学校安全活动实施方案

学校安全活动实施方案(集锦7篇)。

欢迎来到本篇文章我们为您提供的是“学校安全活动实施方案”，希望对你的工作和生活有所帮助。成大事的人，不仅有宏伟的目标，还需要有计划，想要快速完成领导下发的任务。就不得不需要事先制定工作方案，方案可以让我们在工作中少走弯路，更快达成工作目标。

学校安全活动实施方案 篇1

为进一步加强校园安全工作，根据市教体局《关于开展20xx年xx市”安全生产月”活动的通知》决定在全校开展20xx年”安全生产月”活动，现制定如下方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立”安全发展”理念，坚持”安全第一、预防为主、综合治理”方针，以继续深入开展”安全生产年”活动为主线，以”预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全。

二、活动主题强化安全发展观念，构建平安校园

三、活动时间”安全生产月”活动于20xx年6月1日至6月30日开展。

四、组织领导成立学校”安全生产月”活动领导小组，统一领导、协调全校”安全生产月”活动。领导组成员：

组长：xx

副组长：xxx

成员：中层领导班子及各班班主任

五、活动内容

1、”安全生产月”活动动员。5月31日，正式启动安全生产月活动，学习文件。

2、开展”安全教育宣传周”，进行全方位宣传。（1）各班利用班会课时间组织学生认真学习《中小学生安全常识》等安全知识。（2）对学生进行自救自护培训。（3）邀请法制副校长开展交通安全知识讲座。（4）利用各班电视播放安全视频，利用校园广播、宣传橱窗等宣传阵地，广泛开展安全教育宣传活动。

3、开展”安全技能普及周”活动。组织对广大教职工进行安全技能的培训。包括灭火器的使用培训，消防栓的使用培训，烫伤应急处理，教室火灾应急处理等。

4、组织开展一系列安全卫生评比活动。在全校各年级中开展”安全卫生星级班级”评比活动，在学生中评选”礼仪之星”（包括”安全小卫士”的考核）。

5、开展应急疏散逃生演练活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。组织全校师生通过微信传播安全知识活动。

6、在4~6年级学生中开展”安全伴我成长”习作活动。

7、印发安全知识宣传材料，发放到每个学生手中。同时，开展”小手拉大手”活动，将安全工作全面普及，达到家喻户晓。

8、全面开展安全大检查活动，排查安全隐患，并整改到位。

学校安全活动实施方案 篇2

一、活动目标

1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;

2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;

3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

二、活动内容

(一)组织发放宣传品、宣传资料

1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通安全教育录像。

项目负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。

项目负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。

1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。

2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。

项目负责人

(四)交通安全宣传工作

1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。

三、组织领导

成立园宣传 活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

##结束

学校安全活动实施方案 篇3

校内各相关单位：

2022年6月是第21个全国“安全生产月”，6月16日为全国安全宣传咨询日。为深入贯彻落实XXX关于安全生产的重要论述，推动教育系统安全专项整治三年行动巩固提升，根据《教育部办公厅关于开展2022年教育系统“安全生产月”活动的通知》（教发厅函〔2022〕20号）精神，制定本方案。

一、指导思想

坚持“安全第一、预防为主”的方针，树立“以人为本”的安全理念，以宣传安全法律法规、传播安全知识、强化安全意识、提高安全技能、增强应急救援能力为重点，面向广大师生，组织开展“安全生产月”活动，提高学校安全教育和安全管理水平。

二、活动主题

遵守安全生产法，当好第一责任人。

三、活动时间

即日起至2022年6月30日。

四、责任单位

保卫处、实验室与设备管理处、教务处、基建处、研工部、学工部、后勤保障部。

五、活动目标

通过“安全生产月”活动，进一步提高各单位安全意识，抓好安全生产工作，落实各项安全生产措施，创造学校安全生产良好形势和氛围环境，保障广大师生的生命和财产安全。

六、活动内容

（一）深入学习贯彻XXX关于安全生产的重要论述

各责任单位持续深入学习贯彻XXX关于安全生产重要论述，组织观看学习《生命重于泰山》电视专题片，通过专题研讨、集中宣讲、培训辅导等多种形式，切实把学习成果转化为推动安全发展的工作实绩。认真组织学习安全生产十五条措施，深刻领会安全生产十五条措施的重要意义、突出特点、部署安排、具体要求等，各单位“一把手”带头讲安全，第一责任人专题讲安全，广大职工互动讲安全，以“公开课”“大家谈”“班组会”等形式让安全生产落实落细，入脑入心，全力维护学校安全生产形势。

（二）营造师生重视安全生产的浓厚氛围

1、悬挂安全警示标语及展板。“安全生产月”期间，各责任单位在各校区通过LED显示屏和多种媒介，加大相应领域安全生产宣传，营造良好氛围。

2、强化媒体宣传。研工部、学工部组织各学院学生充分利用微信群、班会、宣传橱窗等平台，着重宣传科学发展、安全发展理念，宣传普及安全生产法律法规和应急救援知识，倡导学生关爱生命、关注安全。

3、各责任单位要积极宣传安全生产的重要性，特别在实验、野外实习、消防、施工、饮食、交通等方面要加大宣传力度。

（三）宣传贯彻安全生产法

各责任单位按工作职能认真组织开展应急救援演练、知识技能培训和“第一责任人安全倡议书”等活动，加大以案释法和以案普法的宣传力度，宣传贯彻安全生产法，推动“第一责任人”守法履责活动。研工部、学工部组织做好“我是安全吹哨人”“查找身边的隐患”等活动，调动师生参与监督的主动性和自觉性。

（四）开展“安全宣传咨询日”和安全宣传“五进”活动

各责任单位按工作职能开展师生喜闻乐见、形式多样、线上线下相结合的安全宣传咨询活动，如“主播讲安全”“专家远程会诊”“美好生活从安全开始话题征集”“新安法知多少”“救援技能趣味测试”等，制作公益广告、海报、短视频、提示语音等；开展“进门入户送安全”活动；研工部、学工部组织“安全志愿者在行动”和各类应急演练体验活动，全方位、多层面提升师生对安全工作的重视程度。

（五）以“安全生产月”为契机，全面排查安全隐患

1、实验室与设备管理处对照《兰州大学关于加强实验室安全专项行动的实施方案》，对照《教育部实验室安全检查项目表（2022）》，组织开展全校范围内各类实验室的安全大检查。

2、保卫处通过展板等形式，向广大师生宣传安全生产的重要性，普及安全生产法律法规，摸排消防等安全隐患；在毕业季前夕，重点关注学生的人身安全，通过宣传引导提高师生的安全意识和行动自觉。

3、基本建设处对学校在建工程进行全面摸排，重点排查施工方资质和施工规范是否符合要求，督促施工方加强人员管理。

4、教务处安排部署好学生实验、野外实习安全工作，确保师生实验实习人身安全。

5、后勤保障部重点开展“安全生产万里行”之食品安全在行动活动和交通安全在行动活动，对餐饮原材料的采购、食品加工、贮存、售卖前的抽检等环节进行重点检查；运输部门加强对车辆的维修保养、出车前的安全检查等关键环节的检查。

七、活动要求

1、高度重视、精心组织、认真谋划，紧扣活动主题，让“安全第一，预防为主”理念深入人心，以月促年，确保校园安全稳定。

2、周密部署，抓好落实。根据各单位特点，结合工作实际，采取有力措施，以本次活动为契机，逐级落实安全生产责任，推动问题整改。

3、请相关单位将本单位活动总结和“安全生产月”活动进展情况统计表（电子版）于6月20日前发后勤保障部，邮箱，电话xxxx-xxxxxx。

学校安全活动实施方案 篇4

一、活动主题

细节关乎生命、安全文明出行

二、时间安排

12月2日至12月10日为集中宣传阶段，形成宣传热点；12月11日至年底为持续推进阶段。

三、工作目标

以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣传渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣传教育活动，大力普及交通安全法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通安全意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创造有序、畅通、安全、绿色、文明的道路交通环境做贡献。

四、活动内容

1、“指尖上的文明交通”活动。各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的`文明交通”传播，宣传交通法规、交通安全知识、校园交通安全等，并保持话题热度，不断延伸宣传触角和覆盖面。（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）

2、“文明交通，安全出行”活动。目前，我校学生使用电动车的人数越来越多，其中有许多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。各班举行一次以关注交通安全为主题的班会课，教育学生注意交通安全，校内尽量以步行为主，不使用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。（负责单位：各班级）

3、“交通违法我监督”随手拍活动。倡导文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，鼓励、发动学生积极参与“交通违法我监督”随手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校园交通安全的行为、车辆乱停乱放行为等。（负责单位：校自律会）

4、“交通安全伴我行”主题活动。各班举行主题会、主题团日活动，播放交通安全警示教育片，使“尊法守规明礼”观念深入人心。

学校安全活动实施方案 篇5

一、活动目的

1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。

2、了解和掌握游游安全知识。

3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。

二、活动重点

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教学难点

溺水时如何自救、急救

四、活动准备：录像

五、教学内容

1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。

2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻

6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

3、授课内容：

先向学生讲几点防溺水的知识要点：

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

游泳安全事项要点：

(1)保持自身良好的身体状态

下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

(2)做好充足准备工作，预防抽筋

做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水。

溺水自救和急救方法：

1、自救

万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0。967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1。057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：

A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。

C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。

学校安全活动实施方案 篇6

今年11月9日是全国第____个消防日。____省将每年11月定为全省中小学生消防安全宣传教育月，11月的第一个星期三为中小学生消防安全教育日。为进一步加强学校消防安全工作，切实增强师生的消防安全意识和防范能力，根据上级有关文件精神和本校实际，决定组织开展____小学消防安全宣传教育月专项活动。现将有关事项通知如下：

一、消防安全教育宣传

1、张挂横幅，营造氛围。(安管处)

领操台：参与社区消防，建设平安家园

电子屏：

(1)参与社区消防，建设平安家园;

(2)加强应急管理，建设平安校园;

(3)加强应急管理，维护社会稳定;

(4)完善应急预案体系，打好应急管理基础;

(5)人人参与消防，共创平安和谐;

(6)珍惜生命，远离火灾;

(7)消防工作，人人有责;

(8)防火人人抓，安全你我他;

(9)防火两大忌，麻痹和大意;

(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;

(11)人人把好防火关，有备无患保平安(____负责)

2、布置展板，宣传知识。由安管处负责展板和校园宣传窗关于消防知识方面的出版宣传。

二、安全教育活动安排

1、国旗下讲话。11月9日晨会时间进行国旗下讲话。(五(2)班____，消防安全主题。)

2、午间观看视频。

9日(周一)午间作业时间，明确11月的第一个星期的星期三为消防安全教育日，本年消防安全宣传月主题为“参与社区消防，建设平安家园”，然后播放《安全教育平台》中的“20____年消防安全教育专题(学校版)”。班主任请将此次观看活动记载入《班级安全日记》并上传观看画面电子照片至少一张，用“____班”命名。同时布置学生回家和家长一起观看家庭版，选择两张观看照片上传，用“____班+学生”命名。本月13日前完成。

学校版和家庭版完成情况，必须保证100%。

3、知识竞赛。

本月，市教育局和市公安消防大队在诸暨E网举办消防知识网络竞赛，以全面促进消防知识进学校、进课堂、进家庭，进一步增强全民消防安全意识和抗御火灾能力。

全体班主任布置学生，一是登陆____网站，点击网站首页消防知识竞赛专栏，即可进入竞赛页面答题;二是通过____微信公众号回复“消防知识竞赛”即可答题。竞赛题库以选择题为表现形式，参赛者依托互联网答题，系统自动评卷，即时公布成绩。活动设立一定数量的答题奖，活动结束后在____及微信平台公布获奖者名单并发送相应奖品。

要求本月18日前完成参与学生的数据的上报。教育局需要提供上报数据。

4、逃生知识讲座

本月10日下午1：00，班主任带领一年级学生在报告厅参加逃生知识的讲座。

5、认识消防标志

班主任请利用午间活动时间对二年级学生进行播放展示一些消防标志，如灭火器箱、消防栓、疏散标志(墙角、地面、头顶)，认识标志的意思，并能在校园内进行实地查看、认知。

6、查找火灾隐患。

三年级班主任布置学生完成查找火灾隐患的作业。一是要求和家长一起查找家庭存在的消防安全隐患，由班级安管员把找到的家庭消防安全隐患信息汇总并上报。二是和同学们一起查找教室、学校里存在的消防安全隐患，有安管员汇总上报。11月13日前完成。

7、绘制消防宣传画

四年级学生要求能根据家庭情况和自己的认识，或参照有关资料，或在家长指导下，绘制消防宣传画，要求8K大小，主题清晰，画面醒目，有很好的宣传警示作用。每班至少上交两幅作品，13日前上交。

8、消防知识小报

五年级学生要求能网上查找资料，同学合作完成，编辑一份适合校园消防避灾的知识小报。每班上交两分小报。

9、消防技能培训

本月10日下午1：00，由班主任带领六年级学生在操场参加消防知识和技能培训，学习灭火器和消防栓的使用方法，并组织个别学生实践操作。

10、发放宣传单。学校印发消防相关的知识给全体学生，与家长共读，掌握一定的消防安全常识。

11、设施排查。后勤处组织人员对校园内的消防栓和灭火器进行检验，对气压偏低的灭火器和不合格的消防栓及时更换。

12、疏散演练。

(1)在确保安全的前提下，11月11日开始至20日，晨会、晨操时间作为应急疏散演练时间。班主任要明确疏散路线，以晨会或晨操队列，按平时稍快的行进速度进入操场，无需快速奔跑，不许横穿队伍，保证行进速度。让学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

(2)班主任家庭疏散演练的作业，让家长交给学生学会在居室或居民楼层失火的情况下，如何扑灭初火，如何使用家用灭火器，如何逃生。要求有条件的家长提供家庭消防教育的文字或图片资料。

另、新闻宣传。请班主任，并发动学生和家长将本次进行的国旗下讲话、午间教育、安全知识学习、隐患排查、知识讲座、技能培训等一系列的教育宣传活动的图片、文字以新闻稿形式，及时上传校园网、微信平台、QQ等。各班至少一篇上传校园网。

____老师请对国旗下讲话、知识讲座、技能培训、宣传展板、疏散演练进行拍照，文字等。进行一系列的报道。

三、确保活动真实有效

各班要切实把安全工作放在头等重要的位置，切实加强对安全教育日活动组织管理，并以此为起点再掀安全教育的新__，将安全教育工作制度化、常态化、机制化。

四、总结活动，整理资料。

学校安全活动实施方案 篇7

宋王庄小学开展防震减灾安全演练活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，德育处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2015年06月09日上午9时30分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组 总 指 挥：王磊 副总指挥：宋光利 成员：刘玉亮、孙延生及各班班主任。信号员：宋振让

2、教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到教室拐角处。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的突发事件。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。

2、演练时各班撤离路线如教室演练路线。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

4、进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏

2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。

3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

七、演练总结

1、请总指挥王磊校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

宋王庄小学

2015年06月08日

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元旦活动实施方案7篇

我们在做自己本分的工作时，一定要提前想好计划，做好准备，为了提高对自己的要求。往往需要预先制定好工作方案，工作方案从本质上讲对我们的工作有着推动和指导作用，到底怎样才能写好方案？本文将全面从多个角度解析“元旦活动实施方案”，想要获取更多相关信息请定期浏览我们的网站！

元旦活动实施方案(篇1)

各社区居委会、驻街部队：

20xx年元旦和春节即将到来，为认真贯彻落实“十六届”六中全会精神，全面推进我市建设小康社会进程，构建社会主义和谐社会，预防和控制冬季传染病，给辖区居民创造一个清洁、卫生、祥和、文明的节日气氛，根据区委、区**的要求和区爱卫会（青南爱卫发[2019]19号）文件精神，办事处决定在辖区范围内广泛开展以整治环境卫生为重点，搞好单位、居民区卫生为主要内容的卫生大扫除活动。特制定如下实施方案：

一、活动的重点

集中整治居民区、单位卫生，彻底清除积存的各类垃圾，城乡结合部、主要道路两侧、绿地、农贸市场、建筑工地和食品卫生及公共场所等处的卫生管理监督检查，落实单位门前和院内卫生，特别是清理居民楼院和楼道内的杂物、杂草、乱堆乱放等易燃物品和卫生死角。

二、活动的内容

1、各社区居委会、驻街单位、部队召开动员会，加强对迎元旦和春节卫生大扫除活动的宣传，积极组织安排本辖区、本单位开展迎元旦和春节卫生大扫除活动。

2、加强居民区的卫生整治和环境卫生的日常管理，倡导文明健康的生活方式，清除积存的各类垃圾，做好楼院、楼道内乱堆乱放等杂物、杂草和乱贴乱画的清理，特别是楼院和楼道内易燃物品的清理，防止火灾的发生，进一步做好除四害工作，保持节日期间环境卫生整洁。

3、加强单位卫生整治，各单位要进一步落实单位“门前三包”和“院内达标”责任制，认真组织干部、职工搞好单位院内和周边的环境卫生清理，加强单位的节日期间餐饮卫生监督检查，严防节日期间食物中毒。

4、督促辖区内物业管理单位搞好责任区范围内的环境卫生，组织居民搞好室内外卫生，彻底清除积存的各类垃圾，清除道路两旁堆放的杂物。

5抓好公共场所、农贸市场、建筑工地卫生监督，做好城市环境卫生工作。要建立健全并严格执行重大突发事件报告以及预警和应急处理的工作机制，做好“预防和控制高致病性禽流感”及流行感冒等各种易发疾性传染病的预防和监测工作。

元旦活动实施方案(篇2)

2010年元旦庆祝活动组织实施方案

呈：董事

关于元旦庆祝活动的组织实施

由：人力资源部

为了响应上级号召精神，发展我厂企业文化，使本厂在未来的宏伟规划蓝图中逐步实现，正规化、系统化、人性化、此次活动主要是以增强企业的凝聚力，丰富员工文化生活，缓解员工生产、生活压力，使员工有一个良好的精神状态投入工作中，并给员工一个展现个人才能，体现个人价值的平台为目的，为此由人力资源部发起筹备此次大型庆祝活动，具体组织活动与实施方案如下：

宣传由人力资源部以通告的形式，告之全体员工，鼓励员工积极参加，具体分体育竞技与文艺表演两大类，公布时间于2009年11月25日前，以便各部门作好充分准备，届时人力资源部会以正式书面通告，呈董事批复后张贴公布。

报名 报名时间暂定2009年12月15日前截止，报名人员持厂牌到人力资源部汪先生或董小姐处登记，做好备案，并于2009年11月10日前制定好参赛项目及节目表，呈董事。

体育竞技类

一、 篮球比赛

时间：因生产任务而定。

地点：篮球场。

参加人：限参赛人员参加。

器材：篮球、计时器、计分器、口哨。

特邀：王董

组织与实施：根据报名参赛球队数量进行抽签，实行小组淘汰赛，具体比赛办法届时而定，人力资源部将委任一名有此项赛事经验的员工来担任裁判，确保赛事，公平、公正，此项比赛设立奖项为一个冠军奖，比赛期间以防意外受伤，本厂司机原地待命，并在现场准备一般创伤，扭伤药物以便应急处理，保障员工人身安全。

二、 乒乓球赛

时间：因生产而定

地点：篮球场

参加人：限参赛人员参加

器材：乒乓球桌、球拍、乒乓球

特邀：陈厂长

组织与实施：实行单打制，由报名参赛人员抽签对抗，具体细则届时而定，由人力资源部汪先生担任此项比赛裁判，设立奖项三个分别为：冠、亚、季军，由保安部派人维持现场秩序。

三、 拔河比赛

时间：因生产任务而定

地点：人力资源部旁

参加人：限参赛人员参加

器材：拔河绳（拔河绳需购置）

特邀：陈长厂

组织与实施：为增强企业凝聚力，提倡每个生产组都要参加，无特殊情况，基层管理人员必须参加，以此来培养直接管理者与被管理者的团结，互助互信。因考虑到各组男、女性别差异，每组规定十人，分别为：

五男、五女组成，比赛方式同样以抽签对抗淘汰法举行，由各部门主管轮换担任各场比赛裁判,设立奖项为两个，分别为：冠、亚军，由保安部担任维持现场秩序工作。

附：为防止员工在比赛中，以免手掌受伤，影响生产、生活，建议裁床与车间协调沟通，利用废弃布料，制作简易防护手套，请董事予以批准。

文艺表演类

一、 彩排

时间：2009年12月28日前

地点：临时而定

参加人：限参赛人员及各部门主管参加

设备：学员自行解决问题（相关**陪同，人力资源部安排协调）

组织与实施：为保证各部门正常生产秩序，确保节目的观赏性及保密性，人力资源部可逐个节目进行预演彩排，彩排时由各部门主管组成初次筛选评委团，此举一来，锻炼员工心理素质，防止正式表演时怯场，二来对一些欣赏价值低的节目进行筛除，确保晚会的质量，彩排完后，由人力资源部重新更新节目表正式递交给董事。人力资源部还将做好节目主持的汇报方法和方法，使整个活动顺利完成。

二、 正式汇演

时间：2009年12月31日19:00

地点：篮球场

器材：音响设备一套

参加人：全体员工参加

主持人：汪刚、董丹

会场安排：由人力资源部负责

组织与实施：晚会开始将邀请陈厂长作开幕致词，后由王董或周小姐作重要讲话，以示此次活动的隆重与厂方的重视，后由主持人就节目单逐个实施表演，同时由各部门主管组织的评委团进行打分评选呈厂领导商议，最终评选四个奖项分别为：

一、二、三等及一个最佳表演奖，表演期间穿插颁发体育竞技类奖项，为了调动现场气氛，主持人将针对员工个人工种进行一些针对性的技能比赛，或互动游戏，并派发精美礼品，文艺表演类在节目演毕后颁发奖项。

附：精美礼品，建议由裁床与车间协调，利用废弃布料制作精致环保购物袋，以示我厂的环保意识，并可印制上我厂标志起到广告效果。

要求：安全保卫部在聚会期间应确保生产区和员工宿舍楼的安全，防止火灾、盗窃和损坏，维护现场秩序。

附：庆祝活动经费开支预算

一、 奖金

篮球比赛：冠军奖金：500元，荣誉证书一份

乒乓球比赛：冠军奖：200元，荣誉证书一份

亚军奖：100元，荣誉证书一份

季军奖金：50元荣誉证书一本

拔河：冠军奖：300元，荣誉证书一份

亚军奖：200元，荣誉证书一份

艺术表演比赛：一等奖，奖金：500元，荣誉证书一份

二等奖：300元，荣誉证书一份

三等奖：200元，荣誉证书一份

最佳表演奖：100元，荣誉证书一张

精美礼品及防护手套

防护手套：100双

精美礼品（凡参加人员各备一份），因参赛人员而定

小计：约3000元

二、 器材购置

拔河绳十五米 （约150元）

三、 参赛人员误工补贴

根据当时的生产情况，给予相应的补贴。经主管批准后，将在公示通知中告之员工，调动员工积极参与的积极性。

四、 实时开支

根据现场需要，按相关程序审批费用。

全部活动预算开支金费，由人力资源部进行调查，研究，商讨约4000元人民币，为了使此次活动圆满成功，望董事给予大力支持，待董事批准后，人力资源部将会全方位正式与各方协调筹备庆祝活动。

请董事予以批准！

人力资源部

2009年11月10日

元旦活动实施方案(篇3)

按照公司安排，为活跃节日氛围，增强员工身体素质，增加项目部凝聚力，现提出元旦期间开展文体竞赛活动初步方案如下：

一、活动主题

以“团结、友谊、拼搏、奋进”为主题，开拓务实、追求卓越，打造团结、和谐项目部

二、活动组织领导：

为做好各项活动的安排，成立了领导小组

组长：周志峰

副组长：鲁燕

组员：王鹤、丁学昌、张丽、张日旭、陈平、李玉慧、石磊、赵庆晖、曹明、陈永伟、宋波

2、 时间：2012年1月17日

三、活动地点：太西项目部

4、 场地准备：宋波、曹明、陈永伟

五、宣传（照相）：石磊

六、活动内容

本次活动内容共有6项活动

（一）集体活动

1、齐心协力争上游

2、传话

（二）个人活动

1、斗地主

2、跳棋

3、打飞镖

4、踢毽子

七、具体安排

（一）集体项目

1齐心协力争上游（负责人：周志峰张莉）

比赛时间：2分钟

比赛形式：集体项目

比赛规则：4人一组（抽签决定），4人绑腿前进，捡地上的乒乓球，到达目的地，将乒乓球放下，两分钟内乒乓球数量多者取胜

2留言（负责人：鲁燕、芦保明）

比赛时间：一分钟

比赛形式：集体项目

比赛规则：5人一组（抽签决定），第一人将题目话语传至第二人，以此类推，最后一人听完将所听内容写到纸条上交予裁判，两个纸条内容相符（意思相符）为赢

（二）个人项目

1斗地主（负责人：张日旭、丁学昌）

比赛时间：不限

比赛形式：个人项目。

比赛规则：1组3人（抽签确定），每组中的获胜者将再次抽签，最后三名为

一、二等奖获得者

2跳棋（负责人：曹明、赵庆晖）

比赛时间：不限

比赛形式：个人项目。

比赛规则：两人一组（抽签确定），每组抽签选出优胜者，依次淘汰到最后三名，轮流确定优胜者。

三。飞镖（负责人：宋波、李梅琳）

比赛时间：不限

比赛形式：个人项目。

比赛规则：5把飞镖个人进行投靶，环数多者为胜

4踢毽子（负责人：石磊、李玉慧）

比赛时间：2分钟

比赛形式：个人项目。

比赛规则：2分钟内踢羽毛球者获胜

八、小游戏

（一）猜五官

由主持人宣布五官中一项，猜的人不能触碰主持人宣布的五官，做对3个以上了发纪念品一份

（二）托乒乓球

参与人手持乒乓球排，上面放乒乓球2个，1分钟内乒乓球数量多于两个发纪念品一份

（三）猜谜语

八、奖项设置

（一）集体项目设

一、二等奖

（二）个人项目斗地主设

一、二等奖、其它项设

一、二、三等奖

（三）费用预算：6570元

1参会人员47人，其中太西项目部25人，焦煤公司项目部5人，乌兰矿项目部9人，金能项目部8人

2、聚餐费3600元（考虑到部分人员可能缺席，设4桌，每桌900元，含酒水。）

三。推荐奖：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，奖励20元

4、奖品费用：2970元

（1）集体工程费1620元

一、二等奖各2项、各9人

（2） 单项工程造价260元：一等奖1人，二等奖2人

（3） 单项工程（其它项目）690元：一等奖3项，二等奖3项，三等奖3项

（4）鼓励奖400元：设20名，

太西项目部

2011年12月29日

元旦活动实施方案(篇4)

2017年元旦全市长跑实施方案

一、活动时间

2017年1月1日上午9时。

二、活动地点

xx市绿城广场。

三、主办单位

中共xx市委宣传部、中共xx市直属机关工作委员会、xx市总工会、共青团xx市委员会、xx市妇女联合会、xx市体育局、xx市公安局、xx市教育局、xx市卫生局、xx市人力资源和社会保障局。

四、参加单位

各街道办事处、局属各科室、局属各中小学

五、实施及参加办法

（1）本次长跑是以钻石队的形式组织的。

（二）各街道办事处、局属各科室、局属各中小学、辖区群众积极参加，各街道办事处组织65人，局机关各科室组织1-3人、局属各中小学15人长跑队伍，各单位设领队一名。

（三）长跑路线：从绿城广场出发，经兴华北街（向南行进）、陇海路（向西行进）、嵩山路（向北行进）到中原路与嵩山路口，分别向东、北、西三个方向行进，禁止向南回跑。

（四）2017年1月1日上午8：20各街道办事处、局属各科室、局属各中小学参加长跑队伍在绿城广场集合完毕，各单位领队签到；9时，长跑活动启动仪式举行，市领导批示后，长跑活动开始。

六、组织领导

二七区教育体育局参加2017年xx年元旦长跑工作领导小组

组长：副组长：

秘书长：

成员：负责本次活动的领导、组织和监督。领导小组下设办公室，负责活动的组织实施。

七、活动要求

（1） 长跑队将于2017年1月1日上午8:20在绿城广场集合，高举二七区旗。

（2） 长跑运动员应该身体健康，能够跑完全程。

（3） 长跑运动员要干净整洁，适合长跑，服从大会指挥。

（四）各街道办事处、局属各科室、局属各中小学往来交通自行解决。

（五）各街道办事处、局属各科室、局属各中小学要于12月28日16：00前将参加元旦长跑人员名单纸质版加盖单位公章报至局体卫艺科，电子版发送至：,并领取长跑路线图、占位图。

联系人：联系**：。

本活动方案未尽事宜另行通知。

元旦活动实施方案(篇5)

一、工作人员

顾问：待定

统筹组：

二、项目组：

1、第一项目组：节目组

组长：

组员：

任务：

（筛选及后期的排练、彩排工作；

（形象设计及台词审核；

（3）负责节目的编排及晚会全流程的衔接；

（4）准备好晚会所需的一切服装道具；

（5）根据节目要求提出舞台条件，并交与舞台组。

2、第二项目组：宣传组

组长：

组员：

任务：

（、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传；

（2）现场摄影及cd摄像；晚会结束后的vcd制作及上传等。

3、第三项目组：外联组

组长：

组员：

任务：

（1）负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；

（校内商家及食堂等；

（3）负责晚会费用的处理

4、第四项目组：礼仪组

组长：

组员：

任务：

（1）确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；

（，主要负责接待参加晚会的院领导及商家（赞助商）出席代表；

（；（注：所需物品提前向后勤组联系，另其有足够时间准备）

（

5、第五项目组：舞台组

组长：

组员：

任务：

（1）监督并确保舞台的搭建及时及质量；

（音箱设备的安装，化妆室、换衣间的选制。

6、第六项目组：后勤组

组长：

组员：

任务：

（1）舞台组搭建舞台需要的材料；

（彩灯等

（奖品等；

（4）礼仪组所需的且是必须的一切物品，不能办到的提前通知礼仪组，便于其改变接待嘉宾等方式；

7、第六项目组：机动组

组长：

组员：

任务：

（督促后勤组的会场后勤保障以及处理紧急情况；

（2）协助比较忙的项目组的工作。

元旦活动实施方案(篇6)

一、晚会前三个阶段：

：

本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商；

节目收集：由节目组负责。用各个部门提供的节目，确定主持人；

赞助商确定：由外联部负责联系商家，并配合商家作好宣传工作；

前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。

：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

节目筛选及排练：由节目组负责，策划组监督，地点待定。到各部门、社团选取优秀节目，并进行排练；

中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传（网站、论坛及校网邮箱）、广播宣传；

舞台确定：由舞台组负责。请尽量结合节目组舞台要求搭建舞台；

物品购买：由后勤组负责。物品情况征求各部门意见及资金情况，

礼仪人员确定：由礼仪组负责。要保证能接待好嘉宾。

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。

晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门， 加紧排练节目。并进行第一次彩排（时间、地点待定）； 末期宣传：宣传组负责；

领导邀请：由礼仪组负责；

工作证制作：由后勤组负责；

场地确定：由舞台组负责；

媒体报道确定：由外联组负责；（待定项目）

费用收集：由团委策划部后勤常务组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。

二、晚会当日流程：

详见晚会当日工作流程（附录一）

三、节目单：

节目数量、节目排序、节目名称类型、节目长度、演员姓名及演员联系方式等（见附录二）

四、资金预算、来源及用途（见附录三）

五、应急控制

1、电应急方案

若晚会前停电，晚会最多推迟半小时举行，此间观众可以自由处理自己的时间；如果半小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；宣传组负责摄影有关设备的看管；机动组负责（外联组协助）与供电部门联系；后勤组负责物品等的看管；礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按 “会后工作分工细则”（附录四）清理会场。

2、灯光应急方案

如果舞蹈要使用的彩灯无法正常使用时，是否考虑用其他代替或此节目退后演出，即待修好后。由舞台组负责修理，若在有限时间内无法修好，是否考虑该节目不用彩灯或取消该节目；

若是照明灯无法正常使用时，可以考虑主持人上台是暂时不开灯，此时舞台组负责及时购买照明灯泡。

3、节目应急方案

上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，若前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进；

任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消该节目。

4、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

元旦活动实施方案(篇7)

20xx年即将临近，xx市委、政府决定元旦及春节期间对全市困难群众开展“送慰问，大走访”活动，把党和政府的温暖送至千家万户，让他们感激党的恩情，共同构建和谐社会。

一、充分认识“送温暖”走访慰问活动的重要意义

今年“送温暖”帮扶救助活动是按照省、市下发的《关于切实解决当前困难群众生活问题的通知》要求，以帮助我县农村困难群众基本生活为出发点，集中时间、集中力量为农村特困群众进行资金及生活必需品救助，是构建和谐肃宁的一项重要工作，也是县委、县政府改善民生的重要举措。各乡镇、各部门一定要高度重视，把这项工作作为年前的重要任务抓紧抓好，切实解决好农村困难群众的生活问题，把党和政府的温暖送到千家万户。

二、突出重点，明确内容，深入开展走访慰问活动

今年“送温暖”走访慰问活动中的救助对象是：农村优抚对象，农村低保户、农村低保边缘户、五保户和农村因大病致贫户。各乡镇要全力配合救助款物发放工作，县直各部门对自己分包的救助对象以“三个一”（每户100元钱、一袋面、一桶油）的形式进行救助慰问。

三、加强领导、精心组织，确保 “送温暖”活动落实到实处

各相关单位一定要加强领导，精心组织，制定出切实可行的走访慰问方案，落实好救助资金、物品和工作人员，真正把这项工作做深、做细。单位一把手要亲自抓、亲自布置、亲自带队深入到所分包的困难户家中，把温暖送到困难群众心中。活动开展期间，县委、县政府“两办”督查部门将对此项活动进行督促和检查，严禁走形式、走过场。

附：县直各单位“送温暖”走访慰问表

远足活动实施方案(7篇)

为了让这个月的工作圆满顺利的开展。我们常常会被上司要求做一些方案，如何写出令人满意的方案？这篇文章主要介绍了一下与“远足活动实施方案”相关的事宜，如果这篇内容能够让你更好地应对问题请收藏下来以备查阅！

远足活动实施方案【篇1】

2012年西苑幼儿园亲子徒步活动实施计划

一、 活动目的：

借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓孩子们的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。增强孩子的环保意识，同时也丰富了孩子课余生活，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

