小学少先队活动计划

小学少先队活动计划系列7篇。

在工作时经常会有一些活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你了解过什么样的活动计划呢？或许你正在查找类似"小学少先队活动计划系列7篇"这样的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。

小学少先队活动计划 篇1

一、指导思想

为深入贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要论述，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我校的实际，特制定《__中心小学“红领巾奖章一星章”实施细则》。

二、实施原则

1、全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。

2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。

3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，激励发展特点。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

5、坚持组织教育。针对不同儿童的身心特点，系统分层进行组织教育，通过庄严的少先队仪式，培养少先队员集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。

6、坚持自主教育。尊重少先队员主体地位，充分调动队员积极性，鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践。

7、坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践平台，鼓励队员走进社会，参与实践。

三、实施程序

1、定章——各个中队对照《红领巾争章手册》细则定好本学期要争的基础章。

2、争章——结合定章，有意识地引导队员开展相关活动，积极争取。

3、考章——结合队员表现，通过自评、互评等方式量化评价。

4、颁章——各中队汇总，由中队辅导员统一颁章，盖在《少先队争章手册》。

5、护章——颁章后，布置争章园地，开展争章成果。

四、评选项目WwW.zhe135.COM

20XX-20XX年度“红领巾奖章”个人一星章

五、申报条件

“红领巾奖章”个人一星章

1、牢记____对少先队员的教导，积极践行社会主义核心价值观，模范遵守队章，在少先队集体发挥骨干带头作用，主动为集体、为社会、为人民服务，德智体美劳全面发展。

2、积极参加各项主题活动。

3、获得不少于5枚由学校、区、市或省少工委颁布的基础章和特色章(获章时间为：20XX年7月至20XX年6月)。

4、积极参加“喜迎__大”“争做好队员”主题教育实践活动。

六、推进步骤

1、学校少先队公众号公布一星章评选方案，各中队组织少先队员开展“红领巾奖章一星级章”评选活动。

2、中队辅导员审核确认少先队员基础章、特色章考章结果，按照一星章评选标准和名额分配要求完成一星章的评定。

3、各中队上交一星章队员名单（中队获章人数的30%，四舍五入）

4、学校少先队公众号公示获选名单。

5、学校少工委对20XX-20XX年度一星级章获得者进行授章表彰。（10月13日）

小学少先队活动计划 篇2

一、指导思想：

为落实好新的历史条件下少先队组织的根本任务，把握组织属性，发挥少先队小干部岗位的教育作用，规范小干部产生过程，按队章要求定期改选大队委，给每一位少先队员提供一个服务大家，展示自我风采的机会，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的主人翁意识。通过竞选成立我校新一届大队委员会。通过改选活动，使队员们充分发挥民主、参政的意识，竞选出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

二、活动时间：9月14日——9月30日

三、活动人员：全体少先队员、辅导员老师

四、活动宗旨：公平、公正、公开。

五、参选对象：三、四、五、六年级少先队员。

六、竞选岗位（共8个）：大队长、副大队长、卫生委员、纪律委员、体育委员、文艺委员、学习委员、宣传委员

七、竞选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员，思想好，有高度的责任心；在同学中享有较高威信，能起到模范带头作用。

2、热心少先队工作，能积极、主动为队员服务，向队员负责，树立当队员的“公仆”的意识。

3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用。

4、曾经担任过中队委员，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

5、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

6、学习刻苦，成绩优良，并有特长。

八、竞选方式：

1、中队民主推荐：（第三周，9月14日—9月17日）中队辅导员通知中队全体队员，有意愿参选的少先队员主动申报。各中队利用队会或班会时间开展中队演讲选拔活动，中队辅导员正确引导，坚持公开、公平、公正的原则，在小干部产生过程中，要求辅导员做到“三个不准”：一是不准直接指定小干部；二是不准对小干部提名、选举等施加不公正的影响；三是不准违反小干部选任的相关程序。

三、六年级每班以民主投票的形式推选出一名候选人，四、五年级每班推选出两名，共12名候选人。9月17日，将推选出的候选人名单报到大队辅导员处。

民主产生的候选人需准备以下内容：

a候选人准备竞选演讲。演讲稿内容包括：简单的自我介绍（个人情况、竞选优势），对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路三方面来写。

b候选人制作个人宣传展板。展板内容包括姓名、班级、照片、特长、座右铭等内容，力求新颖、有创意。（展板格式：4K素描纸）

c候选人准备才艺展示。通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。（所用道具或器材选手一律自备）。

d候选人制作投票箱。

演讲稿、个人展板、个人才艺内容，最晚于第四周周一（9月21日）早晨交到大队部。

2、候选人宣传、拉票：（第四周，9月21日—25日）

利用（9月22-24日三天）课间操时间，每天4名候选人进行演讲、才艺展示。9月22日-25日，在学校一楼大厅展示候选人的个人宣传海报。候选人还可在晨读午诵时间深入各班级进行拉票自荐（需提前跟要宣传的班级预约并和大队辅导员报备）。

全体队员自制选票，选谁，就把谁的名字写在选票上。每人最多可投3个人。

3、投票：（9月25日）

在操场进行民主投票选举，按得票多少排序产生出新一届大队委员。

（许田美、代隽萍、陈美希、卢田颖、窦文婧唱票）

4、宣誓就职：（第七周，10月13日）

建队节大队主题活动中公布新一届大队委员的名单，并进行新一届大队委就职宣誓。开展新一届大队委会议，进行工作交接及任务布置。

XX市XXX小学少先队大队部

20XX年9月11日

小学少先队活动计划 篇3

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：深圳世界之窗

二、活动时间：二0一二年十月三十一日（第九周星期五）

三、活动地点：深圳世界之窗

四、领队：谢庆发

五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮

六、活动人员：一至六年级队员和全体教师

七、活动过程：

8：30-9：00 学生在教室集合9：00-10：00 乘车到深圳世界之窗

11：40-12：40 午餐

15：00-16：30 返回白坭坑小学

八、工作安排：

1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文

2、名班负责人：

一（1）班 李丽欢 刘梅芳 一（2）班 刘秀琼 罗 冰

二（1）班 张 燕 刘红英 二（2）班 黄 洁 卜春利

二（3）班 黎 颖 管 辉 三（1）班 吴乔芬 刘红苑

三（2）班 刘 娜 赖健锋 三（3）班 黎君连 曾志彪

四（1）班 陈源武 江 浩 四（2）班 李文静 麦景新

四（3）班 刘 焕 梁 任 五（1）班 陆可爱 龚文苑

五（2）班 廖 奇 刘仕和 五（3）班 冷星明 谢晓丽

六（1）班 吴镇宝 钟伟先 六（2）班 雷鹏飞 李 芳

3拍 摄：李伟杰

4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽

九、注意事项：

1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘车时，负责

老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。

3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。

4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。

【范例】

一、活动目的：

为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中国论文联盟整理。

地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组 活动主题：爱心无限快乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

横幅：美术组 “爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动

奖状准备及整理：立群

爱心抽奖：招生办

奖品准备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

二、活动准备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所

有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

义卖物品要求：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

小学少先队活动计划 篇4

为全面推进学校艺术教育的改革和发展，丰富校园文化生活，提高少先队员创造美的实际能力，让每个少先队员都成为艺术教育的受益者；为培养少先队员的环保意识，动手操作能力，创新能力，经学校研究决定，举办少先队员环保手工小制作比赛，制定方案如下：

主办单位：xx市望牛墩镇实验小学

活动时间：20xx年5月9日 下午3：00—4：30

活动地点：课室

活动形式：现场手工制作

活动对象：3、4、5、6年级少先队员

活动规模：30人

奖项设置：根据比赛情况按比例设置一、二、三等奖（一、二、三等奖分别为5%、10%、15%）、优秀奖若干名。

评分标准：

创意好、整体效果佳（30分）

美工好、色彩搭配合理、生动逼真（20分）

作品突出主题、能很好地启发观点（35分）

贴近生活、真实性、实用性（15分）

活动过程：

一、 自己确定创作主题。

二、 用自带的废旧材料进行创作比赛。

三、 评委选出一、二、三等奖。

四、 颁奖。

注：（比赛作品所需废旧材料自备）

小学少先队活动计划 篇5

各位家长、老师们：

大家好！

少先队是儿童最光荣的组织，建设社会主义和共产主义的预备队，__在《致中国少年先锋队第__次全国代表大会的贺信》中，对广大少先队员提出殷切希望：少年儿童要在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。各级党委要加强对少先队工作的领导，各级政府及全社会要加强对少先队工作的支持，为新时代少年儿童茁壮成长提供有利条件。共青团要带领少先队履职尽责、奋发有为，为红领巾增添新时代的光荣。

活动意义

为此，我校积极响应教育部号召，开展“红领巾奖章”活动，教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。教育引导少先队员初步建立红色传承的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。此活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质，学校、班级评优的重要依据和参考。

实施方案

根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，制定利川清外小学部“红领巾奖章”评选细则。本评选细则则适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。本评选细则适用对象为1-6年级的少年儿童。根据3类章目内涵，结合我校实际，特制订3种基础章，2种特色章，5种个人星级章和5种集体星级章进行试行。

基础章章目下设红星章、红旗章、火炬章：

红星章：聚焦热爱中国共产党；牢记__对少年儿童的教导和希望；革命换同教育；中国特色社会主义教育；社会主义核心价值观教育；共产主义教育等。

红旗章：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法制教育；国防教育等。

火炬章：聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；仪式教育；党团队意识教育；组织生活教育，岗前服务教育等。

特色章章目下设勤奋学习章、文明礼仪章：

勤奋学习章：引导队员养成良好的学习习惯，提升学习能力。

文明礼仪章：引导队员们遵守纪律，文明用语，讲究卫生，勤俭节约，乐于助人，提升道德修养。

星级章章目下设个人星级章、集体星级章：

个人星级章

星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章的情况，每年评定颁发一次，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%

二星章由市级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”一星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的30%，每年颁发一次；

三星章由州级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”二星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的20%，每年颁发一次；

四星章由省级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”三星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的10%，每年颁发一次；

五星章由全国少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”四星章获个人中产生，每年评选3000名优秀个人，每年颁发一次。

集体星级章：

一星章面向中队组织，根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考核评定，由学校少工委每年评选、颁发一次；

二星章由市级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”一星章获奖集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的30%，每年颁发一次；

三星章由州级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”二星章获奖集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的20%，每年颁发一次；

四星章由省级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”三星章获集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的10%，每年颁发一次；

五星章由全国少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”四星章获奖集体中产生，每年评选1000个优秀集体，每年颁发一次；

说明：各年级章目不同，要求不同，每学年都要重新进行评定。

分段目标

参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，在1-6年级分成小学低年级、小学中高年级两个阶段实施，每个阶段设置具体分段目标。

1、小学低年级。教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。

2、小学中高年级。教育引导少先队员初步建立红色传承的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。

实施流程

学生参与争章活动情况纳入中小学生综合素质评价体系，将争章结果作为少年儿童入队激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考，在一学年末完成颁章。

流程如下：

——定章：确定本学期争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等；

——争章：开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等；

——考章：量化评价。开展自评、互评、他评等；

——颁章：颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等；

——护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。

以上活动将贯穿1—6年级整个小学阶段，目的旨在促进少年儿童健康成长，养成良好生活习惯及学习习惯，并使他们成为健康快乐、积极向上的新时代好少年，努力锻炼自己成为德智体全面发展的的社会主义接班人。望各位家长和老师们重视并配合小学部少先大队部此项工作，协助孩子达成目标，争取每一枚奖章，监督自己的孩子不断完善自己，让孩子们变得越来越优秀！

小学少先队活动计划 篇6

为促进我校少先队工作，完善少先队组织，全面提高队员的整体素质，培养队员的组织能力和管理能力，经学校少工委研究决定，10月10日举行“喜迎二十大，争做好队员”清水塘第三小学少先队大队委换届选举活动，形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。

竞选条件

1、本校三、四年级少先队员。

2、爱党爱国，喜欢少先队工作，有较强的服务意识。具有吃苦耐劳、敢于担当的高尚品质。

3、学习刻苦，品行端正，体育达标，热心少先队工作，乐于为大家服务。

4、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动、富有创新精神。以身作则，能够起到榜样、带头作用。

5、热爱生活，具有一定的特长，善于学习，乐于展示。

6、中队辅导员与家长能够重视学生各方面的发展，支持孩子的工作。

竞选步骤

第一阶段：准备

1、推荐候选人员：四年级各中队推选出2名优秀候选人。三年级推荐1名候选人参加大队委竞选，并填写《大队委竞选候选人申报表》于9月27日中午12点前交给大队部杨老师。

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下载大队委总行候选人申请表

2、候选人准备：

(1)熟记《中国少年先锋队章程》；

(2)制作宣传海报（4开卡纸大小，用于全校展示）

（请于9月30日中午12点前上交少先队杨老师处）

要求：

①色彩鲜艳，主题突出。可彩喷可手绘。

②自我介绍，并附上自己的照片。

③其他内容能体现个人特长，展现个人特色，有创意。

3、评委委员会：教师评委以及三、四年级每班2名优秀少先队员代表。（不算候选人）

第二阶段：竞选

1、少先队知识知识考核。考核内容：《中国少年先锋队章程》（后附考核答题内容）

2、准备2分钟以内的自我介绍演说。（演讲稿的题目自定，内容主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。）提前准备个人竞选PPT、音乐、道具等。（PPT内容包括：个人简介、生活照片、竞选职位、竞选宣言。）特长展示：根据自愿的原则可以准备才艺加分项目，时间不超过3分钟。（才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等任选其中一项）目的是让更多的同学和老师了解自己。

3、投票选举：由评委进行综合评分。最后大队部根据笔试成绩、现场展示成绩、公开投票三项综合成绩确定新一届大队委成员。

第三阶段：公示

新一届大队委员会成员组成及职务安排将通过学校公示栏及大队委任职仪式公布。

岗位设置

大队长（1名）

积极协助大队辅导员的工作。负责上传下达、检查队委会的决议及执行情况，帮助并检查各委员及各中、小队工作。

全面负责大队活动，负责每周主持大队委员会，了解各委员工作情况，总结本周工作，发现存在问题，提出解决办法。

根据大队委员会讨论的意见，负责制定大队工作计划并进行工作总结。

副大队长（2名）

协助、配合大队长工作，做好大队会议记录。

负责整理保管大队的文件和资料。

负责组织、检查值周大队工作并协助大队长进行工作。

学习委员（2名）

管理大队部的图书、报刊，并负责向大队推荐好书和报刊。

负责发展、培训广播站通讯员，发动各中队踊跃投稿。

负责红领巾读书读报活动。

适时组织安排学习讲座、学习方法或经验交流会等有意义的活动。

组织委员（2名）

负责组织学习《队章》的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。

负责少先队的组织发展工作，一年级新队员的入队仪式等。

负责队委的民主选举工作。

负责了解各中队活动开展情况。

做好日常升旗仪式的安排。

宣传委员（2名）

组织管理大队广播站、黑板报、中队角等宣传阵地。

负责宣传国内外大事，宣传少先队里的好人好事等。

培训中队宣传积极分子，检查、督促各中队宣传工作的开展。

文娱委员（1名）

组织少先队的文化娱乐活动。

负责向“小溪流广播站”、各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等。

负责保管鼓号和文娱用品。

组织开展午间、课间和课后的文娱活动。

协助学校组织好艺术节、节日庆祝和文艺汇演。

劳动委员（2名）

组织开展红领巾志愿者活动。

负责宣传和推动爱绿护绿工作。

管理少先队大队的卫生工作。

《中国少年先锋队章程》

01、我们的队名：中国少年先锋队。

02、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

03、我们队的性质：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们队以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。

04、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话、跟党走，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，学习和实践社会主义核心价值观，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。

05、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

06、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。

07、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

08、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

09、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

10、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

11、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，达到入队要求后，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

12、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

13、我们的组织：在学校和社区、青少年宫等校外场所建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

14、我们的活动：举行队会、队课，组织参观、访问、野营、旅行、研学、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的志愿服务、公益劳动和社会实践。

15、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。

16、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请政治素质过硬、思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是党的少年儿童思想政治工作者，是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。

17、我们队的领导机构：全国、地方各级和学校少先队工作委员会，是全国、地方和学校少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国少先队代表大会原则上每五年召开一次。

小学少先队活动计划 篇7

一、指导思想

为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，结合__市__小学工作实际，制定学校“红领巾奖章”争章活动方案。

二、基本原则

1、本办法适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。

2、各级少先队组织要在已开展的“雏鹰争章”及其它奖章活动基础上，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出党团队的血脉关系和红色基因传承，不断加深少先队员对少先队组织和标志标识内涵的认识和理解，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。

三、奖章设置

“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。

（一）基础章章目共设3个类别

红星章：聚焦热爱中国共产党教育；牢记____对少年儿童的教导和希望；革命传统教育；中国特色社会主义教育；社会主义核心价值观教育；共产主义教育等。

红旗章：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法治教育；国防教育等。

火炬章：聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；仪式教育；初中少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育；岗位服务教育等。

（二）特色章星级章

“红领巾奖章”特色章是省、市、县级少工委或学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。

“红领巾奖章”星级章由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。

个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章（包括学校原有奖章）的情况，进行考察、评定、颁发。

个人二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发，原则上须从下一级星级章获得个人中推选产生，具体评选方案由各级少工委自行研究制定。集体星级章根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定，面向中队和大队组织颁发。

一星章面向中队组织，由学校少工委颁发。二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委每年颁发一次，原则上须从下一级星级章获得集体中推选产生（优秀大队可直接参评二星集体章），具体评选方案由各级少工委自行研究制定。

