，展示我院“阳光中文，梦想启航”的学生风采，践行“以德为行、以学为上”的理念和志愿服务理念，为亚运亚残运会的宣传做贡献。

(二)实际效果

我院志愿者真诚阳光向上的服务态度感染了社区居民，居民纷纷参与到其中来，感受了书法艺术的美妙，询问了很多亚运亚残的知识，并学习了手工制作，在参加趣味游戏中体会了运动带来的快感和激情。他们向我们举起大拇指，表示赞扬。志愿者表示此次活动让他们接近了社区居民，并很好地利用自己的知识和才艺展现给社区居民，精神很充实，在与居民交流过程觉得仍需学习更多的专业知识和技能，不断完善自己。志愿者很好地宣传了我院的文化特色以及代表了我院志愿者的风采。

(三)特色之处

我院志愿者充分运用所学的专业特色和优势，结合志愿者自身的才艺，现场给居民挥洒写书法艺术，除了写软笔又以书签的形式写硬笔，并赠送给居民。作为汉语言文学专业的学生，应该要多练字，掌握好规范写书法的技巧，以便更好地促进各方面的发展。

学生会活动计划怎么写合集

为了让自己跟随上公司发展的步伐，我们是时候开始写下一阶段的工作计划了只要对工作有非常清楚的认知才可以制定完美的工作计划。有没有方法能让自己的工作计划写得更突出呢？为此，我们从网络上精心整理了《学生会活动计划怎么写》，供你阅读参考，并请收藏本页面！

学生会活动计划怎么写【篇1】

快乐学生会，温馨你我他为主题的联谊活动

1、丰富学院各二级院系团总支学生会成员的课余生活;

2、加强学院各二级院系团总支学生会成员间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强学院学生会的整体凝聚力;

3、对部门来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。

1、增进了两个系的团总支学生会的友谊;

2、为两个部门的干事提供了展现自我的舞台;

3、通过交流可以更深刻的让每一位干事能够辨证看到自己的优缺点。

20xx年3月9日

xxx

食品系团总支学生会组织部与经管系团总支学生会组织部全体成员

(一)活动前期

1、食品系与经管系分别选派一男一女作为活动主持人;

2、两系分别准备5个节目，形式不限;

3、由食品系提供两个趣味游戏;

4、食品系和经管系组织部部长分别准备发言稿;

5、申请教室并购买瓜子和水果;

6、准备活动的背景音乐;

7、活动场地的布置。

(二)活动期间

1、主持人开场白然后引领大家齐唱《朋友》;

2、食品系组织部部长发言并自我介绍;

3、经管系组织部的工作干事做特色介绍;

4、食品系部长发言并自我介绍;

5、经管系组织部工作干事做特色介绍;

6、节目表演：两部门交叉表演;

7、第三个节目后，做第一次互动游戏;

8、继续进行节目的表演;

9、第七个节目后，全体一起跳《兔子舞》;

10、有主持人倡导大家畅所欲言，从而交流在组织部工作半年的感想;

11、主持人作出总结发言;

12、全体以歌曲《友谊天长地久》结束活动。

(三)活动后期

1、两部门合作清理活动现场;

2、食品经管系组织部干事写活动总结。

1、在会场内和会场外都要保持安静，节目的声音不宜过大;

2、会议期间手机请调成震动。如需接打电话，可离开会场，或者尽可能小声接打，不要影响到他人为宜;

3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象;

4、请妥善保管好自己的贵重物品;

5、联谊会结束后及时打扫整理会场;

6、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系;

7、确保每位干事都参加活动;

8、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场;

9、活动开始前先确认表演伴奏带能够正常播放。

食品系与经管系团总支组织部。

食品系与经管系团总支组织部。

学生会活动计划怎么写【篇2】

学生会成员是本着甘心为同学服务为根，以实干精神为本的目的投身本会的工作中。我系学生会是学生实施自我管理、自我服务、自我教育的组织机构，同时又是学生锻炼自我、展示自我、表现自我的舞台，是全面落实全国高等院校育人工作的一个重要的补充。在新的学期为进一步提高学生会各成员的工作能力和管理水平，促进我系学生活动工作的落实，学生会特拟定以下工作计划：

一、加强干部素质的培养。

学生会干部素质的高低，直接决定了学生活动的效率、影响到学生会常规工作的最终落实，可以说，加强干部素质的培养，是学生会成长壮大的关键。在新的学期，学生会计划采取如下措施，培养干部素质：

