零思考方案网栏目精选：“线上教学方案”，欢迎阅读。
线上教学的方案范文 篇1
为了确保学生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《关于进一步做好校园疫情防控工作的紧急通知》，切实解决学生停学居家时期的学习困难，结合我校实际，现就我校线上教学活动安排如下。
一、工作目标
全面加强新型冠状病毒感染的疫情防控工作，阻断疫情传播扩散渠道，保障全校师生“停课不停教，停课不停学”。充分利用已有信息化教学手段，为全校师生建立线上教学平台，统筹安排好线上教学活动，保证教学进度，保障教学质量，调适学生身心健康，确保防控和教学两不误。
二、组织管理机构
总负责：xxx
教学管理业务负责：xxx
三、安排部署
1、线上教学课表及作息时间。线上教学从20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按课表安排进行线上教学，节假日为学生自主学习时间，建议家长节假日督促学生对本周各学科学习内容进行梳理小结，巩固提升。为确保学生持续养成良好的学习习惯，不因疫情在家而形成懒惰行为，每天学生应在早7点起床洗漱早餐，7点30分至8点，学生进入学习状态，复习巩固前一天所学知识或预习当天知识；8点至11点10分，进行三节课线上直播教学。中间有30分钟课间，学生视觉离开屏幕，做眼保健操，采取适当形式活动放松，调适身心。11点10至40分为学生对上午学习梳理、消化巩固时间。下午2点至5点，三节线上直播课，5点至5点30为自主学习时间，学生对下午所学知识进行梳理、消化巩固提升。晚5点至7点，学科老师集中推送第二天学习任务或预习提纲，晚7点至9点学生自主学习。
2、线上教学手段。全校线上教学信息手段采用免费版企业微信。由于各学科各班级教情学情差异，为方便线上学生管理，提高直播授课效果，各学科老师根据自己所带班级建立相应的学科授课群，将群二维码发班级群，学生加群备注为班级+姓名，如：3班xxx。老师通过学科授课群进行直播上课、任务推送、考勤统计、作业反馈。
3、学科教学管理。各包抓级部领导按照包抓班级分配进入各班级授课群，对所包抓班级学科授课进行监督落实管理。各学科老师按照学校安排，对学科组长进行培训，由学科长协助学科老师对每天学科直播上课考勤、作业提交、任务落实等进行统计反馈。
四、注意事项
1、学科老师。学科老师请提前建群和提前备课，按课表时间安排按时上课，每节课应提前5至10分钟督促学生进入课堂，点名考勤。临近期末，新课已经授完，可利用学科网资源或学生手中已有资源，对本期教学内容进行系统复习。做好学生课堂考勤、学习管理、作业反馈通报。
2、各班主任。各班主任利用班级微信群做好每日学生疫情数据上报及相关事务的通知、信息收集。
3、学生家长。各位家长，教育督促孩子，按时进群上课，自觉完成学习任务。上课期间做好学生监管，严防学生利用直播上课偷玩手机，建议最好让学生上课时在你的视线之内，以便监督。每天吃饭时间要与作息时间一致，不要提前。疫情防控事关千家万户安全，请家长管理好孩子，遵照疫情防控相关的一切要求，保护好自己，别给国家增加负担。
4、心理调适。疫情封闭管控，会给家长和学生带来或多或少的心理压抑，请家长首先调适好自己情绪，以积极健康的情绪感染孩子，多与孩子做思想交流，及时消除心理压力，让孩子保持良好的心态和健康向上的斗志。
5、记录美好。请学科老师、班主任、学生家长将学生疫情期间线上学习照片或视频分享交流，保存整理，记录美好的一天，共与孩子感受成长的每一天。是苦难、是磨砺、也是财富。
线上教学的方案范文 篇2
一、指导思想
为了保障我校学生在抗疫期间能够正常学习、锻炼，做到教师“停课不停教”、学生“停课不停学”，为提升教育教学质量与学生居家生活和疫情后返校有很好的衔接为目标，以网络教学为基本途径，根据上级通知要求，结合家校联络平台建设，利用好信息化手段保障教育教学工作，通过多渠道、多样式的教学方式、方法，让学生共享教育教学资源，居家也能得到良好的教育、康复训练。
二、基本原则
（一）加深认知、提高质量
要求所有教师秉持“停课不停教”的思想，认真备课，精心施教；呼吁所有家长“非常时期要做好非常家长”，帮助和监督孩子在家学习；引导学生在家长的协助下自觉学习，自主学习，非常时期不掉队。
（二）学校主导、家长参与
学校主导主要是把握好线上课堂的目标、方向、课程内容、调控运作、统计答疑等情况；家长参与主要是配合学校，指导和监督好孩子按学校拟定课程表、拟定时间表落实好线上课堂学习情况。
（三）顶层设计、分布实施
根据上级安排，学校整体规划，以班级为单位，班主任和各配班教师联手，发挥集体智慧，推送课堂、作业设计、在线解答、作业监控和总结反馈等。
三、责任分工
（1）领导小组负责顶层设计，统筹相关工作。教务处带领“停课不停学”指导小组成员，让全体教师参与备课，备出提前一周的复习强化课，为组织教师开展线上课堂授课，保障各班线上课堂的顺利开展。
（2）学校已经安排各班班主任负责通知沟通家长，引导家长做好“停课不停学”的`准备，落实线上课堂的正常运行。
（3）“停课不停学”课业指导小组，广泛搜集适合学生的特殊教育资源，并每天在特教群里与大家进行共享，各班班主任可以挑选适合本班学生的资源，及时回馈资源利用效果情况，指导小组根据教学结果反馈等进行指导、监督和调整。
（4）信息管理员负责信息技术使用指导和监督，确保教师、家长和学生运作流畅、便捷，便于进行线上、线下互动，跟进指导全体师生和家长。
（5）教务处结合各班主任和配班科任教师的线上课堂开展情况，制定出线上课堂的考核办法，并组织实施考核。
四、“停课不停学”期间执行的作息时间和课程表
各班可根据本课程时间表、结合学生和家长的实际情况，可以调整作息时间和授课内容。
写给家长的几点建议：
1、按照各个班级下发的课程时间表，确保孩子每天线上听课时间；
2、为孩子提供最佳的学习环境和硬件设备（手机或电脑）提前掌握手机功能和熟悉微信；
3、监督孩子认真听课，不打断上课，课后及时关注老师的反馈，并监督孩子完成线下作业；
4、孩子线上学习结束，及时收回手机或电脑，劳逸结合，引导孩子做一些健康有意的活动。
5、“居家学习”学校要依靠家长的大力配合才能顺利开展，望家长给予多多支持。
写给孩子的几点建议：
1、按照课程表安排，提前10分钟做好听课和学习准备；
2、听课期间，积极参与教学互动，不明白的地方及时向老师或家长提问，跟自己的爸爸妈妈一起听；
3、对不理解的知识点，可通过视频回放学习，并积极与老师沟通；
4、保质保量完成每天的线下作业，并按要求进行作业提交，有错按照老师要求及时改正；
5、结合课程表做好学习之外的各种实践活动、体育锻炼、居家劳动等，保护好视力，劳逸结合；
6、并按照要求，跟家里人一起做好疫情期间的各项防护。
让我们从今天开始，开启20xx年这不同寻常的线上学习，愿我们家校携手，共同为孩子们撑起一个和煦的春天……
停课不停学，家校携手迎xx天！
线上教学的方案范文 篇3
为了更好的真正落实“停课不停学，离校不离教”，促进线上教学的成效，达到让学生在家如在校，质量不滑坡的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’校本教研大讨论活动的通知”要求，结合我校各开展线上教学的实际情况，组织教师开展校本教研大讨论活动，现制定方案如下：
一、活动组织：
组 长：丁x
副组长：刘xx
成 员：xx等
二、活动时间：
20xx年11月2日—3日晚5:30—6:30
11月2日年级组讨论交流
11月3日教研组讨论交流
三、研讨主题：
如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习
四、活动参加人：
全体参与线上教育教学教师
五、活动程序：
本次活动分以下环节开展
1.个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。
2.年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组的金点子。
3.教研组分学科交流。学科组根据年级组视频会议将交流讨论总结出的好的成效，选中心发言人进行交流发言。
4.总结提升。语、数、英根据交流讨论总结在线教学工作“如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习”的亮点和成功经验，上报学校。
六、研讨要求
1.教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。
2.年级组两位组长共同组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导学校提高活动的研讨实效。个人交流发言结束后，归纳整理好本组的金点子，好办法，指定中心发言人参加大教研组的交流发言。
3.教研组长组织学科大组讨论交流。教学领导进学科大组参与讨论活动（语文组：丁琦 董艺，数学组：刘学荣，英语组、艺术：杜建成 王新兵）
4.年级组长、教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。
七、资料准备与归整：
1. 活动方案的撰写（刘学荣）
2. ①个人交流材料以组打包；
②年级组活动记录活动图片、短视频和活动成果（年级组长负责）；
③教研组活动记录、活动图片、短视频和活动成果（教研组长负责）。
3.以上资料于11月3日晚9点前上交给刘学荣，整理归纳后上报教研室。
4.宣传：xx
线上教学的方案范文 篇4
一、准备工作
为了贯彻落实市教育局、高新区教育局疫情防控期间组织学生开展在线学习的实施方案精神，保障我校广大师生“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，本着线上教学“统一时间、统一内容、统一进度，统一资源，统一作业”的基本原则，现结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。
在接到上级停课通知后，学校领导组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
1）依托xx中小学智慧教育平台，充分利用已有的信息化教学手段，合理利用平台和资源，例如：xx中小学网络云平台、xx教育资源公共服务平台和福建省教育资源公共服务平台，为教师和学生建立教学和辅导的虚拟课堂，确保防控和教学两不误。设计好学习内容、教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，不定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料），班主任和科任教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
2）制定合理时间表。学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
二、教师备课
教师根据教材内容进行认真研读，提早做好备课准备，做到心中有数。班级班主任提前提醒学生准时听课，确保学生100%参与学习，线上教学的备课内容自行保存，待复学交教导处检查。
三、教学辅导
教师对学生的学习过程进行全面指导，按课表安排，提前布置学习任务，提出相关要求，课后对相关知识点进行小结归纳。
四、作业布置
针对每天线上的教学内容，五六年级布置有效的符合实际的作业，并能及时批阅、总结、反馈。一二年级不留书面作业。阅读、劳动、实践、体育锻炼的作业，让学生每天坚持打卡。科任老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看视频、写观后感的作业。
学生居家学习建议
一、要调整好自己的心态，提高对学习的积极性和主动性。网络授课主要靠自觉，上课过程中一定要严格约束自己，积极完成课后作业，及时关注教学信息。
二、在家上课的过程中，要保持良好的精神状态，经常锻炼身体，保持愉悦的心情，做到早睡早起，合理安排一天的时间，养成早起的习惯。
三、网络授课缺乏教学质量反馈，如果有什么问题及时与老师沟通，不懂的地方让老师多讲几遍，或私下进行交流。
家长们，疫情防控不可松懈，孩子的学业也不容懈怠。真诚希望您在居家期间，用心陪伴，共同守护孩子的成长。
让我们期待着，疫情散去，孩子们重返校园的那一天。
线上教学的方案范文 篇5
为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下发通知，明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。病毒无情，人有情。光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神，结合学校实际制定此工作方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、工作要点
1、暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日
2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动（自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时）。网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。
3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。
4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑（语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟），细心为学生解答学习中遇到的困惑。
5、各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。
6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。（建议每天分3次，每次20分钟）
7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。
8、其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。
线上教学的方案范文 篇6
