作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的一年级平安夜教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024平安夜日记一年级 篇1
主题来源：
一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
活动内容：
自制圣诞礼物活动目标：
1.能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2.乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
活动准备：
物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1.以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2.请幼儿讨论圣诞节有什么特征，"你怎么知道圣诞节到了？"3.引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
4.幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新,如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
5.幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
2024平安夜日记一年级 篇2
活动准备
1.音乐《圣诞礼物》。
2.两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。
3.各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。
活动目标
1.在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。
2.积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。
活动过程
一、圣诞节到了
师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！
（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。）
二、圣诞老爷爷的礼物
1．找找说说礼物在哪里。
师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！
（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？
（析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。）
2．游戏：摸摸礼物快回来。
师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）
（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个平时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。）
师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。
（析：教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）
3．唱一唱"圣诞礼物"。
（1）教师演唱"圣诞礼物"：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！
（析：教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）
（2）幼儿跟着教师一起演唱。
师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！
4．自由选取自己喜欢的礼物。
师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜欢的礼物。
（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）
5．与礼物捉迷藏。
师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。
师：你把礼物藏在哪里了？
（析：让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的欲望。）
三、打开礼物看一看
1．摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。
2．拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。
3．品尝、分享糖果。
（析：最后环节是本活动的**部分，既发挥了幼儿的想象力，又满足了他们的好奇心。）
延伸活动
在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。
2024平安夜日记一年级 篇3
今天是我最高兴的`日子今天是中秋节,晚上吃了饭,妈妈又拿出月饼给我吃。我和爸爸、妈妈哥哥、姐姐在街上看戏。许多大哥哥、大姐姐在街表演节目，到处挂着灯笼。街上有许多人，都带着自己的孩子看节目。今天是我最高兴的日子。
2024平安夜日记一年级 篇4
圣诞节摸奖 今天下午，张老师组织了“给予树”的摸奖活动，先是第一组去摸，再是第四组去摸，接着是第三组，最后才是我们这一组。张老师叫到我们这一组的时候，我兴冲冲地跑了过去，本来，我以为我能排第一或者第二，可是却排在了第三，我在心里偷偷的对自己说：“没关系，只要能抽到礼物就好了。”
轮到我了，我急忙把手伸到大大的红袜子里抽礼物。我抽到了两个小零食，是米格玛和果汁软糖，真可惜没抽到学习用品，但是已经有礼物，就可以了。
真实一个开心的平安夜呀!
2024平安夜日记一年级 篇5
快乐的圣诞节
今天是圣诞节，我来到教室，看到教室布置一新，真得很漂亮!
听说圣诞老人会给今天早来学校的小朋友发糖果，我听了很失落，因为错过了圣诞老人发糖的机会。但是后来又听同学说圣诞老人还会到每个教室来发糖，我又很开心了。
终于盼到圣诞老人来到我们教室，圣诞老人一发糖，我和同学们就一哄而上，争着抢糖，我也抢到四块糖，真开心呀!快放学的时候，我把昨晚准备好的圣诞贺卡给了我的好朋友，他们都很高兴，我也很高兴。
真是一个快乐的圣诞节!
2024平安夜日记一年级 篇6
农历五月初五，是中国传统的节日—端午节。6月18日，我们星星班组织开展了“迎端午。包粽子。”活动，我们班的全体师生和部分家长一起坐在提前准备好的.桌子前，兴致勃勃的包起了粽子，场面非常热闹，没多久，各种味道的粽子就包好了，让大家一起感受节日的快乐，感受星星班大家庭的温暖。
2024平安夜日记一年级 篇7
今晚是平安夜，我和妈妈早早的吃完饭,我对妈妈说:“明天是圣诞节，现在我们上街转转吧!老师说让我们感受一下圣诞节的气氛。”妈妈点头答应了。
来到大街上，一排排的商店都灯火辉煌，好多商店里都有圣诞树，树上布满了五颜六色的'彩灯，树枝间还挂了许多小铃铛、小礼物……整个圣诞树看起来亮闪闪的，漂亮极了!
今天虽然风很大，但是我一点都不觉得冷，不知不觉七点了，我们也不敢再转了，因为我还要回家写日记呢!老师和小朋友们，祝你们圣诞节快乐!
