分享语文经验的演讲稿

分享语文经验的演讲稿。

凡事都要提前写好方案。当我们想要落实项目的时刻我们需要按照要求准备好方案。方案可以帮我们明确下一阶段的工作目标。方案都有哪些可以供我们参考的书写格式呢？小编特地花时间为你收集并编辑了分享语文经验的演讲稿，我们后续还将不断提供这方面的内容。

分享语文经验的演讲稿【篇1】

为了帮助学生更好地积累语言，我还特别关助学生的课外阅读。首先，我们在班级图书角里放置图书架，动员同学们把自己喜欢的书放在班级图书架上，推荐给同学们，以便和大家一起分享，还给出一定的时间让他们在一起相互交流，谈阅读体会和感受等等。

语言的积累不是死记硬背，更重要的是要在实践中掌握，在实用中记忆。在课堂上，我通过记忆竞赛、汽车、快速连接等游戏活动，让学生体验积累的乐趣。同时我还围绕“日积月累”这个主题，组织学生开展一些语文实践活动，如让学生准备好词佳句摘抄本，设计语文中报，经典导读手抄报、古诗配画、开心中练笔等，激发学生积累的兴趣，培养积累词语的习惯。

通过这一系列活动的开展和习惯的养成，丰富了他们的语言，这在他们的作品中得到了明显的体现。孩子们很喜欢些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累库，还兴致勃勃地拿给我看。

其次在课堂教学中注重读。《新课标》指出：“中学各个年级的阅读教学都要重视朗读。

”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这就为我们的语文教学确立了一个方向，即通过以读来促进学生的发展。我在课堂教学中，首先让学生对文章充分地朗读，这时可以不求甚解，但一定要读足读够，在尽情的朗读中达到了对课文的整体感知和体悟。

在这基础上再进入对课文内容的学习，这时把理解与朗读有机地结合在一起，以读启悟，以悟促读，在理解的基础读得更深刻，更有情，从而收到良好的教学效果。读的方法也是要有所考虑的，我常让学生用自己的方式欣赏地读、陶醉地读、自由自在地读，读出感觉，读出味道，读得更加精彩，最终达到语言的内化、语感的外化、情感的升华、审美能力的提高及思想境界的飞跃。

我在课堂教学中也注重对学生的评价。评价是很值得重视的一个教学环节，因为我知道教师的一句称赞，对孩子们来说，就是一种兴奋剂，能树立起他们学习的自信心。我们对学生的评价不能简单化，不能只说“是”和“不是”“对和不对”。

在课堂上，我经常用这样的语言来评价学生在课堂上的表现：谢谢，你给杨老师带来了惊喜；你真像个中老师；你为同学带了个好头；你的想像真奇特；你的朗读很动听；你真会观察等等。如果学生答问有偏差，我会说：

“你的想法不一样，没关系，老师很欣赏你积极发言的表现。”而不是简单地给以否定。我观察到，学生在接受这样的评价后往往会更加热情。

分享语文经验的演讲稿【篇2】

小学语文线上教学经验交流发言稿

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：

大家好！我是某小学语文老师，在过去的一段时间里，我有幸参与了小学语文线上教学的实践，并在此与大家分享一下我的经验和感受。

首先，我要感谢现代技术给我们带来的便利。线上教学为我们提供了一个全新的教学方式，使得学生能够在家中就能接受到优质的教育资源。语文是一门需要大量阅读和写作的学科，线上教学为学生提供了更多的学习时间，他们能够更加自由地安排学习任务，更加主动地参与到语文学习中，这对他们的语文提高起到了积极的推动作用。

其次，我要谈一下线上教学的互动性。虽然线上教学存在一定的限制，但我们可以利用各种工具和资源来增加学生的互动。我经常利用教育平台上的讨论区域或是在线会议功能与学生进行交流讨论，这种互动交流的方式可以激发学生的学习积极性，培养他们的语言表达能力和思维能力。同时，我还鼓励学生之间相互分享学习经验和感受，通过线上交流搭建起一个学习共同体，大家相互学习和进步。

再次，我要提及线上教学与线下教学的结合。在线上教学过程中，我注重和线下教学的结合，尽量保持线下学习的实践性和体验性。例如，在学习课文的时候，我鼓励学生通过观看相关视频、听音频等方式获得更多的信息，还会组织线下小组讨论或是实践活动来加深学生对课文的理解和应用。我认为，线上教学和线下教学的结合，能够充分发挥各自的优势，提高语文教学的效果。

最后，我想强调的是，线上教学也需要不断的创新和改进。这个新的教学方式还存在许多挑战和问题，我们需要积极地寻找解决办法。在线上教学中，我努力提高自己的教学能力，学习更多的线上教学技巧，利用多媒体资源进行教学，创造更加丰富多样的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我也与其他老师进行经验交流，相互分享教学方法和资源，共同进步。我相信，在大家的不懈努力下，线上教学会越来越好。

通过线上教学的实践，我深刻体会到了它的优点和特点，也认识到了它的挑战和问题。在未来的教学工作中，我将不断提高自己，与时俱进，利用线上教学的优势，创造更好的教学效果。我相信，在大家的共同努力下，线上教学一定能够取得更加优异的成绩，为我们的学生带来更多的收获和成长。

谢谢大家！

分享语文经验的演讲稿【篇3】

大家好，我来自邵武六中，今天非常荣幸能够坐在这里和大家一起交流中考语文复习工作，今天要跟大家交流的谈不上什么经验，只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法的汇报，希望能得到在座各位老师的指正，从而使我们能有更大的进步。

我们学校语文组的复习工作可以概括为几句话：立足一点，用好两书，三线并行，四个抓实，四块提高。下面具体谈谈我们的做法：

一． 立足一点，计划详实。

1. 立足《考试说明》，心中有数。

《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们组的老师们先共同解读了2015年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时让学生也在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，浏览近几年中考试题，师生都能做到心中有数，使复习真正做到有的放矢，减少盲目性。

2 早定计划，具体详实。

中考复习时间短暂，但任务繁重，内容庞杂。因此复习之前老师要吃透《考试说明》的精神，以此为依据与指导，分专题分层次分课时进行统筹安排，分几阶段复习，每月每周每天甚至每节课复习什么怎么复习、如何检查落实都要心中有数，要使有限的45分钟尽量有效的利用，不做无用功。

开学第一周，我们就及时召开了备课组会，每位老师提出各自的观点，全面探讨语文中的各个专题，并制定了非常详实的复习计划。每节课上什么，测什么，作业是什么，是否需要出练习，谁负责出都有详细的安排。（展示并解说计划）语文复习计划分为三轮进行：3月2日至5月12日是第一轮复习，目标是梳理知识、夯实基础、专题复习、全面提高。5月18日至6月9日是第二轮复习，目标是查缺补漏、精讲精练。6月15日至6月25日是第三轮复习，目标是模拟训练、提高实战能力。这样有了目标、计划，复习起来井然有序，能收到事倍功半的效果。

二． 用好两书，不入题海。

两书指《中考语文考试说明与指导》和《中考专辑》，今年的《中考语文考试说明与指导》不是地区出的，我仔细比较了一下和14年的地纲有大部分内容是相同的，可以用好用足用透两书，不需要大量做题。在复习过程中我们注重指导学生做好两书中的每一道题，进而掌握各种题型的答题规律和答题技巧，对于省纲中一些我们地区不考的题型如课外文言文等也果断摒弃不讲。

三． 三线并行，合理分配。

三线为基础线，专题线，写作线。改变了以往先复习完六本书再来复习专题的做法，将课本基础知识和专题讲解及写作指导交叉进行，一来可以减轻一个月里学生密集复习文言文的压力和疲惫感，二来给落后生多一点时间，更有利于老师抓落实。

我们的安排是：

每周的周一周二一般复习文言文，八年级开始的重点篇目一共21篇，每节课复习两篇，共11节课6周完成。复习方法是先利用《中考专辑》中整理好的专题四的内容和专题十一中的练习进行复习，再由教师根据《中考专辑》编小测题（时间不超过十分钟），利用课前时间进行一天一课的小测，批改后订正错题并将错题向组长重测一遍，保证课课过关，人人过关。一课一课小测结束后再进行一轮分册的检测，查缺补漏，并突出重点篇目。

周三周四周五一般进行专题复习，共语音、汉字、词语、病句、标点、修辞、名著、诗歌、综合性学习、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读等12个专题需要9周完成，周五有时讲评练习，时间不足时会利用早读和留读时间讲评。

周三下午进行作文指导，包括作文当堂训练课和指导课及构思课等，每周一节。

以往我们也是先过课本，再分专题，但是老师普遍有一种前紧后松的感觉，密集复习文言文因内容多很难一一抓落实，所以从上届开始我们采取了这样的三线并行的复习方法，中考中取得了比往届更加优秀的成绩。这学期从开学以来复习的效果来看，文言文学生复习得比较轻松，每课的检测通常只有几个人不到八十分，多数同学能上九十分，经过重测之后都能过关，专题的复习和作文的复习也能井然有序地展开，实践证明这种三线并行的方式是可行的，时间安排科学合理有效。

四．四个抓实，夯实基础。

中考语文有四类分，即字词、诗歌、古文、名著常识是要花时间狠抓的，必须确保不丢分，这四类是每个语文老师都很重视的，只是抓实的方法不同，我们备课组着重从课本入手，依据课标，紧扣考试说明，紧紧围绕重点篇目的文言文、古诗文，主要以每天课前检测题为载体来巩固和加强对学生基础知识的落实，力求做到细致到位，扎扎实实，重点突出。

①字词抓实：寒假已布置学生抄写并复习掌握《中考专辑》中的字词，《中考专辑》中主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，本学期则以掌握《中考语文考试说明与指导》中学生易写错读错的字词为主，先布置回家抄写，然后利用课堂时间听写，批改完抄写错题三遍加深印象。第二轮复习时只对错题进行重测，每个学生根据自己不同的掌握情况，出一份错题重测试卷，利用零碎时间进行检测，学生自己动手，印象深刻，效果良好。还要提醒学生复习课后成语的意义，要能根据意义写出成语。

②默写抓实：寒假一项作业是背诵必背古诗32首，每天在家长监督下默写一两首，默写完家长向老师反馈，这样一来学生的古诗默写已经基本过关了，这学期先分六次抽查默写，再自编错题试卷检测一次，最后考前再综合检测一次，这样反复检测，可确保不丢分。

诗文的理解性默写作为一个专题，主要梳理三种句子的理解背诵：一是体现古诗文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”等；二是到今天仍有生命力、经常运用的句子，如刘禹锡《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名”等；”三是颇有文采的佳句，如陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”“ 《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”等，教师整理好每首诗的灵活默写题，让学生完成并订正，再对错题加强记忆。

③古文抓实：主要利用《中考专辑》中已整理好的知识，先一课一课复习，复习完后小测，批改后将错题抄在本子上，第二轮时自己整理一份错题试卷并重测，做到人人过关，最后再分册综合检测一遍。

文言文的节奏学生掌握得不好，我们将它作为一个专题来上。主要利用《中考专辑》进行指导，并由教师整理一份常考的易错节奏题进行训练。

④名著抓实：中考要求考的六本名著学生之前都读过，只要适当检测就可以了。名著要求让看过书的孩子会考，其实就算看过书也不一定记得清楚，所以还是要强化一下记忆。

首先要求学生去读课本后面六本书的名著导读，这里面的内容有名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思考，要强化记忆作家国籍主要人物名字、品质，以及相关人物等。

其次是引导学生梳理《水浒》、《童年》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》四本情节性特别强的名著中的重要情节，要求学生能讲述清楚事情的起因经过结果。

第三是教师自己精编检测题。注意内容的选择，不仅是简单的篇名及作者、人物及品质等，更应关注作品中重要人物及其相关的重要情节或精彩片段，特别要拎出一些人物动作、语言、神态描写的细节，让学生判断。

五． 四大板块，提升能力

按照中考语文试卷的结构，我们分语言的运用、综合性学习、现代文阅读和作文训练四大板块进行专题复习，旨在提升能力。

（一）语言的运用板块：

具体内容：词语的理解运用、病句、标点、修辞

方法：学生自主学习《中考专辑》的知识点后，老师利用《考试说明》进行方法指导，精讲《考试说明》中的例题，课后完成《中考专辑》《考试说明》中的专题练习，批改部分了解情况，并针对性地评讲。第二轮出一份题型较全的测试卷，查缺补漏。

（二）综合性学习板块：

具体内容：① 材料探究类（新闻题、文字材料探究、图表探究）

② 活动参与类（拟活动方案或计划、设计活动主题或主题语、提出解决问题的建议、开场白串词等）

③语言表达型 （编拟欣赏广告宣传语、对联、仿句、颁奖词、短信发帖等）

④ 口语交际型 （邀请劝说、主题访谈、话题辩论、言下之意）

方法：每个类型从两书中找相应的例题，精讲两三题，归纳答题方法注意点，课后完成两书中练习并认真讲评。第二轮出一份题型较全的测试卷，查缺补漏。

（三）.课外阅读题板块：

具体内容：记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读

方法：

1、心中有数。

我觉得学生阅读题做错，常常并不是不会答的问题，而是答的不是题目中所要问的，即审题能力不足，两书中都有对各种文体常见考点的归纳，要让学生熟知不同文体的常见考点和设题方式，一看考题就能明确命题者的考察意图，做到心中有数，才不会答非所问。

2、手中有法。

分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，注意答题时什么样的.文体用什么样的语言，避免出现低级错误。重视教给学生回答各类问题的基本思路和方法，有些问题可以总结归纳出通用的模式，然后再有针对性的训练，效果会更好。

我们的做法是先进行各类文体的单项考点的复习和训练，再进行综合复习和训练。单项复习和训练，就是对各类文体阅读能力的基本考点进行一个一个地复习和训练。先将这些基本的能力点复习透、训练到，然后再综合复习和训练各种文体的文章阅读。从应考的意义上说，基本点训练到位了，学生就有足够的能力应对各类文体的文章的阅读了。这种分步骤的复习、训练方法，能提高学生化解难点的能力，进而阅读能力会有大幅度的提高。

3、讲评有效。

要摆脱"师生对答案"这种耗时低效的"注入式"的试卷讲评方式，阅读题目评析贵在得法，重在高效。

以记叙文阅读考点——概括内容情节为例，具体步骤是：

①先让学生通读《中考专辑》中记叙文阅读专题中所有记叙文，找出此考点的设题方式：

Ａ 一句话概括全文内容。（《九步之暖》第１题、《幸福的秘密》第１题、《一碗煎饺》第１题、《善良是心灵的灯盏》第１题、《雪地烤红薯》第１题、《没有一种给予是理所当然的》第１题、《春光美》第１题）

Ｂ 概括多件事。（《这辈子最爱的人》第１题、《火车上的相遇》第１题、《温暖的记忆》第１题、《父亲的大学》第１题、《你不该是一朵奔向黑暗的花》第１题）

Ｃ 将部分情节补充完整。（《让我看着你》第１题、《一只空瓶子的温暖》第１题、《怯懦》第１题、《你有什么资格说尊严》第１题）

②根据不同的设题方式，讲解归纳答题的思路或步骤，语言表达的方法或模式，将两三个典型题例讲清讲透，可参考《中考专辑》。例题最好选用南平中考题目，参考答案用中考答案，这些毕竟是几位专家一个来月坐下来苦思冥想，深思熟虑的结果。而一般的模拟试题，鱼龙混杂，标准不一，很不规范，可能反而误导学生。

③课堂上完成《考试说明》中对应题目，抽取好中差各类型的学生在前后黑板板演答案，老师讲评时先让学生明白评分标准，再给黑板上的答案打分，这样可以让学生听得更认真并且有意识地注意一些易错点，可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考,纠正自己的思路偏差，修整完善自己的思维。

④课后完成《中考专辑》中对应练习，及时批改评讲。

（四）作文板块：

作文是整份试卷中分量最重的一道题，也是语文学习中的重中之重，在写作教学上花的时间多可收效甚微，所以有些老师在中考复习时弱化了作文的复习训练，如何在短时间内让学生的作文能力有所提升，需要讲究策略：

１、作文复习应贯穿整个复习过程。

２、上好作文专题辅导课。在第一轮复习中，从审题、立意、选材、布局、首尾等几个方面进行强化指导训练。让学生明白，一篇好的作文要切题，要有真情实感，要有一个深刻鲜明的立意，一个新颖的选材，一个精巧的布局，一个精彩的开头，一个完美的结尾。虽然不能做到十全十美，但一定要有亮点。

３、上好写作训练课。第一轮复习中，围绕常见主题如情感、成长、品德、感悟等，精选作文题当堂写作，要求一节课要完成６００字以上的作文，强调书写规范整洁，只有这样，优秀作文才可能被阅卷老师发现。以正规的作文纸来练笔，这样多次训练后学生比较容易控制字数，也会习惯注意卷面要求。

４、上好构思训练课。到了临近中考时学生语言表达能力已经基本定型，不会有明显提高，而学生作文普遍的困难是不知道如何打开思路，不知道写什么，审题容易出现偏差，加上第二轮复习中，学生各科学业负担重，布置大作文既增加了学生的负担又不能保证学生完成的质量，因此我们备课组主要采取提纲式的作文训练，要求先写出中心和选材，结构框架，再写出开头和结尾段，这样可以让学生接触更多的作文题，加强训练审题立意选材的能力，强化首尾点题扣题的意识，提升写作能力。

５、重视作文整理，建立自己的资料库。寒假中，已经布置学生将过去写过的优秀作文按主题进行整理，例如：学校生活、家庭生活、社会生活、自然天地、想象世界、自我成长等等，这学期继续将写过的好作文加入资料库，第一轮后不再布置大作文，除了构思训练外，还要求每周对作文进行修改，文字上好好推敲推敲，润色润色，并反思自己作文中常存的毛病，提醒自己纠正。

６、分层次指导。教师可以为部分优秀学生量身定制文体，扬长避短。中考迫在眉睫，如果整齐划一地要求学生掌握各种文体的写作技巧，克服作文中的弱点，不太现实。因此要根据学生的写作特长，为学生选择最擅长的文体，如有些男生知识面广，思想较一般学生深刻，对事物有独到的见解，那就指导他写好议论文；如有的女生感情丰富细腻，文笔优美，那就指导她写好叙事性的记叙文；有的学生人物描写很出色，那就让他在人物描写上多下工夫，指导他在作文审题时，选材尽量靠近写人。而对于成绩中下的同学来说，就是要求他们老老实实写好记叙文，尽量将文章写具体写细，会扣题写作就行了。

我们语文组有六位教师，在复习中注重集思广益，坚持集体备课，发挥集体的力量，明确复习中遇到的各种问题，商讨解决办法，及时调整复习进度，把握正确方向，少走弯路，少做无用功。 只要我们肯动脑筋，认真去探讨复习技巧，总结语文复习经验，在工作中不断改进，中考语文总复习的教学工作一定会做得越来越好。以上就是我校中考语文备考的一些不成熟的想法和做法，望各位老师多提宝贵意见，也衷心的祝愿在座的各位老师工作顺利，健康快乐！

最后，谢谢大家。

分享语文经验的演讲稿【篇4】

中考语文复习交流发言稿

蒙泉学校 郭正章

尊敬的各位领导、老师，大家好！今天很荣幸与各位同仁一起就语文中考复习进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略。有不到之处，敬请各位指正。

语文复习跨度长，知识点多，时间紧。在这种情况下，我们必须理清复习思路，制定好复习计划，使复习过程稳扎稳打，才能取得复习的有效性。我认为可以从以下两个方面做起：

一、确立目标，明确复习方向。

《湖南省初中学业水平考试标准》以及《郴州市关于的补充说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们先要认真解读《考试标准》，明确考试方向，洞察考试热点，同时要求学生在老师的引导下，认真学习《考试标准》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

二、制定统一的复习计划，按计划落实。

我校备课组认为复习可以分三个阶段：

第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础。

工欲善其事，必先利其器。这一阶段主要任务是夯实学生的基础。一些识记的，要求平时积累的东西都要求在这一阶段落实。其中涉及到字音字形，古诗词默写，名著阅读等等。

①关于字音字形：我们的做法是，在一开学就让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进行二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。

②课内外古诗词默写：我们是按照理解 → 背诵 → 默写的顺序开展的。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础比较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握）。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准，即（每错一字该格即不得分），要求学生时刻

牢记：一字出错，满“盘”皆输。

③名著阅读：我们要求学生去读每册课本后面的名著导读，这里面的内容有名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思考。通过阅读这些内容，学生基本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评价等写出自己的阅读感受。要求学生从这几个方面进行整理笔记，同时强化记忆。

复习的第二阶段：专题分讲、精讲精练、提升能力。

根据郴州市近三年来中考语文卷的结构布局，我校备课组把第二阶段的复习分解成积累与运用、古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读及作文几大专题。

复习要点：

①积累与运用：这一部分除了前面提到过的字音字形、古诗词默写之外，还包括词语运用、病句的辨析、句子的衔接与连贯、综合性学习。对这一部分的复习，主要通过专题训练来落实。如病句的复习，要化繁为简，引导学生注意敏感考点。比如：看到“是否”“通过„„使”“防止”“避免”就知道怎么改，看到这些关联词、敏感点就要想到相应的错误。

其他专题的复习，我们尽可能地广泛收集材料，尤其收集2014-2016年的中考试卷中的相关题型。每一个专题都要将基本的题、典型的题、灵活的题做好梳理和归纳，使学生能够掌握一些做题的规律和方法。

②古诗词鉴赏：从“考试标准”及“语文新课程标准”相关要求来看，中考对古诗词的考查内容主要包括积累赏析、感悟体验等几个方面，主要针对诗词的寓言、意向、表达技巧、思想情感等内容进行考查；从考查的篇目来看，2014以来，郴州市的考查仍然以课内诗词为主，因此在综合复习时，我们仍然以课内诗词为蓝本，要求学生熟悉考试题型及答题格式，在识记、理解（特别是名言警句理解）的基础上，结合具体的篇目一一加以落实，做到不留死角。

③文言文阅读：近年来，郴州市中考主要以“课内+课外”比较阅读这一形式为主。所以，复习时一要以本为本。将1-6册的文言文课文按照字词、句子、翻译、主旨等方面精心梳理，逐一过关。同时，根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍。二要规范作答。比如翻译类。以直译为主，意译为辅，要注意逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。第三，要注重方法指导。课外文言文

阅读，内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。即使没有读的那么透彻，只要以课内知识举一反三，触类旁通，用课内答课外，就不会感觉那么难，也能够得分。

④现代文现代文阅读：（各种文体的阅读方法指导及训练）近几年郴州市的中考现代文阅读，选文一般是说明文、议论文以及文质兼美的记叙文各一篇。我们在复习现代文阅读时主要注意三点：一要分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，答题时什么样的文体用什么样的语言，训练前先让学生明确各类文体的知识和常见考点。二是教给学生回答各类问题的基本思路和方法，有些问题可以总结归纳出通用的模式。三是培养学生分点答题的意识，以保证得分率。具体的方法，我相信给位老师都有自己的绝招，这里我就不一一赘述了。

作文，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得。如何在短时间内让学生的作文能力提升，需要讲究策略。近年来，我们郴州市中考作文分成了两部分；一部分是小作文，另一部分是命题作文或半命题作文。无论怎样的形式，都该应以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向。作文复习应贯穿整个复习过程，我们是这样做的：

1.在第一阶段复习中，一方面，梳理和积累素材，每天利用15分钟时间让学生背诵读书笔记中摘抄的精美片段，积累感性的语言材料。另一方面，结合课内精美现代文的复习，根据中考作文在立意、内容、语言上的要求对学生进行单项训练、片断训练和模仿作文，每周一次单项训练，一个片断训练，每两周一篇模仿作文。

2.在第二阶段复习中，从审题、立意、选材、布局、表达、书写、字数等几个方面进行强化指导训练。让学生明白，一篇好的作文要有靓丽的题目，一个精彩的开头，一个疏密有致的段落布局，一个优美的片段描写，一个完美的结尾，一个清爽的文面。虽然不能做到十全十美，但一定要有亮点。

3.让学生限时作文。

复习的第三个阶段：综合训练、查缺补漏、巩固提高。

复习要点：

①吃透课标及考试标准中的说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。

中考之前的最后一周主要是让学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。当然，这个时候学生的情绪会出现波动，所以还要做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。

以上是我对中考复习的一点粗浅的看法，如有不妥之处，请大家批评指正。谢谢大家！

分享语文经验的演讲稿【篇5】

你好，我叫陈蓓蕾。我23岁了。我来自陕西省洛南县。这是一个普通的小县城，有山有水。这是个美丽的地方。但是为了生活，我不得不离开，尽管我不愿意

大学毕业以后，我努力地找工作，我不想去外地，因为我离不开家人，但是西安的工作怎么就那么难找，不是工资低，就是要求高，没有办法，我只能到一亲戚介绍的单位去工作，这是一家建筑公司，效益待遇各方面都不错，我干着类似于文秘的工作，虽然没有技术含量，但确实很轻松，管吃管住，一个月还能发两三千块钱，别人都很羡慕，但是从内心来讲，我一直很被动的活着，我学的是播音主持专业，却呆在这枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也没多少事情，就狂上网，下班就是吃饭，然后睡觉，过着如此无聊的生活。(过去)

挣钱了，也该为自己和家人做点什么了，因为用东西便宜，也因为杜鹃姐姐的热情，我来到了玫琳凯，并迅速的办理的加入，慢慢的发现，其实这里真的很好，不但能学到很多成长的东西，也能有些额外的收入，所以我努力的去做，从学习分享开始，从美容课开始，从坚持去工作室开始，我完全成了一名合格的兼职美容顾问，我把自己学到的东西毫无保留的灌给朋友，同事们，还给她们上美容课，虽然不是很标准，但至少我去做了，我的真诚和努力，让我的销售展开了，从加入到现在，我很好的完成了六个月的完美起步，而且销售了5000块钱左右，并开发了一名合格的美容顾问。(概述收获)

回想，这六个月我学到了很多，主要是成长方面的一些收获吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，现在我想到了，也做到了，不知道从什么时候开始，我变得更成熟懂事了。

我会为妈妈的皱纹和白发而流泪，会为爸爸的体检结果而伤心，会为兄弟姐妹的烂袜子而睡不着觉，会为家里只吃素菜而难过……我开始不愿意乱花钱，但是我会给兄弟姐妹们买学习用品，会给妈妈零用钱，给她用玫琳凯最好的护肤品，也会给爸爸买衣服买药，给家里买很多东西……上个星期三妈妈生日，那天我心情很复杂，很沉重，妈妈又老了一岁，而我呢，还是一事无成，真希望她能等我，等我挣钱了去孝顺她，但是岁月无情，她还是会老下去……当晚我想了很多，难道我还无动于衷吗?我要起身干活了，我要挣钱……于是我打了个**，跟她说：妈妈，很抱歉我不能陪你一起过生日，但是我一定会给你补上，明年的生日，我保证好好给你过，生日快乐，妈妈，我永远爱你!

妈妈很高兴也很感动。她哭了，但我知道她很高兴。其实这些话我以前是说不出口的，但是现在我可以，这也是因为在玫琳凯学到的吧(家庭)。

分享语文经验的演讲稿【篇6】

中学语文教学中的几点感悟

尊敬的评委：

大家好！

今天我为大家演讲的题目是：《中学语文教学中的几点感悟》。

我从事中学语文教学工作已有10个年头，但真正的领悟中学语文教学只有4年的时间，那时我刚为人母，有了个可爱的孩子，正因为有了自己的孩子才让我真心的爱上了自己的学生，也就一并爱上了语文教学工作。在过去的四年中，我投入了学习和工作。认真学习新课程标准，研读教材，积极参加教研活动，主动参与评课研讨，聆听名师的课，把学到教学知识运用在自己的课堂教学中。

在这几年里我自己的教学也在不断的进步，下面就将自己在中学语文教学工作中的一些感悟和大家分享一下，不妥之处请大家指正：

在语文教学中，我首先注重培养学生的学习习惯。好习惯总是使人终生受益。同样的道理，培养学生良好的语文学习习惯，不仅能提高当前的语文学习成效，甚至对他们今后的学习、工作都会产生影响。

新课程标准倡导学生积极参与课堂学习，尽可能发挥学生的学习积极性和主动性。这为学生提供了无限的发展良好学习习惯的空间。据此，笔者在正常的阅读教学中培养了学生的仔细阅读习惯，并将其延伸到以课堂学习为轴心的课外。

自觉引导学生养成课外阅读的良好习惯。培养学生读书、看报、听广播、看电影、看电视、参观的习惯。此外，还要注意让学生形成有目的的阅读，在阅读的同时思考，专心阅读，随时查阅参考书等学习习惯。。

在新课程标准实施的今天，我的课堂教学有启发性、自主性、开放性，每个学生都能参与到教学过程中来，他们都能在民主宽松的课堂学习氛围中养成良好的学习习惯。

其次注重学生的语言积累。因为我知道丰富的语言来自积累。语言积累的方法是多种多样的，在实际教学中，我根据不同年级学生的不同特点，分别有不同的侧重，如引导学生对字词、古诗、名言谚语等方面的积累。

在平时的课堂教学中，我在引导学生熟读课文的基础上，背诵自己喜欢的部分，并让他们把课文中优美的语句、四字词语摘抄下来。引导他们学会积累。

为了帮助学生更好地积累语言，我还特别关助学生的课外阅读。首先，我们在班级图书角里放置图书架，动员同学们把自己喜欢的书放在班级图书架上，推荐给同学们，以便和大家一起分享，还给出一定的时间让他们在一起相互交流，谈阅读体会和感受等等。

语言的积累不是死记硬背，更重要的是要在实践中掌握，在实用中记忆。在课堂上，我通过记忆竞赛、汽车、快速连接等游戏活动，让学生体验积累的乐趣。同时我还围绕“日积月累”这个主题，组织学生开展一些语文实践活动，如让学生准备好词佳句摘抄本，设计语文中报，经典导读手抄报、古诗配画、开心中练笔等，激发学生积累的兴趣，培养积累词语的习惯。

通过这一系列活动的开展和习惯的养成，丰富了他们的语言，这在他们的作品中得到了明显的体现。孩子们很喜欢些活动方式，现在不少同学在家里也自主创设一些积累库，还兴致勃勃地拿给我看。

其次在课堂教学中注重读。《新课标》指出：“中学各个年级的阅读教学都要重视朗读。

”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这就为我们的语文教学确立了一个方向，即通过以读来促进学生的发展。我在课堂教学中，首先让学生对文章充分地朗读，这时可以不求甚解，但一定要读足读够，在尽情的朗读中达到了对课文的整体感知和体悟。

在这基础上再进入对课文内容的学习，这时把理解与朗读有机地结合在一起，以读启悟，以悟促读，在理解的基础读得更深刻，更有情，从而收到良好的教学效果。读的方法也是要有所考虑的，我常让学生用自己的方式欣赏地读、陶醉地读、自由自在地读，读出感觉，读出味道，读得更加精彩，最终达到语言的内化、语感的外化、情感的升华、审美能力的提高及思想境界的飞跃。

我在课堂教学中也注重对学生的评价。评价是很值得重视的一个教学环节，因为我知道教师的一句称赞，对孩子们来说，就是一种兴奋剂，能树立起他们学习的自信心。我们对学生的评价不能简单化，不能只说“是”和“不是”“对和不对”。

在课堂上，我经常用这样的语言来评价学生在课堂上的表现：谢谢，你给杨老师带来了惊喜；你真像个中老师；你为同学带了个好头；你的想像真奇特；你的朗读很动听；你真会观察等等。如果学生答问有偏差，我会说：

“你的想法不一样，没关系，老师很欣赏你积极发言的表现。”而不是简单地给以否定。我观察到，学生在接受这样的评价后往往会更加热情。

有时对学生的评价应该委婉，有时严肃，有时热情，有时直言不讳。只有有感染力的评价才能真正产生激励效果。孩子们的表现常告诉我，用亲切的语言来评价学生，能给学生带来学习的快乐，让他们发现自己的闪光点，增强他们的自信心，从而参与学习的积极性也更高。

以上仅是平时教学工作的一个缩影，在新课程理念的洗礼下，我的课堂教学充满着乐趣，学生们多了一份主动，在这其中我也收获颇多。过去的已将过去，在今后的教学工作中我将继续努力，与学生共同学习，共同成长！

谢谢大家！

分享语文经验的演讲稿【篇7】

一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结了一下：

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的.指导

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我强调学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。还要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

三、备好课，上好课

反复研读课文，摸清课文思路，抓住重点词语，弄清关键词语所要表达的思想感情；分清段落，归纳段意，把握中心思想。在这些方面我做的还行。与以往相比，我加强了“读”的训练，分层次、带问题的去读，收效更好。坚持学前导读的设计，学文时目的明确。也渗入课外知识，提高兴趣的同时锤炼了学生的语文能力。如，课本剧表演、调查报告等的广泛开展，课内与课外相得益彰，兴趣盎然。

四、突出章节过关

本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。、

五、做好转差工作

针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。、

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

zhe135.com相关文章推荐

工作经验演讲稿7篇

回避现实的人，未来将更不理想，为了更好的发挥自己的演讲水平。演讲稿可以集中演讲者的思想和精力，制定演讲稿可以帮助你更好地应对意外情况和应急事件。以下是零思考方案网编辑为您精心挑选的“工作经验演讲稿”，以下判断仅供参考具体情况请根据实际情况决定！

工作经验演讲稿 篇1

依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

工作经验演讲稿 篇2

各位领导，老师们，大家好：

从94年开始在私立学校做，总有些忘不掉的人和事，还有一些感想，今天被学校赶鸭子上架，折磨各位献出耳朵，不对的地方，还望大家给点面子，打几下可以，但不要往死里打。我在这里，先表示感谢。

在教师这个行业做了了这么些年，如果要让我说干这行最要紧的是什么，我会毫不犹豫地说是“爱”。

冰心老人曾经说，“有了爱便有了一切”。这一点，我深信不疑。做老师的，爱，第一要爱的就是自己的学生。所以有人说，爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。从前说这个话题，我很反感，哪有长辈爱晚辈的？时间长了才明白，老师要热爱学生，这句话的确是老夫子们或许经过了多少代人的摸索才总结出来的至理名言。想通了其实很简单，相对于老师来说，学生就是老师的饭碗，没有了学生，饭碗就没了。一个连饭碗都不爱的人，哪里还有生存的机会呢？最初不懂这个道理，总是抱残守缺，深中“一日为师终生为父”的流毒，望生成龙，望生成凤，恨铁不成钢，嫉恶如仇，教育学生，只凭愿望，不管手段。“该打”就打，“该骂”就骂。结果，碰了很多壁，学生怕了，慢慢形成当面一套背后一套的风气，解决不完的问题，处理不完的矛盾。阳奉阴违也就罢了，最悲惨的一次，因为忍无可忍，打了一个女生，被她父亲带着记者冲到学校，不仅自己被打得鼻青脸肿，连当月工资都赔进去了。受此打击，曾经一度离开讲台，去公司混过一段时间。经过一段时间反省，发现还是自己错了，公司也不是自己的天下，相比之下，还是学生比较单纯，还是学校比较适合自己。重上讲台的时候，我就时刻牢记前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过的话：“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”凡事站在孩子的角度，多给些理解，多一些包容，实在忍无可忍的时候，处理问题时尽量压制自己的火气，放一放，缓一缓，解决不了的问题，首先要考虑的是解决的思路，思路决定出路。自己力气不够，就要考虑请求家长、同事或领导援助，绝对不逞强，单打独斗，包揽风险。退一步说，连孔老夫子都说了，人世间有两种人不可教育。他老人家弟子三千，贤人也才不足一百。呵呵，这样一想，什么火气还下不去呢？当然，问题不是说就此不管，只是，暂时不管，此地不管罢了，换个时间，换个场合，再来说吧。

那么，到底该如何爱学生呢？我的理解是，把学生当同事，当下属，我们的学习任务非他们来完成不可，他们消极怠工，我们就要共同埋单。所以，我们是一种合作关系。我的职责是，尽最大努力，让他们开心，开心地为我读书，为我争光，少给我惹事添麻烦。

跟孩子打交道，开宗明义先讲明关系。听我的教诲，我们的师生关系就成立，不听，那么，先把关系弄清楚了我们再来谈理由。去年在广元黄岗学校，有个孩子叫古文斌，第一天进教室，光理发就花了一天时间，反复五次，最后，迫于必须承认师生关系，不得不按我的要求剪成平头。还有一个叫王仲的，父亲是派出所长，从小就管不住，学校开除三四次，就是开不了。要么躲在宿舍睡大觉，要么翻围墙，高兴了来教室聊聊天，不开心了到处跑。我接手的时候，他来报到。公事办完，他居然给我一鞠躬，然后离开，我当时心里一热，对他有了好感，以后总记得这一鞠躬的模样，每次找他，先叫他坐下来，然后说他的优点。孩子毕竟是孩子，看到老师如此尊重他，不让他站着说话，而是平起平坐，平心静气的沟通，他自然就什么话都肯说了，最后才了解到，孩子调皮的原因在于父母不和。一旦老师电话过去，母亲对他就哭哭啼啼，数落不休。他父亲也老实对我说，王仲绝对是个问题学生。到我的前任，家长连电话都不敢接了。了解到这些，我就经常跟他泡在一起。除了抽烟坚决禁止外，读书要求先降低一点，有空就看他喜欢什么，尽量跟他在一起，打篮球，下象棋。有时上街也把他带上。经过慢慢地调教，孩子一学期没有翻过围墙，没有打过架，作业也要做了，课也要上了，最后终于顺利毕业。中考完毕，他父母都来学校接孩子，孩子哭了，家长也哭了。

宋代哲学家张载说过，“教之而不受，虽强告之无益”。爱学生，首先要尊重学生。要以赢得学生的认可为标准。学生不接受老师的为人，他又怎么会接受你的知识和教育呢？苏霍姆林斯基教导我们说：“不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”因此，爱学生，我的理解就是先尊重后了解，理解加体谅，甚至适当地宽容。任何时候，作为教育者，对待学生，我们都应该优先考虑孩子的自尊，并积极培养孩子的自尊心。没有自尊心的孩子，很难有培养的价值，用暴力压服孩子，伤害孩子的自尊，更是得不偿失的愚蠢。我们的民族不需要暴力，我们大家都痛恨暴力！我们不需要培养暴力接班人。因此，简单粗暴的教育方式，我们应该坚决摒弃。苏联教育家马卡连柯说过：“用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。”苏霍姆林斯基又说：“让每一个学生在学校里抬起头来走路”。以前教过学生中大家都很熟悉的如许松根吴振贤等，我也曾不止一次用过教鞭责罚的手段进行教育，但不幸的是，除了当时让孩子老实一点外，根本解决不了什么问题。同样的问题，过几天还得照犯不误。实践证明，教育学生，必须以心换心，把工作做到学生心里去。爱学生，就要充分了解学生，尊重学生，相信学生，只有学生自己愿意改变了，我们才有了解决问题的根本出路。

