随着互联网的迅速发展，我们或许会关注一些方案的撰写，一些实用的方案能够帮助我们达成自己的目标，如何才能写好方案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“优选：竞赛方案之一”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一．竞赛日期：20xx年10月23日—25日
二．比赛地点：学校田径场
三．比赛项目：
1.高一、高二100m、200m、400m、800m、1500m、3000m（男）、4×100m接力、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远、三级跳远。
2.高三100m、200m、800m、1500m、实心球（原地双手头上前抛）、跳高、跳远。
四．参加办法：
凡我校在籍学生，思想进步，身体健康均可报名。="background:yellow;">
1、项目限制：每人限报三项（接力除外），每项限报三人。
2、人数限制：每班男、女生各限报10人。
3、各代表队以班级为单位，班主任为领队，体育班委为教练。
4、凡参加者，先选好个人参赛项目到班级体育班委报名，班委会研究，班主任批准后送体育组编排，一经编排任何人不得随意更改或放弃，如发现违例（有重病者除外），则扣除该生所在班级团体总分1分。
5、10月13日下午四节课下前各班将报名表一式两份（男、女分开），按要求填写好送体育组。
五、比赛办法：
1、每个单项（包括接力）各取前八名。按9、7、6、5、4、3、2、1分计分，成绩相等，将名次分平分，但无以下相应名次（如两人并列第二，则下面没有第三名），破纪录的另加9分。
2、过年级的团体名次，按本班男、女单项比赛的`名次之和计算。总分多者名次列前。
3、采用国家体委最新审定的《田径比赛规则》。
4、凡径赛分道项目，如100m、200m、400m、4×100m接力出现串道现象，一律取消串道选手成绩、名次。
六．奖励办法：
1、各取团体总分前六名。各单项取前八名，给予奖励。
2、打破记录者，另给破纪录奖励。
3、各年级评出三个精神文明队。="background:yellow;">
七．本规则未尽事宜待后解决。
八．本规程解释权属体育组。
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市场方案之一
由于学校的工作的严谨，我们会遇到撰写方案的情况，写好实用文对自己也是一种肯定，好的方案都有哪些内容？以下是小编为大家收集的“市场方案之一”，仅供您在工作和学习中参考。
一、活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
三、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
A、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
四、学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。
五、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
[方案分享]竞赛方案篇一
想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。通常面临一项任务，我们要为下一阶段的工作制定好方案。方案可以增加我们对本职工作的积极性。如何为自己的方案润色呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[方案分享]竞赛方案篇一，希望能为你提供更多的参考。
一、竞赛日期、地点
4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行
二、组队形式及参加人数
1、以班组队、以年级段为竞赛层次。
2、参加人数:
竞技类项目:一、二、三年级8--12男8--12女、
四、五、六年级10--15男10--15女
家庭类项目:每班限报5户家庭
趣味类项目:各班可选派除参加竞技类和家庭类项目的任何同学参加。
三、项目设置
1、竞技类项目:
一、二、三年级:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛
四、五、六年级:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、
跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛
2、家庭类项目:
投篮入圈、运球接力
3、集体趣味项目:
两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级)
运球接力(3男3女四、五、六年级)
四、报项
1、参加竞技类项目的运动员:每人限报二项，每项限报四人。
(接力除外)
2、参加家庭类项目:每户家庭限报一项，每项限报3户。
3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类，不能兼项。(个别班级除外)
五、竞赛办法
1、比赛采用国家体委审定的xxxx田径规则及国家体育锻炼标准、测验办法、家庭类及趣味类比赛详见附件。
2、径赛50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年级外)均采用蹲踞式起跑。
3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。
六、计分、录取及奖励办法
1、各单项均取前六名，分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分，接力、家庭组和趣味组加倍计分，不足六名减一录取。
2、设团体总分，以三类比赛各班的得分总和排列。
3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取，发给奖状。
4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍)
5、如两班积分相同，则按第一名多者名次列前，如再相同则以第二名，依次类推。
七、各班号码编排方法及报名
1、各班参加竞技类项目的同学均采用01—30号，然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51301班为31以此类推一⑽班代码为10)
2、男同学号码列前，均为01—15号，女同为16—24号。
