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[分享好文]自动挡科目三考试内容(篇一)

2022-05-21
自我鉴定合集三篇 神州成功发射感想精选三篇 自动化述职报告

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自动挡科目三考试内容

A、上车准备;

B、起步;

C、直线行驶;

D、加减挡位操作;

E、变更车道;

F、靠边停车;

G、直行通过路口;

H、路口左转弯;

I、路口右转弯;

J、通过人行横道线;

K、通过学校区域;

L、通过公共汽车站;

M、会车;

N、超车;

P、掉头;

Q、夜间行驶。

科目三考试操作要求:

1、上车准备:绕车一周,观察车辆外观和周围环境,确认安全。打开车门前应观察后方交通情况。

2、起步:起步前检查车门是否完全关闭,调整座椅、后视镜,系好安全带,检查驻车制动器、挡位,启动发动机。检查仪表,观察内、外后视镜,侧头观察后方交通情况,开启转向灯,挂挡,松驻车制动,起步。起步过程平稳、无闯动、无后溜,不熄火。

3、直线行驶:根据道路情况合理控制车速,正确使用挡位,保持直线行驶,跟车距离适当,行驶过程中适时观察内、外后视镜,视线不得离开行驶方向超过2s。

4、加减档位操作:根据路况和车速,合理加减挡,换挡及时、平顺。

5、变更车道:变更车道前,正确开启转向灯,通过内、外后视镜观察后方道路交通情况,确认安全后变更车道,变更车道完毕关闭转向灯。变更车道时,判断车辆安全距离,控制行驶速度,不得妨碍其他车辆正常行驶。

6、靠边停车:开启右转向灯,通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况。减速,向右转向靠边,平稳停车。拉紧驻车制动器,关闭转向灯。停车后,车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘30cm以内。

7、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯:合理观察交通情况,减速或停车瞭望,根据车辆行驶方向选择相关车道,正确使用转向灯,根据不同路口采取正确的操作方法,安全通过路口。

8、通过人行横道线:减速,观察两侧交通情况,确认安全后,合理控制车速通过,遇行人停车让行。

9、通过学校区域:提前减速至30km/h以下,观察情况,文明礼让,确保安全通过,遇有学生横过马路时应停车让行。

10、通过公共汽车站:提前减速,观察公共汽车进、出站动态和乘客上下车动态,着重注意同向公共汽车前方或对向公共汽车后方有无行人横穿道路。

11、会车:正确判断会车地点,会车有危险时,控制车速,提前避让,调整会车地点,会车时与对方车辆保持安全间距。

12、超车:超车前,保持与被超越车辆的安全跟车距离。观察左侧交通情况,开启左转向灯,选择合理时机,鸣喇叭或交替使用远近光灯,从被超越车辆的左侧超越。超车时,侧头观察被超越车辆的动态,保持横向安全距离。超越后,在不影响被超越车辆正常行驶的.情况下,开启右转向灯,逐渐驶回原车道,关闭转向灯。

13、掉头:降低车速,观察交通情况,正确选择掉头地点和时机,发出掉头信号后掉头。掉头时不妨碍其他车辆和行人的正常通行。

14、夜间行驶:起步前开启前照灯。行驶中正确使用灯光。无照明、照明不良的道路使用远光灯;照明良好的道路、会车、路口转弯、近距离跟车等情况,使用近光灯。超车、通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时,应当交替使用远近光灯示意。

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好文分享: 学生实习报告篇一


万事提前做好周全的准备,是很有必要的。为了将我们的某一项目开展得更有序,我们必然要将方案给制定好,方案与我们的未来的行动息息相关,你知道有哪些方案可以参考吗?小编特地为大家精心收集和整理了“好文分享: 学生实习报告篇一”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

今年一月十八日下午开始,我在美佳物业伟柏花园进行了物业管理实习工作。在实习期间,我依次对设施管理、事务管理、保安管理进行了实习。在实习中,我在管理处指导老师的热心指导下,积极参与物业管理相关工作,注意把书本上学到的物业管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的物业管理理论,探求物业管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对物业管理工作有了深层次的感性与理性的认识。

回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式,对伟柏花园管理处的物业管理工作的开展有了进一步的了解,分析了管理处开展物业管理有关工作的特点、方式、运作规律。同时,对管理处的设施管理、事务管理、保安管理有了初步了解。

