最新爸爸的爱读后感(汇总9篇)。
做事前没有预先方案，那便会失去宝贵时间。当领导给我们分配了陌生的任务时，我们必须制定几套备选的方案。方案的制定不是一件容易的事，你感觉对写方案毫无头绪吗？下面是小编帮大家整理的最新爸爸的爱读后感(汇总9篇),希望你更多关注本网站更新。
爸爸的爱读后感 篇1
有一种爱是深深的，真挚的，不为人们所察觉，却日日夜夜地浸润着我们的心。有一种爱是无言的，久远的，永不停息，像山间小溪静静的流淌，无声的，轻轻的。有一种爱，同样是博大的，能包容世间所有的一切；同样是无私无畏的，能为我们遮风挡雨……这就是父爱，世间的另一种情爱，和母爱一样，值得我们歌颂和感动的爱。《爸爸的关爱》这篇文章，述说的是“我”去干活，休息休息脑子，然而却让“我”觉得父亲在添事，还故意耍小脾气，不能理解父亲的良苦用心，感受父亲对“我”的关爱。
文章中这样写道：他指指地头除掉的杂草，说：“拾到篮子里。”“拾这干啥？”“提回去喂猪”“啊！爸爸，你叫我来是干这个？”“是，这活不该干吗？”我生气的说：“你明明知道我有一大堆作业要写，还拿这琐事来烦我。我要是闲着，当然可以干，可是我紧张的要命，下周还有月考，你倒给我添事儿！”爸爸抱歉的说：“爸爸看你学习太苦，一响一响的趴在桌子上写算呀。爸爸怕你吃不消，累出病来，叫你来地里拾猪草，其实是想叫你出来活动活动，让脑子休息休息。把把并不想耽误你的功课。”就是这几句对话，体现出了父亲对女儿的关爱，既希望孩子刻苦攻读，学业有成，又担心孩子负担过重，影响健康。“慈父之爱子，非为报也。”父亲的爱就是这么平凡，这么伟大。
有一次，我生病了，一直呕吐，爸爸脸上着急地淌出汗水。在送我去医院的路上，爸爸累的几乎喘不过气了。后来，在医生精心的治疗下，我渐渐的恢复了健康，爸爸的脸上也露出了欣慰的笑容。当爸爸用手亲切的抚摸我的脸颊是，我的泪水禁不住流了出来。自从那天后，我才真正懂得了父爱，了解了父亲。在我住院期间，父亲经常给我讲一些伟人的故事，将他们是怎样忍住剧痛度过难关的。并鼓励我要坚持，要有毅力。这些话我永远也不会忘记，父亲用他那深沉的爱鼓励我，是我得以迈过这道难关。父爱，虽是平凡，但他却用生命的形式去补育每个人，他如泉水，清澈透明；他如火焰，燃烧自己，点亮别人；他如蔚蓝的天，湛蓝湛蓝，异常清丽。
神圣，纯洁都不能描绘出父爱的个性，父爱在我的眼中却是一个不平凡的东西。父爱如活泼欢快的小溪，伴随这我的无知到懂事，带我走进了金色的童年，又带我从童年走到了今天。我们要学会感恩，乌鸦反哺就是一个例子，成年的乌鸦没有忘记自己的父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飞翔，成年乌鸦便用反哺之式，养育老的乌鸦，直到死去。
爸爸的爱读后感 篇2
“这是我送给您的新年礼物，爸爸！”他张开双臂抱住爸爸，他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着他。尽管屋里很黑，他们彼此都瞧不见对方的脸。
读到这儿，我不禁流下了眼泪，这是激动的泪水，我为麦克而高兴，在那时，麦克的爸爸收到了最好的礼物，收到了用爱描绘的礼物，麦克的爸爸将爱毫无保留地释放出来，这将是麦克收到的最好的礼物。虽然，麦克他们家贫穷，但是，他们家充满了无价之宝——爱。
这个世界，是一个充满爱的世界，爱不止在麦克身边流动，也流动在我们身边。父母把我们当作手心里的宝——“抱在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。可是，就是因为父母的百般宠爱，使我们变得任性，娇气，一有不顺心的事，就撒娇。还处处为难他们。
每当我们生日时，父母总会买这买那，尽量满足我们的要求，可是，有几个孩子记得自己父母的生日呢？有几个孩子会给自己的父母过生日呢？
每当我们生病时，父母总是放下手中的活，心惊胆战地赶过来，生怕我们出事。
每当我们遇到烦心事时，我们总会向你们诉说，你们总会替我们想办法。可是，有谁分担过父母的烦恼呢？
妈妈，是你赐给我们来到这个世界的机会，我们在你们的呵护下，一天一天地长大。是你们帮我们赶走了成长路上的“绊脚石”，可是，有谁向你们言谢过呢？
虽然，父母有时候会打我们，骂我们，可是，这都是爱的表现呀！
我真想对全世界的孩子说：“父母是一项光荣的职业，父母用他们的爱洗刷着我们幼小的心灵，可是我们却一次又一次地伤害他们，为什么我们不能珍惜这份爱呢？爱是世界上最美的东西，为什么我们不能成为爱的主人呢？”
爸爸的爱读后感 篇3
这几天一直在观看《爸爸的爱情》这部电视剧，电视剧讲述的是：一个将近50岁的退伍老兵--老盛的故事，在二十多年前，他在打了一场漂亮的胜仗后，但突然被要求退伍。退伍后的老盛心情郁闷酗酒成性，一天带女儿出去因嗜酒如命，而使孩子在路上遭遇车祸，老婆也因此跟他离婚，老盛与女儿相依为命，日子过得艰难，幸好得到了退伍老兵老冷的帮助。老冷意外去世，把刚刚破产的儿媳妇艾梅和富二代孙子雷雷留给了老盛。这对老盛来说，是个艰难的挑战。老盛做护工、卖馄饨，他任劳任怨、乐观坚守。在这个过程中，让艾梅找到了生活的目标，收获了真挚爱情。可就在此时，前妻走投无路回到老盛身边，老盛和艾梅的情感再经考验。车祸再次发生，老盛为了救女儿，自己倒在血泊中。这时，艾梅终于认清老盛对于自己的意义，从此他的生活翻开了全新的一章。
在观看这部电视剧时，我曾无数次的被故事中的人物打动，曾无数次的陪故事中的主人公哭，陪主人公笑，在一次次的感动中看完了，我也长舒了一口气，毕竟有了一个完美的结局。
老盛可谓是一个好男人、好爸爸，他能够承担起自己的错误与责任，能够敢于面对现实而绝不为自己寻找开脱的理由，能够在三个女人中做出正确的感情选择，能够拥有一个比大海宽广、比蓝天高远的胸怀，能够给幸福的女人以幸福，给不幸的女人以希望。
呵呵，情感剧的结局一般都会是完美的，但从电视剧再拉回到现实中来，可能世上完美的东西就不太多了。现实中的完美，只是一种梦想，一种渴望!也许就是因为现在像老盛这样的男人稀少的像大熊猫，才会有了这部电视剧，剧情才能让人这样感动吧。
爸爸的爱读后感 篇4
今天，我读了一篇文章，文章主要讲了：“我”深夜突然发高烧，“爸爸”抱着“我”去了医院，以及悉心照料“我”的整个过程，病后，让“我”感受到了伟大的父爱……“爸爸”这个称呼，对千千万万的孩子来说是非常平凡的，每日里当我在不经意间喊出“爸爸”时，可能没有什么，但它却包含着许多的爱……俗话说“母爱比海深，父爱比山高。”母爱是轰轰烈烈的，但父爱是悄无声息的。在有父爱关怀下成长起来的儿女，它们所得到的爱，才是更加完整的。现如今有许多的单亲家庭的子女，由于父母分居等很多的原因，让孩子不能得到完整的爱，而误入歧途，我为自己能有一份完整的父爱，而感到自豪，因此，我更能体会父爱的重要。爸爸为了家庭生活，为了我的学习成长，为了我们这个三口之家，在外奔波、忙碌，每天很晚才能回来，我不知道用何种方式去为爸爸解决疲劳，但我却明白，为爸爸早早准备一杯能入口的茶水。当他拖着疲劳的身躯回到房中，为他换上一双舒适的拖鞋，用自己的小拳头为他捶捶背，敲敲腿……这样爸爸会很快消除疲劳，露出笑容，每当这时，爸爸一定会把我搂入他有力的怀中，欣慰地说道：“真是爸爸的乖女儿。”父爱是平凡的，父爱是伟大的，我爱我的爸爸。
爸爸的爱读后感 篇5
——读《拐弯处的回头》有感
“父恩比山高，母恩比海深.”最近，我读了一本《化在掌心的糖》，其中，《拐弯处的回头》让我对爸爸有了全新的认识。文章主要讲了：
我哥哥的脚在郊游时被石头划伤了。几个学生把他带回家，。在回家的路上，碰到了他爸爸。弟弟想得到爸爸的安慰，可他爸爸却简单交代几句就走了。
一个同学说你爸爸一定会回头看你的。当爸爸走到拐弯处时，他快速地瞟了一眼弟弟他们就消失在拐弯处了。爸爸微妙的动作充满了对哥哥的爱！
爸爸给予子女的爱是含蓄的，内敛的，就像一张无形的大网，看不见，摸不着，然而又无处不在。读了这篇文章，我想到了自己。有一次，我在切西瓜时不小心切到了自己的手指，眼看鲜红的血从手指间源源不断地流了出来，我感到钻心似的疼，就号啕大哭起来。
这时，爸爸走过来了，我原以为爸爸会送我去医院，可没想到，爸爸只是淡淡地说了一句：“抽屉里有创口贴，你自己贴一下，我去上班了。”说完，爸爸打开门看了我一眼，就头也不回地走了。
我当时不明白：当我受伤的时候，我父亲应该关心我。恰恰相反，为什么这么冷？这时候我想妈妈了，可妈妈刚好出差去杭州了。
我越想越生气。我拿起一张纸，不顾伤口的疼痛，写了很多关于我父亲的坏话。从那天起，我就很少和爸爸说话了。
长大以后，回忆往事，觉得自己当时很可笑、愚蠢。现在，我终于明白了：并不是爸爸要把爱深藏起来，父爱就是这样，不张不扬，却实实在在。
事实上，当我们怀疑爸爸是否爱我们时，他爱你的方式是你无法想象的。你发现的那一天就是爸爸微笑的那一天。
爸爸的爱读后感 篇6
《爸爸的爱》，千万泪雨演绎深情父爱，万千雨泪换来人间真情。
事情是这样的：
男主角高帆是一位大学教师，妻子因难产早逝，留下一个女婴盼盼和他相依为命，这位父亲因没时间照顾孩子，就把她交给邻居大妈照看，可是有一天，那个名叫盼盼的小女孩突然发高烧、流鼻血，经医生诊断后说盼盼患的是血液病，为了给女儿盼盼治病，他历尽千辛万苦，受尽百般磨难，最后经过好心人和媒体的关注，在社会的捐助下终于医好了女儿的“绝症”，然而他自己却瘫痪了……
其中最让我感动的是，小盼盼长大了，输血量在逐渐增多，一次要有几个人贡血，因此出现了排异反映，为了挽救小盼盼，他的爸爸在不顾医生的劝阻下，强烈要求把自己的血输给小盼盼，自己却因输血过多和营养不良昏倒在讲台上。
最近，有位教授研制出了一种药，可以治疗血液病，可高帆为了女儿的病已经山穷水尽。医生对高帆说：“即使不算你以前的住院费，这种药也要31万元。”没有办法，他所教班的同学和同事，把这感人的情况向社会呼吁，共募捐到了180万，他把多余的钱都捐给了各大医院。
记得有一次，我的奶奶生病了姑姑和叔叔他们都在外地上班，为了让他们安心工作就像文中的父亲一样我的奶奶没有通知他们，直到最后去世，都没有见到自己的儿女。
通过读这本书，我深深体会到我们平时一定要多关心一下父母，让他们也感受我们的爱。
爸爸的爱读后感 篇7
《爸爸的爱》，千万泪雨演绎深情父爱，万千雨泪换来人间真情。
事情是这样的：
男主角高帆是一位大学教师，妻子因难产早逝，留下一个女婴盼盼和他相依为命，这位父亲因没时间照顾孩子，就把她交给邻居大妈照看，可是有一天，那个名叫盼盼的小女孩突然发高烧、流鼻血，经医生诊断后说盼盼患的是血液病，为了给女儿盼盼治病，他历尽千辛万苦，受尽百般磨难，最后经过好心人和媒体的关注，在社会的捐助下终于医好了女儿的绝症，然而他自己却瘫痪了。
其中最让我感动的是，小盼盼长大了，输血量在逐渐增多，一次要有几个人贡血，因此出现了排异反映，为了挽救小盼盼，他的爸爸在不顾医生的劝阻下，强烈要求把自己的血输给小盼盼，自己却因输血过多和营养不良昏倒在讲台上。
最近，有位教授研制出了一种药，可以治疗血液病，可高帆为了女儿的病已经山穷水尽。医生对高帆说：即使不算你以前的住院费，这种药也要31万元。没有办法，他所教班的同学和同事，把这感人的情况向社会呼吁，共募捐到了180万，他把多余的钱都捐给了各大医院。
看到这里，我禁不住流出了泪水，想：父爱是多么的伟大，我们没有理由不去爱我们的父母。
爸爸的爱读后感 篇8
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的把爱说出来，将爱做出来——《献给亲爱的爸爸》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《献给亲爱的爸爸》，比手掌略大的一本小书，装帧和排版，直接给读者温暖平和的感觉。平时都是我给孩子读绘本，巧不巧，这本小书回家的第一天，我们家的爸爸不加班，在书袋里拿出来，给我们家的小朋友绘声绘色的讲了一次。
爸爸就是爸爸，他扮演大熊爸爸的时候，稳重有力又诙谐无比；爸爸就是爸爸，他扮演小熊宝宝的时候，活脱脱就是二十多年前那个调皮又渴望被爱的小男孩！
《献给亲爱的爸爸》并不是一本叙事性的故事，有点像《逃家小兔》的类型，诗歌一样的心境和生活场景，译者也很好的传承了原著的感觉。将爸爸对于家庭与孩子，或者宏伟，或者细微，或者或者如获珍宝的爱，表达的`淋漓尽致。
母亲陪伴我们，我们依恋母亲，这是最常见的情景。现如今在中国的大环境下，有很多的父亲没更多的时间陪伴孩子，他们不爱孩子吗？不爱家庭吗？其实真的不是。很多的父亲，在他们的父亲那里，对于男孩子，有些错误的养育方式里，并没有学会爱，没有学会表达爱。很多父亲，空空怀着一肚子对于孩子与太太的依恋和重视，却用冷冷的态度呈现出来。
在读过了许多绘本之后，我发东方其实大体相同，日本与韩国，也很少有出色的父爱绘本，即使有，也都是父亲作为家庭的整体，和母亲一起出场。所以，当妈妈们读到了可心的绘本，先不要着急去责备自家的爸爸哦，与其责怪他们不懂得表达爱，不如带领他们，学会把爱说出来，将爱做出来。
欧洲与美国则不一样。无论是关注度最高的《我爸爸》，还是相对小众的《我的爸爸叫焦尼》《爸爸带我看宇宙》等等，都充满哲学的用平实的言语，描绘出来一个父与子之间五彩斑斓的世界。有的是家庭离异的孩子，如何被父亲和母亲共同爱护；有的是童心未泯的父亲，带着小儿子去寻找儿时的梦想，读来让人感动，都成为我们家被读破的那几本书。《献给亲爱的爸爸》就像他们的综述，又像他们的摘要，几乎囊括了被一种难忘的父与子的心路。
我从小，有个极其民主的父亲，记得我出国上学的时候，从厦门坐飞机离开。那天台风刚过，恢复航班的机场熙熙攘攘，而对比强烈的是，树倒墙落，一片萧瑟。在安检通道的尽头，我的爸爸一直唱着歌，忍着泪水，挥着手，与他的小女儿告别。我一下忍不住，又折返跑出去，结结实实的在父亲的怀里哭了一场。很多年后，我在机场上班，看到孩子与父母重逢的笑脸、离别的泪水，看到那些要长大的孩子，羽翼未丰就要去飞翔，看到那些也是善感多愁的父母为了孩子，放手离开，总会想起我与我的父亲，那个下着暴雨的夜晚。
我妈妈其实在家里挑大梁，大事小事，她是一个效率极高多才多艺的妈妈，所以其实我的成长，几乎都是妈妈的心血。父亲的工作真的很忙，很久以来他都在外地，他也没有太多的言语，也并不是特意会表达的父亲，但从小我每一次与妈妈去探亲，每一次都与妈妈扑倒在爸爸的怀里，我们都记得清清楚楚。他也是个热血的青年，我也记得当初他给我讲戊戌六君子的时候，他流过眼泪；夜半为我做手工作业的时候，他像孩子一样的开心；青春期我一心想要离开这个家的时候，父亲也暴跳如雷，也温情脉脉，最终我万里归家，从今不再舍得离开。
父亲，其实是很多人心里不一样的存在。不轻易提起来，也绝不愿意离开。有了孩子之后，看到我的先生，努力去做一个好父亲，去修正自己身上的急躁，去学会更多的耐心与温和，真的非常感动。
母亲爱我们，很多时候是从分泌催产素开始，有一种天然的，生理的驱力，更好更快的承担起照顾新生命的使命；而父亲更不容易，他们从头学起，因爱而来，快马加鞭的成长，成为小生命的依靠。
这些书本，真的很好。谢谢轶君每次都用心的挑选，每次都给我启发与感动。终其一生，无论你有多少梦想，起点总是童年，基石永远是父母。父母会成为我们一生的背书，而我们，也是孩子们一生影响最大的人。读多少关于家庭的绘本都不算多，给予家庭多少的关注都不过分，这些可爱的小书，用别人的视角，教会我们用心感受自己也拥有的爱，非常美好。
爸爸的爱读后感 篇9
