学习的演讲稿如何写(必备10篇)
- 2026-05-14
- 学习的演讲稿如何写
✪ 学习的演讲稿如何写 ✪
如何写广告策划书范文
第一部分:市场分析
一、 营销环境分析
一。企业营销环境中的宏观制约因素
(1) 企业目标市场所处区域的宏观经济形势
a、总体的经济形势
b、总体的消费态势
c、产业的发展政策
(2) 市场的政治、法律背景
a、 有利或不利的政治因素是否会影响产品市场
b、 有利或不利的法律因素是否会影响产品的销售和广告
(3) 市场的文化背景
a、 企业产品与目标市场的文化背景是否有冲突
b、 这个市场的消费者是否因为不符合他们的文化背景而拒绝接受产品
2。市场环境中的微观制约因素
a、 **企业与企业的关系
b、 产品营销中间商与企业的关系
3、 市场概况
(1) 市场的规模
a、 当前市场的销售额
b、 市场能容纳的最大销售量
c、 消费者总量
d、 消费者总的购买量
e、 以上几个要素在过去一个时期中的变化
f、 未来市场规模的趋势
(2) 市场的构成
a、 当前市场主要产品品牌
b、 各品牌所占据的市场份额
c、 市场上的主要品牌
d、 与这个品牌竞争的品牌是什么
e、 未来市场构成趋势如何
(3) 市场构成的特性
a、 市场有无季节性
b、 有无暂时性
c、 有无其他突出的特点
4、 营销环境分析总结
(1) 机会与威胁
(2) 优势与劣势
(3) 重点问题
二、 消费者分析
1、 消费者的总体消费态势
a、 现有的消费时尚
b、 各类消费者对这类产品的消费特点
2、 现有消费者分析
(1) 现有消费群体的构成
a、 现有消费者的总量
b、 现有消费者的年龄
c、 现有消费者的职业
d、 现有消费者的收入
e、 现有消费者的受教育程度
f、 现有消费者的分布
(2) 现有消费者的消费行为
a、 购买的动机
b、 购买的时间
c、 购买的频率
d、 购买的数量
e、 购买的地点
(3) 现在消费者的态度
a、 对产品的喜爱程度
b、 对本品牌的偏好程度
c、 对本品牌的认知程度
d、 对本品牌的指名购买程度
e、 使用后的满足程度
f、 未满足的需求
3、 潜在消费者
(1) 潜在消费者的特性
a、 总量
b、 年龄
c、 职业
d、 收入
e、 受教育程度
(2) 潜在消费者现在的购买行为
a、 现在购买哪些品牌的产品
b、 对这些产品的态度如何
c、 有无新的购买计划
d、 有没有可能改变你打算买的牌子
(3) 潜在消费者被本品牌吸引的可能性
a、 潜在消费者对品牌的态度如何
b、 潜在消费者需求的满足程式如何
4、 消费者分析的总结
(1) 现有消费者
a、 机会与威胁
b、 优势与劣势
c、 重要问题
(2) 潜在消费者
a、 机会与威胁
b、 优势与劣势
c、 主要问题
(3) 目标消费者
a、 目标消费群体的特性
b、 目标消费群体的共同需求
c、 如何满足他们的需求
三、 产品分析
1、 产品特性分析
(1) 产品的性能
a、 产品的性能有哪些
b、 产品最突出的性能是什么
c。 最适合消费者需求的产品性能是什么
d、 产品的哪些性能不能满足消费者的需求
如何写演讲稿
演讲也叫演讲。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。演讲稿是演讲的基础,是演讲内容和形式的规范和提示,体现了演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。言语是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想感情,表达意见和观点;也可以用来介绍你的学习、工作和经验等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲、表演和作文有很大的不同。首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是**艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。其次,作文是作者通过文章向读者单方面输出信息,而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此,演讲稿具有以下三个特点:
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲对演讲者来说是必要的;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
讲话稿讲话稿,是指把为了某一目的,在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。换句话说,凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿,又称“发言稿”。
讲话稿是一个统称,涵盖面较大。其适用范围主要是各种会议和一些较为隆重隆重的场合。
根据用途和性质,主要有以下几种演讲稿:
(1)开幕词。它指的是在一个盛大会议开始时所用的演讲。
(2)闭幕词。它指的是大型会议结束时领导同志的讲话。
(3)会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
(4)动员讲话。指有关领导在部署重要工作或活动的会议上,为鼓励人们积极开展这项工作或参与这项活动而使用的稿件。
(5)总结性讲话。是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
(6)指示性讲话。它是指有关领导人分配工作,任务,向特定机关和人员表明希望和要求,并规定某些指导原则时使用的手稿。
(7)纪念性讲话。它指的是领导者回一特定日期,事件或人物时使用的手稿。
讲话稿的特点有:
(1)有强烈的针对性。
(2)有较大的鼓动性。
(3) 有一定的普及性和合理性。
(4)有特定的对象。
开场白的主要技术
1、楔子。用几句真挚的话与观众建立个人关系,获得观众的青睐和信任;
2、衔接。直接地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来;
3、激发。你可以问一些能激发听众思考的问题,把他们的注意力集中在你的演讲上;
4、触题。首先告诉听众他们要说些什么。这就是世界上有多少著名的政治家、作家和国家领导人发表演讲。
演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有:
1.开门见山,提示主题。这种开头是在演讲一开始就进入主题,直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:
“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。
2.介绍情况,说明根由。这样的开头可以迅速缩短与观众的距离,使观众急于了解以下内容。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头:
“我们现在安葬的这位品德崇高的女性,在18xx年生于萨尔茨维德尔。她的父亲,冯·威斯特沃伦男爵,在特利尔时与马克思家族关系密切;两家人的孩子在一块长大。当马克思进入大学时,他和他未来的妻子知道他们的生活将永远联系在一起。
”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲内容,提出一些问题来激发听众的思考,从而吸引听众的注意力。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:
“公民们,请恕我问一问,今天为什么邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶,和你们的国庆节有什么关系?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?