爱学生，还要能够自觉地让学生在教育中体验到快乐。孩子永远是孩子，是孩子就喜欢听故事。空洞的说教永远只会激起孩子的反感和厌倦。老师的任何要求都可以通过故事来潜移默化地对学生产生影响从而达到教育的目的。比如禁止课间追逐打闹，我的做法一贯是编事故。因为课间追逐打闹，如花似玉的小姑娘变成了独眼龙；因为追逐打闹，眉清目秀的孩子摔掉了门牙甚至有人被摔成了脑震荡……故事本身紧张的情节和恐怖的后果经过老师夸张的表情和丰富的肢体语言进行生动的表演，孩子们在紧张和刺激中，既笑歪了嘴巴，又明白了道理，课间活动时他自然就能够令行禁止了。

爱学生，还要在生活上无微不至地关心学生。苏霍姆

林斯基说“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子”。学生，其实是天底下最纯粹的人。老师给他们一点阳光，他们就必然会灿烂。投之以桃，他们总会报之以李的。上届学生中，我就是这样对待他们，所以，即使有时手段过头了，他们还是很容易接受的。上一周我们吃水煮鱼，想到孩子们晚上下自习又冷又饿，我就把吃不完的集中起来，晚上热了端到班上，给住校的同学分了吃，去家访的时候，有家长就由衷地赞赏老师关爱孩子，孩子们也一下就感受到老师的体贴和照顾了，再去跟孩子交流，就容易多了。

爱学生，就要处处替学生先吃苦。陶行知先生说“学校无小事，事事是教育”。孔老夫子说“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。要求学生做到的事情，老师自己要能率先做到。比如迟到，学生不迟到的前提是老师比学生更早到。班主任每天早上先到教室迎接迟到的学生，比站在迟到者面前声嘶力竭地咆哮更有效。比如扫地倒垃圾，学生怕脏，老师亲自做最脏的事情，下次再叫他做，他就没理由不做了，做得多了，自然就养成习惯了。培根说“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。因而，在培养孩子习惯方面，爱学生的老师总是率先实践，身体力行，让学生潜移默化跟着学习最后养成习惯。

说了这么多，大家或许耳朵里都听起老茧来了，前几年在福州郊区一家学校，有同事戏说教师是天阳底下最光辉的职业。有同事就唱反调“是‘三陪’吧？”到底言下之意，无非自我解嘲，跟卖笑的差不多。但我却固执地认为，自己没有做官的福分，没有经商的本钱，没有当兵打仗千古流芳的机会，活着，就必须工作，跟纯粹的人做“三陪”，陪读，陪吃，陪活动，什么名呀利呀，看淡些，一顿吃两碗干饭，晚上事情忙完啦，扳倒头就睡到闹钟响，不也是很开心事情吗？

说了这么久，有的老同事可能要笑我了——听你说得简直可以评星光大道年度总冠军了，那你怎么搞的，干了两年四个学期，连一面红旗都没扛到过呢？这也正是我今天的期盼，盼望着，各位大哥大嫂，小弟妹妹，看在我们一口锅里舀饭吃的份上，帮忙会诊一下，点拨一二，不才在这里给你鞠躬了！

说得不对的地方，我在这里，恭候您来打。

谢谢！

工作经验演讲稿 篇3

尊敬的各位、老师：

我就小学语文教研组上学期的工作向大家做一个汇报：上学期教研组主要抓了如下几项工作：

一、抓好教学常规管理工作

开学初就语文教学常规作了专题讲座和培训，在备课、上课、作业批改、学生辅导、考试考察等方面作了较详细具体的要求，平时通过巡课、备课抽查、作业检查、学生反馈等形式抓好落实，及时及时给以表扬、点评、通报，督促老师们严格遵守教学常规。

二、配合备课组抓好备课环节

要求教师集体备课前必须先作好个人备课，在教材研究、教学资料、教学课件等方面作好初步的准备，在集体备课时提己的见解，然后由主备整合成一份公共，同年段教师在公共的基础上根据本班学生的情况和特点进行二次备课，有针对性的二次备课才算完整的，同时要求每课的教学反思也要抓住关键点，从优点和有待改进两方面反思。

三、做好每周的开课和教学研讨

每周三上午第三、四节为小学语文组大组开课或教学研讨时间。因为新老师较多，我们采用磨课的方式帮助他们较快成长，也就是备课之后在同年段的班级中反复试上，邀请同年段的老师听课、评课、再备课，一般经过三四轮之后才在大组中展示，所以每节大组公开课都是同年段老师智慧的结晶，老教师的课也主动要求参与“磨课”，以提高自己的教学水平。参与听课的老师见证了

开课老师的优化、教学策略的变化和对课堂的把控能力的不断提高，听课老师从中也受益匪浅。这样一学期下来，每位老师的听课都在35节以上，新老师有的达到50多节。在做好校内教学研讨的同时，加强与校外教育行家的学习、研讨，闽南师范大学廖圣河博士组团到小学部参加了邹远生老师古诗教学研讨会，肯定了我们教研工作的扎实有效，鼓励我们向名师学习、努力提升我们的教学水平。

四、做好新教师的培训工作

除了通过“磨课”新教师成长，还在小学教研室的指导下组织“教师一对一结对子”活动，每位新教师指定一位老教师从备课、磨课、反思、评课、作业批改等方面进行辅导，让新老师较快成长起来。同时为了检验“结对子”“磨课”的效果，11月份举行了新教师汇报展示课活动，可喜的是每位新教师的课堂表现都有长足的进步，体现在新颖独特、教学课堂灵动有序、教学语言简练连贯、教学课件精美实用，得到了所用听课老师的一致好评。

五、抓好学生良好学习习惯的培养。

10月份由小学教研室牵头语文组老师进行了“关于学生倾听能力培养”的主题研讨会。加强写字课的指导，加强朗读训练指导、加强课外阅读和课外积累习惯的培养。组织演讲比赛、写字比赛、写读后感比赛、手抄报比赛、每月一次的经典诵读比赛等活动培养学生的学习兴趣、提高学生的学习能力、丰富学生的学习生活。

是我的汇报，谢谢大家！

工作经验演讲稿 篇4

良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响着班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练，当然是在班上抓，班上的常规也就成了班规了，当然班规的具体内容，每个学期都根据班级的实际和学校要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，大致可以分以下几类：

1、建立值日班长制

按学生轮流来当值日班长。班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能。

2、民主选举班干部

为了使更多的学生有当干部的机会，让每个学生都有“我能行”、同时也能时时督促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换制的方法，班干部从同学中间选举产生，由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。

3、事事落实到人

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

工作经验演讲稿 篇5

使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。

当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。

总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。

谢谢大家!

工作经验演讲稿 篇6

尊敬的各位、各位同仁：

大家上午好！

我是县实验初级中学的一名教师。此刻，我虽诚惶诚恐地站（坐）在这儿，但我却要代表一线老师们说说心里话。若有失宜之处，权请原谅我的坦率。在此，我先说声谢谢！谢谢大家！

有人说，天下的老师都姓“穷”，在拥挤而功利的尘世中，要钱——有囊中羞涩的尴尬！要权——有办事不成的苦恼！要人——有心累身体垮现实！真的，面对大千社会，面对自己的状况，面对自己的身体，不少一线教师变得不安，有了困扰，找不到身心的快乐与幸福！一群要给予一届又一届学生快乐与幸福的人，如果自己没有快乐与幸福，那就太让人无语和伤感了。

真的很庆幸，我们的县委县政府是英明而睿智的！始终在关注着教育，为我们办实事，办大事。在《拟出台的教育十件实事》的征求意见稿中，把关爱教师身心健康列入其中！

或许是职业的特殊性，我们承载了太多的压力。就自身而言，出于一种做人的良知和不甘落后的好胜心，“不用扬鞭自奋蹄”。就外界而言，学校的嘱托，学生家长的期待，班内七八十个学生的期望，尤 1

其是家人的期待，甚至一些社会公众的品评。满足众多的期望实在太艰难，但又必须竭力去满足，去成全。作为老师，我们只有挤时间挖精力，只有倾真情拼身体。我们时常感到身心疲惫，有许多老师忙在学校，忘了家里，不少老师遭受职业病和病痛的困扰折磨。

然而在讲台上，我们总是笑容可掬，神采飞扬，似乎有使不完的劲。只因我们习惯了累，接受了苦！学生家长和们不经意的一句“老师辛苦了”、“请注意身体呀”，就足以让我们忘却酸辛，乐道心底，越干越欢！

请不要误会，我不是在夸饰，更不是抱怨，只是表达一下自己的切身感受。真心祝愿：全天下的老师能健康地站在三尺讲台上！做最美的老师！

谢谢大家！

工作经验演讲稿 篇7

尊敬的各位、各位老师：

大家好

首先感谢给我一个与大家交流的平台，我很高兴，这是一种荣誉。但内心更多的是一种忐忑，因为我知道，我做的并不够好，有很多老师比我更优秀，更负责，更有耐心，我不过多了一种幸运。我比较喜欢用辩证的看问题，虽然我们班这次取得了语数都是第一的好成绩，但这是必然和偶然的结果。

在本学期，我担任的是二年级语文教学兼班主任工作，从教这些年来，我坚持“教学质量是学校的立校之本，是教师的生命线”这一理念。只有教好书、育好人，才会赢得家长的信任、学生的尊重、社会的认可。一二年级都是在培养学生的良好习惯为主，所以必须严格管理，养成习惯，接下来我谈一下我在班级管理中的一些：

首先、突出班主任在班级中的地位，都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的'权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。一个家长能力有限，于是校主任和我扮演着爹和妈的角色，她替我把握着大方向，帮我规范课堂纪律，不时的给我出谋划策，帮我解决班级中的一切难题，我们相互配合，共同努力着。

其次、重视开始，争取主动

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管住他。能管住，以后他就老实了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。在教学上我也比较重视开始，争取主动，校校长经常说，良好的开始是成功的一半。刚接到这个班时，我发现有几个孩子拼音不扎实，二年级还是以拼音识字为主，怎么办？从头补拼音，我就利用时间给这些孩子补拼音，我就是想让这些孩子将来也能识字看书。现在我们班没有一个不会拼音的。正因为我关注了这些差生，我们班没有一个家长不配合工作的。反过来我如果放弃了这些差生，那这些差生的家长还会信任我们配合我们吗？我们眼中所谓的差生在家长那里可是他们的宝贝。抓好了差生就等于抓稳了班级。

这是我在班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我们将问心无愧!

教学经验交流演讲稿汇编

聪明的人能够创造机会，强大的人能够抓住机会，弱者只能等待机会的降临。为了更好地准备即将到来的演讲，演讲稿可以让演讲者更加独立和自主地掌控演讲的进程。对于演讲稿的内容，必须烂熟于心，不能在演讲时中断或断断续续。您是否正在为撰写主题演讲稿而感到困扰？如果您需要更多与“教学经验交流演讲稿”主题相关的建议，请参考下文提供的建议。我们会不断改进和提高，希望您多多关注我们的网站！

教学经验交流演讲稿 篇1

各位领导、各位老师：

上午好！

看花开花落、任岁月轮回。不经意间、一个学年过去了！今天这个阳光明媚的好日子里，我代表xx小学和大家一起共同交流在学校教育教学中的得失，只起抛砖引玉之用。

近年来，我校在县教育局、大桥督导组的正确领导下，在xx镇党委政府和社会各界的关心支持下，学校领导班子带领广大师生，以科学发展观为指导，以提高教学质量、提升学校品味为目标，内强管理，外树形象，张扬特色，追求实效，注重学校内涵建设，各项工作稳步推进，教学质量连续三年居辖区前列。回顾过去，也发现了诸多不足，现总结如下：

在教学工作方面，加强常规教学管理；领导深入课堂随堂听课，学习交流，探索提高课堂教学效益的方法和途径，提高学科教学质量。

加强教研工作、以研促教；把校本培训、专业培训相结合加强教师业务水平的培养和提高。狠抓初三、小六教学质量；狠抓考风考纪；狠抓学生的学习习惯的培养。

在老师们的共同努力下、我校的教育教学质量明显进步，XX年小学六年级统考质量评比获辖区第一名，初中获辖区第二名；XX年初三、小学六年级统考质量评比又获辖区第一名；并受到教育局表彰；XX年小六获辖区第二名，初三中考再次进入全区前列。

这些骄人的成绩得益于老师们的孜孜以求，得益于学校强化教师的培养，我校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，如蔡青秀老师参加区级外语竞赛获二等奖、赵春容获小学语文二等奖、杨小强主任获得南部县初中语文一等奖。

我们常想：年轻教师锐意进取、勇与开拓、敢于创新、思维活跃、乐于接受建议、追求进步，是学校发展壮大之本。中年教师成稳而又不断进取、是学校日益兴旺之根。老教师经验丰富、社会阅历深、经过几十年沉淀积累的思想、方法无不闪烁着智慧的光芒，是学校守护之神。广大教职工紧密团结在一起就能创造出令人刮目相看的可喜成绩。这一年来能取得如此成绩，就是这支队伍的集体智慧的结晶。胡伟老师带第一届初中班，在优生大量流失的情况下、凭着他对工作的热情和旺盛的精力、三年来和他班的任课老师团结奉献、共同努力考出了优异的成绩、他所教学科每年名列前三名，中考所带班级或辖区班评第二，所交学科辖区第一，为xx小学的发展做出了很大的贡献、是我们的有功之臣。李元平、汪太平老师，我们用“师德高、能力强、跟班紧、效果好”来概括他们恰如其分。他们带班有方、关爱学生、深入细致地了解学生的心理、关心学生的生活学习、帮助学生解决困难，随时和学生打成一片、和学生交朋友。所教学科成绩突出：李元平所教数学名列全区第三名，所教物理名列全区第二、四名。汪太平所教小学语文名列全区第四名、所教八年级地理名列全区前茅。赵春容、张碧兰老师管班严、成绩突出，XX年小六毕业考试综合评比、她们为我校赢得了全区第一的好成绩。蒋万兵、刘兵两位老师所教英语、化学分获全区第三、一名。王利华老师获全区小三语文第二名。杨金辉获初一数学全区第一名。曾开方获初一语文全区第二名，杨建春获初三历史全区第二名，吴成香、蒲海容获初一英语第一、三名，杨小强初二生物第一名，田和平初二语文第三名。这些为xx小学甘洒热血，默默奉献的老师们都纷纷得到了当地人民群众的广泛称颂。

当然，取得优异的成绩背后也折射出学校领导在管理上付出的艰辛：我们上下沟通协调各种关系；想方设法解决各种矛盾；千方百计调动各方积极性，精心管理，狠抓质量，把教学质量作为立校之本、强校之基。我们时时总结经验，事事注重落实，主要从以下方面着手：

2、重点组织对年轻教师、特岗教师进行教学方法的训练、培养。让他们尽快成为教学能手。

3、重点从课堂教学主阵地入手、细抓常规管理，狠抓教学质量。

4、进一步与党政、各界沟通联系，争取得到广泛关注和大力支持，谋求学校更大的发展。

5、加强门卫、学生寝室管理、提高食堂服务质量，做好后勤保障工作、办家长满意教育。

过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战；发现的问题，带给我们的是警醒、是鞭策。我校将本着以下三个大方向去解决问题：

第一、加强思想修养，提高道德素质，树立良好的教师形象。

教师职业被誉为太阳底下最崇高的职业，教师的形象具有强烈的示范作用，教师对学生的人格培养的作用是任何人包括父母都不能替代的，我们要自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，要依法执教、廉政从教、本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的思想，努力树立“爱教育、爱学校、爱学生”三爱的新时期教师良好形象，无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

第二、加强学习，转变教育观念，主动适应教育教学的改革。

素质教育注重知识与技能并举，对传统教学模式提出了新的挑战。我们一定要赶上时代潮流，明确任务，理清思路，本着兼收并蓄为我用的原则，认真学习先进教育理论、先进思想、先进方法，不断调整自己、丰富自己、充实自己，从而树立正确的教育观、质量观、人才观，适应形势发展的需要。

第三、大胆探索、刻苦钻研，不断提高教师队伍的整体业务水平。

推进教育现代化，要有一支具有现代化素质的教师队伍作保证。我们将号召老师要认真钻研业务知识，加强岗位练兵，努力提高自己的教学技能，着眼于学生的全面发展。加强教学方法的改革，注意突出学生的主体地位，调动学生的积极性，发挥学生的参与意识，努力形成自己的教学风格。要求老师们不要拘泥于自己的专业，要拓宽自己知识面，加强相关知识的学习，尤其要加强外语及计算机学习，这是时代的需要也是未来发展的方向。

我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能绘制出教育事业美好的蓝图!以本次全区教育工作会为契机，虚心向各位兄弟校学习，扎实工作，精细管理，努力再创xx小学教育教学工作的新局面！

教学经验交流演讲稿 篇2

各位领导、老师们：

大家晚上好，作为一名还比较年轻的老师，今天能有这样的机会向各位专家、老师汇报自己教学中的体会，非常荣幸，也从心底感谢学校对自己的培养。在我的教学工作中，体会比较深的是对教材的理解、把握。下面我谈谈自己在钻研教材方面的感受。

钻研教材在小学教学中往往是被忽略的一件事情，因为小学的教材从知识层面看比较简单，我在最初教学时也经常犯这方面的错误，忽略对教材的钻研，因而在教学中也走了不少弯路。从学校实行五环以来，我体会深刻的是钻研教材是有效使用教材的前提。教材是教师进行教学、学生进行学习的载体，有人说“教材无非是个例子”，但是这个例子，是一个严密、完整的系统，它有着丰富的内涵，同时呈现着学科的本质。特级教师于永正说：教学的艺术其实就是钻研教材的艺术，对语文如此，对数学也是如此。钻研教材要掌握教材每一课时的重点、难点，教学目标，这似乎是非常简单的，但许多教师往往没有深挖目标背后的内涵。比如在小学阶段，关于分数的意义与认识有两次教学，第一次是三年级，第二次在五年级。两次教学所用的材料有许多相同的地方。有的老师在五年级教学时，还是让学生用三年级时认识分数的语言表达出分数的意义，而有的教师则借助学生的知识基础与生活经验，让学生进行抽象提炼。同样表示一个分数，由借助一个具体的图形到用近似于数轴来表达。两种不同的处理，体现了对教材的不同理解。这样的例子有许多，不同学段、不同时期的相联系的教学内容具有不同的要求与不同内涵，我们只有对这些研究透了，才能在教学中作出科学的设计。教师组织教学的过程就是教师对教材的理解、深挖、精选、重组与再创造的过程，这是一个具有开放性、创造性的活动。作为一名教师，要使自己的教学艺术不在原地踏步，就必须将钻研教材贯穿在自己的教学生涯中，永不停息。

深入钻研教材，把握数学本质。在小学数学中，计算教学占有相当大的比例。这类课题的教学一般都感觉非常枯燥，尤其是课程改革以来，我们提倡学生要自主探究，但是在这类课堂中，学生总是无法出彩，看不到学生思维的闪光点，课堂大多比较沉闷。随着课程改革的深入，在计算教学中我发现，四则运算的意义是学生理解各类计算教学的根，也是许多解决问题教学方面的基础。于是在课堂中我更注重追求知识的本源。上个学期我在市小学数学课堂教学研究会上执教了《两位数乘一位数的笔算》一课，在多次备课的过程中，更深刻地体会到，与乘法有关的计算教学，根都在乘法的意义这一知识点上。当我们把握到了知识点的根，也就找准了课堂教学设计的着力点。

在《分数的意义》一课中，把单位“1”平均分成若干份……是再熟悉不过的表述，可是为什么叫单位“1”，它是分的对象，为什么不叫对象“1”？我们在脑子中把它看作一个整体，为什么不叫做整体“1”，老教材中就叫做整体“1”，现在为什么又称为单位“1”？这也许不是问题的问题，如果不加思考，那么对单位“1”这个概念的学习也就是一带而过。当我在研究教材的过程中，隐隐约约感觉到，这与整数中计量的单位有关，它类似于计量单位的产生，具有比较、标准的作用，当有了这样的理解时，我在教学中设计了这样的过程：通过例子使学生自己体会到，3个物体，4个物体等都可以看作“1”，只要你愿意，几个物体都可以看作1，可是当你把3个物体看作“1”时，6个物体就是2，9个物体就是3……，这样的过程，学生对分数意义中单位“1”的理解也更加深刻，思维也更加深刻。

张志勇副厅长在全省教育工作会议上谈到高效课堂时提到两个关键，一是学生在课堂教学的参与度，另一个是学生课堂思维的深刻度。高效的课堂不是简单的量的堆积，更重要的是思维深度的突破。而想让学生在思维深度度上突破，教师必须对教材有深刻的理解与挖掘，只有这样才能对学生进行有目的、有方向的引导，对教材的不同理解会产生不同的课堂设计，对学生训练的层次也就有所不同。关于引导学生思维向深刻发展，有的老师认为部分学生达不到，并因此就停止了对教材的深入挖掘。我也曾有过这样的矛盾。但是我有这样一种理解，学习向深刻发展，犹如跳高练习，只跳普通的人人都能过的高度，能够让他们的跳高能力得到锻炼与提高吗？向新的高度的不断冲击，可能会有失败，但是在这个过程中他的能力是不是在一点点积累与提高呢？

深入钻研教材，才能实现数学课堂的简约化。在课程改革之初，有这样一种非常普遍的现象，凡公开课大多要拖堂，名师也不例外，当时一节40分钟的课，上到50分钟，甚至更长的也很常见。有时则为了在规定时间内结束，只有草草收兵。现在的小学数学课只有35分钟的时间，如果每节课的内容都要上到40分钟以上，这是无论如何也行不通的。造成这种现象，我认为对教材的理解与把握不到位，也就是对教材缺乏深入的研究是主要原因。课改之初，如目标多元、尊重差异、重视过程、讲求合作、关注体验等理念被老师们接受的同时，如何利用教材在课堂中贯彻实施这些理念却是见仁见智。于是，课堂变得纷繁复杂，变成故事课，图画课，想象课等，数学味丢失，没有了主线。有些教学内容知识点琐碎，教师没有能够把握主线，想面面俱到却处处不透。通过学习一些名师，发现他们的课堂简洁、清晰、流畅、凝练、深刻，实际反映了他们对教材把握、开发与挖掘上的独到功夫。在实践课堂程革的过程中，我有这样的体会，课改之前，学科教学这个篮子不容你装任何杂七杂八的东西。但在多元目标等理念下，如果想在一堂课上装下所有的东西，到最后只能是什么也装不进去。一节课，本着主要的目标，不追求华丽的外衣，本着数学最本质的东西如：思想方法、思维方式等，在完成知识目标的同时，能够体现数学本质方面的一点东西，一节课中能够使学生进行一两处能力方面的训练，在简简单单的设计中，让课堂能在一条清晰的主线中流畅地进行。

小学数学的许多内容我教了许多遍，每研究一次教材都会有新的收获，深入钻研教材，也是我今后教学工作中需要终生努力的方向。在自己提高的同时也让我的学生们受益。

以上是我在教学工作中的一点感受，如有不对的地方，恳请各位老师批评指正。最后衷心地谢谢大家。

教学经验交流演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

每周一次的经验交流会，如期而来。首先请允许我感谢校领导为我提供与大家一起分享教育工作的苦与乐和向大家学习的机会。俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的方法。自从工作以来，学校领导就一直带着我们到各地学习各种先进的教学方式，05年到东庐中学学习了讲学稿、06年学习了洋思中学的“先学后教、当堂训练”的教学模式，07年到杜郎口学习了“三三六”教学模式，09年学习了新知的“自主交流”教学模式。市教育局也在结合前几年提出来的“三案六环节”和“三案六模块”的基础上提出了“建构式生态课堂”的新模式。一时之间，百花齐放、百家争鸣。在诸多的学习模式之中，我注意到其中的关键之处就是他们都抓住了小组合作学习这个法宝。既好操作又有效果。从09年开始，我就慢慢把小组合作学习带进课堂，在教学过程中不断优化改进，至今已经坚持使用了4年。今天，我就小组合作学习谈谈我的一点不成熟的看法，仅供大家参考。希望各位同仁多提宝贵意见。

一、小组的建立

小组合作学习，是我们推进课堂教学的重要抓手。其合作效果，直接决定了课堂效益的高低。我班按照“组间同质，组内异质”的原则对全班学生进行科学、合理的分组。每小组由4或6人组成，每个小组中都有优等生、中等生、和学困生组成，便于他们互教互学、合作探讨、主动参与。学习小组经过合理、优化地重新组合，由组内成员民主推荐两名组织能力强、学习基础好的学生担任组长和副组长。讨论形成小组学习管理制度。学生经讨论为各小组取名，形成小组文化，增强小组合力。为鼓励学生大胆合作、积极交流。我多次召开小组长会议，交给他们科学的管理方法、传授先进的管理经验；以学科为单位成立积分俱乐部，把展示交流、小组合作、作业完成质量等折算成分数。在黑板上设立小组积分专栏，并通过开展演讲比赛、朗诵比赛等活动，进一步锻炼学生的表达能力和胆量，同时也增强了学习小组的凝聚力。

二、任务的分配。

我通常提前一天布置学生预习任务，让学生明确学习内容和目标，要求怎样完成任务，以及告知评价的标准是什么

三、小组的合作。

每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要鼓励学困生多思考、多发言、多问why。在自主学习和自主交流的过程中，学生不仅拓展了自己的活动思维空间，而且每一个同学都有平等的发言机会，使每一个同学都得到了锻炼。一对一的进行互学互教，这个过程从而达到效果。

四、小组的展示

让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，可以请其他小组介绍解决办法。

五、小组的激励

积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一评价可以是个人评价、小组互评、教师评价。评价的内容包括小组合作中行为表现、积极性、参与度等。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予荣誉称号等。通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，从而培养学生的合作意识，提高合作能力。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，我班的小组合作学习还停留在初级阶段，还需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。以上只是个人的一些粗浅的思考和做法，请大家多多批评指导！

谢谢！

教学经验交流演讲稿 篇4

各位领导、老师们：

大家晚上好！首先感谢学校领导给我这次和大家交流的机会。我是一名年青教师，在教学方面没有什么好的经验，更不能和在座的各位教学前辈相比。在这里，我仅把我在数学教学中的几点体会和大家一起谈谈。

一、摸清情况，有的放矢

初接13、14班时，我就从两位班主任老师处拿到上期期末成绩，发现两个班的数学成绩有点不理想，直到期末质量分析总结会后，我才知道两个班不理想的程度。下来后我认真分析情况，针对班上的情况将全班分成四个组：120分以上为第一组，100—120分为第二组，70—100分为第三组，70分以下为第四组。每次作业都按这小组交作业。那么在批改作业时就把重心放在第二组和第三组上。然而第四组的作业在批改后就交由第一组的同学去落实订正。这样就能把更多的时间放到提高中等生上面，对于低差生也有了一对一的帮助。

二、提高学生学习数学的兴趣

人们常说，兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有学习的动力。时间长了对学习数学没有兴趣了，失去学习数学的信心，甚至会引发一些抵触心理。于是在我的教学中，我除了严格要求学生外，有意无意地搞点小幽默等，同时尽量结合实际进行讲解，这样一来，我发现学生的学习兴趣比过去好多了，因此月考成绩也有了明显的提高。还有就是我常给同学说的一句话：我不怕你差，只怕你不学。无论是课堂上，还是课后，多关注中等生和差生。即使

他们作业做错了也不能严厉的批评，而是鼓励，然后给予细心的讲解。

三、提高课堂效率、减轻学生负担

在我和同学的谈话间了解到：原来的数学课课堂纪律差，课后作业比较多，占用了学生很多的休息时间，学生不喜欢，所以成绩一直上不来。针对以上情况我思考着改变这种模式，我在上课时能为学生解决的问题尽量解决，尽量不要把问题留到课后让学生解决，让学生在课堂40分钟学到更多的知识。课堂上我要求每一位学生都要听课，即使你成绩很差，有些听不懂，但也要听，能懂多少是多少。这也是一种进步。减少作业量。每天有针对性的布置作业，确保课后作业15分钟，家庭作业20钟左右就能完成。像这样作业减少了，学生轻松了，自然而然的就有了学数学的兴趣了，成绩也就自然有了进步。

四、防微杜渐，整治作业抄袭

抄作业的现象是一个普遍存在的现象，针对这种情况我是这样处理的：从来不提前布置家庭作业，一般都是在放学前几分钟布置，这样在一定情况下避免了成绩好的同学提前做完就借给部分同学回家抄的情况；晚自习的时间我一般只讲20分钟，剩下的时间就是完成家庭作业，下课时将家庭作业完成的都给收了，让剩下的回家完成。一般剩下的都是中等偏下的学生，好的给收了，也就没地方抄了。

以上只是我在教学中的点滴做法，相信在座的各位比我做得更好，不足之处希望大家给予帮助和指导。谢谢大家！

教学经验交流演讲稿 篇5

各位老师：

大家好!非常高兴能坐在这里和大家分享与交流工作中的一些感想和体会;也希望通过交流能真正的带给大家一些思考和启发，对以后的工作有所帮助。我们知道：新课标、新理念、新教材引领下的数学教学与我们小时候的数学教学大不一样了，所以我们必须加强自身的学习、研究、尝试。有一个专家曾经说过：“我们的数学研究，都必须在考得好的前提下进行。”其实，新课标的要求与考得好并不矛盾。下面我将从三个方面谈谈我的理解，谈一下我在教学实践的中的一些做法：

一、课堂是实现数学教学效率的主阵地

课堂是教师实现自我，展现自己的舞台;是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的仗打好了，教学的效率和教学的质量都有了。要想在课堂上获得上佳的效率，在教学工作中我觉得要做好以下几点。

1、认真研读教材，注意新旧教材之间的联系，了解低年级教材编写特点，了解低年级学生的认知特点。最好能深层次的了解编写教材者的意图。对每一部分内容，我们都要了解其在生活中的原型，了解它在现实生活中的价值。只有了解了它在生活中的价值和意义，我们才会被这些内容所感动。试想一下，如果老师都没有被感动过，怎么能在教学中让学生也被这样的内容感动呢?学生能学好这些内容吗?因此，不去上一节无准备的课是我们每一位教师都该做到的。

2、利用密切联系儿童生活，生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学。

3、给学生提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流

"人的认识不是被动地接受的，而是通过自己的经验主动地建构的。"教材尊循这一教学理念，采用多种方式引导学生自己进行知识建构，在知识建构过程中让学生体验学习过程。 引导学生主动建构知识，主要采取了以下几条措施。

(1)为学生搭建认知平台

(2)培养学生的问题意识

(3)提倡独立思考，自主探索与合作的学习方式

4、让学习内容直观形象，课堂活动丰富多彩

5、注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣和数学思想

6、体现学法教学，利学利导

(1)把知识学习、能力培养与情感体验有机地结合起来

(2)课堂的设计要有利于师生互动

(3)鼓励学生想象与思考

二、重视练习的布置、批阅与讲评

教材中，每一章节都安排有一定数量的练习题。这些练习是学生理解、掌握和巩固所学知识的重要手段，也是开发学生智力，检验教师教学效果的重要途径。所以，布置、批阅、讲评这些练习，对提高小学数学质量起着极其重要的作用，

我们每讲完一堂课都要布置练习、这些练习都是有计划、有目的的。它是把握教材内容、学生实际进行的。练习布置的好坏，直接影响着教学效果，因此设计布置好课后练习对教师来讲是极其重要的。

(一)设计布置练习的基本原则

1、目的性原则

练习是为教学服务的，因此练习的设计布置应围绕着教学重点、难点和教学目的进行。也就是从①以“双基”训练为主，使学生掌握基本功;②使知识与技能相结合，加深对所学知识的理解和巩固;③有助于学生归纳所学知识，系统掌握所学知识;④有助于训练学生思维，开发智力等方面来设计布置练习。例如，为了学习新知识可设计布置一些与新课有关的练习题和预习性作业;在学完某一新知识后，为使学生将所学知识及时消化、巩固，可设计布置与当天所学知识内容相关的巩固性作业;为扩大学生的视野，发展智力，培养能力，可设计布置一些扩充性提高型、渗透型的练习作业;当学完某一章节内容后，为使学生将知识系统化、条理化，可设计布置相关的复习性作业;为使家长及时了解学生的学习情况，有针对性地对孩子进行辅导，还可设计布置配合性作业，由家长配合实施等。

2、顺序性原则

设计布置练习应遵循由简到繁的循序渐进原则。按教学大纲的要求：“要有一定数量的基本练习题，也要有一些综合练习题和富有思考性的题目。”因此，在设计布置练习时应注意教材中知识展现的前后顺序，由浅入深，循序渐进。也就是说，练习的顺序应遵循从基本到综合，从模仿到灵活应用，即由公式型到应用型，再到综合型。比如教学某一新知识时，一般地要联系到一些学生已学过的旧知识，这时，可以把这部分知识从新知识中单独抽出来作为新知识的“引爆点”，设置以旧引新的基础性习题;接着可设置分散难点，把难点分解成几个起沟通作用的启导性“桥梁题”;当教学新知识后，则先设置理解新知的定向性习题，这类题内容单一，主攻一点，促使新知识内化，而后设置深化新知的辨疑性习题，有意识地将一些既有联系又有区别的新旧知识结合起来，引导学生观察、思考、比较和判断，把那些似是而非、模棱两可的东西分析清楚。最后设置综合性题和引伸拓宽的创造性思考题。这样，练习不仅具有基础性、连贯性，而且具有理解性、记忆性和延伸性，还具有思维性和创造性，层次分明，阶梯清楚。

3、典型性原则

练习的典型性，即要选择有代表性，最能体现解题规律，可举一反三，触类旁通;又要避免过多的简单机械重复。

4、多样性原则

练习形式的多样化可以避免练习的枯燥和乏味。从不同的角度培养学生的逻辑思维能力，可激发学生的学习兴趣。一般地说，属于概念、法则等基础知识，大多设计布置一些填空、选择、判断、改错等类型题;属于式题计算方面的一般设计比较、变换式题数字、判断、改错、填空、说算理、探索等类型题;属于几何初步知识方面的还可设计一些动手操作实践题等。同时，为使练习形式丰富多样，让学生在练习时动脑、动手、动心，还应注意把口算、笔算相结合;口答、解趣题相结合;讨论、操作相结合。

老师们，数学教学是辛苦的，也是有趣的，让我们苦中取乐，以甜淡苦。

谢谢大家!

