高中教育心得

高中教育心得(系列十四篇)。

在发挥自己的才能前，我们要先学会做计划，做准备。在实施一些事情时，我们应该提前准备一份详细的工作方案。为了能够将一项工作执行下去，我们需要一份优秀的工作方案打前阵。你知道有什么写方案的技巧吗？下面是小编精心整理的"高中教育心得(系列十四篇)",请在阅读后，可以继续收藏本页！

高中教育心得【篇1】

暑假，我最近读了一部经典名着《爱的教育》，是意大利著名儿童文学作家德亚米契斯的代表作。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长做了一群无名英雄。这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他们只在乎是否对自己有利，什么事也不放弃讨价还价。人生的错误，往往在于自私自利四个字，私利不去，公道则亡。

反之，给予人方便，等于给予自己方便;善待别人，等于善待自己;给别人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。

甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

高中教育心得【篇2】

我最喜欢读《爱的教育》，很多故事都好像发生在我们身边一样，让我能够对照自己的行为，认识到自己的缺点和优点，从而受到教育。

真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科

《雪球》这个故事，让我懂得了诚实。故事是这样的：放学时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡罗纳阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认错，老人原谅了他。

这段话我可以看到卡罗纳是个好孩子。他知道知错就改，值得让我们学习。

我也发生过着这样的事。在我们的院子里，我和很多的好朋友在一起玩，我们玩砸石头，一不小心砸到别人的窗户上了，到没有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少数的几位朋友，我们忙向他们道歉，最后他们还是原谅了我们，我心情很轻松。假如我也像那些朋友一样逃掉了的话，我一定直到现在还很内疚。

爱让人感到温暖。

我们从课文中也学到了《爱的教育》中的一篇文章叫《卡罗纳》讲的是：在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳；当面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们都屏息凝神地望着卡罗纳的同位一直在安慰他。

我们都知道失去母亲是多么痛苦的，但老师像母亲一样的关爱、同学们细心地照顾，肯定会给他战胜痛苦的力量和温暖。

《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多德亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，让我受到很多启发与感动，我爱读它。

高中教育心得【篇3】

自从读了《爱的教育》之后，我理解了生命的另外一种意义，就是爱！《爱的教育》中的《同情穷人，母亲的信》，令我深受启发！一位叫安利柯的小男孩上学时看见一个穷母亲带着一个小男孩在街边乞讨，安利柯却视而不见，但他并不是没有钱，而是他还没有领悟到什么是仁爱！后来母亲写了一封信给安利柯，他非常惭愧，并且以后改正过来！其实我们身边有许多人都不是很懂得什么是爱！所以他们有时很冷漠，爱是一种高尚的美德，可能很多人都忽略了这点，不过我相信他们会改正过来的！

就像故事中的母亲一样，她有着高尚的品质，因为她懂得爱！很多人会认为：这些乞丐根本就不认识，凭什么我要把钱给他呢？其实这是错误的想法。出来当乞丐的都是非常贫穷的人们，可能当你觉得一、二块钱很不起眼时，他们会觉得无比珍贵。如果自己是有能力的，为什么不给可怜的乞丐们一些钱呢？给一、两块钱，虽然对他们的帮助不大，但你却在他们眼里变成了一位善良、朴实的人。每当我帮助了人的时候，我会觉得很开心，帮助别人也就是帮助自己。

当我读了这个故事时，我想到了一件自己亲身经历过的事情：有一次在公共汽车上，一位老奶奶上来了。她白发苍苍，拿着拐杖，但我留意了一下，没有一个人让座给老奶奶，在车上的全部都是年轻人，有睡觉的、打游戏的、也有聊天的。就是没有给老奶奶让座的，看到这样的情景，我立刻给老奶奶让座，老奶奶还夸我是好孩子呢！虽然只是简单的事情，但让我看到了大道理，现在的人们缺少仁爱，只向自己的角度去思考问题，这是不对的！希望他们可以知道什么是爱。

爱是一份关心，是一份慰问，爱可以带给我们开心与快乐，爱可以把伤悲抹去，特别是爸爸妈妈的爱，如果没有了爱，世界将会变得很可拍，只有黑色和白色。爱是大家沟通的桥梁，要想世界充满爱，就要从自己做起！但愿爱的种子洒遍每一个角落，传染每一个人，让世界变成一颗璀璨的明珠！

高中教育心得【篇4】

《爱的教育》是意大利的一个小学生写的，作者安利柯。写的是一学期的所见所闻所想。这本书非常有教育意义，读了以后让我回味无穷。

其中《虚荣心》让我进入了沉思：那天，安利柯和华提尼还有华提尼的父亲在沃利大街上散步，华提尼的父亲因为走得慢，落在了他们后面，他们俩看见一个衣着朴素的少年坐在一条石凳上，垂着头，华提尼坐在少年的左边，安利柯坐在少年的右边，华提尼突然向少年炫耀她漂亮的衣服来，最后他掏出怀表，安利柯问：是镀金的吗？华提尼说：不是，是纯金的。然后，他问少年：是纯金的吧？没想到少年只是简单地回答：不知道。华提尼气坏了，喊道：真傲慢。他的父亲来了，看了看少年说：他是个盲童。华提尼一下子呆住了，一句话也说不出来。我们生活中也有许多内似的事情发生，而且书上也经常说小朋友不要虚荣。

有一次，我在书上看见一个同学对另一个同学说；我爸天天开宝马送我上学，你爸就开个二手捷达，要是我都不好意思和同学打招呼了。另一个同学生气极了，喊道：不就是爸爸有几个破钱吗，天天吹嘘。最后那个吹嘘自己家里有钱的同学被不法分子绑架，幸亏被另一个同学家长发现及时报了警，不法分子被警察抓捕。

后来，华提尼认识了错误，并且一路上再也没有笑过。

读了这段故事，让我懂得人与人之间不能互相炫耀，要低调，实实在在的生活，同学之间平等相待，共同进步。

高中教育心得【篇5】

通过对本校的教学常规的学习，我觉得自己对新时期的.教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

《中学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。

一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；

二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；

三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。

每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。

落实区教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一起进行，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。学习了常规管理后，在平时的教育教学当中，我能够严格按照常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进：

1、备课是提高教学的关键，只有对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。深知此点，在平时的备课当中，我认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。但通过对常规的学习，我发现在自己的备课当中“资源开发充分”做得不够，常规中要求“要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源”。

2、课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

3、《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语文的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。

4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多所得。

学习《常规》之后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使进步由量变转化为质变。

在今后的工作中，我们将按照区进修校制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。

高中教育心得【篇6】

为了体现总体国家安全观的要求，国家安全法从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全以及新型领域安全等诸多方面，规定了国家安全的主要任务。

在传统国家安全领域。一要以维护政治安全为根本。维护政治安全就是要坚持中国共产党的领导，维护中国特色社会主义制度，发展社会主义民主政治，健全社会主义法治，强化权力运行制约和监督机制，保障人民当家作主的各项权利。二要以维护人民安全为宗旨。维护国家安全要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。国家安全法在第一条立法宗旨中就强调“保护人民的根本利益”，在第七条基本原则中强调“尊重和保障人权，依法保护公民的权利和自由”，在第二章“维护国家安全的任务”的第十六条中又规定“国家维护和发展最广大人民的根本利益，保卫人民安全，创造良好生存发展条件和安定工作生活环境，保障公民的生命财产安全和其他合法权益”，并在其他条文中作出具体规定。三要以经济安全为基础。要维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，健全预防和化解经济安全风险的制度机制，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。

在非传统安全领域。一要维护文化安全。文化安全是国家安全的重要组成部分。当前，我国文化安全态势总体良好，但一些不良文化也在侵蚀我国社会主义先进文化和民族优秀传统文化，如果不采取措施加以防范和制止，任由其泛滥，就会对我国文化安全构成严重威胁。

高中教育心得【篇7】

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。这三年是我不断增长知识，开拓眼界的三年。

三年来，作为班长和纪委，我能以身作则，严于律己，组织纪律性强，工作认真负责，团结同学，获得老师和同学的一致好评，高三我们班被评为优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。获学校“三好学生”“优秀班干部”“校园自律之星”等称号，带领班级连续一学期获得校纪律流动红旗，认真负责好每节自习课，给同学们营造一个安静的学习环境。

我勤学好问，学习上严格要求自己，成绩名列前茅，高二获“学习进步奖”等称号。

作为体育委员，我爱好运动，力求德、智、体全面发展。在素质教育实践活动中，获“社会实践标兵”称号。在校园“健康三十分”体育活动中，带领班级夺得跳大绳、颠球一等奖。

在为班级和同学的服务中，我不仅发现了自己无限的潜能，而且学会了许多生活和学习的技能，还积累了很多宝贵的经验，更为自己今后更好的学习生活打下了坚实的基础。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中教育心得【篇8】

高中新课程的化学是一门实用性的基础学科，是高中生基础扎实不可缺少的。如何让学生在课堂上对化学产生兴趣，学好这门课，为高三冲刺打好基础，是我们高中化学组老师经常研讨的话题。课堂教学是对学生从知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的场所，在实际教学过程中，会经常存在一些与新课程不协调的低效或无效的行为，导致学生对化学的兴趣下降。基于此，本人结合课堂教学体会，针对提高化学课堂教学有效性的策略方面做了一定的探索与研究。

1 因材而宜制定有效的教学目标

教学目标是课堂教学的灵魂和核心，在教学活动中有定向指导的作用，它规范着课堂教学的实施，对保证课堂教学的有效展开至关重要。教师应当依据教材制定有效的教学目标，并以预设的目标为指针，在教学过程中不断作出有针对性的调控，引导课堂向着预期的目标行进。以高一化学人教版为例，“必修1”和“必修2”的教材内容难易程度相当，主要强调的是化学基础和知识面，并强化了与日常生活、科学技术和生产劳动等方面的联系，相比较旧版教材具有一定的灵活性，而对一些化学反应原理和基本概念等降低了要求。如教材对“强弱电解质”“氧化还原反应”“离子反应”等内容只作了基本要求;对“核外电子的排布规律”这一内容只要求识记18个元素的原子结构示意图，而没有系统性的介绍; 又如“有机化学基础”则强调了基础，并在课题设计得合理、新颖。教材在“来自石油和煤的两种基本化工原料”中带领我们学习“乙烯”和“苯”的性质，要求我们掌握两种最基本的常用化工原料和不饱和烃及芳香烃的性质，体现了教材突出化学实用性的一面，有助于提高学生兴趣。所以新版教材在内容的安排上非常之合理，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。

因此在教师课堂教学中一定要更新观念，把握好教材的“度”，处理好基础与能力的关系，否则既违背了学生的认知规律，又为教学所不允。而要做到这一点，就必须“因材而宜”去制定准确和明确的有效教学目标。

2 因学而宜进行有效的实验教学

化学是一门以应用为基础的学科，因此实验教学在化学中的作用和重要性是不言而喻的，这也正是化学不同于其他科学，是能特别调动学生学习兴趣进行有效教学的一剂“良方”。因此，如何设计实验，让学生亲历实验过程，进行有效的实验教学，是非常重要，也是非常必要的事情，这关系到化学的真正教学效果。在化学实验教学过程中先做好演示实验是很有必要的，演示实验能以其形象、生动的教学效果，灵活多变的实验方式，有效的配合化学课堂教学，提高学生的兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握，启发学生的思维活动;更重要的是演示实验能发挥演示教学的“示和范”作用，培养学生正确的实验方法、实验操作的规范性和精确性。

其次，实验课堂可将学生分组，这可着重培养学生实验操作能力、数据分析能力、归纳总结能力，同时又是培养实事求是、严肃认真的科学态度的一种途径。例如，在学习“乙醇的性质之——与金属钠反应”的内容时，将学生分为两组，一组完成“钠与乙醇的反应”的实验，一组完成“钠与水的反应”的实验，通过对比，既复习了钠的性质又加深了对“乙醇和钠反应”的反应机理的认识，并找出了两个实验现象明显不同的根本原因所在，收到了非常好的教学效果。

如此的实验教学大大的激发了学生学习和探索化学的兴趣，使得学生的学习由“被动”而走向“主动”;由“消极”而走向“积极”;由“低效”而走向“高效”。

3 因人而宜进行有效的学案教学

高中教育心得【篇9】

我认为，高中阶段的家庭教育是一个薄弱环节，有必要加强。现在的高中生大都是住校的寄宿生，实行月假制，也就是每月只放一次两三天的假。由于学习忙，寒暑假也比小学初中的短。家长与孩子相处的时间也就相对较短，家长对孩子的影响时间短，效果也就会大打折扣。而高中生正处在“心理断乳期”和性格定型期，家庭教育对他们来说犹为重要。而高中的家长都是三十多岁到四十多岁，正处在事业的高峰期，花在家庭教育方面的时间和精力也相对较少。其实教育孩子也是这个时期家庭的一个重要任务。正如一个家长所说“我现在最大的愿望就是教育好我的儿子，让他成材。”事实上，孩子的成材也是家长成功的一个重要体现。那么，高中阶段的家长怎样实施家庭教育，更好的帮助孩子健康成长呢?我想，家长们可以从以下几个方面去思考和努力：

一、让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。

很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。前美国首富、美孚石油公司的总裁，洛克菲勒，每个星期给孩子的零花钱只有三十美分，相当于人民币2.4元。而且他要求他的孩子们每周把自己的每一笔支出都记录好，下周领零花钱的时候交父亲检查。后来，他的儿女，都可以通过自己的劳动，过上幸福美满的生活，而不要依靠亿万富翁的父亲。新时代要求我们在学会学习，学会做人，学会做事，学会合作的同时，也应该学会理财。养成记录收入和支出的习惯，就可以将自己的财富用在“刀刃上”，把自己的生活规划得井井有条，而不会由于金钱问题而时时捉襟见肘，疲于应付。学会理财，也就是学会规划人生，会理财将会使你一生受益无穷。一段时间过去后，要让孩子算算账，一个学期，一年要用去父母多少钱。

另一个方面也要让孩子参加一些劳动，尝试去赚钱，了解金钱来之不易，而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯，也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保证。

二、宽容与严格要求相结合，培养孩子的责任感。

“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道，在今年6月末日报道的，13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。所以我认为对孩子的教育，应该严格，更应该宽容。严格不是苛责，苛求，应该严而有度，严而有序，严而有理，宽容不等于放纵，放任，不等于对孩子的问题视而不见，不等于可以原谅孩子的所有错误，宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容，让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。

家长要处理好要求的严格与环境的宽松，过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心，有勇气，严格要求是培养孩子的责任感，有利于培养孩子做事严格要求自己，善始善终良好习惯。

三、民主平等的交流，培养孩子的独立自主意识

进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

这个时期的孩子，最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈，但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊，只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待，他们就会厌烦，就会觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗的心理，萌发对立的情绪。

这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但论据不足;喜欢发表见解，却又判断不准;喜欢批评别人，但又容易片面;喜欢怀疑别人，却又缺乏科学依据。

因此，家长光满足于表面上了解孩子是不够的，家长必须学习一些心理学的知识，必须了解“心理断乳期”的实质。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系;要相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个人从幼稚到成熟的转折时期。

因此，家长要尊重孩子的自尊心，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，和他们平等交流，帮助他们分析事物、明辨是非，正确处理。另一方面，家长又不能过于迁就孩子的不合理的要求和不良的行为，以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为，家长可以采取奖赏训练的方法，强化孩子的顺从行为。

四、帮助孩子认识自己，打造孩子的核心竞争力。

新教育理念认为：“人人有材，人无全才，因材施教，个个成材”。教育的目的是让孩子成材，而因材施教，扬长避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是让自己的孩子成材，成材的道路千万条，条条道路通罗马。我们学校就有获得了湖南卫视举办的20__年超级男声第二名的佟楠和20__年超级女声第二的黄雅莉，他们能在数万名选手里头脱颖而出，不能不说是人才，也不能不说是一种成功。这都是他们自己扬长避短，学校和家长因材施教的结果。

每个孩子都是独一无二的，哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为：一方面，智力与一定社会和文化环境下人们的价值标准有关，这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽相同，对智力表现形式的要求也不尽相同;另一方面，智力既是解决实际问题的能力，又是生产及创造出社会需要的产品的能力。他提出了关于智力及其性质和结构的新理论──多元智力理论。加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力：言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体-动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力。

1.言语—语言智力

这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治领袖等人身上有比较突出的表现。

2.音乐—节奏智力

这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造者和乐器调音师身上有比较突出的表现。

3.逻辑—数理智力

这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现。

4.视觉—空间智力

这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。

5.身体—动觉智力

这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。

6.自知—自省智力

这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比较突出的表现。

7.交往—交流智力

这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的能力。这种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。

由此可见，我们的孩子并非无材，而是他们的材被小学到高中的模式化教育所扼杀，所泯灭。作为家长，我们应该是发现孩子独特才能的“伯乐”，也应该是孩子成长的策划大师，发现他们的长处，放大他们的优点，打造他们的核心竞争力，成为一名别人无法替代的人才。兴趣是最好的老师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。

以上是我对高中家长如何教育孩子提出的一些看法，希望对高中的家长们有一些帮助!

高中教育心得【篇10】

《爱的教育》这本书是意大利人必读的十本小说之一。它的作者是埃蒙多德亚米契斯这本书是它的著名作品。我一口气读完了它，从中受到许多教益。

这本书由三部分构成：主人公恩里科每天写的日记、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。

我特别喜欢每月故事中的《六千里寻母丛亚平宁山脉到安第斯山脉》。这个故事令我很感动，大致讲了一个十三岁的小男孩为了寻找母亲独自去了美洲。路上困难重重，但有许多好心人帮助他。经过长途跋涉，终于见到了母亲。

我很喜欢这本书，因为它通过日记的形式把一个个故事告诉读者。这本书是从恩里科十月日记开始排列的，因为十月正是恩里科开学的日子。日记一直排到七月放假，也就是整个四年级。每月都有十几个故事，老师宣读的每月故事的主人公都是一位位小英雄。

这本书是我懂得要了解和理解爱，珍惜别人的爱，愿意付出美好的爱。要友善对待他人，不要嫉妒他人，同学之间应该团结友爱，就像加罗内一样帮助内利。

希望更多的人能够和我一起分享这本书！

高中教育心得【篇11】

《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他通过一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的差等生、笨小孩、问题孩子、残疾孩子等，但是，他们后来却成功了：牛顿被人瞧不起的差等生、爱迪生不受老师欢迎的糊涂虫、达尔文爱说谎的讨厌鬼、爱因斯坦连续考试不及格的愚笨儿，这些不好的头衔根本没有影响他们成才。这是为什么?显然，是教育在起作用。

教育家周弘说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。仔细分析一下这些笨小孩问题孩子，我们就会发现，他们并不是一切都笨，一切都差，一切都有问题，他们身上也有闪光点。牛顿曾经是被人瞧不起的差等生，在牛顿的亲人中，除了年迈的祖母和改嫁的母亲外，还有一个亲舅舅。他叫威廉艾萨库，毕业于剑桥大学，是一位牧师。威廉从牛顿安静、多思的性格中，下意识地感觉到牛顿身上有别的孩子没有的东西。对学习毫无兴趣的牛顿，在期末考试中总是处在差等生的行列之中。班上的同学就给牛顿起了个绰号，叫他笨蛋牛顿。威廉舅舅对此很不满意。为了培养牛顿的学习兴趣，威廉经常给牛顿买学习用品、课外读物等。一有空闲，威廉就到农场给牛顿讲外面的世界。在舅舅的开导下，牛顿对读书有了一些兴趣。舅舅又给牛顿买来科学方面的书籍，对他进行有目的的引导。这些书都是关于数学、生物和科学简史等方面的。他想，读这些书也许能够培养牛顿对科学知识的兴趣。牛顿的成功是对威廉舅舅最好的回报。

如果每一位父母和老师都能像牛顿的舅舅那样，耐下心来，仔细地观察自己的孩子和学生，总会惊喜地发现，孩子身上具有许多优点，也许他调皮好动管不住自己，但他心地善良、乐于助人、热爱劳动，喜欢帮助父母做一些力所能及的事情;也许他可能学习成绩并不好，但是，他非常喜欢唱歌、画画，画的作品非常有新意。每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能得到最大程度的发挥。在孩子上身上其实有着异乎寻常的潜能，关键是父母和老师们如何去挖掘。如果我们每一位老师和父母能够带着赏识的眼光去看待孩子，总会发现，其实我们的孩子就是一个天才孩子。

教育不仅仅是教师的职责，更多是父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，甚至还是舅舅、姑妈、后妈等人的责任!总之，无论是来自哪一个人的有效教育，它都能不同程度上创造真正的奇迹。而这一个个奇迹的背后，无时无刻不在显示人性的爱!是爱，各种各样的真爱，让这一切成为了可能!

高中教育心得【篇12】

《爱的教育》有感

在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，我还是比较喜欢《爱的教育》这本书的。我花了整整一个月的时间，才把这本厚厚的《爱的教育》细细读完。读完后我的第一感触，那就是生活太美好了，处处充满爱。这本书是意大利作家亚米栔斯写的全书是一个小男孩安利柯的日记，给我们讲述了日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。

全书文字虽然简单朴实，所描写的也是极之平凡的人物，但是，其中流露出的人与人之间的那真挚情感让人感动不已。例如故事中13岁的小马尔可万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，小马尔可的妈妈不得不离开家，离开可怜的小马尔可去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈离开时还和家里保持着联络，但后来妈妈生病了，就和家里渐渐失去了联络，家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家人担心极了，小马尔可日夜想念妈妈。终于，13岁的小马尔可自告奋勇决定去找妈妈，途中，他历尽了各种艰难险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，但最终凭借着自己坚强的意志和坚持不懈的努力，同时，在一些好心人的帮助下，妈妈最终痊愈读到这里，我不禁为小马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，平时有一点芝麻豆大的小事，就对家人撒娇，使性子，真是太不应该了。以后我一定要改正这些错误，要向马尔学习，做个懂事、坚强的好孩子。

高中教育心得【篇13】

随着祖国的日益繁盛，我国人口越来越多，同样适龄教育儿童也越来越多，随之而来的不可忽视的问题也愈发明显，尤其是青少年问题，目前在社会上已经处于一个不可忽视的状态，青少年属于成长期间，刚好是位于高中阶段，又是人生中性格最叛逆的时期，高中教育对于学生们来说，重要性不容质疑，其安全教育的成败可以直接影响到一名青少年将来人生的道路，随着学校的不断增多，周边不断扩大，校区环境现状也变得日益复杂了，伴随而来的各种教育新问题，安全事故不容忽视，因此，开展高中生安全教育刻不容缓。

一、对高中生进行安全教育必要性

抓好高中生的安全教育与管理，保障高中生的人身财产安全，促进高中生身心健康发展，是普及九年义务教育的前提;也是开展素质教育的需要;还是引导特殊高中生健康成长的关键;更是复杂的社会治安形势提出的新要求。

二、对高中生进行安全教育的主要内容

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的内容非常广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。而随着社会的发展进步，高中生安全教育的主要内容也还会出现新的范畴。除了进行传统的、必要的遵纪守法教育、消防安全教育、安全防范和自我保护教育等，农村高中还应该重视网络安全教育、心理安全教育。这样才能结合实际，优化高中生心理素质，促成其健康人格的发展和完善，从源头上避免各类安全事故的发生。

三、对高中生进行安全教育的途径和措施

1、切实提高对高中生安全教育工作重要性的认识

安全教育是维护高中生安全的一项基本教育，是高中生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此要把做好高中生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

2、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，齐抓共管

学校要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。根据实际情况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。但是对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者、学生家长、和社会有关职能部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、突出重点、注意提高教育实效

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点，并针对不同的教育对象开展不同内容的教育。如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要内容;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮助他们消除心理障碍。

4、组织学生积极参与学校的安全管理工作

学校可以激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务能力，引导他们积极主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题等活动。还可以建立激励机制，通过经常开展创“文明班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的积极性，增强师生的凝聚力和向心力。

5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境

学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的'同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及高中生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，对高中生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

高中生安全教育的重要性不言而喻，为了祖国的明天，为了祖国的繁荣，为了祖国的昌盛，我们要时刻谨记，安全教育从娃娃抓起！

高中教育心得【篇14】

高中生物教育的实习心得体会1

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月23日早上到达实习学校——xx一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基矗。

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：

实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作

做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。

同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四、 团结协作，积极做好调研与实习工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

高中生物教育的实习心得体会2

怀着紧张不安和期待的心情到了顶岗实习的学校，到了这里，既开心又忧愁。开心的是，这里的老师们都很好相处；忧愁的是，这里没有指导老师。

现在已经开始了正式的讲，学生们都很聪明，接受能力也比较强。可是，我感觉自己讲的一点都不好，真正上讲知识的时候，特别枯燥。而且，上下过渡的也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得讲的不好，心理和语言表达这方面有一定的影响，知识方面的掌握这点也很重要。有些知识点，我感觉自己也不太了解，再给学生讲的时候又怎么可能梳理的清楚呢！百度的知识点，各说各的，感觉可信度又不太高。不过，我感觉主要的方面还是自己备备的不充分，如果备特别好的话，在讲时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好，还有就是利用网络资不够，刚开始时没有无线，想看教学视频也看不了。现在能看了却搜不到。

但是，这群孩子们都很可爱。在路上遇到时都喊老师好，老师好。有的孩子真的是一点印象都没有，有时候连是哪个班级的都认不出。但是，在下他们都很尊重老师。听到那声老师好，真的是满满的成就感。他们是我的第一批学生，也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识，他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子，是他们让我走上讲台不再紧张害怕。虽然第一节我紧张的有点语无伦次，但是他们也包容了我的这些缺点。

