【热】小班体育活动方案(系列4篇)。
在大型节日中一般都会开展一些活动，大多时候我们都会提前前准备一份活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你的活动方案有没有通过呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“【热】小班体育活动方案(系列4篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
小班体育活动方案 篇1
一、活动名称：《会滚动的坦克》
二、活动目标：
1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。
2、培养节奏感和身体的协调性。
3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，是物体动起来的方法。
三、活动准备：废旧纸箱若干，上面涂上鲜艳的颜色。
四、活动过程：
（一）开始部分；组织教学引起兴趣。
（二）基本部分：
1、组织幼儿谈话：小朋友的身体哪些地方可以转动？
2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。
3、出示纸箱子，请幼儿自由探索，怎样让纸箱子动起来。通过探索，让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。
4、游戏，〈会动的坦克〉幼儿钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬，带动纸箱向前运动，比一比看谁的纸箱动的快。
〈三〉结束部分：老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。
五、活动延伸：户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。
小班体育活动方案 篇2
活动设计背景
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离
活动目标
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
教学重点、难点
重点： 学习弹跳的方法，练习跳的动作
难点：能配合手臂和腿的'动作进行跳跃
活动准备
1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离
活动过程
1. 开始环节：
教师编小青蛙儿歌进行分组游戏，从荷叶上跳出去捉虫。
2.基本环节：
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“一只小青蛙，要呀要回家，跳DD跳，呱DD呱，跳DD跳，呱DD呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？
（幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3.结束环节：
放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
4.延伸环节：
让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的，幼儿自由发挥。
教学反思：
1.幼儿在活动中大部分都能够参与，个别幼儿也能协助老师完成，使整个活动能够开展下去，幼儿的身体灵活性和协调性得到锻炼，有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。
2.由于我一直担任班主任，对本班幼儿的学习情况，个性特征比较了解，应此能够把握住教育内容，让幼儿能够很好的发展。
3.对幼儿互动的反思，在互动中有些孩子听不清老师的指令，我在今后的活动中会充分考虑这些，使每个幼儿都参与到活动中。
4.整个活动孩子的参与率高，孩子的热情高，如果让我重新上这节课，我会更认真设计，找出不足，让孩子更有兴趣。
小班体育活动方案 篇3
设计意图：
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
重点：学会一个跟一个走。
难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。
过程：
1、准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏开火车
（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思：
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以火车到站的形式让幼儿自由活动，在以火车出发了的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由开火车，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。
小班体育活动方案 篇4
设计意图：
小班幼儿活泼好动，特别喜欢模仿小动物走路，如小白兔蹦蹦跳，小鸭子摇啊摇，小青蛙跳、跳、跳等。所以我设计了教育活动《青蛙跳》，让幼儿在原有的基础上，进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿的跳跃能力。
一.活动目标
（1）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
（2）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
（3）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
二.活动准备
纸板做成的荷叶，音乐《走路》
三.活动过程
（1）热身部分（约2分钟）：听音乐《走路》并表演动作，激发孩子的活动兴趣，要求满积极愉快地参加活动。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为游戏部分做好准备。
基本部分（约15分钟）：
1、师：小朋友，我们知道小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。你们知道青蛙怎样走路吗？
谁来学一学？
讲解动作：双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过荷叶，轻轻落地。
教师示范动作。【wWW.799918.CoM 好句摘抄网】
在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度，密度，控制活动量适中。
结束部分（约3分钟）：
游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿双脚跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
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小班体育活动教案优选
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小班体育活动教案 篇1
【第一部分：幼儿园小班体育教学计划】
体育活动：《小动物找家》
活动目标：
1练习听信号向指定的方向走、跑、跳，以发展儿童的基本动作。
2.可以找到一个空的位置，不要推别人。
活动准备：
在遗址的四个角落，小猫、小鸡、兔子和小鸭的标记被放置在指示动物的位置上
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟着教师随**一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：
“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
游戏：狡猾的狐狸在**
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标：
1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2.结合儿童的钻，爬和跑步，可以发展儿童动作的协调性和敏捷性。
三。儿童相互合作精神的萌生。
活动准备：
猫，老鼠帽，一个粮仓，两个老鼠洞，独木桥，洞穴等。
活动过程：
一、开始部分：
1、 幼儿听**开汽车进场地。
2、 游戏前的活动准备。
3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：
1、 猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
三。猫找出了错误的原因，摘下铃铛，移开路障，试图给老鼠一个错觉，最后抓住了老鼠，
减少了粮仓的损失。
三、结束部分：
1表扬扮演好角色的孩子。
2、 幼儿开汽车离开场地。
（三）小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标：
1发展儿童身体的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
三。培养孩子参加体育活动的兴趣。
活动过程：
首先，引入游戏形式，激发孩子的活动兴趣。
1、 热身运动
听欢快的**，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2展示大象头饰，练习基本动作
（1提问：“这是谁？”
（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）
（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两**替向前行进，或者横向移动。
（4幼儿自由练习。
（5比赛看谁走得快。
三。游戏介绍：大象运送食物，结束活动。
展示沙袋，开始大象谷物运输游戏。孩子们可以分成小组进行比赛，以提高他们的参与热情
小班体育活动《学做解放军》
活动目标：
提高腿部柔韧性，增强肌肉。
2培养孩子热爱解放军，向解放军学习勇往直前、攻坚克难的精神。
三。培养孩子积极参与活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体
（1） 老师启示：今天我们来玩学解放军的游戏吧。老师当指挥员，你们当解放军战士。
人民解放军的战士一切行动都要服从指挥。你明白吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、鸣枪、骑马、乘飞机）老师引导孩子们表演，发出拟声，激发他们的兴趣。
2、动作讲解，集体练习
（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上
来示范）
（2） 老师：今天我们专门做腿部练习。教师示范动作（手可以左右打开，左右**替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）
3.儿童可以自由练习，老师可以提供个人指导。
4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练
（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右**替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。
（2）幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体
老师吹口哨，所有的孩子都聚在一起，表扬在游戏中表现认真、刻苦训练、坚持到底的孩子们。大家听着**，跳一个“欢乐舞”。
小班体育游戏《运果子》
目标：1。练习双脚并拢跳跃和手脚着地攀爬。
2能够根据颜色将玩具分类放入篮子中；
三。能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
准备：大趣味插入物，手鼓，红色，黄色，蓝色和绿色篮子各一个；
过程：1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点：
练习小兔子的脚一起跳，小乌龟的手脚在地上爬行。
2、介绍游戏玩法：
①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？
”“我们一起数一数吧！” ②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。
”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）
“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”
“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）
④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”
3进行游戏《运果子》
①观察儿童的活动情况以及拿取和放置玩具的情况；
② 总结孩子们的游戏情况，引导孩子们听猫妈妈的要求。
③ 改变不同的动物来帮助猫妈妈运水果，例如，小乌龟发展孩子的手脚在地上爬行的动作；④ 根据儿童拿、放的情况，增加拿、放的次数，可以做两三次。
【第二部分：上学期小班户外游戏教学计划】
小班上学期户外游戏教案
教案:《猫捉老鼠》
设计意图：
小班幼儿活泼好动，喜欢追逐嬉闹，根据幼儿的特点我设计了一节《猫捉老鼠》的户外游戏，通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，锻炼幼儿行动的敏捷性和快速反应能力，学会快速躲闪。培养孩子团结协作的精神，对户外游戏的兴趣。
活动内容：《猫捉老鼠》
活动目标
1学习遵循游戏规则，根据歌词创造性地行动。
2在游戏的过程中，体验和伴侣一起玩的乐趣。
活动重难点
按歌词有创造性地做动作。
活动准备：
一个猫头饰，几个老鼠头饰，录音机，录音机
活动过程：
1、故事导入；咱们小朋友最喜欢听故事了，今天老师给小朋友们讲个《猫捉老鼠》的故事好不好？
师；有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去找吃的，后来他们找了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完大米了正想睡觉的时候一只老猫跑上来了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老师随着**把这首歌唱一遍好吗？
2、教师带领幼儿学习歌词。（一只小老鼠出来吃米饭。老猫看见了，
一把抓住它。）
3、老师请小朋友们也来玩《猫捉老鼠》的游戏，好不好?
