在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的那个影响了我的人中考满分作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
你的和我的作文 篇1
是你陪我玩耍，也是你陪我长大。
——题记
小时候，是你牵着我的小手教我学会了走路；上学了，是你教会我写自己的名字……我第一次学会爬，第一次学会说话，第一次学会走路，第一次……都有你的身影。
我第一次走路，跌倒了，我哭着看着你，希望你能把我扶起来，拍掉我身上的灰尘，你却走过来对我说：“自己站起来，不许哭。”我用稚嫩的小手，撑起地，一边哭，一边慢慢地站起来，当我颤颤巍巍的走到你面前时，你笑着为我拍去身上的尘土，你是笑的那么的灿烂。
我八岁时，你为我买了第一辆自行车。我缠着您，让你教我骑自行车。你在后面帮我保持平衡，过了一会儿，你突然松开了双手，我失去了平衡，重重的摔倒在地。我泪眼汪汪的看着你，心里很埋怨。“为什么松开手？”你走过来，我问你。你笑了笑，对我说：“站起来，继续骑。”我生气地对你说：“不学了，我要回家找妈妈！”你一把拉住我，有点生气地说：“不行，学会才可以回家！”那种不可抗拒的声音令我再次坐上了自行车。走一步，就会摔倒，每每摔倒，你都不回来扶我一把。你可知道我当时心中的'绝望，我在想你是有多么的不爱我，连我摔倒了也不扶。当我可以自己骑着自行车飞奔时，你的脸上露出了比我还开心、灿烂的笑容。
现在，我明白了，我摔倒，您不去扶我，是想让我更坚强；您让我必须学会骑自行车，是不想让我半途而废；骑自行车时，您突然地松手，是想让我知道终究有一天我将离开你的怀抱，自己去飞翔。您做的这一切，都是在用一种特殊的方式在爱我。
爸爸，谢谢您！
你的和我的作文 篇2
我自小爱吃草莓，我对草莓情有独钟。
冬日的一天，北风呼啸，到处白茫茫一片。晚上我不管风吹的多狂，雪下得多疯，照样拉着爸爸下去跑步。大概因为下雪吧，我只能用走路的。突然，我被一个东西给绊倒了。我打了个趔趄才站稳。接着路灯的灯光，我看见一个菜不像菜，草不像草的东西。我心里想：“哼，敢绊本官，看我怎么收拾你!”我一下子把它踢到路中间。爸爸却把它拾起来，说：“淑雅，你不是爱吃草莓吗?把它种着，它是草莓秧。”“还能活?”我问。“试试吧，”爸爸说，“应该能活。”但它一直不见长。我看着它那打卷的叶子，认为它死了，就不理它了。后来，我竟然把它给忘了。
春姑娘踏着轻快的脚步来了，我在整理阳台的花草时，看到了它。草莓秧已经添了新绿，它竟然没死!我吃惊极了，小小的草莓居然有如此气魄!它在这么恶劣的环境下，拼命生长，多么顽强的生命力啊!