在培训的时候，有位老师说，学生和老师最好保持一点距离感，因为距离产生美嘛！我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友，但是目前看，他们好像都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟，我是老师。还要安排一些作业要做，如果他们保持着这种状态，以后的工作又怎么能好好的开展下去呢！我以后会在堂上多加注意，不能一味的对他们温言细语，该严厉的时候还是要严厉的。只有这样，他们在堂上才能好好的'听讲。认真的做笔记。

当然，我也希望在堂下他们能把我作为朋友。互相尊重，互相理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们说道理他们也都能理解。希望以后的某一天，在一起讨论老师的时候还能想起他们的高一生物老师。

高中生物教育的实习心得体会3

通过这些时间的实习，我发现提问是一节课的重要组成部分，无论是课堂导入还是重点知识的检测，亦或是课后的总结，提问都是一个最便捷高效的教学手段。同时我发现，提问的目的也有很多，下面我通过自己的真实经历，谈一下我的理解。

在讲解新课之前的提问，可以了解学生的知识水平，从而确定本节课的重难点。比如在讲初中生物课《形形色色的生物》这一节时，我设计了这样的几个问题：

一、大家列举你知道的十种生物，并按自己的理解将它们分类。

二、大家知道为什么人类与人类之间的身体构造相似，而与小兔的差异如此之大吗？

三、大家说说一只小兔与一块石头之间的差异。

在新课讲授之前我设计这样的问题，通过第一个问题我能了解到学生对生物种类的掌握程度；通过第二个问题我能了解到学生对遗传方面的认知程度；通过第三个问题我能知道学生对生物特征的理解程度。本节课的主要内容就是：生物多样性与生物的特征。通过课前提问我能知道具体学生的知识水平，从而确定教学重点。

在讲课过程中如果发现游离在课堂之外的学生，可以通过提问的方式提醒学生。比如我在讲《生物体的器官、系统》这一节时，讲到“器官”时，发现班上的xx同学在吃口香糖，我眼神提示他几次，他还是没反应，以为我没看见，我把他叫起来问：“xx同学，请你分析一下你在吃口香糖时都用到了哪些器官呢？”这时，xx同学只顾嘿嘿的笑，下面的同学边笑边回答：“舌、牙齿、嘴唇……”我问：“还有吗？你们确定自己的答案吗？”这时学生们只是面面相觑，一脸茫然。我说到：“还有大脑和眼睛啊，他在用嘴吃的过程中，还得用眼睛时刻观察我有没有发现他！，还得思考如果被发现了该怎么……”我话还没说完，学生们哄堂大笑，xx同学也不好意思的低下了头，并把口香糖给吐了。通过这样的提问既让同学们掌握了知识，又拉回了一位游离在课堂之外的学生，并且整节课的氛围轻松活跃，学生们的学习热情很是高涨。

提问是一门艺术，他不仅仅是你问我答那么简单，其中含有许多技巧，在接下来的时间里我会继续研究，以使我的课堂提问更加高效！

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教育学心得体会(系列十四篇)

当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的教育学心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育学心得体会 篇1

第一次系统学习《教育学》是在读大学时，当时为了应付考试也认真学过，但在工作中却用得不多，纯理论的学习容易遗忘。这是我第二次学习这门课了，理论联系实践，实践验证理论，边教边学，教与学中都有很多收获。

曾经，有人把学校比作“工厂”，学生就是批量生产的产品，这些学生的个性棱角在旧的教育模型下不断地被磨平，个个成为应试的工具。新的教育改革就像一缕春风拂过，唤醒了中国教育。我是应试教育出来的，我很羡慕现在的孩子能在这么生动有趣的课堂中度过童年时光。当然，能不能真正让孩子拥有一个幸福童年，这还得靠我们一线的教育工作者。因此，我们要不断学习充电，用先进的教育教学理论武装自己，《教育学》就是一本必修的课程。

在研读《教师》这一章节时，不禁想到一个问题：为什么有些学校越办越好，而有些学校却在走坡路？是领导的问题，还是生源差了？我认为，最关键的是我们在职的一线教师素质问题。教师素养不断进步，学校才有发展的可能，学生才有希望。

我认为，在众多素养中，当前教师最缺乏的是人文素养，尤其是数学教师。在文学方面，虽然数学教师在文学修养上不需要达到语文教师那样的标准，但一定要注重养成一定的文学阅读习惯，具备一定的文学鉴赏水平。小学数学教师不读书，不读文学作品是当今教师中普遍存在的现象，在我们发现和认识到这种不利于教师素质提高，不利与教学质量改进的现象时，小学数学教师要从我做起，从现在做起，逐步养成良好的文学作品阅读习惯。只要安排好个人的时间，经常到书店逛逛，购买一些好的文学作品，丰富自己的藏书架。学会鉴赏就是学会审美，只有具备一定的审美意识才能用这双慧眼去发现数学中美的存在，才能对学生进行“美”的教育。艺术能够感染人以非功利的审美态度对待世界，有助于塑造完美的人格，有助于有效地调节与涵养人的心态。艺术对于提高人文素质的作用，并非今日的新发现、新话题，仅就中国的教育史上就有着悠久的传统，早在周代就已经开始实施“六艺之教”。因此，小学数学教师平时应该多关注艺术，如欣赏一些经典乐曲、影片等艺术作品，参加一些音乐会、画展或摄影展等艺术展览，尽量培养自己对艺术的兴趣，从而提高自身的艺术修养以此来加强人文修养。

大多科学家除了掌握本门学科外一般都有较高的文化修养。爱因斯坦擅长拉小提琴，杨振宁和李政道都熟悉中国传统文化，杨叔子院士熟悉我国古诗词。因此，我认为小学数学教师要在文学和艺术两方面加强自己的人文修养。教师的人文素质是教师自身发展的需要。如果我们要圆满地完成党和人民所赋予的重任，要提高每一位学生的思想文化素质，就必须不断地给自己的人文素质进行“充电”。

教育学心得体会 篇2

通过学习，我认为，教育学不能单纯作为知识进行学习，而是要理论联系实际，把所学的教育理论运用于教学当中。这就要求教师在教学中要做到：

一、始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。将自己当为学习者，与学生在课堂生活中平等地讨论和对话，表达自己的教育认识，实现师学生真正成为课堂生活的主人。

二、改变传统课堂教学模式，形成互动、合作的教学模式，在课堂上，提倡平等对话，积极交流的合作教法。

三、要让学生找到自信与尊严，多鼓励学生提问与思考，欣赏学生的表白与论述，要为学生表达自己的认识与思想。要倾听学生的表达，要尊重学生的见解。用教育的思维，形成教育的理念与智慧。让学生真正感受到学习的自由与愉快。

通过学习，我认为封闭式的教育是是把学生与社会进行分离。学生只有在社会环境中才有利于打开思维，锻炼社会交往能力和社会实践能力。并且让学生充分认识社会、认识世界。封闭式教育会影响学生的心理健康。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信心。只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。成绩好的学生更努力，成绩差的学生失去自信心。

知识可以改变命运”，但知识不能决定一个人的成败。有可以超过知识的东西——灵魂。教育传授知识，不过我认为教育的最高境界在于对人的灵魂的塑造。而这关键在基础教育。所以，作为教师我们要做到：

一、掌握教育规律，指导教育实践

二、掌握教学规律，提高教学质量

三、做好教书育人工作

通过学习，我明白了，教师只有认真学习教育理论，才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为习惯得到健康成长，才能把学生培养成德才兼备的好学生。

教育学心得体会 篇3

幼儿园每次发的《幼儿教育》这本书真的是非常好，看了这本书给我最大的感触就是：教育是有规律的，这个规律并不会随着时间的流逝而改变，虽然这本书写自八十多年以前，相比起现在所流行这个教学法、那个教学法来说，这本书写得是相当的朴实，但确从实际出发，解决了我们家长所面临的种种困惑，更重要的是不但有理论，而且有可以解决问题简单易行的实际方法。我们家壮壮，有时玩得忘乎所以不肯睡觉或是看电视到入迷处不肯停下来时，以往总采用说服教育的方法，或实在不听时采取强制手段，但效果并不好，过一阵又会重犯，看到书上介绍的游戏式的教育法，想着尝试一下，没想到效果相当好当我打算让他上床时，或停止看电视时，我就会喊：壮壮比比看，谁先跑到床边，或壮壮比比看，谁先把电视停下来他以为我是在和他做游戏，就会很快的行动起来，生怕你超过了他。教育是要讲方法的，采用合适的方法会取得事半功倍的效果。

对孩子教育的过程实际上也是对家长再教育的过程。想要教育好小孩，家长应该要起到表率的作用。你的一言一行孩子都是看在眼里的。举个例子来说，我喜欢上洗手间的时候拿份报纸看看，壮壮看见过一次后他也学样，每次也会拿本看这就逼着大人们时刻要注意自己的言行，改掉自己的一些不良习惯，其实我们是和着孩子一道在成长

家庭是幼儿成长中的第一个社会，家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康发展负有不可推卸的责任，对于家庭中的各种影响，孩子往往不加取舍地接受。家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着幼儿，家长良好的行为能促进幼儿良好品德的建立，家长不适当的行为则影响着幼儿良好品德行为的形成。

家长的行为习惯指家长日常举止的稳定性，包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。好的习惯一生受益，坏的习惯有害终身。俗话说：积千累万，不如有个好习惯。幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。因此，家长的行为习惯对孩子来说，是至关重要的事。

影响幼儿品德形成的家庭因素主要有家长的道德修养与学识水平。家长与幼儿不仅是血缘关系，更是教育者与被教育者的关系。家长对幼儿品德及个性形成的影响是耳濡目染、潜移默化的。家长的言行对幼儿起着言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教育。幼儿对父母生活、经济上的依赖关系、情感上的依恋关系，使幼儿常以父母为自己的榜样，因而这种教育又是最富有情感的。

另外，我很欣赏家长能和孩子间不仅是母女的关系，还是朋友的关系。就如《幼儿教育》中所述，父母若能与孩子成为朋友，那么在教育孩子时你将会发现很多的好处。

教育学心得体会 篇4

我们作为现时代的农村小学教师，应该要不断的学习，利用远程教育资源、可以更好的提高我们课堂教学质量。

通过学习使我认识到，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下体会：

一、充分利用远程教育资源

面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

二、有效利用远程教育资源

在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、利用资源实施素质教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

经过一段时间的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到流通数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？

远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。他们对我任教的历史学科将会产生更浓厚地兴趣。

教育学心得体会 篇5

安全是人类生存的最基本最重要的需求，在一定意义上，安全就是生命。安全对我们每一个人来说都是如此重要。只有在确保安全的基础上，我们才可以大胆地去发展事业、创造未来、取的成功、享受喜悦、感受幸福。幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全更是生命的保障。孩子年龄小，缺乏知识经验，然而又好奇、好动、好探索。缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为后果，更不会正确地、及时地应对各种突发的危险事件，幼儿园要保证他们在园期间饮食、休息、活动、娱乐等方面的安全。

幼儿园组织大型活动时，要先设计有紧急预案，如果出现意外由谁负责处理和指挥，要做到心里有数，在大型活动时安全分班级、分块、分工到人，保卫注意力处于高度的集中。一般幼儿园都有齐备的消防设施，后勤工作一定要重视，以防备不时之需。组织外出活动的'时候，一定要保证安全的前提下进行。配备足够的教师，出发、集合、分散活动都事先要有计划，确定好详细的活动方案，确定具体的责任人。要对孩子进行相应的安全教育，并在可预见的范围内采取必要的安全措施。在活动时随时清点幼儿的人数并交接，这就要求我们老师有高度的责任感。有更全面的安全意识。比如：前几天就要关注天气预报，担心会下雨或者天气不好等等。在确保孩子的安全情况下，才敢去园外活动。如果你不做这些，茫然的把孩子拉出去，就很容易出安全事故。

幼儿园保健室是以预防为主、防患于未然。负责定期对幼儿日常卫生的督促和检查。如果需要专业知识看的病症，就一定要送医院。保健室一般只供给一些护理外伤的药物。不供应功能性的药物。在供应幼儿的食品和饮用水时要避免发生意外;开水、粥、汤控制到40度以下才可以提到班上。

教育学心得体会 篇6

从小我们便听过这样的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这便是我们对守法最初朦胧的认识。而随着我们年龄的增长，我们有了选择自己人生的权利。但也许是我们还太稚嫩了，我们可能会禁受不住成长之路上的种种诱惑，这些诱惑往往会使使我们不能分清是非，最后走向犯罪的不归路……

近年来，中国的青少年犯罪明显增多，为了让我们更加深入地了解法律，远离犯罪，做一个真正知法、守法的好学生，我们学校特地为我们组织了法制教育知识讲座，来宣传法律知识。

这次讲座的主讲人是晋原镇派出所的一位经验丰富的警察。他向我们讲述了几个犯罪案例。而犯罪人都是还未成年的花季少年，他们结识了社会上的不良人员并在社会不良人员的怂恿下，逃学去网吧、偷钱、打劫，甚至吸毒，或在学校里和别人发生争执，最终大打出手，导致人员伤亡，最终走向监狱……这样的结果不仅意味着自己的青春将会虚废，而且美好的前途也会因此而毁掉。想到这里，我不禁觉得青少年真的太不应该去犯罪了，带来的可能是一生的遗憾……

这次的讲座使我受益匪浅。有了法律，才会有一个有秩序、充满着正能量的和谐社会。而作为青少年的.我们，更不能做犯法的事。我觉得青少年犯罪的根本原因就是他们的法律意识太差，他们禁不住诱惑，抱着“试一试，没什么大不了”的心理，结果却受到了法律的惩罚。所以我们要有自控力，不能受不良诱惑的影响，培养自己健康的心理素质，养成良好的习惯，这样会对我们的一生都大有益处。

在这美好的青春时节，让我们朝着正确的方向，扬帆起航吧！

高的道德法则！

很有幸在上周五下午聆听到百梓派出所黄所长的一次法制报告会，固然只有短短的一小时，但是他所讲述的内容令我和在座的所有同学都受益匪浅。

我们的生命是脆弱的。我们难以往预料到灾难什么时候来临，什么时候发生在自己身上。在我们生活中法律意识逐渐淡薄，取而代之的是违法犯罪事件逐年增加。十五、六岁正是人生最娇嫩的花季年龄，或许就是由于淡薄了法律意识，藐视了法律的威严，从而轻易走上违法之路。

在我们同学中有时会发生一些小摩擦，动起受来，假如不能克制，可能就会造成升级，严重时会至伤至残。到那时才后悔已经晚了……

人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，假如把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失往自由的屋子里，那一生将会有一道抹不往的阴影，陷进无底深渊，不能自拔。青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，由于他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。所以，加强思想道德的意识必须从我们青少年开始。

发生在某城市的绑架案——违法分子绑架了三个孩子，其中死了两个。当专案组职员解救出那名获生的小孩时，问他为什么能这么镇静的等到公安叔叔来救他时，令人惊喜的是那位小男孩的话：”我相信公安局和爸爸妈妈能把我救出往的，我不怕！”是呀，正是由于那个小男孩的无畏和相信法律才拯救了他的生命。一个七岁的小孩尚且如此，更何况我们是接受了这么多年教育的人呢！法律是保护我们人生安全的最好武器。相信法律，增强法律意识，是保护生命的重要方法。

一切违反人的自然感情的法律的命运，就同一座直接横断河流的堤坝一样，或者被立即冲垮和沉没，或者被自己造成的漩涡所腐蚀，并逐渐地溃灭。一个有前科的人，就算是在微小的偷窃行为也令人感到羞耻。在漫漫人生中，为何不做一个知法、懂法、遵法的公民呢。在我们有限的时间内做一个公正的人。

一次法制报告会仅有短暂1小时，但是其中的启发却可以使人受用一辈子。

教育学心得体会 篇7

xx年10月7日在市局、中心校的统一安排下对我们中心校的全体老师进行了继续教育培训。通过对《教师职业道德经典案例评析》的学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会：

爱岗敬业。

俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

要奉献爱心。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

在一上午的学习当中王世威老师主要抓住以“爱”为中心，同事他也出了爱生的就需要：即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。可见在现在的教育当中给予学生的爱，让学生的爱的环境中健康快乐的成长才是我们每个老师最先要做好的。

如果说上午王老师的《教师职业道德经典案例评析》的学习让我受益匪浅的话，那么下午的《有效观课议课》的学习也让我帮助我在以后的工作中有很大的改进。

《有效观课议课》这本书使我思想明朗，教师的成长离不开思想，观课议课质量源于有效思想。在学习《有效观课议课》一书后，再反思以往我们的听课评课活动，更为观课议课理论折服。我想在今后的观课议课中，要注意加强的是：常常我们是坐到教室中才知道今天听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解准备，这样对于不熟悉教材的人来说，听课的效率就会很低。通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己慢慢揣测体会。而如果课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高。在议课的过程中，平等的交流更为重要。书中指出：观课议课不是为了展示教师自己多么出色优秀，而是为了发现和解决教师专业发展、课堂教学中的问题。所以，尊重、平等、交流，使上课者和观课者消除隔阂、直面问题、共同分享，才能取得议课的成功。

观课议课与听课评课不同，它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改进的功能，以发展性的取向做课，而不是以展示性的取向献课，主张直面教学过程中的问题，不让老师背有被批判得一无是处的包袱。观课议课的教研活动就是研讨课堂事实和现象，不针对授课教师，只针对课堂，探讨原因，研究发展变化的可能性和实现条件。从这一点来看，就大大降低了评课评人的的利害关系，从而减轻教师的压力。我们都希望教师们能走向幸福教育，少一些彼此伤害和打击，大家能够共同观察、收集、探讨、研究和改进教学，这才是幸福而有效的教研。

今年，我几次参加了小学教师继续教育培训。通过学习、讨论，使我学到了当前先进的教育教学理论。我的思想有了一次较大的更新，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。

1、要学习先进教育教学理论，更新教育观念

教育改革的'实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。

2、要积极参与教学改革实践活动

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

3、要坚持与日俱进，弘扬创新精神

这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过培训我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何在课堂中有效地使用游戏；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。

教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。

教育学心得体会 篇8

从主观方面来说，我觉得学生厌学主要有以下原因：有的学生纪律观念淡薄，没有正确的学习目标，缺乏远大的理想；有的学生智商比较低，对问题反应慢，学习跟不上去；有的学生是因为学习基础差，对老师所讲述的问题理解不了，学习甚感吃力；还有的学生是由于对某些学科或者某些老师的好恶程度不同。

从客观方面来说。学生厌学的原因主要有以下几个方面：

第一、受当今社会上所流行的新的“知识无用论”的影响；

第二、家庭管教失误，对学生过于放纵或过于严厉；

第三、受当今社会上某些不良思潮的影响；

第四、某些教师教育方法的失误。

要想遏制厌学现象的发生，及时挽救厌学的学生，我觉得可以尝试这样做：

根据厌学者的实际情况和具体表现，帮助其制定经过努力可以实现的目标。但要注意目标不可定得过高，不能让学生感到可望而不可及。在使学生经过自己的努力，达到该阶段目标后，学生在享受胜利欢乐的同时，再制定下一个目标，经过若干阶段的努力和练习，可大大提高学生的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。

家庭与学校配合法。教师经常与学生家长保持联系，互相通报学生的情况。针对学生的不良习惯，有针对性的对学生进行管教。通过家庭与学校的配合，才能形成一股合力，从而发挥最佳的教育效果。

i即让厌学者充当新的角色，感受到老师的关怀和学生的信任，接受新的习惯，改掉不良的风气。比如让对某一学科厌恶的学生充当该科的课代表，迫使其培养对该学科的兴趣。

要求教师掌握一定的心理学知识，使自己能够成为学生的心理医生。要看到，学生厌学，并非都是不喜欢学习，而是由各种各样的主客观原因造成的，教师应抓住学生想学又学不好的心理矛盾，及时找学生谈话，对学生产生厌学现象的心理原因加以分析，使学生理解到学习成绩并非判断学生好坏的唯一标准，只要在学习上尽了最大的努力，遵守校纪班规，就是好学生。从而端正学生的思想态度，鼓励其向好的方面进行努力。

抓闪光点，每个学生都有自己的优点和缺点，即使厌学者也不例外。教师要善于发现学生的优点，并及时给予鼓励，让学生的优点得到充分地发挥，从而使学生实现彻底的转变。

总之对这些特殊人群的学生一定要有耐心。

教育学心得体会 篇9

作为一名新手特殊教育教师，我与其他教育教师一样，十分渴望为学生带来更好的教育成果。为此，我参加了特殊教育理论培训。这场培训为我提供了非常有价值的知识和技能，我在培训中所获得的心得体会可以总结为以下五点。

一.掌握了特殊学生的心理特征。

在培训中，我们深入了解了特殊学生所具有的心理特征。知道了学生的具体情况，我们可以更好地定位问题，并采取相应的措施。例如，许多学生面对挫折和困难时，容易焦虑和沮丧。了解这个特殊学生的心理特点，我们可以发现他们的举动并及时提供支持和安慰，从而帮助他们克服困境。

二.学习了多元化的教学策略。

培训还为我提供了各种形式的教学策略和技能。这些方法可以帮助我们满足不同需求的学生。例如，对于那些注意力不集中的`学生，应该采用利用视觉或听觉信息来激发这些学生学习的方式。通过使用这些策略，我们可以给予每个学生理解和接受课堂内容的机会。

三.了解了特殊教育的评估和治疗工具。

在特殊教育中，我们需要使用特定的养育手段，以确保每个学生都得到最好的成果。培训介绍了我们应该如何使用各种教育工具如医学、社会和心理治疗，以及口语和观察技巧来评估和分析学生的状况。同时，我们还学习到了一些应对策略，例如重建信任、建立理解和支持机制，以及与家长和同事建立有效的合作关系。

四.改善了沟通技巧。

作为一名特殊教育教师，具备良好的沟通技能是必备的。通过培训，我掌握了许多功效显著的沟通工具和技巧。例如，我学会了倾听感受、明确划分沟通目标，为交流创造良好的环境，并在简单情况下使用语言和手势代替言语。使用这些技巧可以改善学生和家长之间、老师之间以及员工与管理层之间的沟通。

五.培养了“同理心”

同理心是特殊教育工作者的核心素养。特殊教育理论培训提醒我们，这不只是对学生的同理，也包括了理解各种情况和处境，并了解不同的思维方式。理解学生是谁以及他们在生活中遭遇了什么，可以帮助我们建立更好的关系，理解、妥善应对和处理他们不同的需求和情况。特殊学生对我们需要无条件的关注、支持和呵护，这些可以通过同情心来实现。

总之，特殊教育理论培训提供了非常有价值的知识和技能，让我对特殊教育有了更深入的理解。通过使用这些技能，我相信我可以帮助学生取得更好的成果，实现更多的成长。这个过程并不容易，需要终身学习和探索的教育，确保我们为特殊学生提供最好的教育成果，给予他们最温柔的呵护。

教育学心得体会 篇10

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到校园的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德来源于教师的师德，教师的人格力量。

三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的'需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一齐向这同一方向共同努力，都能成为校园“师德”标兵。

总之，做为教师，他的职责不仅仅仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所构成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

教育学心得体会 篇11

几个月的中小学继续教育远程培训即将结束，回顾这几个月来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。这几个月的学习使我认识到课标对教师教学的重要性，以及指导性。当今世界科学技术发展突飞猛进，知识更新非常迅猛，身处于这样的时代，作为教师应善于接受新理念、新知识，活到老，学到老，认真钻研业务。这次中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，如同及时雨，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友，在这里寻宝……。在学习过程中，我把所学的理论与自己的教学实践密切的相结合，反复的实践，取得了一定的成效。学生学习的积极性大大提高，成绩也有一定程度的上提高。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：

一、这次远程学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。学生是独立的人，有独立的思维和见解，所以在教学中我们要充分教师的主导作用，同事充分体现学生的主体地位，培养和提倡学生自主学习，合作学习，继而发现问题、提出问题、解决问题。这样，学生才会慢慢成长，才会科学探究，最终才有可能成为可造之才。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合

二、日常教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的`言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

三、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。四、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此，有时“严”做不到的事情，通过尊重这种教育手段，却能收到比较好的效果。老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业，建立自信，使他们体会到老师是一视同仁者;其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准，即处处体现出公平与平等，让学生感到老师没有私心;最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓励与批评。

中小学教师继续教育给我带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加坚信：活到老，学到老。在今后的教学生涯中，我会更加努力，并全身心地投入教育事业。

教育学心得体会 篇12

学会学习，终身学习已成为21世纪人们自我发展的必须。作为新时期的教师，我们理应树立适应时代要求的教育教学理念，不停地学习新的教育教学方法，更新自己，促进发展和提高。而非学历远程教育学习正是教师实现终身学习的重要手段之一。在此，我从三个方面谈谈自己参加非学历远程教育学习的心得体会。

一、 非学历远程教育，给教师一个开放的教育观念和教育资源学习平台

非学历远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育学习形式，给教师创造了一个前所未有的开放的学习平台。它的开放，首先表现在课程设置的开放。不同专业的教师，可以选择各自专业的课程学习内容；相同专业的教师，可以根据各自的工作实际，选择具体不同的课程学习内容，使学习有的放矢，实有成效。其次，表现在课程内容的开放。非学历远程教育，根据新课改的.时代背景，内容涉及教育教学理念、教育教学的方法与模式、教育教学的手段、教育教学的研究、优质的教育教学实例分析等等。这些具体的内容，对于教师突破传统的教育观念和教学思想，改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，适应教育教学的深刻变革，都具有重要的现实意义。再次，它的开放还表现在学习的方式上。非学历远程教育的学习，突破了时间、空间的限制，充分发挥人的自主能动性，因地因时制宜，结合自身的特点，采取相应的时间或地点自我学习，是教师在职学习的有效方式。