因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?” 除了以上三种方法,还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
竞选办公室副主任的讲话
尊敬的各位领导、评委、同事:
大家好!首先,我要感谢二十**委员会为我提供了一个很好的机会参加今天的竞选活动。领导干部竞争上岗,是大势所趋,是时代的呼唤、现实的选择,是贯彻落实《党政干部选拔任用工作条例》的要求,是新时期人事制度改革的迫切需要。
我参加竞争的目的,并不是想伸手向党和人民要官,而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进步,主动给自己更大的压力,并积极化压力为动力,勇挑更重的担子,敢负更大的责任,更好地为××工作服务,为本单位的文秘工作作出更大的贡献,同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。
今天,我要竞选办公室主管秘书的副主任一职。我认为我有以下优点:
一是思想进步,政治思想觉悟高。我能积极参加各项政治学习,认真学习邓小平理论和“****”重要思想,不断提高政治觉悟和思想境界,以一个党员的标准严格要求自己,以身作则,模范带头,依法办事,为警清廉。
二是努力工作,有丰富的xx工作经验。我自1992年参加××工作,十一年来,先后从事××工作三年,××工作两年,××管理干事三年,办公室秘书三年,无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献,做到干一行、爱一行、钻一行,并能认真总结经验,积极撰写××工作**,在省级以上刊物发表**三篇,其中,《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省××系统**比赛三等奖。在平时的工作中,吃苦耐劳、踏实肯干,力求把每一项工作作得更出色,尽量把领导交付的每一次任务完成得更好,调入本单位后,在近四年的考核中,有两年被评为优秀公务员。
✪ 学习的演讲稿如何写 ✪
一、开头 开头要点:要抓住听众,引人入胜
演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位,好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。
二、主体
主体要点:环环相扣,层层深入
主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。
首先是思路,思路清晰的演讲才能引导听众,最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次,如提出3个问题,第1、第2、第3,或有3种方法等等。
数字序号在结构上环环相扣,层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中使用过渡句,或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次,也是使演讲思路清晰的有效方法。
其次是节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默、诗文、轶事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。
当然节奏是为内容服务的,插入的内容应该与演讲主题相呼应,另外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。
第三是衔接思想汇报专题,是把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要,容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾
结尾要点:简洁有力,余音绕梁。
结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众,促使听众不断地思考和回味。
演讲稿结尾没有固定的格式,可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结,也可以是号召性、激励性的口号,也可以是名人名言以及幽默的话,结尾的重要原则是:一定要给听众留下深刻的印象。
我爱读书演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是“我爱读书”
自古以来,书就是人类的好朋友。早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人XXX,博览群书,雄才伟略,振兴中华……我对好书似乎已一份特殊的感情,觉得它是我最好的朋友。
我爱读书,酷猫写作范文网生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我,李白有“天生我材必有用,千金散尽还复来!”的傲骨,书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡。跟着杜甫,听他讲诉“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书。人因读书而美丽。爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船,在宁静清幽的江南小镇,狭长的水道上,伴着清风悠然的摇曳;读书让你在一个和煦的午后,牵着妈妈的手,在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影,以文字为银幕,欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄,是因为他知识面广,而且肯动脑筋,做任何事情都有十拿九稳的把握,《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难,追求美好的未来,《朱自清散文》中的匆匆,让我懂得了要珍惜现在的时间……
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕精彩,让我的生活变的充实。学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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✪ 学习的演讲稿如何写 ✪
【文章导读】演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。下面是如何写一篇好的演讲。希望你喜欢。
演讲稿具有以下三个特点:
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式它为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,它的评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果。比如,我们讲八荣八耻的重要性,你就要让大家都听,真的觉得八荣八耻很重要。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要靠口头讲出来的,所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。一个好的演讲对演讲者来说是可以的;对听讲者来说应该要好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是觉得讲不顺口或听不清楚之处,都应该作修改与调整。
演讲是一门艺术。好的演讲带有一种激动,可以引起听众的情绪并赢得青睐。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟、独到,语言表达要形象、生动,富有感染力。
演讲的结构分为开头、主体和结尾三部分。其结构原理与一般文章大致相同。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
演讲稿的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。
演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有:
l.开门见山开门见山,就是直接提示演讲的中心,不讲多余的话,这样的开头,使听众一听就知道演讲的中心是什么,注意力马上就集中在演讲上。
2.介绍情况,说明根由。这样的开头可以迅速缩短与观众的距离,使观众急于了解以下内容。
3.从日常生活或切身体会入题可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话,唤起听众的注意,同时使它成为与题目有关的媒介,或与演讲的主要内容衔接起来的因素。
4.用提问激发听众的思考这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,这样就不仅使听众产生兴趣,而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考,把注意力集中到演讲上来。
除以上三种方法外,还有歌唱、悬念、警告、幽默、双关、抒情等。【作为演讲比赛,巧妙地承接上一位或前面几位选手的演讲话题,或是他们演讲中的观点、动作等进行引发,效果将非同凡响。这种临场性的发挥会给听众留下良好的印象。
当然,我们对演讲者本身的要求比较高,可以根据实际情况灵活运用。
好的开头是成功的一半,头开好了,接下来就是文章的主体部分了。
这是演讲稿的主要部分。在写作过程中,要处理好水平、节奏、衔接等几个问题。
1、层次我们都知道看文章,一遍不清楚,可以回头再看,而演讲却不同,听众只能听一遍,因此要求层次、条理十分清楚,能让听众一听就明白。那么,我们怎样才能把演讲的结构说清楚呢?