教学经验交流演讲稿 篇6

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好，今天的这个发言感觉压力很大。作为一位年轻教师，作为一位才毕业一年的新手，我深知没资格在这里班门弄斧，所以我就谈谈我的一些个成长经历吧。

“爱心浇灌希望，教育成就辉煌”，带着这样的座右铭我踏入了东华之门，并在自己的教学当中时刻以这个来提醒自己。从去年一年的教学过程来看，我的一些经历主要如下：

一、摒弃“面子”，用真心去打动学生。

由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。老师也总是在学生面前装，不会轻易的将自己全部暴露。而我，作为一个没有任何教学经验的老师就傻傻的在学生面前湿了一次眼框，可恰恰就是这一次的真情坦白让学生们心里产生了一种力量，一种维护我的力量，那是在第一次化学周测出成绩后，我发现332班的成绩相对而言差一点，第二天，我结合自己小时候的家庭情况给他们讲了我的求学经历是如何的坎坷与不平，讲着自己的眼眶忍不住湿了，这时我发现下面的学生个个表情沉重，可也就是在这一番讲话之后我发现一个现象：班上的大部分学生开始鄙视那些不刻苦学习化学的人，并主动积极的将班级存在的问题告诉我，还给我提了很多关于抓后进生的方法，这些方法是学生深入学生的实际情况而想到的、是在老教师那里学不到的、更加有效的策略，从那以后整个班化学课基本上让人省心。

二、拉拢优生，建立轻松的师生关系

。优生在班上有个不可忽略的作用，往往优生在班上有一定的号召力和感染力，所以对于优生我的做法是拉拢他们，让他们去号召整个班的学生学习化学。也许是我自己刚从大学毕业的缘故，自己都还像个学生，所以在学生面前没有什么架子，很是喜欢和学生打交道，特别是优生，放假了总是会在QQ上和他们聊聊，不管是学习上的还是生活上的。更加有趣的是我经常晚修后会和学生一起去吃宵夜，如果考试考得好就由我做东，若没有考好他们会主动做东。正是这样，他们在心里真正的把我当作了朋友，也许是出于给朋友的面子，或是出于仗义他们对学习化学很感兴趣，这无疑为整个班级的化学学习做出了不可忽略的贡献。

三、关心后进生，关爱和欣赏便是教育。

因为本人自己读初中的时候也是后进生，所以对这个颇有感触。“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于后进生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面，一定会做到事半功倍。在课下，我经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。其次师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。记得35班有一位叫袁浩明的学生，身体长得结实，但学习成绩较差，整体成绩班级不是怎么乐观，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他喜欢做化学实验，于是就选他当化学课代表，以作课代表来树立他对自己的信心。他担任课代表后劲头特别大，工作认真负责，每天及时到办公室来拿实验器材，及时来问我化学作业等，也正是这样，他的化学成绩一直都处于班上中上游。

作为一名刚从大学走出来不久的我，由于经验颇浅，许多地方还存在不足，恳请各位领导、同仁们批评指正。同时，也希望在未来的日子里，能有机会在各位领导、老师的指导下，取得更好的成绩。谢谢大家。

教学经验交流演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的“生命线”，教学质量管理是整个学校管理的核心，如何抓好教学质量，是一个综合而繁杂的系统工程。在这里，我谈谈我们学校的一些做法，与大家共勉。这几年，我校围绕学校“发展至上”的办学理念，提出了“向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，，”三大质量观。在教学常规管理工作中进行了一些摸索与改革。在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出宝贵的意见。下面就我校如何抓教学常规管理，提高教学质量。谈谈我校的几点做法：

一、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。

精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地上好每节课，抓好每一个学生，上好每一节课。在每一个细节上精益求精、力争最佳。结合高效课堂建设在日常的教学管理中我们要求教师做到以下几个方面：

1、精心备好每一节课。

在教案备写过程中我们要求教师要明确哪些问题学生自主学习，哪些问题学生合作探究；如何进行问题点拨？课堂教学过程中的反思总结环节如何设计？要体现教学过程中的课堂检测、课堂反馈、课堂矫正、目标达成和拓展提升等，备课要精心备好三点：一要备好教材。教师在上每一节课前必须要熟悉教材，明确教学要求与目的，明确教学重点与难点。要考虑到在教学过程中可能遇到的难题及解决方法，做到心中有数、有备无患。二要备好学生。学生是教师的教学对象，教师要在授课前对所教学生有全面了解，尤其是要了解后进生的情况，这样才能在教学中因材施教、有的放矢，收到事半功倍之效。三要备好教法。教师在教学前，一定要选择好适合本节课的教学方法，并精心准备，从而成功地上好每一节课。

2、精心上好每一堂课。

提高课堂教学效率才是稳定和提高教学质量的唯一途径。教师上课要突出“精讲多练”，讲到什么程度，哪里放哪里收，要求教师在课堂上多放手、多扩展，实施创造性、开放性教学，充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂。

3、精心布置好每一次作业。

作业的内容必须精选，符合课标和教科书的要求，有助于学生牢固掌握基础知识与基本能力，注意学生能力的培养和训练。习题具有典型性和代表性，作业量适中。作业题目分层布置，按学生的知识接受能力和完成能力分层布置作业。教师布置作业时，对完成时间、书写规范、书面整洁、对前次错误的订正等提出明确的要求，使学生养成良好的习惯。

二、突出教研先导，提升教师素质

1、创设氛围，转变观念。随着高效课堂建设的推进，我们结合学校实际，每周星期四开展教研活动，每次活动由教导处组织理论学习、观摩高效课堂实录。结合活动引导教师运用理论分析课堂教学实际出现的问题，交流教学方法，结合教学进行总结反思，使教研活动在反思、完善中发挥更好的作用。

2、认真落实听评课制度

学校规定教师采用多媒体教学。由教导处安排听课计划，听课教师要做详细的听课记录，课后要及时整理教学记录，在进行理性思考的基础上，归纳总结出一些共性的东西，推广和提倡一些成功的经验与做法，提出一些改进的意见和要求等。

3、坚持举办教学经验交流活动，达到共同提高。

我校每月坚持举行一次经验交流活动，鼓励教师认真总结教育教学经验，积极参加经验交流，人人受益，共同提高。

三、以检查抓落实，推动高效课堂实施。

检查是最好的抓落实手段。我们在高效课堂的推进过程中也发现了一些问题，比如，学生不能按照要求很好的预习课程、课堂合作学习流于形式，学困生学习不主动等问题。针对这些问题，学校教导处进行详细记载与任课教师、家长积极的进行沟通让教学中存在的问题和学生存在的问题消灭的萌芽当中。从实施情况来看，教学检查督促制度收效良好，大多数学生都能按照要求完成，有力的推动了高效课堂教学的实施。

四、耐心对待每一位后进生。

教师要做好提优补差工作，努力使每一个学生都能提高成绩。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

各位领导，在我校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深深感到自己工作中仍存在着不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。在今后的工作中，我们仍将继续努力，不断进取。把工作做深、做细、做实，力争在提升教学质量的工作中再上一个新台阶。

教学经验交流演讲稿 篇8

尊敬的教研室领导、各位老师们：

上午好!说实话，我受学校委托做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教育教学的行家里手。对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我校的一些做法而已，真诚的希望在座的各位老师多指点。我们学校的做法总结起来有以下几点:

一、学校领导高度重视六年级毕业班各科教学

近年来，学校领导班子高度重视小学各科教学，努力提高教育教学质量，特别是更加重视语文教学。针对语文教学，我校就制定了一系列文件和制度，突出抓好写字教学和写作教学，其中，写字教学8条措施，习作教学10条措施。并印发到每位语文教师手中学习。不仅如此，学校领导班子还靠上抓，其中，教导主任主抓六年级语文教学，深入到六年级课堂听课，评课，和六年级老师们时常商议提高语文教学的措施和方法，起到了领导和督导的作用，提高了六年级语文教师的凝聚力和向心力。

二、培养良好的习惯是学习的关键

1、认真预习的习惯

很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业而忽视课前预习，有的同学根本没有预习的习惯，其实预习是提高课堂效率的关键，是学生学习的主要环节。在培养学生预习习惯时我们主要做到以下几点;

首先是交给学生预习方法。预习是在课外进行的，学生开始不会预习就应该把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范(精读课文，略读课文，古诗)带着学生一起预习，教给预习方法。其次是精心设计预习提纲。预习一篇课文，字词句篇是基础，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。

第三把预习落实到学生的行动中。在大多数学生心中，都认为抄抄写写或做练习才算作业，而预习压根就不算作业，自己高兴就做不高兴就不做，反正老师也不检查。针对这一思想首先让学生纠正错误的认识，并且把预习这个任务在教完一篇课文后就布置下去成为学生课后的作业。一旦布置下去就应该及时反馈了解学生的预习情况对预习细致到位的学生应大力表扬呼吁大家向他学习对没预习的孩子要询问原因并适当进行教育。每课的预习我会让组长检查自己抽查，每过一段时间会对孩子们进行思想教育让他们能持之以恒慢慢的养成预习的良好习惯。我校借鉴先进学校经验的基础上创新设计出《语文自主学习本》，印发到每名学生手中，每天的预习，家长签字，老师检查。

2、良好的书写习惯

写一手好字，是语文学习的门面。我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，我们都会花功夫指导孩子们的书写。比如，经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给其余孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。每个星期我们会安排一次优秀作业欣赏，每一次单元考试，我们会把书写好卷面整洁的试卷先发下去给孩子们欣赏，特别是让书写差的同学与其对比。除此之外，对于书写有进步的孩子特别提出表扬把他原来的书写与现在的书写同时展示，让他们知道自己的书写在进步。在孩子们考试，作业时我们都会去观察他们的书写对于书写不好的同学多提醒。让他们及时纠正。还在每个班的学习园地里开辟专栏“秀书法”，也起到了良好的促进作用。教室门口外的学习园地也是展示学生书写和习作的舞台。

三、以集体备课为总抓手，努力提高教学效率。

1、我们学校每双周三是集体备课日，研讨语文教学中的难点、疑点、重点。特别是讲读课文，我们几个同年级的老师各自备一堂课，然后共同商量，修改教案，优化教案，然后再用这个教案去教。

2、我们经常对学生说的一句话是：“知己知彼，百战百胜，要让你的学习事半功倍，就必须抓住重难点，有方法的学习。”同样地，教学过程中，我们也注意做到“三讲三不讲”：“三讲”即将重点、难点;讲规律、拓展;讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲;讲了也不会的不讲。在回扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生制定自学计划，并付诸实施，但同时又要避免“大撒手”，教师跟的紧，指导要恰当。

3、抓学法指导

学法指导，向科学学习要质量。每一次评讲练习的时候，当学生的答案比较出彩时，我们的老师就会让该学生向大家介绍他是运用什么方法就把难题一一化解地。同时，在课堂上，我们抓住一切机会，让学生懂得联系上下文理解法、抓关键词理解法、词语换位理解法等等诸如此类的学习方法。

4、做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。

教学中除了培养学生养成良好的规范做题的习惯，我们还特别注意与学生一起对试卷的分析与反馈。每次考完试卷发下去，我们第一时间做得不是评讲，而是让学生把错的题目重做一遍之后让几个特优生再次批改后反馈看看是审题的问题还是确实不会做。之后再着手评讲，一般出现集体错得厉害的基础题在讲评完之后我会马上再出一道到两道相似的题型马上再进行训练。

四、做好针对性辅导，关注“培优补差”。

对待学困生平时我们尽量做到：

1、感情上拉拢。平时多与他们交流，在他么犯些小错误时宽容他们，尽量与他们拉近距离再鼓励他们尽力完成一些简单的字词句过关练习只要有点滴进步，就适时表扬，增强他们的自信心。

2、辅导上倾斜。作为差生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，充分利用边角时间为这批学生辅导。请成绩优秀的学生做小老师，在班里形成结对帮扶制度。

3、练习上反复老师讲时，他们觉得懂了，自己做时却不会;今天会做，明天又忘了;这次考试答对，下次测试又错了。针对此种现象，我会让他们适度反复练习。抓题型练习，一些经常考的题型让他们反复练习。让他们达到熟能生巧的程度。

4、建立学困生档案，采用导师制度，安排每一名教师负责一名学困生，利用课余时间给他们开小灶，收到了较好的效果。

五、分层作业有的放矢

我们都会遇到这种情况，每天检查作业总有学生不能按要求完成，我们很伤脑筋，于是我会布置分层的作业，优等生要完成三项内容;复习巩固预习新知拓展练笔。复习巩固指的就是回顾学过的字词句积累过关。预习新知时最好要搜集资料等，拓展练笔重在引导学有余力的学生阅读课外书并做好笔记或日记。中等生完成前两项如果拓展练笔或积累了就给予表扬。学困生只要完成巩固练习的作业就算完成任务，如果预习划出了字词，标出了自然段也给予表扬。这种分层次的作业促进优生更强中等生上进学困生完成老师也轻松。五、开动脑筋，搞好作文教学。

学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级学生作文必须突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而我们这个地方的学生来说，无疑是比较困难的。

所以，我们在教学当中特别注意

1、激发学生的写作兴趣。

2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。

3、重视作文评改

4、充分利用我们的校报《学习报》，激励学生习作的发表，激发学生写作的欲望，还鼓励学生把在单元习作中的好作文修改后想报刊杂志社投稿，不少学生发表了自己的作文。

六、为老师搭建学习平台，提高教师专业水平

我校高度重视老师的业务学习，努力为老师们创造外出学习的机会。老师们的学习热情高涨，不但作好记录，还回来上汇报课，起到了辐射作用。还采用请进来走出去的办法，请杏坛名师，特级教师来我校传经送宝，学到了很多先进的教学经验。采用科研课题研究带动语文教学的方法，起到了良好的作用。

教学常规的落实管理和教学特色的突出，如同源头活水给我们这所矿区学校注入了勃勃生机和活力。近年来，在小学语文教师队伍中涌现出了张丽、杨丽为代表的十几位省市县级教学能手和优质课获得者。数十位学生在全国华人作文大赛，创新作文大赛，感恩母亲，童话邹城等各类作文大赛中获奖，还有数十位学生作品发表在《语文报》《小学生优秀作文》等刊物上，语文教育教学质量显著提高，得到了矿区职工家属的一致好评。成绩代表过去，今后我校将继续秉持为学生一生的发展奠基的指导思想，锐意进取，再创新的辉煌。

谢谢各位领导和老师们。

教学经验交流演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

其实，让我在各位面前做教学经验介绍，我实在感觉自己有点班门弄斧，而我只是把我三年来的工作情况向大家做以汇报，希望大家多提宝贵意见。我从事生物教学工作 四年来，在领导、同事们的帮助下，我渐渐地摸索出来自己的一点方法，仅供大家参考：

一、认真备课

备课是将课本内容，教参内容和材料做有机重组。每次备课时我都要认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学。在把教材内容和相关材料有机结合、排序好以后，落实到教案上。每次上课之前再温习一次教案，做到万无一失。因此我有这样一种感受：备课不仅仅是写教案，写教案只不过是备课过程中的一个重要环节。

二、利用典型材料，促进师生互动，提高学生能力。

生物课上要想让师生之间，生生之间互动起来的关键是素材的选取。取材往往被文学创作所重视，但是我认为生物教学更需要良好的素材来丰富课堂，激发学生的兴趣。因此每次课前我都选取与学生生活有关系的或是他们感兴趣的实例来让大家剖析，以材料为主线来完成课堂教学，避免单纯的说教。这样激发了学生们的参与意识，使他们积极地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于表现自我。事实证明是这些材料帮助学生更深入的掌握了知识；是这些材料让我取得了课堂教学的良好效果，同时也是这些材料提高了学生的语言表达、材料分析、辨别是非等方面的能力。同时，也真正体现了老师的主导作用，发挥了学生的主体作用，因此，我认为典型的，恰当的材料是生物课的“灵魂”。

三、注重学生的差异，重视学困生的转化。

世界上没有完全相同的两片叶子，人也一样。各班由几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格差异，学习成绩参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点我采用“因材施教”、“培养补差”的教学方法，对成绩良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；程度差的学生更需要关爱、鼓励，因此对成绩差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，引导他们确立信心，当他们取得一点点的成绩的时候，都及时的给予表扬，当他们犯错误的时候给予宽容，不轻易当众批评学生。学困生转化工作的时间可能比较长，但是如果能坚持下去的话，对改善中下等生的成绩有很大的帮助，同时也会在很大程度上改善任课老师与班级学生们的关系，因为很大程度上任课老师与学生的矛盾都是与差生的矛盾多，如果与他们的关系改善了，那么我们任课老师的工作也就更加如鱼得水了。

四、做好单元测试工作，及时总结

自己教育教学工作的不足，调整教学方法 每单元结束后，我都要进行单元测试。一方面可以把这段时间的知识加以归纳小结，加强学生对知识的系统掌握；另一方面，通过学生成绩反思自己工作的优缺点，以便及时调整教学方法，扬长避短，以更好的适应学生们的要求，提高自己的执教水平。

五、积极参加各种教研活动。

从事生物教学工作三年间，为了提高自己的教学水平，我在工作之余，经常听课，积极参加组内教研活动，并与他们有针对性的进行交流、探讨。“三人行必有我师”经过真心的求教，总结吸取别人的教学精华，努力弥补自己教学中的不足，积累自己的“教学经”，之后我会在日常教学中试着实践，就这样反反复复的形成了今天自己上课的一套方法。

以上为我这三年工作的一点心得，不足之处在所难免，希望在今后的工作中，各位领导、同事继续给予帮助、指导，使我能在教育这条道路上游刃有余。

教学经验交流演讲稿 篇10

各位领导，各位老师：

上午好！

今天有幸在这里和大家共同交流教学经验，我感到万分的荣幸，感谢各位领导对我工作的肯定和鼓励，也感谢各位老师对我的支持和理解，还有英语备课组组长彭雪萍老师对我的指教和帮助，使我能够不断的进步和成熟。不过我真的感到很惭愧，我知道自己还做的不够完美，教学效果离我自己预想的目标还有一定的差距。以下是我在教学中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作是与老师们的探讨和交流吧。

第一、充分利用好英语早自习

在教学实践中，我深深地感觉到利用好英语早自习对学生起到事半功倍的作用。我还记得高一时汪泽海老师曾肯定的告诉我“书读百遍，其义自现。作为语言类学科，英语和语文都要让学生自主的读”。现在想来确实如此，语感的形成，英语的运用都离不开朗读。不仅要读，而且声音要大，李阳疯狂英语中说，大声朗读能刺激大脑神经和口腔肌肉，只有大声的读才能让眼，耳，心，嘴都利用起来，以达到全身心的投入，精力才能集中起来。

有时为了增进对课文或知识点的理解，学生读的同时，我也读。因为学生比我更年轻，声音理当比我的宏亮，所以当我发现个别学生只见其口形不闻其声时，我便开玩笑说他“装斯文，有劲不使”。久而久之，学生养成了大声早读的习惯，当读书声变小时，只要我拿书开始读，他们便条件反射般声音大起来了。

第二、强化词汇、句型、语篇教学

记住英语单词是学好英语的前提条件，在词汇教学方面，我喜欢把重点放在英语词汇的习惯用法、短语固定搭配、惯用句型上，并要求学生熟练掌握构词规律。我主张学生把单词放在句子中去记忆，这样不仅对单词的印象更深刻，而且知道怎么灵活运用新单词。在课文教学方面，强调句型和语篇的有机联系，要求学生以句子为单位，有选择地背一些重要句型，这样既可减轻学生过重的学习负担，又可达到提高书面表达能力的效果。

第三、巧抓阅读，促进写作

阅读既是一种能力，又是语言学习的一种重要方法。从某种意义上说，阅读能力的强弱直接关系到学生高考笔试成绩的高低。我坚持指导课余或课堂上给予部分时间每天做1至2篇阅读题。上课之前或下课前10分钟我会有意识的带着学生一起阅读《英语辅导报》的彩页阅读版本，这不仅使学生也使我自己更加了解英美国家的文化背景，开阔视野的同时丰富了语言知识，扩大了词汇量。上好阅读课，对学生运用英语常用句型、写好英语短文大有裨益。因此，我常鼓励学生尽量根据上下文猜测词义，使之逐渐提高阅读速度，获得独立阅读的能力，更好地配合课堂教学，巩固教学成果。完形填空、阅读理解、简答题和阅读填空每周坚持交替练习。鼓励学生每天勤查字典，养成充分利用工具书的好习惯。重视学生良好学习习惯、良好答题习惯的养成的培养。

第四、真诚待人，因材施教

我国著名教育家陶行如先生说过：“教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”一直以来我都用一颗真诚的心对待学生，在课堂上我会直言不讳，一针见血的大叫某个有小动作的学生的名字，一开始的时候弄得女生面红耳赤，男生颜面丧尽。但是他们都知道了我的性格，我就是一“心是口是”的直人，唯一让他们心服口服的可能就是我能一如既往的一视同仁，在我的眼中无所谓成绩好与差的学生，只要是坐在教室内的学生我都会尽力去帮助他，鼓励他。以前我总希望每个学生都能掌握我教的东西，但现在知道那只能让成绩差的学生学的痛苦，让我教的更痛苦，所以我现在能用平和的心态因材施教。

以上都是我个人在过去工作中的一些心得体会，有不当之处希望大家批评指正。在今后的教育教学工作中，我会多像各位老师前辈学习，结合学校学生的实际情况，不断提高教学水平，改进教学方法，更严格的要求自己，尽自己最大的努力为学校发展贡献自己的绵薄之力。

教学经验交流演讲稿 篇11

尊敬的各位领导、同事：

大家好，今天很高兴能和大家分享我在美术教学方面的一些看法。作为一名美术教师，我才发现美术课要想上好，还真不是件容易的事。课前的精心准备，课堂的情境创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等样样都不可少。还要在短短的十几分钟时间内激发兴趣、创设情境、讲授知识、讲解技法，不能拖沓，更不能一带而过，美术课上每一分钟都要计算精确，这些都需要美术老师下足工夫来思考和推敲。一开始我在教学中也出现过这样和那样的问题，但我会及时向经验比较丰富的侯老师请教，并且不断的在实践中探索积累经验，后来我慢慢发现，要想上好美术课以下三点很重要：

一、分析教材，找出亮点。

美术这一学科不同于其他学科，它是汇集文学、史学、音乐等学科为一体的学科，如绘画中的明暗就是利用物理学中的光学；绘画中的层次变化就运用了音乐中的节奏、韵律；美术中的书法就与文学有着密切的关系等等。对于苏教版的美术教材来说，图片较多文字较少，因此我为了上好每一节课，提前认真的看教材，反复思考，从教材中找出亮点，也就是说从教材中找出学生比较感兴趣的知识点，进行搜集资料备课。八年级《蓝白之美》一课，在讲解蓝印花布的发展历史中我搜集资料引用一个传说，讲述古代用蓼蓝草汁也就是我们现在提到的板蓝根草的汁，残留在衣服上给人们的启发，继而发展成著名的蓝染工艺，这一讲解引起了学生们的注意。

二、突出重点，生生参与

一堂好课，我们做出的最基本评价，就是要做到教学目标明确，重点突出，更离不开全体学生的参与。在苏教版的美术教材中包含四个学习领域，涉及到具体问题要具体分析，如在“欣赏—评述”这一领域，我重点就是给学生讲解怎样欣赏美术作品？怎样在美术作品中发现美？欣赏美术作品的方法步骤等等，然后学生以小组的形式参与其中，完成学习任务；在涉及到“设计—应用”这一领域时，我重点给学生讲解相关的设计方面的知识，关键的时候为了让学生更直观的了解这一知识，当场给学生演示，激发学生的`学习兴趣，提高了学生学习的自主性，使学生能独立自主地处理问题，参与的同时尽量让每个学生都有相应的进步，有成功的体验。比如说《熟悉的物品》一课属于“造型—表现”学习领域，课题贴近学生生活，上课伊始就让学生欣赏不同绘画种类的经典作品，引出静物画，并提出一问题——画面都表现了些什么？简单一个问题却出其不意，学生们发现画面所表现的都是生活中熟悉的物品，这极大的激发了他们表达的欲望，学生主动的参与到课堂，在了解静物画的不同表现方法后，并尝试不同工具呈现的不同趣味，感受静物画的线条之美和意境之美，发现用画笔记录身边物品的乐趣。

而曾执教的《仕女簪花》一课，它属于“综合—探索”学习领域，则融合前三个学习领域，同时还与历史学科相综合，由于内容多，涉及范围广，教学时间又非常有限，因此必须把时间和重点放在美术学科上，为了更好的让学生参与进来，我收集了更多的古代及现代饰品图片让学生欣赏，通过饰品的种类，款式、纹样等让学生发现美，并通过讲授知识和技法到示范激发了学生创作欲望，最后学生都能参与，以小组的形式利用手中准备好的材料制作一款喜欢的饰品。

三、不断加强自身的修养和知识的提高。

我深知教师要“给学生一杯水，自己要有源源不断的水”，从而使学生得到更多的知识。尤其美术教学包括的知识面比较广，在教学过程中难免会遇到一些问题，这就需要在平时的教学中不断加强自身的学习。在教学过程中，对于每涉及到的知识点，我都是通过网络、书籍和相关的杂志等等搜集相关的资料，受益最多的就是《中国美术教育》这本杂志。

当然，每个人对教学的认识各不相同，每个人的经验也不相同。总之，在美术教学中要想上好课，就得根据美术课的特点，在教材中找到知识的亮点并结合学生的生活环境，让他们感受到学习和生活的各个方面艺术元素无处不在。使学生在课堂上做到生生参与，逐渐学会自己去感受美、欣赏美，由此产生创造美的欲望，最终接受和喜欢美术课。

教学经验交流演讲稿5篇

订目标，做计划，大量的行动起来。为了保证活动有序进行，我们应该预先做好一份工作方案。制作好的方案对于我们来说也是一种成长。方案该怎么写才好呢？因此，栏目特意整理了教学经验交流演讲稿5篇，或许你能从中找到需要的内容。

教学经验交流演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的“生命线”，教学质量管理是整个学校管理的核心，如何抓好教学质量，是一个综合而繁杂的系统工程。在这里，我谈谈我们学校的一些做法，与大家共勉。这几年，我校围绕学校“发展至上”的办学理念，提出了“向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，，”三大质量观。在教学常规管理工作中进行了一些摸索与改革。在交流的过程中如有不足之处，诚恳地希望各位领导与同仁提出宝贵的意见。下面就我校如何抓教学常规管理，提高教学质量。谈谈我校的几点做法：

一、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。

精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地上好每节课，抓好每一个学生，上好每一节课。在每一个细节上精益求精、力争最佳。结合高效课堂建设在日常的教学管理中我们要求教师做到以下几个方面：

1、精心备好每一节课。

在教案备写过程中我们要求教师要明确哪些问题学生自主学习，哪些问题学生合作探究；如何进行问题点拨？课堂教学过程中的反思总结环节如何设计？要体现教学过程中的课堂检测、课堂反馈、课堂矫正、目标达成和拓展提升等，备课要精心备好三点：一要备好教材。教师在上每一节课前必须要熟悉教材，明确教学要求与目的，明确教学重点与难点。要考虑到在教学过程中可能遇到的难题及解决方法，做到心中有数、有备无患。二要备好学生。学生是教师的教学对象，教师要在授课前对所教学生有全面了解，尤其是要了解后进生的情况，这样才能在教学中因材施教、有的放矢，收到事半功倍之效。三要备好教法。教师在教学前，一定要选择好适合本节课的教学方法，并精心准备，从而成功地上好每一节课。

2、精心上好每一堂课。

提高课堂教学效率才是稳定和提高教学质量的唯一途径。教师上课要突出“精讲多练”，讲到什么程度，哪里放哪里收，要求教师在课堂上多放手、多扩展，实施创造性、开放性教学，充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂。

3、精心布置好每一次作业。

作业的内容必须精选，符合课标和教科书的要求，有助于学生牢固掌握基础知识与基本能力，注意学生能力的培养和训练。习题具有典型性和代表性，作业量适中。作业题目分层布置，按学生的知识接受能力和完成能力分层布置作业。教师布置作业时，对完成时间、书写规范、书面整洁、对前次错误的订正等提出明确的要求，使学生养成良好的习惯。

二、突出教研先导，提升教师素质

1、创设氛围，转变观念。随着高效课堂建设的推进，我们结合学校实际，每周星期四开展教研活动，每次活动由教导处组织理论学习、观摩高效课堂实录。结合活动引导教师运用理论分析课堂教学实际出现的问题，交流教学方法，结合教学进行总结反思，使教研活动在反思、完善中发挥更好的作用。

2、认真落实听评课制度

学校规定教师采用多媒体教学。由教导处安排听课计划，听课教师要做详细的听课记录，课后要及时整理教学记录，在进行理性思考的基础上，归纳总结出一些共性的东西，推广和提倡一些成功的经验与做法，提出一些改进的意见和要求等。

3、坚持举办教学经验交流活动，达到共同提高。

我校每月坚持举行一次经验交流活动，鼓励教师认真总结教育教学经验，积极参加经验交流，人人受益，共同提高。

三、以检查抓落实，推动高效课堂实施。

检查是最好的抓落实手段。我们在高效课堂的推进过程中也发现了一些问题，比如，学生不能按照要求很好的预习课程、课堂合作学习流于形式，学困生学习不主动等问题。针对这些问题，学校教导处进行详细记载与任课教师、家长积极的进行沟通让教学中存在的问题和学生存在的问题消灭的萌芽当中。从实施情况来看，教学检查督促制度收效良好，大多数学生都能按照要求完成，有力的推动了高效课堂教学的实施。

四、耐心对待每一位后进生。

教师要做好提优补差工作，努力使每一个学生都能提高成绩。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

各位领导，在我校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也深深感到自己工作中仍存在着不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。在今后的工作中，我们仍将继续努力，不断进取。把工作做深、做细、做实，力争在提升教学质量的工作中再上一个新台阶。

教学经验交流演讲稿【篇2】

各位老师：

大家好!非常高兴能坐在这里和大家分享与交流工作中的一些感想和体会;也希望通过交流能真正的带给大家一些思考和启发，对以后的工作有所帮助。我们知道：新课标、新理念、新教材引领下的数学教学与我们小时候的数学教学大不一样了，所以我们必须加强自身的学习、研究、尝试。有一个专家曾经说过：“我们的数学研究，都必须在考得好的前提下进行。”其实，新课标的要求与考得好并不矛盾。下面我将从三个方面谈谈我的理解，谈一下我在教学实践的中的一些做法：

一、课堂是实现数学教学效率的主阵地

课堂是教师实现自我，展现自己的舞台;是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的仗打好了，教学的效率和教学的质量都有了。要想在课堂上获得上佳的效率，在教学工作中我觉得要做好以下几点。

1、认真研读教材，注意新旧教材之间的联系，了解低年级教材编写特点，了解低年级学生的认知特点。最好能深层次的了解编写教材者的意图。对每一部分内容，我们都要了解其在生活中的原型，了解它在现实生活中的价值。只有了解了它在生活中的价值和意义，我们才会被这些内容所感动。试想一下，如果老师都没有被感动过，怎么能在教学中让学生也被这样的内容感动呢?学生能学好这些内容吗?因此，不去上一节无准备的课是我们每一位教师都该做到的。

2、利用密切联系儿童生活，生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学。

3、给学生提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流

"人的认识不是被动地接受的，而是通过自己的经验主动地建构的。"教材尊循这一教学理念，采用多种方式引导学生自己进行知识建构，在知识建构过程中让学生体验学习过程。 引导学生主动建构知识，主要采取了以下几条措施。

(1)为学生搭建认知平台

(2)培养学生的问题意识

(3)提倡独立思考，自主探索与合作的学习方式

4、让学习内容直观形象，课堂活动丰富多彩

5、注重数学文化，培养学生学习数学的兴趣和数学思想

6、体现学法教学，利学利导

(1)把知识学习、能力培养与情感体验有机地结合起来

(2)课堂的设计要有利于师生互动

(3)鼓励学生想象与思考

二、重视练习的布置、批阅与讲评

教材中，每一章节都安排有一定数量的练习题。这些练习是学生理解、掌握和巩固所学知识的重要手段，也是开发学生智力，检验教师教学效果的重要途径。所以，布置、批阅、讲评这些练习，对提高小学数学质量起着极其重要的作用，

我们每讲完一堂课都要布置练习、这些练习都是有计划、有目的的。它是把握教材内容、学生实际进行的。练习布置的好坏，直接影响着教学效果，因此设计布置好课后练习对教师来讲是极其重要的。

(一)设计布置练习的基本原则

1、目的性原则

练习是为教学服务的，因此练习的设计布置应围绕着教学重点、难点和教学目的进行。也就是从①以“双基”训练为主，使学生掌握基本功;②使知识与技能相结合，加深对所学知识的理解和巩固;③有助于学生归纳所学知识，系统掌握所学知识;④有助于训练学生思维，开发智力等方面来设计布置练习。例如，为了学习新知识可设计布置一些与新课有关的练习题和预习性作业;在学完某一新知识后，为使学生将所学知识及时消化、巩固，可设计布置与当天所学知识内容相关的巩固性作业;为扩大学生的视野，发展智力，培养能力，可设计布置一些扩充性提高型、渗透型的练习作业;当学完某一章节内容后，为使学生将知识系统化、条理化，可设计布置相关的复习性作业;为使家长及时了解学生的学习情况，有针对性地对孩子进行辅导，还可设计布置配合性作业，由家长配合实施等。

2、顺序性原则

设计布置练习应遵循由简到繁的循序渐进原则。按教学大纲的要求：“要有一定数量的基本练习题，也要有一些综合练习题和富有思考性的题目。”因此，在设计布置练习时应注意教材中知识展现的前后顺序，由浅入深，循序渐进。也就是说，练习的顺序应遵循从基本到综合，从模仿到灵活应用，即由公式型到应用型，再到综合型。比如教学某一新知识时，一般地要联系到一些学生已学过的旧知识，这时，可以把这部分知识从新知识中单独抽出来作为新知识的“引爆点”，设置以旧引新的基础性习题;接着可设置分散难点，把难点分解成几个起沟通作用的启导性“桥梁题”;当教学新知识后，则先设置理解新知的定向性习题，这类题内容单一，主攻一点，促使新知识内化，而后设置深化新知的辨疑性习题，有意识地将一些既有联系又有区别的新旧知识结合起来，引导学生观察、思考、比较和判断，把那些似是而非、模棱两可的东西分析清楚。最后设置综合性题和引伸拓宽的创造性思考题。这样，练习不仅具有基础性、连贯性，而且具有理解性、记忆性和延伸性，还具有思维性和创造性，层次分明，阶梯清楚。

3、典型性原则

练习的典型性，即要选择有代表性，最能体现解题规律，可举一反三，触类旁通;又要避免过多的简单机械重复。

4、多样性原则

练习形式的多样化可以避免练习的枯燥和乏味。从不同的角度培养学生的逻辑思维能力，可激发学生的学习兴趣。一般地说，属于概念、法则等基础知识，大多设计布置一些填空、选择、判断、改错等类型题;属于式题计算方面的一般设计比较、变换式题数字、判断、改错、填空、说算理、探索等类型题;属于几何初步知识方面的还可设计一些动手操作实践题等。同时，为使练习形式丰富多样，让学生在练习时动脑、动手、动心，还应注意把口算、笔算相结合;口答、解趣题相结合;讨论、操作相结合。

老师们，数学教学是辛苦的，也是有趣的，让我们苦中取乐，以甜淡苦。

谢谢大家!

教学经验交流演讲稿【篇3】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作是和大家的探讨和交流吧。

一、建立良好的学风

管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。校长认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。虽然这几年来我没有担任班主任工作，但我仍然坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，在师生很陌生的情况下，为了消除一部分学生心中的恐惧，也就是害怕新老师知道自己的过去，我对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能教你们的语文，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了。老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的。”过了一段时间师生彼此熟悉了，一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了。纪律保障了就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

二、给学生洗脑，树立自信心。

自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”新学期一开始我会对学生说：对于语文学习来说没有差生，只要你们努力、勤奋，都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道；你们通过学习之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，这都是不错的进步”。同时，我还举一些小时候往年一些语文成绩不好，但通过自己的努力在中招考试中语文取得优异成绩的同学的例子，，来激发学生学习的激情，在他们心里树立起一个自信心。只要学生有了这样的激情和自信心，洗脑工作就算大功告成了。在期中考试过后的家长会上我仍然告诉学生及家长：对于语文学习来说没有差生，只要想学就可以学好，关键是态度问题，态度决定成败，决定命运，这句话一点都不假；并列举了我班语文进步最大的陈静静同学，升级时79分，期中105分，进步了26分，这是努力的结果，成绩是用汗水换来的。

三、平时语文教学中点点滴滴渗透、拓展语文知识

在学习生字词时，凡是遇到的多音字、形似字，我都会把这些字一一列举出来，让学生查字典记忆、掌握。例如：学习“强聒不舍”这个词语时，我会让学生说说强是读第几声，同时要掌握“强”的另外两个音，并组词，坚强、倔强。学习“笨拙”这一词语时，让学生掌握“相形见绌”的“绌”字等等。通过渗透让学生不仅掌握了书本中的生字词，同时也掌握了与之相关的生字词，比较记忆，记得更准。这样可以达到牢固掌握生字词的目的，因为每次考试第一大题的第一、二小题总是辨别字音、字形题，每题至少2分。学习名著单元时适当渗透一些与本文人物相关的故事情节，既调动了学生学习的积极性，又让学生掌握了名著知识，何乐而不为呢？

四、团结协作是制胜的法宝

这学期我们学校倡导学生实行小组合作，因为合作可以实现双赢、共赢，共同进步。去年我们学校实行了真正意义上的集体备课，目的就是希望大家能发挥集体智慧，合作共赢。我确实感受到了集体备课给我们带来的好处：写教案省力了，课备的更精了，上课效率提高了。这就是发挥集体智慧的结果。我平时也经常告诉学生要多于同学交流、探讨，你有一个智慧，我有一个智慧，两个人交换就是两个智慧。发挥集体智慧，就需要大家做到为集体着想，没有私心。我们九年级语文组的三个老师做的都很好，谁下载了名著、课件等大家共同用，作文教案每周一个人写，真正做到了作文统一，教案统一，进度统一，作业统一。我清楚的记得，我在我校的博客中对高老师、跃锋的“工作总结”的评论中写到：如果新学期学校允许的话我还愿意与你们两个继续合作，与你们合作我感到很愉快。

“一份耕耘一分收获”。只要我们用心去工作，用心去感受，我们也一定会收获很多的快乐。老师们，为了我们的学生，为了我们的事业，让我们用心忙碌吧！

谢谢大家！

教学经验交流演讲稿【篇4】

在上学期期末考试中，我所教的班级取得了一些暂时性的小进步。我知道这样的进步可能是暂时的、偶然的、幸运的。在期末分析表公布之后我倍感压力，生怕自己今后做得不好，现在坐在这里心情非常忐忑。作为一名年轻教师，教学经验谈还不上，今天我只是从个人的角度介绍一下物理教学上的一些做法，不到之处请领导和各位老师批评指正。

1、提高课堂教学效率。在备学生、备目标、备教材、备教法的基础上，精心设计课堂教学。

2、每节课开头我都将上一节课内容以提问的形式帮助学生回忆、巩固一遍，好让学生尽快的进入学习状态，达到温故而知新的效果。

3、做好每节新课的导入，使之精彩。物理课是初二年级的一门新学科，许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅停留在表面，随着内容增多和难度的加深，如若不及时深化，他们的学习热情会很快退去。因此，每节课的精彩导入尤为重要。

4、课堂联系实际，用生活实例启发引导学生，用有趣的实验激发学生兴趣，对学生合理的猜想及时给与肯定，让他们感受到学有所用。

5、分层布置作业，让学有余力的学生有自主学习的时间，对于部分学习能力较差的同学也不过高要求，如果要求这类同学作业达到一定的正确率，他们往往选择抄。所以我觉得认真写，不要抄袭，实在思考不出来的题目上课认真听及时订正就好。

6、精选习题，及时批改，及时评讲并做好二次批改。

7、重视板书的作用。对于部分学习能力不强，主动性差的学生，学习是被动的接受，自己不会归纳总结。所以我喜欢把一节课的内容设计成脉络清晰的板书，重点难点标注出来，重点题型精讲精练，并让学生记录，这样可以让学生在复习的时候像文科一样有个提纲挈领的东西。

8、重视基础概念，物理计算、实验原理都是基本概念的应用和迁移。每节课我会把一些基本概念和我认为重要的东西上课时就做重点强调或在笔记中标注出来，并告诉学生这些内容我要默写。尽管我一两个星期才默写一次，由于我的强调和适时的检查，他们学这些概念的时候特别用心。提高了他们对概念的理解和重视。

9、定期检查学生的课堂笔记和错题集，重视他们在复习中的作用。

10、虚心向组里老师请教，争取每节课都使集体备课的成果得到充分利用。

回顾上一学期的工作，既辛苦又充实，虽然取得了一些成绩，但是这和领导的鼓励,同事的帮助密不可分的。当然这些进步也只是阶段性的，中考才是对我们教学效果的最终检验，所以我还必须在今后的教学道路上不断学习、不断总结、不断实践，争取最终交上一份满意的答卷。

教学经验交流演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。

一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师

教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西.他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。在教学中，我们要激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们一路前行。

二、构建和谐高效课堂

现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率:

1、认真备课。

大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。教师要根据课程标准要求，认真钻研教材，借助有关资料，了解、分析和掌握学生学习的态度、方法、能力和学习中存在的困难；选择最佳教学策略，确立合理的课堂教学模式，制定具体的教学环节，达到教学过程的最优化组合，有利于实现学生当堂掌握知识。看课程标标使我明白了课程的总目标，也深刻的理解了英语课程的工具性与人文性的统一，明白了英语教学在培养学生们初步的综合语言运用能力的基础上，还肩负着促进心智成熟，提高综合人文素养的重任，为教学的设计指明了方向。备教材，上课前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以要注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。

2、用激情带动学生，焕发课堂活力。

我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

3、精讲多练，提高课堂效率。

初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。

4、 教法灵活，降低学习难度。

英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常用各种灵活的活动帮助他们记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。比如在初一教音标时，我用一个小故事把十二个单元音音素连起来，易于他们记忆，还有二十一个辅音字母的发音我也编了与发音相匹的动作帮助他们记忆。学习词汇eye时，用联想法可以帮助他们记忆，也可用谐音教学door，告诉学生门是用来防盗的，所

以门就读作door。Tomb坟墓的意思，发音是土墓，再比如umbrella谐音像俺不来了，因为下雨没伞。教学语法时，比如时态的教学，可以把几大时态的构成及用法比较对比学习，比较级最高级的教学，用实物或班里的同学设置真实的语境，操练句型。运用灵活的教学方法，可以降低学习的难度，激发学生们学习的兴趣。

三、经常查缺补漏，及时抓弱补偏

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。组织各小组互相检查所学基础知识，单词句型的听写背诵，用分数做好记录，一周一统记，对背的好的同学及时评价鼓励，对学困生先要做思想工作，多用激励性语言，调动其学习积极性。善于发现他们的每一点进步，及时进行表扬鼓励，肯定其成绩，提出进一步要求，引导他们争取更大的进步。班里一名学生，总成绩在班里十名左右，是升学的边缘生。我一看他的成绩，数理化很好，英语只有伍十几分，于是我找他谈话，给他分析了升学情况和他的现实情况，告诉他：“你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上

高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步”。他真的很信任我，每天很努力地学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。月考考试结束了，他的成绩有一点点起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：“你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了两年，两个月想补上年的知识，那是不可能的。所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的”。他又重新燃起了希望，艰难地努力着。每当他有一点点进步，我就及时地表扬了他，向他提出了进一步要求。他现在已经有了信心，学习劲头更足了。如果对学困生多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。

四 对教师的理解

（1）教师首先是教育者，其次才是教学者。

（2）教师要自我发展。北京的培训真正让我了解了人外有人，天外有天的道理。无论是大学教授还是一线教师，都即是理论专家，又是实践高手。他们的秘诀就是要与时俱进，要与学生同步。北京四中李俊和老师已到退休年龄还每天写反思，听英文广播，每周看一本与教学有关的书籍。

（3）教师要合作发展。靠教师一人的力量很难解决一些教学中的实际困难。一个学校优异的成绩背后一定有一个团结合作和具有科研创新精神的团队。单打独斗无法创造一个学科的辉煌。

我想教育教学需要“众人划桨开大船”。你一个经验，我一个经验，就是两个经验；你一个方法，我一个方法，就是两个方法。教育资源需要共享，教学经验需要交流，教学方法需要互学。在教学中，教研组成员如果一起探讨教学困惑，教学方法，新的教学理念，我们一定能在提高自己教学能力、自身素质的同时，共同去打造我校高效教学的新局面。

以上是我的一点点工作体会，不足之处敬请指正，谢谢大家。

关于演讲稿的演讲稿

在我们上台发表演讲之前，事先准备好演讲稿可以帮助我们避免紧张和犯错。一个出色的演讲稿可以提升我们的演讲技巧和表达能力。那么，一篇优质的主题演讲稿应该具备哪些特点呢？我向您推荐一些最新关于“关于演讲稿的演讲稿”的经典文章，相信这些文章会给您带来一些启发。

关于演讲稿的演讲稿【篇1】

三一文库（演讲范文/演讲稿范文

主任、副主任、各位委员：

在区人大常委会会议上，我被任命为区**办公室主任。同时，按照分工，协助做好农林、水利、民政、畜牧、林业、农机、交通、计划生育等管理工作。年来，在区委、**的下直接领导下，在人大各位主任、委员的监督支持下，我紧紧围绕**中心工作思路，紧密团结**办全体同志，认真履行参谋、协调、服务三大职责，坚持励精图治，务实高效，全力搞好工作。

下面我将年来的工作情况和下一步打算向各位主任、委员作具体汇报，请大家批评、指正，并提出宝贵意见。

1、 勤政务实依法行政做好本职工作

近年来，我紧紧围绕协调服务作用的发挥，以增强工作效率、服务质量、协调能力为突破口，科学安排，从严要求，使办公室办文、办会、办事水平明显提高。

首先，周到细致办文办会。文件和会议是贯彻政令、推动工作的重要手段。**出台的的美意各文件都事关大局，在办文过程中，我坚持高要求、高质量、高效率，严格把关，一丝不苟，做到快交、快办、快发;在办会中，坚持统筹考虑，合理安排，精心组织，加强协调，努力提高会议服务质量，确保**工作的顺利开展。

其次，成功组织重大活动。围绕**中心工作，办公室多次承担大型活动，每次领导安排组织实施大型活动，我都按照求全求细的标准，认真考虑每一个细小问题，仔细推敲每一个具体环节，力争把事情考虑的更周全，安排的更细致，处理的更完善。

第三、综合协调求活求谐。**办公室是**工作的协调中心，年来，我注重强化大局观念，协调上下左右，坚持原则性与灵活性相统一，遇事多跟有关部门早通气、早协调、勤沟通、勤交流，较好地发挥了综合协调作用，有效推动了各项工作顺利进行。

此外，在非典和防治禽流感期间，我临危受命，任防治指挥调度中心副总指挥兼中心综合协调组组长，面对这一系列突发事件，我时刻保持清醒头脑，及时捕捉相关信息，抽调精兵强将，组织绘制全区疫情变化曲线，及时**预警分析，给区领导正确决策提供了依据，为全区防治非典和禽流感工作的最后胜利做出了自己的贡献。

关于演讲稿的演讲稿【篇2】

学习委员就职演说稿(精选多篇)

第一篇：学习委员就职演说稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能担任班里学习委员。

首先，我要感谢同学们的支持和信任，也感谢陈老师给了我这个培训平台。

学习是我们每个同学的任务，好成绩是每个人都想得到的，所以我们必须努力学习。其实，上课认真听讲是最基本的。同时，我会督促学生完成老师布置的作业。

别看我是一副好说话的面孔，对于不交作业，迟交作业的同学，我可不会心慈手软，手下留情的哦！

同样，我也不会放松自己，而是更加生气地学习，让我在原有的基础上有了突破，更上一层楼！我一定不会辜负老师和同学对我的期望，尽我所能做好自己的本职工作，让我们四（一）班在年级中永远保持领先的位置。

第二篇：中队委员就职演说稿

老师好，同学们好!