二、 非学历远程教育学习，是促进教师专业成长，值得长期利用的教育资源

时代的发展，新课程的改革，对教师的教育教学提出了严峻的挑战。非学历远程教育以其丰富的教育资源，先进的而科学的教育教学理念、方法、手段，开放的学习模式，不仅从根本上改变了传统的学习模式，而且丰富了教师的教学方法，更新了教学理念。教师在工作和学习中充分利用它，能有效地提高教育教学业务水平。比如，在教学中要善于引导学生发现问题；教师要担负起课程的建设者、开发者、利用者；教师作为教者，其“源”不止“一桶水”，而应是“长流水”，长流常新，永无止境；每个学生都有被赏识、被肯定、被鼓励、被包容的渴望……所有这些，一方面能起到自我诊断、自我调控的作用，指导和改进自己的教学。第二，开阔了教师的视野，提高了教师的专业技能，促进了教师教育教学理论和方法的更新。这样，非学历远程教育学习，能够有效提高教育教学效果，全面提升教师的专业素养。

三、非学历远教学习给我们带来了不拘一格的教学课堂。

结合听觉、视觉特点，充分发挥现代传媒技术优点，通过多媒体、互联网，把枯燥无味的知识传授变成趣味横生的互动过程！教师可随在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，还可以在交流论坛中交流学习感受，使交流有了“天涯若比邻”的感觉。非学历远程教育改变以往的教育手段，在非学历远程教育中的教师与专家处于分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者、利用者。非学历远程教育使全国的学习资源共享，学习资源极大的丰富了，学习更是学习者主动的选择。

非学历远程教育以其丰富的教育资源，改变了传统的学习模式，丰富了教师的教学方法，更新了教学理念。教师在工作和学习中充分利用它，能有效地提高教育教学业务水平。以前上课是一支粉笔，一块黑板，上课下来，教师是一手的灰，一身的白，吸进了不少的尘，身心俱损。现在，如果进行多媒体教学，学有声音，有图象，色彩丰富，内容齐全，这样教师不仅远离了尘埃，也真正实现了教师是课堂的参与者，组织者，引导者，学生学习方式也由以前的被动接受学习变成自由学习，探索学习，由于班级引进了新思路，师生角色得到很好的定位。在良好的教育氛围中。校园生活充满了活力。教室黑板报上有孩子们充满想象的稚气作品，课堂中学生畅所欲言。手抄报在孩子一手采编下，图文并茂，丰富多彩。看望敬老院的老人时，孩子那自编自演的节目，让人赞叹不已。

总之，通过这次培训和学习，我感到还有许多需要学习的地方，现代信息技术为核心的非学历远程教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，通过学习收获颇多。

教育学心得体会 篇13

利用暑假的时光，我读完了《爱的教育》。这本书的名字在我小时已有耳闻，但是在我读后才懂得了作者想要传达的这份生活态度，得到了许多生活态度方面的启示。虽然只是三年级学生的日记，但给我的感触仍然极深。

小作者写了许多自己对所见所闻的感想，以及许多自己的想法和态度。他和书中其他的同学们一样并非是一个完美无缺的孩子，但是他有着一颗善良的心，虽然有时会控制不住脾气做出一些不当的事情来，但是他的身边有父母通过在日记本上写话的方式与他沟通，化解他的疑惑以及矛盾的心理，并且他们会经常提醒小作者家中的生活来之不易，有许多的孩子们家境远不及他们的好，使他能够珍惜自己所拥有的环境，并对贫苦的人们有怜悯之心，不歧视他们。

除了父母的教育，他还有良师益友的教诲和提醒。令我印象颇为深刻的是他的朋友卡隆。他是一个正直的人，对于弱者总是尽力让他们受公平对待，而不受欺负，如驼背的耐利就由他来同桌，使他不受同学的嘲笑，保护了他的自尊心，并鼓励他做力所能及的事情，记得一次爬竿的时候，就是卡隆的盯视使同学们没有嘲笑耐利，而在之后他也给了耐利鼓励，使他最终爬上了平台。这样的一个朋友使我敬佩不已。

除了对作者身边的人们的敬佩之外，我心中产生了许多次的愧疚之情。三年级的意大利学生们已经能够如此待人接物，而我们身上仍有许多未改正的问题。学习生活中总会出现同学被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不认识到错误，对于伤害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责，使人在惊讶之余感慨日前经济愈加发达的社会中，不少良好的道德品质已有缺失了。读过《爱的教育》，让我能够自省：有没有做伤害了他人的事？

读《爱的教育》培养了我的心态，使之更加积极向上，能够接受他人给予的意见，也让我能保有一颗善良的`心灵。另外，也让我记住要关心，了解，帮助他人。其中的例话让我明白爱国精神的伟大，以及小作者改正缺点的过程和下定决心努力学习的态度，还有许多的事件同样让我能从中学习而受益。让我能更加关爱身边的人和社会。

教育学心得体会 篇14

学习了《教育学》后，知道我国有个大教育家叫陶行知的。但那时对陶行知的教育思想连一知半解都说不上。这学期，我认认真真地读了《陶行知教育名著》，真正认识了我国的大教育家——陶行知先生。读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。

“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。

在书中先生指责现在的学校“论起名字来，居然是学校；讲起实在来，却又像教校。这都是因为重教太过，所以不知不觉地就将教和学分离了。”先生提出：“然而教学两者，实在是不能分离的，实在是应当合一的。”现在的新课程思想，不正是从重教到重学的思想吗？“传统”的教学，主要是看老师教得如何，而忽视了学生学得如何。或者误解为只要老师教得好，学生就必然学得好。评价一堂课，也主要是看老师讲得如何精彩，即使看学生，也只是看学生是否与老师的讲配合得好。

陶公早在八九十年前，就深刻地提出了“老师的责任在于教学生学，教的法子必须根据学的法子”。这才是我们教育的真传统！现在的新课改，其实就是回归传统，回归教育的真传统。这不由得使我想起这么些年来，教育上不断提出新思维、新口号、新观念，不断地在搞着仿佛是在打破“传统”的改革。

一会儿素质教育，一会儿新课程，一会儿创造性学习，一会儿探究性学习，把我们的一线教师弄得晕头转向了，无所适从了。我们何不少提那么多口号，少抛那么多新理论新观念，静下心来，真正回归传统，从孔子学起，从陶先生学起，从苏霍姆林斯基学起。今天的新思想，新口号，新观念，都从他们那里找得出来。

教育心得必备十四篇

在阅读文章或经历某些事情时，往往会触动我们不同的情感和感受。这个时候，为了让自己在成长过程中少走弯路，不妨开始写下一些心得体会。只有这样做，我们才能在内心的成长中不断进步。如果您对“教育心得”感到好奇，请阅读下面精心准备的资料。希望您经常访问我们的网站，以获取最新的动态信息！

教育心得 篇1

本次培训突出针对性、有效性、实用性和前瞻性。可以与专家交流，与同行交流，结合自己的教学实践。这种教师培训是有效的。这次参加“xx”项目培训真的很值得。教授们精彩的教学，具体的教学案例，犹如一场酣畅淋漓的精神盛宴，让我回味无穷。回过头来对比自己的教学经历，感觉差距很大。我们的老师占据了整个教室。生怕孩子学不好，总是舍不得放手。他们在课堂上给孩子的时间更少，而且教师的教学方法单一。结果老师累，孩子累。收获少，孩子的学习主动性也有限。

这次“xx”培训不仅丰富了我更多的理论知识，也开阔了我的视野，解放了我的思想，触动了我的心灵。每时每刻，每一堂课，我都被感动，有所收获，提高了自己的理论水平。这次培训来的及时、真实，我觉得受益匪浅，开悟很深。

终身学习是动力

教师的成长过程和教师的专业发展都离不开教师的培训和再学习。从理论上提高教师的专业水平，从科学发展的角度提高教育教学能力，不仅是教师自身的需要，也是社会发展的要求。因此，必须树立终身学习的理念。

教学活动的两个关注点

好的教学活动是理念新颖、设计巧妙、实践取胜、跟进成功。一个好的教学活动要注意两点：

第一是关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感和认知需求，关注孩子的现有经验... ...是成功教学的必要基础。

二是：注重教学：为教学把握教学精髓，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理的过程中真正体验到活动的乐趣和验证，享受学习，热爱学习。另外，我意识到一个好的教学活动不应该有“秀”情结，提倡“简洁深刻、新鲜厚重”的教学风格，展现思维的力量，以及教师的“装糊涂、装糊涂”。留空间”也是一种智慧和教学方法。

说实话，我们平时只考虑如何完成具体的教学任务，没有时间去管其他的事情。我们很少有机会进行这样系统的理论研究。久而久之，我们就做出了我们对教育的追求。我的理想和理想已经逐渐消失，但通过这次培训，在听了专家、教授、名师的讲课后，我重新审视了自己。作为一名年轻的教师，我不仅不能失去专业知识，还必须进一步加强自己。只有用自己的人格魅力征服孩子，才能打从心底说服老师。我认为只要努力学习，脚踏实地，不断及时更新教育理念，在工作中享受教育的快乐，通过不断学习，不断进步来充实自己，找到自己的人生价值，让梦想在教育的舞台上徜徉，你一定会成为一名合格的xx老师！

教育心得 篇2

在这个夏天的烈日下，能够踏入xx的大门可以说是莫大的荣幸。因为xx环境优美，师资力量雄厚，校规严格，学习氛围浓厚，课外活动丰富。这无疑是一片广阔的土地。而这里的每一个学生都像一棵小草，不断地从肥沃的土地上吸取养分，积极进取，快乐成长……

带着父母的期待，我欣喜若狂地走进了xx门。进入大清中期时的那种期待和激动，是无法用语言来形容的。

因为这两天，学校组织学生返校进行学前教育。于是，我和其他同学一样，按时回校，入住宿舍。等待学前教育开学……

这也是我从小到大第一次在学校生活。虽然不习惯此时的生活，但经过这x天的xx生活，我得出的结论是两个字：速度。刷牙需要速度，吃饭需要速度，洗澡洗衣服需要速度，总之，一切都需要速度。否则，你就跟不上其他学员的脚步了，你总是很慢。虽然这里的生活节奏极快，但我依然觉得每一天都是充实而快乐的。

经过这x天的学前教育，我真??的受益匪浅。其中，有领导精彩的演讲，有师兄师姐讲述自己学习心得的讲座，有心理学老师的辅导讲座，有常规教育课，有参观校史活动……这些都让我大开眼界。我学到了很多东西，对学校有了更好的了解。

另外，学前教育明确告诉我们，每个人都应该有自己的目标，自己的梦想。如果一个人没有梦想，就像一艘没有桨的船，在没有方向的大海中翻腾。但如果一个人有一个目标和一个梦想，无论离现实有多远，实现的希望多么渺茫，他都会为实现它付出一定的努力。

是的，我也不例外，我也有自己的目标和梦想，寻找属于自己的一片天空。无论多么艰难，遇到多少挫折，我都不能放弃，我不会放弃。因为我有梦想！希望有朝一日，我也可以骄傲的唱：我的未来不是梦！

在xx，每个学生都非常优秀。在这样的环境中努力学习，快乐成长。我坚信我的xx生活也会多姿多彩。

教育心得 篇3

谈到这本书，我想我们首先应该了解一下它的作者，艾尔弗雷德诺思怀特海（AlfredNorthWhitehead，1861~1947），英国著名哲学家和数学家。他对教育理论感兴趣，曾把1912~1928年发表的一系列讲演编辑成《教育的目的》（1929）一书，他反对把教育仅仅看成做促进发育的观点。与杜威和沛西能一样，赞扬理智和卓越。强调“规律是绝对的，凡是不重视智慧训练的民族是注定要失败的。那么，也就是在这本书中，作者充分阐述了其教育思想，比较全面的反映了他的教育思想，他主张教育应充满生活与活力，应引导他们自我发展，他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展。他还重视审美在道德教育中的意义他的思想对今天倡导的素质教育有很大的价值，下面，我们试对其干点做简要分析。

教育的目的是什么？只为谋生的一种手段？还是进行知识的传递？那么什么是文化？怀特海说：文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化育要培养的是既有文化又掌握专业知识的人才。

这时，我总是要想起五四时期的新文化运动，想起那一代文人学者百家争鸣的景象，想象这些文人学者在各大学堂教学时满怀的理想、激情。我想这跟怀特海所说的文化是相应的。他要的是教师这样的满怀理想、充满激情投入的教育生活；他要的是教师自身丰富的思想、自身感受美、自身情感认知等融入教学的教育生活，这才是思想活动，才是文化的传承。这就相当于人们对理性的探索，当社会形态更趋向于合理化的时候，人们对非理性的探寻。

在《教育的目的》一书中，有这样一段话“教很多学科，每门学科教那么一小部分，其结果就是消极的接受一些没有活力的火花照耀的、没有联系的概念。儿童教育中所教的主要概念要少而重要，还要是它们尽可能集合成各种组合。儿童应该使这些概念成为他自己的概念，并且应该懂得这些概念此时此地在他实际生活环境中的应用。儿童应该从他一开始受教育就体验到发现的乐趣”。如今知识的细致、分化，科目的精确、分类，人们忘记了当初追寻这些知识时的理想和激情，敢于固化经验的教授，强调理性和精确，这正是怀特海所言的“呆滞的思想”（事实上，这和怀特海后面所说的自由—纪律—自由以及浪漫—精确—浪漫的循环是相对应的。科学的发展呈现这样的一个循环，但当至精确时期时，却容易因精确而留恋，导致经验的僵化）。因为科目细致的分类，所以强调不可教太多的科目、所教科目必须透彻。这使我想起现在各个学校因为学科与学科之间联系不紧密而导致学生学不好达不到理想水平的现实。现在很多专家要求老师研究一门学科就要研究的透彻，那样才能让学生真正且有好的成绩。

征对教师学科研究不精的问题，怀特海论述了科学及知识的有限性，强调经验及思想不仅要让学生学到，而且还要付诸于实践并接受实践的检验，能够与其它有用的思想融为一体。另外，强调科目的整合，但贯穿的思想概念要少而精；儿童的自我发展最重要，应该体验发现的乐趣，理解思想概念并应用现实生活，面对现在、理解现在，现在包含着过去，又孕育着未来。也就是说，现在是过去慢慢形成的，但却又是未来形成的基础。所以，怀特海强调，要使知识充满活力，而不是让经验僵化！而统一的考试正是扼杀了知识的活力，扼杀了文化的精髓。所以要根除各科目之间致命的分离状况，思想概念犹如一根主线，导引各个科目的彼此融合。教师要传授的是对思想的力量、思想的美、思想的条理的一种深刻的认识，以及一种特殊的知识，这种知识与知识掌握者的生活有着特别的关系。其实也就是说，教育者与伟大事物，伟大事物与伟大事物，伟大事物与被教育者的彼此联系。

所以说文化与专业知识有着截然的不同之处。文化是思想活动，所谓思想，是包含着智力、情感认知能力的关系，所谓利用、证明、检验，与其他思想的有机融合，都是在展开这个关系，将生活融入。即使是专业化，也是有文化背景的。

教育最终要培养的是精神活动特质中最朴素简约的特质——风格。对教育而言，风格就是每一个个体所体现出来的自身的独特性。可体现在细微的一个活动当中，比如课外活动中，每个孩子所表现出来的差异性，有的天真，有的自然…美术课上，孩子们各自形成的表达风格——写实、抽象、简约等；可体现在一个人个性上的特征倾向，比如内敛渐成的觉察和敏锐、外向渐成的圆润表达等；比如个人在成长过程中所慢慢形成的专业倾向性，个人在各专业领域体现出来的做事风格、审美特性、思维方式……一切更彰显个人独特性、彰显个人力量感的方面。怀特海认为在风格之上，知识之上，还有一种东西——力，而风格是力的塑造，是力的约束。我觉得，正是成长中逐渐形成的力量感，形成的这个“我”，“我”所体现出来的坚定、自信与力量。这个“我”就是现在，包含着全部的存在，过去的所有。正如海特还所说“现在包含着一切现在存在的东西。现在是神圣的基地，因为她就是过去，也是将来。

通过我的理解，我可以感受到，幼儿时期是孩子们大量感受音乐的浪漫阶段。而浪漫阶段就是孩子直接去感受、体会、领悟，但是这仅仅是去听音乐吗？怀特海在《教育的目的》这一章中所揭示的，把音乐仅仅当作一个“东西”或“知识”，不知道它还承载着全部的文化背景。那么谁会把这个文化背景呈现出来，当然是教师！所以教师要来展现这个文化，让孩子们整体去感受、体会和领悟。所以教师带着自己对音乐的理解和把握去表现音乐，很多老师就误认为要孩子机械的模仿！

模仿，要看是老师强求的，还是孩子主动受感染的。我们可以想见来到一个俱乐部，看到那些边歌边舞的人们，自己也会不自觉的舞蹈起来，当然最初的就是去模仿他们的身形与步伐！我们受感染的是他们内在对音乐的感受！或者说受感染的是整个音乐舞蹈背后的文化背景。我想孩子学习语言的最初，应该也是如此吧。婴儿对周边成人的语言的感受，不止是听取某个词汇自身，而是连同说出这个词汇的所有背景一起感受和理解的。这种模仿是主动的、欲求的。这样来说，音乐语言与口头语言各有各的的特点，其浪漫时期就不在同一个时期内。

但是即使是在这样的浪漫时期内，也是一个浪漫—精确—综合的小循环。教师用自身对音乐的表现感染孩子，让孩子感受自己身体与音乐之间的联系，是的，当老师翩翩起舞或沉入音乐时，孩子也会不自觉的带着自己的身体进入，雀跃欲试。之后，不管是故事乐谱还是图画乐谱，都是在帮助孩子将对音乐的最初感觉精确化。

回到怀特海关于浪漫—精确—综合的论述，浪漫—精确—综合是螺旋循环的，而且还是循环包含着的。生命处处包含着“浪漫—精确—综合”的循环，各自环节中又各自包含着小的“浪漫—精确—综合”的循环。但是人类的精神生活的确是一张千丝万缕的线织成的网络，要让孩子去体会和感悟教师对音乐的理解，那么教师最先达致表现的精确和综合阶段也是至关重要的，说明浪漫阶段，要能感受到事物之间隐约可见的关系，才能引起或产生继续寻求的欲望！那么这个被体会和感悟的环境、条件必须能够呈现这样的关系才行。就如读怀特海的《教育的目的》，正是因为在自己的生命中，在自己的生活中，以至感受和细节中，能够体会到它与之的各种隐约可见的丝丝相应与联系，才产生了一遍一遍细读的需要，促使自己逐字逐句的理解和揣摩，然后自然渗透于自己的直觉，使面对生活时，不时体会到它！印证是多方面的，这种印证恰恰又印证了怀特海所说的利用、检验和面对现在。那么这说明，对于没有读过《教育的目的》的人来说，如何展现它与生活之间的联系，让他们去感受、体悟，让他们进入对《教育的目的》的真正的浪漫时期呢？

怀特海从儿童最初的浪漫体验，第一个精确阶段掌握口语，从这自然循环期，到儿童循环周期，到青少年的循环周期，到大学教育，他大体勾画出了从婴儿阶段到青年这段时期教育发展的过程，他不仅描述了整个生命大的循环，还描述了每个小循环里的循环，强调教育就是这样一种不断重复和包含的循环周期。在此论述中，怀特海循环过程内的自然发展，尤其是婴儿的自然循环期，怀特海与蒙台梭利一样，强调了人天性里的对周围环境的自然专注，天性好奇和探索，那么成人这个时候以非自然的形式指派给孩子任务，破坏了这种生命发现的节奏，明明处于浪漫时期的孩子，有着自然的好奇和专注，但成人以自己精确的要求去要求孩子，那么就破坏了浪漫—精确—综合的循环节奏，所以也就失去了专注集中，这是传统的教育的弊端所在。也是很多现在的老师和父母所犯的错误！这就是怀特海所谓的给予无节奏的关注，积极的关注应该是顺应这个循环的节奏提供环境支持孩子。

怀特海同时注意到了课程是如何破坏这种节奏的。他说我们应把对学生直观理解来说，各有其内在价值的不同的教学内容，调整到各个从属的循环周期中，通过这样的努力，使学生在大脑中形成一幅和谐的图案。其实也就是如在第一章《教育的目的》中所强调的一样，强调课程的整合，但强调贯穿其中的思想概念要少而精。从婴儿到成年的整个发展时期形成了一个大循环周期，在这个循环期里，课程也体现了从整合到分科再到综合运用的一个过程。怀特海说蒙台梭利的成功之处就是承认浪漫期在发展中的地位。但是蒙台梭利并没有处理好浪漫期感受、感知的多向性，他的教玩具操作是朝向封闭性操作的！但是瑞吉欧课程却又偏向了数理图形方面的循环，而相对忽略了包括文学等在内的艺术方面的循环，课程没有体现了诸多方面的整合。正如怀特海所说，生命的格格方面，都呈现了“浪漫—精确—整合”的循环反复，不管是认识规律还是人的发展，万物在这样的循环中诞生。

在这本书中，令我感触很深的另一点就是关于大学的教育及智慧的培养，怀特海认为大学是对学术进行充满想象力的探索；大学教学应使学生摆脱细节去掌握原理，生成智慧人格；大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡；大学教师评估在于学术的思想价值，管理上应去“商业化”。大学是对学术进行充满想象力的探索，挣脱与冲破旧有大学的兴盛与繁荣。怀特海认为，造成这一灾难性后果的症结在于我们对大学在服务于国家时所发挥的作用缺乏清醒的认识。因此，必须对其进行重新思考、理解与定位，大学何以存在？在西方高等教育发展史上有过不同的主题一个传授普遍知识的地方。它以传播和推广知识而非增扩知识为目的。洪堡认为：“高等学校的一个独特的特征是，它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——它们从事一个不停的探究过程。低层次的教育提出既定的知识。……在高层次，教师不是为学生而存在：教师和学生都有理由探求知识。”对于这一点，我个人是非常赞同的，这样不仅可以明确教育目的，更为研究教育提供重要价值。

“大学是实施教育的机构。也是进行研究的机构。但大学之所以存在。主要原因并不在于仅仅向学生们传播知识。也不在于仅向教师们提供研究的机会。……大学存在的理由是。它使青年和老年人融为一体，对学术进行充满想象力的探索，从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁。”怀特海强调，尽管传授知识是大学教育的重要职责与使命，但这种传授方式绝非是传统意义上的机械式、程序化、灌输式、模式化的，而应当是一种充满想象力、师生共处于一个平等、协商、对话、融洽的情境之内，孕育于自由探索精神之中的方式。

大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡随着现代科学技术的迅猛发展。专业化、技术化、职业性教育愈显突出与重要。这种教育形式在满足社会大工业生产需要。怀特海认为，要克服这一困境与危机，大学应建立起着眼于综合、交叉、互融的课程体系，进而在普通教育与专业化教育之间达成协调与平衡。在课程设置上。怀特海认为。在国家教育系统中应主要设立文科课程、科学课程和技术课程三种类型。这三种课程类型都具有各自的缺点与不足，文科课程“过分强调语言的重要性”，科学课程趋于专门化，技术课程则易于丧失想象力。因此，惟有将此三种课程类型相互交叉、融合，才能使我们的智力与性格达到均衡与和谐。

综上所述，作者对于各科目之间联系问题、现在与过去，以及对幼儿期青年期各个时期的教育观点、大学存在的理由、大学教学与课程设置、大学教师评估与管理等一系列关键性问题作了深刻而系统的剖析与解答，对后世的高等教育发展产生了广泛而积极的影响。如今，他的这种真知灼见明显被后现代思想家所继承、延续和张扬。怀特海的教育观对我们的启示很多。

1、科目之间应该联系紧密消除分散现象。

2、我们应努力的把握现在，积极创新，不能太多的重视过去。

3、认清人的发展的各个阶段具有的特点，进行良好的教育。

4、大学是对想象力的训练。我们应把大学看作是一个充满朝气、生机与活力的精神家园。是放飞最具挑战性、想象力的舞台。大学教育必须把对受教育者想象力的培植、唤醒、激发与提升作为首要任务。

教育心得 篇4

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。本站为大家整理的相关的红色教育基地参观感悟心得，供大家参考选择。

红色教育基地参观感悟心得

20xx年6月19日至20日，在鄂托克旗关工委的精心安排下，我们阿尔巴斯苏木关工委两名常务副主任与全旗的同行们一道赴红色革命教育基地─鄂托克前旗城川、三段地等革命老区进行参观学习。虽然只有短短两天的日程安排，我们精神饱满地参加了本次教育活动。

炽热的革命情怀和搞好苏木关心下一代工作的强烈信心、责任感鼓舞着我们，沿途所见所闻，所感所悟激励着我们。

我和阿.朝都是鄂托克旗人，从小就听说过乌兰夫，高司令等革命前辈以及马良成，顾寿山等革命先烈的故事，这次有机会去实地考察学习，重温了革命历史，瞻仰了习仲勋、王震、乌兰夫等革命前辈的丰功伟绩。

通过本次教育活动，学到了很多，收获也很多，充分领悟到“红色基因”的精神和真谛。下面我们就浅谈一下参加本次学习活动的一些心得和体会。

一是要给后代传承学习革命先辈坚定理想、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，就像马良成、顾寿山等无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来，是来之不易的。当我们站在他们的纪念碑前怀念他们的英雄事迹时感到悲喜交集。悲的是他们没有亲眼看到新中国成立的那一天，全国各族人民在党的领导下翻身做主。喜的是他们为党的事业，为鄂托克旗各族人民的解放事业献出了自己宝贵的生命，受到了人民的尊重和爱戴。所以我们要传承他们的遗愿，对党的事业无比忠诚。在实践中把这一理想和信念落实到我们关工工作上，努力培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