（三）红领巾奖章分年级实施标准

__市__小学各年级具体争章种类

低年级达标要求

向阳章

一二年级争章标准（10）

1、牢记____嘱托：热爱党，热爱祖国。能说出党的名称、党的生日。知道是中国共产党创立了新中国；（1）

2、会唱国歌《义勇军进行曲》（2）

3、熟记少先队员六知道（6）

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

4、参加清明“网上祭英烈”活动，在网上留言祭奠；遵守少先队的纪律，服从队的决议；（1）

≥8分可得章

中年级达标要求

三四年级争章标准（10）

1、牢记____嘱托：热爱党，热爱祖国。知道党的历届领导人对少先队员的殷切期；（1）

2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》（1）

3、熟记少先队员六知道（6）

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

4、参加清明“网上祭英烈”活动，在网上留言祭奠；遵守少先队的纪律，服从队的决议；每周完成“红领巾爱学习”少先队队课（1）

5、热心为大家服务，在校园内做一件好人好事。（1）

≥8分可得章

高年级达标要求

五六年级争章标准（15）

1、牢记____嘱托：热爱党，热爱祖国。从小学先锋，长大做先锋。能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员事迹。（1）

2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》（1）

3、熟记少先队员十知道（10）

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

（7）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

（8）我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。

（9）我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。

（10）我们队的生日：1949年10月13日。

4、参加清明“网上祭英烈”活动，在网上留言祭奠；遵守少先队的纪律，服从队的决议；每周完成“红领巾爱学习”少先队队课（2）

5、热心为大家服务，走进社区，参加社会实践活动，为人民做一件好人好事。（1）

≥13分可得章

小主人章

低年级达标要求

一二年级争章标准（10）

1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走（2）

2、见到同伴、老师主动问好打招呼。（2）

3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。（2）

4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。（2）

学习和践行《小学生守则》，争做和美少年。（2）

≥8分可得章

中年级达标要求

三四年级争章标准（10）

1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走（1）

2、见到同伴、老师主动问好打招呼。（1）

3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。（1）

4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。（1）

5、学习和践行《小学生守则》，争做和美少年。（1）

6、自觉遵守学校纪律和社会公德，言谈举止文明礼貌。（1）

7、乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。（1）

8、积极为集体、学校的发展献计献策。（1）

9、积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”和“国防教育知识竞赛”活动，争做宪法、国防小卫士；（1）

10、合理安排作息时间，养成健康的学习生活方式；（1）

≥8分可得章

高年级达标要求

五六年级争章标准（10）

1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走（1）

2、见到同伴、老师主动问好打招呼。（1）

3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。（1）

4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。（1）

5、学习和践行《小学生守则》，争做和美少年。（1）

6、自觉遵守学校纪律和社会公德，言谈举止文明礼貌。（1）

7、乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。（1）

8、积极为集体、学校的发展献计献策，并为美化教室、优化校园风气做好事（1）

9、积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士；（1）

10、合理安排作息时间，养成健康的学习生活方式；（1）

≥8分可得章

劳动章

低年级达标要求

一二年级争章标准（10）

1、按时认真做好值日生，高质量完成任务。（2）

2、个人桌椅、桌套、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。（2）

3、自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做。（2）

4、尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。（2）

5、学会一项新劳动技能。（2）

≥8分可得章

中年级达标要求

三四年级争章标准（10）

1、积极参加学校各类卫生大打扫，认真做好值日工作，用自己的行动美化校园，美化生活，美化心灵，争做爱劳动的少先队员；（2）

2、讲究个人卫生，红领巾及衣着整洁。个人桌椅、桌套、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。（2）

3、自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做。（2）

4、继承和发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统。尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。（2）

5、学会一项新劳动技能。（2）

≥8分可得章

高年级达标要求

五六年级争章标准（10）

1、积极参加学校各类卫生大打扫，认真做好值日工作，用自己的行动美化校园，美化生活，美化心灵，争做爱劳动的少先队员；（2）

2、讲究个人卫生，红领巾及衣着整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生不散发。

个人桌椅、桌套、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。（2）

3、自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事争着做。（2）

4、继承和发扬先辈们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统。尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。（2）

5、学会两项新劳动技能。（2）

≥8分可得章

和美章——“学习之星”章

低年级达标要求

一二年级争章标准（10）

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。（2）

2、按时认真做好预习，有序进入课堂，将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。（2）

3、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳距离)，能组织同学进行合作探讨。（2）

4、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。（2）

5、发言先举手，得到老师允许起立回答。发言声音洪亮、清晰，说普通话，别人发言注意倾听，不随便说话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。（2）

≥8分可得章

中年级达标要求

三四年级争章标准（10）

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。（2）

2、按时认真做好预习，有序进入课堂，将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。（1）

3、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳距离)，能组织同学进行合作探讨。（2）

4、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。（2）

5、发言先举手，得到老师允许起立回答。发言声音洪亮、清晰，说普通话，别人发言注意倾听，不随便说话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。（1）

6、能正确、流利有感情地朗读课文，有感情的分享课前三分钟，受到老师和同学的认可。（1）

7、平时能主动阅读课外书籍(每学期“快乐读书吧”要求的书目)，做好笔记或阅读记录卡。（1）

≥8分可得章

高年级达标要求

五六年级争章标准（10）

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。（2）

2、按时认真做好预习，有序进入课堂，将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。（1）

3、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳距离)，能组织同学进行合作探讨。（1）

4、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。（2）

5、发言先举手，得到老师允许起立回答。发言声音洪亮、清晰，说普通话，别人发言注意倾听，不随便说话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。（1）

6、能正确、流利有感情地朗读课文，有感情的分享课前三分钟，受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前茅。（1）

7、平时能主动阅读课外书籍(每学期“快乐读书吧”要求的书目)，做好笔记或阅读记录卡。（1）

8、积极热情参加校内外课本剧表演或讲故事（英语模仿秀）、演讲比赛等活动，且成绩突出。（1）

≥8分可得章

(四）“红领巾奖章”五步走

第一步定章

1、少先队组织应在每学年开学初，以适当方式向全体学生展示奖章。辅导员要详细说明本细则，并动员学生参加“红领巾奖章”活动。

2、少先队员在辅导员的指导下，根据年级特点、少先队活动课程及自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取在某些方面取得明显进步的环节，以此制定争章计划。

第二步争章

1、在已制定的争章计划基础上，少先队员要按照争章训练计划开展自我训练，也可聘请辅导员予以辅导。

2、少先队中队、小队、假日小队要根据每个成员自定的争章目标，不断策划、开展各种学习实践活动。参加争章活动的少先队员应围绕争章目标，参与训练项目。少先队大队、中队可以通过登记、造册等形式掌握每个学生的训练、争章计划，并给予指导、督促和检查，以便比较训练前后的进步，同时要注重训练过程中的感受。

第三步考章

1、少先队组织都可以实施考章。

2、考章的程序一般是队员先展示自己争章训练的成果，或将训练的记录、制作的作品、收藏的实物和相应技能进行展示，然后再回答或完成根据基础奖章的获章要求提出的问题或小课题。考章应结合少先队活动进行，也可设置一些情境，让考章的少先队员自行处理所遇到的问题。提出的问题或小课题应生动、有趣，鼓励队员们创造性地展示所学的基本技能及取得的成绩。

3、各中队结合队员表现，在《红领巾争章手册》上为符合基础奖章标准的队员盖上相应的奖章，予以鼓励。

第四步颁章

1、基础章、学校特色章应由学校少先队大队、中队颁发，区域特色章应由区少工委颁发。

2、“红领巾奖章”一星章应由学校少工委颁发。

3、颁发“一星章”应在本学年结束或下一年度开学前集中颁发，可以举行一定仪式，增强少先队员的荣誉感和组织归属感。

4、红领巾奖章二星章应由区少工委在大型活动中组织颁发。

第五步护章

少先队员要珍爱自己所获得的基础章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的基础章、学校特色章及区域特色章。辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵纪念，所以一方面要鼓励队员们的争章积极性，另一方面也要引导队员们爱章、护章，不断取得新的进步。

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小学少先队活动计划集锦9篇

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小学少先队活动计划(篇1)

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述以及《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，深化少先队组织改革创新，引导队员树立远大理想，充分发挥大队委员在少先队建设中的作用。经学校少工委研究决定，举行“喜迎二十大，奋斗新征程”铁西区共同小学少先队大队委换届选举活动。

竞选条件

1、爱党爱国，喜欢少先队工作，有较强的服务意识。具有吃苦耐劳、敢于担当的高尚品质。

2、学习刻苦，品行端正，体育达标，热心少先队工作，乐于为大家服务。

3、有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结同学，工作积极主动、富有创新精神。以身作则，能够起到榜样、带头作用。

4、热爱生活，具有一定的特长，善于学习，乐于展示。

5、中队辅导员老师与家长能够重视学生各方面的发展，支持孩子的工作。

竞选步骤

第一阶段：准备

1、宣传发动：此方案布置4-6年级中队，由中队辅导员负责宣传发动。（由各中队推荐优秀队员）

2、推荐候选人员：4年级各中队推选出1名优秀候选人。5-6年级推荐2名候选人。

3、候选人准备：熟记《中国少年先锋队章程》、制作宣传海报、竞选演讲（稿件竞选后及时上交）。

4、各候选人按照从高年到低年的顺序。

5、4-6年每班两名优秀队员做大众评委。（不算候选人）

第二阶段：竞选

1、少先队知识竞赛答题。竞赛答题内容：《中国少年先锋队章程》（后附竞赛答题内容）

2、加试特长展示[单独进行]：根据自愿的原则可以准备才艺加分项目，时间不超过4分钟。（才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等任选其中一项）目的是更多的同学和老师了解自己。

3、答辩环节：队员进行完才艺展示之后进入答辩环节。

4、投票选举：由评委进行综合评分。最后根据得分情况并参照各候选人实际能力委任其职务，组成新一届大队委。

第三阶段：公示

新一届大队委员会成员组成及职务安排将通过学校公示栏及大队委任职仪式公布。

岗位设置

职务名称、职责

大队长

1、召集并主持大队委员会会议研究讨论布置工作、交流工作。

2、根据大队委员会讨论的意见，负责制订大队工作计划并进行工作总结2。

3、主持大队活动，召开全体队员大会。

4、负责上传下达、检查队委会的决议及执行情况。帮助并检查各委员各职能部门及各中小队工作。

5、主持”少先队小千部”的培训工作。

6每周五下午检查各项评比统计工作。

副大队长

1、协助配合大队长开展工作。大队长不在岗时代理大队长职务。

2、负责整理和保管大队委员会的文件和资料。

学习委员

1、负责组织开展各种学习教育活动。

2、关心和了解各中队学习情况，组织学习经验交流，对学习困难的队员进行帮助。

3、管理图书、报刊，并负责向队员推荐好书和报刊。

4、负责了解并帮助各”动感中队””红领巾小书虫”活动的开展

5、负责校纪巡查员阅读检查组的管理工作。

劳动委员

1、组织开展红领巾志愿者活动。

2、负责宣传和推动爱绿护绿工作。

3、管理日常卫生工作，大扫除通知、检查等。

4、负责校纪巡查员卫生检查组的管理工作。

文艺委员

1、组织少先队文化娱乐活动，管理文艺类社团成员。

2、向”红领巾广播站”、各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等。

3、开展午间、课间和课后的文娱活动。

4、协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演。

5、负责了解并帮助各”动感中队”“红领巾小百文”活动即产恩共同小学校

体育委员

1、组织少先队体育、游戏活动，发动队员参加体育锻炼。

2、培训体育骨干，组织各种红领巾体育小社团活动。

3、主持红领巾体育节、运动会活动，组织各种体育竞赛。

4、负责了解并帮助各“动感中队”“红领巾小健将”活动的开展。

5、负责校纪巡查员路队检查组的管理工作。

组织委员

1、组织党、团、队知识学习教育，在全体队员中普少先队基础知识。做好队前教育

2、负责接转队员的组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。

3、负责队委的民主选举工作。

4、负责了解并帮助各“动感中队”“红领巾小主人”活动开展。

宣传委员

1、组织管理大队广播站、黑板报、中队角等宣传阵地。

2、负责少先队室的布置工作。

3、负责宣传国内外大事，宣传少先队相关新闻等

4、培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。

纪律委员

1、负责督查各中队队员执行队章的情况。

2、负责督查大中队委员会委员和小队长履行岗位职责的情况

3、负责督查各中队队员遵守队的纪律情况及表扬、批评的具体工作。

4、负责校纪巡查员纪律检查组的管理工作。

旗手

1、重要活动的出旗手、升旗手。

2、负责对班级的升旗手进行培训。

3、检查每天的升降旗情况。

小学少先队活动计划(篇2)

一、指导思想

为深入贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要论述，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委制定的《关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意见》，结合我校的实际，特制定《__中心小学“红领巾奖章一星章”实施细则》。

二、实施原则

1、全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”。

2、因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有充分余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核标准。

3、强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，激励发展特点。在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

5、坚持组织教育。针对不同儿童的身心特点，系统分层进行组织教育，通过庄严的少先队仪式，培养少先队员集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。

6、坚持自主教育。尊重少先队员主体地位，充分调动队员积极性，鼓励队员自主选择章目，自主策划活动，自主争章实践。

7、坚持教育合力。整合校内外资源，构建少先队员争章实践平台，鼓励队员走进社会，参与实践。

三、实施程序

1、定章——各个中队对照《红领巾争章手册》细则定好本学期要争的基础章。

2、争章——结合定章，有意识地引导队员开展相关活动，积极争取。

3、考章——结合队员表现，通过自评、互评等方式量化评价。

4、颁章——各中队汇总，由中队辅导员统一颁章，盖在《少先队争章手册》。

5、护章——颁章后，布置争章园地，开展争章成果。

四、评选项目

20XX-20XX年度“红领巾奖章”个人一星章

五、申报条件

“红领巾奖章”个人一星章

1、牢记____对少先队员的教导，积极践行社会主义核心价值观，模范遵守队章，在少先队集体发挥骨干带头作用，主动为集体、为社会、为人民服务，德智体美劳全面发展。

2、积极参加各项主题活动。

3、获得不少于5枚由学校、区、市或省少工委颁布的基础章和特色章(获章时间为：20XX年7月至20XX年6月)。

4、积极参加“喜迎__大”“争做好队员”主题教育实践活动。

六、推进步骤

1、学校少先队公众号公布一星章评选方案，各中队组织少先队员开展“红领巾奖章一星级章”评选活动。

2、中队辅导员审核确认少先队员基础章、特色章考章结果，按照一星章评选标准和名额分配要求完成一星章的评定。

3、各中队上交一星章队员名单（中队获章人数的30%，四舍五入）

4、学校少先队公众号公示获选名单。

5、学校少工委对20XX-20XX年度一星级章获得者进行授章表彰。（10月13日）

小学少先队活动计划(篇3)

小学少先队中队活动计划范文

一、工作重点：

1、学生习惯养成教育

落实本期养成教育目标：“讲文明语，做文明人”。结合每周文明之星评比工作，开展我做“文明五星好少年”评比，

具体措施：本学期实施每周五星好少年的评比：“文明五星好少年”活动。

2、结合学校少先队活动，开展丰富的.班级活动，加强各项教育

（1）感恩教育：3月8日妇女节，五月的第二个星期日母亲节，六月的第三个星期天父亲节。

（2）环保教育：结合植树节。

（3）爱国教育：五一劳动节。

（4）安全教育：结合全国安全教育周开展“安全伴我行”。

（5）法制教育：利用6.26国际禁毒日。

（6）诚信教育：我做诚信外小人活动。

3、结合“书香校园”建设，开展朗诵比赛、演讲活动等评比活动。

二、各月行事历：

二月份：

1、制定中队计划

2、收集整理寒假实践活动成果，做好总结表彰。

3、安排第一周升旗人员；

4、推荐大队干部；

5、组织学生学习“外小文明礼貌三字歌”，重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生做一个“讲文明语，做文明人”的好少年；

6、评选2月份“文明之星”。

三月份：

1、迎接市“校园环境文化规范月”检查。

2、结合3月5日，学雷锋纪念日，开展《雷锋精神伴我行》系列主题班队会活动。

3、结合“三八”妇女节开展“感悟亲情、感谢母亲”活动。

4、结合3月12日植树节开展“植绿、护绿”环保教育活动。

5、3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日（今年是3月30日），进行安全教育宣传活动。

6、开展“我的祖国”读书活动。

7、评选三月份“文明之星”。

四月份：

1、4月4日清明节期间组织开展“缅怀先烈、继承遗志”系列活动。

2、开展“我的祖国”读书征文活动。

3、准备迎接市游戏节活动。

4、开展“争做文明诚信人”主题班会。

5、开展法制教育系列活动。

6、评选四月份“文明之星”。

五月份：

1、开展“劳动技能大比拼”主题教育活动，通过活动培养队员的劳动技能，激发队员热爱劳动的热情和情感。

2、结合5月第二个星期日“母亲节”（今年是5月10日）开展“感恩”实践活动。

3、结合5月第三个星期日“全国助残日”（今年是5月17日）开展“向残疾人献爱心”活动。

4、评选五月份“文明之星”。

六月份：

1、庆祝六一儿童节、发展新队员。

2、结合6月26日国际禁毒日进行宣传教育活动。

3、做好学期末班队工作总结与反思。

4、评选六月份“文明之星”。

5、期末评价，评选各项优秀学生。

6、准备班主任工作总结及经验交流。

8、制订暑假活动计划。

小学少先队活动计划(篇4)

小学少先队主题班会活动方案及活动记录

活动目的：

这是针对学生刚刚学习完《落花生》一课后所开展的一次主题班会活动。这次活动的目的在于加深学生对课文的深入理解和感悟，同时培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，提高学生的思辨能力，活跃学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。

活动时间：2007年10月25日

活动地方：五（3）班教室

活动流程：

一、准备阶段

学生选择自己把持的一方观点，共同查找资料，分工合作，讨论辩论策略，推选代表参加辩论赛。教师从旁指导和帮助，并安排好主持、计时员和评委的工作。

二、开展阶段

1、主持宣布辩论会开始；

2、双方一辩陈述自己的观点（各3分钟）；

3、自由辩论（双方累计用时各5分钟）；

4、观众自由陈述观点（10分钟）；

5、双方四辩总结陈词（各3分钟）；

6、主持宣布比赛结果；

7、教师总结并颁奖获胜一组和最佳辩手。

活动规则：

1、自由辩论发展必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

2、各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

3、在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

4、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分。

5、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

6、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。评分项目：

1、团体评分表

参考标准满分正方得分反方得分

立论陈词1

5自由辩论30

总结陈词15

语言表达15

团体配合15

临场反应10

扣分项（照本宣读、答非所问等）

最后得分

2、辩手评分表

参考标准正一正二正三正四反一反二反三反四 语言表达

逻辑思维

辩驳能力

临场反应

整体意识

综合印象

小学少先队活动计划(篇5)