4、幼儿分组戴上头饰自由地学小老鼠、猫的样子进行游戏活动。
5、教师讲解游戏玩法和规则
师；小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只老猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
[延伸活动]孩子们回家后和父母一起玩猫和老鼠游戏。
小班体育游戏活动教案：钻洞洞
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。
教学目标：
1.喜欢和老师和朋友一起玩体育游戏。
2试着用你的身体做各种动作来发展协调能力。
游戏过程：
一、准备活动──身体操
儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的
屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。 （设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。
）二、游戏──钻洞洞
1．做个小洞洞
a、 鼓励孩子们用胳膊打洞，打各种洞，让老师手中的球穿过。 （设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。
)（设计意图：让孩子们知道要做一个与众不同的洞，为最后一个大洞铺路。）
2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做不同与别人的孔，并充分移动身体的各个部位。
（设计意图：让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）
三、结束活动──身体操
儿歌：谢谢你给我的小手，我的小脚，我的腰和我的头，
谢谢我的膝盖和屁股，再见！
小班运动：有趣的瓶子（绕障碍行走）
目标：1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。
2学会在游戏中绕过障碍。
准备：两个瓶子，剪纸树，五个球，一些毛绒玩具和三个小房子。 过程：
一、导入：听**做瓶操。
1今天，老师带来了许多瓶子娃娃。他们想和我们玩游戏。欢迎你吗？请每个孩子选择两个最喜欢的奶瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着**和瓶娃娃一起来活动活动。
2、听**一起做瓶操。
2、 引导孩子玩奶瓶娃娃，自由探索，鼓励孩子想出不同的玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
小班体育活动教案 篇2
一、说教材
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。沙袋是常见的玩具材料，孩子们也喜欢玩。沙袋可以随身携带，方便又好玩，而且需要一个小空间。
在游戏过程中，不仅可以培养孩子的想象力，还可以培养孩子的规则意识。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》小班下学期幼儿动作发展的要求，结合我班幼儿的具体情况，我设计了本次活动——《花样玩沙包》，希望孩子们在轻松愉快的氛围中积极参与体育活动，身心得到锻炼。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的出发点和归宿，对教育活动起着指导作用。根据小班儿童的年龄特点和认知水平，结合所选教材内容，制定了本次教学活动的目标
1.锻炼投掷、抛接等基本动作，提高动作的协调性。
2.知道沙包的几种玩法，能按规则游戏，体验玩沙包的乐趣。
活动重难点：
到小班下学期，幼儿的各项基本动作技能都得到了一定的发展，但投掷能力是几项基本动作技能中发展最欠缺的，因此，我将本次活动的重点定为：学习投掷动作，能将沙包用力向前上方投出。由于小班幼儿身体机能发展的特点，他们的手眼协调能力比较弱，掷准能力比较弱，因此，结合活动中设计的游戏情境，将活动难点定为：
将沙包投中指定的“大灰狼”。
三、说活动准备
幼儿是与通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，结合小班幼儿爱模仿和在游戏中学习和发展的年龄特点，我为本次活动做了以下准备：
与幼儿人数相等的沙包，体操垫，与幼儿人数相等的乒乓球拍；
场地布置：前面有投掷线、小白兔和大灰狼的草地。
四、说教法、学法
（一）说教法
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满、热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：
1.讨论法：在活动一开始，通过提出问题“沙包可以怎么玩？”鼓励幼儿发现、探索沙包的玩法，从而启发他们积极、大胆想象。
2.自主探索法：在活动“自由玩沙包”这一部分，通过幼儿尝试沙包的玩法，自主地掌握活动技能，实现教育目标。
三。讲解示范法：是一种让孩子直接感知和理解物体的教学方法。在“花样玩沙包”过程中，教师或动作规范的幼儿通过语言表达和动作示范来展示沙包的多样玩法。
4.操作练习法：是在教师的指导下，幼儿自己练习投掷沙包，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正，从而掌握正确的投掷方法。
此外，我还及时运用赏识激励的方法，激发孩子们更大的活动热情。
（二）说学法
在活动中，引导幼儿运用观察法、模仿法、练习法等来激发他们参与活动的兴趣，幼儿通过用眼看、用嘴说、动脑思考，并能用动作进行模仿，从而主动积极地投入到活动中去。
五、说教学程序
依据《纲要》中“教育活动内容的组织应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中”的理念，根据本次活动内容和小班幼儿的年龄特点及认知规律，我将活动分为：开始部分“听**做韵律操”、基本部分游戏“花样玩沙包”和结束部分“整理活动场地及放松活动”三个环节进行。
第一环节，开始部分：“听**做韵律操”
环节目标：通过韵律操《我的身体最神气》帮助幼儿活动身体肌肉、关节部位，同时调动幼儿愉悦的情绪，为接下去的游戏活动奠定良好的生理和心理基础。
教学方法：模仿法、练习法
教学过程：
师幼一起听**做韵律操。
预设与生成：热身运动是体育活动的重要环节，能让幼儿以较轻的活动量，先行活动肢体，为随后更为强烈的身体活动做准备，目的在于提高随后玩沙包的效率及运动的安全性，同时满足孩子们在生理和心理上的需要。
第二个环节，基本环节：玩沙袋
环节目标：
1.知道沙包的几种玩法。
2培养投掷、跑、爬、跳、平衡、投掷的协调性。
三。能够按规则游戏，在游戏情境中体验打沙袋的快乐。
教学方法：讨论法、讲解演示法、游戏法、操作实戏法。
教学过程：
首先，引导幼儿自由玩沙包
教师通过提出问题：“小朋友，现在我们手里都有一个沙包，可以怎么玩呢？让我们练习一下，看看谁想的最多。
待会儿我们一起跟着学一学。加油！”引导幼儿大胆想象出沙包的各种玩法，并在大家面前展示。
在这个过程中，要注意观察孩子的游戏，并随时给予指导。
然后，引导幼儿集体进行沙包的多种玩法
根据幼儿前面探索发现的沙包的玩法，如：抛沙包、顶沙包、运沙包、托沙包、投掷沙包、夹沙包跳、踢沙包等，请动作规范的幼儿轮流当老师，大家跟着一起玩沙包，教师适时进行指导。在这个过程中，我主要讲解了演示方法和操作实践方法。
接下来，引导儿童集体游戏：追逐沙袋
在这个过程中，教师先讲解游戏的玩法和规则，然后进行追沙包游戏，目的是为了培养幼儿的注意力及练习定向跑。
最后，引导孩子们学会扔沙袋，这是本次活动的重点和难点。
第一步，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，通过故事《小白兔与大灰狼》，引起幼儿游戏的兴趣。
第二步是引导孩子们讨论：遇到狼该怎么办？怎样扔出沙包？
怎样才能把沙包投得远？然后，教师示范讲解动作要领，带领幼儿学习投掷儿歌：小沙包，放耳边，小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。
第三步，引导幼儿练习投掷沙包，提醒幼儿将沙包投向指定的大灰狼的，教师根据幼儿练习情况适时进行指导。
幼儿练习几遍以后，教师小结幼儿练习的情况，表扬“小兔”的勇敢，鼓励幼儿回家后继续练习，增强本领。
预设与生成：在这一环节中，孩子们会表现得比较活跃，甚至不遵守游戏规则，教师注意适时提醒他们遵守游戏规则、注意安全。孩子们通过多样玩沙包，特别是在创设的游戏情境中的投掷动作的练习，不仅提高了各项动作的基本技能，而且培养了规则意识，从而突破活动的重点和难点。
第三环节，结束部分：放松活动
教师先带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，使幼儿原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动，然后引导幼儿有序地收拾整理活动场地。
通过这次活动，时间分布较为合理，锻炼强度和密度符合小班幼儿的年龄特点，活动目标基本实现。活动中，孩子的精神是放松的，情绪是愉悦的，参与活动的意识是主动的，每个人都能够在自身的原有能力上得到发展，同时在心理上产生一种获得成功的喜悦感，从而能够更加积极主动地参与体育活动，为“终身体育”打下扎实的基础。
小班体育活动教案 篇3
设计意图：
随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。
目标：1。练习儿童的平衡和协调。
2知道红绿灯和简单的交通规则。
准备：草裙平衡木，汽球，红绿灯和卡片
活动过程：
(一)引出课题
今天老师带你们玩一个游戏。展示红绿灯，让孩子们说出它们的用途和作用，在游戏中，老师是一辆大轿车，孩子是一辆小汽车。
(二)进入课题
幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟~~~~~~~~)
1出示红灯
看见红灯停一停，并且蹲下。
2出示绿灯
看到绿灯亮了吗，嘟嘟~~~~~
(三)过小桥
哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。
(四)运西瓜
让孩子们运送西瓜，主要是让孩子们再次接触和回味，只是我们所学的，再次显示交通灯。目的是让幼儿再巩固一下。
(五)结束
当小司机把西瓜运到市场时，他告诉孩子们已经很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。
小班体育教案：铃儿响叮当
活动目标
1教孩子们原地踏步练习跳跃，增强腿部肌肉力量，培养跳跃能力和协调能力。
2培养孩子对体育活动的兴趣。
活动准备
1.场地中画一个大圆圈。
2.场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。
活动过程
1.开始部分
(1)走成大圆圈。
走，走，往前走，我们跟着老师走，走，走，走进一个大球。
(2)玩“大皮球”游戏。
老师站在大圆圈的中间，扮演一个球拍手。孩子们读儿歌，做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。
拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：
“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!
”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦!
”幼儿回原地围成大皮球。
2.基本部分
(1)游戏“铃儿响叮当”。
幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。
(2)请个别幼儿示范一次。老师引导孩子们学习曲膝跳跃的动作。
(3)幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
(4)小结
3.结束部分
(1)放松活动“小鸟飞”。孩子们可以自由地做飞鸟、羽毛等动作。
(2)在老师带领下愉快的飞下场。
活动延伸
1引导不同能力的儿童到顶部或触摸不同高度的铃铛和悬挂物。
2孩子们玩游戏时要团结谦虚，避免相互拥挤。
小班体育教案：捡水果
活动目标：
1.幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行游戏。
2在游戏中，孩子们能正确区分奖金、黄色和其他颜色。
3.鼓励孩子勇于面对和克服困难。
活动准备：
1.律动**、小刺猬头饰若干。
2.垫，箍，橡皮筋，呼啦圈等布置成圆形区域。
3.各种水果若干。
4红、黄、蓝、绿标志和篮子。
活动过程：
一.导入活动
1.准备活动
(放**)做准备运动。
2.谈话活动
(做起床的动作)天气越来越冷了，宝宝们，看来我们要出去捡一些水果过冬了，
过去，是妈妈一个人出去捡的。今天，妈妈会让宝宝们一起去捡，好吗？
来，我们先来运动运动，锻炼一下身体。
二.活动过程
1.交代场地
宝宝们练的真棒，在我们家附近有许多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要勇敢一点，不要害怕，要想个好办法走过这些地方去捡水果，现在宝宝们可以出发了!