二是要给后代传承学习革命先辈不怕困难，顽强拼搏的革命精神。中国革命在极其困难的条件下开展的，广大人民在党的领导下，不畏艰难团结一致，以百折不挠的革命精神战胜了难以想象的困难，取得了中国革命的胜利。学习革命先辈们的敢于斗争，敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难勇于开拓，善于创新，努力培养出时代新人。

三是要给后代传承学习革命先辈勤俭节约，艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大，成就伟业的。没有艰苦奋斗、就没有我们的今天，历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。因此我们必须学习革命先辈们的艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格，努力培养出代代传承的勤俭节约，艰苦奋斗，坚决反对铺张浪费的时代新人。

红色教育基地参观感悟心得

也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，这种红色精神永远不会失落：崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。也许，时间会冲淡记忆，但人们决不会忘记，为祖国牺牲的人们，他们的理想，他们的信念，使千万人的心灵为之震撼。也许战争的硝烟已离我们远去，但爱党、爱祖国的信念却始终没有改变。

每天有大量的参观者、游客纷至沓来，重温历史，找寻着中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的答案。

“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。这是我在参观红色革命教育基地最深的感受。偌大的革命烈士和革命史纪念馆中，一幅幅珍贵的照片、一个个逼真的场面，真实地再现了中华人民共和国的近代革命史，也让我们认识了一个个为了光明而战的英烈们。他们为真理而战，受尽折磨仍宁死不屈，甚至用生命照亮了后人前进的方向，真是可歌可泣。战争时期党员们的鲜活事迹感染着大家，他们用自己的青春和热血谱写了一曲曲时代的凯歌。他们大义凛然的气概，让每一位参观的人感慨不已，同时更深深地感受到和平时期的幸福生活来之不易。中国共产党人坚定的理想信念，在烈士陵园参观者的心中默默传递。我们从烈士的足迹中找到了中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的真正原因。

时代没有选择让我们像烈士们那样轰轰烈烈的为祖国就义，但我有一颗同他们一样爱党、爱祖国、爱人民的心。忘记历史是最大的背叛，我们每一个积极分子都应该了解我党带领中国人民走过的艰苦的历程，理解我党在重大问题上的决策，从而更加相信共产党，拥护共产党，坚持并加强中国共产党的领导。在过去艰苦的环境中，烈士们能为革命献出宝贵的生命而不计较个人得失。在新时期，我们一定要更加珍惜今天所拥有的一切;一定要以先辈们为榜样，勇挑重担，攻坚克难。时光漫漫，许多往事都会如同过眼浮云，稍纵即逝，但参观红色革命教育基地所激发出来的坚定信念，将会永远铭刻在心。

没有人出娘胎就是豪杰，就是英雄，只要我们努力，每天进步一点点，多坚持一点点，多向前迈进一点点，成功，离我们只剩下一点点，90后的我们，一样会不胜不休，永不言败。并且作为入党积极分子也要首先带头学好红色精神;其次，我以为，参观重要，学习重要，宣传重要，但更为重要的，是在平常工作中时时刻刻将红色精神融入其中，将“精神”转化为“物质”，转化为扎扎实实的、实实在在的行动。

此次的旅途虽然十分短暂，但却让我充分领略到爱国将士们不屈不挠的灵魂，我的思绪也在此得到了升华，我坚信，以后，我的身边将不只有我一人，而是随着五星红旗飘扬的烈士英魂，他们将激励我，向人生成功的彼岸不断冲刺。今后的日子里我将会珍惜每一天，努力把祖国建设得更加美好。我想它日，若有机会，我将以一个成功人士的身份再次步入这神圣的殿堂。

红色教育基地参观感悟心得

我和县纪委监委以及县委巡察办全体干部走进中国共产党纪律建设历史陈列馆，聆听党的纪律建设光辉历程、重要特点和突出贡献。

展馆中，一张老旧的照片，让我深有感触，那是毛泽东和毛岸英父子的合影，一张不普通的照片，诉说着一个感人的故事。1946年1月，毛岸英从与阔别19年的父亲毛泽东合影，然后，他遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书，还担任过工厂的党委副书记。建国后不久，毛岸英的表哥杨开智希望调来北京工作，并请表舅向三立帮忙说情。向三立给毛岸英写了一封信，转述了表哥的想法。毛岸英回信向三立，坦率地表达了如何继续发扬党的优良传统、反对利用亲属关系谋私利等问题，在毛泽东父子的帮助和影响下，杨开智打消了去北京工作的念头，根据组织安排在本地工作直至退休。

1950年，抗美援朝战争爆发，作为毛泽东的长子，新婚不久的毛岸英请求入朝参战，当年11月英勇牺牲在朝鲜战场。埋骨何须桑梓地，人生到处有青山。毛泽东得知毛岸英牺牲的消息后，强忍丧子之痛，拒绝了让同志们提出让毛岸英回国安葬的请求，批示将毛岸英安葬在朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园内，他说“打仗总是要死人的。中国人民志愿军已经献出了那么多指战员的生命，他们的牺牲是光荣的。岸英是一个普通战士，不要因为是我的儿子，就当成一件大事。”

在展厅中，展出了周恩来、邓颖超夫妇送给侄女周秉德的结婚礼物——一条白色丝绸被面，这本是朝鲜最高领导人金日成送给周总理的礼物，但周总理坚决按礼品的实际价格向中央交纳费用，才将这块丝绸留下来作为纪念，后裁剪成被面，作为给侄女的结婚礼物。展厅里还展示着朱德的存款单和中共中央办公厅特别会计室收到朱德家属上交存款后的收据，展示着陈云夫人于若木退还工资的收据单。每一份展品，都在向人们默默地讲述感人的故事，展现着在社会主义革命和建设时期，老一辈无产阶级革命家廉洁奉公，率先垂范，并以良好家训家风教育后代。

405件文物资料、700余幅珍贵历史照片，生动详实的图片、栩栩如生的模型、珍贵的历史文物配以恢弘壮丽的音效，诠释着初心不改，让我直观了解了共产党成立98年以来纪律建设、党风廉政建设以及监督执纪历程，感受纪律建设永远在路上。

大革命失败后，中央监察委员会10名委员先后有8人牺牲，周振声下落不明，只有刘峻山见证了新中国的成立，无一人叛党投敌，用生命诠释了对党和人民的忠诚。参观过程中，王荷波等人的先进事迹让我热血沸腾。

近年来，我们利用党课、青年干部读书班以及个人自学等方式，认真学习了党的纪律建设历史，王荷波等人的事迹，我们并不陌生，这次参观让我们重温中国共产党纪律建设之路上的血与火、生与死、忠诚与背叛，警醒我们牢记使命、砥砺前行。

教育心得 篇5

上周五参加了区教育局组织的心理健康教育教育学习，让我了解了教师心理健康的重要性。我想我应该深入思考这几个问题了“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”!时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。

我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

在教师对学生众多的影响中，心理素质的影响是最重要的，好的影响会形成学生健全人格、健康心理，不好的影响可能就直接或间接地导致学生的心理问题。首先教师自身得具备这些“同样的东西”，即常说的健康心理。如果教师自身都心理不健康，人格不健全，影响与培育就无从说起。甚至会产生一些不良影响，如教师情绪不好会影响学生心情;教师若惩罚、报复学生，学生会形成敌视和对抗的习惯等。因此，教师的心理健康是获得心理健康教育能力的关键。

教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于学生学习成绩的提高。但是，如果教师能有意识地运用心理健康教育知识对学生进行心理健康教育，其影响会更加深远。因此，教师不仅要具有健康的心理，还应具有心理健康教育的意识。有些教师缺乏对中小学心理健康教育重要性的认识。比如，仍有不少教师把中小学生的心理问题看成是思想品德问题;有的教师虽然认识到了心理健康教育的重要性，却认为是专职心理健康教育教师的事，与自己无关，类似思想观念仍然普遍存在。因此，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。

在对学生教育管理时，我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享受到老师给他带来的，慈母般的爱，必要时给某个学生要有身体的接触，比如说学生扭扣掉了，在教室里帮他缝上，他会感到很幸福，在其他学生面前感到很骄傲。别看我学习不好，看老师多喜欢我。

老师大部分，都有偏向心，有的学生的成绩不好，我们要用正常的眼光，去对待他，去挖掘该学生身上其它方面的长处，比如劳动，体育，画画等，要用赞扬的语气跟他说话，鼓励他把学习成绩搞上去。

做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用，各种教育策略这样才能取得良好的效果。

在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，

成为祖国的有用人才。

2022心理教育个人心得感想8

我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。

所以我们应该更加重视自身的心理健康问题!

教育心得 篇6

4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。4月13日，总书记在广东考察提出，开展主题教育是今年党的建设的重大任务。各级党组织要坚决贯彻落实党中央的工作部署，教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。

真理之光照耀复兴征程，伟大事业昭示思想力量。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。新时代十年伟大变革，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。今天在全国上下深入贯彻落实党的二十大精神的重要时刻，在新征程开局起步的关键节点，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定主题教育的目标任务，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，以统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

一、坚决筑牢“学思想”重要基础，在感悟思想伟力中，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提升思维能力。我们要立足当下着眼长远，通过深入学习习近平新时代社会主义理论思想凝心铸魂，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论。一要深钻细研学思想，始终坚持用党的创新理论武装头脑。从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。二要联系实际悟思想，始终坚定对中国特色社会主义的自信。从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。牢固树立以人民为中心的发展理念，坚持一切为了人民、一切依靠人民。三要知行合一用思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。善于学习从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。不断提高履职尽责的能力和水平，将学习成果转化为攻坚克难、干事创业的实际成效，指导解决公共卫生体系现代化建设发展和创新中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动我院工作取得新进展新突破，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

二、准确理解“强党性”根本要求，坚定理想信念，在深化对党忠诚认识中，锤炼品格强化忠诚，廉洁奉公，保持共产党人的政治本色。不断锤炼理想信念、初心使命、斗争精神，不断提升政治能力。一要筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，增强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。二要铸牢对党忠诚，自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。三要站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

三、牢牢把握“重实践”关键指向，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，不断提升实践能力。坚持学思用贯通、知信行统一。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。一要奔着问题去、盯着问题改。坚持实事求是，以调查研究寻求方法破解难题。二要沉下心来想、扑下身子干。在深入调查研究中，不断解决问题、改进工作、提升作风。三要践行好宗旨、办好群众事。积极组织“卫生健康惠民生”系列活动，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。以推动卫生健康高质量发展、提高人民健康水平的新成效检验主题教育成果。

四、紧紧锚定“建新功”目标任务，在高质量发展征程中不断再立新功、再创佳绩、再开新局。深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动公共卫生事业高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，切实主动把本部门本单位工作融入新发展格局。一要在扩业务拓资源上建新功。二要在增服务增收入、提质提效上建新功。三要在科技创新、自立自强上建新功。不断优化政治领导，不断优化队伍建设，不断优化运行管理，坚持争先进位，以实干担当推动这个式现代化建设高质量发展。聚焦重点专科建设，做好统筹谋划，塑造公共卫生创新和科技转化平台高质量发展新优势。

五、统筹抓好主题教育和中心工作，在走深走实走心过程中，全面做到两手抓、两手硬、两实现。一要发扬理论联系实际的优良学风。以“问题导向”引领“调研方向”，用理论指导实践，用实践丰富理论。用业绩指标、实战成果、群众认可来检验主题教育成效。二要不断增强紧迫感危机感责任感。要“抢时间”，要“跑起来”，要“奋力跳”，三要以实干精神带头担当作为。要敢于担当作为，要勇于担当作为，要善于担当作为。四要统筹推进主题教育扎实有序开展。抓理论学习要到位，抓检视问题要到位，抓整改落实要到位，抓组织领导要到位。坚持将主题教育和同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来。坚持刀刃向内，以检视整改查摆问题自我革新。坚持常态长效，以建章立制巩固深化主题教育成果。以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。坚持将主题教育同推进我院高质量发展结合起来，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，切实抓好各项任务落实。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，确保主题教育取得成效，确保我院高质量发展取得新成效，确保让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。

“强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大”。奔赴充满光荣和梦想的远征，我们将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，进一步统一思想、统一意志、统一行动，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标!

教育心得 篇7

何为“新八德”?今天儿子要让我写新八德的感言,才猛然发现，自己 对此一片空白,不得已求助儿子，才知道：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、落实《弟子规》是为新“八德”。细细品味,才越发觉得新八德教育的不可或缺以及对于时代症结的对症下药。做为家长，则越发为最近对于孩子德育方面引导的不足而惭愧，内疚。

回想自己小时候，生活艰辛却快乐，朴实却简单，周围的人们也大多老实善良。生活在那种时代，自己的思想在没那么多外在因素影响的前提下，自然而然健康地成长着，对于新八德提及的几点内容也就自然而然地认知，甚至根植于内心。总的来说，那就是一个物质相对贫乏，但精神却相对丰富的年代。

而今，随着改革开放的日益深入，不可否认，人们的物质生活有了大幅度的提高，但同样不可否认的还有西方以及其它发达国家腐朽没落的道德思想和生活方式也通过各种渠道随之而来，侵入了社会的方方面面，影响了形形色色的人，一部分人荣辱观颠倒，是非感模糊，甚至对传统的伦理道德产生怀疑，失去对道德观及荣辱观的信仰。

而我们孩子生活在这样的环境，他们在拥有物质生活的同时，思想成长过程中同样面临着种种不良诱惑，中华道德的传承者们面临一场巨大的挑战。同时，他们毕竟是孩子，他们拥有足够的模仿力和创造力，同时他们又缺乏足够的理解力和分辨力。就好像一棵棵茁壮成长的珍贵树苗，成长的过程既需要自身努力吸收营养，也离不开园艺师精心照顾扶持和因势利导，精雕细琢，才有希望成长为参天大树。

但不幸的是浮华的社会造就了一批浮华的人。纵观那么多的邻居，朋友，同事以及外地同学的孩子，纵使他们就读的学校，生活的环境如何优越，硬件如何高配，基本没几个明白新八德的真正内涵，这不能不说是一种讽刺。

究其原因，制度的影响不可回避，但更多的是家长的宠溺，以及社会各种不良习气的影响，造成孩子要么是非模糊，要么长幼不分，要么目的性太强而忽略了过程的合法、和情、合理！

新八德针砭时弊，在孩子成长的初级阶段，弘扬传统美德，正本清源，预防孩子们失去不该失去的精神家园。我们家长以及孩子成长过程中的师长就是孩子们的园艺师。做为家长，出于让孩子德智体全面发展的愿望，我们必将全力配合新八德的教育学习，希望孩子们通过学习活动以及日常行为的改进，能提高道德意识，增强法制观念，将法律与道德根植于心，茁壮成长。

教育心得 篇8

担任班主任工作已经_年了，在这_年间学到了不少班级管理方法，自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会：

小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要纠正的弱点；还要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

教育心得 篇9

我读了《课堂教学的智慧与创新》，深有感触。透露着教者的智慧和创新，传递着课改的精神。为我们开启一扇明窗的同时，让我们从一个个生动的课例中去寻求启示，一览其间的风采。 精彩的课例，充分展示了教者的教学智慧。在我们的课堂上学生要能达到厚积知识，破难解疑，能力提高，高效学习的境界，并且在学习的过程中，能学得舒畅。那如何在我们的课堂中真正做到智慧与创新呢？

我认为，作为教师，首先“课堂教学的智慧与创新”是一种教学理想，即教师要从学生的发展需要出发，要从本学科的教学特点和规律入手，努力上好每堂课，使学生能从中学得到更多的东西，至于用何种方法和手段，则需要我们教师充分运用自己的教育智慧，创造性地开展工作。“课堂”只有更高，永远没有最高，课堂教学虽然有“法”，但永无定“法”，这正是教师的发展之道，是教学科研的魅力所在。

其次，“课堂”是一种教育责任。即要求我们主要通过课堂教学来高质量、高标准地培养人、发展人、成就人。因此，高效课堂应是努力通过课堂教学活动这一手段，高水平地达成培养人的目的，高效课堂应是教学高效率和高效益的有效结合。 有人把教师比作园丁，把教育看作是塑造人的灵魂的工作，这说明教育教学工作是一种极富挑战性和创造性的工作，同样四十或四十五分钟，同样的教学内容和要求，有的课堂则可能使学生如浴春风、心存期盼，课堂是教师施展才华的舞台，学生的学习状态某种程度上折射着教师的职业素养和教育艺术水平。 课堂，是学生成长和发展的沃土，构建高效课堂，是教育永恒的追求。课堂教学，是每位教师要形成教学反思的行动和习惯，在新课程理念的引导下，以一种执著、坚韧，经历脱蛹化蝶的痛苦，生成个性化的.教学智慧，使课堂教学从有效走向高效。 《课堂教学的智慧与创新》就是为了让教师在最短的时间掌握实现有效课堂的方法。从而恢复课堂的活力，让激情在课堂的上空飞扬。愿我们这伟大的园丁，伟大的心灵播种者能够从书中摄取到自己所需的养分，到达成功的彼岸。

教育心得 篇10

不忘初心、牢记使命主题教育有感

篇一：

习近平总书记说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”

初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。

不忘初心、牢记使命,就要把誓言刻在心中,始终坚定理想信念。“入党誓词字数不多,记住并不难,难的是终身坚守。”信仰的力量在于笃行。对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

习近平总书记在十九大报告中指出：不忘初心，方得始终。并强调中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部是坚持和发展中国特色社会主义的组织者实践者，只有不忘初心、牢记使命，才能忠心爱民、始终为民，才能目标远大、奋勇当先，才能走得更稳、行得更远，始终朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

作为一名公务员，在日常执法工作中要勤奋学习，与时俱进。当今世界风云变幻，科学技术日新月异，新事物层出不穷。中国的事业，中国的富强也在呼唤一大批思想素质好，工作能力强，苦干实干，富有开拓性和创新性的优秀人才。只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人。时代在呼唤知识，呼唤人才。

不忘初心、继续前进，才能开辟未来、走向辉煌，才能书写无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的业绩。让我们紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续前进!

篇二：

纵观历史长河，不难发现，人民群众是国家赖以生存乃至长存的奠基石，对社会稳定、政治清明、经济发展乃至文化繁荣至关重要。新时期，党员干部要坚守初心，矢志不渝为人民，做好初心“分解式”，在为人民谋幸福中奋斗不止。

坚定理念守住初心。坚信马克思主义是共产党员的灵魂，是中国共产党在国际风云变幻局势中始终保持自信、自力、自强的精神支柱。时下，党内有些干部迷于女色，醉于权力，浮于干事，思想严重退化，弃理想信念不顾，信仰犹如泡沫一碰就碎，致使家人蒙羞，社会不耻，党内不容。这就要求党员干部守住初心，坚守阵地，为新时期人民群众对美好生活的向往砥砺前行。

勇于担当直面初心。有初心，而后担当是党员干部本色。周总理曾语“为中华之崛起而读书”，激励了无数仁人志士满腔热血救国救民，不失为一种担当。今天党内要求党员干部干事有担当不是无中生有，因为担当体现的是对个人、社会的责任，是时下对党员干部考核的重要标准，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的“必修课”。

照照镜子比对初心。古人云，“五日三省吾身。”就是说人要时常反省自己的行为。作为党员干部，为人民服务是根本宗旨，来不得含混其词，不能有吃卡拿要，利益揣自己“腰包”等行为。要时常检视自己，对存在的个性缺点及时改正，对不正确的思想意识及时转变，主动接受纪检监察部门的考验，真心做到为践行初心上纲上线，保驾护航。

迎难而上践行初心。为人民谋幸福不是跑跑腿、撒撒娇就能取得。眼下有些党员干部吃不得苦，沉不下心，放不下面子，践行初心只是嘴上说说，行动上却背道而驰。还有党员干部遇到困难不是去克服，而是一味逃避，不作为，甩锅给他人，这样既不能提升干事能力，也不利于团结，还会影响人民群众根本利益，可谓得不偿失。这就要求党员干部脚踏实地，务实肯干，困知勉行。

“不忘初心，牢记使命”主题教育是党中央对新时期引导党员干部自觉践行党的根本宗旨的重大安排部署，广大党员干部要做好初心“分解式“，把坚定理想信念、勇于担当、检视差距和真抓实干贯穿于初心全过程，始终以人民群众利益为根本出发点，问计于民，问需于民，才能满足人民群众对美好生活的需要，真正做到践行初心无愧无悔。

篇三：

今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，为了兑现中国共产党人在建党之初确定的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，时刻不忘我们党来自人民、根植人民和全心全意为人民服务的根本宗旨，激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗，党中央实时开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，要求全体党员干部要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，要求全体党员干部在坚定的理想信念坚守初心的同时，要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，切切实实为基层群众解决操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

做为一名基层党员干部，是党在基层政策的宣传者。在践行“不忘初心、牢记使命”主题教育时要以身作则，要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力干出经得起实践、人民、历史检验的实绩。要坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起。要结合实际，将党中央保稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项政策切切实实向基层群众进行宣讲，让广大基层群众对党的方针政策有明确清晰的了解，从而推动党的路线方针政策在基层得以落地生根，不断解决基层人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

做为一名基层党员干部，是党在基层政策的贯彻者。“一分部署，九分落实。”毋庸置疑，敢担当、善作为，是新时期基层党员干部特别是领导干部必须具备的鲜明特质。正如习近平总书记所强调指出的：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。基层党员干部在工作中，我们只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。作为基层党员干部要想干成事、成大事，就要切切实实扎根基层，实干苦干，踏实进取，不断涵养无私奉献的公心精神，“凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干”，无论所做的事需要多长时间、投入多少精力，甚至忍受不理解的眼光，都要克己奉公，无私奉献，才能真正实现中国共产党人的初心和使命。

做为一名基层党员干部，是党在基层政策的执行者。基层是党的最基础的工作，是党的工作的前沿阵地，也是我们工作的重要组成部分，作为基层工作者，面对各项细小复杂的工作，都要保持一颗实干的踏心，苦干的决心，持久的耐心，面对群众工作，每一项工作都要细致入微，每一步步骤都要严格执行，确保群众利益不受损。要时刻牢记自己的使命，牢记为人民服务的宗旨，时时把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。

教育心得 篇11

1.最美的不是下雨天，而是与你一起躲过屋檐。

2.成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

3.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。最幸福的事情，不是活的像别人，而是在努力之后，活得更像自己。[44字]

4.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向[31字]

5.不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰

6.宝贝。生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行！

7.我最亲爱的孩子，路就在脚下，要勇敢迈步，不要牵挂，去奋力拼搏，勇闯天涯，用你的青春去闯荡，用你的意志去开拓，只需记得：一条长长的路就在脚下，要一步步地走下去！在遥远的后方，有一双眼睛，会永远的注视着你。这就是你的爸爸妈妈，会默默地把你放在心上。

8.那我这赚钱之道是不是很高明呢?哈哈哈,我先把全国所有的斗气修法,斗技秘籍全都搜罗起来,然后再开门办学,哈哈,我这算不算以德服人?