3、各班参加家庭类项目的同学号码均采用31—33号，同时加班级代号和A、B、c代表学生、母亲、父亲。如:501班一位学生的号码为5131A(孩子)5131B(母亲)5131c(父亲)。
4、各班参加集体趣味类项目的同学、接力项目最后一位冲刺同学均在胸前别上班级号。
5、各班号码薄自备，大小为32开(25×18cm)，号码均采用白底黑字。班级号均采用白底红字。
6、报名单见:网上邻居---体育组共享文档---运动会文件夹。按班级直接填写在报名单上。各班务必在4月22日前填写完毕，并做好留底。通过电脑上报到交体育室。逾期一天扣团体总分10分。
八、其它
1、本届运动会将举行开幕式、开幕式的具体安排另行通知。
2、违反竞赛纪律:如发现参赛运动员资格不符，扣除该运动员所得分数，同时扣团体总分15分。
3、规程解释权属学校体育组。
[方案范本] 竞赛方案一篇
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案。为了将计划能够顺利地进行，完整有效的方案必不能少，方案要保证我们行动的可靠性，优秀的方案是什么样子的？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[方案范本] 竞赛方案一篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
本次竞赛本着从基础入手，结合学生学习的实际情况，主要培养、提高学生的计算能力，重视良好计算习惯的培养，使学生养成严格、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神。我校特定于第六周在本校七年级学生中举行一次数学计算能力竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织机构：
考务、出卷：
监考：理科组老师阅卷：七年级全体数学老师
二、参赛人员：七年级全体学生
三、奖项设置：本次竞赛设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名
四、竞赛时间：第六周周四（3月31日）下午（16：10-16：50）
五、考场安排：在本班教室进行
六、监考教师安排
监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
七、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
3、活动结束，应组织学生清扫考场，关好门窗。
活动安排如有不周之处还望谅解，指正。
中学理科教研组
施工方案之一
事在人为，而方案规划也需先行。在工作总我们常常会收到领导分派的任务，我们可以对行动的具体方案进行一个撰写，方案是我们未来行动的指南，是否有可以参考的方案呢？下面是小编精心为您整理的“施工方案之一”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、引言
随着建筑物结构形式的改变和工程对工期要求的严格，混凝土的质量愈发被人们所关注，对于北方冬季的低温寒冷地区，混凝土浇筑的质量控制更为困难。本文将重点论述控制冬期混凝土浇筑质量的施工工艺及注意事项。
本文针对如何保证混凝土冬期施工质量的方法做详细介绍。浇筑这一问题做如何在冬期施工时更好的确保混凝土质量已成为关注问题。
二、冬期混凝土施工主要专项措施与施工方法
1、施工组织准备
（1）冬施前认真组织有关人员分析冬施生产计划，根据冬施各专项施工项目和施工内容编制详细切实可行的冬期专项措施，所需材料要在冬施前准备好。
（2）做好施工人员的冬施培训工作，组织相关人员全面检查施工现场的过冬准备工作，包括临时设施、机械设备及保温等工作。
（3）大型机械要做好冬期施工所需油料的储备，以便在冬施期间运转正常。
（4）冬施中要加强天气预报工作，防止寒流突然袭击。
2、对预拌混凝土搅拌站的要求
（1）提前作好冬期混凝土施工配合比的预配，按要求掺加早强型抗冻剂（不含氯盐），以提高混凝土的.抗冻性。
（2）拌制混凝土所采用的骨料清洁，不得含有冰、雪、冻块及其它易冻裂物质。最小水泥用量300kg/m3，水灰比不大于0.6。
（3）冬施所配制的混凝土应选用普通硅酸盐水泥，水泥等级不低于PO42.5R，最小水泥用量不小于300Kg/m3，水灰比不大于0.6，由于掺入防冻剂，严禁使用高铝水泥。
（4）搅拌站提供不同气温条件下砼配合比方案，并经监理认可。经理部根据不同部位、不同温度提出申请使用，配合比中外加剂的掺量必须经过试配确定。
（5）原材料的加热：冬施拌制的混凝土，采用加热水的方法，水泥不得直接加热，原材料在使用前运入暖棚存放。
（6）混凝土塌落度要求：180mm ±20mm。
（7）混凝土的投料顺序：先投入骨料和已加热的水，再投入水泥和外加剂。
（8）拌制掺用防冻剂的混凝土应符合下列规定：
①防冻剂溶液的配制及防冻剂的掺量应符合现行国家标准的有关规定；
②严格控制混凝土水灰比，由骨料带入的水分及防冻剂溶液中的水分均应从拌合水中扣除；
③搅拌前，应用热水或蒸汽冲洗搅拌机，搅拌时间应取为常温搅拌时间的1.5倍；
④搅拌站必须要提供其所选用防冻剂的无尿素、不掺氨盐及含碱量低的试验报告，并必须通过有关检测试验单位试验室抽样检测
3、混凝土的运输
（1）运输混凝土的罐车滚筒必须采取覆盖保温措施。凡到达施工现场的混凝土必须进行温度、坍落度的检测，对不合格的混凝土一律退回搅拌站，不得使用，并且保证现场混凝土出罐温度在10℃以上，混凝土的入模温度不低于5℃。现场混凝土出罐温度、混凝土入模温度的测试，每一工作班（8h）不少于4次。
（2）现场混凝土输送泵和布料杆的泵管用阻燃草帘被进行保温，以减少混凝土热量的损失。
4、混凝土的浇筑
（1）温度在-15℃以内，混凝土结构均可采用综合蓄热法，即在蓄热法工艺的基础上在混凝土中掺入冻剂，以延长硬化时间和提高抗冻能力。
（2）混凝土的温度降至0℃前，混凝土抗压强度不得低于抗冻临界强度即设计的混凝土强度标准值的 30%，且不应小于 4.0N /mm2。
（3）浇筑混凝土时，遇到下雪情况，先用塑料布将钢筋覆盖好，待雪停后再浇筑混凝土。混凝土浇筑前要清除模板和钢筋上的冰雪。
（4）合理组织罐车进场，以减少罐车在现场等待浇筑时间。
（5）混凝土浇筑尽量安排在一天中温度较高时浇筑。
5、混凝土构件的拆模
（1）墙体模板必须在混凝土冷却到5℃后方可拆除，拆模时混凝土温度与环境温度差大于20℃时，拆模后的混凝土表面及时覆盖，使其缓慢冷却。
（2）顶板拆模要求：混凝土强度达到设计强度标准值的75%时即可拆模。
（3）严格执行拆摸申请制度。
（4）竖向结构必须达到临界强度4.0MPa后，填写拆模申请单，经会签同意后方可拆模施工。
6、混凝土的保温养护