2.幼儿尝试练习，师指导
3.幼儿讨论所用的方法。
宝宝可以跟对方说，你是通过那些地方捡水果的，是怎么走过去的？
你找到什么水果了？你也可以告诉你妈妈。
5.幼儿进行捡水果比赛。(一到两次)
(1)队员分配
妈妈知道我们的宝宝非常能干，有更好的方法来走过这些地方。我们来比赛吧！
孩子们可以自由选择进入红、黄、蓝、绿队。
(2)交代要求
现在宝宝们分成了四队，妈妈说“开始”，宝宝就可以找个地方去捡水果了，捡了水果红队宝宝应该放在哪个篮子里呢?……。
妈妈说“停”的时候，宝宝就要停下来，不能再捡水果了。
(3)幼儿比赛，师指导
表扬、鼓励赢的一队。
三.活动结束
婴儿！摘了这么多水果我累了。让我们和妈妈一起放松！
小班体育活动教案 篇4
小班体育:小兔跳彩圈
活动目标：练习脚前跳和原地跳，发展跳跃能力，激发儿童对体育活动的兴趣
活动准备：白兔头饰、红、黄、蓝、绿4个彩板、4个色圈、录音机、磁带
活动过程
1.入场
老师扮演兔子妈妈，婴儿扮演小兔子
2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随**跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)
蹦蹦跳跳(跳跃)等.
3.跳彩圈
老师把彩色圆圈分散在场地上，启发孩子们自由地跳进跳出圆圈
4.游戏"小兔跳彩圈"
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开
始,幼儿随着**在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,
兔子迅速跳入与木板颜色相同的圆圈，每个圆圈只能跳一只兔子
师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束
老师：“今天，小兔子又高兴又累。我们一起回家吧！”孩子们跟着老师走出田野
幼儿园小班体育：小兔乖乖
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目标：1。掌握屈漆走路的技巧。
2练习在15厘米-20厘米的单木桥上走动，手拿物品，保持身体平衡。
3． 会双脚向前行进跳。
准备：1． 红。黄。绿三色纸，布置好场地。
2． 小图的头饰若干。
过程： 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。
1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？
（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）
2你愿意帮你妈妈做事吗？那你就得跟着妈妈好好锻炼，帮助她
做事情妈妈才放心。
二．做运动，幼儿分散站立。
1孩子们，找个地方站着。
2握住小手，转过身来，伸展小脚，摇动它。
换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
最后轻轻跳一跳。（两遍）
三．预备练习。
1妈妈：孩子们，我们的兔子很有本事。你知道是什么吗？
（分别请幼儿说一说）
2． 看妈妈怎么跳的？
教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）
三。兔子跟着妈妈在门前的空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双
放在体前。）
4． 妈妈带领小兔做矮人走。
四．游戏部分。
1妈妈领着孩子跳进屋里
“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回
来才可以开门。
a、 妈妈跳出家门，双脚向前跳，沿着小路往斜坡上跳。
b． 走过土坡，继续向前跳。
c、 刚摘了一个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶紧蹲下，双手举起大蘑菇，举到头顶，躲在下面。
（大灰狼转了一圈走了。）
d． 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。
妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。（宝宝分别同意）看，妈妈挑了一个大的
蘑菇，高兴吗？（欢呼）
3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到
狼应该机智勇敢，告诉孩子们躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们
了，然后学矮人走。（提醒孩子们摘完蘑菇后要呆在原地。等妈妈来了才可以走。）
三．游戏。
1． 教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。。。。。。。
2老师根据儿童游戏进行总结。
3． 再次游戏。
“孩子们。你真能干。你帮妈妈摘了这么多蘑菇。可是刚才牛伯伯打**来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们出去摘些蘑菇，明天再来吃吧。你愿意吗？
四．放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。
“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。
户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》
目标：1。学习跳跃的方法，练习跳跃的动作。
2能用手臂和腿的动作跳跃；
三。喜欢参加活动，能遵守游戏规则。
准备：1。选择室外平坦的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画出一些类似荷叶的圆圈。
2用呼啦圈做荷叶，可以根据孩子的跳跃能力改变圆圈之间的距离。
过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
② 引导孩子们互相学习小青蛙的跳跃动作。告诉我们青蛙的跳跃距离和他是怎么跳的？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④ 根据儿童的活动，我们可以改变生长圈与生长圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
活动目标:
1学会玩绳，练习走、跑、跳、平衡、投掷等综合能力。
2形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动感兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2一个猫头饰、相当于儿童数量的绳子、录音机和伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分：
师生扮演母鸡和小鸡的角色，进入活动现场，跟随模仿热身运输；拍打翅膀（上肢）、揉嘴（蹲下）、修剪羽毛（身体侧面）、磨爪（腹部和手臂）、跳舞（跳跃和放松）等。
2、基本部分：
（1）取绳子。母鸡带着小鸡捉昆虫（绳子），要求每个孩子捉一只昆虫。
（2）玩绳子。把虫子变成绳子玩绳子。
① 儿童自由地玩绳子，巩固儿童在角落区域活动中创造的玩绳方法。（伴**）
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
老师：你用绳子做什么？你是怎么玩的？
③老师总结
绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励孩子们尝试别人的玩绳方法，在游戏中积极配合他人，并提醒他们注意安全。
（3）游戏：战胜野猫
①另一位老师扮演野猫的角色，带领孩子们想出一种避免野猫的方法，并进行示范。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）
② 再次，引导孩子大胆想象，用绳子变成**打败野猫，如：用绳子打圈砸，**。
③ 孩子们投掷绳索以表现胜利后的情绪，练习投掷动作。
3、结束部分
（1） 主要评价小鸡宝宝的智力和勇气。
（2） 用绳子做一个手推车，开车回活动室完成活动。
:小兔跳彩圈
小班体育活动教案 篇5
《木头人》目的：锻炼儿童的反思能力和耐力。 玩法：
1一起喊密码：我们都是木头人，不要说话，不要动，不要走，不要笑！2命令完成后，立即保持静止。不管原来的姿势是什么，你必须保持静止。
三。如果一个人忍不住说话、大笑或演戏，他就是个失败者。暂停一次游戏，然……
目的：锻炼儿童的反思能力和耐力。
玩法：1、一起喊口令：“我们都是木头人，不说话，不动，不走，不笑！"
2命令完成后，立即保持静止。不管原来的姿势是什么，你必须保持静止。
三。如果一个人忍不住说话、大笑或演戏，他就是个失败者。暂停游戏一次，然后开始下一轮的木人。
4老师可以创造各种密码，让孩子们单脚站立不动，蹲下，用一只手触地。
《切西瓜》【活动目标】
1愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3.喜欢帮助他人并与同行相处融洽。
【活动准备】
1认识西瓜，了解西瓜的形状特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样？我们想用什么样的好方法将所有人变成一个大西瓜？（孩子们手拉手围成一个大圆圈。现在我们是大西瓜了。）
老师：我们怎样才能把它变成西瓜？（孩子们手拉手，小步走向圆圈中心，变成小西瓜）
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4老师玩毛毛虫吃西瓜，练习切西瓜的游戏。
5让两个小朋友扮演毛毛虫朋友的角色，练习从三个地方切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在**伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
《找朋友》【活动目标】：
1愿意与同龄人交往，了解并喜欢自己的孩子，谁能最快找到最好的朋友。
2、学习短句：《找朋友》的儿歌。
【活动准备】：
1在一些活动前，动物徽章会贴在孩子的胸前，
2老师带孩子们到户外操场，带领他们慢跑一圈，并引导他们做一些简单的热身动作。
【活动过程】：
1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！
————**游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑|、嘿，嘿，我们做朋友吧！
**：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。
附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。
，【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说，很喜欢，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
《吹泡泡》活动目标：1、练习幼儿听信号做指定动作。2培养孩子的观察力和动作敏感性。活动准备：户外场地。活动过程：
1、 老师带领孩子有序进入会场，特别要求孩子注意安全。
现在我们上体育课了。上体育课的时候，小耳朵应该听老师的口令，和老师玩游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规则)
二、开始部分。
队形练习：
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让孩子转过身来面对老师站着。
预备游戏：
我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长得高-手臂向上，变短-蹲下，看谁长得最高-脚在原地跳起来。
三、进行做吹泡泡的游戏
1老师吹泡泡来激发孩子们玩游戏的兴趣。
看看谢老师今天带了什么？那个老师来吹泡泡。仔细看气泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可漂亮了，今天，我们来做个吹泡泡的游戏。让我们做一个又大又圆又漂亮的泡泡，好吗？
4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：
“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。
”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。
”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：
“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：
“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，
(教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)
3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。
四、放松活动。
刚刚我们做的泡泡真是好看，小朋友，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”，自由四散地飞翔，理理羽毛，啄啄小虫等。
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室，结束活动。
小班体育活动教案 篇6
小班体育锻炼活动――过小桥，目标：
1、能一个跟着一个走，保持队形的距离，提高动作的敏捷性。
2、学习左右撑地跳，有较好的平衡能力及协调能力。
过程：1.队列练习教师：听口令联系走及变换队形：四路纵队――》大圆走――》四路纵队。
4.练习双脚一前一后移着走。教师：今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克服的，对吧?现在我们先练好本领。。教师――练习双脚一前一后向前移着走。
5.幼儿分散练习，老师巡回指导。4.请个别幼儿示范，然后再次练习。
教师：现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难，象解放军叔叔一样勇敢。玩法：先跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。
7.放松活动。教师：今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。
幼儿园小班体育活动方案6篇
以下为栏目小编为大家整理的幼儿园小班体育活动方案，本文供你阅读参考，并请收藏。计划是日常创作的行动指南，是我们能够取得进步的可靠系统，如果我们学会从不同角度分析问题。有效的方案往往可以事半功倍，制定方案，是职场生涯中良好的工作习惯，能使我们更好的完成工作。
幼儿园小班体育活动方案【篇1】
设计意图：
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：老虎斗
活动目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
幼儿园小班体育活动方案【篇2】
这是我的头，你能摸到自己的头吗?引导幼儿边用手指头部边说：这是我的头。
――教师手指其他人体部位，提出类似问题。
――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
2.向手挑战。
――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
――你能用你的手臂做些什么动作呢?