指导思想

为深入贯彻落实中央要求，学习宣传贯彻____对少年儿童和少先队工作的一系列希望和要求，加强社会主义核心价值观教育，落实少先队的组织定位和根本任务，把握组织属性，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备，按照全国少工委、省少工委开展“喜迎__大，争做好队员”主题教育实践活动的要求，我校决定举行“六一”入队暨“红领巾奖章”一星章颁章活动，具体活动方案如下：

活动目标

通过本次活动回顾少先队的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章、增强组织意识。增进少先队员对党、团队组织的认知和向往。强化对少先队队章的认知，会唱队歌，敬队礼、呼号，增强作为一名少先队员的光荣感和责任感。

活动准备

1、各中队重温敬队礼、呼号、宣誓，佩戴红领巾。

2、学唱《中国少年先锋队队歌》。

活动流程

主持人宣布：“六一”入队暨“红领巾奖章”一星章颁章活动开始。

第一项：全体立正，出队旗（大队）、敬礼

第二项：全体唱队歌

第三项：一、二年级新队员入队仪式

第四项：新队员发言

第五项：老队员带领重温少先队知识

第六项：大队辅导员进行主题讲话，带领队员重温誓词

宣誓内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！——宣誓人：xxx

第七项：对“红领巾奖章”个人一星章获得者进行颁章

第八项：对“红领巾奖章”集体一星章获得者进行颁章

第九项：大队辅导员带领全体少先队员呼号。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

第十项：宣布：“喜迎__大，争做好队员”主题教育实践活动结束。退旗、敬礼！

鼓号队奏退旗曲。旗手退旗。

小学少先队活动计划(篇6)

为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例(试行)》，结合我校工作实际，制定我校“红领巾奖章”寒假争章活动方案。

活动时间

劳动章：20__年__月__日——__月__日

立志章：20__年__月__日——__月__日

健体章：20__年__月__日——开学

梦想章：20__年寒假期间

活动内容

[劳动章]

实践要求：

第一学段（1-2年级）

1、开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合适的洗涤用品洗碗筷等餐具。

2、根据实践情况，种植和养护1-2种当地常见的水培或土培植物，如绿萝、文竹等，或饲养1-2种小动物，如金鱼、蚕等。

第二学段（3-4年级）

1、使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材，如将几种水果削皮去核并做成水果拼盘。

2、正确使用1-2种家庭常用小电器，如吹风机、吸尘器等，完成劳动任务。认识、了解厨具的种类和作用，正确使用厨房小家电参与家庭烹饪劳动，如用电饭煲煮饭。

第三学段（5年级）

1、用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。

2、通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器，如电视机、电冰箱、洗衣机、电风扇、空调等的功能特点，掌握基本操作方法。根据需求选择使用功能，规范、安全地操作。

成果展示：

通过动手实践、出力流汗，提供劳动过程照片或视频（各学段选择1项劳动任务用心参与并完成）。

[立志章]

春节是我国重要的传统节日，为传承中华优秀传统文化，提高学生道德修养，过一个充实而有意义的春节。我校开展以下活动：

实践要求：

1、一、二年级：读春联、识汉字

要求：家长和队员们一起开展读春联，识汉字，帮孩子们记春联；一起交流、探讨，积累、认识汉字，传承中华传统文化。

2、三、四年级：喜庆春节我装扮

要求：同学们开动脑筋，动起手来，在家长的帮助下，装扮自己的家，为家里增添春节的喜庆气氛。春联、剪纸、花卉等等都能用来装点。用自己的奇思妙想，把自己的家装扮得喜气洋洋。

3、五、六年级：民俗年画创作

要求：队员们把心中所感知的中国年、家乡年展现出来，展现中国传统文化的精神面貌。

成果展示：

上传照片或视频。

[健体章]

实践要求：

“生命在于运动”，为增强学生的体质，督促学生能够更好地进行体育锻炼，请队员们利用假期每天坚持体育运动1小时，如：打球、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、慢跑等，一起做名运动小健将哦！

温馨提示：

注意运动前热身和运动后拉伸！可以自制运动打卡单记录每日的运动任务，如果你喜欢篮球、足球、跑步等运动的，在家长的陪同下，可以自己再增加运动项目，不过要注意安全！

成果展示：

上传照片或视频。

[梦想章]

读书使人充实，使人睿智，养成阅读习惯，造就美好人生！队员们在假期中阅读教师推荐的书目或爱国、中国梦、国家成就类型的书籍，争做有知识、有梦想的书香少年！

实践要求：

1、一、二年级“我是阅读小明星”

评选细则：队员们每天阅读时间不少于半小时；下学期初提交一份亲子阅读的计划表，记录寒假期间亲子阅读的书目。

2、三、四年级“我是红色宣传员”

评选细则：队员们利用假期时间做一幅生动的红色故事阅读画报。

3、五、六年级“感恩故事我来说”

评选细则：队员们利用假期时间阅读感恩书籍、了解感恩故事，上交一份读后感。

活动规则

1、备注：请各位家长及时上传材料至家长群，方便班主任统计。

2、完成情况班主任及时统计，开学前上报至少先队部，开学进行颁奖。

小学少先队活动计划(篇7)

各位家长、老师们：

大家好！

少先队是儿童最光荣的组织，建设社会主义和共产主义的预备队，__在《致中国少年先锋队第__次全国代表大会的贺信》中，对广大少先队员提出殷切希望：少年儿童要在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，展现出朝气蓬勃的精神风貌。新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。各级党委要加强对少先队工作的领导，各级政府及全社会要加强对少先队工作的支持，为新时代少年儿童茁壮成长提供有利条件。共青团要带领少先队履职尽责、奋发有为，为红领巾增添新时代的光荣。

活动意义

为此，我校积极响应教育部号召，开展“红领巾奖章”活动，教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。教育引导少先队员初步建立红色传承的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。此活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质，学校、班级评优的重要依据和参考。

实施方案

根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》，制定利川清外小学部“红领巾奖章”评选细则。本评选细则则适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。本评选细则适用对象为1-6年级的少年儿童。根据3类章目内涵，结合我校实际，特制订3种基础章，2种特色章，5种个人星级章和5种集体星级章进行试行。

基础章章目下设红星章、红旗章、火炬章：

红星章：聚焦热爱中国共产党；牢记__对少年儿童的教导和希望；革命换同教育；中国特色社会主义教育；社会主义核心价值观教育；共产主义教育等。

红旗章：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法制教育；国防教育等。

火炬章：聚焦队前教育；少先队标志礼仪教育；仪式教育；党团队意识教育；组织生活教育，岗前服务教育等。

特色章章目下设勤奋学习章、文明礼仪章：

勤奋学习章：引导队员养成良好的学习习惯，提升学习能力。

文明礼仪章：引导队员们遵守纪律，文明用语，讲究卫生，勤俭节约，乐于助人，提升道德修养。

星级章章目下设个人星级章、集体星级章：

个人星级章

星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章的情况，每年评定颁发一次，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%

二星章由市级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”一星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的30%，每年颁发一次；

三星章由州级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”二星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的20%，每年颁发一次；

四星章由省级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”三星章获个人中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格人数的10%，每年颁发一次；

五星章由全国少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”四星章获个人中产生，每年评选3000名优秀个人，每年颁发一次。

集体星级章：

一星章面向中队组织，根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考核评定，由学校少工委每年评选、颁发一次；

二星章由市级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”一星章获奖集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的30%，每年颁发一次；

三星章由州级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”二星章获奖集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的20%，每年颁发一次；

四星章由省级少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”三星章获集体中产生，获章比例原则上不超过具有参评资格集体数的10%，每年颁发一次；

五星章由全国少工委颁发，原则上须在一年内“红领巾奖章”四星章获奖集体中产生，每年评选1000个优秀集体，每年颁发一次；

说明：各年级章目不同，要求不同，每学年都要重新进行评定。

分段目标

参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，在1-6年级分成小学低年级、小学中高年级两个阶段实施，每个阶段设置具体分段目标。

1、小学低年级。教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。

2、小学中高年级。教育引导少先队员初步建立红色传承的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。

实施流程

学生参与争章活动情况纳入中小学生综合素质评价体系，将争章结果作为少年儿童入队激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考，在一学年末完成颁章。

流程如下：

——定章：确定本学期争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等；

——争章：开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等；

——考章：量化评价。开展自评、互评、他评等；

——颁章：颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等；

——护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。

以上活动将贯穿1—6年级整个小学阶段，目的旨在促进少年儿童健康成长，养成良好生活习惯及学习习惯，并使他们成为健康快乐、积极向上的新时代好少年，努力锻炼自己成为德智体全面发展的的社会主义接班人。望各位家长和老师们重视并配合小学部少先大队部此项工作，协助孩子达成目标，争取每一枚奖章，监督自己的孩子不断完善自己，让孩子们变得越来越优秀！

小学少先队活动计划(篇8)

为深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，构建少先队员阶梯式成长激励体系，庆祝中国共产党成立100周年，增强少先队员光荣感，我校将开展“红领巾奖章”一星章争章活动，方案如下：

一、组织领导

为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行，特成立我校红领巾争章评选领导小组。

1、组长：xxx

2、副组长：xxx、xxx、

3、成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx全体班主任

二、评选指标分配

个人一星章：每中队少先队员总数的30%

集体一星章：一年级——四年级每个级部2个中队，五年级3个中队

三、一星章评选条件

（一）个人一星章评选条件

1、参加学校组织的基础章（“向阳章”“健体章”“劳动章”共3枚）和特色章（诚信章1枚）争章总成绩占中队队员前30%可参加一星章的评选。

2、基础章和特色章的评价条件

①积极参加学校党史教育活动的同学获得向阳章

②在校级以上的体育比赛获奖的同学（或者体育成绩位于班级前1/3位次）获得健体章

③积极参加学校组织的校外农事劳动实践活动获得劳动章

④诚信总积分在班级前1/3位次获得诚信章

（二）集体一星章评选条件

1、中队在学校组织的党史知识竞赛中成绩

2、中队在学校组织的运动会比赛中成绩

3、中队参与学校组织的校外劳动实践次数

4、中队参与学校诚信活动的比赛成绩

根据以上四项活动的平均位次比，确定出一星章集体，由学校统一进行公示。

四、实施办法

（一）各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。

（二）活动步骤

1、中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准。

2、中队辅导员对以上四个奖章进行考核。

3、四个奖章总成绩占中队队员前1/3位次可参加一星章的评选。符合申报条件的的队员填写好“红领巾奖章”一星章个人申报表，中队审核通过后，以组为单位填写红领巾奖章汇总表，本周五上午放学前组长把申报表和汇总表打包传给大队辅导员。

4、未尽事宜由组织领导小组进行解释。

小学少先队活动计划(篇9)

同学们，20xx年寒假将至，为迎接建党90周年和北京市第六次少代会，认真贯彻落实全国第六次少代会和海淀区第五次少代会精神，围绕少先队根本任务，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，继续开展“红领巾心向党”和“争当四好少年”主题教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。学校少先队大队特制定如下计划，希望同学们在假期中按要求认真完成。

一、迎接北京市第六次少先队代表大会，开展全市少先队联合大行动

为迎接北京市第六届少先队代表大会的召开，按照“党团队旗飘起来，我为红领巾添光彩”全市少先队联合大行动的要求，开展如下活动：

1、学队章、知队史 （2～6年级）

少先队员要利用寒假时间学习队章、了解队史，开学后大队进行抽查。（队章、队史资料详见玉泉小学加加堂网站德育少先队论坛中的“玉泉风采”板块内）

2、撰写红领巾提案（4～6年级）

为体现少先队发扬民主精神，号召队员们行使小主人的权利，鼓励队员们向少队会提出一些愿望和建议，撰写一份红领巾提案。提案内容可以是安全、健康、环保、校园环境、实践活动、学习等等方面。提案表开学后上交。

二、迎接建党90周年，开展“红领巾心向党”主题教育活动

为庆祝建党90周年，号召少先队员在寒假期间通过走访、观察，了解中国共产党建党90周年来，在党的领导下我国改革开放和社会主义现代化建设所取得的巨大成就；增进对党的认知，对身边优秀党员的了解。通过唱歌、绘画、童谣、书法、诗词、手抄报、摄影、征文等方式表达少先队员对爱党、爱国、爱校、爱集体、爱身边人的真挚情感。具体要求如下：

1、唱一首“爱的颂歌”（1～6年级）

通过各种途径〖〗学唱一首爱的颂歌，也可以采用一首以前会唱的歌曲，在家长的协助下创编出新的歌词。歌曲内容要表达爱党、爱国或爱学校、爱集体、爱身边人的真挚情感。开学后大队将评选红领巾小歌手和最佳歌曲创作奖，并在红领巾广播中宣传。

2、画一幅“爱心画” （1、2年级）

主题内容：表达爱党、爱国或爱学校、爱集体、爱身边人的真挚情感。使用A4纸完成，右下角注明作品名称、学校、班级和姓名。

3、设计一份“爱的手抄报” （3、4年级）

主题内容：表达爱党、爱国或爱学校、爱集体、爱身边人的真挚情感。使用A4纸完成，右下角注明作品名称、学校、班级和姓名。

4、创编“爱在我身边”故事、童谣 （5、6年级）

利用寒假时间，与家人共同寻找身边的感人事迹，创作一个小故事或小童谣；撰写规格：用A4纸，小四号字打印，或用400字作文稿纸手写。题目下方写清班级和姓名。

5、摄影作品 （3～6年级 摄影爱好者自愿参加）

拿起照相机捕捉身边的感人事迹、精彩瞬间。上交电子版照片：储存成JPG格式，请将照片重命名（自拟照片题目、班级、姓名）发至 方老师邮箱。

6、书法作品 （1～6年级 书法爱好者自愿参加）

临摹红色经典诗词，用硬笔或软笔书法作品表现。作品规格：硬笔书法必须使用A4纸

三、继续开展“争当四好少年”主题教育活动。（1～6年级）

1、争当热爱祖国 理想远大的好少年 3个一活动

利用假期读一本爱国主义教育的书；看一部爱国主义题材的影片；参观一个爱国主义教育基地等学习实践活动，以读后感、观后感（任选其一）的形式记录下来。

开学上交：读后感、观后感

2、争当勤奋学习 追求上进的好少年

在认真完成各学科假期作业的基础上，积极参加北京市中小学生数字德育网的征文活动。

开展探梦“天宫”——青少年科学实验搭载方案征集活动，征集方案的内容和要求：适合目标飞行器有效载荷约束条件的任何有创意的科学实验设想方案。具体要求：(1)方案要有明确的搭载目的；(2)提出设想并阐述，内容科学、合理；(3)说明完成设想所用的装置；(4)实验方案应符合安全要求；不需要电源和液、气体支持；(5)实验装置主要以500-20xx克为宜，体积小为宜；(6)可用文字、三维动画、模型设计图、原理图等方式来阐述方案。同学们可登录中国宇航学会网站下载活动指导手册，及查询相关信息。参赛选手可以通过邮件的方式进行作品提交。也可通过邮寄方式，将作品邮寄至组委会。联系地址：海淀区阜成门路8号主办公楼中国宇航学会科普处。 邮政编码：100048 电子邮箱：csa_

请按照规定时间将网络征文和上交到指定网站

3、争当品德优良 团结友爱的好少年 3个一活动

在假期生活中，每名少先队员要关注节能减排，倡导低碳生活。打一个电话向亲朋好友拜年；为长辈分担家务，做一次家务劳动；积极投身社区建设，参与一次社区服务。

开学上交：开展社区公益活动的电子版照片（请将照片重命名：自拟照片题目、班级、姓名）和个人参与活动感受，一并发至 方老师邮箱。

4、争当体魄强健 活泼开朗的好少年 3个一活动

积极开展阳光体育运动，学习一项体育运动技能；坚持每天锻炼一小时；掌握一些季节流行病的预防小常识。

小学少先队活动计划范文模板

社会上经常会有各种类型的活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，那么活动方案要怎么写呢？你不妨看看小学少先队活动计划范文模板，我们后续还将不断提供这方面的内容。

小学少先队活动计划范文 篇1

雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。

一、实施对象：

一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。

（2）必修章：礼仪章、自理章等

（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。

①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。

②考章记录：采用中队活动簿。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。

小学少先队活动计划范文 篇2

一、开幕词

张：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。

花：火红的队旗，带领我们大步前进。

张：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。

花：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

张：少先队，那是我们温馨的精神家园。

花：那也是我们健康成长的摇篮。

张：星星火炬指引我们前进的方向，

花：让我们回望历史，展望未来。

合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

张：67年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。

花：敬礼！光荣的少先队！

二、活动过程

1张：现在我宣布，宜陵中心小学庆祝少先队建队67周年暨新队员入队仪式现在开始。全体立正！各中队整队并汇报人数。（大队长向大队辅导员报数。）

2张：出旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！

张：唱队歌！（放队歌音乐）

3、花：同学们，你们知道吗，67年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

张：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

花：今天，我们的.组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

张：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

4、（授予队员红领巾）（一年级每班各5名少先队员代表，请五年级各班也派出5名少先队员代表系红领巾）

花：现在请六年级的优秀少先队员代表为新队员代表佩带红领巾。

（佩带完红领巾后）请新老队员归队.