1、集中培养。在本学期第6、第12周，学生会将召开全体学生会成员大会，进行集中培训，让学生会干部干事明确：做好本职工作是符合学生会发展需求，我系发展的需要，要克服认为作为学生干部吃亏的思想，要真正意识到，正是我们学生会干部无私的奉献，才使得我们的旅游管理系的系风建设更加喜人，也正是有这种奉献，才能真正锻炼，提高展示自我。要自觉树立积极工作、主动思考的意识。

2、深入工作。学生会的主要负责人应深入到学生会的工作中去，指导各部干事的工作，培养他们的管理能力。部长、副部长更应深入到具体工作中。

3、个别谈话。学生会的主要干部应不定期的与学生会成员交流、谈心，掌握他们的思想动态，大家共同探讨工作方法。主席、副主席、秘书长应不定期地与其他干部交流谈心;部长、副部长则更应多与干部干事交流，掌握他们的思想状况，做好他们的思想工作，并及时反馈到系团总支老师那里。

4、培养学生会成员的团队精神。在学生会内部开展艺体形式的竞赛。第七周：举办一场06级学生会成员VS05级学生会成员的篮球赛;第十一周：举办一场以部为单位的卡拉OK大赛，通过以上活动的开展，让干部干事时刻想到自己是学生会的一员，个人荣辱涉及整个集体，从而关心这个集体、爱护这个集体，进而为这个集体的成长壮大献计献策。

二、日常工作应常抓不懈。

学生会的管理职能就体现在日常的组织工作中。学生会日常工作的好坏，直接关系到我系学生活动工作能否正常进行。因此，我们学生会要狠抓学生会日常工作。

1、学生会定期于单周星期日晚7：00召开常委会例会，总结前两周的工作，布置后两周的工作，并对一些工作做出调整(如需要加开会议，会提前三天通知)。

2、在学生会常委会工作例会后，学生会各部负责人应及时召开部门例会(碰头会)，落实学生会的安排与调整，并对部门的工作做出相应调整。

3、学生会各部应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。

4、学生会各部门分管的副主席应参加部门的各次例会，对工作做出指导。

5、学生会各级各次大会(例会)均应有人做出相应记录，学生会任期届满前交我会秘书处存档。

6、各部门应组织本部成员认真学习各部工作职责，检查标准，并落实到工作中，学生会主要干部要不定期抽查各部的工作状况以及工作效果。

7、学生会各部门分工不分家，在具体工作上，各部门工作范围不同，但在工作中，大家应相互协作、配合。

8、各部应制定出本部的工作计划，并上交秘书处存档，并在工作中加以落实。

学生会活动计划怎么写【篇3】

一、活动目的

为促进团学生会工作开展，鼓励先进，树立典型，开展优秀部门活动评选的活动，在此活动中回顾本学期各部门的主题活动，可以进一步加深新成员彼此之间的了解，凝聚学生会力量，促进学生会的文化建设，提升文化内涵。