在上周的中队选举中，经过我的努力，这学期，我又成为了一名中队队员。我连续八个学期都是中队的队员。我离不开我的努力，老师的关心和同学的信任。在过去的几个学期里，虽然我成为了中队的一员，但中队的工作并不很好。

在这学期里，我一定会为同学们树立好榜样，让中队的活动丰富多彩。主要做好以下三个方面：

一。团结带领全班同学，争创一流。团结全班××名学生，学习先进，帮助后进，和大家共同努力，共同进步，在班级里形成爱学习、爱劳动、爱集体、你追我赶、互帮互助的良好氛围。

2。组织协调中队成员，建设一支优秀的小分队。作为中队长，在中队委员中要起到核心作用，组织、协调好大家的工作，使中队委员们真正成为老师的好帮手、同学们的好朋友。

3、以高标准要求自己，成为优秀班干部。要保持自己在学习上的领先地位，以名列前茅的学习成绩成为同学们学习上的带头人;还要德智体美劳全面发展，力争成为名副其实的优秀小学生、优秀班干部。

以上是我对今后工作和学习的展望。请随时监督批评。谢谢!

第三篇：体育委员就职演说稿

体育委员就职演说稿

五一中队孟聪葛

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

首先，感谢您的信任和支持。我会尽我所能做好体委委员的工作！因为我热爱生活，是一个充满阳光的小女孩；我热爱运动，我是一个勇敢的小战士；我喜欢和大家一起参加活动，分享成功的快乐；我人缘不错，能够和同学们打成一片。活泼开朗、兴趣广泛的我，在积极参加并组织各项活动中，学习上没有丝毫松懈。

所以我认为我有足够的时间和精力在学习后开展活动。

“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”说的就是个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。因此我将努力在领导和同学们之间，架起一座沟通心灵的桥梁，成为师生间的纽带，带领全校同学，不求最好，只求更好！

是花就要开放，是树就要长成栋梁，既然是大队委干部，我就要成为一名出色的导航员！我的讲话完了，谢谢大家。

第四篇：学习委员就职演讲稿

同学们，大家好我是初一（12）班的***，从今以后，就由我来担当咱们初一（12）班的学习委员。我一定会尽职尽责的担当工作，希望大家以后会配合我的工作。如果你在学习上有什么问题，你可以及时问我。

我一定会努力给予大家帮助的。

班干部的作用

班干部是班级的支柱和核心。

班干部要在各方面起带头作用。

班干部要为老师分担压力。

如何做好学习委员

我要能够协助老师做好班级工作。

我自己要好好学习，完成任务。

我想关心我的同学，帮助他们，全心全意地为他们服务。

我要多开动脑筋，想办法做好工作。

我想用自己的长处去影响同学，我需要提醒自己，不能让同学的缺点影响我。

学习委员的职责

学习委员要在学习中发挥表率作用，努力提高自身综合素质。

协助老师整理课间作业，找出未交作业，并上报清单。

课后，它可以起到桥梁作用，向老师反映学生学习的困难，并传达老师对学生的答复。

努力改善课堂学习氛围，组织开展有利于提高学生学习能力的各项活动。

组织学习经验交流。

我与大家共勉！

首先，我们应该提高课堂听力的效率，因为老师在课堂上说的是最重要的，我们应该珍惜这40分钟。在40分钟的课上，我们不应该随便说话，这会分散我们的注意力。

其次，由于中学老师讲课速度变快，信息量大，所以我们要学会学前预习和学后复习，这样才能牢牢掌握老师讲的知识。

最后，我们要定期给自己的知识做一下总结，要定期归纳知识点，而且定期做一些小测验，看看老师讲的我们掌握了多少。

最后，请相信我，我会成为一名合格的班干部！

第五篇：学习委员就职演讲

尊敬的学校领导、老师和学生们：

非常荣幸能和大家在风景如画的大理相聚在联都学堂一起对联互掷砖头.

我很骄傲,能够在网络界对联最高学府

联都学堂深造,我很激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出担任五班这个光荣团结集体的班长.n

来，学堂在大蒙校长和苏三书记的英明领导下,在香香,寒天,梅苑等众多老师的辛勤工作下,遵照妃子**远瞩,天才的创造的关于:"以联为本,对联为民,以对联求发展"光辉旗帜的指引下,在“博学、诚信、求索、笃行”严格校训的指导下，逐渐成为一所在网络对联界享有很高知名度的一流学府。n年来，她送走了一批又一批的优秀学子，为联都为网络培养了数以千计的对联人才，并在各自的岗位上成为联都的栋梁。

例如,四班的很多学员还没毕业就已通过了联都的各级考试,被授衔授勋,更有雨兮同学,云卷同学,迷糊同学,秃顶商人同学还在学习期间就和联都各界签约,成为(请你继续关注..)重点培养对象,加以时日他们必将成为联都各界的佼佼者中流砥柱.联都学堂的毕业生就业形式一片大好.

所以,五班的学员要以学堂为荣,要爱校如家,为学堂的发展做出杰出伟大不平凡的贡献.要在n年后,联都的各界一谈起五班就翘大拇指,成为学堂的楷模.现在学堂正发生着巨大的变化：

装扮后的校园如妃子般的美丽，n年的文化积淀喷薄出新的生命，五班入学后的校园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引和激励着我们五班的每一位学员.

在我们求知的岁月里都品尝过挑灯苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，经历一番磨砺后我们稳稳地踏上联都对联这片沃土!这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!我相信经过联都学堂这所古文化的大熔炉的冶炼我们将更加成熟、稳重而自信。来到学校，我们满怀期待：

期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的学习生涯，在以后的学习中我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的对联竞争中乘风破浪，展现学堂之子的风采!

作为一个班长,我将处处带头做好大家的表率,树立正确的学习观念和强烈的责任感,紧密团结团支书点点,学习委员可儿,生活委员寒联等班干部,让同学们都团结在以我为核心的学堂对联**周围.不拉帮结派,克服当老好人的思想,切实做到心系五班,为五班的学员服好务.时刻将学员的冷暖放在心头,当个人利益和班级利益发生冲突时班长意味着付出,意味着奉献.

坚持班级利益高于一切的方针,为了班级和同学们的利益可以牺牲自己的利益.这不仅仅是我的想法也是五班其他班干部的真实想法.

我们要开拓创新,与时俱进,不断发展,又创辉煌,新的学期里我们要继往开来,及早筹划,确立目标,开拓创新.成绩属于昨天,四班已经为我们树立了一个标杆,五班需要超越.五班要统一认识,树立"我爱学堂,学堂爱我","今天我以学堂为荣、,明天学堂以我为荣"的意识,我们是联都的花朵对联的未来.

让五班的每个学生都在对联中闪光

让我们五班上下一心,以更新的理念,更新的姿态,更加扎实的行动,去书写更加壮美的篇章,一同走向更加灿烂辉煌的明天.

最后，祝各位领导身体健康，家庭幸福，老师工作顺利，学生学习顺利！！

谢谢大家!

谢谢大家!

关于演讲稿的演讲稿【篇3】

我于***x年参加工作，先后担任团市委副书记、书记，xx乡党委书记，市**秘书长、办公室主任、市长助理等职。多年来，我坚持认真学习党的路线、方针、政策，系统把握了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“***x”重要思想和科学发展观的精神实质及基本内涵，努力提高自己的政治理论水平。在工作中，坚持以一个党员领导干部的标准严格要求自己，认真贯彻执行上级决定，自觉遵守党纪国法，努力做到坚持原则、公道正派、尽职尽责，较好地完成了不同工作岗位上的各项工作任务。

今天，xx市长向本次人大常委会会议提出，任命我为xx市人民**副市长，这是本组织对我的信任。如果会议能够通过对我的任命，我将不辜负党和人民的期望及重托，殚精竭虑，恪尽职守，为推进全市经济社会健康、快速、协调发展，竭尽全力，努力奋斗。具体做到：

1、 要进一步加强党性修养，坚定理想信念。认真学习党的基本理论，坚持党的基本路线和基本纲领，全面贯彻落实党的xx大和xx届三中、四中全会精神，从思想上、政治上、行动上同党**保持高度一致，努力做“***x”的忠实实践者。

2、 加强自身建设，做好廉洁自律工作。要树立正确的世界观、人生观、价值观，忠实贯彻党和国家的路线方针政策，努力实现依法行政。坚持“两个务必”，认真执行党风廉政建设各项规定，严格要求自己，坚决做到自重、自醒、自警、自励。

3、 做好团结协作，维护工作大局。坚持民主集中制原则，自觉服从组织领导，坚决执行党委、市委、市**的决定和部署。主动与团队其他成员合作，做好团结协作，突出大事原则，突出小事作风，事情发生时要经常沟通，互相关心，互相支持。

四、自觉接受市人大及其常委会的领导和监督，自觉接受人民群众和社会各界的监督，立党为公，执政为民，牢记职责，不辱使命，切实行使好人民赋予的权力。

如果本次会议不能通过对我的提请任命，说明我与党和人民的要求还有差距，我将继续努力，发扬成绩，改正不足，加强学习，勤奋工作，严格要求，认真完成组织交给的各项任务，进一步接受党和人民的考验，做一名党和人民信赖的公务员。

谢谢大家。

关于演讲稿的演讲稿【篇4】

各位领导、各位代表：

大家好，决定参加这次竞聘前，也曾度德量力，思虑再三，之所以参加副经理职位竟聘，一方面，是对公司人事制度改革的拥护和支持，以自己的实际行动做改革的参与者与推动者。这也是党的干部必须敢于接受挑战和考验的最好体现；另一方面，我想借次机会锻炼自己，接受大家的点评和评价，争取更好的机会为公司的发展服务。我大学毕业，在采矿厂工作了4年

工作年，现任公司团委书记。这些年来，在两级党委、组织部门的培养下，在同志们的关心与鼓励下，我一直兢兢业业，恪尽职守，勤奋学习，严于律己，政治思想不断成熟，工作经验不断丰富，知识储备不断增长，感觉可以更好的为公司的发展服务，希望有一个进一步施展才华的实践平台。

我具有竟聘副经理的优势条件：

1、勤思善学，知识结构合理。大专毕业后，我参加了党校的本科班，然后考入了党校的研究生班。我以优异的成绩毕业，并获得了优秀毕业生的荣誉。在学习工作中，做到学以致用，学理论与学业务相结合，学习方向与工作实践相结合，化劣势为优势，长期持续的学习使我不断更新自身的知识结构，及时了解、掌握新知识、新动态，把知识不是束之高阁而是很好地用在实践中，与公司和时代的发展相适应。

2。经验丰富，沟通能力强。我有整合基层单位和机关经验的优势。担任矿山公司共青团工委书记锻炼了我，增强了我从全局处发处理复杂问题的能力，锻炼了我的协调能力和组织能力；5年基层单位的任职从全方位丰富了我锻炼了我，增强了立足现场解决实际问题的能力，积累了一定的带队伍、抓管理的经验。

机关与基层相结合以及长期做副职的工作经历让我更易于把握领导的意图、沟通左右的心声、倾听群众的呼声，能很好的沟通上下左右，协调公司与员工的关系。

三。精通业务，善于创新，管理能力强。各个岗位的工作经历和不断的学习积累，我掌握了采矿、选矿生产技术、矿产资源、质量、计量、专利、情报信息、计算机网络、抗震防灾等管理流程，熟悉人力资源管理。长期做副职，能做到识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责；具有正确处理与领导和其他同志关系的素质；做工作，做事情，要能做到思路清晰，线停度高，条理清晰，恰到好处。

在基层工作时，一个人负责有几千人的---场，在各种复杂的情况下，独自一人组织完成了------的各项艰巨任务，受到了领导的表扬。在担任矿务公司共青团工委书记期间，还可以更好地处理和协调与上下级的关系，做到补越位补缺。在实践工作中，注重调查研究，创新管理方法，先后撰写的《青年矿工的教育和培训工作》《加强创新体系建设、推进采矿增长方式转变》《无故障管理模式与实践》等20篇**分别在《冶金经济与管理》《中国矿业》《全国党政干部论坛》《中外企业文化》等刊物上发表。

关于演讲稿的演讲稿【篇5】

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

就职演说：初中班长就职演说

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先，我想自我介绍一下。我叫陈章明。在小学当了六年的班干部。我是一个有进取心、平和宽容的人，我也富有一些创造力和诗意。

因为我认为只有有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作;有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待;有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好；并且只有富有创意我们才能有创造性地开展活动，走出我们初一（4）班独一无二的风采，才能使我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

作为班长我应当做到：

1、 我们不仅要管好全班，更要带动学生们一起努力拼搏。坚持“德育为首，学习为本”的观念，加强班集体的建设，开展系列活动，促使同学德、智、体、美、劳全面发展。

二、要有工作热情。我觉得当好学生干部最首要的要素便是有工作热情，因为热情是工作的源动力，正是这份热情，驱使我主动地服务同学，成为同学的朋友和老师的助手。从小学开始，我一直担任班干部，凭着我对工作的热情，为同学们服务的思想，帮老师分担烦恼的决心，我从来没有放弃过当一名合格的学生干部，同时，也感谢多年以来我的老师和同学给我这个机会。

3，要有团队合作精神和民主精神。个人？ 即使是一个非常有能力的人也无法举起一棵普通的树，更不用说五层楼的建筑物了。

因此只有在集体中，你才能获得全面发展其才能……我是一个讲求合作的人，工作时我要结合团队的最大力量，发挥个人最大的优点。

4、 要有一定的组织领导、协调和宣传能力。我在工作和学习上的经验会使我受益匪浅，最重要的十件十会使我积累一些经验。而且我会在日常的生活、学习和工作中注意不断地加强个人修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行一致，踏实干事，诚实待人。

5、 我们要有高度的责任心、吃苦耐劳的精神和开拓进取的精神。我要以大局为重，绝不斤斤计较个人利益。尊敬的老师、同学们。

我也知道，在知识更新迅速的时代，我们应该不断地学习和装备自己，努力在各各方面充实自己。很多时候，我都会主动去了解同学的需求。无论在学习还是生活中，我都努力做到最好，问心无愧。

当班长处理课堂上的情况时，我决心：

一、工作公正合理、科学有序。我认为一个好班长必须要让这个班级的同学们合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。对待事情也应做到公正、铁面无私。

二、同学之间互相团结和谐相处。我会努力做到将班级体团结到一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。

3，班上的每一项工作都有效地进行，并在最短的时间内达到最佳。

4、 深入了解学生各方面情况，听取学生对教学和各方面工作的意见和建议，并及时向教师传达。

五、主持班上日常工作。针对班上出现的问题，及时召开班委会讨论解决办法。如无法解决，应及时通知班主任。

6、 除了做好本职工作外，还要帮助配合小干部的工作，积极开展各项活动。

所以我希望同学们能配合和监督我和其他小干部的工作。当然我也许有时会有这样或那样的缺点，但是我相信，有了老师和同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。同学们，通过我们的共同努力，一定会使我们前四个班成为团结、友谊、拼搏、进取的优秀班集体。

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

关于演讲稿的演讲稿【篇6】

尊敬的老师和同学们：

大家好！

首先，感谢您给我这次难得的`展示自我的机会，我很荣幸能够站在讲台上，在此说一声，我真心希望得到各位的支持。

今天个职务，因为我对数学有一种由忠的喜爱，所以我今天的竞选演说也就以数学形式来展开。我给大家出一个证明题，已知有N（N大于2）位同学竞选本班的团支书，求证：我是你们最好的选择。

我的论证依据如下：

我有丰富的工作经验和团队知识。从初中到高中，我担任过团支部书记、团委委员、校团委干部等职务。在之前的工作中，我开阔了眼界，积累了很多与人打交道的经验。它将作为一面镜子，见证我工作的成功与失败。无论做什么，或者遇到什么困难，我都会尽我最大的努力去完成它，全身心地投入其中。

现在让我谈谈我对这个职位的理解。

首先，它意味着能力。班级团支部是最基层的团组织，团支部的工作，可以让我们学习到很多东西，增长才干，锻炼能力。

其次，这个职位意味着奉献。作为班级的一员，如果可以为班级贡献自己的力量，那会是一件很快乐的事情。

最后，它意味着责任，一种不可推卸的责任。责任就是接受、承诺，是对同学、班级和团委的责任。要做好团组织工作，我认为我们应该具备两个条件：一是有一定的组织能力，二是具有一定的管理协调能力。

最后，我想说，我们班是最好的班级，给我一个机会，让我们班级变得更好。

我的演讲到此结束。谢谢大家！

关于演讲稿的演讲稿【篇7】

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

就职演说：高中班长就职演说

尊敬的老师各位同学们大家好！

站在这个讲台上，我的心情无比的激动。作为5/6班的班长，我感到非常荣幸和自豪。作为班长，我有很多话要说：

首先，我希望将来能协助导游完成这门课的工作。由于学生们现在还没有足够的理解，我想谈谈我对以下几点的看法：

第一. 关于“带领班级，团结奋进”

我们都来自不同学校，有的出类拔萃，有的默默无闻。我们是平凡的人，也是特别的人，所以我们都是特别平凡的人。到了大学，同学们少了一分高中时的幼稚和鲁莽，多的是一分低调和拽的味道。

可是既然来到了这个集体，就要丢弃一些自己的坏脾气，让心往一处想，劲往一处使。我们允许和提倡不同的想法，但每个人都不应该固执己见。我们的班级需要的是百家争鸣的盛况而非七嘴八舌的一盘散沙。

希望你们以班级利益为初衷，以保持班级的完美形象为宗旨，绞尽脑汁，加油。作为你们的班长我不允许任何外来势力的侵犯，我相信我们的同学都是最棒的不会做没理的事情，那样就足够了我就有足够的勇气站出来为你们撑腰说话了。团结才能战胜一切。

请和我一起保护我们的班级和尊严！

第二. 关于“大学学习，科科重要”

如果说高中生活每天都很忙碌，那么大学就是这个时代最具学习氛围的地方。面对n个主题和n个音符，我们没有时间在霓虹灯下看到时间的混沌轮廓。我们谁也不能保证进入大学就是进入保险箱，所以我们必须自己努力工作。

什么都得靠自己。时间一经过去，我已经长大了，当我发现没有手可以拉时，为时已晚。三年转眼间过去了，我们都为三年后能得到理想的工作而兴奋。

所以从现在开始，努力工作，坚持到底。如果每个人都如此自觉而积极地学习，班中的学习气氛势必愈发浓厚，那么班级整体的层次就会提高，成绩便会呈整体上升趋势。保证每个人都不挂科，那也是我们每个人的心愿，我对大家充满信心希望大家不要让我失望。

第三. 关于课余活动

专家说，过于痴狂的歌迷、球迷、影迷等最容易导致成绩下滑，所以请大家调整好心态，在张显个性、追求时尚的同时，以学业为重。进入大学课余活动随之增多那是必然的，我们都容易迷失自我，一味的追求能力的培养而忽视了大学的学习，学习和能力是互补的，就象我们的两条腿哪条短一点都不会协调的，都不会让我们走的很远。这学期我们当然会组织一些课外活动，但由于我们刚进入磨合期，对学校的安排还不够了解，所以这里就不谈了。

不过还是想大家能够多提些有创意的建议，不给我和导员及各位班级干部“专权”的机会。

第四. 关于“校规校纪”

一方面，我想谈谈学生们遵守校规的情况。面对校规，我们只有是，不是。因为里面还未出现不合理条目。

我衷心希望那些拖拉的大孩子能收敛一点个性，而爱美的女孩能以自然美的心态去上学，把学生的朴素贯彻到底。

我一直很生气。希望同学们能多了解我一点，多爱我们无敌导游5/6班一点，多团结一点。在中导5/6班灿烂的光环下骄傲地说：“不是完美的词语不够多，而是我们做的根本就很好。”

最后送给同学以及老师一段话：

既然我选择了挑战，我只能继续前进。

既然一直梦想成功，我只能永不放弃。

我要勇敢面对，因为我付出了汗水。

我不会害怕，因为这是我一直在追求的。

谢谢大家！

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

关于演讲稿的演讲稿【篇8】

各位领导、同志们：

大家好：

首先，感谢局领导为我们提供挑战自我的机会，我要抓住这次机遇把握自己，以公平、平等的方式来选择适合于自身的岗位。我本人非常珍惜此次机会，并为展示自我鼓起勇气，因为，这是我来到局里以来和大家最好的交流，也是向大家展现一个良好自我的契机。我叫xxx，生于xx年x月x日,现年26岁，大学本科学历，20xx年11月参加工作，工作4年来一直在就业管理服务中心失业保险科工作。这4年平凡的工作经历是我和全局同志们朝夕相处，有着激情和欢乐的4年，也是我个人不断学习不断成长不断进步的4年。正是有着这样美好的4年，今天我才有机会与大家面对面的交流。这次我参与竞聘的岗位一是失业保险科科长，二是就业指导科科长。

下面先谈谈我的竞聘理由，主要有以下几点：

一、本人具有较高的政治素质和执行相关政策的经验和能力，工作责任心很强，工作态度认真积极且熟悉所竞聘岗位的业务，具有一定的统筹安排工作和组织协调能力。

有坚定的政治信念和积极向上的人生追求,思想上积极要求进步，多次提出申请加入党组织，定期上交思想汇报。同时，注重个人素质的提高，坚持读书学习，不断充实自己。多年来，凡事能从大局着想，服从局党组的统一安排，做到从思想上和行动上同局党组保持高度一致。

二、有扎实的业务素质和实际工作经验。

从参加工作的第一天开始，就从事失业保险工作，这四年，在老同志的关爱和帮助下，自己比较快地适应了本职工作。尽管失业科工作内容比较繁琐和复杂，相关配套政策落实任务比较重，但我能把它当做最重要的事情去做好，特别是近年来在与市中心的业务衔接和对街道的业务指导中，使我慢慢的成长起来，由最初只知道埋头做好自己的工作到现在不仅要做好自己的工作还要指导和管理好各个街道业务的完成，增强了我的组织协调能力。

三、这次参与竞聘，是锻炼和提高自己的机会。

通过参加竞聘活动，能够对自己有一个更新的认识，以此来进一步了解自我，把一个完全的我展现在自己和大家面前，从而来发现自己的缺点和不足，以便在今后的工作和生活中加以纠正总结，发挥优势，提高综合素质。

如果这次能够竞争上岗，在未来的工作中，我将采取以下措施促进工作的开展。

1、加强个人修养，重塑自我，继续加强政治理论和科学知识的学习，提高自身综合素质，增强驾驭工作的能力。与局党组保持高度的一致，讲学习、讲政治、讲正气，顾全大局，不断创新工作思路，探索新的工作方法，强化自身建设。

2、为领导当好参谋助手，搞好综合协调，确保局政令畅通。工作中及时准确地掌握劳动方面的工作动态，及时向局领导反馈各方面的信息，注重调查分析、主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。及时传达贯彻局党组决策，促进局内各项决策的落实。认真、科学地搞好科室与科室之间的沟通协调工作。避免互相扯皮，出现工作空档，与兄弟科室通力协作，默契配合，步调一致，共同做好局党组交给的各项任务。

3、加强科室内部建设，完善工作制度，科学规范地做好日常管理工作。我将根据实际情况，合理分工，调动大家的积极性，发挥团队精神，确保各项工作顺利开展。

当然，我十分清楚地知道，在前任科长在主持工作期间，成绩显著，在局内外享有很高的声誉。面对这样高的工作起点，我感到压力很大，但是我有信心、有决心保持荣誉，争取工作再上新的台阶。也恳请大家能给予我帮助和支持。

能有机会参与这次竞聘，我感到很荣幸，不管能否竞争上岗，我都会保持平和心态，摆正位置，一如既往地做好工作。谢谢大家！

关于演讲稿的演讲稿【篇9】

各位领导、各位同事，早上好！

20xx即将过去。 在辞旧迎新的这一天，金玉普惠公司的全体员工团聚，总结了20xx，并期待着20xx。今天能站在这里我感到非常兴奋和荣幸。

在繁忙的工作中，来到今天的公司年会，顾不上去注意新的春天的脚步渐近，但是，这年会的喜庆提醒着我，新的春天确实已经到来。此时此刻，与各位一起共同总结过去望未来，这种共聚一堂的喜悦与感慨，在繁忙的工作中，显得如此珍贵。我们的年会，或许对外人来讲不算什么，但对我们在座的每一个人，都有着沉甸甸的分量，因为，这是我们所有人都感到快乐的年终大会。

很感谢金玉普惠公司，给我这样的平台与发言机会，让我作为员工的代表，与各位分享我在过去一年的理解与思考。我想以“一个成熟员工的心态”为主题，来谈谈我的想法。

我亲眼目睹了公司近几年的发展，对公司的理念有了深刻的理解。我在公司年会的晚宴上做过演讲。但从未像这几天这样的心情，百般滋味揉一体，万千感慨。于几年前不同的是，今天的金玉普惠公司已经成长为一家规模更大的公司，其规模和实力都在迅速增长。

我的心情如大家一样，深感心潮澎

湃、深感我心激荡。在这场巨变中，我们的企业充满了无限的可能性，我们每个人都充满了无限的机会。

回望刚刚过去的一年，我们的业绩，得到快速发展，尽管这过程中有很多的磨砺与曲折公司年会晚宴演讲稿及演说稿。

我深深地感谢公司的成长，使我能在公司发展的大潮中得到机会和宝贵的磨练。在过去的一年，由于经济的下滑，我们承受了太多太沉重的压力与委屈，因为力之不所及，只是在靠一种责任心在支撑，那种累，愿睡它三千年不醒。但正是这样的高压，让我无可奈何却又无比幸运地意识到自己需要成长的地方，不成长不行，因为不成长总是要受批评，不成长不行，因为不成长总会耽误项目的进展。

摸爬滚打、踉跄前行??这一年的辛苦与劳累、挫败与悲伤、拼搏与泪水，此时此刻，都化作成长的喜悦，这是发至内心的喜悦，历经千锤百炼，走向坦荡从容。

医德医风的演讲稿分享

演讲稿的重要性不断提升。演讲稿能够让演讲者更好地控制演讲的信息和视觉效果，演讲稿的安排要有条理性，如何让自己撰写主题演讲稿的时候能保持高水平呢？如果您喜欢这种类型的书零思考方案网编辑推荐“医德医风的演讲稿”，以下信息仅供参考。

医德医风的演讲稿 篇1

仁德常驻医者心

这几天，我一直在看一本书，同时也推荐给大家，书名叫做《医乃仁术——古今中外医德故事》，其中清代柯琴的一句话对我触动很大：“医也者，非从经史百家探其源流，则勿能广其识；非参老庄之要，则勿能神其用；非彻三藏真谛，则勿能究其奥。”同时也更加坚定了我作为一名医务工作者，需常常学习各种知识，非学无以广才；常怀仁德之心，非仁无以成医，

这几年，医患关系一度被推至风口浪尖，各种骇人听闻、匪夷所思的医疗事故在全国各地时有上演，我们的医务人员队伍中不排除有个别的医生是矛盾的制造者，但是我相信大部分的医务人员都是善良的、负责的、尽心尽力的为患者们排忧解难的。

相传，魏文王问扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢 ? ”

扁鹊答：“我的大哥医术最好，二哥次之，我最差。”

文王再问：“那么为什么你最出名呢 ? ”

扁鹊答道：“我大哥治病，是治病于病情发作之前的时候，由于一般人不知道他能事先铲除**，反而觉得他的**没什么明显的效果，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我二哥治病，是治病于病情初起的时候，看上去以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只能在我们乡里流传。

而我的喜鹊**就是在病情已经严重的时候进行**。一般人看到我在经脉上穿针放血，在**上敷药，用麻药让人昏迷，做的都是些不可思议的大手术，自然以为我的医术高明，因此名气响遍全国，远远大于我的两位哥哥。”这也就是黄帝内经上所说的 “上工治未病”

这个故事的真实性我们姑且不论，但它反映出来的深层意思却是很值得我们推敲的。首先，医务人员需要继续专攻医术，提高服务水平！优秀的医术对病人来说是个好消息；吃不饱芋头的医生会使病人受到更大的伤害。

其次，要有充分的责任感。我们不应该因为**困难而放弃病人。既然我们穿白衣服，我们就应该对自己的生活负责。在这个神圣的位置上，良心比技巧更重要。当山崩地裂时，圣洁的白衣撑载着生命的希望。当大海干涸，岩石腐烂时，灵光一闪，明日就会灿烂。

由于医疗行业的特殊性，一些道德品质低下的医务人员会投机取巧，谋取非法利益，受到他人的伤害。虽然同类事件在各行各业中均有存在，但出现在医疗行业这一关乎人命的特殊行业中，则更是引起大众的切齿痛恨并群起而攻之。这类现象说它比比皆是可能有些夸张，但确十分值得关注，尤其是医务工作者本身，更应引起反省。

明代诗人李时勉有一首诗是这样写的：“花近药栏春雨界，阴浮苔径午风清。岩前虎卧云常满，树底人来鸟不惊。

”描绘的是一幅杏林仙境风光独特，人与自然和谐共处，人与人之间信任互助的美好情景。而诗中所提及的“杏林”的创造者，就是一代名医董奉。

传说，三国的时候有个人人夸称的名医叫董奉。医道精湛，乐善好施。他为人治病分文不取，只要求患者痊愈后种上几颗杏树，每治好一个小病，便要人手植杏树一株；治好一个重病，植杏树五株。

四面八方的人因此闻讯而至。几年后，这些种子长成一片杏林，共有10万多棵。杏子年年丰收，董奉盖了一幢茅舍，规定凡要买杏子的人，不必惊动他，只需用同等的谷物放在茅舍中，就可以取走杏子，如果有谁贪心，多取了杏子，据说林中的老虎就出来干预。

然后董奉又将收到的大量稻谷，悉数用于救济穷苦百姓。村民们钦佩董奉的品格和医德，于是写了一面杏林的横幅，挂在董奉的门口。此后，“杏林春暖”一词逐渐流传，至今仍在使用。

董奉的这种奉献精神固然值得我们学习，但也是需要强大的经济力量做后盾的，如今我们的医院为了生存和发展必须赢利，但特殊行业有特殊的职责，那就是救死扶伤。而医务人员都是平凡人，有七情六欲，也有对金钱和利益的欲望，但医务人员的特殊职责使人们不能不对这一特殊群体提出特殊的期待，既然选择了这个行业，就要做得到问心无愧。当患者的利益与个人利益发生冲突时，能够牺牲个人利益；在自我与他人的利益发生冲突时，顾全大局，妥善解决，表现出医务人员救死扶伤的包容与谦虚，维护医院和职业的名誉与道德。

古人云：“医无德者，不堪为医”。只有八个字，内涵丰富，意义深远。

那么什么是医德医风？坦白说，行医不黑，让老百姓放心！作为医务人员，尊重患者的人格，尊重患者医疗的权利及对医疗的渴求，不论职位高低、贫富贵贱都一律平等对待，医疗行为自始至终认真、规范，这就是医德的基本原则。

我刚开始来医院工作，很多年长者叫我一声“大姐”，我还不能理解，现在我知道了再年轻的医生，在病人眼里也是长者，他肯向你倾诉一切；再无能的医生，在病人眼里也是圣贤，他认为你可以解决一切。”有时候，病人由于不了解，常常会对医疗过程的种种存在着误解与偏见，甚至产生过激的言辞。换位思考是解决这一问题的好方法。要耐心细致地做好讲解工作，最大限度地争取患者的理解与配合。

医患沟通应加强精神沟通和情感沟通。尊重病人，了解病人，设身处地为病人着想，把病人担心的问题讲清楚。站在病人的角度去理解病人的话语，医患关系就会更加和谐。

让我们用一句问候、一丝微笑、一个眼神、一下搀扶、一杯开水这些微不足道，点点滴滴的细节来传递我们忽视的职业道德。作为医务人员，我们要坚持做到，换位思考，主动沟通，主动关怀，想在患者需要之前、做在患者开口之前，患者来有迎声、问有答声、答有笑声、我们不再是传统意义上的只会拿药打针的医务人员，而是与病人进行心与心的交流，促进患者的健康的白衣天使！ “

医德医风的演讲稿 篇2

医德医风演讲稿,医德是调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间关系的行为准则。它是一种职业道德，是一般社会伦理在医疗卫生领域的特殊表现。医德就是从医疗卫生这一职业特点中引申出来的道德规范要求，它主要调整医务人员与病人、医务人员之间以及与社会之间三方面的关系。

医护人员与患者之间的关系是医德之间关系的主要方面之一。医疗卫生工作必须为病人服务，医务人员的最高职责就是与疾病、不卫生作斗争，保护和增进人们身体的健康，医德的好坏直接关系着人命的安危。医务人员与病人这一医德关系是生死所寄，性命攸关的，它涉及千家万户，男女老少，各行各业，管着每个人的生老病死，影响面很广。

医务人员道德是处理医务人员、病人和社会关系的重要前提和保证。一个医院，要形成优良的医风、院风，就必须用社会主义医德来协调医务人员相互之间的关系，依靠各方面的团结协作，相互尊重，相互支持，相互配合，使整个工作有机统一地、有节奏地、有成效地进行。

医德也体现在医务人员与社会的关系上。现代医疗卫生事业已经发展成为一项社会事业，社会功能得到极大拓展和加强。医院和医务人员的道德观念不仅要考虑到某一病人的利益，对某个病人负有道德责任，而且要顾及整个社会的利益，对社会和群体负有道德责任，使这两方面达到统一。