人们常说，世上只有妈妈好，母爱的确伟大。但谁又能想到，血浓于水的父爱，同样也能惊天地，泣鬼神。
泪水与苦涩的交织，艰辛与无奈的挣扎，一颗催人泪下的炸弹就这样在心海里爆炸。书中围绕父亲高峰和女儿高盼盼父女二人展开。高帆是一位大学老师，他的妻子在产下盼盼后死去。没有了半边天的日子，高帆既为人父，又为人母，一个人用瘦弱的身体承担起抚养幼婴的责任，固守着妻子临终前的遗言。然而，不幸接踵而至。盼盼一岁时，被查出有血液病。家里所有值钱的东西变成了医疗费，为了女儿的健康，他毅然放下了大学教师的架子，放下了一个男人的尊严，偷偷到车站卖矿泉水。而钱却被小偷偷去，他叫天天不应，叫地地不灵，留下了自责和痛苦的泪水……
七年过去了，从小在病房中长大的盼盼病情到了晚期，必须依靠父亲的血维持生命。于是，高帆不顾一切得输送给女儿带着透支自己生命的血液。终于，他倒在了讲台上，腰椎骨折而残疾，一辈子坐在轮椅上……
结尾是盼盼向社会呼呼寻求帮助，世界如此的美好，却为何偏偏让善良的人受伤害？看着盼盼哭诉的样子，泪水再一次夺眶而出……
问世间情为何物，相信每个看过书的人都有了自己的答案。大千世界，人间从来不缺少爱，或许我们应经麻木。人生注定有太多的苦难等着我们，可是我们不要失望。于是，我们看到了那双手，手里面有你的童年；我们看到了那对眼睛，眼里面有你的人生；我们也看到了那个人——那双手和眼睛的主人——你的父亲，是他用肩膀替你扛起了整个世界。
父爱如山，我们生活在向阳的一面，背面是怎样的艰辛我却永远不知道。
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爱的赌博读后感(精品十四篇)
当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的《爱的教育》读后感，希望对大家有所帮助。
爱的赌博读后感 篇1
当我把刚买到的《爱的教育》捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的《爱的教育》，保持的原味应该是最浓的。
开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材;尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。
读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面!
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊?柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到?同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊!
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍《佛罗伦萨小文书》，多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到;唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵!我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈?别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评!
《六千里寻母记》中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家;当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的`可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛……”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口……”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来!是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷;是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人(我想，现在的我也做不到马克所做的一切)难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲!因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着!
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的!爱的力量是如此伟大!
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，……”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见!再见!请再来呀!夫人!”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的!谁无年幼?谁无幼子啊?这是人间一种最纯粹的感情!
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见!’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬!’”时，我扑哧一声笑了!是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力;当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
爱的赌博读后感 篇2
唉！这些书也真是太没趣了。都是些文人的故事呀，诗词呀，真让人感到厌倦。所以，我到书店里随便买了一本书来解解闷。哦，对于，它的名字叫《爱的教育》。
这本书介绍了意大利小孩安利柯和生活和学习。写发生在安利柯身边的各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒、启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小多之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
安利柯的新老师，世界上的老师没有多少像她一样爱护身边的每一位同学，把学生当作是自己的家人，对学生温柔体贴。面对这样的好老师，能不让我对她肃然起敬吗？
安利柯的同学个个都是懂礼貌的好学生。虽然只是小学四年级的学生，但他们却非常珍视友谊，对同学就像对自己兄弟一样。他们是我们学习的榜样，我们是不是也要珍惜友谊、珍惜朋友呢？
安利柯的父母经常教导安利柯好好做人，要做一个有爱心的.人。在这个文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有爱心。
这本书中的“每月故事”，可谓是感人之极，让我经常不禁流下感动的泪水。有爱国少年、少年侦察兵等故事，讲述了一个个少年的勇敢而诚实的故事，谱写了生命的乐章！
我读了这本书好像丑女见了美人，自惭形秽起来，不禁流下了羞愧的眼泪。书中叙述亲子情、师生情、朋友情，爱国情、同情心，都以近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，甚至想世间要真是如此该有多好啊！
《爱的教育》好像掘池一样，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池里的水反无人注意。教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。这本书让我读了感慨万千，给我生活的启示，希望你也跟我一样，爱上它——《爱的教育》。
爱的赌博读后感 篇3
有个小男孩，是意大利市立小学四年级的学生。从十月份四年级开学第一天开始到第二年七月份，他将自己在校内校外的所见所闻所感所悟写成了一本日记。日记里有他所敬爱的先生们，有他日日相处的同学们，有他的严父慈母，还有许许多多让他非得用笔记下不可的人儿们。漫步在他用质朴纯真搭建的文字世界里里，总是能感觉到纸页间渗溢的温情暖意。书中的每一个故事都触人心弦，洋溢着儿童的天真与童趣，教孩子学会为人处世，学会对祖国、对家乡、对同胞、对父母、对师长、对同学以及周围所有人的爱与尊重。著名文学家，也是本书的翻译夏丏尊先生就曾说，在第一次读此书的日译本时，流着泪读了三日三夜才读完。就是后来翻译时，还时常眼眶湿润，他这样解释自己的这番泪水："除了人的资格外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的`教师。平日为人为父为师的态度，读了此书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧得流泪。"
《爱的教育》这部被公认是有名的儿童读物，处处都书写着一个儿童视角中的缤纷世情，亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，皆有呈现。不过，与其将它当作是儿童读物，不如作为普通读物。因为无论是父母还是教师，读了这本书，一定都会有所感悟，甚至可能像夏丏尊先生所预料的那样，"流些惭愧或感激之泪".
亚米契斯是一位伟大的儿童小说家。在我读来，他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情节或煽情的抒发，而是一种对于情感的探索，一种真正的真诚的开凿，这让小说之中的爱与情感以人们为载体在相互的交流中淙淙流淌，让读着的人也难免羡慕，羡慕这种流淌的畅快和深沉。
爱的赌博读后感 篇4
暑期里，我读了一本书《爱的教育》。夏日炎炎，是这本书要我感受来到爱的用意，我心被深深震撼人心了。
《爱的教育》是西班牙文学家亚米契斯写的。里边讲了很多不一样的爱，有教师对学员的爱，有同学之爱，有中华民族崇高的爱......。每一个故事都能跟我说一个启迪和爱的哲理。
古路非是主人公安利柯的同学们，有一次，古路非在街头和学生们堆雪人玩。突然，古路非的滚雪球打赶到老年人，击伤了他的眼睛。正当行为大伙儿趾高气扬问他是谁干时，古路非在甘伦的鼓励下，认同了有误。老人宽容了他，他忍着着泪水把那本作为商品的.邮集送给了老人，可让人意想不到的是，老人恢复之后亲自来古路非的院校，不仅把邮集归还了他，还把他盼望已久的三张邮票送给了他。
看，那就是爱，是同学们之爱让古路非变为一个诚实守信的人，如果沒有学校领导为古路非救场，古路非也不会把心爱的邮集赠给老年人，也不会得到 那三张纪念邮票。
实际上，不仅只在书里，在日常生活中，爱也像气体一样无所不在。
在街上，倘若能施舍马路边的穷光蛋，如果你把钱放进碗中的那一瞬间，他便会投以感谢的笑容。那个时候，你内心感觉很温暖，乐滋滋的。
如果你能将捉来的鸟儿及动物放归自然界，你想一想在小鸟飞向上空的那一刹那，你尽管一些舍不得，但還是感觉幸福快乐。如果你能将捉来的鱼儿放进河流中，看见他们轻快游动的情况下，你也感觉很开心。
假如每一个人都能将小小行为转换成大爱，那麼我们的世界可能越来越更为璀璨极其！
爱的赌博读后感 篇5
《爱的教育》是一本写爱的白皮书，他以日记的口吻写下了一个四年级小学生安利柯的整个年级的生活面貌，里面插着安利柯爸爸的有着教育意义小信笺，还有班主任布置的每月故事……
这本书的作者是艾。亚米契斯，他耗费了十年完成，语言平实朴素，让读者知道外国小朋友是怎样度过学习生活，让我们结实了与自己同龄的小朋友：品学兼优的德罗西；助人为乐的卡罗纳；快乐的安东尼奥；善良的波列科西；残疾但是勤奋的科罗西；诚实的小商人卡罗菲；可爱的沃提尼；懂事的柯莱蒂……他们之间充满着最最质朴的`爱意。
读完了这本书，我知道了沉迷于网络和行为像“小大人”一样的小朋友们失去了他们本有的天真无邪和坦率纯真。
承担教育责任的学校任重而道远，可校园似乎也不再那么纯净。但是我们坚信，黑暗的背后有光明，绝望的背后有希望，坚信总有支撑这个世界运转的东西，比如爱……
爱的赌博读后感 篇6
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本。
书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，如果我们能够静下心来，一定会发现，在这个世界上，我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，希望工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。如安利柯的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的'爱，“我”的世界才变得更加美好。相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响!
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命。当我们陷入困境，没人支持，是父母陪在身边，晚上还不忘叮嘱一句：早点睡。读了恩利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。恩利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。 爱，其实很简单。爱像是一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体;爱像是一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像是一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采摘。爱，其实就在我们身边。谁在爱，谁就在活着。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。当读到恩利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。祖国需要我们的还有很多，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。 爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，那他就并不真正明白爱。
中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落。爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好!
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西，让我沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!