二、活动主题

展现学生会活动风采，促进学生会的文化建设。

三、活动对象

校学生会各个部门

四、活动时间

待定

五、活动地点

学生活动中心二楼团校

六、活动内容

1、前期准备

团校的布置，测试投影仪，在团校放置宣传板展示部门活动文字资料及图片

2、参赛方式

各部门提前一周上交活动文字材料

3、参赛要求

部门活动以突出部门职责特色为主，这着重体现部门活动的文化内涵，提升文化建设，注：任何娱乐活动方式不得参与本次部门活动评选

3、评选项目

活动文字材料展示、ppt展示、部门接受提问进行答辩

4、评选标准

a.提交的文字材料要全面，条理清晰，包括活动策划书，活动图片以及活动总结

b. ppt展示的时候，要有部门成员进行相应的.演讲，演讲过程中表现方，语言流畅，声音响亮

c.答辩及时，不拖拉，回答语言简练，切中要点

5、评选注意事项

a．本次活动设立三个奖项，即“最优秀部门活动”、“最具创意部门活动”、“最高人气部门活动”，三个奖项皆有评组打分及根据投票数量加分

b．众投票采取不记名投票方式，每票名额只限三个，不得多投，也不得少投

5、评组及邀请

学生会主席团及团老师

6、奖励方式

获奖证书精美礼品

6、比赛现场工作人员安排

（二）活动流程

1、学生会所有成员在团校观看宣传板上粘贴的各个部门活动的文字材料展示20分种

2、学生会所有成员做到各部门相应的位置

3、放背景音乐，有主持宣布开始

4、评组代表致辞

5、各个部门逐一进行ppt展示，并且伴有相应的演讲，而每个部门展示结束后要接受评组的提问，进行答辩，评进行打分

6、每个成员进行明主投票，选出人气最高的三个部门活动

7、持人宣布结果，并由评对获奖部门颁奖

8、由获奖部门发表感言

9、主持人宣布活动结束

七、奖项设置

最优秀部门活动

最具创意部门活动

最高人气部门活动

学生会活动计划怎么写【篇4】

一、活动背景：和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？

二、班会主题：构建和谐校园，我能做什么

三、活动目的：提高同学们构建和谐校园的意识，明确在未来构建和谐校园的目标与方向，促进和谐校园建设做得更快更好。

四、活动时间：10月31日（周三）pm7：00

五、活动地点：商学楼606

六、活动流程：

a)主持人宣班会正式开始及班会主要事宜（主题、内容、到场嘉宾及注意事项等）。

b)开场歌曲：《让世界充满爱》

c)关于“和谐校园”的指示竞赛（以小组为单位积分比赛）

⑴抢答题

规则:共设10个问题,在主持人念完题目后方可举手作答,答对的加10分,答错的不扣分.

⑵合作游戏

规则:每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟.

⑶必答题

规则:听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分.

⑷评分人员评改分数，在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园，我能做什么”发表宿舍成员的意见。

⑸男女合唱《明天会更好》

七、工作安排

①主持人：郭雨微、吕海妹

②评分人员：郭智强、洪灵龙

③竞赛题目负责人：陈瑞钦

④歌曲准备：庄严

⑤通知宿舍代表：陈准吴茜

⑥拍照：陈准

⑦奖品负责人：谢洋荣

⑧卫生负责人：张小庆

八、活动预期效果：在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的建议。

九、经费预算

奖品：中性笔芯一盒（10元）

十、注意事项：桌子的排放

团日活动

1、大学就像一个小社会，构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。

2、现将本次活动开展情况总结如下：

一、在本次团日活动中，我们把班里的同学分成4个小组，这样保证了活动的秩序，同时在活动中我们以小组为单位，为同学们发扬团队精神奠定基础。在活动中，我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题，这不仅调动了同学们参与的积极性，也让同学们就本次主题互相交流了意见，达到了在快乐中学习，在学习中寻求快乐的效果。

但在开展本次主题班会中，现场也存在了些许的不足：

（1）对本次班会的事先准备工作不足，特别是在收集题目这方面没有作充分准备。

（2）在抢答环节中，现场秩序出现过一小段混乱。(不过很过就平息了)

二、为了收集一些题目，我们通过图书馆找一些资料，同时在举办之前率先写好了策划书，以此保证活动的正常进行，

三、活动调动起了同学们积极性，大家热情的发表了对构建和谐校园的建议与看法。

学生会活动计划怎么写【篇5】

一、活动主题：

学生会干事培训活动

二、活动目的：

1、随着学生会纳新活动的顺利完成，学生会又注入了一批新鲜血液。从秘书处和发改部对本次纳新活动总结的反馈上来看，干事们对于学生会相关工作并不明确，其笔试中所写的工作文书格式不清、条理混乱。因此希望通过这次培训，可以使他们进一步了解学生会的工作模式和相关制度，严正纪律要求，尽快熟悉相关工作，并投入到学生工作中去。

2、提高学生会干事的综合素质，使其能更有效地开展学生会工作，在每次活动中均能提前做好相关准备与部署，明确人员分工，以提高工作效率，保证学生会工作的连续性，更好地服务学院、服务同学。

3、提高新一届学生干事在学生会工作中的基本业务素质与活动能力等，培养创新型、复合型和协作型优秀人才，以便学生会健康发展。

4、在活动中增强新老成员的沟通与交流，增强团队凝聚力和集体使命感、荣誉感。

三、活动时间：

xx年11月22日—xx年12月6日的每周日14：00—17：00

四、活动地点：

三教（具体教室待定）

五、主办单位：

吉林大学法学院学生会

六、活动安排

（一）第一期培训活动

1、活动时间：20xx年11月22日14：00—17：00

2、参加人员：学生会xx级全体干事，09级干部可自愿参加。

3、主讲人：高岩老师、邹运主席、井源副秘书长等

4、主持人：马朕卓秘书长

5、活动内容：召开学生会全体干事大会

（1）邀请学生会指导老师对xx级干事进行思想教育培训，阐述干事进入学生会的目的和意义，并指出学生会的宗旨在于服务学生，要发挥学生会“同学之家，师生之桥”的作用，同时，鼓励干事们能树立学生会意识，部门意识，团队意识和责任心意识。