为了贯彻上级“离校不离教、停课不停学”的具体要求，结合同心县教育局局、同心县河西镇中心学校工作要求，现就本学期教师线上教学、学生居家学习工作安排如下：
一、目标任务
按照同心县教育局局、同心县河西镇中心学校工作要求，本着“一切以学生为中心”的原则，充分利用网络学习的平台开展线上教学，通过网络与家长和学生保持联系，建设网络课堂，向学生提供教师线上直播课程、观看同步课堂教学视频、在线辅导及答疑等教育教学服务，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习。做到线上精讲，线下精练，确保学生在家学习的质量与效果，为新学期教学质量提升奠定坚实的基础。
二、组织保障
（一）成立线上教学工作领导小组
组长：马宗统
成员：马超周娟
（二）领导小组职责
负责指导督促学校线上教学工作，参与建立班级群，对教师线上教学及学生线上学习情况进行监管与考核。
三、线上教学具体安排
1.授课年级：四五六年级严格按课表进行本期新课直播教学，一二三年级不统一要求，各科任老师根据实际情况，运用宁教云APP开展线上教学及辅导，安排学习任务，教务处要进入学校班级群做好检查、登记、通报，并纳入学校考核。
2.授课科目：语文、数学、英语、科学、诵读、综合实践活动（身心调适）。
3.授课内容：四五六年级语文、数学、英语、科学一律线上直播教授新课；早读、作业课、习作课、写字课、诵读课具体由科任老师布置学习任务，家长在家监督完成；综合实践活动主要对学生进行身心调适，内容主要以习惯养成教育、眼保健操、广播体操等为主，可进行示范讲解，各班据实际情况，由班主任或科任老师安排，布置任务，要求学生在规定时间认真调适锻炼，拍照或视频上传，老师做好监督检查，
4.授课时间：线上教学自2021年11月1日开始至教育厅通知正式返校为止。学校统一制定了《居家学习课表》,课表七天为一循环周期，学习五天，休息两天，每天安排6节课，4节直播课，2节实践活动课。教务处要及时下发到各科任老师，各班级，督促师生严格按照时间表、课表执行。2021年11月1日晚各班及时通知，学生做好准确，11月2日早7：30在学校群或班级群召开班会安排授课期间的相关要求。
5.授课地点：在教育局没有统一要求前提下，所有学科老师暂时居家授课，不得到校开展线上教学工作，但必须选择网络良好且无干扰的环境条件，按课表安排实施线上教学。
6.授课方式：所有学科在网上授课，语文、数学、英语、科学建议科任老师采用电脑、手机直播教学，可与其他同步直播教学资源科学高效有机结合进行，充分展示教学活动过程，选用利于师生交流的方式进行，力求效率最大化。
四、线上教学工作要求
1.精心备，准备足。精心备课，突出重点、难点关键，易错点、考点、能力点、生长点。排除一切干扰，准备充分，精神饱满，形象状态佳，用语规范准确。
2.用课件，保重点。精心选用精品课件，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重点、关键及知识的形成过程、思维培养，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学效果。
3.多露脸，近距离。在线上教学中，要使用分享模式、直播模式，视频会议模式等，语音视频连线教学，增强与学生的亲近感，拉近学生的距离。
4.多连线，勤互动。多与学生语音连麦，勤与学生信息互动，及时关注学生学习状态，反馈教学效果，及时进行培优补差工作。
5.讲课精，用时少。线上授课，精讲精练，讲课时间不得超过20分钟，下剩20分钟时间指导学生练习，以减轻学生视力疲劳。
6.备作业，当堂完。精备学生作业，保证学生当堂能够完成，在宁教云APP拍照、录音、录视频、在线作答等方式上传作业，教学效果得到反馈，减轻学生课业负担，尽量少布置或不布置课后作业。
7.多督促，勤反馈。各班主任可要求学生每天8:20打卡签到，每段授课前专门安排班干部再对本班学生进行点名统计，并及时反馈给班主任，各科任教师也要加强学生在线学习情况的管理，相互交流。对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象，第一时间通过电话、微信等通知家长，了解情况。共同督促学生准时听课，认真参与，积极互动，及时上传作业。
8.会操作，不耗时。各位老师要熟练掌握线上教学操作要领、基本方法，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能及时开展教学活动，浪费学生的时间。在固定时间段授课，一定要提前调试好设备，准时开始、按时下课，不迟到、不早退、不拖堂，不影响下一节授课（禁止占用学生课间时间），做好上下课师生问好。课表、时间表下发后，要严格执行，不要私自调课、调时，以免影响正常线上教学秩序。
9.强配合，讲协作。原则上按任课班级各自授课，但直播确实有困难的教师，提前上报学校，经学校同意后，自己联系同级同科老师，开展连播，作业自己批阅。同时老师之间加强协作配合，资源共享。遇到值周值班时，互相调整值班时间，保证按时上课。
10.多措施，保效果。各科老师在教学时要充分利用线上教学的优势，强化分层要求，个别提问，个别辅导。在特殊时期，抓住家长居家不出门的有利时机，也要把家长的作用充分调动起来，发动家长参与到教学中来，鼓励家长及时、从严检查学生的居家学习情况，每天将学生的学习表现、学习成果检查情况向班主任老师汇报，班主任要做好汇总统计工作，从而实现教学效果最大化。
11.强督查，勤反馈。教务处要加强线上教学检查督促记载考核。对于出现准备不充分、授课不认真、迟到、早下线及学生家长反响强烈的老师，详细记载，通报到人，同时纳入割让个人相关考核。
五、工作措施
1.要认真组织好居家学习。
学生要在家长、班主任及任课老师的组织下，认真学习，尽力按时完成老师布置的学习任务，确保学习效果。在搞好学习的同时，要管控好手机，确保手机用在学习上，切不可沉迷于玩手机，而浪费时间。其次要保护好眼睛，做到劳逸结合，严格按课表，做好课间操、眼保健操和体育活动。
2.要严格落实学习检查环节。
居家学习的效果，主要依靠家长的督促检查。各班级一定要引导全体家长，配合学校创设良好的居家学习环境，做好学生思想工作，督促学生合理安排时间，进行线上学习，及时检查学生学习进度，做到日日检查，天天汇报。及时拍照上传作业完成情况，接受老师的指导，可利用QQ、微信、电话、宁教云等多媒体方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。抵制虚假学习、肤浅学习、完任务式学习现象的发生。
3.要布置切合实际的学习任务。
因具体返校时间暂时无法确定，任课教师布置学习任务时，一是要切合自己任课班级学生的实际，做到因材施教、分层布置；二是要考虑学科均衡，把握作业留量，切忌布置太多，挤占学生时间，加重学生课业辅导；三是各科任老师每天要及时批阅学生的作业，及时做好评价，反馈，辅导。
4.要加强教学检查考核。
教务处要加入各班级群，做好跟踪管理工作，了解学生学习动态，掌握班主任及任课教师的工作情况，了解学生的需求，对有困难的师生提供力所能及的帮助，并对各班主任、科任教师的工作情况要逐天统计，汇总通报，统计结果纳入工作过程考核。
5.要做好线上教学的培训与研讨交流。
学校要组织全校老师对宁教云软件进行使用与线上教学培训，让老师会利用手机或电脑进行线上教学，同是利用适当时间开展线上教学观摩交流，互相学习，取长补短，从而熟练应用钉钉软件。
6.要加强家校协作与共育共建。
各班要动员学生积极参加老师的线上教学活动，不断适应线上学习，加强自律教育、自主管理。有线上学习条件的家庭，建议每一名学生的两名家长均激活并在线，保证学生不误课。家长做好学生学习环境的保障和学习过程的监督管理。确因特殊原因，不能参加线上教学的学生，科任老师会通过微信或电话等其他方式指导学生学习作业，请家长放心。家长必须教育督促孩子遵守学校下发的作息时间，按时起床，在电脑、手机或电视前做好准备，准时听课，认真完成作业并上传。督促孩子在家期间的体育锻炼，进一步增强体质，促进身心健康发展。全体家长要加强与班主任、科任老师的配合协作，共同携手促进线上学习的效果。同时家长要教育孩子，遵守国家法律法规、社会公德，严禁利用班级宁教云群胡打电话骚扰别人、乱发视频、召开电话会议、扰乱正常的课堂教学秩序。
总之，面对当前特殊时期下的教学工作，各科任老师一定要端正思想，提高认识，充分认识线上教学的必要性与便捷性，加强网上直播教学研讨交流，不断优化网上课堂教学，不断提高线上教学的针对性、实效性，不断提升线上教学的技巧、水平、为本学期教学质量的提升奠定坚实的基础。
线上教学的方案范文 篇7
[趣祝福 ZFw152.cOm]
为贯彻落实省教育厅关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作“四个一”工作机制的通知》和xx区教师发展中心下发的《关于加强我区中小学校20xx年x季学期延迟开学期间线上教学工作的通知》精神，结合学校实际，按照学校行政会议部署要求，特制定本工作方案：
一、指导思想
在xx区教师发展中心的指导下，充分利用各方网上教学资源平台，开展在线教学、辅导答疑等教学活动，开展在线集体备课、研课、课题研究等教研活动，最大限度地减少疫情对正常教育教学的影响，努力做到“停课不离教、停课不停学”“停课不停研”，确保完成本学期教育教学工作目标。
二、组织保障
组建执行有力的领导小组，并做好职责分明。
（一）领导小组成员：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
（二）领导小组主要职责。
1、学校领导、中层干部挂班、驻科制度，每人至少负责一个学科、备课组和班级。
2、每日负责接收处理上级关于疫情防控期间在线教学的文件通知，并上报学校在线教学实施情况。
3、定期对学校在线教学情况进行研判，并根据研判情况作出相应的改进措施。
（三）在线教学管理架构。
在线教学领导小组，下设级组和科备课组管理小组。
1、年级组管理小组：
九年级：负责人xxx副校长，xxx主任协助
八年级：负责人xxx副校长，xxx主任协助
七年级：xxx主任协助
2、学科科备课管理小组：
各学科由各科长负责牵头，备课组长负责
3、职责分工
（1）年级组管理小组，由抓级副校长布置，跟级主任、级长全面负责年级组各项工作，制定年级组实施方案，设置年级组课程，组织在线教学、家校合育的工作开展，级长负责收集在线教学情况数据总结与反馈。
（2）学科科备课管理小组，负责部署、督促学科、备课小组成员完成在线教研的各项任务，并给予相应的技术指导。
三、工作举措
（一）在线教学。
1、教学组织。采取“以年级组为主体、学科备课组为主阵地，以班级为单位”的教学组织形式，由教导处为负责组织实施，科组长、备课组长全程跟进，各年级抓级校长负责督促检查落实情况。
2、教学载体。学校各学科通过“晓黑板”、QQ群、微信群、洋葱数学、智学网、希沃白板等开展个性化、多样化的网络教学。
3、教学内容。x季学期国家规定课程内容。主内容有：新型肺炎防控宣传；学生心理疏导等知识；居家运动、知识复习、学科知识预习、各学科新课知识。在不增加学生、教师和家长负担的前提下，科学制定教学计划和设置课程，确保教学质量。
4、教学安排。各年级组根据学校总体部署精神及年级实际制定“年级组教学计划”，按周编制在线教学课程表，报经年级组分管校长同意后施行。在线教学学科科目、日课时量、周课时量均参照区教师发展中心文件通知精神，上午3节，下午2节，每节40分钟，每节课间隔15分钟。3月2起，各年级各学科开始有序组织实施在线教学活动。
5、教学方式。一是由教导处负责组织安排，各学科组、备课组要由科长、备课长提前一周，组织织年级备课组进行集体备课、录制上课“视频”、“课件”、“学案”，提前1天将研讨后的“视频”、“课件”、“学案”、教学内容电子文本、视频等在线教学资源提交给同一备课组教师共享，抓级领导、科长负责检查落实。二是任课教师通过网络平台（“晓黑板”）或QQ群、微信群、洋葱数学、智学网、希沃白板等方式把学习资源、学习任务推送给学生。三是师生网上交流互动。教师在网上直播中进行答疑指导、作业批阅、跟踪反馈。四是各级级、各学科组进行当天网上在线教学师生人数、答疑情况汇总，教导处统一检查回收，上报区教育局教师发展中心。
九年级在线教学，根据区教师发展中心指引，做好在线新授课，保障教学进度，确保中考备考的有序开展。
（二）在线教研。
1、建立组织。以教导处为牵头、以学科备课组为单位、以级组长负责收集落实数据，教导处行政负责检查、督促、总结、反馈。
2、加强指导。学科备课组长、信息技术教师负责网上教学技术指导。
3、遴选资源。各学科部要充分利用国家、省和市教育资源公共服务平台现有课堂实录、微课、导学案、线上测试、学生任务单等优秀资源，梳理一些供学生点播的优质教学资源，由学科教师在线教学使用或定期向学生精准推送。严格落实网上教育教学内容和资源的审核把关，确保推送资源符合政治性、思想性和科学性要求。
4、强化备课。各学科部要组织本学科教师利用省、市平台开展集体备课、研课活动，须提前1天完成在线集体备课任务。至正式恢复开学前，每位教师要至少完成本学期前两个单元的备课工作，相关资料（教学设计、课件、微课、反思）等文档均需上传至班级“晓黑板”。
（三）家校合育。
1、组织形式。采取“以年级组为主体、以班级为单位”的家校合育组织形式。
2、加强监护。各班主任要密切家校联系，要落实过程监控，充分取得家长的理解与支持。
3、培训指导。各年级组、班主任要制定在线教学工作指南，开展家庭教育在线培训，指导家长、学生掌握在线教学的技术要求、学习方法，指导疫情防护和心理疏导等。
（4）班主任负责班级管理、家校沟通，要高度重视学生安全信息上报，通过微信群、QQ群等网络平台努力做好学生心理辅导和健康指导。
（5）任课教师要主动配合年级组工作安排，积极承担起在线教学及其他工作。
（四）安全保障。全体教师要服从疫情防控的工作大局，不得组织、参与学生线下集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生生命安全为前提开展在线教学教研工作。
（五）强化督察。
1、学校将于开学后1周开展督查，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责的年级、学科备课组和个人，给予通报批评，取消年度评优评先资格。坚持公益性质办好办实在线教学教研工作，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。
2、请各年级组、各学科备课组按照本方案或学校相关通知，有序做好在线教学工作，务必做好在线与学生互动、交流活动，并做好批阅，并根据学校要求上传网上在线教学图片截图。