根据听众的特点掌握听力水平,基本方法是在讲话中设置明显的声学语言符号,从而获得明显的听力水平效果。 此外,还可以运用过渡句,或者是“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次,
2、节奏节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。语音结构的节奏主要是通过语音内容的变化来实现的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。
几乎没有一个好的演讲者不擅长使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明,又要适度。平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳,而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。
因此,插入的内容应该服务于演讲的目的,节奏的频率也应该根据观众的心理特点来确定。
结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;
1、把要点做一下总结。
2、展望未来,鼓舞斗志在演讲结束时,提出任务,指明前途,提出希望,发出号召,鼓舞听众振奋精神,坚定信念,采取行动,会收到预期的效果。
3、用充满激情的话语作结充满激情的话语能激起听众情绪的激动,激越的感情会使听众受到感染,并受到鼓舞。
4、用名言、诗句、歌曲作结用名言、诗句作结可以使演讲的主题得到有力的证明,加强演讲的力度,使听众在联想和印证中得到深刻启示。
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提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生理想追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”
引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过。”
开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。2.主体部分要层层展开,步步推向高潮
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。
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如何写教育调查报告
教育调查报告的撰写
一、主题的确立与材料的选择
关于主题。调查报告主题和调查之前的选题与立意应该一致,当然,在获得调查资料后,对问题有了再认识,也可以重新确立主题,确立主题要求是:
第一,主题要具有现实意义。通过调查研究,提出或验证了一种能够指导当前教育教学的教育理论。即使是探索也应该是前瞻性的,而不是过时和落后的。
通过调查研究,提出的建议所针对的教育问题应该是非常紧迫的,或者是长期没有解决的,必须解决的。
第二,主题要反映调查数据,能够充分说明主题。主题的确立应以调查数据的内容为基础,反映调查数据的内容。如果前提预先有材料不一致,则以当前材料为准。
要使材料能够充分说明主题。
第三,主题宜小不宜大。小的主题能密切联系教育实际,也能较好地获取材料,撰写起来也较容易。大的主题费时费力,只适合专门的教育科研部门进行研究。对于大多数在职教师来说,主题应该是小而不是大。
关于材料的选择。材料是确立主题的基础,主题是材料的指挥。调查报告的主题决定了调查材料的选择。选材要求如下:
第一,材料要典型。通过调查得到的材料很多,整理后的材料如果没有选择,应该是有用的材料;全部写入文章中,势必变成材料的堆砌。因此,我们必须选择最具说服力的典型材料。
第二,材料要充分。调查报告注重的就是事实,事实充分就能很好地说明观点,因此,写作调查报告要让充分的事实说话,切忌犯以偏概全的毛病。
二、调查报告的基本结构
教育调查报告的基本结构包括标题、导言、正文和结尾。
l、标日
标题是文章的正面。一个好的标题可以让人一眼就感受到调查报告的意义。标题的写法有两种。即单行标题和双行标题。
(1)单行标题俗称在标题,它或者揭示调查报告的基本观点,如《要把农村小学的图音体教育落到实处》;或者表明调查的对象范围、如《xx市农村中小学乱收费情况调查》;或者把要调查研究的问题作标题,如《负担为何越减越重》。
(2)双行标题又称正副标题。正标题一般从正面或侧面揭示调查报告的中心内容或基本观点,又被称为虚题,它常采用象征、比喻、暗示等手法来写。副标题直接表示调查对象的范围,也称为真实问题。
例如:上山下乡,动乡交流
--- xx市,xx县支持教育情况调查
表明对象的标题一定要注意限制性词语的使用,要确保读者能够从调查范围上确定你的调查的意义大小。
2.引言
这是文章的开头部分,要简要地介绍调查的概况,包括目的、意义、时间、地点、对象、一范围、方法、内容等,这些方面不一定要齐全,可根据具体情况作介绍,或者简要地介绍调查的经过;或者阐述调查结果或基本观点;或提出教育领域关注或急需解决的问题。引言用语要开门见山,简洁明了。
3.主体
在这一部分中,要对调查材料进行有序的描述和分析。常见的结构方式有两种,一种是按调查经过或事件发展顺序,先叙述调查的事实材料,然后分析问题,提出值得思考的问题、启示或结论;二是分析叙述,将材料分为几个方面,从不同角度阐释主题。如果是长调查,如果篇幅较短的话,应该在句首加一个小标题和一个中心句,这样便于读者阅读。
4 结尾
结尾是对全文的收缩,常见的结尾有:(1)归纳结论;(2) 在总结全文分析的基础上,提出值得**的问题或建议;(3) 强调和强调文本中表达的观点或揭示的问题以引起注意。
如何写演讲稿
演讲也叫演讲。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。演讲稿是演讲的基础,是演讲内容和形式的规范和提示,体现了演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。言语是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想感情,表达意见和观点;也可以用来介绍你的学习、工作和经验等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲、表演和作文有很大的不同。首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是**艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。其次,作文是作者通过文章向读者单方面输出信息,而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此,演讲稿具有以下三个特点:
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲对演讲者来说是必要的;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
讲话稿讲话稿,是指把为了某一目的,在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。换句话说,凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿,又称“发言稿”。
讲话稿是一个统称,涵盖面较大。其适用范围主要是各种会议和一些较为隆重隆重的场合。
根据用途和性质,主要有以下几种演讲稿:
(1)开幕词。它指的是在一个盛大会议开始时所用的演讲。
(2)闭幕词。它指的是大型会议结束时领导同志的讲话。
(3)会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
(4)动员讲话。指有关领导在部署重要工作或活动的会议上,为鼓励人们积极开展工作或参与活动而使用的文稿。
(5)总结性讲话。是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
(6)指示性讲话。它是指有关领导人分配工作,任务,向特定机关和人员表明希望和要求,并规定某些指导原则时使用的手稿。
(7)纪念性讲话。它指的是领导者回一特定日期,事件或人物时使用的手稿。
讲话稿的特点有:
(1)有强烈的针对性。
(2)有较大的鼓动性。
(3) 有一定的普及性和合理性。
(4)有特定的对象。
开场白的主要技术
1、楔子。用几句真挚的话与观众建立个人关系,获得观众的青睐和信任;
2、衔接。直接地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来;
3、激发。你可以问一些能激发听众思考的问题,把他们的注意力集中在你的演讲上;
4、触题。首先告诉听众他们要说些什么。这就是世界上有多少著名的政治家、作家和国家领导人发表演讲。
演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有:
1.开门见山,提示主题。这种开头是在演讲一开始就进入主题,直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:
“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。
2.介绍情况,说明根由。这样的开头可以迅速缩短与观众的距离,使观众急于了解以下内容。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头:
“我们现在安葬的这位品德崇高的女性,在18xx年生于萨尔茨维德尔。她的父亲,冯·威斯特沃伦男爵,在特利尔时与马克思家族关系密切;两家人的孩子在一块长大。当马克思进入大学时,他和他未来的妻子知道他们的生活将永远联系在一起。
”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲内容,提出一些问题来激发听众的思考,从而吸引听众的注意力。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:
“公民们,请恕我问一问,今天为什么邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶,和你们的国庆节有什么关系?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?