（2）邀请学生会主席邹运同学为大家讲解学生会工作纪律及规章制度，包括请准假制度、奖惩制度、财务制度及签到签退制度等。

（3）由09级部分干部，为大家做先进事迹报告。介绍自己的先进事迹及心路历程，引起同学共鸣，使之树立正确的人生观、价值观。

（二）第二期培训活动

1、活动时间：20xx年11月29日14：00—17：00

2、参加人员：秘书处、发改部、宣传部、外联部、文艺部以及体育部干事须全体参加，其他人员可自愿参加。

3、主讲人：贾真（第1、2部分）、刘健章（第3部分）、王殳昊（第4部分）、陈天允（第5部分）

4、活动内容：

（1）讲解学生会工作中的基本礼仪，简单介绍举办活动的会议材料准备及会场布置等知识。

（2）培养干事的组织策划能力。以文艺部、体育部为例，向干事们介绍策划书的基本步骤、关键点和细节，并耐心解答干事们关于写策划书方面的问题。培训结束后，到场干事（除宣传部外）以4人为单位随机组团，共同完成一份策划书，于12月6日前交至负责人处。策划内容从“趣味体育赛”、“阳光体育运动月”、“校迎新晚会”、“圣诞狂欢party”、“主题讲座”（主题自拟）中任选一个活动进行策划。

（3）培养干事的绘画、设计等能力。以宣传部为例，讲解手绘海报构图设计的要点、注意事项，手绘技巧，艺术字相关知识以及制作展板的相关事宜。课后，宣传部干事须每人完成一张手绘海报，于12月13日前交至负责人处。内容从“征文比赛”、“系列讲座”、“圣诞主题游戏”中任选其一。

（4）培养干事的资料整理能力。介绍活动总结的格式、写作技巧以及做会议记录的有关知识。课后，到场干事须每人完成一份“第二期培训活动”的活动总结书，于12月6日前交至负责人处。

（5）普及裁判知识，包括拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。

（三）第三期培训活动

1、活动时间：20xx年12月6日14：00—17：00

2、参加人员：宣传部、外联部干事须全体参加，其他人员可自愿参加。

3、主讲人：吴迪（第1部分）、吴佳蔚（第2部分）、潘东旭（第3部分）

4、活动内容：

（1）培养干事的人际交往能力、沟通能力等，讲解外联部拉赞助的相关技巧及注意事项等。

（2）以宣传海报为例，讲解彩色以及黑白宣传海报各自的构图、文本设计以及相关电脑处理技术。课后，宣传部每人设计两张电子宣传海报（彩色和黑白各一张），于12月6日前交至负责人处。宣传内容从“情景剧大赛”、“校迎新晚会”和“演讲比赛”中任选其一。

（3）讲解制作条幅的宣传标语设计的特点和各种方式，以及每次活动后，拟写新闻报道的具体格式及写作技巧。到场干事须每人拟定3条以上条幅标语和写1篇新闻报道（不得从已有作品中抄袭），于12月13日前交至负责人处。标语内容从“班级拔河比赛”“12.9合唱比赛”“学生会纳新”中任选其一，新闻报道内容从“建国六十周年图片展”“话剧表演”“先进事迹报告会”中任选其一。

七、活动预算

矿泉水：24x1=24元

荣誉证书：1x20=20元

相关资料复印：20元

不可预见费用：30元

总计：94元

八、其他事项：

1、于活动前一周，通知各主讲人，并准备好所需材料。

2、每次培训时，对到场人员做好登记。

3、评委由常务委员会及每期活动负责人组成，根据各干事的学习情况，对其上交的作业进行点评并打分，最终评选出本次干事培训的优秀学员，并颁发“优秀学员”荣誉证书。

4、活动结束后，及时做好通讯及新闻发布工作，并认真总结本次活动，写成书面活动总结，交由秘书处存档。

吉林大学法学院学生会发展和改革部

20xx年11月12日

学生会活动计划怎么写【篇6】

1 流程图 也就是用直观图标来解释活动的总体方案和流程

2 分工 列出详细的分工表 各项细化任务的要求以及负责人都要定下来 有条件的话 可以在这里就写出各项任务需要完成的时间 而且一定要分出一个应急小组 由专人负责 专门负责组织协调处理各种紧急突发事件