――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?
3.做做手指操。
――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。
――带领幼儿做手指游戏(见附)。
建议
1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。
2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。
附：手指游戏
两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）
打开窗，迎来阳光，（用两手的拇指、食指做成两个小圈圈）
10个又高又壮的小朋友，（举起10个手指）
8点钟上幼儿园。（颤动手指）
幼儿园小班体育活动方案【篇3】
设计意图：
小班幼儿活泼好动，特别喜欢模仿小动物走路，如小白兔蹦蹦跳，小鸭子摇啊摇，小青蛙跳、跳、跳等。所以我设计了教育活动《青蛙跳》，让幼儿在原有的基础上，进一步学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿的跳跃能力。
一.活动目标
（1）教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳跃能力。
（2）让幼儿知道小青蛙是益虫，能保护庄稼，大家都要爱护它。
（3）通过游戏，培养幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。
二.活动准备
纸板做成的荷叶，音乐《走路》
三.活动过程
（1）热身部分（约2分钟）：听音乐《走路》并表演动作，激发孩子的活动兴趣，要求满积极愉快地参加活动。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为游戏部分做好准备。
基本部分（约15分钟）：
1、师：小朋友，我们知道小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。你们知道青蛙怎样走路吗？
谁来学一学？
讲解动作：双脚并拢，两臂摆动同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过荷叶，轻轻落地。
教师示范动作。
在掌握好跳的基础上增加了一定的宽度，孩子的动作要做到协调自然。通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会，同时注意掌握好运动的强度，密度，控制活动量适中。
结束部分（约3分钟）：
游戏后让大家一起分享劳动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿双脚跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
幼儿园小班体育活动方案【篇4】
活动目标：
1.愿意听老师的指令参加活动，初步模仿不同小动物的走路或者其他动态活动自己的四肢。
2.在老师的提示下学习活动时和同伴避让，不发生碰撞。
3.建立初步的集体活动中的规则意识，听从老师的指令开始活动和停止活动。
活动准备：幼儿座位成半圆形面向教师，前面预留大片的活动场地
活动过程：
1.和小班幼儿打招呼，简单介绍自己是邓老师，和幼儿建立最初的亲切感和信任感。
2.以和蔼的口吻和幼儿交流，师：宝贝们，你们这是在哪里呀?幼儿园也有妈妈一样的老师照顾你们，有一首好听的儿歌来听一听。教师念儿歌“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。老师说我好娃娃，我说老师像妈妈”。
3.师：今天，邓老师当妈妈，小朋友们当我的宝宝，咱们来和小动物们玩游戏吧。
4.师带领幼儿模仿小动物各种动态，活动身体四肢。
小花猫来了，喵--;小白兔来了，蹦蹦跳跳;小青蛙来了，呱--;小老虎来了，啊呜--;小乌龟来了，爬爬爬爬;小鸟来了，飞飞飞飞;小狗来了，跑跑跑跑……(现场根据幼儿的表现进行随机调节，可以酌情增加模仿的对象和模仿的动作以及模仿的时间，活动中提醒幼儿与同伴保持距离，不发生碰撞)
5.评价幼儿的活动情况，表扬愿意参与活动的幼儿，鼓励幼儿回家把自己学会的小动物的动作表演给爸爸妈妈看。
##结束幼儿园小班体育活动方案【篇5】
幼儿园小班体育教案――灵巧的小麻雀
功能：
1、发展双脚连续跳能力和躲闪能力；2、培养观察、模仿、竞赛意识与能力以及遵守规则的习惯。
玩法：
画一大圆圈。幼儿散立在圆圈中当麻雀。教师站在圈外当花猫。游戏开始后，小麻雀齐说：小麻雀，叽叽喳，庭院里说悄悄话。白菜大姐害了病，咱们帮她把虫抓。淘气的花猫摔瘸了腿，他来捣乱咱不怕。说完就四散跳跃模仿抓小虫。突然，一声猫叫，瘸腿花猫从圈外单脚跳来捕捉麻雀。小麻雀四散跳跃躲闪。被抓到的麻雀要自动钻进圈外的笼子里。喵！花猫大叫一声后跳出圈外，麻雀跑到笼子里救出同伴。游戏结束。
规则：
1、必须按事先商定的方法跳。
2、跳出圈外算失败。
指导建议：
1、此游戏是由自由跳跃、追逐跳跃和解救同伴三个活动组成，追逐跳是主体活动。要充分发挥3个活动的发展功能。
2、追逐跳活动中要注意培养观察意识，灵活躲闪能力和严守规则的习惯。
3、自由跳跃时要注意改进跳跃动作，发挥和发展幼儿模仿和创新能力。
4、解救同伴活动具有双重教育功能：一是培养关心别人、助人为乐的品德，二是练处于激烈活动状态下的身体平静下来，要重视发展其功能。
5、可引导幼儿从以下几方面变化游戏，发展创新能力：
(1)变化麻雀和猫的跳跃动作。
(2)变化追捉的人数和追捉工具。
(3)设计麻雀的自救方法：如麻雀趴在地上，或以一定姿势站立不动，跳进安全岛，几人拉起来就不能去抓。
(4)场内设计障碍便于躲闪。
幼儿园小班体育活动方案【篇6】
活动目标：
1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。
2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。
3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。
活动准备：
1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领的》。
2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。
3。场地准备：如图。
(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。
(2)设有不同路障的场地。
活动重点：
掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。
活动难点：
能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。
活动过程：
1。听音乐做小动物模仿操。
2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。
(1)交待游戏角色。
(2)学习动作要领。
(3)联系与指导。
(4)安静游戏。
3。放松活动。
活动延伸：
玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。
校园一小时体育活动方案系列4篇
2025活动马上就要到来了，猛然回首，又到了我们准备活动方案的时候。活动方案可以将活动的一切事宜进行规划，现在一定不能忘了写这次的活动方案啊！你了解过什么样的活动方案呢？经过收集，我们整理了校园一小时体育活动方案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
校园一小时体育活动方案 篇1
为认真贯彻落实全国、全省学校体育工作会议精神要求，切实减轻学生过重的课业负担，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施，现就进一步加强我校体育工作制订如下实施方案。
一、指导思想
学校体育是党的教育方针的重要方面，是素质教育的有机组成部分。党和政府历来高度重视体育对于青少年健康成长的作用，今年1月7日，胡锦涛同志作出了“增进青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事”的重要批示。我校要切实领会XXX批示精神，深刻理解学校体育的重大战略意义，充分认识体育对强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重大作用，认识学校体育工作对全面贯彻党的教育方针、提升青少年全面素质和展示民族神采飞扬的重要意义，坚持把学校体育作为实施素质教育的重要切入口和突破口来抓，牢固树立“健康第一”的指导思想，加强和改进学校体育工作，不断提升学校体育工作水平。
二、工作要求
1、开齐开足上好体育课和体育活动课。体育课是学校体育工作的中心环节，必须开齐开足上好。每天安排一节体育课或体育活动课，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据新课程标准规定，义务教育阶段学校每周安排2节体育课，在无体育课的当天要安排1节体育活动课。将体育课、体育活动课(大课间活动)、课间操和眼保健操列入课表。同时，要深化教学改革，科学合理安排体育课程教学内容，不断提高体育教学和活动质量。
2、每天安排组织大课间活动来加以落实[“大课间”就是学校在上午第二节课课后安排不少于20分钟的时间，全校师生进行体育锻炼活动。内容包括自主活动(跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等)和健身操(规定操、校园操)，体现本校特色，是对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能]。
3、广泛开展“阳光体育运动”。主动响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚持“立足校园，扎根教室”的组织原则，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步1000米,健康工作五十年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，通过广泛持久地开展学生阳光体育活动，把我校学生关注、支持奥运的热度转化为主动投身体育锻炼的自觉行动。
4、开展“体育艺术2+1项目”活动。使每位学生在义务教育阶段都能掌握2项日常锻炼的体育技能;在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体的优良习惯，在活动中强身健体，提高综合素养。主动利用现有体育传统优势项目，充分挖掘潜在体育资源，主动探索、创编并推广普及适合青少年学生身心特点的、适合本地本校实际的体育活动，激励他们自觉参加体育锻炼，掀起校园青春健身活动的热潮，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。
5、全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》是对小学中学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到及格以上。我校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。要落实好测试仪器设施，加强培训，熟练、正确地掌握操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化。
三、工作措施
1、加强组织领导。成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。学校教室领导、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。
领导小组成员
组长：副组长：成员：
2、加大经费投入。要进一步改善学校体育活动场地设施，按要求配齐配足体育器材。要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。
3、加强队伍建设。要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育教师。一要切实加强体育教师的继续教育和培训，不断促进体育教师队伍道德素养和业务能力的提高。二要对教室领导、辅导员和其他专业教师进行相关培训，提高其对体育工作的认识水平及相关知识能力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。
4、加强学校体育安全保障。一要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的学校安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，主动提倡和推广为学生购买意外伤害保险的经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
学生阳光体育运动方案
一、指导思想:
为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市教育局、体育局、团市委《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成主动主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。
二、组织单位:__中学
三、主题“青春 ·运动 · 健康”
四、启动仪式与活动内容:
(一)根据市教育局活动安排，结合本校实际于2007年4月29日进行启动仪式。
(二)学校阳光体育运动每学年分为三个阶段:
第一阶段: 3 一 6 月 全校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展各种喜闻乐见的体育活动(不拘形式)，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。
1、学校组织全体学生开展午间一小时课外文体活动。
2、以参加成华区、成都市组织的学生篮球、足球和乒乓球比赛为载体，开展以年级、教室为单位的学生球类、棋类比赛。
3、4 月中期——5月中期组织初中毕业生升学体育考试的迎考和组织工作。
4、5 月，组织初一、初二、高一、高二年级学生的远足、野外生存训练。
第二阶段: 7 一 9 月以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，青少年学生的体育竞赛或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然。
1、8 月组织开展新生学生军训，培养学生优良的身体素质和意志品质。
2、8 月倡导学生主动参加省市少年宫组织的各种学生暑期社会实践活动。