爱的赌博读后感 篇7
各位同学们，你们好！我现在给你们介绍一本《爱的教育》，是意大利的一名亚米契斯写的，现在我就给大家介绍一个令我很感动的故事,《帕多瓦的.爱国少年》。
这个故事里讲了一个11岁的意大利男孩被当农民的父母卖给了街头卖艺的帮主，帮主经常打骂他，不让他吃饭，逼他学把戏，等他学会了，就把他带到了巴塞罗那，他再也忍受不住了，就到意大利领事馆请求保护，领事可怜他，把他安排在二等舱往热那亚，三个太太来到二等舱，给他几枚银币，可是她们辱骂了意大利国家，男孩就把钱扔回给她们，并对她们说：我不能让外国人辱骂我们的国家，要是外国人辱骂我们的国家，我们不能接受那个人的施舍。
看到这里令我感动的是,一个11岁的男孩是那么热爱自己的祖国，宁愿吃更多的苦，也不愿意接受不尊重自己国家的人来施舍自己。
这本书还有更多令我们感动的故事，我就不一一介绍了，总之这本书值得我们去看、去读，书里的故事更值得我们去学习。
爱的赌博读后感 篇8
我在四年前得到此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。”这段话令我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个暑假终于如愿以偿了。
《爱的教育》，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的'爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱…………。让我们读了犹如在爱的怀抱中舒适地躺着。爱，像空气，每天都在我们的身边，它生活在每一个角落。因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，因为他的意义已经融入生命。例如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，而是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。面对教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，因为“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑………；大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程!
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱，博大的爱。?（三）让我们体会同理心的可贵。
有人会比那些了解无家可归之苦的人，更愿意打从心底去帮助无家可归者，只有曾受难的人才能深切体会其中的痛。挫败带给我们的，是非常可贵的怜悯心。
（四）教导我们普遍的真理：生命本来就不公平。
人们总是太早离开人世；彼此相爱的夫妻总是因争执而分离；大企业集团总是并吞小公司，让无辜的职员饱尝失业之苦；学校活动时总是由其他人出风头。我们小时候总是天真地以为生命应该是无忧无虑，正义总能赢得胜利——唯有让我们早一点认清事实并非如此，我们才能享受较轻松的人生。
希望我们同学能够正确对待逆境，能够在逆境中不断崛起。请记住：绝望只能让你更加绝望，它与事无补，而希望却常常让你柳暗花明，让你走向成功。
爱的赌博读后感 篇9
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不宽，但都有一个感人的故事。这本书传达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的观点。
看过这本书之后，其中有几篇是我特讨厌的。例如《高尚的不道德》，内容是这样的：作者放学室时，看到三四个同学正在取笑红头发的`克洛西，他是一只胳膊失明的小孩，他的母亲卖菜维生。有的同学用尺子砍死他，有的同学拿栗子壳抛掷他，还有人学他一只手悬挂在脖子上的样子。克洛西躺在座位上，脸色苍白，用哀求的眼光望着他们。那几个取笑他的同学闻他这样，越发起劲了，弗兰法门这个流氓还跳跃到凳上，扮着克洛西母亲滚菜担的样子来，学生们闻了便哄堂大笑一起。这时克洛西气极了，从桌上使劲墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走出课堂的老师的身上。大家闻了，都逃往自己的座位上去，老师逆了脸色，厉声问：“这是谁腊的?”没有人问，老师提升了声音再问，这时，卡隆忽然车站一起，否认是自己腊的，但老师说道不是他。过了一会儿，老师说道决不惩处扔到墨水瓶的人。克洛西站了一起，大哭着把事情的经过告诉他老师。教师便叫那四个淘气的学生车站一起，教训了他们一顿，然后回头到卡隆面前，称赞他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些淘气的孩子。
我实在克洛西虽然失明，但他也是一个人，大家应当认同他，协助他，使他会因为失明而伤心。但是那四个淘气的同学竟拿他的失明来取笑他，当他是怪物。他们捉弄羞辱一个意外的人，他们作法是不负责任的。
人类不应当互相仇视，不应当羞辱别人，不不应使人尴尬。如果我仇视你，你仇视我，世界就不会再次发生战争。我们要认同别人，不要轻视别人，这样，世界就不会和平，人类才不会过着快乐的生活。
爱的赌博读后感 篇10
在假期里，我读到了学校赠给我们教师的一本书。这是一本和我平常看到的专业教育类书籍不一样的书。它没有大篇幅的理论知识，作者也不是知名的教育学者，更不是教育专家。但是，它确是一本值得认真品味的好书《爱的教育》。
《爱的教育》是以一个四年级的小男孩恩里科的眼光来看待事物，通过日记的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，并且写成了一个个很小的故事。这些小故事使读者从中感受到亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋。这些都是人间最美的真情。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。比如，在《我弟弟的女老师》里，我看到了一个爱学生的女老师，同时也看到了一个被学生和家长爱的女老师。看了这位女教师平日的种种事迹，我深深的佩服她。同时，在她的身上我也看见了我身边很多这样的弟弟的女老师们的身影。他们在学生生病后主动去家中探望;在学校不辞辛劳的教育不懂事的学生，可能还会因为教育学生被家长误会。等等这些，我们的老师都在身体力行的做着，却少有怨言。如果说教师是伟大的，不如说爱是伟大的。
那什么是爱呢?引用《小王子》中的一句话：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。我想爱就是这样一口水井，在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己，也是他人的幸运和的勇气。水井，能为我们的前行提供永远的安全和保障，更是成就我们的生命不可或缺的源头。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。作为一名老师，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。爱要全面、公平，要像阳光雨露，浇灌花朵禾苗。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的.要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
曾经看过这样一个故事：学生们去户外参加野营活动，路过一片果园的时候，走在前面一位调皮的孩子，趁老师没回头，顺手在树上摘下一个苹果，偷偷塞进自己的书包。后面的孩子看见了，纷纷伸出自己的小手去摘。
这一切，都没逃过守园老人的眼睛，但他并没有上前去阻止孩子的行为，而是若无其事地来到老师的身边，把看到的一切告诉了她。老师闻听，也没有责备自己的学生，而是从守园老人那儿借来一杆秤和一个筐子，然后对着孩子们问：刚才摘了树上苹果的同学，请你们把它放到筐子里，等老师称称重量付完钱你们再拿回去好吗?
孩子们知道再也隐瞒不住了，一个个把苹果从书包里掏出来，放到筐子里面。读到这里，我不禁为老师的宽容而肃然起敬，同时也为这位老师的教育智慧而拍岸叫绝。在处理这个教育问题时，这位老师的教育方法无疑是成功的。之所以成功，就是因为她的教育方法充满了智慧，这个智慧就体现在她将教育孩子与爱护孩子充分结合起来。
苏霍姆林斯基曾经这样说过：一个好的教师意味着什么呢?这首先意味着，他是这样一个人，他爱儿童。
由此可见，教育孩子与爱护孩子并不是对立的，而是和谐统一的。但在现实的教育过程中，有不少老师仍然处理不好二者之间的关系，动辄惩罚，甚至是体罚。这些老师在采取这些简单粗暴的教育方法的时候，不知他们想了没有，难道除了这些方法之外，就没有其他更好的办法了吗?如果认真思考一下，精心设计一下，肯定能够将教育孩子与关心爱护孩子有机的结合起来。
这样不仅能够达到了教育孩子的目的，同时也保护了孩子的自尊心。只有这样的教育才是真正的教育，充满智慧的教育。
教育是一门艺术。我们在教育过程中，肯定会遇到各种各样的学生，也会遇到各种各样的问题，但只要我们内心充满爱，充分发掘自身的教育智慧，探寻最佳结合点，将教育孩子与爱护孩子巧妙地结合起来，精心设计教育过程，这样一来，我们的教育才是成功的教育，我们自然也就会成为学生心目中最好的老师。
爱的赌博读后感 篇11
感谢老师推荐一本好的假期读物《爱的教育》。这本书里到处都体现了爱。其中让我感动的是《绅士和烧炭工》，他写了一个父亲对他儿子诺比斯的爱。一天，一个有钱绅士的儿子诺比斯和一个烧炭工的儿子培谛争吵起来。诺比斯骂培谛的父亲是个“花子”，诺比斯的父亲知道后，非要诺比斯向培谛和他的父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉。从这里可以看出，我觉得这位有钱绅士是一位公正、明事理的好父亲，他用他的爱熏陶他的儿子，他不溺爱，不袒护自己的孩子，用自己的行同时，书中也表现从家庭，学校到社会，却在营造一种良好的环境，培养着孩子爱家，爱祖国，爱人民的感情！《爱的教育》中，体会到曾经自己经历过的类似感情，可我们对待的.态度行为可能完全不一样，它让我感动的同时也引发了我对爱的一种思索。
这本书教育了孩子做人的道理，让我们家长也受益匪浅，真是一本值得看的好书本！
爱的赌博读后感 篇12
爱是春天里的花朵；爱是夏天里的河流；爱是秋天里的落叶；爱是冬天里的太阳，那爱还是什么呢？我读了一本书，它给我的启发和感受很多，让我知道了什么是真正发自内心的爱，这本书的名字是《爱的教育》。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却不移动，爱充实了生命，正如灌满了酒杯。”说的没错，爱是永恒的，爱是不会消失的，我们要相信爱的力量。
我读完这本书后，感受最深的是《绅士和卖炭人》这一篇，这篇讲的'是一个叫若比斯的男孩儿和一个叫贝迪的男孩儿，他的父亲是一个卖炭的，因为他们家非常的穷，常常被人欺负。有一天，若比斯对贝迪说：“你爸爸是叫花子。”这句话让贝迪很自卑，诺比斯的爸爸知道后就让他的儿子给贝迪道歉。我读了这篇故事后，我知道了我们不应该去嘲笑比自己弱小，贫穷的人，我们应该互相帮助，和睦相处，这才是爱，也才会收获到更多爱。
《爱的教育》深深地打动了我，我不禁好几次流下了泪水，因为我知道了什么是爱，什么是世界最美好的事情了。
爱的赌博读后感 篇13
笛卡尔曾经说过,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”还有一句话,“听君一席话,胜读十年书。”所以我认为,在一个人的成长中,离不开好书的阅读,但在关键的时候,还需要有高人为我们指点迷津,这两者好比鸟儿的两只翅膀。如果一个孩子在成长的过程中拥有了这两只翅膀,他就会在幸福的天空飞得更高、更远。《爱的教育》里面的主人公安利柯就是这样一个幸运的小男孩。他拥有一个快乐的童年,可以自由自在地读自己喜欢的书,还有一个幸福的家庭,有通情达理的父亲和善良的母亲,最重要的是后来他遇到了睿智而伟大的舅父,他教会他许多书本上学不到的人生哲理。
安利柯是幸运的,我也是幸运的。我有幸通过上网读到《爱的教育》这本书,更有幸在这本书的续集里认识了舅父这位平凡而伟大的人物。从他的身上,我学到很多,但给我印象最深的是他的“日行三善”的做法。
“日行三善”,最初是作为一种赠物,在父母双亡后,由本村牧师唐.爱培里斯德送给舅父的。那天早上,牧师告诉舅父:每朝起来,请先自誓一日中须行三件好事,晚上睡时请自省今日预定要做的三件好事曾否实行。这样行去,你的一生没有一日浪费。刚开始得到这份“赠物”时,舅父很不以为然,认为还不如给他一、二枚银币的好。但第二日,当他独自坐在海边的岩石上时,竟情不自禁地把牧师的话回想起来,坐在那儿沉思了一会儿。结果就是从那时起,他决心依守牧师的教言,每日搜求足以使自己身心与知识完善的三件事。五十多年来,他一直不忘唐.爱培里斯德的教训,每日在努力着:第一,增进自己的健康;第二,把心弄好;第三,修养思想。这样直到垂老的日子还照样行着。那么,这“日行三善”的经历到底给舅父带来了什么呢?他是这样说的:“我读过很多哲学书,但我感受到,最好的哲学就是每日想努力把自己完善的时候在心里所发见的东西。”他还说:“这最好的哲学这样教示我:人要身体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有一者不完善,就不能成为幸福善良贤明的人。”正因为“日行三善”的“赠物”给他的一生带来了莫大的安慰和幸福,所以舅父决定把这种做法传给他的外甥安利柯,要他养成每日行三件好事的习惯。为此,他专门给安利柯制定了一月份一个月的善行计划。比如一月一日的三件事是:一、自省自己身体的缺点。二、自省自己品性的缺点。三、自省自己头脑的缺点。一月三十一日的善行计划是:今日是一月的末日了,自问自答地来考查一月间的成绩吧。一、为强健自己的身体起见,本月做了些什么事?二、为修养自己的精神起见,本月做了些什么事?三、为培养自己的知识起见,本月做了些什么事?
纵观舅父的“日行三善”,其实就是告诉我们:多做实事,少说空话;多做有益于自己身体、思想、情感的好事,每天积累自己的健康、德行和知识,使自己生活得健康、充实和快乐。由此我想到了古人曾经说过的两句话:“吾日三省吾身”,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我又想到了陶行知的“每天四问”:第一问:"自己的健康有没有进步?有,进步了多少?”第二问:"自己的学问有没有进步?有,进步了多少?第三问:“自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?”第四问:"自己的道德有没有进步?有,进步了多少?"我还想到了奥斯特洛夫斯基说过的'一段话:“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”所有这些,都是告诉我们:要做一个有目标且脚踏实地的人,认认真真地做事,一步一个脚印地走完人生之路。
联系自己的实际,我发现,其实我已经在无意中践行着舅父的“日行三善”。比如,我曾在日记中这样写道:今天我很高兴,因为早上我坚持跑操了;今天我很高兴,因为我上网观看了魏书生关于“教育与人生”的讲座视频;今天我很高兴,因为我帮婆婆干活了……虽然我做的不够完善,坚持得也不够好,但通过自己断断续续、有意无意的亲历行为,我还是感受到了这种做法给我带来的好处。它让我的生活充实了,少了一些无聊空虚;它让我更自信、快乐了,让我感受到自己存在的价值,体会到了自己的进步以及帮助别人所带来的快乐……所以我决心将“日行三善”进行到底,真正有意识地用它来指点人生,指导和约束自己的行为,让我的生活更健康、更充实、更快乐,让我的人生更有意义!