每个医务人员都必须在道德上懂得善恶、美丑、是非、荣辱，以及在情操、举止等方面应有的品格素质，遵循高尚的医德行为准则来协调上述几方面的关系。

高尚的医德是医务人员发展智力、努力学习、努力工作、追求真理、发展科学的积极力量。它可以鼓励医务人员积极思考，勤奋学习和无私奉献，以减轻患者的疾病，并使医疗卫生工作更好地为人民服务。

无私的爱天使的心

小时候听过这样一个故事:上帝刚刚创造了人类之后,由于大地贫瘠，人类缺衣少食，时常遭受病魔的痛苦折磨，医德医风演讲稿呼救的声音从四面八方传来。因此，上帝派了最好最善良的天使来照顾病人，帮助他们解除痛苦，保护人类的福祉。

从那时起，在天使的保护下，人类可以健康安宁，世代繁衍，过上幸福无忧无虑的生活。

从前，我们的医生用他们的爱来保护人们的健康。他们被亲切地称为“白衣天使”！

是啊，白衣天使------

多么神圣，多么渴望，多么崇敬的话语！一件白衣服是一颗纯洁的心；一顶独特的燕子帽是保护生命的重要任务。无数个阳光明媚的早晨，我们听着**碗盘的协奏曲；无数个不眠之夜，我们感受到生存与死亡的交响乐。

有人说我们崇高伟大，但谁想得到呢？在这崇高伟大的背后，其实还有平凡的天使之心！

南丁格尔奖章获得者--章金媛，这位将一生奉献给伟大的护理事业的白衣天使,早年放弃优越的家庭生活，毅然投身到护理事业当中，用她的青春年华换取了护理事业的辉煌。如今，医德医风演讲稿步入古稀之年的这位可亲可敬的老奶奶，仍然怀着一颗天使般的心，不知疲倦地为社会培养优秀的护理人才，这是什么样地一种信念啊？

人们不曾忘记，当非典肆虐横行的时候，**有危险，**就有我们的白衣天使，在这场没有硝烟的战斗中，我们的白衣天使为了群众的健康，毅然挺身而出，与病魔展开殊死的较量。叶欣倒下了，邓练贤也倒下了……然而千千万万的白衣天使不但没有被病魔吓倒，而是更加的奋不顾身，将个人生死置之度外，她们用爱心筑起钢铁长城，终于赢得了这场战斗的伟大胜利。是啊，他们也有父母，也有孩子，也许他们的父母还在期待着他们的搀扶,他们的孩子正在摇篮里揪心地哭喊着"我要爸爸，我要妈妈"！

作为医务人员，他们都知道与非典竞争有多危险！

亲爱的朋友们，请告诉我，是什么力量让他们无视家，甚至生死，把自己投入这场残酷的斗争？

也许有人会说这样的事情已经渐渐离我们远去了，所以请到我们身边来看看吧！

我们**病患者往往是全身**溃烂，表皮脱落，化脓、渗液，身上散发着刺鼻的气味，连病人家属都捂着鼻子敬而远之的病人！但是，我们的医务人员每天都需要清洁身体、消毒、湿敷、用药、输液等贴心细致的护理。

由于病情严重，许多病人都已经灰心了，可是我们白衣天使却在坚持不懈地和病人亲切的交谈，帮助他们树立战胜疾病的信心。此情此景，连病人家属也为之动容，感激之情溢于言表。医德医风演讲稿每当病人痊愈出院时，医护人员的心里比蜜还甜啊！

就是在这平凡的岗位上，我们的医护人员不嫌脏，不怕累，精心医护，乐于奉献，用爱心、青春、才华换来了病人的**和微笑。

虽然辛苦，虽然累，但我们很充实。就像鲁迅先生所说的："虽自觉渐渐瘦弱，但觉快乐。"

是怎样的力量让我们如"痛"并"快乐"着？是夜深人静巡视病房时那一张张安然入睡的脸；是在我们精心护理下，得到**的病人热泪赢眶地道别，更是在，我们付出了耐心细致的工作后，爱心让我们感觉到幸福和快乐。

生命的委托，健康的纽带，每个有爱的人都是天使。朋友们，让我们用无私的奉献和勤劳的双手，履行我们最初的誓言，奏出健康和谐的**！

为了圣洁的事业

如果你愿意将生命依托给我，就别放松，我也愿意将我圣洁的灵魂贴在你瘦弱的躯体上，感触你生命中血液的流动；如果你愿意将承诺兑现给我，就别怀疑，我也愿意将我全身的寄托储存在无影灯下的光圈里，体验你血液中生命的永恒；如果你愿意接受我的承诺，不要犹豫，我也愿意把我的使命化作春雨，滋润你孤独的旅途

是的，人生就像一次旅行，往往不是一帆风顺的。但是，芸芸众生中，无论生命遭遇由于健康、金钱、时间和尊严而带来的任何一个困境，医德医风演讲稿都会显得脆弱无力。有这样一群人，他们有一颗仁爱的心；一颗博爱的心默默地护送着人生的旅程。这是我们的医护人员，所有的白衣天使都默默奉献给病人。

据说，在上帝创造了人类之后，由于生活条件恶劣，人类疾病缠身，生命健康饱受疾病之苦。因此，上帝派了最好最善良的天使来照顾病人，帮助他们减轻痛苦，保护人类的健康。从那时起，在天使的保护下，人类可以健康安宁，世代繁衍，过上幸福无忧无虑的生活。

随着时代的变迁，我们的医生用他们的爱来保护人们的健康。他们被亲切地称为“白衣天使”！

是啊，白衣天使------

多么神圣，多么渴望，多么崇敬的话语！一件白衣服是一颗纯洁的心；一顶独特的燕子帽是保护生命的重要任务。无数个阳光明媚的早晨，我们听着**碗盘的协奏曲；无数个不眠之夜，我们感受到生存与死亡的交响乐。

但是，人们用白衣天使来赞美医务工作者，决不仅仅是赞美他们白衣素裹的翩翩风姿，更重要的是赞美他们那高尚圣洁的心灵和神圣的使命。在患者心目中，那些常年累月辛勤工作，为病人驱走病魔、带来生的希望的医务工作者如天使一般令人崇敬。爱岗敬业、崇尚医德是我国医学界的优良传统。

自古以来，医者便十分注重职业道德修养，在救死扶伤的实践中把“大医精诚”奉为最高守则 。从古代济世救人的扁鹊、华佗、张仲景到现代抗击“非典”的勇敢战士钟南山、梁世奎、叶欣；从南丁格尔奖章获得者黎秀芳、章金嫒，到 “人民健康好卫士” 朱翠芳、刘易、孟绍菁，他们都用自己辛勤的汗水甚至宝贵的生命诠释了医者的职责、使命和医德。

大医精诚，“精”与“诚”不分主次，相辅相成。凡大医者，无不严谨诚爱乐于奉献，凡大医者，无不严谨治学恪守医德。然而，医德医风演讲稿面对五彩缤纷的世界，面对充满疑惑的世界，极少数医护工作者忘记自己的神圣使命，暗中收受“红包”、“回扣”等，这些不正之风，是医患关系紧张的催化剂，破坏了人们心中的医生形象，有人甚至称白衣天使为“白狼”，给这个神圣的职业抹上了一层阴影。

如今，随着法制社会的今步，医疗事故诉讼已不是什么新鲜事。医院和医生不断卷入医疗纠纷，在某些疾病的科学局限性和患者的期望之间产生矛盾；在整个社会保障体系与患者需求的矛盾中，医生作为矛盾的体现，被推到了矛盾的最前沿。

面对医疗体制的不完善，面对日益高呼的“看病难、看病贵”的呼声，医生的职业道德被提高到了前所未有的高度，医生行医时有种“如临深渊，如履薄冰”之感。然而，生命比**更重要。我们是生命的守护者；救死扶伤，精诚大医，更是我们所有医护人员毕生追求的信念。

面对渴求的目光，我们理应义无反顾；面对神圣的职责，我们必须尽责；面对时代的召唤，我们必须前进。高尚的医德，良好的情操，是对我们每个医务工作者最基本的要求，是我们必须遵守的道德底线，古人说“无恒德者，不可以为医”，今天的你我，还有什么理由不恪守、不超越呢？

中华医学会主任委员郎景说：“再年轻的医生，在病人眼里也是长者，他肯向你倾诉一切；再无能的医生，在病人眼里也是圣贤，他认为你可以解决一切。”要知道，一个病人愿意在全身麻醉失去知觉的状态下，医德医风演讲稿让医生在他的肉体上动刀，这是对医生寄予多大的信任呀！

病人对医生的高度信任应该赢得医生对亲属的态度。

以解决患者疾苦为己任，一切为了病人，为了病人的一切，才能热爱本职工作，把业务做精、做细、做好，以医技双馨赢得人们发自内心的尊重和依赖。

作为一名普通的医务人员，学好医术，做好本职工作是很有价值的；但是，学会做人和培养医学道德更为重要。

所以从现在做起，从小事做起，历经生命的洗礼，接受人生的考验后的我们定能担当的起这份圣洁的事业的。

生命的委托，健康的纽带，每个有爱的人都是天使。给生活一些绿色，让生活充满阳光；给健康一些力量，让生活充满幸福。让我们携起手来，用双臂支持生命的希望；用我们的双手，履行我们最初的誓言；用我们的真诚，建设和谐皇宫，救死扶伤！

如今这个和谐的法制高度健全的社会，医德医风教育是完全必要的，并受全民欢舞的举措。但我现在想说的是，医德恶化是一个历史性的伪命题，不会自我突破。

什么是医德医风，简单的说，医德医风演讲稿行医者要有道德，要有风气。什么道德，就是全心全意守护人类安康，毫无怨言；什么风气，就是约定俗成，凭良心行医。坦白说，行医不黑，让老百姓放心！

可见，医德的行动者是医务人员，评价者是老百姓。老百姓放心吗？不放心！

正因如此，才有医德医风败坏之说。医德医风真的败坏了吗？要了解这个问题，首先要了解老百姓如何评价医务人员。

那么老百姓是怎样评价的呢，在我没有从医之前就经常听说医生收红包，不给红包就不做好手术，不下真药治病，医德医风演讲稿故意拖延病情，增加住院时间，增加经济收入，心黑，没钱就见死不救等等不数胜举。国家卫生部的八不准也有规定，不准收红包，不准见死不救，由此可见，收红包，见死不救是举证医德医风败坏的重要而抢眼的证据。

医德医风的演讲稿 篇3

各位领导、各位同事，大家好！

我今天演讲的主题是：不要玷污我们的白大褂

一个”持灯女士”，在英国克里米亚短短半年时间，士兵的死亡率由原来的50%下降到22%。这个人就是世界公认的白衣天使南丁格尔。在她的指导下，她建立了护理专业，为世界医疗事业做出了不可磨灭的贡献。

有个外科医师，为一艾滋病人做手术，术中不慎被溅起的血污染了眼睛，按照**原则，他应立即行结膜囊冲洗，以减少艾滋病感染的机会，但他并没有惊慌地丢下器械，摞下病人去做维护自己健康的行为，而是从容不迫地继续完成他的使命。为什么？因为她知道自己是个白衣天使。

天使的使命鞭策他完成工作。把自己的安危置之度外。

在非典肆虐的那个年代，中国工程院院士钟南山同志，为了抢救成千上万的病人，不惜自己的安危，坚持在临床的第一线，为我国的医学事业做出了卓越的奉献。因为他知道作白衣天使的责任。

同志们，我讲的这些例子，很现实的说明了“白衣天使”这个职业的伟大、神圣、崇高。但从另一个侧面，我们可以看到他们的艰辛、危险和琐碎。

每当我们谈到一起看医生的话题，人们的怨气就会象火山一样，薄得可怜。原因是什么？很明显，我们的医德与老百姓相距甚远。

所以我在这里呼吁：“我们的事业是天使的事业，请不要玷污我们的白大褂!”

我是在肛肠科护工作的，肯定会比较脏一点，但是，我们只要想到，我们是为病人解除痛苦的，病人的痛苦就是我们的痛苦，其他的一切问题都迎刃而解了。

记得有一次，一个得肠癌手术切除的病人，应该是特级护理，有家属一起护理，那天家属刚走开一会，病人打铃叫我们，我正好值班，我和几个**一起过去，不知道有什么紧急事情，走到病床一看，原来是导尿管打翻，很多脏水洒了一床，那个味道实在是很难闻。这个时候，我们几个立刻给他进行清理，大家也不顾味道了，也没有叫护理工，插管的插管，换床单的换床单，等我们忙的差不多了，他的家属来了，看到我们这样在护理，自己知道自己作为家属是失职了，很过意不过去，反复的感谢我们。

按照现在的常规工作流程，我们当时可以叫家属和护理工。但是这么紧急的事情，也顾不了这么多了，如果处理的慢一些，病人有危险，而且又要多吃苦，所以作为白衣天使，使命要求我们不能等的太久，虽然我们的白大褂脏了一点，而我们的作风没有给白衣天使丢脸。

现在再回想起来，我们这一点工作和南丁格尔在战场上拿着马灯护理很多伤员比起来差的好远，好远呢。

医德医风靠我们大家一起来呵护的，

哈尔滨的医患矛盾发生以后，我们更应该深思这个问题，作为白衣天使，我们的一举一动，不能玷污了我们的白大褂，心里必须装着病人，处处为病人着想，坚守我们的职业道德。作为一个病人，我们也应该考虑到医院的困难，而不是把所有的社会问题都归咎于医院。

有一个例子是否能说明一些问题呢?2007年的某一天，某急诊室来了一危重病人，由司机送入，无家属陪同，也身无分文。这是一位下呼吸道梗塞导致生命垂危的病人，急诊室值班人员立即打**叫主任过来抢救，请胸外科主任过来抢救，请五官科医师过来抢救，当时忙忙碌碌为垂危病人的医护人员达十人之多。

最后病人经抢救无效死亡，这时候满头大汗的医护人员还不知道病人的姓名、年龄及家住何方，更谈不上收取分文。就是这样一个病人，在家休息的科室主任冲过来，牵动着几十个人的心。亲爱的朋友们，我们还看到医德医风的恶化吗？

不能，是个不傻的都能看出来。可是医德医风败坏之声也正是从这里传了出来，因为人没有救过来。一些不明真相的人却说“就是没送红包，所以死了”

怨不怨啊!我看是太冤了。所以医德医风靠全社会来共同的呵护，

现在，社会上确实也存在一些收红包的现象，有悖与白衣天使，我们的科，因为是肛道科，所以我也没有看到过送红包之事，也没有人送到我们这个科。社会上时有耳闻。

其实，在我看来送不送红包，纯属于病人的心里作用，在医生看来，送不送一个样，你不送，他也要开刀，你送了，也只能好好地开刀，没有一个医生会存心把毛病看看坏，这种可能性一般是不现在的，做医生最重要的的是自己的名誉，医生对名誉比自己的生命还重要，老实说医生收了红包更增加了压力，所以红包是个坏东西。绝对不能助长。

其次，送红包还会有攀比心，这是一个很不好的事，今天你送一千，旁边的病人看人家送一千，我送两千，越来越高，助长了社会风气。对老百姓来说增加了很多负担。

所以，我们必须要增加社会的正能量，从医德医风着手，全社会来阻止这股歪风。消灭它的滋生地。

药王孙思邈说过：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。做为医生和医务人员，要牢固树立救死扶伤的思想，树立为他人服务的意识。

做到真诚待人，从患者的角度为患者着想，并在临床实践中不断提高和完善自己的技术水平，这才是做好医者的根本，这才是真正高尚医德。 让我们时刻记住一句话，那就是”医无德者，不堪为医”。

我的演讲到此结束。谢谢你的参与。

医德医风的演讲稿 篇4

生命，神圣而伟大，是一种誓言，是一种责任，无论过去的道路在风雨中多么艰难，他们永远不会放弃。终于，我看清了，抹去了心中的浮沉。我能看到他们看到的是那么真实，那么热。他们不怕付出，他们只要尊重和理解，他们只要平安和健康，他们心中有信仰，他们平凡地生活，他们沿着他们认定的路坚定地走着，这路上虽有荆棘，他们只有一颗平常心，没有这样的苦，就还有那样的苦，做什么不辛苦呢。

爱没有边界，没有边界，没有界限，没有偏见。例如中非卫生合作是中非合作的重要部分，半个多世纪以来，中国向非洲派遣的医疗队员近2万人次，使2余亿人次的患者解除了病痛，推动了非洲医疗事业的发展。通过这样的合作，中非收获了比**还要宝贵的真情和信任，在一批批援非医疗队中，赞比亚有这样一批医疗队额外引人注目，这就是中国援赞比亚第19批医疗队。

自20xx年5月抵赞以来，第19批援赞医疗队就积极开展各类手术，诊治当地患者，抢救病危侨胞，并深入当地社区和中资企业，开展了一系列的巡回义诊活动，为当地民众和侨胞的健康保驾护航，并获得了由赞卫生部颁发的的荣誉证书和中赞医疗合作勋章，被当地民众亲切地称为“医疗使者”。他们用行动诠释了“不畏艰苦，甘于奉献，救死扶伤，大爱无疆”的中国医疗队精神。

爱的本意是付出利益，也就是付出利益。善有善报，恶有恶报。如果你付出代价，你就会得到好处。爱是修福啊。

无疆的爱，也就是无疆的福。大爱无疆，大福无疆。爱了，就能获得幸福，但中国幸福学又告诉我们，幸福感都是暂时的，所以每个具体的爱所能带给人的幸福也是不能长久的，随着时间的流失，每个爱所给人们带来的幸福也会逐渐变小，直至你感觉不到幸福为止。

但无可否认的是，如果你的爱非常广泛，你的爱非常深厚，那么因爱而给你带来的幸福一定非常的多，因爱而给你带来的幸福也一定非常的持久。人的本性是不满足，当你把爱奉献给他人时，他人也会把你视作我或者我们的人，他人必然也会为你或者为社会奉献出爱，从而又使你和社会获得更多的幸福，因为人人都渴求爱，社会也渴求爱。因此，大爱会使社会更加和谐，人民更加幸福。

医德医风的演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！我是检验科的王涛，这天我演讲的题目是《弘扬医德医风谱写和谐乐章》。

唐朝药王孙思邈也曾说：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。这些说到的都是大家很关心的医德医风问题。那么，到底何为医德？顾名思义，医德就是医护人员应有的职业道德。而医风，也就是医德的具体表现，是整个医护行业里就应有的良好的行业风气。

一向以来，人们都亲切的称我们“白衣天使”，把我们比作生命的使者、健康的卫士、爱神的化身。然而，随着经济和物质建设飞速发展，科学技术也大有进步，有些人的精神面貌、道德规范却走向反面，为人民服务的思想观念开始淡泊，在行业作风建设的认识上产生了误区，表现为重经济效益、轻社会效益，服务意识不强，对病人检查不仔细，诊疗不认真，不按规章制度办事，缺乏职责心。目前问题较多的有给病员开大处方、检查多、用好药多、费用高，给病人增加了负担。这些问题都属于医德问题，虽是少数人的事，但其影响不可低估，它使医患之间产生了鸿沟，甚至互不信任，直接影响到医疗卫生战线的形象，同时还会对党和政府造成不良影响。能够说，医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映，医德医风更是全民族整体道德素质的重要表现。可见，这场关于医德医风建设的战斗是多么的重要！这更是一场持久战！

说到此刻，我们到底该如何从核心下手有效地进行医德医风建设？首先，我们务必要发扬“高尚医德、纯洁医风”的院风，务必牢固地树立救死扶伤的思想意识，务必具有“视病人如亲人”的崇高精神，“一切以病人为中心”，服务窗口第一线的工作人员要切实转变观念，从语言、仪表、礼仪、服务及职责等方面实行规范化管理，病人的需要，就是我们工作的最终目标。其次，我们要加强专业技术学习，不断更新知识。我们业务技术水平的高低与疾病治疗密切相关，为此，我们要有计划地组织专业技术人员开展多种形式的医学技术学习，刻苦钻研，不断提高专业水平，提高为人民服务的质量。另外，对于医患沟通难这个问题，我们需要多看，多问，多关心，态度要温和，当你哪怕注视着病人的时候，所传递的信息便是温暖的关怀，当你用心了的时候，是会被感应的，这样医患相处会变得更简单。

事实证明，树立良好的社会主义医德风尚，对于促进医院和医务人员的优质服务，提高医疗质量，技术上精益求精，起着重要的作用作文网。模范军医吕士才，有一次遇到一位因工伤断了手指的急诊病人。由于断指时间较长，接活没有把握，值班医生正在犹豫，吕士才同志闻讯赶来，检查后说：“工人把病人送来是期望我们抢救的，不做怎样明白行不行，不行要做着看，就是保存一个手指也是好的。”他立即上手术台，这样，经过努力，最后使这个工人存活了四个手指，病人和工厂都感激万分。这中间，既有医术，又有医德的作用，尤其是后者，使手术得以及时进行并获得了成功。

医德医风的演讲稿 篇6

【上】2017最新医德医风演讲

--弘扬高尚医德倡导优质服务

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我很荣幸能作为20ｘｘ年的职工代表和大家交流“医德医风”的一些感想，今天我演讲的题目是《弘扬高尚医德、提倡优质服务》。

随着人们生活水平、生活质量的提高，大家的健康意识和对医院服务质量的要求也在提高，医务人员的职业素养面临着考验。然而，我们看到的事实是：随着经济和物质地飞速发展，科学技术的进步，有些人的精神面貌、道德素养正在走向反面，为人民服务的思想观念开始淡泊。

具体表现为更加注重经济效益、社会效益少、服务意识不强、违规、责任心不强等。虽然只是部分人群，但足以影响医患互信，直接影响医院的整体形象。回想从前，人们都亲切的称我们为白衣天使，把我们比作生命的使者、健康的卫士，我们履行着上帝赐予我们的神圣职责，我们理应好好珍惜头顶的光环，维护医护人员的光辉形象。

人命至重，有贵千金，没有比生命更贵重的东西。人民群众来医院看病、做检查，把身体健康托负给我们，说明心中是看好我们医院，我们不能辜负了他们的期望。我们有责任热情接待每一位病人，并积极为他们检查；虽然病人多，工作压力大，但应该没有怨言。要知道微笑可以减少患者的思想顾虑，缩短距离。

就拿做ct来说吧，病人来了都想早做早拿结果，有些病人因为脾气急躁或病重疼痛易上火发脾气，甚至开口骂人，这时，我们需要顾全大局，多多理解，做好解释、安抚工作，维持秩序，表现出医务人员救死扶伤的包容和谦虚。如果我们能在其他地方思考会更好。谁有病人谁不着急？有一次我脱工作衣准备下班，突然听到有人叫“医师，做ct”感觉叫的很急，我赶过去一看，一病人家属双手递过ct单子说“医师，ct。

”看到他的一双渴求的眼神，我二话没说立即接过单子，很快地给了他**和检查报告并告诉他赶快去就诊，虽然耽误了下班时间却为病人争取了**的宝贵时间，孰轻孰重，我们心中都自有衡量。

我院自开展dsa以来，各种检查和手术**累计2000余人次，大家勤勤恳恳、兢兢业业、团结协作、相互支持。无论节假日还是休息日，我们都是随叫随到，尽量满足病人的要求，尽快减轻病人的痛苦。一台介入手术有时几个小时，或者一台连着一台，从上午到下午，我们克服劳累，振奋精神，看到一个个病人安全、顺利地离开手术室，我们开心地笑了。

希望我们都能自觉加强医德医风建设，提高医疗技术水平，廉洁行医、热诚做人，争当医德高尚、技术精湛的良医！

【第二部分】2017年最新医德医风演讲

——树医德，扬医风

班有班风，党有党风，在医院提倡医德医风。医德医风建设是国家精神文明建设的应有之义，作为医务工作者不光要有精湛的专业技术，更要有高尚的医德医风。我所理解的医德是以病人为中心，全心全意为病人服务的。

我院领导高度重视医德医风建设，常开展以提高医务人员医德医风水平为主题的各种活动，下发相关文件，在会议上对医德医风表现突出的个人和科室给予表彰。领导高度重视，我们深受鼓舞。无论是临床医学技术科还是行政后勤科，每个人都自上而下积极参与。在我们信息科，科主任参会后都会及时传达医德医风会议精神，组织科室全体人员认真学习相关文件、资料，科室人员采取自学、集中学习等方式，提高认识，并做好相应的学习笔记。

通过自查，完善了本部门的相应制度，提出了改进措施。

树立医德，要从小事做起，从每个人做起。今年6月的一天晚上10点左右，医院的**把我从睡梦中吵醒，急诊收费处电脑有故障，无法处理收费的工作，窗口有病人在焦急的等候缴费，接到**我立马穿上衣服，骑上电动车5分钟后赶到了医院，到现场后我一边检查故障原因，一边和收费员一起向患者解释情况，很快查明原因并排除故障，恢复了正常的收费工作。排队的患者没有表现出过份的言行举止，有序排队，完成了缴费和诊疗活动。

这件事对我们科室的工作人员来说就像家常便饭一样的一件小事，可是如果不重视及时处理，对医院、对病人及其家属也许会带来很大的不便。

前不久有一个腿部受伤的患者被家属搀扶着进到信息科办公室，说要找住院部骨一科的一位医生，我告诉患者从本层下到三楼往住院部走就能看到骨一科，说完这几个人就转身走出去了。忽然我想到患者家属对医院的楼层布局不熟悉，患者又行动不便，万一走错了路来回折腾岂不是很痛苦，回想刚才患者痛苦的表情我暂时放下了手上的工作，大步走出办公室追了上去，我带领患者坐电梯上下楼到达骨科医生办公室。家属对我表达了谢意，我看到患者的脸上也出现了一丝微笑。

从古至今，医者都把“大医精诚”奉为准则，我虽不是临床工作人员，作为信息科的工作人员，我们也应该将我们的业务工作做到更好，力求精益求精。在网络设备、计算机硬件和软件的维护中，要从容易忽略的小故障入手，坚持做得更细致、更完善。对目前存在的问题进行深刻剖析，提出整改的相关措施，如针对节假日的维修工作，我们安排每人按周除上班外的时间值班，并做好相关值班记录，周一早上交接上周值班工作，以便于工作有条不紊的进行，切实保障临床工作的顺利进行。

我们已经进入医院等级评审的最后冲刺阶段，需要深刻认识加强医德医风建设的极端重要性和紧迫性，同时需要我们对查找出的问题及时修改，对修改过的问题及时总结，进一步增强责任意识、忧患意识，以对技术精益求精的精神，从自身做起，从现在抓起，树立良好的医德医风，用自己的行动来维护我院的良好形象。

医疗卫生服务业是一个特殊的行业。它是由许许多多“零件”所构建成的一个与人的生命息息相关的整体。不论哪个“零件”出了毛病，都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价。

我们医务人员每一个人就是那一个个的“零件”。每个人都是医院这个整体的重要一部分，只有我们每个同事的共同配合，团结协作，这个集体才能够正常的运转，才能很好地履行为人民健康服务的承诺。

【第三部分】2017年最新医德医风演讲

——践行医德，享乐和谐

当得知要参加此次演讲，我既兴奋又苦恼，提到医学这个大环境，我首先想到的也无法抹去的只是那日益紧张的医患关系，致使我久久无法落笔，但这毕竟是表达我对医疗行业观点的机会，所以我还是带着拙略的文采和泛泛不能云集的思想走上这个讲台。下面，我将逐一阐述我的观点。

医德医风的演讲稿 篇7

尊敬的评委、亲爱的来宾们：

大家好！

我很荣幸能在这个特殊的时刻，向大家分享我的想法和经验。今天，我要讲的是医德医风标兵。

医德医风是指医务人员的职业道德和行为规范。作为一名医务工作者，医德医风是我们必须遵守的基本准则。它不仅涉及到我们的职业生涯，还关系到我们对患者、家属以及整个社会的福祉。

当我们遵循医德医风标准时，我们就成为了医德医风标兵。医德医风标兵既是一种品质，也是一种行动，它需要我们义不容辞地承担着医生的使命和责任。今天，我要向大家讲解三个方面的内容。

首先，医德医风标兵要具有高尚的医德。医德是指医务人员在工作中应该具备的道德品质和职业规范。高尚的医德包括患者利益至上、遵纪守法、诚实守信、关注患者心理等方面。作为医德医风标兵，我们应该时刻坚守这些品质，并将之内化为我们的工作习惯。

其次，医德医风标兵要具有一流的专业能力。作为医务工作者，我们需要具备扎实的基础知识和技能，不断学习和掌握新的医疗技术，为患者提供高质量的医疗服务。只有具备一流的专业能力，我们才能真正发挥医生应有的价值。

最后，医德医风标兵要具有优秀的服务态度。医生是患者的守护者，我们的工作不仅是治病救人，更是以服务为本的工作。我们需要积极主动地倾听患者的需求和意见，为患者提供个性化、细致、周到的服务。这些优良的服务态度，更能让患者们感受到我们医务人员的关怀和体贴。

在我们日常的工作中，我们不仅要遵循这些医德医风标准，更要率先垂范，成为医德医风标兵的模范。同时，我们还要不断学习和提高自己的素质，进一步提升自己的医疗品牌和业务水平。只有这样，我们才能真正成为一名优秀的医生，赢得患者的信任和尊重。

作为医德医风标兵，我们还需要时刻关注社会、关注患者、关注医疗行业的发展变化。我们需要开展各种形式的公益活动，推广医疗知识，提高公众对医疗行业的认知和理解。

最后，我想说，在今天的这个时代，医德医风标兵不仅是我们的荣誉和责任，更是我们的使命和责任。让我们携手共同努力，为医疗行业做出更大的贡献！

谢谢大家！

医德医风的演讲稿 篇8

敬的各位领导、评委、朋友们：

大家好！我是来自xx市人民医院的魏xx，我演讲的题目是为青春播下医生精神的种子。

俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，在人的精神世界里播种什么样的种子，就会开出什么样的花朵。十分幸运，毕业后我走进了这座用客家精神支撑起的百年老院——xx市人民医院，她为我的青春播下了医生精神的种子。

我得到的第一粒精神种子是“珍爱生命”。这粒种子开出的花朵虽然并不耀眼，就像xx市随处可见的梅花一样，但她却是带着春天来的，带着温暖来的。

在林新华院长办公室的壁橱里，摆着一幅十分可爱的小女孩的生活照，很难想象她以前是一个只有1。5斤重的早产弃婴，被福利院紧急送到我院抢救。应对一个没有医疗经费保障的弃婴，应对一个细若蚕丝般的生命，林院长没有任何犹豫，用心组织抢救，小宝宝的生命之火被重新点燃。然而当林新华夫妇再次到福利院看望时，却发现这个早产儿如不继续治疗，很容易患下软瘫。这一次他仍然没有犹豫，把孩子带回医院继续就诊治疗，并毅然收养了这个孩子，取名叫林纯宇。而今7岁的小纯宇不论智力还是体力上发育都很正常，甚至超常，创造这个奇迹的不仅仅仅是爱，还有早已在林院长心中生根发芽的精神种子“珍爱生命”啊。

我得到的第二粒精神种子是“乐于奉献”。这粒种子开出的花朵默默无闻，就像xx山区到处开放的油菜花，给蜜蜂奉献着甘甜的花蕊，给农家带来丰收的喜悦，然后带着“化作春泥更护花”的姿态悄然离开。

去年中秋的晚上，在合家欢聚的时刻，急诊科的古医生仍坚守在岗位上。而此时，他的母亲正躺在一家医院心内科的病床上，盼着他回去，但为了ICU病房里面一个个危重患者，他含着泪没有离开。当他第二天接到老父亲的电话，说“你妈妈病危，只想见你最后一面”时，他白大褂都忘了脱，急忙赶了过去，可这时母亲再也听不见儿子的呼喊了。“妈，请原谅，孩儿不孝，不能见您最后一面！”他跪在母亲的床前失声痛哭……

听说这件事后，我想了很久。作为医生，他曾以自己的双手托起一个个濒危中的生命，却不能在母亲临终之际守候在她的身边，为她老人家整整衣服，梳梳头发，尽尽孝道……这难道不是“乐于奉献”的精神力量在支撑着他吗？当一些媒体在宣扬“白衣狼”时，古医生们却用自己的行动默默地诠释着“医者仁心”！

我得到的第三粒精神种子是“崇尚科学”。这粒种子开出的花朵傲视群芳，就像素有“花中之王”美称的牡丹花，带着大气先进的理念而来，带着富贵吉祥的生命而来，带着繁荣兴旺的事业而来。“科教兴医、质量强院”是我院发展的基本方针，十几年来，医院每年引进的新技术就达100多项。个性值得一提的是，腔镜手术突破万台。手术向低体重、低年龄、复杂性技术方向发展，多台手术为粤东首例。望着山区父老乡亲们一个个走出疑难杂症、走进健康生活的时候，我对“崇尚科学”的精神有了更深的理解，它是对生命的更高尊重，是医学严谨性的更高体现，也是医院迈向现代化的重要保障。

我得到的第四粒精神种子是“团结进取”。这粒种子开出的是紫荆花，万紫千红，灿若红霞。在古代，人们用紫荆花比拟兄弟合睦，而在当代，香港人把它视作“繁荣、壮观、奋进”的象征。我院是在粤东地区的大环境中发展起来的，如果没有“团结进取”的精神很难发展到此刻的规模。20医院的门诊量到达130万人次，出院病人8万人次，各项指标已经跃居全省21个地级市的第一位。“团结”就是凝聚人气，“进取”就是谋求更大的发展，这种精神把我院推向了“德厚、业精、志远、现代”的发展大道！

带着这四粒医生精神的种子，我快乐地在楼与楼之间、病床与病床之间忙碌着，我的耳边也时常回响起xx市人民医院的院歌：清清的梅江水，在爱的心田流淌，是那保卫生命的信仰，汇成大爱似海洋……

谢谢！

医德医风的演讲稿 篇9

医德医风演讲稿（一）：

医德在我心

古人云：医无德者，不堪为医。何为医德？

医疗活动中演员的道德。华佗的人性为我们树立了高尚的医德典范。作为医务人员，尊重患者的人格，尊重患者医疗的权利及对医疗的渴求，不论职位高低、贫富贵贱都一律平等对待，医疗行为自始至终认真、规范，这就是医德的基本原则。

由于医疗行业的特殊性，一些道德品质低下的医务人员会投机取巧，非法牟利，受到他人伤害。虽然同类事件在各行各业中均有存在，但出此刻医疗行业这一关乎人命的特殊行业中，则更是引起大众的切齿痛恨并群起而攻之。说这种现象比比皆是有点夸张，但确十值得关注，尤其是医务人员自身，应该引起更多的反思。

的确，医院离不开管理。为了医院的生存和发展，必须赢利，但特殊行业有特殊的责任，即救死扶伤。虽然医务人员也是人，也有七情六欲，也有对金钱和利益的欲望，但医务人员的特殊职责使人们不能不对这一特殊群体提出特殊的期盼。作为医名医务人员，你能问自己：

我所做的一切，我的练习，是否都为病人服务？有利于提高医院的综合素质吗？我为医院创造了什么？

它只是从病人身上榨取钱财的工具吗？

在某种程度上，我们的服务对象代表了人的概念。所以大力加强当今医疗行业中的医德医风建设是十分有必要的，这不仅仅仅是简单的以病人为中心，更体现了以人为本的人文关怀和人与人之间和谐相处的精神。如果我们有这样的理解，那么当患者的理益与个人的理益发生冲突时，我们就可以牺牲我们的个人利益。在自我与他人的利益发生冲突时，顾全大局，妥善解决，表现出医务人员救死扶伤的包容与谦虚，维护医院和职业的名誉与道德。

伟大医生的真诚给我们带来了许多启示：

首先，医务人员要把病人放在与自己相同的位置上，把自己想做的事情给别人。这句话说来容易，做时难。换位思考是解决的好途径，不是自已认为怎样就怎样，需要病人怎样就怎样，还要更多的站在病人的角度上想一想。

一个微笑能够减轻病人的思想顾虑，一个问好能够拉近与病人的距离，一个解答能够让病人简单的离开医院。

其次，医务人员不仅要注重医术，不断提高服务水平，更要在工作中如履薄冰！优秀的医术对病人来说是个好消息；吃不饱芋头的医生会使病人受到更大的伤害。如果你全心全意地为病人服务，你就必须不断地学习。叶天士的谦虚和勤奋就是一个很好的例子。

药王孙思邈说过：人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。做为医生和广大医务人员，要牢固树立救死扶伤的思想，树立为他人服务的意识。

做到真诚待人，从患者的角度为患者着想，并在临床实践中不断提高和完善自己的技术水平，这才是做好医者的根本，这才是真正高尚医德。让我们永远记住一句话，那就是，那些不道德的人不能当医生。

医德医风演讲稿（二）：

弘扬医德医风，展示**风采

尊敬的领导人和同志们

我叫王岩。我在芦屯镇安全医院工作。这天我怀偶那个岛着无比激动的情绪来参加弘扬医德医风，展示**风采为主题的演讲活动。当我听到大家的演讲的资料时，不由得心潮澎湃，热血沸腾。

因此，我可以更加深刻地感受到护理工作的重要性，并让我知道我的工作多么神圣。我为此而深深的自豪。、

当我还是一名无知的小女孩的时候，看见穿白大衣的人总会感觉到无比的害怕，并且想永远也不要接近他们，之后随着年龄的增长，在我脑海中**的形象是那么的美丽，是那么的受人尊敬。那时的我是多么羡慕**啊！我就是因为这点而走上**的岗位。

在刚进医院的时候，我被眼前所看到的一切而惊愕不已，看到的都是些血水脓汁排泄物等等。我真不敢相信这样一个美丽纯洁的**通常都是这样。如果仅仅是肉体上的劳累，我还能忍受，但是有的时候所受的不光是肉体上的痛苦，而且还有心灵上的。

个别的患者及家属对医院的某些制度和对病情的恐惧焦急而情绪激动，想找人出气的时候，而我们**恰恰无辜的成为了他们的首选对象，当他们用粗俗的言语讽刺我们；谩骂我们甚至动手打我们。我们都要屏住呼吸，耐心地解释，默默地承受不该承受的心理痛苦。

记得有一天，我所在的医院急诊来院一个因为与家人赌气而服毒的患者，由于患者情绪激动，所以表现的一心求死，拒绝**，当时情形紧迫，务必的在第一时间进行洗胃，我迫不得已的与患者家属一齐把患者本人摁到在急救床上，并想用开口器撬开她的嘴。患者见状只顾奋力拒绝我所做的工作，在挣扎的过程中，一次又一次的用她的拳头击打我的手臂及前胸，当他打我在我身上的时候，我感觉委屈极了，就连我的父母也从未打过我一下。之后经过我们医护人员及其家属的共同努力，最后把洗胃管成功的下到了他的胃中，开始洗胃，当我的同事将自动洗胃机上的开动按钮按下时，他一下子就呕吐了出来，全部都溅到了正在扶把胃管的我的身上，当时我可能太过紧张，并没有什么反应，事后，当我们把患者送回病房时，才发现留在我衣服上的食物残渣，说实话，我当时闻到那种气味和看到那种场面，我立刻控制不住了，我也吐了，吐的连眼泪都流了出来，但是第二天看见转危为安的患者时，就在那一瞬间，我所有的委屈，所有的难过都一扫而光，在心底有着一种欣慰在缓缓的升起！