根据天气状况及对现场混凝土的测温记录进行混凝土覆盖养护措施，随时增减棉被、塑料薄膜、电热毯等保温材料层数，以使混凝土内外温差降至控制范围内，达到预防温差应力产生裂缝的目的。保温材料要包裹严实，防止混凝土裸露，确保混凝土不受冻。严禁结构在未达到规定强度时承受荷载。严禁对已经浇筑完混凝土，进行浇水养护。
7、冬期混凝土浇筑测温
（1）测温起始时间
室外日平均温度5d稳定低于5℃即应开始测温。对于核心筒模板在温度低于10℃即开始测温。
（2）测温工作内容
包括大气、原材、入模和养护温度。
（3）测温点布置
测温点应设在有代表性的结构部位和温度变化大宜冷却的部位，测温点布设位置需经施工单位与监理共同协商确定。目前混凝土测温大多采用电子测温仪进行测温，其优点是留设方便、测温点便于保养、测温过程便捷、测温数据准确可靠。
（4）测温频率
每天在2：00、8：00、14：00、20：00进行室外气温及环境温度测量，此外还需测最高、最低气温。掺防冻剂的混凝土浇筑后临界强度达到之前每2h测温一次，临界强度达到之后每6h测温一次。
（5）测温数据处理
所有测温点应随流水段浇筑时间顺序进行编号，应绘制测温点布置图。测温人员应同时检查覆盖保温情况，并了解结构的灌筑日期、养护期限，以及混凝土的允许最低温度。如发现问题，应立即通知有关人员，以便及时采取措施，加强保温或局部进行短时加热。
三、混凝土防冻注意点及施工原则
1、采取有效的措施，不因大气温度低而影响工程施工质量，不发生安全事故。
2、严格按相关部门已批准的施工方案及施工控制进度计划要求来组织施工。
3、混凝土外加剂的选用必须经过权威机构检测认可后方可使用。
4、在浇筑前，要清除模板和钢筋上的冰雪和污垢。
5、在施工缝处接着浇筑混凝土时，应先除掉水泥薄膜和松动石子，湿润冲洗干净，待已浇筑的混凝土强度高于1.2Mpa时允许继续浇筑。
6、混凝土浇筑前应进行脚手架的防滑措施检查。
7、混凝土浇筑时应将泵管外包草帘被进行保温。
8、混凝土浇筑后应在裸露混凝土表面采用塑料布、草帘等材料覆盖并进行保温；对边、棱角部位的保温厚度应增大到面部位的2～3倍，并压紧填实、周圈封好；保温层要干燥。在白天正温时进行测量放线，放线必须掀开保温材料时，尽量减少掀开面积，放完线后应立即覆盖。
9、冬施混凝土要比常温下增设两组同条件试块，并填写混凝土搅拌记录。其中一组试块用于抗冻临界强度测试，约3～7天，应与测温结合起来。另一组试块转入标准养护28d。
四、结语
冬期混凝土浇筑的施工质量受多种因素综合影响，为了更好的确保混凝土质量，需要在施工前加强施工管理人员和工人对规范、标准、方案的学习，加强施工过程中的质量控制和监督检查，才能更好的保证冬期混凝土浇筑的施工质量。
竞赛读后感优选
书籍就像食物一样，有些只需要稍微尝一尝，有些可以一口吞下，只有极少数需要细细咀嚼，慢慢品味。读完一本书之后，常常会在心中产生各种幻想。读后感是用来表达与书籍互动的一种方式，您是否也想知道如何写出一篇好的读后感呢？经过多方考虑，零思考方案网编辑为您精选了一本最有用的书籍，《竞赛读后感》。我们希望这些建议能为您提供更多方法和技巧！
竞赛读后感(篇1)
《神奇的太阳花女孩》读后感_今天我看了《神奇的太阳花女孩》这本书后前半篇我笑得打滚后半篇我热泪盈眶！
这本书出自辫子姐姐写的，说了有一个女生名叫李最最运动全能，知识全能，简直无所不能，但男一号人物雷子浩不服，结果两人分别带着男生和女生在班上大战一波又一波从比手腕、长跑、缝东西等等课外才艺展示中，各现才能。但次次是李最最战胜雷子皓！慢慢的，雷子浩战胜了李最最。
直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩遇到了原本幸福的李最，但他在知道真相的瞬间凝固了：在雷子浩的追踪中，他发现李最得了最不治之症的眼疾，她无法接受自己会变成盲女的事实，并将对父母的怨恨埋在心里。
震惊的雷子浩与小跟班邓小未用全部力量去陪伴女孩度过失明前的美丽倒计时，并在壁虎老师和开糖果店的小鹿陈子哥哥的帮助下，一点点又一点点的解开李最最的心结。
这真是一个曲折的完美友情的故事，有太阳花它那灿烂的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生无所不在的幽默动感，有女生奇妙清澈的美丽情调。这本书让我与李最最一同哭笑，这本书令我回味无穷
五年级:寳钡嶶笑
竞赛读后感(篇2)
“安全“这个词人人都会说，人人都了解，但谁又能完全的做到呢。生命无小事，安全无小节，花开花谢，北燕南飞，我们总有再目睹的机会，但是生命只有一次，一旦逝去就再也无法挽回。 为了提高我公司职工的安全意识和自我保护意识，营造一个和谐稳定安全的工作环境，6月28日下午，我公交公司举办了“安全知识竞赛”。每个分公司都揣着对安全的渴望和对生命的热爱参加这次安全知识竞赛活动，我与两名同事很荣幸作为修理公司的参赛队员参加本次竞赛，赛前我和参赛队员利用休息时间做好充分的准备，比赛结果令我惊喜万分。
比赛开始前各方代表抽签，我方代表抽到了第四组。在竞赛主持人的介绍下比赛井然有序的进行，看着前三组的竞赛题目，听着都很熟悉，我紧张的心情渐渐地平静了下来。两轮比赛下来，我看到分数之差不算太大，必答题部分几乎不分上下，各方代表都回答得很流利，尤其是二分公司表现十分突出，让我不由得又紧张起来。接下来到了抢答题的环节，因为我和一名同事都是第一次参加竞赛，对于抢答有些陌生，第三轮比赛开始了，主持人宣读完比赛规则，我的心怦怦直跳，真的好似大脑一片空白，前面两组抽题完毕后接连得分，在等待中，我的心情慢慢的平静下来，脑海里的东西也一点点的记了起来，心也逐渐镇定下来，轮到我们组答题了，我心里安慰自己，不要紧张，只要把自己平时的水平发挥出来就行，回答完荧幕的提问后，自己也感觉到声音很低很低，可听到主持人说回
答正确时，一颗悬着的.心终于落地了，也好像给了我一丝鼓励和勇气。下一轮的抢答题开始了，每方选手紧张的心情又开始了，因为既担心提前抢题被扣费，又要担心题目太难回答不完整。由于没有比赛经验，我犯了个致命的错误，因为粗心回答问题时，少说了两个重要的词，造成我们的比分降低。但是我没有气馁，与同事在接下来的题目中，互相提醒互相补缺，以320分的成绩赢得了本次竞赛的冠军。
参加了本次安全知识竞赛后，我更深刻的体会到：美好的未来源于健康，健康需要安全作为基础，为了安全，为了让生命的音符在人生的轨迹奏响，让我们从点滴做起，遵守规章制度，依照标准做事，防范于未然，让“安全“二字在心中扎根，让美丽的人生不在夭折，创造出我们无悔的青春年华。
竞赛读后感(篇3)
做一个坚强的人，生活不是阳光灿烂的，每天都充满阳光。有时会刮风下雨，让你失去灵魂。因此，一个人需要坚强，只有坚强，才能克服生活中的种种困难
《钢铁是怎样炼成的》一书，记述了保尔·柯察金成为一名老布尔什维克的艰苦历程。我读了这本书，心里印着两个字：坚强！