草莓，你在酷暑中生根，在秋风中扎茎，在白雪中生长。可见，多么旺盛的'生命力!我爱草莓香甜可口的味道，更爱它那坚强不屈的精神。
你的和我的作文 篇3
每当我疲倦不堪，想轻言放弃的时候；每当我面对繁琐的学习时，准备敷衍了事的时候；我的眼前总会浮现出她的身影。是她，让我放下这些念头，努力前行！
她是一个羞涩的`女生，在机缘巧合下，我们做了同桌。那时的我还很轻狂，浮躁，总以为自己学习优异，上课总是漫不经心，养成了一身的坏习惯。她却恰恰相反，不仅学习踏实，还总是善意的帮助同学，而我对她则是不屑一顾的。
直到有一次期末考试，我转变了对她的印象。我遇了一道难解的数学题，苦思冥想了几十分钟，也没有进展，正当我面红耳赤，一愁莫展之际，我动了歪心思：我偷偷写了张小纸条，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作声，在我焦急的等待中，考试结束了。我气冲冲的找她质问：“你明明会做，为什么不告诉我”？她听到后认真地说：“我今天要是告诉你了，难道你以后每次都要依靠别人，无论是考试还是做人，我们都应该展现自己的真实实力”。她的话让我满脸羞愧、无地自容。
一直高高在上、不可一世的我，经过这次事件以后，我逐渐改变了对她的看法，也努力尝试以她为榜样。当我上课发呆，走神的时候，她会小声地提醒我，每当我完成作业后沾沾自喜的时候，她已经开始预习新的内容了，我见状也不敢懈怠，抓紧向前追赶。就这样，在亦敌亦友的竞争中，我不断改变着自己，从开始的骄傲浮躁，到谦逊有礼，从开始对学习放松懈怠，到抓紧每一分每一秒。每当我看到她在努力，我就会不由自主的放下应付的念头，勤学苦干，向她看齐。
她让我看清了自己，虽然我们已经许久未见，但她却时时影响着我，激励着我不断前行。
你的和我的作文 篇4
在我伤心时，在我难过时，在我烦躁时，我第一个想到的就是你。
你穿着朴素，脸色发黄，头发乌黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你来到了我身边。
你来到的这一天，我听同学说你爸爸当过囚犯，你妈妈因一场流感而病死，你全部的支撑都靠着你的爷爷奶奶。当时，我与同学用瞧不起的眼光看着你，全都是因为你的家事。
某一天的早晨，我发现了你头上的那道伤疤，惊奇地问你这道伤疤是怎么了？你微笑着对我说是不小心撞到了自家的桌角上的。那道伤疤在我的心里一直是个谜。终于有一天，我问了班里的其他同学，你那道似乎像闪电形状的伤疤怎么那么奇特？不像是撞的.。他们悄悄地告诉我：“是他那个当过囚犯的父亲用刀片划的！”
之后，我多次发现你的手被打折，头被撞破，身上青一块紫一块的……可你却努力地在同学们面前表现出什么都没发生过，还强迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我实在看不下去了，同情地问道：“你过得好吗？这次是不是又被你父亲打了？”
原本笑眯眯的你，突然变得严肃起来，生气地说：“我父亲从来都没有打过我，他一直对我很好，我要什么他就给我什么，请不要和其他同学一样说我父亲的坏话！”
当时我非常地吃惊，你的爸爸对你那么凶，你竟然那样地维护他！这时，我们的老师飞快地跑到讲台上，兴奋地向全班同学宣布，我们班新来的一名学生，获得了机器人比赛的一等奖，他是我们班的骄傲啊！这时，有的同学欢呼，有的同学疑惑，而你呢，用平淡的眼光看着全班的每一个人。
从那以后，每次在我痛苦的时候，我总会想起你那坚强的意志，于是我就会重新开始，努力地练习。
是你让我养成了坚韧不拔的品格，和顽强不屈的品质，非常感谢！
你的和我的作文 篇5
掐指算来，走上这三尺讲台已经十二年了。回首过去的点点滴滴，总觉得有些人，有些事，难以忘记。
刚踏上讲台的那一年，一片茫然，除了满腔的对教育的热忱，和对学生的满腔的热情。每天忙忙碌碌，备课，上课，批作业，找学生谈心，甚或帮学生买药或是借钱等琐事也乐在其中。日子一天天过去，第一次月考如期而至，学生的成绩一塌糊涂。我那是真是怀疑自己是否适合从事教师这个职业，自己真真切切的付出了，但成绩在哪呢？
