班主任工作演讲稿简短(通用十六篇)

怀着创造奇迹的梦想，孩子们又回到了起跑线上。

看，他们的笑容多么灿烂，他们的步伐多么整齐，他们的口号在两周前我们学校运动会的健美操表演中多么响亮！（放**）

多年的班主任工作让我深深地意识到，今天我们面对的更多地是做人处事往往以自我为中心，逆反心理严重，在竞争中挫折感较强，心理承受能力差，缺乏远大的理想，缺少社会责任感的学生。

改造学生的思想，帮助学生树立远大理想，强化学生的责任意识，启发学生终生学习自我完善，培养学生高尚的人格、人品，激活学生的昂扬斗志，一直是我班主任工作的重中之重。因而上好入学第一次班会课也就显得格外重要。

一、 常言道：凡事预则立，不预则废。组建新的班集体，我格外重视：

2003年，我校初中分校刚刚开始招生，我接手了这样一个班：50名学生，有市委主要领导的孩子，有我们学校校长、老师的孩子，有某集团军军级干部的孩子，有事业有成的我市著名企业家的孩子……，当时班上有一名学生入校分班考试，数学只考了4分，连他母亲都不敢相信地说道：数学考4分，那不就意味着我们小学六年什么都没有学。

当这样一群孩子聚在一起时，他们看重谁家有钱，谁家能让他们不费吹灰之力就上好学校。在新学期的第一堂课上，通过小游戏——高举梦想，让孩子们认识到：

孩子们的信心有了，接下来我要做的是：

二、 一个明确而又具体，切实可行而又合乎集体需要的目标，能够鼓舞人心，激发动机，吸引和推动学生为实现目标而努力学习。我根据学生的身心特点，根据《中学德育大纲》的要求，我引导学生制订了一个明确的班级奋斗目标——把班级建成一个“团结、友爱、严肃、活泼、自尊、自爱、自强、自立”的积极向上的班集体，要求集体中的每个成员通过三年的学习，[, , , , , , , , , , , , ]

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总目标有了，然后我根据学生的身心发展特点及教育规律，按学年、分学期，引导学生制定出不同时期的子目标，使学生行有所依，按照一定的顺序，逐步提高，不断进步。

初一年级的学生面临着人生的转折点，刚跨进一个新的年级，面对新的环境、新的老师、新的同学，每个人都想把自己最美好的一面呈现给别人，给别人留下一个美好的印象，这个时候，是对学生进行教育的最好时机。对初一年级的学生来说，思想政治工作应该跑在前边，要有一定的预见性、指导性，要用正强化的力量使学生养成良好的学习、生活习惯。抓好养成教育，要注意“正确引导，严格训导”。

为了做好这项工作，新生刚入校时，我引导学生对照《中学生日常行为规范》及《中学德育大纲》的要求，逐条地把它们化解成一系列的切实可行的活动，分期提出，明确要求，使学生在活动中受到启发和教育。如为了培养学生“热爱学校和班集体”的高尚品质，开展了“大家都来当个小小设计师”——以“我们的教室”为题，设计一个“装修”方案，为今后的学习、生活创造一个良好的环境；为了培养学生“感恩的心”，提出了“老师，您好”——向老师问声好，“爸爸、妈妈您辛苦了”——“星期天，我帮爸爸、妈妈做件事”的活动；针对“后进生掉队”现象，提出了“一花独放不是春”开展比、学、赶、帮活动……每周一的班会都提出一个切实可行的新目标，并对上周的目标完成情况进行检查总结，表彰先进，找出差距，及时补救。在一系列实践活动中，学生加强自我教育，养成良好的习惯、品德，迈出中学第一步。

随着初中二年级的成长，学生的思想变得更加活跃。今年是学生身心发展最重要的阶段。它比任何其他发展阶段都更有可能有不适当的行为。他们自尊心较强，可又缺乏对自己的正确认识，自理、自控能力较差，不能根据外界条件的变化调整自己的心理功能，渴望了解社会，但又缺乏正确的辨析能力。

在这一时期，要加强情感教育，教会学生辩证地看待问题。为了做好这项工作，我在班级工作中，耐心细致地观察每个学生的思想变化，发现问题“及早诱导，耐心疏导”，在教育的过程中采取各种不同的方法，通过听、看和亲身体验来逐步提高他们的认识。如开展“换个角度想一想——假如是我”的活动，主要解决学生遇事不够冷静，只为自己考虑的思想；开展“心灵的摄像机对准什么？