加深家园情、师生情、亲子情

2、 时间：4月27日下午3:00-5:00

三、 活动地点：河滨公园

4、 参加人员：大班5个班的老师、孩子和家长

五、 安全保障措施：

1、 加强管理和监督措施。个环节的安全措施要层层落实，责任到人。班主任是全班安全工作的第一责任人。他对儿童出游的安全负全责。老师负责组织孩子们的活动和保持良好的纪律。

2、对幼儿进行春游活动安全教育，有组织有秩序的排队走，家长大手拉小手，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。（如：万一遇到走失的情况，幼儿改如何做）

3、 活动期间一切行动听指挥，家长不能擅自带孩子离开班级。

4大班家长会应提前一天召开，强调外出安全。所有班级的家长都要签名。

5注意文明言行，爱护公物，自带垃圾袋，不乱扔垃圾。

6班主任每次聚会都要清点人数，确保孩子们的安全。

7活动结束后，家长们会带着卡片去接孩子。

6、 徒步路线：从幼儿园南门出，走社区南门，向东，过光明路，从公园西门进入。

七、活动流程：

1下午2点半，家长们来到公园，首先强调安全防范措施。

2、3点整以班为单位到操场集合出发，大手拉小手排队走，孩子统一走在家长的一侧。（按照：大一班、大蒙

一、大蒙

二、大蒙

三、大蒙四的顺序）

三。途中，不要打架，家长不准离队。三个老师分别站在班级队伍的排头、中间和队尾，保证队伍整齐有序。

4到达目的地后，家长不得擅自离队。服从老师的指挥，以班级为单位组织亲子游戏。

5、游戏项目

（1）揪“尾巴”（准备：“尾巴”若干）

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。

家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）袋鼠抱

玩法：8个家庭组成一个团队，每个团队分为两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。

游戏开始了，第一个家长跑向对方家长，拍对方家长的手，对方家长跑向对方。哪队家长先跑完为胜。

（3） 鼓与花：（准备：鼓、花）

玩法：孩子和家长围坐一圈，老师敲锣打鼓，开始传花，鼓停，谁动手花，孩子和家长一起表演。

（4）丢手绢（准备：手绢）

玩法：家长和孩子围坐一圈，找人扔手帕，谁被抓，谁表演节目。

（5）老鹰捉小鸡

（6）猫抓老鼠

6、中间休息，大家分享食品。

要求：幼儿可以自带零食或者饮料一到两种，可与小朋友们一起分享，自带小垃圾袋，食品垃圾不能随地乱扔，装入袋中投进垃圾箱。（教育孩子爱护环境，保护环境）。

7返还安排：家长将卡片交给老师后，方可接孩子。你可以和团队一起回幼儿园，也可以有免费活动。（家长必须带接送卡）

八：活动延伸：

活动结束后，可以举行绘画比赛。老师引导孩子们画出他们所看到和听到的东西，并张贴在工作区。要求孩子把自己想到的，看到的用自己的方式记录下来讲给家人或者朋友听。

远足活动实施方案【篇2】

为提高我校的德育教育水平，推进素质教育，锻炼学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识；培养学生热爱自然，保护环境的能力，强化学生的责任意识，为13高考壮行，为14高考启航，学校将于 xx年6月1日组织高二年级学生进行远足活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主旨

勇于担当，立志成才，为13届高考，启航为14届高考。

二、参加人员及时间

高二年级全体师生。

时间：6月1日（星期六）

6：3 0—7:00吃早餐；

7： 全班同学齐聚笃行楼前，王主任讲解活动主题；

7： 20位校长宣布出游开始，每各班都按照上课顺序准时出发。

三、远足路线

华亭一中-西华镇-纪念广场（往返约50里）。

四、组织机构

1．领导小组

组长：张永峰

副组长：罗文旭王成刘国钧

成员：魏志军高二年级班主任

职责：负责整个活动过程的指挥、协调、编队调度和评估。

2．安全保障组

组长：罗文旭

副组长：王成刘国钧窦安平

成员：魏志军周煜俞小伟

职责：负责道路特别是交叉口的安全，并引导行车，准备协调救援车辆。

3．宣传报道组

组长：张海军

副组长：俞振卿李志刚

组员：高二各班摄影宣传志愿者

职责：负责本次活动的策划、宣传、鼓励、采访、汇报，提高师生的积极性；负责远足所经景点的宣传工作；活动结束后，进行宣传报道、资料整理、总结工作。

4．后勤服务组

组长：范光华

成员：严锐赵彬张瑞丽

职责：负责宣传材料（宣传车，校旗，色标，声音，摄像头，照相机）等。

5．环境维护组

组长：张海军

副组长：俞振卿

成员：各班志愿者5名

职责：监督检查学生爱护花草、保护环境、处理生活垃圾。

6．巡回检查组

组长：刘国钧王成

成员：魏志军周煜俞小伟

分管工作：具体监督检查学生出行过程中的纪律和突发事件的应急处理和报告。

7．困难救助组

每各班级都是自己设立的，由有车的家长组成（每班最多一辆车）。

职责：负责帮助本班困难同学。

8．医疗组：谭玉琴（校医）

职责：准备好急救器材和药品，全程跟随活动小组进行应急救援。

五、队列安排

1每班7:00在笃行大厦前分四个纵队集合。负责人：王建海。

2徒步全程分四个纵队走，确保队伍整齐，无掉队、离队现象。

3．排头：横幅彩旗方阵

（1） 横幅内容：①华亭一中2015年徒步活动

②勇担责任 ③立志成才

④为13高考壮行 ⑤为14高考启航

（2） 各班团支部书记负责制作条幅。

（3） 彩旗方阵：30面彩旗，由团总支学生会干部负责。

4．各班队列最前列由专人打本班班牌（构成：正面：华亭一中，高二（ ），反面：班训）。2019远足活动实施方案砖窑湾镇初中2016年秋季徒步活动实施方案 为丰富校园生活，学习革命先烈为人民服务的精神，锻炼学生社会实践活动能力，磨练学生吃苦耐劳的意志，使学生在远足活动中感受磨练与体验艰辛，收获成功 收获友情 收获自信 磨砺心志。培养学生的团队意识及合作精神，使他们互帮互助 互相鼓励 互相支持 团结协作 团结友...

远足活动实施方案【篇3】

一， 活动目的

为了磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识，纪律观念和环保意识，进行耐挫教育，特组织这次远足活动。远足活动是我校组织学生参加社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分，也是我校推进校园精神文明建设系列载体之一。

2、 时间：2012年4月26日

3、 目的地：定州皇家酒庄

四， 活动口号

流血出汗不流泪，皮肉不落下；团结协作，顽强拼搏，齐心协力战胜自我。

5，参加班级，二年级，一年级，二年级

六， 领导小组及其分工

总指挥：赵英乔副指挥：李英杰、刘建华

组员：年级主任、副主任、各班主任

路线引领：刘玉红

纪律检查：各部副主任

安全救援：刘玉红、屈会涛、王建、杨国国、凌阳

前后联系：李德起、董静、班长

摄像：各班班主任

七， 具体程序：

在1.5：30起床，在6:20用餐，在6:40集合，在7:00出发

5 11:30到达皇家葡萄酒庄，以班为单位休息、用餐、活动。

6 ，13:30集合返校

7，18:30到校，用餐，洗漱，休息。

八， 具体要求

1， 全体学生统一穿校服，高中在前，初中在后，每班出一名学生打班旗，市区四路纵队，市外二路纵队。

2所有会员都要有强烈的安全感，教育到每一个学生的心里。主任是系的第一负责任，班主任是班级的第一负责任。

三。班主任、带队教师、体委走在队伍左侧，注意控制班级队形与相邻班级的距离。途中随时做好宣传和鼓励。

4各班应成立救援小组和联络小组。及时向班主任通报情况，及时抢救困难学生。

5沿途和营地内，所有成员都应加强环保意识。不得随地吐痰、乱丢垃圾、攀爬花木。

6学生未经允许不得离开队。如遇特殊情况，应及时通知班主任，并及时赶超班主任。

7如有严重不适，应及时通知班主任或组长，并由救援队及时处理。

8， 学生不得自带统一购买以外的食物，途中更不能购买食物和饮品。

9全体队员要精力充沛，各班在全程保持良好队形，不应大声喧哗和追逐。

10各部门至少安排三名教师终止工作。

九， 奖励先进

根据综合表现，各院系评选出5个优秀班级，量化考核加分15分。

根据个人表现，每个班选出一名徒步英雄并奖励他们。

新华中学二年级2012年4月24日

远足活动实施方案【篇4】

为缓解学习压力，锤练学生意志，丰富生活，冲刺高考，体现素质教育，特举办本次活动

时间：2009年4月2日星期四

活动路线：二高校园——空相寺

参与人员：所有高三师生

活动内容：

1上午8:00集合，各班班主任（附页）到位。

2启动总动员（校长讲话、班口号、校旗、团旗）。

3、 8：30出发。行进中带队老师履行职责，保证安全。

4、 到空相寺门前集合查人。（必带各班参与学生花名册）

5、 活动安排：

（1） 攀岩比赛，分男女两支队伍，每班男女两人。（编号、挂牌、严格考核，发扬友谊第一、竞争第二的精神）

（2） 美术学生用素描板，在美术教师的指导下素描。

（3） **生举行才艺展示。

（4） 其他班级在山顶举行歌唱比赛。并以此作为班级最终评奖的一据。

注意事项：

1、 参加师生必须穿运动鞋。

2、 学生自备午餐及饮用水。

三。在路上来回走动，不要乘坐任何交通工具，注意安全，严禁嬉戏。

4严格遵守纪律，不擅离队，一切行动服从指挥。

5.感到不适的学生如果提前通知班主任可以申请退出活动。

6学生应妥善保管好自己的物品。

7、 若遇突发事件必须立即向班主任或带队老师汇报。

8活动期间，不乱扔废弃物，爱护花草树木。

9班主任老师自始至终都要跟上上课进度，不得擅自离开。

10、 必带药品及应急物品。（包括碘、纱布、绷带、橡皮筋、绳子或包装绳、针线、尼龙绳、手套等）

应急措施：

远足活动实施方案【篇5】

拥抱自然体验生命

远足旨在增强学生体质，磨练学生意志，丰富学习生活，促进个性发展，挖掘学生潜能，增强环保意识，强化纪律观念和团队精神，帮助学生，了解社会，关注社会，并展示校风校纪，彰显教育特色和教育魅力，增加西永中学的知名度和美誉度。

1、 主题：励志、生命与记忆

2、 时间：2015年12月9日（15日星期三）

3、 活动路线：西永中学-寨山坪-冯玉祥故居-步行学校（约18公里）

4、 时间安排：7:50，8:00集合

10:30集合出发，到寨山坪休息半小时，11:00-12:00

30活动、就餐，13：30冯玉祥旧居参观，14：00冯玉祥旧居返回，16点学校集合总结。

(顺序：初三——初一——初二，班级按1、2、3、4班顺序)

五、人员安排

六、注意事项

1.远足全程列两路纵队步行（特殊路段除外），要求班旗开道，队列整齐，无掉队、离队现象。班主任全程跟踪、组织班级学生，随时统级学生人数，保持手机畅通，以便紧急情况下联系。

2每班准备一个药袋（包括创可贴、香膏、碘酒、棉絮、纱布）；建议每个人带4瓶矿泉水（早上和下午喝），一些糖果和适量的水果（如苹果，西红柿，金橘等）；午餐自备；穿校服，也可以戴一副手套，防止刺伤手；

三。服从领导安排，不得擅自改变路线，禁止个人英雄主义；不得嬉戏打闹，以防跌跤；部分路段需要过马路，请遵守交通规则，尽量走在路边；

4不要乱扔垃圾。主动捡拾路边垃圾，如不可降解塑料袋、塑料瓶等！

5患有心脏病、高血压、低血糖等疾病或不适合户外活动的学生不得参加；如有身体不适、心跳加速、脸色发白、头晕症状时，稍作休息，补充适量水份、和糖果一颗，情况不能好转的及时报告领队老师；

6年级部安排车结束，以防学生失踪；；

7中午到营地午休，总结班级组织情况；休整时安排适当的文娱活动；下午返校，年级集合进行活动总结；

8.活动结束后，每位学生写一篇活动感想，班主任要针对班级远足活动情况，利用黑板报、班级文化墙展示活**片、活动感想，大力宣传班级风采，弘扬正气，树立典型，凝聚人心，利用班团活动课对远足活动进行讨论，提升高度，形成班级精神。

9全班在一周内选出优秀作品和现场电影并出版（张贴在教室外）。

10.德育处通过校园**对活动予以宣传，利用升旗仪式对远足活动中出现的感人的人和事予以宣传，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

11.活动前一周，要对年级或班级学生进行队列、歌唱、口号或者课文背诵的训练和耐力训练，并进行以培养吃苦耐劳的精神、集体意识、团队精神、纪律观念和环保意识以及展示学生形象、展示学校风貌等为内容的思想教育和动员，组织学生背熟出征誓词（要连呼两遍挑战困难，挑战极限，团结奋斗，走向成功），并成立各种应急管理小分队分工负责加强管理（对体弱学生要妥善安排），并选好有责任心、动作标准的旗手两三名负责举班旗或彩旗，利用**课或自习课至少学会五首红色革命歌曲。此外，还要做好升旗和领旗训练。

12.确有特殊原因需请假，班主任一定要上报德育处批准备案存档，同时要和家长取得联系，并对这些学生作好妥善安排。

13.学生所带食物不得提前食用，统一在野餐地分小组食用。（建议每个班准备好塑料布、报纸、垃圾袋、多带雨伞等）

七、宣传报道（李祖琴负责）

（1） 准备好摄像机和摄像机，负责途中的摄影工作；

（二）负责准备校旗和横幅，并协助年级部门指导宣传队；

（3） 安排2名教师和2名学生负责徒步旅行期间的宣传工作；

（4）各班准备好班旗（可由班级自行设计制作），组织班级口号、班歌，搞好队列和耐力训练，各班成立宣传小分队在远足途中宣传鼓劲。

八、后勤保障（赵强）

**活动过程中老师需要的水、食品以及其他物质准备。

九、医疗救助(周亚丁)

医务室前期准备好医疗器械、药品；统一指挥救护活动途中的伤病或体力不支学生的；

十、活动考核、评比

请年级严格按本方案组织本次运足活动，德育处将从以下几个方面进行考核：

（1） 按照活动程序，做好三月礼，休息返校征集意见，活动结束后一周内出版专刊；

（2） 年级要对每节课的活动过程进行评价，并有评价结果；

（3） 不得有与指挥组不一致的行为；

（4）整个活动不能出现任何伤害事故。

（5） 建立班级文明（不乱扔垃圾、不文明语言、不行为）奖励。

二〇一五年十二月七日

西永中学学生徒步旅行安全计划及励志活动

为了保证全体活动师生的人身安全，保证活动的顺利进行，更好的展现西永中学的特色，特制定学生远足励志行活动安全预案。

一、安全领导小组及职责：

组长：李光均（负责赛事整体安全）

副组长：姚奉、杜朱洪

委员：全体中层干部及班主任

二、严格纪律要求：

１.身体条件要求：身体残疾、有不宜参加体力活动疾病的（心脏病、心肌炎、哮喘、肾病、高烧等）、过于肥胖的、体弱多病身体不适的、摔伤扭伤等现象的，不得参加远足活动。

远足前，学生应检查自己的身体状况。 只有符合要求的人才能参加活动。符合条件参加徒步活动的，班主任应登记造册（包括家长），报德育部；对不符合条件的，班主任要通知家长，做好安排。

2穿**，不允许他人佩戴首饰，外表优雅，带干粮、矿泉水等，并随身携带背包。

3.注意交通安全。 沿途每各班次保持两列，并跟随升旗队列。注意自身文明形象，不玩、不打架，不说脏话。休息期间不要离开队伍。向老师报告所有行动。严禁家长或他人接送。

４.讲文明、树新风。徒步旅行时，要保护环境，不攀爬花草树木，不乱扔垃圾；注意森林防火安全，禁止使用明火；请勿在途中进食，休息时产生的废弃物应袋装带走。

５.参加远足的老师、学生一律步行，一般情况下不准上车、坐车；因病需要上车的，须经组长或副组长批准。远足途中如有困难，同学之间要相互扶助，但要注意分寸。

对优秀的先进阶级和先进人物给予各种形式的鼓励和表彰。

６.班主任是各班远足活动的第一责任人，要做好安全、纪律、环保、自我保护、自立自强教育，及时解决各种问题。特别要教育、告诫学生，远足活动是一项消耗体能、磨练意志的实践活动，不是随随便便就可以完成好的，参加远足的每一名学生都要有战胜困难、挑战自我、超越自我的信心和勇气，做到“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”，相互激励，顽强坚持，不能出现耍娇的现象。

7班主任要做好班上学生的组织管理工作。班主任要掌握好本班所有学生的家长联系**，做好学生的鼓动工作，充分发挥班、团干部的作用，弥补管理空白；班主任、跟班老师（名单附后）始终不得离开本班学生，要活动在学生中间起表率作用；班主任要积极协助班主任做好班上学生的组织和安全工作。

８.老师要准备好相机等，以便为学生照相、留影，提供丰富影像资料；活动结束后，以班为单位召开“远足活动主题班会”，所有参加远足的学生都要写好远足感想，以便学校整理编辑学生感言集和纪念画册。为今后我校学生思想道德教育提供新鲜德教育素材。

９.“远足活动”对学生来说是一件具有重大意义的教育实践活动，对于学校来讲也是一种带有风险的校外活动。“远足活动”只能成功，不能失败；只能安全，不能出事故，“安全第一，预防为主”。

我们参加远足活动的所有人员对这次活动有一个高度的、清醒的认识，要有强烈的责任意识、安全意识、主人翁意识，履行好各自的职责，落实好各项纪律要求以及各项安全保障细节，确保远足活动顺利圆满成功。

三、具体安全措施：

1召开各种会议，强调活动的重要性。会前召开领导小组会议，安排相关筹备工作，领导小组成员各负其责；活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对班主任提出具体要求；活动开始前一天，班主任应召开班会，对学生进行宣传和鼓励，并对具体事项进行安排和安排。

加强安全纪律教育，要引导学生迎接各种竞赛和挑战，激发和培养学生的自信心和战斗精神。

2分工明确，做到事事有专人负责，每个人都明确自己的岗位和责任，做到马虎不漏。如：

后勤保障组（责任人：李云兴）：负责车辆安排（生活与收容用车3辆），负责登记收容确实不能坚持的病情学生返校（交家长接回）；负责保管、保管相关物品（员工的工作工具、不方便携带的物品等），准备必要的喇叭、药品、矿泉水等。

三。加强安全防范，防止途中或其他环节的安全。成立安保小组，负责人为魏振星，负责徒步旅行途中学生的安全（交通安全、纪律安全、掉队人员安全等）；在学生到达目的地后，配合后勤保障组管理好各班的具体休息营地；为防止各种事故的发生，请对安全工作保持警惕并给予及时提示。

4.设置医务救护组，确保远足过程中所有人员的不适应等意外发生。负责人是朱其虎，请了一位大杨卫生院的医生做专业的。

负责准备**和抢救患病学生所需的药品和器械；负责徒步旅行期间患病学生的**、抢救和疾病预防。

5成立纪检监查组，负责人是周贵波，成员是班主任。负责对照学校纪律要求检查参加班级学生远足活动中违纪等情况（从服装、队伍整齐、克服困难、讲文明、讲卫生、口号响亮、听从指挥等方面要求），教育处理远足活动中出现的学生应急事件。

6.反复侦察行进的路线，摸清路线上的各种状况，包括交叉路口，车流量，地形地貌等，预计全程远足的时间，路途休息区的设置及安排等，确保顺畅的完成远足活动。

7突发事件处理：发生突发事件，要及时处理，同时向组长或副组长报告。如有影响，应及时向区教委报告。

远足活动实施方案【篇6】

徒步旅行是一种具有健身价值和教育意义的课外体育活动。根据县教育局有关文件精神，我校从本学期开始举办中小学生徒步旅行活动。通过徒步旅行，可以促进学生之间的互动，开阔他们的视野，增强德育的魅力，磨砺他们的意志。

通过远足活动的开展把社会文化融入学校，成为学校文化的重要组成部分，丰富学校文化的内涵，提升德育的魅力。远足活动实现德育活动和学科活动、德育课程和学科课程的有机整合，实现学校教育和社会教育、知识传授和情感体验的有机整合。通过徒步旅行活动，帮助学生走出校门，走进社会；使学生丰富知识，开阔视野；在游历中锻炼自我、挑战自我；在交往中体验情感，发展友谊；总之，提高人格，感知人生，徒步丰富人生。

让徒步旅行成为我校的一项品牌德育活动。

一、参加人员及时间

参加人员：4-9年级

时间：4月2日（周三）

集合时间：上午8:20

集合地点：学校教学楼前

二、活动口号：

1一切皆有可能，青春无限

2亲近大自然，开阔视野，鼓励自己远足，放飞梦想

3、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队

4团结协作，顽强拼搏，齐心协力战胜自我

5.今天的远足是否艰难。 想想红军的长征；你今天走路累了吗？想想那些老革命者

6红军不怕远征的困难，只顾悠闲

7、与伙伴共奋进，与坚强同前行

8用激情挑战自我，突破极限，勇往直前

9没有路比脚长，没有比人更高的山峰

三、组织机构及职责分工

（一）远足活动领导小组

组长：高长波

副组长：何德莲李汝成李宗文龚建成

组员：何吕斌、刘世早、曾德云、黄继昌、刘传明，班主任

（2）活动指挥组

总指挥长：高长波

副指挥：何德莲、李汝成、李宗文、龚建成

联络员：班主任、任课教师

纪律督查组：李汝成

安全保卫组：何吕斌刘传明

后勤保障组：李宗文黄继昌

医疗组： 何德莲曾德云

宣传组：刘世早各班文艺委员

摄像组： 何吕斌各班班主任

附：各班随队老师安排表：

根据班级和学生的实际情况，将教师分为不同的班级参与管理。

说明：所有安排参加远足活动的教师，不得无故缺席，班主任在行进队伍的前面，跟班教师在本班队伍后面参与学生管理。

四、远足路线

学校北支渠闸上农场荆江堤防（休息活动）-李湖街道学校

五、前期准备

1、旗帜：

①校旗 ：汪桥镇莲台学校

② 亨：亲近自然，开阔视野，远足，鼓励自己放飞梦想

③各班旗帜

2、每班准备：

①远足的口号；②旅途中和休息时的文艺活动

3、学生准备

①遮阳帽

②合脚的运动鞋

③双肩背包一个（结实）

4、食品：一瓶矿泉水

5药品：常用药物，如葡萄糖、防暑降温等工作药物。由校医准备

6路线调查（路况、厕所、休息场所等）（总部）

7喇叭，哨子：拿着扬声器，一个无线扩音器，一个哨子

8、车辆：“收容车”（面包）一辆

9、照相：有相机的教师和班级自备

六、纪律要求

1.参加远足活动的学生的身体要求

（1） 有下列情形之一的，不得参加徒步旅行：

身体残疾、心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等严重疾病

严重的跌倒、扭伤等不适合参加剧烈的体育活动

身体太胖，身体虚弱，近期体育锻炼，多次锻炼，身体不适

（2）存在以下情况，不宜参加远足活动：

女生处于特殊的生理周期，其他不适合参加体育活动

学生本人远足前，要认真对照一下自己的身体条件，若身体情况良好，要求

家长必须同意向班主任请假在家休息。

2、所有学生均须着校服。

3、远足全程列两纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。行进中口号响亮、精神饱满。

4、有令必行，有禁必止。一切行动服从指挥。严禁穿越公路、河流等危险区域。

5学生不得携带打火机、火柴等火源，不得进行野餐。

6、行进途中不搭车，不抄近路、不擅自掉队，严禁家长接送。

7、行进途中不乱扔废弃物，一律装入自己带的垃圾袋扔到目的地垃圾桶内或带

回学校处理。

8、行进途中不追不闹、不吃东西、不准到商店买东西，休整时队伍不乱、原地

休整，不到远处游玩。

9不破坏树木和农作物，不惊扰各种鸟类，保护生态环境。

10.所有班级应按顺序前进，而不是跨过队伍。 所有班级成员必须集体返回学校。

11.团队所有成员必须保持交通畅通。

12各级部门主管要特别注意对沿途安全问题的指导和处理，并与班组一起处理各种事故；

班主任跟踪组织各班学生，随时统计班上学生人数，报告和处理各类突发事件

件，严禁学生打闹、离队；政治教育处负责班级之间的协调和联络。

七、注意事项

1不要穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。

2背包必须结实结实，以免妨碍行进。

三。学生不得自带照相机、录音机和其他娱乐设备。

4队伍出发前，学校统一发放伙食。学生未经允许不得携带任何食物。

八、安全应急事件的处理

1交通安全：在车辆较多的路段，由交通诱导小组引导学生安全出行。

2、突发疾病和事故的救援

① 班主任立即与领导小组取得联系，通报了地点和事故情况。

②就地组织应急救治。

③ 班干部要组织班上学生不要惊慌，远离危险，等待救援。

④ 有关人员接到信息后，应立即赶赴现场抢救。

⑤ 其他人员应维护本班及本部门同级秩序。

3、对体力不支学生的帮助

对体力不支学生可在别人帮助下行进，如仍不能行进，可坐车行进，如还不能坚

如果是，你可以打**叫车送回去或联系医生进行**。

4、注意事项：

1所有人员都应高度重视活动中的安全问题。

2班主任和有关人员要保持良好的秩序，严格纪律，提前进行安全教育

大限度地避免安全事故的发生。

三。严禁掉队、留守、单独行动。如体力不支学生较多时，可向本级部行进

a组请示，集体就地休息批准后。

九、活动总结

1、学校和班级总结

2、远足后写出活动感想，每班推选五篇优秀稿件，学校编辑《莲台学校2014

春季学生远足感言集》。

三。利用小组联动、板报、班级文化墙等展示现场**影片、活动感受，走出活动

现的感人事迹予以宣传。

汪桥镇莲台学校

2014年3月23日

远足活动实施方案【篇7】

2013年至2014年上半年中学远足活动实施计划

为提高我校的德育教育水平，推进素质教育，培养学生的顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识，学校将于元月1日组织全校生进行远足活动，现将有关事宜通知如下：

一、参加人员及时间

参加人员： 全体师生

时间：2014年元月1日

集合地点：学校操场

二、组织机构

1、领导小组

组长：＊＊＊

副组长：＊＊ ＊＊＊

组员：政教部、总务部、班主任、教师

2、年级引导组：

七年级组：

八年级组：

九年级组：

3、宣传报道组 ：

7年级组：吴*马*（带摄像头）

8年级组：王*刘*（带摄像头）

九年级组：小*王*（带摄像头）

三、组织实施

1所有学生都应该穿校服、食物和饮用水。

2、远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。

三。各级部门主管要特别注意对沿途安全问题的指导和处理，并与班组一起处理各种事故；班主任跟踪、组织各班学生，随时统计班上人数，报告和处理各类突发事件，禁止学生打架、离队；政治教育处负责班级之间的协调和联络。

4.团队所有成员必须保持交通畅通。

5宣传报道人员负责摄影录像的全过程。

四、注意事项：

1所有人员都应高度重视活动中的安全问题。

2班主任和有关人员要维护班级秩序，严明纪律，提前进行安全教育，最大限度地避免安全事故的发生。

三。严禁掉队、留守、单独行动。如果有大量学生生活不能自理，可以向同级部级行军团请示，经批准后集体就地休息。

五、相关人员、部门职责

1学校领导：负责各校区的整体协调，途中的安全保卫和应急工作。

2．年级主任：负责本年级的各项协调事宜、行进途中的安全保卫及突发事件应急工作。

三。班主任：对本班学生的安全负全责。

4相关部门人员：负责协助各级领导处理各项事务。

5．体育教师：

（1）根据分工，负责指挥、引导自己分管年级的各班级排队，路途引导分管年级前进。

（2） 在徒步旅行过程中，提醒、建议、警示等教育工作，及时协助班主任和分管干部处理突发事件。

（3） 活动结束后，首先在出口处组队，引导和引导所有班级有序返校。

6其他工作人员：协助班主任管理学生，管理重点是随班走的全过程

秩序维护、处理偶发事件 。

六、征文

远足后写出感想，每班推选三篇优秀稿件，于元月八日下午放学前（过期不候）交政教处参加全校评选，评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖若干。

各班随队老师安排表：

七年级负责人：潘＊

初二年级

负责人：王＊

节日活动实施方案集锦

只有在工作上提前准备方案，才能顺利完成工作目标，好的方案要抓住活动的本质，做好策略，下面编辑为大家整理的“节日活动实施方案”，仅供参考，大家一起来看看吧！

节日活动实施方案【篇1】

一、活动背景：

由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?……因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。

二、活动目的

端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的'民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

三、活动主题

我们的节日?端午节

四、活动时间

5月25日～6月7日。

五、活动地点

教室、家庭

六、活动内容、形式、要求

(一)了解端午文化

1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始;

2、校广播台以“我们的节日?端午”为话题，制作一档专题节目;

3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报;

(二)感受端午风俗

1、开展端午风俗小报设计大赛;(每班5份，6月3日完成)

我们的节日端午节活动方案我们的节日端午节活动方案

2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。

3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

(三)体验端午情怀

1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。

2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。

节日活动实施方案【篇2】

活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。可以组织全体人员进行一些端午节知识趣味竞赛。

活动二：旱龙舟比赛

赛龙舟是端午重要习俗之一，根据我院实际情况，可组织旱龙舟比赛。比赛形式有两种。

1、长条板凳式。准备长条板凳若干条，以两到三人为一组，跨板凳奔跑。板凳两头可挂上简易龙头修饰。

2、雪橇式。准备长条木板若干条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔跑。

活动三：端午信物制作比赛

佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除秽恶之气，确保自身健康的民俗。

香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的形状，上绣精美图案，给节日增添了无限的情趣。

制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜欢的简单形状，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，继续缝合。

活动四：端午咸蛋彩绘

在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

活动准备：

掏空的咸鸭蛋若干个(建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳底部可以考虑加上底托)、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参加人员自己的爱好进行发挥创造，以符合端午节日文化为主要依据。

节日活动实施方案【篇3】

一、活动目的

为贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化建设中华民族共有精神家园的战略部署，广泛开展优秀传统文化教育普及活动，丰富春节、元宵节期间城乡群众文化生活，推动文明和谐商务建设，为我市商务工作又好又快发展提供强大的精神动力。

二、主要内容

1、开展送温暖献爱心、联欢慰问、迎春灯会、春联征集等与群众互动的活动，同时悬挂彩灯、横幅，营造浓厚的节日气氛。调动“万村千乡农家店”的参与积极性，积极组织物美价廉的商品上架，加大适合农村消费特点的商品配送力度，扩大糖、酒、茶、食品、饮料等节日商品存量，丰富农村年货市场。引导农家店主尝试现代营销方式，效仿大型商场超市的促销活动，与供货商联合通过张贴海报，让利优惠和送春联、送“福”字等形式，聚集人气，活跃商业气氛，营造“万村千乡赶年集，满意消费迎新春”的节日火热景象。同时大力宣传安全生产知识，通过安全生产、规范经营为广大城乡居民创造安定祥和的节日消费环境。

2、各大商场超市、宾馆饭店适时推出节日促销方案，通过传统节日大力发展假日经济、打造开展“我们的节日”主题活动的商务平台，吸引广大群众参与到“我们的节日”主题活动中，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，丰富群众节日生活。

3、组织商贸流通企业开展服务标兵评选、销售标兵评选、义务献血等活动，充分发扬优秀民族文化，让企业员工的岗位技能得到充分展现，全面提高员工的综合素质。

三、工作要求

1、强化组织领导。“我们的节日”主题文化系列活动是今年我市商务系统开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，为加强活动的组织领导，特成立以分管领导为组长的活动领导小组，统一组织实施。

2、明确职责分工。领导小组下设办公室负责具体各项活动安排、各商贸流通企业职工共同参与落实，办公室设在局市场运行调节科。

3、加大宣传力度。切实加大“我们的节日”宣传力度，不断扩大覆盖面和影响力。广泛宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，大力普及节日知识，及时宣传节日活动内容及进展情况，使“我们的节日”深入人心。

节日活动实施方案【篇4】

一、活动主题：饺子飘香,品味端午

二、活动原则：快乐为主，比赛为辅

三、活动背景：日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间……转眼，我们相聚已有一年时光。作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的回忆。包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。

四、活动目的：

1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“端午节，包饺子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。

2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强二区队的凝聚力，培养同学们的动手能力。

3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。

4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用松的心态，来对待即将到来的考试。

五、活动时间地点人物：

1.时间：20__年6月23日(周六)下午：15:30~21:30

2.地点：东院食堂

参加人员：二区队全体人员

六、活动流程

前期准备工作:由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。

组建宣传小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。

组建编辑小组：由在学生会担任编辑部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。

组建采购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作，生活委员负责费用地支出。

包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供!