坚即是牢固，难以入侵。在雨中修路时，生命、泥土、光秃秃的树木、田野都笼罩在寒冷的空气中，而保罗则奋战在生命的最前线，用他坚不可摧的毅力抵御疾病的折磨，这是坚不可摧的。
强是自强不息。保尔就是凭着他的自强，在他病重期间，难以行动时还坚持文学创作，完成了**《暴风雨所诞生的》！这是自我完善的力量，这是自我价值的实现！
我们中华民族，出了许许多多坚强的人，张海迪就是其中一位。张海迪双腿不能行动，只能在轮椅上生活。但是，她并没有向病魔屈服，而是更加努力地学习，博览群书，最终凭着她坚强的意志，成为了一位饱学之士。
我要向保罗·科奇金学习，向张海迪学习，在困难中磨练意志，在逆境中锻炼能力，真正做一个坚强的人！
广东梅州兴宁市第二小学五年级:黄宇浩
竞赛读后感(篇4)
读《圆明园的毁灭》有感_圆明园，一个规模巨大的皇家园林，里面可谓异常华丽。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它的规模相当巨大，里面有各种奇珍异宝，还有异常华丽的建筑，是皇帝享乐的地方，可就在咸丰皇帝掌管圆明园时，咸丰喜欢上了鸦片，天天只吸鸦片，无心再管国家，所以他们的兵器还是剑和盾牌，结果，英法联军用大炮炸开了北京城的城门，咸丰知道后，就丢下大臣和宫女逃到避暑山庄去了。当英法联军闯入圆明园，杀害大臣和女仆时，他们开始抢劫圆明园。抢劫后，他们再次放火焚烧圆明园，以销毁犯罪证据。在世界文化史上，这个凝聚了几代人努力的宝藏，化作灰烬。
这让我想起了过去几年里的香港拍卖会。它没拍卖过铜猴头、铜牛头和铜虎头吗？那是圆明园十二生肖喷泉里的猴头、牛头、虎头。我国有关方面花了数千万元的高额才拍回来了这三件国宝，这本来是中国的东西，我们理应把它拿回来，可我们现在却花费了大量的钱才把它们拍回来，这都是侵略者的罪恶，还有，他们一把火，烧掉了圆明园，让我们永远也看不见、欣赏不了这座曾有闪烁光辉的，圆明园！
读完这篇课文，我感到非常愤怒和抱歉。我们要牢记这段屈辱的历史，增强民族使命感。
胜利油田第二十三中学五年级:张子任
竞赛读后感(篇5)
好习惯成就好人生——“习惯养成训练”有感_山西省介休市北坛小学五年级107班李欣瑜
近日，开学第一周，学校组织了习惯养成训练。通过训练，学生认识到了良好习惯的重要性，学会了公路队的良好习惯、阅读习惯、写作习惯等方面，这对我们有很大的帮助。让我们对学校的校训有了更深一步的理解。
美国伟大的心理学家威廉·詹姆斯说过：播种性动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。就是说好习惯是可以决定一个人的命运。
当好习惯成了一种自然，习惯一小步，人生都将会迈出一大步。培养好习惯，就是在寻找成功的方法。我们小学生只有从小养成良好的习惯，才能学有所成。
习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。
有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！习惯有很大的导向作用和力量。一旦人们养成习惯，他们就会不知不觉地跑上这条赛道。一个好的学习习惯一旦养成，就会自然而然地运用到学习和生活中。
同样不良习惯也会习惯成自然。这种习惯训练是对习惯的纠正。它及时指出我们学习中的不良倾向，倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和社会活动中注意养成良好习惯，成为一个有素质的人。
这次‘习惯养成活动’让我们认识到好习惯的重要性，而且培养一个良好的习惯，不仅需要好的思想品质、端正的学习态度、明确培养的目标任务，更加需要持之以恒的训练。所以，同学们，让我们从学习和生活出发，培养好习惯，持之以恒。让好习惯成就我们的好未来！
多一个好习惯，多一份对自己内心的信心；多一个好习惯，多一次人生成功的机会；多一个好习惯，多一份享受美好生活的能力。
山西晋中介休市北坛小学五年级:李欣瑜
竞赛读后感(篇6)
保山市科学名师工作室首届课堂教学竞赛观后感
河尾完小杨用军
2014年5月5日至8日，保山市名师工作室第二届年会暨精品课程评价观摩活动在保山市实验小学举行。我有幸观摩了这次优质课的展示活动，聆听了十位优秀教师的展示课，我们感受颇深,收益匪浅，他们丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了保山市科学课堂教学的最高境界，极大的拓展了我的视野，也让我充分领略了科学课堂教学的无穷艺术魅力。充分认识新课程标准下提高小学科学教学实效性的方法和途径。
下面把我的感受以及自己的一些思考作如下总结，与大家共享课堂的精彩。
一、课堂教学以学生为主体，以学生发展为本。在十节课上，教师注重控制自己的讲解，积极营造平等、和谐、主动探究的教学氛围，给学生留下更多的时间。通过巧妙的搭桥，引导学生独立思考、合作学习，制定自己的计划，找到答案，解决问题。在教学中，教师重视学生现有的生活和学习经验，肯定学生多样化的思想，禁锢学生没有自己见解的思维。
二、体现探究式的学习方式，重视学生的实际体验、实际参与，在“做中学”
在教学中，教师鼓励全体学生积极参与实验，共同提问和假设，共同设计实验，共同做实验，记录实验现象或数据，通过讨论最终得出实验结论。 这样一来科学结论不再是单调刻板的条文，学生亲历了知识推导、探究的过程，“知其然，知其所以然”理解后的知识便在多感官的配合下深深的刻在了学生的脑海里，同时学生学习兴趣得到激发，学习能力得到提高。如尹金丽老师带领学生在探究“摆摆动的快慢与什么有关”这个问题时，通过讨论先提出了假设，有的认为可能与摆线长度有关，有的认为可能与摆角有关，有的认为可能与摆锤重量有关。
教师鼓励学生根据不同的假设设计实验。
3、十分重视创设丰富多彩的教学情境。
古人说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见， 兴趣是最好的老师。孩子们对科学课感兴趣了，才会沉迷于其中，付之于其中，就会推动他勤奋学习，广泛涉猎有关知识，并影响他们将来一生的发展。小学生求知欲强。他们很容易被新事物吸引。
因此，学习的积极性和主动性往往取决于充满诱惑和问题的情境。这就要求教师精心创设情境，首先在学生面前揭示一个新事物，激发他们的惊喜感。这种情感越能牵动学生的心，他们就越想知道、思考和理解。
如张陈老师在教学《使沉在水里的物体浮起来》一课时，在导入的时候给学生展示了一个“小魔术”，首先将一个鸡蛋放入一杯清水中，鸡蛋沉下去了，接着张老师把鸡蛋拿出来，吹一口气，放到另一杯清水中，鸡蛋居然浮在了水上。“这一魔术般的变化，一下子吸引了全班同学的眼球，“真神了！”，学生被老师创建的这个新奇的“境”吸引住了，那潜藏在心底的与生俱来的好奇心、求知欲被激活了，产生浓厚的学习兴趣和强烈的探究愿望，使他们的思维处于异常活跃的状态，使其产生对新知识的渴求，激发起探索的动机，从而神情专注、兴趣盎然地投入到学习活动中来。