5、张：全体立正，请我校全体少先队员与我们的新队员一起举起右拳跟我宣誓（副大队长站在大队旗下）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：各人。

7、花：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎班的小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

8、张：一年级的新队员们，当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

花：下面请优秀少先队员为一年级各中队辅导员佩戴红领巾

请朱校长授旗、颁发辅导员证书并合影

9、花：请大队辅导员许老师讲话并呼号。

全体立正，呼号

辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着。

10、尾声：

张：入队是一次自我挑战。

花：入队是一次理想启航。

张：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。

花：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。

张：我们是新世纪的主人。

花：我们是新世纪的未来和希望。

张：在此，我们满怀自豪的情感与坚定的信念，用嘹亮的嗓音在队旗前呼号，全体起立！

花：退旗、敬礼、礼毕、请坐！

张：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。

花：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。

13张：全体立正，退旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！队日仪式暨新队员入队仪式到此结束。退场

小学少先队活动计划范文 篇3

为庆祝少先队建队__周年，依照__对少年儿童提出“争当四好少年”的殷切希望，进一步全面贯彻落实少先队第六次全国代表大会精神，以创先争优活动为契机，推动我校少先队事业蓬勃发展。特制定本方案：

一、活动目的：

20__年10月13日是中国少年先锋队少先队第__个建队日，为了纪念这个对少先队组织有着特殊意义的日子，根据本校实际情况，将少先队集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动有效结合，让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日，使少先队活动更加规范，少先队组织更加具凝聚力。

二、活动主题：

结合我校实际，重在让少先队员在活动中体验、成长，开展以“红领巾心向党，四好少年我争当”为主题的系列活动。

三、活动时间：

20__年10月8—15日为庆祝少先队建队__周年——“红领巾心向党，四好少年我争当”主题活动周。

四、活动内容：

(一)少先队礼仪教育活动。

(1)要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗;要教会队员正确戴红领巾、敬队礼的方法;全体队员都必须会唱《中国少年先锋队队歌》。

(2)利用中、小队活动对整个队活动仪式进行强化训练，培养队员的集体荣誉感和组织纪律感。

(二)举行全国统一队日活动。

(1)10月13日早上通过庄严的升旗仪式，了解什么是四好少年及如何争当四好少年;

(2)一年级做好队前教育：组织一年级新生学队史，给他们上队课，讲解有关少先队的基本知识，教一年级小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等;

(3)二至六年级10月13日下午，各中队举行以“红领巾心向党，四好少年我争当”为内容的主题队会，庆祝建队61周年。

(三)宣讲“少先队知识十知道”并落实到位。

少先大队将“四好少年内容及童谣”“少先队知识十知道”内容印发到各班，各辅导员认真组织学习，开展“少先队知识十知道”和争当“四好少年”竞赛活动。

小学少先队活动计划范文 篇4

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

一、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识

1、根据有关法律和相关文件在本学期进行震演练和消防演练，将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月，进一步完善学校防震预案、疏散图，召开师生防震演练教育大会，利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。

2、认真做好《安全日志》的填写工作，各处室要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。

3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的安全，具体岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操情况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。

4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。

5、结合我校正在进行危房工程的改造，它给广大师生带来了一定的不便，各班主任要对学生进行安全知识教育，各班选拔五名责任心，有安全意识的队员担任小小安全监督员，发现安全隐患及时报告班主任或任课教师。经常教育队员做到不在建筑设施旁逗留、打闹；不攀越建筑设施，确保学生的生命安全和工程的顺利进行。

二、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核

1、不断提高自身素质，认真遵守校纪校规，组织全体教师填写师德承诺保证书。

2、召开各年级德育副主任、体育教师工作会议，明确职责，认真做好每次的记录（升旗、队会、课间操、安全、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公平、公正，真正起到激励先进的作用。

3、学期末认真组织好教师师德评议，结果纳入教师期末考核。

三、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育

1、升国旗。

坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的德育副主任专人负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。

2、值周检查

要求各年级德育副主任负责，协助班主任在值周时选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。德育副主任要对其进行培训。做到；言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

3、主题队会。

根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。

学校领导及高低段各年级德育副主任交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入年级的考核管理中。评比标准：1、队会主题鲜明、立意新颖；2、队会内容健康、贴近实际；3、队会形式新颖、生动活泼；

4、队会程序规范、衔接流畅。

在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。

四、对大队委进行改选

1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。

2、建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

五、强化养成教育，提高德育实效

1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。

2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生一日常规》；

4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。

六、具体安排：

略

小学少先队活动计划范文 篇5

一、活动意义：

“雏鹰争章”活动面向全体少先队员，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

二、指导思想：

以江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神为指导，从少年儿童的年龄特征出发，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，从而提高少先队员的全面素质。

三、组织机构：

学校成立“雏鹰争章”活动工作领导小组；活动由大队辅导员李老师负责实施，各中队辅导员对所属中队负责。

四、本学年争章计划：

五、具体获章标准：

1、见到长辈、朋友、同学主动问好，会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2、能够双手递接礼物。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、知道日常餐桌礼仪。

二年级【勤学章】：

1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。

2、积极回答老师提出的问题，正确率高。

3、按时认真完成老师布置的每一项作业。

三年级【劳动章】：

1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

四年级【自护章】：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

五年级【团结章】：

1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

1、积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。

2、活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。

3、积极地承担“小辅导员”“社区小助理”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。

【读书章】：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句。

六、实施办法：

以争章为载体，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动、持续、健康发展的“雏鹰争章”活动良好局面。

1、定章：

各中队对照相应年级和学期的争章要求确定学期章目，并将相关章目争章标准细化为操作性强的具体要求,充分利用晨（中队）会、黑板报、手抄报广泛宣传、学习各章的内容和要求，有所侧重地分步实施。

2、争章：

争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和中队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件，学校将争章活动纳入班级考评系列之内。

3、考章：

（1）考评一般一学期不少于四次，要体现小型、灵活，强调简

便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，成立中队考评小组，设考评员和记录员，考评时应突出队员自主考评意识，群策群力完成考评工作。

（2）中队辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。并将队员获章情况及时记载到“雏鹰争章”记录表上，并及时上报大队部备案。

（3）、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

（4）大队部将定期对各中队的争章训练成果，记录、制作作品和相应的技能进行展示、宣传、评比表彰。

4、颁章：

基础章及特色章由中队组织颁章大会。对表现突出的学生，大队部将颁发“校园之星”奖章。

5、护章

教育队员珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章。

七、基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓

小学少先队活动计划范文 篇6

小学少先队广播站活动工作计划春季

一、指导思想：

“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和依托红色革命根据地发扬艰苦风斗精神围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路：

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作重点

（一）加强少先队基础建设

1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1. 建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得红领巾广播能够受到全校欢迎。

2. 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3. 建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

3. 抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、加强少先队理论研究。

1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

小学少先队活动计划范文 篇7

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央、省委党的群团工作会议以及省第六次少代会精神，深入践行社会主义核心价值观，引导、激励广大少先队员继承和发扬革命先辈的光荣传统，增强光荣感和使命感，全面推动我市少先队事业发展，共青团xx市委、xx市教育局、xx市少工委决定在建队日之际开展“我们是共产主义接班人”主题队日暨“缤纷校园·扬我风采”少先队特色活动展示，制定本方案。

一、活动时间：

20xx年10月1日

二、活动对象：

xx学校小学部。

三、活动地点：

待定

四、活动主题：

“我们是共产主义接班人”主题队日暨“缤纷校园·扬我风采”之少先队特色活动展示。

五、活动内容、流程

第一部分：举行少先队队会仪式

（一）各校少先队员代表向市总辅导员报告人数。

（二）全体起立，奏唱国歌。

（三）出中国少年先锋队队旗。

（四）请老队员为新队员代表配戴红领巾。

（五）新队员入队宣誓。

（六）少先队员代表发言。

（七）齐唱中国少年先锋队队歌。

（八）少先队总辅导员带领呼号。

（九）老党员、军人、团员、少先队辅导员寄语。

（十）传旗（国旗、党旗、团旗、队旗）。

（十一）市领导讲话。

第二部分：“缤纷校园·扬我风采”少先队特色活动展示

（一）展示内容、形式：

1、由67名少先队员（男女不限，年级不限）组成方阵进行展示，可另外选取一名少先队员或少先队辅导员作为领队进行指挥。展示分两项内容：队列队形展示（由准备区行进至表演区）+学校少先队特色活动展示（在表演区完成）。

2、队列队形展示内容含立正、稍息、踏步走、正步走、口号、队形变化等。特色活动展示内容可通过经典诵读、歌舞表演、武术、健美操表演、大间展示、小交警展示、艺术足球等形式呈现。

（二）展示时间：每队10分钟以内。

（三）展示说明：

1、各学校自行准备解说词，内容围绕学校基本情况、少先队特色工作、取得成绩等方面进行介绍。

2、服装：各学校根据展示内容和形式，自行设计服装，符合展示主题，突出特色。

由7位评委进行现场打分、亮分，展示结束后现场颁奖。

（四）奖项设置：设一等奖1个。二等奖2个。三等奖个。其余为优秀奖。获一、二、三等奖的集体设相应辅导教师奖（每间学校限报2人）。

六、相关要求

（一）参与学校要高度重视、认真组织，成立活动领导小组，结合学校实际拟定活动方案、安全预案，确保活动顺利开展。

（二）参与学校要充分挖掘学校德育、少先队工作亮点，以学校办学特色为切入点，紧紧围绕xx特色化，创新思维、精心设计各展示环节。

（三）团市委、市教育局将于9月中下旬深入参与学校开展督查，并将督查情况纳入“少先队优秀集体”、“优秀少先队辅导员”评选考核内容，并对领导不重视、组织不认真的学校予以通报批评。

（四）建队日期间，各学校要以多种形式开展国旗下讲话、主题班队会、红领巾广播、队知识竞赛等主题教育活动，并将活动资料报团市委、市教育局。

小学少先队活动计划范文 篇8

一、指导思想：

以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作：

（一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不时完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设,充沛发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队同学干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使同学在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充沛发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成果的真实性，使同学养成良好的文明礼仪习惯。

4、继续开展学校常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高同学的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，讲话人员由各中队长负责，尽量挖掘新人演讲，充沛发挥利用这个小舞台让更多的同学得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录；班级、责任区卫生检查记录和统计；文明监督岗检查情况记录；班刊、班级卫生抽查记录；好人好事、爱国、心理健康教育等宣传的广播稿件；大队部活动有记录等，营造良好的学校文化、学习氛围。

（二）、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体。要积极开展有益于少年儿童健康生长的科技、文艺和体育等学校文化活动。“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极发明条件、充沛运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2、加强学校文化建设，丰富学校宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，充沛发挥红领巾广播站的作用，丰富学校生活。继续开展艺术教育活动，成立“小记者培训小组”、“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，陶冶同学高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的同学都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念。

3、搞好少先队阵地建设，安排好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地。严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。

（三）、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的学校文化节系列教育活动。利用植树节，amp;lsquo;三八amp;rsquo;妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大同学对环保意识的教育，提高我校同学的现代文明素养和环境意识，普和环境学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范同学的环保行为。

（四）、加强行为规范的养成教育，努力提高少年儿童的思想品质。

1、狠抓少先队文明礼仪规范，以《小同学守则》和《小同学日常行为规范》做为日常行为规范准则，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创立优秀班集体为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年，树立良好的学风和校风;

2、加强平安、法制教育，提高平安意识。

3、平安是我校工作的首要任务，牢固树立“平安第一、预防为主”的思想，做好集体活动的平安防范措施，通过主题队会、晨会、板报、展示专栏等途径，增强同学的平安自我防范意识。

三、主要活动布置：

二月份：、

1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）

2、大队同学干部选拔，设立“红领巾监督岗”

3．制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

三月份：

1、庆祝三八妇女节：开展为妈妈献爱心系列活动。

2、月底各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。

3、3月12日，植树节当天，组织同学开展一次植绿护绿活动

4、各中队出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报：

5、启动学校集体舞活动。

四月份：

1、在世界卫生日宣传卫生常识（4月7日）。

2、开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动；

3、四年级中队出一期以“缅先烈，知荣耻”为主题的学校手抄报。

五月份

1、开展热爱劳动的教育。

2、筹备庆祝“六一”儿童节暨素质教育效果展示准备工作。

3、三年级中队出一期以“我劳动我快乐”为主题的学校黑板报。

六月份：

1、庆祝“六一”儿童节暨素质教育效果展示

2、6月5日世界环境日，开展环保教育为主题的系列活动。

3、大队部做好学期末各项工作总结评比、量化考核、汇总工作。

4、各中队出一期以“庆祝六一”为主题的学校黑板报。

（本校少先队活动围绕市局德育科文件开展，少许活动会有所变化）

小学少先队活动计划范文 篇9

为深入贯彻落实习近平总书记“用实际行动把红色基因一代代传下去”“从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员”的要求和勉励，增强少先队员光荣感和组织归属感，教育引导队员们听党的话，跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，今年建队纪念日期间，__中心学校少先队集中开展“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”主题队日活动。有关事项安排如下。

一、时间

10月

二、主题

争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下

三、内容和形式

(一)__中心学校少先队大队开展以下活动：

1.营造浓郁温暖的少先队集体生日氛围。__镇中心学校少先队大队，精心做好准备，动员少先队中队辅导员、广大少先队员在校园里、教室里，采取各种少先队员们喜欢的，充分体现少先队组织元素、地方特点、学校特色的艺术、时尚载体，为少先队建队纪念日营造浓郁的生日氛围。

少先队中队辅导员一定要鼓励队员们发挥爱与想象力，自己用心、自己动脑、自己动手，布置自己的队集体。

2.集中举行“教导记心中”国旗下讲话仪式。少先队大队及少先队中队辅导员老师们从互联网上下载、整理党的十八大以来习近平总书记对孩子们健康成长的殷切期望和嘱托，通过学校的升国旗仪式等，帮助少先队员们采用小演讲、小故事、朗诵、合唱等方式，学习的教导，懂得党的关怀和期望，从小坚定理想信念。

少先队中队辅导员老师们一定要让孩子们自己准备、自己写、自己讲，说孩子们自己理解的话，表达孩子们心中真实的情感。

结合国旗下的讲话，要帮助少先队员们了解党领导下中国少年儿童运动史的主要事件，了解少先队建队纪念日的由来和红领巾、星星火炬、少先队队礼的含义，学习少先队章程和少先队基本知识。

面向小学一年级小朋友要开展好“队前教育第一课”。

(二)__中心学校少先队中队可以选择一项开展：

1.组织开展“说说我们的大英雄”先锋故事会。请辅导员老师发动少先队小骨干带头，提前布置，争取全体队员人人参加，组织一场精彩的中队故事会。

可以个人、小队等方式，查资料、找图片、看图书、做小报等等，了解中国革命、建设、改革的历史特别是党史、军史、改革开放以来和新时代社会主义现代化建设的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全军挂像英模、劳动模范、各行各业先进人物的感人事迹和感动故事，讲出来，读出来，诵出来，演出来，激励队员们心有榜样、崇尚英雄、学习先锋。

能请身边的英雄模范人物参加。发挥音乐、美术的感染熏陶作用。欢迎将故事会的精彩场景用手机拍成微视频，上传到未来网红领巾集结号(__)，和全国的少先队员分享(联系人：__，电话：__)。非常精彩的中队故事会将得到巨大鼓励。

2.组织开展“我和我们的中国梦”演讲活动。辅导员老师们可以围绕本世纪中叶在党的领导下实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标，帮助孩子们理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，帮助孩子们理解社会主义核心价值观的内涵，在自己的中队、大队里，组织一场简朴生动的演讲活动，有条件的地方通过视频在校园里直播。

一定要发动队员们讲事例、说真话，教育引导队员们将自己的小梦想融入国家和民族的大梦想，探索梦想、坚持梦想，为实现中国梦做好全面准备。

好的演讲视频可以上传到未来网红领巾集结号(联系方式同上)。好的演讲稿可以发送到《少先队小干部》杂志(电子邮箱：__，联系人：__，电话：__)。特别好的演讲视频和演讲稿将得到巨大鼓励。

3.组织开展“我是新时代的好队员”分享会。结合“新时代好队员”标准大讨论，可以中队或小队为单位，让队员们分享参加“争做新时代好队员”主题活动的成果和收获，讲一讲理解到的新时代，说一说祖国建设新成就，谈一谈身边生活新变化，晒一晒参加少先队活动带来的成长和进步，明确下一步打算和目标，许心愿、立志向，从我出发，争做新时代的好队员。

(三)__中心学校少先队中队都要开展：

集体参加“我们在队旗下合个影”仪式。发动队员们与星星火炬队旗合影，可以中队、小队集体合影，也可以个人自拍，比一比谁的精神状态更有朝气、谁的风貌更加阳光、谁的形象更有创意，让这个集体生日铭记在每一名队员心中。

今后，要将这个仪式形成传统，让队员们在每年的少先队建队纪念日留下难忘美好的记忆，形成珍贵的“红领巾相册”。

四、有关要求

1.组织到位。聚焦主责主业是少先队改革的根本。我们在县团委书记带领下，发动我校少先队组织。我校少先队工作先进集体要充分发挥带头作用。

2.聚焦到位。鼓励基层少先队组织聚焦少先队思想引领、政治启蒙的主责主业，围绕增强少先队员光荣感，大胆创新时代气息强、队员们喜欢的活动载体、活动方式。

3.宣传到位。要通过学校网站普遍宣传、生动宣传，让广大的少先队组织知晓、行动，让广大少先队员都有收获、体验光荣。

4.联动到位。鼓励发动队员带动父母长辈等共同参与，主动塑造新时代少先队组织和少先队事业的社会形象，增强社会对少先队建队纪念日的感知和支持。

小学少先队活动计划示例1500字

将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！内心强大的人，知道自己要何时开始计划。在平时工作当中，大家都接触过活动计划吧，制定一份计划对活动有着引导作用，也有推动活动发展的作用。怎么才能在写活动计划时更全面呢？经过收集并整理，小编为你呈上小学少先队活动计划示例，为防遗忘，建议你收藏本页！

小学少先队活动计划示例(篇1)

为庆祝少先队建队__周年，依照__对少年儿童提出“争当四好少年”的殷切希望，进一步全面贯彻落实少先队第六次全国代表大会精神，以创先争优活动为契机，推动我校少先队事业蓬勃发展。特制定本方案：

一、活动目的：

20__年10月13日是中国少年先锋队少先队第__个建队日，为了纪念这个对少先队组织有着特殊意义的日子，根据本校实际情况，将少先队集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动有效结合，让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日，使少先队活动更加规范，少先队组织更加具凝聚力。

