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公文写作宣传类(精品5篇)

2025-05-18
公文写作宣传类

公文写作宣传类 篇1

(一)标题、日期和称谓

1.标题

讲话稿的标题有两种写法。

一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《江泽民同志在中国共产党中央纪律检查委员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。

二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话》。

2.日期

将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。

3.称谓

根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”(代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议常用)等。

(二)正文

1.引言

讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型:

强调时间、空间,概略描述场面。

庆祝大会比较多地采用这种引言。如:

表示慰问和祝贺。

上级出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如:

今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。

开门见山,提出中心话题。

在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:

近,中央强调一个重要精神,就是干部一定要讲政治。我在xx届xx全会、中央经济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重要。今天,我想就这个问题再讲点意见。江泽民:《关于讲政治》。

2.主体

作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。

主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。

并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来,说完一个,再说一个,各个层次之间如果相互交换位置,一般不影响意思传达。在布署工作的会议或总结性的会议上的讲话,这种写法比较常见。

递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法,各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上,较多采用这种讲话方式。

讲话稿的主体,因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同、之间先后讲话的次序不同,其写法也会有较大的差异。以上说的两种结构方式,只是就大体而言,具体操作起来还需要灵活处理。

3.结尾

相当多的实用文体都不一定要有结尾,但讲话稿不同,它一定要有一个结尾。否则,听众会认为,××还没有讲完怎么就转身下台去了?

写结尾要注意两点:

首先,结尾要结在必然收束的地方。主要内容表达完毕了,主体部分结构完整了,文章就到了要结束的地方。这时如果还不结束,听众就会不耐烦。反过来,如果内容还没表达完,主体还不完整,既使有一个专门的结束语,文章也不完整。

其次,可采取自然结束和专门交代两种结尾方式。自然结束不用专门的结束语,但听众都能听得出来,讲话到这里结束了。专门交代则使用模式化的结束语。

公文写作宣传类 篇2


通过本次讲座,我更明确了新闻中消息、通讯、评论三种文本的区别及写作技巧。李成武老师进行的举例讲解让我了解了文体之间细微差距和重大不同,并且让我进一步了解了文体的侧重,及三种文体的写作方法。本次讲座还让我学会了怎样进行活动策划案的书写,了解了公文写作的格式及应用文写作的模板。我觉得更丰富了我的写作技巧,但若想进一步提高仍需在今后的日子里多进行实战,多多练稿,应用老师讲的方法及技巧才会有一定的提高。

公文写作宣传类 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好,请稍息。再过两天是什么日子大家知道吗?对,是国庆节。再过两天我们就迎来了祖国母亲66岁的生日。1949年的10月1日,我们敬爱的毛主席升起了新中国的第一面五星红旗,他向全世界庄严宣告:中华人民共和国成立了!

每当我们站在这里,唱着雄壮激昂的国歌,目睹着国旗冉冉升起,不禁为身为中华儿女而感到自豪。在这面国旗上,凝聚了无数革命者的信仰和追求,倾注了中国亿万人民对祖国的深情挚爱。

我们中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族美的花朵。我们作为新世纪的少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。现在我们生活在和平年代,我们应该如何来爱国呢?

爱国应该从我们身边的小事做起:当国旗在校园冉冉升起时,你肃然起敬的表情便是对爱国好的诠释;当纸屑在校园的某个角落平躺时,你弯腰拾起的背影便是对祖国美的回答。早读时,爱国精神在大家的琅琅读书声中发光:课堂上,爱国精神在大家的炯炯目光中闪现;与老师迎面而过时,爱国精神在你甜甜的问候中放彩;和老人通过马路时,爱国精神在你温柔的搀扶中吐芳。

亲爱的同学们,爱国,是至高无上的品德。为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们自觉行动起来,珍惜学习的机会,树立远大的理想,学会宽容、以礼待人、遵纪守法、孝敬父母长辈,学会感恩做一个珍惜光阴、热爱学习的人,做一个身心健康全面发展的人,做一个值得老师信赖能、让父母放心的人,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀当代少年。

再过两天就迎来了国庆长假,在这里我要提醒同学们要时刻注意安全,在家里要注意用电、用火安全,出门游玩注意饮食和交通安全。而且要做一个说文明语,做文明事的好孩子。同学们能做到吗?