4、多媒体有效辅助科学课堂教学，提高了课堂效率
本次比赛的参赛者在自己的高质量课堂展示中或多或少地采用了多媒体教学方法。他们在班会上作了课件，有的用了ppt，有的用了flash，有的用了电影片断，有的都用了。运用多媒体教学可以激活课堂，使课堂更加生动，增加课堂教学的容量，也可以充分调动学生的积极性，从而提高课堂的效率。因此，今后我将更新教学观念，学会在课堂上正确使用现代科教设备。
5、重视教会学生学习方法，为学生终身学习打基础
很多教师都懂得“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中，教师更注重教学生学习的方法，如教学生探索问题的步骤；提醒学生在小组合作实验中应注意什么等，这样学生不仅获得了知识，学习能力也得到了发展。
比赛结束时，市教研室老师肯定了十个班的优缺点，提出了几个需要老师反思和讨论的问题：
1、如何有效组织小组合作学习？如何使小组合作过程中的有序、高效？
2、教师把更多时间留给学生的问题。
3、教师的激情问题。
4、板书设计问题。
总之，通过听课学习我学到了很多的先进教法。这也使我对科学课程有了新的认识，为今后的科学教学工作指明了方向。
竞赛读后感(篇7)
学习雷锋，做个有道德的人读后感_如今的人与人之间，更多的来往不再是因为纯粹的感情，纯粹的助人，夹杂着更复杂的利益来往，君子之交淡若水。比之中国的传统，回顾古人，岁人与人来往不便利，可是却包含着更多的简单感情。雷锋发扬了中华民族的传统美德，尊老爱幼，相互有爱，可是现在又有多少人还记得中华民族的传统美德呢，我觉得应该从小孩子抓起，习惯是养成的，只要有一个人愿意去改变，愿意做雷锋，一定可以带动更多的人，**也应该多关注好的事情，多把平时生活中简单而又美好的事情发表出来。
世界上任何一个发展中的、有进取心的国家都不会忽视和忽视榜样的力量，特别是中华民族。俗话说：榜样的力量是无穷的。
例如，是一个人的坐标，是一个设定的方向。例如向上的力量，一面镜子，一面旗帜。如果我们怀着一颗明亮的心，你就会发觉：
榜样，就在我们身边。
在学校里，我们身边就有许多这样的榜样。例如：在课间时，一位同学正在思考一道题目，可他不管怎么想，就是想不到。
这时，另一名同学走到他身边，主动的教他，告诉了他解题的思路，那位同学立刻就明白了，提笔就写下了答案。一位同学在走廊跑步时，不小心撞到了手臂，另一名同学马上把她扶起来，并像个大姐姐一样的对她说：没事把？
要小心一点，下次不要在走廊里跑步了，还好这次没有什么大碍，万一撞到同学就不好了。那位同学羞红了脸，并点了点头。下雨天，一个学生在上学的路上没有带雨伞。另一个学生主动去找他说：
来，我俩一起走吧！
榜样可不只这些呢！在篮球场上，一个同学扭伤了脚，走不动了。几个陌生人轮流把他送到医务室。事后，那位同学表示要答谢这几位同学，但他们却推辞到：
一点小事，不用客气。
在学校外面也有这样的榜样。清洁工阿姨每天手持扫把，往返于这些大街小巷。无论是刮风下雨还是烈日炎炎，她都从未间断过。
正是她的辛勤工作使今天的道路干净整洁。走在这条宽阔整洁的道路上，你会感到和这条路一样明亮。
在公共汽车上，一位老奶奶上了公共汽车，找不到座位。一个年轻人立刻站起来对老妇人说：“老妇人，坐下！”！这也是我们的榜样。他们都有许多优点值得我们学习。
在很多人眼里，道德就像一块糖，一开始很甜，但谁又不能让这种道德糖融化呢？在我看来，道德是一杯苦咖啡。太苦了，所以我们要经常做有道德德是。就像在这杯苦咖啡里加了些糖。没那么苦。越来越好了
在学校里，老师经常教我们如何做一个有道德的人。在家里，父母也唠叨我们要做一个有道德的人。由此可见，道德是非常重要的，那么为什么道德是非常重要的呢？一句名言可以告诉我们：
知识不全的人可以用道德来弥补，但道德不全的人不能用知识来弥补。做三分钟的道德人很简单，做一辈子的道德人很难，又有谁能做到一辈子呢？趁我们都还小，决定吧！
做一个道德人！
五年级:***
竞赛读后感(篇8)
来自昭山的肖方敏老师幽默风趣，严谨不失亲切，一步步引领从未上过科学课的二年级孩子**水轮转速与《流动的水》之间的奥秘，什么影响了水轮转动？借助水车，肖老师提问，让学生猜测（水量、水位、冲水位置）、设计方案、实验经验**，分析总结，设计精巧衔接。学生的思维一直是在老师的指导下发展起来的，而自制的实验教具，更是让孩子们爱不释手。
来自常德的黄蜜老师带领一年级孩子《认识空气》，黄老师设置摸盒游戏活动，迅速激发学生兴趣，不自觉让学生感知空气的存在，为新知对空气描述做了很好的铺垫。一个个活动环节生动有趣：“摸空盒”“找空气”“识空气”“深呼吸”“捏鼻子”小娃们如此描述空气：
很神秘，看不见，没有空气很闷，很不舒服，随意渗透安全教育。黄老师可以面对所有学生，激发他们的思考和情感投入，引导他们用自己的语言阐明自己的观点和想法。在幽默老师的指导下，孩子们在教室里快乐地学习！
在听课过程中，我看到的是教师和学生之间的默契，感受到的是每位教师对本职工作的那份执着与智慧，不管是从教学语言、还是教学评价，板书还是作业设计等等，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习。他们中很少有人不在班上学习，因为他们被老师的课深深吸引了。我想，在以后的工作中，我要学***对教学的严谨与钻研，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到科学学***从而切实感受到了科学的魅力！
竞赛读后感(篇9)
《假如给我三天光明》读后感_《假如给我三天光明》这本书的作者是美国的海伦。凯勒，这是关于她从小发生的一切。
小时候的海伦。凯勒是个聪明的小女孩。她六个月大的时候会说简单的话，一岁的时候会走路。她比其他的孩子都聪明，也好学。
但是好景不长，海伦。凯勒的聪明和好学慢慢地离她远去了。在一个生机勃勃的绿色春天，一场可怕的高烧夺走了她的听力和视力，她也失去了语言能力。
6岁时，海伦。凯勒的坏脾气越来越大：只要别人不理解她，或者让她不开心，他们就应该大发雷霆。
生气燃烧着海伦。凯勒，所以谁都不敢接触她，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力尽。亲戚总是听她的，让事情是对是错，一切都听她的。
好像海伦。凯勒是一个毫无用处、可怜的孩子。
但是当安妮。苏莉文小姐来到她身边，改变了她的生活。莎莉文老师先纠正她的坏脾气，教海伦。
凯勒的基本文明和礼貌是教她，语言和表达。在莎莉文老师的帮助下，海伦。凯勒学会了盲文拼写。