第三阶段: 10-12 月以学校迎奥运体育节、运动会为载体，引导全体学生主动参与各项体育活动;努力提升学校体育教育工作水平。
1、以参加省市区中学生秋季田径运动会为载体，开展广泛性的学生体育锻炼活动。
2、学校举行以迎奥运为主题，利用摄影、书法、绘画、演讲、体育舞蹈等形式，开展各项主题活动，并运用校园网、宣传窗等渠道广泛学生运动及健康知识。
校园一小时体育活动方案 篇2
一、指导思想
以学生为本，为学生的全面发展和终生可持续发展奠基，对民族和世界的未来负责，贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和广东省教育厅《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》（粤教体函[20xx]17号）文件的精神，树立学校教育健康第一的指导思想，高度重视学校体育工作的重要性，充分认识落实中小学生每天体育锻炼时间的重要意义，促进中小学生体质健康水平不断提高，结合我校实际情况，特制订本方案。
二、组织领导机构成立领导小组，具体成员如下：
1、体育活动领导小组
组长：肖以梧（校长）
副组长：万象贵、苏慧贤（副校长）
组员：各处室主任、体育组、各班主任校医
2、学校体育工作研究、实施小组
组长：万象贵（副校长）
副组长：黄保安、曾玉珏（教务处主任）、张熙典、林立（体育教研组长）
组员：体育组全体教师
三、工作目标
1、培养全面协调发展政治坚定、品德高尚、学业精良、情趣高雅、体魄强健、具有为国家、为社会献身的精神，具有持续发展的自主学习能力和实践创新能力，具有合作精神和良好人生态度的合格公民。
2、学校体育工作是学校一切工作的基础和保障，必须把体育工作摆在突出的位置，把崇尚运动，健康人生，更高、更快、更强的奥运精神、运动理念、人生哲理渗透到学校工作的每一个环节，渗透到师生们的心灵深处，调动体育锻炼的积极性、自觉性，只能加强不能削弱。
3、让每一个学生都能正常发育，健康成长，增强体质，强健体魄；要求每一个学生至少有一项自己最喜欢的体育运动；以群体活动为主，竞技训练为辅，两者相得益彰；认真落实各项政策法规，保证学校体育教学、体育训练、体育运动、体育锻炼等工作不受冲击和干扰。
四、具体措施
1、严格执行课程计划，开齐开足体育课。学校一至二年级，每周4节体育课，三至九年级每周3节体育课。初中除了每周的三节体育课，结合我体育校本课程，以校体育运动俱乐部为依托，充分发挥我校体育强校、名校优势，让学生每周有一节体育特色课，（如足球、篮球、羽毛球、拳击、乒乓球等），切实提高体育课教学效果和质量。
2、继续坚持组织开展七、八年级的晨跑活动，增强学生的体质；组织开展初三年级的体能训练，针对学生的体能特点，有计划的实行早训练，晚锻炼，大幅度提高初三全体学生身体素质。
3、保证每天的课间操时间，这是保证中小学生每天一小时体育活动的重要内容之一，每天上午第二节课后9:5510:15之间的20分钟为学校统一安排的课间操时间，除天气原因等特殊情况，不得以任何理由挤占课间操时间，并要做好记录；每天在上午第三节课后、下午第一节课后各有5分钟时间开展眼保健操活动。
4、广泛组织开展阳光体育活动和课余体育活动，以体育运动俱乐部为平台，增添体育运动的趣味性和竞赛性，每年定期举行为期一个月的校长杯篮球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等群体活动，丰富学生课余体育文化生活，发展学生的体育特长。充分考虑学校的体育设施及场地的情况，在没有体育课的当天，安排补足每天一小时的体育活动时间，保证大课间活动时间。初中为每天下午4:455:40分，小学为每天下午4:10---4:50分，激发学生全员参与的热情和兴趣。
5、当天没有在操场上或是因为天气原因不能在操场上活动的学生由班主任或体育老师组织开展室内体育活动。
6、每学年举办两次体育节，第一学期举办综合性田径运动会，第二学期举办趣味运动会，体现全员参与，竞争合作，锻炼身体的办会宗旨。
7、家校牵手，开展群众性体育活动，小学部举办亲子趣味运动会，中学部开展以家庭为主体的爬山、徒步等体能拓展训练营，学校要加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。
8、学校保证在公用经费中安排一定比例的经费用于学校体育工作，根据《广东省中小学校体育卫生工作条件基本标准》，按现代化的要求为保证开展每天一小时校园体育活动提供足够的体育场地和器材。
9、始终坚持安全第一的思想，切实加强学生体育活动的安全管理。加强对学生的安全教育，严格把关活动计划的安排、场地器材设施的检修、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全地进行体育锻炼。
五、具体分工
校长室：总体策划调控，并随时督查。
教务处和体育组：制定具体实施方案，指导和组织全校师生每天坚持阳光锻炼一小时的活动。
办公室：负责做好阳光体育活动宣传工作。
体育组：设计检查、评比的表格并实施检查登记。
总务处：做好后勤保障工作。
医务室：负责医疗保障工作。
工会：督促、引导教职工积极参加体育锻炼。
班主任：负责按活动计划组织学生实施活动。
六、建立社会监督机制
利用学校网站、广播站、校讯通和校园宣传栏等信息平台向社会、家长公布我校开展每天一小时校园体育活动方案、基本要求和监督电话。
校园一小时体育活动方案 篇3
为积极响应阳光体育的开展号召，加强学校群众性体育运动的开展，增强师生的健身意识和体质，激发团结拼搏、奋发向上的精神，营造良好的学校体育文化氛围，推动学校精神文明建设，促进学生德智体美的全面发展。特举行20__年上海理工大学体育文化节暨田径运动会，实施方案如下：
一.召开运动会的时间和地点
定于20__年5月11日星期五举行为期一天的体育文化节暨田径运动会，遇雨天顺延一周改为18日。闭幕式在当天田径运动会结束后举行。
开幕式于5月11日上午8:30开始，各学院参加开幕式的队伍于上午8:15前到达军工路校区田径场西侧集中。举行地点在军工路516号校区田径场。
二.召开运动会期间的活动内容
1.开幕式形式与内容(体育教学部负责)
1)开幕式首先举行入场式，由各学院组成64人的入场式队伍入场(包括二所专科学校、附属高中、附属初中、附属小学的入场式队伍)，要求各学院党、政领导参加学院组成的入场式队伍入场。
2)学生进行第九套广播操评比(由参加入场式的各学院队伍进行评比)。
3)学生拉拉操表演(由学校拉拉操比赛前4名的学院进行表演)。
4)教工健身操表演(由校妇工委负责)。
2.体育竞赛(体育教学部负责)
田径场进行规定项目的田径比赛，竞赛规程(附)。奖励团体前3名、个人前8名。各学院学生组队参加各竞赛项目并计算团体总分，团体总分奖励前5名。专科学校学生组队参加并计算团体总分，计算办法与学院相同。学生各项目竞赛的前八名给予奖金奖励，个人前三名颁发奖牌(金、银、铜牌)。
体育班运动员代表管理学院参加各项竞赛，取得名次计入学院团体总分。个人名次不占学生奖励名次。
3.文艺表演(团委、各学院负责)
每个学院出一个文艺表演节目在运动会期间进行表演并进行评比，形式为歌、舞蹈、合唱等，具体由团委负责。
4.各学院观众的组织与管理(学生处、各学院负责)
在田径场周围指定的区域，要求各学院组织学生观看，并组织拉拉队。在规定的时间统计学生拉拉队人数。
5.教工运动会方案由工会拟定并负责。
6.广播宣传(宣传部负责)
运动会前期广泛开展宣传，运动会期间以学院为单位进行投广播稿，各学院投稿数限为5【第。广播台负责开幕式和运动会期间的广播工作。
7.闭幕式形式与内容(体育教学部负责)
闭幕式在田径运动会结束后举行，由各学院组成的入场式队伍，按开幕式的位置就位，要求各学院领导到场。形式为团体奖、精神文明奖颁奖仪式。
三.奖项的设置
1.体育竞赛奖篇：
学生广播操评比设：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
男子团体总分奖励前五名。女子团体总分奖励前五名。
2.设：精神文明奖4个、 优秀组织奖4个
评定条件：根据体育竞赛参加的人数比例、入场式的质量、观众队伍的组织情况(人数、精神状态)、文艺表演的质量、各学院广播稿的投稿质量等方面进行评定。(宣传部负责统计汇总)
3.最佳运动员奖
评定条件：根据体育竞赛成绩(打破学校纪录)进行评定。
四.组织领导
在学校体育运动委员会的领导下，成立体育文化节组委会。设立体育竞赛组、文娱表演组、广播宣传组、精神文明奖评选组。
方案二：盐城市大纵湖初级中学校园体育艺术节
校园一小时体育活动方案 篇4
根据《教育部关于印发的通知》(下简称《规定》)及省教育厅、州教育局以及《恩施市切实保证中小学生每天一小时校园体育活动工作方案》相关要求，制定本方案。
一、工作目标
坚持健康第一的指导思想，把加强学校体育工作作为实施素质教育的重要突破口，切实保证小学生每天一小时校园体育活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普片达到《国家学生体质健康标准》的基本要求。
二、实施范围
全校学生
三、活动主题
我运动 我健康 我快乐
四、活动内容
每天一小时校园体育活动由体育课教学、课外体育活动、大课间活动等集体体育活动组成。
1、体育课是学生的必修课
我校严格执行国家标准，其中小学1-2年级每周四节体育课，小学3-6年级每周3节体育课。积极开展体育教学和课程达标活动，提高课堂教学质量和效益。
2、坚持每天大课间体育活动制度
我校要认真组织学生做好每天的眼保健操、广播操，必须坚持每天大课间体育活动制度，每天上午统一安排不少于20分钟的大课间体育活动，以广播体操、土家清江舞、校园集体舞、踢毽子、跳绳及各项身体素质练习等项目的开展。
3、课外体育活动是有力的补充
没有体育课的当天，下午课后进行30分钟的集体体育活动，让每个学生至少掌握两项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。
五、工作措施
1、强化组织领导，明确责任分工。
组 长：覃章寿(负责全面工作督导)
副组长：龙泉(负责全方位体育活动的开展)
成 员：体育教师及各班班主任(负责组织协调工作)
2、强化督查评估，形成工作的合力
(1)认真实施《国家学生体质健康标准》和新生入学体质健康检测。
每年12月底学校将在校生《家学生体质健康标准》测试数据上报国家教育部数据中心，将学生体质健康状况、参与体育活动的表现以及学生体质健康标准检测情况，作为学生综合素质评价的重要指标。
(2)加强对体育工作的考核力度
对于认真组织开展学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的教师，给予表彰奖励;对于组织不得力，措施不到位，学生每天一小时校园体育活动开展不好的或没有组织开展的班级，通报批评。
幼儿园小班体育活动方案通用
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你的活动方案做好了吗？以下内容是小编特地整理的“幼儿园小班体育活动方案通用”，还请你收藏本页以便后续阅读。
幼儿园小班体育活动方案 篇1
一、活动目标：
1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。
2、使幼儿能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。
3、让幼儿在游戏中感受到快乐。
二、活动准备：
1、人手一块滑板。2、自制松果若干。3、场地布置。
三、活动过程：
（一）、引起兴趣
1、带领幼儿爬到松树上作睡觉状。
2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！
3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。
（二）、提供材料进行练习
1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（松果）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？
2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。
3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。
4、小结交流：小松鼠真聪明，你们把滑板变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？
5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好办法不让松果掉到河里呢？（可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）
6、讨论：你刚才是怎样搬松果的？你觉得这个办法好不好？
7、小松鼠真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运松果。
（三）、放松活动
我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。
四、活动评价
教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感，并照顾到那些能力相对弱的幼儿，增强其自信心。
幼儿园小班体育活动方案 篇2
活动目标：
1.愿意听老师的指令参加活动，初步模仿不同小动物的走路或者其他动态活动自己的四肢。
2.在老师的提示下学习活动时和同伴避让，不发生碰撞。
3.建立初步的集体活动中的规则意识，听从老师的指令开始活动和停止活动。
活动准备：幼儿座位成半圆形面向教师，前面预留大片的活动场地
活动过程：
1.和小班幼儿打招呼，简单介绍自己是邓老师，和幼儿建立最初的亲切感和信任感。
2.以和蔼的口吻和幼儿交流，师：宝贝们，你们这是在哪里呀?幼儿园也有妈妈一样的老师照顾你们，有一首好听的儿歌来听一听。教师念儿歌“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她。老师说我好娃娃，我说老师像妈妈”。
3.师：今天，邓老师当妈妈，小朋友们当我的宝宝，咱们来和小动物们玩游戏吧。
4.师带领幼儿模仿小动物各种动态，活动身体四肢。
小花猫来了，喵--;小白兔来了，蹦蹦跳跳;小青蛙来了，呱--;小老虎来了，啊呜--;小乌龟来了，爬爬爬爬;小鸟来了，飞飞飞飞;小狗来了，跑跑跑跑……(现场根据幼儿的表现进行随机调节，可以酌情增加模仿的对象和模仿的动作以及模仿的时间，活动中提醒幼儿与同伴保持距离，不发生碰撞)
5.评价幼儿的活动情况，表扬愿意参与活动的幼儿，鼓励幼儿回家把自己学会的小动物的动作表演给爸爸妈妈看。
##结束幼儿园小班体育活动方案 篇3
活动目标：
1。喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。
2。掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。
3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。
活动准备：