朋友们,让我们一起来践行“日行三善”,让我们的生活从此变得充实快乐起来吧!
爱的赌博读后感 篇14
“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴而兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”
《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育。这部小说写的是四年级的意大利孩子恩里科在一个学年十个月中所记的日记。
爱分为很多种，同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生间的爱，对祖国的爱等等。爱就像空气，充斥在生活的周围，充满人的内心，它的意义已经融入了生命。他之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的.教育》这部小说中，有一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但他们都充满着爱。
爱是一种感觉，是一种信仰，是一种追求，无法用语言来描述爱的含义，但拥有爱，付出爱，人生定然无悔。
静下心来，静静品味一切，一定会发现这个世界上爱你的人，你爱的人都在为你投医诊治的情感。人生，又何为撼呢？
带着一颗圣洁的心，投入到社会，你便会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
爱的磁石读后感（推荐十三篇）
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《爱的艺术》读后感，欢迎大家分享。
爱的磁石读后感 篇1
《爱的教育》，作者艾得蒙多·德·亚米契斯，是他根据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的'真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
爱的磁石读后感 篇2
曾经读过美籍作者艾里希。弗洛姆的《爱的艺术》这本书，这是当代最著名的作品之一。现在记忆模糊，但其中作者对“爱”的诠释仍令我折服。
这本书剖析了“爱”。首先“爱”的基本要素是“给”，其实就跟我们佛家说的“舍”和“得”一样，你先要给，才能获得你想要的回报，但偏偏爱这个东西却是不求回报的。在“爱”里面——给，是力量的表现更是心胸宽阔的体现，通过给予能表现一个人关心、责任、尊重和了解。可是现在的社会让我们大多数处在只想被爱的位置，爱也需要大家共同去学习，经营的，只有人们不断付出努力获得大众的认可，使自己变的“可爱”。
其次，《爱的艺术》这本书里将爱分成了：博爱、母爱、性爱、自爱、神爱。爱在我们的作家眼里就是一门艺术，在我们每一位中又何尝不是一种令人“心旷神怡”的艺术？！看着作者对母爱的'剖析，我不禁联想到父母和孩子之间的爱，那绝对是无私的、博大不求回报的！母爱就如同一种祝福，总是为此无条件的付出！现在的独生子女多了，生活环境也好了，可我们和我们的孩子的“博爱”却在一步步的退化。现在，偶遇路边的老人倒了没有人再毫不犹豫的冲上去扶起来，遇到坏人没有人再敢挺身而出的扶弱一把……
弗洛姆认为极端的自私主义者，他们不是真诚地爱对方。人们的“爱”因为各自内心的孤独和自私正在被一点一点的蚕食掉，现在人们的思想被“互利交换”化上了等号！
感慨啊，这本书在19世纪50年代的时候就将人类的爱剖析的一清二楚，如今21世纪的我们却因为“爱”有待学习和实践。无论是哪一种爱都需要我们各自努力无私的先行付出，正如我们的作者所说：真正的爱是内在创造力的表现，包括关怀、尊重、责任心和了解诸多因素。爱不是一种消极的冲动情绪，而是积极追求被爱人的发展和幸福，这种追求的基础是人的爱的能力。
爱的磁石读后感 篇3
提及此书，我想到的最多的是爱情。本以为这就是一本关于爱情的艺术之作，翻开后才发现，不止爱情，有关于兄弟的爱，母爱，性爱，自爱，对上帝之爱。
长久以来，似乎一直都在恋爱，也一直有来自家人的爱，也有对家人爱的付出。但是突然觉得，爱也是一种能力，需要学习。一直都在爱，但好像没有找到正确的方法，只能把自己或者对方称之为自私。一直以来的相处模式，所谓爱也只是一时兴起，来的快去的也快。甚至觉得根本不懂什么是爱，于是就渴望有这么一本书。《爱的艺术》来的刚刚好！
"在本书中，弗洛姆认为，爱情不是一种只需投入身心的感情，而是需要努力发展自己的全部个性。以此形成一种创造倾向，否则，一切爱的尝试都是会失败的。如果没有爱他人的能力，不能谦恭、勇敢、真诚自制的爱他人，就不可能得到满意的爱。弗洛姆进而提出，爱是一门艺术，想要掌握这门艺术的人，需要有这方面的知识并付出努力去学习。人即要学习爱的理论，也要在爱的实践中学习。"
我们都知道，爱一个人就要给他展现自己最好的一面，也要努力让自己变得更好，两个人共同进步。而往往在其中，渐渐地会发展成一种惰性，觉得其他的多余要求都是奢侈，更多的只关心自己的需求，关心自己有没有达到满意？而忽略了对方的需求，这种爱自然持久不了。
"人的最深切的需要就是克服分离，从而使他从孤独的囚牢中解脱出来。"而这一问题的解决就是寻找另一个人与之结合，因此我们才总是在自己缺失的另一半。
爱是一种活动，不是一种消极的情绪，它是永恒的，不是坠入情网。爱，主要是给予而不是接受。成熟的.爱是在保持自己的尊严和个性条件下的结合，爱是人的一种主动的能力。爱通常包含的基本元素：关心、责任、尊重和了解。爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心。
爱的磁石读后感 篇4
读完了弗洛姆的《爱的艺术》，很好的一本薄薄的书。
人的孤独感是无法回避的事情，克服的办法一是创造，主动去改造自然，实现自我和外部世界直接的联通;另一个就是爱，分享自己的生命力，实现自我和人群之间的联通。无论是创造还是爱，都是主动性的行为;所以弗洛姆提倡“创造性的人格”。
通俗地说，爱是给予而不是理解。爱确实是内心强大的表现。当然，大多数时候，我们会说，感情是弱者的感情，但是，过于脆弱的'相互依靠的感情可能也无法真正健康而长久。我赞成说，一个懂得并且能够享受孤独的人——独处，而不求助于各种他者(包括人和物)的支持——才有着真正的去爱人的力量。真正的爱里，就应能够同时成就自己和他人。无论是一味索取的爱，还是按照自己的臆想一味给予并且认为对方需要的爱，都是不健康的。
弗洛姆也超多探讨了现代社会是否有利于爱的培养的问题，他认为，西方社会导致了爱的溃散;其主要论据在于，现代社会的组织方式带来了现代人与自身、与其他人、与自然之间的关系被异化了。我赞同，在工业大革命之后，“物”在人类生活中享有了从未有过的地位，受到了从未有过的崇拜;但是我不敢肯定，在现代社会之前，爱是普遍的，而现代社会的到来，带来了爱的溃散。可能确实现代对于人之间关系的抨击很多，从文学到哲学的各个方面，但是更加可能是由于人的信仰变化——从崇拜爱与美到崇拜物而贬低人——而造成的。我们甚至不能说，是资本主义社会之前，还是在资本主义社会时期，我们对自己的心灵更加敏感或者麻木。所谓协作精神和相互体谅对于相处的作用，我想不只是现代会这么要求——人和人是不同的，相处之间摩擦就是必然的不可避免的，同理心和让步就是必要的润滑剂，而非某个社会形态强加在于人身上的，只但是大众媒体会不会这样坦诚。
爱的磁石读后感 篇5
《爱的教育》是一位意大利作家毕生心血完成的具有很强教育意义的作品。
《爱的教育》是一篇日记体的小说。记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是这本书的主旨，在最平实的字里行间，融入了世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱，儿女之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却是感人肺腑的，引人深思。这篇文章以一个学生最不染世俗的眼光来审视自己身边的美与丑，善与恶。里面描绘了卡隆的侠义之举、代洛西的助认为乐、华梯尼的虚荣狭隘、克洛西的坚强不息……
虽然都是小学生，但却各自有着鲜明的性格特征。让我边读边思考自己该做怎样的人。从卡隆的身上我学会了慷慨、从代洛西的身上我学会了帮助身边需要帮助的人、从华梯尼身上我仿佛看到了另一个自己，从克洛西身上我感悟到性格的魅力……
作品中，无处不在的爱让我感受到了爱的真谛！让我对爱有了更深的理解！爱――你是那么神圣，带领人们走向一条光明的人生道路；爱――你是那么纯洁，赐予人们纯朴的性格、善良的美德；爱――你是那么伟大，为人们描绘出一片湛蓝的天空，让这个世界永远美丽无暇！
爱的磁石读后感 篇6
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《侠义的行为》这两节。前一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的`儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。后一节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，并没给他处罚，而是让肇事者站起来，克洛西哭着站起来，老师听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，是个宽容、心灵美的男孩。 我很钦佩他，也一定要努力向他学习。
我看这本书，体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起我的老师们，她们漂亮，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们!读到这些，我非常的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻!
爱的磁石读后感 篇7
暑假过后我就要上四年级啦!老师要求我们在暑假读一本好书并写读后感。于是我和爸爸妈妈一起去求学书店精挑细选，选了一本意大利亚米契斯写的《爱的教育》，我非常喜欢这本书，读着读着，我被深深的打动了。
《爱的教育》这本书中的主人公是四年级的一个意大利小孩——安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
“爱的教育”这四个字，说起来容易，做起来却很难!爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。
读了这本书，我最大的感慨就是：其实每个人都有爱心，只是表现的形式不一样，只要每个人都付出一点爱，整个世界就会充满爱!所以，世界就会有更加美好的明天!《爱的教育》让我深深的接受了一次爱的教育!