一、加强人力资源管理,创“学习型、创新型”企业。

严把员工招聘关。美佳物业在招聘管理人员须毕业于物业管理专业;招聘维修人员须具备相关技术条件的多面手,并持有《上岗证》;招聘安保人员须属退伍军人,对其身高、体能、知识、品格、心理素质等都进行严格考核挑选。

做好员工的入职、在职培训工作。美佳物业对新招聘的员工进行上岗前的相关培训工作,使员工对小区的基本情况、应开展的工作心中有数,减少盲目性;随着市场竞争激烈,知识、技能的不断更新,对在职员工提供各类专业性的培训机会。美佳物业提倡“工作就是学习,工作就是创新”,每位员工都争做“学习型、创新型”员工,员工中形成了一种积极向上的比帮赶超的竞争氛围。从而,使员工个人素质得以提高,管理处的管理服务水平和管理效益得以提高,树立了良好的企业形象。

从实际出发,管理处严格参照lS09000质量体系运作,制定了严格的规章制度和岗位规程、工作标准、考核标准。管理处根据员工的工作职责,制定全方位的上级、平级、下级的360度考核办法;制定量化考核标准,实行定性和定量考核相结合,增强了考核的可操作性,减少考核时人为因素的影响;建立完善考核机制,实行末位淘汰制,避免了考核走过场的现象,通过考核机制的建立,增强了员工的危机感、紧迫感,促使员工不断提高自身素质。

二、培育自身核心专长,创特色服务,提升核心竞争力。

在实习中,我看到一套由沿海集团、易建科技、美佳物业合作自行设计开发的“一站式物业管理资迅系统”物业管理服务软件。该软件包括:“一站式客户服务、一站式资迅管理、一站式数码社区”三大体系,是一个利用网络、电子商务、科技手段来提高物业管理水平和服务质量,有效地开发、整合、利用客户资源的资迅系统。管理处全面提倡“一站式服务”、“最佳保安”的特色管理服务。从而,实现了高效的管理运作,解决了业主的奔波之苦,创造了一种无微不至、无所不在的服务,提升了服务效率,提高了业主满意度,提升了物业管理服务的水平和服务质量,最终提升了公司在激烈的市场竞争中的核心竞争力。

三、推行“顾客互动年”,促进公司与业主之间的良性互动。

美佳物业在与业主关系管理方面,在实习中我了解到,在20xx年美佳重点开展了“顾客互动年”活动。成立了美佳俱乐部,设立新生活服务中心,开通客户服务热线,及根据小区居住的业主不同的年龄、不同的爱好与兴趣、不同的层次等,有针对性地开展日常的社区活动与主题活动。如:三月份,开展了学雷锋义务服务活动;“六一”儿童节,与幼儿园联谊开展游戏活动;十月份,组织小区业主观看露天电影;十二月份,圣诞节由圣诞老人派发圣诞礼物……通过开展各类丰富多彩的互动活动,加强了公司与业主、业主与业主之间的沟通交流,创建了互动的顾客关系,营造了浓厚的社区氛围和良好的居住环境。

四、重视物业管理的重要基础工作——设备管理。

对于设备管理,我在实习中看到,管理处着重建立和完善设备管理制度;对各类设备都建立设备卡片;做好设备的日常检查巡视,定期进行检查、保养、维修、清洁,并认真作好记录,发现问题及时解决。如对水池、水箱半年清洗消毒一次,进行水质化验,以保证水质符合国家标准;发电机每月试运行一次;消防泵每月点动一次,以确保发生火灾险情时,消防泵能正常使用。等等。

五、管理处一道亮丽的风景线——安保队伍。

管理处的保安管理设大堂岗、巡逻岗、监控岗、指挥岗,岗与岗之间密切联系,对小区实行24小时的安全保卫。建立并完善各项治安管理规章制度;对新招聘的安保员进行上岗前岗位的基本知识和操作技能培训,加大对在职安保员的培训力度,注重岗位形象、礼节礼貌、应急处理能力等培训,从而增强安保员的工作责任心和整体素质;强化服务意识,树立“友善与威严共存、服务与警卫并在”的服务职责,安保人员在做好治安管理职能外,还为业主提供各种服务,形成了管理处一道亮丽的风景线。