因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?” 除了以上三种方法,还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
竞选办公室副主任的讲话
尊敬的各位领导、评委、同事:
大家好!首先,我要感谢二十**委员会为我提供了一个很好的机会参加今天的竞选活动。领导干部竞争上岗,是大势所趋,是时代的呼唤、现实的选择,是贯彻落实《党政干部选拔任用工作条例》的要求,是新时期人事制度改革的迫切需要。
我参加竞争的目的,并不是想伸手向党和人民要官,而是想通过竞争来展现自我、挑战自我、超越自我、追求进步,主动给自己更大的压力,并积极化压力为动力,勇挑更重的担子,敢负更大的责任,更好地为××工作服务,为本单位的文秘工作作出更大的贡献,同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。
今天,我要竞选办公室主管秘书的副主任一职。我认为我有以下优点:
一是思想进步,政治思想觉悟高。我能积极参加各项政治学习,认真学习邓小平理论和“****”重要思想,不断提高政治觉悟和思想境界,以一个党员的标准严格要求自己,以身作则,模范带头,依法办事,为警清廉。
二是努力工作,有丰富的xx工作经验。我自1992年参加××工作,十一年来,先后从事××工作三年,××工作两年,××管理干事三年,办公室秘书三年,无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献,做到干一行、爱一行、钻一行,并能认真总结经验,积极撰写××工作**,在省级以上刊物发表**三篇,其中,《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省××系统**比赛三等奖。在平时的工作中,吃苦耐劳、踏实肯干,力求把每一项工作作得更出色,尽量把领导交付的每一次任务完成得更好,调入本单位后,在近四年的考核中,有两年被评为优秀公务员。
✪ 学习的演讲稿如何写 ✪
随着人事制度改革的逐步深入,双向选择、公平竞争、竞聘上岗成为常态,竞聘演讲被广泛应用,而竞聘演讲稿的好坏直接影响竞聘演讲的效果,进而影响竞聘的成败。
竞聘演讲稿又称竞聘书、竞聘演讲词,它通过表达个人意愿、展示个人才华,以谋求实现个人理想与抱负的机会,能够较全面地反映出竞聘者的基本情况和素质,既是竞聘者能否被聘用的重要文字依据,也是组织人事部门用以考核干部的重要档案资料。
作为应用文的一种,竞聘演讲稿的写作,除了符合一般写作的常规要求(如语言简洁、用语得体、语句通顺等)外,也有其本身的写作要求与规范。由于各行业各岗位的工作性质不同,职责有别,竞聘演讲稿在写作过程中应结合具体情况以取得最好的效果,应体现出"针
对性"的特点。本文论述了规范竞争性演讲稿写作的基本技巧,以及为达到更好的演讲效果应注意的问题。
1、 竞争性演讲的写作要点分析
一篇竞聘演讲稿一般有标题、称呼与问候、正文(开头、主体、结尾)这几部分,下面分别对此进行简要分析。
(一)标题
竞聘演讲稿的标题一般有三种写法:1.竞聘岗位(职务)+文种,如《办公室主任竞聘演讲稿》《学生会主席竞聘书》。
2.表明态度或主旨,如《告别贫困》《老老实实做人,踏踏实实做事》。
3.主标题+副标题,如《全心全意为村民脚踏实地办好事—村委会主任竞聘演讲稿》。
不管使用哪种标题,表意要明确、准确,尤其是使用表明态度或主旨这一类标题时,一定要与演讲稿的内容相符,不能为了夺人眼球,故意制造噱头,而导致题文不符。
(二)称呼
应对现场听众的身份有所了解,尽可能地把不同身份的主要人物都称呼在内,同时考虑人物身份职务的排序问题,这既是礼貌的需要,也是竞聘演讲达到良好效果所需。如果事先听不懂观众的作文,也可以用一般的问候语,比如“亲爱的评委:大家好!