七、活动中应注意的问题与细节

1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。

2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的气氛尴尬。

3、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。

4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活。

八、经费预算(共1250元)

1、布置会场用品：150元

2、饺馅、面粉与饮料：700元(饺馅面粉500元，饮料200元)

3、一次性碗筷：150元

4、零食：200元

5、占地费：50元

策划人：王中帅

20__年6月18日

节日活动实施方案【篇5】

一、活动目的

在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在全院组织开展“我们的节日”主题活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的校园和社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。

二、主要节日及活动内容

以中华传统节日----清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节与现代节日----五四青年节、建党节、教师节、国庆节等为切入点，在各团总支开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动在全院深入开展。

（一）开展“我们的节日——清明之思”活动

每年清明节，围绕纪念先人、缅怀先烈的主题，广泛开展“纪念先烈·圆梦中华”活动，引导学生正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统，慎终追远，珍惜幸福生活，同时把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。

1.开展祭奠革命先烈活动。各团总支可充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地，通过为革命先烈扫墓、参观烈士陵园，举行入团、成人仪式、主题班会等形式，引导学生牢记革命宗旨，立志报效祖国。

2.开展“清明祭英烈共铸中华魂”网上祭奠活动。各团总支积极组织师生登陆网络平台进行网络祭奠，发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰。

3.开展“文明祭奠我先行”活动，发一份文明祭奠倡仪书，倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人，让学生在家长中广泛宣扬科学理念，引导家长改变旧的祭扫形式，感受传统文化魅力，领悟文明祭奠文化内涵。

（二）开展“我们的节日——端午之忆”活动

每年端午节，在人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动，增强人们的爱国情感，提高人们的科学意识。

1 .开展“和谐端午日，弘扬民族魂”主题教育活动。通过召开主题班会，组织学生上网浏览，查阅有关屈原的故事和诗歌，引导学生缅怀先贤，学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质，弘扬传统美德，提高对民族文化的认同感和自豪感。

2.开展爱国主义歌曲传唱活动。以歌咏比赛等形式，传唱爱祖国、颂祖国的歌曲，在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律，弘扬中华民族的伟大精神，引导师生参与到建设美丽新滨州的行动中来。

3.组织开展讲传统美德故事活动。广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事，引导师生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国情感、树立报国之志，唱响主旋律，把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。

4.开展主题社会实践活动。结合端午传统习俗，组织开展包粽子、赛龙舟等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动，让学生感受传统，了解民俗，体验成功的乐趣，喜爱“我们的节日”。

（三）开展“我们的节日——中秋之韵”活动

每年中秋节，在家家思团圆的氛围中，突出团结、团圆、庆丰收的主题，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围，把中华民族四海同源、全球华人共兴中华的民族大义融入进去。

1.组织“探月”活动。通过专题专栏、国旗下讲话、主题班会、专题讲座、微博开设专栏等形式，让学生了解和讲述有关中秋节的典故；大力普及传统节日知识，营造浓厚的节日氛围，倡导文明向上的道德风尚。

2.举办“咏月”经典诵读活动。各团总支要结合实际，精心选择历代“咏月”名篇佳作，开展形式多样的诵读、赏析、创作活动，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感。

3.开展志愿服务活动。开展关心孤寡老人、残疾人、留守儿童等，与他们一起过中秋，让他们感受到家的温暖，努力为农村留守儿童创造一个良好的成长空间和健康的生活、学习环境。

4.开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。各团总支要利用微信平台、微博等资源，开展以“感恩、团圆”为主题的网上寄语活动。引导师生利用网络媒体，上网寄语、留言，发手机短信等形式，向外地乃至国外的亲人传达节日的问候，表达团圆、思念的情愫，融入团结和谐、振兴中华的民族大义。

（四）开展“我们的节日——重阳之孝”活动

每年重阳节，突出爱老、敬老、孝老等活动主题，大力弘扬尊老敬老的传统美德，增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围，把弘扬尊老敬老的传统美德融入进去。

1.普及重阳节知识。充分利用网络、宣传栏和班会，大力普及重阳节的知识，了解重阳节的来历以及相关的文化背景，认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。

2.举办“我们的节日·重阳节”中华经典诗词诵读比赛。重阳节前夕，组织学生进一步开展学习经典、诵读经典活动，组织师生诵读国学经典诗词，吟诵有关重阳节的诗词和历代尊老爱老经典诗篇，引导学生感受传统“孝”文化的魅力，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.开展我为老人献爱心活动。通过多种形式大力宣传敬老孝亲道德模范事迹，弘扬尊老敬老的良好风尚，同时在学生中开展“我为爷爷奶奶做一件事”、“我给爷爷奶奶写一封信”、“我为爷爷奶奶送祝福”、“我为爷爷奶奶拍张照”等活动，教育学生学会感恩，学会做人。

4.开展主题志愿服务活动。组织学生到社区“空巢老人”、“孤寡老人”家走访慰问，为他们送去节日的祝福，体现最纯真质朴的关怀，培养他们敬老、亲老、爱老、助老的美德，进一步树立社会责任感和历史使命感。

（五）开展“我们的节日——春节之庆”活动

每年春节，突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，要在普天同庆、举国欢乐的氛围中，把共产党好、改革开放好、社会主义好的主题融入进去。

1.开展民俗调查活动。要求学生了解有关春节的历史典故和家乡的民风民俗。

2.开展志愿服务（公益）活动。一是假期组织青年学生参与“美在家庭、美在社区”行动，进行社区（街道）清洁卫生、环境保护和公益宣传，营造喜庆祥和节日氛围；二是各团总支要根据自身实际情况，开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动，让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。

（六）开展“我们的节日——五四青年节”活动

每年“五四”青年节，营造校园节日氛围，让师生感受到浓烈的节日气氛。突出爱国、进步、民主、科学主题，充分挖掘五四青年节在新时期的内涵，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义理想，培养和提升大学生的文明素质。

1.开展“青春梦与中国梦”主题团日活动。各团总支组织各团支部开展一次“青春梦与中国梦”主题团日活动，组织广大团员青年围绕学院改革与发展建言献策，围绕个人“青春梦”与“中国梦”的实现，广泛开展大讨论，积极引导团员青年投身学院改革发展进程。

2.举办“庆五四”校园趣味寻宝活动。为进一步增强合作意识和团队能力，活跃校园文化生活，在总结往年活动经验基础上，继续举办“庆五四”校园趣味寻宝活动，活动集运动性和趣味性为一体，进一步增强大学生合作意识和团队能力。

3.开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、学团史、过团日、上团课”活动。各团总支、团支部要广泛开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、学团史、过团日、上团课”活动，要通过“六团”活动进一步强化团员意识教育，进一步强化全院团员青年对团组织的认同感和归属感。

4.各院开展丰富多彩的系列庆祝活动。各团总支、团支部要广泛组织开展党团知识竞赛、重温入团誓词、18岁成人礼、演讲征文比赛、摄影比赛、红歌比赛、网络纪念等丰富多彩的庆祝活动。

（七）开展“我们的节日——建党节”活动

每年建党节，为进一步夯实我院党组织和党员队伍建设，努力营造“两学一做”的良好氛围，更加坚定广大党员干部职工的理想信念，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，在活动期间以多项活动为载体，安排部署开展纪念建党系列活动。

1.深入开展“颂歌献给党、党在我心中-红色主题”系列纪念活动。各团总支组织开展红色歌曲、红色经典演唱、诵读活动，激发广大青年学生的爱党爱国热情，弘扬中华民族优秀文化。

2.深入开展“学党章、学党史、强党性”学习教育活动。组织各团支部学习党章和中国共产党历史；以党性党风党纪为主题，组织召开一次入党积极分子及学生党员参加的专题组织生活会，通过批评和自我批评，查找存在问题和不足。

3.积极组织开展送温暖、献爱心等志愿服务和走访慰问活动，给困难党员、老党员和建国前老党员及时送达党的温暖和关怀，进一步增强他们作为一名共产党员的荣誉感。

4.举办书法美术摄影展。以摄影作品为主，重点反映滨州市政治、经济、社会、人民生活发生的巨大变化。

（八）开展“我们的节日——教师节”活动

每年教师节,着力营造尊师重教和改革奋进的浓厚氛围，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。同时让学生们了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。

1.教师节当天每堂课上学生集体向老师道一声“老师您辛苦了，祝您教师节快乐”；给老师送杯水或用其他方式对教师表示感谢。

2.举行“感恩老师”主题班会、教师节美文诵读、设立“师生心里话”信箱等活动，让每个学生表达对老师的感恩之情，在活动中感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，促进学校尊师重教良好氛围的形成，拉近师生距离。

3.开展“祝福送恩师”活动。各团总支要求各班团支部认真发动、积极准备，组织开展感恩教师活动，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。

4.开展“师恩难忘”主题征文活动。以“师恩难忘”为主题，在广大学生中开展征文活动，在学院初评的基础上，由院团委组织专家评出优秀作品在院报或广播站进行宣传

（九）开展“我们的节日——国庆节”活动

每年国庆节，突出社会主义好、改革开放好、伟大祖国好主题，举办文艺演出、发展成果展示等活动，激发广大师生热爱祖国、建设家乡的责任感和使命感。

1.举行“我们爱祖国”爱国主义教育主题团日，以各团总支为单位开展弘扬民族精神活动。各团支部召开“我们爱祖国”“勿忘国耻，兴中华”纪念九一八“民族精神代代传”等主题班会，借助网络、媒体让学生深入了解祖国建设所发生的天翻地覆的变化，了解全国各族人民为给祖国母亲献礼所展开的活动等等，对学生开展爱国主义教育。将爱国情怀转化为具体的爱国行动，从做好每一件小事做起，从爱家、爱校做起，教育学生以小见大，真情爱祖国。

2.向学生推荐反映我国灿烂历史，光荣革命传统，锦绣壮美河山的书籍，记写读书笔记，团支部内召开读书交流会，书友会。让学生从书籍中了解祖国，感受发展。

3.以“画祖国、唱祖国、颂祖国、看祖国、写祖国”为主题，开展庆国庆庆祝活动。

三、活动形式

1.与爱国主义教育相结合。各团总支、学生会要充分利用传统节日的教育契机，加强对大学生的思想教育，以国旗下讲话、主题党日活动、主题班团会、校园广播、网站、滨州职业学院报等形式开展主题教育活动，加深大学生对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；要发挥课堂主渠道教育作用，将传统节日、经典文化教育渗透到各学科日常教学中。

2.与校园文化建设相结合。各团总支、学生会要有效利用学院这一文化阵地，引导大学生广泛参与，学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解各个节日的文化内涵。

3.与中华经典诵读相结合。各团总支、学生会要将中华诗词吟诵系列活动贯穿到各个节日之中，围绕各个节日的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引学生参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。

4.与社会实践与志愿服务活动相结合。各团总支、学生会要广泛组织动员学生参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

四、工作要求

1.统筹安排，加强领导。“我们的节日”主题文化系列活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高；是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一，要与创建全国文明单位紧密结合起来，与青少年思想道德建设紧密结合起来，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。要切实加强组织领导，强化工作部署，院团委发挥牵总作用，各团总、支学生会具体强化落实。要把开展好“我们的节日”主题活动作为“文化塑校”的一项重要内容，各展所长，紧密结合传统民俗节庆活动，紧扣细化主题，制定切实可行的活动方案，精心设计师生乐于参与、便于参与的节日活动项目，积极创新传统节日的形式和载体，把“我们的节日”主题活动搞活、搞大。

2.结合主题，务求实效。各团总支、学生会要按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应师生的审美情趣、接受能力和心理特点，形成系列，体现层次性，立足师生乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性，要力戒形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。

3.强化宣传，营造氛围。院团委，各团总支、学生会通过宣传栏、电子屏、悬挂横幅、张贴标语、校报校刊、国旗下讲话、校园广播、主题班会、主题讲座等多种形式，多侧面、多角度、全方位宣传介绍传统节日，大力宣传开展“我们的节日”主题活动的情况，广泛普及节日传统知识，及时报道师生过节心得体会，宣传“我们的节日”活动中的先进典型和经验，同时做好总结和资料的整理归档工作。

节日活动实施方案【篇6】

一、指导思想

以“做一个有道德的人”主题活动为载体，以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日?端午节”主题活动的始终，通过组织开展校园文化主题活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

二、活动主题

端阳情，粽子香

三、活动时间

20____年5月26日―30日

四、活动地点：

校园内

五、活动形式与内容

1、在父母的组织下，参与一些端午节的实践和活动，如吃粽子、包粽子、看赛龙舟等，感受端午节日民俗文化。

2、开展手抄报比赛活动。学校为了更好地庆祝端午节，举行了主题为“端午节”的手抄报比赛活动。通过开展活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

3、丰富传统文化的教育内容。开展“我们的节日·端午” 咏诗会、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动，透过英雄人物的事迹，体会对国家、对民族的热爱。孩子们通过参与这样的活动，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心、爱国心”。

4、“端阳情，粽子香”包粽子活动。为了弘扬中华民族优秀传统文化，定于____年5月29日组织六年级的学生开展包粽子活动，让学生真真正正参加实践活动，感受节日民众文化 。

5、“端阳情，粽子香”分享粽子主题班会活动。学校要求各班开展“走进端午，了解我们的节日”主题队会。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周二班会、校园广播、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传。

6、“邻里守望”送粽子志愿服务活动。少先队部组织部分小小志愿者将煮好的粽子送到孤寡老人手里，让孤寡老人真真切切感受到节日的温馨和同学们的浓浓关爱。

节日活动实施方案【篇7】

一、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，引导学生走出校园，关心社会发展，关注社会问题，让社会实践活动成为学生课余生活的有益补充，提高学生的社会实践能力，进一步拓宽我校德育教育的途径。

二、活动目的

培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，培养全面发展的人才。

三、活动内容

1、阅读经典以书为友引导学生阅读经典，用书籍点亮学生成长的道路。节日要求每位同学至少看1本有意义的书籍，并写好读后感。开学后各班择优3—4篇上交。推荐书目可以是文学名著或由班主任、语文老师推荐书目。

2、送一份新春祝福查找过春节的习俗及变迁的资料，了解民间传统过年风俗（吃年夜饭、贴福字、拜年、串亲戚、逛庙会等）。通过“写春联”“剪窗、花”“画年画”、“制作贺卡”等形式送上对父母、老师和朋友的祝福，在实践中体会过年的气氛，感受中国年文化。开学后各班选择3—5件优秀作品上交（形式不限）。

3、学做家务感恩父母安排一项家庭感恩行动，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。写一篇短文，字数在800字左右。开学后各班选择3—5件优秀作品上交。

4、参加社会实践活动，做一件有意义的事积极参与社区保洁活动、护绿活动、综合宣传活动，参加社区陋习纠察活动、敬老爱老活动、帮困助残活动，参加社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动，在活动中亲身体验为人民服务的快乐。开展为老年人服务的“爱心”行动，照顾、帮助和慰问所居住社区的孤寡老人。

四、活动要求

1、各班主任要高度重视、严密组织。结合班级实际情况，创造性开展工作，确保春节社会实践活动收到积极、良好的社会效果。

2、参与社会实践的班级和个人，要为学校和个人树立良好的社会形象。在社会实践活动中，增强学生安全防范意识和自我保护能力，确保安全。不得让学生参加一些带有安全隐患的社会实践活动。

3、开学后以班级为单位，根据计划及个人活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评选出校级社会实践先进班级集体、先进个人，评选结果记入班级考核。

4、组织社会实践活动成果展示。优秀作品颁发获奖证书并推荐到有关刊物上发表。

节日活动实施方案【篇8】

为更好地利用传统节日弘扬中华民族优秀传统文化，挖掘传统节日的文化和精神内涵，____市文明建设委员会办公室决定在端午节期间广泛开展“我们的节日·端午”主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、文体娱乐、爱国卫生和科普宣传等活动，引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并让我们优秀传统文化得以更好的践行和弘扬。

二、活动内容

(一)开展节日民俗活动。坚持贴近群众、贴近生活、贴近实际的原则，深入挖掘端午节的传统文化内涵，组织科普知识宣传、节日民俗展示、传承好家风好家训、包粽子等群众喜闻乐见、便于参与的节日主题文化活动;各乡镇、街道要发挥“新乡贤”引领作用，利用新时代农村文明传习场所开展民俗知识讲座、包粽子、缝香包比赛，把广大群众、未成年人吸引到活动中来，引导人们在感受博大精深的中华传统文化中，提高思想境界、陶冶道德情操。

(二)组织中华经典诵读活动。各级文明单位、村镇、街道、社区、学校组织干部职工、未成年人开展中华经典诵读和主题班会等群众性文化活动，把爱国主义教育和公民道德教育融入活动之中，宣传、讴歌全市人民爱国爱乡、无私奉献、拼搏进取的可贵精神，增进民族情感、凝聚时代精神。

(三)走访慰问道德模范和身边好人。积极开展道德模范和“身边好人”、走访、慰问等活动，组织他们参加端午期间的各种主题活动;各乡镇、街道向辖区内生活困难的道德模范、身边好人送粽子、生活日用品等，体现党和政府对他们的关怀;大力宣传道德模范、身边好人的先进事迹和崇高品德，引导广大城乡居民增强道德判断力和道德荣誉感，在全社会倡导道德新风尚。

(四)组织各类主题志愿服务活动。精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务活动。以空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人为重点服务对象，开展“邻里守望”志愿服务活动;以普及端午传统习俗和日常卫生保健知识为切入点，组织开展科普卫生知识宣传、民俗讲座等志愿服务活动;以“清洁城乡 美丽家园”为主题，组织志愿者走上街头，开展文明劝导、清理牛皮癣等活动。以文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明上网为主题，开展倡导遵德守礼、勤劳节俭志愿服务活动。

(五)开展关心关爱未成年人活动。围绕庆祝“六一”国际儿童节主题，进一步贯彻落实党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，围绕大局、突出重点，本着尊重少年儿童特点、遵循少年儿童成长规律的原则，组织开展各类少年儿童喜闻乐见的庆祝活动，激励儿童健康成长。

(六)营造浓厚节日氛围。市属新闻媒体要开辟专题、专栏，宣传端午节庆习俗，及时报道活动开展情况，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，引导群众了解端午文化，感悟爱国精神。各乡镇、街道及市直各单位要挖掘端午节的深厚文化内涵，利用各类文化阵地，深入基层，充分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。

三、活动要求

(一)发动群众参与。充分挖掘端午节深厚文化内涵，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，把广大干部群众吸引到活动中来，增强“我们的节日·端午”主题活动的覆盖面和影响力。

(二)发挥阵地作用。各乡镇(街道)、各级文明单位要充分发挥新时代农村文明传习场所和道德讲堂等阵地的作用，精心组织群众喜闻乐见的、具有吸引力、影响力的节日庆祝活动。

节日活动实施方案【篇9】

1、浓浓七夕，浓浓爱意

活动主题：“浓情七夕浓浓爱意甜蜜大礼包，多重豪礼大放送，火热抢先。

农历七月七日，东方的情人节。

柔情似水，佳期如梦，浓情七夕，缘定今生。

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活动时间：__年8月6日，限前77位订单者，享受此优惠权限!

活动地点：__婚纱摄影公司

说明：活动套系及大礼操作时可根据影楼情况自行选择更改

2、浪漫七夕，双8送彩

活动主题：双8送彩——8折优惠、再送8大好礼、再送新婚红包

本次活动的目标消费人群为七夕前后结婚的新人，针对季节，我们将主题定为“__优惠冲击波、双8送彩、七夕拍照最优惠!

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活动时间：__年8月2日

活动地点：__婚纱摄影公司店内操作

说明：活动套系及大礼操作时可根据影楼情况自行选择更改

学校活动实施方案(精选8篇)

给生活一个目标，让我们有继续走下去的动力，工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。制定方案几乎成了我们必须的工作内容，我们在制定方案时可高于自身能力，但不能脱离实际情况。推荐几篇不可错过的“学校活动实施方案”资讯文章带给您启示，如果您能感受到本文所传递出的信息那就是我的目的！

学校活动实施方案(篇1)

根据实际情况，为促进学生的全面发展和终身发展，应努力创建特色教育和校园文化建设。我们学校计划集中开展以下两项活动。

一 、在各班开设图书角，开展崇尚国学，诵读经典，立足校本，营造书香校园活动。

具体方案

（一）准备阶段：为各班配备图书柜，把学校图书室内适于各年级使用的图书分配给各班各50本，然后发动学生每人捐书1-2本建立起各班图书角。班主任负责管理，语文老师负责借阅。

传统文化作为校本课程开发的主要内容，作为一种常见的学习内容。

（二）实施阶段：具体方法，1、每周每班开设一节读书课，让每个学生建立起读书笔记，每周写一篇读书心得，每月办一期手抄报展览，每学期举办一次读书演讲比赛。2、每天早晨课前辅导时间由辅导老师利用5分钟的时间领学《**规》 《国学经典名句》等，要求学生记录、理解、背诵所学诗句。

在课堂上，学生们站起来背诵早上学过的经典句子，然后坐下。

为了检查和巩固学习成果，每个班每学期都会召开一次反映不同主题的班会，让学生畅所欲言。一、二年级主题班会：如何孝顺

四年级：我是一个诚实守信的学生。五六年级我为社会做点啥？

通过阅读活动的开展，可以提高学校教育教学的效率，规范学生的行为，培养学生的情感，为学生的终身发展奠定基础。

2、 开展大型课间活动和有趣的体育活动。

辅导老师；各班班主任

具体方案

在课间操、下午活动课期间组织跳绳、拔河、踢毽子等活动，同时利用学校现有的器材组建学乒乓球队、羽毛球队。让整个学校动起来，让老师也动起来。

实施阶段

培训由各班班主任组织，组织纪律。

展览将在全校大课间进行，力求展示特色展览的规模和档次，充分展示办学水平。

2014年9月

学校活动实施方案(篇2)

学校按照上级教育局关于推动学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照“不增加学生课业负担，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担”的原则，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，特制定本方案。

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的**般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟唐诗、三字经、**规、论语等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

本学年，我校将开展此项活动，培养师生对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，不断提高学生的人文素养，激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，全面提高学生的整体素质。

二、活动目的

本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

同时，以古典诗词阅读活动为载体，可以促进学生积淀文化底蕴，增强教师活动设计能力，深化学校阅读文化教育。

三、活动对象：

全体师生

四、活动时间：

20 年3月——6月

五、经典诵读内容

一、二年级：诵读《三字经》《**规》，古诗10首。

三、四年级：诵读《千字文》，古诗20首。

五、六年级：诵读《诗经》，古诗30首。

六、活动安排

1、经典诗文”手抄报评比活动比赛。 （3月）

开展古诗文手抄报活动，要求两者都要发展好。画面能充分反映诗文的意境，内容和形式不受限制。每班至少提交2件作品到政教处评议

1、 二等奖，陈列在橱窗里。

2、经典诗文现场书法大赛。（4月）

以古典诗词为主题，展出笔墨作品（主要是

一、三年级），要求人人参与，每个班级先在班级内组织评比，然后上交10篇到学校评选。

3.古典诗歌朗诵比赛（可能）

开展经典文化知识竞赛和读书评文活动。

4、 “好书伴我同行”读书演讲比赛（6月）

各班出一个节目。要求主题鲜明、积极，突出古诗文的深刻内涵和文化魅力，选择**民族的精神材料；形式丰富，不拘一格，可使用**、美术、舞蹈等多种艺术手段，可以师生合作表演，也可以全班或部分学生集体表演，还可以单个学生表演。（二年级参加区级比赛）

低段学生可诵读第一本经典读物《**规》，中、高段学生不限于经典读物《**规》内容，可诵读《宋词》、近现代优秀诗文等经典读物。

七、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

（一）保证诵读时间。每天上午第一节课前的准备时间和每周的阅读课时间固定为阅读时间，每天坚持。

（二）诵读方式多样化。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

（三）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班的黑板报上，学生们每周负责出版一首诗和一句经典句子。学生们一周内反复背诵和背诵。

要看谁读得好，请牢牢记住并鼓励学生背诵和背诵更多。定期举办古诗文诵读比赛，激发学生的阅读热情。

（3） 当你布置家庭作业时，你可以加上背诵。

（4）班主任应每天检查学生，并动员他们互相检查；表扬先进，鼓励后进；

（五）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分发挥舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱歌、旅游活动中大声朗读。

（6） 利用学校广播电台进行美国经典文章的阅读和展示。可以邀请教师到广播电台欣赏古诗词，也可以请学生阅读和展示古诗词。

（七）选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。 学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。

（八）积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录**、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。

八、活动保障

1班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。

2学校教学部、教务处、政治教育处不定期进行检查和评估。

三。分管领导要做好动员、组织、监督检查工作。

学校活动实施方案(篇3)

为全面贯彻国家、省、市安全生产月会议要求，根据上级“安全生产月”活动方案的要求，现将我校有关活动事项安排如下：

一、指导思想

安全工作是贯彻落实科学发展观、构建和谐教育环境的重要组成部分，是教育可持续发展的坚实基础。今年“安全生产月”，以“安全发展、预防为主“为主题，以”预防为主、加强监管、落实责任“为重点，紧紧围绕“安全生产年”活动为主线，突出“安全发展”这个基本点，大力加强安全宣传和教育，强化师生安全意识，营造关心人、爱护人、关爱生命的良好氛围，用科学发展观探索学校安全工作长效机制，实现安全形势长期稳定。

二、活动主题

安全发展、预防为主。

三、组织领导

组长：校长主抓全面

副组长：副书记具体落实

组员：中层领导、保安、辅警

四、活动内容

1、开展一次隐患排查整治。动员和组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查，把校舍安全、饮食卫生安全和交通安全作为排查、整改的重点，对排查出的安全隐患建好台帐并及时进行整改，对于不能立即消除的隐患，坚决封闭或停用，并拿出整改计划，限期整改，确保整改率100%。

2总务部对安全事故防范措施落实情况进行了检查。副书记牵头组织政教处、少先队、教务处、总务处检查安全制度的落实情况，夏季安全防范措施、防各种传染病、流行病措施是否落实。发现漏洞，及时整改。

三。党支部利用教师集中学习时间安排安全教育培训。组织广大干部和师生认真学习有关学校安全的法律法规，开展一次“关爱生命，安全发展”为主题的安全讲座。

4、开展“学校安全示范岗”活动，政教处邀请法制副校长到校开展安全讲座、心理辅导等。动员广大师生积极参与学校安全管理，增强安全意识，提高安全工作能力。

5、总务处、教务处要对图书室、实验室、食堂、宿舍等重点部位、重要环节和重点人员开展一次集中安全培训，培训形式要灵活多样，要注重实效，确保培训率100%。

6政教部组织了一次应急预案演练。要针对学校容易发生问题的部位和环节，设计事故情节，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，师生参与率100%。

7、少先队、政教处进行一次安全征文和告家长书、开展“大手拉小手”活动，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护安全的良好氛围。师生家长宣传覆盖面100%。

五、活动要求

1、加强领导，明确责任。从实践“****”重要思想的高度，以科学发展观为指导，扎实开展“学校安全月”活动，做到认识到位，部署到位，措施到位，确保活动取得实效。

2、精心策划，周密安排。根据各类活动内容和要求，制定活动计划，列出详细的活动日程表，要切实保证活动的时间，可以充分利用课外活动，班队会以及校本课时安排活动。政教办、教务处要根据活动主题调整教学内容，开展专题教育合相关学科教育。

3、强化督查，务求实效。对活动开展情况、活动效果在活动结束后进行自查。要对发现的问题提出整改意见，及时整改，确保活动取得实效。

学校活动实施方案(篇4)

回龙镇周家学校

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针和认真贯彻执行《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，落实教科局关于开展中小学生体育大课间活动的相关要求，强化“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的教育理念，决定从本学期开始继续体育大课间活动，以保证学生每天必要的体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、实施原则

1教育性、科学性和趣味性原则。大型课间活动坚持育人宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点。

2、全面性原则。大突破活动与日常教育教学工作、与新课改、与中小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

三。坚持自主与积极引导相结合的原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、大课间活动工作领导小组：

组长：王艾

副组长：王远伦钟明红李德虎黄支林黄兴强

组员：体育教师各班班主任

职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

四、活动内容及流程

（一）、活动内容

大课间活动在每天下午放学后进行，采用跑步、《感恩的心》手语操、《幸福拍拍手》手语操及各种体育活动相结合的形式，以**为背景串联活动过程。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。

（二）、活动流程

1、大课间活动（25分钟）

（1）、学生有序入场（5分钟）：出操**响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置有序的站好。

（2）、《感恩的心》手语操（5分钟）：各班在本班指定位置认真做《感恩的心》手语操。跑步（8分钟）：在学校统一指挥和安排下跑步，每各班级开展跑步活动。

《幸福拍拍手》手语操（5分钟）：各班级在指定的位置随**节奏认真做好《幸福拍拍手》手语操。

（5）、学生有序离场（2分钟）：在**声中，有序地离开活动场地走回教室，稍作休息后以良好的状态投入课堂学习。

五、实施措施

(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

1、时间保障。学校的工作和休息时间明确规定，每天早上放学后都要进行大班活动。当下课铃一响，利用背景**《运动员进行曲》的**时间，各班最后一节课教师迅速带领本班学生来到操场指定的位置站好，然后做手语操《感恩的心》，《感恩的心》手语操结束后进行跑步活动，跑步活动后伴隨**做《幸福拍拍手》手语操

2、制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

5、组织保障。学校要加强对活动的领导，成立大课间活动领导小组，使活动高质量地开展下去。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

1、实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为优秀班集体评选的重要依据。

2、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、**教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

六、活动要求

1班主任是班级活动的第一责任人。是班级活动的组织者、实施者和安全教育负责人。

2每个学生都要自觉遵守各项活动的规则和要求，服从指挥和安排，按时参加活动。

三。认真组织安排每节课，确保安全责任事故为零。活动开始前，组织学生学习了解活动规则，服从学校指挥，防止事故发生。

4有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好说服工作。

5制定良好的活动事故应急预案，确保活动中师生的安全。

6活动时间：周一至周五，放学后是休息时间。

学校活动实施方案(篇5)

一、活动主题：

提高大学生综合素质，促进学生成长、成功。

二、活动意义：

通过本次讲座，帮助同学们发现、思考、解决成长中的问题，树立提升各方面能力的观念，为未来的成功奠定基础。

三、活动地点：

经济学院教三（电教）101

四、活动对象：

经济学院全校学生

五、活动时间：

xx年4月10日

六、活动准备：

1.申请教三101

2.申请宣传栏

3.联系佳佳教育老师

4.邀请本校各社团参加本次讲座

5.找照相人员

七、宣传方式

1.做宣传板（先社联宣传部申请宣传板一块、画质纸2张、颜料

2制作海报（申请红纸4张）

八、活动流程：

1.会场布置

2.秩序维持

3.主持人开场白，简介嘉宾，讲座开始

4.互动环节：师生互动

5.主持人做总，宣布讲座

6.欢送老师，会场人员有序退场

7.照相人员合影留念

8.清理会场（策划部、宣传部）

9.归还物品

九、讲座后期检查：

由各部长开会总，写心得体会

十、经费预算：

多媒体使用申请费：50元

共计：50元

十一、讲座主要负责人：

学校活动实施方案(篇6)

5与他人合作学习的能力，团队精神的形成，学习活动中的自律意识和对他人情感和道德的关心。

6培养学生的自我管理意识和领导能力，建立新型的师生关系。

7通过社区活动，营造健康的校园文化氛围。培养道德情操，培养艺术品位，提高科学素养，锻炼强健体魄，丰富课外生活，促进身心全面发展。

三、具体措施

1、严格制度，加强管理。社区活动坚持固定的时间、内容、地点和人员。学校成立社区活动领导小组，组织检查指导社区活动开展，确保活动正常开展。

2、尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目， 同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长， 特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

3、认真准备，精心辅导 。各协会负责人应提前制定活动计划，认真组织活动，整理活动资料。

4、关心学生，保障安全。各单位应确保活动场地、设施和设备的安全，防止事故发生。特殊活动室要做好活动室物品保管、门窗上锁、使用后的清洁卫生工作。

5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。

6、建立机制，规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导 （包括展示比赛等成果） 的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。领导小组将根据日常检查、考核、竞赛、成绩展示等情况进行考核，考核结果将纳入教师综合评价新增工作量。

四、活动组织

（1） 领导组织：成立社区活动实施领导小组，加强组织领导，确保方案的正常实施。

组长：成员：

（二）各社团负责人：

书法社团：

合唱社团：

舞蹈社团：

围棋社团：

乒乓球社团：

信息技术社团：

校园足球社团：

校园篮球社团：

科技活动社团：

五、活动方式

（1） 时间：每两周一次，每周二下午16:20-17:50（ii）环境：操场、篮球场、特殊教室

六、社员招收、管理：

1社员思想端正，品学兼备。他们的成绩是全班三分之二的第二名。每个俱乐部的会员人数不超过30人。

2、社团报名表须经本班班主任签字通过方可报名。

三。会员的招募要自主选择，要根据学生自身的优势，特别是兴趣取向，选择合适的社团活动。

4服从教师管理，不迟到早退；无故不参加社团活动，违纪者，取消其资格。

5大考中下降5个及以上的，第一次给予警告，第二次取消资格。七、社团管理：

1各社团要按照规定的时间和地点，高质量地开展活动。

2各协会负责人是协会安全管理的第一责任人，对确保活动安全负责。

3.社区管理人员定期检查场地和设备的安全性，以确保社区活动的安全。4、活动过程中，老师必须认真辅导，充分调学生的积极性，并保障活动的安全性， 老师不能随意离开活动室， 无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动安全、扎实、有效。

5、各社团要坚持活动前点名制度，对无故不参加活动的学生，及时查明原因，并和班主任、任课教师取得联系并作好记载。

6如遇外出学习等特殊情况，导师应事先报政教办批准，并通知学生暂停活动。

7各社团要建立健全组织机构，充分发挥学生干部的作用，促进社团活动有序开展。

8每次活动前后，要及时做好活动室的卫生工作，确保教室地面干净，板凳整齐，物品完好，门窗及时关好锁好。

八、社团评价：

（一）“优秀社团”的评选：

1社区活动记录簿认真、完整：活动记划规范、详细，可操作性强；活动过程较详细；学期末，每个社团都有一个活动反思或总结。

2教师应充分履行引导职责：在社区活动过程中，对学生进行有效的职导，帮助学生发展特殊能力。

三。加强社区管理，使活动文明有序；注重社区文化建设，体现社区主题特色。

4学期结束时，俱乐部可以以个性化的方式展示活动成果。

5学生对社团活动的满意度在90%以上。

（二）、“优秀社团指导教师”的评选：

被评为“优秀社团”的社团指导老师获“优秀社团指导教师” 。

附件 1

******学校社团活动登记表

姓名班级

性别出生日期

家庭住址联系**特长

及获奖情

况拟第一志愿：

申 第二志愿：请社

第三志愿：

团班主任意见

家长签字

学校活动实施方案(篇7)

县委决定在全县开展“创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境”集中教育活动。为确保开局好、开局好、氛围浓，切实抓好学习教育工作，结合我镇教育实际，制定以下工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设富裕、和谐、美丽新的奋斗目标，紧密联系思想工作实际，坚持把学习教育贯穿活动始终，坚持以自我学习、自我教育为主，吃透精神，深入开展学习讨论活动。通过强化学习、深入讨论，深刻认识开展“一创双优”集中教育活动的重大意义，破除妨碍科学发展的思想观念，树立合心合力，共谋发展的和谐意识；要树立赶超意识，努力开创全县经济社会发展新局面。

二、学习内容

以《全市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》、市委书记段喜中在县调研讲话和县委书记张建国在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话为主要学习内容，认真学习邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观，学习十七大以来历次**全会精神以及加强党的建设特别是有关作风建设的重要论述。学习省委关于“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作要求。学习市委、县委关于“一创双优”集中教育活动的有关文件及市委、县委、教育局领导同志的讲话。