”的讨论，启发学生要主动发现生活中的“美”并追求“真、善、美”。……就这样，在初一“养成教育”的基础上去调节、控制来自各方的干扰，强化主体意识，使学生学会自我教育、完善自我，使自己身心得以健康发展。迈好青春第一步。

通过两年的教育，学生基本上可以完成“54321”工程的前四项，这项“工程”的核心是“成才教育”。初三学生，即将毕业，面临着人生的又一次选择，这个阶段应该着重抓好“成才教育”——巩固督导，诗意教导。“成才教育”不仅仅是教育学生“考什么学”的问题，更主要的是教育学生“做什么人”的问题。

使每个学生都要尽自己最大的努力以最优异的成绩、优良的品德为社会、为母校、为父母、为自己交上一份优秀的答卷。为此，我也设计了一系列的活动，如《我为母校添光彩》《面对人生的又一次冲刺》《献给未来美好的回忆》等主题班会活动。

明确教育目标，将班级教育活动分为年级、阶段、系列和具体，提高班级的育的整体效益。

丰富孩子们的情感生活，让学生自己教育自己，自己管理自己，在属于自己的活动中，迸发出最大的热情、最强的创新能力和最坚韧的意志力，是我班级工作的最终目标。

……学生是班级的主人，学生理应在班级建设中发挥主体作用，改变班主任包办代替的弊端，有利于培养学生的集体主义观念。班级建设蓝图由学生自己绘制。他们自然会更加用心地关心和爱护蓝图，并会尽最大努力使蓝图成真。

你看，学生们的自我评价是多么真诚：

班级的相互鼓励是那样的友爱：

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孩子们自己主持的班会真是太棒了！

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这些**是我的同学在2004年的学校里拍摄的。

忆一忆：往事让人记忆深刻。回忆是美好的，甜蜜的，快乐的。

议一议：我们的集体还有哪些不足。

熠一熠：让我们大家一起畅想未来，我们要把我们的班级建成“中原第一班”！

“中原第一班！”这看似有点狂妄的口号，“是对美好未来的憧憬，是对华彩人生的希望”， 凝聚了孩子们少年拿云的壮志。

一旦读到学生日记中的一段话：

老师，你真的很厉害。你说一口流利的普通话，语文课很生动，吸引了我们听每一节课；老师你真的很有威力，你批改作业的时候，连声调的错误都不放过；老师，你真的很厉害。当你和我们交谈时，你可一清楚地看到我们的内心世界；老师，你真的很厉害。你梳你的头发，但在我们心目中，你的头发很长。

读了这么一门心爱的语言，我怎么能不感到当班主任的幸福呢！我知道，这是孩子们对我的评价，也是孩子们对我们每一位老师的赞美！只要我们满怀希望地等待着每一个孩子的进步，分享孩子们的快乐、忧愁、痛苦……理解孩子成长过程中的一次小小的失误，根据不同的教育对象选择不同的教育方法、不同的教育时机，处理好老师、家长、学生之间的关系，创造性的开展班级工作。

播撒爱心、保持童心、交谈诚心、观察细心、引导耐心，相信，我们每一位班主任在我们的孩子心目当中都必将永远年轻、永远美丽、永远伟大和崇高！

❈ 班主任工作演讲稿简短

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，积极向优秀教师学习。各位老师也都给予我无私的帮助。

从张丽娟老师身上我学到了：事无巨细，亲力亲为。比如每天早晨和学生一起扫地，中午和学生一起整理饭箱，手把手地教学生。直到学生能够独立完成这些日常事务。

从沈洁老师身上我学到了：爱为基础，真诚相待。比如在秋游时，小朋友对沈老师脱口而出的一声“妈妈。”使我体会到“亲其师才信其道”。这句话的真谛。

从藤老师身上我学到了：细心，耐心。比如每到下课时她都会把学困生叫到身边，一个一个单词地教、一个一个句子地教。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我特将本学期的工作总结如下：

