遇到开心的事情了我们通常会开展活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？以下是小编为大家精心整理的“2025策划书推荐 大班主题活动：北京欢迎你”，供您参考，希望能够帮助到大家。
［活动目标］
1、通过活动使幼儿了解20xx年奥运吉祥物的名称、特点及含义。
2、引导幼儿为中国举办20xx年奥运会感到骄傲、自豪。
［活动准备］五环旗图片福娃图片
［活动过程］
一、出示五环旗图片
问：这是什么旗帜？上面有什么图案？
20xx年奥运会在哪举办？
二、出示福娃的图片，让幼儿了解福娃。
1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？有什么花纹？
2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它是什么颜色的？它像谁啊？
3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？
4、出示福娃迎迎的图片，问：这又是谁啊？它是什么颜色的？你们看他像什么？
5、你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：它是什么颜色的？妮妮头上有什么？
把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？
三、问答游戏
福娃想和小朋友玩一个问答游戏。
问题：
1、贝贝头上的花纹像什么？
2、晶晶像谁？
3、谁是福娃中的大哥哥？
4、迎迎的头上长着什么？
5、妮妮的头上有什么？
6、福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）
7、五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）
四、奥运知识
五、韵律活动《大中国》，结束活动。
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2025策划书推荐 母亲节活动主题策划书其八
每个地方都会有每个地方的活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案主要是为维护活动的展开，你的认知中活动方案也是这样的吗？下面是由小编为大家整理的“2025策划书推荐 母亲节活动主题策划书其八”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、设计意图
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
二、活动目标
认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备：
三、物质准备
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。
四、知识经验准备
1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
五、活动过程
（一）介绍“母亲节”
今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）
（二）开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）
（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。）
（三）朗诵儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
（四）妈妈代表讲话
师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）
（教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。）
（五）游戏——抢椅子、
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的＇游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。）
（六）在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）
（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。）
六、延伸活动
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）
2025策划书推荐 主题活动谋划(示范文档)
我们偶尔会在不同地方参与一些活动，节日或者活动的来临代表着要做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺利进行，那么活动方案要怎么写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2025策划书推荐 主题活动谋划(示范文档)”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、运动主题 亚运为我增荣誉，我为亚运添荣耀！
二、运动目标
本支部在这一期生机在基层，积极响应校团委请求。作为广州的一名大学生，我们为了积极响应广州亚运会，领会亚运知识，控制亚运知识，并且以自己的实践举动和日常小事为亚运服务！更多地去关注亚运动态，参与到亚运其中，更好地去服务亚运！