二、活动主题：

结合我校实际，重在让少先队员在活动中体验、成长，开展以“红领巾心向党，四好少年我争当”为主题的系列活动。

三、活动时间：

20__年10月8—15日为庆祝少先队建队__周年——“红领巾心向党，四好少年我争当”主题活动周。

四、活动内容：

(一)少先队礼仪教育活动。

(1)要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗;要教会队员正确戴红领巾、敬队礼的方法;全体队员都必须会唱《中国少年先锋队队歌》。

(2)利用中、小队活动对整个队活动仪式进行强化训练，培养队员的集体荣誉感和组织纪律感。

(二)举行全国统一队日活动。

(1)10月13日早上通过庄严的升旗仪式，了解什么是四好少年及如何争当四好少年;

(2)一年级做好队前教育：组织一年级新生学队史，给他们上队课，讲解有关少先队的基本知识，教一年级小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等;

(3)二至六年级10月13日下午，各中队举行以“红领巾心向党，四好少年我争当”为内容的主题队会，庆祝建队61周年。

(三)宣讲“少先队知识十知道”并落实到位。

少先大队将“四好少年内容及童谣”“少先队知识十知道”内容印发到各班，各辅导员认真组织学习，开展“少先队知识十知道”和争当“四好少年”竞赛活动。

小学少先队活动计划示例(篇2)

一、指导思想：

本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。

2、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

三、具体要求：

（一）狠抓学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。

切实加强少年儿童思想道德教育。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，继续严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。在行为规范方面具体做到：

（1）在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到化、美化、艺术化；

（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话；中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；

（3）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教育。

3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地安排广播员根据本期主题确定广播稿。

4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报比赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培养少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造“我们是主人、我们要探求、我们要创造、我们要追求”的和谐校园文化。

6、继续发挥校值周生和班级流动红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。

三、工作安排：

九月份：

1、各班制定本学期中队工作计划。

2、庆祝“教师节”，对学生进行尊师重教教育。

3、对学生进行常规训练。

4、提升少先队干部的能力。

5.一年级开展队前教育，发展新队员；三年级以上中队重温入队誓词

6.开展“行为意识和行为规范的养成”与“安全教育”的主题队会。

7、加强常规管理制度，做到认真，细致，负责。

十月份：

1、结合60周年，开展爱国主义教育。

2、开展建队60周年主题系列活动。(先进队干、队员表彰活动，镇授牌仪式，参观队部室及展板，观摩主题队会)

3.开展“祖国发展我成长”与“好书伴我行，智慧满人生”的主题队会。

出好一期国庆节主题板报。

十一月份：

1、开展安全教育系列活动。

2、开展主题中队会。

3、做好中队主题板报。

十二月份：

1、各中队开展“礼仪教育周”活动。

2、举行中队手抄报比赛。

3、各年级开展“礼仪”教育主题队会。

4.出好一期“礼仪”主题板报.

5、庆祝元旦。

一、二月份：

1、少先队工作总结。。

2、假前法纪安全教育活动。

3、制定寒假活动计划。

小学少先队活动计划示例(篇3)

一、时间：20xx年10月13日下午1:30开始

二、地点：绍兴县实验小学体育馆

三、参加人员：一、五年级、六6班学生及相应中队辅导员

四、活动议程：

1、出旗，敬礼!(全体肃立，少先队员敬队礼，奏出旗曲。)

2、唱《中国少年先锋队队歌》。

3、大队辅导员宣读入队队员名单。

4、老队员为新队员戴红领巾。

5、新队员宣誓。

6、宣布一年级各中队成立。授中队旗，颁发聘书。

7、新老队员、家长代表发言：

(1)新队员代表讲话。(戴上红领巾激动、快乐的心情，表示自己会好好学习，天天向上，争做优秀少先队员)(2)老队员代表讲话(如何为红领巾增光添彩)

8、学校领导节日祝福语

9、辅导员小结活动

10、呼号、退旗、行队礼。

11、宣布入队仪式结束。

小学少先队活动计划示例(篇4)

一、活动目的：

__年10月13日是中国少年先锋队建队__年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，培养学生积极进取、健康向上的精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定10月12日举行100名新队员入队仪式，现拟定活动方案如下：

二、活动时间：10月12日(星期五)下午第7节活动课

三、活动地点：c栋礼堂

四、参加人员：一年级全体师生、五《5》中队少先队员，少先队大队委干部

五、活动准备：

1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。

建议可以分为五讲：

第一讲《少先队的光荣历史》;

第二讲《中国少年先锋队章程》;

第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》;

第四讲《队歌、队礼、呼号》;

第五讲《成为一名优秀的少先队员》。

2、班主任下发入队申请书，并上交新队员名单。

3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。

4、10月12日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员：新队员、五《5》班

5、10月11日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。(家长协助制作，不得购买)

六、活动议程：

第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼，唱队歌。

第二项：大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐：进行曲)

第三项：为新队员佩戴红领巾。

第四项：宣誓;(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)

(大队委领读)——全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国^共_产~党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共i产i主i义事业，贡献力量。宣誓人：___(领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)

第五项：中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)

第六项：新队员代表讲话

第七项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并颁发聘任书。

第八项：大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。

第九项：__导讲话

第十项：大队辅导员讲话并呼号。

第十一项：退旗。

第十二项：宣布入队仪式结束。

七、活动安排：

1、当天学生生统一穿礼服参加活动。

2、班主任负责收缴红领巾费，各班每个学生3元，然后上交财务室。

3、班邀请3——5名家长委员会参加活动

4、佩戴红领巾：五(5)中队全体少先队员(辅导老师：)

5、主持：学生两名(指导老师：)

6、旗手：学校大队部旗手3名(辅导老师：李)。

7、摄影、新闻稿：

##结束

小学少先队活动计划示例(篇5)

一、活动目的：

10月13是少先队建队日，为了隆重庆祝中国少年先锋队建队61周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感；同时，为增强学生的环保意识，了解绿树、绿草对营造良好校园环境的重要性。我校区通过“让领巾更红，让草地更绿”这个活动，来纪念自己的节日。

二、活动主题：

让领巾更红，让草地更绿

三、活动时间：

10月13日下午14:00（各中队13:50需到现场）

四、参加对象：

启绪校区全体少先队员

五、活动内容：

1、按指定队形集合，报告人数：小队长－中队长－大队长-大队辅导员，宣布活动开始。

2、新生入队、成立新中队、聘任新辅导员

（1）全体立正

（2）出旗（播放《出旗曲》，少先队员行队礼，举大队旗——606班付磊，护旗——607张云、施冲）

（3）齐唱中国少年先锋队队歌。（606班陈可欣同学领唱、指挥，吴映琼老师负责培训）

（4）大队辅导员袁老师宣布新队员名单。

（5）向新队员授予红领巾。播放《红领巾之歌》（一、六年级中队辅导员负责带学生练习，一（6）-六（6）,一（7）-六(7)，先戴，再互敬队礼，一对二。红领巾佩戴步骤：第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将红领巾的右角放在左角下面，两角交叉 。第三步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动，第四步：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈内抽紧。第五步：整理红领巾和衣领。佩戴口诀:领巾披上肩，左边压右边，右边绕一圈，穿圈掏出尖。）

（6）新队员入队宣誓。由辅导员袁老师领读誓词——我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人：×××。（宣誓时须做到：右手握拳，拳心向下，与耳并齐，跟着领读人说誓词内容，最后说到宣誓人时，报上自己的名字。——各中队辅导员负责指导、练习）

（7）一年级新队员代表上台发言。

（8）新生家长代表发言。

（9）宣布成立新中队（辅导员袁老师），方校长为他们授队旗、为新辅导员发聘书，小干部代表为新辅导员戴红领巾。

3、大队委员授牌

大队长 副大队长 体育委员 纪律委员 生活委员 学习委员 宣传委员 卫生委员 组织委员 文娱委员——杨主任、王主任为大队委员挂牌。

4、少先队大队长发言

5、大队辅导员发言。

6、方校长讲话。

7、呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

8、绿地认养授牌仪式

（1）大队辅导员倡议

（2）各中队护绿队长喊出自己中队特有的护绿口号。（中队护绿计划含护绿标语（附件3），务必在10月8日中午前上传到大队部相应文件夹内）

（3）方校长授于各中队绿地认养牌

9、退旗，播放《退旗曲》队员敬队礼，目送少先队大队旗退出会场。

10、各中队按退场次序分别到自己认养的绿地，立绿地认养牌，护绿队长在全班同学面前庄严地宣读护绿计划（中队辅导员组织）。

11、活动结束。

六、工作人员：

1、红领巾、小干部标志牌、队旗（中队旗＋大队旗）、聘书、别针等

2、电子屏：热烈庆祝中国少年先锋队建队61周年（活动当日播放）

3、主持稿、主持人培训

4、校园音响、话筒

5、拍照

6、队形场地现场标记

7、绿地认养牌设计、制作

8、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌、红领巾之歌

9、活动总协调

七、注意事项：

1、举行活动时，请副班主任到自己所在班级中去，配合班主任做好各项工作。活动时间内，个别班级的正、副班主任有所调整

2、活动当天，学生需穿校服。

附件：

出场队形图

启绪校区各中队绿地认养划分图

启绪校区各中队绿地护养计划（模板）

启绪校区各中队绿地护养人员安排（模板）

小学少先队活动计划示例(篇6)

一、指导思想：

本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。

2 、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

三、具体要求：

（一）狠抓学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。

切实加强少年儿童思想道德教育。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，继续严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。在行为规范方面具体做到：

（1）在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到化、美化、艺术化；

（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话；中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；

（3）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教育。

3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地安排广播员根据本期主题确定广播稿。

4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报比赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培养少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造“我们是主人、我们要探求、我们要创造、我们要追求”的和谐校园文化。

6、继续发挥校值周生和班级流动红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。

小学少先队活动计划示例(篇7)

今年是中国少年先锋队建队59周年。为贯彻落实省第五次少代会、市第五次少代会、区第二次少代会精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入落实科学发展观，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感，同过丰富多彩的活动来纪念自己的节日，少先队大队部决定于建队节前后开展庆祝少先队建队59周年系列活动。具体方案如下：

一、活动主题

勤奋学习、快乐生活、全面发展

二、活动时间

20xx年10月

三、活动内容

（一）队史、队情、队知识教育

1、进行一次以庆祝少先队建队59周年为主题的国旗下讲话。（大队辅导员/10.13，周一）

2、出一期以队知识为主题的黑板报。（五、六年级各中队、大队部/10.13---15）

3、举办一期以队史、队情、队知识为主题的红领巾广播。（五2中队/10.17，周五）

（二）开展“手拉手”共庆“建队日”活动

1、五六年级部分中队与一年级各中队结对。（相关中队辅导员/10.6，周一）

2、大队员教小队员学习敬队礼、唱队歌、系红领巾。（相关中队辅导员/10.9---10.14）

3、结对中队联合开展一次以庆祝少先队建队日为主题的队会。（相关中队辅导员/10.15，周三下午第二节班队课）

（三）新队员入队仪式

1、做好新队员登记工作。（一年级各中队辅导员/10、6---10.7）

2、新队员学习入队宣誓、呼号。（一年级各中队辅导员/10、8---10.10）

3、新队员入队仪式。（大队辅导员、一年级各中队辅导员/10.13，周一下午第三节课）

（四）重温队章、队礼、队歌、入队宣誓、呼号

1、重温队章、队礼、入队宣誓、呼号。（中队辅导员/10.6---10.10）

①入队宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”

②呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

2、重唱队歌。（音乐老师/10.6---10.10）

3、敬队礼、唱队歌验收。（大队辅导员、中队辅导员/10.13，周一中午坐班时间）

（五）主题队会

各中队开展一次以庆祝少先队建队日为主题的中队会。（中队辅导员/10.15，周三下午第二节班队课）

（六）开展“五环”中队评选活动

结合大队部常规评比，开展“五环”（体育环、礼仪环、家务环、清卫环、纪律环）中队评比。（大队部/10月底）

（七）开展“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动

各中队利用晨会课、班队课、综合实践活动课开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的活动。引导队员结合家庭、学校和社会生活的实际体验，亲身参与资源节约宣传和实践活动，帮助他们明白节约资源的重要性，懂得节约光荣、浪费可耻的道理，帮助他们养成节约资源的好习惯。（中队辅导员、综合实践活动课任教老师/10.6---10.17）

羊尖实验小学少先队大队部

小学少先队活动计划示例(篇8)

一、指导思想：

以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作：

（一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不时完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设,充沛发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队同学干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使同学在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充沛发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成果的真实性，使同学养成良好的文明礼仪习惯。

4、继续开展学校常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高同学的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，讲话人员由各中队长负责，尽量挖掘新人演讲，充沛发挥利用这个小舞台让更多的同学得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录；班级、责任区卫生检查记录和统计；文明监督岗检查情况记录；班刊、班级卫生抽查记录；好人好事、爱国、心理健康教育等宣传的广播稿件；大队部活动有记录等，营造良好的学校文化、学习氛围。

（二）、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体。要积极开展有益于少年儿童健康生长的科技、文艺和体育等学校文化活动。“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极发明条件、充沛运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2、加强学校文化建设，丰富学校宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，充沛发挥红领巾广播站的作用，丰富学校生活。继续开展艺术教育活动，成立“小记者培训小组”、“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，陶冶同学高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的同学都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念。

3、搞好少先队阵地建设，安排好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地。严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。

（三）、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的学校文化节系列教育活动。利用植树节，amp;lsquo;三八amp;rsquo;妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大同学对环保意识的教育，提高我校同学的现代文明素养和环境意识，普和环境学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范同学的环保行为。

（四）、加强行为规范的养成教育，努力提高少年儿童的思想品质。

1、狠抓少先队文明礼仪规范，以《小同学守则》和《小同学日常行为规范》做为日常行为规范准则，强化行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。以中队为核心，以创立优秀班集体为载体，加大检查、评比的力度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年，树立良好的学风和校风;

2、加强平安、法制教育，提高平安意识。

3、平安是我校工作的首要任务，牢固树立“平安第一、预防为主”的思想，做好集体活动的平安防范措施，通过主题队会、晨会、板报、展示专栏等途径，增强同学的平安自我防范意识。

三、主要活动布置：

二月份：、

1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）

2、大队同学干部选拔，设立“红领巾监督岗”

3．制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

三月份：

1、庆祝三八妇女节：开展为妈妈献爱心系列活动。

2、月底各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。

3、3月12日，植树节当天，组织同学开展一次植绿护绿活动

4、各中队出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报：

5、启动学校集体舞活动。

四月份：

1、在世界卫生日宣传卫生常识（4月7日）。

2、开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动；

3、四年级中队出一期以“缅先烈，知荣耻”为主题的学校手抄报。

五月份

1、开展热爱劳动的教育。

2、筹备庆祝“六一”儿童节暨素质教育效果展示准备工作。

3、三年级中队出一期以“我劳动我快乐”为主题的学校黑板报。

六月份：

1、庆祝“六一”儿童节暨素质教育效果展示

2、6月5日世界环境日，开展环保教育为主题的系列活动。

3、大队部做好学期末各项工作总结评比、量化考核、汇总工作。

4、各中队出一期以“庆祝六一”为主题的学校黑板报。

（本校少先队活动围绕市局德育科文件开展，少许活动会有所变化）

小学少先队活动计划示例(篇9)

一、 活动内容：

1、少先队新队员入队仪式

2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举

二、 活动目的：

结合10月13日中国少年先锋队建队纪念日，在全体队员中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委换届选举工作。

三、 活动场地：xx小学LED屏幕下

四、 参加人员：全体师生

五、 活动时间：

20xx年10月9日(大队委候选人选举)

10月10日(候选人参加大队委会议，做演讲准备)

10月11日(候选人竞选演讲、大队委投票选举)

10月13日(大队委员会成立大会暨新生入队仪式)

六、活动分工：

1、三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿。

2、班主任指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲。

3、一年级班主任交新队员名单;安排一位学生作新队员代表发言。

4、各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数。

5、一年级班主任对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

6、场地规划：

音响：常月

场地布置：孙振林、程冬阳、张阳。

七、活动流程

l 大队委竞选(20xx年10月9日-10月11日)

1、以中队为单位择优选出竞选候选人

2、公开进行大队长竞选演讲

3、新任大队委、全体辅导员投票

4、依据计票结果，确定大队长、副大队长人选新一届大队委员会成立大会暨新队员入队仪式(20xx年10月13日)

(一)、新一届大队委成立大会

1、主持人宣布仪式开始

2、上届大队委员做工作报告

3、辅导员介绍新一届大队委成员，并佩戴大队委标志，颁发大队委员聘书

4、介绍大队委员会分工职责

5、新一届大队委成员做表态发言

(二)、少先队新队员入队宣誓仪式

1、主持人宣布xx小学建队日活动正式开始。

2、各中队整队，报告人数。

3、出队旗

4、大队辅导员宣布新队员名单(新队员上台)

5、老队员为新队员佩戴红领巾(五、六年级)

6、新队员宣誓

7、新队员代表讲话

5、聘请一年级中队辅导员并手授予聘书与队旗

9、大队辅导员总结讲话

10、全体同学唱《少年先锋队队歌》

11、主持人宣布仪式结束

12、呼号

13、退旗

小学少先队活动计划示例(篇10)

一、活动意义：

“雏鹰争章”活动面向全体少先队员，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

二、指导思想：

以江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神为指导，从少年儿童的年龄特征出发，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，从而提高少先队员的全面素质。

三、组织机构：

学校成立“雏鹰争章”活动工作领导小组；活动由大队辅导员李老师负责实施，各中队辅导员对所属中队负责。

四、本学年争章计划：

五、具体获章标准：

1、见到长辈、朋友、同学主动问好，会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2、能够双手递接礼物。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、知道日常餐桌礼仪。

二年级【勤学章】：

1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。

2、积极回答老师提出的问题，正确率高。

3、按时认真完成老师布置的每一项作业。

三年级【劳动章】：

1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

四年级【自护章】：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

五年级【团结章】：

1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

1、积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。

2、活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。

3、积极地承担“小辅导员”“社区小助理”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。

【读书章】：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句。

六、实施办法：

以争章为载体，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动、持续、健康发展的“雏鹰争章”活动良好局面。