县教育局开展“一创双优”集中教育活动相关文件。学习党纪政纪有关党风廉政、效能和整顿的规定。重点学习领会段喜中同志提出的“三带头九讲”、“树立三种意识”、“五个需要思考的问题”等。

学校也可以增加自己的学习内容和编写自己的学习材料。

三、学习形式

采取中心组学习与组织专题辅导、集中学习与个人自学、全面学习与重点学习、分析讨论与查摆问题、学习讨论与外出考察相结合的方法。要列出一些题目，提出学习主题、阅读内容、阅读时间和思考要点，在注中学习时要注重演讲和讨论。活动办公室要组织教育系统干部职工外出学习，并邀请有关专家、领导指导。

要对照全面建设富裕、和谐、美丽新的奋斗目标，围绕段喜中同志提出的五个需要思考的问题，深入开展专题讨论，查摆各自的差距和问题，理出各自的工作目标和工作思路。各学校要采取读光盘、听报告、召开座谈会等灵活的方式和方法，创新学习形式，深化学习效果。

四、学习督导

中心校“一创双优”集中教育活动办公室督导组要认真检查督导各学校的学习情况，调阅抽查重点单位、重点人员的学习笔记。每周二之前各督导组要从所督导的单位中选出3-5篇优秀讨论稿和心得体会*报活动办公室，活动办公室择优上报局活动办公室。活动办公室对学习情况进行检查验收，并向全乡上报考试结果。

五、重点活动

中心校“一创双优”集中教育活动办公室要着重抓好以下重点工作：

1、编印系列学习材料。发放《市“一创双优”集中教育活动学习资料汇编》（系列），印发段喜中同志在县调研讲话、张建国同志、吴公芳同志在全县“一创双优”集中教育活动动员会上的讲话，作为“一创双优”集中教育活动学习资料。

2、组织3场报告会。在集中教育活动中，邀请专家和局领导作了三次辅导报告。

3、**2部影片。11月中、下旬，分系统组织全乡领导干部集中**《焦裕禄》、《红旗渠》两部电影。

4、组织1次“爱我家乡，共建美丽新”主题演讲比赛。根据局活动办公室通知精神，11月中旬至12月中旬组织“爱我家乡，共建美丽新”演讲比赛，择优推荐参加县教育局举办的演讲比赛。

学校活动实施方案(篇8)

济阳县垛石镇中学2015年开学日活动实施方案

为贯彻落实上级文件要求，进一步加强行风建设，加强家校沟通，树立和维护我校良好形象，经学校研究决定开展教育开放日活动。现将有关事项安排如下：

一、活动时间和参加人员

时间：2015年5月30日（周六）上午半天。

参加人员：校委委员、年级主任、班主任、功能室管理员。

二、活动内容

（一）家长参观学校。（7：30-8：40）

负责人： 王玉堂马居萍

七八年级14名班主任老师7：20准时学校门口集合，负责引导家长参观学校。

从7：30开始引导参观，每20名家长为一组（也可视其家长多少灵活掌握），从七年级一班班主任开始引导，依次类推，带领家长参观。指导结束后，班主任将回到各自的教室接待家长。

参观地点：多功能厅、宿舍、餐厅等。

（二）召开家长会。（9：00-10：30）

负责人：包级校长、年级主任。具体由班主任落实。

参与范围：**级为中考、地学考试中的边缘生、经常违纪的学生和有特殊情况的学生，七年级为中纪学生和问题学生。

（三）现场咨询。（7：30-10：00）

负责人：李裕杜东平

地点：教学楼一楼大厅设有问询台。

（四）民主评议。时间安排在开家长会期间。

负责人：杜东平由班主任具体实施。

三、其他工作分工

（一）电子屏内容：2015年垛石镇中学开放日，热烈欢迎家长朋友及社会各界来校参观指导工作及其他相关标语循环**。

负责人：姚振

（二）科室管理员7：10准时打开科室门及一切设备，在科室等候。利用本周

四、五整好科室，迎接参观。

俎金绪先生负责在7:20开门迎客。

本周放假前，班主任安排学生整理宿舍、教室和卫生区。宿舍结束后，不用锁门。

（三）249和学校丁字路**通疏导。

负责人：孙凤民陈光海

（四）车辆存放：

负责人：钱金波张兆波

存放地点：教学楼广场南侧，车头朝南，依次卸料。

（5） 活动结束后，引导大门：王玉堂、马居萍和警卫。

同时，道**堂的负责人正在值班。

（6） 宣传：负责人慈继国负责设计宣传板、**和**。

四、工作要求：

以上人员应按工作要求按时到位，各负其责。

2015-5-28

实践活动实施方案精选(7篇)

做好准备工作能更大限度地实现成功，工作中制定方案，可以对我们起到一定的督促作用，根据您提供的信息零思考方案网的编辑为您整理了一份实用的“实践活动实施方案”，希望能帮助到你的学习和工作！

实践活动实施方案【篇1】

选题背景：（依据和意义）

武术作为我国民族特色的民间传统体育类项目，渊源流长，它有着悠久的历史和广泛的群众基础，是中华民族在长期生活与斗争实践中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产。武术的内容丰富多彩，形式多样，风格独特。它具有强身健体，防身自卫，锻炼意志，陶冶性情，竞技比赛，娱乐观赏，交流技艺，增进友谊的功能，是一项具有广泛社会价值和民族文化特色的中国传统体育项目。

中学生，特别是初中学生对武术很感兴趣，喜欢看武打电影，武侠小说，甚至有些学生在现实生活中也模仿几“招”。看到学生对武术如此感兴趣，我们为什么不利用好学生的兴趣，加一引导，来开发具有我们民族特色的综合实践活动课程呢？再说，学生对武术的认识是模糊的，片面的甚至是错误的，他们认为武术是用来打架的，武功的得来也是偶遇一“大侠”指点就拥有的，电影中的“飞檐走壁”是真的。但不知武术的练习也是通过最基本的手形、步形，一招一式，经过长期的“冻练三九，夏练三伏”不怕严寒酷暑换来的，它也需要常年持之以恒，坚持不懈的努力得来的，也是符合人体运动力学的，不是想飞多高就飞多高的，再说，学生对我们中华武术的历史一无所知，作为中国人应该对本民族的宝贵文化遗产有所了解，更何况学生在这方面有强烈的兴趣和要求。所以我们就借开发综合实践活动课程的东风把武术介绍给学生。我们开发的目的并不是把学生都培养成一个个“大侠”，而是让学生对具有我们中华民族特色的武术有一个正确的认识和了解。

活动主题设计：（学生研究课题或探讨的话题）

(1)、“坚持“健康第一”的思想

“中小学体育课不是培养高水平运动员。“健康第一”将成为体育课的首要标准，而传统的体育课的名称也变为了“体育与健康课程”。在教学内容和教学方式上，新的体育课将淡化“竞技运动”教学模式，对运动项目教学不再强调技术传授的完整性、系统性，也不苛求每一个动作的细节。

(2)、“满足学生兴趣”的思想

“体育课太无聊，我不喜欢上体育课。”体育老师经常听到这样的抱怨。新的体育课程改革将注重学生对体育的兴趣，满足学生个性化学习和发展的需要，帮助学生树立终生体育意识。我们开展的武术基本功综合实践活动课程就是响应这一课改号召，从我们中华民族的传统体育出发，从学生的需求和兴趣出发，挖掘出适合我们本校学生特点的武术常识和套路。要学习武术，首先要认识和了解武术，了解我们中华民族所特有的体育项目，它的发展历史和今后的发展方向。了解我们中华武术既具备了人类体育运动强身健体的特征，又具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性，较集中地体现了中国人民在体育领域中的智慧结晶，又从另一侧面反映了东方民族文化的光彩。从而弘扬吃苦耐劳、坚强勇敢的中华民族精神。这也是我们开发这一综合实践课的社会价值所在。

活动目标设计：（过程目标和知识目标）

1.传承武术精神，培养学生道德情操

在不断的学习积累中，通过一些武德故事和影片及武术人物等各种方式对学生进行武德教育，帮助学生树立正确的武德观念。武术教学是通过师生共同努力传承武术技能与文化的.过程，学生可以通过练习技术动作来慢慢体会其中的文化和含蕴，武德教育是让学生更深层次的了解武术的意义和精神，真正达到修养学生身心，发扬民族传统文化和传承民族传统项目的目的。

2增强学生体质、磨练意志品质

在武术校本课程的学习中，学生可以通过上下肢的不同技法，提高不同部位的肌肉力量。例如，我们开展蹲马步比赛，柔韧比赛等等。学生在蹲马步比赛时，即使累得腿脚哆嗦、汗如雨下，也仍然不放弃，咬牙坚持。这种练习有效的提高了肌肉力量，同时也让学生感受到痛苦煎熬与胜利的喜悦，培养不言放弃的品质。随着年级的增长会进入到套路练习，武术套路动作多样，包含了屈伸、回环、静止、平衡、跳跃等各种动作，这些锻炼方法对调节人体内环境的平衡，调气养血，疏通经络，强健脏腑都十分有益。通过练习，学生的灵敏、速度、协调性等各种素质都得到了全面的提高，使武术校本课程充分发挥了提高学生身体素质的作用，全面促进了学生的综合素质的提高和主动的个性发展。

实践活动实施方案【篇2】

主要负责人：

职责：负责活动方案的制定和实施，资料的收集、整理与评比，结果公示及成果展出等。

布置与督促：各班主任要在本周做好宣传，协调、落实好人员与实践内容，各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份（含物理、化学、生物、政治等学科）。

1、利用暑假及早准备作品，特别是图片资料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期准备完成。作品上交时间截止到10月10日21：00。

2、作品呈现形式：以纸质（a4纸张）和电子文稿各一份的形式上交，电子文稿发送到邮箱。

（1）上交作品格式：标题为三号黑体，作者姓名、班级、正文等为小四号宋体，行距为18（作者可根据自己内容的多少对行距做适当的调整）。

3、学校将对上交作品进行集中评选，作品若被选中，将在学校网站上分等级发表，特别优秀的，学校还将向市里推荐上报，参加市级科技节的评选；若未被选中，则作为落选处理，请各位参赛同学自己做好备份。

4、对于选题、创作，同学们可以充分利用资源，比如说：父母的工作单位性质、个科任教师、网络等，但必须是自己创造的，不能照搬照抄。

三、“社会实践活动”内容、选题确定

社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活息息相关的调查与实践（类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”）。

注意：课题的确定由学生自己确定，所确定课题的课题要有主题性、可操作性、实用性，要具有一定的实践价值和热点度如：暑期教师、学生补课现象等。

实践活动实施方案【篇3】

一、综合实践活动课程的意义

随着课改工作的深入，使我们越来越意识到培养学生创新与实践能力的重要性。综合实践活动课程——以其崭新的、指向性极强的面目，出现在我们面前。此项新课程，是国家规定的`九年义务教育必修课程，包括“信息技术”、“劳动与技术教育”、“研究性学习”、“社区服务与社会实践”等，旨在使学生通过亲身实践，关注社会生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集信息处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流合作的能力、创新与实践能力。

二、综合实践活动的实施安排：

1、区安排：我区采取统一与自主相结合的原则，其中“信息技术”、“劳动与技术教育”统一安排，每周一课时；“研究性学习”、“社区服务与社会实践”三至六年级共140课时，这给了学校极大的自主权。

2、学校自主安排：为更好的将综合实践活动课程落到实处，真正体现其综合型、实践性、校本性的特点，我校决定从本学期尝试打破每周固定课时的传统安排，充分利用我校地区优势，及现有教育教学资源，准备将综合实践课课程的实施，与EPD教育（环境人口与可持续发展）项目相结合，与学科教学相结合，在三至五年级，每学期开展6次综合实践活动，可涉及语文、数学、英语、品德与生活、社会、自然（科学）、音乐、美术等学科相融合，开展主题性综合实践活动，使之能真正为开发师生内在潜力服务。

我校因环境建设绩效突出，连续五年被评为通州区全面育人特色学校、北京市绿色学校等，于20xx年被批准为通州区EPD教育项目成员校。项现在正值联合国可持续发展教育十年（简称DESD）之际，其总体目标就是将可持续发展的内在价值观，全方位渗透到学习之中，促进公民的行为转变，以实现面向所有人的更加可持续发展、公正的社会。教育是提升与树立可持续发展潜在价值观与行为方式的最好途径。EPD教育项目涵盖面很广，综合性极强，这与综合实践课程的设置具有相通之处，二者结合，可谓相辅相成，为培养学生可持续发展能力奠定坚实基础。

再者，只有全学科均衡实施，师生全员参与，深入开展主题性教育实践活动，才能够使“可持续发展”的理念深深植入师生脑海，才能逐步提高教师的EPD教育意识，继而使学生的公民责任意识、创新与实践能力得到进一步增强。

可持续发展教育涉及四个关键领域——社会、环境、经济和文化。它以尊重人为核心，尊重所有人，尊重未来一代人，尊重地球生态系统，尊重文化多样性。我校决定以关注环境为研究与实践的切入点，多学科参与，组织学生开展主题性实践活动。

实践活动实施方案【篇4】

一．活动目的

通过实践活动，让学生走进军营，参观军营，了解军营生活，感受军营纪律，激发学生热爱部队官兵，热爱绿色军营的情感，培养学生自律、团结、合作、互助的精神。

二．活动时间

xx年11月30日（或xx年12月1日）

三．活动地点：

预备役陆军通信团

四．活动负责：

外出活动领导小组

组长：陈永进（保卫科科长）

副组长：杨乾妹（德育办主任）

成员：肖来宇龚喜燕王广（负责整体调度、协调、巡查、监控）

职责：

（1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。

（2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。

（3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。

（4）活动前做好安全教育及卫生习惯教育。

五．活动时间安排及汽车调度

共四部车(注:57路58路公交车)

1-4班师生到校13:50

汽车离校14:00

到达部队14:20

5-6班师生到校14:20

汽车离校14:40

到达部队15:00

整队返校16：30

六．各班级带队安排

班级班主任协助教师

七．活动内容安排

1.观看官兵训练展示

2.参观军营和战士内务整理

3.战士带队训练学生

4.通信团领导对学生提出殷切希望

5.整队返回学校

八．活动要求：安全、文明、守纪、节俭

安全

1.队伍整齐，上、下车快速有序，不拥挤，保证一个老师在车上，一个老师在车外。学生不争抢座位，老师调控学生座位，教育学生发扬让座精神，关心爱护晕车学生。

2.在车上禁止大声喧哗，不将头和手伸出窗外。

3.不独自活动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。

文明

1.爱护花草树木，不攀枝折花。

2.不在军营里丢垃圾。

3.文明用语，不互相打骂。

守纪

1.学生个人行为必须服从集体的安排指挥，以整班级活动，不得私自活动，老师安排小组长分组管理，特别注意顽皮学生的动向，按时集队，有高度的组织性和纪律性。

2.准时到校上车，集合准时，一起返校。

节俭

学生只能带水，不能带其他任何零食和玩具。

九．教师要求

1.树立教师形象。

2.树立服务意识，始终把学生安全放在第一位。关心学生的一举一动。

3.进部队前和返校前注意清点人数，回校时整队放学，叮嘱学生按时回家，确保学生安全回家，不发生一例偶发事件。学生全部离校，教师方可离校。

实践活动实施方案【篇5】

20xx年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，有益补充学生课余生活，提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定本次寒假社会实践活动方案。

1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。

2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。

1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织)

2、必须完成的实践活动：

每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。

参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。

参与爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。

(1)就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区域的活动。

(2)在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

(3)在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地培养兴趣，发展特长，提高综合素质。

(4)合理利用各种资源：例如网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

(5)综合运用各种方法手段：从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

(6)保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。

(7)参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。

(1)各位同学要认真填写寒假社会实践表(必须盖章)。准备好“节日小报”、“公益之星”的推选材料，并附带证明材料(一定要有数码照片)，在下学期开学第一天把评选证明材料交给班主任。

(2)下学期开学第一周内各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况记录表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)。

(3)下学期开学第二周星期一各班将社会实践材料上交政教处(附社会实践表、证明材料和照片、个人事迹材料等)，且将班级前10%的先进个人材料单独上交。政教处将在第二周内评出校级社会实践先进集体，并从各班推选出的10%先进个人中评选出校级先进个人，评选结果记入班级考核。

实践活动实施方案【篇6】

为了培养同学们的观察能力、探索和活动能力，增加同学们的生活体验信息，xx中学园艺社决定与xx文学社联合组织部分学生成员于XX年4月23日外出xx生态农庄等处开展科技摄影、参观走访和观察自然环境活动，同时邀请团支部部分教师带队指导，请有兴趣的同学踊跃报名参加。

一、科技实践活动主题（或者课题）

1．观察有科学价值的事物和现象，拍摄有科学研究意义的瞬间相片，观察和认识豆科植物资源，采集样品带回学校或家里栽培种植。

2．观察和研究生态农庄及周围的环境状况，观察和认识野生百合科植物，探索百合科植物的开发利用价值，采集样品带回学校或家里种植。

二、科技实践活动目标

1．认识自己从来没有看见过的陆生野生植物和水生野生植物。

2．拍摄代表自然风景、植物生长环境、动物生活环境以及代表自然特色和风景特色的科技相片，对这些相片进行处理和加工，一方面可以作为我们活动的档案材料（例如参加科技创新大赛活动可以用），另一方面还可以参加摄影竞赛。

3．观察生态农庄、生态树林、生态竹林布局的科学性，研究生态情况。

三、外出活动时遵循的原则

1．能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥——来去的路上一律服从带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。

2．必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。

3．爱护公物和野生植物，特别注意森林防火，因此，除了允许野炊的地方外不得在野外随意用火。

4．考虑到要在生态农庄、xx沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。在吃中饭的时候，照样保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。

四、社会实践活动具体安排

（一）第一次活动时间：XX年4月23日。

（二）第一次活动地点：xxxx生态农庄、沙滩等处，如果时间允许的话，可以去子胥村参观学习。

（三）需要准备的材料和工具以及完成的作业

1．社会实践活动记录表；

2．社会实践活动调查研究报告（其中必须有一份关于交通安全的调查）；

3．活动照片、录像、录音等资料。

4．社会实践活动成果记录。

5．最好每人带一只花盆，在基地内种一植物带回来

五、活动时间和带队老师。

1．带队老师：xxx等。

2．XX年4月23日上午8时30分在学校门口集中出发。

六、活动后的作业：

1．撰写调查报告和观察报告，题目（主题）根据自己的观察信息自拟。

2．整理和处理自己拍摄到的相片。

3．旅游资源的开发利用的科学、合理性的研究性学习资源。

实践活动实施方案【篇7】

一、组织实施

主要负责人：

职责：负责活动方案的制定和实施，资料的收集、整理与评比，结果公示及成果展出等。

布置与督促：各班主任要在本周做好宣传，协调、落实好人员与实践内容，各班上交“社会实践活动”作品数量不得低2份（含物理、化学、生物、政治等学科）。

二、有关要求

1、利用暑假及早准备作品，特别是图片资料、视频资料、活动过程记载的相关资料等要在假期准备完成。作品上交时间截止到10月10日21：00。

2、作品呈现形式：以纸质（a4纸张）和电子文稿各一份的形式上交，电子文稿发送到邮箱。

（1）上交作品格式：标题为三号黑体，作者姓名、班级、正文等为小四号宋体，行距为18（作者可根据自己内容的多少对行距做适当的调整）。

（2）上交作品内容应包括：活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤、总结评价报告。资料包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动情况。

注意：作品呈现形式可参考网址：

3、学校将对上交作品进行集中评选，作品若被选中，将在学校网站上分等级发表，特别优秀的，学校还将向市里推荐上报，参加市级科技节的评选；若未被选中，则作为落选处理，请各位参赛同学自己做好备份。

4、对于选题、创作，同学们可以充分利用资源，比如说：父母的工作单位性质、个科任教师、网络等，但必须是自己创造的，不能照搬照抄。

三、“社会实践活动”内容、选题确定

社会热点问题、生活中突出的实际问题、低碳环保等与生活息息相关的调查与实践（类似于暑假的“打工日记”和“社会实践体验”）。

注意：课题的确定由学生自己确定，所确定课题的课题要有主题性、可操作性、实用性，要具有一定的实践价值和热点度如：暑期教师、学生补课现象等。

区域活动实施方案表集锦

要做事，但不要做事务的奴隶，方案是从目的、要求等部署的有很强可操作性的计划，零思考方案网编辑为大家找到了一篇网络上优秀的“区域活动实施方案表”文章，相信自己这篇文章会成为您的好帮手！

区域活动实施方案表【篇1】

中心学校区域活动评比方案

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，根据《县教育局关于幼儿园区域活动实施方案》的通知文件要求，结合我镇实际，为促进幼儿园全面发展，镇中心学校决定在全镇开展以“小区域、大发展”为主题的区域活动。以幼儿园区域活动为载体和突破口，科学实施幼儿保育教育

1评价对象：全镇公办、民办幼儿园

2评委：中心学校、幼儿园校长。

3. 评比时间：

4. 比赛要求：

（1） 区域活动的内容依幼儿园教育目标为基础，注重场域与主题活动的关系与和谐。

（2） 影片开头简要介绍了幼儿园区域活动的指导思想和整个幼儿园区域活动的总体要求。

（3） 集中拍摄一个区域的整个活动过程。（内容包括儿童入区、儿童在区内活动、教师及时引导、儿童离开区。）

（4）用旁白解说和文字表述方式简要介绍所拍摄区域的设置目的、材料投放、教师指导原则、活动中遇到的问题的调整办法及活动成效等内容。

（5）评比方式：通过各园实地查看、听取教师介绍幼儿操作活动队各园进行综合考评。

附评分表

幼儿园区域活动评比表

中心学校

二〇一五年十月二十六日

中心学校区域活动评比方案

中心学校

二〇一五年十月二十六日

区域活动实施方案表【篇2】

区域设置：

一、室内：益智区（动物大发现）、角色游戏区（小熊餐厅）、积木区（给小熊宝宝盖房子）、阅读区（小小读书郎）。

2、 室外：植物角（梦幻农场）。

一、区域创设意图

游戏是童年期的一种快乐活动，而且它也是一种对幼儿成长发展和学习有价值的活动，但传统的游戏存在不小弊端：1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。2统一安排，硬性规定活动内容和形式，即玩什么、怎么玩，不是孩子自己决定的，而是老师的统一安排。

指导也更加程式化，特别是在游戏条件和环境的创造上。

区域活动的设置改变了原有的游戏模式。游戏改变为人工创造自然场景，孩子们可以自主选择游戏。结合主题活动，投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主区域活动设计方案，同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

2、 区域活动名称、目标和材料准备

1、阅读区（小小读书郎）

目标：（1）指导孩子们如何挑选和摆放书籍，并能逐页阅读书籍。

（2） 懂得珍惜书籍，养成良好的阅读习惯。

（3）在图书区要保持安静。

准备：一些小动物书籍，泡沫垫，小垫子，小桌子，书架。

2积木（为小熊建房子）

目标：（1）体验为小熊建房子的乐趣。

（2） 在取、放、叠积木的过程中，要培养孩子的手眼协调能力。

（3） 在积木的过程中，有时堆得很高，有时又围起来，获得了理解空间的关键经验。

准备：软泡沫积木、废纸箱、薯片盒、各种建筑风格**

3、角色游戏区（小熊餐厅）

目标：（1）体验角色扮演的乐趣，了解做客和接客的基本礼仪。

（2） 学会使用礼貌用语，能与同龄人友好地沟通和合作。

（3） 培养儿童生活能力，规范餐饮礼仪。

准备：熊头饰、餐具、厨房用具和家具。

4、益智区（动物大发现）

目的：（1）了解一些常见的小动物，了解他们的外貌特征和生活习性。

（2） 了解整体与局部的关系，建立简单的画面概念，学会区分物体的特殊细节。

准备：小动物嵌板、动物拼图。

5、植物角（梦想农庄）

目标：（1）体验种植各种植物的乐趣。

（2）了解种植的基本常识。

（3） 掌握各种植物的栽培要点。

准备：各种植物种子，种植盆，土壤。

3、 区域活动的组织实施过程

1、发起活动：

（1）介绍新材料与问题提出

“为了提高小熊餐厅的服务质量，我们准备了小熊餐厅菜谱。让我们一起来看一看。这上面都有哪些菜？”

“请小朋友们想一想，我们在给客人做准备工作、上菜的时候，需要注意些什么呢？”

（2）巩固区域活动规则

插牌安静进区；学会轻声交流，友好合作；爱惜物品，收放整齐；只能在自己选择的区域里游戏。

（3）提出任务

今天，所有活动区域都将开放，每个区域都有丰富的材料。你可以自由选择。我相信你会玩的很开心。我希望能在赛后和大家分享一下你今天玩了什么游戏？有什么新的发现？

2、快乐游戏：

（1）幼儿随**自主选择区域，插牌进区。

（2） 教师认真观察儿童游戏，指导重点区域，并做好观察记录。

重点观察及指导要点：

观察角色区“小熊餐厅”幼儿角色分工是否明确，交流沟通是否通畅？教师平行介入或交叉介入对幼儿进行引导。

（3） 当活动结束**响起时，孩子们自觉地整理每各区域的物品，安静地坐着。

3、分享交流：

（1） 在这个活动中引导和讨论最愉快的游戏体验。

我们的比赛结束了，谁会说，你玩了什么好玩的？和谁一起玩的？能不能把你们完成作品给大家展示一下？

（2） 沟通遇到的问题和困难及解决办法。

游戏的时候遇到了什么困难？你是怎样解决的？

（3） 通过多种方式评价游戏效果，对孩子的表现给予积极、积极的鼓励，从而提高下一次活动的提验。

规则执行方面教师和幼儿个别点评。

经验提升方面小组展示。

收拾物品方面请幼儿集体互评。

******小学

2019年3月15日

区域活动实施方案表【篇3】

所谓区域教研，就是根据地理位置、学校现状、管理水平、教研能力、教学质量等方面的情况，划分教研区域，以学科教研基地为依托，充分发挥各校优势，加强校际交流研讨，多层面开展教育教学研究活动，以点带面，区域联动，有效发挥区域教研优势，借助共同发展的平台，互动研讨，平等交流，努力实现教研制度创新和教研水平提升的双赢。

一、指导思想

认真贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》精神，结合我县初中教育教学研究工作的实际，以实现全县教育均衡发展为目的，通过广泛开展区域教研活动，实现合作共享，不断提高教育教学研究水平，进而整体推进我县初中教育教学工作。

二、工作目标

1、积极探索新型教研方式，努力创建学校、教研区域、县教研室三位一体的教育教学研究运行模式，实现教研机制的创新。

2、充分发挥教学管理示范校和学科教学研究基地的辐射带动作用，以点带面，校际互动，实现课程改革和教育教学质量的区域整体推进。

三。加强区域交流合作，相互学习，共同提高，促进全县教学科研水平全面提高，促进我县教育均衡发展。

4、以研促训，研训一体，促进教师的专业发展，积极培育优师力量，增强教育后发力，实现教育教学质量的持续提升。

三、工作要求

1、各区域成立初中学校教育教学联合会，推选教育教学联合会会长1名，副会长2名，负责本区教研活动的领导和整体策划工作，负责制定本区片教研发展规划和具体的活动计划，给予政策支持和人力、物力、财力保障。

2联合会认真履行职责，按照发展规划和活动计划，积极组织成员学校开展不同形式的教研活动。要以解决教学管理和学科教学过程中遇到的实际问题为重点，集思广益，积极探索教育教学管理、课堂教学改革、评价方式以及提高学生素质等方面的科学策略和有效途径。

三。各成员学校要按时组织教师参加区域性的教研活动。充分发挥自身优势和特色，加强信息交流与合作，实现优势互补、共同提高；要注意结合课题研究，在教学实践中做好教研活动和教学实践相结合的文章，以教研成果指导教学活动，促进教学活动。

4各地区要注重务实高效的活动，不断提高区域教学科研水平和水平。注重有形成果建设，重视教学科研成果的交流与推广；要及时总结与反思，做好活动记录与总结及各种过程性材料的积累和整理，包括文本、**及音像资料等。

四、活动安排

区域教研活动计划分四个阶段进行

1、全面布置。反思区域教学研究的早期工作，根据工作的实际要求，在未来部署区域教学研究的新思路和新任务。

2、培植典型。总结区域教研工作经验，从校本教研、网络教研、课堂教学、班级管理、学校教学管理等方面入手，组织联合**活动，培植区域教研各类典型。

3、召开现场会。召开不同类型的区域教研工作现场会，推广典型经验及成果，推动区域教研工作的深入开展，提高区域教研工作的质量和水平。

4、表彰奖励。每学年度定期召开区域教研工作总结表彰会议，评选区域教研工作先进单位和个人，予以通报表彰和奖励，并将每年度区域教研工作纳入量化考核。

五、活动形式

为丰富区域教研的内容，提高区域教研的实效，各区要结合本区的教育教学实际，相互学习借鉴，创新生成，积极开展多种形式的教研活动。

1、专业引领：针对当前教育教学实践中教干教师们遇到的实际问题，聘请课程专家、名师以及教科研人员作专题讲座，进行现场对话交流，答疑解惑；大力培植本土化的专业引领人员，利用本区域的学科带头人、骨干教师以及经验丰富的管理人员，充分发挥他们的骨干引领作用。

2、校际会课：主要通过“课”的形式，交流对有关理念、任务的理解和实践方式，**如何解决问题。课后一般要安排执教者的说课和实践反思，观课者向执教者进行提问与对话；然后组织小组讨论（通常是混合小组）；最后，对小组交流进行总结、总结，提出下一步活动的相关准备事项。

其过程可概括为：课堂→反思与解释→提问与对话→小组讨论→总结与安排。会课研讨是老师们有话可说、有感可发的一种教研形式，可采用“示范课互动式研讨”、“同课异构的对比式研讨”等形式进行。

3、专题合作：教育教学与管理中往往遇到一些相同或相似的问题，而问题又有一定的难度，单独做力量不足，需要跨校的资源支持，需要多元的广泛参与。各区域的学校在充分调研和梳理反思的基础上，形成系列研究课题，通过“问题悬挂”和“问题招标”的形式，结合各自的优势确定自己的研究课题。

而对于某些具有一定难度而又不易解决的问题，可以在区域教研领导小组的协调下建立跨校课题研究小组，进行合作攻关。专题合作过程体现的是全员参与，注重了反思与总结，能及时地将研究成果内化为教学的理念，外化为教学与管理的具体行为。

4专家咨询：这是一种行为跟踪的案例研究形式。各区首先组织本区域的骨干教师组成“教学与管理指导委员会”，针对本区域某些教师的“教学亮点”、“管理亮点”进行专题整理，并加以推广。

同时，针对本区域某些学校的“低效管理”和某些教师的“低效教学”进行专题研究，制定解决的有效措施，以改进学校教学与管理。

5主题论坛：以主题论坛形式开展的区域性教学研究，是一种关于共同关心的问题的言论自由研讨会。论坛应明确主题，每次讨论一个教学管理问题或教学热点问题或教师在教学中遇到的共同问题。

还可以把一些有代表性的课例或教学设计放在网络教研的学科主页进行展示，让大家自由讨论，以便在更大范围内集思广益，发挥效益。这种专题式讨论不强求统一的结论，旨在思维的碰撞，引导参与人员的思考，加深对某一问题的认识，寻求教学与管理的良好策略。

6教学交流访问：教师向有关学校的教师发出邀请或要求访问，研究解决问题。教学互访式的区域教研，会大大增加教师间的交流机会，使教师间彼此了解熟悉，也使合作程度大大加强，遇到困难时请求互助，获得经验时希望分享。

由于相互理解，交流对象的选择更有针对性和有效性。教学互访是互动的、合作的，一般要经历“预约—准备—课例—研讨”这样的过程。

7、开放共享：为及时交流、推广经验，发现解决问题，促进共同提高与进步，各区片可以学校为单位举办开放周活动。在这种活动中，开放学校要面向社会、家长和其他各成员校全天候开放，安排专人做好接待工作，注意倾听来自各界的意见和建议。

同时片区内各成员校可以在教学资源上相互开放，各校在立足自身开展校本教研活动的基础上，挖掘自己的潜力和资源，充分展现自己的优势和特色，实现资源共享、优势互补、共同发展。

五、组织管理

1县教研室成立了初中区域教研工作领导小组。工作组设在初中教研室，负责对各地的教研活动进行监督指导。初中教研室各学科教研员要积极主动参与各区域的教研活动，及时发现典型、总结经验，通过沂水县教育信息**或推荐给上级有关部门予以推广。

2、各区域初中教育教学联合会要发挥政策倾斜、部门协调和经费保障等作用，为我县区域教研活动的开展创造良好的环境和宽松的氛围。

三。各地区教育教学协会要高度重视，加强领导，明确责任。校长要有大局意识，定期组织成员学校的活动，做好成员学校之间的协调与合作；召开小组成员例会，研究、调整和完善全区教研活动计划，确保区域教研工作的经常性和有效性。

4全县各初中要大力支持领导小组和工作组的工作，积极为开展区域教研活动建言献策。制定规章，采取措施，鼓励教师按时参加区域教研活动。同时，要根据“费用分担”的原则，安排活动经费，切实保障教干教师参与区域教研活动的需要。

5、县教研室制定关于区域教研活动的专项评估方案，对各片区开展区域教研活动的过程和效果进行专项评估，根据专项评估结果，评选出“区域教研先进学校”和“教研工作先进个人”，并颁发相应奖牌和证书。

附件：1。沂水县中学区域教研活动领导小组

2沂水县初中区域教研教育教学协会会员单位及负责人

三。沂水市初中区域教研评价标准（试行）

沂水县教体局教研室

2010年10月

沂水县初中区域教研活动领导小组

组长：曹洪侠

副组长：党永升石周令

组员：秦庆尧、杨绍征、牛臣亮、秦元昶、任明波、洪洲、潘希涛

沂水县初中区域教研教育教学协会会员单位及负责人

沂水县中学区域教研评价标准研究

区域活动实施方案表【篇4】

活动目的：

1、了解乡村和城市的差异。

2、懂得适合自己的才是最好的。

活动准备：

1、教学挂图《城市和乡村》、绘本《城市老鼠和乡村老鼠》。

2、 教具：乡下老鼠和城市老鼠各一只。

活动过程：

一、 欣赏乡村和城市的图片

1、 教师：小朋友们，今天老师给你们带来两张图片请你们欣赏。

2、 教师：待会你们要告诉老师，你看到了什么，这两张图给你带来什么样的感受。

二、出示教具，让孩子观赏绘本讲述故事，理解故事内容。

1、 引出乡下老鼠和城市老鼠。 教师：小朋友们说出了那么多乡村和城市给自己带来的感受，今天我们的教室来了两位客人，它们分别是从这两个地方来的，而且它们还是好朋友呢?想知道它们是谁吗? 幼：想! 教师：你们看，它们是谁? 幼儿：老鼠!两只老鼠! 教师：对了，它们啊都来自不同的地方，这只穿着朴素的老鼠是乡下老鼠，来自美丽的乡村。而这只穿着时髦的老鼠是城市老鼠，来自繁华的城市。 教师：有一天城市老鼠收到了一封城市老鼠写给它的请柬，原来啊是邀请城市老鼠去乡下做客。这下它可乐怀了，决定去看看乡下到底是什么样子还有些什么好吃的。你们也想跟着它去看看吗? 幼儿：想! 教师：好，那今天老师就带大家一起去吧!