1。经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领的》。
2。物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。
3。场地准备：如图。
(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。
(2)设有不同路障的场地。
活动重点：
掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。
活动难点：
能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。
活动过程：
1。听音乐做小动物模仿操。
2。组织玩游戏“小乌龟本领大”。
(1)交待游戏角色。
(2)学习动作要领。
(3)联系与指导。
(4)安静游戏。
3。放松活动。
活动延伸：
玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”，利用家里的家具摆设，设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏，激发孩子对爬行的兴趣，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。
幼儿园小班体育活动方案 篇4
设计意图：
冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：老虎斗
活动目标：
1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
活动过程：
1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
2、热身运动：
师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
5、结束活动。
播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
幼儿园小班体育活动方案(推荐)
活动功能：
1、发展圆圈跑能力;
2、发展注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动玩法：
幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到_跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
活动规则：
1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
活动指导建议：
1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法：
(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。
(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
设计思路
大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。
小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。
由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。
活动目标
1.愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。
2.增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。
活动准备
1.用靠垫做成的“龟壳”。
2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。
3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。
1.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。
活动过程
一、热身活动(共约1分钟)
把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。
儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
【在靠垫上缝两根橡皮筋做背带，让幼儿背上“龟壳”，增强幼儿的角色意识，调动他们参与活动的兴趣。在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。】
二、尝试不同爬法(共约11分钟)
1.平地自主爬(约2分钟)
(1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。
(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学?
(3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。
(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。
【充分尊重幼儿的自主性，发现幼儿不同的爬法，鼓励幼儿按意愿进行尝试。当幼儿爬法单一时，教师可适时引导，启发幼儿尝试不同的爬法。】
2.过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)
(1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。)
(2)分享交流：谁爬过了山坡?谁从泥地上爬过去了?碰到大石头你是怎样爬过去的?山洞这么小你是怎样爬过去的?
【手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿探索不同爬法，教师创设情境，让幼儿在与材料的互动中，自主探索不同爬法。如从卷成桶状的海绵石头上爬过，需要手脚着地，脚伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬过去;山洞略小，小乌龟手膝着地爬常常会出现身体已进入山洞，龟壳卡在山洞外面，要想从山洞中通过，就必须肚子贴着地面爬过去;上小山坡需要控制身体的重心，增加了爬行的难度，同时下山坡也是尝试后退爬的好场景;在多层软海绵铺成的小路上爬，幼儿会有种欲快却不能的感觉，增加了爬行的难度。】
3.巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)
(配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。)
(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。
(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。
(3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐;再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒;最后播放轻松欢快的音乐，直至河中鱼、虾抓完。)
(4)教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。
【如今，体育活动不再是单纯的体能训练，必须是体能和智能相结合，促进幼儿的多元发展。在体育活动中自然地渗透乌龟的生活习性，一方面增进幼儿对乌龟生活习性的了解，为幼儿交流、分享经验提供机会;另一方面激发幼儿参与游戏“小乌龟找食”的兴趣，同时，在讲解游戏规则时让幼儿动静交替，适当休息。高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求，“小乌龟找食”的环节，幼儿爬过去找到食物后跑回来，增加了跑动的机会，避免始终在地面爬行的单一，同时可以增加运动密度，提高运动量。“狐狸”的出现，增加了游戏的趣味性和刺激性，将活动推向高潮。】
三、放松活动(共约3分钟)
小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧，先让我们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。
【从运动高峰到放松环节需要有缓冲，所以放松环节增加“游泳”，速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线，幼儿的四肢和腰部最为吃力，所以“游泳”后，重点放松幼儿的四肢和腰部。最后躺一躺，龟壳靠垫好似靠背，幼儿朝天躺在地上休息，一幅乌龟舒适晒太阳的景象，富有童趣。】
反思
活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。
小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获取多种爬行经验。
游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。
整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。
幼儿园小班健康领域：体育活动——快乐的小乌龟
设计意图
爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
活动目标
1.学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备
两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。
活动过程
1.做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。
2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：
(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。
幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。
4.听信号用各种方式爬。
师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬;老师拍得慢，你们就慢慢爬。
5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。
讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。
游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。
6.放松活动：做小乌龟韵律操。
活动目标
1.激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
2.发展和提高幼儿的身体协调能力，增强身体素质，促进幼儿全面发展。
3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。
4.加强家园联系，增加教育透明度。
活动时间：
11月13日，下午3点准时开始
活动地点：
幼儿园塑胶场地
活动流程
1、亲亲爸妈欢迎你
幼儿以班为单位排好队后，《欢迎歌》响起，邀请家长入园站在幼儿右手边，排好队。
2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》
幼儿和家长面对面，跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。
3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》
家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边，大家一起手牵手。
4、亲子集体舞——《七月的火把节》
5、亲子游戏——大家分散，以班为单位进行游戏。
活动项目：
游戏：彩虹隧道
材料准备：单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。
游戏方法：每4名幼儿为一组，各组幼儿听到口令后从起点开始，面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后，快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接)，走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意，完成游戏。
注意事项：教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况。
游戏：平衡滑板上的果蔬大战
材料准备：平衡滑板4套，4果篮、蔬菜和水果(玩具)。
游戏方法：每组4名幼儿，家长与幼儿数量相同。活动开始后，选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在车上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果，时间最短者为胜。
注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
游戏：两人三足运鸡蛋
材料准备：弹力圈4个、体能蛋4个、绳子4根
游戏方法：每组选出4名幼儿，家长与幼儿数量相同。游戏开始后，每组选手系好绳子，孩子手持弹力圈并在圈上放置体能蛋，向前行进，注意在行进中蛋不能滚落、亲子之间绳子要系紧。先到达指定位置为胜。
注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
注意事项：
1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。
2、请家长朋友听从指挥、照顾好自己的宝贝。
3、请着运动鞋参加活动。
活动要求：
1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
活动准备：
1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等)
2、小皮球人手一份
3、小毛巾数量与人数相同
活动过程：
一、调动身心
1、检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。
2、引导活动，放松关节
转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;
跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!