1、定章：

各中队对照相应年级和学期的争章要求确定学期章目，并将相关章目争章标准细化为操作性强的具体要求,充分利用晨（中队）会、黑板报、手抄报广泛宣传、学习各章的内容和要求，有所侧重地分步实施。

2、争章：

争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和中队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件，学校将争章活动纳入班级考评系列之内。

3、考章：

（1）考评一般一学期不少于四次，要体现小型、灵活，强调简

便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，成立中队考评小组，设考评员和记录员，考评时应突出队员自主考评意识，群策群力完成考评工作。

（2）中队辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。并将队员获章情况及时记载到“雏鹰争章”记录表上，并及时上报大队部备案。

（3）、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

（4）大队部将定期对各中队的争章训练成果，记录、制作作品和相应的技能进行展示、宣传、评比表彰。

4、颁章：

基础章及特色章由中队组织颁章大会。对表现突出的学生，大队部将颁发“校园之星”奖章。

5、护章

教育队员珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章。

七、基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓

小学少先队活动计划示例(篇11)

争章目的：

为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定将3-4月份设为雏鹰争章月。

争章内容：

一、礼仪章：

1、尊敬师长，对师长用尊称。

2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。

3、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。

二、自律章：

1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。

2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。

3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。

4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。

三、友谊章：

1、与同学相处和睦，互相帮助。

2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。

3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。

四、自学章：

1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。

2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。

3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现。

五、卫生章：

1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。

3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。

4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。

六、艺术章：在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。

七、阅读章：

1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。

2、喜欢阅读，作文方面比较突出。

3、在校级（包括校报或队刊，或广播站稿件被录取）或校级以上发表过文章。

本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。

少先队活动策划方案系列

自己的方案该如何动手写呢？为了圆满完成工作任务。有效的方案往往可以事半功倍。希望这篇关于“少先队活动策划方案”的文章能够对大家有所启发，请将此页收藏起来方便日后查看！

少先队活动策划方案 篇1

一、活动目的：

以讨论、交流、比赛等形式进入队前教育。通过活动，加强学生作为少先队员，为少先队组织赢得荣誉，防止少先队组织抹黑意识，成为合格的少先队员

二、活动时间：__年12月17日

三、活动地点:1(2)班教室

四、活动准备:红领巾、队旗、录音机、队歌磁带，查找少先队信息，类似红领巾的东西

五、活动过程

(1)主持人:(播放少先队歌曲)出示红领巾问题:同学们，你们知道这是什么吗？是的，你想自己带吗？今天我们举办的主题班会是我能行，我最好，我想加入少先队

(2)你对少先队了解多少，对小组比赛了解最多，对小组了解最多的小组可以赢一面小红旗(生:红领巾是三角形的，是五星红旗的一角，升旗时戴红领巾的同学要敬礼等。

(3)老师补充十知，强调入队的孩子要做好事

(4)重点讲解:如何佩戴红领巾，如何敬礼，呼号的内容是什么，如何呼号，如何唱歌，如何写入队申请

老师：红领巾是少先队员的象征，所以孩子们应该好好照顾它。我们应该如何佩戴它？首先，将红领巾放平，尖角朝外，平角向中间折叠两次，然后放在脖子上，注意尖角放在背后的中间。红领巾的两个角出现在前面，一边放在一边，在下面的角落转动，使其有一个环，从环的中间取出。

学生:自由练习佩戴红领巾(教师巡视指导)

老师：梁先生发现一些孩子戴着红领巾，所以他们举起了礼物。看看这样的礼物（不规则的礼物），好吗？那么我们应该如何敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢举过头，左手自然下放，手关节弯曲有一个角度。（教师示范）

学生:自由练习(教师巡视指导)

师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念

时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)

师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)

师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)

板书：

入队申请

尊敬的少先队组织：

我叫╳╳，今年已满7岁，我自愿加入中国少年先锋队组织，入队后，我将好好学习，做同学们的榜样，做老师的小助手。

此致!

敬礼!

申请人：╳╳

__年年10月

(5)教师总结，班会结束

少先队活动策划方案 篇2

20xx年10月13日，是中国少年先锋队建队六十三周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。

1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。(少先队大队部)

2、发展新队员。一至二年级每班15名，(各班班主任)(9月28日之前上报名单)

3、新队员入队仪式。

4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。

五、活动要求：

1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。

2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。

3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。

各班级学生带凳子进入操场→入队仪式→表演活动正式开始→表演活动→颁奖→活动总结→主持人宣布结束退场→合影

涿州市西丁小学充分发挥少先队特有的政治优势、组织优势、教育优势，积极探索行之有效的教育引导方式，创新工作思路，用社会主义核心价值观引导少年儿童，从小坚定红领巾永远跟党走的理想信念，让红领巾在学生心中飘荡，让中国梦扬帆起航，让学生接受正能量传承，茁壮成长。

入队仪式庄严隆重，新老队员倍感荣光。为了增强学生佩戴红领巾的荣誉感和使命感，学校少工委在每年新学期开始，都要举行庄严隆重的入队仪式。出旗、退旗口号振奋，新、老队员宣誓，辅导员饱含激情讲话，老队员为新队员授戴红领巾，敬队礼、唱队歌，既是队员的自主教育，又体现了少先队精神薪火相传。

主题活动大放异彩，传统教育入脑入心。西丁小学在开展各项少先队活动中，始终把加强传统教育放在首位。清明节前后，学校安排了8公里的远足拉练，让新、老队员体会红军长征的艰辛;开展祭扫烈士墓活动，在烈士纪念碑前聆听革命先辈的动人故事，缅怀他们的丰功伟绩，学习先烈的革命意志，树立远大革命理想;举办诗歌诵读比赛，让学生感受中华文明，传承中华文化;举办抗战纪念“五个一”活动，让孩子们每人阅读一本抗战书籍，观看一部抗战电影，学唱一首抗战歌曲，走访一位抗战老英雄，参观一次抗战纪念展，教育少先队员铭记历史、勿忘国耻;开展“我的梦、中国梦”“优秀传统文化在我身边”“社会主义核心价值观记心中”“雏鹰争章”主题教育，让学生明确学习目的和努力方向，从小明辨是非，知道什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。

特色活动展个性，自主选择强兴趣。西丁小学在加强少先队建设，发挥少先队作用的同时，还把少先队活动与综合实践课程、校本课程相结合，成立了21个红领巾社团。在开展传统文化教育方面，学校建立了国学、书法、篆刻、剪纸、象棋等兴趣小组;在开展艺术教育方面，学校建立了民族舞、拉丁舞、合唱队、声乐吉他、口风琴、葫芦丝、鼓乐队等文艺小组;在开展特色体育方面，学校成立了校园足球队。为崇尚科学，普及科学，学校成立了科技小组，在开展科普宣传、科技小制作的同时，还走出校园，到北京房山世界地质公园博物馆、涿州市气象站参观，组织了“出彩西丁人、卓越梦飞扬”大型文艺汇演和艺术展，组织参与了涿州电视台少儿春晚，一展西丁人的风采。丰富多彩的实践活动，使少先队员们的上进心、自信心大大增强，德、智、体、美、劳都得到发展，为全面推行素质教育打下了坚实基础。

“三生”教育常抓不懈，多措并举硕果累累。西丁小学把对学生的“三生”教育贯穿到素质教育的全过程，常抓不懈。学校利用日常队会、国旗下讲话等活动，广泛开展生命、生活、生存教育，让全体少先队员“远离毒品，珍爱生命”“崇尚科学，拒绝邪教”，让少先队员们懂得珍爱生命，感恩生活，感恩社会，学会生存，学会学习，为创造更加辉煌灿烂的明天夯实基础。

红领巾胸前飘荡，中国梦扬帆启航。经过全校师生的不懈努力，西丁小学少先队工作成绩斐然，学校少先队大队部先后荣获“河北省优秀少先队集体”称号，保定市“相约中国梦，热爱少先队”少先队基础知识大赛优秀组织奖，六二中队被评为“保定市优秀少先队集体”，五五中队、三三中队被评为“涿州市优秀少先队集体”，校长甄大鹏荣获“保定市少先队事业突出贡献奖”，大队辅导员勾术山荣获河北省中小学国防知识竞赛最佳指导教师奖和“涿州市十佳辅导员”称号，中队辅导员牛雅萍、韩辉、龚爱华、孔维艳被评为“涿州市优秀辅导员”，少先队员杨陆源、韩美琳被评为“保定市优秀少先队员”，魏俊旗荣获“保定市六星追梦美德少年”称号，杨天瑞、王兆欣荣获“相约中国梦，热爱少先队”活动优秀奖，王俞婷、付佳琪、姚思雨、王心怡等96名少先队员在国家和省、市各类活动中获奖。

少先队活动策划方案 篇3

活动目的：

1使学生认识到阅读的重要性，明确什么是好书，知道只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

三。交流阅读方法，畅谈阅读感受，激发学生的阅读热情。

4展示阅读成绩，提高学生的阅读意识，让学生养成阅读好书的良好习惯。

一、活动准备

中队长：全体起立。请数一数每个队的人数。

中队长：全体起立，授旗，敬礼，奏乐。(**出旗曲)礼毕。(放好队旗)唱队歌(唱歌)请坐。《我读书，我快乐》中队活动正式开始，掌声有请主持人上场。

二、 活动过程：

a： 勤劳的蜜蜂喜欢和花交朋友，

b：努力的种子喜欢和土壤交朋友，

a： 坚强的矿石喜欢和火交朋友，

b： 有前途的孩子喜欢和好书交朋友。

甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

a： 好书可以让你明辨是非，分辨美丑，为你指明人生的方向，教会你人生的真谛。

b： 好书还可以帮助你**未来，展示未来，让你追求更好、更愤怒。

a： 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯

b： 书籍是一生的伴侣和最真诚的朋友。

a： 在我们成长的道路上，书籍使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

a： 书就是社会。一本好书就是一个好世界和一个好社会。它能陶冶人的情感和气质，使人高尚。

b： 在我们漫长的一生中，有好书陪伴着我们是多么幸福啊。

合：五(2)中队“我读书，我快乐”活动现在开始。

甲：首先请欣赏快板《读书大串联》(表演者：

甲：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。( 名学生讲故事，分别是：

)乙：听了刚刚4位同学的介绍，想必同学们从中也受到了启发与教育。

a： 我们的祖国幅员辽阔，历史文化悠久。自古以来，书籍就是人类的好朋友，以书会友是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。我们伟大领袖毛泽东说过：

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。抗日战争时期，虽然形势紧张，但他仍然不忘读书，这说明他已成为他形影不离的好朋友。

a： 不仅是毛主席。中国古代的孔子是我们学习的好榜样。他从小就以书为伴，满腹的经纶早已编集成册，流芳百世。

乙：又何止是孔子呢，你们听说过 “囊萤映雪”这个成语吗?看了下面的录象你就知道了。(**录像)

甲：看了刚刚的成语典故，同学们有什么想说的吗?(学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣)

甲：读书的乐趣可真多啊!

b： 我们可以从书中读到我们的智慧和理想。

甲：我们从读书中得到快乐。

乙：我们在读书中茁壮成长。

a： 你看，在前人的影响下，一群快乐的学者来到我们这里唱歌。

(欣赏歌舞表演《读书郎》，表演者：

乙：听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。(同学们说自己喜欢的读书名言。)

我们的辅导员吴先生还想向学生们推荐一些名言。(课件出示)

书是面包——高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

书是益友——臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”

书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”

a： 我相信从刚才的阅读语录中，学生们受到了很多启发。

b： 歌德说：读一本好书就是和一个高尚的人交谈。我们能从中汲取知识与力量，不信，你听诗朗诵：《书——我们的朋友》。(朗诵者：

)甲：大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢?

乙：其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。

a： 书籍的魅力和文字的美，是声音的表现和形象的诠释所无法比拟的。

b： 一本好书可以打开知识的宝库；

a： 一本好书可以带你环游未知的世界；

b： 一本好书可以让你充满激情和雄心壮志。

a： 总之，在书的世界里，你可以用自己的思想驰骋，用想象涂抹，用自己的智慧创造。

乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

答：为什么这些书吸引人？ 听他们说。几位同学走上台来介绍。(三名学生： )

a我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。

b我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。

我是一本科普书。我知道天文和地理。你想知道大自然的奥秘吗？请和我交朋友，你会满意的。

a： 识的，书籍就像海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

b： 书籍就像老师一样，让我们学到很多我们从未学过的知识。

甲：现在请大家一起来看看我们做的读书手抄报吧!(手抄报展示)

乙：看!这一张张手抄报上面写满了我们从书中获得的知识，我们从书中获得的快乐!下面请欣赏快板《读书乐》(表演者：

)三、尾声

a： 正如高尔基所说：书籍是知识的源泉！

b： 书，当我们托起你的时候，我们就像托住了整个世界。

答：书带领我们度过了丰富多彩的知识世界。

b： 书籍引导我们探索古今中外的趣闻轶事。

a： 好书可以帮助我们分辨是非，区分美丑。

b： 好书可以帮助我们指明人生的方向，教会我们人生的真谛。

a： 书，在你的带领下，我们在美丽的天空中自由飞翔。我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

a： 因为你让我们感受到生活中充满色彩的阳光。

b：但是，我们不会忘记老师是我们的领航员，并且陪伴我们在书海中。

甲：“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

b： 让我们都和好书交朋友吧。让我们在阅读中找到快乐！

四、闭幕

甲：下面请辅导员为我们这次活动进行总结。

亲爱的队员们：

今天，我很高兴看到你精彩的表演。通过今天的活动，老师希望同学们今后都能与好书交朋友，老师真心地希望你们都能背起快乐上学，享受属于你们的书香童年!

呼号：准备好为共产主义事业而战——随时准备！

a： 全体起立，退旗，奏乐敬礼。

甲乙合：五(2)中队《我读书，我快乐》活动到此结束。感谢各位老师和同学们的参与!

少先队活动策划方案 篇4

以下是一份少先队中队活动策划方案的样例，可以根据自己的需要进行适当的修改和补充：

活动名称：班级足球比赛

活动目的：

1. 加强学生的足球技能和团队合作意识；

2. 培养学生的集体荣誉感和竞争意识；

3. 增强学生的身体素质和健康意识。

活动时间：XX年XX月XX日

活动地点：教室

活动流程：

1. 活动前准备：

(1)收集足球、场地、器材等；

(2)制定比赛规则和裁判；

(3)安排比赛人员；

(4)准备活动宣传材料。

2. 活动当天：

(1)活动前进行热身活动；

(2)比赛开始：

(3)比赛过程中进行监控和记录；

(4)比赛结束：

(5)颁发奖品。

3. 活动后总结：

(1)总结活动过程中存在的问题；

(2)总结活动收获和不足；

(3)制定下一步活动计划。

活动宣传：

(1)通过班级公告栏、班级群、朋友圈等方式宣传；

(2)利用学校广播、校园网站等方式进行宣传。

注意事项：

(1)比赛规则要清晰明确，保证比赛公平、公正、公开；

(2)活动过程中要注意安全，保护学生的安全和健康；

(3)学生要积极参与，尊重裁判和对手，发扬足球精神。

以上是一份少先队中队活动策划方案的样例，可以根据自己的需要进行适当的修改和补充。

少先队活动策划方案 篇5

为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：

一、活动内容：

深圳世界之窗

二、活动时间：

xx年十月三十一日(第九周星期五)

三、活动地点：

深圳世界之窗

四、领队：

谢庆发

五、总指挥：

李xx、刘xx、郑xx、葛xx

六、活动人员：

一至六年级队员和全体教师

七、活动过程：

8：30-9：00学生在教室集合

9：00-10：00乘车到深圳世界之窗

11：40-12：40午餐

15：00-16：30返回白坭坑小学

八、工作安排：

1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文

2、名班负责人：

九、注意事项：

1、出发前，各班主任做好安全教育工作。

2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。

3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。

4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车

少先队活动策划方案 篇6

解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947-1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的'解放，献出了宝贵的生命。

学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。

主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。

在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事……）二、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？

1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。

2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。

3、大家议一议，发表自己的看法。

主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。

小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做―（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

晚上睡觉前，他们是这样做―（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。

老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。

五、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。

少先队活动策划方案 篇7

时间：

__/10/13，星期一下午第三节

地点及人员：

学校多媒体教室，一六年级全体学生及没课的老师参加。

主持人：

五六年级各一名

活动过程

一、总辅导员：同学们，今天是一个特殊的日子(10月13日中国少年先锋队建队节)，在这一天我们又迎来了一批新队员，今天我们就要在这里，为这批新队员，举行庄严而又简单的入队仪式，下面有请主持人到位!

二、主持人：

甲：敬爱的辅导员老师们!

乙： 亲爱的同学们!

甲：又是一个金秋收获的季节。

乙：我们六年级的全体队员和即将入队的新同学

甲：又聚在了鲜艳的队旗下

乙：激动的一刻即将来临

甲：我们的期待如愿了

乙：我们的梦想成真了

甲：下面请少先队员__为总辅导员老师佩戴红领巾。

合：现在我宣布：益群小学新队员入队仪式现在开始!

甲：全体立正请旗手、护旗手等同学到位。出旗，奏乐!

(旗手出旗，护旗手和少先队员行队礼)

乙：敬礼!礼毕，唱队歌!

甲：轻轻地回头，再看一看，看一看我美好的童年。

乙：我们曾一起迎接每一个升起的太阳。

甲：我们曾一起度过每一个愉快的日子。

乙：老师教我们虚心、好学、团结友爱，

甲：老师教我们诚实、勇敢、热心助人。

乙：老师教我们开启一扇扇智慧的大门。

甲：老师为我们指引一条条成功的大道。

合：今天，让我们一起，跨进少先队的大门，争当一名合格优秀的少先队员。

甲：请大队辅导员宣布新队员名单。

辅导员：我宣布：经少先队大队部审核决定：一年级等x名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们!