3、疫情防控期间的在线教学教研工作及其他相关工作，纳入到学校绩效工资考核范围，具体方案正式开学后确定。
线上教学的方案范文 篇8
按照上级和我校疫情防治工作的相关方案要求，结合当前疫情防控形势及学校实际情况，为有效解决学生因疫情原因无法正常到校到班上课的问题，实现停课不停学，离校不离师，现就我校在疫情防控期间开展线上教学有关工作制定本实施方案。
一、主要任务
各系根据本系各专业实际情况制定线上教学方案和教学安排表，学习内容包括思想政治教育课程、公共基础课程、专业理论课程、心理健康教育课程以及疫情防控知识教育等，组织教师在疫情防控期间合理开展线上教学，确保学生高质量学习。
二、实施原则
1.精心组织
本次线上教学由学校教务处统筹协调，其他处室配合，各系主体实施。通过精心组织安排、精心设计内容，协调各方资源，确保学生能完成主要学习任务，切实做到教师不停教、学生不停学、质量有保障。
2.有序教学
在疫情防控阶段，服从大局，不组织集中学习与会议。学生的学习全部采用线上学习，教师的授课采用网络教学。各系通过建立QQ群指导教师学会网上教学的步骤。指导教师选择合适网络在线教学平台通过互联网在线直播方式实现“在家上课”。（钉钉直播、超星学习通、云班课、快手、抖音）。班主任负责指导家长提前为孩子准备好网络及网络课堂的接收终端，如：手机、平板电脑、笔记本电脑、台式计算机、投屏电视等，确保学生能正常开展网络学习。教学活动做到井然有序，遇到突发情况及时汇报。
3.免费开放
学校向学生免费提供平台学习，不以任何名义收取费用。在线教学不仅是当前疫情防控的需要，更是我们深化职业教育信息化改革的重要内容，通过本次线上教学的实施，进一步推进我校信息化教学工作。
三、组织实施
为了保证完成本次线上学习，学校特成立疫情期间线上学习工作领导小组，具体名单如下：
组长：
副组长：
组员：
四、工作安排
1.日程安排：
2月20日：学校研究确定晋中市太谷区职业中学校20xx年疫情期间线上教学实施方案；（负责人：宋丽君）
2月21日：对任课教师进行动员及安排教学计划；对学生及家长进行在线学习动员；（负责人：各系主任）
2月21日：各系完成线上教学课表，并将相关安排及要求告知教师、学生及家长；（负责人：各系主任）
2月21日：组织任课教师进行网络教学平台使用的线上培训；（负责人：各系主任）
2月21日：各系、教研室及相关教师收集好课程资源，做好线上教学相关准备。（负责人：杨俊萍）
2月22日:各系、各班组织开展线上教学。（负责人：各系主任、班主任）
2.教学形式
高三升学班：将教师的课导入各班对应建立的QQ群中，任课教师进行线上教学、线上答疑、互动交流，布置作业，要求学生拍照上传作业并由任课教师进行批阅、解答。建议课上或课后留出一定的时间进行在线统一测试，并批阅登记成绩；
高一二升学班级：由各班班主任组建班级学生QQ群，教师按照排定的课表在指定时间进行线上教学、答疑、测试、批阅、互动交流及个性化辅导等，也可以利用QQ直播功能进行集中线上授课；
就业班利用各大教学平台的资源，组织学生进行线上学习，也可以安排学生观看和专业相关的视频、爱国教育影片；
在完成文化课学习的同时，对财会、社会文化艺术等有条件在家进行专业技能训练的专业由专业教师安排适量的技能训练，并通过QQ群上报训练结果与成绩。
五、相关要求
1.强化保障服务
教务处负责协调，各系主任、各班主任全面参与过程管理，各任科老师要做好在线答疑工作，确保线上教学顺利进行。
2.提高教学实效
班主任每天早上7点40分负责检查学生签到情况，继续上好每周一次的班会课，全面监管班级学生的各科学习情况，及时做好学生管理及与家长沟通工作，同时将线上教学情况及时上报系部。
任课教师上课期间要关注课堂效果，每节课布置作业并要求学生及时上传作业，做好课后作业批阅工作及学生学习时长统计等。做好在线教学期间对学生的考评工作，以作业完成情况及学习时长作为考核依据，此成绩以20%的占比计入学生本学期总评成绩中。学生的学习情况在每天上课结束后要及时反馈给班主任，配合班主任做好学生线上学习的管理工作。
各系不断完善在线学习管理机制，提高学习效益。对参与组织与开展在线教学相关工作人员，按质与量进行统计，强化质量考核，制定好线上教学评估办法。根据实际成效，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。
3.着眼长远目标
线上教学不仅是本次疫情防控的需要，更是我们教学改革的需要。各系要边实践，边总结，边反思，边完善。在疫情防控结束后，总结经验，制定各系、各专业教育信息化建设的新目标，不断丰富教学内容和形式，推进课堂教学改革，提升信息技术与人才培养深度融合的能力，努力为学生自主学习提供个性化的指导与服务，提升我校的教学质量。
线上教学的方案范文 篇9
为进一步贯彻落实省、市关于新型冠状肺炎疫情防控的总体要求，在全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控阻击战，确保我校师生生命安全和身体健康前提下，为最大程度降低疫情对新学期教学进度和学生学习的负面影响，学校决定在疫情防控期间开展线上教学。现结合实际，特制定本实施方案。
工作目标
贯彻落实省、市教育行政部门疫情防控工作部署，切实保障推迟开学期间“停课不停教、停课不停学”，最大限度减少疫情对教学工作的影响，让居家的学生在“特殊”时期能够身心健康有发展，学科知识有收获，自学能力有提升，自我管理意识有增强。坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知识和专题教育，宣传疫情防控动态，提高广大师生员工自我防护意识，维护好师生健康安全。坚持立德树人，把握育人方向，推进德育与教学齐头并进。做好线上教学，推进学校线上教学工作有序开展。
组织领导
成立达州市职业高级中学疫情防控期间线上教学工作组织机构。
（一）领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
领导小组职责：全面领导疫情防控期间线上教学工作开展，全力保障疫情防控期间线上教学工作安全有序地进行，科学引导师生在健康平安的前提下学得知识，提升技能。
（二）领导小组下设工作小组：
组长：xxx
副组长：党政办、教务科、网信科、学生科、专业部负责人（协助人）
成员：各教研组组长、教务科职员
职责：制定教学工作方案，出台相关配套措施，具体指导督促全校任课教师疫情期间线上教学工作有序开展，引领配合班主任督促学生完成学习任务、实现教学目标。
线上教学起止时间及授课班级
（一）20xx年xx月xx日开始实施。
（二）授课班级安排：高20xx级幼儿保育各班自20xx年xx月xx日开始开展线上教学；其余各年级、各班根据疫情防控情况另行决定开展线上教学时间。
具体措施
（一）适当调整教学计划
根据延迟开学时间情况，做好20xx年秋季学期教学计划调整。疫情期间以学生自学、为学生提供网上学习资源和教师通过教学视频、腾讯会议、钉钉、微信、QQ等平台实施线上教学，帮助和指导学生学习。
（二）科学安排教学内容
组织学生学习“新型冠状病毒预防”知识；适时开展心理健康疏导讲座；班主任配合科任教师检查评讲暑假作业完成情况；引导学生通过识记、练习、反复训练等方式复习巩固上期已学内容；根据新学期教学计划开展新内容的学习。
（三）系统规划教学时间
实施“一班一课表”。教务科根据学校现有班级情况，分班设置周一至周五上下午分段学习课程，分阶段安排文化课和专业课学习时间及相应任课教师。适度穿插体育锻炼、劳动教育、心理健康疏导和疫情防控相关知识宣传。
（四）充分利用网络资源
充分利用xx省教育资源公共服务平台、高教社提供的中等职业教育在线课程教学服务等网络教育资源，结合学校实际，各教研组牵头任课教师认真筛选教学内容，精心组织开展德育、体育、美育、劳动教育及课程教学活动，向学生推送相关学习资料，供学生在家自主学习。
（五）在线答疑与辅导
各学科任课教师要借助腾讯会议APP、班级钉钉群、微信群和QQ群向学生安排部署学科（课程）知识的预习、练习、网络批改和网络反馈活动，并结合教学实际在线为学生答疑和在线辅导。
（六）集体教研与备课
各教研组通过学习强国视频会议及其他互联网平台开展集体备课活动，利用QQ和微信等进行教学经验交流，讨论教育教学重点难点，解决教学过程中出现的卡点和堵点，科学合理调整学习内容，提炼推广优质高效的教学方法。
（七）学生居家身体锻炼
为缓解学生学习压力，增强抵抗能力，家校共同引导学生完成学习任务并丰富居家生活，提醒家长在关注学生学习的同时，督促学生积极参加学校安排的体育锻炼活动，坚持一天不少于一个小时的身体锻炼。
线上教学的方案范文 篇10
为进一步巩固线上教学成果，做好xx年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：
一、活动目的
1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。
2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。
二、活动主题
线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长
三、活动时间
5月11日下午第三节课
四、参与对象
四五六年级语数英老师
五、活动地点
语文组：多功能报告厅
数学组：行政楼四楼会议室
综合组：录播室
六、活动要求
1.各组活动同时进行，由教研组长主持。
2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，
提出线上线下衔接的方法。
3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。
语文组：xx等
数学组：xx等
综合组：xx等
4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。
七、资料收集
1.收集教师发言稿件。
2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。
3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。
线上教学的方案范文 篇11
一、学情分析(目前进度、学情分析)
由于疫情的出现，打乱了我们的教学计划，首次进行线上教学，对于教师和学生来说都是一次挑战，同样也影响着我们的上课和学习的质量。经过上级部门协调，学校的周密安排，家长的配合，教学进度并没有耽搁太多，基本能够正常进行，现在时间过半我们的教学任务也已过半，目前已经讲到数学好玩。
从网课学习情况来看,六年级学生大部分上课能够专心听讲，积极思考回答问题，课后及时按要求完成作业，具有良好的自觉性和学习习惯，但也有部分学生学习习惯差，上课松散，作业不能及时按要求完成，同时家长监督不到位，或者无法监管，网络课程学习期间有个别同学效率低，这样一来班级两级分化越加严重，给线下教学与线上教学的衔接，带来了不小的困难，为此本学期教学首要就是做好衔接，再开展新授课。
二、本册教材主要教学内容
本册教材内容分为“图形的运动”、“正比例和反比例”和“数学好玩”“总复习”4部分。
(一)图形的运动：包括“图形的旋转一”“图形的旋转二”“图形的运动”“欣赏与设计”“练习三”5个课题。
(二)正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”4个课题。
(三)数学好玩：包括“绘制校园平面图数”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”3个课题。
(四)总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。
三、教学目的和要求
1、使学生能正确描述一个图形的旋转过程，能够分析一个简单的图形经过平移或旋转，轴对称等多次运动，能学生审计简单的图形。
2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例，学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力，培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。
3、使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题，发展抽象思维能力和解决问题的能力，进一步培养学生应用数学的意识。
4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使学生扩展数学视野，培养实事求是的科学精神和态度，进一步发展学生的思维能力，提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。
四、主要教学策略(线上线下衔接及后半期教学策略)
1、第一周做好线上教学内容的梳理，线上线下有效衔接，做好学困生的补学工作。
2、逐个单元梳理后并检测，了解具体学生的掌握情况，对学生进行分类(优、良、差)，优、差采取教师指导优生帮差生的方式，优生巩固差生补差，并在每节课上课前利用前5分钟，提问前面的知识督促学生查漏补缺，认真复习。
3、线下教学2-3周内完成未参加网课学生补学的工作，利用其他时间对部分学生进行辅导，采用教师指导、录制视频补学的形式，组织学生学习。
4、做好学生的心理疏导，帮助学生尽快回归线下教学。在网课学习当中，有很多学生家庭关系紧张，在家无人约束，进入线下学习，一时间还是存在较多的问题，复学后这是在前一周的重要工作。
5、注重学生思维能力、动手能力培养。在课堂教学中不能光侧重于知识点的掌握，还是要培养学生思维能力、解决问题能力、操作开能力，从上学期学习情况来看，学生碰到灵活性题型就失分严重。
6、在课堂教学中，注意提问时适当降低难度。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
7、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
线上教学的方案范文 篇12
一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务：
1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。