9.初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质。

10.时间是怎样一种东西，它能改变一切、带走一切、更可留下一切。昨天仿佛还在眼前，今天却悄悄过去，我们的生命总是那么有限，那些属于你我的年轻亦是如此缥缈，拥有时并无察觉，待往事已成过眼云*，方才了解自己荒废了那大好的时光，岁月仍在，流星划过的刹那，却忘记在心中默默许下那卑微的心愿。

11.希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

12.中年女人如何忘了旧情人？

13.宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧！

14.在动态页面中找到左上方好友动态，点击好友动态，如下图所示。

15.你在静静地等待，等待那金榜盛开；我在深深地祈祷，祈祷你高中喜报；你在静静地守候，守候那通知递投；我在深深地祝福，祝福你锦绣前途！

16.学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为

17.孩子身上总有一些闪光点，如果保持下去，有可能影响他们的一生，不应该被忽略。

18.你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

19.自信。自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。

20.处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。

教育心得 篇12

父母家庭教育感言

在家庭教育中，父母是孩子的榜样，他们的一言一行都会在不经意间对孩子产生巨大的影响。 以下为家长家庭教育感言，欢迎阅读。

父母家庭教育感言 1 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。” 他指出培养良好行为习惯的重要性。 . 中国思想家陶行知曾说过：“生活中需要的大部分重要习惯和态度，在六岁之前就可以成功培养。” 它揭示了尽快养成良好行为和习惯的必要性。

目前，大部分孩子都是独生子女，是家里的小太阳。家庭无微不至地照顾着孩子们的生活，给他们最好的衣食住行，为他们提供所需的一切帮助。做事尽量满足孩子的要求，永远不要在孩子面前说“不”。祖父母和父母的过度溺爱导致孩子以自我为中心，适应能力差，任性，怕吃苦。从学年开始时老师进行的家访和问卷调查中发现，小班的孩子大多在家里张开嘴和衣服伸出双手。很多家长都非常重视孩子的认知教育和智力发展，孩子行为习惯的培养是建立在“孩子”的基础上的。以“太小”为由替代或不纠正，儿童发展过程中认知潜能与行为潜能之间存在不一致和不同步。许多孩子在表演时很自信，但当被要求独自完成一项简单的任务时，他们会感到不知所措。有的孩子还没有形成吃饭、上厕所、听、玩玩具等基本的行为习惯，如果任由这种情况发展，孩子的行为问题就会越来越多，孩子的不良发展也会越来越多。是不可避免的。这将对你的余生产生不利影响。

3~4岁是培养孩子良好行为习惯的关键时期。家庭教育和学前教育是孩子养成良好行为习惯的重要时期。儿童良好行为习惯的培养比知识的获得更重要。 .而良好的行为习惯也不是一蹴而就的。培养一个人良好的行为习惯，必须从小做起。越来越多的事实证明，养成良好的行为习惯比获得知识重要得多。良好习惯的养成是一个人独立于社会的基础，在很大程度上决定了一个人的工作效率和生产力。生活的质量，以及人生的成功和幸福，可以说习惯是一个人素质的重要方面。小班教学是孩子逐渐从成人照料走向独立生活的重要阶段。小班孩子的很多行为还没有形成或定型，具有很强的可塑性。因此，在小班教学中培养孩子良好的生活卫生习惯更为重要。

家长家庭教育感言2（1）家长要以身作则，为孩子做榜样，用心引导学校，双方共同努力

我们认为，要教育好孩子，首先要以身作则。孩子是最好的榜样，只有自己动手，孩子才会向他们学习。如果只讲大道理，做不了自己的榜样，那么这种教育，不过是金玉其词，失败的教育根本行不通。同时，学校教育同样重要，只有双方共同努力，才能奏效。

儿子的妈妈目前是大学的研究生。对于孩子来说，这是他引以为豪的事情，也是一种动力。虽然不明白妈妈考研的艰辛，但深夜看妈妈安静读书的情景，却给他留下了深刻的印象。这是一个榜样，让他明白只有努力工作才能让他的梦想成真。孩子已经进入初中一年级了。虽然妈妈不在身边，但在父亲和学校老师的悉心指导下，孩子不仅在学习上取得了进步，在其他方面也取得了可喜的进步。变成了一个懂事又懂事的孩子。

（2）营造家庭学习氛围，让孩子养成自觉的学习习惯

听同事说女儿和侄女同年上大学。我的经验是营造家庭学习氛围，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚饭后，他和妻子出去散步。两个孩子，他们的女儿和侄女，整理好他们的课桌，开始做作业。当他们回到家时，他们从不看电视，而他们的孩子正在做作业。他们每人拿一本书。看，久而久之，孩子养成了良好的作息习惯。女儿和侄女经常互相比较，看谁学得好，谁学得晚。去年的高考，两个孩子都以优异的成绩考上了梦想大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

我儿子小时候喜欢玩电脑游戏。我告诉他，如果你会玩，你也可以玩新花样。比如，做幻灯片之类的，给其他小朋友看的时候，是多么的有成就感啊。所以我儿子学会了制作幻灯片，并且经常

让其他孩子欣赏和教他们。我儿子现在喜欢英语。一开始，我同学的女儿去学英语，让他跟着学。现在，他对学习更感兴趣了，对妈妈说：“我班有一个会说英语的人，很好的同学，我想和他一样。”我很高兴看到我的孩子如此热爱学习英语。我知道我儿子的语言不是很好。有时候我也替他担心，我真的很希望他能提高自己的语言，但是我儿子说他会继续报名学英语，我欣然同意了。

(4) 适当惩罚孩子，细心引导孩子，做孩子的好朋友。

记得我儿子小时候，曾经拿过家里的钱并在没有得到父母同意的情况下买了它。很多玩具，在我们了解之后，让他把玩具还给他，狠狠地打他，他再也没有犯过类似的错误。我儿子上小学四年级的时候，他的字很差。我让他用错误的笔画把单词改写 10 遍。结果，我们吵了一架。儿子说自己已经尽力了，一时很难改变。同时指出他打我是不对的，我儿子也承认错了。这一刻，我和儿子有时像朋友一样聊天，很开心。

家长家庭教育感言 3 孩子是每个家长心中的宝贝。我们都希望他们茁壮成长。在教育孩子的过程中，除了老师，父母也扮演着重要的角色。主角。家庭教育和学校教育同样重要。

我女儿今年6岁半，刚上小学一年级。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

1.温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏直接影响孩子的身心健康。家长千万不要经常在孩子面前吵架吵架，这样会让孩子感到恐惧、自卑甚至厌恶。不仅会疏远孩子与父母的关系，还可能出现同龄人之间的极端行为。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教育孩子的第一步。家庭成员应该彼此相爱，和睦相处。在这方面，我们用实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

第二，逐渐培养孩子的良好品德很重要

我女儿从3岁开始就去儿童幼儿园，进入正规教育体制。她人生的第一步，就是打好基础，培养一些生活中的优良品质，从而摆脱“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲“孔融送梨”的故事，并付诸实践，让她明白敬老的道理；告诉她帮助别人是一件很幸福的事情，让她明白了就应该帮助别人；和朋友一起玩的时候要谦虚一些。闲暇时间，我经常和女儿一起玩游戏。我说了最后一句话：“姐姐摔倒了。”女儿说下一句：“我马上扶她起来。”我从不厌倦它。

三、让孩子“自己来”，培养孩子动手能力和自理能力

大人对孩子教育的重视程度直接影响孩子是否意志 要养成良好的行为习惯，大人是否重视，教育方法是否正确，首先是观念问题。有的家长希望自己的孩子成龙，在学习上不断加大压力，在生活上多留心，却把好的行为抛在脑后，任其发展。

我觉得对孩子来说，热爱劳动和养成良好的习惯尤为重要。让孩子在力所能及的范围内参与劳动，不仅可以培养孩子的劳动习惯和勤奋的性格，还可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好品质和各种潜能。所以，当我女儿很小的时候，我就开始让她做一些我能做的家务。比如：包装玩具、穿衣、洗手帕、洗袜子、铺床等等。当然，孩子往往不一定能做好工作，所以我们不能用成人的标准来评价。只要孩子付出了努力，家长就应该给予充分的肯定。这对他们来说是一个挑战，需要孩子付出很多努力。

第四，让孩子少一点压力，多一点单纯。 在学习之余，要注意让孩子适当放松，每晚花半小时散步慢跑，并利用这段时间了解孩子的精神需求，多与孩子交谈，并随时观察他身心的变化。善于利用生活中的小事，敞开心扉，学会用欣赏的眼光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要拿自己的孩子和别人的孩子比较，要拿自己孩子的与过去一起呈现，纵观进展，及时发现和肯定孩子取得的任何成绩，让孩子感受到我们的表扬和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心是敏感的，他们种下什么样的种子，就会结出什么样的花果，就会结出什么样的收成。因此，我衷心希望父母种下的是美丽、善良、友善的种子。让美丽、善良、友善的花朵在孩子们的心中绽放。不要让“希望孩子成龙”的心态成为孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子学得轻松，相信：金子总会发光！

教育心得 篇13

寒假期间，我读了许多让我受益匪浅的书，有探索世界奥秘的《十万个为什么》，有了解祖国上下五千年历史的《上下五千年》。但我最最喜欢的还是《爱的教育》。

在这本书中，我印象最深的一篇文章是《宽宏大量的品德》!这篇文章主要讲叙的是三四个同学和经常做坏事的弗兰蒂一起欺负胳膊伤残，母亲以卖菜为生的科罗西，科罗西尽力忍受着他们的侮辱。终于，他抄起墨水瓶向他们扔了过去，但不小心扔到了刚进门的老师身上。谁也不敢承认是自己做的，由于帮科罗西承认错误的卡罗纳打动了大家，其他人也接受了批评!

我很欣赏那位老师所说的一句话：“你欺负了无辜的同学，欺负了不幸的孩子，欺负弱者了!”是的，虽然科罗西是个残疾人，导致他生活艰难，行动不便，但是其他人也不应该去欺负他，难道弱者就要被强者欺负，被强者嫌弃?不!霍金就是最好的例子，虽然他是残疾人，但是身残志坚，凭借自己顽强的毅力成了一位闻名于世的大科学家!

何况，同学之间应该相互帮助，有爱，关心!像故事中的卡罗纳一样愿意为同学承认错误，牺牲自己，帮助别人!如果换做是我，肯定不会站出来帮同学承认错误，现在想想觉得惭愧。所以他的这种宽宏大量，乐于助人的品德，让我敬佩!

多给别人一点帮助，多奉献自己的一点爱，那么世界该变得多么美好。

2022《爱的教育》阅读心得感悟3

文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。一次，她的儿子闲在家里，所以她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。出来后对这儿子说：“我之所以不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么悲哀，有可能他们还会自暴自弃。是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，此刻好心人的帮忙早已把阴影抛在脑后了。如果在让他们看见那些比他们自己健康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。所以这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗善良的心。无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮忙他们。

虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但是却给了我无比深刻的感受。我也要向书中具有良好品质的人物们学习。学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮忙需要帮忙的人。帮忙迷失了方向的小孩找到回家的路。让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。所以我自己要做好榜样带动身边的所有人。对于父母的唠叨，我就应好好的理会;对于老师对我的要求，我就应去实践;对于同学对我的意见，我就应去采纳。因为我明白这都是对我的”爱“的教育。

从最后一章中我明白了：童年是人生最快乐的时光所以我们要好好珍惜，等到以后回忆起来会很开心。

从这本书中我有许多体会，我下一次也一定要去找这样的教育名著来看，知道更多的道理。

2022《爱的教育》阅读心得感悟4

《爱的教育》这本书是一部流传世界的著作，它是以一个小女孩日记形式展现的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”一个多么闪亮，多么令人喜欢的字眼。人们追求爱，也希望拥有爱，爱使人与人之间变得更加美好，我们要完全拥有它，就必须充实它，让我们携手，共创人世间最美好的爱。这本书表达的也正是这点。

读《爱的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安莉柯是个孝顺的孩子，她天真、活泼、好动，在他生活周遭中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以快乐健康成长。

在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一段故事，写了一位父亲对他儿子深深地爱。诺皮斯骂培蒂的父亲是个叫花子，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培蒂和他父亲道歉，虽然培蒂的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲却坚持要诺皮斯道歉。从这里可以看出诺皮斯父亲是一个多么正直的人，他用他的坚持，用爱熏陶自己的儿子，教育儿子，让他儿子变成一个关心他人、有爱的人。

除此之外，书中的故事揭示了很多人与人之间的关爱。

从这本书中，我看到了同学之间的关爱和照顾，体会到老师对同学的关爱和教导。这让我想到了我的老师和同学们，他们对我也都很好，就像安莉柯描写的老师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们。读这些故事让我自己受益匪浅，我也希望自己能跟他们一样

关爱亲人，同学，老师，用自己的爱熏陶别人，让爱永驻人们心中。

2022《爱的教育》阅读心得感悟5

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。

2022《爱的教育》阅读心得感悟6

在我读过的书中，我最喜欢《爱的教育》了。

《爱的教育》是部小学生日记，故事的主人公安利柯写了在他的家、学校、父母、同学、朋友、邻居中发生的许多事情，这些一件件看似平常的小事，普通的人物，却让我一次又一次地感动。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列可西……，他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。读着这些故事，我的心中也充满了暖暖的爱。

我想，我应该像安利柯一样，好好学习，尊敬父母、尊敬老师，关心同学。安利柯的同学生病时，他会关心的去看望同学，为同学送礼物。安利柯的爸爸妈妈和老师给他讲的道理，他总是会努力记住，安利柯不但在学校里认真听讲，回家还要努力学习，这些都是我们应该做到的。

我曾经因为一点小事和爸爸妈妈吵架，同学遇到困难时，我怕麻烦没有过去帮忙。看了《爱的教育》后，我也被安利柯感染了，我决心今后做一个懂事的好学生。

被爱包围是幸福的，向别人付出爱心是快乐的，《爱的教育》就像我的好老师，告诉我很多做人的道理，愿我的生活到处充满爱。

2022《爱的教育》阅读心得感悟7

在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。

《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记体写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。

爱，是无边无际的;爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗?这难道不是已经爱充满人间了吗?

正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰籍的人，无惧任何事，任何人。

看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。

2022《爱的教育》阅读心得感悟8

今天，我一口气看完了《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物，是青少年必读书目。

书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。书中有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦，因为他总是保护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的，

也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇，因为他一直拉几个同学捉弄葛禄西。每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、伟大的爱、儿女的爱，同学的爱，如《万里寻母》中的马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。主动提议去寻找母亲，为了寻找到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正当他绝望的时候，一位路人向他指明了方向，只用五六个小时就到了，他想到马上就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来。医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。”

这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。

2022《爱的教育》阅读心得感悟9

这篇课文讲了，有一天，有三四个同学取笑科罗西，科罗西气得准备把墨水弗朗蒂身上，想不到却洒在了老师胸脯上，卡罗纳帮科罗西承认错误，老师说不是他，科罗西马上站起来承认错误，老师叫科罗西坐下，叫取笑科罗西的四个同学站起来，老师把他们骂了一顿，最后，老师对卡罗纳说：“你的心灵真美!”

我的感受是，卡罗纳是一个团结友爱的孩子，因为他帮同学承认错误，同学看了也承认自己做错了。科罗西是一个勇于承认错误的好孩子，因为老师一说，他就站起来承认错误。我想起我们班上课的时候，老师叫一个同学回答老师的问题，但是他回答不出来，我们就取笑他，我觉得这样子不好，因为你一笑他，他可能会失去一点自信心，以后他可能在也不敢举手了。还有一次，上体育课的时候，我跑步不小心摔了一跤，同学们看到了，哈哈大笑，那时侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同学又要笑我了。

卡罗纳的老师说：“那四个同学肆无忌惮，的欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打一个毫无自卫能力的弱者，你们的.行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了“人”这个美丽而又神圣的字眼。”

今天，我不但写完了作文，心里还挺开心的，我以后会每天在家里看一些文学作品，因为作文非常的有趣。

2022《爱的教育》阅读心得感悟10

读《爱的教育》有感你们读过《爱的教育》这本书吗?这是一本很好的书，这本书以日记的形式记叙了一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的故事。其间穿插着老师每月给学生讲述的一个个美好而真实的“每月故事”。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现了人性的善良与纯洁，歌颂爱祖国、爱社会的精神。

其中另我感触最深的还是一则每月故事——《寻母记》。这个故事主要讲述的是一个热那亚的工人家庭连续遭到不幸，母亲见状就来到美洲阿根廷首都宜诺斯艾利斯一个富人家里做女佣。一年后，由于母亲身患重病，十三岁的马可说服了父亲，远航寻找母亲。一路上几经波折，突破重重困难，最后找到母亲，并协助医生治好了母亲的病。读了本文以后，我深受感动，这个美丽的故事表现了人与人之间的美好感情。是的，亲情是伟大的，它能给人以最大的勇气和希望。从文中“已经是午夜十分”，“可怜的马可已经走了好几十个小时”，“他已经疲惫不堪，脚底淌着血”等语句特别能突显出亲情是伟大的以及马可与母亲之间的爱。亲情是多么纯洁，多么晶莹，多么像水晶啊!我想人间最美好的感情就是如此吧!《爱的教育》这本书真好，它教会了人们师生之情、父子之爱、朋友之谊，展现了人性的善良与纯洁，歌颂爱祖国、爱社会等人性的善良。

2022《爱的教育》阅读心得感悟

教育心得 篇14

2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平总书记指出，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。根据学校《关于举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班的通知》精神，通过集中学习、自学、交流研讨等方式，完成了读书班安排的所有学习任务和内容。下面，围绕本次读书班学习，谈一下我的体会：

一、学知结合，学与知是前提、是出发点。

习近平总书记多次强调，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。加强理论学习是共产党人掌握马克思主义、坚定理想信念的第一位方法。干部要成长起来，就离不开马克思主义理论的武装，更离不开当代中国马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想的武装。广大党员干部要舍得花精力全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，在强读强记中提高理论修养，在常学常新中坚定理想信念，让党的科学理论往深里走、往实里走、往心里走，不断深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，真正以坚定的理想信念坚守初心、勇担使命。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向更加美好的明天!

二、思信结合，思与信是关键、是切入点。

思考的深度、笃信的程度决定学用结合、知行合一的力度，做到学思用贯通、知信行统一就必须在思、信上下苦功夫。开展主题教育，就要对习近平新时代中国特色社会主义思想深入思考学、联系实际学，紧密结合新时代新实践新要求，紧密结合思想和工作实际，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，努力做到知其然又知其所以然，始终与党保持思想上同心、目标上同向、行动上同行。一以贯之地通过理想信念进行自我净化、自我革新和自我提高，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

三、用行结合，用与行是目的、是落脚点。

学知的目的在于用行，行是“知”的落脚点，再高深、再正确的理论不去运用于社会实践那也是毫无生命力;开展主题教育不能只挂在嘴上、写在纸上，关键要落实到行动上。“一语不能践，万卷徒空虚。”广大党员干部要做到学思用贯通、知信行统一，就必须在用、行上下硬功夫，要自觉树立起问题意识和实践导向，敢于担当，勤政务实，把学习心得变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。在实际工作中，要以开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手，把工作放在全局中去审视和谋划，找准切入点和着力点，分清轻重缓急、有力有序推进;要做到敢于攻坚、迎难而上，拿出“逢山开路、遇水搭桥”的闯劲，解决事关全局的重大问题、群众反映强烈的突出问题，多深入基层了解情况，根据实际谋实策、出实招、见行动，形成“学知一思信一用行”三位一体的思维方式和行为习惯。

高中教育心得集锦10篇

不同的经历会给我们带来不同的感受，每个人都有自己独特的体验，所以我们应该记录下来，形成心得体会。通过整理和总结这些心得，我们可以更好地回顾过去，同时也能够实现美好的未来。那么，什么样的心得才算是一份优秀的心得体会呢？

首先，一份优秀的心得体会应该是具有思考和深度的。它不仅仅是简单地陈述经历了什么，还应该包含我们对这个经历的思考和感悟。通过思考，我们能够更好地理解自己的体验，同时也能够更好地从中吸取教训和启示。

其次，优秀的心得体会应该是真实和真诚的。我们应该真实地表达自己的感受和情感，而不是夸大或者掩饰。只有真实的表达才能引起读者的共鸣，并且更容易与他们产生共鸣。

此外，一份优秀的心得体会应该是清晰和具体的。我们应该用清晰明了的语言和具体的例子来描述我们的经历和感受。这样读者才能更好地理解我们的想法和体验，并能够从中获取有益的信息。

最后，一份优秀的心得体会应该是积极和正向的。尽管我们可能经历了一些困难和挫折，但我们应该从中寻找到积极的一面，并从中找到成长和进步的机会。积极的态度能够给我们带来更多的动力和勇气，让我们在未来的道路上更加鲜活和自信。

在总结中，一份优秀的心得体会应该是具有思考和深度、真实和真诚、清晰和具体、积极和正向的。只有这样，我们的心得才能更好地帮助我们回顾过去，实现美好的未来。如果您对这个话题感兴趣，请继续阅读下文，了解更多相关内容！

高中教育心得(篇1)

《爱的教育》是意大利的一个小学生写的，作者安利柯。写的是一学期的所见所闻所想。这本书非常有教育意义，读了以后让我回味无穷。

其中《虚荣心》让我进入了沉思：那天，安利柯和华提尼还有华提尼的父亲在沃利大街上散步，华提尼的父亲因为走得慢，落在了他们后面，他们俩看见一个衣着朴素的少年坐在一条石凳上，垂着头，华提尼坐在少年的左边，安利柯坐在少年的右边，华提尼突然向少年炫耀她漂亮的衣服来，最后他掏出怀表，安利柯问：是镀金的吗？华提尼说：不是，是纯金的。然后，他问少年：是纯金的吧？没想到少年只是简单地回答：不知道。华提尼气坏了，喊道：真傲慢。他的父亲来了，看了看少年说：他是个盲童。华提尼一下子呆住了，一句话也说不出来。我们生活中也有许多内似的事情发生，而且书上也经常说小朋友不要虚荣。

有一次，我在书上看见一个同学对另一个同学说；我爸天天开宝马送我上学，你爸就开个二手捷达，要是我都不好意思和同学打招呼了。另一个同学生气极了，喊道：不就是爸爸有几个破钱吗，天天吹嘘。最后那个吹嘘自己家里有钱的同学被不法分子绑架，幸亏被另一个同学家长发现及时报了警，不法分子被警察抓捕。

后来，华提尼认识了错误，并且一路上再也没有笑过。

读了这段故事，让我懂得人与人之间不能互相炫耀，要低调，实实在在的生活，同学之间平等相待，共同进步。

高中教育心得(篇2)

来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了，中学教师个人工作总结——我的一点教学感悟。把以前在大学中学的教育的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。发现不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。

在学哲学的时候学习了矛盾的理论，现在在教育中用矛盾的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。

教学中也有矛盾，教学的矛盾可以从两个方面来讲，一个就是教的矛盾，一个是学的矛盾。教的矛盾实际上也是教师的矛盾，学的矛盾也多是学生的矛盾。

教师现在有的矛盾就是：

一、博与专的矛盾。

博大精深是一种完美的理想的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育教师来说，博就是了解各种相关的知识，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的认识和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育本来就是体育的一个部分，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育教师想要透彻地了解民俗体育就必须对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育教师有相关的地理学的知识。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育教师来说，专业出色，必然要经历千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的知识都是无限的，这样的一个矛盾就出来了。解决的方法只有教师个人勤学苦练，赶在时间的前面。

二、师道尊严和融入学生之间的矛盾。

师道尊严是在中国古代儒家思想中特别重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个教师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地模仿教师的行为和活动，这样我们的教学目标就很容易实现。同是也提倡教师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是矛盾就是过分融入学生的生活，可能就很容易失去师道尊严。尊严在一定的意义上讲也是在一定的神秘感上产生的，除非是圣人，但是教师的职业是神圣的，不代表每个教师也是神圣的，教师是有血有肉的鲜活的人。

解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求教师在实践中渐渐地摸索了。

高中教育心得(篇3)

读《自己教育自己》有感

岁月更替，时光荏苒，随着教学时间的增长，或多或少都会产生一些倦怠期。在教学中有时候也感到低落和困惑。不知道是自己的教学方法出现了问题，还是自己不断产生纠结情绪。怎么最近总感觉自己教学不是很高效，教学效果不是很理想。总感觉自己在课堂上并没有调动起学生的学习积极性，反而感觉学生在课堂上的精神在游离，听课也不是很专心。有老师说，这是春天这个节气，让人产生困顿和迷茫的浮躁气造成的。孩子们沉不下心来认真学习。也有老师说，这是孩子们经过了一个散漫的寒假还没有进入学习状态造成的。上学期养成的那么多学习好习惯，经过一个寒假的松懈，全部毁于一旦，学生把养成的好习惯全部忘到九霄云外去了，反而变得写作业磨蹭，拖拉，做事毫无精神和效率，就连早晨的晨读也是懒得张嘴出声。

我在反思怎么我越来越不知道怎样才能教会他们，让他们不再一脸茫然呢？于是我不断反思自己，不断寻找好的教学方法来改变自己的教学方式。今天当我从李镇西老师写的《自己培养自己》这本书中读到这样一段话：

我们追寻着，或许已是满心疲惫，正在坚持与放弃间挣扎

我们期待着，或许已是疑窦丛生，正在叩问与麻木间犹豫

我们行动着，或许已是伤痕累累，正在前行与退缩中徘徊

可我们相信

相信种子，相信岁月。种子意味着希望和愿景，岁月代表着坚守和成长。

人心不会熄灭，但它可能蒙上灰烬而不再燃烧。拨开灰烬，你会看到重新燃烧的人心。如果你迄今依然没有放弃拨开灰烬的努力，欢迎与我们一起行走。

心为火种。

是呀，心为火种，只有心中播种的种子不破灭，保持自己原有的朴素之心，不断进行自我充电才能紧跟时代步伐。在教育这片沃土上，要让自己的心安静下来，抱着学习的态度，向身边的人学习，向书本学习，向专家学习，才能不断提高自己的业务素质和专业发展。

我是一个善于自学的人，因为自从师范毕业参加工作之后，特别爱读书的我，一直没有间断过读书。但是年轻的时候没有网络，缺少了和外界交流的机会。但是却迎来了一个安静的读书时期，这段时间自己很单纯，内心很纯净。我最大的优点就是能够静心地阅读，拿到一本好书，无论外界多么吵闹，我都能控制住自己的注意力，让自己安静地走进书的世界中。此外我还善于摘抄，一边读一边摘抄，这是我最喜欢的读书方式，只要看到书中有触动自己心灵的段落，我都会随手记录下来，这样一年下来我也会记满好几个笔记本。后来随着在网络上写博客，我尤其感到自己读的书真的非常少，于是就大量从网上买来书进行阅读，一边读一边写着自己的读后感。记得最深刻的一篇读后感是读完《青铜葵花》这本书后，竟然写出了4000多字的读后感。我写读后感往往都是凭借着对这本书的记忆，用自己的话复述书中的内容，然后再写出自己内心的真实感受和收获。我就是这样通过复述不断提高自己的记忆力，不断提高自己对书中内容的理解，这样下次读书的时候往往会更加专注和认真。

每当工作遇到烦恼或者不顺心的时候，或者自己的工作遇到瓶颈怎样也突破不了自己的时候，自己内心就会颇感煎熬和困惑，一度曾经犹豫徘徊，焦虑困扰着自己，也曾经怀疑过自己怎么教了这么多年，到现在还是教不好学生呢？怎样才能提高自己的课堂教学效率，这个问题一直苦苦纠缠着，我一直在摸索，一直在思考。

去年跟着宋君老师，参加了《教师教学主张的实践研究》，我提出了自己的教学主张《本真数学》。我在自己的常规教学中，一直思考着如何才能在我的课堂上体现这个教学主张。这时候才感到自己的教育教学理论书籍真的积累很少，于是就不断强迫自己读书，趁着间隙时间读书。这么多年的坚持阅读，读书已经成为了我生活中一个非常重要的习惯，这个习惯一直陪伴着我。也让我的内心变得纯净而又充实，无论外界多么浮躁，无论外面的环境多么喧闹，我都能安静地走进书香世界。这时候我的内心是充实的，也是倍感温馨和快乐的。