乙：请六年级优秀少先队员代表向新队员授红领巾。(六年级若干名少先队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼)

甲：红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统

乙：戴上红领巾，我们的心啊，在激烈跳荡。

甲：戴上红领巾，就多一份责任，

乙：戴上红领巾，就要为它增光添彩。

甲;我们大家一定要牢记!

乙：请辅导员带领新队员在队旗下宣誓：

辅导员：全体立正，请新队员右手握拳，举在右耳侧，跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。”

宣誓人：__。

甲：请辅导员为新中队授予中队旗。请新队员归队。

乙：请新中队的少先队员代表上台接旗。(授旗、接旗)

甲：下面请新队员代表发言。

乙：请老队员代表讲话。

甲：看哪，星星在闪耀，

乙：看哪，火炬在燃烧。

甲：胸前的红领巾在召唤我们。

乙：召唤我们勤奋学习，

甲：召唤我们顽强拼搏，

合：迎接新一轮的挑战。

甲：下面有请大队辅导员老师带领我们呼号。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着!

乙：下面请欣赏精彩文娱节目表演。全体就地坐下。

甲：首先请欣赏二年级蔡依轮队员的独唱!

乙：接下来请欣赏六年级男队员的快板表演。

甲：亲爱的队员们!

乙：我们是新世纪的雏鹰，

甲：我们是新世纪的主人，

乙：我们是新世纪的未来和希望。

甲：短暂的时光，我们的活动就要结束了。

乙：但我们的学习才刚刚开始。全体起立!

甲：请旗手、护旗手到位。

乙：退旗，奏乐，敬礼。礼毕。

合：红领巾召唤我前进——入队仪式到此结束。

少先队活动策划方案 篇8

为认真贯彻落实上级少工委精神，同时结合我校实际情况，双语大队部召集大队委成员积极讨论如何度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期。

我的寒假我做主

经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!

寒假活动方案

亲爱的少先队员们：

快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢?如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢?双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!

1时尚味---争做新时代好队员

形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。

要求：新学期开学后，组织中队会议进行分享和交流。

少先队2环保味--开展“小手拉大手”活动

形式：1.抵制燃放烟花爆竹;2.垃圾分类量;3.植绿护水行动;4.共守文明交通”行动;5.“共树文明新风”行动。

要求：向中队介绍春节期间的环保活动和感受。

少先队3创意味--开展红领巾“创未来”活动

形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。

要求：自编作品开学后交给少先队大队部，由少先队队评选出12个最佳创作奖。

少先队4公益味----开展“情暖童心”活动

形式：根据自身家庭生活状况，积极从学习、生活等方面帮助家庭困难的小伙伴或孤寡老人。

要求：把活动感受写在寒假作业中。

少先队5新年味----我的春节我做主

形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的起源、春节诗歌、对联、春节歌曲、春节饮食习俗、压岁钱调查等。

要求：用手彩笔画出五彩缤纷的春节，制作一份与春节有关的手抄报纸，开学后交给辅导员。

少先队员6情——春意盎然，祝福有力

**：1。当面或以**或短信的形式，向亲朋好友说一句温馨的祝福。

2为你的父母和亲戚做一两件事。

要求：拿出相机，迅速记录下这动人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。

少先队7书香味----做红领巾小书虫

形式：在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦!坚持每天阅读优秀课外读物1小时，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方。

要求：用你最喜欢的书拍一部电影！别忘了和中队分享！

少先队的安全味道：平安快乐的寒假

形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!

要求：你学到的知识可以和你分享！

少先队9大健康味：将饮食文化进行到底

**：1。和家人一起买年货，给父母合理的消费建议，过个节俭的春节。

2.和家长一起包水饺。

三。在假期里学会至少做一道菜。

4和家人一起吃年夜饭，要把节日的祝福送给长辈们。

5请在作业本上记录你如何使用压岁钱，并在开学时交上来，一比较谁用的最合理！

要求：将以上活动留下宝贵的**，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。

少先队队员们，我们积累了这么多**和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!

寒假活动启动仪式

本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!

少先队活动策划方案 篇9

一、活动主题：

为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。

二、活动理念：

“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有

意义的实践教育活动。我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。对于他人的帮助，要懂得感恩。两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

三、活动目的：

1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。

四、活动准备：

1、与对方学校大队辅导员联系，确定小队，商量活动内容，达成共识。

2、布置背景。

3、与家长沟通、联系，取得他们的支持与理解。

4、队员教育（纪律、礼仪、卫生、生活等）

五、手拉手章达标标准：

1、随时准备帮助别人。

2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。

3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助

4、与“手拉手”好朋友保持联系，协议期间坚持通信（通讯）。

六、活动时间：

20xx年1月23日

七、活动地点：

秦淮区夹岗门小学

八、活动内容：

1、开展“你我手拉手成长心连心”主题活动。

（1）升国旗，奏国歌。

（2）双方辅导员讲话。（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）

（3）对方学生代表讲话。

（4）小队之间找朋友。

（5）组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。

（6）接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。

（7）邀请好朋友到家里做客。干一次农活，吃一次团圆饭。

（8）合影留念。

（9）小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。

少先队活动策划方案 篇10

一、活动背景

我们“朝阳特色中队”的建设是根据队员的自身的特点制定的。“朝阳中队”的队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使。祝愿他们能在阳光下健康、幸福、快乐的成长。

二、活动目标

以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创建“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”氛围，初步养成良好的阅读习惯。

三、活动内容与过程

1、制定“特色中队”活动计划。

A、召开中队长、中队委、小队长会议。

根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案。

B、推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍。

C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。

2、召开第一次“特色中队”活动

“读书活动”动员大会——读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。是人类进步的阶梯，书是人类的朋友。通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”。只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

3、开展我与书籍交朋友活动。

A、制定阅读计划——我最喜欢的一本书

B、读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等。

C、趣味活动——词语接龙

D、“故事王”大赛

4、活动小结。

四、“特色中队”活动具体安排。

九月份：“读书活动”动员会。

十月份：我与书籍交朋友。（介绍新书，并推荐一至两本适合中年级儿童阅读的书籍）

十一月份：读书活动。（指导阅读，做好读书笔记。）

十二月份：读书交流。（我最喜欢的“一个故事”、“一段精彩片段”）

一月份：制作小抄报，课外知识竞赛。

少先队活动策划方案 篇11

dddr小学

少先队干部竞选

初步策划

根据窦dddr小学的实际情况，学校组织少先队员参选。意为提高学校德育工作教育。充分发挥学生的能力，进一步提高学生的思想水平和工作水平，丰富学生的课余生活。

学校将为学生创造更多的机会，让更多的人才脱颖而出。因此，决定举办少先队干部选举活动。

时间：待定

地点：待定

现有关事宜通知如下：

一、选举条件：

1、四至六年级在校少先队员。

2他热爱少先队工作，以服务学校、服务师生为荣。

三。具有一定的勇气和组织管理能力，威信高，责任心强。

4具有一定的专业性，善于团结同学，工作积极主动，富有创新精神。

二、选举方式：

1、采取中队申报候选人，然后进行全场演讲、问答两项内容的竞选活动，结合校大队及参选人自身条件，最后选举产生出2015——2016学年度ddex少先队大队干部。

2、竞选职务和数量如下：

组长1名（负责全校少先队工作）

副队长2名（负责协调、协助船长，管理各队委会相关工作）

宣传委员1名（负责学校广播和学生活动宣传）

组委会成员1名（负责学校升旗仪式及少先队入队相关工作）

学习委员会成员1名（负责学校学习相关工作）

劳动委员会委员1名（负责学校卫生工作）

文化体育委员1名（分管文艺、体育工作）

（共8名）

三、选举步骤：

1四级至六级中队通过中队选举推荐到旅总部。

①候选人以“假如我是···干部”为题准备一份1到2分钟的竞职演讲稿。（说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）

②所有选手做完竞职演讲后，按抽签顺序依次入场做现场问答（关于少先队日常工作、以及对于少先队干部认识等问题。）

2、正（副）大队长（

五、六年级参选）；大队委员（

四、五/六年级参选）

3、竞选活动前按大队长——副大队长——宣传委员——组织委员——劳动委员——文体委员——学习委员的顺序进行分组抽签，竞选时也是按照同样的顺序进行展示。

四、活动出席人员：

1学校领导、个中队班主任候选人年级

23-6年级各中队领导带领2-3名权威队员参加。一年级每个班都组织了一些学生的竞选活动。2年级各个中队中队长及部分队员**竞选活动。

3、评委：待定

主持人兼组织：待定

活动大体流程：

通知各中队班主任选派队员，填写申报表。

参选队员上交报名材料。

整合报名信息。

组织面试活动。

审核通过人员。

公示、聘用

少先队活动策划方案 篇12

活动内容：

1、少先队新队员入队宣誓仪式。

2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举。

活动目的：

结合10月13日中国少年先锋队建队纪念日，在全校学生中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委改选工作。

(1)三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿。

(2)一、二年级班主任交新队员名单和入队申请书;一、一班安排一位学生作新队员代表发言。

(3)各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数

(5)一、二年级班主任对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

主席台布置：

(10月13日下午2：00以前挂好幕布标语。活动结束后收取幕布，标语。)

一、主持人宣布土桥小学少先队建队58周年庆祝活动开始。

二、各中队整队，按由低年级到高年级的顺序由中队长向大队长报告人数，再由大队长向总辅导员报告全校人数。

七、新队员入队宣誓。

八、六年级少先队员代表给新队员授红领巾。

九、新队员代表讲话。

十、学校领导为一年级授中队旗。

主持人宣布本次大队委竞选开始。

十一、宣布候选人名单及选举规则：

1、侯选人数为18名(3—6年级每班2人)，最终产生13名大队委。

2、选举的形式(将参选的18名候选人名单制成表格发到各中队，在各中队以举手表决的方式选举，由班干部协助统计票数和上报票数。)

3、选举原则：(1)充分发挥民主、科学、客观的`原则;(2)坚持公平、公正、公开的原则。

十二、大队候选人竞岗演讲。从高年级开始依次进行。

十二、以各中队为单位选举(全部候选人上台，按照演讲顺序站好，依次对其投票)只选13人。

十三、计算票数、宣布选举结果，当选人和全体队员见面。

十五、呼号(领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员举起右手握拳回答“时刻准备着!”)

十七、主持人宣布本次活动结束。

小学端午节活动计划(系列7篇)

社会上经常会有各种类型的活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，你对活动方案了解多少呢？下面由小编帮大家编辑的《小学端午节活动计划(系列7篇)》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小学端午节活动计划 篇1

一、活动背景

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　二、活动目的

1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　三、活动时间

端午节前两天。

四、活动准备

将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案

第一阶段，活动准备：

1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

3、端午节故事演讲。

第二阶段，以班会形式进入活动：

情境导入，激情朗诵有关端午节诗歌。

六、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

七、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次性评价，结合争章给予评价

小学端午节活动计划 篇2

一、导语

为庆祝x，弘扬历史文化，丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活，展示市人民积极向上的精神面貌，进一步提的知名度和影响力，举办x龙舟赛。本次活动由x主办，蓝箭承办，x协办。

二、活动结构说明：

主办单位：

承办单位：服务有限公司

协办单位：

活动主题：弘扬民族文化展现时代风貌

活动地址：政务区天鹅湖

与会人员：

拟邀请媒体：晚报，合房网，电视台

活动形式：由市企业参加报名（暂定对象：市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定8个队。同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。

比赛项目：略

三、公关传播

四、活动效果评估：

1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。

2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。

3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。

4、的事件营销机会，赢得高关注度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。

五、活动执行细案

1、现场布置

1）活动地点彩虹门x个，航架背景墙（xmxxm，含喷绘布）

2）现场路引若干（根据场地情况确定）

3）活动现场主题背板

2、主背景台

3、现场音响、话筒

4、报到、接待

1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员（另加3名备用）负责现场接待

2）签到簿2本

3）白板笔5支

4）插花2盆

5）名片盒（来宾留名片）

5、现场文案准备

1）出席嘉宾名单

2）活动议程

3）领导、嘉宾发言稿

4）活动新闻通稿

5）公司宣传册

6）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）

6、活动总结

由活动承办方做好此次活动的总结，并呈交甲方负责人。

小学端午节活动计划 篇3

一、活动背景

为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。

二、活动目的

1、以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

2、学习制作小纸粽子，练习正确运用剪刀等简单工具。

3、在参与过程中，引导学生尝试进行与他人合作、交流，分享成果。

三、活动时间

20xx年x月xx日至x月xx日。

四、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。

五、活动要求

充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。

六、活动流程

活动前期准备：

1、确定活动场地，与食堂老板协商

2、宣传（食堂宣传栏和两个生活区宣传板）

3、与系学生会主席团协商，每个班级派出一个代表队，下发通知单

活动中期准备：

1、包粽子材料的准备

2、确认参赛人员名单

活动后期准备：

1、确认申请物品是否到位

2、包粽子原材料的分配

3、会场布置（会场卫生的打扫）

4、各组人员各就各位

5、各班级代表队到位，发放材料，动手制作。

活动后续工作：

1、整理打扫会场；

2、成员活动总结；

3、活动照片展出宣。

活动注意事项：

1、材料分配要到位

2、比赛中，穿插互动环节

3、现场秩序维护好

4、各班级各组粽子要区分好不能乱

七、活动反思

开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。

小学端午节活动计划 篇4

　一、指导思想

1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。

2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。

二、活动主题

“一街粽情”xx区xx小学端午节：“快乐家庭日”系列活动。

　三、活动时间

20xx年x月x日上午8：30-11：00

四、活动地点

xxx小学。

五、活动内容

(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”

(二)和爸爸妈妈一起参加x月x日“一街粽情”主题活动。

1、粽子擂台赛。

2、慈善义卖。

3、民间技艺展示。

4、弄堂游戏。

5、亲子游戏。

6、团队展示：

(1)猜谜廊。

(2)穿珠表演及招募。

(3)编结展示、丝网花。

(4)旗袍沙龙展示。。

(5)智障人士表演

(6)献血志愿者招募、流动采血车。

7、亲子特色推荐。

8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播。

小学端午节活动计划 篇5

教学目标：

1、了解端午节的民俗风情

2、学习场面描写的方法

3、对传统文化和外来文化的批判与继承

课时安排：1课时

课前预习：

1、查阅资料，了解我国的传统节日及风俗习惯，尤其是端午节这天我们这里的习俗;

2、了解作者沈从文的生平事迹、代表作品和作品特色。

教学过程：

一、导入：

我们中国是一个伟大的国家，她不仅有悠久的历史，还拥有灿烂的文化，在长达几千年的历史发展中我们中华民族形成了许多各具鲜明特色的传统节日，它们犹如颗颗夺目的宝石，镶嵌在一年四季中，时刻散发着迷人的光彩，成为无数中华儿女心中的牵挂。作为新世纪_人的你们，也一定知道不少中国传统节日吧?你们能给我们在座的介绍一下吗?(能按照时间顺序介绍)

生自由回答

师肯定学生的回答，同时展示收集的诗歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。” 请问这首诗写的是哪个传统节日呀?

生答

今天，就让我们作为游客去神秘的湘西，和茶峒军民一起过个端午节，去体验他们过端午节的快乐心情。师板书课题《端午日》，作者：沈从文

请同学根据课前的收集，介绍作者，要求突出籍贯、身份、成长经历、代表作品及特点，师多媒体展示作者档案，学生进入一分钟记忆，结束后利用多媒体快速检查背诵效果。

二、整体感知课文：

1、学生带着问题读课文：

A、湘西人端午日都有哪些风俗?(用三字词语概括) 结构文章的顺序是什么?

B、你认为最主要的民俗活动是什么?

学生回答端午日风俗：穿新衣 画王字 吃鱼肉 看划船(赛龙舟)捉鸭子

最主要的民俗活动是：赛龙舟

三、分析赛龙舟的场面描写：

1、阅读第一节“把饭吃过后”到最后，思考：龙舟赛到起点和终点;龙舟的外形特点;参赛人员的分工和龙舟竞赛的场面描写，用笔从文中画出来。

2、学生大声朗读龙舟竞赛的场面描写，找出其中的动词，在这些词语下面加上三角，体会这些词语的作用。

3、根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……)，用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。

老师示例：我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。

提问：无论是原文，还是刚才同学们的角色介绍，都用到了许多共同的动词，试想这一场面描写中如果没有这些动词，比赛的激烈紧张能表现出来吗?它们起到了什么作用?

总结：动词准确生动

提问：除了描写参赛人员的激烈紧张的竞争外，作者还描写了哪些人，有何作用?

明确：两岸观赛的人，从侧面突出比赛场面的激烈紧张-----正面描写 侧面描写相结合

提问：作者在写到比赛进入_时还想到了什么情景?

明确：使人想起小说故事上的情景，这种情景真在眼前吗? 虚写 实写相结合

总结场面描写的方法：正侧面描写相结合 虚实结合 准确的动词

4、齐读赛龙舟片段，要求读出感情和气势。

5、奖励欣赏：_《赛龙舟》片段

6、课堂练笔：学以致用，运用所学的场面描写的方法写一段我校周一升国旗时或出操时的场面描写，150字左右。(5分钟)

学生写作，交流，学生或老师点评，多加肯定和鼓励。

四、分析赛龙舟的现实意义，培养学生的团结合作和力争上游的精神

1、提问：龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么?

既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么?

明确：合作努力的光荣(力量从团结中来) 培养了勇往直前、力争上游的精神

2、延伸：联系实际来谈谈现实生活中这种精神的意义，并说说对你的启示。(学生分组讨论)

老师提示或总结：四川大地震 北京奥运会的成功举办 神州七号成功试验

五、批判与继承

1、今天，我们一同去了湖南，了解了茶峒人民过端午的习俗，其实我们南通人民在端午节这一天也有着自己独特的习俗，你知道我们这里有哪些习俗吗?

挂菖蒲 　悬艾叶----辟邪 吃粽子 小孩子脖子上挂彩练 穿肚兜

2、延伸：无论是湘西人民的习俗还是我们这里的习俗，都是我们的祖先在久远的古代流传下来的。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的洋节日涌入了我们的生活，而且不断受到年青人的青睐和追捧，他们乐此不疲，甚至说传统节日太土了，我们只要洋节日，对此你认为我们是应当继承民族传统节日，还是应当摒弃呢?