我的热情一落千丈。可也就是在我最失落的时候，我收到了一个叫白雪飞的学生给我写的一封信，信写得很长很长，信中她说自从我给他们上语文课以来，她就喜欢上了语文，觉得语文是美的，语文课堂是她最喜欢的天堂。我真的是非常感谢这个孩子给我写的这封信，这封信让我找回了自信，让我重新认识教学的成功或许并不是凭借一次考试就可以衡量出来的。我们平时总爱说学生是需要鼓励的，需要肯定的，但作为一个刚踏上工作岗位的新教师来说，也是需要肯定和鼓励的，而对于我来说，这份肯定来的很及时。
12年前，也是刚参加工作不久，学校派我去参加一个培训。当时挺新奇的，培训的内容很吸引人，一天下来感觉收获不小。到了晚上，宾馆的总台打来电话，说有人给我打电话，要不要接进来。当时我就懵了，我刚来宾馆第一天，什么人给我打电话。一接电话才知道，是班上的一个学生，我真是吃惊不小：“你怎么知道我在哪个宾馆？你怎么知道宾馆的电话号码的？”“我先问学校的老师你到哪里开会，再查询宾馆的电话就行了。”学生带着得意的语调说，“你才离开了一天，我们就都挺想你的。我代表大家给你问个好。”握着话筒，我真的是很感动，一种当教师的自豪感油然而生。
带着初为人师收获的感动，我真正喜欢上了教师这一称号，并力争将这份工作做好。
教育面对的是人，是一个个从不同的家庭中走出来的孩子，他们身上都带着家庭的烙印，站在你的面前，有的彬彬有礼，有的桀骜不驯，有的勤奋好学，有的油嘴滑舌。说每天收获的是愉悦，是假的。更多的是面对着他们对学习、对人生抱着一种无所谓时的无奈，一种痛心，或许这种感觉给人的印象更深的缘故吧。
三年前我教的班里有个叫李兵的学生很聪明，但就是除了学习什么都干。逃课上网，抽烟，谈恋爱，借同学的钱买手机不还等等等等，我听说了，心里想：这孩子完了。我找过他多次，跟他谈论好好学习的意义，谈人生追求的价值，但统统不管用。有一次，班里一个同学告诉我，他的家庭条件并不好，他母亲在大街上摆了一个摊子卖烤地瓜。寒来暑往，一块块地瓜换成角角毛毛的票子，可见这个家庭为了供养一个孩子读书，确实不易。再看到这个学生的时候，心情就复杂了很多。有时觉得家长都不管他，我也就放弃吧，有时又觉得该替他家长好好教教他做人的道理。我跟班上几个跟他比较要好的同学说，好好劝劝他，别让母亲期望的眼神变成失望的泪水。这几个同学答应了。过了几天，其中的一个同学来跟我说：“老师，我想揍他一顿。”我说：“怎么了？”这个孩子说：“我们周末上街的时候，又碰到李兵的母亲了。推着一个卖烤地瓜的车子，风尘仆仆的，手都裂开了口子。我们几个都挺心酸的，你看他还整天那样！我们几个拿出所有的钱都买了烤地瓜。”我一方面为这个孩子的懂事而高兴，另一方面真的为李兵而痛心。我找了一个合适的时间，跟李兵好好谈了谈，从一个人应担负的责任开始谈起，对个人的责任，对家庭的责任，对社会的责任。那次他好像听进去了。随即而来的就是毕业，好多学生都如蒲公英一样四散而去，不知踪迹，我又迎来了一批新的学生，老学生的影子在脑海中渐渐淡了些，又淡了些。一天，我刚上完课，发现班里有些学生向门口处张望，我朝外一看，有人站在教室门口探头探脑。过去一看，才知道是李兵他们。这孩子还是一如既往的瘦，不过精神了很多。他们说马上就要上大学了，跟老师来道个别。我很感动，三年来批评了他们那么多次，他们真是长大了，知道是为了他们好。我从内心里祝愿他们的明天温暖美好。