2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。
二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点：
1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。
2.各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
3.教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。
三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障：
1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。
2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。
3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。
4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。
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线上教学的方案合集
为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划。想要提高完成预期目标的可能性，我们免不了制定一份全面的方案，方案可以从目标、内容方面去规划，好的方案都有哪些内容构成？也许"线上教学的方案"就是你要找的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
线上教学的方案【篇1】
为落实《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》要求，结合我校疫情防控居家学习整体安排，在借鉴以往线上教育教学经验的基础上，充分考虑居家的实际情况、学生的年龄特征和学科特点，从xx月xx日起至返校复课前，启动新一轮教育教学工作方案。
一、工作思路
1、统筹规划全学科居家教育教学工作
坚持“五育”并举，所有学科结合蓝本教材，深入开发居家教育教学的课程资源，开设全学科、全领域居家教育教学活动。
2、兼顾自主与接受的学习方式
低年级采取“推送资源包+面对面指导”的方式，中高年级采用“线上直播授课+按需答疑”的方式，促进学生线上学习与线下学习相结合，接受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。
3、发挥骨干力量开发优质的课程资源
课程资源开发以名师工程、学科委员会等骨干教师为主体，集中开发。学科组充分研讨，精心打磨每节课，促进学生深度学习，彰显我校的专业水准和品牌。
4、充分借鉴、整合已有的课程资源
充分借鉴上轮“停课不停学”开发的居家学习课程资源，整合到本线上教与学的直播授课资源包中。
5、建构居家课程学习的新模式
建构“234”居家教育教学的课程实施模式，即每天2次体育锻炼（上、下午各不少于30分钟），每周3个主题教育活动，每天4节课的学科学习时间。
6、力争满足学生个性化的学习需求
学习资源包中提供教师授课视频、微课、拓展性课程等，为学生的反复学习和深入探究提供学习资源，促进学生的个性化学习。
二、实施办法
（一）教育活动
结合学生居家学习的物理环境和时空条件，充分考虑学生居家学习期间的主题教育、身心健康、动手实践、亲子关系等现实因素，组织开展《同心战“疫”向未来》主题教育活动。每项教育活动均按照低、中、高年段设计活动内容和形式，使其更加符合学生的身心发展特点，以期收到更好的教育效果。
1、主题班队活动
结合学生居家期间疫情防控的教育特点，开发《自主自律健康成长》《战“疫”有我诚信接力》《共克时艰感动你我》等主题“云班会”资源，通过师生同频在线互动的方式分享活动体会，以照片、微视频、体验日记、居家学习计划等多种形式呈现教育成果，力求通过有意思又有意义的“云班会”活动，引导学生正确认识人与自我、与他人、与社会、与自然的关系，形成和谐的亲子关系，倡导师生、家长用实际行动为家乡疫情防控助力。
2、心理健康辅导
居家学习第一周开始，结合低、中、高学生不同阶段学生的心理发展特点，在情绪领域、自我控制领域、积极心理建设领域等开发《情绪调节锦囊》《居家学习亲子冲突的有效应对方式》《用有规律的事情将生活积极填满》等心理健康教育专题课程，每周三录制好视频组织全校学生收看。
此外，于xx月xx日开始，每天8：30-15：30面向全校8000余学生开通三部心理健康辅导热线，即时性解决学生遇到的居家心理健康问题。
3、体育锻炼活动
坚持“健康第一”“每天锻炼一小时”的原则，根据不同年段学生身体特点，以力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏度等基本素质锻炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。
考虑到居家锻炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外锻炼相结合。为方便学生操作，减少用眼时间，采用“美篇”方式指导学生体育锻炼。从准备活动到运动健身再到运动后放松，仅需“一键”触屏，便可跟随美篇的音乐指令完成体育锻炼。“每日打卡”鼓励学生们坚持运动，增强体质，养成运动健康好习惯。
4、居家生活劳动
在学生居家学习期间，班主任和家长协同指导学生开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以服务性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与营养、动手操作与维修、公益劳动与志愿服务等任务群开展劳动教育。分年级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注学生积极劳动、安全劳动、规范劳动的习惯和吃苦耐劳、专心致志、热心服务的品质，锻炼动手操作能力、问题解决能力，提升热爱劳动、尊重劳动、理解劳动的观念，引导学生崇尚爱岗敬业、服务奉献的精神。
（二）学科学习
1、低年级：推送资源包+面对面指导
资源包含“3个1+”的内容，即导学案、视频课、学习卡，“+”就是根据内容开发的拓展课程等；“面对面指导”就是借助网络平台进行解惑、答疑与个别辅导的线上互动活动。
（1）优质的资源包，引导学生个别学习
开发1个导学案幻灯片：立足学生的视角，在非教学现场情景中引导学生通过与文本、音频、视频对话，经历自已学习的过程，完成学习任务。
录制1节视频课：每节课都要录制视频课，时长不超15分钟。主要围绕本节课的核心问题展开教学，对学习重、难点问题进行放大镜式的指导，充分调动多种手段，生动有趣地讲解，详细准确地演示，模拟一问一答形式呈现过程。
开发1系列学习卡片：为进一步促进学生自主思考，使学习更加落实，过程可视化，开发“填一填”“做一做”“算一算”等学习卡。学习卡以文本形式呈现，便于线下打印，手写完成。
（2）关注个性差异，进行面对面指导
针对教学重难点及学生作业中的问题进行“面对面”指导，包括新授课内容的梳理、重点再次讲解、难点新突破、查缺补漏，以及根据学生的需要进行的个别辅导。
“面对面指导”时，建议通过操作演示等方式进行讲解答疑，工具类学科要按照“面对面指导”时间进行整体设计，非工具类学科争取及时指导答疑，创设提问与回答的机会，让面对面指导互动起来。
2、中高年级：线上直播授课+按需答疑
学科居家学习活动，语文、数学主要以“线上直播授课+按需答疑”的方式展开，其他学科继续以“推送资源包+面对面指导”的方式进行。上午按照课表进行，语文、数学不少于15分钟的线上直播授课，下午2：00—3：10是答疑解惑个别辅导时间。
（1）线上直播，形象直观，突出重点
线上直播授课就是教师在充分研讨、精细备课的基础上，利用网络平台，借助幻灯片和微视频，针对重难点等核心问题，以演示、讲解、提问、理答等方法展开教学，做到形象、直观、清晰、易懂。
（2）按需答疑，个别解惑，解决难点
教师利用网络平台，根据学生学习、作业等出现的问题，设计答疑内容，创新答疑方式，对有需要的学生进行个别辅导。
（3）线上课堂，全面管理，有效学习
授课教师要对自己的出镜环境、表情、服饰等进行自我管理。根据本班的实际情况，教师对考勤、组建小组、听课状态、互动等建立本班的线上课堂管理规范，保证有效学习。
三、保障机制
1、名师引领，保障课程开发的科学性
发挥学科委员会、名师工程及各级骨干教师的带头作用，凭借扎实的专业知识、学科素养和课程理解力，进行顶层设计。对主题班队活动、心理健康辅导、体育锻炼活动、居家生活劳动进行校本课程开发，其他学科以蓝本教材为基础，以课程标准为指导，把40分钟教学内容优化为15分钟课时，充分考虑居家学习的背景、学生的年龄特征及学科培养目标，不断开发适合线上学习的校本课程资源，探索跨学科的主题学习、项目化学习资源，并形成逐字稿教学设计。
2、集体研讨、深入理解，保障课程实施的有效性
教学管理部组织学科利用网络平台进行集体备课，充分理解课程的开发意图及逐字稿教学设计的科学使用。集体研讨时大家要结合导学案、微视频、语音材料和学习卡片等发表自己的理解，对重、难点做进一步分析，明晰教学手段、教学流程，根据班级的差异，进一步丰富和完善逐字稿教学设计。
3、个人内化，充分准备，保障线上课堂的实效性
每一位教师都要在集体研讨前后进行个人备课，进一步学习课标、研读教材、阅读教参和研究学生，把逐字稿教学设计内化，预设教与学的过程中可能出现的各种问题，以便更好地解答学生的疑问，保证知识的科学性，体现我校教师的专业水准。
线上教学的方案【篇2】
线上教学与线下教学衔接计划20xx—20xx学年第二学期，这是一个不寻常的新学期。因为突如其来的新冠肺炎，打乱了正常的教学计划，改变了老师的教学方式和学生的学习方式，由课堂教学改为线上网络教学。为了确保本学期的教学质量不受疫情影响，认真做好开学后线下教学衔接很有必要，我的计划如下:
一、先测后教是重点
先测后教是实施有效教学的前提，也是开学后线上线下衔接教学的必然选择。疫情期间，每天我们以名校课堂网络课为依托，下午钉钉群里直播补充，反馈作业。学生居家学习，学习必然有差异。那么开学第一周，拟定一份摸底检测试卷，这份试卷会结合知识结构特点，注重检测的有效度和区分度，确保教学检测的高质量，检测学生的知识掌握情况。
二、复习攻克破难题
根据学生的测试成绩，我会认真进行分析，深入分析学生居家学习的得失，查找原因，及时采取补救措施，查漏补缺，缩小学生的差距，对于学习基础薄弱的学生，我会进行一对一辅导，也要关注学生的心理健康，进行心理疏导，确保学困生不掉队。
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节，经过3个月的线上学习，我们已经学习课本上前6个单元的内容，根据测试，我们以学生掌握不太好的共性问题为重点，专门备课，知识梳理，进行定点突破，反复练习，个别指导。
线上教学的方案【篇3】
根据xx的统一安排，我校从3月2日至3月27日开展线上教育教学活动，学生通过电视频道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化知识又能培养自我管理的能力，学校特制订此阶段的德育管理工作方案，供各位班主任参考：
一、空中课堂管理要求
1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的具体任务和完成任务所需要的具体要求。
2.完善家长群：在线学习改变了教学方式，教师对学生进行远程监控和辅导，家长对学生进行现场监管，团结一致共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应及时关注班群，了解学校反馈的信息和相关通知，督促学生按照作息时间按时认真上课，认真完成作业，提前准备所需材料等为学生提供必要的服务。特殊时期，特殊办法，家长督促越到位，孩子收益就越大。
3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进行上课签到打卡。开课后十分钟班主任统计签到情况，每周一公示。
4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师及时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。
5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规管理，做为综合素质评价的重要参考。在线学习期间学生要认真听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上教师的学xxx度和线下任课老师布置得作业的认真完成;不得随意浏览网页、玩游戏、看小说等与学习无关的事;完成线上学习任务后及时离开电脑或电视，放松休息。
6.跟踪反馈：班主任要密切与任课教师的联系，及时了解班级学生每天的学习情况，配合任课教师，确保在线学习的质量;班主任要密切与学生的联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造积极的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。
7.电话家访：班主任要密切家校联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，一定要让家长知晓并监督孩子改进学习态度，必要的时候班主任要进行电话家访。
二、在线德育工作
1.利用空中课堂开展生命教育、心理健康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。
2.根据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控知识宣传;精心组织《开学第一课》;开一次特殊的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。
3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进行爱国主义教育(国旗下讲话)。
4.在线班主任培训
可以在升学在线网上进行在线班主任培训，内容如下：
①、如何做一名优秀班主任?