《自己培养自己》这本书，为处在困惑迷茫的我指明了方向，因为书中提到：人才是生长出来的，而不是培养出来的，更别说什么打造了如果一定要说培养的话，那这个培养者是自己。生长的过程的确需要空气、阳光和水，但这些条件都是普惠于每一个人的。那为什么并不是人人都能生长呢？因为生长是生长者自己的事。既然如此，那么作为年轻教师，就不要寄希望于别人的打造，而应该有自己培养自己的信念、行动和毅力。

坚守一颗朴素的心，保持内心的纯净，让自己不断为自己清零，带着虔诚的学习之心，一路前行。

因为单纯，所以快乐。

高中教育心得(篇4)

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。这三年是我不断增长知识，开拓眼界的三年。

三年来，作为班长和纪委，我能以身作则，严于律己，组织纪律性强，工作认真负责，团结同学，获得老师和同学的一致好评，高三我们班被评为优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。获学校“三好学生”“优秀班干部”“校园自律之星”等称号，带领班级连续一学期获得校纪律流动红旗，认真负责好每节自习课，给同学们营造一个安静的学习环境。

我勤学好问，学习上严格要求自己，成绩名列前茅，高二获“学习进步奖”等称号。

作为体育委员，我爱好运动，力求德、智、体全面发展。在素质教育实践活动中，获“社会实践标兵”称号。在校园“健康三十分”体育活动中，带领班级夺得跳大绳、颠球一等奖。

在为班级和同学的服务中，我不仅发现了自己无限的潜能，而且学会了许多生活和学习的技能，还积累了很多宝贵的经验，更为自己今后更好的学习生活打下了坚实的基础。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中教育心得(篇5)

我读了《爱的教育》这本书之后，让我知道了这本书里所讲的爱的故事包含的方面很多，有热爱学习的，有乐于助人的，有姐弟之间的爱，有尊敬师长的，还有对祖国那份深深的爱。使人读后，犹如在爱的怀抱中成长。读完《爱的教育》，我目睹了作者安利柯是怎样学习，怎样生活，怎样去表达爱。我在感动中还包含着对美好生活的最求。

长隆是安利柯最要好的朋友，也是安利柯最敬佩的朋友，它可以把自己的学习用品借给别人，有时干脆把这些东西送给需要他的人；他十分仗义，经常替欺负的同学打抱不平，他很有责任感，能够主动地帮助老师维持课堂持续。卡隆心地善良，充满正义感而又心胸宽广，所以才深得同学们的喜爱。

如果我们每个人都想卡隆和安利柯那样善良正直，乐于助人，充满爱心，那么我们的生活将会到处充满爱！

三年（4）班陈锴

高中教育心得(篇6)

《爱的教育》是一本传播爱的书籍。每次读起，我的内心都会受到新的震撼，总会有新的感悟。我读了爱的教育以后，学到了很多，也明白了什么叫真正的爱。爱就是给予，爱就是无私奉献，爱就是不求回报。

《爱的教育》里面有很多感人的故事。然而，让我印象最深的是爸爸的陪护人故事中的小朋友西西洛去陪护在国外打工生病的父亲。因为医院护士带错病房，将一个脸部受伤的病人错当成了自己的父亲，一直细心地照顾。后来，他知道了那个病人不是自己的父亲，他恳求他的父亲让他留下来继续照顾那个病人，西西洛小朋友的行为让我深深地感动，他表现出了一种无私的爱，一种超越亲情的爱。

在爱的教育里令我感触最深的一个人物就是班长戴洛希。他对每一个人都是那样随和，对每一个人都充满了爱。不管你是贫穷还是富裕，他都一视同仁，对富人不会充满羡慕，对穷人也不会瞧不起，他的眼神里只有爱。因为他明白穷人也是有尊严有骨气的，他明白穷人也有存在的权利，他明白穷人需要社会的更多帮助与关爱！

其实爱是无处不在的，他就在我们的生活中，在我们的身边。见面不经意的问候，遇到朋友热情地招手，看见老人主动让座，这些也许没什么，但会让生气的人心情好转，会让落魄的人感到希望，会让人一整天心情舒畅。朋友，让我们真心诚意地爱身边的每一个人，因为只有付出真诚的爱，才能获得更多的爱！

现在，我们的每个家庭充满了爱，但还不够。

生活中，只要我们有心，就可以随时随地拥有这样的爱。爱是一种关心，当同学生病时，带点水果去看望，这便是爱；爱是一种帮助，当盲人过马路时，走上前去搀扶，这便是爱；爱是一种谦让，当小朋友也想玩自己正在玩的玩具时，让给他，这便是爱。

高中教育心得(篇7)

高中新课程的化学是一门实用性的基础学科，是高中生基础扎实不可缺少的。如何让学生在课堂上对化学产生兴趣，学好这门课，为高三冲刺打好基础，是我们高中化学组老师经常研讨的话题。课堂教学是对学生从知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的场所，在实际教学过程中，会经常存在一些与新课程不协调的低效或无效的行为，导致学生对化学的兴趣下降。基于此，本人结合课堂教学体会，针对提高化学课堂教学有效性的策略方面做了一定的探索与研究。

1 因材而宜制定有效的教学目标

教学目标是课堂教学的灵魂和核心，在教学活动中有定向指导的作用，它规范着课堂教学的实施，对保证课堂教学的有效展开至关重要。教师应当依据教材制定有效的教学目标，并以预设的目标为指针，在教学过程中不断作出有针对性的调控，引导课堂向着预期的目标行进。以高一化学人教版为例，“必修1”和“必修2”的教材内容难易程度相当，主要强调的是化学基础和知识面，并强化了与日常生活、科学技术和生产劳动等方面的联系，相比较旧版教材具有一定的灵活性，而对一些化学反应原理和基本概念等降低了要求。如教材对“强弱电解质”“氧化还原反应”“离子反应”等内容只作了基本要求;对“核外电子的排布规律”这一内容只要求识记18个元素的原子结构示意图，而没有系统性的介绍; 又如“有机化学基础”则强调了基础，并在课题设计得合理、新颖。教材在“来自石油和煤的两种基本化工原料”中带领我们学习“乙烯”和“苯”的性质，要求我们掌握两种最基本的常用化工原料和不饱和烃及芳香烃的性质，体现了教材突出化学实用性的一面，有助于提高学生兴趣。所以新版教材在内容的安排上非常之合理，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。

因此在教师课堂教学中一定要更新观念，把握好教材的“度”，处理好基础与能力的关系，否则既违背了学生的认知规律，又为教学所不允。而要做到这一点，就必须“因材而宜”去制定准确和明确的有效教学目标。

2 因学而宜进行有效的实验教学

化学是一门以应用为基础的学科，因此实验教学在化学中的作用和重要性是不言而喻的，这也正是化学不同于其他科学，是能特别调动学生学习兴趣进行有效教学的一剂“良方”。因此，如何设计实验，让学生亲历实验过程，进行有效的实验教学，是非常重要，也是非常必要的事情，这关系到化学的真正教学效果。在化学实验教学过程中先做好演示实验是很有必要的，演示实验能以其形象、生动的教学效果，灵活多变的实验方式，有效的配合化学课堂教学，提高学生的兴趣，有利于学生对知识的理解和掌握，启发学生的思维活动;更重要的是演示实验能发挥演示教学的“示和范”作用，培养学生正确的实验方法、实验操作的规范性和精确性。

其次，实验课堂可将学生分组，这可着重培养学生实验操作能力、数据分析能力、归纳总结能力，同时又是培养实事求是、严肃认真的科学态度的一种途径。例如，在学习“乙醇的性质之——与金属钠反应”的内容时，将学生分为两组，一组完成“钠与乙醇的反应”的实验，一组完成“钠与水的反应”的实验，通过对比，既复习了钠的性质又加深了对“乙醇和钠反应”的反应机理的认识，并找出了两个实验现象明显不同的根本原因所在，收到了非常好的教学效果。

如此的实验教学大大的激发了学生学习和探索化学的兴趣，使得学生的学习由“被动”而走向“主动”;由“消极”而走向“积极”;由“低效”而走向“高效”。

3 因人而宜进行有效的学案教学

高中教育心得(篇8)

为了体现总体国家安全观的要求，国家安全法从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全以及新型领域安全等诸多方面，规定了国家安全的主要任务。

在传统国家安全领域。一要以维护政治安全为根本。维护政治安全就是要坚持中国共产党的领导，维护中国特色社会主义制度，发展社会主义民主政治，健全社会主义法治，强化权力运行制约和监督机制，保障人民当家作主的各项权利。二要以维护人民安全为宗旨。维护国家安全要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。国家安全法在第一条立法宗旨中就强调“保护人民的根本利益”，在第七条基本原则中强调“尊重和保障人权，依法保护公民的权利和自由”，在第二章“维护国家安全的任务”的第十六条中又规定“国家维护和发展最广大人民的根本利益，保卫人民安全，创造良好生存发展条件和安定工作生活环境，保障公民的生命财产安全和其他合法权益”，并在其他条文中作出具体规定。三要以经济安全为基础。要维护国家基本经济制度和社会主义市场经济秩序，健全预防和化解经济安全风险的制度机制，保障关系国民经济命脉的重要行业和关键领域、重点产业、重大基础设施和重大建设项目以及其他重大经济利益安全。

在非传统安全领域。一要维护文化安全。文化安全是国家安全的重要组成部分。当前，我国文化安全态势总体良好，但一些不良文化也在侵蚀我国社会主义先进文化和民族优秀传统文化，如果不采取措施加以防范和制止，任由其泛滥，就会对我国文化安全构成严重威胁。

高中教育心得(篇9)

通过对本校的教学常规的学习，我觉得自己对新时期的.教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。

《中学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。

一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；

二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；

三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。

每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。

落实区教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一起进行，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。学习了常规管理后，在平时的教育教学当中，我能够严格按照常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还要进一步学习改进：

1、备课是提高教学的关键，只有对教材熟悉，才能为自己在课堂上的熟练驾驭提供保障。深知此点，在平时的备课当中，我认真钻研教材，掌握重难点，为课堂上重难点的突破想好方法，为学生的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近学生。但通过对常规的学习，我发现在自己的备课当中“资源开发充分”做得不够，常规中要求“要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源”。

2、课堂教学是每一位教师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引学生，让学生一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平时教学当中，却也有着许多松懈之处。因为没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到这外过度语就说这个。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会迅速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对学生认真负责。

3、《常规》中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提醒自己“忍”。当然，如果我在课堂上“讲究教态的艺术、语文的艺术，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使学生得到多方位的启示和感受”就将学生的注意力紧紧的抓牢，也就无需烦恼自己在课堂中的失态。

4、教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依赖的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对？这个学期我就很注重教学反思，通过这样的思考，对自己的教学帮助是很大也有很多所得。

学习《常规》之后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使进步由量变转化为质变。

在今后的工作中，我们将按照区进修校制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。

高中教育心得(篇10)

《教育的奇迹》是一部平易近人的著作，他通过一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的差等生、笨小孩、问题孩子、残疾孩子等，但是，他们后来却成功了：牛顿被人瞧不起的差等生、爱迪生不受老师欢迎的糊涂虫、达尔文爱说谎的讨厌鬼、爱因斯坦连续考试不及格的愚笨儿，这些不好的头衔根本没有影响他们成才。这是为什么?显然，是教育在起作用。

教育家周弘说：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。仔细分析一下这些笨小孩问题孩子，我们就会发现，他们并不是一切都笨，一切都差，一切都有问题，他们身上也有闪光点。牛顿曾经是被人瞧不起的差等生，在牛顿的亲人中，除了年迈的祖母和改嫁的母亲外，还有一个亲舅舅。他叫威廉艾萨库，毕业于剑桥大学，是一位牧师。威廉从牛顿安静、多思的性格中，下意识地感觉到牛顿身上有别的孩子没有的东西。对学习毫无兴趣的牛顿，在期末考试中总是处在差等生的行列之中。班上的同学就给牛顿起了个绰号，叫他笨蛋牛顿。威廉舅舅对此很不满意。为了培养牛顿的学习兴趣，威廉经常给牛顿买学习用品、课外读物等。一有空闲，威廉就到农场给牛顿讲外面的世界。在舅舅的开导下，牛顿对读书有了一些兴趣。舅舅又给牛顿买来科学方面的书籍，对他进行有目的的引导。这些书都是关于数学、生物和科学简史等方面的。他想，读这些书也许能够培养牛顿对科学知识的兴趣。牛顿的成功是对威廉舅舅最好的回报。

如果每一位父母和老师都能像牛顿的舅舅那样，耐下心来，仔细地观察自己的孩子和学生，总会惊喜地发现，孩子身上具有许多优点，也许他调皮好动管不住自己，但他心地善良、乐于助人、热爱劳动，喜欢帮助父母做一些力所能及的事情;也许他可能学习成绩并不好，但是，他非常喜欢唱歌、画画，画的作品非常有新意。每个孩子都有着自己的强项和弱项，他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋，因此，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能得到最大程度的发挥。在孩子上身上其实有着异乎寻常的潜能，关键是父母和老师们如何去挖掘。如果我们每一位老师和父母能够带着赏识的眼光去看待孩子，总会发现，其实我们的孩子就是一个天才孩子。

教育不仅仅是教师的职责，更多是父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，甚至还是舅舅、姑妈、后妈等人的责任!总之，无论是来自哪一个人的有效教育，它都能不同程度上创造真正的奇迹。而这一个个奇迹的背后，无时无刻不在显示人性的爱!是爱，各种各样的真爱，让这一切成为了可能!

教育实践心得(汇总十四篇)

事前计划，但要保持弹性。想要快速完成领导下发的任务，我们必须提前做好方案的准备工作。方案的制定可以从不同角度出发。你们知道有哪些方案可以参考吗？你不妨看看教育实践心得(汇总十四篇)，相信你能从中找到需要的内容！

教育实践心得 篇1

近年来，随着人们对教育事业认识的不断提高，越来越多的学生、家长，乃至教师已经对“填鸭式”的“教”和“说教式”的“育”持否定态度。更倾向于要求教师全面掌握学生的心理、注重师生的互动等教学心里技巧，掌握心理学的基本知识、并将其运用于教学实践中，这对于教师来说，单纯的“教好书”已经不能满足现代教育的发展，时代赋予了教师更艰巨的历史任务和使命。以教育心理学为基础，改进教学效果，满足现代教育的要求，教师应从创新教学方法方面入手做到以下几点。

1、教师自身良好的心理学知识基础是教育好学生的根本保证

多少年来，人们思想中根深蒂固的思想是，教师是教学生读书的，教师的职责是把自己掌握的知识传授给学生。但是，就长远的教育发展方向和趋势来看，任何一个学生、家长都希望教师是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。韩愈曾说“师者，传道授业解惑也”，其真正内涵并不单单在于传道和授业，更为重要的是解惑。这不仅需要教师了解学生不懂的知识，为学生解决他们所不明白的学习疑问，更需要教师理解学生的心理。郭沫若说“书是死的，人是活的，死读书把活人读死，活读书把死书读活”。为了教学生读好书，教师仅仅有课本的知识还远远不够，还应该懂得心理学。及时掌握学生的心理动态，抓住学生的心理状态对教育的长期效果非常关键。

2、教师对学生情况有全局的把握，是教育好学生的先决条件

俄罗斯教育学家乌申斯基说过：“如果教育者想从各方面去教育一个人，那么，这就应当从各方面了解这个人……教育者应当努力了解一个人，看他在实际上究竟是怎样的人，了解他的一切优点和缺点，他平素的一切琐细的需要以及他的一切崇高的精神要求等等……”。所以说，教学的中心与重心是人，教师首先要了解教育对象，才能有效地实施教育、教学。多渠道接触学生，全面掌握每个学生的家庭背景，经济状况，家庭教育，社会影响，思想动态，知识层次以至个人性格、特长、交往、爱好等等，做到对学生的思想、学习心中有数。要做到这一点，不仅要求教师要有热爱教育事业、寓教于乐的敬业精神，更要求教师要从学生心理的角度去认识学生，全面、全局的把握学生的心理动态，通过各种渠道认识每一个学生的不同之处，不能笼而统之地把所有的教育对象都认为是相同的“学生”，要充分了解每个学生的独特个性和心理反应，只有这样，才能在教学过程中真正做到因材施教、有的放矢。

教育实践心得 篇2

时间过得很快，不知不觉新教师培训结束了。尤记得刚参加培训的时候，我有多么地惊慌失措。那时的我，除了十分紧张，更多的是忧虑，原因很简单，我是一个新教师，在教学这一方面毫无经验，我怕自己不能够胜任教师这份工作，担负起自己应该承担的责任。简而言之，不知从何做起。

幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及各学校的名师的讲座，给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也使得我对教师这一职业有了进一步的认识。在这将近一年的培训活动中，我收获颇丰，也成长了许多，我清楚地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们，根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，使我留下了深刻的印象。首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次，教师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，教师要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

教育实践心得 篇3

**民教育的社会实践

经过一段时间的探索，我国九年级教师对公民教育社会实间的认识从最初的模糊到逐渐清晰。总的来说，体会如下：

工欲善其事，必先利其器。所以，我们学生要想掌握解决问题的能力，就必须充分理解公民道德实践的全部内容。

首先要让学生理解在现实中公民教育实践的作用，虽然我们现在也还只是纸上谈兵，但是也要和学生明确什么叫公民教育实践活动，同时也要和学生强调由于现实的原因，该活动没有搞成，但是不代表没有人实践。所以在这个时候，教师最好从网上收集一些学生进行公民教育实践的例子。只有这样，我们才能有说服力，让学生愿意接受。

另一个不变的步骤是学生必须首先理解几个概念：公民、公共问题和公共政策。如果不解释的话，学生肯定是无法做这道题的。

为了让学生充分理解，老师必须做大量的讲解工作。公民的概念很容易解释，学生可以解释有国籍的人就是公民。但对于公共政策的概念，教师需要详细讲解，以确保学生能够理解。

但是，只靠老师讲，学生很快也就厌倦了，所以这里面公共问题一定要让学生结合实际，大胆讨论，说的越多越好。

第二步是选择班级来学习近三年来没有考过的问题，所以我们要求学生认真学习这一步的解题方法。步骤三收集班级所要研究问题的有关资料、步骤四编制班级方案、步骤五报告方案（主要是举行听证会）和步骤六总结学习经验是这几年中考的重点，因此这也是我们讲解的重点。在讲解的过程中，一定要详细、细致、耐心。

要结合九年级练习册中“公民教育社会实践活动的一般步骤”并把中考指南与时政版练习册这两本书中的《实践与创新》中的问法与答案给吃透，然后再讲给学生听。再讲解的过程中，要结合案例进行讲解，让学生听得懂。

良好的开端是成功的一半。有了前面的努力，后面的工作就简单多了。

剩下的工作是锻炼学生。所以，试题一定要做。迎接中考的时间里，中考指南、时政版练习册及07、08、09年的中考试卷都要让学生去练习，以便能更了解这类题型的解题方法。

附：第二步：选择课堂上要学习的问题（我最近几年没参加过考试）

学生应掌握如何确定题目。例如，关于问题，问题要具体化，范围不能太大或太小。

第三步：收集本班要研究的问题的相关信息

我们主要从①收集资料的方式②收集哪些方面的资料③我们可以把班级分为哪些组进行收集资料等方面进行讲解，让学生进行掌握。

步骤四：编制班级方案（近三年都考过）

我们主要从展板上的内容有四块——“我们的问题” “政策的分析” “我们的方案” “我们的行动计划”展开讲解

解释问题：1）问题的重要性；2）问题的必要性

评估政策：①政策的优缺点主要从政策实施的效果来评估

方案制订：主要是提出合理化建议，具体可行

行动实施：①制定行动计划②同学们采取哪些方式促使**接受或采纳我们的建议③如何获取多方力量的支持等几个方面来分析。

第五步：报告方案（主要是举行听证会）（2008年和2009年通过入学考试）

主要从①受邀参加听证会；②展览方式

第六步：总结学习经验

主要从知识、能力、态度和价值观上进行总结。

以上是我们对公民教育社会实践的肤浅认识和认识。请批评和纠正不恰当的地方。

教育实践心得 篇4

日月如梭，轻松的穿越在你我之间。又是一个春暖花开的春天。这是我在xx的第三个春天。此时的我有些迷茫，但又充满希望。为了梦想，不得不继续呆在学校“深造”。造就了一个懒惰，迷茫的我。

儿时的梦想，在这虚度光阴中，慢慢的变得模糊、朦胧。毕竟那只是一个梦，年少的我始终不懂得用行动去证明那不仅仅只是一个梦。也许所谓的梦想，在我看来永远只是一种虚幻，一种精神上的慰籍。只能自欺欺人的说：“我有一个梦。。。。。。”

过完这个春天，也许就要第一次真正的面对这个现实的世界，面对这个迷茫的自己。一无是处的我明白自己只是一只井底之蛙，小得让世人不屑一顾。也许，到时候会流下一滴后悔的泪。笑自己的痴、笑自己的傻、笑自己的懒、笑自己的年少轻狂。

时钟一刻不停地走着，生命也在不断延续。一年又一年，一天又一天，时刻的步伐越走越快，还有多少时间可以任我这般挥洒。而现在的自己却只能不断的感叹。是为易逝的年华?还是为自己的执迷不悟？

此时迷惘，此时彷徨。只因为不习惯缺少以前敢于拼搏的生活。怎么去面对人生，去勇敢地步入命运的坦途。

不知什么时候，突然发现春天到了。万物复苏、春暖花开。

春天，一个充满希望的季节。我们为什么不能欢快地去迎接美好明天的到来。在这个春天里，我借着实习的风，以一个实习老师的身份来到宿州实验中学。儿时的梦想在不经意中实现，竟让我不知所措。一次从学生到老师角色的转换，让我对未来充满期待、充满幻想。第一次以老师的身份走进教师，走进讲台。有些紧张，但更多的是激动。看着讲台下的学生，他们是那么的天真无邪，朝气蓬勃。

世间最美的不是春花，是萌芽。希望，破土而出。秋实，在春天的田野种下。看到他们，似乎让我看到高中时代的我，一个对未来充满希望，敢于拼搏的我。看到他们那渴望知识的目光。于是我暗暗下定决心，一定要努力为他们做些什么。

“拼搏”是我在实验中学学到的第一个词语。当我得知，我们带的是高一的时候，我竟然有些胆怯，有些害怕。只能对指导老师说：“带高中，有压力。”但指导老师却告诉我：“有压力，就有动力。”于是，我知道了，我需要拼搏。

“自信”是我在实验中学学到的第二个词语。当我第一次走上讲台给学生讲课的时候。因为紧张，那节课让我讲得一塌糊涂。但下课后，指导老师给我讲的第一句话却是“比我第一次讲得好多了。”感动突然由心而生。然后，指导老师认真指出了我的不足，告诉我一些经验和教学的方法。老师的鼓励让我重新找到了信心.我相信，我更坚信，下次我一定能成功。

突然发现我不知不觉喜欢上了春天，春天不仅是万物复苏，更多的是希望，是坚强。春天，更是我们生长意志和毅力的时机，是我们展现坚强和刚毅的战场。在这春天里，我要放飞心情，获得一种安宁，一个希望。用自信来洗涤内心的浮华。用拼搏来宁静迷茫的心情。

我与春天有个约定。我要找一席空地种满春花，让他们在我的呵护下，健康成长。我要找一个理想的空间，折一千只纸鹤送给春天，然后偷偷为我的学生许个愿。愿他们心想事成，学有所获。

教育实践心得 篇5

在这次活动中，今年暑期主题教育实践活动落下帷幕。感觉自己在各方面有了长足的进步，总结起来，主要有以下三个方面：

一、规范了自己的教学行为通过主题教育实践活动，今年暑期培训的重头戏是教育法律法规。全面了解教育法律法规，可以更好地了解教育主管部门的一些政策和要求。如学校不得分重点班和非重点班、保证学生的活动时间和休息时间、尊重学生人格、确保学生安全、教师的培训进修等等。

可以说，以前的认识仅仅停留在政策层面，自己有些想不通，执行上可能打些折扣，现在则完全能从法律层面认识、理解和执行这些要求了今后我将更自觉地根据法律要求，严格规范自己的教育教学行为，做合格教师，做人民满意教师，做对社会、对国家有贡献的教师。

二、更新了自已的教育理念传统教学模式和新的教育思想在头脑中已经产生了若干次的碰撞，新课程实施以来。我有一些思考和探索，但还没有系统地消化新课程理念。今年暑期主题教育实践活动安排了对新课程理念的系统学习和**，让我收获颇丰。

对照自己工作的实践，今年暑期中我对新课程理念的理解有了质的飞跃，完成了从实践到理论的一次回归，全新地认识了新课程。今后工作中我决心更好地执行新课程理念，再一次从理论到实践，使自己能在办人民满意教育”事业中做人民满意教师，成为时代发展需要的教师。

三、收获了读书的好习惯而教师又是担当文明传承的特殊职业，书是人类文明传承的重要载体。如果老师不爱读书，那将是文明传承的不幸。今天**正在努力营建学习型社会，作为人类文明传承重要一环的教师，理应热爱学习，为全社会做好榜样，作好表率。

暑期主题教育实践有助于强化教师的学习形象，培养和促进教师的学习习惯。今年暑期主题教育实践活动，真的有这样的感觉：闲遐时间看书，培养高雅品位，让自己可以与大师同行；遇到问题，读书，从书中寻求答案，这样他们才能有智慧。

