相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其作为作文里的重要分类的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级说明文600字：怦然心动的感觉，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心动六年级小学作文 篇1
老舍，此书的作者，曾荣获“人民艺术家”的称号。他写下的作品有很多：《离婚》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等等，而《骆驼祥子》就是老舍先生的代表作。
小说写的是旧时代北平一个人力车夫——祥子的悲惨故事。祥子从农村流落到成里工作，做了人力车夫。他年轻健壮，没有任何的不良爱好，对前路充满了信心，祥子唯一的愿望就是靠自己的努力买上车，从此不受拘束。可是后来的三买三卖，他绝望了。
人和车厂刘四爷的女儿虎妞喜欢上了祥子，但祥子并不喜欢她，因为虎妞又老又丑。后来虎妞用假怀孕骗祥子跟她结婚，祥子上当了。结婚后，虎妞用自己的私房钱给祥子买了一辆车，没多久，虎妞就因难产而死。后来全靠邻居照顾祥子，祥子真心地爱上了这个姑娘，他又看见了生活的曙光。可是祥子还是逃不过命运的作弄：小福子被逼上吊。祥子彻底崩溃了！从此，他吃喝玩乐、嫖赌抢劫、谋财害命，无所不为，最后只得静静地等待死神的降临。
看完了这个动人心扉的故事，我可真为祥子感到惋惜和无奈。在那个黑暗的时代，只有金钱、权利和地位能够真正主宰人的生命。而那些人之所以能够“富有”，是因为他们的灵魂已被权利吞噬，他们的心灵已被金钱填满，他们的眼睛已被地位蒙蔽。这些一时富有的人将会为自己的所作所为付出代价，而那些曾经的穷苦人就会登上金字塔的顶部和得到自由。
正是人们为了明天不断奋斗，才可以迎来新时代的光明。让我们一起珍惜美好的今天，一起创造出更光明的未来，一起为明天而心动吧！
心动六年级小学作文 篇2
我爱秋天，秋天教人以万物般的金黄。
我在秋风中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子变的一片金黄，它们随着秋风翻起金波，那金色的浪头一直涌向无尽的天边。我的脑海中，闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。那半山腰的果园里，一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果：
黄橙橙的柿子，金灿灿的'鸭梨，红艳艳的山枣，在送爽的秋风中飘荡，芳香四溢，让人不禁唾津潜溢了。远处山坡上，那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装，在秋的微笑中洒落一串火红的记忆，把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。那静默的青松是深奥的哲人，终年固守着那分绿色的承诺。但在秋姑娘的执意邀请下，很难为情地羞红了针尖，飘落点滴细长的回忆。
夕阳西下，一抹火红的晚霞燃烧在遥远的天际，把最美最亮的金辉抛洒给大地母亲，惹得山脚下那条小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江红”的缠绵。山映入水，水照映山，照映着那抹晚霞；天连水，水连天，天和水在金色余辉中融为一体。好一个金色的世界！
我不禁沉思：秋天是丰收的季节，它给勤劳的人们捧出丰硕的果实，报答人们那份辛劳和执着。那么我们人生的秋天呢？我们是否能够丰收自己的人生，能否给生命的秋天捧出丰收的硕果呢？能否用生命的金黄照耀别人，渲染别人呢？金黄的秋天呵，你用丰收的喜悦装点了别人的梦，渲染了人们的笑靥。