我们平时总说“教学相长”，真正让我深刻地体会到这句话的深刻含义的是一位叫孟文蓉的女生。这个孩子有一股子韧劲，不肯服输。高三刚一开始，我接他们班时，她的语文成绩很不理想，经常考试时写不完作文，她很着急，我也替她急，但苦于没有好的方法让她快点进步。每当下课铃声响起时，文蓉就冲到办公室里问个不停。她还规定自己每天都练一页字交到我那里，说是怕自己坚持不下来，让我监督她——其实她写的字已经够好了。我为她的这种精神所感动，有这样好学的学生，对老师自身就是一种激励。为了让这些孩子的语文成绩稳步提高，我真是动了脑筋了，为他们整理作文素材，帮他们梳理答题思路，精选精练各种题型，慢慢的，我发现文蓉的答题越来越规范了，作文也能按时完成了。点滴汇成江河，正是为了让他们提高的更快，我自己对各种题型也多了一些研究，讲解各种题型时多了几分从容。文蓉高考时语文考了120多分，上了青岛海洋大学，寒假回来时，人就整个变了样——自信、美丽、朝气蓬勃，说着自己未来的打算。她在校园里转了一圈又一圈，这里曾洒下了她奋斗的汗水，她感触很深。她说虽然离开母校只有半年的时间，却发现这里已经发生了很多变化，但她会永远铭记在母校里生活的点点滴滴。她还说，老师，如果没有遇见你，我真的不知道自己现在在哪里。我觉得她说的言重了，其实老师哪有那么大的本事呢，每个学生自身的潜能都是无穷的，而老师从他们身上学到的东西又怎么来衡量呢！
好多好多的学生都从学校飞走了，有些知道他们的所在，但更多的音讯全无。但我总希望他们离开学校以后，能记得老师对他们的美好祝福。即便是在校时的批评，相信随着年龄的增长，也会成为他们温暖的回忆。让有梦想的孩子带着温暖的梦想起航奔向远方是老师最期望的，也是老师的一种幸福。我与我的学生的故事，正在继续……
你的和我的作文 篇6
花朵感谢雨露，因为雨露让它滋润；大地感谢阳光，因为阳光让他温暖；小鹿感谢林地，因为林地让他自由奔跑；鱼儿感谢海洋，因为海洋让他自由遨游……而我感谢挫折，因为他使我变得更加坚强。
当人们赞叹珍珠的光泽时，谁会想到海边的贝壳是经过多少次沙砾的洗礼，才会孕育出一颗珍珠；当人们感叹大树洒下片片浓荫时，谁会想到树根拼命扎根了多久才会汲取到养料；当人们欣赏彩虹的绚丽时，谁会想到彩虹是聚集了多少的水汽才会换的那瞬间的美丽……经过无数死的洗礼，拼命扎根无数年，狙击无数的水汽，对于珍珠、大树、彩虹都是一次磨练，一次挫折，但正是因为这些挫折，使他们做出让世人感慨的成绩。
挫折是走向成功的必经之路，是成功大门的钥匙，通往成功的路上并不是鸟语花香、风和日丽，而是崎岖错落、布满荆棘，想要成功必须鼓起勇气，不畏艰难，战胜挫折。
在挫折面前有两种人：一种是遇事逃脱，不善于战胜与面对挫折的人。另一种则是敢于战胜和面对挫折，凡事尽最大努力做好的人。在这两种人中，往往是第二种可以取得成功，这两种人面对挫折时，前者则只会逃避并不敢直面挫折，不敢做真实的自己，之后被挫折击败，从此一蹶不振。而后者在面对挫折时，他敢于直面现实，不畏不惧，冷静分析，从容应对，这样，即使被挫折打败，他也会总结经验，吸取教训。最后命运之神对他露出微笑，为他打开成功的大门，因为它拥有了钥匙——在困难面前不低头不放弃的态度。
人一生的轨迹就像心电图。如果一帆风顺，你就会死亡，所以不要妄想那永远充满阳光的'的日子，真正的阳光只会呈现在风雨之后，要想得到就要不断的付出，闯过风雨，那充满阳光的日子才会到来。
教师评语：富有哲理的语言，阐明了面对挫折态度决定成败，论述深刻，发人深思。
你的和我的作文 篇7
曾经看过这样一个故事：在一所规模不大的私立学校，一天，女校长拿来两个花盆，花盆里栽着两束一样的常春藤。她把一束放在厨房的柜台上，而另一束放在教室的柜子上，后来的一个月，她让学生每天对着教室的那束常春藤唱歌，告诉它自己有多么爱它，它是多么美丽，而对放在厨房里的那束则不予理睬。四个星期后，实验的结果让孩子们兴奋异常：由于远离注意，厨房里的那束常春藤长得又长又细，病蔫蔫的一点都不精神，但是教室里的那束则完全不同，它在歌声和赞美的滋润下，长得很旺盛，叶子黑油油的，汁多而肥美，比原来大了三倍之多。当它听到孩子们的歌声和说话声，并感觉到孩子们的关怀的时候，它的叶子就兴致勃勃地摇曳起来。后来，女校长把厨房里的那束也搬到了教室里和另一束放在一起，不到三个星期，第二束常春藤就赶上了第一束，第四个星期，她们就分不出彼此了。
我用心记住了这个故事，并且得出了这样的结论：所有的事物，都会因为爱而改变成长的!