".(三)正文
1.开头。竞争性演讲的开头有不同的写法。一般来说,它包括以下内容:
(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法能使竞聘者和听众产生心理相融的效果,如"非常感谢各位领导、同志们给我这次竞选的机会,为我提供展示自我、超越自我的舞台。
(2)针对现场听众对自己的了解程度作相应简要的自我介绍,让听众知道你是谁,你目前的身份、职务。比如,“我叫张新,2008年加入公司,现在是客服部副经理。“如果你是一个新人,观众对你的情况知之甚少。这里的介绍可以更详细一点,但应该简洁,与本次比赛相关。
(3)明确本次竞选的职务或岗位。如"我
今天竞选的是客服部经理一职".一般来讲,本部分内容在开头即应点明。有些竞聘演讲稿自始至终都没有明确要竞聘的岗位或职务,或到最后才明确,这样听众就没有衡量的标准,是竞聘演讲的大忌,会严重影响演讲的效果,所以务必一开始就明确要竞聘的岗位或职务。
竞聘演讲稿正文开头的这三部分内容除了竞聘的岗位或职务必须明确外,其他内容可以根据实际需要进行调整,如感谢的话有时可以不用,个人信息详略可变。当然,有时开头处如果能在严肃的基调上,用一些得体的有新意的幽默语,以吸引听众注意力,获得好感,就可能取得更好的效果,正所谓"好的开头是成功的一半".
2.主体。主体部分是竞争性演讲的核心和主要内容,直接影响竞争性演讲的成功与否。竞聘(岗)的优势和竞聘成功后的工作思路,是竞聘演讲主体的核心内容。
(1)竞聘优势。一般可从学历、专业知识与理论素质,工作经历或经验,能力与业绩,思想品质表现及其他(年龄、健康、性格、特长等)方面进行阐述。在写优势时,要结合岗位职责要求、自身情况、竞争对手情况有所侧重,寻找亮点,充分展示自己的竞争优势,而无需也不应该面面俱到;要用事实、数据等具体可见的材料来证明自己的优势和能力,尽量避免泛化,少用形容词。
(2)工作思路。这里的工作思路主要是指在竞争性就业岗位(岗位)任职后开展工作的相关实践。如某位竞聘老干部处副处长职务竞聘人的演讲稿:
在我自己的情况下,我有条件也有能力当副手。如果我能成功被录用,我将做以下工作:
首先,助做好老干部工作。解决老干部急需解决的。如老干部的政治生活待遇、老干部的教育等。
第二,特老干部开展极其健康的文化健身活动,使他们变老。
三是要做好家庭工作,特别是老年人的服装工作,安排工人帮助他,让他感受到温暖。
第四,立一个意箱,了解老人的思想状况,了解他的需求,并将了解到的情况,及向局,并及解决。
一般来说我们在写竞聘演讲稿的时候对自身的优势必会有所体现,但往往容易忽视工作思路这部分内容,或只限于表态喊口号,如:
“我会尽力把工作做好。"这样的语言
对于行家来说显然是没有说服力的,也会削弱竞争力。事实上,工作思路往往是衡量依个人能否胜任一个职位的重要尺度。
除了竞聘优势与工作思路之外,在主体部分也可以涉及竞聘者本身的不足、对竞聘岗位的认识、参加竞选的原因等方面。在讲述自身不足的时候,一定注意不能是竞聘岗位(职务)忌讳的,如年轻人说比较懒散、没有进取心,竞聘幼儿园教师说自己缺少耐心等,而应是无伤大雅的,如能转化成优势那就更好了。如:
我从没有担任班干部,缺少。是劣。但正因从未在"官"混,一身干,没有"官相官"、"官腔官气";少的是畏首畏尾的私,多的是敢作敢的。
正因我一向生活在最底,从未有"高高在上"的体,"官架子"看不,弄不来,就特具有民主作。因此,我的口号是“做最底层的平民阶级”
在讲述参加竞选的理由动机时切忌以自我利益为中心,而应体现自身对该岗位(职务)的适应性及价值。
此外,主体部分的内容要逻辑清晰,注意过渡,体现演讲的“可听性”。
3.结尾。结尾部分是主体部分的自然结尾,直接影响到演讲的效果。
一个好的结局不仅可以弥补主体部分的一些不足,也能给观众留下深刻的印象,有利于宣传活动的成功。竞选演讲常见的结尾方法有:
(1)表明对竞选成败的态度。这种方法可以使选民感受到候选人的坦诚和坦率。例如:
作次的极参与者,我希望在争中得成功。但是,我不会回避失。不管最后果如何,我都将"堂堂正正做人,兢兢做事".
(2) 口号,就是直接提出一定的口号,或者发出一定的号召、号召,从而感染观众,引起共鸣。例如:
同事们,我深知我们公司的希望就在你们身上。我厂良好的改革方案和科学的管理措施正在你们700所大学里沉睡。
只要我每个人都充分自己的智慧和潜力,充分施展自己的才和力量,那么,可以断言:我的工厂在不久的将来会底地脱困、告!
(3) 总结演讲内容,强调自己的优势。例如:
我今天的演然是毛遂自荐,但却不是王婆瓜,自自夸。我只想给你看一个真实的我。我相信,有了我的政治因素、我的尊重、脚踏实地的精神、我的工作情况和我的管理,我一定能够做好副职工作。
(4)希望得到评选者的支持。例如:
各位代表,你们所期待的学生会主席,就是那个敢于做的人?我十分愿意做你所期待的公仆。你握着票的手会犹豫?大家的信任!