3 详细预案 要非常非常非常详细的预案 每一个小的细节都要考虑在内 最后还要针对可能发生的突发事件构想出后备方案

4 时间推进表 详细的直观的表格形式的时间推进方案 明确什么时间之内由什么人作什么工作周密调查市场价格 确定每一项开支的数目以及方式等。

如果有条件的话，可以考虑书写会员权益保障以及活动差异性等相关内容 ，另外，这个整体的专门针对活动的计划拿出来之后，还需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的方案和宣传的方案。

明确问题

1 前提条件—— 切实保障会员利益 这是作为学生社团所必须具备的先决条件

2 目的性—— 明确活动举办的最重要和最终的目的是什么

3 周密性—— 保证活动计划书的周密性(这个周密性考察的原则是：随便一个对这个活动不了解的人拿着你的计划书都能把活动完完整整顺顺利利地照你的想法办下来;考虑到了可能发生的突发事件 。)

4 差异性 ——明确地知道你这个活动在什么地方、用什么样的方式表现出它独特的魅力 它与其它活动相比它的亮点在什么地方

5 后备方案—— 周密考虑活动中可能发生的突发事件 并拿出后备方案 虽然突发事件的发生是具有相当的不确定性的 但是要事先对所有能够考虑到的突发事件有所准备

6 有效分工——相关部门良好协作，共同策划 要保证你活动所涉及部门对于该活动计划的参与性 全都要参与协作完善活动计划

7 后继性——系列活动的思维 你要有这样的一个思维 就是活动并不一定只办单独的一个 也可以是一系列连续性的活动

前期准备

1 根据会员意向确定活动种类、活动方向 (可以通过小规模的调查等方式来开展 )

2 确定活动的四要素：时间、地点、人物、事件

3 确定大体活动流程 把活动分成几个大块来做

4 细化分工，确定详细预案 活动以及活动的前期准备 后期宣传当中应该怎么样去详细的分工 对于每个细化的任务都要分工到负责人 而且要明确任务的要求 要点 并确定活动中每一个细化的板块应该怎么样去作 另外 要明确的就是一个原则 疑人不用 用人不疑

5 确定时间推进表 安排整体活动工作的进程 拿出详细的时间推进表 对于每一个细化的 分工任务都要明确的确定完成时间

6 确定活动预算

框架

一般来说 可以以这样的步骤来进行：标题框架目标(活动需要达到的最终目标 最终结果)框架元素(活动时间、活动地点、活动面向对象、活动主题、活动总体预案、活动总体流程图 后两项是在作系列化活动的时候必须要书写的)

写法

编辑校园活动背景：1、喜欢展示自己2、不喜欢总重复的活动校园活动策划立意：1、多是公益活动，从费用最低出发。2、先定方向，尽量策划的有商业味道。3、找合适的赞助商。4、从求奇上下功夫，一方面是立意的奇特另一方面是展示现场的创新。策划书要点：1、活动的目标2、主题3、时间4、主办方活动流程：1、前期宣传2、活动内容3、活动总结

学生会活动计划怎么写【篇7】

一、活动背景：

大学是一个非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，迈入新生活，面对全新的生活带给你全新的机遇和挑战，为了放松和愉悦您的身心，这里特邀您进行一场展现大学生活力与风采的比赛。

二、活动目的：

通过本次活动一方面丰富我们的生活，提高学生生活质量，在娱乐中交流学习，同时也通过这次活动增强学生会成员团队精神，加强学生会凝聚力。

三、活动对象：

经管学院全体学生会成员

四、活动名称：

我的青春，我的style

五、承办单位：

活动时间与地点：

六、活动物品：

纸杯，气球，便签纸，椅子，报纸，足够凉水…经费预算：纸杯3×4元=12气球3×10元=30元

七、活动开展

（一）前期准备

1、拟定通知，并做好下发通知工作

2、教室及多媒体申请

3、制作好报名表评分表签到表等各种表格，各环节评分细则的制定

（二）活动阶段

开场：一个开场舞或开场小游戏调动现场气氛，主持人开场白宣布活动正式开始。

活动形式：分成红蓝白黄四大队进行现场pk

具体活动小游戏：

1、名称：心心相印，我来比你来猜

2、道具：游戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）参加人员：两人一组，

游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者猜出表演者所做动作、（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）、（题目：左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气等成语）