短暂的实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。通过实习,加深了我对物业管理知识的理解,丰富了我的物业管理知识,使我对物业管理工作有了深层次的感性和理性认识。同时,由于时间短暂,感到有一些遗憾。对物业管理有些工作的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,未能够亲身感受、具体处理一些工作,所以未能领会其精髓。

好文分享: 公司工作感言篇一


随着互联网的迅速发展,我们可能会因为个别特殊的要求撰写一份方案,方案范文的格式一般都会有固定的要求,什么样的方案比较高质量?为满足您的需求,小编特地编辑了“好文分享: 公司工作感言篇一”,但愿对您的学习工作带来帮助。

我xx年毕业,专科当时学的是机械设计制造。在来上海之前,我没坐过火车,没进过麦当劳,没去过电影院。尽管现在的我做的不是很优秀,但是我很感谢三年前的自己做的一个决定那就是来到上海。在上海这边我认识很多人,同时让自己的眼界和见识得到了提高。

毕业之后也是进的一个工厂做的是设计的工作,但是感觉那个工作太清闲了,就是画画图,一周六天班,一个月工资1800。其实有点低。另外的就是有点不是我想要的工作,做了大概9个月的时间。那个时候也在网上接触到很多的互联网相关的信息,接触过一个互联网职业培训的,因为本身就是已经决定了要离职,在听了课之后更加决定了。于是在14年的4月辞职来到上海。

一开始是在叮咚小区(当时天使轮融资拿到一个亿),是做社区020的,进去的时候是以商务专员的名义,但是其实那个时候公司内部已经决定转型,做的小区周边服务,我的工作简单点描述就有点类似快送员的工作。做了一年的时间中间由于个人的原因离职,然后是进入一家做酒店的预定的公司,名字叫做眯客,做的也是商务商务专员,期间更多是app之间商务合作,联合活动,换量合作,应用商店一些优化等等。然后现在在一家慢性病社区做运营工作,做的有点杂,内容运营和用户运营都有参与。

当然这期间也走完很多弯路一直都是在一个摸索的过程,但是在这个过程中一步步的在摸索,也在找寻自己真正的适和的自己和自己喜欢的是什么。当然中间很迷茫,直到现在也是迷茫的,不过内心的大的方向却是越来越清晰,期间接触过运营相关的知识,也慢慢发现自己比较对这个运营感兴趣,然后开始了自己运营的道路。

我说不一定对,是我自己的一些感悟和想法,但是你要找出属于自己道路,遵循内心的声音这个每个人都有着自己的一个答案,也有着属于自己道路。

第一、迷茫很正常,但路还是要走的。特别是那个时候是我刚来上海,不知到做什么,也不清楚能做什么,一开始就是各种找工作,因为只带一千块钱,当时提前在网上订了一周的短租房,人才公寓,六人间的就要求我必须在一周之内找到工作,否则的话就有可能滚蛋回老家,也许是踩了狗屎运,当时在豆瓣上面看到了叮咚小区在招聘,而且当时很叮咚还很火热,就抱着试一试的态度,结果还真应聘上了,于是有了之后的故事了,真实应了那句话,船到桥头自然直,没有过不去的坎

后来每当遇到困难或者迷茫的时候,我都会回想那段时光,我觉得是我人生一笔宝贵的财富。

第二、要在一件事情专注。要做细,做深。不要只是蜻蜓点水过一下即可。记得我上一家领导经常对我说,要做一米宽10米深的事情,就是要在一件事情上面,做专,做透。当给我们举了一个APP换量合作的一个例子:按下载、打开、还是注册。还是按时间,如果换量达不到怎么办,如何检验等等。我表示目前的我还差很远,需要多加的练习。

我们经常的说的一万个小时的定律,其实就是在刻意的训练自己的某个技能,从一开始的什么都不会,再到一点点的熟悉,了解,熟练,都是一点点的积累成,从来都没有什么一蹴而成的

第三点、就是要形成自己的方法论。因为一般事情都是有着某种相同规律的,要及时的总结规律,让自己的工作效率更加的提高。比如我在运营今日的头条的文章的时候,发了很多的文章,但是有的文章引流效果好,有的效果差,这个时候我就会分析导流好的原因是什么,是标题啊,还是选材或者是发表的时间等等。