2、 关于竞争性演讲的几个问题
✪ 学习的演讲稿如何写 ✪
竞聘演讲稿又称竞聘报告、竞争上岗演讲稿、竞聘书,是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己竞聘条件、竞聘优势,以及对竞聘职务的认识,被聘任后的工作设想、打算等的工作文书。今天,我想分享如何撰写关于职业竞争的演讲,希望对您有所帮助:
1、气势要先声夺人
竞争性演讲的一个重要特征是竞争性,竞争的本质是赢得观众的响应和支持。而做到这一点的有效方法之一,就是要有气势,“气盛宜言”。这气势不是霸气,不是骄气,不是傲气,而是浩然正气。
以渊博的学识、正义的精神和对党和人民事业的深厚感情,作者不难找到一种恰当的语言表达形式。
2、态度要真诚老实
竞聘演讲其实就是“毛遂自荐”。当然,自我推荐应该展现自己优秀的一面,让别人了解自己。但要注意的是,在“展示”时,态度要真诚老实,有一分能耐说一分能耐,不能为了自荐成功而说大话,说谎话。
3、语言要简练有力
老舍先生说:“简练就是话说得少,而意包含得多。”竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可“长篇累牍”。我们应该用简洁有力的语言表达我们的思想。
4、内心要充满自信
著名演说家戴尔·卡耐基曾说过:“不要怕推销自己。只要你认为你很有天赋,你就应该认为你能胜任这个或那个职位。
”当你充满自信时,你站在演讲台上,面对众人,就会从容不迫,就会以最好的心态来展示你自己。当然,信信必须建立在丰富的知识和经验之上。这样的自信,才会成为你竞聘的力量,变成你工作的动力。
竞聘演讲稿的写作方法
1、竞聘演讲稿的开头方法
竞聘演讲的时间是有限制的。因此,一个美好而有力的开端是非常重要的。有经验的竞聘者常用下面的方法来开头:
(1)用诚挚的心情表达自己的谢意。这种方法可以使考生和观众产生心理和谐的效果。例如:
我非常感谢各位领导和同志给我这次竞争的机会。
(2)简要介绍自己的有关情况,如姓名、学历、职务、经历等。例如:
我叫李明新。1983年毕业于北京大学哲学系,1985年加入中国共产党。现在我是哲学教研室的副主任。
(3)概述竞聘演讲的主要内容。这种方法使审阅者在开始始就可以理解讲话者讲话的主要思想。例如:
我今天的讲话主要分为两部分:一是我竞争人事局副局长的优势;二是谈做好人事局副局长工作的思路。
2、竞聘演讲稿的主体内容
竞聘演讲的
目的,就是要把自己介绍给评选者,让评选者了解你的基本情况,了解你对竞聘岗位的认识和当选后的打算。因此,竞争性演讲的主要内容应包括以下几个方面:
(1)介绍自己应聘的基本条件
所谓基本条件是政治素质、业务能力和工作态度等。这一部分实际上是为了解释为什么和通过什么。竞聘者在介绍自己的情况时,一定要有针对性,即针对竞聘的岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、已有的政绩等等。
并非要面面俱到,而应根据竞聘职务的职能情况有所取舍。
(2)简要介绍自身的不足之处
竞聘者在介绍自己应聘的基本条件时,要尽可能地展示自己的长处,但不是对自身的不足之处,闭口不言。请看某竞聘者的表述:
我从来没有当过班干部,缺乏经验。这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。
因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。
【范文】
各位领导、各位评委、各位同事:
大家好!首先非常感谢各位领导、同事们给了我这次竞聘项目四部副职的机会,凭借几年来的工作经验和对建筑行业的热爱以及对自己能力的自信,让我信心满满的走上了竞聘项目副职这个舞台上,接受大家的考验。无论竞聘结果如何,我认为能够参与竞聘的整个过程,其本身就意义重大,并希望能通过这次的竞聘锻炼,使自己的工作能力和综合素质得到提高,我将十分珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会。
接下来,我将简单介绍一下我的个人情况,以便你能对我有进一步的了解。
我叫***,籍贯陕西,**年出生,本科毕业,党员,专业工民建,现于项目三部任职,参加工作工龄6年,从毕业到现在一直从事项目现场管理工作,目前担任职教园二职校建设项目现场代表。
首先谈谈对项目部和岗位职责的理解
项目四部未来主要的任务是房屋建设和道路支路建设,主要的工作是从工程项目招投标后的开工建设一直到保修期结束,其中涉及到成本、进度、质量、安全、合同、信息资料等管理与周边关系及**部门沟通协调等工作。在项目进行中,能否圆满完成各部分工作任务,关键在于人员,而能否准时、优质的完成全部工作,关键在于项目团队的领导者,作为项目部副职在工作中发挥承上启下的作用,找准自己的位置,忠于职责,重在执行,全力以赴。计划、组织和控制项目,为整个项目团队提供决策,激励团队并完成任务。
做一名好的项目负责人要有相当的协调能力,执行力更有责任心,要有一种吃苦耐劳和基本的专业知识。项目部副职是一份富于挑战性的职业,我个人喜欢挑战性的工作,因为年轻,有干劲,有冲劲,能吃苦耐劳,责任心强,所以我决定以坚定的意志,执着的追求去挖掘人生的价值。我相信这次比赛是我人生的一个重大转折点。
其次,在过去的岗位上,我一直兢兢业业,恪尽职守,勤奋学习,严于律己。业务能力不断增强,工作经验不断丰富,知识储备不断增长。今天来参加竞聘项目部副职的演讲,我是有所准备的,自工作那天起,我认真负责工作中的每一个细节,牢记工作职责,努力做好自己的本职工作,并得到了各级领导的帮助和认可,使我今天有信心来参加这次竞聘演讲。
我认为我有以下优势可以胜任项目副经理的职位:
具有较高的政治素质和个人素质。
我是党员,在受教育阶段接受的思想就是积极向上的,我始终非常注重加强自身政治修养,努力使自己在政治思想上与党组织保持高度一致。严格遵守职业纪律,听从安排,廉洁奉公、为人正直,同时,我做事坚持原则,生活作风正派,团结同事,乐于助人,工作中能自觉遵守规章制度,自觉维护公司利益,树立正确的世界观和人生观,以此指导我的工作和生活。在个人修养方面,我愿意努力工作,吃苦耐劳。 我可以用主人翁的精神为公司的利益而努力!