②、班主任如何做好家校沟通
③、漫谈班主任工作管理艺术
三、在线学习期间特别提醒
1.提醒学生有规律地作息，有计划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。
2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，及时上交作业。
3.在线学习时间较长，请注意视力保护和学习效果(仅供疫情特殊期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是禁止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。
4.按照国家要求每天坚持锻炼一小时。
5.让学生每天能认真并且有纪律的听满六节课，推荐用电视听课。上课前准备好课本、笔记本和草稿本。
6.每节课结束后，如有疑问通过班级群联系老师。
7.督促家长认真监管孩子上课和完成作业。
线上教学的方案【篇4】
一、指导思想
为落实《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知（闽教基〔20xx〕37号）》《三元区应对新冠肺炎疫情工作指挥部》（〔20xx〕13号）要求，做好疫情防控期间各项教育教学工作，切实保障我校教育教学质量，制定本方案。
二、组织领导
陈大中心小学成立线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：
职责：全面领导停课不停学工作。
副组长：
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。
各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。
三、具体措施
（一）作息时间表及课程表
见《三元区陈大中心小学线上教学和居家学习课程安排表》。
（二）线上教学方式
1、运用企业微信建立班级微信群展开线上教学。
迁移原有班级微信群到企业微信。运用企业微信进行线上教学签到、授课、检查作业。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
2、用好智慧教学平台。
当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。有很多资源平台可以利用，三元区进修学校开发的智慧教学平台，可以线上检查作业等。按照区进修学校要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。
3、活用每日交作业小程序——班小二
活用企业微信班小二每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。
4、引入教学直播平台。
国家中小学网络云平台
国家中小学网络云课堂
人教课程网
福建省教育资源公共服务平台
福建教研网
“学习强国”平台
5、实施分层教学。
线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。
6、教学途径多样化。
在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，但家长要上班，各班级个别学生家里面可能没有多余的智能手机、电脑，有的没有网络。对这些学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。
（三）线上教学流程
根据区进修学校要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。运用直播平台进行线上教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。
教学基本流程：
1、组织教学，采用企业微信班小二签到点名，确保学生在场。
2、提出学习目标，交给自学方法。
事先准备好，在班级企业微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。
3、布置自学任务，学生自学，限时完成。
自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。
4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。
可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。
在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。
5、老师讲解。
针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。
6、当堂训练，完成作业。
通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。
7、个别辅导。
充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。
个别辅导要充分调动家长的积极性。
教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5张。
（四）跟踪学生居家学习情况，做好每日日志
1、企业微信上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。
2、家长督促。
线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。
线上教学缺席的学生，任课教师及时反馈班主任，班主任打电话给家长问清缘由，同时班主任还要做好班级日志，家校联系确保线上教学保质保量顺利完成。
（五）督查教师教学情况
1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。
2、领导小组成员通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内研讨。
线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果。同时我们要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高我校组织信息化教学水平。
线上教学的方案【篇5】
因疫情防控需要，为保障广大师生、家长的生命安全和身体健康。按照教育局通知精神，我校从3月29日，一至六年级开始线上教学，全体学生居家学习和生活，全体教师开展线上教学工作。根据《xx县小学停课期间线上学习应急方案》要求，结合我镇校情，为保证此项工作的有序、高效、平稳开展，特制定本方案。
一、健全机制，职责分明
1、停课期间，各校（园）要进一步严格实行封闭管理，无关人员一律不得进入校园。各校迅速启动疫情防控紧急预案，妥善做好师生生活学习安排。采取线上教学形式，保证教师停课不停教、学生停课不停学。
2、线上教学领导小组及分工
组长：xxx、
组员：中心校全体成员、各校（园）长
xxx、xxx、：官山小学、中心园；xxx、xxx、：黄圩小学、黄圩园；
xxx、xxx、：联合小学、联合幼儿园；xxx、xxx、：荆山小学、荆山幼儿园。
技术指导员：xxx、
2、职责分工：
（1）组长：负责协调、指导工作。
（2）中心校各蹲点同志加入到分管学校的班级群，参与网上巡课，好的做法及时表扬并进行推广，对于落实不力，效果不佳，家长不满及时纠正。
（3）各校（园）长：负责督促、监督、汇总每天教师上课情况。
（4）技术指导员：对教师线上教学组织技能进行培训和指导，并对线上教学出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。
二、预设内容，有的放矢
1、合理安排时间：3月29日下午安排一次集体备课活动，在各学科备课组群中进行，由备课组长协调统筹一周和每天的教学内容安排、作业设计、教学实效总结等。
每周日下午3：00-5：00，提前研讨下周线上教学内容，填好教学计划表。
2、渐进遴选内容：选择教学内容不宜多，确定重难点凸显，注重双基的夯实，探讨存在的问题和解决的方法。作业分层布置，注重巩固与能力的迁移。
3、切实确保高效：线上集体备课要根据教学需要，常态化、长效化开展，确保扎实有效。
三、具体要求，举措落地
1、直播平台：3月29日早上错峰到校领取书籍簿本，部署安排网上授课相关工作。3月29日下午各班班主任建立班级钉钉群，QQ群将各任课教师、班级学生拉入班级钉钉群。按照班级课表在钉钉平台进行线上授课学习。
学校各学科同一班级选用同一平台，以免学生不断切换学习平台，建议视频直播课使用腾讯会议，使用腾讯会议的老师每天必须提前把腾讯会议号发到学校群；
2、收播学习
（1）国家中小学智慧教育平台
（2）江苏省名师空中课堂
（3）彭城课堂——在线直播
（4）学习强国教育频道
（5）教科版科学
非视频直播课的老师请把链接直接发到班级群，一个家庭有几个孩子上学的，要协调相关班级错开上课时间。
3、关心特殊群体
重视暂不具备线上学习条件学生的学习指导，可电话指导、个别辅导学生学习与实践，“一个不掉队”。密切关注贫困、留守儿童等群体，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。
4、线上互动学习
班级教师根据授课计划，运用网络平台开展线上指导教学，采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等形式，形成闭环网络学习空间，满足学生多方面的学习需求。每次线上教学前，学校要以年级组为单位进行研讨，提前设计好导学单上传至家长群，让学生学有目标、学有任务。
5、学习时间安排
一、二年级每天不超过60分钟，三至六年级不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟，课间休息时间15分钟。中心校提供作息时间模板，各校可以根据学校和学生实际相机安排。
6、作业安排
科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。语文老师可另外安排学生阅读名著，写日记和读书笔记。一二年级不安排书面作业，以阅读、练字、体育锻炼（跳绳、踢毽子等）为主，三至六年级作业时间每天不超过1个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。
7、家校协同
做好家校沟通，引导配合学校做好学生居家生活、学习，养成良好作息习惯；督促控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和预防近视；注重培养自主学习能力，协同提高居家学习效率。
四、每天反馈，注重实效
1、过程痕迹：科任老师每天一次将开展线上教学的情况截图保存，并将截图发给备课组长；备课组长每天一次将截图汇总，发给年级组长；年级组长以学科为单位汇总后，打包发给教导处。学校汇总后进行公示并上报中心校。
2、通报反馈：中心校每天将对各校线上教学情况进行总结并进行通报，督促全体教师不断优化教学手段，确保线上教学高效实施。
线上教学的方案【篇6】
为进一步巩固线上教学成果，做好xx年春季复学后的线下教学与线上教学的无缝衔接，确保复学后教育教学工作的顺利有序开展，提高线下教学效率，高质量完成本学期课程教育既定目标，学校定于在复学第一天（5月11日），召开本学期第一次主题教研，现将活动方案制定如下：
一、活动目的
1.巩固线上教学成果，做好线下线上有效衔接。
2.打造高效课堂，提高教学质量，助力学生成长。
二、活动主题
线上线下巧妙衔接，精准施策助力成长
三、活动时间
5月11日下午第三节课
四、参与对象
四五六年级语数英老师
五、活动地点
语文组：多功能报告厅
数学组：行政楼四楼会议室
综合组：录播室
六、活动要求
1.各组活动同时进行，由教研组长主持。
2.与会老师要认真总结本班线上教学的情况，分析得失，
提出线上线下衔接的方法。
3.为确保活动的效果，请以下老师做好发言准备，发言时间3-5分钟。
语文组：xx等
数学组：xx等
综合组：xx等
4.在专题研讨的基础上，各教研组、备课组要制定本学期教研组、备课组工作计划。教师个人要结合班情、学期合理安排教学进度、教学内容，制定切实可行的个人教学计划。
七、资料收集
1.收集教师发言稿件。
2.每个教研组要安排专人拍照，精选8-10张活动照片发吴芬芬老师处。美篇制作请吴芬芬老师安排。
3.教研组、备课组活动计划，教师个人工作计划上交时间：5月18日。
线上教学的方案【篇7】
为切实开展好疫情防控期间教育教学活动，确保“停课不停教、学生不停学”。xx月xx日至复学期间参照《x市xx区教育和体育局关于疫情期间中小学网络教育教学实施方案》，结合我校实际制定学生在家开展学习活动的实施方案。
一、总体要求
按照“停课不停教、学生不停学”的工作要求，学生依托国家中小学智慧教育平台提供的录播课和最强全学段全学科微课总汇平台进行视频学习，老师借助微信班级群向学生提供辅导、答疑，作业发布、批改等教育教学服务，确保推迟开学不停课，教学进度正常的进行。
二、组织领导
成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
组长：xxx（总负责）
副组长：xxx
成员：xxx各班班主任
高俊：负责对“停课不停学”工作的全面督查督导，督促实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
xxx：及时传达省、市、区有关疫情期间的相关政策要求。
xxx：指导信息办负责网络信息的通畅。
xxx：制定学校线上教学实施方案，会同教研组制定年级课程表，收集各学科相关信息，对接资源发布、网络学习和学习反馈活动。
各班班主任：利用班群发布信息，积极主动，完成相关工作；并将班级任课教师联系方式提供给每个学生。
三、安排
略
四、具体措施
1、班主任建立QQ群或微信群，把本班学生及任课教师拉入群内，班主任为群主，管理好所建群，群内只进行与教学有关的活动，不造谣、不信谣、不传谣。
2、线上学习活动
(1)利用“最强全学段全学科线上微课总汇”，或者中小学智慧教育平台课程内容，任课教师指导学生找到自己所在年级对应章节进行学习。疫情防控期间一直为学生免费提供课程教学资源、辅导答疑等学习与辅导服务。
(2)各教师利用微信群布置作业任务，学生通过班级群进行作业批改和反馈。各学科教师根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。学生有疑问可直接在群内联系学科教师。
3、加强锻炼，增强抵抗力
“疫情防控”期间学生活动范围有限，教师要教育学生做好锻炼，增强抵抗力。
五、关爱困难学生
因我校地处偏远农村，部分孩子是留守儿童，父母未在家，家中无智能机：或因老人在家，不会使用智能机，针对此情况老师可以采取以下教学方法：
1、通过电话联系进行个别电话辅导
2、收集好班上不能通过线上学习的学生名单，后期复学利用课余时间进行单独个性化辅导。
线上教学的方案【篇8】
一、指导思想
为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，**实验小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。
二、领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、指责分工
教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学计划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学计划和课表；积极共享上交各部门的教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施；了解线上教学实施效果并及时反馈评价；督促信息组进行软硬件培训等。
办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。
德育处：积极跟进家校沟通、家校共育。
总务处：维护有关硬件设施及相关服务
教研组长：配合好教科处组内协调老师们积极备课、录制微课、共享微课视频、检查督促老师们授课作业等情况到教科处、把控家长对各科教师授课等舆情等。
信息组：孔庆香、刘飞初、吕鑫等协调网络使用；微课录制推送；软硬件维护使用；组织教师登录日照教育云平台，进行专场培训及在线答疑，提供操作手册及操作微视频，确保每位教师熟练掌握空中课堂平台教学技术；面向教师、学生及家长提供在线适时培训及答疑等。
四、课前课中课后准备
计划开课时间：2020年2月10日至2月14日
开课方式：线上远程教学
1.开齐课程。实施线上教学期间，要按照国家课程方案，开设全部课程，要创造性地上好音乐、美术、信息技术课程；体育课等课程要创造性地指导学生在家开展相应的活动。学校及时公布各年级线上教学课程表，各校班主任将在线学教学通知下发给班级所有学生，指导学生利用日照教育云平台等方式进行学习。协助教师利用笔记本电脑或手机建立家庭或学校直播间。
2.做好班级考勤统计。各班主任要在日照教育云等平台根据上线情况进行出勤统计，及时进行家校联系，并及时上报教研组长。
3.备课要求。各科任教师根据市区教师培训的要求，制作微课程安排好每天上课的主要内容，同时准备上课的资源。可以采用备课组集体备课和制作资源，科任教师分年级或班使用，也可以使用市区教研部门提供的课程。
4.教师根据课程表开展线上教学，通过发送文字或视频或用直播形式进行教学和解答问题。
5.课后作业
每节课完成后要通过网络布置作业，作业可以是学习指定线上微课；或是适量书面作业；或手工任务，如进行制作知识图谱等手工作业。对电子作业或手工作业，要求学生用拍照上传，教师检查，并在次日课中根据情况进行讲评。
五、授课方式与步骤
组织教学资源及制定教学要求，以日照教育云平台为基础，多途径聚合易用适用的教学资源。组织各学科教研组长研讨制定各学段各年级教学内容和进度，指导授课教师备好课。
1.学校利用“日照教育云”平台搭建统一的学生“学习共同体”，线上有效指导学生在家中安心学习，以“微课预学、直播教学、群内研学、线上检学”等多种手段组织全校学生在延期开学期间在线学习，高水平实现“停课不停学”“在家也能学”。
前期进行教科处组织进行云平台使用方法的教师培训,家长培训以及qq的使用方法，刘飞初负责教师培训，孔庆香负责家长培训，吕鑫负责qq使用方法培训。制作培训微视频于2月3日进行培训。各班主任老师及教师既是登陆学习使用方法，尽快建立云平台班级群，于2月7日组织完成。
2.启动精品微课资源库建设，组织教师分工制作精品微课，按教学计划向学生推送微课。开设精品云课堂，利用日照教育云平台实施空中课堂，组织学生统一在线观看。学生在观看课堂直播后，在线交流研讨，教师适时进行线上答疑、远程辅导。利用平台内置题库推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和掌握学生学习达标情况，帮助学生们学习。
3.补充：
QQ群多功能支持线上课堂，在家也能上好课
A.线上教学基础功能
多端支持发起和加入课程（Windows/Mac/平板/ios/安卓），最多可支持3000人加入观看听讲（仅有老师开启屏幕分享演示或视频的情况下），同时最多支持16人同时开启视频画面；最多支持6人同时发言；可自由开关摄像头及麦克风。（PC端发起指引：在对话窗口右上角选择群通话类型→进入通话界面后，可自由切换通话类型、开关麦克风或摄像头、查看已加入的成员状态。手机端发起指引：在对话窗口点击“+”，并选择通话类型→可选则指定成员或直接对全员发起通话→点击通话界面右上角菜单，可开关摄像头、邀请或查看成员状态。）
B．远程共享功能
1.屏幕共享
电脑端发起通话类型选择屏幕共享，或通话时切换屏幕共享，将需要演示的文件展示在桌面即可，支持同时开启摄像头。
2.白板演示
电脑端发起通话类型选择白板演示，或通话时切换白板演示，白板演示支持涂鸦、文字输入等操作，支持同时开启摄像头，课件实时讲解，支持多端观看，手机端可横竖屏切换。
C.QQ群成员管理功能
多端支持全员静音、单独静音/解除静音操作。班主任或班长可以选择全员静音，也支持单独静音/解除静音。
D.课程预定功能
可以在手机端发起通话时预定通话，支持设置课程题目、配图、开始和时间，支持分享课程链接，系统根据课程时间，群内全员提醒，点击即可加入.