三、组织机构
食品科学与工程091团支部
四、参与对象
食品科学与工程091团支部整个成员
外校的同学
五、运动光阴
20xx年10月15日——20xx年11月20日
六、运动前的筹办或后期工作
（一）前期筹办
（1）10月21日集中本支部的整个整个成员召开会议，关于运动主题的了解以及各抒 己见个人的方案，再由大家共同选出有意义且切合主题的，并考虑运动的可行性。
（2）10月22日集中整个干部召开会议，提出班会时初步抉择的方案，让班干部抉择 运动方案。然后公告本支部整个成员，若有异议的，就再作讨论。最后断定方案。
（3）10月23日由整个干部讨论运动的流程，并分工合作完成策划书，最后由团支书收拾。
（4）10月24日召开支部会议述说运动的具体流程，落实每位团员的具体分工及相干 注意事项以及让团员们认识到运动的首要性。
（二）后期工作
（1）相干小组的负责人要及时记载运动感想，运动反馈，运动照片的收拾，为后面的工作做好筹办。
（2）博客负责人要及时更新内容，积极鼓励支部成员要时刻关切团日运动的进展情况。
（3）及时召开整个成员会议，提出运动中做得不好之处，并共同总结运动经验。
七、 运动具体分工 演讲小组：冯健津（负责人） 李荣鑫 刘艾媛 蔡洁琳 篮球小组：郑润生（负责人）罗泊 李丹丹 刘艾媛 林卓华 陈星露
石楚琪 林雪山 冯健津 杨伊丽 羽毛球小组： 梁秀芬（负责人）赵玉敏 李荣鑫 冯洁红 林冰芸 张秀雯 刘振鹏 蔡洁琳
跑步小组：何晓琪（负责人） 李荣鑫 陈小碧 黄贺仪 沙俞雨
邓瑞芳 王凯娜 萧绮君
足球小组：罗泊（负责人） 吴泽明 陈伟贤 陈星露 林雪山 冯雪汝高舜
舞蹈小队：刘艾媛（负责人）
林卓华 林冰芸 梁秀芬 蔡洁琳 石楚琪 冯雪汝 冯健津
张秀雯 李丹丹 林雪山 陈伟贤 李荣鑫 吴泽明 冯结红
郑润生 陈星露罗 泊 何晓琪 陈小碧 萧绮君 邓瑞芳
沙俞雨 杨伊丽 赵玉敏 高 舜 许怡婷 王凯娜 刘振鹏
黄贺仪
调查小组：黄贺仪（负责人） 罗泊 石楚琪 陈伟贤 陈星露
何晓琪
集体总运动负责人; 李荣鑫 吴泽明 蔡洁琳 李丹丹 摄影组负责人：刘振鹏 （负责人） 吴泽明 材料收拾小组：李荣鑫（负责人） 冯健津 林冰芸 梁秀芬
博客更新负责人： 萧绮君（负责人）赵玉敏 许怡婷
八、运动鼓吹
（1）断定方案后，让整个成员在自己拥有的群里进行鼓吹运动内容情势。
（2）把支部的放在本支部的博客上，在学校的相干链接的支部中进行鼓吹。
（3）以调查问卷的情势向外校的同学鼓吹亚运知识。
九、运动内容
Part1：主题班会
运动地点：教室
运动光阴：20xx年10月28日 运动流程：a、 断定教室，召开主题班会 b、由演讲组同学上去演讲和发表对亚运会的见解
运动意义：能让同学们更好地认识广州亚运知识，更好地服务亚运，还能方便以后运动的进行。 Part2：在 大元帅府广场举办班级华尔兹 运动地点：大元帅府广场 运动地点：20xx年11月1日
运动流程：a、小组成员利用空余光阴回顾和练习华尔兹舞步
b、小组成员如有疑问或不懂，可以向班里的同学或老师请教
c、支部成员根据班里实际情况，在某个光阴段中，组织整班同学一起到大元帅府广场跳华尔兹
运动意义：本届亚运会，体育舞蹈首次成为亚运会正式比赛项目。这样既可以响应广州亚运会，又能让我们班的同学更多地领会亚运会的新增项目，更好地控制体育舞蹈，领会到它兼有文化娱乐的内涵和体育竞技的双重特性，以及很强的表演观赏性和技艺性！
Part3：班级小型运动会
运动地点：学校内、体育场合
运动光阴：20xx年11月2日——11月10日
运动流程：a、小组成员根据自己兴趣喜欢，划分为4个兴趣小组（足球小组、篮球小组、羽毛球小组、跑步小组）
b、根据各个兴趣小组成员的光阴，在某个光阴段进行磨炼
运动意义：通过同学们各自的兴趣喜欢，选择自己喜爱的运动项目。这样，同学们才干根据自己的兴趣，更多地去关注亚运会的知识与消息，对运动更为深入地领会！不仅能磨炼自我，还能更好地支撑亚运会，服务亚运会
Part4：问卷调查外校学生
运动地点：学校
运动光阴：20xx年11月2日——11月10日
运动流程：a、调查小组成员萦绕主题筹办问题（见附录）。
b、小组成员与外校的同学进行接洽，然后根据实际情况进行有针对性地断定调查对象，本支部大概6个人。
c.、小组成员根据实际情况布置光阴，给调查对象做问卷标题或与调查对象通过网络，打电话情势，运动后及时对运动进行总结，与本支部成员交换，并共同写出写一份放映主题的报告上交给团支书。
运动意义：通过与外校同学的交换，通过问卷，能更好地向他们鼓吹广州亚运会知识，更多地去关注亚运会动态。
Part5：总结班会
运动地点：教室
运动光阴：20xx年11月11日
运动流程：a、断定教室，召开总结班会
b、由小组负责人上台分享在此次运动的收获
c、再由班长、团支书总结
运动意义：总结不是为了完成任务，是对这次运动的回首，是我们自己前行道路的返望。看自己的路线走得直吗?看自己走的脚印深吗?有好多让我们沉思和回味的。
十、注意事项和应急方案
1、如果大元帅府广场对比杂乱，由相干负责人管理好现场纪律，把持好气氛。
2、如遇气象不适外出，则由团支部干部与相干负责人切磋，将运动推迟，并及时通支部成员，随时做好筹办。
3、班级运动会可能会跟某些同学的光阴冲突到，尽量找个适宜的光阴。
十一、创新点
1、引进体育舞蹈，更好地关注亚运会
2、该支部成员能根据自己兴趣，划分为4个兴趣小组，能更好地开展运动
3、大多实践为主，理论为辅
十二、经费预算
打印 复印 30元
冲洗照片 30元
合计 60元
十三、预期效果