我将以最大的热情对待我的工作，努力成为一个更合格的**这样我会为此感到无比的高兴和自豪！

医德医风演讲稿（三）：

用真诚守护生命

敬的各位领导、评委、朋友们：

大家好！我是xx市人民医院的魏xx。我演讲的主题是为年轻人播下博士精神的种子。

俗话说，你在精神世界播下什么样的种子，就会开出什么样的花。十分幸运，毕业后我走进了这座用客家精神支撑起的百年老院xx市人民医院，她为我的青春播下了医生精神的种子。

我得到的第一颗精神种子是珍惜生命。虽然这颗种子开出的花并不耀眼，就像xx市随处可见的梅花一样，却带着春天和温暖。

在林新华校长办公室的衣橱里，有一张可爱小女孩的生活**。很难想象她曾经是唯一的一个。5斤的早产儿被福利院送到我们医院抢救。应对一个没有医疗经费保障的弃婴，应对一个细若蚕丝般的生命，林院长没有任何犹豫，用心组织抢救，小宝宝的生命之火被重新点燃。

然而，当林新华夫妇再次到福利院探望时，却发现如果早产儿没有继续遭受**的折磨，很容易患上软瘫。这次，他还是毫不犹豫地把孩子带回医院进一步**，并毅然收养了这个孩子，取名林纯宇。而今7岁的小纯宇不论智力还是体力上发育都很正常，甚至超常，创造这个奇迹的不仅仅仅是爱，还有早已在林院长心中生根发芽的精神种子珍爱生命啊。

我得到的第二颗精神种子是奉献。这粒种子开出的花朵默默无闻，就像xx山区到处开放的油菜花，给蜜蜂奉献着甘甜的花蕊，给农家带来丰收的喜悦，然后带着化作春泥更护花的姿态悄然离开。

去年中秋的晚上，在合家欢聚的时刻，急诊科的古医生仍坚守在岗位上。而此时，他的母亲正躺在一家医院心内科的病床上，盼着他回去，但为了icu病房里面一个个危重患者，他含着泪没有离开。当他第二天接到老父亲的**，说你妈妈病危，只想见你最后一面时，他白大褂都忘了脱，急忙赶了过去，可这时母亲再也听不见儿子的呼喊了。

妈，请原谅，孩儿不孝，不能见您最后一面！他跪在母亲的床前失声痛哭

听说这件事后，我想了很久。作为医生，他曾以自己的双手托起一个个濒危中的生命，却不能在母亲临终之际守候在她的身边，为她老人家整整衣服，梳梳头发，尽尽孝道这难道不是乐于奉献的精神力量在支撑着他吗？当一些**在宣扬白衣狼时，古医生们却用自己的行动默默地诠释着医者仁心！

我得到的第三颗精神种子是科学。这粒种子开出的花朵傲视群芳，就像素有花中之王美称的牡丹花，带着大气先进的理念而来，带着富贵吉祥的生命而来，带着繁荣兴旺的事业而来。科教兴医、质量强院是我院发展的基本方针，十几年来，医院每年引进的新技术就达100多项。

值得一提的是，2011年，内镜手术突破万例。手术正朝着低重量、低年龄、复杂技术的方向发展。许多业务在粤东地区尚属首例。望着山区父老乡亲们一个个走出疑难杂症、走进健康生活的时候，我对崇尚科学的精神有了更深的理解，它是对生命的更高尊重，是医学严谨性的更高体现，也是医院迈向现代化的重要保障。

我得到的第四颗精神种子是团结和进取。这粒种子开出的是紫荆花，万紫千红，灿若红霞。在古代，鲍希尼亚被用来比较兄弟合和谐，而在现代，香港人民把它看作是繁荣、壮丽和进步的象征。

我们医院是在粤东的环境中发展起来的。没有团结进取的精神，很难发展到现在的规模。2011年医院的门诊量到达130万人次，出院病人8万人次，各项指标已经跃居全省21个地级市的第一位。团结就是凝聚人气，进取就是谋求更大发展。这种精神把我们学院推向了一条美德、勤奋、雄心和现代性的发展道路！

带着这四粒医生精神的种子，我快乐地在楼与楼之间、病床与病床之间忙碌着，我的耳边也时常回响起xx市人民医院的院歌：清清的梅江水，在爱的心田流淌，是那保卫生命的信仰，汇成大爱似海洋

谢谢！医德医风演讲稿（四）：

各位领导、各位同事，大家好！这天我演讲的题目是《爱的飞翔》。

什么是爱，爱是什么？孩子们说，爱是妈妈买的一大袋薯条；年轻人说，爱是在他忙的时候给他一杯热咖啡；老人说，爱是在她不能抬起手臂的时候帮她梳头；在前不久胜利召开的十八大会议上，我们清晰的听到了敬爱的党说，爱，是民生，是小康那，对于我，一名一线工作的医务人员来说，爱，就是时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；爱，就是尊重病人、礼貌服务；爱就是廉洁奉公、团结协作；爱是严谨求实的，锐意进取，精益求精；爱就是在自己平凡的岗位上，一切以医德为指引，尽职尽责的做好每一件事、温暖每一位患者。

爱，其实十分的简单，就好像国庆期间央视记者在街头的采访《你，幸福吗》，就是那么纯粹、自然。这天，我把爱用一个盒子留意的装起来，带到这儿，我想和大家分享、我想让爱像这蒲公英一样随风飘扬、自由飞翔，飞到世界的每一个角落、每一个需要爱的地方。

我是一个平凡的女孩，一个阳光灿烂的女孩。在医院工作的这几年里，我看到了一个又一个病人，从痛苦到幸福，从病危到**。记得，在一个风雨交加的的夜晚，一齐严重的车祸、一个垂危的生命、一段紧张的抢救，仿佛在这雷电、风雨交加的夜里谱就了一曲抢救生命的乐章。

输液，吸氧，伤口敷料，骨折固定！深夜和雨夜，事故现场环境危险，急救困难。经过两个多小时的努力，病人终于脱离了危险！

雨停了，风停了，行动继续，危难中的生命在我们手中迎来黎明。

当他睁开眼睛时，雨后已经是晴天了。他眼里含着泪水，握着手拿起笔，写了两个字——谢谢！在那一刻，我哭了，在那一刻，我感受到了爱的力量，在那一刻，我终于意识到，作为医名医务人员，拯救生命的重任！

医德医风的演讲稿 篇10

无私的爱天使的心

城南社区卫生服务中心

尊敬的各位领导、同仁：

从前，我们的医生用他们的爱来保护人们的健康。他们被亲切地称为“白衣天使”！是啊，白衣天使------一个多么圣洁，多么令人向往，多么令人崇敬的字眼！一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶独特的燕子帽是保护生命的重要任务。

无数个阳光明媚的早晨，我们听着**碗盘的协奏曲；无数个不眠之夜，我们感受到生存与死亡的交响乐。有人说我们崇高伟大，但谁想得到呢？在这崇高伟大的背后，其实还有平凡的天使之心！

南丁格尔奖章获得者--章金媛，这位将一生奉献给伟大的护理事业的白衣天使,新中国一成立就放弃优越的家庭生活，毅然投身到护理事业当中，用她的青春年华换取了护理事业的辉煌。如今，步入古稀之年的这位可亲可敬的老奶奶，仍然怀着一颗天使般的心，不知疲倦地为社会培养优秀的护理人才，她说：“我才80多岁。

我的目标是活到100岁,在社区护理的岗位上再奋斗20年!”这是什么样地一种信念啊？

人们不曾忘记，在非典肆虐横行的时候，在“狂风裹雨地摇晃”的汶川、芦山**战场，**有危险，**就有我们的白衣天使，在这一场场没有硝烟的战斗中，我们的白衣天使为了群众的健康，毅然挺身而出，与病魔展开殊死的较量。叶欣倒下了，邓练贤也倒下了，更有的累晕倒也不离战场……她们用爱心筑起钢铁长城，谱写一个又一个的感人篇章。是啊，他们也有父母，也有孩子，也许他们的父母还在期待着他们的搀扶,他们的孩子正在摇篮里揪心地哭喊着"我要爸爸，我要妈妈"！

作为医务人员，他们比任何人都知道与sars和中国共产党作斗争是多么危险！

亲爱的朋友们，请告诉我，是什么力量让他们无视家，甚至生死，把自己投入这场残酷的斗争？是白衣天使无私爱的信念！

也许有人会说这样的事情离我们很远，所以请到我们这边来看看！

我们城南社区卫生服务中心，作为新筹建的基层卫生机构由于基础的薄弱，但是我们克服种种困难，在艰苦奋斗、敢为人先的创业精神的鼓舞下，全方位的开展着10大类41项公共卫生卫生工作，实施着村级医疗机构基本药物制度，没有车辆我们骑自行车，驾电动车走村串户，电脑不够我们轮岗坚持夜里输电子档案，加班到两眼发黑，只想呕吐，为了一份健康档案我吃了多少闭门羹，寒风下，陈素红院长病倒了，同事沈天士、陈美娟发热了，又有多少位同事连续加班加点，放弃了休息日为了一个个工作指标的实现而奋斗，为了精神病人体检我又牺牲了多少脑细胞哄着每一个病人配合体检，虽然辛苦，虽然劳累，但是我们很充实。正如鲁迅先生所说：“虽然我觉得渐渐瘦了，但我觉得很幸福。

是什么力量让我们如此痛苦和快乐？是社区居民从当初的不理解到主动配合，是在我们付出了耐心细致的工作后使慢病患者的健康指标得到了控制，更是守护社区居民健康的责任感满足让我们感觉到幸福和快乐。

每一个拥有爱心的人都是天使。朋友们，让我们用无私的奉献和勤劳的双手，履行我们最初的誓言，奏出健康和谐的**！

哦，我忘了自我介绍了。我是城南社区卫生服务中心的。我叫赵海瀛。我希望你会记得。

谢谢大家！

二0一三年四月二十八日

课题经验交流演讲稿(锦集九篇)

在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编整理的课题研究经验交流发言稿范文，希望对大家有所帮助。

课题经验交流演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

根据总行的安排，下面由我就湘绵支行今年以来开展“四扫”工作向各位领导、各位同仁进行汇报，把我行“四扫”工作的主要做法拿出来共同探讨，不当之处，敬请大家批评指正。

为深入贯彻落实省联社孔理事长20xx年年会报告精神，践行以客户为中心的服务理念，进一步深耕目标市场，深挖客户需求，有效提升服务客户能力，根据省联社及总行深入推进“四扫”工作的有关要求，结合我行实际，从今年3月起对县城范围内的个体经营户及小型加工、小商小贩、小本经营等创收致富型客户开展了“扫街”、“扫户”活动，取得了一定成效。

一、主要做法

（一）高度重视，加强学习。一是在思想上高度重视，将“四扫”工作作为提升市场竞争有效手段、拓展客户资源重要抓手；二是认真组织学习省联社和总行印发的《深入推进“四扫”工作方案》文件内容，开展全面讨论分析，吃深吃透文件精神；三是积极参加总行组织的集中学习培训，重点学习“四扫”工作营销技巧，充分理解掌握“四扫”工作操作流程。

（二）细分区域，落实责任。根据总行下达的工作任务及划分的责任片区，在充分征求各小组意见的基础上，按照就近原则，结合现有存量客户分布情况，将“扫街”、“扫户”责任片区明确划分到小组，确保不留盲区死角。按照总行工作要求，明确“四扫”工作的时间表、任务图。

（三）充分准备，精准营销。充分利用总行印制的宣传单和工作表，借助我行现有的社会知名度及美誉度，以2名客户经理为一组，统一着装，穿行服，戴带工号牌，随身携带工作证与身份证，按照规范的流程开展“四扫”营销工作，根据不同客户类型，为客户量身推荐金融产品，推行精准营销的服务理念。

（四）采取持续开展与突击开展相结合。

一是明确规定各小组每天必须确保2小时以上持续开展“扫街”、“扫户”工作，把贷款调查、贷后检查、上门催收等日常工作同“四扫”营销工作有机结合起来；

二是由支行行长带头出征，组织全体人员在节假日和双休日开展突击“四扫”工作，集中式开展宣传营销活动，进一步扩大社会影响力。

（五）想方设法，多措并举。

一是充分利用大家都在使用手机微信习惯，制作简洁的宣传内容在微信群、朋友圈内发布，一并公布客户经理的姓名和联系方式；

二是成功举办了一期会昌农商银行金融产品推介会，有针对性地邀请目标客户参加，确保取得实效。

三是根据走访对象的经营特点，采取错时上户的方式，错开业务经营高峰期，让客户有充分时间与我们交流，如要上午去走访服装店商户，下午去走访菜市场周边的商户，晚上去走访五金店商户等。

（六）积极跟进，及时总结。按要求分组整理“四扫”工作资料，将收集到的客户信息完整录入电子文档，便于各小组客户经理及时跟进对接有效的金融服务需求，定期督促对接人员定期做好客户回访等维护工作。结合网点转型导入要求，每周一晚上7：30准时召开工作例会，总结“四扫”工作好的经验做法，分享成功案例，对存在的问题进行讨论，共同探索研究解决办法。

二、工作成效

截止20xx年8月11日，我行开展“扫街”408户，完成总任务518户的79%，新增有效客户51户，新增贷款授信金额1439万元，占当年新增贷款比例60%，营销网银35户，手机银行118户；开展“扫户”53户，完成总任务130户的41%，新增有效客户44户，新增贷款授信金额752万元，营销网银8户，手机银行18户。

三、存在问题

（一）部分客户经理的思想认识不到位，没有充分认识到“四扫”工作重要意义，工作主动性不够。

（二）对“扫街、扫户”营销技巧掌握不够，工作方法不多，业余时间学习有待加强，不能把日常工作同“四扫”统筹兼顾起来。

四、下一步工作打算

（一）强化员工的思想认识，充分理解省联社深入推进“四扫”工作的战略意义，将思想统一到省联社的总体工作部署上来。

（二）充分发挥每位员工的人脉资源和关系网，积极寻求与小区物业、机关企事业单位合作，高效开展“扫户”营销工作。

（三）全面分析客户需求偏好，结合客户意见和建议，进一步加大金融产品的创新推荐，创新出更多更好的金融产品，切实满足客户的有效金融需求。

课题经验交流演讲稿 篇2

各位同仁：

大家好！

我叫xx，是新沟镇新建中学的一名语文教师。今天能在咱们全县语文教研组长的盛会上，就我们学校《中学语文有效课堂教师教学语言研究》课题的申报与实施情况来与大家交流，我感到万分荣幸。在此我谨代表我们学校感谢教研室领导，尤其是教研员李老师，对我们学校语文教研工作的关心，以及在课题申报中给予我们的帮助与支持。

我们学校是于xx年底开始筹备并申请省级“十一五”课题“中学语文有效课堂教学研究”之子课题《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的，今年7月荆州市教育科学规划领导小组办公室下达了该课题立项通知书，我校申报的子课题已正式确立为荆州市“十一五”规划课题。9月17日，我上县开会，从李老师手中领到立项书带回交给我们周校长时，他说了这番话：“我到荆州参加了课题研究方面的会议，全市审批的课题大概有200多个，我们监利县有4个，我们学校就占了1个，又没有交任何费用，申请个免费课题这不容易啊，值得珍惜，要将这个立项书用框子框起来”。周校长的这番话很让我高兴，其实课题申请并不是一件难事，关键是我们要抓住申请机会，认真对待，尽心去做，就会成功。

记得当时主管教学的刘校长将子课题申请的所有筹备工作交由我全权负责完成时，我是既担心又害怕，心想“我只不过是仅有半年教研组长工作经历、教研工作经验尚且不足的教学晚辈，从不知课题申请是怎么一回事？担心自己没验，害怕自己完成不好申请计划而影响课题审批。怎么办？”主管教学的刘校长给我指点了迷津“不懂的问题，你就打电话请教教研员李老师，做教研组长的要和教研员经常联系、沟通。”接着，我又请教了主管初三工作的蔡校长，他给我提了建议“你先找几个备课组长商量，再请教几位老前辈，收集一下他们想到的课题名和意见。”综合两位前辈的指点和我个人的想法，我先在召开的全校语文教师会议上，组织大家学习《关于积极开展＜中学语文有效课堂教学研究＞课题研究的通知》与《湖北省“十一五”课题＜中学语文有效课堂教学研究＞实验方案》，并传达我从李老师那儿获知的本次课题申报的相关指导思想，即“本次课题申请不收任何费用，课题研究注重的不是高深莫测的理论研究而是行为研究，就是我们对老师们日常有效的教学行为的研究。”这是我们为课题申报召开的第一次会议。

会后，我向备课组长以及本校资深语文教师收集待确定的子课题，最后，蔡校长提议的《中学语文有效课堂教师教学语言研究》得到了许多老师的认可。我也赞同选此题，为什么呢？我认为，对于《中学语文有效课堂教师教学语言研究》很有必要性，首先得从教学中遇到的实际问题出发，站在教师的立场上来看，平日，我们听名师们讲课，最大的特点是语言准确、精炼且有魅力，发出的信息十分明确，让学生一听就知道要怎么做。他们讲课语言不重复、不罗嗦，一针见血。看看名师们的课堂教学，再想想自己的'课堂教学，有时教学理念、设计思路都没问题，可就是因为教学语言有问题，才上不出应有的效果。名师支玉恒在谈及语文教师的教学基本功时曾强调教学语言的重要性：“能够练就一口简练、准确、清晰、丰富多彩、富有感染力的教学语言，就等于掌握了一件“披荆斩棘”的武器。”我们每天讲课“教学语言”也不知用过多少，极少把它进行过整理，更谈不上来研究。确立这个课题可以立项研究的话，能促进我校语文老师不断锤炼自己的专业素养，练就一口充满魅力的有效教学语言，这点非常重要的。尤其是我们做语文老师的，更需要加厚自己的文化底蕴，提高语文素养。站在学生的立场来看，孩子学习语文的兴趣，源于语言魅力的召唤。这其中除了最具美感效应的语文本身，也包括了教师有效的教学语言。的确，有效的教学语言能创造一种优美亲切的课堂氛围，促使学生形成最佳的情绪状态，并在恰当的时机唤起学生内心深处的情感，使学生情不自禁地走入文本学习。因此，教师的教学语言需要锤炼，要高度重视语言表达。站在学校的立场来看，学校能申请到课题研究，是一件科研兴校的大事，能掀起学校教研教改的热潮。其次，从教学理论方面来看，《语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“教师是学习活动的引导者和组织者。”要想组织得好、引导得好，就离不开教师富有魅力的艺术语言。古人云：“亲其师，信其道。”教师只有用艺术的语言创设融合的情感氛围，创造一种使学生感到亲切、愉悦的教学情境，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，学生才能真正成为学习的主体，从而去自主探究、合作学习，我们的语文课堂才会焕发活力，才能收到事半功倍的效果。最后，从课题研究要出成果这个角度来看，我们确立《中学语文有效课堂教师教学语言研究》为子课题，易出成果，如：《初中语文有效课堂导入语与结束语集》、《教师有效教学语言研究案例集》等。有了这些思考，收集相关资料后，我认真填写了《中学语文有效课堂教学研究课题申请表》，待刘校长审阅无误后，再交给教研员李老师，最后由李老师上交市教科院等待立项通知。

现在课题申请已正式立项，研究工作就要正式拉开序幕，为了保障课题的有效实施，我们学校准备采取如下有效措施：

1、充分调动教师的参与与热情

①学校对研究有专项经费保障；

②学校免费为每位教师提供理论学习的书籍；我们学校很早就有“教师订阅本专业杂志费用给与60%的报销”的规定，从去年秋季开始又施行的“为全校17位语文教师免费订阅一本专业杂志”这一举措，深受语文教师们的好评，其它学科教师的羡慕。这也为课题研究的有效进行提供了保障。

③对每位教师参与课题研究的情况要进行阶段性的小结与合理评价。

2、充分利用学校每学期例行开展的新任教师上岗课、青年教师教学比武课、各年级语文学科优质课、骨干教师优质课、期中、期末复习探讨课等活动，认真组织好集体听评课活动，为课题研究讨论提供更丰富的资源。我们学校历来有着“听课认真、评课积极”的优良传统，在我们语文组有不少前辈是我十分佩服的“评课专家”，每年这些活动之后的集体评课，我们都能聆听到他们各有千秋的点评，真可谓是“让听课者受益无穷，让讲课者获益匪浅”。在我担任教研组长的上半年年里，我认真记录了每次集体评课活动的过程一级相关授课教师的教案，就十分鲜活的课题研究材料。

3、要求每位教师每学期提交与课题相关的论文至少一篇，每位备课组长每学期收集本组成员整理的优秀教案至少一篇。

最后，我想简单说说我们在课题实施中可能遇到的困难与思索：

1、课题研究对教师的专业理论学习提出了新的要求。

每一位参加课题研究的教师必须加强理论学习，做好学习笔记。学校要定期进行检查，对于学习认真的教师要给予精神或物质奖励。

2、课题研究对教师备课提出了严格要求。

本课题研究是对教师教学行为的研究，为了有效开展教师教学语言研究，这就对我们教师的备课提出了严格的要求，大家先要在备课前把自己要表达的教学语言写下来，上完课后根据课堂生成的情况进行整理并写出教学反思。很多教学名家在这一方面是我们学习的榜样。比如，著名特级教师于漪的课堂语言就仅规范、正确、得体，而且十分优美，听她讲课是一种美的享受。据说于漪老师的课堂教学语言历经“三关”打磨：一是将上课时要说的话写下来；二是经过书面语的润色；三是将书面语言再度口语化。这样“打磨”出来的语言自然就有了相当的质量。如果这样，很多老师会认为备课任务繁重，怎样做到教师的备课既做的积极主动、又有利于课题研究呢？这就需要我们学校教导处和语文教研组进行协作，制定合理的备课任务分配和检查制度。每位语文教师一学期可以只负责一个单元的备课，但每篇课文的备课必须是完整课堂的再现。目前，我们已经在九年级实验，力求摸索出一套不仅能服务于课题研究，而且能保证教学质量的备课制度。

3、课题研究要出有效的成果

课题研究要出有效成果，否则课题研究就是无效的研究。我们学校目前有的举措是将课题研究任务要分工责任到人，要求各年级责任人要定期收集、整理、阅读教师应该上交的资料，并充分利用集体备课把值得讨论的问题组织进行探讨，做好详尽的书面记录，上交教导处存档。对于在研究期间发表了论文的教师依照《学校制度》给予奖励。

在当前的教育环境下，进行课题研究对于学校发展与教师成长来说是一件好事，也是一件难事，可再难走的路，也会有人去走，再难做的事，总要有人去做，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”对于我们新建中学这支团结、务实的语文教研队伍，我还是很有信心的，期待我们能在《中学语文有效课堂教师教学语言研究》的课题研究中，提升自身的专业素养，多出成绩，保障课题能够顺利结题。更希望我今天的发言能够给大家带来收获，祝愿我们监利课题研究的队伍不断壮大，研究成果显著，祝愿我们在座的语文人在年轻有为，极有亲和力的李老师的带领下，绘制出监利语文更璀璨的明天。

谢谢大家！

课题经验交流演讲稿 篇3

各位领导、各位老师：

上午好!

看花开花落、任岁月轮回。不经意间、一个学年过去了!今天这个阳光明媚的好日子里，我代表xx小学和大家一起共同交流在学校教育教学中的得失，只起抛砖引玉之用。

近年来，我校在县教育局、大桥督导组的正确领导下，在xx镇党委政府和社会各界的关心支持下，学校领导班子带领广大师生，以科学发展观为指导，以提高教学质量、提升学校品味为目标，内强管理，外树形象，张扬特色，追求实效，注重学校内涵建设，各项工作稳步推进，教学质量连续三年居辖区前列。回顾过去，也发现了诸多不足，现总结如下：

在教学工作方面，加强常规教学管理;领导深入课堂随堂听课，学习交流，探索提高课堂教学效益的方法和途径，提高学科教学质量。

加强教研工作、以研促教;把校本培训、专业培训相结合加强教师业务水平的培养和提高。狠抓初三、小六教学质量;狠抓考风考纪;狠抓学生的学习习惯的培养。

在老师们的共同努力下、我校的教育教学质量明显进步，2009年小学六年级统考质量评比获辖区第一名，初中获辖区第二名;2010年初三、小学六年级统考质量评比又获辖区第一名;并受到教育局表彰;20xx年小六获辖区第二名，初三中考再次进入全区前列。

这些骄人的成绩得益于老师们的孜孜以求，得益于学校强化教师的培养，我校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。积极推荐和鼓励教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，如蔡青秀老师参加区级外语竞赛获二等奖、赵春容获小学语文二等奖、杨小强主任获得南部县初中语文一等奖。

我们常想：年轻教师锐意进取、勇与开拓、敢于创新、思维活跃、乐于接受建议、追求进步，是学校发展壮大之本。中年教师成稳而又不断进取、是学校日益兴旺之根。老教师经验丰富、社会阅历深、经过几十年沉淀积累的思想、方法无不闪烁着智慧的光芒，是学校守护之神。广大教职工紧密团结在一起就能创造出令人刮目相看的可喜成绩。这一年来能取得如此成绩，就是这支队伍的集体智慧的结晶。胡伟老师带第一届初中班，在优生大量流失的情况下、凭着他对工作的热情和旺盛的精力、三年来和他班的任课老师团结奉献、共同努力考出了优异的成绩、他所教学科每年名列前三名，中考所带班级或辖区班评第二，所交学科辖区第一，为xx小学的发展做出了很大的贡献、是我们的有功之臣。李元平、汪太平老师，我们用“师德高、能力强、跟班紧、效果好”来概括他们恰如其分。他们带班有方、关爱学生、深入细致地了解学生的心理、关心学生的生活学习、帮助学生解决困难，随时和学生打成一片、和学生交朋友。所教学科成绩突出：李元平所教数学名列全区第三名，所教物理名列全区第二、四名。汪太平所教小学语文名列全区第四名、所教八年级地理名列全区前茅。赵春容、张碧兰老师管班严、成绩突出，2009年小六毕业考试综合评比、她们为我校赢得了全区第一的好成绩。蒋万兵、刘兵两位老师所教英语、化学分获全区第三、一名。王利华老师获全区小三语文第二名。杨金辉获初一数学全区第一名。曾开方获初一语文全区第二名，杨建春获初三历史全区第二名，吴成香、蒲海容获初一英语第一、三名，杨小强初二生物第一名，田和平初二语文第三名。这些为xx小学甘洒热血，默默奉献的老师们都纷纷得到了当地人民群众的广泛称颂。

当然，取得优异的成绩背后也折射出学校领导在管理上付出的艰辛：我们上下沟通协调各种关系;想方设法解决各种矛盾;千方百计调动各方积极性，精心管理，狠抓质量，把教学质量作为立校之本、强校之基。我们时时总结经验，事事注重落实，主要从以下方面着手：

1、加强理论学习，转变教育观念。

我校每期组织广大教师参加各级教育行政部门组织的培训活动，至少不下十人次，我们牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，时刻跟随教育教学改革的步伐，在实践中不断地探索。

2、加强常规教学管理，探索提高课堂教学效益的方法和途径，加强课外辅导和培优补差工作，强化教学常规检查与反馈，严把教学质量关。把教学“六认真”的检查与督导落到实处。

3、加强教研工作、以研促教、以研促进年轻教师提高教学水平、教学技能，我校每期组织教师参加校本教研工作4次以上，让年轻教师在教学岗位上迅速的成长起来。

4、狠抓初三、小六教学质量：坚持月考，认真反馈教与学的真实情况、及时召开教师总结会、议定转化后进生的方案，及时召开学生总结会、表彰、鼓励学生，在提高学生的学习积极性的同时，并努力提高我校教师的业务水平。

5、用“沙场秋点兵”的月考方式狠抓考风考纪，以严格、良好的考风促使形成良好的教风和良好的学风。

6、狠抓学生的`学习习惯的培养，如：如何保证按时上课;怎样做到专心听讲;如何按时完成作业;课后怎样自觉复习等。

7、教师和学生必须紧密联系在一起，教学业绩和绩效考核紧密挂钩，领导管理和教师教学经常沟通，以此达到充分发挥主观能动性的作用。

8、学校努力打造学习型的领导班子、学习型的教师队伍，加强师德建设，强化质量意识，注重业务提高。

9、诸多因素决定了成绩的取得，但德育为先，我校的德育工作有了新的突破，班会上有德育教育;社会、家庭、学校实行同步德育教育网络;强化行为规范，学生的精神面貌有了很大改变。

10、丰富多彩的校园文化建设促进了教学质量的提高，如我校28张“文化墙”由学生主办，成为学校又一靓丽的风景线;教师的书画作品展，在南部政府新广场再现风采;我校以“爱校如家”为主题的演讲比赛活动，让学生更加热爱美丽的校园。

11、强化师生安全法纪教育，指导学生健康上网，增强师生安全意识，收到了明显成效。

尽管有比较完善的管理制度，有丰富多彩的教研活动，有老师们敢于争峰的上进心，但由于认识的局限性和广泛获取资源途径的狭窄性，也存在许多不足之处：

1、学校的全面规划与引领师生科学发展，消除教师职业倦怠，促进师生之间的交流学习还不够。

2、教师的科研意识不够强烈，对于在教育教学过程中出现的问题缺乏理性的深入的思考，缺乏写的“悟性”，工作计划和教学有明显脱节现象。

3、教师的劳动纪律及制度的管理需进一步完善;学生的心理健康教育需要得到进一步加强。

4、现代化设施设备需要更新换代，目前学校的仪器普遍老化，已经不能满足学生的正常上课和教师使用，急需更新。

5、学生的养成教育仍是值得大力关注的主课题。

6、农村学校生源日益匮乏，控辍保学的任务仍很艰巨。

7、学校的安全管理形势严峻，仍需进一步完善学校的安全设施设备。

有待改进的地方及实施的措施和办法

1、组织教师加强学习、树立爱岗敬业、爱生如子、以教书育人为天职的崇高的职业道德。让老师们认识到“今天不爱学生、明天没学生、今天不努力教书、明天就无书可教”的危机就在我们身边。唐太宗说：“以铜为镜可以正衣冠、以人为镜可以知得失、以史为镜可以治天下”;对教师而言、以学生为镜可以知成败、以家长为镜可以知得失、以社会为镜可以谋进步。因而、每位老师都应该不断学习，不断地总结教学中的成与败、得与失、不断地对照自己、学习别人的优点、借鉴别人的长处，找出自己的不足、然后改掉它，这样就进步了!长期如此就成功了!

2、重点组织对年轻教师、特岗教师进行教学方法的训练、培养。让他们尽快成为教学能手。

3、重点从课堂教学主阵地入手、细抓常规管理，狠抓教学质量。

4、进一步与党政、各界沟通联系，争取得到广泛关注和大力支持，谋求学校更大的发展。

5、加强门卫、学生寝室管理、提高食堂服务质量，做好后勤保障工作、办家长满意教育。

过去的成绩，带给我们的将是更严峻的考验，更高层次的挑战;发现的问题，带给我们的是警醒、是鞭策。我校将本着以下三个大方向去解决问题：

第一、加强思想修养，提高道德素质，树立良好的教师形象。

教师职业被誉为太阳底下最崇高的职业，教师的形象具有强烈的示范作用，教师对学生的人格培养的作用是任何人包括父母都不能替代的，我们要自觉地用教师职业道德规范来衡量自己的言行，锐意进取、爱岗敬业、教书育人，要依法执教、廉政从教、本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的思想，努力树立“爱教育、爱学校、爱学生”三爱的新时期教师良好形象，无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

第二、加强学习，转变教育观念，主动适应教育教学的改革。

素质教育注重知识与技能并举，对传统教学模式提出了新的挑战。我们一定要赶上时代潮流，明确任务，理清思路，本着兼收并蓄为我用的原则，认真学习先进教育理论、先进思想、先进方法，不断调整自己、丰富自己、充实自己，从而树立正确的教育观！

谢谢大家！

课题经验交流演讲稿 篇4

各位老师、同志们：

刚才课题负责人xx作了“教育信息技术与初中数学教学整合的研究”课题研究的开题报告，讲得不错。在多媒体教学普及的今天，王城中学能争取到这个省级课题进行研究，对于提高多媒体教学在初中数学中的应用具有一定的现实意义。在此我也借这个机会讲几点意见。

第一，开题工作很重要，我们一定要高度重视。开题工作做不好，那后面的研究过程就会走许多弯路。所以开题是一项很重要的工作，应该引起高度的重视。课题开题就如工程的开工。很多大的工程只有在能够进入实质性的建设阶段，才举行开工典礼。这种开工典礼不是随便开的，而是在前期做了大量的准备工作，并在各种工作准备成熟的情况下才举行的。开工典礼一揭幕，就意味着一切工作都必须到位，必须按照之前有关的协议依时按质按量完成规定的工程任务。我们课题研究的开题也就是开工，这不仅仅只是一种形式，不能认为开题了就可以放在那里不用动工，甚至连豆腐渣的工程也见不到。课题研究的开题，实际就意味着在前一阶段准备充分的情况下，正式启动了这一课题研究的第一步。而课题研究能否迈开正式研究的第一步，前期准备工作是否充分则很重要，这是需要大家认真思考的'问题。

课题研究的开题对课题的后续研究影响极大。课题研究的开题会议要有“研”，也要有“讨”。没有思维的交锋，也就没有研讨带来的收获。课题研究更多的就是要通过研讨引发大家对问题的关注、思考、探究，在思维的碰撞当中求得对这个研究问题的“知”的认识，并在开题之时就对存在的问题及时予以修正。

第二，以课题研究引领，提高学校办学水平。如果把课题立项当作是装饰门面的花瓶的话，那是错误的选择；而把课题研究当作是提升教师专业化水平和学校办学品位的抓手的话，则是明智的策略。那么如何打造才能让名教师、名校长、名学校脱颖而出呢，这是值得我们广大教育工作者认真思考的。多年来，区教育局也做了大量卓有成效的工作。但要想让我们一线的骨干教师成为具有辐射力的名教师，有哪些有效的途径呢？其一重要的一条就是教师应该不但是教学的能手，还得是在其专业某一领域当中有一定研究建树的高手。我们国内所有的名教师，都不仅课上得好，而且在某一方面有着完整的一套理论思考和实际操作的经验。要达到这种境界的方法和途径是什么？那就是专题研究。只有在专题研究时，把那一方面研究透了，专了，你才能成为专家、名家。因此，一名教师要想成为专家型的教师，必须要通过专题性的深入研究，并能在研究中出成绩。所以，我们的老师应该在这方面做出努力。如语文老师，虽然语文教学涉及

的面很广，但只要你在语文教学中的某一个专题研究领域中有着建树，并引起大家的公认，那你就是语文教学名师。课题研究产生的功效不可小视，因为专题研究的成功，既可以解决教育教学领域中的某一难题，又能在研究中催生名师。如果一个学校没有群星璀璨的名师，或没有影响力的骨干老师，这个学校要想成为名校，那是天方夜谈，单靠图有漂亮的装修那是不可能成为名校的。

三是严格执行《甘肃省教育科学规划课题管理办法》，做好课题的自我管理工作。履行好课题申报时的承诺，学校要给课题研究者提供必要的经费支持，并保证课题研究者的研究时间，务求课题研究取得成果。

课题经验交流演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先，非常感谢园领导对我的信任和鼓励，让我作为教师代表在这今天我们荣幸地请来了西城教委的领导、学前教育专家、以及经验丰厚的资深幼教名师们，从百忙中抽出时间为棉花幼儿园的老师们进行为期10天的教师培训。请我们以热烈的掌声欢迎诸位的到来。

为了贯彻《关于加快学前教育发展的意见》精神，造就师德高尚、业务精良的幼儿教师队伍。园领导在耐心倾听和了解各位教师的培训需要后，细心组织安排、制订详细的培训方案，为教师发展提供了这次难得的'培训机会，并得到西城区幼教科领导们给予的大力支持与帮助。这是一次对教师十分有益而精彩的培训活动。本次培训对于端正教师的职业道德、提高教师业务能力及理论修养，培养和挖掘具有合格的教师人格魅力、专业过硬的优秀教师，无疑是一次有意义的培训。

棉花幼儿园的师资队伍庞大，由中年教师和青年教师两代教育工作者组成。同时，又不断引入许多朝气蓬勃的新教师加入我们的集体。“勤于思、善于研、乐于学”是棉幼教师良好的工作态度。因此，我们对于加强专业领域学习的那份激情永不停息。我们希望不断地提高自身修养、开阔视野；渴求通过多种形式的培训全面提高棉幼教师的整体素质，加强教师队伍建设。

对于园内刚刚入职的新任教师，大家需要对幼教职业的内涵、教师素质，以及教育的责任感，进行全面的了解和内化。也需要有经验的优秀教师传授较为实际的工作经验，为新教师们今后的工作指明方向，了解教育这个职业的沉重分量。这些都会对大家今后的工作具有很大的意义。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。人一日不学可能就会落伍。青年教师更是如此。“观摩课”、“研讨课”、“公开课”样样都要冲在前。除了教学方法的交流、学习理念的更新外，青年教师更需要反思和积累。如何学会从生活中取材进行教育？如何妙笔生花，将自己的教育心得表达与发表？如何耐心倾听幼儿，观察思考幼儿的游戏表现？如何用合理有效的组织策略开展户外活动？……诸如此类的问题，都是青年教师需要学习的。特别是一些尝试担任班长工作的青年教师，管理一个班级、做好家长工作，这些方法策略更是“成为一名好班长”所需要学习和了解的。这样，青年教师才能逐步走向成熟，成长起来。

许多中年的骨干教师都认为：作为一名奋战在一线数年的老教师，她们不愿墨守陈规、保持现状、踏步不前。因此，他们除了对青年教师积极相助，发挥辐射作用之余，更需要更新理念，寻找新的教育教学思路。他们需要将实战与理论兼容，用科学的理论和方法来指导日常的教学工作，这样才能注入新的学习动力。对于许多党员老师，也要了解更多的党史知识，通过党课培训来时刻严格要求自己，做到思想到位，工作措施到位。

各位老师，面对大力加强幼儿教师队伍的建设，我们一定要站在时代发展的高度，将培训内容学用结合、学思结合，使学习培训取得实实在在的效果。我们相信，在各位老师们的共同努力下，我们一定会从这次培训中受益匪浅。在此，请允许我再次代表各位老师，为本次培训活动即将付出辛勤工作的幼教科领导及园领导们表示衷心地感谢！