二、分散活动
1、自选活动
(1)观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。
(2)提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。
(3)鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
2、一球多玩
师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小_、小飞机，开小车，放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)
三、升旗：
提醒幼儿抬头，眼看国旗
四、集中活动
1、教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。
2、随机练习个别做得不到位的操节。
活动结束：
1、组织幼儿排队有节奏地开火车。
2、提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。
一、活动名称：送糖果
二、活动目标：
1、在轻松的游戏情境中练习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、钻、平衡等动作。
2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣;培养幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。
三、活动准备：
1、糖果若干(提前发给幼儿);
2、《兔子跳跳跳》音乐、轻音乐;
3、布置好场地：小桥(平衡木2个)、小河(呼啦圈6个)、小山洞(拱形门2个)、终点蘑菇2个。
四、活动过程：
(一)、情境导入，激发幼儿兴趣
1、师：今天是兔奶奶的生日，兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧!
2、热身运动
师：“出发之前，先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。”
做准备活动《兔子跳跳跳》。
3、师：“运动做完了，让我们快点去兔奶奶家吧，对了，兔奶奶过生日，我们应该给兔奶奶准备生日礼物的，你们是不是已经准备好了(小朋友出示准备好的糖果)”。
(二)、游戏：送糖果
1、教师边示范边介绍游戏方法。
师:这么美味的糖果一定非常好吃，让我们赶快给兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走过小桥、跳过小河、钻过小山洞，很不容易的，只有勇敢的小兔子才能安全的到达兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去送糖果?
2、练习本领
兔妈妈提问，幼儿回答。
(1)、“遇到小桥怎么办?”
“走过去。”(要求：过小桥的时候要张开双臂，保持平衡)
(2)、“遇到小河怎么办?”
“跳过去。”(要求：走到呼啦圈前。双脚起跳，跳入圈中，然后跳出来)
(3)、“遇到小山洞怎么办?”
“钻过去。”
教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从拱形门下钻过。
(4)、送糖果
最后将糖果放到终点蘑菇上，要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。除此之外，还要求幼儿在送糖果的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
3、幼儿排好队，分成两组，进行游戏。教师观察并对个别动作不协调的幼儿进行指导。
(三)、讲评活动
师：.兔奶奶收到我们小兔宝宝的生日礼物非常的开心，谢谢小兔子们!
1、总结活动中出现的问题，重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底，勇敢的幼儿。、放松活动。
(四)、放松活动
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
范文热搜：体育活动方案(2780字)
各个地方都经常会开展一些不同的活动，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案，活动方案的目的是为了保障活动的顺利开展，活动方案需要怎么才能做好呢？下面是小编帮大家编辑的《范文热搜：体育活动方案(2780字)》，希望能对您有所帮助，请收藏。
体育活动方案【篇一】
一、指导思想：
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接第十一届全国运动会的召开。
二、组委会和工作机构：
主 任：曲侠
副主任：邢镭
成 员：赵立斌 夏文良 郑宝忠 体育组全体 及全体班主任
三、活动主题：
我阳光 我运动 我健康 我快乐
四、活动要求：
人人有项目 班班有团队 学校有比赛
五、活动保障：
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。
六、阳光体育运动后续活动方案：
我们设立每一个阶段日期为90天，确定每一个阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，培养更多的小学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
第一阶段：
1、 从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。
2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……以体现人人有项目的决心。
第二阶段：
1、认真组织好每天大课间的活动：,延长间操活动时间,体育活动由体育组统一协调安排。
2、安排和组织好课间操的体育活动内容，每周实行不同的活动内容：第一部分：广播操《青春的活力》
第二部分：韵律操活动
第三部分：第八套广播体操
第四部分： 队列练习
3、各段开展班际之间的体育比赛。
4、活动时间：
保证学生每天室外活动1小时(体育大课间20分钟、体育课40分钟、活动课40分钟)
5、活动地点： 学校前后操场
6、各月份工作安排
20xx 年 3月 --- 5月以班为单位。自行自选建立起：田径队、软式排球队、篮球队、羽毛球队、足球队 并组织和开展各种表演和比赛、学校在4月初举办春季越野赛。
20xx年 6 月至8 月组织开展软式排球、篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。学校以班级为单位，组织篮球比赛。
20xx年9月—11月，组织校毽球、跳绳、棋类比赛活动。召开学校秋季运动会。开展跳绳比赛。
20xx年12月---2月 开展 雪地橄榄球 雪地篮球 雪地足球活动。
举办学校雪地足球比赛。
第三阶段
20xx年 8 月总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间学生课外文体活动工作的班级。同时，积极参评校“阳光少年”等活动，进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。
七、实施要求：
1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，确保阳光体育活动得以顺畅开展。
2、切实加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视，全体教师特别是体育教师要加强责任心，发挥群体作用，使阳光体育活动落到实处。
3、注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题，采取切实可行措施，狠抓落实，保证活动有序开展，取得成效
4、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
5、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
6、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号班喻户晓，深入人心。7、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度，表彰在阳光体育活动中涌现出的“阳光班级”和“阳光少年”，把阳光体育活动真正的搞下去。
体育活动方案【篇二】
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动•；我健康•；我快乐
三、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评比
四、组织机构
组长：袁新华
副组长：陆春新陆俊
成员：陈金香、姚红霞、葛琴、张怡红、王霞、葛云芳、张国祥、李凤英、周圆圆、吴晓东、花海霞。
五、实施内容
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1。规范作息时间，坚持大课间活动。坚持科学规范的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
2。开齐、开足、上好体育课。坚定不移地执行小学1－2年级每周4节体育课、3－6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
3。开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部，组织开展广播操、眼保健操评比，用比赛促规范，用比赛促发展。
4。做好《学生体质健康标准》测试。深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
5。做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
6。着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能展现生活教育的魅力，让阳光体育成为孩子们生活的一部分，让每个孩子从中得到快乐。办好校园体育节，将“小小全运会”打造成学校文化名片之一。20xx年5月，我校首届体育节成功举办，趣味运动会中，所有运动员以省为单位编组，开展各项竞赛，“小小全运会”取得良好效果。20xx年秋季，我们将在此基础上精心策划，合理组织，文明比赛，让“小小全运会”再结硕果。
体育活动方案【篇三】
20xx年趣味体育活动策划方案 一、活动目的
为丰富机关职工的业余生活，提高职工工作热情，增强各科室、部门的凝聚力，机关工会按处工会要求，经机关工会委员会研究决定，并报处领导同意，在5月中旬开展集竞技、娱乐、健身等综合于一体的趣味体育活动，激发职工团队协作、敢于拼搏，永争第一的精神，让职工在比赛中享受快乐，在快乐中得到收获。
二、活动主题
快乐运动，快乐工作
三、活动宗旨
友谊第一，比赛第二
四、活动整体安排
活动时间：20xx年5月17日上午9：00-11：30
活动地点：处机关
主办单位：机关工会
活动参与对象：机关全体在岗人员（含借调人员）、提前退养人员
五、活动流程（主持人：杨 玲）
1、机关工会委员段文杰组织5分钟热身运动；
2、工会主席王钦讲话；
3、 机关工会委员侯文东介绍比赛项目；
4、开始比赛；
5、颁奖；
6、处领导、裁判、参赛选手合影。
六、活动分组情况
第一组：计财科 设计院 科技室
处领导：王世容 马 元
组 长：倪 英 田 霞
第二组：供水科 工程科 综经科
处领导：赖 剑 李国贤 王 钦
组 长：王 云 卢 建
第三组：劳人科 离退科 党 办 水政办 保卫科
处领导：何荣智
组 长：杨 展 钟雪梅
第四组：办公室 处工会 审计室
处领导：贾军容
组 长：张 清 王春梅
七、活动要求
1、工会活动属集体活动，除参赛职工外，其他职工需要到场。若因工作或身体原因不能参加活动的职工，需提前给工会小组长请假，小组长应及时通报机关工会。
2、各组负责人于5月14日（星期一）上午12：00前将各项目参赛人员名单报机关工会杨玲处。
3、比赛时，各组负责人应及时清点参赛人员，协助比赛顺利进行。
八、活动记分规则
1、本次比赛项目均为集体参与项目，每个项目设一、二、三、四名。每个项目第一名计4分；第二名计3分；第三名计2分；第四名计1分。
2、机关职工按科室分为4组集体参赛，每组在每个参赛项目中的得分汇总后作为本次趣味体育活动的评奖依据。
3、各项目记录人及时将比赛结果交给陆建汇总，汇总后得出名次交主持人。（卢建制定记分表和汇总表，并发给各项目记录人员）。
九、奖金设置
第一名奖金20xx元；第二名奖金1800元；
第三名奖金1600元；第四名奖金1500元。
十、后勤分工安排
1、奖金准备：杨 玲 段文杰
2、矿泉水准备及发放：侯文冬 卢 建 李霜琪
3、颁奖礼仪人员：田 霞
4、颁奖安排：王 云
5、标语制作：杨 玲
6、音响、麦克风准备：侯文东
7、药品准备（云南白药喷雾剂）准备：田 霞
十一、宣传
1、摄影、摄相：王一霖 李 林
2、信息：杨 玲
十二、活动项目简介
项目一：心心相印（背夹球）
1、参赛人数：每组12人（男6人，女6人）。
2、裁判员：发令主裁判（赖祥林）；
副裁判计时（冯强华、张清、王春梅、陈芸嘉）；
记录人（赖晓霞）。
3、比赛器材：8把椅子（作为起点和终点的标志物）、秒表4个、篮球4个
4、比赛器材准备：陈洪丰、杨 展、李 涛（准备椅子），冯强华（准备4个秒表）、高原理（准备篮球）
5、比赛场地画线准备：杨 展 李 涛
6、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。
7、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。
8、比赛规则：
①4个参赛队两端各站6人，每端分成3组，每组2人（一男一女），背夹一篮球，步调一致向前走；(加难度：每个人拿乒乓球板抬着乒乓球，防止用手碰篮球或气排球）