2、 孩子观赏绘本，教师讲述故事，从开头到“第二天乡下老鼠一大早就出发了。” 教师：你们猜猜乡下老鼠去到城市以后会不会喜欢城市生活? 幼儿：不会!因为城市很吵，车很多…… 教师：哦，是吗?那我们就一起往下看到底发生了什么事情吧!

3、 讲故事，从“是啊，我这辈子还没有见过这么多好吃的东西”到“真是好险啊!差点被打死，不过没关系我领你到另一家去吃吧” 教师：乡下老鼠来到城市老鼠的家后，吃上美味的食物了吗?为什么? 幼儿：没有!因为那些事物不是它的，是偷吃的别人家的东西。 教师：原来是偷吃，那小朋友们猜猜看乡下老鼠答应再去别家吃吗? 幼儿：不答应，因为它怕! 教师：那我们一起来看看吧。

4、欣赏故事至结尾。让幼儿尝试自己讲述故事。

三、讨论城市与乡村的异同。

1、 教师：你喜欢城市生活还是乡村生活?为什么?

2、 城市队和乡村队进行生活特点辩论。

四、教师总结：其实乡村和城市各有各的特点，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方式，也就习惯了这个地方的生活，只要我们找到适合自己的就是最好的。

区域活动实施方案表【篇5】

为贯彻落实奈曼旗教体局《区域教研联盟指导意见》工作要求，沙日浩来学区中心校承办本次汉文小学南片区域教研联盟活动。

一、 活动意义

为发挥区域教研联盟骨干教师团队的引领作用，聚焦语文课堂教学，以课例分析为载体，以问题意识为切入点反思教学，实现“骨干引领、教研共建、优势互补、共同提高”的教研联盟目标，努力构建区域发展的有效课堂教学模式，切实提高教育教学质量。

二、 活动主题

根据教体局区域教研联盟的实施意见“创新教学模式，反思教学行为”的具体要求，本次活动的主题是：识字教学和阅读教学策略及反思策略。

三、 活动任务

1根据认知规律，组织识字教学，实施10分钟写作。目前，识字教学大多以单字或单字的形式进行。虽然这种集中识字看似高效，但遗忘率也很高。本次教研活动在第

一、二学段安排的两节识字教学的基本流程是：读文识字→句中识字→词中辨别→单字识记→读文再现，意在对这种语言环境中的识记方法引起关注。“怎样在每天的语文课中安排10分钟写字？

写作练习的内容集中在**？”也是本次六节语文课的关注点之一。

2、走出内容分析式阅读教学，整合教学内容落实语文教学中的“说”“写”任务。内容分析式的教学模式依然是统治语文课堂的基本模式，语文课堂教学的核心仍然是学生跟着教师进行琐碎的课文分析，并没有打破“串讲串读”这个僵化模式。本次安排的4节阅读教学课做到精讲，压缩课文分析的比重，把节省下来的时间还给学生，抓住语言训练点进行“仿说、仿写”练习。

3、增强问题意识，学会反思。教学反思的现实困境：一是缺乏认识，不愿反思；二是格式单一，有模式化倾向；三是质量上缺少深入分析；四是喜欢个人“自省”，缺少同伴之间的合作反思。

本次教研活动通过6名教师的课后反思，**“怎样带着问题进行教学反思”，从而促进教师专业发展。

四、活动的具体安排：

活动时间：2015年5月日

2015年5月

区域活动实施方案表【篇6】

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（教基厅函【2018】57号）、《关于加强幼儿园活动区域建设的通知》（高教【2019】57号）等文件精神及中心学校工作要求，我校根据校园活动面积小，学生人数多，教育经费投入少，活动材料有限等自身不利条件下，我校根据实际情况，特制定此方案。

一、主题

小区域，大发展。

二、参与人员

组长：副组长：

成员：各班所有教师按市教育局要求，做到合理设置活动区域、科学投放活动材料、引导幼儿积极参与、发挥教师指导作用并有效保证活动时间。

三、建设过程

1、益智区建设（室内）

a、创设背景：小朋友对一些智力游戏，科学小实验，迷宫，还有像电视节目中的智力问答题等表现出了浓厚的兴趣，而且每个孩子都愿意来参与。有的小朋友为了能出难题难住别的小朋友，所以一回家就去找书和资料，了解新的知识点，自己了解了以后再来讲给别的小朋友听，那么自信，那么认真，俨然像个小老师。

所以我们在班上设立了一个益智区，让孩子们可以把他们感兴趣的游戏材料、玩具等都放进去。

b、 目的：激发和满足儿童的认知兴趣、思维能力、学习解决问题的能力。教育区主要通过各种素材、操作，让孩子们在多角度思考中寻找答案，促进他们的积极发展。

c、 活动区设置说明：由于条件限制，拼图区被桌子包围，地面铺有拼图。

d、材料投放说明：根据孩子年龄特点，最近教育目标及幼儿园的实际发展水平来投放，我们不是一下子全放下去的，而是分批的不断更新，由易到难。材料提供的科学性，不能随心所欲，要根据幼儿的年龄特点，兴趣爱好，要充分了解每个幼儿的发展现状，需求，孩子才会更主动去参与活动。

e、 游戏规则：1。每次6-8人进入该区域。2、活动材料要轻拿轻放。三。别大声说话。小声说话。4、同伴之前要相互合作。5、游戏后要将物品整理好。

f、 活动标识设计说明：爱心卡上有一个三角形标志，表示教育区域

g、 游戏指导：教师的角色定位应体现为幼儿发展的支持者、合作者和引导者。通过观察，了解儿童的兴趣需求、情绪态度、认知水平和个体差异。

2、角色游戏建设（室内）

a、 背景：孩子们最熟悉的地方是家庭，他们接触和理解的第一件事就是家务。因此，无论在哪个年龄段，儿童之家都是儿童角色扮演的中心主题。

所以我们在班上设立了这样一个角色扮演区，让孩子们把他们缩有熟悉的日常生活工作都放在这个区域。

b、 目的：激发和满足儿童对日常生活认知的兴趣，学会解决问题。角色扮演区主要通过对角色扮演能力的操作，使儿童在多角度思考中找到答案，促进其积极发展。

c、 活动区设置说明：由于条件限制，角色游戏区是一个较长的区域，因此其位置应该相对固定。

d、 材料发放说明：摆放一些儿童日常生活中接触过的家具，如床、小桌椅等；娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等；家用电器，如电视、冰箱、时钟等；厨房用具，如炉灶、锅、碗、铲子、勺子、盘子、锅、杯、筷子；各种各样的食物，如蔬菜、食物、水果等。

e、 游戏规则：1。每次4-6人进入该区域。2、活动材料要轻拿轻放。三。别大声说话。小声说话。4、同伴之前要相互合作。5、游戏后要将物品整理好。

f、入区活动标志设计说明：爱心卡上面贴有长方形形标记，表示角色游戏区。

g、 游戏指导：老师帮助孩子理解人际关系。通过不同角色认同学习，发挥适当的行为方式，发展儿童的社会性。

指导幼儿学习友好交往的技能。如轮换、共享、协商、互助、合作等。培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。

3、积木区建设（室内）

a、创设背景：积木是幼儿最熟悉的玩具，无论是在哪个年龄班，幼儿都可以利用积木堆积各种形状的图形，对幼儿大脑开发起到积极的作用。我们在班上设立积木区，让孩子们喜欢积木、雪花积木、插件玩具、中型积木等。

b、 目的：激发和满足儿童对物体图形的兴趣。积木区主要通过积木积木图形的开发积淀，使儿童在多角度思维中了解各种图形，促进其积极发展。

c、 活动区设置说明：积木区为圆形区域，地面铺有地垫。。

d、 材料发放说明：积木放入时，可以增加中产阶级儿童积木的形状，并提供一些辅助材料。大班幼儿可以提供更多形状的积木和丰富的辅助材料，要求幼儿通过谈判学会形成复杂的大结构。

e、 游戏规则：1。一次三到五个人进入这个地区。2、活动材料要轻拿轻放。三。别大声说话。小声说话。4、同伴之前要相互合作。5、游戏后要将物品整理好。

f、 活动标识设计说明：爱心卡上贴有圆形标志，表示积木面积。

g、游戏指导：教师应该增加中班幼儿造型方面的知识和训练，如会选择高低、宽窄、厚薄、长短不一的积木搭建不同的物体，并可以尝试提供积木构造图，请他们按图搭建。对于中产阶级的孩子，可以要求他们有目的、有计划、有秩序地进行建设，并学会与同龄人合作完成一个对象的构建。

例如，三个孩子合作建一个公园。大班幼儿已经有一定的独立建造能力，事先能进行一定的设想和规划，并能通过分工、合作完成一件较为复杂的工程。老师可以引导孩子们玩大积木。

4、阅读区建设（室内）

a、创设背景：孩子凭色彩、图像，会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来了解故事情节，了解故事中的各种关系；会用口语讲述画面内容，或听**读书中的故事等等，孩子才会逐渐把字的形、音、义结合起来，领悟故事中的词句结构和词意神韵。

b、 目的：培养儿童的阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。通过对书中故事情节的感受、模仿、学习和欣赏，培养儿通的语言表达能力和审美能力。

c、 活动区设置说明：阅读区应该是所有区域中最安静的角落，并且有足够的光线。因此，宜设置在窗边，远离积木区、角色游戏区等嘈杂场所。

在阅览区的地板上，可以铺上漂亮柔软的泡沫垫，在桌子上铺上漂亮的布，为孩子们营造一个舒适舒适的阅读环境。

d、 材料递送单：阅览区的活动主要服务于常规的教学活动。因此，语言游戏可以是正规教学活动中游戏的重复或延伸，教师应为幼儿多提供一些小**、卡片等可操作的材料。

读书活动要为孩子们提供丰富多彩、数量充足的书籍。可以提供的书籍类型有：①故事书。比如家庭和幼儿园生活的故事，动植物的故事，童话故事，科学故事，人物故事等等。

②杂志、画报。如《看图说话》、《幼儿智力世界》、《小朋友》、《小青蛙报》等等。③知识书。

如《幼儿十万个为什么》、《热带鱼**大全》、《看图识字》、《交通工具大全》等等。④自制图书。孩子们结合平时的教育教学活动，画自己的书。

e、 游戏规则：1。每次10-15人进入该区域。2、图书要轻拿轻放。三。别大声说话。小声说话。4、同伴之前要相互合作。5、阅读后要将图书整理好。

f、 活动标识设计说明：爱心卡上贴有图书表示，标明阅读区域。

g、游戏指导：对中班幼儿，要求能用较完整的句子比较连贯地讲述，能独立阅读感兴趣的图书，理解画面的内容。能有礼貌地倾听别人讲话。

大班幼儿能认真倾听别人的讲话，能连贯地叙述事物和几段**，能与同龄人一起创作诗歌，对书中的文字感兴趣。

5、植物角建设（室外）

a、创设背景：农村的幼儿虽然生活中容易接触自然，但是并没有深入自然中，他们熟悉一些高科技的东西，却不分葱和蒜，自然知识贫乏，而且对周围的事物不关心，于是我们就在校园里设了一个植物角。

b、活动区目的：在植物角里让孩子们自己种植、浇水、除草、施肥等，教师适时适宜地引导幼儿掌握正确的观察方法和种植方法，从而使幼儿而对自然界的事物得到正确的认识。

c、 活动区设置说明：厂区角落物品摆放整齐、美观、干净、安全。

d、材料投放说明：植物角材料的投放要考虑多样化，尽可能地避免重复现象，为孩子创设观察、比较的空间，增加教育的意义。同时，材料的选择要以孩子的生活为基础。

e、 游戏规则：1。每次4-6人进入该区域。2、活动材料要轻拿轻放。三。别大声说话。小声说话。4、同伴之前要相互合作。5.观察后，应整理并记录物品。

f。 标志设计说明：爱情卡上贴有植物标志，以指示植物角落。

g、 游戏指导：教师的角色定位应体现为幼儿发展的支持者、合作者和引导者。通过观察，了解儿童的兴趣需求、情绪态度、认知水平和个体差异。

丰富种植活动，引导孩子们浇水、松土、打扫卫生。

五、注意事项

1活动区建设主题的选择要因地制宜，适应我校实际情况。

2活动区的设置应充分体现儿童优先的原则。区域是孩子们的区域，在创设进程中要充分考虑到孩子们的需求，这样创设的区域或活动才是孩子们喜欢的，才能更好地发挥它的作用。

三。活动区建筑材料应安全、卫生、科学。

六、意义

通过活动区域建设的开展，能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高了他们处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

小学2019年3月15日

区域活动实施方案表【篇7】

活动目标

1.能自主选择自己喜欢的标记，并积极参与统计活动。

2.能大胆地表达自己的意愿，感受作为小主人的自豪。

活动准备

待选标记布置成展板，集体统计表，小组统计表，个人选票，选票的PPT。

活动过程

一、观看标记，引出活动

1.幼儿进入布展场地后自由观看标记。

2.教师组织幼儿坐下后提问：刚才你们在看什么?这些标记都是谁设计的?

二、讨论标记的选择标准

1.教师提问：

(1)如果让你选，你会选择什么样的标记呢?为什么?(引导幼儿各抒己见)

(2)什么样的标记能让小朋友一看就懂?

三、观察、熟悉选票

1.观看PPT熟悉选票(选票上用简笔画的方式画出幼儿园的一些地点)。

教师提问：选票上的这些简笔画表示幼儿园的哪些地点?

2.了解评选记录方式。

3.交流要求：选完后可以和朋友一起交流，你选了哪一张，好朋友选了哪一张，为什么?

四、自由选择认为最棒的标记

1.幼儿自由在展板前填写选票。

2.选择位置就坐，与同桌的小朋友交流。

五、分组统计

1.出示小组统计表，教师提问：你们每个人都选好了自己最喜欢的标记，现在我们要小组统计了，应该怎么统计呢?

2.教师根据幼儿的回答小结统计的方法：每组先要推选出组长负责记录，组员轮流报自己选出的编号，组长在统计表上相应的数字下面做个记号;统计的时候要统计完一块展板后再统计另一块展板。

3.每组推选小组长。

4.幼儿统计记录。

六、汇总各组统计情况

1.引导幼儿观察每一块展板中哪个标记得票最高，用红色笔标出。同时出示该标记，提问：为什么它的得票会最高?

2.如果两个标记得票一样，可让幼儿讨论用什么方法再次选择。

3.引导幼儿一起欣赏选出的标记。

结束语：今天你们为幼儿园选出了这么多精彩的标记，真是幼儿园的小主人，谢谢你们!下次我们就要把这些标记挂到幼儿园各个需要的地方，还要带着中班的弟弟妹妹参观，要让所有进入幼儿园的人都能看到、看懂小主人自己设计的标记。

活动分析

活动内容尊重满足成长需求。幼儿从小班到大班要在幼儿园生活三年。随着年龄的增长，他们对这一生活空间的关注会从班级内延伸到班级外，常常会跑到幼儿园的各个地方去张望他们活动以外的空间有谁在、是干什么的，一旦得到答案便很满足地跑开，或神秘地告诉伙伴，或神气地告诉家长。充满童趣的行为表现的是幼儿一个成长的阶段、表达的是幼儿一种成长的需求——渴望独立探索更广阔的空间、了解幼儿园更多的人和事。面对幼儿的需求与渴望，教育应该给予积极回应，使其得到尊重和满足。我园大班幼儿的经历学习活动“我们的幼儿园真大”很好地诠释了这一教育理念，而本次活动“我们喜欢的标记”又是在活动开展过程中生发而来的。幼儿在调查中发现幼儿园很大、有许多地方需要有标记，并萌发了自己来设计标记这一愿望，潜意识中他们觉得自己有能力、有责任为幼儿园做一些事情，这是他们成长的一种表现，而我们要做的就是敏锐觉察、珍视幼儿这种发自天性自然的主动性并给予应然的引导，使应然不悖于自然并超越自然，是教育教学应该追求的境界。

活动过程自主自由充分经历。整个活动是从“调查幼儿园”开始，幼儿强烈地表现出想自由调查的愿望，教师尊重了幼儿的愿望，在落实安全措施的前提下让幼儿自由结伴调查记录，教师只是通过设计的调查记录表来引领幼儿调查。在调查过程中，幼儿互相分享记录统计的方法、互相借用橡皮铅笔等工具、互相商量解决问题的办法、随时随地形成不同的学习团体……在调查结束后的交流中，各个班级孩子都共同反映“没有老师带着真自由，想看什么就看什么，想多看几次都可以，我们看到了许多原来不知道的地方······”他们表现出了自主的满足。这样的“经历”对于幼儿来说是第一次，他们真实地体验了自主自由的快乐和满足。活动在幼儿的愿望中进一步延伸：他们想为幼儿园设计小朋友看得懂的标记，于是“设计标记、选择标记、悬挂标记”这一系列的活动又在幼儿自主自由的经历过程中层层展开。

特别是在“我们喜欢的标记”这一活动中，我们采用“投票公选”的方法让幼儿自主决定。幼儿先在班内投票选出参加年级组公选的标记，然后各班再轮流无记名投票选出可以第一批悬挂在幼儿园的标记。我们发现，无论是在班内还是在年级组内，每个幼儿在选择、投票时都表现得非常自主、认真，带着些许神圣的表情履行着自己的责任，公正地投出自己的一票。在这样的经历过程中，幼儿不仅获得了能力和知识，更获得了精神上的满足和快乐。

活动着眼于促进幼儿具有生命意义的成长。对于幼儿而言，并不是教师教授了什么他们就能获得什么，而必须要真正体验了、经历了才能获得对于个人具有意义的经验。因此，利用生活中的具体情境、真实事件让幼儿“经历学习”，使得幼儿当前的生活更有价值。幼儿正是通过各种经历获得了具有意义的、完整的生活经验，得到了精神需求的满足和体现了生命意义的成长，从而使幼儿园的生活成为生命中一段愉快而有意义的经历。

区域活动实施方案表【篇8】

一、活动目标：

1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。

2、理解和欣赏散文诗《树真好》，尝试按散文诗的韵律复述。

二、活动准备：

1、各种常见树种的图片。

2、常绿树、落叶树的树叶若干。

3、课件。

三、活动过程：

(一)讲讲周围的树

重点提问：

1、我们的周围哪里有树?

2、你知道哪些树呢?

3、(观察常见树种的图片)看一看，这些树有什么不同，知道它们的名称吗?

(二)区分常绿树和落叶树

1、重点提问：

(出示图片)这些都是冬天的树，它们哪里不同?(落叶的树：梧桐、杨柳;常绿树：松树、柏树)

小结：冬天树叶都落光的树，有个共同的名称叫落叶树，冬天树上仍然长着树叶的是常绿树。

2、看看、摸摸两种不同的树叶，发现它们的颜色、厚度、光亮等的不同。

3、分小组从许多树叶中找出常绿树和落叶树，比一比哪一组找得对。

三、学散文诗《树真好》

重点提问：

1、你在散文诗中了解了什么，树有哪些好处?散文诗中是怎样说的?

2、你觉得在散文诗中有哪些优美的词句?

3、根据画面，学一学散文诗句。

4、跟教师一起边看图画边朗读散文诗。

四、活动延伸

1、树还有其他的好处吗?尝试再编一段散文诗

2、制作《树真好》图书，进一步了解树对人们生活的好处。

反思：

1、环节的导入太简单了。由于是大班的幼儿了，在导入上可以多提几个问题，直接引发幼儿的思考。

2、可以增加一个环节，就是认识各种树。因为这个主题是“有用的植物”，所以在环节的设计上，可以增加对树的认识，也是一个很好的点。

3、在问题的提问上，语言可以简练一些，把不必要的话就不要说了，我很容易说一些无意义的话，这个是我要特别注意的。

区域活动实施方案表【篇9】

教材分析：

《能干的小手》是《创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。孩子们对自己的小手很熟悉，也很感兴趣。本节活动，让孩子在已有经验的基础上，通过体验、观察、表演、操作等环节，让孩子进一步系统地感知小手的本领，知道自己的小手很能干，并从中培养幼儿的发散思维和创新意识。

活动目标：

1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、知道用手能做许多事情，引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演。

活动准备：

1、录音机、音乐磁带;

2、大手图片;小衣服;沙包;乒乓球、乒乓球拍;小皮球。

活动过程：

一、教师带领幼儿听音乐进入活动室。

听音乐《走路》，师幼模仿小动物，做动作进入活动室。然后教师提问：小朋友我们刚才是用身体的哪一部分来模仿小动物的?(幼儿自由回答，引出手)

二、复习认识小手

1、今天老师给小朋友带来了一个好朋友，看看它是谁?(出示大手妈妈)看到大手妈妈，你想到了什么呢?(鼓励幼儿大胆想象)大手妈妈有几个手指宝宝?(和幼儿一起数一数)每个手指宝宝都有不同的名字，和老师一起叫出它们的名字吧!

2、大手妈妈想和小朋友的小手交个朋友，小朋友愿意和大手妈妈交朋友吗?来用你的小手和大手妈妈对拍一下吧!(幼儿和大手妈妈对拍)刚才对拍的时候，小朋友发现大手妈妈大，还是小朋友的手大?你的手和你旁边小朋友的手一样大吗?(让幼儿和旁边小朋友比一比、看一看)你自己的两只手一样大吗?(教师和幼儿一起复习)

三、小手真能干

1、刚才我们一起认识了我们的小手，现在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情?(鼓励幼儿讲述不一样的)

2、早晨起床的时候小朋友会干什么?(穿衣服、扣纽扣)怎样穿衣服、扣纽扣，老师这里有一件衣服，谁来给别的小朋友示范一下(让孩子到前面示范穿衣服、扣纽扣)穿好衣服后再干什么?(让幼儿根据日常生活经验回答并模仿)

3、我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模仿日常生活动作)

4、小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手变出了什么?(孩子观察讲述)小朋友也来学一学吧!

5、我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事情，老师为小朋友准备了好多好玩的东西，用你能干的小手去玩一玩吧!(听音乐幼儿自选材料游戏)

四、延伸活动：

我们知道了小手有这么多本领，小朋友一定要爱护好自己的小手，讲卫生，爱劳动，自己的事情自己做。现在我们到外面和别的小朋友一起去玩吧!

六一庆祝活动实施方案集锦

我们一般会在特殊的日子开展一些活动，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案是指为活动制定好计划，你做过类似的活动方案吗？小编收集并整理了“六一庆祝活动实施方案集锦”，相信你能找到对自己有用的内容。

六一庆祝活动实施方案 篇1

20xx年6月1日上午，宁阳二十四中幼儿园挂满了五彩的宣传标语，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣传月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热情洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：

一、王园长就学前教育宣传月《快乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。

二、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

三、以班为单位召开家长会。交流开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。

家长会从三位教师发言反馈幼儿的在园表现到最后面对面交流，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的自信心，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次活动我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“快乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

校园六一儿童节活动总结(二)

我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

园领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取家长对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

二、内容丰富，形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年。在这次"庆六一"班级文艺活动中有我们以班级为单位"庆六一"文化艺术主题活动，有幼儿绘画作品、泥塑作品的展出，让每一个幼儿都体验到过节的快乐。尤其6月1日下午组织家长观看文艺汇演，受到社会好评，扩大了幼儿园的影响。为营造节日气氛，为小朋友增添欢乐，老师们精心准备了舞蹈《凤凰姑娘》。精彩的表演，受到家长与社会的一致好评。

活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日!

六一庆祝活动实施方案 篇2

为丰富学生的校园生活，构建和谐的校园文化，展现我校素质教育成果，充分发挥学生特长，提高学生的全面素质，在孩子们自己的节日里，让我们大家一起，为他们营造一个幸福快乐、积极向上的氛围，搭建一个自我展示和健康成长的平台，给他们留下一个愉快难忘的回忆。学校研究决定今年的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，为使这个活动有针对性和计划性，特制定实施方案如下：

一、活动目的：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设特色成果交流机会，搭建学生特长展开舞台，，让每个学生都能找到自己的亮点，以点带面，使每个学生的个性得到发挥和飞扬，潜能得到充分发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示学生素质的风采，使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟素质教育的新概念，从而对如何教育孩子有所启发，也达到进一步塑造学校良好形象的目的。

二、活动主题：

放飞理想，展现自我。

三、活动时间：

每年的五月三十一日（星期日）由各学校自行庆祝。6月1日（周一）上午7：30——10：00全处集中进行庆祝，如有变动以通知为准。

四、活动地点： 待定

五、活动准备：

（一）节目训练：

（1）以校为单位按照舞蹈、语言、声乐、器乐四类安排节目，做到题材、人员、场地、时间定位到位，保证推荐上报节目的高质量、高水平。

（2）以班级或年级为单位合理安排节目，创设富有欢庆的节日气氛。

（二）方队训练：

本次庆祝活动本着让每个学生都参与，让每个学生都做自己节日的主人，本次“六一”庆祝活动增加方队表演环节，以年级为单位进行表演和互动。届时，各年级将在庆祝会场组成自己的队伍。队伍的标语、道具、歌曲将由各年级提前拟定，并进行培训。台上与台下的互动，形成了一片欢乐的海洋。

（3）节目安排（5月下旬）

中心校将于五月二十日左右选定演出节目，五月二十五日左右检查服装、道具、配乐等到位情况，五月二十六全处彩排。

六一庆祝活动实施方案 篇3

以班级为单位推选优秀队员参赛，取前十名为乒乓小名士。请家长提醒同学们明天务必带好乒乓球拍和乒乓球。

2、参赛要求：所有选手均可配乐或配加动作，全校取前十名为英语才艺小名士。先报名，在班里进行初选，推选出5名参赛选手，再进行二次选拔。

3、规定内容：A、英语自我介绍B、自选内容：英语歌、英语故事或英语歌谣（可自备伴奏音乐）。

1、主题：“名士是我家”（在校期间的活动内容，如：大课间、运动会等丰富的校园活动）

3、作品类别及尺寸：420mm×297mm ，每位参赛学生可根据年龄以彩画作品为主，纸的颜色不限，画材：水彩笔、油画棒、水粉颜料等均可。

4、5月23日前上交作品，同时在作品反面标注班级、姓名，过期视为弃权。

A、全体学生全员参与；

B、指挥为班主任老师或本班学生；

C、配加表演及统一演出服装将酌情加分。

望同学们根据自己的兴趣特长，选报比赛项目，积极参与到这次艺术节活动中。

六一庆祝活动实施方案 篇4

准备：

1、节目主持人：男、女生各一名（徐）；

2、节目音乐存入广播室电脑里（王元春）；

2、将节目程序给专人，到时播放（王元春）；

3、学生穿校服(各班主任)，所有班主任佩戴红领巾；

4、横幅：丹徒区石马中心小学六一庆祝活动（董）；

5、少先队员献词(五2班)；

6、校长致辞；

7、所有学生手执小红旗等(各班主任)；

8、操场上扎小彩旗（总务处）。

9、拟定节目评分表，节目抽签（徐）

10、各班训练一下报告人数。

11、彩排5.25下午第二节课（各班参赛人员）

一、主持人宣布六一儿童节活动开始。

二、组织报告人数，并邀请少先队辅导员参加活动。

三、全体起立，出旗、敬礼。

四、唱队歌。

五、少先队员献词。

六、校长致辞。

七、观看精彩文娱节目。

八、主持人宣布六一儿童节活动结束。

九、少先队辅导员讲话。

十、呼号。

十一、退旗，敬礼。

注意事项：

安全教育、卫生教育、纪律教育。

六一庆祝活动实施方案 篇5

各部、校、园：

2006年"六一"国际儿童节将至，为深入贯彻实施《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强我校德育工作，促进素质教育的深入开展，让孩子们过一个幸福、快乐、安全、有意义的节日。根据共青团----市委，---市妇联、绵竹市教育局关于认真做好2006年"六一"国际儿童节庆祝活动的通知精神，结合我校实际，经学校研究决定，现将2006年我校开展"六一"国际儿童节系列庆祝活动通知于下，希遵照执行。

一、指导思想

儿童是祖国的未来，是人类进步和发展的希望；关心孩子的健康成长，就是关心人类的未来。当今竞争的本质是人才的竞争。无论谁在儿童教育中取得主动权，谁就能够在未来的竞争中占据主动。因此，搞好一年一度的"六一"国际儿童庆祝活动，不仅关系今天少年儿童的节日是否快乐，更重要的是关系到人类社会能否可持续发展的大计。

通过庆祝活动要体现全党、全社会对少年儿童的关心与重视，体现我校全体教育工作者为培养----镇两个文明建设者所做出的贡献。通过活动，让全体少年儿童感到党和人民、家长与教师对他们健康成长的关心与重视，进一步激发少年儿童上进的斗志和立志报国、爱家乡、爱人民、爱党的情怀。通过活动，进一步丰富孩子们的节日生活，为他们提供施展才华和智慧的时间和空间。

二、活动内容及要求

1、故事大王演讲比赛。

主题："感恩、责任、奋进"。

讲演时间：5-7分钟。

中心校一二年级组和两所村小选派1-2名选手，中心校三-六年级各班选派1名选手。

奖项：故事之王1人，二等奖3人，三等奖5人，优秀奖若干人。最后故事王将代表小学部参加本市的比赛。

2感恩，社会主义荣辱观手抄比赛。

四-九年级学生参加。

统一用4k图画纸；报纸设置单面，版面安排参照发行的4k报纸版面。报头下须注名校班名、作者名，报纸所载内容要与报名相符，每份报最多由两人合办。

评奖：手抄报纸按等级奖励，不符合要求者不予奖励。

3、文艺节目选拔赛。

学校将于5月15日至19日举行校园歌曲、器乐、舞蹈、曲艺比赛。中学部各年级组、中心小学小学各年级组、幼儿园和村小至少各应有一个合唱队（声乐类节目），一个器乐队（器乐类节目），一个舞蹈队（舞蹈类节目）节目参赛。

奖项设置：各类节目设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。颁奖晚会将是六一儿童节庆祝活动的一场特别演出。

4感恩、荣辱观主题班集体活动。

5月15日至26日，每各班都举行了以“感恩”或社会主义荣辱观为主题的班集活动，内容和形式不受限制。学校将为每各班级的活动和相关教室安排**，制作我校的主题视听资料。5月23日下午，中心中小学还将开展主题突出的班级和团队活动。

各年级组根据班级活动时间安排，提前一天通知部室。

55月31日下午，各系在各分校、各园、各年级组举行庆祝活动（中学部两节课后进行游园活动）。村校可根据当地实际，邀请社会各界人士参加庆祝活动，共谋学校及少年儿童的发展，营造全社会都来关心少年儿童成长的社会氛围。

6. 6月1日上午8:10，会议在**学校举行，以庆祝“ 6月1日”国际儿童节。会上，将表彰各级各类先进集体和个人，举办文艺演出。

各村校和中心校各年级组、中心园分别至少准备两个节目，形式为舞蹈、唱歌、曲艺、器乐等，同时特别出演艺术节四项比赛获奖的节目，节目不限制参加人数。

三、活动要求：

1、节日前，各校要搞好宣传，让广大教师和全体学生积极投入到庆祝活动中去，让社会、家庭都来关心少年儿童的成长，支持、理解学校、教师的工作，营造良好的育人氛围；

2、节日前后各校要因地制宜、精心设计，结合校园艺术节要求认真组织开展丰富多彩的庆祝活动，做到形式多样寓教于乐，保证安全，注重实效，使少年儿童能过上一个愉快、有意义的节日；

3、在"六一"期间把学习贯彻社会主义荣辱观的工作引向深入，使广大少年儿童明白什么是荣，什么是耻，并自觉规范行为。

4、在节日期间，提倡家庭关爱到位、思想、行为习惯较好的学生开展与留守儿童、单亲家庭孩子手拉手、一帮一互助活动，为这些孩子创**的空间与氛围。

5六一前夕，针对当前儿童心理脆弱的现象，要开展挫折教育、法制教育和青少年教育。教师应在课堂上密切关注心理障碍学生，及时进行心理疏导。

6、各班要继续加强对学生进行"两法一例"和《守则》《规范》的宣传教育。认真搞好各类先进个人和集体的创评工作，号召少先队员互学互赛，在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。要弘扬先进集体和先进个人的优秀事迹，进一步加强创先争优教育氛围。

7、为确保"六一"庆祝活动安全、顺利进行，各校在5月25日前将活动安全预案和活动方案一并交学校学生处。

六一庆祝活动实施方案 篇6

东柳小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案

一、活动目的：

儿童是祖国的未来，是世界的希望。为热烈庆祝"六一"国际儿童节，我校准备举行一台热热闹闹的文艺汇演，想通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神。让孩子们在积极参与中体验集体合作的快乐，体现出积极向上、乐观进取的精神。

激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活的情感，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节！特制订如下活动方案。