以上就是完成一个在线视频教学的小技巧了，除了直播的方式，QQ群还可以完成语音互动、布置作业、批阅作业等在线上课服务。
六、纪律要求
1.分级分类实施线上教学
统筹安排德、智、体、美、劳教学内容，学科按照国家课程标准要求，不超过省相关周课时规定。
2.引导促进学生全面发展。
要坚持德智体美劳全面发展理念，通过教育微信公众号、校讯通、家长微信群、学校网站等载体，引导学生做好自身防护，主动参与疫情排查，学习健康生活的知识与技能，培养锻炼的能力和劳动的习惯，保持积极向上的乐观心态。班主任、任课教师要定期开展线上家校沟通，密切关注学生思想、学习、健康和生活状况。鼓励各地各校开展线上家长学校
(课堂)，帮助家长树立正确的家庭教育观念，促进健康美好的亲子关系。
3.全面保障线上教学。
4.严格落实有关规定。
坚持线上教学的公益性，不得向学生收取任何费用。严禁学校、教师组织学生违规补课或举行集体培训活动。
5.严禁网络管理规定。严禁相关视频等私自网络分享，严格保密。
七、效果及反馈评价
严格落实**实验小学课堂常规等有关规定，科任教师、班主任、教研组长等要及时督促学生及家长开展线上教学，积极进行双边教学活动，有关教师教干注意保存有关截图等证明材料，教科处适时跟进检查及时进行评价。
教研组长及时掌控本年级或本学科教师上课情况，是否是按时上课，及时布置作业，要求各学科教师将上课微视频和布置作业截图发给教研组长。作业批改要求每位教师每次作业至少要批改15--20份，或设置时间节点，批改规定时间上交的作业，针对错题进行讲解，请将解图再次发到教研组长。语文教研组将每天截图打包发送给王乐修主任，数学、英语截图发送秦翠雪，其他学科发送给宁彦锋主任。班主任教师及时统计好本班教师上课情况。这将作为期末考核的一部分。
冠状病毒让学校开学延期，教师的教学生学不能阻挡，**实验小学借助现代教育信息化手段实现备课、教学、评价全流程信息化，改变教与学的方式，家校沟通共育，确保学生们在延期开学期间过得充实而有意义，让我们共克时艰，携手共赢。
线上教学的方案【篇9】
假如没有疫情，离开学还有几天时间。但因为疫情焦虑与不安超前到来。停课不停学的超前准备与预案迅速建立起来，从企业到教育行政部门，从学校到部分教师，体现出了疫情面前，教育和教育工作者以及教育装备企业的高度责任感与崇高使命感。
但是如何“停课不停学”，是否就是一个网络直播或是其他方式；在这些网络教学的过程中，如何尊重学生和教师，如何遵循教育规律和引导学生更好的学习，而不是粗犷式的甚至粗暴式的供给，是一个值得所有为之努力付出的人的冷静与理智要求。越是在这样的时候，可能越是我们追求网络教学价值的时候，是在危难中提升技术水平与教学质量的时候。
疫情无情人有情，疫情是一场灾难，但在灾难中我们更需创新战胜灾难更好的办法。
给网络教学的一点建议
随着疫情的发展，教育信息化服务企业与机构大力推广各种网络教学平台，百花齐放，姹紫嫣红；学校也纷纷开展线上教学，停课不停教，居家也能学，口号喊得震天响。但在这应急应对的过程中，切切要冷静，以防喧哗过后，落下一地鸡毛。越是这种时候，越需要冷静应对，稳驾慢行。
近几年信息技术飞速发展，网络教学蔚然成风。网络教学既符合一般的教学规律，又有特殊性。实践中，一些教师把现场教学场景下的教学方法稍加改造应用到网络教学场景里，一些管理者照搬现场教学场景下的教学组织方法，这显然不完全是教育信息化的本质要求，也是有可能不大行得通的。
作为一名老教师，也多年从事教育信息化工作，在这想给开展网络教学的学校提一点建议，希望能给大家一些提醒和帮助。愿大家少走弯路，取得实效。
一、重点放在录播课
疫情来得迅疾。学校、家庭和师生都未做好信息化教学的准备，信息化设备千差万别，网络条件差强人意，师生信息技术能力参差不齐。这样的条件很难满足直播教学对时效性的要求，师生只有在反复的录和听的实践中与技术、设备磨合，弥补不足，取得较好的教学效果。网络教学和现场教学的教学环境有很大不同，教学环节线上和线下大体一致，但线上的课堂组织程序自有其特殊性和规律。特别是师生互动方式有很大不同，大多不可互相替换。相较而言，录播课更适合现实条件和网络教学环境。
二、学科组成员分工合作是基础
开展网络教学，备课、制作课件、准备并上传资料、网上授课、作业批改和课后指导都在电脑和网络上进行，使用信息技术授课少的老师工作量成倍增加，耗费了大量时间和精力，即使信息化教学能力强的老师也会疲惫不堪。学科组成员分工合作，按内容分配任务，每个成员讲授一个内容，降低老师的工作强度。老师把节省下的时间和精力投入在管理监督本班学生学习状况上，抓真落实，见真实效。
三、录课教学工具
给大家推荐一款CourseMaker在线课程教育制作系统，是一款功能丰富,轻松录制上课所需教材，书写自由，支持图文、音频、视频、PPT、word、多路视频输入、视频抠像功能、手写原笔迹等多种格式混合编辑。并且能让教师实现微课的上传、发布、分享、浏览、点播、答题及批改功能。与微课智能笔完美整合，轻松实现在任意纸张上书写的内容同步到微课画面，纸张上可留下书写痕迹
课程的编辑
①先用CourseMaker软件进行课程制作
②然后整体大概编辑一次，这一次去掉视频里不需要的部分，比如录错的地方，长的间隔。
③编辑视频的.声音，先导出视频里的音频，然后使用CourseMaker编辑它们，比如去掉噪声或者任何你不想要的声音。
④详细编辑与添加效果。导入编辑好的声音到视频，然后仔细再编辑一遍，这一步要进一步去掉不需要的部分，为视频添加素材或效果。
课程上传知识圈
①录制完课程，接下来就是上传视频课程啦。
②在电脑上用CourseMaker交互式微课制作系统可以直接将知识发布到知识圈APP
③伞发布的知识格式多样，支持图文、拍摄、音频、手写、附件等多种格式
④可以同时发布习题，习题的类型支持选择、判断、和主观题
⑤学员可以通过知识圈在线观看，在线答题
四、反馈和学习资源辅助系统是关键
网络教学开展了好多年，各种授课平台雨后春笋般成长了起来，技术成熟，功能完善，技术上大同小异，都能很好的满足授课需要。现实中，作业完成得好，学生成绩就高；教师监督不到位，教学效果就不理想。教师反馈及时准确，学生成绩就好；教师作业批改拖沓、解难答疑不及时，教学效果就不满意。
课后监督成为影响学生学习效果的重要因素，科学的符合学习规律的作业和答疑系统就显得很重要了。网络教学中，学生的自主性很强，主动性作用突出，学习辅助资源不可或缺。能提供学生自主学习、控制学生学习行为的资源辅助系统也是要考虑的。
病疫无情人有情；人类的能力受限，技术可提供无限的可能。网络教学，稳驾慢行，服务师生，一定能为战胜疫情贡献力量！
线上教学的方案【篇10】
延迟开学是党中央、国务院部署，确保打赢疫情防控阻击战的要求，也是针对当前疫情防控特殊时期采取的特殊措施。为积极应对疫情防控工作，为贯彻落实上级教育部门关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，响应市教育局发出的20xx年春季学期延迟开学相关工作的通知”，我校结合实际，运用+”手段，面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑、生活指导等教学服务，确保学生延迟开学期间”。特制定具体方案如下：
一、总体要求：
按照”的工作要求，本着“一切以学生为中心“的原则，充分利用信息技术和网络学习平台以及教师自主录制课程等形式，向学生提供课程视频、在线辅导及答疑等教育教学服务，线上精讲，线下精炼，确保学生在家也能享受到学校的优质学习资源。
二、具体时间：
1、2月3日起，毕业年级展开在线教学。
2、2月10日起，其他年级开始在线教学。
3、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。
4、每天早上，家长上传学生作业，课堂上教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。
三、具体形式：
1、利用名师网络直播课堂及空中课堂平台，通过备课组集体研究，由任课老师认真遴选，分享到班级学生群，并组织学生观看。
2、网络直播教学及微课录制。有条件的备课组，老师可采取直播或微课形式，利用互联网实现原班级、教师、学生不变，教师“在家授课”，学生“在家学习”。
录制微课
3、严格按照国家课程方计划，尽量开齐开足课程，合理安排日程，做到与开学后教学计划的有效衔接；同时，根据线上学习的特点，合理安排学生学习和休息时间，保障学生身心健康。
4、各学科教师要分时段向学生发送学习任务单，开展好学习指导，及时进行作业批阅和答疑解惑等。
四、具体流程：
线上学习，线下精炼
1、教务处网上召集召开相关人员会议，明确教学计划。
2、教务处、教研组、备课组认真讨论，形成讨论稿，交校长室研究定夺。
3、定稿发布，所有老师遵照执行。教务处排定课表。
4、各教研组备课组认真集体备课，明确每天课程目标，力求做到线上精讲线下精炼。
5、作业布置力求少而精，教师每天要针对作业中的问题进行有效反馈。
五、具体领导：
我校成立相关领导小组，校长亲自挂帅任组长，
教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
线上教学的方案【篇11】
一、工作要求
1. 统一作息时间：从2月10日起，所有班级按照规定的作息时间开展学生线上学习的授课和辅导工作。
2. 统一授课内容：按照市教研室规定的学习内容，有序开展线上教学活动。
3. 统一线上点名：每节课的任课老师必须在授课前或结束前，查点未参加学习的学生名单，报班主任，班主任务必掌握学生的学习动态。
4. 统一听课要求：班主任和全体老师要求所有学生，每一门学科准备一本练习簿，用于分课时记录每一节课的重点内容，及其老师课堂作业，于正式开学后检查。
二、工作内容
（一）学校
1. 教务处于2月9日前将原各班课表进一步完善，增加早读课，七、八年级早读7:30—8：00，九年级早读7：00—8:00，统一作息时间。
2. 质监室建立教师授课情况的督查机制，每天对所有教师的线上课堂进行监测，建立教师线上授课的抽查档案，加强线上教学的教师管理。
3. 教务处从2月10日起，通过不同方式督查学生在线学习情况，将督查情况及时通报，加强线上学习的学生管理。
4. 实行专人统计各班级学生参与学习人数，以各班每天参与线上学习人数的最少一节课为上报数，作为教学资料备查，并及时通报。
5. 各备课组提前提醒任课老师，及时接收教研室发送的上课资料，加强线上学习的教研，努力提高教学质量。
（二）班级
1. 班主任完善班级授课平台，可以是QQ或微信，或其他可行的授课平台。查点是否包含每一位学生、每一位授课老师，帮助学习设备使用有困难的学生参与线上学习。
2. 公布线上学习的班级课表和作息时间，于2月9日前通过不同方式让学生家长知晓，并回复班主任该家长已知线上学习情况，并争取家长的支持和帮助。
3. 建立班级小组点名制度，特别是早读课点名，掌握每一位学生在线学习情况，及时了解学习过程中离线原因，通报学习过程中违纪情况，加强学生管理。
4. 加强线上班会课的研究，在注重疫情期间学生的学习管理的同时，突出学生的心理疏导和思想品德教育，增强学生责任意识、民族意识和国家意识。
（三）教师
1. 2月10日前熟悉班级线上学习使用的平台，加强交流，努力提高线上教学的效果和效率。充分发挥“双师”（视频教师和任课教师）作用，充分突出学生的课堂主体地位，每节课视频教师和任课教师要同时参与教学。
2. 做好提前备课。了解市教研室制定的教学计划，熟悉线上教学的教学进度，通读市教研室提供的学案和课件，在市局提供的课堂视频的基础上，加强针对本班的二次备课，精选例题，适当补充。
3. 加强线上学习管理。每节课前或课结束前通过不同方式，如电脑截屏、小组长点名等查点每一位学生，下课后立即将迟到或离线学生名单上报班主任。
4. 加强线上学生辅导。任课教师要了解每节课视频老师布置的作业，明确学生作业完成时间和上传要求。针对不同学习内容采用相应的方式，识记类的通过家长监督，学生背诵，录制音频上传，抽查学生的背诵情况。计算类问题请家长监督，作业完成后签字拍照上传等，增加学生学习效果的信度，并及时做好线上讲评，学生完成订正。
（四）学生
1. 在家长的帮助下，准备好线上学习的设备，绘制好作息时间和班级课表。
2. 遵守作息时间，按时完成学习任务。在家长的帮助下将相关学习过程资料上传。
3. 每一门课程准备一本练习簿，用于记录课堂笔记和当堂作业。
4. 在学有余力的情况下，通过电视或其他媒体，开展自主学习，如江苏省空中名师课堂、泰州市泰微课、兴化市名师课堂等。
关于线上教学的方案2000字合集
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综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视。为了能够保证后续工作能够顺利进行，我们应该从多方面去制定好方案。大部分的学生党、工作党都有过写方案的经历，大家是不是不太清楚方案怎么写呢？经过收集，我们为您献上关于线上教学的方案，希望能帮助到你，请收藏。
关于线上教学的方案 篇1
一、指导思想
为落实《福建省教育厅关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学有关工作的通知（闽教基〔20xx〕37号）》《三元区应对新冠肺炎疫情工作指挥部》（〔20xx〕13号）要求，做好疫情防控期间各项教育教学工作，切实保障我校教育教学质量，制定本方案。
二、组织领导
陈大中心小学成立线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：
职责：全面领导停课不停学工作。
副组长：