莎莉文老师把一个物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的写这个物品的名字。刚开始，海伦。凯勒只是觉得这是个手指游戏，所以他玩得很开心。
她花了几个星期才意识道拼写是一项庄严而神圣的任务。每一天，莎莉文老师和海伦。凯勒反复学习、练习、复习和拼写单词。
有一回，她记不起来一个单词是怎么写的，就用手使劲地打自己的头，可是莎莉文老师把她的手拿了下来，一遍又一遍的在海伦。凯勒的手写这个单词。
虽然她总是为难、作弄、暗算莎莉文老师，但是莎莉文老师都坚持不懈地为她无私地付出，辅助她在哈佛大学里面学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦。凯勒是一个一切都黑暗的地方，但它能给人们带来光明。她度过了88年的春夏秋冬，却度过了87年没有声音、没有阳光、没有语言的艰辛。
正是这个脆弱的残疾人，凭着她惊人的毅力，从哈佛大学毕业，所有健康的人都梦想进入美国。凭借她的力量，她建立了一个慈善机构，帮助全世界的残疾人。她不仅用自己的行动获得了普通人所没有的勇气，而且还把自己生活中所经历的事情带下来。
我从海伦。凯勒明白了爱和勇气是我们一直需要的。
身体残疾并不可怕，但精神残疾。我们必须学会勇敢地面对任何困难和挑战，这样我们才能成为真正的强者！
五年级:吕瑶嘉
竞赛读后感(篇10)
中华民族文化五千年，中华民族文化源远流长。最震撼人心的莫过于古诗词赋了。每一位诗人在不同的朝代环境中编织出令人感叹的诗词，留给我们一幅又一幅令人迷惘的画卷。
为弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观，多部门联合山东广播电视台举办山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛。多名来自各地的优秀青少年突破重围来到这个舞台一展风采，同时也带给电视机前的观众饕餮盛宴。
每一期节目并不只是比赛，更是对于选手经典诗词积累的考验。当新一轮比赛题目出来后，每一位选手波澜不惊的流利作答。但相对自身而言，都是一道道难题，例如背诵有关键字的诗句，只是想的时间就已经过了几位选手了。诗词的积累量少之又少，与选手相比简直是九牛一毛，实在是自愧不如啊。平时在学校总认为背的诗词已经够多了，也不想在课外里再背什么了。在没看节目之前，背诵诗词不过是为了应付考试罢了，哪还能想到诗词的深涵。可是，听到台上选手们流利的回答以及评委老师对关键字的点评和理解，又让我不得不佩服诗人的伟大，欣赏诗句的唯美。
近期，越来越多关于诗词的节目出现在电视上。可是节目内容有些欠缺。但此节目给人不一样的感觉。每一轮的比赛规则都在变化，有时是考查选手对诗句的理解，有时是考查选手对诗词背景的了解，有时是考查选手对诗句所蕴含的情感的理解。不同的比赛规则能够多方位的考察选手。看完节目后，我的诗词量有了更多的积累。听了好多陌生的诗句，也在评委老师的点评中更近一步的理解诗句的内涵和诗人的情感。
如今的青少年似乎流失了对经典的热爱，流失了对中华民族文化的热爱。越来越少的人执着于对国学的探究，对诗词的探索。甚至是对于汉字的书写都出现提笔忘字的现象。更何况是诵读经典呢。举办此大赛的目的必非是获得一个名词，而是让更多的青少年意识到国学的重要，经典的重要，中华优秀传统文化的重要。现在的.生活远离了战争的硝烟，远离了恶劣的环境，更多的青少年在和平的环境下养尊处优。
渐渐地忘记了作为一个青少年对祖国应承担的责任。有时在电视上看见外国朋友对中国历史侃侃而谈，而自己却不清楚自己祖国的历史，愧疚之感油然而生。作为中华民族的一份子，更有使命承担起对祖国的那一份责任。我们是祖国的未来和希望,身上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望,更担负着祖国发展和民族复兴的历史重任。随着生活内容的丰富，国学经典也随之被抛之身后。作为祖国未来的一份子，应该认知经典，学习经典，传承美德。也不仅仅是认知和学习就足够了的，更重要的是知行合一，学以致用。努力为保护祖国经典抹上一道色彩。
比赛中的每一位选手都是实力非凡的，他们不仅是在学校学习中积累经典，更是因为他们对经典的赞赏和热爱使得他们情不自禁的去学习，去探索。我们应该学习他们的劲头，去热爱经典，热爱国学，热爱诗词。主动的在生活中学习中华优秀传统文化和传统美德，把它们发扬光大。争做优秀“国学小学士”!
竞赛读后感(篇11)
2013年大学生临床技能竞赛华南赛区比赛观后感
第四届全国医学院校大学生临床技能竞赛于2013年4月12日在广西医科大学南宁分校举行。我和赣南医学院第一附属医院的唐晨先生很幸运地观看了比赛。
华南赛区共有来自广东、广西和海南的12只队伍。每队由4名队员组成，其中3名队员和1名替补队员。竞赛分三个阶段进行。第一阶段竞赛在4月12日上午：
形式有多站考试和计算机综合考试，覆盖面较广。第二阶段（竞赛）和第三阶段（高端模拟器综合技能测试）将于4月12日下午举行。多站检查项目包括胸部体格检查、腹部穿刺、胸部穿刺、吸氧、深结、张力结、儿童体格测量、儿童喂养、关节腔穿刺、穿脱隔离服、手术消毒及毛巾铺设、眼底检查，心肺复苏、骨折处理等。
该赛道只有6项手术：伤口包扎、止血、儿童体格测量、妇科刮宫、腰椎穿刺、心包穿刺、静脉采血。总的时间是25分钟。高端模拟人综合技能测试的题目是：一名患者喝了2瓶250毫升敌敌畏后昏迷不醒。他洗了两次胃。请操作！
在这些球员的运作中，他们展现了自己和学校的风格！通过参观本次比赛，本人对大赛有一些认识和想法：
第一临床技能操作要熟练再熟练。
在实习和实习过程中，不能轻视临床操作。有些操作看似简单，但实际上相当困难。操作不要只做到“会做”这个层面上就行了，还要认真推敲这项操作为什么要这样做，它的适应症是什么，禁忌症是什么，如果合并其它症状时应该怎样做，如果没有这种器械应该怎样做，如果不这样做会出现什么问题......等等等等。
第二，我们遇到的困难越多，我们就越冷静，我们就越需要调整自己，以和平的态度面对困难。
在生活中，每个人都会遇到或多或少的困难。我们应该学会灵活。做大事要有个明确的目标，确定了这个目标后，在完成这个目标的前的其它问题都要给它让路，否则很难成功。在比赛的第一阶段，所涉及的操作题相对简单，但理论题又多又难，而且操作题占了很多分数，所以选手需要放弃部分理论题来完成操作题。
人生有时就是这样，要懂得舍弃。
第三团队协作非常重要
在这里，我们再次强调团队意识和团队合作。我们要明白，我们的生活圈是一个群体，整个社会是由许多小群体组成的大群体。我认为要想取得好成绩，团队精神是关键。学生们并不是简单地认为我说的团队只有我们四个人，而是更默默地支持后面的学校领导和老师。
每次手术后，每个人都应该互相鼓励。从训练到比赛，团队精神贯穿始终。
第四技能大赛提高了教师队伍的教学水平