一、加强常规教育，培养良好习惯。

对于一年级的孩子们，良好行为习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、文明休息、礼貌待人的好习惯。学生渐渐地知道了每天何时当做何事，哪些事情可以做，哪些事情不该做。已经基本上适应了学校生活。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。对课上、课间、出操时表现好的孩子，都会得到老师奖励的“大拇指”章或五角星贴纸。一句“老师要表扬的人是你吗？”孩子们就会齐刷刷地坐正，一双双小眼睛闪耀着光芒，渴望得到老师的赞赏。

三、组织建立班委会，发挥“小干部”积极性。

我引导学生用提名加投票的方式，选举出自己心目中的班干部。首先让学生发言，什么样的小朋友才能当班干部；其次让学生提出哪些小朋友具备当班干部的条件；然后让学生投票，选出自己心中的班干部；最后让学生自己分析，为什么小朋友会选他做班干部，而没有选我，他身上有哪些优点值得我学习。我要怎样做才能像他一样优秀。“丛生麻中不扶自直”小朋友在拿自己和他人的比较过程中，能够积极学习他人长处，从而逐步成长。在之后的班级工作中，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。

四、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入团活动中，教学生唱儿童团团歌；学习儿童团章程；了解佩戴绿领巾的.意义；体会成为儿童团团员的光荣。在头脑om比赛活动中，鼓励孩子大胆创新。今天叠出纸船的孩子可能就是明天的航母工程师；今天折出纸飞机的孩子可能就是明天的航天科学家。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，丰富孩子们的课间生活，更加开阔了他们的视野。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从写字像画符、上课时随意下座位，到现在字迹整洁、遵守纪律。在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水把最纯洁、最美丽的画面放入他们童年的记忆。

❈ 班主任工作演讲稿简短

各位领导、评委、老师们：

班上有个学生叫江文浩，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。他口头上答应得好好的。可他就是“勇于认错，坚决不改”，每次我都要被他气晕了，我的心都快冷了，我想或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化他！

为了转化他我采取了以下措施，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话，谈话中：“你想改正错误吗？想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。

为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学（毕珂艺）跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。

常言道：“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。因此，我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助，从而唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为一个好学生。

作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。

❈ 班主任工作演讲稿简短

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！（鞠躬）我叫刘元生，来自09级国贸二班，很高兴能站在这里精选11级新生班主任助理。

首先，我谈谈我的个人优势。在学生会工作已经两年了，在学生会的工作过程当中，我学到了很多的管理办法和经验，沟通协调能力也得到了锻炼。我想，这段经历对我以后的工作会有很大的帮助。

如果非要问我最大的收获是什么，我觉得应该是四个字“服务意识”。因为我发现，凡是学生们比较认可和拥护的学生干部，他们的能力当然不尽相同，但他们却有一个共同点，那就是：服务意识强。无论面对什么事情，都以集体利益出发，从不计较个人的得失。而在这种无私奉献的环境氛围当中，我懂得并学会了“与人玫瑰，手留余香”。我想，这应该是我在学生会工作中的最大收获。

其次，谈谈我的工作理想。当一个班主任助理，熟悉工作流程，作好新生的接待工作，积极引导学生以最短的时间适应大学环境，引导他们尽快转换角色走上正轨，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来的更好地发展奠定坚实的基础等等这些工固然重要。但是，当一个班主任助理最重要的一点是什么呢，我想并不在于你的学习有多好，你的能力有多强，而是：你得带给大一新生正确积极的价值观，从一开始就培养他们良好的学习和生活习惯。

举一个很小的例子，我是纪检部部长。大家都知道，纪检部的工作很难做，好多学生对纪检部唯一的法宝“操行分”不屑一顾。为什么？就是因为在我们刚入大学时就得到有些所谓学长们说的言传身教：逃吧，被纪检部查到也没事，操行分一点用都没有。当我们一开始就得到这样的引导与鼓励，那现在学生会的工作很难做就很理所当然，很正常的啦。所以，从一开始就带给他们正确积极的价值观，培养他们良好的生活和学习习惯，就会大大减轻学生会和老师的工作压力，也就显得尤为重要。

最后，希望能通过自己的努力和班主任以及校领导老师的同心协力，会把11级新生接待工作做到最好，共同创建美好和谐的太原工业学院。

我的演讲完了，谢谢大家。（鞠躬）

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