爱的磁石读后感 篇8
《爱的艺术》读后感曾经读过美籍作者艾里希。弗洛姆的《爱的艺术》这本书，
这是当代最著名的作品之一。现在记忆模糊，但其中作者对“爱”的诠释仍令我折服。这本书剖析了“爱”。首先“爱”的基本要素是“给”，其实就跟我们佛家说的“舍”和“得”一样，你先要给，才能获得你想要的回报，但偏偏爱这个东西却是不求回报的。在“爱”里面——给，是力量的表现更是心胸宽阔的体现，通过给予能表现一个人关心、责任、尊重和了解。可是现在的社会让我们大多数处在只想被爱的位置，爱也需要大家共同去学习，经营的，只有人们不断付出努力获得大众的认可，使自己变的“可爱”。其次，《爱的艺术》这本书里将爱分成了：博爱、母爱、性爱、自爱、神爱。爱在我们的作家眼里就是一门艺术，在我们每一位中又何尝不是一种令人“心旷神怡”的艺术？！看着作者对母爱的剖析，我不禁联想到父母和孩子之间的爱，那绝对是无私的、博大不求回报的！母爱就如同一种祝福，总是为此无条件的付出！现在的独生子女多了，生活环境也好了，可我们和我们的孩子的“博爱”却在一步步的退化。现在，偶遇路边的老人倒了没有人再毫不犹豫的冲上去扶起来，遇到坏人没有人再敢挺身而出的扶弱一把？？弗洛姆认为极端的自私主义者，他们不是真诚地爱对方。人们的“爱”因为各自内心的孤独和自私正在被一点一点的蚕食掉，现在人们的思想被“互利交换”化上了等号！感慨啊，这本书在19世纪50年代的时候就将人类的爱剖析的`一清二楚，如今21世纪的我们却因为“爱”有待学习和实践。无论是哪一种爱都需要我们各自努力无私的先行付出，正如我们的作者所说：真正的爱是内在创造力的表现，包括关怀、尊重、责任心和了解诸多因素。爱不是一种消极的冲动情绪，而是积极追求被爱人的发展和幸福，这种追求的基础是人的爱的能力。
爱的磁石读后感 篇9
“爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他们的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。”
“同共生有机体结合相对立的是成熟的爱情，那就是在保留自己完整性和独立性的条件下，也就是保持自己个性的条件下与他们合二为一。人的爱情是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的'高墙并使人与人结合。爱情可以使人克服孤寂和与世隔绝感，但同时又使人保持对自己的忠诚，保持自己的完整性和本来的面貌。在爱情中出现了两个生命合为一体，却依然保持两体的怪现象。”
“如果两个人能从自己的生命的本质出发，体验到通过与自己的一致，与对方结为一体，而不是逃离自我个人，那么在这样的基本事实面前，就连和谐、冲突，欢乐和悲伤这样的东西也就只能退居第二位了。”
这是在《爱的艺术》中我个人最喜欢的段落。这本书对于我个人这个不属于心理学领域的人来讲，其实读起来很晦涩难懂，说它对是一本课外书，不如说它是一本心理学领域的专业书籍。经常有种读着读着就读不下去的感觉。它是好书推荐中的其中一本书，我个人也非常承认它的经典和价值，只是我个人觉得我个人以后还是需要很长时间慢慢领悟和消化其中的内容。
我个人觉得其中的内容更像是爱的规则。书中提到了博爱、母爱、性爱、自爱、深爱。其实我个人觉得这些爱中，其他的都没有那么的复杂，只有爱情，太具有难以掌控性。爱情本来是两个独立的个体的结合，可是在现实中往往会涉及两个家庭，很对夫妻的感觉毁于和其他家庭成员的矛盾，到现在，我个人对克服这样的矛盾还是没有太大的信心，虽然我个人一直尝试用爱去避免，但是还是有几分担心，或许只有爱是不够的。
爱情中最应该做的就是尊重彼此的独立性，只有这样，才不会限制彼此的发展，才不会让对方有窒息的感觉。
总之，我个人觉得不管怎么经营，怎么去做，只要两个人都感觉幸福，那就是好的爱情。
爱的磁石读后感 篇10
在这本书中作者以全新方式解释了爱：弗洛姆从“激进的、人道主义的和批判的”精神分析立场出发，把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答，是人与人之间合作统一的巨大力量。爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是可以通过训练自己的纪律、集中和耐心学到的一门艺术。
在这本书中作者主要通过人们了解爱的理论，然后实践爱，从而实现爱的艺术。在爱的理论中作者说到了：一、爱情对生存问题的回答，二、父母与孩子之爱，三、爱的对象，这三个方面阐述了爱的基础是给予、关心、责任感、尊敬和了解，它的主动特征是给予，不是接纳。很多人觉的给予的同时就意味着失去，但对于爱而言，对于一个心中有爱的人而言并不是如此，因为爱不是商品交易，你给予的越多，自己所的到的也就越多。这也就是爱的真谛。
看完了这本书，感觉写的很美，很另类，但可能是作者的思想太深遂了，未能完全参悟。只是对其中的博爱颇有感触。在之前总感动于个人的爱，总觉的相爱的两个人很幸福。但人们把这种如痴如醉的入迷，疯狂的爱恋看作是强烈的爱情的表现，而作者认为这只是证明了这些男女过去是多么地寂寞。是呀，我们之前都是认为爱只要找准对象，就可以无限的爱，可以不无需任何技巧。但结果大多都是开始的甜蜜换来的只是误解、隔阂最后也只能是短暂的欢欣之后的离别。这也就是作者说到的我们只是为了排解各自的寂寞，这是无法长久的。在作者看来这是一种自私的爱，我们应该把一切爱都以博爱为基础。就是对所有的人都有一种责任感，关心、尊重和了解他人，也就是愿意提高其他人的`生活情趣。这也是圣经里提到的一种爱的方式：爱他人应如爱己。博爱对所有人的爱，其特点是这种爱没有独占性。
这是一种宽广的胸怀，不仅是对他人的爱，对社会的爱，还应该包对自然的爱，也就是对整个世界的爱。这也就能理解一些伟大的独行者，他们为了自己的事业，为了社会的事业能长期忍受“寂寞”。之前总觉的不可想象，但现在想来是自己太肤浅了。他们的爱已超过了为了消灭自身孤独的需要而上升到了一种对他人的一种关心，对社会的一种责任，对世界的一种奉献，这是一种伟大的爱，一种普遍的爱，一种对消灭与神隔阂的爱，一种对上帝无限虔诚的爱！
爱的磁石读后感 篇11
“恋爱不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败，如果没有爱他们的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的恋爱生活中也永远得不到满足。”
“同共生有机体结合相对立的是成熟的恋爱，那就是在保留自己完整性和独立性的条件下，也就是保持自己个性的条件下与他们合二为一。人的恋爱是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。恋爱可以使人克服孤寂和与世隔绝感，但同时又使人保持对自己的忠诚，保持自己的完整性和本来的'面貌。在恋爱中出现了两个生命合为一体，却依然保持两体的怪现象。”
“如果两个人能从自己的生命的本质出发，体验到通过与自己的一致，与对方结为一体，而不是逃离自我，那么在这样的基本事实面前，就连和谐、冲突，欢乐和悲伤这样的东西也就只能退居第二位了。”
这是在《爱的艺术》中我最喜欢的段落。这本书对于我这个不属于心理学领域的人来讲，其实读起来很晦涩难懂，说它对是一本课外书，不如说它是一本心理学领域的专业书籍。经常有种读着读着就读不下去的感觉。它是好书推荐中的其中一本书，我也非常承认它的经典和价值，只是我觉得我以后还是需要很长时间慢慢领悟和消化其中的内容。
我觉得其中的内容更像是爱的规则。书中提到了博爱、母爱、性爱、自爱、深爱。其实我觉得这些爱中，其他的都没有那么的复杂，只有恋爱，太具有难以掌控性。恋爱本来是两个独立的个体的结合，可是在现实中往往会涉及两个家庭，很对夫妻的感觉毁于和其他家庭成员的矛盾，到现在，我对克服这样的矛盾还是没有太大的信心，虽然我一直尝试用爱去避免，但是还是有几分担心，或许只有爱是不够的。
爱情中最应该做的就是尊重彼此的独立性，只有这样，才不会限制彼此的发展，才不会让对方有窒息的感觉。
总之，我觉得不管怎么经营，怎么去做，只要两个人都感觉幸福，那就是好的恋爱。
爱的磁石读后感 篇12
印度诗人泰戈尔说过：爱是亘古长明下的灯塔，他定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，于我来说，可以算是“年代久远”了。可当我翻起这本书时，我与它的间隔便消失了。在书中，作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做“心”。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生的视角，写他在一学年里的故事，爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了人世间最伟大、最平凡、最朴实的爱：学生之爱、老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑，引人深思，作者通过一件件平凡、细微的.事情，展现了人性的善良与纯洁，歌颂了爱祖国、爱社会的精神。
要尊重每个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是你和相同的性灵。在叔本华说这句话时，他已经在做了。在《爱的教育》这部书中，也有一篇这样的小故事：
绅士的儿子诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地骂道：“你父亲是乞丐!”倍梯顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便一五一十的告诉了他的父亲。之后，全身黑糊糊，个子矮小的烧炭工领着儿子来到学校向老师抱怨，恰巧诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，听到有人叫自己的名字，便走进教室，得知事情的原委，绅士拉着诺比斯说;“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸。”诺比斯不情愿地按照父亲的话给倍梯道歉，绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工捅了儿子一把，儿子心神领会，扑倒在诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱……
在我们生活中，时时刻刻都需要尊重。然而，它却是来自对他人的爱，对社会和世界的爱，因为有爱，这世界才精彩;因为有爱，人们的胸怀才宽广。一举足，一投足，一个眼神，一个微笑……处处洒满了尊重的种子，爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫做“尊重”。
合上这本书，我思绪万千，回想起生活中的我，在遇到向我乞讨的小孩子时，我冷眼相待，而卡罗纳却愿意把自己的零花钱给一个丢失了买笔记本的钱的同学。和他一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小。夏丐尊先生在翻译《爱得教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”
没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。
爱的磁石读后感 篇13
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。它里面有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人生省的。但是让我最难忘的还是那篇《灾难》主要说：上学的路上，一位一年级的小学生在过马路的途中摔倒了，这时，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑过去救起了小学生，然而，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神难道不值得我们的敬佩吗？读了这本书使我懂得了要用一颗善良的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！
2024装在口袋里的爸爸读后感
阅读这本作品后，我深受启发。为了提高自己的语文水平，我决定写下读后感来积累经验。编辑为大家精选了一些关于“装在口袋里的爸爸读后感”的知识点，希望能够给大家学习提供参考。请继续访问我们的网站，获取更多项目细节！
装在口袋里的爸爸读后感 篇1
时间，像一条滑溜溜的泥鳅，触手可及，却又从手中挣扎而出。
时间，就像溺水的孩子抓住了一束救命稻草，差点松手。
时间，它可贵无价。
时间，它对待每个人都是平等。
时间比金子，但时间买不回也赚不回，在我的生命中，我认为时间更宝贵。
转眼间，我长大了，不是只会呀呀做语的小婴儿了，而是那个懂事的乖乖女了，现在做什么事都要争分夺秒，一丝不苟，特别是在考试的时候，它书中的主人公，也跟我一样，他，比我一些，是一个处处捣乱的大男孩。
时间跑得太快了，转眼间，我十一岁了，他，文章的主人公，杨歌，他十三岁了，是个爱惹事生非的男孩，他爸爸被他妈妈“羞”得成了个拇指人，从此以后，爸爸就是他的“时时老师”这故事讲杨歌爸爸发明了时间沙漏，结果害了一大家子（不是他们家）那个富人瞬间老得胡子、头发、眉毛白茫茫的，后来又把富人变得跟婴儿一样小，还害了楼下的花奶奶，还把花奶奶的儿子教训了一顿；让杨歌自己多些时间考试，结果老得连妈妈也不认识他了。
这个故事告诉我们，时间是可贵的，要充分利用，并且要有规律，不能破坏它自身的效果，否则往往不堪设想。如果你破坏了原则，是不可饶恕的。
同学们啊，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”啊！好好把握时间，努力读书吧！
装在口袋里的爸爸读后感 篇2
我们都有一个爸爸，而读了书题《装在口袋里的爸爸》后，许许多多的疑问从我头脑中冒了出来：书本中的爸爸怎么是装在口袋里的呢？让我们一起去探索其中的奥妙吧！
这本书的主要内容是讲了杨歌的爸爸怎样从大变小和他变小后的生活。
爸爸每一次变小，都是因为挨杨歌妈妈的骂。他妈每骂他一次，他爸就变小一些，最后，五大三粗的爸爸从原来1米8的大高个变得只有一寸，如拇指大小了！
他的爸爸变小后，发明了一棵摇钱树，它只能摇出杨歌一家的钱。杨歌的爸爸又开始重新发明摇钱树，他终于成功了，可以摇出更多钱来。可是到了最后，摇钱树再也没能长出钱。后来，大家就把摇钱树叫做吉祥树，不管是谁，都发自内心相信，它会保佑自己平安，并给自己带来幸福和吉祥。
我们有时也许会用贪婪的心去拿一些不属于你的东西，就如文中的摇钱树。可这钱不是自己赚来的，又有什么意义呢？反而会天天提心吊胆，怕人发现自己做了亏心事。我们做人就要脚踏实地，做一个真正的自己。
这本书使我受益匪浅。天上是不会掉馅饼的，钱是靠努力得来的。每个人只有靠自己双手劳动，才会创造出奇迹和幸福。世界上没有摇钱树，只有一双创造的手。
装在口袋里的爸爸读后感 篇3
篇一：读《装在口袋里的爸爸》有感200字
胡越
你们知道地球如果被外星手机入侵，会怎么样呢？要想知道我会怎么样，就好好听听下面我说的话吧！
故事主要讲的是，杨歌想要一个手机。于是，他就让他的爸爸发明一部手机，杨哥，到了学校后，发现他的死对头，老肥。拿了一部超级好的手机，老肥看见了他后，便嘲讽他，是不是你家穷？买不起？于是杨哥就对着全班同学说，下个星期给带来一部比这个手机还好的手机。她的爸爸在家里看了一本漫画后，对杨歌说：“不发明了，因为大街上的低头族太多了。”害怕他的儿子会出事故，就在杨歌愁眉苦脸时，他意外捡到了一个从天而降的外星手机，安！安是超越地球一切科技文明的智能手机，不仅能不断进化，拥有着独立的意识，还能听见他人的想法。他告诉杨歌，他愿意无偿帮助技术落后的地球人，有了安后，杨哥，不用勤奋学习，每天拿第一，还拥有了超人般的非凡力量，有了安之后，他越来越离不开安了……然而，爸爸发现安来地球的事情不一般。安复制了许多像他一样能吸收人类力量的手机，叫做梦幻手机。梦幻手机大量生产，大多数人都买了，有人戴在头上，有人带在手上，还有人把它放在口袋里。没过多久，大街上出现了大量的“僵尸”因为那些人的，梦幻手机，吸收了人们的能量，瘦的成了皮肉骨。这时杨歌和他爹，来到了安的基地，经过七七四十九个大战，杨歌赢了，地球上再也没有出现过安。
这个故事告诉我们，不要被外星人所变成的东西迷惑，自己一定要有强大的意志力，和意识力。战胜困难，才是最强大的赢者。
篇二：读《装在口袋里的爸爸》有感200字
王沛琰
世界上有时光机吗？他是一个可以穿越到过去的机器，未来就可以。拇指小人爸爸就发明了一台。最开始想通过时光机，回到过去，让自己变成大高个。还想改变家庭的命运。但是不仅没改变家庭的命运，发生了许多不可思议的事，然后爸爸决定不再改变家庭的命运，决定用时光机帮助其他人，使他们避免灾难。时光机被推广到世界上，无论穷人还是富人，每人都要自带一台时光机。但有一些人乱用时光机的作用，把其他书的人物带进了古代，使古代时的人们全部灭绝，实在没有办法，只好让拇指小人爸爸切断了任何时光机的连接，才让世界变回了原来的样子。
装在口袋里的爸爸读后感 篇4
《装在口袋里的爸爸》这本书是著名童书作家幻想大王杨鹏写的，有许多册，我就给你来简单介绍一下非常非常好看的一册——《返老还童吧》！在扬歌装妈妈的启发下，装在口袋里的爸爸想到了一个极好的创意：发明一种让人永葆青春的药丸就要成功时，发明竟然被剽窃了！
更重要的是，这些不成熟的药片已经大规模投放市场，引起了人们的抢购。
可是，这种药丸有着很大的***：服用后，年龄会立刻变成18岁，随着时间的推移，年龄会越变越小，最后回到胎儿，人类社会面临着前所未有的挑战，最后，扬歌和他爸爸以及世界顶级医学家、物理学家……联手才化解了这场危机。
读完这本书后，我觉得贾教授真是一个卑鄙无耻的人，他剽窃了别人的发明，还不顾发明命的人的劝阻，利欲熏心的他仍然丧心病狂的将药丸投入市场，这根**有什么区别。
而扬歌父子却跟他截然不同，他们为了人类的安全，冒着生命危险去跟贾教授谈判，这种舍己为人的精神多么可贵呀！如果把这里面的人比作物品，我觉得贾教授就是一台游戏机，虽然游戏很刺激，如果经常玩，不仅会伤害你的眼睛，还会使你沉迷于网络游戏，成为网络少年，做出偷东西、抢劫等伤天害理之事；养育一对父子就像蜡烛，照亮别人。
读了这本书，我要向扬歌父子学习，学习他们那种勇于探索、勇于牺牲的精神！
装在口袋里的爸爸读后感 篇5
这个星期我看了一本有趣的书《装在口袋里的爸爸》，这是一套系列丛书，包括《神仙爸爸》，《聪明饭》，《爸爸变小记》，《爸爸被盗》……,每本书都很精彩，最让我有感触的是《聪明饭》这本书。这本书里的故事非常多，而且篇篇引人入胜，我最喜爱的是“爸爸在电饭锅里溺水”和“宠物猪大闹客厅”。
大家一听到这个题目肯定特奇怪吧，爸爸怎么能去电饭锅里呢?爸爸那么大怎么会在电饭锅里溺水呢?一串串问题在我的脑海里，我迫不及待的看完后明白了。啊!原来是这样的：爸爸本来是个五大三粗的大个子，可是被妈妈骂了一百八十遍后，就变的成拇指大小的人了，自从爸爸变小后，脑袋里就有好多稀奇古怪的问题，这次他竟想给大家做顿午饭，结果可想而知了，幸亏他的儿子发现了，从锅里把他救出来了，可爸爸却由此发明了聪明饭。
宠物猪本来是楼下吴奶奶的宠物，爸爸喂了它一点聪明饭后，它就大踏步的走进杨歌家的书房，打开电脑写起作文来，名字叫“猪是天才”，它的作文比大作家还写的好了，杨歌和妈妈都被眼前的一切惊呆了，聪明饭真好啊!