团日运动是一个集体的灵魂，是实现集体运动的支撑物，是教导学生的有力手法，因此，盼望通过此次团日运动，让该支部的成员能更好地去领会亚运知识，关注亚运动态，更让我们能更加关注国家大事。同时，还能让我们在舞蹈和运动中领会运发动的那种拼搏与奋斗的精力，让我们能在学习和生活中更好地处理事情。
仲恺农业工程学院轻工食品学院
食品科学与工程091
附录：
调查问卷表
1.20xx年的亚运会是在以下哪个城市举办？（ ）
A.北京 B.上海 C.广州 D.深圳
2.20xx年亚运会是第几届亚运会？（ ）
A.15 B.16 C.17 D.18
3.20xx年亚运会的吉祥物是哪种动物？（ ）
A.马 B.猴 C.龙 D.羊
4.20xx年亚运会的理念是什么？（ ）
A.豪情盛会，和谐广州 B.动感广州，激动世界
C.祥和亚运，绿色亚运，文明亚运 D.花城之乡，亚运之城
5.以下不属于20xx年亚运会新增项目标是（ ）
A.围棋 B.马术 C.龙舟 D.武术
6.你对20xx亚运的领会程度（ ）
A.非常领会 B.领会 C.一般领会 D.不领会
7.你周围大部分的人对亚运的领会程度（ ）
A.非常领会 B.领会 C.一般领会 D.不领会
8.广州对于亚运会的筹办工作，你感觉（ ）
A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.不领会
9.你感觉广州要举办亚运会还存在的很严重的问题是（可多选）（ ）
A.交通问题 B.环境问题 C.人民道德素质问题 D.安保问题
E.公益服务问题 F.其他
10.你感觉大学生对20xx亚运会的态度该当是（ ）
A.申请做志愿者为之服务 B.关注亚运进展
C.从身边小事做起，为和谐广州出一份力 D.事不关己
E.其他
2025计划书推荐 主题讲座活动策划书(标准示范)
我们偶尔会在不同地方参与一些活动，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺利进行，你做过类似的活动方案吗？下面是由小编为大家整理的“2025计划书推荐 主题讲座活动策划书(标准示范)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、活动主题：热烈欢迎李宏生励志讲座
二、活动目的及意义：为了平职学生能够更加深刻的了解当前的社会形势，对择业有了更加清醒地认识，也可以更好的面对择业中遇到的困难;对激励成功学的讲解，让大家认识到“自信、积极、主动、坚强”对成功的重要性。相信，同学们会用积极向上的良好心态去面对今后学习、生活、工作中遇到的困难
三、活动主办方：院青年志愿者协会
四、活动时间及地点：xx年4月22日于2#301室
五、活动流程：
(一)活动前期：
1、首先，由策划部写出本次讲座的策划书，形成书面文。
2、由秘书部安排好值班人员名单在2#教学楼前进行宣传讲解。
3、安排好各个部门的工作，人员不够的可从其他部门调配。
(二)活动过程中：
1、首先，由主持人宣读开场白。
2、由几位同学自己上讲台发表一下自己对本次活动的可能获得的感想，希望会有所得感悟。
3、请李宏生老师登台进行讲座
4、听一首歌曲暂时放松一下，然后请同学自愿发表一下自己的听后感和今后的决心。
5、记下上场同学的名及联系方式，在三天之内投稿到报名处。活动在一星期之内公布获奖名单。
6、由主持人作最后总结，宣布此次讲座结束。
(三)活动结束后：
1、由组织部安排退场，并清理会场卫生。
2、由秘书处总结此次比赛写出活动总结。
六、活动注意事项：
1、维持好讲座现场秩序，会场严禁大声喧哗，严禁交头接耳;
2、讲座结束后按秩序退出;
3、注意活动现场卫生;
4、比赛结束后及时清理会场卫生;
5、学生投稿后公平评比，选出优秀文章。
七、人力安排：
宣传部：做好活动前的宣传工作。在2#教学楼前张贴海报或条幅。
组织部：所须物品申请，会场布置以及维持会场秩序
秘书处：讲座前，写出活动计划，做好记录。结束后，写出活动总结
外联部：发放邀请函，接待邀请嘉宾。
策划部：比赛前，写出活动策划书
文体部、助残部：会场卫生打扫
支教部：接待人员，协助工作
八、活动所需物资：
海报、条幅、音响、话筒、桌椅
九、经费预算：
奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、
材料打印5元条幅20元荣誉证书20元其他奖品20元
总计65元
[推荐]大班主题活动方案1000字精选
算算用用，一世不穷，不算光用，海干山空。为了达到相应的目标，我们必须完善好我们准备的方案通过工作方案，可以预计未来工作上可能的变化。写方案时可以从哪几个角度切入？也许下面的“大班主题活动方案”正合你意！请继续阅读本文相关内容！
大班主题活动方案(篇1)
活动目标
使幼儿乐意参加散文诗欣赏活动，体验作品的优美意境(活动重点)；初步学习文学作品中的拟人化表现手法，丰富词汇的使用，大胆表达自己的想法和对自然的热爱之情(活动难点)。
活动准备
物质准备：雨声录音、钢琴曲《秋日的私语》、绘有插图的自制大书《秋天的雨》(一段文字为一页)和配合阅读的背景音乐；
经验准备：幼儿已初步了解秋天的季节变化特征及其给人们生活带来的影响。
活动过程
一、声音导入，激发兴趣
老师播放雨声的录音，请幼儿猜想这是什么声音，然后小结，导入活动主题——秋天的雨。
点评：引子开门见山，指向性明确。老师引导幼儿从已有经验出发大胆想象、表达，并激起他们对下一活动环节的期待。
二、整体欣赏，初步感受
老师播放钢琴曲《秋日的私语》并将其作为背景音乐富有感情地朗诵一遍散文诗《秋天的雨》，提问：“这首散文诗的标题是什么?”“诗里都说了些什么?”“听了这首诗后你有什么感受?”