因为之前做了很多的事情,但是做了之后,都是过去了,事后觉得和自己没有什么关系,其实就是自己没有定时的总结和反思,否则的话做了也只是简单的做了,并不能提升自己的一个能力

第四点、不要想着依靠别人,得靠自己。因为雪中送炭是少数,更多只是会锦上添花。如果你进了一家公司,并且你的领导还是恰好愿意教你,那你就偷着乐吧,因为一个和你没有直接的利益相关的人,肯帮助你,其实是你的一种幸运。自己去主动的去了解业务相关的知识,主动去问同事,不要怕不好意思。

第五点、有自己的目标,短期的一个打算。这个其实就是让自己不再那么的迷茫,最起码有目标之后就有事情做了,可以让自己忙碌起来。比如我自己16年给自己定的一个目标,把运营相关的基础知识理论完善起来,运营一个的社群。目前看来都是在进行着,报名网易的微专业,自己看了相关的书籍。自己现在运营公司的三个QQ群,目前也都还可以。

第五点、你需要定期锻炼一下身体。健康是一切的基础,如果健康都没有的话,其他都是0。不要以为自己年轻就真的身体扛得住,其实有些毛病已经存在了。之前我还不觉得,但是现在明显的感觉到有的时候脖子痛,肩膀痛,等等,于是在今年三月份开始跑步,一周两到三次,每次半个小时,有的时候会一个小时,明显感觉好了很多,但是最近一周由于天气转冷,没跑了,就立马觉得浑身不舒服,周末的运动一下了。

下面我说说遇到的一些“坑”,严格的来说应该是之前的一些错误的做法,希望可以引起大家的重视

第一、不要盲目的辞职,特别是那种裸辞的。有的时候当你不知道做什么时候,不妨冷静下来想一想,不要盲目的就说走就走了,我自己离开叮咚小区的时候,其实就有点类似的想法,脑袋一热,也没有想法自己找什么样的工作,就离职,回家待了半个月,还是不知道做什么,然后忙忙碌碌的应聘的一家新的公司。这其实对自己的不负责。其实事后想一想,可以请几天假,放松一下心情,或者找领导、朋友多多交流。都是可以的

第二、停止无用的抱怨,要努力去想办法解决。曾经的我有一段时间,也不知道因为什么原因,会发一些牢骚,而且会抱怨,说这个不好那个不好,不去想办法,而只是在逃避。结果导致的就是自己做事情的效率很低,也没有心情做事,因为这个领导找我谈很多次话,后来也是自己意识到这个严重的问题,才慢慢的改正,虽然现在也会抱怨,但是很少了。

第三、不要试着逃避问题,而是去面对问题。在第一家公司的时候,我曾经做到了了当时服务站的站长其实就是到了一个小的管理者,手底下有七八个人,但是那个时候太想做好了,自己给自己的压力太大了,加上不善于人际沟通,对于管理的也不擅长,以至于最后遇到了问题,都是在逃避。而不是去面对。结果是自己顶不住了像公司申请换人。

以至于后来我在复盘这件事情的时候,我连续想了有两三个月,都没想清楚,自己到底是在那一步出了问题,后来才一步步的想通了:自己不要给自己过于大的压力,有些事情远远没有你想的那么的重要,做好自己分内的工作,有些事情自然而然就成了。

ok,说了这么多,其实都是我自己的经历,是我的故事。但是每个人的经历都是不同的,希望从我的经历中,大家能够从中得到一点启发。

好文分享: 数学期中考试思考


如果我们希望事情顺利进展,需要重点作好方案。根据领导新分配的任务,我们必须从多个角度考虑制定方案,制定好方案对于自己也是一种成长,那么应该如何去写一份方案?为此,小编从网络上为大家精心整理了《好文分享: 数学期中考试思考》,希望能对您有所帮助,请收藏。

本次期末考试,高三的测试卷从卷面上看,考查学生双基方面的题目全面,难易适中,即有考查学生双基掌握程度的题目,又有考查学生思维拓展方面的题目,能以学生的生活实际需要来设计问题,又有单纯的数学思想方法方面的题目。具体分析如下。

掌握较好的知识技能:

一、填一填。体会大数的实际意义,认识各计数单位与利用各计数单位间的率进行单位的改写以及求大数的近似数,会正确读写大数;会用负数描述一些生活中的现象;有关商不变规律的问题;利用乘法分配率分析三位数乘两位数处理;能运用商不变的规律解决简单的相关问题;辨析图形中线段的平行与垂直的关系;在方格纸上用数对确定位置,能根据方向和距离确定物体位置。

二、选一选。能根据角的大小范围判断角的类型,能根据钟面上时针和分针在指定时间所形成的最小夹角的类型;能正确理解三位数乘两位数竖式计算的算理。

三、算一算。口算整十整百数的乘除法及两位数乘一位数的乘法、整十整百数的加减法;被除数和乘数是0的乘除法。用竖式计算乘(除)数是两位数的乘(除)法;递等式计算,能根据四则混合运算的顺序进行脱式计算,对于有简便算法的混合运算能运用加法和乘法的五个运算定律进行简便运算。

四、操作题。会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会在方格纸上画简单图形的轴对称图形;能在方格纸上画出简单图形沿水平方向平移后的图形。

五、解决问题。根据路程、时间与速度的关系,解决生活中有关的简单问题;根据乘数、除数是两位的乘除法解决生活中稍复杂的问题。能根据折线统计图中的数据进行分析,作出简单的预策和决策并在统计图中表示来。

主要知识缺漏

一、填空。运用商不变的规律探索稍难的除法规律,如11111111019=123456789、222222220218=123456789、7777777707()=123456789;稍难的有关判断商是几位数的问题,如○2848,要使商是一位数,○○最大填(),要使商是两位数,○最小填();

二、选择题。稍难的用四舍五入法求一个数的近似数有关问题,如16○54016万,○中有几种填法。

三、计算个别学生失分较多。如,稍难的利用乘法结合进行简便运算有的学生不懂得利用规律进行简便运算125316。

四、操作题。画简单图形绕图形上的某个顶点旋转90后的图形。

五、解决问题。稍难的有关生活的实际问题,由于不理解题意或审题不认真造成错误。如,小李叔叔用860元买了20箱饲料。回家上网后发现,该产品如果从厂家购买,每箱35元。小李叔叔一共多花了多少钱?错解一:20xx=700(元)错解二:20xx=700(元)700+860=1560(元)

提高质量的措施:

1、自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

好文分享: 工作方案之三


伴着社会工作的不断规范,越来越多人认识到了方案的重要性,方案范文的应用性很强,你知道方案范文的基本要求吗?小编收集并整理了“好文分享: 工作方案之三”,仅供参考,欢迎大家阅读。

为了进一步推进课堂教学改革,巩固并扩大我校高效课堂建设取得的成果,再一次掀起全校教师思考课堂、研究课堂、改革课堂的新高潮,进一步深化和完善我校的“六环”教学模式,着力提高课堂教学行为的有效性,促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本改变,提高课堂教学效益,实现减负增效的总目标,特制订本活动方案。

一、指导思想

以新课程理论为指导,以全面提高课堂教学效益为目标,以促进教师和学生共同发展为根本,以创新教学模式为重点,以强化校本研修为主要抓手,着力解决教师课堂教学实践中存在的问题,以深入研究导学案、小组建设、评价制度为抓手,本着继承与创新相结合、借鉴与融合相结合,切实优化教学过程,不断深化教学改革,努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制,提升我校教育管理水平和教育教学质量。

二、基本目标

1、树立正确教学理念,提升教师专业水平。引导全体教师系统学习先进的教学理论、教学经验,进一步提高教育理论水平。加强教学技能和教学基本功训练,全面提高备课上课、听课评课、总结反思、现代教育技术应用等各项教学技能,进一步提升教师专业素养。

2、推行和完善高效教学模式,提高课堂教学效益。工作中,我们将按照初步形成的“六环”教学模式,不断探索和完善有效的教学手段和组织管理形式,以尽可能少的时间、精力和物力投入,培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神,使学生掌握基础知识和技能,完成学习目标任务,从而实现三维目标达成和学生发展最优化,实现课堂教学效益最大化。

3、探索优良学习方式,提高学生综合素质。积极探索提高学生自主学习能力的方法,引导学生主动探索、积极思考,增强学生自主、合作、探究的学习能力,培养学生乐于动脑动手、勤于实践的习惯;加强学习方法指导,培养学生的实践能力和创新精神,促进学生综合素质的全面提高。切实减轻学生过重的课业负担,促进学生身心健康发展。