如果世界上真有聪明饭的话就太好了，大家都能坐享其成了。可是如果没有杨歌爸爸坚持不懈的勇于尝试，哪能发明出聪明饭呢?看来我们应该学的是杨歌爸爸的钻研精神，开动
脑筋勇于创新，这样自己才会变成一个真正的聪明人。
装在口袋里的爸爸读后感 篇6
下面是范文网小编收集的《装在口袋里的爸爸》读后感400字最新范文 装在口袋里的爸爸读后感左右，以供借鉴。
《装在口袋里的爸爸》介绍了主人公杨歌和他奇妙变小的爸爸。变小后的爸爸被杨歌装在自己上衣的口袋里，所以他是一位“装在口袋里的爸爸”。变小后爸爸脑子里的潜能被激发出来，因此发明了许多东西。该书主要讲了小爸爸让杨歌帮他找很多恶心的东西，配制魔药，让人变完美。那么装在口袋里的爸爸读后感怎么去写呢，以下是小编整理的装在口袋里的爸爸读后感400字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。
《装在口袋里的爸爸》读后感范文一
今年暑假，我买了一本名叫《装在口袋里的爸爸》的书。一拿到手，我就迫不及待的读起来。读完之后令我回味无穷，所以就想介绍给大家。
该书介绍了主人公杨歌和他奇妙变小的爸爸。变小后的爸爸被杨歌装在自己上衣的口袋里，所以他是一位“装在口袋里的爸爸”。变小后爸爸脑子里的潜能被激发出来，因此发明了许多东西。该书主要讲了小爸爸让杨歌帮他找很多恶心的东西，配制魔药，让人变完美。可是这件事被女市长知道了，于是她便骗走了魔药，让本市的药厂生产。世上所有人都成了完美人，就这样灾难便爆发了。
我特别羡慕杨歌，因为他有这么一个小爸爸，去哪里都可以带上他，而且他的爸爸还很幽默，有一颗闪亮的童心。我还想像杨歌那样可以吃下魔药，让自己变帅，让自己拥有超能力，去帮助世上应该帮助的人，别人有难之时，用神奇的魔药去帮助他们。我还要用魔药使植物有生命，和我一起玩耍，让邻居老奶奶的小猪变美，让自己变成超人拯救世界。
这本书也告诉了我们一个道理，要合理利用科学技术，否则后果会像书中一样，让机器奴役人类。有时一个疯狂的遐想也可能变成现实，只要你肯付出就一定会有收获。不要相信世界上有魔药，就算有也不要想着用它不劳而获。我希望杨歌的爸爸能变回原来的摸样，继续他们幸福的生活。
一本好书，就是一个令你终生难忘的好友。
《装在口袋里的爸爸》读后感范文二
暑假，我读了一本童话书，书名叫《装在口袋里的爸爸》。
看到书名，你们一定会想：瞎说，爸爸怎么能装在口袋里?难道他是小不点?确实，书中主人公杨歌的爸爸就是个小不点。因为工作不顺心，爸爸总被妈妈骂，从一米八的大汉被骂成了小不点，然后装在杨歌口袋里，监督他学习。
为了帮助杨歌，爸爸研制出了后悔药。他们用后悔药一次次地回到过去改变决定，帮助杨歌提高了学习成绩，也帮助了很多其他人。但好景不长，后悔药先后被“地中海”教授、“猴子”和大猩猩偷走，拿去做了很多坏事。后悔药让世界变得更糟了。杨歌和爸爸在一次次用计谋解决坏人造成的麻烦后，终于醒悟，彻底毁掉了后悔药。
看完这本书，我深有感悟，反思自己曾经后悔的行为。去年我准备考围棋二段时，虽然明知应该抓紧练习，但那时我正玩电子游戏上瘾，不愿练棋。结果当然是没考上。事后我非常后悔，就希望能有后悔药吃。然而，我虽然嘴上说着后悔，但还是继续偷偷玩游戏。沉浸在“再来一局”的游戏里，仿佛失败了可以每天吃后悔药似的，我乐此不疲。终于，期末考试各科成绩全面下滑，戳穿了我会“努力”的伪装。
拿着成绩单，我痛定思痛，终于决心改变自己。毕竟生活不是游戏，没法再来一局。于是我停止了玩游戏，努力学习、积极练棋。经过新学期的不懈努力，我的学习成绩好了许多，围棋也顺利考上了三段。
《装在口袋里的爸爸--后悔药》这本书告诉我后悔药不靠谱。我自己的经历也让我明白世上没有后悔药可吃。生命只有一次，没有重来一次的可能。要想明天不后悔，就要把握好今天!现在一步一个脚印，脚踏实地去努力，才能做到永不言悔，赢得未来!
《装在口袋里的爸爸》读后感范文三
《装在口袋里的爸爸》这本书封面上的几个大字一下子把我吸引住了。平时我们的爸爸都是人高马大、身强力壮的，怎么会有装在口袋里的爸爸呢?真奇怪!我非常纳闷，怀着好奇，我一页一页的看起来。
原来，书中的爸爸出院三个多月了，在家里太无聊了，想出去找份工作，结果，被宾馆扫厕所的—一个比他矮一头的黑胖子教训了一顿，然后，就慢慢的变成了矮 人爸爸。读到这儿，我不禁开怀大笑起来：这个爸爸太神奇了，居然这样就变成拇指一样大了。哦，对了，爸爸还有一个调皮可爱的儿子——杨歌。有一次，爸爸做 了聪明饭，杨歌吃了以后，从班里的倒数几名，进步到了全班第一名，结果把大家都大吃一惊。
后来，只要吃了聪明饭的人，都发挥出了超常水 平，成了“天才”。聪明饭有各种各样的神奇魔力，让人欲罢不能。人们为了让自己比周围的人更聪明，而选择吃更多的聪明饭，最后都得上了”聪明饭综合症”， 变成了光头，疯子………在书中，大家都知道聪明饭对身体有害，仍然照吃不误，那是为什么呢?原来人人都害怕落后，人人都想变的聪明，能够心想事成!
我津津有味的读着书中的故事，心想：我要是有聪明饭就好了。遇到困难时，只要吃几粒就可以了，什么困难都能轻松地对付，悠哉，悠哉!哦，我原来是在做白 日梦啊!世界上根本就没有聪明饭， 也没天才，这全是人类编造的。我以前也很想变得更聪明，各门功课都能名列前茅，可是我光用脑子去想，并没用实际行动来表示。结果，我并未如愿。
现在，我明白了：不要再去幻想聪明饭了，那是徒劳无益的。只有坚持不懈地努力，不断进取，有困难自己克服，用自己的行动来实现我的理想。
《装在口袋里的爸爸》读后感范文四
最近，我看了一本书，书名很奇怪，叫《装在口袋里的爸爸》。
当我借到这本书时，感觉非常好奇，爸爸是高大健壮的，怎么可能装进口袋里呢?不可能把爸爸一下子变成鸡蛋那么小吧。
当我看了第一章才明白，原来爸爸是被妈妈三番五次地骂，才变小的。自从爸爸变小后，就天天钻在杨歌的口袋里了。唉!也真够可怜的。例如：被水灾给困住;被金鱼给吞了;被老鼠袭击……爸爸还经常被妈妈说成是一个毫无用处的废物。但是，对杨歌来说，爸爸实在是自己最需要的。
在一次考试上，报成绩时，杨歌是100分，他自己觉得很得意，爸爸却对他说：“不要骄傲，其中的60分是我教你做的，不然的话，你只有40分。”又有一次，杨歌要爸爸帮他写作业，爸爸说不行，自己的事情要自己做，但是后来爸爸还是被杨歌求着做了，做完了作业，杨歌又得寸进尺要爸爸帮他背古诗。到了第二天，杨歌被老师报到名字起来背古诗，杨歌无奈只好捏捏口袋里的爸爸，让他教自己。
经过了一番风风雨雨，爸爸终于在一次事件里变大了。一天，杨歌正在看“超级英雄”时，里面的影星史威龙从电视里跑了出来，他呆在杨歌家里很长一段时间，杨歌用自己的零花钱带史威龙玩了北京所有好玩的地方，用自己的钱买了许多好吃的， 还 分了好多给史威龙。可是在他们准备回家时，却遇见了一群歹徒，电影中勇敢的史威龙，竟然在现实生活中吓得浑身颤抖，连忙跪地求饶。当时一个歹徒拔出了刀子，就在这时，爸爸从口袋里跳了出来，歹徒看到这么小的人感到惊奇，心想：这东西肯定很贵。于是，他们冲向爸爸，爸爸突然变回原来180厘米的个子，高大了。在与歹徒搏斗的过程中，爸爸被歹徒打伤了。最后，旁边一名游客报了警，歹徒被警察抓住了，爸爸把功劳让给了史威龙。
这个故事幽默而又风趣，讲述的杨歌爸爸同我的爸爸十分相像，虽然他们有那么多缺点，但是他们勇敢、坚强，并非常有爱心，始终无私地爱护着我。尽管他们在一些人的眼中很平凡，很渺小，但在我的心中一直是高大的英雄，能帮我遮风挡雨，解决一切困难。
《装在口袋里的爸爸》读后感范文五
想象是一种世间不可缺少的东西，要是生活缺少了想象，那生活就会变得乏味。
今天我读了一本书，它的题目就充满了想象——《装在口袋里的爸爸》。
我好奇地翻开这本书，想看看装在口袋里的爸爸和主人公杨歌发生了哪些趣事。看着第一篇的题目我就更加奇怪了人人都最讨厌癞蛤蟆，为什么杨歌还要救癞蛤蟆呢?继续往下看，原来是“三恶”在欺负一只癞蛤蟆，杨歌救了它，但是癞蛤蟆却又一次请求他亲它一口，杨歌想可能童话会成现实。就闭上眼睛轻轻地用嘴碰了它一下，突然银光四射，当杨歌和他爸爸睁开双眼时，在杨歌手上的不是癞蛤蟆，而是一个袖珍小女巫。小女巫为了报答杨歌给了他五颗愿望星并告诉他：“这五颗愿望星一颗只能用一次，并且在太阳落山时一切都会消失。”说完便不见了。
杨歌以前一直特别嫉妒翠花，因为，一次她突然演了一部电影——《一个也不能多》从此，便一炮走红。第二天，杨歌便许了愿：我要当一个全世界都知道的大明星。他一出门便看见一群人围在门口，一个叫苏珊的女人走上来说是杨歌的经纪人。坐上车，苏珊递给了杨歌一份当天他的作息表。他翻开来一看，“天哪”一日二十四小时全天排满，简直是虐待儿童。中午他和一个胖的看不清五官的女孩吃饭，然后走进录音棚一直到了傍晚才录完，换好衣服后一切都消失了。自己却离家有二十多公里呢!