点评：幼儿在倾听时，脑海中会涌现出与生活经验有关的表象帮助理解作品。老师引导幼儿倾听散文诗，使他们张开想象的翅膀，创造性地构建新形象，为下一环节的开展做好准备。
三、分页欣赏，感知理解
第1页
老师请幼儿集体阅读自制大书的第l页，同时配以轻柔的背景音乐，引导幼儿以视听结合的方式感受作品的优美意境，然后提问：“为什么说秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门?”请幼儿自由回答。在讨论的同时，老师帮助幼儿理解、丰富散文诗中的词汇“温柔”，然后小结：“原来秋雨过后大自然产生了很多变化，就像一把钥匙打开了一扇门，让我们看到了很多新事物、新景象。”
第2页
老师带领幼儿配合音乐阅读大书的第2页，引导他们在富有色彩韵律变化的画面中感受秋天的美，然后提问：“为什么说秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料呢?”“‘五彩缤纷’是什么意思?”“你能用‘五彩缤纷’造个句吗?”请幼儿回答，然后小结：“秋天到了，植物的色彩变化很大，好像都换了一身新衣服，秋天是一年中色彩最丰富的季节。”
第3页
老师带领幼儿配乐阅读大书的第3页，提问：“为什么秋天的雨有好闻的气味呢?”“这气味是从哪里来的?”“你还闻过哪些好闻的气味?”请幼儿回答，然后小结：“秋天到了，各种水果、农作物都成熟了，散发出了诱人的香味。”
第4页、第5页
老师带领幼儿配乐阅读大书的第4页、第5页，提问：“秋天的雨真的有一只金色的小喇叭，给大家带来一首丰收、快乐的歌吗?”请幼儿回答，引导他们感知自然界的季节变化，感受丰收后人们喜悦的心情，并初步了解拟人的文学表现手法。
点评：老师将散文诗的内容巧妙地制作成带有插图的大书，将文字内容转换成生动形象的画面，使幼儿调动多种感官，在作品欣赏与生活经验之间架起一座桥梁，寻求它们的相融共通，使文学的虚拟性和生活的真实性有机结合，让幼儿接纳、理解并喜欢。在阅读的时候，老师还播放了背景音乐，意在创设良好的氛围，让幼儿更好地欣赏、感受散文诗的节奏和韵律，培养他们良好的阅读兴趣和习惯。
四、完整欣赏，大胆表达
老师和幼儿共同阅读大书，然后一起朗诵作品内容。老师提问：“你们最喜欢散文诗里的哪一句话，为什么?”