在老师眼里，学生的学习成绩、道德标高是不一致的，这就正如人的手指，十个手指伸出来也是长短不一的。一般来说，老师都比较喜欢那些成绩优秀、品行端正、听话乖巧的优秀生，而对于那些基础薄弱而又调皮捣蛋的弱生，往往是提起就头痛，恨不得早日逐出班门脱其羁绊而后快!老师痛其不才，怒其不争，甚至有时候在心里恨其不走!“痛”也好，“怒”也好，“恨”也罢，总之，对他们没什么好脸色!也是，眼见着自己的弟子正道不走走斜道，不痛?一次次苦口婆心的教育不见成效，不怒，不恨?人之常情呀。可是，痛过，怒过，恨过，你爱过吗?在横眉怒对两败俱伤的不智之举后，为什么不另辟蹊径，试试让弱生沐浴“爱”的阳光?
“老师，生日快乐!我是燕军，衷心的祝愿老师身体健康，万事如意!真后悔上学时没有好好用功学习，但现在您的学生也没有给您丢人,年年被评为优秀员工。谢谢老师您当年对我的教育和关爱!”这是我旅游班的学生燕军给我今年的生日短信。毕业这么多年了，他还能记得我的生日，使我想起了我们在一起的点点滴滴，难忘生日会上共同喊出的：“祝妈妈生日快乐!”难忘一次次的倾心长谈!难忘今生收到的第一束鲜花!难忘夜深人静时学生护送我回家的情景!难忘……
20xx年的秋天，我们学校和山东省旅游学校签署了教学点授课班，专业是《旅游管理与服务》。因工作需要我成为旅游班的班主任。我的学生们大多是学习不好，调皮捣蛋或者是在家闲置了几年为了就业又再进校门的孩子，可以想象这个班级的复杂性。刚开始接这个班时，我就对自己说，要让他们在我的心目中都是一样的角色定位，没有好与坏的差异，也没有善与恶的区别。开学第一节课，我像朋友似的和他们聊天，聊学习的重要，聊就业的艰难，聊学好专业知识对以后走上社会的作用，聊网络语言的幽默与不规范……也许是刚开始的缘故吧，学生对我有着新鲜感，也许是话题比较广泛，也比较对学生胃口，学生听得很认真，还不时发出会心的笑声，从他们闪闪发光的眼眸里，我知道，我已经有了一个良好的开始，我很高兴。那我们就说说这个燕军同学吧，在后来的课堂上，我发现有一个高个子的男生总趴在桌子上睡觉，每一次我都是悄悄地走过去轻轻拍拍他，轻声问他怎么了?是不是病了?他总是抬起头，望我一眼，也不回答，我看见的是一双不耐烦的眼睛，一双无所谓的眼睛，我没有反感，见他好象没病，也就不再追问。可是后来我发现，几乎每次上课，他总是听不了多大一会儿就趴在桌子上，仍是很懒散的样子。
随着时间的推移，我与学生之间也越来越熟悉，我从其他老师及学生口中知道了燕军的过去：无心学习，纪律散漫，逃课上网，无视老师，屡教不改!而且母亲病逝，是个缺少母爱的孩子。我心里暗自嘀咕，碰上刺儿头了，看来我得花些心思改变他!
我曾经多次私下找燕军谈心：谈人生，谈理想，谈做人的道理，告诉他一定要学好专业知识，这对他走上社会就业有很大的帮助。我问他明白吗，他漫不经心的点头表示明白，然而一上课，他还是照睡不误!作业也是偶尔做一次，有时还逃课。平时一下课就来了精神，和几个男生疯赶打闹。问他怎么不学，他就一句话“我学不会”。怎样激起他学习的信心，让他对学习产生兴趣呢?怎样让他能够学到一些东西，终有所获呢?我苦苦地思索着。为了尽快了解每一个学生，我和学生建立了交流热线——交流日记，只要是有想对老师说的话都可以写好交给我，那个时候每晚给学生回复交流日记是我最大的幸福，夜很深了，依然没有睡意，我沉浸在和学生交流的海洋中，因为在那里你会感到心与心的碰撞，有真诚，有信任，有关爱......