二、活动主题：

快乐节日、和谐校园

3、 时间：2013年5月30日

上午：9:30-11:30学校活动。

下午：学生放假，休息半天。

四、活动地点：

学校中间马路上

五、参加对象：

师生、村委会领导、学生和家长

六、内容安排：

1组织学生进入活动现场，强调纪律要求。

2村里，学校领导，学生代表发言。

3、庆“六一”暨表彰大会。

表彰一批“优秀少先队员”、 “三好学生”、“幼儿园好苗苗”。

4、文艺节目汇演。

5组织学生离校，强调安全防范。

七、工作小组：

组长：学校校长

组员：全体教师

八、舞台活动相关工作：

1、会场布置：刘建华程娇

2、奖品摆放：宋菊玲

3、学生组织：各班班主任

4、校门值班、锁校门：李平国

5、会场安全：各班班主任

九、活动安全：

为保证活动顺利进行，在学校营造安全、健康、文明的氛围，确保节日快乐平安！要求每班学生做到以下几点，遵守学校礼仪，争做文明好学生：

1谈安全：听取班主任和班主任的教育，按要求开展活动。

2文明意志：自觉排队，礼貌谦虚，不拥挤；文明**，节目在热烈的掌声中结束。

三。健康：做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动捡拾周围的垃圾。

4注意纪律：戴红领巾，遵守规定，向班主任请假。

十、活动总结：

每各班级都要记录和整理活动，总结活动的经验，找出不足之处，为以后更好的活动打下基础。

六一庆祝活动实施方案 篇7

一、活动目的：

“六一”儿童节即将到来，为展现我校素质教育成果，进一步加强校园文化建设，让全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节活动作如下安排。

二、组织机构：

成立庆祝牛塘中心小学庆“六一”暨第八届校园艺术节组委会，确保整个活动顺利开展。具体成员如下：

主任：xx

副主任： xx

委员：xx

总 策 划：xx

副总策划： xx

执行策划： 各节目相关负责人、各班主任

三、活动主题：爱与感恩

四、活动时间与内容：即日起至6月1日

（一）宣传发动阶段：5月11日——5月18日

、“十佳辅导员”、 爱心护学岗优秀家长、交警；

各节目负责人；

4.主持人挑选与训练，责任人：xx

（二）组织实施阶段：5月18日——5月28日

1.各节目负责人自定时间安排节目排练事宜；

；

5.确定邀请参加庆祝活动的家委会代表名单，发放邀请函，责任人：金文娟；

制作席卡、荣誉证书、舞台背景布置、设备检查等，责任人：王成伟、陈彩云、学生发展研究中心以及后勤保障服务中心成员；

7.活动彩排：5月28日下午13:40分。

（三）集中展示阶段：时间：5月29日下午2:00地点：小百灵剧场

各节目演出人员及负责老师、双“十佳”、家委会代表、全体演出学生家长

2.大会流程：

序号

节目

负责人

备注

1

民乐表演

xx

① 等待有关领导入场，音乐暖场

② 主持人宣布活动开始

③ 演奏开始

负责：xx

2

学校领导致辞

xx

3

表彰“十佳小星星”、“艺体小明星”（各社团优秀学员）

xx

① 宣读表彰决定（彩）

② 颁奖（相关领导）

4

舞蹈

xx

学生发展中心

5

音乐剧

xx

学生发展中心

6

民族鼓

xx

学生发展中心

7

音诗画《牛小，镌刻在心间的骄傲》

xx

牛小团员教师

8

表彰“十佳辅导员”

xx

①宣读表彰决定（彩）

②颁奖（相关领导）

9

武术表演

xx

负责:xx

10

拉丁舞

xx

负责：xx

11

表彰爱心护学岗（家长、交警）

xx

①宣读表彰决定（王）

③ 奖（陈、王）

12

方言三句半（待定）

xx

13

水果操

xx

负责：xx

14

合唱

xx

学生发展中心

3.后勤保障及其他注意事项：

（字幕、活动摄像：xx；

（2）活动摄影：xx；

（服装：音乐组全体教师、社团指导老师；

（茶水提供、会场布置、道具等：王成伟、后勤保障服务中心成员、各节目负责人；

（：xx；

（双“十佳”的.表彰决定及人员的名单：xx；

（节目单、领导邀请函的设计：xx

六一庆祝活动实施方案 篇8

2018年锹峪一小参加锹峪乡庆祝“六一”国际儿童节暨第四十一届全**动会实施方案

2018年“六一”国际儿童节将至，为了深入贯彻十九大精神，全面贯彻党的教育方针和立德树人的根本任务，在少年儿童中深入开展社会主义核心价值观主题教育活动，让广大少年儿童过一个快乐而有意义的节日，认真开展“金种子工程”，结合我学校实际，经学校校委会研究，制定《2018年锹峪一小“六一”国际儿童节庆祝活动实施方案》，希各位老师遵照执行。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以党的教育方针、政策为依据，通过庆祝活动要体现全党、全社会对少年儿童的关心与重视，通过活动，让全体少年儿童感到党和人民、家长、教师对他们健康成长的关心与重视，从而进一步激发少年儿童上进的斗志和立志报国、爱家乡、爱祖国的情怀，进一步丰富少年儿童的校园文化生活，给少年儿童提供展示才华与智慧的平台。

二、活动主题

以散播“金种子”为主题活动，使少年儿童在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，通过丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱祖国的情感。

三、组织领导

1、成立领导小组

组长：邓建伟

副组长：李兴旺魏晓凤陈彩军袁宝强李德荣

成员：潘小凤、王亚军、田建春、包海燕、张天佑

常刚郑宝忠赵调兰杨梅梅周海珍

2、分工安排

组长全面负责，副组长负责好分管的各种竞赛活动，组员负责本校学生的安全、参赛作品报送、竞赛活动的具体实施等。

四、活动时间

2018年6月1日至6月3日

五、活动内容及要求

1、6月1日

上午：学校仪仗队参加开幕式并表演。

下午：小节目演出。

2、6月2日

上午：篮球比赛；教师教案、师生书画展评。

下午：篮球比赛；教师教案、师生书画展评。

3、6月3日

上午：篮球比赛；教师教案、师生书画展评。

下午：参加闭幕式；颁奖。

六、保障措施

1、重视安全

班主任提前发放《告家长书》，向学生及家长进行安全教育，进一步明确家长在活动期间的责任，学生在参加演出、比赛时，安全由学校负责、家长配合，演出、比赛结束后由家长负责。

2、靠实责任

活动期间，我校上报的工作人员，一定要尽职尽责，切实承担起责任，做好自己的工作，坚决禁止迟到、早退、酗酒、脱岗现象，保证活动按照预定秩序进行。

3、应急措施

为了保证学生在参加活动过程中出现的各种突发现象，由**出面联系镇派出所、镇卫生院参与整个活动秩序维持、突发事件应急。一旦出现突发事件，立即报告，迅速处置。

锹峪一小

2018年5月22日

渭源县锹峪一小参加第四十一届全**动会及庆祝六.一儿童节活动应急预案

为了保证安全、有序地参加全乡第四十届全**动会及庆祝六.一儿童节活动，结合《渭源县锹峪学区突发事件应急预案》的相关要求，制定锹峪一小预案。

一、工作原则

处置参加第41届全**动会及庆祝六.一儿童节活动（以下简称庆祝活动）突发事件，在领导小组统一领导下开展，并坚持以下原则：

1坚持以人为本，科学预防。实行预防为主、防御与救助相结合的方针，把抢救广大师生生命摆在第一位，依靠科学决策和先进技术手段，全力做好活动突发事件预防、准备和救援工作。

2坚持统一领导、分级负责的原则。学校、学校附属幼儿园各分管人员分别按各自的职责和预案要求，加强联系，密切配合，采取紧急措施，做好突发事件预防和应急抢救、恢复工作。

三。坚持警钟长鸣、预防为主的方针。学校（园区）要高度重视突发事件应急工作，结合学校实际，做好应急救援准备，防患于未然。

二、预防突发事件指挥系统

学校成立预防突发事件(应急救援)工作领导小组，当突发事件发生时，在学校突发事件指挥部的统一领导下开展突发事件应急与抢险工作。

1.学校应急预防领导小组

组长：邓建伟

副组长：李兴旺魏晓凤陈彩军袁宝强李德荣

成员：潘小凤、王亚军、田建春、包海燕、张天佑

常刚郑宝忠赵调兰杨梅梅周海珍

2学校应急领导小组办公室

学校突发应急事件(应急救援)工作领导小组(指挥部)下设办公室，办公室设在学校，李兴旺同志兼任办公室主任。

3、领导小组应急联络员：

治安防范员：

学校保安

医疗卫生员：

学校体育教师

信息上报员：

常刚财务员：

学校会计

三、突发应急事件方案：

（1） 仪仗队执行期间的应急预案：

演出时间：6月1日上午

责任分工：

学校仪仗队必须由校长亲自带队，对学生的安全和表现负责。演出结束后，应安排与学生家长联系。仪仗队队长负责统计仪仗队表演前后的学生人数，以及学生是否有异常表现。所有老师在演出期间都做好学生的安全工作。

突发事件上报流程：

学校在仪仗队演出期间，如出现突发事件，学校校长必须第一事件上报庆祝活动突发事件领导小组。详细汇报事故过程，联系处理救援工作。

（2） 学生艺术节目演出期间的应急预案：

演出时间：6月1日下午

责任分工：

学校文艺节目演出必须由校长亲自负责学生安全及学生演出工作，表演结束后安排联系学生家长接送工作。艺术节目负责人负责统计表演前后的学生人数，以及学生是否有异常表现。做好演出期间的突发事件处理和学生安全工作。

突发事件上报流程：

学校艺术节目演出过程中发生突发事件，学校校长必须第一事件向庆典活动应急领导小组报告。详细汇报事故过程，联系处理救援工作。

（3） 学生篮球比赛应急预案：

演出时间：6月2日全天6月3日上午

责任分工：

学校学生篮球比赛期间由篮球队领队负责学生安全及学生比赛期间工作，比赛结束后安排联系学生家长接送学生工作。篮球队的教练负责统计比赛前后的学生人数，以及学生是否有异常表现。做好比赛期间的突发事件处理和学生安全工作。

突发事件上报流程：

学校在篮球比赛期间，如出现突发事件，学校校长必须第一事件上报庆祝活动突发事件领导小组。详细汇报事故过程，联系处理救援工作。

平安校园活动实施方案集锦

成功的人都是有目标的，有计划地做事情，为了确保活动得以顺利进行。写好一份详细的方案是必不可缺的，方案从目的来说需具有很强的可操作性的计划。今天零思考方案网编辑为大家带来了一篇与“平安校园活动实施方案”相关的文章，希望我的文章和分享能够为你提供一些步入正确轨道的方法和技巧！

平安校园活动实施方案(篇1)

为贯彻落实创建平安校园会议精神，进一步保障师生生命财产安全，维护正常的教学生活秩序，创设一个优良的育人环境，全面推进素质教育，特制定以下《大同县城镇三小“平安校园”活动实施方案》。

一、开展创建“平安校园”活动指导思想

以邓小平理论、“****”思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，认真学习和贯彻落实党和国家有关学校治安综合治理工作的法律法规、方针政策和工作要求，进一步提高思想认识和责任意识，积极开展“平安校园”创建活动，进一步加大学校制度建设力度，进一步加大日常安全管理力度，综合运用各种手段，强化措施，认真落实各项责任，构筑全方位、立体型、多层次的治安防控体系，努力消除安全隐患，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教学秩序，确保学校的稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。

二、 开展创建“平安校园”活动工作目标

通过大力开展创建“平安校园”活动，建立起比较完善的学校安全管理长效机制，进一步完善学校安全工作和社会治安综合治理工作机制。不断增强师生安全意识、法律意识，提升人防、物防、技防水平，实现无重大**事故、无火灾事故、无食物中毒事故、无责任交通事故、无刑事案件的“五无”目标。为师生创造良好的工作和学习环境。

三、开展创建“平安校园”活动工作措施

（一）加强领导，成立创建“平安校园”活动领导小组。

为切实加强对创建“平安校园”活动的组织领导，学校成立创建“平安校园”活动领导小组。

组长：***

副组长：*** ***

成员：各班班主任

领导小组组长全面负责学校创建“平安校园”活动，领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作，领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理，确保不出任何安全责任事故。

（2） 建立健全安全生产规章制度。

建立安全责任制度、安全管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全事故报告制度、食物准入制度、警校共建制度、责任追究制度和学校领导带班、干部教师值班制度。使学校安全工作有章可循，形成安全工作层层有目标、人人有责任、事事有人管的局面。

（三）构建完善的学校安全体系

学校要将创建“平安校园”活动融入各项日常管理中，以活动促管理，构建各职能部门齐抓共管、广大师生积极参与的安全网络。对不安定因素，做到“早发现、早报告、早控制、早化解”，提高预警能力，努力把矛盾化解在基层和萌芽状态。同时，要为师生办实事，尽量满足师生的合理要求，及时消除不稳定因素。

（4） 妥善处理教育热点难点问题

按照上级有关文件精神，采取有力措施，加大对群众反映较多的热点、难点问题的治理力度，解决好涉及师生切身利益的问题。要继续做好校务公开民主管理，提高教育工作透明度，实行阳光运行，提高服务水平和质量。

（五）加强“平安校园”创建活动的宣传力度

加强安全宣传工作，举行安全知识讲座、利用校园网、黑板报、课堂教学等宣传阵地，对学生进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

四、创建“平安校园”活动工作内容

（一）实行安全目标管理责任制，修改并完善学校安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育意识。要形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩得力、自我激励的工作机制。

（二）制订处置重大突发事件的预案，对群体性中毒事件、意外**事件和不可**的事件等；制订相应的计划，并根据形势的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处置各类突发事件，把不稳定隐患消灭在萌芽状态。

（三）建立健全督查考核机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量政绩的重要指标，列入教师年度考核重要内容。凡是要评年度先进集体和个人的，必须是“平安校园”创建工作的先进，凡是“平安校园”工作不力和出了问题的，个人不评为年度优秀。

（四）加强消防安全管理。学校根据消防法规的要求，配足、配齐重点部位消防器材，确保教室、实验室、图书室、宿舍、餐厅楼道等安全出口畅通，便于紧急情况下学生的疏散。

（五）强化对学生的纪律管理。重点防范学生中带有犯罪性质的欺弱称霸、抢诈钱物、拉帮结伙、有意损物等事件的发生。严禁学生擅自外出、夜间上网、饮酒、住宿、攀爬边沿、进出窗户。

及时处理违纪事件和突发事件，加大对违及时件的查处力度。确保在校学生不发生刑事案件，进一步增强师生的安全感。

（6） 加强教学环节的安全管理。学校实验室应完善安全操作规程和实验室管理制度，实行危险化学品双锁管理，防止事故发生。学生参加体育竞赛和体育课时，身体不适者禁止参加。

（七）积极联合相关部门治理学校周边环境，严厉打击侵犯师生人身财产安全的违法犯罪活动，净化校园及周边环境。

（8） 坚持教学区封闭管理，进一步完善安全巡查制度。严守校门，严格控制外来人员出入，进一步落实来访人员登记制度，防止不明身份人员进入学校。

（九）加强校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀青少年，禁止中小学生进入营业性网吧。

（十）加强对食品卫生的管理。认真贯彻落实《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，进一步健全完善饮食卫生管理制度和疾病防治预案。校内无非法经营食品、冷饮等商品现象，学校食堂卫生合格率、工作人员身体健康率、持证上岗率达100％，防止食物中毒、投毒事件发生，积极预防传染病。

（11） 加强对各类大型活动的管理。学校组织的社会实践活动，应急时调查不安全因素，提出预防措施和应急预案。学校一切活动必须事先报告，经成立工作领导小组组长批准后方可开展。

（12） 定期组织安全检查，召开安全会议，及时总结经验教训。各部门、各班要定期开展安全自查，密切关注责任落实情况，发现问题及时报告、及时整改。

平安校园活动实施方案(篇2)

策划书网发布“平安校园”活动实施方案，更多“平安校园”活动实施方案相关信息请访问策划书网策划频道。

为了维护学校安全稳定和良好的教育教学秩序，确保师生生命和财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，净化学校周边环境，我校决定开展创建“平安校园”活动，现结合我校实际情况，特制定实施方案如下。

一、“创建平安校园”领导小组

组长：王孝忠

副组长：杨涛曹*

成员：陈治强、张红、钟庆平、丁黎明、孙进

领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，由张显军同志负责具体工作。

二、规范学校内部管理

制定和完“平安校园”建设管理的规章制度，建立健全突发事件处理工作预案体系，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，建立和落实门卫制度，实行责任奖惩制度。

三、完善安全防范体系

各校点建立健全安全保卫机构，加强学校防范网络建设，抓好校园报警点和报警电话落实工作，完善各类安全设施，标识清楚醒目，各校点设立护校队，定期培训和学习，造就一支政治坚定、业务精良、作风优良、能吃苦、能战斗、能奉献的`安全保卫队伍。

四、力争师生安全满意率高

及时严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动和极积化解人发内部矛盾纠纷，防止群伤事件的发生。切实维护学校治安安定，无重大特大刑事案件和重大治安事件及责任事故的发生。校园内无违章建筑，防火、防震设施齐全有效，加强对学校食品卫生，尤其是学校食堂和服务部的食品卫生管理，防止食物中毒事件的发生，加强饮水源的管理，学生宿舍“安全”、“宁静”、校园内教学，生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意程度不断提高。

五、维护稳定、教育到位

从维护政治稳定方面，及时掌握上报各种境内外敌对势力对校园内的渗透破坏情况，加强法制道德教育，各校点每期必须召开一次法律道德教育宣传学习活动，增强师生员工的法制观念，提高学生安全防范能力和自我保护意识。

六、整治学校周边治安秩序整治

学校在镇党委政府的统一领导下，积极与有关部门配合，努力创造良好的教书育人环境，确保学校周边200m内没有网吧，电子游戏厅，录像厅、歌舞厅，及时治理学校周边不健康的音像书刊点，确保学生的身心健康。

七、完善创建“平安校园”活动资料档案。

学校派专人将创建“平安校园”活动的资料收集齐全，并妥善存档，设立专项档案，随时备查。

平安校园活动实施方案(篇3)

一、指导思想

二、工作目标

三、工作重点

这是新形势下学校确保师生生命财产安全的重要举措。它关系到学校的稳定和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班队课、晨会课集中讲解，并利用黑板报、宣传栏、广播等途径广泛宣传，使广大师生明确学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。

加强与东瀚派出所的联系沟通，共同推进未成年人法学院建设，切实提高师生守法观念。

重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生安全防护和健康知识教育、交通法规和常识教育。要注意研究防电、防水、防火、防毒和公共卫生应急措施。

为确保师生安全，按照上级要求，全面排查安全卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.

危房、危墙、护栏、阳台、窗户等基础设施。2.用电设施。

3.师生的交通行为。4.

师生饮食卫生。5.学生课外活动，上下楼梯。

6.环境卫生。7.

消防安全。8.专用教室(实验室、计算机房等)。

9.教育不当造成的隐患。10、体育设施等。

学校将尽力协调好与镇党委**、各有关部门及周边村、组、村民的关系，争取他们多方面的支持。严厉打击影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境，严禁在学校门口摆摊设摊。

建立健全心理咨询辅导室，积极开展心理健康教育宣传活动，面向全体学生，开展经常性的心理健康教育指导与服务，着力帮助全体师生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识。对患有心理疾病的师生，要及时有效地提供心理援助和帮助。

学校要真正关心每一个学生的成才和成长，关心贫困生的生活和学习。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立领导小组（见附页），由校长任组长，副校长任副组长，其他行政人员等为成员。负责本项工作的组织领导和监督。并分工负责相关工作，责任到人。

四、工作要求

加强学校对安全工作的管理、指导和监督，明确学校管理人员、班主任、教师、家长和学生本人的责任。各级签订责任状，与教师签订安全责任状，与家长、学生签订安全管理协议，加强监督。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。

对因玩忽职守、玩忽职守、教育不力造成的安全事故，要严格追究责任人的责任。

平安校园活动实施方案(篇4)

我校根据洮教函[2010]56号文件精神认真开展“平安校园”创建活动，彻底对学校及周边治安综合治理，促进教育事业健康、持续、稳定发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以切实保证师生安全为目标，以建立健全长效机制为核心，以加强基层基础工作为重点，以落实学校及周边社会治安综合治理各项措施为主线，深入开展平安校园创建活动,努力营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

二、创建目标

通过开展平安校园创建活动，使广大师生安全意识进一步增强，校园周边秩序进一步改善，实现无刑事案件和治安案件，无火灾事故、交通事故、拥挤踩踏等死伤事故、食品安全事故，无危害政治稳定和社会稳定的行为，无越级上访，无教职员工违法犯罪案件，师生和家长满意。

三、具体落实方法

1、开展学校安全隐患排查。各村小要经常开展安全隐患自查，重点排查防范管理上的漏洞，主要包括治安隐患、公共安全隐患、交通安全隐患和矛盾纠纷隐患。对调查发现的安全隐患，学校能解决的，应当立即解决；学校不能自行解决的，应根据实际情况报中心校协调。

做好对师生的教育引导，缓解心理压力。收集管制刀具和危险品。禁止携带管制刀具和危险物品进入校园。

2进一步加强校园周边的安全保卫。加强对学校周边流动人口、娱乐场所进行排查，加强学校消防安全管理，防止发生火灾事故，排查整治学校及周边交通隐患。

三。加强学校内部安全管理。加强人民防空、物资防御和技术防御建设，提高安全防范能力。建立警务室和警务联络员，落实好安全防范措施。

聘请法制副院长组织法制教育和保卫工作。成立由警察参与的校园内部治安组织，组织专职保安进校。加强校园门岗和围墙建设，严格进出校门制度、学生宿舍管理制度、校内公共场所管理制度、学校与家长衔接制度等。

4、认真排查、管控重点人员。组织拉网式排查，确实把本单位容易肇事肇祸的精神病人、艾滋病患者、长期缠访闹访人员、邪教组织人员、对社会严重不满人员以及生活特殊群体排查出来，立即落实教育、疏导、求助、稳控措施，该救助的救助，该**的**，该监管的监管，该依法处理的依法处理。配合当地派出所，对校园周边流动人口和暂住人口进行清理整治，加强对重点人员和危险人员的查处和管控。

5扎实开展社会矛盾纠纷排查化解工作。认真贯彻省、市深入推进社会矛盾化解工作文件和会议精神，整合党委、**、各部门、群团组织和各方面力量，扎实推进学校矛盾纠纷排查化解工作，搞好人民调解、行政调解和司法调解的有效衔接。对一些重大、疑难的矛盾纠纷，要实行领导包案、挂牌督办，全力推动解决，做到预防走在排查前，排查走在调解前，调解走在激化前，最大限度减少不和谐因素。

调解中发现极端迹象，要及时报告，协调当地派出所落实疏导责任。

6加大社会治安突出问题专项整治力度。结合重点地区（部位）突出治安问题查处情况，突出开展校园及周边地区突出治安问题专项整治工作。协调民警、以及其它治安力量，加强对校园及周边治安巡逻，特别是在学生上学、放学等重点时段和周边治安复杂的重点部位，要增加巡逻力量，加大巡逻密度，提高见警率，增强师生和家长的安全感。

附：安全校园建设领导小组成员名单

组长：刘晓东

副组长：朱玉锋齐曙明

组员：陈晓坡徐英杰张义付景龙

杨少东王洪雨程国生孙新华

二龙乡中心小学

2010年6月10日

平安校园活动实施方案(篇5)

“平安和谐校园”创建工作是学校可持续发展的前提和至关重要的组成部分，是教育事业又好又快发展的基石。为营造平安和谐的育人环境，2014年学校安全工作的重点是继续抓好“平安和谐校园”的创建工作。

一、工作目标

以科学发展观为指导，明确工作目标，落实岗位责任制，树立以人为本的发展理念，继续推动“平安和谐校园”创建活动。在前两年创建的基础上，不断完善安全工作各项台帐（如：1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等），做到有检查、有记录、有整改、有落实，促进我校教育事业的健康发展。

二、创建“平安校园”工作领导小组

组长：陈吉祥

副组长：朱柏熹

成员：曹桂云、邱收陆、张志龙、薛君峰、丁磊

三、主要内容

1、活动创建制度化。将“平安和谐校园”创建工作纳入学校发展规划，制定可行的实施方案，强化各项责任制，建立健全各项规章制度和师生评价体系。

2、校外安全立体化。加强家校联合，定期做好与学生、家长的各种安全交流，规范学校管理。要会同各职能部门做好校园及其周边地区的管理工作，净化校园及其周边环境，确保学校及其周边地区的和谐稳定。

3、校门安全无忧化。全面落实学校门卫和保安管理制度，严格执行外来人员登记制度，上课时间不允许外来人员进入学校。4坚持日常工作与重点工作相结合，坚持过程考核与总结性考核相结合。

全年工作安全按照“抓常规、突重点、促薄弱、推创新”的思路，做好多方面结合。

5突出务实作风，充分体现抽查特点。今年围绕所有工作，进行不定期的对每一个班全面抽查，排查活动加大纵深力度，增加突击检查和暗访的次数（由校长何主任负责），每一次检查都与“平安和谐班级”总评相挂钩，检查中不留学校安全死角，建立相关台账，检查、督导、面对面交流，提出整改方案。

奎德素中学

2014年3月1日

平安校园活动实施方案(篇6)

一、指导思想

以“****”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展“平安校园”建设。坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，及时发现安全隐患，下力气彻底整改”的安全工作方针，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全、法制意识，创建平安校园，营造稳定和谐的“小环境”，为学校的稳定发展保驾护航。

二、工作目标

通过创建平安校园活动，不断完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意，秩序井然。

1．进一步提高我校师生员工的安全意识和防范能力，使国家、省、市、各级安全工作的法律法规、方针政策深入人心。

2．要围绕建设“平安校园”教育活动，进一步建立健全学校安全工作的各项管理制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，重点抓好学校安全保卫工作，使目标责任落实到实处，切实做到层层有目标，人人有责任。

3．健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，防止学生伤害事故的发生，杜绝重大违法乱纪事件发生。

4要进一步加强教师职业道德建设。严禁体罚或变相体罚。每个老师都应该关心每一个学生的学习和健康成长。

5．进一步加强和完善校园安全防范措施，定期或不定期的对校园体育设施、校舍、消防器材等进行安全自查，发现问题马上整改。

6进一步完善学校法制教育，充分发挥法制副院长的作用，进一步增强广大师生的法制观念和法制意识。

三、组织领导：

为了进一步落实各项措施，保障我校“平安校园”创建工作的顺利展开，特组建“平安校园”创建工作领导小组。

组长：吕文春

副组长：姜长升于升君

成员：张传华、隋振勇、刘春增、孙宝玉、班主任

四、工作措施

建设“平安校园”，全校师生每一个人既是受益者又是责任人，只有全体师生的共同努力，都认认真真地负起责任来，才能为我们自己建立一个平安的校园环境。所以，全体同志要高度重视建设“平安校园”的重要意义，按照自己所承担的责任，按照自己工作的特点，多动脑筋，多想办法，为创建“平安校园”尽心尽力尽职认真做好各项工作。

1．广泛宣传，营造氛围。

这是新形势下学校确保师生生命财产安全的重要举措。它关系到教育体系的稳定和教育的健康发展。学校将充分利用校园广播站、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会等多种形式，认识安全工作的重要意义，了解学校创建工作要求，学习安全防范知识，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

2．加强教育，提高能力。

学校安全工作最重要的是培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，使安全工作真正落到实处。学校应重点抓好学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、交通法律及常识教育，注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，不断提高全校师生的安全防范能力。同时加强青少年的法制教育，采取讲座、案例剖析等形式进行法制教育，落实《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

3．完善制度，有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

4．排查隐患，防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求，全面排查安全卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。

5．强化责任，确保到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，明确学校行政人员、班主任，课任老师的责任，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因失职、失职、教育不力造成的安全事故，要严格追究责任人的责任，确保编制工作的落实。

五、工作要求：

1．精心组织、落实责任。要本着“谁主管，谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓。我们分工明确，责任明确。我们精心组织了这次活动，确保采取有效措施，责任到人。

2．全员参与，层层发动。要通过校园广播、宣传窗、黑板报、等形式，多层次、全方位地大力宣传“创平安校园”活动的重要意义，要从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。

3．扎实工作，务求实效。在这次创“平安校园”活动中，要提高认识，明确任务，狠抓落实，大胆创新，把本次活动同加强师资队伍建设、抓好思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识结合起来，不断推进活动的深入开展。

六、具体工作安排

1．宣传发动。

（1）成立“创平安校园”活动领导小组，制定出切合学校实际的活动方案。

（2）召开师生动员会，部署创“平安校园”活动的各项工作。

（3） 校园广播、宣传窗口、板报等为载体，课堂为主体，广泛深入开展宣传活动。

（4） 对岗位责任和学校安全工作制度进行全面自查，补缺。

2．集中教育，落实整改。

（1） 加强未成年人思想道德教育，通过主题班会，培养学生良好的道德素质和诚信。

（2）充分挖掘校内外教育资源，邀请法制副校长经常到学校进行法制专题讲座，并加强警校联系，邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座，对师生进行《治安管理处罚条例》、《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，形成合力，增强师生法制观念、安全意识和自救自护能力。

（3）针对现状，健全学校安全工作督查制度，加强学校各环节的安全工作，全面落实安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。

（4） 加强校舍安全检查，注重校舍安全和学校周边环境的综合治理。

（5）切实加强学校安全文化建设，充分利用学校的各种宣传场地和设施，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育系列内容，不断研究学校安全教育工作的新情况、新问题，探索新方法。

3、不断总结，巩固提高。

（1） 通过不断的总结和检查，做好日常安全工作，总结校园创建平安活动的开展情况，找出缺失之处。

（2） 学校将创“平安校园”活动的情况纳入年度学校管理考核内容，年终进行总结评比。

安全工作是执政为民的首要任务，是学校科学发展的基础，我们一定要牢牢树立“责任重于泰山”和“安全第一”的思想，同心协力，坚持不懈，为学生的健康成长服务。

石岘第一小学

2012年3月

平安校园活动实施方案(篇7)

实施方案

师范学院学工办

二〇一一年四月二十八日

为认真贯彻《石河子大学创建平安校园活动实施意见》文件精神，确保校园安全稳定，结合我院，制定师范学院平安校园建设活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以打造“平安石大”为目标，以建设“平安校园”为载体，紧密结合实际，广泛开展集中教育活动，努力营造浓厚社会**氛围，使广大师生对社会治安综合治理工作更加深入了解、积极参与、广泛支持，形成齐抓共管的工作局面，努力推动各项综治措施的全面落实。

二、活动主题

强化安全意识、建设平安校园

三、组织领导

组长：陈玉

副组长：张荣红、俞世仲

组员：丁成、徐登献、王雪燕、张梅

四、时间安排

2011年5月中旬至7月

五、活动内容和形式

1、开展法制宣传教育活动。通过开展法律咨询活动或法律知识讲座，宣传党**、国务院对社会治安综合治理工作的重大部署，宣传法律知识，提升同学们的防范能力，在全院范围内形成声势大、气氛浓的创建平安校园活动氛围。

2开展反邪教警示教育和宣传活动。组织学生**反邪教警示vcd教育片，将“崇尚科学，反对邪教”为主题的宣传图板在校园进行宣传，提倡科学、文明、健康的生活方式，巩固校园文化阵地。

3、开展毕业生文明离校教育。营造文明、健康、和谐的毕业生安全文明离校氛围，加强毕业生校友意识教育和感恩教育，引导毕业生自我约束、自我教育，在毕业生离校期间，鼓励文明健康的送别方式，积极控烟，严禁酗酒。毕业生集体活动须经学院学生处审批，各系书记、辅导员必须全程参与。

4、加强心理疏导和干预。以心理健康为内容，注重学生的心理调节和教育咨询，提高心理素质，排查心理隐患，严防学生因心理问题而产生出走、暴力、自杀等极端现象。邀请心理系老师开展形式多样、学生喜闻乐见的心理知识讲座、团体辅导等活动，让学生掌握一定的心理健康知识，形成“全员关注心理问题，人人参与解决”的良好氛围。

5、开展“安全进校园，平安进课堂”等安全教育主题班会。以《石河子大学安全知识手册》为主要内容，结合各系实际情况，以“防微杜渐、警钟长鸣”、“安全在心中、事故去无踪”、“关注安全、关爱生命”、“时时注意安全、处处预防事故”等为主题开展班会。对学生进行安全防护教育，如道德素质教育、法制教育、防火知识、饮食知识、交通知识等。

通过活动对学生进行安全教育，营造安全教育氛围，提高学生的安全意识。

6、开展安全隐患大排查活动。积极配合学校在“创建平安校园”期间开展安全隐患大排查整治活动，5月份组织两次学生宿舍各类安全隐患排查活动，主要察看大功率电器使用情况、有无夜不归宿、晚归行为等，严防各类安全事故的发生。

六、具体要求

1、加强组织领导。各部门要制订切实可行的方案，明确分工，配备专人，确保安全校园活动建设落到实处。

2、抓好具体落实。各部门要根据活动内容和形式分解落实，积极开展各项活动。

3、注重宣传效果。要充分利用黑板报，橱窗，广播室和**进行宣传报道活动，选择典型案例，依法解释法律。也可以采取集中学习、晚会、知识竞赛等形式开展宣传教育活动。

4、抓好创优争先。各系要将开展“平安校园”创建活动的总结在上6月20日前报学生工作办公室，并根据评选细则（附件一）评选一个“平安校园建设工作先进班集体”，上报“平安校园建设工作先进班集体”材料。

石河子大学师范学院学工办

二〇一一年四月二十八日

小学读书活动实施方案集锦

智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，我们接到工作任务不知如何下手的时候。我们必须先准备好方案，方案是为了指引我们完成每一步的工作步骤。这篇文章将带您领略“小学读书活动实施方案”的不同角度和方面，希望能帮助到你，请收藏！

小学读书活动实施方案 篇1

一、指导思想

以学生发展为基础，围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园”活动方案：

二、主要目标

1、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成

校级特色，促进学生素质教育的深入实施。

2、培养学生广泛的阅读兴趣，提高朗读水平，扩大阅读面，增加识字量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。

3、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。

4、让学生了解外部世界，增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。

5、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、组织和制度保障

1、成立读书活动领导小组

组长：高岩

副组长：孟范楷吉树桓

组员：黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双

2、完善制度，精心组织

学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记、读书心得)，并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。

四、实施办法

1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。

以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。

2、改善读书条件，搭建读书平台。

学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。

(1)组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《幸福是什么》、《给孩子受用一生的座右铭》。

(2)创新读书形式。学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动，要求教师每月写一篇博文，学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励。