五、自主阅读，拓展延伸
老师将自制大书《秋天的雨》投放在语言区，请幼儿在区角活动中继续探索、交流。
点评：一次教学活动的结束并不是幼儿语言学习的终点，将阅读材料投放到区角中，能极大地满足幼儿继续学习的愿望，进一步拓展、提升散文诗蕴含的教育价值。
大班主题活动方案(篇2)
一、活动时间：20__年__月__日
二、活动地点：__
三、活动主题：《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。
四、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。
3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾。
4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。
5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。
五、活动准备：报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。
六、活动过程
1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。
2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。
3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子表现。
4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》；唱歌表演《春天》《我的好妈妈》。
5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。在默契配合的同时，增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。
大班主题活动方案(篇3)
电话
准备：
电铃一只，自制玩具电话一只(制作：取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端)。
玩法：
父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。
其它游戏：
筷子比赛
目的：
锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。
准备：
两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)
玩法：
1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。
2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。
3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。
注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。
大班主题活动方案(篇4)
活动设计背景
在开展春节的系列主题前，幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时，了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了我的压岁钱这一活动方案。
活动目标
1、了解长辈给孩子压岁钱是春节习俗之一。
2、从压岁钱中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。
3、学习正确使用压岁钱。
教学重点、难点
重点：从压岁钱中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱难点：在实际生活中支配压岁钱。
活动准备
一、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片
二、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。
三、红纸包，纸钱：请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、谈话活动：围绕以下问题组织幼儿谈话：
1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？
2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？
3、长辈给的压岁钱从哪里来？
（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）
二、观察讨论：
1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。
2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。
3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。
了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。
三、游戏：发压岁钱
1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。
2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？
四、活动延伸：
你还知道春节的哪些习俗？
教学反思：活动中大部分幼儿对知识点把握的很好，能够谈出合理支配压岁钱的方法。一少部分幼儿分不清楚人民币面值，今后应该在认识人民币方面再下些功夫。
大班主题活动方案(篇5)
幼儿园大班主题活动――谁先发芽
活动一：辩论会“山楂树、苹果树、石榴树，谁先发芽？”
活动目标
1．能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。
2．注意倾听对方的讲话，在相互交流中，恰当、灵活地使用语言。
活动准备
1．请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的资料。
2．多媒体课件“山楂树、苹果树、石榴树的争吵”。
3．了解辩论会的基本形式，商量辩论会内容及表达方式。
4．邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾。
活动过程
一、激发兴趣，引入辨题。
1．播放多媒体课件“山楂附、苹果树、石榴树的争吵”，提问：片中发生了什么事?你认为谁先发芽?(幼儿各抒己见)
2．师：小朋友们对这个问题有不同看法，那我们就来开个辩论会吧，辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀?
二、确立观点，展开辩论。
1．师：你认为什么树先发芽?(幼儿陈述自己的观点，选择同―观点的幼儿组成小组)
2．师：现在，辩论双方陈述观点，说明依据。(幼儿根据查找、调查的资料，陈述自己的观点和依据。)
3．辩论三方分别讨论，为自由辩论做准备。
4．师：接下来进入自由辩论，辩论三方可以自由发言，就对方的观点提出疑问和不同的看法。为了让大家都听清楚，每次只能一位小朋友发言，前一位∨笥逊⒀越崾
2025方案推荐 大班主题活动方案精选通用七篇