我以前常做梦，梦见自己成了学校的大队长，将全校同学管理的井井有条;有时也会梦见自己一下子成了富家女;也有时自己成为了大明星，同学们对我投来了羡慕的目光。每次做起这样的梦都不想醒来，一直做着这美妙的梦。有位科学家说：“每天做十五分钟白日梦，为自己制作一个目标，可能真的会实现。”对呀!要不是怀特兄弟，想象着自己飞起来的时刻，就不会有今天的飞机;要不是爱迪生想留住孩子稚嫩的声音，就不会有今天的留声机。
想象，是生活中不可缺少的一部分，没有了想象就没有今天这样一幅幸福的画面。
装在口袋里的爸爸读后感 篇7
《装在口袋里的爸爸》没读过此书的人，听了这书名便会有一头雾水的感觉。大家一定会产生一系列千奇百怪的遐想：是口袋太大了？是爸爸掉在海里缩水了？是得罪了巫师，爸爸被施了魔法？或是其他什么。我猜想，你们已经迫不及待地想打开这本事书了。
《装在口袋里的爸爸》这本书，我本来只打算每天看一章，可只看了一会儿，就被它的情节给深深吸引了。因为对这本书实在是爱不释手，于是我又忍不住把后面几天的看书时间都用上了。书中的杨歌是以第一人称“我”来述说一个关于他变小了的爸爸的故事，杨歌的爸爸，本来是一个1。8米高的大个子，但由于杨歌的妈妈是个整天爱唠叨、爱抱怨的人，总觉得事事不顺心，不是嫌这就是嫌那，杨歌的爸爸当然就成了她的出气筒。因为长时间的受气，他爸爸体内的阳刚之气渐渐没了，竟然在有一天变成了一个1。8厘米的小人儿。故事到这里才是个开头，随后发生的一连串有趣的事情就不足为奇了。看到这里，我还以为杨歌的爸爸虽然头脑灵敏，就是懦弱了点，但在一次与歹徒的搏斗中，他竟然毫不畏惧，男子汉的'勇气一下子爆发了出来，转眼间又变回成勇敢的、高大的爸爸。歹徒被生擒，杨歌心里乐开了花。
《装在口袋里的爸爸》这本书生动地讲述了一个与众不同的家庭，同时，在字里行间又透露出一个普通家庭所固有的那份亲情。读完这本书，我最大的感触是人要有勇气！记得国外有个名人讲到：“没有勇气的人，永远不会攀山过海”，是啊，山那么高，海那么深，足以吓退一切胆小的人。但是，不正是因为有了勇气，珠穆朗玛峰上才飘起了五星红旗，不正是因为有了勇气，月球上才有了人类的足迹。我们学生有很多理想，但要实现理想，还要有面对各种困难的勇气。有了勇气，未来就是我们的。
装在口袋里的爸爸读后感 篇8
《装在口袋里的爸爸》没读过此书的人，听了这书名便会有一头雾水的感觉。大家一定会产生一系列千奇百怪的遐想：是口袋太大了？是爸爸掉在海里缩水了？是得罪了巫师，爸爸被施了魔法？或是其他什么。我猜想，你们已经迫不及待地想打开这本事书了。
《装在口袋里的爸爸》这本书，我本来只打算每天看一章，可只看了一会儿，就被它的情节给深深吸引了。因为对这本书实在是爱不释手，于是我又忍不住把后面几天的看书时间都用上了。书中的杨歌是以第一人称“我”来述说一个关于他变小了的爸爸的故事，杨歌的爸爸，本来是一个1.8米高的大个子，但由于杨歌的妈妈是个整天爱唠叨、爱抱怨的人，总觉得事事不顺心，不是嫌这就是嫌那，杨歌的爸爸当然就成了她的出气筒。因为长时间的受气，他爸爸体内的阳刚之气渐渐没了，竟然在有一天变成了一个1.8厘米的小人儿。故事到这里才是个开头，随后发生的一连串有趣的事情就不足为奇了。看到这里，我还以为杨歌的爸爸虽然头脑灵敏，就是懦弱了点，但在一次与歹徒的搏斗中，他竟然毫不畏惧，男子汉的勇气一下子爆发了出来，转眼间又变回成勇敢的、高大的爸爸。歹徒被生擒，杨歌心里乐开了花。
《装在口袋里的爸爸》这本书生动地讲述了一个与众不同的家庭，同时，在字里行间又透露出一个普通家庭所固有的那份亲情。读完这本书，我最大的感触是人要有勇气！记得国外有个名人讲到：“没有勇气的人，永远不会攀山过海”，是啊，山那么高，海那么深，足以吓退一切胆小的人。但是，不正是因为有了勇气，珠穆朗玛峰上才飘起了五星红旗，不正是因为有了勇气，月球上才有了人类的足迹。我们学生有很多理想，但要实现理想，还要有面对各种困难的勇气。有了勇气，未来就是我们的。
装在口袋里的爸爸读后感 篇9
暑假，我读了一本童话书，叫《口袋里的爸爸——后悔药》。
看到书名，你肯定会想：胡说八道，爸爸怎么能装在口袋里呢？他是不是有点？的确，书中主角杨歌的父亲是个小人物。因为工作不顺心，爸爸老是被妈妈骂，从一个1.8米高的男人被骂成小个子，然后塞进杨歌的口袋里督促学业。
爸爸为了帮助杨歌，研制出后悔药。他们用后悔药一次又一次地回到过去，改变了自己的决定，帮助杨歌提高了学习成绩，也帮助了很多人。但好景不长，后悔药先后被“地中海”教授、“猴子”和大猩猩偷走，并用它做了很多坏事。后悔药使世界变得更糟。杨歌和父亲一次次用计谋解决坏人带来的麻烦后，终于醒悟，彻底毁掉了悔恨药。
读完这本书，我深有感悟，反省自己曾经后悔的行为。去年准备考围棋二段的时候，虽然知道要抓紧练习，但我沉迷于电子游戏，不想练棋。结果当然没有通过。事后很后悔，希望能吃点后悔药。不过，虽然说后悔了，但我还是继续偷偷玩游戏。我沉浸在“再来一局”的游戏中，好像失败了就可以天天吃后悔药，从不厌倦。最后，期末考试各科成绩全面下降，暴露了我“努力”的幌子。
有了成绩单，我痛苦万分，终于下定决心要改变自己。毕竟人生不是游戏，没有办法再玩一遍。于是我停止了游戏，努力学习，积极下棋。经过新学期的不懈努力，我的学习成绩有了很大的提高，顺利通过了围棋三段。
《口袋里的爸爸——后悔药》这本书告诉我，后悔药不靠谱。我自己的经历也告诉我，世上没有后悔药。人生只有一个，没有重来的可能。要想明天无憾，就必须抓住今天！现在一步一个脚印，脚踏实地，不后悔，赢未来！
装在口袋里的爸爸读后感 篇10
暑假里，我看了许多有趣的书，其中包括《装在口袋里的爸爸之神奇宝瓶》这本书。它是中国首位迪士尼签约作家、幻想大王杨鹏的代表作。我看了后觉得这本书很有趣，在开心的同时，也让我懂得了许多道理，丰富了我的想象力。
这本书的主人公是小学生杨歌和他只有拇指般大小的爸爸。杨歌的爸爸为什么只有拇指这么大，难道他是拇指小人？杨歌的爸爸原来是一个五大三粗的大高个，但由于杨歌的妈妈总是骂他，每骂一次就缩短一厘米，久而久之他就变成了“小人儿”。虽然他不能去工作，但“小人儿”爸爸对科学发明有着狂热的喜爱。
最近，他发明了一个“神奇宝瓶”，可以把别人的好运都吸给自己，将自己的霉运都给别人。借着宝瓶的帮助，杨歌一下子成了事事顺利的人：上课提问，只要是他会的，老师准提问；如果他不会，老师肯定不问；快要迟到了，他跑到公交站，一定会正好赶上即将开动的公交车……人们开始狂热地追捧这种小瓶子。
而科学怪人“猴子”是“小人儿”爸爸的死对头，他再次越狱成功，要借助“神奇宝瓶”来实现称霸世界的野心，当然，麻烦也接踵而至……
但最后，由于“猴子”过于贪心，利用好运来获得许多值钱的东西，这种不劳而获的行为使得自己最终连逃的力气都没有了，两腿全部退化了，就又被关进了监狱。
看完后，我觉得这本书告诉了我一个道理：做人要脚踏实地，不能光凭运气不劳而获，要用自己的劳动来取得成功！
这本书是以“不可思议的想像、不同凡响的夸张、不可复制的喜剧”呈现给我们的，我很喜欢这本书。
家教读后感汇总
阅读，提高我们的能力，提高我们的眼界，增加我们的知识储备，当我们对作者写的作品产生了新的看法时。 读后感是一种对自己内心深处情感的倾诉和宣泄，您是否对写好作品的读后感感到一头雾水呢？这里为您展现的是我们从网络上归纳的“家教读后感”文章，如果这篇文章对你有所帮助请将其保存下来以备需要！
家教读后感 篇1
读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
——谈教育目的和教育价值
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，它涵盖了教育的各个方面、各个层次。读了这个纲领大纲，我对国家的教育宗旨和教育价值有了一定的认识。
教育目的是什么？把受教育者培养成一定社会需要的人是教育的总需求，培养人是学校教育的质量标准。而《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，是国家对各级各类学校要实现的人才培养规格的总要求。
既然是“中长期”教育改革和发展规划纲要，那么我们便可以从两个方面分析教育目的。“中”，也就是国家中期教育目的：“到2020年，基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
”是的，国家就是想通过教育改革，推动教育事业在新的历史起点科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力强国迈进，实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育、提供更丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育和健全充满活力的教育体制。而这一系列的“中期”教育目的则是为我们“长期”教育目的即全面实现小康社会目标，构建富强民主和谐社会，实现民族的伟大复兴而奠定坚实的基础。这是从总体教育水平出发的，各级各类学校的培训目标是什么？
首先，学前教育：“到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0～3岁婴幼儿教育。
”学前教育于幼儿启蒙有着至关重要的作用，国家重视学前教育的发展，对幼儿习惯的养成、智力的开发和身心健康有着很大的促进作用。再者，义务教育：“到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童接受良好的义务教育。
”我国在义务教育发展的过程面临者很多的困难：农村留守儿童的教育问题、进程务工人员随迁子女义务教育、贫困地区儿童的教育问题……国家的这些目的，无疑给在义务教育中面临艰难困境的人们一颗定心丸。当然，还有加快普及高中教育、大力发展职业教育、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育等等，都有详细的要求。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，教育价值有又哪一些方面呢？我们知道，教育价值主要有两种类型：一是教育的内在价值。
在纲要中，国家更多强调的是内在价值：坚持以人为本，推进素质教育改革发展，就是要应到学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强民族情感和时代精神，增强爱国情怀和创新精神，加强社会主义荣辱观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，以德育为先，另外，坚持能力为重，着力提高学生实践、学习、创新能力……促进德育、智育、体育、美育的有机融合，提高学生综合素质，是学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和**人。国家重视内在价值并不意味着忽视外在价值，在学生重视内在价值的实现的同时，更方便了外在价值的实现，他们之间相辅相成。
教育目的问题，关系到教育活动培养什么人的问题，准确的了解教育目的和教育价值，对于以后要走上教室岗位的我们来说，是直至关重要的。
家教读后感 篇2
中国教育名著选读这门课让我受益匪浅，认认真真的把以前涉猎过的书读了一遍（说明一下这里说的书是原著而不是解说、评论之类的书），又有了不一样的收获。带着问题走进书中，在阅读的过程中找到答案，找到新的问题，在浩瀚的思想海洋中旅行，享受美妙的旅程。沿途已是美景，若加以思考之星点缀那便是美不胜收了。
先哲的思想对我犹如浩瀚星空，而我对它们的认识只是冰山一角、沧海一粟，只看见那有限的一两颗星的光芒。有教无类、启发诱导、学思并重等这些思想前辈们都已经总结的很好、很全面了，我无需多言。下面我将从我所读写我所思，抒我所感，一点愚见与大家交流，还望大家批评指正。
读过《论语》、《孟子》、《荀子》这三部经典著作后我最大的感受是不管孔子、孟子还是荀子他们都很爱人，他们致力于培养的都是真正的“社会人”。所谓“社会人”即通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。为什么这样说呢？
下面请大家和我一起来看。
在《论语.学而》篇中有一句：“子曰：
**入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众而亲仁，行有余力则以学文。” 说的是学生在家要孝顺父母，出外要遵从师长，言行谨慎可信，广泛施爱于众人，亲近懂仁爱的人，做好这些还有余力，则可再更深研读知识。在《论语.