最后，预祝此次培训取得圆满成功！祝大家身体健康，学习快乐！

课题经验交流演讲稿 篇6

各位专家、各位老师：

大家好。首先非常欢迎大家来到新世纪小学，因为我校的个人课题开展的较早，所以我很有幸参加了三届个人课题的研究。今天，就将我的第5期市级个人课题的一些思考和一些做法做一下汇报，恳请各位专家和老师不吝赐教。

我的课题名称是《小学中年级语文课堂学生有效倾听的培养研究》。选这个课题也是源于平时课堂上的一些现象，让我大为烦恼的一些现象。

现象一：课堂上，你在上课，底下总有那么一些学生我行我素，或做做小动作，或交头接耳，你提醒了这个，却顾不了那个。

现象二：当有学生发言时，底下的不少学生仍在举手，他们急于表达自己的看法，别人说的什么他并不在意。

现象三：在平时的小组合作学习时，表面上看着热热闹闹的，仔细观察，你会发现不少小组的同学是几个人同时讲，你讲你的，我说我的。因为场面嘈杂，真正在听的学生很少。

现象四：你在讲练习时，很多学生坐在那貌似听得很认真，可作业一交上来，错误百出。问他错在哪里，他并不知道。

诸如此类的现象还有很多，其实我发现这些现象都反映了学生不会倾听，既没有养成倾听的习惯，也没有掌握倾听的方法。然而，语文教学归根到底就是培养学生在听、说、读、写几方面的能力。听排在首位，因为听力和学生的说、读、写各方面的能力有着密不可分的联系，只有会听才会说、会写，可见，听的能力对于学生来说也是一项很重要的语文素养。

在自己确立了课题之后，我主要做了以下几件事：

一、调查分析。没有调查就没有发言权，我在自己所任教的班级进行了一次问卷调查。（出示问卷调查表）这份问卷从倾听教师讲课、倾听同学发言、倾听他人交谈几个方面进行调查，之后对问卷调查进行分析研究，得出几点想法。

1、“以自我为中心”，不愿倾听别人的发言或交谈。现在小学生的表现欲较强，希望得到别人的夸奖，而自我约束自我控制的能力相对较弱，管不住自己。

2、学生不知“如何听课”。课堂倾听不是简单的用耳朵听，它是一种含有技巧和艺术的高效的听课形式，它还包含鉴赏性思考、主动性理解、批判性接受等方面。

3、对听的要求教师没讲明确。教师总是一味地要求学生倾听，可在课堂教学中听什么，达到什么程度，教师有时要求不明确，自然倾听的'效果会受到影响。

这几点都说明了学生没有养成倾听的习惯，而倾听习惯的缺失也源于缺乏听的训练，找不到正确方法。倾听不是与生俱来的习惯，必须经过后天的训练。

二、教给学生倾听的方法。教师需要细化对学生听的要求，针对小学生的特点，我为他们如何倾听编了几句顺口溜：要倾听，先安静，端正坐好有耐心，耳朵听，脑中想，配合笔记一定行。把它写在黑板一角，时时提醒他们。

三、敦促其养成倾听的习惯。平时，课堂上多用关于倾听的激励评价。如：“你有一双灵敏的耳朵”；“你看她的眼睛一直看着老师，听讲多认真啊。”“你能认真听别人发言，并能指出不足，真是耳聪目明的孩子”……虽然是这评价简短，它却使学生感受到倾听带给他的进步和成功。这种成功不仅对他自己是一种激励，对其他人也是一种指引。另外，教师的率先垂范，以身作则也给学生树立了很好的榜样。这样不知不觉中，学生的倾听习惯在逐渐养成。

四、尝试语文听力训练课。我曾经在特级教师吉春亚的博客中看到一节听力训练课，后来我也试着用她的方法去做，先从句子开始，在慢慢扩展到一段话，让学生在听完一段内容练习复述、抓要点、概括、回答问题等。一段时间下来，发现效果不错，听力训练课上，学生都能聚精会神，并懂得借助思考、做笔记等方式帮助倾听。（下面就是我上的一节听力训练课教案和照片。）

五、将听力训练渗透进语文教学。除了单纯的语文听力训练课，我更多的在语文课堂上渗透听的训练。以《三顾茅庐》为例。在教景物描写这部分时，我设计这样一次听的训练。让学生听读这一部分三次：第一次听，记住一两个描写景物的词语，汇报并理解；第二次听记住一句描写景物的句子，说说为什么记住它；第三次听，记住两三句描写景物的句子，体会好在哪里。到第三次听读结束，学生已将这一段背得差不多了。这种循序渐进训练学生的听力方式，既能让学生兴趣盎然，注意力高度集中，又能把语文教学的听力、理解、语言积累有机地揉合在一起，真是一举三得。现在在备课时，我也会尽量考虑如何将听力训练与阅读教学有效的结合在一起，目前正在研究阶段。转贴汇报完自己的所想、所做后，更想说说自己的困惑和困难。

1、本人的理论修养有限，对于系统理论了解不多，自己所做的不免随意和没有章法，接下来如何科学、系统的进行研究，急需专家予以指点。

2、学生的倾听习惯和方法的培养和坚持单靠语文课、单靠一个人是很困难的，需要更多的合力来促进，而这，也是最为困难的。

最后，非常感谢大家听我的汇报，更希望在座的专家和老师们能多多指教。

课题经验交流演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

感谢校园领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法。

一、向课堂40分钟要效率

课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备同学，即把我们备的知识以同学认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。

如果一节课一严到底同学会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，同学被迫去学，根本谈不上学习效果。

如何在课堂上把同学从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养同学学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教同学动活泼，充满激情和乐趣，使同学感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。

二、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学初，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。

三、采取恰当的方式、方法。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。

四、开动脑筋，搞好教学。

同学对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是同学下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是五年级同学作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村同学来说，无疑是比较困难的。

1、激发同学的写作兴趣。

2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让同学阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，同学的作文质量一定会提高得很快。

3、重视作文评改。小同学作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对同学一次极好的思维训练。因此，教师对同学的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。

五、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。

1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研同学必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。

2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。

3、手勤。对于同学你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是同学，每一篇我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了同学的写作兴趣，而且在坚持中提高了同学的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。

做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给同学更多的人文关怀才能把工作做到同学的心里去。

各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！

课题经验交流演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同行：

大家上午好！

首先感谢你们不辞辛劳来到我们学校指导我们的课题研究工作。我叫黄兴文，是鹿鸣中心校《中小学生折纸艺术研究》课题的主研人员之一，同时也是《贫困山区在小学美术教学中利用废品及毛线进行粘贴画创作的研究》参研人员。今天我有幸代表《中小学生折纸艺术探究》课题小组的全体成员在此与各位领导及同行作经验交流。首先我介绍一下我们课题组成员组成结构：我们课题负责人是曾善红校长，主研人员有黄兴文、邹海燕、王建伟、何光容、何良伦、黄红；参研人员有王永彪、王小路、谢小燕、黄建生等。20xx年3月，我和何良伦老师商议，打算在我们学校开展“折纸研究”，初步拟定研究工作分三步进行：第一步，编写教材；第二步，组建“折纸兴趣小组”；第三步，走进课堂，面向全体学生进行折纸技巧训练。第一步工作从20xx年3月开始，经过为期7个多月的时间，终于在20xx年10月底完成了校本教材的编写，后交学校党支部书记何忠荣和曾善红校长审阅，在20xx年1月出版了第一批教材。正当我们准备实施第二阶段工作的时候，适逢县教研室申报的《中国教育学会“十二五”规划课题“贫困山区学校乡土美术资源开发与利用研究——以彭水苗族土家族自治县为例”》，我们抓住机会申报了《中小学生纸盒艺术探究》子课题。

自从我们的课题申报成功后，我们立即成立了课题领导小组机构，同时通过广泛征求教职工的意愿，吸收了热爱课题研究的教师参与到课题研究中来。在研究过成功，课题组的全体成员各尽其职。当前我们课题组主要以兴趣小组的方式开展研究。

通过4个多月对折纸艺术的研究，可以说小有所获。主要体现在：兴趣小组的学生基本上掌握了折纸技巧，可以折出多种小件作品，比如，千纸鹤、蝴蝶（两种形式的折法）、枫叶、纸人、船、纽扣花、四瓣花、樱花、玫瑰花等；大件作品主要以三角插作品为主，比如，花瓶、天鹅、蝴蝶等。在这阶段，起初学生对折纸一点兴趣也没有，特别是在教学生学习折纸技巧时，学生觉得单纯、简单，根本激发不了学生的兴趣。还有，刚开始的时候，报名参加兴趣小组的学生有60多人，过了几天只剩下20多人了。随着时间的推移，坚持下来的学生在我们的引导下越来越觉得折纸有趣，在他们的带动下，加入折纸兴趣小组的学生也越来越多。由于我们目前的折纸教室有限，容纳不下太多的学生，所以最后我们限制了加入兴趣小组的学生人数。折纸需要的是耐心和恒心，有的.学生在学习折纸的时候遇到较难的折纸时，也退缩不前了，比如，我在教学生学习折“川崎玫瑰”的折法时（今天展示的玫瑰花），由于折纸过程比较复杂，在兴趣小组50多个人中，只有少数学生坚持了，最终会折了，多数学生放弃了。虽然这样，我们也不会放弃，我们相信在我们的引导下，会有更多的学生会越来越喜欢上折纸的。事实证明的确如此，私下有很多不是折纸兴趣小组的学生找会折玫瑰花的学生学折玫瑰花。接下来，我们课题小组要做的事是通过兴趣小组活动带动更多的学生参与到折纸活动中来，最后走进课堂。我们打算从下学期开始在全校各年级增设折纸教学课，排入课表，由课题主研人员负责折纸教学。

各位领导，各位同行，今天我们《中小学生折纸艺术探究》课题小组为你们展示了当前我们课题研究的进展情况，这只是课题研究的起步，离我们预期的目标相差太远。折纸艺术是中华民族的瑰宝，其艺术本身奥妙无穷，现收藏于大不列颠博物馆的敦煌折纸是中华折纸艺术的象征。折纸作品主要是用于观赏、收藏和家居装饰。我们学校的两个课题组所研究的课题的作品多数都是装饰品，其用途主要是打造特设校园之用。随着课题研究的深入，学生及教师的作品将会越来越多，而学校的特设打造用不了这么多的作品，我们打算在以后将学生及教师的作品推入市场，这样既保证了课题研究的持续性，同时也为学校赢得一定的收入。因为课题研究需要一定的经费作保障。对于我们学校来说，单纯以办公经费来作为课题研究的渠道，确实有点显得难以维持，从另一个角度来看，学生创作一件作品，也需要花费很多的时间和精力，如果我们能适当给学生一些物质方面的奖励，则更能激发学生的创作兴趣。

各位领导，各位同行，以上是我们课题组现阶段开展工作的情况，如有不妥之处，望各位领导和同行指正。我们相信，在各位领导和同行的指导和帮助支持下，我们课题小组一定会把这个课题的研究工作开展得更好。

谢谢大家！

课题经验交流演讲稿 篇9

对在学校领导的大力支持下，结合我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，大力进行“用“情境—问题”教学思想改造传统课堂教学的实验与研究”——数学的课题研究，现已取得了阶段性的成果及经验，下面对本课题中期研究成果作简要的总结：

一、前期研究工作总结

前期通过对研究课题的深入解理，确定了“用“情境—问题”教学思想改造传统课堂教学的实验与研究”——数学的课题的研究目标，方法及步骤。并细化了前期到中期研究类容的工作安排，通过各个老师及课题研究组对沙文中学学生进行“用“情境—问题”教学思想的方法对传统课堂教学进行改造，取得了一定的研究成果，为中期的研究提供了真实的理论依据。

二、中期研究成果交流汇报

新的课程标准强调在学生已有的生活经验、实际背景以及已掌握的知识技能基础之上学习数学，“问题情境——学生活动——构建数学——数学运用”是新的课程标准所倡导的新型数学教学模式。

常言说：良好的开端是成功的一半。“问题情境”是教学的开端，设置的是否恰如其分，直接影响课堂的教学效果，所以“问题情境”设置是数学教学环节的重要一环。“问题情境”包含了两个方面的含义：其一是数学问题，数学问题的'设置不能用学生已学过的知识较容易解决，当然也不能太难，以免影响学生探索的欲望，问题的设置要恰到好处，要使学生“跳一跳能摘到桃子”；其二是数学情境，即把数学问题放在具体的实际问题或所学知识的迁移之中，它可以是具体生活背景，也可以是纯理论的数学知识背景。

下面通过以下几点来体现本课题的中期研究成果。

1、有效问题情境创设的必要性

“问题是数学的心脏”，每节数学课都是探索、解决问题的过程中度过的，通过学生共同探究，交流互助，从而找到解决问题的方式方法。

好的问题能引发学生的积极思考，激发学生求解的欲望，借助这些好的问题情境，教师与学生、学生与学生之间的交流会更加和谐，从而在快乐的氛围中解决问题，从而使学生身心都得到发展。所以，问题情境的创设要结合学生掌握的数学知识和认知特点，问题的设计是否有效不仅直接影响本节的成功与否，还对学生将来的发展产生深远的影响。

2、创设有效问题情境的原则

那么，怎样的问题情境才是有效的呢？根据前面所论，要使学生较快的进入学习状态，使创设的问题情境发挥较好的作用，教师所设的问题至少要满足一下几个原则：

⑴趣味性原则――有趣的东西容易吸引学生的眼球，激发他们探索的兴趣。问题情境的创设首先要挖掘教材中的趣味因素，让学生有积极的的学习态度；

⑵直观性原则――教学的基本原则，依据数学特点，构造符合问题的直观性模型、图表、图形等，帮助学生领悟数学实质，记忆更加深刻，对于抽象的问题容易接受；

⑶启发性原则――问题情境的设计要针对学生的最近发展区，学生通过类比、推理、归纳等能引发深层次的思考，发展其逻辑思维能力；

⑷可及性原则――问题情境的设计要有“度”，要创设合理的条件，使学生容易接受；

⑸挑战性原则――问题情境的设计对学生而言具有挑战性，能使其积极思考问题，接受问题的挑战。

大学团支书的演讲稿分享

根据您的需求，零思考方案网编辑已经为您搜集了一些相关的资讯“大学团支书的演讲稿”。根据经验来看，无论做什么事情都应该拥有自己的想法，现在使用演讲稿的人数越来越多。演讲稿的准备过程可以提高演讲者的专注力和自我管理能力，而最关键的是要与听众建立情感共鸣。然而，您需要根据具体情况的差异来使用以下内容，仅供参考而已。

大学团支书的演讲稿【篇1】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！首先我先感谢大家给我这个机会让我站在这里参加选举。古诗云：“欲穷千里目，更上一层楼”，所以我要竞选院团总支书记一职，我希望给自己一个更广阔的舞台来展现自己的能力。

首先我先做一下自我介绍。我是来自汽修2班的欧阳瑞瑞，今天是来竞选团支部书记一职的。

第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争团支部书记，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好地为人民服务。

第二点，我认为自己具备担当该职务所必需的政治素养和个人品质。

第三点，我认为自己具备担当该职所必需的知识和能力。首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。上初中以来，通过不断学习政治理论、和文化知识，对领导和老师意图的理解能力、对偶发因素的应变能力不断加强。其次，具有较扎实的语言文字功底，曾参加青西小学的演讲比赛，获过奖励，六年级时的作文《假如我是神笔马良》还曾在《张掖日报》上发表过。九年中，我经常主持全校性的升旗仪式和文艺节目，当过张掖一中的广播员，懂得一些与人交谈、演讲演说、主持节目的语言艺术。其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。相信这将有助于我更好地深入团员青年，听取他们的呼声，表达他们的愿望，切实为他们解决实际困难，进而赢得他们的拥护。

如果我能当选的话，首先我要不断的提该自己的能力，完善自己，做到工作学习两不误。再次，我会加强各班之间的联系，加强交流与合作，真正的成为一个团结的组织。要吸收新鲜的思维和新鲜的想法来组织有益的活动，丰富大家的校园文化生活，为学校的精神文明建设贡献自己的力量。这些是我短期的目标——我会慢慢的实现它们。

人生有三“现”：自我表现，被人发现，梦想实现。我现在站在这里表现自己的能力，需要大家来发现我，帮我实现这个梦想。希望大家支持我，投我一票，谢谢大家。我的演讲完毕。

大学团支书的演讲稿【篇2】

老师，同学们：

大家好!真诚地感谢老师,同学给了我展示自己的机会!马，只有跑过千里才能称为良驹。人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨。我站在这里参加竞选。

我是个开朗的人，乐于帮助别人。始终坚持给比拿快乐。始终确信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。

我认为团支书这个职务 。首先，它意味着能力。所谓厚积而薄发，这种能力正是我们所需要培养和锻炼的。其次，意味着奉献。能为在座各位与组织奉献自己的绵薄之力何尝不是一件快乐的事情。最后，它意味着责任。责任，意味着承担，意味着对同学，对班级，对团委，对学校负责。

要干好团工作，我觉得要具有三个条件： 一是要有一定的团体组织能力， 二是要有一定的管理协调能力，第三点是需要满腔的工作热情，我不能说我是能力最强的，但是我可以保证会全力以赴!

如果大家支持我担任团委支书。我将做到：

系内的团工作，使各项工作能够有序展开。

学习，生活等情况，并针对班级成员普遍反映的问题，下情上达，向相关老师，领导及时反映并提出对策和建议。帮助同学解决实际困难。

有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习，生活氛围。***焕发的五班文化。比如说，参加社会实践，为大家寻找一些实践岗位，让大家得到多多的锻炼。

本人也有缺点和不足，不管竞争结果如何，我都会以平常的心态对待。

我知道，再多灿烂的话也只不过是一瞬间的智慧与***，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选的话一定言必信，行必果。

希望以上所说，能让大家对我有更多了解，也希望各位同学能够支持我，请为我投上你最诚挚的一票。真诚的希望我的存在可以让大家的生活多彩，可以给同学们的能力提高带来帮助。祝愿大家四年的大学生活充实圆满。

大学团支书的演讲稿【篇3】

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好！我叫张，美丽的城市天津

首先感谢大家给我这次难得的时机展示自己！我很荣幸能登上讲台，本着锻炼自己，为大家效劳的宗旨，希望能得到大家的支持。

自初中上第一次团课，就使我对共青团有了更全面。更深化的认识，逐渐的学习到更多共青团的知识，从团章。团旗。到团徽。团歌，团员证，在一次次的.学习中，我深深的理解了中国共青团，在我看来

中国共产主义青年团是无上荣耀的，不可比拟的，一直以来我也在以团干部的标准严格要求自己，高中三年曾担任过班长和学生会学习部部长等职务，为我开阔了眼界，在为人处世方面积累了众多经历和教训。

下面我来谈一谈对我对这个职务的认识。首先，它意味着才能，班级团支部是最基层的团组织，团支书的工作无论是对学习还是对交际都是一种励炼，所谓厚积而薄发，这种才能正是我们当代大学生需要培养和锻炼的。其次，这个职务意味着奉献，能为本班同学奉献自己的力量何尝不是人生一件快乐的事情。最后，它意味着责任，一份不可推卸的责任。责任，意味着承受，意味着承担，意味着对同学，对班级，对团委负责。要干好团工作，我觉得要具有三个条件：一是要有一定的团体组织才能，二是要有一定的管理协调才能，第三点也是比拟关键一点是需要满腔的工作热情，我不可以说我是才能最强的，但是我可以保证假设我中选为班级团委我会全力以赴。基于以上原因，我有理由、有希望、有信心参加班级团委的竞选。

假设我中选团支书一职，我将协助班长更好的开展班内、系内的工作，使各项工作可以有序展开。我将在以下几方面下功夫：第一，对团支部工作职责进展全面地梳理，早日掌握我们班团员较详实的情况，在工作中改革创新，力争一流。没有创新，团支部工作就会失去活力与活力，我希望和大家一起在活动形式上和在物质保障方面有所创新。响应院系团委号召，根据大家的兴趣爱好，开展丰富多彩的主题团日活动。

第二，带着大家进步思想觉悟，争取我们班的同学早日入党。既要学习政治理论，更要学好学透团建等专业工作知识，作为一名年轻干部，要时刻注意进步自身综合素质，不断以新知识、新理论充实自己。

第三，深化同学内部、坚持调研。假设我能中选，我会深化理解班级员的思想动态、工作情况等，并针对班级成员普遍反映的问题，下情上达，向相关教师，指导及时反映并提出对策和建议。增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活气氛。

当然，我自身也存在很多缺乏。不管竞争结果如何，我都会以平常的心态做好自己的本职工作。我想，这也是一个共青团员应当做到的。

最后，我想说一下，我们班是最棒的！给我一次时机，明天更美妙。

大学团支书的演讲稿【篇4】

在大学里，团支书就是负责团委的事情，一般涉及申请入党和优秀团员、优秀团干的评选，这些都由团支书组织和负责。竞选团支书演讲一定要有层次，开头可以从自身谈起，或者适当的采用道具，比如一根筷子容易折，但是一捆筷子就很坚固等等(这个例子比较俗，做个比方)。

今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。

第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。

首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。

第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。

第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。

首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。

其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。

综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，

我理解，当团支书关键有两条：一是责任，二是服务。责任，就是要勇于负责，敢于担当，遇到难题往前站，遇到好处往后闪，当好二传手，不做两面派，既要张显个性和锋芒，又不能得志便猖狂，把对组织对同学对自己负责结合起来，一事当前，积极作为，有困难要迎难而上，当然，没有困难也绝不人为制造烦麻以此显示能力，那样纯属作秀和矫情。如果我是那样，大家就使用喜洋洋里蛋蛋对付灰太狼的招数——画个圈圈诅咒你。服务呢，就是要热心公益，集思广益，根据大家的需求组织开展活动，让大家学得踏实，玩得痛快，活得开心，通过自己的付出，为班级集争光添彩，让各位同窗感受到坚强和温暖，让大学生活成为多年后唤起我们记忆的一个亮点。

在这里，我向大家表个态：如果选我，我一定会在大家的帮助和监督下，努力把工作干得咣咣的。如果我不称职，不要大家哄，我会主动下课。辞职之后干什么呢?总结教训，下一波再来竞眩网上有句流行语：贾志鹏，你母亲喊你回家吃饭。明天我就把大哥丁磊还有大叔张朝阳叫过来，让他们把那句话改了，改成：林，你同学喊你当团支书。

大学团支书的演讲稿【篇5】

范文一

尊敬的各位老师、同学，校团委学生会：

你们好。我的名字叫劳婧，劳动的劳，左边女字右边青字的婧，朋友们都喜欢叫婧婧，希望我能给大家带来幸运和快乐。 很高兴能有机会参加这次选举活动，和大家成为朋友。我今天竞选的是团支书这个职务。团支书是个举足轻重的职位，这对于我来说是一次挑战。但人生本就应该拼搏，更应该去挑战自己。我相信只要有付出，就一定有收获。

我竞选团支书的理由有三个：第一，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己，更好地为大家服务。第二，我是一个属于性格开朗乐观的女孩，与大部分同学有着广泛的交流，能快速适应并投入工作中。第三，对于团支书的工作我有着一股十分执着的热情。

我经常对自己说：帮助他人，快乐自己。在为同学们做事情的时候，我也确实体会到了不少快乐。闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。我是一个随和热心的人，爱好很多，弹琴，唱歌，跳舞，写作……不管是学校的活动，艺术节或运动会，还是社会上的实践活动，我都会争取每一次机会，锻炼自己，那是我成长的见证，也是我的人生价值所在。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情。朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我若能当选，在以后的工作中我一定努力做到。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则。真正做到为同学们服务，为老师们服务，为学校服务。尽我所能为大家做好一切事件，并反馈好一切意见。

最后我还想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意! 谢谢大家。

范文二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我叫张，来自美丽的城市天津

首先感谢大家给我这次难得的机会展示自己!我很荣幸能登上讲台，本着锻炼自己，为大家服务的宗旨，希望能得到大家的支持。

自初中上第一次团课，就使我对共青团有了更全面.更深刻的认识，逐渐的学习到更多共青团的知识，从团章。团旗。到团徽。团歌，团员证，在一次次的学习中，我深深的理解了中国共青团，在我看来

中国共产主义青年团是无上光荣的，不可比拟的，一直以来我也在以团干部的标准严格要求自己，高中三年曾担任过班长和学生会学习部部长等职务，为我开阔了眼界，在为人处世方面积累了众多经验和教训。

下面我来谈一谈对我对这个职务的认识。首先，它意味着能力，班级团支部是最基层的团组织，团支书的工作无论是对学习还是对交际都是一种励炼，所谓厚积而薄发，这种能力正是我们当代大学生需要培养和锻炼的。其次，这个职务意味着奉献，能为本班同学奉献自己的力量何尝不是人生一件快乐的事情。最后，它意味着责任，一份不可推卸的责任。责任，意味着接受，意味着承担，意味着对同学，对班级，对团委负责。要干好团工作，我觉得要具有三个条件：一是要有一定的团体组织能力，二是要有一定的管理协调能力，第三点也是比较关键一点是需要满腔的工作热情，我不能够说我是能力的，但是我可以保证如果我当选为班级团委我会全力以赴。基于以上原因，我有理由、有希望、有信心参加班级团委的竞选。

如果我当选团支书一职，我将协助班长更好的开展班内、系内的工作，使各项工作能够有序展开。我将在以下几方面下功夫：

第一，对团支部工作职责进行全面地梳理，早日掌握我们班团员较详实的情况，在工作中改革创新，力争一流。没有创新，团支部工作就会失去生机与活力,我希望和大家一起在活动形式上和在物质保障方面有所创新。响应院系团委号召，根据大家的兴趣爱好，开展丰富多彩的主题团日活动。

第二，带领大家提高思想觉悟，争取我们班的同学早日入党。既要学习政治理论，更要学好学透团建等专业工作知识，作为一名年轻干部，要时刻注意提高自身综合素质，不断以新知识、新理论充实自己。

第三，深入同学内部、坚持调研。如果我能当选，我会深入了解班级员的思想动态、工作情况等，并针对班级成员普遍反映的问题，下情上达，向相关老师，领导及时反映并提出对策和建议。增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活氛围。

当然，我自身也存在很多不足。不管竞争结果如何，我都会以平常的心态做好自己的本职工作。我想，这也是一个共青团员应当做到的。

最后，我想说一下，我们班是最棒的!给我一次机会，明天更美好。

我的演讲完毕，谢谢大家!

范文三

亲爱的兄弟姐妹们：

大家晚上好。很荣幸今天有此机会站在这里，竞选我们班团支书一职。

作为**班的一员，我热爱我们这个团结和谐的集体。而作为班集体的一份子，我希望可以用为大家服务的形式，以团支书一职为载体，为班级的未来作出我的贡献。

在此之前，我认真学习了下中国共青团章程，其中对团干部的要求概括为五条：政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风扎实、品德高尚。我客观公正的总结了一下自己，发现自己还是很有优势的：

首先，我具有良好的组织协调能力性格还随和，能够将心比心，与人团结共处。相信大家在之前几次组织活动的过程中对我也有所了解了吧。如果能当选，我一定做好上下级的沟通和交流工作，和各个班委积极配合争取把咱班打造成先进班集体。

而且，我思想活跃，接受新事物能力强，工作中注意发挥主观能动性。我会不断总结经验教训，开展更多丰富多彩并有意义的课外活动，为咱班营造一个积极向上、和睦、有朝气的学习生活氛围。

最后，我热爱咱们班集体，有强烈的集体荣誉感并且希望为班级出份力，我政治立场绝对坚定，所以大家可以想象我以后会多么尽心尽力地工作了吧。

我自信在同学们的帮助下，我一定能够胜任这项工作。所以在这里，我也向大家表个态：如果选我，我一定会在大家的帮助和监督下，努力把本班打造成一个优秀的班集体，不论是在学习生活或是问题活动上，都展现出我们班独有的风采。前几天，我的被子曾当过咱两个区队的模板，而我的最终目标是，把咱班发展成整个学院乃至学校的楷模。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。所以，最后一句话：同志们，朋友们，请大家助我一“票”之力，因为选我就等于选了你们自己!谢谢大家。

大学团支书的演讲稿【篇6】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先，谢谢你的鼓励。我有足够的勇气站在这里担任团委书记。我叫***，来自美丽的***。由于家住在****大学附近，每次背着沉甸甸的书包上学的我，总能看见三五成群、穿着入时、一身轻松的大学生从我身旁潇洒地经过，那时的我只能仰慕……

在过去的十几年里，相信大家和我一样，都经受了五指山下孙悟空所承受的那般磨难，今天的我们终于摆脱了“五指山”的束缚，从五湖四海走到一起来了，并将在接下来的四年中为了“取得真经”而不懈努力。求学的过程并不是一帆风顺的，但是，作为一个班集体，我们拥有无限的力量，我内心一种强烈的责任感驱使着我，甘愿在我们上进求索的过程中承担一定的责任，并通过自己和同学们的不懈努力，在班级内形成强大的凝聚力，从而让我们的生活和学习健康有序地开展。

我是一个积极乐观的人，虽然生活中的种种不如意不断给我考验，但也将我历练成一个遇事沉稳、处事利落的90后。在今后的学习生活中，我们也会遇到很多艰难困苦，我愿做同学们最真挚的伙伴，陪大家一起面对生活给我们的种种考验，并尽最大努力去维护同学们和班集体的利益。

协助同学们成为学业、亲情、爱情的“收割机”，是我最终的梦想，也是我不懈努力的源泉。

林肯曾说过：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。

这样，你就可以磨炼自己，寻求更高的知识，进入更高的境界。”我深知，团支书一职意味着责任与奉献，但我坚信，自己有决心、有能力去承担这份责任，我希望今天能够得到更多同学的支持和认可。同学们，我会是你们最正确的选择！谢谢！

大学团支书的演讲稿【篇7】

演讲稿一：大学竞选团支书演讲稿

尊敬的老师，亲爱的各位同窗：

为了表明这次竞选有备而来，我认真学习了一下中国共青团章程，其中对团干部的标准要求有具体规定，概括起来五条：政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风扎实、品德高尚。我谦虚谨慎地客观公正地对照了一下自己，发现我的差距不光不是很小，而是很是不小。当时就想，我是放弃呢放弃呢还是放弃呢?后来一又琢磨，STOP，不能放弃。因为我大哥许三多说了，做人做事要不抛弃，不放弃。还有我二哥小沈阳，他裤子穿跑偏了，上坑都费劲，一样可以上毕姥爷的溜光大道上模仿刘欢和阿宝。生活就是做有意义的事，好好活。竞选团支书意义不同寻常，所以，我对着女生宿舍后面那栋楼从南往北数第N个不知是风吹的还是足球粹的还是周杰伦双截棍砸的反正是破了的窗户，让灿若桃花却又冷若冰霜的玻璃冲我笑了三下，然后就决定参选了。

我理解，当团支书关键有两条：一是责任，二是服务。责任，就是要勇于负责，敢于担当，遇到难题往前站，遇到好处往后闪，当好二传手，不做两面派，既要张显个性和锋芒，又不能得志便猖狂，把对组织对同学对自己负责结合起来，一事当前，积极作为，有困难要迎难而上，当然，没有困难也绝不人为制造烦麻以此显示能力，那样纯属作秀和矫情。如果我是那样，大家就使用喜洋洋里蛋蛋对付灰太狼的招数画个圈圈诅咒你。服务呢，就是要热心公益，集思广益，根据大家的需求组织开展活动，让大家学得踏实，玩得痛快，活得开心，通过自己的付出，为班级集争光添彩，让各位同窗感受到坚强和温暖，让大学生活成为多年后唤起我们记忆的一个亮点。

在这里，我向大家表个态：如果选我，我一定会在大家的帮助和监督下，努力把工作干得咣咣的。如果我不称职，不要大家哄，我会主动下课。辞职之后干什么呢?总结教训，下一波再来竞选。网上有句流行语：贾志鹏，你母亲喊你回家吃饭。明天我就把大哥丁磊还有大叔张朝阳叫过来，让他们把那句话改了，改成：林XX，你同学喊你当团支书。

来自五湖四海大家走到一起，缘份啊;熟悉不熟悉信任不信任都请给我一个机会，谢谢啊!

演讲稿二：大学竞选团支书演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我今天竞选的是团支书这个职务，我高中学的理科，我来自于东北的一个美丽的城市松原，我叫黄河。首先介绍一下我的成长历程，高中我一直担任着：团支书，组织委员，校团委干部等统筹规划的职务。

在班委的工作中，我开阔了视野，理解班委的一些职能，在今后的工作中，它将作为一面镜子见证着我的工作的成与败，三年前我荣幸被选为校团委的成员中，经过我不断的努力，很快就成了校团委书记的得利助手，为该校的入团积极分子们上了一堂又一堂的团课，学了一章又一章的团章，虽然这已经成为过去，但它却留给我一笔永恒的财富---激情，无论做什么事情，无论事情有多难，我都会尽全力去完成，全心投入。即使有一天，我失败了，我也决不后悔，因为我尽力了。

同时，我喜欢帮助同学，为人民服务是我的人生准则，我认为：班干部最重要的就是要有责任心，身为班干部并不是虚荣，从同学们将手中的神圣一票投给你的那一刻起，你就注定要为大家服务，这是你对同学们信任你的回报，于是全心全意为同学服务成为了我心目中学生干部的基本原则，也是我工作的出发点。

我会团结同学，共同度过美好的大学时光，我拥有许多最好的支持者，进入大学，我很庆幸自己遇上了三个最好的室友，在竞选的准备过程中，她们给了我很大的帮助，而同时，我也拥有一批最好的同学，是你们共同成为我今天走上讲台的唯一也是全部资本。今天我给大家的只是一个粗略的证明，详细的证明将在未来的每一个日子展开，黄河是你们最好的选择。

那么请将你们手中神圣的一票投给我吧，我会用我的努力证明给大家的，半年后，纵观学校风云，风景这边独好。

演讲稿三：大学竞选团支书演讲稿

亲爱的兄弟姐妹们：

大家晚上好。很荣幸今天有此机会站在这里，竞选我们班团支书一职。

作为xxx班的一员，我热爱我们这个团结和谐的集体。而作为班集体的一份子，我希望可以以团支书一职为载体，为班级的未来作出我的贡献。

在此之前，我了解咯下中国共青团章程中对团干部的要求，概括为五条：政治坚定、学习刻苦、工作勤奋、作风扎实、品德高尚。我发现自己还是很有优势的：

首先，我具有良好的组织协调能力，性格随和，能够将心比心，对事情比较注重细节的完善，同时讲究时间上的效率。相信大家在之前军训的过程中对我也有所了解了吧，作为女生负责人，对于上面安排的任务，我都及时的传达，并完成。如果能当选，我一定做好上下级的沟通和交流工作，和各个班委积极配合争取把咱班打造成先进班集体。

而且，我性格活跃，乐于接受新事物，工作中能够发挥主观能动性。我会不断总结经验教训，开展更多丰富多彩并有意义的课外活动，为咱班营造一个积极向上、和睦、有朝气的学习生活氛围。

最后，我热爱咱们班集体就像爱xxx连一样，有强烈的集体荣誉感并且希望为班级出份力，我政治立场绝对坚定，所以大家可以想象我以后会多么尽心尽力地工作了吧。

我自信在同学们的帮助下，我一定能够胜任这项工作。如果给我这次机会，我一定会在大家的帮助和监督下，努力把本班打造成一个优秀的班集体，不论是在学习生活或是问题活动上，都展现出我们班独有的风采。

最后一句话：同志们，朋友们，请大家助我一“票”之力!谢谢大家。

演讲稿四：大学竞选团支书演讲稿

同学们好，学姐学长好!