上学的时候一般都会有很多活动的开展，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你知道活动方案怎么写吗？小编收集并整理了“2025方案推荐 大班主题活动方案精选通用七篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
大班主题活动方案精选 篇1
参观菜棚
在“认识蔬菜”的主题活动中，我发现孩子们对蔬菜的来源很感兴趣，甚至有时会发生争执。有的说：“西红柿是农民伯伯辛辛苦苦从树上摘下来的。”有的说：“西红柿不是长在树上的，而是长在很低的植物上边。”还有的问：“西红柿是不是长在很低的树上啊？”通过诸如此类的问题，孩子们又提出了一连串的相关问题：蔬菜到底是从哪来的？它们被采摘下来以前是什么样子的？
今天，我们与菜棚的工作人员取得联系决定去参观菜棚了。到了菜棚，工作人员热情地接待了我们，把我们带到了菜地进行参观。孩子们都被眼前琳琅满目的蔬菜深深的吸引了，于是我让孩子自由组合对菜棚进行参观，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以请其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨帮忙。“自由参观”开始了，孩子们找好自己的伙伴以自己喜欢的方式进行参观，摆脱了教师的束缚，幼儿的积极性都很高，在“自由参观”的过程中，时不时会传来孩子们恍然大悟的欢呼声，孩子们惊奇的发现原来许多蔬菜都生长在比较低矮的秧苗上。“快来看呀！西红柿树！”孩子们都寻声望去，有的孩子提出了质疑：“这是树吗？”“为什么它的周围还插着许多小木棍呀？”有的孩子则说：“这不是树是西红柿秧，我去奶奶家时看到过，是奶奶告诉我的。”接着工作人员给我们将了西红柿秧为什么要爬在小木棍上才能生长。孩子们在自由参观的过程中还发现了许多问题：为什么有的蔬菜长在地底下（如土豆、萝卜等）呢？
大班主题活动方案精选 篇2
主题墙：（1）“我最喜欢谁”——设计一张表格，分成上下两部分，上面部分大一点，是让孩子画画用的，让他们画下自己最喜欢的西游记中的人物，下面部分小一点，由教师来记录，记录下孩子喜欢这个人物的原因，比如有些孩子喜欢孙悟空，是因为他本领大，有些孩子喜欢沙和尚，是因为他最勤劳；（2）“孙悟空本领大”——大家都知道孙悟空本领很多，比如有七十二变、会腾云驾雾、有火眼金精等等，引导孩子画下孙悟空的其中一种本领，教师把这些作品展示出来；（3）“闹龙宫”——请家长帮助收集京剧表演孙悟空闹龙宫的图片，让孩子感受京剧的特色，包括西游记中人物的服装造型和脸谱图案；（4）“现代西游记”——西游记中有很多武器是非常厉害的，那么其实在我们现代也同样有其功用的东西，比如西游记中的照妖镜和我们现在的X光差不多等等，我们就引导孩子一一把它们找出来，并进行绘画和记录，展示在主题墙上。
问题墙：“西游记中都有谁”——《西游记》这部电视剧很多孩子都看过了，但孩子基本上只记住了主要的四个人物，对于其他的人物不是很清楚，所以我就把它设置在问题墙上，让孩子相互讨论，并让他们去请教爸爸妈妈，把获得的信息及时布置出来。
展示墙：“各种各样的脸谱和兵器”——把西游记中人物的脸谱和使用的兵器模型展览出来。
涂鸦墙：“西游记”——引导孩子绘画西游记中的情节。
大班主题活动方案精选 篇3
主题墙可由四部分组成：主题墙、问题墙、展示墙、涂鸦墙。
1、主题墙：它的内容是根据课程的开展而动态变化的，包括讨论的过程记录、孩子的个性化表现、收集的材料以及用各种形式表达的想法等等。
2、问题墙：孩子对这个主题活动所产生的困惑，以及最想知道的一些问题。
3、展示墙：除绘画作品之外的手工作品、照片以及某个技能的展示等等。
4、涂鸦墙：孩子的绘画作品。
主题墙：分成四个版块：（1）“食物中的洞洞”——设计一张相关的表格，请孩子和家长一起完成调查并进行记录，找一找哪些食物有洞洞；（2）“洞洞的秘密”——这个版块是请家长帮助收集各种和洞洞有关的图片，教师选择一些合适的图片展览出来；（3）“我和洞洞做游戏”——有洞洞的玩具非常多，比如雪花片、积木、珠子、滚筒等等，教师就组织相关的活动，让孩子玩这些有洞洞的玩具，而教师则将孩子这些精彩瞬间拍摄下来，呈现在主题墙上，供大家相互欣赏；（4）“洞洞里的动物”——让孩子寻找住在洞洞里的小动物，比如蚂蚁、老鼠等等，并让孩子画下这些小动物，展示出来。
问题墙：“哪里有洞洞”——当我们把这个主题活动的内容告诉给孩子时，他们就特别好奇，究竟什么地方有洞洞呢，所以我们就把孩子的这个问题呈现在问题墙上，通过主题内容的进一步深入和孩子之间的相互讨论，最终找到了答案，原来在我们的身上和周围到处都有洞洞，比如鼻子有洞洞，耳朵有洞洞，教室里很多玩具都有洞洞，家里的电器也有洞洞等等，我们老师就把孩子的这些发现及时记录下来。
展示墙：“美丽的窗花”——因为窗花都是有洞洞的，所以我们就引导孩子剪窗花，并把孩子的手工作品展览出来。
涂鸦墙：“洞洞作品大比拼”——食物藕有洞，我们就将藕切成片，让孩子用藕片蘸颜料印画，然后再添画其他的东西，把它变成一幅幅美丽的作品，这样的绘画作品非常奇特而且也很美丽。
大班主题活动方案精选 篇4
活动目标：
1、理解，进一步了解作品中动物的特点。
2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。
3、让幼儿学会夸奖自己和别人。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。
2、音乐《朋友，你好》的磁带
活动过程：
(一)引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)
(二)听故事，理解故事内容。
1、师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!
2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：
①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)
②那小猴又是怎么取笑狗熊的?
③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?
④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?
⑤小蚂蚁是怎么说的呢?
⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?
3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。
(三)完整欣赏故事并改编故事
⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"
⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。
(四)夸夸自己和别人
1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。
2、请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。
3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。
(五)结束部分：
1、师："小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)
2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!