养成终身学习的良好习惯，做到与时俱进，与时俱进。

教育实践心得 篇6

一个月很快就过去了，时间过的很快，实习的时间就这样不知不觉的过去了。在这一个月里，我学到了很多，也收获了很多，这对我来说是非常宝贵的。

在这一个月里，我学到了很多东西：

第一，在服务态度上

我从一个在校的学生慢慢的改变，并且慢慢的适应了学校的生活，并且适应了这种上课方式。

第一，上课的时候，我的紧张情绪有了很大的提高，不再是以前的紧张了，现在的我能够很自然的回答每一句话，并且很有秩序地把课上好。

第二，在讲课方面

通过在网上的学习我学到了很多的知识。

首先，我知道了作为一名教师应该怎样的去教，怎样上课这些都应该要好好的学。

其次，我也知道了，上课时，一定要调皮的，因为在教学的过程中会出现很多的问题，如上课的声音、教学语言的不当都会影响到学生的发言，这是最容易出现的事情。

第三，在批改学生的作业方面

作业一定要做到面批面改的。

第四，我也知道了作为一名老师，一定要有良好的师德和师风，这是作为一个教师必须要遵守的职业道德，这也是一名老师必须要做到的东西。

第五，在学习态度和方法上

在这一个月里，我学到了很多，也成长了很多。

第一，我知道了教课，不仅要懂得如何的调动课堂气氛，还要懂得如何的在课堂上如何的引导学生，在课堂上如何的提问和引导。

第二，我知道了如何的去引导学生，如何的提问和引导学生。

第三，我知道了怎样的去和学生沟通，如何的去处理学生和学生的关系，如何的去引导学生的学习，这是很必要的。

总之，这个月的实习使我真正的感受到了教师这个职业的不易和艰辛。

教育实践心得 篇7

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束，暑假实践活动体会。它使我们走出校园，走出课堂走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜通过本次社会实践活动，驶向成功的彼岸.在经过这些天的实践让我明白工作的辛苦和快乐、让我更加体会到在外工作的父母的辛苦。

我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的'时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸.在经过这些天的实践让我明白工作的辛苦和快乐、让我更加体会到在外工作的父母的辛苦。。

教育实践心得 篇8

教育实践取成效 ，焕发新生机

尊敬的领导人，我是一位新老师。虽然我还不是党员，但我一直在积极地努力接近党组织。自从党校按照上级部门的部署开展群众路线教育实践活动以来，我以一个普通教师的身份，对教育实践活动的开展说一下自己的所见、所闻、所感。

一、 立足实践、不走形式。对每一批接受培训教育的党员干部，要根据自身工作需要开展教学讨论活动。如政法干部讨论法治的意义、判例法与我国指导性案例的区别等；对金融干部研讨我市今年的经济发展形势、区域经济如何大跨步发展等。

这些都是针对服务对象和服务群体，既体现了党校的功能，又有针对性地开展教育活动。

二、 实事求是、变化显著。毛泽东主席曾为**党校题词“实

事求是”，秉承这个精神和理念在开展教育实践活动过程中多次开展批评和自我批评。针对“四风”问题深入剖析、提出问题，真正做到了“红红脸、出出汗”。使问题的解决迎刃而解，使大家的缺点、不足之处得到及时纠正。

活动开展以来，干群关系更加密切。领导能够了解群众的需要，及时解决问题。

三、 试讲准入严格把关。为了帮助老师更好的上课，学习

员带来更多的能够指导工作的课程，设置了试讲准入制度。先是教师集体备课，再整改后再教学，大大提高了教师的教学质量。我作为新老师，通过参加试讲准入的听课学习，对自身的业务能力都有了一定的提高。

四、 率先垂范、心系群众。党校领导班子更加关注员工的实际情况

际问题，总会想到最前面。在不等待员工提出问题的情况下，学校领导已将其安排到位以解决问题。比如说，我们单位有一位同志，来回奔波很长。

王书记等学校领导为这位同志安排了宿舍。在该同志编制没有落下之前还没开工资的时候，校领导并解囊相助，借给这位同志几千元的生活费。还有位同志孩子还小，爱人长期出差，她一人上班、带孩子多有不便，校领导主动帮她联系单位附近的一家幼儿园以便该同志接送并照顾孩子。

我来这里时间不长，但对我们开展教育时间活动以来的各种变化有着深刻的认识。这是因为我真心热爱这个集体，希望尽快加入党组织。我也希望我像其他党员和领导干部一样关心集体、热爱群众，为实现中国梦尽一份力。

教育实践心得 篇9

时间： 20xx年2月至20xx年5月

地点： 江西省抚州市临川十六中

实习目的：了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及学习能力。为即将走上工作岗位做准备。

实习内容：针对初中英语教育的教材以及授课方式进行随堂听课，亲身授课和课后收集学生反应的方法，寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。实践主要是听中学老师讲课，做笔记，接下来为自己实践讲课和收集信息的阶段，最后十天分析资料结合实际，得出结论。

实习心得：

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验 ，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了实习目的地-临川十六中。

第一天的时候，我跟着我的实习老师余老师熟悉了一下学

校目前的情况，以及实习期间需要注意的一些事项并向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。她教学经验十分丰富，目前担任初二组的组长。第二天正式到班级,当时想到就要面对50多个学生,不免还是有点担心和紧张。

实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应，然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回初中时代一般, 只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得 “高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对初中的学生。身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:带教老师的学生,初中学生的老师.担任实习的班级是初二4班，一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎4班也每个都有份.班上同学的性格很活泼, 几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题, 谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.

听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。初中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前初中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上

有很大的差异.带教的余老师教态相当严谨,备课很充分, 听

第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生, 也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题, 可以结合练习加深印象,对于学生的回答鼓励，如:do you think there is something else , I appreciate your answer, “I think you must have a lot to say.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生, 适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚。这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进行了小小的交流,感触都很深, 除了以上提到的这些,光是 “sit down, please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍, 教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.

集体备课.实习前就听说,十六中的英语教研组有项很好的传统,就是集体备课.参加初二教研组的集体备课之前,初二的老师已经开始给初二的实习生集体备课了,说是备课,更多的是讨论授课的方式, 怎样调动学生的积极性,怎样控制好学生的发言等等.初二教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的部分,第三单元的两个部分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周集体备课,都是备带教老师或者我们要上的内容,一位男老师负责第三单元的备课,先前要精心准备该单元的词汇表,不仅是课文中要求的单词和词组,一些容易混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习他带着我们梳理了整篇文章,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他老师提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,顿时立体了起来,当老师真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题.

教案.教案也是教学前的重头戏.余老师先让我参考高一唐老师的教案,一个很简单的章节的教案就有12页,看得我都有点傻眼,而且写的时候我要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上,算不上精益求精,至少要准备充足. 做任何事都要有一定的积累，拥有了几次的听课、集体备课和写教案的经历，我也是积累了一些小小的经验。由于年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是

老师终于同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经历还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师。然而，现在还真是一下子有点摸不着头脑。于是我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们咨询了一些在课堂上应该注意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。第二天上台讲课的时候，还是很紧张，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧张情绪，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫胡梦云，我的英文名叫sharlene，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老高兴了。”惹得同学们都开心的大笑，也集中了同学们的注意力，同时也放松了我的情绪。正式讲课的时候克服了自己平时很多小毛病，可能是准备的比较充分的原因，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发现自己真的喜欢上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的肯定，并指出了我在口语上，还存在一定的问题，要我多加练习，我都好好的记下了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经历，真的是很高兴的。

教育实践心得 篇10

顶岗这几个月来，对于学生学不会数学，看不懂数学，有些疑问，自己以前小学时也没好好学习，数学也是上了初中才好好去学的，虽然不是特别厉害，但是至少我遇到的知识点我都可以理解，关于知识点特别的简单的题都可以根据知识点套知识点进去做。而对于我带的两个班学生的情况来看，尤其是在讲到函数这章内容来说吧，我发现他们真的不会去套知识点解题，一个知识点手把手讲了以后遇到也同样不会，根据他们的这些情况我想几点他们学会数学的原因：

第一点也是最重要的一点，他们对数学不感兴趣。兴趣是最好的老师，不喜欢又加之课程的增多，就会造成学生放弃自己不感兴趣的又费脑的学科。数学是一个需要逻辑思维、抽象思维结合的学科，需要去花时间学和研究，所以没兴趣也就不愿意去浪费时间研究了。就像我们对于自己不感兴趣的东西也就不愿意去花时间在这些东西上来，就得是一种浪费时间的行为。不感兴趣做起来对他们也是一种痛苦的事情。

第二点是学生的学习目的不明确。对于现在的大多数学生来说，他们不知道自己上学学习的意义在哪，更不知道学习数学有什么用，在加之由于升学无望，就更加不愿去学了。没有兴趣也学习的目的自然的数学就别想去学好。

第三点是学生上课不听课，这是直接导致学生放弃数学的主要原因。数学本身是一个逻辑性很强的学科，它不像其他文科类的学科不用特别听课就可以的，数学是需要学生参与课堂，认真听，听老师讲解。不是说学生自己看就不行，而是学生在老师讲解比自己看更少时间，就好比，学生听老师讲一个知识点他可能只需要花十分钟就可以消化了，但是如果他自己看的话可能需要花超过十分钟的时间去吃透这个知识点，初中的课程那么多，吃透一个知识点需要那么多的时间，在加上做题巩固的时间，花在数学时间就更多了，其他科也就自然少了时间去学。所以不听课也是导致学生放弃数学的重要原因之一，就像这句话：你永远叫不醒一个装睡的人，同样的你永远教不会不听讲的人。

第四点是学生学习数学时意志力的强。数学需要逻辑思维和抽象思维，有些题需要去推理，所以经常会遇到解不开题的挫折，有时候简单的题可能由于忘记了知识点解不出来，这些都是常有的事情。但是学生就认为自己就是怎么都学不好数学，这么简单的题自己也解不出来，也就为自己不学数学找了一个合理的借口。学数学需要一个坚强的意志力，学数学碰壁是常事，学霸的养成都这么来的，所以学不好数学也和自己在学数学的坚持度有关。

第五点是学生的学习品质差，学习品质是决定学生成绩好坏的一重要因素。

总之想要学好数学，需要学生爱上数学+上课听课+做题遇到困难要坚持+明确自己学习的目的+养成良好学习品质。

教育实践心得 篇11

按照县委作风教育实践活动领导小组办公室的要求，通过学习，在建党91年这个特别的日子里，让我对作风教育活动的重要性有了一个更高的认识，更认识到了转变工作作风，开展党风廉政建设的重要性。

作为一名党员，我要以身作则，保持一名党员思想上、政治上、组织上，作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，深入实际，密切联系居民，认真落实寝室走访制度。

通过此次作风教育的学习，让我深刻认识到要想当一名一心为民的共产党员，就必须加强自身作风的教育建设，牢固树立服务意识和大局意识，主动严格要求自己，与新的形式、新的任务相适应，在今后的工作中，我将继续以“****”的重要思想为指导，始终保持党的先进性，仿佛巨变，发扬党的优良传统，为郫县德源新城的发展尽锦帛之力。

在今后的工作中，我将继续转变工作作为，脚踏实地的做好一名工作人员，认真对待每一项工作，始终保持奋发有为，昂扬向上的精神状态，以饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，迎难而上，踏踏实实的做好每一项工作，增强责任感和紧迫感，尽自己最大的努力去争取最好的工作业绩，自觉加强政治和业务理论学习，不断提高自身综合素质，更需要加强自身学习，拓展业务知识，更好地为社区居民排忧解难。树立了正确的人生观、世界观、价值观，始终发挥党员干部的模范带头作用，始终保持党员的先进性和纯洁性，强化干部意识和服务意识，时刻牢记身上的使命，立足本职，要求务实，讲真话，办实事，以高度的责任感和敬业精神，为德源新城社区建设尽最大努力，做群众和同时满意的党员，不辜负党组织的重托，再接再厉，发挥一名中国共产党员的余热，为社会主义事业的最终胜利奋斗终身。

2012年7月13日

教育实践心得 篇12

各位领导，大家好。我是….，来自……。非常感谢您给我这样一个机会，向各位领导汇报我的学习经历。

4月22日，根据市院统一安排，我有幸参加了“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动报告会。英雄模范的先进事迹和深情的报道，深深地感动了我。走出会场，我的心情久久不能平静，我感觉我不单单只是听了一场报告，更是伴随着英雄模范们一起重温了他们走过的路。

老一辈用他们的行动给我们诠释了传统与信念，作为新时期青年干警，我们要学习他们对理想信念的矢志不渝、对党的事业的无比忠诚、对人民群众的满怀深情。报告会激发我学习主题实践活动的热情，在这里我将报告一些近期的学习经验。

开展主题教育实践活动，目的是为了使广大干警真正在理想信念上有新提高、精神风貌上有大改善、司法素能上有大提升。我在学习实践过程中，始终围绕这一目的，把“传统、信念、执法”统一起来看待。

首先，好的传统是我们强有力的思想。今年是中国共产党建党90周年，90年的奋斗历程告诉我们，党的光荣传统是战无不胜的法宝，任何时候都不能丢，任何时候都不会过时。发扬光荣传统和优良作风，就是要保持先进精神、旺盛的革命战斗精神和良好的精神状态。

报告会上老英雄董占林将军给我们讲了很多战斗的故事，革命战争年代，多少革命先烈抛头颅、洒热血，换来了新中国的诞生，但是在那么艰苦的时期，我们党和军队形成了传统，正是依靠这优良的传统，共产党赢得了百姓的爱戴，战胜了敌人，并在接下来的社会主义建设中取得了巨大的成绩。在主题教育实践活动中，作为青年检察干警我们一定要继承党的优良传统，把发扬光荣传统，作为“主题”教育实践重点，加强政治学习，强化党性修养，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，做一名让党和人民放心的好党员、好干警。

第二，坚定的理想信念是成功的保证。同样是中国共产党90年光辉奋斗历程告诉我们，理想信念是指南针，任何情况下都不能动摇，任何情况下都不能放松。理想信念是人类的精神支柱，是人类进步的灯塔。有了人生的理想和信念，生命之树才会常青。

报告会上四名英雄模范都谈到了人生信念，我觉得他们最终都可以概括为：无私奉献。正是因为这种奉献的信念，流血、流汗不退缩，也正是因为这种奉献的信念，才成就了党和国家的事业。

全国优秀共产党员张云泉说，战争年代条件很苦，我们和老百姓走的很近，现在条件好了，可是和老百姓却远了，追根溯源，就是因为个别干部信念出现了问题。作为新时期一名年轻的检察警察，一定要牢记张云泉局长的警示，树立坚定的理想信念，坚定不移地持之以恒。报告会后，作为学习的一个方面，我重新认真学习党章，再次重温了入党誓言，一次宣誓，一生践誓，为共产主义事业，为党和人民的事业奋斗终身，这是一名共产党员毕生的信念，作为一名党员、一名青年干警，我一定要在共产主义信念的支持下，认真学习实践科学发展观，在社会转型各类矛盾纠纷急剧增加的情况下，脚踏实地的干好本职工作，为党尽忠，为国分忧，为民尽力，创先争优，奉献岗位。

第三坚持执法为民是落脚点。有着光荣的传统和坚定的信念，我们最终要做的就是执法为民。信访局长张云泉为上访老人服务25年的事迹，“漳州110局长”郭韶翔留下的四句话，无不是执法为民的写照，在给我们感动之余，也给了我们深深的启发。

检察机关既是执法监督机关，又是为老百姓服务的工作机关；我们的工作同样要密切联系群众，结合先进人物的事迹认真审视我们对群众的感情究竟有多深，群众在我们心中的位置空间有多重，我们为群众办的实事究竟有多少，群众不满意的地方究竟在**，才能真正在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，生活上关心群众。执法为民，要积极倾听群众呼声，及时了解群众疾苦，千方百计帮助群众解决问题。在我们的执法过程中既要维护好群众合法权益，又理顺群众情绪，引导群众依法理性表达诉求，把党和**主导的维护人民群众的权益落到实处，让群众切实感受到公平正义就在身边。

谁知盘中餐粒粒皆辛苦，每一个人对老百姓都会有一颗朴素的感恩之心，作为青年干警，我们要更加自觉地将其升华和转化为全心全意为人民执法的崇高境界和实际行动，怀着对人民群众的深厚情感处里好每一起案件，做好每一项工作，真正把执法为民落实到行动上、工作上。

作为一名青年干警，我觉得传统与信念对我们来说尤为重要，我们一定会端正学习和工作态度，以主题教育实践活动为契机，将优良的传统和坚定信念要运用到实际工作中去，以科学发展观为统领，牢固树立执法为民的社会主义法治理念。

这是我近期学习主题实践教育活动的一些心得，很不深入，一些观点难免有错误，请领导们批评指正。

教育实践心得 篇13

体会一：

感谢xxx工业实业有限公司给了我这次难得的机会。经过这次实习，我亲眼看到并学到了许多曾经没有接触过或只停留在书本上的知识，并认识到很多自身的不足。通过亲手操作机器，我掌握了一定的生产技能，明白了产品的制造过程，理论知识得到了很好的实践应用。在这样一个包装公司，我领略了先进的生产线，一道工序紧接着一道工序，秩序井然，每个人都在车间里有条不紊的分工作业，这使我更深刻的感到自动化与人工作业恰当的结合，可以省去很多时间和人力且丝毫不影响生产质量。

我也感受到现实社会中企业的生存之道，以市场为导向，不断为满足客户需求而前进。作为一名包装工程专业的学生，我也领会到生产企业中使用的包装材料和包装结构的多样化及包装机械的自动化，更为包装领域的日新月异感到自豪。通过生产实习，深刻地明白了包装机械在包装行业的作用和应用情况。在目前，我国包装行业的总体的研发技术水平较低，产品开发停留在较低层次，知识产权意识薄弱;而发达国家已经将微机控制、激光技术、人工智能、光导纤维、图像传感、工业机器人等高新技术成熟的应用于包装。这就要求我们包装工程专业的大学生要学好专业知识，为以后投身包装行业能够发挥自己的专业技能，为我国的包装行业贡献自己的力量。

学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。实习使我开始了职业化角色的转变，提高自己，使自己能够适应社会、工作的需要。实习让我接触到真实的职场。有了实习的经验，以后我毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习中，我总结了几点主要不足：缺乏工作经验，专业课知识的欠缺、动手能力不足，动手能力失分欠缺，且不能很好的分清问题的主次;工作态度仍然不够积极，懒惰心理常常在作怪，没能主动请求布置工作;理知识依然欠缺。

针对这些，我将继续努力，多加锻炼，将其改正。我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。从实习我看到了我们包装的广阔市场，知道了包装行业的现状，一定程度上了解了包装行业的发展方向。最重要的知道了企业需要我们具备什么能力，知道我在以后的学习中我们应该学什么，应该怎么学，为我们专业课的学习打下了良好的基础;看到了自己专业学习不够专的缺点，但也看到我们知识全面的优点，我们应该更加广泛地学习各方面自己的知识，同时也要突出自己某一方面别的专业所没有的优势。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.实习找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

总之，这一个月的实习使即将走上工作岗位的我受益匪浅!

体会二：

子曰：逝者如斯夫!回过头想想，其实还是有一些值得回忆的事，其中，有一件事真的令我很惊讶，就是在你们给我们讲课的情形，原本在我第一次来到工厂时，在看到这么旧的设备时，我是真的有点心里不爽，于是把连带对工厂的不屑也同样这么认为给我们讲课的你们，怀着一种，说得不尊重点，不屑的情绪去听你们讲，觉得这么个旧工厂的工人也一定也是没什么过人之处。

但是在听了几个老师讲了以后，我发觉我得改变我的看法了，直到后来我听了你讲了课之后，我更确定了，我的想法是错的，到后来我更发现，原来有好多老师是那么幽默，讲课是那么生动!虽说我刚开始在来实习之前是不怎么愿意的，因为我觉得这不会用，但是在经历了一个月后，在自己动手去向这个世界摸索之后，我觉得我的底气确实是足了一些，到这时我才觉得我是有点像现代的大学生了，我的动手能力得到了提高。

我的精神也在这次的实习中得到一次小的升华，在看到自己亲手制作的工件终于成功了以后，那种喜悦真的是不知道怎么才能形容，用钢锯一点一点的把一块方行的毛坯锯开，在用矬子一点一点的磨去边角，这个过程是辛苦的，也是我们年轻的二十年生命中从未体会过的，但是越是艰辛，越是激起我们的热情，在看到那么多的同学为了完成的更好而不怕脏不怕累，全然忘了自己;在看到几个同学为了某一个工件的精确度而争的不可开交;在看到老师为某个同学讲解某个问题，其他的同学争先恐后的跑到跟前伸着脖子听的热情：在看到下课后老师被围在中间，同学问个不停后，我终于发现，他们是那么可爱，一切是那么美好。实习，我的人生的第一次，我想我会永远记得它给我带来的美好感觉，和它所教给我的一切!

想想刚来的时候，那些景象还历历在目，但是，一转眼，一个月就这么过去了，心里不能不说是有点遗憾的，毕竟是一个月啊，就这么过去了，不能说是完全都没学到，但至少是有很多时间是在指间悄悄消逝了，等到真的想去抓 住时却发现情况远不是你我能够控制的，时间一去不复返啊。

到今天为止差不多一个月的实习就要结束了。在这期间我学到了好多东西， 原本还以为搞车床这种东西很简单，只是摆弄机器罢了，没想到要做好还不容易。有时光是加工一个小零件就要好长一段时间，而且还不一定能做得十分精确，看来老师们说得很对，机械这种东西还就是越老学得越精。

明天就是最后一天的实习了，我们现在学了车床。刨床。铣床。铸造。数控。钳工等等好多东西，这对我们以后的工作或是生活都一定有不少好处。现在真想去工作试试我们所学到的东西，只可惜这还不够，虽然学了一点东西，不过这似乎只是皮毛，真正要学的东西还多着呢!

这次实习虽然快结束了，但总感觉不是很爽，或许只是没满足自己的好奇心，有好多所说的知识根本就没实物，像数控机床，看都没看过，就只是模拟;还有铸造，也只是造沙型，没浇铸。

总的来说，这次实习还可以，现在越来越期待下次的实习了，希望下次实习能别再有遗憾!!

经过一个月的金工实习，的确使我受益匪浅，只从课本去了解认识机器，远不如实际操作一下，这样才能对那些课本上的知识才能真正明白，对机械制造才有兴趣。通过实习，让我认识了一些机器，懂得了其基本操作，知道了机器的结构和传动方式，这对我将来在机械制造方面的发展将是一次有益的启明教育

教育实践心得 篇14

一、我与集体。经过近一个月的岗前培训，6月9日晚上7点，我们第二批参加大运服务的同学踏上了前往深圳的路上。经过12个小时的车程，我们顺利的到达了深圳坂田驻点。睁开朦胧的睡眼，望着窗外高高的陌生的环境，我们开始此次的深圳之旅。第一批先到的同学这时也主动的出来迎接我们的到来，三三两两的帮着提行李，引我们进他们打扫好的宿舍。随着一行人，我入住了f304宿舍，并在那里生活工作了四个月的。

先前的几天不用上班，只是熟悉周围的生活。每天都有负责人的催着我们去打饭、吃饭；课余时间，带队老师和主要学生干部组织开展了乒乓球赛，热衷了乒乓球赛的我也主动参加，并在接下来的比赛里获得了冠军。6月12号，由公司组织、老师带领，我们第二批志愿服务的同学参观游览了莲花山公园、大梅沙水上公园以及世界之窗，并到附近地铁站参观学习地铁安检现场工作。集体出发并一个不少的回到宿舍区，顺利的完成了此次游玩活动。

随着日常生活的稳定，经过我院师生的争取，通过与深圳安保公司的协调，宿舍区的娱乐设施也逐渐变得丰富起来。球桌、电视、图书馆等也相应的完善，极大的增添了深圳同学们的业余生活，让同学们开始适应在深圳坂田的工作生活。6月15日晚，从22点到凌晨1点，经过近3个小时的制服下发，同学们终于要开展工作了！

我院师生是一支战斗力强的队伍，是一支适应能力强的队伍，在短短的几天内，能在陌生环境里迅速的安定下来并开展工作，不断的创造新环境，营造新氛围，尽管期间发生了一些不愉快的突发事件，我院师生都能一起肩并肩的承担和度过，这让我能融身这样的集体感到自豪。在刚到深圳的几天，学院师生成立了一个临时学生管理委员会进行开展工作，我成为了临时学生会秘书部的一员，随老师开展了一系列的活动，如气排球赛、广州参观、中秋游园等，成为我深圳之行的重要组成部分，感受到了学院领导老师的智慧。

二、我与工作。刚到深圳前几天，由于在系团总支学生会的工作经验，我加入临时学生管理委员会，成为秘书部的'一员，协助带队老师开展相应的后勤工作以及策划活动，并统计同学们的资料数据，协助公司下发衣物。上岗了，我被任命为深圳北、白石龙、民乐三个站的中队长。在担任中队长期间，我积极的和三个站的同学交流和沟通，并协调与站内人员的关系，和同学们一起上班下班，彼此间建立了良好的友谊关系；7月开始，我担任的是上塘、龙胜、龙华、青湖四个站的轮休班长，与各站的中队长、安检员相处融洽，工作得到同学们的配合与肯定；7月25号开始，我被调回后勤工作组担任老师的助理，主要工作是协助老师组织策划开展活动、联系各站班长、传达上级会议精神。同时与其他4名同学负责线上同学们的送餐问题，保障同学们的日常饮食，和后勤的同学同事建立了深厚的友谊，在快乐中工作，在工作中收获快乐。

三、我与深圳。深圳是一座美丽的城市，也是我生活过的第三座城市。那里经济发达、交通便利，当然竞争压力也很大。来到深圳的第一天，放好行李，同行的同学们都洗完澡休息，发现自己没有带饭盒就一个人走出去，顺带熟悉周围的环境。来到便利店，一个饭盒要8元，心想，不如用12元买一袋泡面，有饭盒送得那种，于是一个人走了许多家便利店和超市，不知不觉竟然走到了坂田市场，而最终还是无功而返。

家长小学教育心得(实用十四篇)

当我们受到启迪，并且灵活运用时，不妨沉下心来认真写一份心得体会。面对新鲜事物的时候，可能每个人的心得体会都是不一样的，如何撰写一篇全面的心得体会呢？想要了解“家长小学教育心得”的完整信息快来看看编辑的整理吧，这篇文章会是您的良师益友相信一下！

家长小学教育心得【篇1】

自律包括生活自律和学习自律。

生活自律就是每天规律作息，养成良好的生物钟，自己的事情自己做。家长要学会放手，吃饭、穿衣这种事情是孩子自己的事情，不要越俎代庖，替孩子包办。要记住，孩子远比你想象的更强大。你放手越早，他自理能力越强。

学习自律就是不用家长陪伴，能够独立完成作业。很多老师会要求家长给孩子的作业签字，我始终以为作业的好坏对错是孩子的事，他需要为作业的内容负责，而家长只需要督促孩子作业是否完成。孩子的作业被老师批评固然令人不悦，但是从另一方面讲，让孩子学会自己为自己负责，难道不是一件好事吗?