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。
各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。
三、具体措施
（一）作息时间表及课程表
见《三元区陈大中心小学线上教学和居家学习课程安排表》。
（二）线上教学方式
1、运用企业微信建立班级微信群展开线上教学。
迁移原有班级微信群到企业微信。运用企业微信进行线上教学签到、授课、检查作业。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
2、用好智慧教学平台。
当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。有很多资源平台可以利用，三元区进修学校开发的智慧教学平台，可以线上检查作业等。按照区进修学校要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。
3、活用每日交作业小程序——班小二
活用企业微信班小二每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。
4、引入教学直播平台。
国家中小学网络云平台
国家中小学网络云课堂
人教课程网
福建省教育资源公共服务平台
福建教研网
“学习强国”平台
5、实施分层教学。
线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。
6、教学途径多样化。
在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，但家长要上班，各班级个别学生家里面可能没有多余的智能手机、电脑，有的没有网络。对这些学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。
（三）线上教学流程
根据区进修学校要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。运用直播平台进行线上教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。
教学基本流程：
1、组织教学，采用企业微信班小二签到点名，确保学生在场。
2、提出学习目标，交给自学方法。
事先准备好，在班级企业微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。
3、布置自学任务，学生自学，限时完成。
自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。
4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。
可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。
在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。
5、老师讲解。
针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。
6、当堂训练，完成作业。
通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。
7、个别辅导。
充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。
个别辅导要充分调动家长的积极性。
教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5张。
（四）跟踪学生居家学习情况，做好每日日志
1、企业微信上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。
2、家长督促。
线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。
线上教学缺席的学生，任课教师及时反馈班主任，班主任打电话给家长问清缘由，同时班主任还要做好班级日志，家校联系确保线上教学保质保量顺利完成。
（五）督查教师教学情况
1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。
2、领导小组成员通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内研讨。
线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果。同时我们要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高我校组织信息化教学水平。
关于线上教学的方案 篇2
为有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障师生生命安全和身体健康，实现“离校不离教，停课不停学”，根据市教育局及县教科局通知要求，结合我县疫情防控工作实际，特制定《xx县xx小学疫情防控期间线上教学实施方案》。
实施时间
20xx年xx月xx日至xx日
授课形式
线上直播教学
观看录播教学视频
观看线上课程视频
师生在线讨论与答疑
学习资源网址
中小学教学资源平台（点击网址或下载APP即可免费使用小学、初中、高中段所有的电子教材、及观看各学科课程）
课程安排
一至二年级学习课程表
三至六年级学习课程表
线上教学工作要求
精心备，准备足。
精心备课，突出重点、难点关键，易错点、考点、能力点、生长点。排出一切干扰，准备充分，精神饱满，形象状态佳，用语规范准确。
用课件，保重点。
精心选用精品课件，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重点、关键及知识的形成过程、思维培养，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学效果。
多露脸，近距离。
在线上教学中，要使用分享模式、直播模式，视频会议模式等，语音视频连线教学，增强与学生的亲近感，拉近学生的距离。
多连线，勤互动。
多与学生语音连麦，勤与学生信息互动，及时关注学生学习状态，反馈教学效果，及时进行培优补差工作。
讲课精，用时少。
线上授课，精讲精练，讲课时间不得超过20分钟，剩下10—20分钟时间指导学生练习，以减轻学生视力疲劳。
备作业，当堂完。
精备学生作业，保证学生当堂能够完成，减轻学生课业负担，尽量少布置或不布置课后作业。
多督促，勤反馈。
各班主任加强学生在线学习情况的管理。对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象第一时间通过电话、微信、钉钉等通知家长，了解情况。共同督促学生准时听课，认真参与，积极互动，及时上传作业。
会操作，不耗时。
各位老师要熟练掌握线上教学操作要领、基本方法，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能及时开展教学活动，浪费学生的时间。
强督查，勤反馈。
学校教务处、年级分管领导、年级组长要加强线上教学检查督促记载考核。对于出现准备不充分、授课不认真、迟到、早下线及学生家长反响强烈的老师，详细记载，通报到校到人，同时纳入各校相关考核。
安全贴士
当前，疫情形势严峻，防控处在关键阶段。居家防疫期间，希望各位家长承担好责任，做好特殊时期学生的居家安全工作。为了严防各类安全事故的发生，在此提醒广大家长朋友，请您切记以下居家安全贴士：
防疫安全
1、根据疫情防控的要求，教育引导和帮助孩子增强疫情防范意识，提高必要的防范能力。
2、关注孩子、同住人员的体温变化和健康码状况，做好体温监测工作。
3、积极配合村，社区做好核酸检测工作，做到应检尽检。采样过程中做好个人防护，检测结束后，要立即戴好口罩，并尽快离开现场。
4、居家线上教学期间非必要不外出。尽量不参加户外活动，不去人员密集场所，严禁参加聚集性活动。
心理健康
面对当前疫情，不传谣、不信谣，用科学、理性的态度看待疫情的产生与传播。合理安排居家学习时间。共同做好自己和孩子的心理调适。
用火、用电安全
居家防疫期间，要加强用电安全教育，不随便触碰电器、电线和电源插座。秋季也是火灾的高发季，要增强防火意识，掌握基本的消防安全知识。学会正确使用家用电器，严禁乱摸乱动。
运动安全
生活学习有规律，按时作息，不过度观看电视，在家可进行适度的体育锻炼，提高免疫力！养成按时入睡的习惯，保证睡眠时间和质量。
上网安全
停课不停学，居家学习让孩子与电脑网络接触的时间更长了。请家长提醒孩子在网上学习时一定要合理安全使用网络，同时增强安全自护意识，时刻保持清醒的头脑，谨防诈骗分子进行电信网络诈骗。
关于线上教学的方案 篇3
为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。
一、成立领导小组，加强工作指导检查
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
二、制定衔接计划，加强各项工作落地落实
落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。
三、具体措施
1.课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。
（1）开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议，传达学校教学工作计划及要求，保证每一名教职工明确要求，积极行动。
（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。
（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。
（4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。
（5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极采取线上授课与辅导，保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。
2.强化集体教研，共同探究有效衔接策略。
（1）各备课组依据开学检测学情，认真梳理假期完成的教学任务，对照开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科，一定要夯实基础。
（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。
（3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，研究学生的掌握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。
（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。
（5）制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。
（6）备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调一致，特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。
3.任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。
（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。
（2）精心备课，认真研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。
（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。
（4）各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进行统一调度。
(5)任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业，并利用微信群或QQ群及时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。
4．以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。
5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等，采取周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。
关于线上教学的方案 篇4
鉴于我县目前严峻的疫情防控形势，为落实上级要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、线上教学整体安排
1、科目
语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、班会
2、时间
9、5——9。30（视疫情形势而定）
上午8：00—11：30两大节（四小节），下午2：00—5：30两大节（四小节）
3、班级及班主任、任课教师