人生的秋啊，就从今天开始编织吧。
心动六年级小学作文 篇3
你可曾邂逅一棵花树？
在早春的街道上，车辆川流不息，嘈杂的鸣笛声此起彼伏。行人漠然地与我擦肩而过，温暖的日光与天空中澄净的蓝色却没有带来他们会心的一笑。
想起记诵过的诗词，我忧伤地想到，曾经属于春天的欣喜为什么在高楼街道中消失殆尽了呢？在这样的城市中，哪有春天的感觉呢？
我仰起脸，阳光熹微。嗯？那是……
停车场的围墙后，有粉白的云朵连绵，是李花在绽放吧！我惊讶地意识到。
我内心突然欢畅起来，我向那边的美景奔跑过去，李树茕然独立在围墙后，那个不起眼的角落里。满树是微颤的粉白色花朵，在轻柔的春风中，缓缓地飘落着一片又一片的花瓣。
我惊喜地站在树下，嗅到了属于花树的芳香。整棵树在围墙边肆意绽放，满枝的白花，我沉醉了，这是怎样的一种美丽啊，可以使周围的空气瞬间阒然无声。
须臾之间，身后所有嘈杂荡然无存，叫卖声、鸣笛声、说话声……全部像是沉入了水底。眼前，只有伫立的花树，只有像笼罩着地球的辽阔星空的它，温柔得无声无息。
在一片林立的钢筋水泥之中，它是如此温柔。
它为什么敢独自存在在这里呢？属于它的不该是干净的阡陌，清澈的河流与在微风中摇曳的草吗？它勇敢地存在于充满尘土与噪音的城市之中，努力地站在罅隙之间绽放，它不会感到害怕吗？我想。
我依旧站在树下，久久不忍离去。心中的诗意在树下全部完美地展现出来，我也能感受到古人心中那份令我艳羡的闲适之意了。这棵独立的花树，令我怦然心动。
这棵超凡勇敢的花树，带来了隅落中难言的娴静，它在城市中绽放了属于它的春天，它也使春天绽放在了我的世界里。
一花一世界。
心动六年级小学作文 篇4
在我的脑海里，有许许多多的事，就像天上的繁星一样多。有快乐的事、有伤心的事，还有感动人心的事。
那是一个星期二下午的第二节课，那节是音乐课。音乐老师走进教室，教室内叽叽喳喳、声音嘈杂。老师疲惫地说：“别说话了，今天我已经上了三节课，我还要再上一节课。我的嗓子已经很累了。”班里安静了许多，老师开始教我们唱歌了。过了不大一会儿，教室里又开始喧闹了。这是，老师卷起裤腿，对我们说：“老师站着，你们坐着还不安静，看看老师这腿，一摁一个坑。”老师在自己的腿上摁了一下，果然呆了好一会儿，这个坑才平了。原来老师的腿已经肿了，那是老师站着讲课，腿站肿的。我仔细地看了看，不仅老师的腿肿了，脚也肿了。老师穿着方口布鞋，五个脚趾头凹了下去，脚背却鼓很高。看到这些，我的眼睛湿润了。这时教师里立刻安静了下来，鸦雀无声。
再说说我们的其他老师吧：语文老师，为了让我们学好语文，总是动脑筋，想办法；数学老师更不用说了，两个班数学，一百多个学生，作业全批全改，给我们上课一丝不苟；科学老师常为了做好实验，早早地就开始做准备。
原来我们成长的背后有许许多多的人在为我们付出，我们怀着感恩的心，手捧课本；带着感动地情怀，倾听着老师的教诲。我们一天天成长，我们一路向前。
心动六年级小学作文 篇5
“艰难困苦，玉汝于成，”是那磨折中的坚韧澎湃着热血，是那困难中的毅力激荡着内心。
——题记
大漠、风沙、酷暑、孤寂、磨折、挑战。年华交替，你的那抹绿的在风沙中根植；岁月轮回，你的那份坚强在烈日下坚挺。仙人掌，是你不屈的品质让我怦然心动。
阳光透过雕镂的窗户倾泻在我的窗前，你立在我的桌上接收烈日的洗礼，这是怎样一种平凡的花。一身的油绿色仿若因经过了历史长河、大浪淘沙的洗礼而黯淡；周围的尖刺左一从、右一簇胡乱地生长，就像因疾风吹过的蓬头老翁。我藐视你的平凡，忽略你的伟大，我将你放在花从的最后，自此少有日光在你周身流转。