我叫戚伟，我要竞选班长一职，下面我先谈谈对班长这个职务的理解。

我认为要成为一名合格的班长，不仅需要很强的交际能力，能和同学们打成一片，而且需要有足够的工作能力和责任心。班长在工作中要始终把同学们的利益放在第一位，第二位是老师，第三位是自己。学生是教育体系中的主体，我们也不例外，同学们才是班集体的核心，老师是为同学们服务的`，而班长是连接老师和同学们的桥梁。有人说班长是同学们的好朋友，是老师的好助手，班长也是学生，地位和同学们一样的，只是班长也要为同学们服务，要组织各种班级活动，要把同学们的一些新情况反映给老师，也要把老师交给的任务及时准确的通知给班级的每一个同学。

在日常生活中，要注意协调同学们之间的关系，维护班集体的团结，曾强班集体的凝聚力和向心力，使这个集体思想统一，行动一致，这样才能保证同学们在一起和睦相处，共同进步。古人说，不能任己意，当悉人之情，不能任己理，当悉人之理，对于班长处理班务来说，这一情一理，都关系到班集体的利益，集体力量大，而个人的能力是有限的，所以班长在组织班级活动中，要充分发扬民主，多听取同学们的意见，两利相权取其重，两害想衡取其轻。要慎重的做出每一个选择。

同学们已经和我相处一段时间了，相信大多数同学对我的交际能力是认可的。对于工作能力和责任心，我觉得在我以前的所取得的成绩中能体现出来，我在高中三年连任班长职务，所以我对自己的工作能力和工作经验非常有信心。我在高中连续三年被评为市级三好学生，正是以往的同学们对我工作的认可我才有机会胜选。因此我觉得我的工作方式能够被同学们接受。

如果我能当选，我一定全心全意的为同学们服务，当然，我对大学生活也不是很了解，我一定多向学长学姐学习，学习他们好的工作经验，和先进的工作方法，以求更好的服务同学们。在日常生活中我会多与每位同学交流，了解每位同学的想法，以便在处理班级事务时满足同学们的要求。不辜负同学们对我的信任。

大学团支书的演讲稿【篇8】

大学竞选团支书发言稿一分钟

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是候选人XXX，非常荣幸能够站在这里，参加团支书的竞选。每一次的选举都是对个人能力和责任心的一次考验，我深知这个职位的重要性，也深知作为团支书所需承担的责任。

首先，我想给各位老师和同学们一个交代。大学生活是我们成长的重要阶段，团支部作为学生组织的重要一环，要为广大同学服务，为大家解决实际问题，推动学校和学生共同进步。如果能够获得大家的信任，我将会全心全意为大家服务，努力为同学们带来更好的学习和生活环境。

其次，我深刻地明白担任团支书对领导能力和团队合作的要求。作为一个团队的领导者，我将以身作则，带领大家积极投身于各项活动中，不断提高自己的领导能力和组织能力。在团队合作中，我将与大家共同协作，共同解决问题，共同完成各项任务，尽最大努力使我们的团队更加团结、协调、高效。

此外，我将积极参与学生代表工作，充分发挥团支书在学生代表团中的作用。作为团支书，我将勤奋学习，提高自身素养，为同学们争取更好的学习条件和待遇。同时，我也将积极听取同学们的意见和建议，为大家表达声音尽最大力量。我将秉持公正、公平、公开的原则，与大家共同推动学校管理改革和民主建设。

最后，我希望通过竞选团支书这个平台，与大家一起共同学习、交流、成长。能够成为你们的团支书，不仅是我个人的荣幸，更是对我能力的认可和鞭策。在我看来，这个职位不仅仅是一个头衔，更是一份责任和使命。如果能够当选，我会更加努力，不辜负大家的期望。

最后，我要感谢所有支持我的老师和同学们，感谢你们对我的信任和支持。如果我能够当选团支书，我将毫不懈怠，全力以赴，为大家谋福利、办实事，造福大家的学习和生活。

谢谢大家！

工厂的演讲稿(分享5篇)

只有在工作上提前准备方案，才能顺利完成工作目标。听从公司领导的相关指示，我们要开始着手写一份工作方案了。经常写方案，你就会形成一套快速、高效解决问题的思路。写好方案都有哪些诀窍呢？以下是小编精心收集整理的工厂的演讲稿(分享5篇),带给大家。感谢您的参阅。

工厂的演讲稿 篇1

各位领导、同志们：

我代表xx城工程部来做发言。xx城是xx集团在运城自主开发，自我建设的一个高档小区。地理位置优越，交通便利，有坡地景观，施工质量一流。正因这一切，各部门领导纷纷到xx城购房，有好几个单位都组织团购xx城房子，就连运城市城建局各科室都到xx城购房，就因为质量放心。

我是今年年初到xx城上班，也是受公司董事长和总经理委托前去抓工地全面工作，为了提前办理预售证卖房。公司决定5月底务必把15、16、19、20四层务必完成，工程部组织各级管理人员认真安排进度，落实施工方案，加班加干。逐步落实周方案、天方案。做到过程控制。即加快了施工进度，又保证了施工质量。经过了两个多月的努力，按要求完成了施工任务，预售证也如期办理完成，于5月27日正式开盘。在开盘后工地的另六栋楼也全面开工，直至此刻十栋楼已全面封顶，有七栋楼砌砖也根本完成，已具备抹灰条件。10月底经公司领导研究决定，在xx城打地热井一口。井深3200米。出水温度80多度。经公司领导再三思考，已决定二期工程开工，现已开始二期工程土方开挖。

我们xx人要有上进心，不断创新，积极向上，要立新功，不吃老本，但不要忘本，懂得感恩，要珍惜此刻这份工作，要公司开展强大，大家才能过上快乐生活。要喜欢本职工作，要努力把自我每一天的本职工作干好。要与公司融为一体。有了公司，肯定就有我们这多少批老员工。公司要开展，就得需要我们努力工作。我们要同舟共济，有困难共同当，人心齐，泰山移。再大的困难xx人都是不怕的，都是能够战胜的。要有职责心，不管平安、质量、效益、进度等都与xx公司每个员工利害相连。要有热情，我们要热爱生活和工作，要更热爱自我的家庭和企业。要有决心，xx人是铁人，没有被困难吓到过，没有完成不了的施工任务。

xx公司开展至今，成功的里面包含了多少辛酸。我们要珍惜，公司领导他是名人，但他们双肩承受了多少的压力，公司荣耀的背后是两个老板付出了多少心血、汗水。这么大一个公司的伟大成就是两个老板奉献了多少个日日夜夜的艰辛工作，牺牲多少该休息的时间才换来的`。爱自我的公司就像爱自我的家，爱员工就像爱自我的父母和兄弟姐妹。公司就这样才开展壮大的。

多谢大家！

工厂的演讲稿 篇2

各位同事：

大家晚上好！

在这样一个喜庆的节日里，我们聚集在这里，一起庆祝20年新年的到来。值此佳节之际，我代表领导小组向全体员工和一直支持我们的新老朋友致以新年的问候和祝福。祝大家新年身体健康，工作顺利，万事如意！

在过去的20xx20__年，作为公司的创业阶段，我们面临着许多困难。外部市场的激烈竞争和内部设备的短缺导致了我们的坚持。然而，我们所有的员工都可以紧紧地聚在一起，坚持自己的理想和信念，在新老朋友的支持和合作下，以坚强的毅力和不怕苦、不屈不挠的工作作风取得了20个丰收！我们超额完成了年度计划，为公司打开了市场大门。这是我们的胜利。我为所有员工感到骄傲，并向所有支持和合作的朋友致以最高的尊重！

20xx新的一年，新的气象，新的旅程。我们的未来是光明的，令人满意的。春天敲起战鼓，新年吹响号角！今天我们写下了我们的愿望，听着事业的口哨响起，和祖国一起在明天的跑道上冲！不管汗能流多少，也不怕血能洒多少，我们今天刻下了人生的理想，为此奋斗到底！

今天来到xx工厂很高兴见到你。首先，我要感谢公司管理层对我的信任，并去在工厂工作时，我完全服从公司的决定。感谢生产制造部领导对我工作的支持和肯定,使我有机会来到xx工厂，和大家一起工作。我向你学习。我希望你能支持我，帮助我，把x放在一起x做好工厂工作。

我将不辜负我的使命，不辜负我的信任，努力工作，履行我的职责，以强烈的责任感，认真的态度和坚定的工作作风，做好未来的工作，不辜负每个人对我的期望。坐着有很多经验丰富的老同志，有强壮的年轻同志，我会谦虚地向你学习，会问你很多事情，拜你为老师，我想在你的支持和帮助下，会把xx工厂的工作做得很好。谢谢大家！

工厂的演讲稿 篇3

四月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在_组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美；不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。

工厂的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导：

早上好！

今天我非常荣幸，能作为烟嘧磺隆车间烟酰胺工段的班组代表就如何做好本职安全工作在此发言，谢谢领导，谢谢大家。

我们知道，班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险。所以班组及岗位安全管理工作的好坏，直接决定了海洋安全生产的状况。企业里，绝大部分事故发生在班组，是事故的主要“发源地”，只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，整个企业的各项安全管理措施才能落到实处，安全管理才能收到实效。如果班组长管理不善，责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。

像我们这个工段，使用多种化工原料，其中有几种剧毒物质和腐蚀性物质，如在生产操作过程中操作、防护、控制不当，或设备维护保养不到位、安全措施落实不到位、人员监护不到位等都会造成险情或事故，如本岗位今年的3.16事件就是典型的例子，其他车间或部门发生的一些伤害事故也无非是上述几种情况造成的，为此，现针对本港就如何抓好、做好本岗位安全生产工作想法如下；

一、首先我们必须发扬在班带班长的模范带头作用，为人师表；带班长是本岗安全第一责任人，我们应负起分公司交给我们的责任，严格交接班制度，加强在班巡回检查，为实现“安全、优质、低耗、高效”的目标努力完成和超额完成车间及分公司交给的生产任务。要充分发挥我们在班组安全工作的骨干力量，协助当班主任搞好安全管理和监督的责任。在班期间要充分发挥我们查隐患、报险情、止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助车间做好“查隐患、堵漏洞、保安全”活动。只有大家在日常的生产、工作和生活中，不论干什么工作，做什么事情，都牢固树立安全第一思想，时刻绷紧安全弦，增强安全意识和自我保护意识，时时处处想着安全，注意安全，不忘安全。克服安全工作马虎、凑乎，不在乎的“三乎”和干惯了、见惯了、习惯了的“三惯”思想，

杜绝和消除那种安全工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要的“假安全”现象的发生，真正做到“两在、四保”，去报实现安全生产，“两在”，即安全在心中，安全在我手中。“四保”，即保证不伤害他人，保证不伤害自己，保证不被他人伤害，保证遵章作业，安全生产。

二、我们应健全安全技术岗位练兵制度，加强学习、提高技能，真正确保在岗人员的应知应会，这不仅要求人人会按规程操作，而且要会应急情况下的应急处置，一方面通过车间、公司的培训来完成，同时也需要我们员工利用班后的时间去自学、去领会，做到拉得出，打得响。

三、严格劳动保护用品的使用制度，劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，我们要组织并督促职工正确穿戴劳动保护用品，且带头做好这项工作。劳动保护用品穿戴不齐全、不正确的不得上岗。对投放料、接触各类危险物质都不能掉以轻心，严格执行分公司安全科制定的有关劳保穿戴的规定。

四、严格各类安全操作规程。加强在班巡回检查及设备维护保养制度的有效落实：我们不能局限于每小时一次或没30分钟一次的做记录，更不能局限于“我的安全我负责”的思想；我们在认真执行各类安全操作规程的前提下，一定要做好在班巡查，对工艺指标的精确性、设备的完好性、人员纪律的规范性进行检查、树立隐患无处不在的思想，时刻保持警惕，尽可能去发现问题并解决问题，按照分公司“三定”“四不推””三不伤害”的原则去落实整改与规范行为，切实做好本班设备及安全附件的维护保养工作，对电器、静电、安全阀、温度计、液位计、防爆膜等完好性进行初步性的检查，对发现的问题能整改的本版立即整改，不能整改的交车间处理，尽可能做到本版无事故、现场无泄漏、及其无异响、人员无违纪。

总之，我有理由相信在分公司的正确领导下、在车间的直接指导下、我们烟嘧磺隆车间磺酰胺岗位有信心，有能力做好本岗位的安全生产工作，力保安全无事故，这是我们的目标、是我们的希望、请各位领导继续支持我们，继续给我们动力和勇气。

谢谢！

工厂的演讲稿 篇5

各位、各位同仁、企业全体人员及其家人们：

大家新年好!

喜得马年成骏业，笑看羊岁展宏图。马年的脚步渐渐远去，羊年的歌声即将响彻天涯，在这辞旧迎新的喜庆时刻，我谨代表企业管理层向勤奋工作在一线的全体人员，向支持和信赖我们产品的广大消费者，向精诚合作，携手共进的供应商朋友们，向给予支持和理解我们工作的家属、亲人们致以最衷心的感谢和最美好的祝愿!祝大家羊年快乐，身体健康，万事如意!

过去的年，源于全体人员的辛勤努力与工作奉献，企业保持着健康、稳步、持续的发展势头。在此，企业向全体人员付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并致以最诚挚的新春问候及最崇高的敬意。

年，是企业保持良好势头稳健发展的一年。在国内餐饮行业的不景气及市场竞争形势激烈的情况下，经企业各级和全体员工共同努力，在创新管理制度的同时，全面落实质量管理八字方针，深入贯彻“五常”管理方法，勇于创新，真抓实干，各项事业都取得了一定的成就，实现了阶段性的跨越发展，完成了稳健发展之年预期的各项工作目标任务。在这一年里，企业秉承“求真务实，开拓创新”的，在创新经营管理、市场开发、产品质量等方面，认真调查、研究，分析市场状况，调整产品结构，改进管理措施。加强了员工队伍建设和人才培养力度，抓好企业文化建设，发挥“，团，工会成员的积极作用，使市场竞争力得到了提升，企业运行保持了稳步发展，经济总量得到了增长，经济效益稳步提高，为今后企业的`经营发展取得一定的业绩，打下了坚实的物质基础和创造了良好的发展条件;在确保产品质量与食品安全的同时，积极研发新产品、区域化产品，优化了产品组合，满足了消费者的需求。同时通过开展工团建设，组织各种户外拓展活动、强化了企业文化，提高了团队的凝聚力和向心力，树立了企业良好的社会形象，展现了企业的风采。

这些成绩的取得，凝聚了全体员工的智慧和力量，得益于企业各级的大力支持与高度重视，得益于在年涌现出的先进集体与优秀个人的模范带头作用，得益于广大员工家属及亲人们的理解和支持，在此，我代表企业表示崇高的敬意和衷心的感谢!同仁们，朋友们，新的一年开启了新的历程，托举着新的希望，承载着新的梦想。让我们苏氏全体同仁共同努力，以百倍的激情、勤奋的劳动，同心协心，共创佳绩，为打造“具有民族特色的一流百年企业”而努力奋斗，为企业更加美好的明天和大家共同的愿景而努力奋斗!

最后，再次祝苏氏企业全体人员及其家人春节快乐!羊年大吉!身体健康!工作顺利!万事如意!幸福安康!

写读书演讲稿分享

以下是零思考方案网编辑为您整理的一系列与“写读书演讲稿”有关的内容，大家都可以来提供意见共同进步。世上无难事，只要肯攀登，如果想要让自己的演讲更深入人心，事先准备好演讲稿，让你在演讲中更自如、更得体。在职场中，我们离不开演讲稿的使用。

写读书演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家周一好!

今天我很荣幸在国旗下讲话。我为大家演讲的主题是“读好书，淘好书。”

记得欧洲杰出的戏剧家莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。俄国伟大的文学家，列夫·托尔斯泰也说过：理想的书籍是智慧的钥匙!

我也从小也以书为伴，以书为乐。我的书架上堆满了各种各样的书。有知识百科类的.，有格林童话，安徒生童话、格林童话、伊索寓言;还有杨红樱阿姨写的校园小说《女生日记》、《男生日记》，意大利作者写的《爱的教育》等等等等。对我而言快乐是什么?快乐都离不开一个字----书。看书淘书，是我最乐意做的一件事。所以当我做完作业，我便会抓紧时间的脚步，悄悄地溜进书房，闻着淡淡的墨香，尽情地畅游在书的海洋里。书---让我知道了很多，学会了很多，懂得了很多!正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”总之，多读一本好书，多活一个人生。读书还可以提高我们的写作水平，唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

看书让我们感受到了快乐，而淘书则是另一种快乐!

为营造校园更浓郁的书香氛围，更有力地激发我们读书的兴趣，增强我们小学生处理旧书和选择书籍的实践能力，培养团结协作、沟通协调的意识。学校将定于本周三在大操场再次举行“淘宝书市”的活动。我想大家一定和我一样非常期待本次活动的早日到来。相信在那天我们在得到各项能力锻炼的同时，也一定能淘到更多更便宜的好书，将收获汇成商学院!

最后希望大家一起来寻觅属于自己的一份“淘书读书的快乐!在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。让我们的学校也真正成为一个“书香校园”!

谢谢大家!

写读书演讲稿 篇2

亲爱的各位同学：

大家好！

很高兴我又一次来向大家介绍我的读书心得，能够站在这讲台上我是无比荣幸！

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力。正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。

我比较喜欢读文学类的书，因为它能够使我增长一方面的知识；我还喜欢看一些童话书，它能带我走进五彩缤纷的欢乐世界。是它们让我拥有奇妙的幻想，精神上的改变，我从无知儿长成了“万事通。”

我看书的时候总喜欢一个人在安静舒适的环境下看，而且一看就有那么两三个小时，闲暇时间没事的话，我可以看上那么个一整天，就连心思，也融化在这知识的海洋里了。

从幼时起，我就捧着一本书“看，”一看到不认得的字，我就猜，或者跳过去现在长大了，我看的书更多了，四大名著被我一扫而光，一系列的图书被我尽收眼底。但我知道还有很多名著等着我阅览，要做到博古通今也要加把劲。

我看的书有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之变大变小咒》、《魔法小仙子之珠宝星归来》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《十万个为什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……

这就是我读书的心得：画、记、背，相信读书之路会使我们更上一层楼！谢谢！

写读书演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是：“因为孤独，我喜欢上读书”。

我出生在一个书香门第，爸爸喜欢读小说，《儒林外史》、《隋唐演义》、《封神演义》等书应有尽有。妈妈也有很多文学杂志，姐姐可能为了考试，也买了《古文观止》、《古文今鉴》这类书藉，为此，爸爸专门买了三个书架来放每个人不同的书籍。

由于小时候调皮，父母在出门时，就习惯性地把我锁在房间里。房间里多没意思啊，除了书架，就是一铺床，一张桌子，一把椅子，还有一道锁死的窗。我感觉很孤独、无聊，于是随手从书架中抽出一本书来。那是妈妈的书架，里面都是些不同类型的杂志。望着色彩鲜艳的封面，我就来了兴趣，里面的内容更是吸引人，浩瀚的宇宙，漂亮的飞船，我甚至在里面找见铠甲勇士和奥特曼。虽然不识字，但看着一幅幅图画，我就能编出一个故事。因此，我一有时间，就往书架那里跑去，后来，上了小学，认识了一些字后，我急于向家人炫耀。杂志一点点的字已经不足以让我“吹牛”了，爸爸就从他的书架里拿出一本《格林童话》让我照着念。在向家人吹嘘我的识字速度时，我也沉迷于那些故事中，于是，我读书的“战场”从妈妈的书架转移到爸爸的书架。从《三国演义》到《红楼梦》，从《西游记》到《水浒传》很快，我就囫囵吞枣地将所有书都草草地读了一遍。随后，我就看起了姐姐的文言文书籍。随着年纪越来越大，简短的文言文的意思理解了，我又开始读更长的文言文了。

三个书架，启蒙了我的读书生活，也增强了我的习作能力。如今，我也有了我的书架，这四个书架，会影响我们全家的一生。

谢谢大家！

写读书演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是刘羽墨，今天我要演讲的题目是“好读书，读好书”。

古人云：一日无书，百日荒芜。我们也应该像古人一样“好读书，读好书”，把书当做生命中的一部分。就像“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一样，我们应该完完全全地投入到无边无涯的书海中去，只有刻苦勤奋地阅读各种各样的书籍，才有机会获得一些成就。否则就会是另一种结果，如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”写的.就是一个人年少的时候不知道好好的读书学习，直到年老时才后悔想要好好读书，可那是已经迟了。所以我们可不能像诗句中的人那样一生碌碌无为，我们要趁着年轻好好读书，好好汲取知识。歌德说过：读一本好书就像和一位名人交流一样。他说的一点没错，确实“好读书”是好事，可要是不“读好书”，那再勤奋也不可能获得成功。所以我们读书也是有选择的，选择适合我们这个年龄段的，要听一听家长和老师们的建议，选择读好书。朱熹曾说：“读书有三到：谓眼到，口到，心到。”大家是否从这句话中理解出读书要勤奋，更要用心呢？

我坚信，付出一点就会有一点收获，希望大家都能坚持“读好书，好读书”。我的演讲到此完毕，谢谢大家！

写读书演讲稿 篇5

最近，我读了《论语》、《感恩》两本书，觉得是值得我们学习的两本好书。《论语》是儒家思想的精华，从孔融三岁让梨的尊礼，守礼，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，无不显示着儒家学说在我们成长过程中千丝万缕的渗透。

一、学为先 交通工作会议上李部长的报告中提出，努力提高做好“三个服务”的能力和水平。

我想结合我们实际工作应该是：努力提高 “完成工作”的能力和水平。新形势下就会有新的要求，这就需要我们在总结经验的同时还要不断地学习。其实我们每个人，这一生中就是一个不断学习，在学习中成长的一个过程。学习不仅是指在课本上学，更重要的是生活中的积累。时时“敏而好学”，处处“不耻下问”，这句话包含着一个广泛的道理：在我们日常生活中，接触的人甚多，每个人都有一定的优点，值得我们去学习。多向身边的人请教学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。

山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集了一点一滴不起眼的水。我们不但要学，还要学以致用，孔子说“学而不思则罔，思而不学则当，一定要一边学，一边想，一边应用，他所提倡的是这样一种从容地把有限的知识放大到极限的学习方式。到珠航局工作快8年了，我觉得在局这个大家庭里值得我学习的东西很多，我也有了不小的收获，从刚来局时和现在的我相比，我觉得还是有很多让我自豪的地方。当然这些与领导的关心，同事们的帮助是分不开的，其中更有一个因素是学习。每次的收获，点滴的改变都会让我感动，也更加激励我，学习给我带来了实惠。我想为了进一步提高完成工作的能力及水平我还会一如既往地努力学习。

二、做为上《论语》中提到，不在其职，不谋其政，其中就隐含着在其位就要谋其政。就是我们在这个位置上就要履行好自己的职责，将本职工作踏踏实实干好。

孔子说：一个君子，”欲敏于行而纳于言。“你不必说得太多，而真正赶紧去做。我们的一生无非是从光阴中借来的这么一段几十年，在这几十年中，所有的未来你都可以从容地憧憬，所有的过往，你都可以从容地缅怀，敏于行告诉我们一种态度：活在当下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是体现自我价值的一个载体，当然也只有快乐地工作、将工作视为一种乐趣才能够真正地实现自我存在的价值。我始终有个信念：无论干什么，首先要做好自己，做个负责任的人，如果平凡工作岗位上的我以敷衍对待工作，机械、被动地工作，没有任何趣味，就不会开心，效率也会越来越低，创新意识无存，如果走上这种恶性循环，我想我们被时代淘汰的日子也就近了。所以我觉得选择自己喜欢的工作是重要的一步，但在自己现在从事的工作中寻找快乐是更重要的一步。现在是我局贯彻落实”十七大“报告、交通工作会议精神的高——潮时期，我作为珠航局的一员，与同志们凝聚力量将工作干对干好是我的责任。

个人认为也只有把自己的本职工作做得更迅速、更正确、更专注，调动自己智力，从旧事中找出新方法来，这样才能使自己有更多机会锻炼成长。”不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。“从小事做起，小事成就大事业。每当我们工作有成绩时我们会自豪，但也有时会有不如意让我们沮丧。工作意味着责任，岗位意味着任务，只要我们踏踏实实、认认真真干好每一项工作；培养健康快乐的生活情趣，平凡中体现不平凡，我想我们就是最优秀的，我优秀我快乐。

三、和为贵构建社会主义和——谐社会是我们党从中国特色社会主义事业全局出发提出的一项重大战略任务。梁局长在贯彻党的十七大精神辅导会上也讲到，社会主义和——谐社会有着丰富的文化内涵，构建和——谐社会必须着力建设和——谐文化，我们局就要建设珠航和——谐文化。我想人与人之间的和——谐，也是和谐文化的重要构成部分。

和谐的环境会让我们快乐工作，更能让我们充满激情，调动潜能。《论语》中讲，”已所不欲，勿施于人“。用对自己的心去对待他人，学会换位思考，也就是遇事先站在对方的角度去想，”我想如果我是他，我会怎么样“。这也就够了。一个人生命中有自信、有从容，有一种宽和，多体会他人的不容易，就可以做得到仁者爱人。可见，读透了论语，感悟了人生。如果感悟人生，找到内心的安宁，快乐就会常伴我们左右。生命就在我们手中。感悟人生，快乐生活。 祝大家身体健康，永远快乐。

写读书演讲稿 篇6

大家好：

有人编撰了奔驰广告：“我们和宝马不同，宝马让女人坐在里面哭，而我们可以让女人坐在发动机盖上面哭”.......

这是有原因的。一女子首付20多万，购买了一辆奔驰车。岂料，新车刚开出4S店院子，就发现车辆发动机存在漏油问题。“奔驰女车主哭诉维权”。上演了一出漂亮的逆袭大戏。看女顾客的几次出场，每次都逻辑严密、直达重点。

在奔驰车上哭诉这个戏剧性的动作，她自嘲是「撒泼」，「泼妇」，为受过多年的教育「丢脸」，但是行为虽然泼，言语上一点也不泼，坐在奔驰车上的每一句话都打在了关键点上。

“车还没开出4S店，发动机就漏油”。

“大哥，这个车我没开出门啊，发动机漏油，你跟我讲三包，给我免费换发动机，你觉得合适吗？”

“一公里都没开就换发动机，简直是无妄之灾！真换了发动机，连二手车都卖不出去，我为什么要接受？”

难怪有人说，阅读理解做得好，抓住主旨大意，赢得漂亮 。有人却有不同意见，说这就是高考数学解答题的标准步骤啊，每一步都是踩分点。

随后，奔驰女车主与店方高管长达近18分钟的谈话录音曝光。被赞逻辑满分，不愧考上研究生，原来是数学学的好。

高管说，见不到您是因为我在德国和北京开会。

女车主回怼：不管您在哪个国家，电话都能联系到，这不是古代，不是一维时代，这个说辞和道歉我不理解，不接受。

高管说，流程缓慢，因为需要跟奔驰沟通。

女车主回怼，流程缓慢，你们公布和解怎么那么快？我是在你利之星买的车，我做餐饮的，如果顾客在我店里吃出了问题，我是不是要找农民？

高管说，国家三包规定，只能换发动机。

女车主回怼，国家三包同样规定，修车超过5天提供备用车，中间我4次联系奔驰400客服电话，应该都有录音，他们说的是，配不配备用车根据各店情况而定。三包有利于你的，你就拿出来搪塞，有利于我的，你说看情况而定。

这三个经典的回应，没有一句过头的话，完全控制在就事论事的范畴，无论是电话联系，还是流程问题，都怼得有理有据，入情入理，尤其是国家三包的回应，金句迭出。

当遭遇了类似事件，我们唯一能够凭借的，也就是自己的智慧和自己说话的本事，奔驰女车主是一个非常好的案例，她告诉我们：

读书是多么有用，有优秀的表达能力，清晰的逻辑思维能力，是多么了不起的才华。

有位家长说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

我个人私下认为，所有读书的人都应该读好专业的书，过有尊严的生活。有人说高中就应该读好各学科基础，顺便读读诗歌和散文，大学应该读好你的`专业，顺便读读小说。我非常赞同。

写读书演讲稿 篇7

与书为友，文明同行

从牙牙学语开始，我们就被各种各样的书记所影响着，从儿童读本到世界名著，一本好书或许真的能够改变一种心情，改变一种人生。作为一个在学生时代不爱读书的青年人，“后悔”二字似乎显得那么苍白无力，随着社会的发展，工作的进步，没有书的指引，恐怕我早就被淘汰的一干二净，现如今，读书已经成为一种社会时尚，一种积极的生活态度，而我的读书生涯也正如波涛汹涌般席卷而来。读书使我单调的生活变得丰富多彩，例如，我忠实有趣的朋友和我一起成长。

随着年龄的增长，我对阅读越来越感兴趣。下班后，我开始有意识地阅读一些世界名著和散文集。

最喜欢《平凡的世界》这本书，百读不厌。书中，在路遥构建的平凡世界里，文明与落后、现代与古代的冲突比比皆是。主人翁孙少安与孙少平在现代意识的冲击下，不断苦苦追求着自己的人生价值，他们的劳动与爱情、挫折与追求，正是他们对现代文明的热烈向往。

如今书中展示的时代已经过去近三十多年，而这三十多年，正是中国实行改革开放、飞速发展的三十年，我们的国家、我们的社会已经发生了翻天覆地的变化，国力提高了，老百姓富裕了，以前难以想象的生活方式现在都已真真切切的呈现在我们面前，然而精神永远不会过时，路遥在作品中所展现的主人公坚韧不拔的性格、对未来充分乐观的精神以及与命运抗争的斗志时刻感染着我，在遭遇挫折与困苦时，总能够有着积极向上的态度。其实，我们都是平凡人，每天都做着平凡的工作平凡的事，但只要我们脚踏实地的工作和努力，不就能为社会和国家向前发展提供力量吗？

也许，正如有的人所说，现在是一个充满浮躁的社会，但从另一个角度来看，这不正是由于社会的进步和多元化所呈现的一种状态吗？我认为，作为当代青年，只有脚踏实地地工作，以饱满的热情，以感恩的态度对待社会，才是生活中应该书写的态度。当前，随着桥隧时代的到来，我们的开发区正面临着与青岛市经济文明、政治文明等多重文明接轨的现状与挑战，通过个人努力推动城市文明与和谐社会建设成为每个开发区人义不容辞的责任和义务，年轻的我们，更要努力加强自身的思想道德和文化修养，不断的多读书，读好书，提升自己的文明境界，更好更优的为开发区城市文明与发展服务。

我坚信，面对挑战，没有一种力量能阻挡我们前进的脚步，让我们共同投入到为“读书”而奔走呼号的公益事业中来，让我们以书为友，与新区文明同行。

写读书演讲稿 篇8

与书为友，共唱美好未来

尊敬的各位评委、在座的各位老师们：

大家下午好！

我叫朱延安。我是城关中心学校的普通**老师！今天，我的演讲题目是《与书为友，共唱美好未来》。

首先，感谢**学校领导给我锻炼的机会。书籍是人类进步的阶梯，是人类文明的成果，是知识的宝库，是浩瀚的大海，是取得伟大成就的力量源泉；年少时期，每月一本《少年博览》就能让我如痴如醉，走路也看、吃饭也看、连上厕所的时间也不放过，包罗万象的内容，让我了解到多姿多彩的世界；高中时期，处在叛逆期的我读了郭敬明的书，他敢想敢做的行为和勇往直前的精神，让成绩不理想的我重新燃起了希望。从那以后，我找到了奋斗的目标-*；经过不懈的努力，在**季节，带着录取通知书，我进入了我的大学。

在大学里，我找到了精神食粮。大学里的图书馆使我流连忘返。每天只要一有空，我就泡在图书馆里，在书中，我读到了普契尼的自由，肖邦的爱国，贝多芬的狂放不羁和德彪西的朦胧；也读到了安妮宝贝的困惑和忧伤以及三毛的孤独和坚强，那种滋味就像小时候的麦芽糖一样，唇齿间流淌着甜蜜和芬芳，让我欲罢不能！开心时读读书、烦恼时也读读书、迷惑时更要读读书，读书的时候，仿佛就像老朋友在身边一样，即便你不说话，书也能知晓你的所想；和朋友在一起，我心情很好。以书为友，我的精神世界充满了鲜花和阳光。

2009年，我大学毕业，生性愚钝的我忙于考编，把心爱的书籍扔到了一边，每每打扫卫生时，我都会轻轻的拂去书上的尘土，并对我的书籍说：老朋友，再等等我，我一定会回来。苍天不负有心人，2012年，我如愿以偿的进入城关镇中心学校，学校里众多名师让我羡慕不已，初出茅庐的我试图想过：

**教师能成为名师吗？我记得，在第四小学实习结束时，崔征校长曾对我说：延安，要想成为名师，就要多读多写！

崔校长的话让我对老师的职业生涯有了一些很好的想象。后来，陶校长在开教师会时，多次倡导大家多读书、读好书，营造一种良好的教师学习氛围，那时，我又想起了我的老朋友们。只是现在和以前的身份不同了，以前我是学生，我可以看很多我感兴趣的个人传记，但现在我成为了一名教师，我所面对的是一群渴望知识的学生，个人传记已经满足不了我和我的学生，外出旅游时，我买了《曹理**教育文集》、《歌唱艺术》《第一届、第二届全国优秀**教育**选集》、《全国优秀**教学案例》，我如饥似渴的学习着大家的风范，曹理老师的教育理念使我如沐春风，她的渗透式教学让我看到了**教学的阳光；从陈千红、苏建、王慧民、谭天静等**名师的**中，我看到了外省先进的**教学理念，这些都是我教学生涯中不可多得的瑰宝，有了这些名师的指导，我相信，我的**课教学将会越来越受学生的欢迎。

书者，友也！我的书友陪我走过21个春秋冬夏，它们也会陪我走过一生；以书为友，我将一生致富，以书为友，我将幸福一生，以书为友，我将歌颂未来。我深知只有喜欢学习的教师才能成为喜欢教学的教师；只有教师乐于学习，才能成为教师乐于教学、学者乐于学习的人，才能让学生快乐成长。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

演讲人：朱亚楠

2013年11月10日

写读书演讲稿 篇9

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。

在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不

否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。

可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。

我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……

书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！

写读书演讲稿 篇10

总希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫点，但行云流水般的日子就这样平淡无奇地过去。

生活像一张无形的网，令人窒息。茫茫人海，虽不乏智者，但知音难觅啊!有谁能知我内心的苦闷?谁会聆听我的心事?谁又会不厌其烦为我指点迷津?我想，只能从“书”中去寻求答案了!

心灵受到触动，难免会让思想活跃起来浮想联翩，流淌着一种祈盼和渴望。

人，需要思考。书，能帮助我们思考。

夜阑人静时，常坐于桌前翻开书卷读上几页心中喜爱的文，已经成为习惯。这是一块心灵的栖息地，让一颗宁静怡然的心，自由自在地在书海中畅游，寻觅于笔痕墨影中读出智慧,读出精彩,给人以不尽的余味……

书，是我们生命的良师益友。读书，使我们远离喧闹的世界、摆脱掉俗事，走进智慧的王国。于宁静中品味，或读或思，一字一句，一页一篇，汇成知识的海洋，惠泽着每一颗渴求上进的心。

于是，我书橱里的书日渐多了起来，闲时常拿出来翻阅。打开它，字里行间清晰闪现出一种精神、一种艺术、一种欣喜、一种感受、一种慰藉。“开卷有益”!从中不断地积累知识，不断地拓展视野，提高自己，以弥补自己的先天不足。

在书林中漫步，深刻体会到书中的魅力所在。

读着，读着，尽可倾听作者在那字里行间灵魂撞击的声响，或与书中的人物一道在喜悲中欢笑和流泪，更能体味出人生的深奥与莫测。

读着，读着，心与境交融，任情感一泻千里心潮澎湃，倘佯书中那五彩缤纷的世界，领略智者的睿智、庸者的愚昧、恋人的心语、世态人情的冷暖、成功的喜悦、失败的无奈。

我的灵魂仿佛经受了一次全新的洗礼，也为生命平添了一分难得的厚重，能给我愉悦、借鉴、启迪和力量，受益匪浅!

常读书，既能慰藉人的灵魂，培养人的气质，丰富知识、陶冶情操、充实人生、激扬斗志，在翰墨书香中激活和释放自己的潜能，在字里行间展开生命的见证与思索;又可使自己变的聪慧、成熟、睿智、豁达。

书读得越多，使我更明彻透悟了高尔基说的“热爱书吧，这是知识的源泉，只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强，忠诚和有理智的人”的深刻内涵。

读书，让我的情感更加细腻，言谈举止更加优雅，气质更加内敛。只有多读书，才能使自己“腹有诗书”而萌生写的意念。

写作，让我学会了细心观察和思考。

因此，喜欢对现实生活中的点点滴滴进行冷静的观察、审视，让原本愚钝的目光变得更敏锐;让原本麻木的心变得更加自信;也让我懂得了怎样更好地面对生活，充实自己。

为了不让思考变成一种抓不住的虚无，我一头栽进文字的世界里，从搜集素材中拈些词汇构思散文，或写一些表明心迹的小诗，在自己耕耘的心灵之地，以字笔耕、以情泼墨、以文收获，任涌动的灵感从笔尖沁出，流淌的是泉水叮咚般的字符，写出更真更美的篇章……

书，为我的天空撑起了一片蔚蓝，为我打开了一扇光明的窗。而今，有书相伴，解读其间深刻的哲理，我迈出了生命的低谷，诠释着新的人生。

写读书演讲稿 篇11

各位老师、同学们：

下午的好书是人类进步的阶梯，是绿化精神荒园的绿草，是陶冶个性情操的花香。“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。”是啊!

读书使我们精神愉快，体现了我们的价值。

今天我演讲的题目是《爱上读书，享受阅读》

纵观古之圣贤，近之伟人，都在读书方面给我们做出了光辉典范，从孔子汗牛充栋、韦编三绝的故事，到马克思与大英图书馆的不解情缘，再到毛泽东对史书的理解运用。事实证明，养成良好的读书习惯，就等于长出一对翅膀去圣地，享受蓝天，从中受益。

书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是朝霞缭绕的早晨，还是烟雾缭绕的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。因此，在啜饮知识的甘露时，它慢慢成长。

是的，在看书。它使我从一个无知的孩子变成了一个了解世界、思考世界的中学生。读着童话，我进入了一个纯洁美丽的悲伤世界。从《灰姑娘》的水晶鞋里，在《白雪公主》的红苹果中我开始懂得了真、善、美；假、恶、丑 。

读《三国演义》,我们领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们从保尔身上感悟到生命的意义；读《西游记》，我们从孙空的金箍棒中看到嫉恶如仇的斗志；读《童年》，我们体会了俄罗斯下层人民的苦难；读《繁星春水》我们感知了自然、童真与母爱的伟大……

有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗词，见仓蒹葭、杨柳依；读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远……我的生活因此而充实，我的世界因此而辽阔！

不过，最令我难忘的还是史书。翻开近现代史，可以看到书中有黄海海战不屈将士对侵略者的抗争；有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航；有抗日战士直冲云天的热血；有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆；有苍山如海、残阳如血的气象；还有千里跃进的壮丽，书中有一首歌直冲云霄，轻歌九州正气！一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈们九死不悔的艰难探索，我看到了人们对公平、正义与自由的不懈追求！

我看到追求幸福的道路充满艰辛和荆棘，我也看到人们勇敢地一路走来！这一切，让我看到了前进的道路，明白了我肩上的责任！

各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。

享受阅读吧！借着书的翅膀，跨过山川，走近自然，期待幸福，收集阳光！

让我们打开书本，打开魔法世界，打开智慧之门。让文明之火代代相传，让智慧之声响彻世界！

写读书演讲稿 篇12

12月2日，期待已久的年度读书节又来了。我们期待的第三届读书节，又在中山小学举行了。

校园里，鲜花盛开，彩旗飘扬。一进校门，地面就铺上了鲜艳的红地毯。校园里充满了学生的阅读。抬头望去，映入你眼帘的是一个沐浴书香、创造美好生活的刚强有力的汉字。走进大操场，一眼就看到气球下挂着的对联——读书使青春展翅，知识使人生飞翔。我们的教学楼里也挂满了关于读书的名言：知识改变命运，学习创造未来。多读书，享受读书，懂得读书，读得好。这些名言让我觉得自己掉进了书海，在书海里自由的玩耍。

在每一个教室里，老师和学生也做了精心的准备。每个学校教室前面都有一张漂亮的班卡，形成了一个五彩缤纷的学习花园。教室后面还有一个书架，里面放满了各种各样的书。让学生每天都能看到精彩的书。

最难忘的是读书节的开幕式。全校1000多名师生穿着整齐的校服，参加了这次盛大的读书节。四位主持人正式宣布读书节开幕。盛大的音乐响起，礼炮直冲云霄。这时，学生们放下了手中的气球，也让自己爱读书的欲望飞向天空，让它们飘向天涯海角。

最刺激的是学生项目。五年级的演员宋祁《少年中国》在舞台上，随着音乐的起伏，朗诵也如画。这时，全场响起了热烈的掌声；接下来是四年级的《满江红》。那几十个演员，时而个别背诵，时而领唱，时而一起背诵，他们的歌里也包含着对祖国的期待。我一直记在心里。接下来是一年级《春晓》；二年级《兰花草》；初三《童话揭趣》很精彩。

《拉丁健美操》，我们六年级，你看，那不是全国拉丁舞冠军吗？优美的舞蹈让观众的掌声如雷。后来，橙红色的衣服，配上闪闪发光的饰品，让人眼花缭乱，给观众留下了难忘的印象。

过了一会儿，读书节结束了。这段美好的时光总是很容易溜走。真的希望下一届读书节快点到来！