大班主题活动方案精选 篇5
我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆弄一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有很多直的，弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线"，发现哪里有"线"，进而转化到抽象的"线条"的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验"线"的千变万化。
因此，在这个"惊奇一线"主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线"，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标
1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。
3．学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设
第十八周
1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线"，布置成版面。（卢）
2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。（吴）
第十九周
1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。（卢）
2.展示用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成"线在哪里"版面。（吴）
第二十周
展示幼儿的编织作品"爱心圈"，布置成"线条变魔术"展板。（卢）
第二十一周
1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面，布置成"和线玩游戏"的版面。（吴）
2.展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设
一、探索区
区域负责人：吴国芸
第十八周
1．会变色的线
材料：提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导：1）探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2）探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料：提供蜘蛛标本或者图片，放大镜。
指导：1）指导幼儿找一找、看一看，发现探索蜘蛛的秘密；2）指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛，学习科学的观察方法。
第二十周
1.神奇传话筒
材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。
指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2）探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周
1.会吸水的线
材料：提供各种各样的线、颜料和水。
指导：1）指导幼儿把线放入有颜色的水中。2）指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区
区域负责人：卢婷婷
第十八周
1.串珠子
材料：投放线条，彩色珠子，学习单。
大班主题活动方案精选 篇6
设计思考：
大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。
主题目标设定：
1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。
2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。
3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。
主题活动流程
信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“
活动方案举例
信息活动：妇女节的小精灵
活动目标
妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。
活动准备
1、 为幼儿准备各种颜色的记者证。
2、 记号笔若干。
活动过程
一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
二.幼儿讲述自己的想法。
效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。
话题有：
1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。
2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。
3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。
4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。
5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。
6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。
7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。
三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。
1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。
2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。
小精灵们开始行动了。
娱乐活动：评选“真棒妈妈”
活动目标
在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。
活动准备
节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。
活动过程
1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。
2、具体活动：
智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做 ，一把钥匙开一把锁。
爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。
巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。
才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。
3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。
主题活动教育设计方案：怎样过新年
集体活动名称：谈话活动：怎样过新年
内容和要求：
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
环境与材料：
各种与新年有关的图片或者物品