(3)把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

(4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，通过交流与评比活动，树立典型，以点带面。

4、组织落实学生读书活动，以开展“七个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

每天一诵，利用晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。本学期学生重点背诵的篇目是：

一、二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》、《百家姓》1篇。

三、四年级：《弟子规》优秀古诗文20首;红诗。

五、六年级：《论语》唐诗、宋词。

每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会。

每周一播，通过红领巾广播站，利用每周三播音时间，向学生介绍新篇目，并朗读好的段落。

每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理。

每周一谈，以班级为单位，每周拿出一定时间，学生互相告知所读书目和读后感想。

每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放。

每学期一展，每学期由学校组织，以多种形式展示读书成果。

5、开展丰富多彩的读书主题活动。

以班级为单位召开一次主题班会，以《我读书，我快乐》为题，本次主题班会各班要有具体的实施方案，各班详细的活动记实材料学校存档。

小学读书活动实施方案 篇2

一、指导思想

为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长――教师读书活动”，促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的学习型校园。

小学教师读书活动实施方案4篇活动方案

二、活动目标

1．通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2。通过读书，陶冶教师的生活情趣，丰富教师的精神世界，努力建设教师的精神家园。

3．通过读书，与学校“习惯养成教育”和“诗文育人”研究相结合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员

全体任课教师

四、组织机构

学校成立“教师读书活动”工作领导小组

组长：周英

副组长：刘新波管恩霞朱向东

成员：全体中层以上干部、六位级部主任

五、具体措施

（一）推荐好书，分享阅读

在广大教师中，开展“好书推荐”活动，推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍，形成本学期学校好书推荐书目，并逐步充实学校图书室藏书。

（二）好书同读，智慧共享

全体教师同读雷夫*艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书，教师人手一本，鼓励在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流，举行一次青年教师读书演讲比赛。

（三）学科阅读，专业发展

将教师阅读与校本教研相结合，鼓励“有主题的阅读”。根据学科专业特点，确定阅读主题和任务，组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组，开展教师专业成长阅读沙龙活动。如数学教师阅读华应龙的《我就是数学》，语文教师可阅读《朗读手册》、薛瑞萍的教育书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教育共性的书籍。

（四）搭建平台，展评交流

通过校园网、教师博客等网络媒体，鼓励教师撰写读书心得、教育随笔、等，定期开展展评交流活动。

（五）师生共读，教学相长

根据不同年级学生年龄特点，开展师生共读活动，班级开展丰富多彩的读书交流活动，与语文主题阅读相结合，促进学生良好阅读习惯的养成和诗文创作能力的提高，真正做到教学相长。

六、评价措施

1．开展读书活动阶段评比和展示。以学期为单位，开展读书笔记展评，优秀读书心得评选、优秀教师博客评选等。

2．开展读书先进个人、书香办公室评选等。

3．与学校诗文育人各项活动评价相结合。

小学读书活动实施方案 篇3

因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。

一、指导思想

让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。

二、活动目的

为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵 阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。

三、活动主题

书香润心灵 阅读伴成长

四、活动时间

20xx年寒假

五、活动对象

一至六年级全体学生及家长

六、具体活动措施及要求

活动一：制作阅读画报

参与对象：1-2年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动二：做阅读笔记

参与对象：3-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

活动三：读后感

参与对象：5-6年级

评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的展示。

活动具体要求：

1.教育局为每个年级推荐了阅读书目(目录附后)，同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。

2.学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。

七、给家长的建议

1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。

2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。

3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。

小学读书活动实施方案 篇4

一、指导思想

让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香浸润家园

三、活动目的

通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。

四、参加对象

全体学生

五、措施及要求

1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。）

2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。

3.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。

4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。

5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美篇等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。

6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。

7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。

小学读书活动实施方案 篇5

一、指导思想。

为积极贯彻贯彻落实《江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》及泰州市教育局《关于组织参加江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》精神，充分发挥网络资源优势，引导我校学生阅读优质图书文献，构建“人人有书读，班班飘书香”的学习型、和谐型校园，培养人人阅读、终身学习的良好风气，提高学生综合素质，进一步推进我校“三进”工作，现决定开展本次活动。

二、活动主题。

我们爱科学。

三、参赛对象。

我校四、五年级学生。

四、参赛方式。

1、学生利用国庆长假。

2、参赛者点击“江苏省第五届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传，参赛作品必须为读后感，每位参赛者限传一篇作品，500字左右。

五、活动时间。

6月1日上午9：00活动专栏正式开通，10月20日上午9：00作品上传截止。

六、注意事项。

1、参赛年级班主任全面负责本班网络读书活动的组织实施，所在班级语文老师负责指导学生习作，确保活动质量。

2、参赛年级每班推荐五至六篇佳作，组织学生注册信息并发布上传。

3、根据专家评审情况，每组设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。

小学读书活动实施方案 篇6

为促进学校文化建设，进一步提高教师作为文化人的素质，促进教师专业成长，进而提升学校的文化品位，制定长江小学“营造书香校园”活动方案如下：

一、活动宗旨

创建学习型组织，促进可持续发展。

二、活动目标

通过营造书香校园，使广大教师内强素质，外树形象，言传身教，为人师表。使广大学生拓展知识视野，形成良好的学习习惯，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

1、紧密结合教师专业发展和学习型组织建设，为教师读书搭建好平台，组织开展教师读书沙龙活动，激发教师读书欲望，提高教师读书品味。

2、开展“五个一”为主要形式的学生读书活动，使学生养成自觉读书的良好习惯，并形成一定的读书学习能力。

三、实施办法

1、成立教师读书小组，制定教师读书计划。

以创建学习型组织小组为单位，成立教师读书小组，制定全校性的教师读书计划。各学习小组要根据学校的总体部署，结合本学科特点，制定以“提升理论知识素养和人文素养”为主题的读书与实践计划，教师个人根据自己需要选定阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定富有个性化的读书计划。

2、改善读书条件，搭建读书平台。

学校为教师推荐读书篇目，同时尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。学校图书室对师生开放。

（1）组织开展教师读书沙龙活动，使集体学习与教师自学相结合，促使全体教师养成爱读书、会读书的习惯，提高阅读能力。要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本，并于期末上交读书笔记，本内容列入教师个人业务考核内容。本学期确定必读书目为《论语》，《新课程有效课堂教学行动策略》。选读书目为《给教师的100条新建议》、《陶行知教育文集》。下学期必读书目为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，选读书目为《人性的弱点》（卡耐基）、《学校里老师不教的50件事》（中谷彰宏）。

（2）创新读书形式。学校利用教师论坛、教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动。

（3）把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

（4）把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

3、树立读书典型。学期末召开读书活动总结交流会，要求各小组对一学期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。

4、组织落实学生读书活动，以开展“五个一”读书活动为载体，使学生养成爱读书、读好书的习惯。

每天一诵，利用20分钟晨读时间组织开展晨诵活动，重点是背诵精品诗文。

每周一记，建立学生读书积累本，以周记的形式，记录自己一周的读书内容和体会；

每周一课，以班级为单位每周一节读书课，做好图书的借阅登记和管理；

每班一集，每学期各班将学生读书心得、读书笔记装订成册期末向家长开放；

学期一展，定于每学期末，由学校组织，以多种形式展示读书成果。

学校将此项工作纳入教师目标管理，并及时进行指导、检查，使读书活动落在实处，办出实效。班主任要制定本班的学生读书计划，并按照学校要求做好组织落实。

四、组织和制度保障

1、成立读书活动领导小组

组长：**

副组长：**

组员：**

2、经费保障及沟通

学校采用财经投入、教师自筹以及和相关单位协调等办法解决书的问题，为读书提供保障，确保活动顺利开展。

3、完善制度，精心组织

学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制（期末将评选优秀读书笔记、读书心得），并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。

4、加强指导，定期检查

学校对教师读书活动中遇到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查（特别是教师的读书笔记要定期检查），注重读书实效，避免走过场，搞形式。每学期末要组织开展汇报活动。通过读书，进行有效的教育理论储备，针对所读专著，写出一篇不少于1000字的读书心得，每学期至少一篇。

读书笔记具体要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。

第二，对书的章架结构应有所体现。

第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。

第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

第五，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

加强学以致用，要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教育、爱心教育、学生素质教育，切实做到优化教育教学过程从而达到提高教育教学质量的根本目的。

5、有机结合，减轻负担

将读书活动与校本培训活动相结合，与课题研究相结合，与教师专业发展相结合，与现代信息技术教育相结合，……通过有机结合把读书活动变成一种乐趣，享受学习的快乐，让书香浸润成长。

小学读书活动实施方案 篇7

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱；似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的.见识，促进学生思维的发展。

我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：

一、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

二、活动目的

1．通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。

2．通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。

三、活动时间：

20xx年11月9日——12月8日

四、活动内容：

1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。

2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。

3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。

4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。

5、每人写一篇读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。

6、评选出两个优胜班级，给予表彰。

小学读书活动实施方案 篇8

一、指导思想

以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。

二、活动目标

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题：

快乐阅读、书香校园

四、活动口号：

与书同行，收获桥小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益，为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

五、活动时间

20xx年3月——5月

六、宣传发动

1．校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）

3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。

七、组织管理

加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。

组织机构：

总指导：丁道平

具体负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文

组织成员：班主任及语文教师

小学读书活动实施方案 篇9

为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提升教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案。

一、奖励范围。

1、综合表彰：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。

2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。

3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师。

4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师。

5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。

6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。

7、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生（阳光少年）。

8、管理服务奖。

9、特困生帮扶金。

二、奖励方案及标准。

（一）优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。

按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200——1000元。

（二）教学质量奖。

在学年统考中语数成绩在年段成绩优秀的教师，分中心校和村小各评出若干名，每学科奖励200——1000元。

1、奖励名额产生及评选办法：分年级设奖，二个班的一等奖1名。三到五个班产生一、二等奖各1名，级差100元。六个班以上的产生一、二、三等奖各1名级差100元。

2、评选办法：以每年统考成绩中的人均分而定，在平均线以上的班级中评选。

（三）教师竞赛奖。

教师本人参加由教育行政主管部门组织的各种竞赛。

1、赛课：获片区学校一、二、三等奖分别奖励：300元、200元、150元。获全市一、二、三等奖分别奖励：500元、400元、350元。获省级一、二、三等奖分别奖励：1000元、900元、850元。

2、其它类竞赛，以赛课奖励标准的二分之一计奖。

（四）学生竞赛教师指导奖 体育竞技方面（田径运动）。

1、所训练学生参加市直属学校田径运动会单项竞赛取得前三名分别奖励：50元 、30元、20元。（每生只取一项最高奖，不重复计算）

2、所训练学生参加全市中小学生田径运动会在团体总分取得前六名分别奖励：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。

3、所训练学生参加片区学校球类比赛获团体前三名分别奖励：300元、200元、150元。市级各等级加200元。

艺术科学方面：

1、所指导学生参加中心小学文艺汇演获一、二、三等奖分别奖励：200元、150元，100元。

2、所指导学生参加由教育行政主管部门组织的各类文艺演出获市级一、二、三等奖分别奖励：500元、400元，300元。

3、所指导学生书画作品、科技制作等参加由教育行政主管部门组织的各类比赛获市级以上一、二、三等奖分别奖励：200元、150元、100元。（经学校同意组团10以上参加上级各种比赛有获多项奖，每次均给一个鼓励奖50元。）

（五）发表论文奖。

1、全国统一刊号（CN）本专业期刊300元

2、省级获奖并收入汇编，一等奖 200元，二等奖150元，三等奖100元，汇编50元。

3、市级获奖并收入汇编 ，一等奖 150元，二等奖120元，三等奖100元，汇编50元。

（六）课题研究经费：市级以上1000元/年。

（七）各项、各种、各级获奖学生若干名奖励10—50元的奖品。

（八）管理服务奖（200——1000元）。

1、设优秀管理人员奖4名，依据业绩由村校长和管理人员民主评选产生。

2、设优秀村校长奖2名，依据学校考评情况，由管理人员和村校长民主评选产生。

3、设优秀班主任奖若干名，中心校以年段为单位3个班级以上（含3个班级）评1名，村校和中心园以学校为单位评1名（少于3个班级的村校两年一评）。依据班风、学风、学生的行为规范、班级各项竞赛成绩等，由学校班子成员、年段组长等评定。

4、设优秀生管教师1名，由学校管理人员评定。

5、设优秀技艺教师1名，由学校年段组长、所任课班级教师依据表现及业绩评定。

（九）特困生帮扶金：学生父母双亲无劳动能力，或孤儿为特困生。给予适当的经济扶持。

三、出现重大校园安全事故责任者或师德师风不合格一票否决。

四、方案审核与执行

本方案经管理人员和村校长讨论通过后，送教育爱心基金会理事会审核决定，执行的起始时间由理事会决定。每个奖项具体额度由理事会根据当年利息收益决定。

小学读书活动实施方案 篇10

为了进一步激发我校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。

一、活动主题：

让读书成为习惯，借书香助我成长。

二、参加人员：

学校在岗教师（含幼儿园）。

　三、活动目标：

1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书方式：

1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。

2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。

3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。

　五、读书内容：

在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。

1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。

2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。

3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。

4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

六、读书评价

1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔（或读书心得）上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔（或心得）撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩；优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表；以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。

2、x月x日前，把您认为最得意的2篇读书随笔（或心得），电子稿发至xx

3、x月x日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。

七、教师读书活动领导小组：

组长：xxx

成员：xxx（一年级、幼儿园）

小学读书活动实施方案 篇11

一、指导思想

为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、参加人员

全校师生

四、活动主题

让读书成为习惯借书香助我成长

四、活动时间

20xx年1月15日——20xx年2月6日

五、活动要求

1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。

4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

六、推荐阅读书目

（一）学生阅读书目

（二）教师阅读书目

1、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社

2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社

3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社

4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社

5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社

6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社

7、《毓老师说大学》爱新觉罗·毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店2015

8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社

9、《儿童心理学》[瑞士]J。皮亚杰、B。英海尔德著/吴福元译商务印书馆

10、《教师人文读本》增订本（上中下）张民生、于漪主编上海辞书出版社

11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社

12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店

13、《夏山学校》（英）尼尔著，王克难译南海出版公司

14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社

16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社

17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社

18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔著，范杰译中国青年出版社

19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社

20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社

班组安全活动实施方案精选8篇

以下是小编为您呈现的“班组安全活动实施方案”相关内容。只有事先作好了方案，才能从容地完成重要的事，为了按照公司的工作要求。我们需要大致拟定好一份工作方案，制定方案的目的是为了执行方案，因此不能脱离实际。我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容！

班组安全活动实施方案【篇1】

关于“班组安全生产标准化建设活动”

实施方案的通知

为进一步夯实基层基础工作，全面推进安全生产标准化建设，切实提高安全管理水平，根据公司领导要求，我公司将开展班组安全生产标准化建设活动。具体通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立科学发展、安全发展的理念，以夯实三基工作（基层、基础、基本素质）为抓手，强化班组安全文明建设为目的，以争创安全生产标准化优秀班组和班组长活动为载体，进一步提升班组安全生产工作水平。

二、工作目标

通过“班组安全生产标准化建设”活动“一个”推进（推进班组安全文明建设）、“两个”创建（创建安全标准化班组，创建安全标准化班组长队伍）、“三个”实现（实现班组作业标准化，实现班组管理规范化，实现班组考评常态化）的有效开展，进一步健全班组安全生产工作机制。

三、组织领导

为更好地推动“班组安全生产标准化建设”活动的深入开展，落实各项相关管理制度，公司成立“班组安全生产标准化建设”活动领导小组。

领导小组设立：

组长：牛树林

副组长：甄文龙、薛凤山、秦永刚

成员：安全部全体成员

安全部设领导小组，负责活动的组织协调、检查考核、总结评价、信息报送等相关工作。

四、工作职责

（一）领导小组职责：

1、贯彻落实上级部门关于“班组安全生产标准化建设”活动要求，做好相关工作，具体负责各班组建设活动的知道、监督、检查和考评；

2、根据相关要求，制定“班组安全生产标准化建设”活动实施方案和细则，加强组织和领导，落实责任和措施，确保活动持续有效地展开；

3、对各单位“班组安全生产标准化建设”活动开展情况定期进行分析总结，不断改进提高，及时向公司上报相关材料；

4做好现场考察、观摩、论证会等工作；

（二）班组职责：

1、贯彻落实本厂部关于“班组安全标准化建设”活动要求，配合上级部门积极做好相关工作；

2组员、组长要做好班组的日常检查管理工作；

三。严格执行班组安全检查、安全会议、安全教育培训等工作；

4建立班组安全管理台账，记录日常检查、会议、教育、活动等；

5、 各工厂应建立班组安全生产管理制度

1、健全班组安全责任制：根据班组、岗位的特点，制订班组安全生产职责，明确班组安全生产责任主体，实行班组长负责、班组安全监督员履行监督检查的工作机制。

2、完善班组安全生产管理制度：按照法律法规、标准规范及有关要求，建立健全班组日常安全管理制度，完善班组安全生产目标控制和激励约束机制，制订考核评比细则，定期开展考核评比活动，并将考评结果张榜公布；

班组安全生产管理制度主要包括：班组安全教育、班组安全会议、班组安全检查、班组现场管理、班组隐患管理、班组应急管理、班组劳动纪律、班组安全考核等。

三。制订岗位安全操作规程：制订和完善班组各工种岗位安全操作规程，提高岗位的指导性和针对性，并装订成册。在建筑工地的相应工作类型中，进行张贴和学习。

4、加强班组动态管控。完善班组安全生产信息管理体系，对班组生产生活、现场作业、教育培训、隐患排查治理、人员管理等实施动态管控。

5、班组长队伍建设。要根据各工厂特点，进一步完善干部选拔、管理和考核制度，明确班组长安全生产责任，切实履行岗位职责。把好班组长选拔任用关，根据班组特点，挑选责任心强、业务能力出色、安全意识较高、善管理、敢管理、能够有效落实本厂部及各上级部门指示的员工担任班组长职务。

每月对班组长进行考核和公布，严格“优胜劣汰”制度，及时更换不合格的班组长。加大对班组长业务知识、安全技能、道德素养的教育，进一步提高班组长整体素质。

6、班组日常安全管理

（1）加强对班组的监督检查，严格落实班前“三讲”（讲任务、讲风险、讲措施）和交**制度，杜绝“三违”现象发生，督促班组做好本作业区域及设施设备的安全运行、安全防护措施落实、员工劳动纪律监管等工作。严格落实班组安全检查制度，积极开展风险识别和隐患排查治理工作，认真履行班前检查、班中巡查、班后复查制度，明确班组长、班组安全监督员的检查职责和内容，对发现的隐患应采取有效措施，积极维护员工对安全生产的知情权、参与权、监督权、避险权和举报权。

（2）班组安全检查：包括班组“三检”（周安全检查、月度安全检查、不定期检查）。班组周安全检查由工段长负责；月度安全检查由工厂各部门组织实施，安全部和各工厂科长参加；遇节假日、灾害性天气、季节性等重点防范时段，以及新技术、高风险分部分项工程施工时，应增加专项检查频次。

班组安全检查表见附件1，由检查员填写并签字确认。

（3） 班组安全会议：包括班前会、周安全会、月安全会。每周至少召开一次班组安全会议，由工段长组织，对上周工作进行总结讲评，对下周工作做布置，倡导班组成员都能积极发言，集思广益；月度安全会议由安全部组织召开，主要包括月度工作安排、总结、考核报告等。

会议记录应保留，并附上签到和**资料。

（4）班组安全教育培训：包括“**”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小结交流等。工段长及安全科根据班组分类编制安全培训讲义教材，并编写员工安全学习手册（内容主要包括班组制度汇编、岗位职责、岗位操作规程、工作流程图、岗位危险识别等），人手一册。

手册应具有针对性，便于携带并分发给团队的每个员工。

1、“**”安全教育：班组一级由班组长负责对新班组成员进行教育，不得少于36学时；

2定期安全教育：班组长负责每周至少一次的安全教育和培训；安全部每月至少进行一次安全教育培训；

三。不定期教育：在节假日、特殊季节、灾害天气等重点防范时段和季节，由安全部组织开展有针对性的安全教育；

4、班前提示教育：由班组长负责，要求在每天上班前必须对班组成员进行安全提示，将当天的工作任务、安全风险、控制措施进行及时交底；

5班后总结交流：班组长负责当天工作的总结交流，巩固和提高员工的工作技能。安全监督员将检查中发现的问题和隐患反馈给组员。

教育培训的内容和过程应当记录在案，并归档成册。

（5）班组安全考核：安全科及工段长制订具体的考核细则与奖罚办法，成立考核小组，定期进行考核评比，并将考核结果进行通报，对考核优秀班组予以奖励，对考核不合格班组予以处罚。

（6）班组安全文化建设：发掘本厂部内部优秀班组安全文化，积极推行有效、合理的班组安全管理机制，同时，也要借鉴兄弟单位先进的班组安全文化建设，创新班组安全管理模式。

1、注重形象建设，在现场设置管理制度牌、安全生产责任牌、岗位操作规程牌、人员动态牌、危险因素辨识及控制措施牌、作业流程图、作业告示牌、班组安全宣传栏、班组安全讲台、**台等，营造安全氛围、提升施工班组现场形象；

2、加强宣传力度，设立班组安全生产专题宣传栏，内容包括班组安全生产标准化建设开展情况、安全生产宣传报道、班组安全生产标准化建设考核评比情况、优秀班组展示等；

3、丰富班组设施，设立员工学习室、休息室等，配备教材、报刊等设施设备供学习娱乐，定期组织学习各类安全知识；

4、组织员工开展技能比武、知识竞赛等活动，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

（7） 班组安全管理台账：各班组建立班组安全管理台帐，并定期向安全部汇报。

（8）现场措施：

1、在设施设备处，悬挂检验合格证、安全操作规程牌及检查记录表，定期对设施设备进行安全检测和检查，并做好相关记录；

2、在工作现场设置各类提示、警示、警告标志标牌和安全防护措施，配备必要的应急设施、设备和器具，按规定进行摆放，定期进行检查，确保设备设备有效，并做好相关记录；

三。各班组成员应严格遵守劳动纪律和操作规程，保持工作现场整洁，用具、设备、材料摆放整齐。

7、班组日常安全管理流程

班组日常安全管理过程分为日周期、周周期和月周期。具体工作内容如下。

1）、班组日循环

1、班前提示：由班组长组织，上班前集中对班组成员进行安全提示，并了解员工的精神状态，提示内容包括：当天工作任务及分工、安全注意事项等。

2、班前检查：由班组长组织，在班前提示结束后，带领班组成员对生产经营作业场所进行检查，检查内容包括：个人防护用品、作业环境、操作设备器具、安全防护装置等。

3、班中巡查：由工段长负责落实，根据班组情况确定检查频率，检查内容包括：设备运**况、作业环境危险因素、“三违”行为等。

4、班后清理：由班组长组织班组成员对现场进行清理，主要包括：各类器具、材料放入指定地点，做到摆放整齐；清理工作平台和现场的杂物、废弃物和垃圾；有的地方要切断电源，锁好门窗，实行现场6s管理。

5、班后交接：**人员应把当班期间设备运行、器具安全性能、卫生、环境等情况向**人员交代清楚，**人员应按规定到岗，对工作场所进行查验，确保设备运行、作业环境卫生等情况符合要求后，进行交**确认。

6、班后小结：由班组长主持，对当天工作任务及执行安全规程情况进行小结，对做得好的、表现突出班组成员要予以表扬，对存在的问题及违章情况要提出批评，并提出改进意见。

2）、班组周循环

1、周工作总结：由工段长组织，主要对上周班组安全生产工作进行总结，根据本周工作任务，提出相关安全措施。

2、安全管理讨论：由工段长组织，按照工作计划每周适时开展，主要议题包括：安全生产经验心得交流、班组生产经营作业过程中的 “三违”现象、安全隐患整治等情况讨论。

三。综合安排：班组每周组织一次大扫除，清理整顿工作场所，由组长组织，组员参加。

4安全检查：每周组织一次安全检查，由组长负责，配合组长进行。

3）、班组月循环

1安全教育：安全部每月至少组织一次安全教育活动，组员参加。

2、安全检查：安全科每月组织各班组长、工段长不少于一次的安全生产大检查，对检查存在的问题按照“五定”原则进行整改。

3、安全月度会：安全科组织每月召开一次安全月度会，主要内容有月度工作布置、总结，考核情况通报等内容，班组长、工段长参加。

六、工作步骤

根据公司的要求，各厂部把“班组安全生产标准化建设“活动作为切入点，在本厂部内全面开展班组达标活动。本活动按年度为单位开展，活动具体分为四个阶段。

第一阶段：总体部署和宣传。（2015年11月28日-30日）

班组安全活动实施方案【篇2】

各车间、部门：

班组是企业最基本的组织，是安全生产的第一道防线。组长是企业安全生产第一线的直接指挥者和组织者。加强班组建设，是全面提高从业人员安全意识和操作技能，规范作业行为，杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”行为，从根本上防止事故发生的有效途径，也是当前进一步强化企业班组安全生产责任制，提升现场安全管理水平，促进企业安全生产的一项主要而紧迫的任务。

1明确指导思想、基本原则和目标

深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》，坚持以人为本，牢固树立安全发展的理念，坚持“安全第

一、预防为主、综合理念”的方针，以提高班组长和班组全体人员安全素质为重点，以提升作业现场安全管理水平、减少和杜绝“三违”为目的，落实责任，完善措施，提高质量，进一步强化安全培训的基础作用，大力加强班组人员培训，务实班组安全生产工作基础，预防和减少事故发生，促使公司安全生产形势持续稳定好转。

二班组安全组织标准

1建立全队安全生产责任制，明确班组长、安全员和每位员工的安全职责和安全管理工作分工。

2实施班组安全生产目标管理，制定量化、细化的安全目标，签订安全责任书，每月考核一次，奖惩落实。

三。班组设安全员，分散作业时，明确各工种的安全责人人。

三班组安全规程与制度管理标准

1．班组安全管理制度健全，每个岗位、工种和所操作的机械设备、工具都必须有健全的安全操作规程、规范和工艺要求。

2班组根据生产设备因素的变化和事故教训，及时检查现行规章制度是否健全，并及时提出补充、修改意见。

三。对于维修、抢修和临时工作，班组必须制定书面安全措施，并逐级审批。

4班组各岗位人员应熟悉并严格遵守安全生产责任制。

5建立以安全交底、安全确认为内容的安全管理制度。

四安全教育培训标准

1新员工、转岗员工、再就业员工的培训应进行**安全教育，考核合格后方可上岗；特种作业人员持证上岗。

2定期组织员工学习专业知识，掌握本岗位相关物品的危险、有害特性。

三。定期对员工进行安全知识的培训和教育，使每个对员都能掌握本岗位的安全操作规程。

4定期组织岗位安全操作技能培训，举办岗位应急演练，掌握各种故障处理能力，提高自我保护能力。

5班组每周组织一次安全学习活动。

6．建立安全学习档案。

五安全检查标准

1．坚持“一班三检”制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危害分析，安排安全措施，说明注意事项；下课后，对本班工作和安全情况进行总结和点评，表扬好人好事，批评忽视安全和违章操作，并做好记录。

2．开展班组“安全日”活动。安全活动日的时间、方式和内容可根据车间、班组、岗位的实际情况确定；组织开展“反三违、查隐患、堵漏洞”等多种形式的安全生产竞赛活动。

三。长期闲置的设备在使用前应进行全面检查，合格后方可使用。

4．建立安全隐患整改档案。凡是隐患和问题，不管是否整改，都要记入档案，未整改的要立即上报。

六现场安全管理标准

1班组的机械设备、工具、车辆、作业场所必须无隐患。安全防护装置、设施齐全可靠。

2设备清洁完好，无跑、冒、滴、漏现象。生产作业环境文明整洁，无垃圾、无油渣、无杂物，材料、工具堆放整齐，安全通道畅通，安全标志明显。

三。张贴安全管理制度，建立班组安全花园。

4上岗前必须按规定穿戴劳动防护用品，杜绝疲劳作业。

5．班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和各项规章制度，危险作业要实行“手指口述”操作法，无冒险蛮干，无违章操作。

6．班组人员做到“四不伤害”。

7特种作业人员从事有关作业必须持证上岗，不得安排无证人员从事特种作业。

8新员工必须有专人监护，并对其安全工作负责。在监测期间，它们不允许独立运行。安全监护期不少于1个月。

9．凡有危险源的班组必须有完整的“危险源”控制图表以及应急提示卡。每个职工对本岗位的“危险源”及控制措施和应急预案达到熟知。

七标准化岗位建设

标准化岗位要求：规范操作规程；生产操作标准化；作业环境、工具摆设标准化；个人防护用品穿戴标准化；安全标志标准化。

八创建标准：详见《“安全合格班组”管理指导标准》附表

九评选表彰

评选时间及等级

“安全红旗班组”评选活动，每年组织1次。由区安委办负责“安全红旗班组”评选奖励工作，并上报创建镇江市“安全红旗班组”名单。

“安全合格班组”由企业奖励

“安全红旗班组”评选方式及程序

1．企业申报：对照创建标准达标要求填写《“安全红旗班组”申报表》

2．初审：街道安监站或行业监管部门组织进行初评，并进行现场审查。

三。复评：经街道安监站或行业监督部门推荐，由区安委会办公室组织复查，必要时进行现场核查。

4公示：区安委会将评选结果向区安监局公示。

奖励及复查

1.区安委会对公示无异议的班组，授予镇江新区“安全红旗班组”称号。

企业要对获得镇江新区“安全红旗班组”及班组长给予表彰和适当的物质奖励，对开展活动好的车间及领导也要给予奖励。

2.每2年对“安全红旗班组”复查一次，经复查不合格的，撤销其称号。

3.发生重伤及以上生产安全事故的，自动取消“安全红旗班组”称号，收回证书。

班组安全活动实施方案【篇3】

安全生产标准化一队组建实施方案

“班组安全生产标准化建设活动”实施方案 2

班组安全施工实施方案14

班组是企业最基本的组织，是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。国家有关安全生产的方针政策和法律法规最终都要在班组中落实;企业生产管理中的各项安全控制措施都要依靠班组成员具体实施。因此，加强班组建设、开展创建安全标准化班组活动是提高企业职工安全素质，杜绝和减少违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象发生，控制各类**事故最直接和有效的办法，是全面加强企业安全管理，促进企业安全管理上台阶、上水平，促进企业经济发展的重要保障措施。

一、指导思想

创建“安全标准化班组”活动要以深入开展“反违章”活动这一主线，把“安全第

一、预防为主，综合治理”的安全生产方针落实到实处。通过开展创建“安全标准化班组”活动，不断提高班组安全管理水平，提高职工安全素质和自我保护能力，做到“四不伤害（即我不伤害自己，我不被他人伤害，我不伤害别人，我保护别人不受伤害）”，充分调动职工群众参与、监督安全管理工作的积极性，不断提高班组安全管理水平，切实保护好职工群众的安全健康，保持公司安全生产健康平稳的态势发挥积极作用。

二、活动主题

“创建安全班组，夯实安全基础，促进公司安全管理水平迈上新台阶。”

三、目标任务

把党和国家的安全生产方针、政策、法律法规和企业的各项安全生产制度、规章、作业规程落实到班组的生产、管理、技术的各个方面，落实到所有环节、所有岗位和所有人员。在保证职工安全健康的前提下组织生产。不具备安全生产条件的，不得从事生产活动。要完善和完善安全生产责任制，落实安全目标和绩效考核，加强安全管理和安全措施的落实。

通过提高职工安全素质，落实各项规章制度，促进企业安全生产标准化、规范化、制度化。通过反“三违”活动，杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律现象的发生。通过安全检查，及时发现和消除各类事故隐患，杜绝各类事故，努力实现安全生产零事故。

四、创建标准

1.建立健全班组安全生产的各项规章制度和安全操作规程，包括技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度，做到全面覆盖、无死角。

2.定期进行安全教育和培训。班组的每个成员都要具备必要的安全与卫生知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，正确使用安全防护用品。

3.积极开展班组标准化活动，逐步达到作业程序标准化、作业环境标准化、生产设备标准化、安全设施标准化、安全标准化和指挥操作标准化。

4.认真开展班组安全检查。做到隐患排查制度化，对查出的隐患问题，制定相应的整改措施并及时整改，班组不能整改的要及时上报，并配合上级部门及时整改落实。

5.建立健全班组安全原始记录和台帐，认真、及时、准确记录各类事故的发生和处理情况;安全检查及事故隐患、职业危害整改及报告情况;职工违章处罚、安全教育培训情况，并将原始记录分卷汇总，统计分析，建立台帐。

6.坚持召开班前安全例会。班前会的主要内容是安排任务，强调安全和警示。让每一位职工明白本岗位的隐患和问题、安全注意事项和采取的措施。

7.坚持开展“班组安全日”活动。班组安全日的时间、方式和内容可根据企业、车间、岗位的实际情况确定;组织开展“反三违、查隐患、堵漏洞”等多种形式的安全生产竞赛活动。

8.坚持班组安全群众监督，落实职工对企业安全生产情况的知情权、参与权、监督和建议权，职工有权拒违章指挥，对及时举报安全生产隐患和问题、防止事故发生的的有功人员要给予奖励，最大限度的调动职工参与和监督安全管理的积极性。

9组长是本队安全生产的第一责任人。要选择任心强、作风好、敢于负责、善于管理的同志。

同时，要选派有一定技能、工作细致的同志，设立班组安全员，协助班组长做好班组安全工作。

10无重大违章纪录，无事故发生。

五、评选表彰

安全标准化班组分为“安全生产合格班组”、“安全生产先进班组”、“安全生产标兵示范班组”**。在会员企业、公司级申报、集团公司验收的基础上，授予相应的荣誉称号。

六、工作要求及实施步骤

各单位行政和工会组织要把“创建”活动作为加强企业安全管理的重要内容和关键环节，抓好班组安全制度、规划、标准和制定和完善，及时解决安全生产中存在的问题，不断改善班组的生产条件和作业环境。