技能大赛教师是关键。临床技能竞赛的内容和要求大多具有范围广、难度大、超出正常教学要求的特点。因此，教师不仅要有全面的理论知识，还要有较强的实践操作能力，全面指导学生的学习和实践。因此专业教师必须通过多种形式提高自身的教学水平。
一方面，参加专业技能竞赛培养了学生，更重要的是，教师在这一过程中开拓了视野，积累了更多的实践经验，提高了实验教学和综合技能水平。
第五技能大赛培养了学生的综合能力
临床技能竞赛既检查显性知识和技能，也检查隐性知识和能力。临床技能大赛需要组队参赛，有单独完成工作任务的竞赛项目，也有团队完成的竞赛项目。要求学生要有良好的团队合作能力。
现代社会不仅需要优秀的专业技能，更需要良好的团队精神，即一方面需要有独立解决问题的能力，另一方面需要良好的沟通能力和团队合作精神，善于团队作战。技能竞赛的竞赛环境要求学生具备良好的心理承受能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
竞赛读后感(篇12)
当我遇到诱惑人的“鱼”时——读《钓鱼的启示》_课上，我们学了《钓鱼的启示》这篇文章。
主要讲述作者11岁时，父亲带他去附近的一个小岛钓鱼的故事。钓鲈鱼日前两小时，他钓到一条大鲈鱼。在没有人知道的情况下，他父亲让作者把鱼放回湖里。
从中我受到启发，想起自己从前。当时我还是二年级，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高兴夹杂着，因此我总是乱蹿，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大块。
我心想：赶快逃，要不就完了。我没有道歉，一见那个雪人，就匆匆离开。
我不应该那样对鱼。我应该把它修好并写一封道歉信。我对那条诱人的鱼感到不安。现在我想：为什么我不能像我父亲那样面对这条鱼呢？
可有件事我认为我做得好。放假了，爸爸妈妈都上班，我也写完了作业，无事可干很悠闲，一会玩弄这，一会玩弄那。突然，我想到玩电脑游戏。当我高兴的时候，我想到妈妈不让我玩电脑游戏。我答应过她。
只好控制住，为了克制这种心理，我逼着自己浇花、逗乌龟，不一会儿就忘掉玩了。
我认为我们应该像文章中的父亲一样。用文章的话说，道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。我们应该做出正确的判断。这样从小训练，就会获得道德实践的勇气和力量。
山西大学附属小学五年级:高思淼
文娱工作方案之一
在这个信息化的时代，撰写方案范文变得愈来愈频繁，一些实用的方案能够帮助我们达成自己的目标，优秀的方案是什么样子的？小编收集并整理了“文娱工作方案之一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在这个收获的季节里，迎着清晨的第一缕阳光，我们回到了美丽的校园，开始了新学期的征途。经过返校后一段时间的缓冲，我们回到了在校的学习生活状态，也开始了文艺部的新学期工作。在新的学期，我们必将更加努力工作，为化工学院的文艺工作增光添彩。
以下是我们文艺部新学期的工作计划：
一，迎接新生
开学伊始，我们将迎来12级的大一新生。对大一新生而言，大学的一切都是新奇并富有吸引力的，他们将要踏入的是一片生生不息，蓬勃向上的校园。在这个新生开学之际，我们部门将积极配合上级部署的迎新工作，积极的投身到迎新工作中，用饱满的热情接待每一位大一新生，帮助他们安置寝室以及办理相关入学手续。用我们的笑容抹去他们心中离家的那一份不安和一路风尘仆仆的汗水。用自己的实际行动展现湖工化工学院的良好精神风貌。
二，干事招新
新的学年，我们部门也将和其他部门一样进行干事招新。为了能够招募到优秀的干事，我们将从宣传工作着手。首先请宣传部帮忙出招新海报，分别粘贴在校园内人流量大而且醒目的地方。然后下寝室逐个寝室宣传，力求能给每一位有不明白的新生当面解说并借着下寝室的机会发掘有文艺才华的同学。在正式的干事竞选前，我们会安排一次见面会，主要是为了深入了解各报名的同学，从根本上保证新干事的整体素质。新干事会为我们文艺部注入新的血液，我们也会注重培养他们的团队合作精神以及锻炼他们的工作能力，以此完善他们的大学生活。
三，“建工之星”才艺大赛
与往年一样，本学期将会举行的第二届“建工之星”才艺大赛。我们的主要工作是宣传和确定报名名单并上交到校部，由校部评选。在比赛期间我们将配合校部相关工作。
四，建工艺术团
建工艺术团工作的开展，广纳策划，组织，管理，写作等人才，保证部内人才多元化，且关键踏实肯干
五，策划“校园十佳歌手大赛”给同学们一个展现自我的舞台
六，积极组织趣味性的文艺活动，完善文艺部的组织体系和运行体制
以上就是我们文艺部这学期的工作计划。在新的学期，我们必定更加积极努力的投身在文艺工作中，为同学们营造一个充满文艺氛围的校园生活。
建筑工程学院文艺部20xx年6月2日
热门方案: 学生军训方案之一
中国人提倡做事预先作好规划。当我们对计划的具体实施感到迷茫时，我们都需要做好万全的方案计划，方案是具有指导思想的作用，是否有可以参考的方案呢？以下是小编为大家精心整理的“热门方案: 学生军训方案之一”，希望能为您提供更多的参考。
一、军训对象:
1.20xx年原基础班全体学生；
2.须参加补训的原10年级学生（名单已公布）；
3.暑期课程班全体学生；
二、课程安排:
1、时间安排:20xx年8月25—29日（共五天）,每天按8学时计算.
2、训练地点:上海枫叶国际学校校园
三、组织机构:
军训总指挥:总领事樊锦瑞先生
承担人:领事、领事助理、校医、学校其他部门相关人员
四、军训纪律要求:
1.所有须参训学生,如因身体原因不能训练,须由个人提出书面申请和相关证明并由班级领事报总领事处.
2.每名参训学生都必须自觉遵守学校各项规章制度,服从命令,一切行动听指挥,严格要求、严格训练.
3.凡参训学生必须按要求统一校服（携带白t恤、长裤、短裤、白衬衫到校）.
4.军训期间执行规范的考勤制度,凡是缺训学生都将参与明年的补训.
5.严禁学生在训练时间段携带通讯工具、随身听等设备.
五、军训考核办法:
1.班级考核
军训期间,军训总教官和教官联合小组对各个班级的纪律、训练情况和效果进行记录和评价,并在每天训练结束前公布当日“标兵班级”,每获一次标兵班级加10分,在军训课程全部结束时将分数累加,最终评选冠亚军.
2.个人考核
各班级教官,根据学生在出勤、纪律、训练实效等内容上对本班级的学生进行评价,并在每天训练结束前公布当日“优秀标兵”,每获一次个人标兵加10分,在军训课程结束时评选出若干名“军训优秀标兵”.
3.在军训期间,组织2次内务卫生和技能大赛,由教官和领事助理共同评选出内务卫生标兵和内务技能标兵.凡是获得以上优秀称号的学生,将记录到《学生综合素质评价系统》和学期领事课程分数中.