2、名称：丑小鸭赛跑

道具：气球若干

游戏规则：分两队，参加人员用膝盖夹住气球赛跑接力运球，在规定时间内，在规定时间内运球最多的队获胜。

3、伴奏抢歌

游戏规则：每队出五名队员，音响放出歌曲的伴奏，当主持人说开始的时候参赛人员跑到规定的位置唱出这首歌的第一句，哪队抢唱的最多为获胜队

4、猪八戒背媳妇

道具：报纸

游戏规则：在地上用报纸不规则的摆成一条小路，有一名男生背着一名女生走过这条小路，用时最少的队获胜。

5、纸杯传水

道具：纸杯，水，透明大玻璃杯

规则：五人一组，用嘴含住纸杯传水倒进大玻璃杯，在规定时间内倒进水最多的队获胜

6、袋鼠跳写汉字

游戏规则：每队八人，双腿用一条绳子绑住立于起跑线，主持人说开始，各组第一人跳到黑白前写“经”字的第一笔，然后跑回拍第二人的手，第二人跳到黑板前写第二笔，以此类推，先写完“经”字的队获胜

八、奖项设置：

决出一二三四名，并选出最佳默契奖，最佳男女搭档，最佳团对队

九、活动应注意问题和细节

1、活动中注意安全

2、提前安排好领导观众座次，确定参赛选手人数

3、活动全场的连贯性

4、确保各设备的正常运行

学生会活动计划怎么写【篇8】

一、活动背景

学生会学生服务站是在校团委的具体指导下成立的，为全校同学提供学习、工作和生活等各方面的信息服务和具体帮助的综合性、一站式服务窗口。自20xx年10月投入运行以来，帮助同学解决了不少问题;但由于宣传工作还未全面打开，一定程度上限制了服务工作的进展。

二、活动目的

进一步提高知名度以更好地服务于广大同学，同时也为3月24日的敦聘仪式做好前期宣传的铺垫。

三、活动主题

“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

四、活动时间、地点

xx年3月15日

共青团广场

五、活动内容

(一)心理咨询

1、活动主体：校心理咨询中心、校心协、校社联xx协会

2、活动形式：现场咨询，有奖心理游戏

(二)法律咨询

1、活动主体：校(学生)法律咨询与援助中心

2、活动形式：现场咨询

(三)权益中心“天天都是315，人人都能享权益” 系列活动

1、活动主体：权益中心

2、活动形式：

(1)邀请后勤集团商贸中心主任和质量监控部主任现场答疑;

(2)维权知识有奖竞猜;

(3)发放传单。

六、活动实施

活动日时，场地分为3个区，分别为：现场咨询区、礼品领取区及宣传材料发放区。

▲现场咨询区：桌子排成一字型，备好姓名牌，若干支笔;

▲礼品领取区：由2名同学负责核对竞猜答案，并对答对者赠予小礼品;

▲宣传材料发放区：组织若干名同学分散在各个场地进行发放，另外安排2名同学在咨询区与礼品领取区进行发放。

七、后勤安排

1、活动现场布置：包括桌椅排放、横幅悬挂、姓名牌，纸笔、矿泉水等。

2、场地租借、购置奖品及发放。

3、各个区人员自己负责本区所需要物品。

4、活动结束后，各工作人员按照活动前的安排进行收场工作，东西收回。

八、宣传方案

一、前期宣传

1、设计活动方案，制作活动海报及活动横幅，宣传活动名称及内容。

(1)活动横幅数量：2条

内容：①“有困难，找我们!”学生会学生服务站竭诚为广大同学服务。

悬挂地点：展台前

(2)活动海报数量：5张

张贴地点：千叶园、b区

2、联系校园内媒体单位,包括校电台，校广播等。

3、qq签名。

二、现场宣传

1、邀请校电台对“大学生消费维权宣传进课堂”进行录制。

2、准备各种宣传资料，包括宣传展板、横幅等，并发放此次活动的宣传单。

3、活动日时，邀请校电台、校广播、校报记者站、校青通社、编辑部的成员前来参与宣传活动，并请他们进行相关的采访报道宣传。

三、后期宣传

1、拍摄现场活动的照片，报道本次活动情况。(编辑部)

2、制作总结进行活动汇报。

3、各报纸、电台、网站等发文报道活动照片及活动成果汇编、总结。

九、物料准备及经费预算

(略)

学生会活动计划怎么写【篇9】

一、活动主题

快乐学生会，温馨你我他。

二、活动宗旨

寓玩于乐，使学生会内部成员之间更加熟悉，促进学生会各个部门之间的交流与合作，更有利于学生会各个活动的有效进行，快乐工作，使学生会往着和谐共进的道路上稳健发展，促进学生会更好地发展。