因此,我相信无论在政治素质还是个人素质上,我都值得领导和同事的信任。
第二、有明确的工作思路与措施
一。通过协调能力解决工程管理问题:
①单位内部的协调。掌握公司内部关联部门的工作流程,通过与规划技术部,工程经营部,土地部等相关部门的协调,从而保证了从技术可行性到造价合理性及施工场地允许性等一系列问题的解决。
②其他相关单位的协调。因工程施工过程的特性,依据**三号文件精神,需经常与审计、财政、规建处、建设局等相关部门沟通、协调,和各相关单位的沟通使得更好的服务于工程建设,有效的保证工程施工过程造价增加的合法性及以后的决算的依据性。
③施工单位协调:参与工程建设的单位有地质勘察单位、设计单位、监理单位、总包单位、甲方分包单位、甲供材料**单位、试验检测单位等好几十家,涉及的合同也好几十份,处理好甲方分包、甲供材料**单位与总包单位的关系。同时还要处理好与施工单位的关系,除了监管与被监管的关系外,还有协作、配合的关系,可概括为监、帮、促的关系。
甲方代表除了依照工程合同、图纸、规范对施工活动认真严格监督管理之外,对其施工中的实际困难应尽其所能给予帮助解决;对施工技术上的问题要当好参谋,对于施工单位的合法利益应给予保护。
2。通过有效管理促进项目又好又快发展
①加强对监理单位管理。 工程施工过程中应以监理单位的管理为主,要求监理单位应熟悉图纸及现场情况,并为工程的质量、进度、投资控制负责。同时,严格要求主任按照监理合同、监理规划和实施细则执行,配备相关人员,组织召开监理例会。
②加强施工单位管理。
(1)对施工管理,施工单位是在工作流程上、质量控质、进度控制上主要执行者。因此,加强对施工单位的管理,在一定程度上起到了质量、进度等管理的作用。特别是对项目经理的管理,要求项目经理按合同、规范及相关法律法规执行,在施工过程中要求施工单位应对分包单位在技术、质量、进度、协调进行管理。
三是工作经验丰富,熟悉行业规章制度,能轻松开展工作。
我从项目现场管理工作已有六年,在这六年里,我积累了丰富的经验,熟悉了行业法规,能够游刃有余的开展工作。六年来,我精通业务,有创新能力,有一定的组织管理能力。掌握了项目部各项工作的管理流程。
在工作中,我们可以顾全大局,妥善处理工作中的各种问题。在各种情况下,都能够完成领导交办的各项工作任务。
第四、我个人热爱挑战,有激情,有干劲,具有吃苦耐劳的品质,同时几年来的工作锻炼了我较好的心理素质 ,不屈不挠、勇于挑战困难。平时尊敬领导,团结同事,在项目部工作的各个环节,无论有多么困难的时间发生,我都发挥我吃苦耐劳的品质,度过一个又一个难关。我从不因心情而影响工作、廉洁工作、胜任工作,具有一定的果断决策和组织协调能力。
同时具有工作积极进取的信心和勇气,就拿这次竞聘来说,我在这里,就是在迎接挑战,从挑战中发现自我、改进自己的不足,也想通过自己的行为向大家证明:当面临挑战时,我会更加努力的磨练自己,提高自己。
当然,金无足赤,人无完人。在肯定自己优点的同时,我也意识到自己的缺点。由于平时处理的各种事情较多,所以有时会忽略一些细节,不过,在今后的工作实践中,我会不断是完善自我,提高整体解决问题的能力,创造性的开展工作,使各项工作得到完美的展现!
如果各级领导信任我,给我这个机会,我会用实际行动回报大家的期望。如果我竞聘上这个岗位,我将集中精力,脚踏实地的突出做好以下几个方面的重点工作:
1、 创新工作方法,加强内部管理,提高工作效率。作为一名副经理,做好管理是其他工作的重要部分,如果管理工作搞不好不仅影响到本部门的工作效率,还直接影响到公司的整体形象。
二、加强合同管理和过程控制。在项目实施的全过程中,应严格按照施工合同的要求,全面控制项目的成本,进度和质量。具体,在施工阶段,及时对已完工程的工程量进行审核,按合同签付工程进度款;加强工程签证的管理,减少合同外支出;加强竣工结算的审核工作,控制工程造价。
根据批准的施工进度计划,监督检查施工进度,及时采取措施纠正进度偏差,确保工程进度。抽查工序施工质量,参与隐蔽工程和分部分项工程的验收,组织竣工验收,确保工程质量。
三、加强成本控制。采用的基本工作原理是动态控制原理,在项目实施的各个阶段,分析和审核投资计划值,并将不同阶段的投资计划值和实际值进行动态跟踪比较,当其发生偏差时,分析产生偏差的原因,提出纠偏的措施,使项目实施在确保项目质量的前提下,充分考虑项目的经济性,使项目总投资控制在计划总投资范围以内。房屋竣工后,编制竣工造价分析表,对类似工成概况的工程造价进行比较分析,吸取经验教训。(dJz525.cOM 励志的句子)
四、加强工程档案管理。加强工程档案的管理是一切工作能够顺利开展的前提,我将制定工程档案管理制度,以每一栋为对象,按档案性质分门别类进行保存,编制目录以方便查找。
5、 加强项目部内部建设,学习其它部门的先进管理经验,使管理制度化、规范化。明确各管理者的职责、权力和利益,提高工作积极性和效率。
6、 加强学习,不断提高自身素质。我深知,当今时代是一个学习的时代,创新的时代,超越的时代,一个不学习,或不善于学习的人终将被时代淘汰,所以只有在工作中不断的提高自己,完善自己才能适应未来的挑战。我将进一步加强学校,在工作中不断向同事学习,不断向实践学习,多方面提高自身素质,以较高的综合素质迎接未来的挑战。
我希望公司能给我一个机会,为公司创造更多的业绩,为我的事业打下更好的基础。 这次竞聘如果成功,我将珍惜这个机会,以踏实的工作作风、求真的工作态度,进取的工作精神,用心,用情干好本职工作。最后我想说的是,这次我是以平常心来参加这次竞聘的,无论竞聘的结果如何我还是我,如果我的竞聘失败了,我只会更加勤奋地工作学习,用自己的努力来换取明天的成功。
我真诚地祝愿我们公司的明天会发展的更好,真心的希望每各人都心想事成。在新年到来之际,我祝愿大家在新的一年里工作顺利,合家幸福。谢谢大家!