请用这样的句式回答：

我认为，我们应当继承(或摒弃)民族传统节日， 因为 。

(在横线上至少写出支持你观点的两点理由或依据。)

学生互相讨论，之后进行小小的辩论，师最后总结

过传统节日——端午节

教学目标

1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。

2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。

教学准备

1、教师准备

(1)提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。

(2)收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。

(3)认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神。

2、学生准备

(1)把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的情况，用自己喜欢的方式记录下来。

(2)有条件的话，可以参加一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子。

(3)准备制作工艺小粽子的原材料和简单工具。

小学端午节活动计划 篇6

端午的到来无疑是为夏日带来了新的欢乐，在五月初五端午节这段时间，我校为孩子们准备了各式的活动来让孩子们快乐的度过这个端午假期。

　一、准备限量小礼品

向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。

其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。

　二、端午节知识竞赛

过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。

三、端午节问卷调查

根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。

　四、号召有条件的同学端午观看赛龙船

端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。

　五、自制粽子

端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。

六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗

端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。

小学端午节活动计划 篇7

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的`一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题：

“育传统美德，扬爱国之心”

四、活动时间：

20xx年6月

五、活动内容、形式、时间、要求：

1、升旗仪式

由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（xx负责）

2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日—6月11日）

包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。（各中队拍点活动照片，各班1—2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给xx老师。）

3、端午节假期活动

1—6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。

小学少先队活动策划通用

为了能让工作实施的时候更能落地，我们是时候开始进行写策划书的准备了。学习好策划书的书写，会为自己以后的工作生涯会提供更多的竞争力，我们在写策划书的时候会寻找模板嘛？小编为你收集并整理了小学少先队活动策划，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小学少先队活动策划 篇1

一、指导思想：

以学校计划为指导思想，以服务广大师生为宗旨，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培养少先队员的创新精神和实践能力；不断提高师生的安全防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

一、完善各项安全制度，强化管理职责，加大教育强度，提高安全意识

1、根据有关法律和相关文件在本学期进行震演练和消防演练，将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月，进一步完善学校防震预案、疏散图，召开师生防震演练教育大会，利用队会、黑板报、广播、校园网进行安全知识教育，提高广大师生的安全意识。

2、认真做好《安全日志》的填写工作，各处室要协调配合，思想重视，发现问题及时纠正和上报，要实事求是真实有效，最大限度地减少各类事故的发生。

3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责安排各体育教师的具体岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的安全，具体岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操情况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。

4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。

5、结合我校正在进行危房工程的改造，它给广大师生带来了一定的不便，各班主任要对学生进行安全知识教育，各班选拔五名责任心，有安全意识的队员担任小小安全监督员，发现安全隐患及时报告班主任或任课教师。经常教育队员做到不在建筑设施旁逗留、打闹；不攀越建筑设施，确保学生的生命安全和工程的顺利进行。

二、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核

1、不断提高自身素质，认真遵守校纪校规，组织全体教师填写师德承诺保证书。

2、召开各年级德育副主任、体育教师工作会议，明确职责，认真做好每次的记录（升旗、队会、课间操、安全、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公平、公正，真正起到激励先进的作用。

3、学期末认真组织好教师师德评议，结果纳入教师期末考核。

三、常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养成教育

1、升国旗。

坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的德育副主任专人负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。

2、值周检查

要求各年级德育副主任负责，协助班主任在值周时选拔十名品德好、组织能力强的队员值周。德育副主任要对其进行培训。做到；言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

3、主题队会。

根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。

学校领导及高低段各年级德育副主任交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入年级的考核管理中。评比标准：1、队会主题鲜明、立意新颖；2、队会内容健康、贴近实际；3、队会形式新颖、生动活泼；

4、队会程序规范、衔接流畅。

在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。

四、对大队委进行改选

1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。

2、建全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标志，使其起到模范带头作用。

五、强化养成教育，提高德育实效

1、以素质教育和基础教育课程改革的中心任务为出发点，引导广大队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教育内涵式发展。

2、学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

3、认真组织学生学习《小学生守则》、《学生一日常规》；

4、利用班队会开展文明礼仪教育，音乐教师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。

六、具体安排：

略

小学少先队活动策划 篇2

为庆祝少先队建队__周年，依照__对少年儿童提出“争当四好少年”的殷切希望，进一步全面贯彻落实少先队第六次全国代表大会精神，以创先争优活动为契机，推动我校少先队事业蓬勃发展。特制定本方案：

一、活动目的：

20__年10月13日是中国少年先锋队少先队第__个建队日，为了纪念这个对少先队组织有着特殊意义的日子，根据本校实际情况，将少先队集中的主题教育活动与经常性的校园文化活动有效结合，让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日，使少先队活动更加规范，少先队组织更加具凝聚力。

二、活动主题：

结合我校实际，重在让少先队员在活动中体验、成长，开展以“红领巾心向党，四好少年我争当”为主题的系列活动。

三、活动时间：

20__年10月8—15日为庆祝少先队建队__周年——“红领巾心向党，四好少年我争当”主题活动周。

四、活动内容：

(一)少先队礼仪教育活动。

(1)要求各少先队在开展大、中、小队活动时，必须高扬队旗;要教会队员正确戴红领巾、敬队礼的方法;全体队员都必须会唱《中国少年先锋队队歌》。

(2)利用中、小队活动对整个队活动仪式进行强化训练，培养队员的集体荣誉感和组织纪律感。

(二)举行全国统一队日活动。

(1)10月13日早上通过庄严的升旗仪式，了解什么是四好少年及如何争当四好少年;

(2)一年级做好队前教育：组织一年级新生学队史，给他们上队课，讲解有关少先队的基本知识，教一年级小朋友系红领巾、敬队礼、念入队誓词等;

(3)二至六年级10月13日下午，各中队举行以“红领巾心向党，四好少年我争当”为内容的主题队会，庆祝建队61周年。

(三)宣讲“少先队知识十知道”并落实到位。

少先大队将“四好少年内容及童谣”“少先队知识十知道”内容印发到各班，各辅导员认真组织学习，开展“少先队知识十知道”和争当“四好少年”竞赛活动。

小学少先队活动策划 篇3

一、指导思想

充分发挥少先队组织在“践行北京精神，续写北京精神”中的积极作用，围绕区少工委主题“红领巾相约中国梦”，积极引领少先队员在假期中深入社区，开展有愉快、意义的活动，并组织开展一系列丰富多彩的教育活动，使队员们度过一个充实、愉快、安全、有意义的假期。

二、活动主题:

美丽校园魅力少年与梦同行

三、活动内容

2.红领巾过年啦

春节是中国的传统节日之一，通常你都会做些什么呢？穿新衣服、放鞭炮、拜年……今年我们要过不一样的传统佳节，你准备好了吗？请结合“中国梦、我的梦”写一副对联吧！下面给你准备好了上联、下联和横批，比比看谁最有文采吧！(书写内容详见学校网站相关内容)

3.放假回“家”

时间XX年1月19日——XX年2月16日

地点居住地所在社区办公室

寻人一～六年级所有在校生

事件我们来自于不同的社区，放假了，让我们一起回到社区（回老家的同学可以到当地居委会报道），看看社区的老师为我们准备了哪些丰富多彩的实践教育活动。希望在假期里，每人都有不同的社会实践收获，快去社区报到吧！

必选动作完成社区的实践教育活动过后，请将右侧的“回社区报到”表格，请社区工作人员帮忙盖章、填写。

注：所有社区活动，请联系居住地社区办公室。(书写内容详见学校网站相关内容)

小学少先队活动策划 篇4

一、活动意义：

“雏鹰争章”活动面向全体少先队员，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。

二、指导思想：

以江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神为指导，从少年儿童的年龄特征出发，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功，从而提高少先队员的全面素质。

三、组织机构：

学校成立“雏鹰争章”活动工作领导小组；活动由大队辅导员李老师负责实施，各中队辅导员对所属中队负责。

四、本学年争章计划：

五、具体获章标准：

1、见到长辈、朋友、同学主动问好，会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

2、能够双手递接礼物。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

4、知道日常餐桌礼仪。

二年级【勤学章】：

1、上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。

2、积极回答老师提出的问题，正确率高。

3、按时认真完成老师布置的每一项作业。

三年级【劳动章】：

1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

四年级【自护章】：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

五年级【团结章】：

1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。

2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。

3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。

1、积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。

2、活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。

3、积极地承担“小辅导员”“社区小助理”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。

【读书章】：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句。

六、实施办法：

以争章为载体，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动、持续、健康发展的“雏鹰争章”活动良好局面。

1、定章：

各中队对照相应年级和学期的争章要求确定学期章目，并将相关章目争章标准细化为操作性强的具体要求,充分利用晨（中队）会、黑板报、手抄报广泛宣传、学习各章的内容和要求，有所侧重地分步实施。

2、争章：

争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和中队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件，学校将争章活动纳入班级考评系列之内。

3、考章：

（1）考评一般一学期不少于四次，要体现小型、灵活，强调简

便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，成立中队考评小组，设考评员和记录员，考评时应突出队员自主考评意识，群策群力完成考评工作。

（2）中队辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。并将队员获章情况及时记载到“雏鹰争章”记录表上，并及时上报大队部备案。

（3）、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。

（4）大队部将定期对各中队的争章训练成果，记录、制作作品和相应的技能进行展示、宣传、评比表彰。

4、颁章：

基础章及特色章由中队组织颁章大会。对表现突出的学生，大队部将颁发“校园之星”奖章。

5、护章

教育队员珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的基础奖章。

七、基本原则：

1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓

小学少先队活动策划 篇5

一、指导思想：

本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。

2 、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

三、具体要求：

（一）狠抓学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。

切实加强少年儿童思想道德教育。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，继续严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。在行为规范方面具体做到：

（1）在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到化、美化、艺术化；

（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话；中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；

（3）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教育。

3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地安排广播员根据本期主题确定广播稿。

4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报比赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培养少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造“我们是主人、我们要探求、我们要创造、我们要追求”的和谐校园文化。

6、继续发挥校值周生和班级流动红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。

小学少先队活动策划 篇6

一、活动目的：

隆重纪念建队61周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

二、活动主题：

做星星火炬下的好少年

三、活动时间：

xxxx年10月13日上午第三节课

四、活动准备：

1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）

2、会标：庆祝中国少年先锋队建队XX周年

3、奖品：笔记本、奖状

4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲

小学少先队活动策划 篇7

一、开幕词

张：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。

花：火红的队旗，带领我们大步前进。

张：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。

花：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。

张：少先队，那是我们温馨的精神家园。

花：那也是我们健康成长的摇篮。

张：星星火炬指引我们前进的方向，

花：让我们回望历史，展望未来。

合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

张：67年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。

花：敬礼！光荣的少先队！

二、活动过程

1张：现在我宣布，宜陵中心小学庆祝少先队建队67周年暨新队员入队仪式现在开始。全体立正！各中队整队并汇报人数。（大队长向大队辅导员报数。）

2张：出旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！

张：唱队歌！（放队歌音乐）

3、花：同学们，你们知道吗，67年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。

张：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。

花：今天，我们的.组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

张：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。

4、（授予队员红领巾）（一年级每班各5名少先队员代表，请五年级各班也派出5名少先队员代表系红领巾）

花：现在请六年级的优秀少先队员代表为新队员代表佩带红领巾。

（佩带完红领巾后）请新老队员归队.

5、张：全体立正，请我校全体少先队员与我们的新队员一起举起右拳跟我宣誓（副大队长站在大队旗下）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：各人。

7、花：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎班的小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。

8、张：一年级的新队员们，当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。

花：下面请优秀少先队员为一年级各中队辅导员佩戴红领巾

请朱校长授旗、颁发辅导员证书并合影

9、花：请大队辅导员许老师讲话并呼号。

全体立正，呼号

辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着。

10、尾声：

张：入队是一次自我挑战。

花：入队是一次理想启航。

张：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。

花：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。

张：我们是新世纪的主人。

花：我们是新世纪的未来和希望。

张：在此，我们满怀自豪的情感与坚定的信念，用嘹亮的嗓音在队旗前呼号，全体起立！

花：退旗、敬礼、礼毕、请坐！

张：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。

花：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。

13张：全体立正，退旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！队日仪式暨新队员入队仪式到此结束。退场

小学少先队活动策划 篇8

20xx年10月13日，是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为庆祝这个日子，引导队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，制订如下安排：

一、活动时间：第六周（建队日活动周）

二、活动内容

1、少先队知识学习。四至六年级着重了解少先队简史，二三年级着重了解中国少年先锋队章程；一年级了解少先队基本知识。

2、开展一次主题班会，主题：争做新时代的好少年

3、选举并公布新学期少先队大队委员。

4、红领巾广播站开展“建队日活动周”专题广播。

三、活动要求

1、思想重视，落实到位

各中队要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，做到活动有组织、有安排、有内容、有实效。并以此作为加强先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。

2、各年级组长做好本年级活动汇报工作，在活动周结束后把本级组活动图片、整理好上交。

小学少先队活动策划 篇9

一、 活动内容：

1、少先队新队员入队仪式

2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举

二、 活动目的：

结合10月13日中国少年先锋队建队纪念日，在全体队员中开展队纪、队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委换届选举工作。

三、 活动场地：xx小学LED屏幕下

四、 参加人员：全体师生

五、 活动时间：

20xx年10月9日(大队委候选人选举)

10月10日(候选人参加大队委会议，做演讲准备)

10月11日(候选人竞选演讲、大队委投票选举)

10月13日(大队委员会成立大会暨新生入队仪式)

六、活动分工：

1、三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿。

2、班主任指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲。

3、一年级班主任交新队员名单;安排一位学生作新队员代表发言。

4、各班熟悉队歌、队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数。

5、一年级班主任对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

6、场地规划：

音响：常月

场地布置：孙振林、程冬阳、张阳。

七、活动流程

l 大队委竞选(20xx年10月9日-10月11日)

1、以中队为单位择优选出竞选候选人

2、公开进行大队长竞选演讲

3、新任大队委、全体辅导员投票

4、依据计票结果，确定大队长、副大队长人选新一届大队委员会成立大会暨新队员入队仪式(20xx年10月13日)

(一)、新一届大队委成立大会

1、主持人宣布仪式开始

2、上届大队委员做工作报告

3、辅导员介绍新一届大队委成员，并佩戴大队委标志，颁发大队委员聘书

4、介绍大队委员会分工职责

5、新一届大队委成员做表态发言

(二)、少先队新队员入队宣誓仪式

1、主持人宣布xx小学建队日活动正式开始。

2、各中队整队，报告人数。

3、出队旗

4、大队辅导员宣布新队员名单(新队员上台)

5、老队员为新队员佩戴红领巾(五、六年级)

6、新队员宣誓

7、新队员代表讲话

5、聘请一年级中队辅导员并手授予聘书与队旗

9、大队辅导员总结讲话

10、全体同学唱《少年先锋队队歌》

11、主持人宣布仪式结束

12、呼号

13、退旗

小学少先队活动策划 篇10

一、指导思想：

本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进素质教育，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标：

1、结合节日、纪念日，如：教师节、中秋节、国庆节、等积极开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。

2、以爱国主义教育为主旋律，以公民道德教育为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3、抓好学生文明习惯养成教育、诚实守信教育、遵纪守规教育、弘扬和培育民族精神教育。

4、加强学生心理健康教育，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

三、具体要求：

（一）狠抓学生的思想道德教育，提高少先队员思想素质。

切实加强少年儿童思想道德教育。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，继续严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质。在行为规范方面具体做到：

（1）在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱；教室里要做到化、美化、艺术化；

（2）同学间团结友爱不打架骂人，推广礼貌用语与普通话；中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富他们的课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；

（3）提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教育。

3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地安排广播员根据本期主题确定广播稿。

4、继续加强队员的法制、安全教育。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报比赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培养少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造“我们是主人、我们要探求、我们要创造、我们要追求”的和谐校园文化。

6、继续发挥校值周生和班级流动红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。

三、工作安排：

九月份：

1、各班制定本学期中队工作计划。

2、庆祝“教师节”，对学生进行尊师重教教育。

3、对学生进行常规训练。

4、提升少先队干部的能力。

5.一年级开展队前教育，发展新队员；三年级以上中队重温入队誓词

6.开展“行为意识和行为规范的养成”与“安全教育”的主题队会。

7、加强常规管理制度，做到认真，细致，负责。

十月份：

1、结合60周年，开展爱国主义教育。

2、开展建队60周年主题系列活动。(先进队干、队员表彰活动，镇授牌仪式，参观队部室及展板，观摩主题队会)

3.开展“祖国发展我成长”与“好书伴我行，智慧满人生”的主题队会。

出好一期国庆节主题板报。

十一月份：

1、开展安全教育系列活动。

2、开展主题中队会。

3、做好中队主题板报。

十二月份：

1、各中队开展“礼仪教育周”活动。

2、举行中队手抄报比赛。

3、各年级开展“礼仪”教育主题队会。

4.出好一期“礼仪”主题板报.

5、庆祝元旦。

一、二月份：

1、少先队工作总结。。

2、假前法纪安全教育活动。

3、制定寒假活动计划。

小学少先队活动策划 篇11

一、时间：20xx年10月13日下午1:30开始

二、地点：绍兴县实验小学体育馆

三、参加人员：一、五年级、六6班学生及相应中队辅导员

四、活动议程：

1、出旗，敬礼!(全体肃立，少先队员敬队礼，奏出旗曲。)

2、唱《中国少年先锋队队歌》。

3、大队辅导员宣读入队队员名单。

4、老队员为新队员戴红领巾。

5、新队员宣誓。

6、宣布一年级各中队成立。授中队旗，颁发聘书。

7、新老队员、家长代表发言：

(1)新队员代表讲话。(戴上红领巾激动、快乐的心情，表示自己会好好学习，天天向上，争做优秀少先队员)(2)老队员代表讲话(如何为红领巾增光添彩)

8、学校领导节日祝福语

9、辅导员小结活动

10、呼号、退旗、行队礼。

11、宣布入队仪式结束。