有一天上午的前两节课，燕军没有到校，课间操以后才来的，我问他为什么没有按时来上课，他说去输液了，并让我看了输液处的药棉和胶布。但我从他那闪烁不定的眼神里我知道他在说谎，但我没有明说，只是关心地问了在哪里输的液?问他吃饭了吗?他说不想吃东西，我就到超市给他买了面包和牛奶送给他，并对他说一定要好好吃饭才能让身体尽快好起来。而且安排他用心去写篇日记交给老师。然后我暗自去他说的输液点做了调查，结果不出我所料，他根本就没去，只是找了一点药棉和胶布来应付老师，但我没有揭穿他，还是继续关爱他，我在等他的日记，等他自己来和我说出真情。左等右盼，终于等来了他的周记，他写道“……我总是和老师作对，总是惹是生非，总是说谎，其实那天我是在网吧上网了没有来学校，但老师没有嫌弃我，对我比对好学生还好，我流泪了，真的。”那次的周记本，是燕军自己亲自交给我的，说实话，我看了他的周记，虽然文字并不华丽但是写得真实、动情，有一种被感动的感觉，凭着直觉，我感觉着一个转变他的良好的机会来了，因为从字里行间透出了他真实的感情。从这篇周记，我看到了燕军心底里“好”的一面，看到了他真实的人性，他其实是那么的渴望理解，渴望尊重，渴望关爱啊!下课后，我找他来，问他：“其实老师早就知道你说谎了，但我想亲自听你告诉我，你做到了，老师为你高兴啊，你自己高兴吗?”他腼腆的笑了，我接着说：“其实你的文章真的写得不错，你看，老师都感动的要流泪了呢，所以你一定要记住，只要用了心，就会有意想不到的收获，任何事情都是一样，明白吗?”和以前一样，他点头表示明白，可是，我发现，这次的点头，他用的劲儿比以前的要大得多。
这以后，他上课时很少睡大觉了，他的作业也能够按时上交了，并且，每次的作文，都写得很有真情实感，看得出，他是在用心写。我不断的在周记本和作业本上，用蘸着红色墨水的笔，肯定他的进步，鼓励他继续不断努力。
在做班主任的这些年里遇到很多这样的学生，前几天我过生日的时候也收到了文娟的短信：“亲爱的老师，祝您生日快乐，青春永驻!感谢您对我多年的培养，我永远爱您!您的女儿——文娟。”这个文娟当初可是个“大姐大”级别的女孩，动不动看谁不顺眼了就约一伙哥们来教训人家一顿，后来我就从多方面下手，和她交流，真心关心她的一切，尊重她，理解她，就像关爱燕军那样来感化她，最终使她由原来的“大姐大”变为了淑女。虽然过去好多年了，到现在还记得她毕业时和我说的话：“老师，我是因为你才完成学业的，如果没有你，我们的班里会有一半的学生中途退学，我们是为你而留下的。”
曾记得一次女生宿舍丢钱了，通过了解，矛头都指向了一个女生，但我并没有大肆说这件事，只是在午休的时候对着宿舍的所有同学对丢钱的学生说了一段话：“也许是你把钱放忘地方了，也许你的钱并不是同学拿的，只是她一时要用钱临时拿去用用了，所以你别着急，如果是同学借用了，我相信她会尽快还给你的，也许明天你的枕头底下就会有了你的钱，相信你的同学，也相信你自己，更要相信老师一定不会说错的，因为我的学生我了解，你们都不是那种人。”然后我就等待事态的变化，果然，在上晚自习时，那个女生没来上自习，我就问怎么会事?她的同学说她不舒服在宿舍，我就去宿舍看望她，见看她在床上躺着，我就问了问情况摸摸她的头，她说不要紧，我就说：“有药吗，没有的话老师去给你拿”?她说有药，我就给她倒了一杯水，让她吃上药，顺便给她掖掖被角，并说让她好好休息然后我就准备离开，当我就要开门走出去的时候，她轻轻地喊住了我，“老师，我错了，钱是我拿的。”我又折身回去坐在她身边教育她引以为戒!并问她：“你自己悄悄的还回去不就行了吗，干嘛还要和老师说啊”?她说：“我就是要做个诚实的人，因为老师没有看低我，告诉老师我心里就踏实了，而且以后再也不会做这样的事了”。走出宿舍我深深地松了一口气，这件事自始至终我没有用一个“偷”字，我为这次成功处理好这件事而高兴。第二天，丢钱的学生来告诉我钱找到了，我说你是不是放忘地方了，以后要好好管理自己的财物，走上社会会遇到形形色色的人，会管理自己的财物也是一种生存的基本能力，学生听后开心的走了，我也开心的笑了。
苏霍姆林斯基说过“爱人吧!对人的爱是你道德的核心!”从教以来，我就很喜欢和“问题学生”打交道，希望和他们成为朋友，并在这个交往的过程中给他们一点指导，一点帮助。因为就是一无是处、不可救药的学生，他们的心灵深处或多或少也有着美好道德的萌芽，因此，对“问题学生”的成功转化，与其说是教师向他们灌输(即使是很巧妙的“灌输”)，不如说是引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信。