②向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；
③在行进时若球落地，比赛选手需自己捡球并回到落球原位重新开始比赛；
④进行接力时，接力方必须在线外完成接力活动；
9、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
项目二：海底传月
1、参赛人数：每组10人（男5人，女5人）。
2、裁判员：
发令主裁判（赖祥林）；
副裁判计时（冯强华、张 清、王春梅、陈芸嘉）；
记录人（田 霞）。
3、比赛器材： 秒表4个、篮球4个
4、比赛器材准备： 冯强华（准备4个秒表）、高原理（准备篮球）
5、比赛场地画线准备：杨 展 李 涛
6、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。
7、比赛规则：
①每个队10名队员依次排开排成一列，间距一臂;
②第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;
③当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）; ④在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒；
8、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
项目三：宝贝新娘
1、参赛人数：每组9人（男6人，女3人）。
2、裁判员：
发令主裁判（赖祥林）；
副裁判计时（冯强华、张 清、王春梅、陈芸嘉）；
记录人（倪 英）。
3、比赛器材：秒表4个
4、比赛器材准备：冯强华（准备4个秒表）
5、比赛场地画线准备：杨 展 李 涛
6、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。
7、比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后计时取名次。
8、比赛规则：
①4个参赛队9名队员分成3组，每组3人（2男1女）；
②比赛开始2名男选手双手交叉搭成“花轿”，1名女选手坐在“花轿”上，到转折点时女队员要喝完1瓶矿泉水后，再返回。接着第二组队员再继续进行，以此类推。
③新娘如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。
项目四：拔河比赛
1、参赛人数：每组15人（男10人，女5人）。
2、裁判员：
发令主裁判（赖祥林）；
副裁判（肖 建 陈洪丰 陆晓容、王堃锟）；
记录人（冯强华）。
3、比赛器材：拔河绳1条，红布条1条（系重物），口哨1个，发令小红旗1面。
4、比赛器材准备：王兴强
5、比赛场地画线准备：杨 展 李 涛
6、比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”
口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。 7、拔河赛制：
①比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
②比赛分组及比赛首场的站位选择由各组组长抽签决定。
③淘汰赛：四个参赛队抽签分成A、B组，A组两队，B组两队。每组比赛采用单项淘汰赛（一局定胜负）。被淘汰的两支队伍争夺第三名和第四名；获胜的两支队伍进行决赛，争夺第一名和第二名。 十三、其他
1、参加活动的职工要尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2、裁判必须做到公平、公正、公开。
3、比赛前由各组负责人组织解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则，并提醒参赛队员着运动鞋和运动装。
4、各组负责人在赛前应督促参赛选手做好赛前热身运动，各小组长组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各科室、各部门风采。
5、保持场地的卫生，保持现场的卫生。
6、遇不可抗因素（如下雨），比赛日期另行通知。
四川省人民渠第一管理处机关工会
二○一二年五月九日
第一项： 共同进步（双人跳绳）
比赛规则： 一男一女为一组，同跳一付单人跳绳，一分钟内跳的最多的那组获胜。
奖项设置：一等奖2名;二等奖2名;纪念奖12名。
参加人数：每个工会小组4名,共16人。
第二项： 挤眉弄眼（吃饼干）
比赛规则：参加人员把饼干放在自己额头上，用自己的脸部肌肉把饼干移到嘴里吃掉。一分钟之内吃的数量多的获胜。掉落的不计数，用手帮助的不计成绩。
奖项设置： 抽签分两轮比赛，每组取一等奖
共计一等奖2名;纪念奖61名名。 。
参加人数：每个工会小组4名,共16人
第三项： 吹球入碗
比赛规则：在桌上放五个碗，都装满水，从第一只碗开始吹乒乓球，一直吹到第五只碗，谁吹的时间最少，就算获胜。
第四项： 争先恐后（推球）
比赛规则：将2根接力棒末三分之一处交叉绑紧，手握较长的一段叉开作剪刀状，用另一端的豁口叉住一只篮球，发令后，迅速推球向前跑，至小红旗处绕过返回，先到的小组获胜。
奖项设置：抽签分2轮比赛，第一、二轮预赛获胜小组进入决赛，未进入决赛小组获纪念奖。决赛获胜小组一等奖，另一小组获二等奖。共计一等奖4名，二等奖4名，纪念奖8名。
为调动工会干部参与“我运动 我健康 我快乐”健身活动的积极性，强化工会干部队伍的带头作用，丰富工会干部的业余体育生活，顺义区教育工会决定举行区直单位工会干部趣味运动会，为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。
一、活动目的：
1、增强工会干部的健身意识，带头参与各项体育活动。
2、愉悦心情，缓解工作压力，增强体质。
工会干部趣味运动会项目设置
1、托球跑
项目说明：比赛距离20米；乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能固定，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重新开始；在规定的赛程内用时最少者名次最好
2、双腿夹球走
项目说明：比赛距离20米；将皮球放在两膝上方用劲夹住，从起点线后起步，走到对面终点处，时间最短者为胜；中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛；双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。
3、摸石过河
项目说明：比赛距离20米；每个运动员二块泡沫板，放在起点线后沿；听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块板上，当裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚踏的泡沫板，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方泡沫板，提起右脚，用手拿起原右脚踏的泡沫板并放至到前方，右脚踏上前方泡沫板，这样依此前进，直至最后一块泡沫板用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。
体育活动方案【篇四】
一、指导思想:
为认真贯彻党的教育方针，贯彻落实中央7号文件和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质会议精神，搞好学校阳光体育运动已经成为共识。根据全县统一部署和要求，为进一步促进我校阳光体育运动的开展，全面推进素质教育，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，以《国家学生体质健康标准》为依据，通过开展阳光体育活动，磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。根据学校体育工作会议精神和县教育局工作部署，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。
二、实施目标:
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高，努力营造教教研氛围。在体育学中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
2、阳光体育运动与体育课教学相结合。严格执行国家有关小学生确保开足开齐课程。当天没有体育课的年级，由学校统一安排课外体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间。通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。以“达标争优、强健体魄”为目标。学校全面实施《学生体质健康标准》，使100%以上的学生能做到每天锻炼，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
3、学校坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。与课外体育活动相结合，保证每天能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。各年级组每学期制订出多种多样的竞赛计划，在体育教师的协助指导下，班主任认真组织开展好各项活动，努力丰富学生的业余文化生活，浓厚班集体的意识。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三、组织机构:
学校成立了阳光体育活动领导小组，校长任组长，副校长为副组长，各处室领导为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组长、年级组长、团委书记、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。
1、学校体育工作领导小组：
组 长：冯春亮
副组长：杨树远
组 员：张连金 高 飞 刘庆玲 王淑文 程友东 王海燕
2、实施工作小组：
组 长：刘元霞
组 员：体育教师、年级组长、班主任
四、实施内容、方法与要求：
1、实施内容：
（1）各年级保证开齐开足体育课、活动课、两操活动，严格按照国家课程标准执行。
（2）下午4：10—4：40，以年级、班级为单位分小组开展体育锻炼活动。
（3）开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。
2、实施方法：
（1）体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；两操活动由体育老师，班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
（2）开展丰富多彩的体育活动：
、开足开齐体育课。小学1——2年级每周为4课时，3|——6年级每周为3课时。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天要安排一节体育活动课，并列入课程表。活动课主要以游戏，跳绳、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田径等活动为主。
、每年的5月5日举行阳光体育运动启动仪式，每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间顺延。
、搞好各个兴趣小组，培养学生兴趣、发展体育、艺术2+1项目。让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
、认真做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报、分析工作。切实推进《国家学生体质健康标准》的实施，明确分工，完善工作机制。测试成绩与学生综合素质评价和学生体质健康档案管理结合起来。
五、实施要求：
（1）严格按照国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育优势，体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，行动起来，在各个班级中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。
（2）积极反思总结，进一步提升学生的身体素质，促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
（3）通过开展阳光体育运动展示活动，推进体育课教学改革。严格执行国家有关体育课时的规定，深化教学改革，不断提高教学质量，并保证学生平均每个学习日至少有一小时体育锻炼时间。认真组织实施中小学体育节，大力推行大课间体育活动形式。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。。
（4）要营造良好体育活动氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”等口号深入人心。
（5）要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。学校阳光体育运动实施小组扎根班级，立足校园，继续深入开展学生班级体育活动。
六、保障措施 ：
1、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
2、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
3、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育活动有效开展、深入发展。