①新九年级：八年级原班级及原班主任不动，整体升入九年级。即原八1—八10班为新九1—九10班，任课教师基本不动。
②新八年级：七年级原班级及原班主任不动，整体升入八年级。即原七1—七14班为新八1—新八14班，任课教师不动。
③新七年级：原九年级八个班班主任及任课教师（除化学）整体担任新七年级八个班班主任。
新七年级各班（仅限线上教学，正式开学后将重新分班）学生名单、班主任名单、班级企业微信群二维码将在本次“xx一中”公众号上公布。
4、授课平台
统一使用企业微信（不反对教师个性化需求）。
二、教师线上教学有关问题
1、任课教师应熟悉使用企业微信授课流程，自主寻找教材、课件、练习题等教学资料。
2、教研组组长负责召开本组研讨会，研究本学科线上教学问题（包括各备课组教学进度，教学资源，教学流程，作业设计等）。xx。xx（本周一）晚上八点前将研讨照片、各备课组教学进度交赵蕊老师推送公众号、存档。
3、教学建议
①可充分利用“
xx中小学”平台上的授课资源，综合利用“学科网”“学乐云”上丰富的教案、导学案、课件、练习题等资源。
②教学流程可根据学科特点灵活掌握，比如第一小节授课，第二小节练习。可采用口头提问、课堂抽查、小组监督、拍照上传等不同方式有效检查作业，必要时与班主任联系。
4、每次授课结束发截图到班主任，写清“授课教师、授课班级、授课时间、授课时长、听课人数”等信息（教多班老师发给一位班主任即可）。班主任每天汇总，每天晚上八点前发送至企业微信学校群，xxx老师第二天公布前天授课情况。
5、教学过程中出现问题时请及时与教导处联系解决。
三、学生线上教学有关问题
1、学生需要自行准备教材，如果没有可以使用电子教材。
2、班主任应提前建好班级企业微信群，指导本班学生及任课教师全部进群，指导学生掌握上课流程。
3、班主任应组织好班会，教育学生正确对待疫情下的线上教学，按时参加，文明上课。不随意下线，不乱发消息，遵守纪律，认真学习。
4、班主任要及时与任课教师联系，必要时与家长联系，监控本班学生线上上课情况。
关于线上教学的方案 篇5
根据党中央国务院、省、市关于推迟中小学幼儿园x季开学时间的通知精神，依据xx县教育局提出坚决阻断疫情传播扩散进校园、切实保护广大师生生命安全的防控总要求，结合我校实际，制定“停课不停教、不停学”方案，请全体老师、全体同学遵照执行，同时也请各位家长督促学生的学习。
一、学校疫情防控及网络授课工作小组
为了扎实做好我校新冠状肺炎疫情防控期间的网络授课工作，学校成立了校长为组长的xx初中“停课不停教、不停学”网络授课工作领导小组：
组长：xxx全面负责学校网络授课工作事宜
副组长：xxx协助校长做好学校网络授课日常协调工作，做好八年级师生日常网络授课相关工作，督查八年级授课教师的授课内容。配合班主任做好对学生网上作业上传、教师网上作业批阅以及网上答疑工作进行督查。
成员：xxx具体负责学校网络授课相关工作，做好九年级师生日常网络授课相关工作，督查九年级授课教师的授课内容。配合班主任做好对学生网上作业上传、教师网上作业批阅以及网上答疑工作进行督查。
xxx具体七年级师生日常网络授课相关工作，督查七年级授课教师的授课内容。配合班主任做好对学生网上作业上传、教师网上作业批阅以及网上答疑工作进行督查。
xxx负责网络授课期间的疫情防控宣传，按时接收“xx教育”微信公众号相关信息，及时向师生及家长做好宣传工作。
xxx全力以赴做好学校网络授课期间的后勤保障工作。
各班主任具体做好本班的网络授课日常工作，做好学生授课前的考勤工作，协助各授课教师做好授课相关工作，协助各授课教师做好学生作业的检查，配合学校做好家长的宣传工作。及时了解、检查、指导学生的学习。
授课教师：确保授课效果，认真做好授课前的准备工作，课件及视频要求高质量，体现学科水平，给学生布置科学、合理的作业，并及时做好作业的检查及课后辅导。填写好附件1，每天将附件1上报年级主管。
学校网络授课工作领导小组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由何丽媛同志兼任，负责学校网络授课的日常具体工作。办公室下设三个年级组，具体安排如下：
九年级：xxx：总负责
李爱宁：协助xx做好授课任务的统筹安排，做好九年级授课同志的技术支持。
八年级：xxx：总负责
王仓县：协助xx做好授课任务的统筹安排，做好八年级授课同志的技术支持。
七年级：xxx：总负责
魏秀萍：协助xx做好授课任务的统筹安排，做好七年级授课同志的技术支持。
2、网络授课准备工作（xx月xx日-xx月xx日）：
1、各年级组负责同志按照学校授课时间的安排，提前安排好授课教师。各科任教师依据作息时间和课表，提前设计好一周的教学计划（具体到每一节课）、每一轮授课前将电子版上交教导处何丽媛同志。
2、网络授课内容：以各代课老师的教学计划为教学内容。
3、提前准备：课件制作、直播视频录制、知识胶囊制作、教学资源收集、教学习题整理。
3、各年级网络授课时间安排，请各位老师、学生遵照执行。九年级相关同志必须在xx月xx日前准备好相关授课工作，xx月xx日正式开始授课，七、八年级最迟于xx月xx日正式开始授课工作。
九年级授课期间的作息时间安排如下：
时间安排学习内容负责人
07：30-08：10早读教师安排，家长监管
08：10-08：50早饭家长监管
08：50-09：30语文科任教师
09：40-10：20数学科任教师
10：30-11：10英语科任教师
11：20-12：00物理科任教师
12：00-14：00午饭、午休家长
14：00-14：40政治科任教师
14：50-15：30化学科任教师
15：40-16：20历史科任教师
16：30-17：10课外阅读家长
17：10-19：00晚饭
19：00——20：00观看《新闻联播》家长
20：00-20：40自习家长
七、八年级授课期间的作息时间安排如下：
时间安排学习内容负责人
07：30-08：10早读教师安排，家长监管
08：10-08：50早饭家长
08：50-09：30语文科任教师
09：40-10：20数学科任教师
10：30-11：10英语科任教师
11：20-12：00政治科任教师
12：00-14：00午饭、午休家长
14：00-14：40历史科任教师
14：50-15：30地理科任教师
15：40-16：20生物科任教师
16：30-17：10物理科任教师
七年级课外阅读家长
17：10-19：00晚饭家长
19：00——20：00观看《新闻联播》家长
20：00-20：40自习家长、科任教师
备注：全体师生按照课程表按时上课。自习时间，学生完成老师安排的作业，各科老师在微信群进行作业检查和答疑。
二、组织形式：
学校于xx月xx日至xx月xx日组织教师通过xx县xx各学习微信群内转发的课程学习视频、直播链接二维码、分享操作指南等材料进行专业学习，并制订好学校网络授课工作实施方案、作息时间表，各班主任依据学校安排的作息时间及年级主管安排的授课教师等相关信息，提前通过班级微信群通知给学生及家长。
各授课教师根据学校统一安排，在家中依托“xx白板5”软件“xx云课堂”或“xx知识胶囊”推送教学直播或微课二维码开展线上教学，学生通过微信扫码开展网上学习，相应学科教师可通过班级微信群指导学生在家学习。
学校建议：由于条件不同，各老师，尽最大努力发挥自己的长处，授课形式多样如：录制微课，xx平台在线学习，微信群实时辅导，快手、抖音直播等，但必须有教学痕迹。
三、工作要求：
1、学校决定，从xx月xx日至xx月xx日进行预授课，xx月xx日正式开始授课。在线授课至国家通知正式开学时间结束。
2、各老师根据本人教学计划，利用xx白板5中知识胶囊功能录制微课，并按课表分享到微信群，学生扫码观看微课。科任教师根据教学或辅导内容预留相应的课后作业，学生通过班级微信群上传，由教师在线查阅。
3、上课教师须对布置的作业进行讲解，每天20：00点，各科任老师根据学生检查作业并做书面点评，将相关工作痕迹发至学校工作群，教导处xx做好记录。
4、各授课教师按时网络授课，如有疑问，及时与年级技术支持教师及年级主管联系。
5、各班主任牵头建立好相关学习微信群，做到不漏一人！相关学科让科任老师担任群主，方便通知、教学和检查作业。班主任要做好科任老师和学生、家长之间的“桥梁”作用。
各年级主管同志和负责技术支持的老师必须进入所负责年级所有的微信学习群！
6、非常时期，希望各位老师认真执行学校安排的“停课不停教、不停学”相关工作，不讲困难，保质保量完成授课工作！
四、学生学习要求：
1、提前做好相关学科知识的预习，严格遵守学校安排的作息时间。
2、按时完成各科老师布置的作业，并按时上交。
五、给家长朋友的建议：
1、根据学校“停课不停教、不停学”相关工作的安排，做好学生学习任务的监管。
2、想办法给学生专门开辟独立安静空间。
3、按时提醒和督促学生起床、学习。
各位老师，值此抗击冠状肺炎工作的非常时期，让我们坚定信心、科学防控，做好“停课不停教”工作，就是对当下抗击疫情做出的最大贡献。
学校要求全体教师提高站位，不讲困难，认真完成学校安排的相关工作，使我校网络授课收到良好教学效果。
关于线上教学的方案 篇6
因疫情防控需要，为保障广大师生、家长的生命安全和身体健康。按照教育局通知精神，我校从3月29日，一至六年级开始线上教学，全体学生居家学习和生活，全体教师开展线上教学工作。根据《xx县小学停课期间线上学习应急方案》要求，结合我镇校情，为保证此项工作的有序、高效、平稳开展，特制定本方案。
一、健全机制，职责分明
1、停课期间，各校（园）要进一步严格实行封闭管理，无关人员一律不得进入校园。各校迅速启动疫情防控紧急预案，妥善做好师生生活学习安排。采取线上教学形式，保证教师停课不停教、学生停课不停学。
2、线上教学领导小组及分工
组长：xxx、
组员：中心校全体成员、各校（园）长
xxx、xxx、：官山小学、中心园；xxx、xxx、：黄圩小学、黄圩园；
xxx、xxx、：联合小学、联合幼儿园；xxx、xxx、：荆山小学、荆山幼儿园。
技术指导员：xxx、
2、职责分工：
（1）组长：负责协调、指导工作。
（2）中心校各蹲点同志加入到分管学校的班级群，参与网上巡课，好的做法及时表扬并进行推广，对于落实不力，效果不佳，家长不满及时纠正。
（3）各校（园）长：负责督促、监督、汇总每天教师上课情况。
（4）技术指导员：对教师线上教学组织技能进行培训和指导，并对线上教学出现的新问题分析研究和解决，对教学中存在的突出问题及时上报。
二、预设内容，有的放矢
1、合理安排时间：3月29日下午安排一次集体备课活动，在各学科备课组群中进行，由备课组长协调统筹一周和每天的教学内容安排、作业设计、教学实效总结等。
每周日下午3：00-5：00，提前研讨下周线上教学内容，填好教学计划表。
2、渐进遴选内容：选择教学内容不宜多，确定重难点凸显，注重双基的夯实，探讨存在的问题和解决的方法。作业分层布置，注重巩固与能力的迁移。
3、切实确保高效：线上集体备课要根据教学需要，常态化、长效化开展，确保扎实有效。
三、具体要求，举措落地
1、直播平台：3月29日早上错峰到校领取书籍簿本，部署安排网上授课相关工作。3月29日下午各班班主任建立班级钉钉群，QQ群将各任课教师、班级学生拉入班级钉钉群。按照班级课表在钉钉平台进行线上授课学习。
学校各学科同一班级选用同一平台，以免学生不断切换学习平台，建议视频直播课使用腾讯会议，使用腾讯会议的老师每天必须提前把腾讯会议号发到学校群；
2、收播学习
（1）国家中小学智慧教育平台
（2）江苏省名师空中课堂
（3）彭城课堂——在线直播
（4）学习强国教育频道
（5）教科版科学
非视频直播课的老师请把链接直接发到班级群，一个家庭有几个孩子上学的，要协调相关班级错开上课时间。
3、关心特殊群体
重视暂不具备线上学习条件学生的学习指导，可电话指导、个别辅导学生学习与实践，“一个不掉队”。密切关注贫困、留守儿童等群体，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。
4、线上互动学习
班级教师根据授课计划，运用网络平台开展线上指导教学，采取线上互动提问、线上答疑辅导、线上作业反馈等形式，形成闭环网络学习空间，满足学生多方面的学习需求。每次线上教学前，学校要以年级组为单位进行研讨，提前设计好导学单上传至家长群，让学生学有目标、学有任务。
5、学习时间安排
一、二年级每天不超过60分钟，三至六年级不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟，课间休息时间15分钟。中心校提供作息时间模板，各校可以根据学校和学生实际相机安排。
6、作业安排
科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。语文老师可另外安排学生阅读名著，写日记和读书笔记。一二年级不安排书面作业，以阅读、练字、体育锻炼（跳绳、踢毽子等）为主，三至六年级作业时间每天不超过1个小时。不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。
7、家校协同
做好家校沟通，引导配合学校做好学生居家生活、学习，养成良好作息习惯；督促控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和预防近视；注重培养自主学习能力，协同提高居家学习效率。
四、每天反馈，注重实效
1、过程痕迹：科任老师每天一次将开展线上教学的情况截图保存，并将截图发给备课组长；备课组长每天一次将截图汇总，发给年级组长；年级组长以学科为单位汇总后，打包发给教导处。学校汇总后进行公示并上报中心校。
2、通报反馈：中心校每天将对各校线上教学情况进行总结并进行通报，督促全体教师不断优化教学手段，确保线上教学高效实施。