三、活动时间

20xx.10.16

四、活动地点

第五运动场

五、参加人员

工程技术学院团委学生会全体成员

六、活动流程

1、主持人致开场白，介绍到场嘉宾。

2、嘉宾致辞，并宣布联谊活动正式开始。

3、将学生会成员分成六个小队，每组由部长或者副部长担任小队长，代表所在小队。小组人员自我介绍，互相认识（10分钟）

4、游戏一：疯狂“坦克”（10分钟）

道具：报纸若干，胶带6圈，剪刀6个，计时器6个。

游戏规则：每队出15个人，分为三组，各队人员先将报纸用透明胶带粘成一个长圆筒“履带”，五人进入“履带”后，开始沿起始点超终点方向走，走到终点时，换另外一个小组，以此往复。在规定路程内，用时最短者获胜。获胜小组记5分，以此类推各记4分，3分，2分，1分。最后一个队伍，小队长接受惩罚。

注：计时从分组时开始。

5、小队长接受惩罚表演

惩罚方式有两种：a.小队长自选歌曲清唱一首

b.一次接连吹爆5个气球

5、游戏二：智勇大闯关（25分钟）

道具：空啤酒瓶12个，一次性筷子60个，气球150个，乒乓球拍6副，乒乓球

10个

游戏规则：“百步穿杨”——“疾如风”——“稳如钟”

每个小队中两人一组，每人分别将5个一次性筷子在指定位置投入到酒瓶中，两人的总计投入数必须超过6个，否则重新再投，总数超过6个以后进入下一轮游戏，自己吹起一个气球，然后两人背靠背将气球放在中间运到指定位置，然后用后背挤爆气球，如果中途气球掉了,须从起始点重新来过，挤爆气球后，用乒乓球拍将乒乓球以对打的方式用送到终点，如果乒乓球中途掉了，须从起始位置（运乒乓球的起始位置）重新开始。在规定路程内，用时最短者获胜。获胜小组记5分，以此类推各记4分，3分，2分，1分。最后一个队伍，小队长接受惩罚。

注：第一个小组第一个游戏完成之后，第二小组即可开始。

6、小队长接受惩罚表演

7、游戏三：快速移动（15分钟）

道具：气球260个，尼龙绳一圈

游戏规则：每个小队中每个人每只脚上绑着一个气球，两队人互相PK，等主持人发出指令后，音乐同时开启，双方进入对方领地，脚上的气球被踩爆后，自动退出比赛，直到音乐停止时，双方统计未被踩爆人数，重新PK,直到音乐再次停止时，气球未被踩爆的人，进入总决赛，总决赛由6个小队的人一起互踩，最终气球未被踩爆的人获胜，获得精美小礼物，给所在的小队加五分，以此类推，给所在的小队加分。未加分的队伍小队长接受惩罚

8、小队长接受惩罚表演

9、游戏四：集体游戏，抱成团（20分钟）

游戏规则：所有成员围成一个圈，在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块

5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的团队可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。最后被淘汰出局的将接受惩罚。在每一次游戏时为抱成团的人，被踢出局，几次游戏后，被踢出局的人接受惩罚

惩罚方式：集体做俯卧撑，男生20个，女生10个。

10、统计各小队的总分数，分数最低的小队长接受惩罚。

11、颁奖，累计分数最高的小组成员获得精美小礼品。

12、主持人宣布联谊会结束。

七、活动所需物品

气球十袋，胶带6圈，空啤酒瓶12个，尼龙绳2圈，剪刀6个，一次性筷子若干，乒乓球10个，彩带，礼品，报纸若干，功放，音箱两个，话筒两只，长插线板，电脑，桌子1个，椅子若干把，游戏音乐，笔和纸，大塑料袋。

八、经费预算

气球8*8=64元尼龙绳2*3=6元

电池2*5=10元胶带6*4=24元

剪刀6*4=24元一次性筷子10元

乒乓球10*2=20元礼品50元

活动现场布置70元

总计278元

九、人员安排

1、提前两天关注天气情况，若遇到天气不适情况时，提前通知活动更改日期及

地点

2、宣传部提前两天做好活动所需展板及海报。

3、提前一天核定人数参加情况，做好分组情况，并通知到各部门。

4、活动当天，素质拓展部全体干事提前三小时到场布置场地，包括电源接入，

音响及话筒的试调，展板的摆设，场地圈定，和会场布置。

5、其他部门干事提前半小时到场并签到，办公室负责人员签到，若活动当天不

能参加需提前向部长说明情况，以便核定人数。

6、游戏开始时，素拓部干事不参与游戏，负责全场的秩序维持，游戏规则讲解，

以及游戏的得分情况记录，并随时与主持人保持联系。

7、游戏期间，素拓部干事必须了解全部规则并积极准备，其中第一个游戏时提

前准备好要分发的报纸，胶带，剪刀。第二个游戏开始前，摆好空酒瓶，画好场地，以及游戏所需道具。第三个游戏时，将气球分发到每个人的手中，指导其绑好。每一轮游戏时必须做好记录工作，每一轮游戏结束后交至主持人处。