三、高效课堂推进工作领导小组

组长:黎学亨

副组长:邢孔乐邢福东

成员:周忠义、杜刚毅、教研室、教导处及各教研组长

四、工作内容和策略

1、加强理论培训和指导,转变教学观念。组织教师深入学习高效课堂的相关理论,有选择地学习外校的先进经验。每周星期五下午第三节定为“业务学习课”,教研室组织全校教师通过“理论学习、经验交流、专题研讨、观摩优秀课堂教学录像”等形式,提高自身业务素质,更新教学观念,做到学习时间固定,学习内容丰富,学习形式多样。同时,加强对教师高效课堂教学的技能培训,开展好“高效课堂”校本研修活动。

2、完善高效课堂实践活动。根据我校探索的“六环”教学模式,优化教学过程,合理安排教学环节,特别要科学安排讲与练的时间,严格控制教师讲授时间,原则上教师的讲授时间不能超过20分钟。优化课堂作业与练习,针对课堂学习的内容设计相应的达标检测题,力求做到实效。教研室会同教研组组织一次“高效课堂”一人一节研究课的教学活动,做好观课议课活动,观课后必须由教研员、教研组长或骨干教师议课点评,对每一位授课教师的点评以“不足点评为主”。

3、完善班级自主管理模式。教师要根据不同的教学对象、教学内容和课型,灵活采用不同的教学方法,有意识地培养学生自主、合作、探究的学习方式。促进学生学习小组的构建和完善、自主合作和自我管理,形成一个“比、学、赶、帮、超”的竞争机制,同时也要把学习小组与学生德育管理、思想教育等班级日常管理有机结合,从而建立起我校班级高效管理的新体制、新思路。

4、完善好高效课堂“同课异构”交流制度。与兄弟学校(佛罗镇中心学校)开展教研交流,通过“同课异构”活动,打开教师课堂授课思路,促使教师深刻理解新课程高效课堂理念,熟练掌握高效课堂备课、授课专业技能。

5、积极参与各级各类培训活动。一是落实县级以上学科基地培训任务,有计划的开展培训活动。二是安排、支持教师参加各级各类课改培训,夯实课改引领队伍。三是组织教师参加校本研修培训任务。四、做好信息技术教育培训活动,探索信息技术与课改深度融合的新模式、新方法。配合县研修学校完成学科骨干教师多媒体、电子白板应用技术培训任务,学科骨干教师信息技术与高效课堂整合培训任务。

6、发挥学校专家团队的引领作用。每学期,继续组织省、县级教学能手、骨干教师在我校开展“高效课堂”名师示教活动,通过课堂示范等形式,让全体教师切身感受高效课堂教学技能,更新教育理念,引领教师专业成长。

7、择期举行全镇教育教学论文、教学设计、导学案的评比活动。

8、择期举行全镇高效课堂教学评比活动。以活动促进高效课堂改革的推进,以活动引领教师的课堂教学能力的提升。

五、保障措施

1、加强领导,大力推动。学校及时成立领导小组,校长作为教改第一责任人,身先士卒,加大宣传,营造浓厚的教改氛围。学校组织并开好教研会、家长会。致家长信等形式加以宣传。并通过黑板报、班级墙报等形式营造浓厚的教改氛围。

2、确保经费,完善条件。学校公用经费应优先保证教学改革各项工作的经费开支,配备好相关的教学用品(如小黑板等),鼓励教师学会使用电脑、学会制作课件,发挥现代教育技术在课堂中的作用。

3、做好培训,注重引领。认真组织各级各类的培训工作,采取“走出去”与“请进来”相结合,充分发挥好学科骨干教师的示范引领作用。极力争取上级业务部门和课改名家对我校教学改革的指导和引领,充分发挥教研组的作用,精心组织每一次的校本教研活动,对于教改过程遇到的典型性、普遍性问题要上升为课题研究。

4、构建促进高效课堂建设与发展的培训制度、研究制度、评价制度,以及激励与保障机制,形成一套完整的评价指标体系。形成长效机制,实现高效课堂常态化。

5、定期考评,总结提升。学校建立与改革相适应的对教师、对学生的评价机制。重视教改工作的总结反思,善于提升,及时总结改革成果。

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