六、其他要求:
1.军训期间,领事必须参与到军训过程中,深入掌握学生的训练情况,处理突发事件,保证军训顺利进行、协助教官做好学生的考核与督促,做好学生的思想教育及引导工作.
2.后勤保障:
（1）军训期间,教官需在学校住宿、就餐.（由总务处协助解决）
（2）请校医和学校校车随时准备处理学生突发问题.
（3）总务处和其他部门要配合总领事处做好开营仪式、闭营仪式的筹备工作.
3.应急措施:
军训期间,要根据天气状况及时调整训练时间和训练强度,如遇到高温红色预警天气或雷雨天气时,室外训练转移到体育馆内或调整训练内容.学校医务室提供必要的药品处理紧急情况；校车24小时待命处理突发重要情况.
4.必要装备:运动鞋、校服t恤、白衬衫、短裤（七分裤）、脸盆、个人洗漱用品、雨具、笔、笔记本、背包、携带现金不超过200元.
[方案范本] 工作方案之一
对于重要的事情，事先作好规划是非常重要的。当我们面临各种各样的项目建设，我们通常需要提前准备好方案，制定好方案对于自己也是一种成长，你知道有什么写方案的技巧吗？小编特地为大家精心收集和整理了“[方案范本] 工作方案之一”，但愿对您的学习工作带来帮助。
一、总体要求
以推进规模化生产和农机化发展为目标，以扶持壮大种粮大户、农机专业合作社、水稻种植专业合作社、育秧专业户为重点，按照“行政推动、主体带动、项目促动、农民联动”的运行机制，积极开展水稻机插秧、集中旱育秧示范，推动全区水稻生产发展。
二、实施地点及目标任务
按照突出重点、带动全区的原则，与高产创建、粮食能力建设、产粮大县等项目实施相结合，以旱育秧、旱育抛秧、机插秧为主要育秧方式，确定在等有一定基础的乡镇开展水稻集中旱育秧示范6万亩(大田，下同)，其中核心示范点4个，分别安排各500亩，共计20xx亩。
三、工作重点
（一）明确育秧主体
按照“政府组织推动、育秧主体带动、项目补贴促动、农民参与联动”的总体思路，突出培育水稻集中育秧市场主体，发挥市场主体作用，优化生产要素配置。一是农民合作社、育秧专业户、种粮大户、农业龙头企业等开展经营性集中育秧，与农户签订育秧订单，集中育秧、统一管理，以适宜价格出售合格秧苗。二是集体组织开展公益性集中育秧。各乡镇农技站或村委会以村或村民小组为单位开展集中育秧，集中组织确定专人管护，农户只承担物化成本费用。三是散户自愿联合为主体的互助性集中育秧。因地制宜，形式多样，逐步建立和完善市场主导的集中育秧供秧的产业机制。
（二）落实关键技术
一是及早落实种植计划。要赶在农民确定种植计划前，做好宣传发动工作，在农民自愿基础上与其商定好集中育秧事宜，落实好品种与面积。二是物资准备。我区集中育秧时间卡在3月17日至23日，各乡镇要提前做好种子、农膜、旱育保姆等物资的调配，推广使用品种以F优498、宜香优2115、川优6203、内5优828、蓉18优188等抗性和适应性较强的高产优质品种为主。核心示范点的种子、农膜和旱育保姆由区农技站统一组供。三是秧田准备。选择背风向阳、土壤肥沃、排灌方便的地块作为秧田，抓紧翻耕，规范秧厢和厢沟宽度，提高秧田利用率。机插秧集中育秧要结合实际情况确定好育秧模式，选用硬盘、大棚育秧模式的要按照相应要求做好营养土准备。四是种子处理。播前统一晒种，搞好种子消毒，集中育秧的全面普及“旱育保姆”的使用，并注意拌种的恰当比例，确保培育壮秧。
（三）加强生产管理
一是科学规划布局。布局水稻集中育秧点要以“方便群众、规避风险”为原则，一组或多组联合设立集中育秧点，每个集中育秧点秧田面积，育大苗一般以20亩左右为宜，育中小苗以10亩左右为宜。规模太大不利于管理和运秧，也不利于规避生产风险。同时，要在充分估计集中育秧风险前提下，按一定比例育好备用秧苗，确保秧苗供应和种植计划的落实。二是指导签订合同。农业部门要指导育秧主体与用秧农户签订好育购秧合同，明确双方责任和义务，包括供秧品种、供秧数量、供秧质量、供秧日期、供秧价格、奖赔规定、技术服务等相关内容，做到有据可查。三是设施综合利用。搞好育秧物资的回收再利用，降低来年水稻集中育秧成本。
四、保障措施
（一）组织领导。区农业局成立以局长任组长、副局长任副组长，区农技站、植保站、种子站、土肥站、局科教股、农机装备股负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室于区农技站，由区农技站长任办公室主任，负责水稻集中育秧工作管理和日常事务的处理，各乡镇农技站要积极向当地党委、政府领导汇报，争取重视和支持，强化行政推动，确保集中育秧示范推广工作顺利推进。
（二）技术服务。一是加强技术培训，特别注重对种粮大户、科技示范户和各专业合作社的培训，印发简单明了的技术要点。二是采购落实“旱育保姆”、育秧盘等育秧专业配套物资，组织农技人员深入水稻集中育秧示范点片进行现场示范和指导，做到每一个集中育秧点都有技术人员全程指导，严把技术关口，切实规避和化解水稻集中育秧技术风险，杜绝水稻集中育秧人为事故。区集中育秧示范核心点采取“统一租地，统一技术指导，统一旋耕、培肥、做苗床，统一物资供应，分户播种、分户管理、分户移栽”的“四统三分”办法，带动全区集中育秧顺利开展。三是争取金融部门支持，根据育秧主体的信贷需求，搞好相关信贷服务。同时，引导集中育秧主体树立保险意识，积极投保参保，主动争取保险服务。
（三）资金投入。按照省厅要求，我区除通过高产创建、粮食能力现代粮食产业基地、农机化示范等项目，大力支持水稻集中育秧外，还要积极争取从产粮大县奖励资金中，拿出一定比例资金支持水稻集中育秧关键增产技术的推广。各乡镇要积极争取粮食加工和种子直销等企业的支持，多途径解决水稻集中育秧示范经费。
（四）宣传引导。一是利用电视、报刊、网络、广播、贴标语、挂横幅等多种宣传形式，宣传集中育秧的技术优势，提高农户认知度，大造声势，形成良好的社会氛围。二是通过打造集中育秧示范典型，发挥典型引路的示范带动作用，通过组织乡镇、村组干部和种粮大户、农机大户、粮食专业合作社、农机专业合作社负责人观摩学习示范典型，调动农户与育秧主体参与积极性。