落日的余晖将最后一抹光亮与热浪掷向大地，我疯狂的向家中跑着，打开房门，我匆匆来到花丛中，环视着因外出旅游而未加照顾的植物，那些植物就像汪洋中的小舟，被无边的热浪掀翻，看着满地委靡不振的`植物，我懊丧不已。颓废地搬开一盆盆植物，突然，我看到了你，残阳如血、悲壮如歌，当绿色的生机与炙热的阳光交错，你的坚韧就像巨石一般抨击着我的心房。我将你高高托起，又缓缓放下，从此，你屹立在我的面前。
刺眼的光束像细针般飘零洒下，带动针扎般的灼痛感在周身浮现。书山题海之中，我在无限压力中生榨脑汁，于阵阵无力感中无奈停笔。我仰视苍穹，只感觉前路迷茫，舒展胳臂，感到生生刺痛。我又看见了你，一身墨绿似铠甲贴身，根根银针如枪芒飞舞，那一刻我怦然心动。
明白了你，不愿低头是那韵入骨里的坚韧！
读懂了你，绝不屈服是你屹立风沙大漠练就的耐力与坚毅！
是的，这是你坚韧不拔、顽强拼搏的精神让我怦然心动！
心动六年级小学作文 篇6
暖，看到这个字，你会想到什么？在这寒冷的冬季，你一定会想到身体的暖和；在最无助的时候，你一定会想到心里的温暖。我觉得心里的温暖更温暖，是真的——暖。
考试时，谁都想考一个好成绩，但又不是每个人都能如愿以偿得到自己想要的。有一次数学考试，我没有考好，哭了起来。我的后位安慰我说："没事。谁都有没考好的时候，下次再来。"可是，我很喜爱数学，还是伤心地哭着。她一直陪着我，安慰我，我的心里不由生出了"暖"。哦，这就是暖的感觉。
在家里也有这样的事情让我暖起来。妈妈一直非常疼爱我。有一次，我磕破了腿，走路不太方便。晚上，我躺下后，正在睡去，微弱的灯光下，我感觉到妈妈在给我用药棉洗伤口，换药。我知道了，白天我怕疼，不让她给我包。妈妈就那样轻轻地、悄悄地给我包扎着伤口，我的心里又生出了"暖"。
上学时，爸爸挥一挥手，孩子心里也是暖的吧？放学时，老师的一句"路上注意安全"，让学生心里也是暖的吧？运动会上，听到观众的.加油声，运动员的心里也是暖的吧？演讲时，同学们热情的掌声，在演讲者心里也是暖的吧？暖，这个字的含义太深刻，你领悟到了吗？
一个暖字让我想到了很多很多，每一个暖都是那么美好。
心动六年级小学作文 篇7
秋天，一个穿着金色裙子的仙女，用衣袖一挥，拂去了夏日的灼热，把光明和清新洒向大地；她穿着宽大的衣服，抵御冬天的寒冷，把沉重的果实献给世界。而“秋”最好的体现就是我们的校园。
早上，校园里的树叶、草地和花朵上有许多晶莹的露珠。就像闪亮的小钻石，它们正在破碎。这时，孩子们正在学校的两个大花坛周围跑来跑去。花坛里有些花马上就要放弃了，但是有些花还在以特别的精神绽放，而那些以特别的精神绽放的花是很坚强的。这时，落叶也随风飘动。早上孩子们做完早操，都回教室看书。这时，校园里充满了响亮的读书声。早上吃饭的时候，来到桂花树前，它的`香味就散发不出来了。
中午，我们班所有的女生都去了操场，因为她们必须练习准备运动会。我一进操场，就看到杨树上的一些叶子掉了下来，落在地上，风变得乱七八糟，叶子在地上卷起来，在空中飞舞，一会儿飞来飞去，像那些由绿变黄的叶子，绿草随着秋天的到来而变黄。
黄昏时分，我去了学校的“人工湖”。我看见湖里的小鱼。湖边有一片小竹林。虽然秋天来了，现在竹叶还是绿的，但是以前的竹叶比这个更有效率。沿着人工湖，有许多柳树，其中一些垂到地面。风一吹，柳枝在空中摇的很美。
这是我美丽校园的秋天。
心动六年级小学作文 篇8
天空阴沉沉的，太阳躲在了云层的后面，投下暗淡的光。
我呆坐在自己的位置上，面前摊着一张布满叉叉的试卷，学号一栏的旁边，赫然写着鲜红的“71”。
“张思瑾，我们一起去玩‘狼人杀’吧！”我仍然呆坐着，仿佛没听见似的。“张思瑾！你怎么没有反应啊？难不成你睁着眼睛睡着了？”我这才反应过来，迅速收起试卷，“不去。”我沮丧地说，仍没有从伤心的情绪中走出来。我脑子里塞满了那骇人的分数和妈妈的斥责。我很想忘掉那鲜红的分数，却无法做到。
7点20分，离下课只剩十分钟。我不想放学，不想回家，不想面对妈妈地斥责，时间一分一秒地过去，终于，下课了。
外面，早已下起了雨。刚过冬至，气温下降的厉害，很冷。