安全标准化小组的建立分为四个阶段。

第一阶段：前期准备。各有关部门召开安全生产标准化示范动员会，积极宣传和鼓励生产班组参加创建活动。进**况摸底，初步确定创建对象名单，

第二阶段：全面实施。各单位针对自身不同实际情况，通过举办讲座、召开现场会、实地参观考察、一对一结对等多种形式开展创建工作。

第三阶段：检查验收。公司安质环处将根据各单位申报情况组织检查验收，进行专项考核评比，对工作业绩突出、示范效果好的单位给予表彰奖励。

第四阶段：总结推广。安全生产工作成效明显，公司应及时总结具有特色成功经验的标准化单位，并向其他单位推广。

各单位对照标准化创建具体要求，找出不足和差距，落实各项安全管理措施，建立起和谐统一的安全与效益的关系，全面推进公司安全生产工作。

为进一步夯实基层基础工作，全面推进安全生产标准化建设，切实提高安全管理管理水平，根据工程建设指挥部要求，我项目部将开展班组安全生产标准化建设活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立科学发展、安全发展的理念，以夯实三基工作（基层、基础、基本素质）为抓手，深化班组安全文化建设为目的，以争创安全生产标准化优秀班组和班组长活动为载体，进一步落实班组安全生产责任制，健全班组安全管理制度，强化班组安全教育，加强班组现场安全管理，完善班组安全考核，全面提升班组安全生产工作水平。

二、工作目标

通过“班组安全生产标准化建设”活动“一个”推进（推进班组安全文化建设）、“两个”创建（创建安全标化班组，创建安全标化班组长队伍）、“三个”实现（实现班组作业标准化，实现班组管理规范化，实现班组考评常态化）的有效开展，进一步健全本项目部班组安全生产工作机制，实现本项目部班组安全生产规范化、制度化、精细化管理，进一步加强对生产一线现场的安全生产标准化的实施，集中整治不安全行为，消除事故隐患，培养一大批强意识、守纪律、严操作、会处置的优秀班组，真正实现无事故、无“三违”现象、无差错。实现安全队伍和标准化队伍目标，确保工程建设安全稳定发展。

三、组织领导

为更好地推动“班组安全生产标准化建设”活动的深入开展，落实各项相关管理制度，我项目部将成立“班组安全生产标准化建设”活动领导小组。

组长：副组长：

成员：领导小组在安全部设办公室，负责活动的组织协调、检查考核、总结评价、信息报送等相关工作。

四、工作职责

（一）领导小组办公室职责：

1、贯彻落实上级部门关于“班组安全生产标准化建设”活动要求，做好相关工作，具体负责项目部各班组建设活动的知道、监督、检查和考评；

2、根据指挥部相关要求，制定本项目部“班组安全生产标准化建设”活动实施方案和细则，加强组织和领导，落实责任和措施，确保活动持续有效地展开；

三。制定相关班组安全管理制度、岗位职责和操作规程；加强班长队伍建设、日常管理、教育培训和团队文化建设；

4、对各项目部“班组安全生产标准化建设”活动开展情况定期进行分析总结，不断改进提高，及时向指挥部、监理办等上级单位上报相关材料；

5现场观摩、学习等；

（二）班组职责：

1、贯彻落实项目部关于“班组安全标准化建设”活动要求，配合项目部积极做好相关工作；

2、班组“两大员“（班组长、班组兼职安全员）做好班组日常检查管理工作；

三。严格执行班组安全检查、安全会议、安全教育培训等工作；

4建立班组安全管理台账，记录日常检查、会议、教育、活动等；

五、建设内容

（1） 班组安全生产管理体系建设

1、组建班组：根据我标段承建的工程实际情况，目前拟建立厂内机动车班组、普工班组、人工挖孔桩班组、木工班组、钢筋班组、架子班组、浇捣班组、梁板安装班组、预应力张拉班组。每个小组根据需要配备一名组长和一名安全员。

2、健全班组安全责任制：根据班组、岗位的特点，制订班组安全生产职责，明确班组安全生产责任主体，实行班组长负责、班组安全监督员履行监督检查的工作机制。

3、完善班组安全生产管理制度：按照法律法规、标准规范及有关要求，建立健全班组日常安全管理制度，完善班组安全生产目标控制和激励约束机制，制订考核评比细则，定期开展考核评比活动，并将考评结果张榜公布；

班组安全生产管理制度主要包括：班组安全教育、班组安全会议、班组安全检查、班组现场管理、班组隐患管理、班组应急管理、班组劳动纪律、班组安全考核等。

4制订岗位安全操作规程：制订和完善班组各工种岗位安全操作规程，提高岗位的指导性和针对性，并装订成册。在建筑工地的相应工作类型中，进行张贴和学习。

5、加强班组动态管控。完善班组安全生产信息管理体系，对班组生产生活、施工作业、教育培训、隐患排查治理、人员管理等实施动态管控。

（二）班组长、班组安全监督员（两大员）队伍建设

根据项目部所组建班组特点，进一步完善“两大员”选拔、管理、考核制度，明确“两大员”安全生产责任，切实履行岗位职能。把好“两大员”选拔任用关，根据班组特点，挑选责任心强、业务能力出色、安全意识较高、善管理、敢管理、能够有效落实项目部及各上级部门指示的员工担任“两大员”职务。每月对“两大员”进行考核和公布，严格“优胜劣汰”制度，及时更换不合格的“两大员”。

加大对“两大员”业务知识、安全技能、道德素养的教育，进一步提高“两大员”整体素质。

（三）班组日常安全管理

（1）加强对班组的监督检查，严格落实班前“三讲”（讲任务、讲风险、讲措施）和交**制度，杜绝“三违”现象发生，督促班组一级做好本作业区域及设施设备的安全运行、安全防护措施落实、员工劳动纪律监管等工作。严格落实班组安全检查制度，积极开展风险识别和隐患排查治理工作，认真履行班前检查、班中巡查、班后复查制度，明确班组长、班组安全监督员的检查职责和内容，对发现的隐患应采取有效措施，积极维护员工对安全生产的知情权、参与权、监督权、避险权和举报权。

班组安全活动实施方案【篇4】

班组安全管理是企业安全生产中的一个重要环节，认真做好班组“责任联防、安全互保”工作，是夯实基层安全基础管理的有效途径。为了持续有效地落实基层安全管理工作，建立和完善以“联防、互保”保人员、设备、环境安全的企业安全管理理念，统一认识、协调一致、上下联动，形成“我的安全我负责，你的安全我有责，他的安全我尽责”的良好安全氛围，从而实现企业安全管理水平的整体提升的目的，特制定本活动实施方案。

一、“责任联防、安全互保”需要建立和完善的机制

1建立详细、科学的安全互保制度，在作业区域或岗位实行联防互保机制。

2加强安全监督检查，建立监督动态考核机制，使双安全真正起到相互保护的作用。全面、立体、全局地综合分析安全互保各种要素，在源头上消除“顾此失彼”。

3、建立公众参与机制。在编制安全规程和安全规章制度时，要充分调动职工的智慧，让职工参与讨论，尊重职工的意见。让员工参与讨论的过程实际上是一个学习过程，也是一个集思广益的过程。

让员工知道自己该做什么，不该做什么，怎么做才是安全的，怎么做容易造成事故。

4、完善教育培训机制。岗位安全必须从职工切身利益出发，不断提高职工技能，做好自我防范和相互保护。

（1） 安全教育应注重培养员工遵守安全原则的道的品质。

（2） 安全教育应注重培养员工良好的工作习惯。

（3） 安全教育应注重员工规范行为的培训。增强员工的责任心，特别是要防止对待安全工作或冷或热、时紧时松的现象，在思想上始终绷紧“安全”这根弦，坚持警钟长鸣、常抓不懈，把预防措施真正落实到现场工作中去。

5严格执行安全生产法律法规和各项规章制度，落实责任。

二、“责任联防、安全互保”活动的组织机构及职责

1、组织机构

公司安全生产委员会成立以安全环保部为日常事务管理领导机构，以前方生产系统及服务单位为成员组织的活动组织机构，全面落实和实施本活动方案。

组长：副组长：

成员：前端生产系统及服务部执行总监。

2、安全职责

（1）安全环保负责对本活动进行集中管理、调配，依据法律法规、标准、公司文件，对健康、安全、环境保护工作实施监督，在公司内行使监督、考核权；制止“三违”行为、查找隐患并监督整改。

（2） 安全监督人员有权对违章行为进行处罚，有权停止施工作业，有权对现场进行部署和处置；对本岗位及活动区域的安全负有及时处理、汇报的权利。

（3）操作和施工作业人员有对本岗位及活动区域的安全负有处理、汇报和在紧急情况下采取必要的安全措施之后进行撤离的权利。

（4） 组长负责总体方案的协调和实实情况的定期调查；副组长负责日常工作，及时调整活动计划；前方生产系统及服务单位行政正职负责整个活动方案在本单位内的落实和定期的宣贯和检查。

（5）各级安全管理人员不得指挥，强迫工人从事危险工作。

三、“责任联防、安全互保”活动的内容

1班组要全面落实联保互保制度，真正把安全生产责任制落实到每个人头上。作为公司员工，有权监督他人遵守规章制度，制止非法经营，有保护他人生命安全的义务。

2、同一岗位和施工作业现场的员工，必须遵守劳动纪律，遵守安全生产规章制度和安全技术操作规程，并互相提醒，互相监督。做到“四不伤害”（不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，监督别人不伤害他人）。一个生产岗位和施工作业现场的员工，在作业中，除了要多做协调外，还必须认真观察和关注自身与他人周围的作业环境，禁止违章作业。

3、进入操作和施工作业的场所应先互相检查，运用手指口述法，认真落实检查确认和落实安全措施之后再进行作业。

4、公司每个员工都有权拒绝违章指挥，制止他人违章作业、制止他人在隐患未处理好、有危险的情况下进行冒险作业。

5我们有权举报失职、冒险作业、违章指挥、违章作业。

6员工有爱护安全设备设施、检查良好待命状态、互相监督的义务。

7、每名员工要树立“集体的荣誉高于一切”的观念，在工作中互相关心爱护，树立“遵章守纪光荣、违章违纪可耻”荣辱观，营造浓厚的安全生产氛围。

四、“责任联防、安全互保”活动的有效措施

1、责任追究落实方面

（1） 安排工作前必须做好安全工作，违反安排者扣100元/次，单位负责人连带扣除100元/次。特殊作业制定的安全措施不具体、不完善，写“帽子话”、明显的安全措施未列举导致作业不能受控，影响安全检修的,扣措施制定人200元/次。

（2）接受工作要落实安全措施，特殊作业（含运转设备检修）不申请办理相关特殊作业票证，对作业人员扣款500元/人次，作业负责人连带扣款300元/人次（检修负责人为检修者本人的除外），单位负责人连带扣款300元/人次。由操作人员负责经常更换运转设备备件或固化的**落实方案（如更换煤棒机机头、叶轮、皮运机地坑清渣等），可不办运转设备检修作业票，但应严格执行停机、断电、挂牌的操作程序及规定的维修程序和注意事项，违者按特殊作业安全措施未落实进行考核。

（3） 监理工作要消除事故隐患，规范人员行为。明确监理责人，提高监理质量。无人监管时，由单位负责人连带扣除100元/次。

（4）每个操作员应负责处理，报告，监督其岗位和活动区域的安全并承担连带责任。特种作业安全措施未落实的每项，作业负责人扣200元，单位负责人连带扣除200元。

（5） 不制止他人非法冒险作业，将追究连带责任。对安全环保部针对某单位发生的不正常现象在各类通报、会议上强调过后该单位或其它单位再犯的，处罚标准加倍。对安全管理人员行使安全检查、开展安全管理工作不支持、不配合的，扣当事人100元/次，车间主任连带扣款100元/次，态度恶劣的，对相关责任人的处罚加倍，情节严重、打击报复的交保卫部或公安机关追究其责任。

（6） 操作人员和施工人员应按规范操作和施工，不得违章操作。特种作业票上每有责任人签字或**签字的，扣除责任人100元，单位负责人连带扣除50元；在毒物泄漏区作业不佩戴好相应的防毒器具和相应的防护用品，扣责任人300元/次，车间主任连带扣款200元/次；非本岗位操作人员随意动用生产设备、阀门的(紧急情况下除外)，扣责任人200元/次，其所在单位负责人连带扣款100元/次，造成事故的按事故分析会结果处理；岗位发现危及安全或对生产影响较大的异常情况时不及时处理或汇报的，扣责任人500元/次，其所在单位负责人连带扣款200元/次，造成事故的按事故分析会结果处理。

（7） 不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律和安全规章制度。操作时不执行工艺指标、操作票或凡违反安全操作规程及各类事故处理预案要求的，扣责任人200元/次，所在单位工艺员及单位负责人各连带扣款200元/次，情节严重的按事故分析会结果处理；新设备、设施的安全装置不齐全，未履行验收手续投入使用的，扣除单位负责人200元/次；

（8）专职安全监管员或单位安全员因故未到岗，单位内其他成员没有及时进行“补位”，致使现场安全职责履行不到位，对所在单位团队扣款100元/次。

（9）外施队人员未经教育进入单位施工，所属单位没有认真履行程序检查职责，属地管理单位负责人连带扣款100元/人次。

2、奖励方面

（1）凡公司员工对违章违纪都有举报的义务，凡举报经安全部查证属实，严格按照举报有奖制度规定进行奖励。

（2）凡发现重大事故隐患并及时报告相关部门或人员采取紧急措施避免重、特大事故发生的，对隐患发现者或报告者给予200-1000元的奖励。

（3）为保护公共财产，使企业利益免受重大损失而积极协助公司对事故进行抢救的人员，根据情况给予100元至1000元的奖励。

（4） 对提出安全合理化建议并被公司采纳的，给予20-200元的奖励。对公司每月采纳安全合理化建议最多的单位，给予单位安全员（无安全员负责人）200元奖励。

（5） 建立详细、科学的安全互保制度，在作业区域或岗位实行联防互保机制。大型计划检修或技改施工现场安全效果好，没有出现任何安全事故，对团队给予300-500元的奖励，安全监管员给予200元的奖励。

（6）建立公众参与机制，在编写安全规程、安全规章制度时，充分凝聚员工的智慧，让员工参与讨论，在危险辨识、“五想**干”和手指口述活动中达到实效的，对单位奖励500元，所在团队奖励300元。

（7）完善教育培训机制，单位员工精神面貌好，坚持安全原则、注重培养员工良好的工作习惯、员工行为规范，在思想上始终绷紧“安全”这根弦，坚持警钟长鸣、常抓不懈，岗位应急处置取得实效，对团队奖励500元。

五、“责任联防、安全互保”活动涉及的**

1、“责任联防、安全互保”活动过程记录表

2、“责任联防、安全互保”活动季度评价表

3、附件

附件一：“责任联防、安全互保”活动过程记录表

附件二：“责任联防、安全互保”活动季度评价表

6，该活动全年进行。 每季度进行一次总结和评估，其解释属于安全和环境保护部门。

二零一一年五月八日

班组安全活动实施方案【篇5】

9关于开展“安全生产优秀班组”建设活动的

实施方案

为全面推动班组规范管理，进一步提高班组建设工作水平、提高班组运行效果、提高基层安全生产管理工作的执行力，推进“岗位达标”活动，根据集团公司统一部署，结合我司实际，公司安委会决定，

关于开展“安全生产优秀班组”建设活动的

实施方案

为全面推动班组规范管理，进一步提高班组建设工作水平、提高班组运行效果、提高基层安全生产管理工作的执行力，推进“岗位达标”活动，根据集团公司统一部署，结合我司实际，公司安委会决定，自年月至月在公司全面开展“安全生产优秀班组”建设活动。

一、指导思想

团队是企业最基本的组织。它既是企业安全管理的出发点和落脚点，也是企业安全工作的立足点。以建设“安全生产优秀班组”为目的，推动班组细化管理和岗位达标，通过打造一支安全意识强、安全技能高、安全素质好的员工队伍，使班组朝着学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型“五型”方向发展，最终实现“岗位无隐患、过程无危险、个人无违章、班组无事故”的局面。

二、活动主题

以“安全生产优秀班组”建设为主题，创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组。

三、活动对象及目标要求

1、活动对象

各选矿厂和安翔公司生产线各生产队。

2、目标要求

(1)生产班组活动覆盖率100%；

(2)优秀班组比例达30%以上；

(3)获3个以上单项命名的班组(其中安全型班组系必须项目，以下同)达90%以上。

四、活动内容

1、学习型班组创建标准

（一）、概念

学习型班组建设不只是组织员工读书，不是简单的组织几场培训，更不是一场活动，而是创建以实践为师，以同仁为师，以问题为师的班组互动式、分享式的学习管理机制和文化，进而实现班组持续的共同修炼和超越。

（二）、特征

1、为共同愿景而奋斗

2、共同修炼自我超越

3、以工作为师，以实践为师

4、以同仁为师，以标杆为师

5、以问题为师，以改善为径

6、会系统思考的班组

7、开放的班组文化

8有信息反馈管理系统和共享管理系统

（三）、内容

管理即培训，培训即管理；工作学习化，学习工作化；人人是教练，事事是案例；经常性学习，学习日常化；管理目标即学习目标；问题即学习课题；考核即培训；工作例会即培训例会；工作现场即培训现场。

（四）、具体要求

1.团队有清晰的学习计划和目标，使学习工作和工作学习成为可能；

2有基本的学习场所和设施，有学习交流活动的载体；

三。队伍学习培训体系健全，考核奖惩机制规范合理；

4定期开展政策法规、安全技能、岗位知识的学习和交流活动。团队学习氛围浓厚，学习效果好；

5团队岗位培训有计划、有组织、有成效；

6组员参加公司或选矿厂培训，培训合格率100%，人人有学习培训记录；

7、坚持以生产现场为课堂，以应知应会为重点，积极引导全体员工在干中学，在学中练，在练中比，在比中创，做到“精一岗、会两岗、懂三岗”。

2、安全型班组创建标准

（一）、概念

安全型班组建设侧重班组员工安全意识的培育以及全员、全方位、全过程的安全管理体系建设，构筑起班组的安全管理防线。

（二）、特征

1、全员参与安全防控

2、安全管理全过程控制

三。安全管理做到横到边，垂直到底，没有死角

4、安全管理精细化

（三）、内容

班组安全文化建设；员工安全素质培养；班组安全环境塑造；班组防错机制建设；人本管理模式建设；全方位安全管理体系建设；全过程安全防控体系建设；全员安全管理模式建设；班组问题管理策略。

（四）、具体要求

1班组严格执行岗位安全责任制，安全生产管理制度健全；

2认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话。安全教育培训形式多样，有计划、有计录、有考核；

三。特种作业人员持证率100%，环境和职业健康安全管理体系培训率100%；

4、班组员工安全意识强，自觉执行各项安全管理规定，切实落实各项安全生产措施，全员参与危险源辨识和风险评估，熟练掌握应急预案；

5、班组员工熟知岗位生产工艺流程，熟练掌握岗位操作技能，严格执行环境和职业健康安全管理体系，做到岗位标准化操作；

6、积极开展无隐患、无违章、无缺陷的“三无”活动，隐患整改率达到100%，深入开展各工序、工种、作业场所安全确认活动；

7、班组无“三违”现象，工亡事故、重伤事故为零，轻伤歇工天数不超过0.2天/年人。

3、清洁型班组创建标准

（一）、概念

清洁型班组不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。

（二）、特征

1、有目标，有责任

2、清晰的风险意识

3、完备的防范措施

4、自检自查、整改处理

5、监督指导和考核机制健全

（三）、内容

牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，，防止环境污染和生态破坏；加强污染源管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产，努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班组”。

（四）、具体要求

1环境保护目标和责任的落实和生态保护措施的落实具体有效；

2、以执行“6s”标准为切入点，进行卫生责任区划分和机台责任人挂牌；

三。培养全班的自我清洁行为，全面控制岗位清洁隐患和生产现场混乱局面；

4班组现场管理和岗位标准化实施，实行量化管理制度；

5坚持清洁生产，废水、垃圾定点处理，无重点易污染部位；

6严格执行职工健康检查制度，防职职业病的发生，按规定发放劳动保护用品，确保职业卫生防护工作到位。

4、节约型班组创建标准

（一）、概念

节约型班组通过构建一整套合理的机制来培养班组成员的节约意识，调动起人人降本增效的积极性，提升班组成员改进创新的能力，实现节约型班组的目标。

（二）、特征

1、经济意识事事养

2、成本观念时时训

3、资源利用最大化

4、设备效能最佳化

5、流程优化人人抓

6、时效管理环环比

7、开源节流双进取

（三）、内容

牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗，努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

（四）、具体要求

1班组物资预算和消耗管理、质量管理和成本考核组织完善，制度具体；

2、自主创新、合理化建议和“修旧利废”活动正常开展；

3、积极参加与本单位相关的“qc”（为达到品质要求所采取的作业技术和活动）小组活动，“降本增效”活动落实，无跑冒滴漏和浪费现象。

5、和谐型班组创建标准

（一）、概念

和谐型班组是用组织文化理念引领员工的经营哲学和生存理念，塑造员工的价值观和行为方式，是管理员工的人生、精神、根本主张的管理模式，是组织培育精神贵族的管理模式。

（二）、特征

1、管理人本化

2、文化阳光化

3、信息透明化

4、决策民主化

5、考核公平化

6、团队协作化

（三）、内容

和谐团队的核心文化塑造：透明文化、阳光文化、共享文化、民主文化；和谐班组领导力建设；和谐班组管理方式建设；和谐班组透明化体系建设。

（四）、具体要求

1民主管理制度健全，班级事务公开，职工的知情权、参与权、监督权得到保障；

2班子思想政治工作活跃有效，治工精神良好；

三。自觉遵守职业道德，工作配合，生活互助，无越界上访，无违纪行为；

4积极改善员工的工作和生活条件，尊重、理解、关心和帮助他人；

5员工队伍稳定，团队精神强。培育和创造团队特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用；

6团队文化活动有载体、措施、特点和效果。

五、活动的组织实施

1广泛深入地动员和营造活动氛围

各单位要广泛深入动员，通过各种宣传**、宣传渠道宣传班组建设活动的目标、意义、内容和做法，及时宣传好班组建设过程中涌现的先进人物、先进事迹、先进经验和好的做法，要通过广泛宣传，使“安全生产优秀班组”建设活动融入到每个员工心中，渗透到班组管理的每个环节、每个角落。

2夯实团队管理基础，稳定团队结构

班组基础工作是企业基础工作的基础，创建“安全生产优秀班组”须从夯实班组基础工作开始，包括：巩固、充实、完善班组的班指令，班组核算，标准化工作，计量工作，定员定额工作，信息及原始数据采集工作，设备运行记录，班组规章制度，民主管理，安全管理及教育培训等。各单位内部经济责任制考核应向下延伸，与团队结构相匹配，建立以团队为单位的考核体系和活动载体。

团队成员应坚持稳定组合的原则，不应频繁变动。组长实行优胜劣汰制度，对不符合要求的进行调整。

班组安全活动实施方案【篇6】

为切实加强班组安全，提高班组管理水平，务实安全生产基础，有效的减少安全事故的发生，根据公司于在各部门班组开展安全建设工作活动的通知，在本班组开展安全建设工作活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立科学发展、安全发展的理念，以夯实三基工作（基层、基础、基本素质）为抓手，深化班组安全文化建设为目的，以争创安全生产标准化优秀班组和班组长活动为载体，进一步落实班组安全生产责任制，健全班组安全管理制度，强化班组安全教育，加强班组现场安全管理，完善班组安全考核，全面提升班组安全生产工作水平。

二、工作目标

通过“班组安全生产标准化建设”活动“一个”推进（推进班组安全文化建设）、“两个”创建（创建安全标化班组，创建安全标化班组长队伍）、“三个”实现（实现班组作业标准化，实现班组管理规范化，实现班组考评常态化）的有效开展，进一步健全本项目部班组安全生产工作机制，实现本项目部班组安全生产规范化、制度化、精细化管理，进一步加强对生产一线现场的安全生产标准化的实施，集中整治不安全行为，消除事故隐患，培养一大批强意识、守纪律、严操作、会处置的优秀班组，真正实现无事故、无“三违”现象、无差错。实现安全队伍和标准化队伍目标，确保工程建设安全稳定发展。

三、组织领导

为更好地推动“班组安全生产标准化建设”活动的深入开展，落实各项相关管理制度，我项目部将成立“班组安全生产标准化建设”活动领导小组。

组长：副组长：

成员：领导小组在安全部设办公室，负责活动的组织协调、检查考核、总结评价、信息报送等相关工作。

四、工作职责

（一）领导小组办公室职责：

1、贯彻落实上级部门关于“班组安全生产标准化建设”活动要求，做好相关工作，具体负责项目部各班组建设活动的知道、监督、检查和考评；

2、根据指挥部相关要求，制定本项目部“班组安全生产标准化建设”活动实施方案和细则，加强组织和领导，落实责任和措施，确保活动持续有效地展开；

三。制定相关班组安全管理制度、岗位职责和操作规程；加强班长队伍建设、日常管理、教育培训和团队文化建设；

4、对各项目部“班组安全生产标准化建设”活动开展情况定期进行分析总结，不断改进提高，及时向指挥部、监理办等上级单位上报相关材料；

5做好现场考察、观摩、论证会等工作；

（二）班组职责：

1、贯彻落实项目部关于“班组安全标准化建设”活动要求，配合项目部积极做好相关工作；

2、班组“两大员“（班组长、班组兼职安全员）做好班组日常检查管理工作；

三。严格执行班组安全检查、安全会议、安全教育培训等工作；

4建立班组安全管理台账，记录日常检查、会议、教育、活动等；

五、建设内容

（1） 班组安全生产管理体系建设

1、组建班组：根据我标段承建的工程实际情况，目前拟建立厂内机动车班组、普工班组、人工挖孔桩班组、木工班组、钢筋班组、架子班组、浇捣班组、梁板安装班组、预应力张拉班组。每个小组根据需要配备一名组长和一名安全员。

2、健全班组安全责任制：根据班组、岗位的特点，制订班组安全生产职责，明确班组安全生产责任主体，实行班组长负责、班组安全监督员履行监督检查的工作机制。

3、完善班组安全生产管理制度：按照法律法规、标准规范及有关要求，建立健全班组日常安全管理制度，完善班组安全生产目标控制和激励约束机制，制订考核评比细则，定期开展考核评比活动，并将考评结果张榜公布；

班组安全生产管理制度主要包括：班组安全教育、班组安全会议、班组安全检查、班组现场管理、班组隐患管理、班组应急管理、班组劳动纪律、班组安全考核等。

4制订岗位安全操作规程：制订和完善班组各工种岗位安全操作规程，提高岗位的指导性和针对性，并装订成册。在建筑工地的相应工作类型中，进行张贴和学习。

5、加强班组动态管控。完善班组安全生产信息管理体系，对班组生产生活、施工作业、教育培训、隐患排查治理、人员管理等实施动态管控。

（二）班组长、班组安全监督员（两大员）队伍建设

根据项目部所组建班组特点，进一步完善“两大员”选拔、管理、考核制度，明确“两大员”安全生产责任，切实履行岗位职能。把好“两大员”选拔任用关，根据班组特点，挑选责任心强、业务能力出色、安全意识较高、善管理、敢管理、能够有效落实项目部及各上级部门指示的员工担任“两大员”职务。每月对“两大员”进行考核和公布，严格“优胜劣汰”制度，及时更换不合格的“两大员”。

加大对“两大员”业务知识、安全技能、道德素养的教育，进一步提高“两大员”整体素质。

（三）班组日常安全管理

（1）加强对班组的监督检查，严格落实班前“三讲”（讲任务、讲风险、讲措施）和交**制度，杜绝“三违”现象发生，督促班组一级做好本作业区域及设施设备的安全运行、安全防护措施落实、员工劳动纪律监管等工作。严格落实班组安全检查制度，积极开展风险识别和隐患排查治理工作，认真履行班前检查、班中巡查、班后复查制度，明确班组长、班组安全监督员的检查职责和内容，对发现的隐患应采取有效措施，积极维护员工对安全生产的知情权、参与权、监督权、避险权和举报权。

（2）班组安全检查：包括班组“三检”（周安全检查、月度安全检查、不定期检查）。班组周安全检查由“两大员”负责；月度安全检查由项目部组织实施，“两大员”参与；遇节假日、灾害性天气、季节性等重点防范时段，以及新技术、高风险分部分项工程施工时，应增加专项检查频次。

班组安全检查表见附件１，检查人负责填写，并签字确认。

（3） 班组安全会议：包括班前会、周安全会、月安全会。每周至少召开一次班组安全会议，由班组长组织，对上周工作进行总结讲评，对下周工作做布置，倡导班组成员都能积极发言，集思广益；月度安全会议由项目部组织召开，主要包括月度工作安排、总结、考核报告等。

会议记录应保留，并附上签到和**资料。

（4）班组安全教育培训：包括“**”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小结交流等。项目部根据班组分类编制安全培训讲义教材，并编写员工安全学习手册（内容主要包括班组制度汇编、岗位职责、岗位操作规程、工作流程图、岗位危险识别等），人手一册。

手册应具有针对性，便于携带并分发给团队的每个员工。

1、“**”安全教育：班组一级由班组长负责对新班组成员进行教育，不得少于20学时；

2、定期安全教育：班组由“两大员”负责，每周至少集中开展一次安全教育培训；项目部每月至少进行一次安全教育培训；

三。不定期教育：在节假日、特殊季节、灾害天气等重点防范时段和季节，项目部应组织开展有针对性的安全教育；

4、班前提示教育：由班组长负责，要求在每天上班前必须对班组成员进行安全提示，将当天的工作任务、安全风险、控制措施进行及时交底；

5班后总结交流：班组长负责当天工作的总结交流，巩固和提高员工的工作技能。安全监督员将检查中发现的问题和隐患反馈给组员。

教育培训的内容和过程应当记录在案，并归档成册。

（5）班组安全考核：项目部制订具体的考核细则与奖罚办法，成立考核小组，定期进行考核评比，并将考核结果进行通报，对考核优秀班组予以奖励，对考核不合格班组予以处罚。

（6）班组安全文化建设：发掘项目部内部优秀班组安全文化，积极推行有效、合理的班组安全管理机制，同时，也要借鉴兄弟单位先进的班组安全文化建设，创新班组安全管理模式。

1、注重形象建设，在施工一线现场设置管理制度牌、安全生产责任牌、岗位操作规程牌、人员动态牌、危险因素辨识及控制措施牌、作业流程图、作业告示牌、班组安全宣传栏、班组安全讲台、**台等，营造安全氛围、提升施工班组现场形象；

2、加强宣传力度，设立班组安全生产专题宣传栏，内容包括班组安全生产标准化建设开展情况、安全生产宣传报道、班组安全生产标准化建设考核评比情况、优秀班组展示等；

3、丰富班组设施，成立民工学校，设立员工学习室、休息室、活动室、衣帽室、医务室等，配备电视、录像、教材、报刊等设施设备供学习娱乐，定期组织学习各类安全知识；

4、组织员工开展技能比武、知识竞赛等活动，结合“安康杯”、“安全生产月”、“培训到基层、教育到一线”等各项活动，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

班组安全活动实施方案【篇7】

3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。

〈二〉加强班组现场安全管理

1.严格执行交**制度，要填写好交**记录，必须把相关原始记录一一交接清楚，防止问题不明，措施不当而危及安全生产。

2.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。

3.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患未消除，班组长不得组织生产。

（3） 加强班组安全教育培训

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前**安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。

（4） 执行班组安全生产检查确认制度

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，并形成安全检查记录。

1组长应确认当班人员的健康状况、精神状态和劳保用品的穿戴情况。

2. 当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3. 当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4值班人员应确认工作岗位和周围环境的风险因素。

5. 岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

五、实施步骤

1宣传启动阶段（6月底前）。车间应在6月底前制定实施方案，组织班组长培训。主要内容包括：班组安全建设的主要内容、公司有关规章制度等。

同时，在车间组织开展宣传活动，落实工作职责，明确活动目标。

2全面部署阶段（7月至11月底）。通过学习宣传，将班组建设活动具体要求落实到实际行动中，计划每月开展两次班组安全活动，每月进行一次车间级检查活动，内容包括班组安全建设活动开展情况检查，安全隐患排查。并依据活动方案要求，全面开展企业加强班组安全建设和作业场所安全管理活动工作，进一步促进班组安全建设工作取得实效。

三。巩固改进阶段（12月底前）。联系前一阶段工作要求，认真开展自检自查的同时，组织开展优秀班组和优秀员工评选活动，通过评优罚劣，挖掘典型，表彰先进，使公司班组安全建设持续深入开展。

班组安全活动实施方案【篇8】

班组安全活动实施方案范文

为进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，同时根据公司要求，更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，开展班组安全建设活动，现制定班组安全活动实施方案。

一、充分认识班组安全活动的重要意义

1. 班组是企业的细胞，班组的安全工作，是企业安全生产的基础。要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实公司安全基础，推动公司安全发展、可持续发展的关键环节。

2. 班组安全建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证。通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。

3. 班组安全建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，企业安全事故大部分是由“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）造成的，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。

二、组织机构：

车间成立班组安全建设活动领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：车间本次安全活动的.具体实施共分为个小组，分别为：

第一组：生产一班 负责人：

第二组：生产二班 负责人：

第三组：生产三班 负责人：

第四组：生产四班 负责人：

第五组：钳工班 负责人：

三、活动目标

班组安全管理制度化、规范化，职工安全防范意识和能力明显增强，杜绝重大人身伤亡和设备事故，努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”，全面完成公司年度安全生产目标任务。

四、班组安全活动的主要内容

〈一〉建立完善班组安全生产管理体系

1、强化班组安全制度建设。

2、抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。

3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。

〈二〉加强班组现场安全管理

1.严格执行交接班制度，要填写好交接班记录，必须把相关原始记录一一交接清楚，防止问题不明，措施不当而危及安全生产。

2.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。

3.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。

〈三〉加强班组安全教育培训工作

加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。

〈四〉落实班组安全生产检查确认制度

班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。

1. 班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。

2. 当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。

3. 当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。

4. 当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。

5. 岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。

五、实施步骤

1、宣传发动阶段（6月底前）。车间在6月底前制定实施方案，组织班组长培训，主要内容为：班组安全建设主要内容，公司有关规章制度等。同时在车间组织宣传发动，落实工作责任，明确活动目标 。

2、全面展开阶段（7月至11月底）。通过学习宣传，将班组建设活动具体要求落实到实际行动中，计划每月开展两次班组安全活动，每月进行一次车间级检查活动，内容包括班组安全建设活动开展情况检查，安全隐患排查。并依据活动方案要求，全面开展企业加强班组安全建设和作业场所安全管理活动工作，进一步促进班组安全建设工作取得实效。

3、巩固提高阶段（12月底前）。联系前一阶段工作要求，认真开展自检自查的同时，组织开展优秀班组和优秀员工评选活动，通过评优罚劣，挖掘典型，表彰先进，使公司班组安全建设持续深入开展。