一直以来，在学生的心目中，我都是温柔可亲的老师，这也许与我本身的性格有关，我不愿意与人为恶，对于学生，我更愿意用情感去教育他们。我觉得，只要我们做老师的真心付出，把更多的关爱播洒给学生特别是那些所谓的“问题学生”，他们会更加感觉到阳光般的温暖，果真如此，何愁他们不和常春藤一样旺盛地生长呢?
你的和我的作文 篇8
也许我现在做得还不够好……但是我相信往后的时间我可以做的越来越好……
以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情，不就是教教学生改改作业吗？其实不然，或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师，当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉？我都只是摇摇头，为此他们还纳闷了很长的时间，我为什么只是摇摇头，而不像别人那样说出自己的感觉？因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱，因为每一天都像打仗一样，你不仅要关注学生的学习，而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化，因为他们还是在成长的阶段，还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校，这样事情就更多，所以我每一天都要为我的学生担心，担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉，所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。
刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来，第一次住校会不会害怕，所以要时常关注他们情绪，一发现有什么不对劲，我就要慢慢开导他们（记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈，我当时就把那个学生抱住说：“别怕，老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了，心里面也特别心酸，因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活，学会照顾自己，真的`很不容易）。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的，而且他们有很多都是留守儿童。ZHE135.com
记得我刚刚接触他们，他们还是比较调皮，而且对于感恩还比较缺乏认识，在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的，之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩，从我们生活上开始，比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”，还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈，你们辛苦了，我爱你们”。
学习作文、日记上，也慢慢引导他们把他们对于要感谢的人和事表达出来，慢慢的学习去帮助更多的人……我知道或许我现在做的还不能完全感动他们、完全改变他们，但是我坚持与他们一起一步一个脚印的成长……
你的和我的作文 篇9
小时候的记忆力里，你与爸妈不一样。你有时待我很好，有时却很严厉地批评我。但我们却总是形影不离。
姐。谢谢你陪伴我这么多年。记得我们小时候，欢快地在沙滩上追逐、奔跑，脚印深陷在沙滩上，同时也深印在我的心中。与你在一起的日日夜夜，我的生活是充实的。你能让我快乐地过这每一分，每一秒。
姐。谢谢你能让我不迷失方向。在我取得值得骄傲的成绩时，爸妈亲戚都在夸奖我时，只有你泼我冷水。让我能够冷静地面对暂时的成功，让我不被一时的成功冲昏头脑。唤醒我摘掉胜利的光环，攀登下一个成功的巅峰。
姐。谢谢你让我有勇气正视挫折。当我的成绩处于低谷时，爸妈总是安慰我，而你，总是批评我的不足，透彻地分析我细节上的错误，让我能够看到自己的缺点。同时你也会不断鼓励我，让我有勇气勇往直前。