后,让我们共同祝愿我们伟大的祖国永远繁荣富强!谢谢大家!

公文写作宣传类 篇4


近日,我有幸参加了xx医科大学干部能力提升第九讲公文写作规范培训,感受颇深。作为学英语的我来说,对公文写作这一领域一度是又想又怕,想是因为作为一名新时代辅导员,练出笔杆子,会写好文章,乃是应当应分,但作为一名英语专业的毕业生,对于博大精深的中文写作确实短板颇多,未曾深入学习研究。而此次廖礼平教授充满激情的一堂公文写作规范课使我从根本上改变了对公文写作规范的看法认知,这是难得且可贵的学习机会,既使我深刻明晰了以往自己在公文写作方面的不足,也为我以后的工作和学习指明了方向。在此分享自己的几点看法和感受:

一、多学多看,规圆矩方

通过廖教授的类比讲解,我了解到公文的格式一般都有明确的规定,因此,我们写作公文时不可随心乱来,而是应该遵循相关条例及格式规定、明辨区分相近易混淆的文种、弄清其各自的功能和适用范围,方能在实际工作中学用结合,从而不断提高写作水平。

通过这么一场思想认识的洗礼,我充分认识到公文写作中规矩和规范的重要性,我们要做到多学公文处理法规、多看规范化程度较高的文件,多品鉴大家作品,不断积累素材,掌握大量的第一手资料,充实自身公文写作的“信息库”。正所谓“事事留心皆学问,生活无处不文章”,读书、看报、上网、政府公报,都可谓学习的渠道,学习公文写作不会一蹴而就,它讲求厚积薄发,先模仿,再赶上,后超越。

二、多写多练,追求典范

笔杆子不练不可成,公文写作讲求“熟能生巧”,只有勤耕不辍,加强练习,才能熟悉掌握公文写作方法。就算自己对于公文写作的各种规矩和范式有了相当程度的了解,但如果自己不动笔,做不到勤耕不辍,那么这就成了纸上谈兵,毫无长进。很多人在公文写作方面有所成之后,会这样说:成就是被逼出来的,会写是被慢慢磨出来的。对此,我深有同感,在自己刚接触相关写作时,我可以说是手足无措、毫无头绪的,是不断的材料收集、版本改动、修改磨合,才让自己慢慢觉着有了一些进步,摸到一些窍门。所以,多写作,不是给自己不断强压,而是在锤炼自身语言文字基本功,公文写作对语言文字有着严格的要求,我们如何做到内容庄重、层次分明,用语准确、语言凝炼?答案只有多写多练,多反复推敲,多撰写提高。

三、多改多思,寻求突破

廖教授告诉我们,好的文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”,好文章一是写、二是改,这要求我们在进行写作时要时刻推敲,时时反省写作中不够完善,需要进一步打磨的地方。写作需要持之以恒,文字工作要靠日积月累,在这个艰难成长成熟的过程中,我们一定要咬牙坚持,必须要常保谦逊,以谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,取人之长,补己之短,细心观察周围的一切去发现问题和契机,并作为一种习惯一种爱好真正坚持下去。

虽然只有半天的时间,但真的让我受益非浅。廖教授的讲座使我可以从另一个角度尽观自己的不足,对我来说是一种促进。我将在以后的工作中,多写勤练,切实提升自身写作水平。

公文写作宣传类 篇5


随着电子科技的飞速发展,现在青年人更喜欢用电子文字来沟通交流写作,但对于公文类较正式的写作接触甚少,以至于缺失了基础的写作功夫,出现乱写、胡写、瞎写、不会写的尴尬,在以后的学习生活及工作中也会有一定的困扰。


身为学生骨干,不仅要有非凡的谈吐,更要有扎实的写作功夫,做到能说能写,会说会写。学校中常见的公文形式有通知、通报、纪要(包括会议纪要、会谈纪要)、活动方案、汇报总结等。这是公文中常见的,不是正式文件但也一定要规范,做到简明、重点突出,条理清晰,意思明确,传达准确几点要求。

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