十、应急预案

1、如雨小雨，活动继续进行，用塑料袋盖住音响等设备，并把插座处用塑料袋

包好，以防漏电。如遇中雨，活动暂停，择日举办。

2、电源接出处，提前借好两处备用，如若遇到一处场地不能用，即换另一处。

3、事先调好话筒、音箱等设备，另外多于购买两节电池以作备用，若遇到话筒

学生会活动计划怎么写【篇10】

一、活动前景

无数个日日夜夜，让我们感受到系组织部的温暖；平日的学习与生活，让我们感受到个人的渺小。一年又一年，经管文法系组织部服务同学，展现团体的力量。为扩大经管文法系组织部的影响力，记录与回顾系组织部的点滴提高。在经管文法系组织部经历的几年中，我们一齐成长着，我们一齐走着，我们一齐笑着；有过感动，有过温暖，有过泪水，系组织部在影响我们的生活，系组织部在改变我们的生活，系组织部在感动我们的生活。组织精神就在我们的身边，飘落在社会生活中的每一个角落，每一个层面。

二、活动目的

为弘扬团结合作精神，传承科技学院礼貌，以及丰富同学们的课余生活、培养同学们对文学的兴趣、提高同学们的写作本事，同时也为我们大学生活增加亮色，增强爱国爱党主义情感。

从学校礼貌做起，让我们与党组织同在！来吧朋友们，让一股清新的文学风弥漫在我们的菁菁学校！我们用笔写下自我的感觉，没有缜密的思考，却不会有人嘲笑我们的幼稚；没有精妙的文字，却会让你感动于我们的故事、我们的梦想——因为我们的信念中青春激扬！

三、组织单位

xx学生会组织部

四、活动时间

20xx年x月x日起，20xx年x月x日截止。

五、活动对象

xx教学部20xx级所有班级

六、活动形式

有奖征文比赛

七、活动主题

xxxx

八、活动流程

1、前期工作

以宣传公关为主，工作重心在宣传上，宣传以学院团委的指示为方向，进行全方位的包装宣传，利用一切能够利用的条件，宣传经管文法系组织部文化，宣传系组织部征文的具体活动。公关方面主要是联系学校领导，资深语文教师，团委班级干部等，以及进行具体公关策划，联系赞助商。

2、征文活动

部门由部长领导分为：宣传组，调研组，和采编评审组，每组设组长x名，组员若干。

（1）宣传组主要负责活动的宣传文字，联系校报、学校广播站和学校网站，制作xx系组织部有奖征文比赛专题报道，将征文最新消息及时发布到xx大学xx学院论坛等网络媒体上。

（2）调研组日常工作是收集经管文法系组织部内外征文动态信息，组内组织人员对在校师生进行有关采访，主要是针对系组织部举行有奖征文比赛的看法及提议，将征文活动动态制成简报，每周开会发放给各组成员以相互鼓励和督促。

（3）采编评审组的任务是负责征收稿件并整理，邀请资深语文教室共同参与评稿，将获奖作文进行公示。

3、后期工作

以完成本次活动的意义为主，与兄弟部门，团委班级干部，赞助商坚持长期友好联系，联系文学类社团发行获奖作文刊物，在院系中传阅，以期进一步扩大经管文法系组织部的影响力。

九、活动开展注意事项

1、活动中工作重心以组织协调为主，各组各安其职，具体活动由具体专人负责。

2、每人总结每一天工作进度，每日由组长定时汇总并向部长汇报。

3、每周全部门成员进行一次会议，让各组了解其他小组工作进程进而了解xx系组织部征文比赛的进度，并针对已出现及将会出现的问题进行及时改正。

4、活动开展过程中每位组员要注意自身形象，以身作则进取宣传经管文法系组织部。

预想效果：

丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的写作本事，全方位地宣传了xx系组织部，增强组员以及20xx级同学的爱国爱党主义情操。