姐。感谢你对我的严厉，让我的性格由浮躁慢慢变得稳重。姐。感谢你的善解人意，让我在人生道路上不感到孤单。
姐。你还记得吗？童年的那个夏天，你对我说，大学毕业后，就可以朝自己的梦想而努力，展翅翱翔了。现在，我正在努力，为自己的梦想而拼搏着，在蔚蓝的天际里展翅翱翔。
姐。我们都长大了，成熟了。我也渐渐变得懂事了。从小你就送我东西，你送我的那件衣服，我从未舍得扔。那是你第一个月的工资为我买的呀。姐。你放心吧。我一定会好好待你的。我会像你牵我一样地，用我的大手牵着你的小手，用我宽厚的肩膀给你依靠，走在沙滩上，细数往事的美好，快乐地过着每一天。我会永远铭记你对我的好。你的一言一行一举一动深深刻在我的心中。有你的祝福，我将不再彷徨，有你的循循教诲，让我在未来的人生路上更加坚强，人生旅途将会更加精彩！
你的和我的作文 篇10
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园侗。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我们班级，四年级开始由年过五旬的陈老师接班。开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。
老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的`关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您！老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
你的和我的作文 篇11
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经从一个天真而不懂事的小毛孩，变成了一位见识丰富的女孩，这其中蕴含了多少辛酸，数也数不清，而我现在要说，我变坚强了。
以前，每当我考试考砸时总会嚎啕大哭，还不愿意面对眼前的一切，感到十分沮丧，而现在，每当我考试不理想时，我会好好反思，尽量克制自己不让眼泪掉下来，鼓励自己在下次考试中取得好成绩。
在去年暑假的`时候，我在小区的平台上骑自行车，刚开始还有点儿害怕，小心翼翼地缓缓骑着，到后来，我慢慢地放开了胆子，骑车的速度也渐渐快了起来，突然，一块石头出现在我眼帘，可是我的速度已经来不及刹车了，“啊，啊”，我碰到石头绊倒了，顿时，我的腿上流出了滴滴鲜血，肿起了一大块，我强忍着痛，让妈妈给我上红药水，我强忍着，没让眼泪掉下来，那一次，我真的长大了，因为我坚强了起来，我真高兴！
不经历风雨怎能见彩虹！从哪里跌倒了，就从哪里爬起来！是啊，面对困难有两种态度，不是被困难打倒，就是勇敢战胜困难，相信我在以后的生活道路中，一定会选择战胜困难。是呀，我长大了，我变坚强了！
你的和我的作文 篇12
“雨天的路上，会有一缕阳光，温暖被淋湿的希望。再小的河也能汇成海洋，让我去远航。”
一次下载马天宇的《青衣》时，无意间看到了他的这首《坚强》。我一看到曲目时就被它深深地吸引住了，当我听这首歌时，我发现这首歌的歌词写得太好，太妙。从此，《坚强》夺得了歌王《青衣》的地位，自封为王，成为我的最爱，我永远也不会把这首歌从我的Mp3中删去。因为夜晚不听一遍睡不着觉，清晨不听一遍起不了了床。
在以后的高二学习中，虽然考试成绩有起有落——总体呈下降趋势，单位并不气馁。无奈之下，我自封为“冥王星的使者”，以次来激励自己，总希望有一天重翻身，夺我霸主地位。我在我们班是最乐观的，同学们就纳闷了，好奇心强的便问我；“雷防，你连连考试失利，却这样乐观，真是不可思议。”那时，我便会自然得唱出：“一路上陪伴我的目光，是最感动的'梦想，把所有失败编织成网，才能收获希望。”
《坚强》的演唱者马天宇用自己独特的声调，配上富有节奏感的旋律，带着振奋人心的歌词。感动着你，我，他。也许，他的坚强，他的自信再久了他的成功，再久了他的一切。
“一路上是你让我坚强，每颗感动的泪光，落在通向成功的路上。是你的徽章给我力量”
宇哥，你的成功，为我树立了一个很好的榜样。是你的坚强，给我自信；是你的坚强，给我力量；是你的坚强，伴我前行；是你的坚强，让我更加坚强。
学习之余，耳边又传来了那熟悉的歌词：
“天使的翅膀，挥动着的光芒，一路走来学会了坚强，每一次你努力认真的模样，让我很欣赏。”
宇哥，是你在召唤我，让我努力，让我坚强吗？