走下楼梯，我木然撑开伞，踏入雨中
到家了，我走进妈妈的房间，低着头，不敢抬头：“妈妈……那个……数学考试我只考了71分……”我头埋得更深了，声音也逐渐弱了下去。我不说话，等待风暴地来临。我知道，一顿骂是逃不掉的`了。尽管我没有抬头，但我仍然感觉得到妈妈的愠怒。“把试卷拿给我看看。”我惊讶地听到妈妈的声音里夹杂得并非愤怒，更像是在压制愤怒。我知道，在从小就优秀的妈妈眼里，我的成绩是不堪的。
一分钟过去了，两分钟过去了，妈妈仍然没有说话，只听得见翻试卷的哗啦声。“我们一起分析一下你的问题。”妈妈说。声音很平稳。我抬起头，见妈妈温和地看着我。在微黄氤氲的灯光下，她开始逐题讲解，我也认真倾听。
最后，妈妈说：“成绩只是一段时间学习成果的总结，我们应该反思自己的问题，而不是沉湎于自己的分数。”她看着我，温柔地说，我直视她的眼睛，一股暖意直达我心底，融化了冬天的寒，驱散了积压我心头的乌云。“相信你可以的。”
屋外，雨，渐渐停了。
温柔的暖意包裹着我。
心动六年级小学作文 篇9
放学了，天色已经不早了，雨势还在不断地增大，不停地哗哗啦啦地下着……
天灰蒙蒙的，好像混合着那忧虑而焦急的复杂的心情，在昏暗中无声地抽泣。道路上除了散落的几个尚未归家的同学，还有一盏路灯陪伴着他。灯光洒落在他的身上，不禁让他想起了家。对呀，家里多温暖舒适啊！可是站在这干嘛呢？等谁吗？这扑鼻而来的香味是美味的饭菜香味，让他感觉到饿，不禁想起了家里的妈妈。哦，原来自己是在等妈妈。他左瞧瞧右看看，不停地走来走去，每一次的东张西望都满溢着希望和失望：那是妈妈来了吗？哦，不是的！唉――妈妈，怎么还没来呢？难道妈妈忘记接了吗？雨那么大，会不会不来接自己呢？不，不会的，妈妈一定会来接我的'。
他又回到了路灯旁，灯似乎亮了些，在微弱的光照射下，似乎看到一个熟悉而亲切的背影，他心中那即将熄灭的希望，又重新燃成了烈火。路灯更亮了，照亮了他那渴望已久的眼神，和自己等待多时想念的妈妈。妈妈穿着淋湿一大片的外套和裤子，手撑着雨伞，急急忙忙的来到了他的身边说：“等急了吧？路上堵车，雨水又大，才来晚的，快上车吧！”妈妈把外套脱了下来，披在了他的身上。妈妈，您的外套脱下来，那您呢？妈妈亲切地说：“我没有关系，身上一点点湿，没有什么大问题。”
他的心暖暖的，就像刚喝了一大碗热汤，不禁热泪盈眶。雨还在哗哗啦啦地下着，妈妈的衣服又被雨淋湿了，仿佛那不是雨，而是那充满感激的眼泪，不断地从面颊上滑落到那单薄的衣服上……
心动六年级小学作文 篇10
每次，当我遇到下雨时，我就会想起我亲爱的母亲，想起让我感动的事。
今天下午，不知道是谁惹了老天爷，窗外的天气突然乌云遮日，天空一片漆黑，还伴随着一阵阵风，过了一会，进下了大暴雨，“哗哗哗”这突如其来的大雨倾盆而下。我的心情也随着变得应阴暗起来：怎么办怎么办，着大雨说下就下，我又没带伞，身上又没钱，爸爸妈妈又在上班没办法来了。我望着天上阴冷的天空，这雨一时半会又不会停下，我的心情糟糕透了。
看着同学一群有一群地走出了校园，真是羡慕的很。就在这时，一个亲切的声音传入了我的耳朵：”哲辉！”回头一看，是妈妈！我激动的叫了起来，只见妈妈顶着暴雨，骑着自行车，自行车在雨中摇摇晃晃，像一只小蚂蚁一样，看着，妈妈已经来到了我身边，妈妈一手拽这我上了车，一路上，小小的雨伞弱不禁风，在雨中不停地摇晃，妈妈索性把雨伞收了，把雨衣连个披在了我身上，自己尽受风雨，我几次先把雨衣帮妈妈套上，可是几次都没有成功。几个小时的与风雨搏斗才回到了家，“呀！”奶奶意见妈妈被雨淋成落汤鸡十分惊讶，忙问“这是怎么了啊，你不是上班去了吗？”“没事”妈妈解释道“一路上雨伞破了，就这样咯！”说完，妈妈就笔者地走进厕所“我洗个澡”妈妈说了一句话后就进去了，厕所里还时不时的传来喷嚏声，我看着妈妈憔悴的背影，不由得哭了。