过程与指导：
1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？
1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？
2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？
2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？
大班主题活动方案精选 篇7
设计思路：
到了大班，幼儿越来越表现出对数字的兴趣，特别是这学期初，我们在班上区域墙壁上布置了一个大蜗牛时钟和日期表，孩子对此特别感兴趣，自由活动时总是成群的围在那拨弄一翻，孩子们边玩边说“现在几点了”“今天是几号”“这个月有几天”，因此我们决定开展幼儿感兴趣关于数字的生成主题活动。此次活动是一个整合性活动，把语言、音乐、数字、美术体育方面的知识有机的整合，也是幼儿表现已有的生活经验和学习新经验的过程的一个整合。
活动目标：
1、激发幼儿运用已有的数字经验进行游戏。
2、幼儿在制作时钟时，能创造性地表现自己对数字的认识和感受。
活动准备：
贴绒数字0――9，数字卡片一份，数字胸卡（人手一份）实物时钟若干，制作时钟的操作材料（人手一份）
活动网络图：
学写数字1――8
数学：认识年月日
体育：数字体操
离不开的数字朋友
生成主题活动：数字畅想
数学：认识星期
音乐：数字歌
益智游戏：找座位
数学：学习5的组成
有趣的电话号码
数字迷宫
活动内容：
活动一：数学：学写数字1―5
活动目标：
1、学习看范例正确书写数字1―5。
2、学会正确的书写姿势。
活动准备：幼儿用书
活动过程：
1、集体活动。
（1）教师出示1―10的数卡，引导幼儿观察。请幼儿说出数字。
（2）请个别幼儿上来按顺数或倒数进行排列。
（3）学写数字1―5。
A、教师在黑板上画好田字格，让幼儿认识田字格的结构。
B、教师示范在田字格中写数字1。让幼儿知道数字写在田字格的前半部分。
C、请幼儿拿出手指与老师一起练习。
D、请个别幼儿上来在田字格中学写数字1。
E、教师示范写数字2、3、4、5。
2、操作活动。
（1）看范例正确书写数字1―5。
（2）观察实物数量，连接相应的数字。
（3）按数序填空格。
3、评价活动。
（1）重点评价按规格书写数字1―5。
（2）表扬认真写数字和写得好的幼儿。
策划书收藏之中班主题活动： 邮局
不同的地方会有不同的活动，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案，活动方案是指为活动制定好计划，你的活动方案有没有通过呢？下面是小编为大家整理的“策划书收藏之中班主题活动： 邮局”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一、活动形式：区域化学习活动
这两年来，我幼儿园不断深化教育改革，确立先进的教学理念，以开放的主题教学课程框架替代了传统的大纲分科课程；以区域化学习活动形式替代了部分传统的集体教学活动形式，区域化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它顺应了幼儿的发展需要，拓展了幼儿的学习空间，推进了幼儿的自主学习。老师根据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样活动内容，活动区域，以材料的形式呈现给幼儿。幼儿根据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、学习进程，从而逐步形成学习的积极态度，积累学习的经验和方法，提高学习能力。活动中重在幼儿的自主学习、与同伴的合作，让每一个幼儿都在自我思考的学习过程中获得个性化的发展。
二、根据本次活动的主题、活动的目标，共设计了几个四个区域：
1、数学区送礼物
2、科学区称一称，有多重
3、制作区我写的一封信
4、艺术创想区设计邮票
备注：其中以2、3、4区域活动为重点，区域活动1为复习辅助活动
三、各活动区域目标：
1、数学区：通过邮局货车送礼物的游戏，让幼儿进一步感知8以内的数量，让幼儿学习将相等数量的物体放在一起。
2、科学区：知道邮局如何称信和包裹，初步了解有关称物体重量的工具，初步感知物体的重量和平衡的概念，尝试使用天平称物体，并学会做记录。
3、制作区：知道写信需要的工具，运用各种材料装饰信封信纸；学习用图画的方式写信，知道如何粘贴邮票，学会请成人帮忙写地址邮编。
4、艺术创想区：在观察邮票后的基础上，鼓励幼儿大胆的运用各种颜料、各种绘画工具进行艺术创想，设计不同形状、不同花样的邮票，提醒幼儿写上邮局面值。
四、各活动区域材料的准备
1、数学区：邮车送礼物操作图片卡，放礼物的48数字篮子操作卡；数字拼图卡
2、科学区：天平34个，称重量的物体若干，积木法码若干；记录卡张，数字48印章
3、制作区：各种信封、信纸若干，装饰材料、绘画工具若干，不同面值的邮票数张；胶水、抹布与幼儿人数相等。
4、艺术创想区：勾线笔、毛笔若干，调色盒与幼儿人数相等，各种颜料若干；剪好的不同形状大小锯齿纸若干。
五、各活动区域指导重点
*本次区域活动将通过三天时间完成，每天活动时间为40分钟。第一次活动时，老师先介绍本次区域活动内容并提出各区域活动的指导重点，在后两次活动中，针对前次幼儿活动的情况进行适时的提醒和调整。
1、数学区指导重点
让幼儿先观察邮车上的礼物，数量都是不一样的，然后把礼物放进相对应的数字篮子里，如礼物是4的就放进标有数字4的篮子里，直到送完为止。玩好此游戏后，请把图片收好，再去玩数字拼图的游戏，要认真观察拼图的接口处。完成各种数学操作后，请在数学区记录表中做好记录。
2、科学区指导重点
注：活动前孩子们对天平已经有了初步的了解。由于孩子小，对法码还不能正确的认识理解，所以把法码换成了大小一样的积木来进行称量。
幼儿从各自的篮子中取出物体，提醒幼儿把物体放在左面的盘里，把积木法码放在右面的盘里，当指针停在红线上时，说明两边都平衡了，都一样重了，这时进行记录：如一封信=2个积木法码，幼儿只需用数字印章进行填写。完成各种科学操作后，请在科学区记录表中做好记录。
简要过程：（1）取出物体（2）用积木法码称量（3）观察指针（4）做好记录
3、制作区指导重点
请幼儿先选一张信封进行装饰，然后再装饰信纸，在装饰好的信纸上用图画的方式来写信，并能用语言讲述信的内容；信写好后装进信封里，用胶水把口封好，然后选邮票粘贴在信封的左右上角；接着请老师把自已家的地址邮编写好，最后自己把信投入班级的信箱里。完成各种制作区操作后，请在制作区记录表中做好记录。
简要过程：（1）装饰信纸（2）图画写信或口述（3）写好地址（4）粘贴信封和邮票（5）投入信箱（6）做好记录
4、艺术创想区指导重点
幼儿选好要设计的邮票纸张大小、形状，然后在放在画架上勾图，再用颜料进行涂色，提醒幼儿注意画面清洁；涂好色后在邮票上写上自己想设计的面值，设计好一张邮票就把它挂在邮票展区进行展览，接着再去设计别的邮票。鼓励幼儿能以一个主题来设计成套的邮票，如以汽车为主题，来设计汽车邮票。完成各种艺术创想操作后，请在艺术创想区记录表中做好记录。
简要过程：（1）选择设计邮票的纸张（2）开始勾图（3）进行涂色（4）填写面值（5）放进展区（6）做好记录
*老师介绍完各区域内容后，幼儿开始选择，并到自己今天想玩的区域进行活动，老师在一旁巡回指导，并提醒幼儿在活动中独立的思索、静心的操作。
*各区域的孩子基本上都操作完后，老师放音乐提醒幼儿收拾整理各区域的操作材料，并做回到老师身边，进行师生共同评论环节。
六、活动延伸
活动后，老师在班级的自主游戏活动中创设邮局游戏，幼儿可进行邮局的角色表演，角色游戏。
玩中学、学中玩，这就是幼儿园教学的最大特点！感谢学科领导和各位老师的指导，请多提宝贵建议！