子路》篇中有一句：“子贡问曰：‘何如斯可谓之士矣？
’子曰：‘行已有耻，使之四方 ，不辱君命，可谓士矣。’曰：
‘敢问其次？’曰：‘宗族称孝焉，乡党称弟焉。
’曰：‘敢问其次？’曰：
‘言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。’曰：
‘今之从政者何如？’子曰：‘噫！
斗筲之人，何足算也！’”意思是一言一行自己要有羞耻之心，出使别国，很好地完成君主的使命，可以算作士；本宗族的人都称赞他孝顺，乡亲们都称赞他敬爱兄长可以算次一等的士；说话一定算数，办事一定坚决果敢，尽管是一个浅薄固执的小人物，也可算作更次一等的士了；掌权的人比不上这几等士。那从《论语》里的这两句话我们不难看出孔夫子培养人先让他的学生品德高尚，让他的学生具备适应社会的良好技能，先让他的学生成为一个真正的“人”然后才让他们去钻研学术，让他的学生为政做官。
这样的思想也出现在《孟子》中。
《孟子.滕文公上》中有：“孟子曰：
‘后稷教民稼穑，树艺五谷，五谷熟而民人育。人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：
父子有亲，君臣有义，夫妻不同，成长幼序，朋友有信。”大概意思是后稷教导百姓要种好庄稼，栽培谷物，谷物成熟了，老百姓便得到了养育。人之所以为人，除了吃得饱、穿得暖、住得安逸，但不进行教育，就和禽兽差不多。
圣人又为此担忧了，便派契做司徒的官，主管教育，用关于人与人相处关系的大道理和行为准则来教导人民：父子之间有骨肉亲情，君臣之间有礼义之道，夫妇之间相亲相爱而又有内外之别，老幼之间有尊卑之序，朋友之间有诚信之德。”我们从这句话中可知亚圣认为一个人吃饱、穿暖、生活安逸与禽兽是没有太大区别的，只有教育他们，让他们懂得如何与他人相处、如何用行为准则来约束自己，懂得亲爱自己的父母，忠从自己的君主，懂得处理夫妻关系，尊老爱幼，对朋友言而有信才可以称其为一个人。
我们去看看《荀子》中是否也有这样的思想。
荀子在《修身》篇这样说：“体恭敬而心忠信，术礼义而情爱人，横行天下，虽困四夷，人莫不贵。劳苦之事，则争先，饶乐之事，则能让，端悫诚信，拘守而详，横行天下，虽困四夷，人莫不任。
体倨固而心执诈，术顺墨而精杂污，横行天下，虽达四方，人莫不贱。劳苦之事，则偷儒转脱，饶乐之事，则佞兑而不曲，辟违而不悫，程役而不录，横行天下，虽达四方，人莫不弃。”就是说举止恭敬、心怀忠信，讲礼义、好仁爱，行遍天下，即使身困境外，人们也无不尊敬。
劳累幸苦的事情、就抢先，丰厚安逸的事儿、就谦让，敦厚诚信，行遍天下，即使身困境外，人们也无不信任。举止傲慢强硬且内心固执狡诈，讲随意**且精神混乱肮脏，行遍天下，即使四处通达，人们无不鄙视。劳累幸苦的事儿，就偷懒推脱；丰厚安逸的事儿，就投机钻营且振振有词，混账狡猾，弄虚作假，行遍天下，即使四处通达，人们无不嫌弃。
这样看来荀子也是有此主张的。
以上儒家三贤的话语都在告诉我们教育的目的是教以个人必需的道德礼仪、行为规范，教以个人与人沟通、处理情感的良好能力，再辅之以知识技能教育以让人更好地立足、生存于社会，也就是以礼、乐教育为核心辅之以射、御、书、术使其良好发展。然而，反观当下我国的教育，我更愿意称其为“关起门的教育”。对学生我们更加注重的是概念理论的灌输而忽略了情感道德、伦理规范的教育，社会的教育，我们更加倾向于让学生成为一个“知识渊博”的容器而忽略了他们应该是有血、有肉、有感情的社会人。
所以学生早恋、网恋甚至更严重的我们不愿意看到的事频频被报道出来；对父母呼来喝去，对师长暴力相向犹如家常便饭；面对压力焦虑过度、忧郁成疾甚至跳楼自杀，面对冲突刀枪相向、杀人投毒甚至弑父杀母；奇装异服、飙车撞人被视为流行个性；学生越来越不会与人沟通，越来越不善处理情感问题，越来越没有了道德底线。然而，这些学生不可能是这样，或者他们有更多更好的可能性。我们忽视了一些重要的教育。有人就要说了，这是家庭的责任，是社会的责任，但是没有人不知道一个孩子从出生到成年他的几乎80%的时间是在学校度过的，（当下学生的平均修学时间又在加长）这应该是学校教育的责任，否则我们的教育是失败的。
诚然，在这个科学技术快速发展的时代，在这个人才激烈竞争的时代，知识教育对我们的学生立足社会是必须的，但是缺少了礼仪道德、行为规范的教育，缺少了社会的教育，我们将为社会输送的是抄袭**的“研究员”，是制作毒馒头的“高才商人”，是**学生的“人民教师”，是**腐败的“父母官”，是……我们为社会输送的是“危险品”而不是人才。
向我们的祖先学习，他们会告诉我们什么样的教育是合儿童：什么样的教育会使儿童更好地发展；什么样的教育会使儿童受益于生活和国家。
姓名：薛瑞英
家教读后感 篇3
《家教误区读后感》
《家教误区》是一本引人深思的读物，作者以他的观察和思考，深入剖析了现代家庭教育中常见的一些错误观念和做法。本书不仅让我对家庭教育有了更加全面的认识，也对我日后的家庭教育起到了很大的启发作用。
在书的开头，作者提到了一个重要的问题：家庭教育到底是要培养一个听话的孩子，还是要培养一个独立思考的人。这个问题一直困扰着我们很多家长。在现实生活中，我们发现很多家长更倾向于前者，他们过分注重孩子的服从和纪律，不愿意给孩子过多的自由。然而，这种做法却会让孩子变得顺从而不敢有自己的主见。而真正优秀的教育应该是培养孩子的思考能力，让他们具备独立自主的能力。
书中还提到了家庭教育中经常出现的另一个误区：过分关注孩子的外在表现，而忽视了内心的成长。很多家长迷恋于孩子的成绩、奖状和荣誉，希望他们能够在各方面都取得好成绩。然而，这种做法却容易让孩子的成长变得肤浅和功利。真正有意义的教育应该是让孩子明白，真正重要的是他们的内在素质和人格的培养，而不仅仅是外在的成就。
另外，作者还以生动的案例告诉我们，家庭教育中也存在着对孩子的过度期望。很多家长希望自己的孩子成为高材生、天才或者运动健将，不断给他们加压，希望他们能够在各方面取得卓越的成就。然而，这种过度期望却容易让孩子感到压力过大，失去对学习和成长的兴趣。家长应该明白，每个孩子都有自己的特长和兴趣，我们应该尊重孩子的个性和选择，让他们以自己的方式发展。
此外，书中还讲述了一个常被忽视的问题：父母的榜样作用。在家庭教育中，父母的言传身教对孩子的影响是不可估量的。我们时常看到，有些孩子在家中看到父母的不良行为后模仿了父母，甚至劣币驱逐良币。父母应该意识到，他们的一言一行都会对孩子产生重要的影响，应该积极做出榜样。
通过阅读这本书，我深切感受到了当代家庭教育中存在的误区和问题。我真切地希望每一个家长都能够认真读这本书，深入思考自己在家庭教育中的问题和偏差，并积极调整自己的观念，重视孩子的内在成长，给予他们更多的独立思考的空间。家庭教育是一个长期的过程，只有积极投入才能培养出真正有用、有价值的下一代。
总之，《家教误区》是一本值得一读的好作品，通过对现代家庭教育的深入观察和思考，作者为我们揭示了家庭教育的一些误区。希望我们每一个家长都能认真思考，调整自己的教育观念，将家庭教育变得更加科学、有效。只有这样，我们才能培养出更多真正有用、有价值的下一代。
家教读后感 篇4
这篇文章主要写了：李阳和美国妻子kim的教育方式与其他人的教育方式截然不同，她不宠孩子，不贯孩子，说到做到。看完这篇文章，我对李阳有了新的看法。他不仅有独特的英语学习方法，而且有独特的教育孩子的方法。
文中说：“中国家长不相信孩子知道冷暖。知道温饱，而美国妈妈认为，孩子的冷暖必须由他自己去感受。
如果父母决定他是热是冷，他的生存能力一定很弱。”我深有同感，我的爸爸就是一个典型的例子。他总是认为我不知道冷暖的顺序。有时候我不喜欢。他仍然坚持要我穿他带的衣服。
现在我长大了，都10岁了还不知道什么天气该穿什么样的衣服，都是因为爸爸过分贯时的结果。
文中还说：“中国妈妈教育孩子是‘下不为例’，美国妈妈是‘这一次必须得改’。”kim就是这样，有一次，kim对李丽说：
“给你两小时收拾玩具，如果没收拾好，我就把它全部扔掉。”李丽把妈妈的话当耳边风，kim就真的把玩具扔进小区的垃圾桶里，李丽嚎啕大哭 ，那些是她最心爱的芭比娃娃啊，真心疼啊！可正因为心疼，从此她记住了教训，房间总是收拾的干干净净。
中国妈妈敢把2000多元的玩具扔掉吗？不敢，她们只是说说而已，正因为如此，很多中国孩子不听父母的劝告，走上了犯罪的道路。
我想从现在开始，我会学会独立生活。不能什么事都依靠父母，要说到做到，做事不能推三推四，要自己收拾整理房间，自己能做的事就自己做，这样以后才能在社会上立足。
家教读后感 篇5
国家安全，与我们似乎很遥远，殊不知却是相当的近。
随着科学技术的快速发展，国家经济与综合国力的迅速增强，华为5G技术的研发与诞生，更是深深触动我心。
就论美国停止对中国供应芯片的行为来讲，若是没有5G技术的诞生，这确实是紧紧掐住了中国的咽喉。随着美国商务部正式制裁华为，宣布全世界任何使用了美国技术的公司，都不被允许和华为合作，如此一来，即便华为有着芯片设计能力，也无计可施。因此，20____年成为了华为最困难的一年。
如今的祖国，早已不是西方口中的东亚病夫，早已不是堕落腐败的封建帝国，早已不是可以被肆意洞开的商都，更不是一块可以肆无忌惮的瓜分的肥肉。在中共的带领下，中国这头沉睡的雄狮，苏醒了。中华人民共和国的成立，使中国有了质的飞跃，从站起来到强起来，付出了多少鲜血和汗水，是多少代人的埋头苦干才有如今的岁月尽好。他们是谁？
是戍守边关的将领，是战死沙场的英雄。《长津湖》一篇，谱写了中国志愿军的热血与意志、勇气与毅力。是他们，用身体堵住了敌人的枪口，用鲜血构筑了不倒的城墙。正是有了这群不畏死亡的存在，才有我们如今的和谐安定、国家太平。“希望下一代，不再生活在战火与硝烟中……”这是他们战斗的信仰，由衷的希望。
吾辈当自强，面对疫情，我们也要拿出这般意志、毅力、勇气，敢于奋斗，敢于拼搏，面对新冠疫情的一次次回击，我们唯有面对，既然没有退路，那就迎难而上。钟南山等院士，为我们的稳定生活，立下了汗马功劳。作为如今的我们，笔墨纸砚是我们的装备、认真仔细是我们的态度、诗词歌赋是我们的口号，那个夏天的六月，是我们的战斗！此刻，我们只有不断打磨这根属于我们的抢，做好冲锋的准备。只有努力与奋斗，才能在我大中华的锦绣河山图上，做好靓丽的一笔。
民强则国安，国泰则民安，面对和谐稳定、繁荣美丽的太平盛世，吾辈，唯有埋头苦干……
家教读后感 篇6
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，而不能落后于人，"即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排"。父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心，在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一种永往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的实际行动实践着"永远坐在前排"。
玛格丽特上大学时，学校要上5年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试竟然名列前茅。
其实，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中的佼佼者。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生。她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。"
正因为如此，40多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续4年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛被誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发孩子一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐在"前排"的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。
许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。成就大业的人，都是具有很强的执著精神的人。由此可见，从小养成孩子良好的意志品质，将为孩子一生的成长奠定坚实的基础。
家教读后感 篇7
作为一名家教，日复一日的教学任务让我感到枯燥乏味，成为了我在工作中面临的一项巨大困难。然而，结合我自己丰富的教学经验，我最近阅读了《家教周报》，这本周报成功地点燃了我的工作热情，并启发了我改进自己的教育方法。
《家教周报》是一本以家教为主题的杂志，旨在帮助家教能够提高自己的教学技能，拥有更高水平的教育能力和工作成就。这本周报精选出了大量有用的信息和经验分享，覆盖了家教教学全过程的方方面面，卓有成效的技巧和精彩案例使我十分受益。
首先，本周报为我提供了更多新鲜的教学理念和思路，帮助我从传统的教育方式中摆脱出来，这简直有如在浑浊的教育沼泽地带拨云见日。例如，本周报介绍了许多前沿的教育手段，如虚拟教室，让我不再囿于传统的教育资源和空间限制。
其次，本周报对教师的个人能力培养也十分注重，明确强调教育工作者要始终保持学习的状态，寻求不断进步和提升。自觉地发掘自己不足和不足之处，不断纠错和提升自己的教育能力。这一点深深地打动了我，也让我感到自己有很多方面仍需学习和提高。
另外，《家教周报》还有着很多丰富多彩的案例分享，从不同的角度和实例中，阐释了不同的教育技巧、方法和经验，引导大家更好地执行教育理念。丰富的案例既有成功的故事，也有失败的教训，从而形成了不同的思考方式和启迪方法，真正为家教们提供了指导和参考。
总之，《家教周报》不仅让我看到了许多提升教育能力和教育质量的方法，而且让我感到自己在当前的教育领域面临的机遇和挑战。读完这本周报，我更加坚信，在今后的家教工作中，我会更有信心，更有热情，更有耐心地为学生们传承科学、文化、道德和生命的智慧，成为一名合格的、优秀的家教。
家教读后感 篇8
《家教误区》这本书给了我很多启示和思考。每个家庭都有自己的教育方法和理念，但不可否认的是，有些家庭在教育孩子方面存在着一些误区。通过阅读这本书，我更加深刻地认识到了这些误区的存在，也明白了正确的教育方法的重要性。
在书中，作者通过具体的例子和分析，揭示了一些常见的家教误区。其中一个误区是过分关注孩子的成绩。在现今社会，不可否认的是，学术成绩对孩子的未来发展至关重要。然而，如果家长过分关注孩子的成绩，为了追求更高的分数而对孩子施加压力，这将会产生负面影响。孩子们可能感到焦虑和压力，甚至可能出现身心健康问题。此外，家长过分关注成绩也容易忽视了孩子们其他方面的发展，比如情商、领导力和创造力等。因此，我们应该更加注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是追求高分数。
另一个家教误区是溺爱孩子。书中提到了一些家长过分溺爱孩子的例子。溺爱孩子会让他们习惯于得到所有想要的东西，缺乏自我约束和独立思考的能力。他们可能变得自私、娇气和不懂得关心他人。因此，合理的规矩和限制对于孩子的成长是非常重要的。在家庭教育中，我们应该给孩子一定的自由空间，让他们学会承担责任和独立思考，培养他们的自信心和自律能力。
同时，作者还提到了一些其他的家教误区，比如忽视孩子的情感需求、过分娇惯和保护孩子等。这些误区的存在都会对孩子的成长和发展产生负面影响。因此，作为家长，在教育孩子的过程中，我们应该保持理性，并时刻思考自己的教育方法是否存在误区。
阅读《家教误区》给了我很多启发。作为一名家长，我深深地认识到了正确的教育方法的重要性。在培养孩子的过程中，我们应该注重培养他们的综合能力，不仅关注学业成绩，还要注重培养他们的情商、领导力和创造力。此外，我们还应该给孩子一定的自由空间，让他们学会独立思考和承担责任。同时，我们还应该注意到孩子的情感需求，给予他们足够的关心和支持。
总之，《家教误区》这本书给我带来了很多的思考。家庭教育是一个细致和复杂的过程，我们不能盲目地按照某种固定的模式去教育孩子，而是应该根据孩子的个性和兴趣，灵活地运用不同的教育方法。只有这样，我们才能够培养出独立、自信、有思考能力的下一代。