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联想记忆法
一般来说呢,互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。在记忆的时候,可以充分利用内容之间的关系来记忆,效果明显。比如记忆“开心”这个情绪的时候,同时可以联想记住它的反义词“伤心”。
理解记忆法
想要记住什么,首先一定要理解,在理解的基础上才能记住。老师上课给的一篇陌生课文可能很难记住,但是当你学完了这篇课文,知道文章大概讲了什么故事之后,记忆起来就变得容易了。
谐音记忆法
谐音记忆就是把自己不熟悉的知识用谐音替代自己熟悉的事情去记忆。比如,中日甲午战争爆发于1894年,记忆的时候就可以利用谐音记成“一把揪死”,很容易就记住了战争爆发的年份。
口诀记忆法
把需要记住的东西编成朗朗上口的口诀或者歌谣,很快就记住了。比如民间的二十四节气歌就是利用口诀来记忆二十四个节气的,特别值得学习。
图表记忆法
把学到的知识点转化成树状图或者直观的图片来记忆,会达到意想不到的效果。图片比文字更直观,也更方便进行记忆。下次复习知识点的时候,不妨试一试这种方法。
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师德师风演讲稿《爱是师德的永恒》
进结中心小学邓艳莲
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!今天我演讲的题目是《爱是师德的永恒》。站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来,平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!
你是教师,我也是教师,我们大家都是人类灵魂的工程师,都是光荣的人民教师!“学高为师,德高为范”是人民对我们的期盼;“捧一颗心来,不带半根草去”,是先师们留给我们最宝贵的遗产,相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念:忠诚党的教育事业,忠爱教书育人的光辉职业,永远爱三尺讲台!
十四年的教育教学实践中,我有着许多真实的感受,相信同样为师的你,也会和我一样;校园里因为孩子天真的笑声我们才快乐,孩子们银铃般的歌声,让你仿佛回到了童年;整天领着一群小鸟,叽叽喳喳,你才不烦恼。当然,也有工作感觉累,感觉烦心的时候,可只要已走上讲台,面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也会变得年轻而快乐起来!
教育教学生涯中,这种喜悦,这种欣慰时时伴随着我们。至今,我们的影集里挤满了学生欢乐的笑容,我们的手机里装满了学生的节日的问候和祝福,我们的回味中充满着师生欢乐
的笑声。做为教师,我们教给学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理。
记得几年前,在快过年时,我为班上一名自幼父母双亡、孤苦伶仃的学生织了件新毛衣,并亲自为她穿上,鼓励她努力学习,有什么困难找老师。三年后,我收到了她的来信,她说“邓老师,我永远忘不了那件毛衣,它不仅温暖了我的身,而且温暖了我的心。是那件毛衣,不,是您的关爱鼓舞了我生活的勇气,扬起了我理想的风帆。忘不了那件毛衣,更忘不了您……班里曾被学生们称调皮大王,厌学的一位男生读到高中时,在一次节日时发给我的短信是:“尊敬的老师,谢谢你对我的爱,是你的爱,让我坚持到今天,而且还会继续支持着我到永远,我一辈子感激您!”
扪心自问,我做了多大的事呢?只不过付出了一份真心,付出了一种关怀,付出了一种鼓励。“一辈子的感激!”这种奖赏实在太高,太伟大了!公园里,迎面飞来一句:“老师,好想你啊!”这又是一种奖赏,公路上,嘎然而止的汽车里传出急切的呼唤——老师。这还是一种奖赏。毫无疑问,这所有的奖赏都是为了表达一个浓浓的师生情。
真的,我好自豪,也好喜悦,这种自豪,喜悦让我更加坚定了教书育人,为人师表的信念,做一个学生喜爱,家长欢迎,领导满意,社会放心的好老师,做一个专业型、智慧型、研究型的优秀教师!这信念将伴随着新世纪的春风在我的心中扎下了根。
我的演讲完了,谢谢大家!。
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很多人都认为在醉酒后喝一杯浓浓的茶水会起到解酒醒脑的作用,孰不知,这种做法并不是在解酒,而是在伤身。早在李时珍的《本草纲目》中就有记载:酒后饮茶伤肾,腰腿坠重,膀胱冷痛,兼患痰饮水肿。
而现代医学研究也表明,茶水中含有一些物质,会刺激胃酸分泌,这样会使胃黏膜更容易受到伤害。与此同时,茶水中的茶碱还会使醉酒者心跳加速,使心脏负担加重。因此,醉酒后想要解酒 ,千万不能选择喝茶这种方式,而应该选择一些即不伤身,又快速的方法来解酒。
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