学习自律还包括在做作业的时候能够不被外界打扰，提前做好各种准备，包括喝水、上厕所、准备好铅笔、橡皮等必需品，避免在做作业的时候被各种小事分神，同时提高了学习效率。而家长要做的就是给孩子独处的空间，不随意打扰他们，帮助他们养成注意力集中的好习惯。

让孩子养成自主学习的习惯，内部驱动比外部驱动的力量要强大得多，对孩子的影响也要深远得多。想要形成内部驱动，并非一朝一夕的事，家长需要主动营造学习的氛围。在家中开辟一个读书角，每天固定一个时间为家庭学习时间，所有人都放下手机，静静地看看书，这样孩子就会把读书视为一种生活习惯，做到主动阅读。

家长要帮助孩子树立明确的目标，并鼓励孩子为目标努力奋斗。比如孩子练习跳绳。可以和孩子商定一个目标，然后把目标拆解，每天跳多少个，预计多长时间能够达到目标，做一个规划出来，然后严格按照规划来实行。读书也是如此，可以在墙上贴一个阅读进度表，计划多长时间读完一本书，每天阅读多少页，记录下每天的阅读情况。这样就方便孩子朝着明确的目标前进，而且有助于锻炼孩子的意志。

不管承认与否，在我们每个人的心中，都住着一个永远的“敌人”，那就是“别人家的孩子”。我们永远生活在他的阴影之下，无处可逃。上学时，别人家的孩子成绩好;工作了，别人家的孩子工资高。不管我们怎么努力，始终无法战胜那个“别人家的孩子”。倒是自己深深陷入各种自卑之中，“又丑、又笨、我不行”的观念变得根深蒂固，不敢大声讲话，不敢笑，不敢第一个举手发言，总是担心说错话，不敢站在队伍最前排，就像一个丑小鸭总是一个人默默躲在角落里欣赏别人家孩子的好。每一个为人父母者都不希望孩子的童年陷入这样的梦魇，但是却总是有意无意中扮演着这样的角色。

所以请不要再拿自己的孩子和别人的孩子做对比。每个孩子在这个世界上都是独一无二的个体，都有自己独特的闪光点，值得我们为之骄傲。就像不可能人人都得100分，只要孩子比上一次做得好，就理应得到肯定的赞许。或者相同的错误没有再犯，即便得不了100分，也同样值得鼓励。决定孩子将来幸福与否的关键，不是他现在能不能得100分，而是他在任何条件下都能保持好的心态，不管顺境还是逆境，都有让自己开心的能力。让孩子活成自己想要的样子，而不是照着别人的样子去活，该是一件多么幸福的事情。

中国家长总是以贬低自己孩子的方式来表达对孩子的鼓励：“你数学怎么学都是这么差?”“你这么会这么笨?”，从这样的话语中，我们不难看到为孩子操心费力的拳拳之心，我们也很理解这种心情，但是看似不经意的一句话，却给孩子幼小的心灵结结实实贴上“很差、很笨”的标签。长此以往，孩子要么变得叛逆，有恃无恐，要么失去自信，从此一蹶不振。每个孩子出生的时候都是一张白纸，你在上面画上什么，他就是什么。你对他的评价越积极、越乐观、他的成长就会越朝向你所期待的样子。

孩子正是探索世界的时候，对他们看似幼稚的问题或者举动不要妄自菲薄，不如尝试着多问几个问题，从内心深处接近孩子，接纳和理解孩子的一举一动，引导孩子发现真实的内心世界。孩子正在努力理解我们的世界，我们也要尝试着去理解孩子的世界。

不想做个焦虑的家长，不想用分数评价一个孩子的好坏，只想给他一个幸福快乐的童年。我相信没有分数是万万不能的，我更相信分数不是万能的。而且我坚信，生活中一定有比分数更重要的东西值得我们去追寻。学习仅仅是生活的一个过程而已，我们千万不要把过程当成结果，而忽视了更重要的东西。

家长小学教育心得【篇2】

作为小学感恩教育的家长，我深刻地认识到感恩教育对于孩子和家长的重要性。以下是我对这次感恩教育的一些心得体会：

1. 让孩子知道感恩的重要性。在感恩教育中，学校通常会通过孩子的视角，介绍感恩的概念，让孩子意识到感恩的重要性。同时，家长也应该在日常生活中，引导孩子学会感恩，例如让孩子多关心家人、老师、朋友等，并为他们付出行动。

2. 培养孩子的责任感。在感恩教育中，学校通常会通过让孩子参与各种活动，例如家务劳动、义卖活动等，来培养孩子的责任感。家长可以通过这种方式，让孩子从小事做起，逐步积累更多的责任感。

3. 培养孩子的自信心。在感恩教育中，学校通常会通过让孩子参与各种活动，来培养孩子的自信心。家长可以通过帮助孩子克服困难，让他们在活动中感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。

4. 培养孩子的爱心。在感恩教育中，学校通常会通过让孩子参与各种活动，来培养孩子的爱心。家长可以通过引导孩子关注弱势群体，帮助他们感受到社会的温暖和爱心。

5. 家长应该积极参与感恩教育。家长是孩子最重要的陪伴者，他们应该积极参与感恩教育，了解孩子在学校的表现，并与孩子一起探讨如何更好地感恩。同时，家长也应该在日常生活中，引导孩子学会感恩，并为他们付出行动。

小学感恩教育家长心得体会认为，感恩教育不仅有助于孩子的发展，也有助于家长的成长。通过参与感恩教育，家长能够更好地了解孩子，并与孩子一起构建一个感恩的社会。

家长小学教育心得【篇3】

每个家长都希望自己的孩子是十全十美的，德智体美劳全面发展。但是往往在孩子的学习中，每天都会有各种各样的事情让家长感到“头疼”，无从下手。就像网上流传的小学生喊的口号一样“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐”，反映家长对孩子学习的关注。

说到孩子的兴趣培养，说到底还是培养学习的专注力和锻炼孩子的意志力。兴趣是最好的老师，尤其是对他们这样年龄的孩子。我们比较注重兴趣的呵护，培养似乎还谈不上。

和大多数男孩子一样，刘严睿对于“飞机、宇宙、太阳系、星球…”非常感兴趣。抓住这一点，我们买了很多科普类的书籍，他都能兴致勃勃地一本接一本地看。当然，很多他看不懂，但是没有关系，书拿在手上就是收获，开卷有益，很多东西都是潜移默化的。

兴趣的培养有时候我们家长也可以参与其中。比如：我们对于数独一直很有兴趣，但是遇到难解的题目，他有时候会放弃，不想继续钻研，这时候做为爸爸，我都是跟他一起下载视频学习解题方法，一起练习，讨论题目，时不时给他鼓励，表扬。慢慢的解除掉困难以后，他会有成就感。这样就不会抹杀掉学习数独的兴趣了。

兴趣的培养家长还要舍得放手，孩子们平时的学习、生活等等都是一个成长的过程，家长要时不时的放手，让孩子们自由发挥，哪怕是错的，也要让他自己去尝试，只有自己经历过了才会有深刻的记忆。比如说做饭，可以和小朋友一起包饺子，你明明知道会是什么惨状，但是还是让他自己动手去和面，去拌饺馅，不论最后的饺子样子什么样，但是这个过程一定是享受的，孩子肯定是开心的，我想，这对他的成长也是一段美好的记忆。

兴趣的培养不能一味的按部就班，家长说什么就是什么，还要适当的劳逸结合，好玩一直是孩子的天性，就行家长每天要玩一会手机游戏，刷一会抖音一样。我们家也会时不时的看看动画片，玩玩游戏等等，家长控制一个度，我觉得对孩子的兴趣培养都是有益的。

你的孩子不一定要琴棋书画样样都好，应该根据孩子的特长尽量发挥他的长处。我想每个孩子都有自己感兴趣和擅长的方面，即使这一方面和学习无关，只要有利于身心，我们都应该支持，慢慢培养和呵护，迟早有一天会有意想不到的收获。对于兴趣爱好，家长要引导，要懂得取舍，错误的坚持和轻易的放弃，都是很遗憾的事情。

每个孩子都是不同的个体，每个孩子都有自己的优点和缺点，适合自己孩子的教育方法是最重要的。这就是我想谈的对小孩兴趣培养的一个小小的点，只是我们夫妻俩教育孩子的一点体会，有不妥之处，还望批评指正。最后，我想用一句话和家长们共勉，“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生”。

家长小学教育心得【篇4】

我还记得我小时候读书，那时候所谓的兴趣顾名思义就是玩。等到自己初中高中才认知到兴趣的重要性。放眼到当今社会，从小培养和关注孩子的兴趣，作为我们家长在引领和辅导上一定要重视起来。

良好的兴趣能带动孩子的学习和生活。兴趣对学习起着推动的作用，有兴趣了孩子们才有心思去做自己感兴趣的事情，才会下功夫，才会动脑子思考，慢慢地孩子们会养成习惯。良好的习惯是学习的重要基础，我是感觉一环扣一环，兴趣可能还间接影响孩子的性格和言行等其他方面。（当然兴趣是广泛的，一切有助于学习或者对孩子的将来密切相关的我们都该提倡，我相信各位家长也深知这一点

这里我拿我们家孔天翊举个例子吧。我买过一份数学卷子，每次我都会和他同时做一份，然后算分讲解。慢慢地我发现每到一个单元结束，他自己主动会和我开口什么时候我们一起比赛下阿。我当时表面上很平静，内心其实是很开心的。或许儿子当时内心的真实想法只是想比下分数，但是他势必会在数学题上思考。他会自己不自觉去思考研究数学题目，慢慢地会产生兴趣，起码我是这么想的。

体育兴趣可以让孩子身体健康，体育成绩优秀一举两得。益智类方面的兴趣可以让孩子善于思考，勤于思考理科类有帮助。读书兴趣文科类有帮助，兴趣爱好手机的话（能扩展一定的知识，但对于绝大多数孩子来说也只是弊大于利）。

我有的时候也和同事们闲聊，学生首要目的就是学习，你要对学习产生兴趣，首先要有端正态度和良好的习惯。（书包重吗，不重还是很重，每天是不是该整理一下，还是2天一次），还有就是坚持了。

当然在培养兴趣的同时，我发自内心地讲一句：我是认为最重要的还是我们家长的陪伴（这里就是我刚开始说的引领和辅导），这个责无旁贷的讲就是我们家长的责任，每个孩子都是聪明的，又或者说行行出状元。

3岁前我们家长可以全天，但是小学，初中，高中以后呢？你会发现孩子在我们身边的时间会越来越少。（小时候孩子不会走路要爸爸妈妈抱抱，从不会走路到学会走路，我们爸爸妈妈会耐心和细心的教导，同样孩子长大了我们更要多花时间在他（她）身边多陪着），小时候你陪孩子打篮球，等他长大了，他会自己一个人去打篮球；你陪他一起看书，哪天家长上班了，他自己会一个人静静的看书。（依赖在一定时间后会变成独立）。

所以只要孩子有兴趣，他自己就会全心全意的投入，这个周末学习篮球，下个周末学习书法。你会发现孩子很多本领。

家长小学教育心得【篇5】

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对幼儿从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使幼儿将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。

下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读能力也会提高。这对幼儿今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开始可以看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的基础，再加上幼儿理解能力的提高和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让幼儿在家多练习，这样可以提高幼儿的阅读分析，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有特别的绝招。幼儿小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小幼儿对逻辑思考比较的迟缓。所以说，幼儿遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合幼儿的生长发展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算能力。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和幼儿增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到幼儿她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。

现在的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让幼儿把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让幼儿在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定ok。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与幼儿交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了幼儿的好朋友，还怕教不好她们吗？

家长小学教育心得【篇6】

作为小学感恩教育的家长，我认为这种教育对于孩子和家长都是非常有益的。以下是我对小学感恩教育的一些心得体会：

1. 让孩子知道感恩：感恩教育应该从孩子开始，让他们从小就知道感恩。这可以通过家长在日常生活中的引导和教育来实现。例如，当孩子得到一份礼物或表扬时，家长可以通过语言或行为表达对孩子的感谢之情，让孩子感受到感恩的重要性。

2. 家长自身要做好：家长作为孩子的第一任老师，自身的言传身教对孩子的影响是非常重要的。因此，家长在日常生活中应该多关注孩子的需求和感受，用良好的行为和态度来引导孩子学会感恩。

3. 营造感恩氛围：在家里，家长可以通过布置感恩主题的家居环境来营造感恩氛围。例如，可以在房间中摆放一些感恩的照片或装饰品，或者在家里准备一些感恩的食物或活动来引导孩子感受感恩之情。

4. 让孩子参与感恩活动：家长可以鼓励孩子参与一些感恩活动，例如组织家庭感恩旅行、制作感恩日记等。这些活动可以让孩子更深入地了解感恩的重要性，并且通过实际行动来表达自己的感恩之情。

5. 引导家长感恩：家长是孩子最重要的引导者之一，家长也应该学会感恩。家长可以在日常生活中表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家长的关爱和感恩之情。同时，家长也可以参加一些公益活动或志愿服务，用自己的行动来引导孩子学会感恩。

小学感恩教育家长心得体会：感恩教育需要从孩子开始，家长在日常生活中的引导和教育也是非常重要的。通过营造感恩氛围、让孩子参与感恩活动、引导家长感恩等方式，可以让孩子和家长都学会感恩，建立良好的人际关系。

家长小学教育心得【篇7】

展鸥已经六岁零三个月了，进入小学也两个多月了。在进入小学的两个多月里，作为一名父亲，我的母亲和孩子，以及孩子自己，都经历了巨大的变化，但也有很多感受。如果勉强用一句话能概括的话，我觉得就是：

作为父母，在人生的每一个阶段，我们都应该有和孩子一起成长的意识和心态。

首先，要切实负起父母的责任。很多家长认为，孩子上学后，会把教育的一切责任和义务都交给学校和老师。他们快乐无忧。说实话，我们也曾无意间有过这样的心态，但是，后来，现实让我们转变了思想。

现在班上孩子这么多，指望老师好好照顾孩子是不合里的，也是不现实的。家庭是孩子接受终身教育的地方，父母是他们的终身教师。

其次，要和老师多沟通。毕竟，孩子们白天在学校。家长要经常了解孩子在学校的表现，如学习习惯、与人相处、接受能力等。有针对性地进行奖惩和引导，才能让孩子进步更快。

第三，要有耐心和反省意识。在儿童的成长过程中，会出现各种各样的问题，一个问题的解决会经历一个反复的过程。作为父母，给孩子合理的思考、纠正和适应的时间需要耐心。

展鸥自尊心很强而且逆反心理很重，明明不对，就不认错。后来，我们反思自己的问题，因为我们以前很少向孩子承认错误。不能承认错误的父母怎么能让孩子学会承认错误呢？所以以后，当我们做错了事情，比如误解他，我们会主动向他真诚道歉，现在他会主动承认自己的错误。

随着年龄的增长，出现了一些新的问题，但比以前好多了。这与他的老师学校里的教育和引导分不开。我始终认为，老师的教育很关键，因为有集体的环境，而孩子在集体中是比较容易规范自己的行为的；但不要迷信和唯一指望老师，要认识到父母、家庭的教育也至关重要，否则，学校一套，家里一套，孩子的教育就会出现问题。

作为家长，我们都需要不断学习和反思，经常与老师沟通，让孩子健康成长！

家长小学教育心得【篇8】

作为一个家长，我深知教育孩子并非易事。小学二年级是孩子们成长的关键时期之一，他们开始逐渐融入学校生活，学习更加系统和深入。在这一阶段，家长的作用尤为重要，他们需要充分了解孩子的需求并提供正确的引导。以下是我从教育孩子的经验中得出的一些心得体会。

首先，与孩子保持良好的沟通是至关重要的。作为家长，我们必须保持开放的心态，鼓励孩子与我们分享他们的想法、感受和困惑。尤其在这个年纪，孩子们对事物的好奇心非常强烈，他们渴望发现新世界。我们应该耐心听取他们的话语，并尊重他们的独立思考。同时，也要告诉他们在遇到问题时可以随时向我们寻求帮助和建议。

其次，培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。在小学二年级，孩子们开始接触更多的学科，他们需要学会如何分配时间、制定学习计划，并有条不紊地完成作业和复习。作为家长，我们可以陪伴他们一起制定学习计划，帮助他们培养良好的时间管理技巧。此外，我们还可以给予他们适量的鼓励和表扬，激发他们的学习动力和积极性。

再者，注重培养孩子的兴趣爱好。学业固然重要，但培养孩子的兴趣爱好同样不可忽视。鼓励孩子参加各种兴趣班或俱乐部，让他们有机会接触到更多的活动和领域。通过培养兴趣爱好，孩子们能够展示自己的才能并提高自信心。同时，这也是一个帮助孩子发展综合素质的机会，比如培养他们的交流能力、合作精神和创造力。

此外，给孩子一个良好的生活环境和家庭氛围也是非常重要的。女儿每天都喜欢在一个安静、清洁和整齐的家庭环境中学习。因此，我会定期与她一起清理房间，保持整洁。同时，我也会为她提供一个安静的学习角落，让她有一个专心学习的地方。在家庭中，我强调家庭成员间的沟通和理解，对待孩子们要保持耐心和关爱。

最后，要给孩子们提供充足的休息和娱乐时间。在小学二年级阶段，学习负担逐渐增加，孩子们的压力可能会增大。因此，我们不能忽视他们的身心健康。在家庭中，我会为女儿安排适当的休息时间，让她有足够的时间恢复体力和放松心情。另外，我也给她选择适合她年龄段的娱乐活动，比如阅读、户外活动和玩具等。

总结起来，家长的角色在孩子的教育中是非常重要的。作为家长，我们需要与孩子保持良好的沟通，培养他们良好的学习习惯并注重培养他们的兴趣爱好。同时，为孩子提供一个良好的家庭环境和充足的休息娱乐时间也十分重要。通过以上的努力，我们可以帮助孩子度过小学二年级这个关键的成长阶段，并为他们的未来发展打下坚实的基础。

家长小学教育心得【篇9】

作为一位家长，我认为小学感恩教育非常重要。孩子从小应该学会感恩，这样可以帮助他们树立正确的价值观，培养良好的品德和社会责任感。以下是我对小学感恩教育的一些心得体会：

1. 感恩教育应该从家庭开始。家庭是孩子最初的成长环境，家长应该重视对孩子进行的感恩教育。家长可以通过言传身教，教育孩子感谢父母的付出和关爱，以及父母对他们的支持和鼓励。同时，家长也应该教育孩子如何关心和帮助他人，培养他们的爱心和同情心。

2. 感恩教育应该注重实践。感恩教育不仅仅是口号，而是需要付诸实践。家长可以通过各种方式，如给孩子买礼物、写贺卡、举办感恩活动等，来表达对孩子的感激之情。同时，家长也可以和孩子一起开展一些感恩活动，如一起清理家庭垃圾、帮助老人做家务等，让孩子从中感受到感恩的力量。

3. 感恩教育应该多元化。感恩教育不应该局限于感恩父母，还应该教育孩子感谢老师、感谢朋友、感谢社会等。家长可以通过各种方式，如举办感恩演讲、组织感恩活动等，让孩子从中感受到感恩的多样性和重要性。

4. 感恩教育应该注重效果。感恩教育需要有一定的效果，即让孩子感受到感恩的力量，从而培养他们的品德和社会责任感。因此，家长在开展感恩教育时，应该注重方法和效果，选择合适的感恩教育方式，让孩子真正感受到感恩的重要性。

小学感恩教育是一项非常重要的任务，家长应该积极参与并注重实践。通过感恩教育，可以帮助孩子树立正确的价值观，培养良好的品德和社会责任感，为他们未来的成长奠定良好的基础。

家长小学教育心得【篇10】

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的`时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。

引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做？理由是什么？怎样想的？我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。

孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!

家长小学教育心得【篇11】

一二年级的小学生就象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩对错能力差，同时有极强的好奇心。所以对这阶段的学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，我们应善于引导，想方设法激发孩子的学习兴趣，使其变被动学习为主动学习，现在我把自己几点心得谈一谈：

首先，做为家长与孩子交流时要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起看这里到底为什么错了”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能太随便，因为孩子有极强的好奇心和模仿能力，由于孩子年龄小分辩对错能力差，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子的人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做，

并做的很好。反之，对他们不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是行不通的。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多、学得更好，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，来激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。不要把工作、生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

总之，对小学生的家庭教育，我们家长要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

家长小学教育心得【篇12】

家长工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，家长要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了家长需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好家长工作。

一，要关爱学生；

低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。家长应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。

二，要研究心理；

小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为家长老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。

三，要培养习惯；

家长在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩。不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。家长要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时，应该向学生讲清楚，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。

四，要严于律己；

家长老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的家长工作带来事半功倍的效果。当然家长也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。

家长工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名家长都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好家长，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实值得信赖的好家长，为学生的成才做出我们的贡献。

家长小学教育心得【篇13】

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。

4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健康第一。

今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来教育工作的重点。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。

家长小学教育心得【篇14】

在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为幼儿阶段要培养好的是生活习惯；小学阶段要培养好的是学习习惯；中学阶段要培养好的是学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。

因此，我对孩子习惯的培养特别重视。在不同阶段，不同时间及时培养孩子好习惯的形成，在这个过程中家长要有足够的耐心。

首先是关注孩子作业的习惯。

我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。每天放学回家要主动及时完成作业。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

其次是培养孩子遵守纪律，认真听讲的好习惯。

因为上课认真听是学习质量的保证。学校老师讲的课程知识及练习，回家很难补到的。感觉女儿学习还算稳定，最大的收获就在于课堂上学到的知识掌握比较扎实，然后回家又能认真完成家庭作业。这样两者结合，课本知识就会掌握很好了。我的女儿平时很少在家练习卷子，做大量的题，这样可以有大量时间看课外书籍，画画、做自己喜欢的事情。可以做到学习与玩两不误，孩子也会把学习当成了一种乐趣。

再次要培养独立思考的好习惯。

在写作业过程中，我从来不陪在她的身边，不负责检查作业，不回答问题，这样孩子遇到不会做的题就学会了反复思考解题，或者查找工具书等，时间久了，就养成了勤动脑，勤思考、独立完成作业的好习惯。家长的责任重点在检查、指导和复习，待到检查、签字的时候我们一起认真点评作业。更重要的是要让孩子明白家长对孩子学习的重视。唐诗有时生字写得很潦草，我都会让她擦过重新再写，目的是要给孩子养成学习就要认真的思维意识。

当然了，培养孩子良好的习惯太多了，相信各位家长比我心里还清楚。除了重视孩子学习习惯的培养，作为家长，每天都要抽出一定的时间与孩子交流。陪孩子聊天、谈心的时间长短并不重要，重要的是一定要与孩子交流。当然和孩子谈心交流的场合也不重要，重要的是我们要问问孩子学习的情况，问问孩子今天学校发生了哪些有趣的事情。我和孩子的这种谈心交流多是在接放学回家的路上，或者送孩子上学的路上，或者是晚饭后的散步中。与孩子的交流不仅仅局限在语言方面，如果作为家长时间非常充足，还可以和孩子一起看看书，讨论讨论书的内容，和孩子一起看看电视，一边看一边讨论，甚至一起上网玩玩小游戏，在这些活动的过程中可以探寻孩子的学习与心理动向。

在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。

最后我想谈谈个人认为的，教育孩子过程中的几个注意点：

1、要树立家长的形象。

家长要爱学习、爱工作，少打牌、少打麻将、少争吵。同时，家长之间要团结、和谐、协商，在孩子心中树立正面形象，为孩子做好榜样。孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么。但回到到家里做作业时，如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。

2、要参与孩子的活动，培养孩子兴趣爱好。

要尊重孩子的兴趣爱好。王璟凡从小就喜欢绘画，目前绘画水平虽然不高，但热情不小，基本天天在画，很多时候不是照着东西画，而是凭想象去画，一开始就是画小人，后来能自己想象一个故事，然后画成一本本连环画。我们很支持她这一兴趣，为她准备充分的纸和笔，她的卧室里画过的纸堆起来起码2尺高。我们不求她在这方面能有太好的发展，能画成画家，但这样起码在学习课本知识之余，有了一份爱好，能够自娱自乐，也可以帮助缓解学习上的压力。空闲时间我也会陪她一起画，只有经常参与孩子的活动，才能进入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的语言。

3、要尊重孩子的情感。

当与孩子发生冲突时，不要两个家长一起上。等大家都平静了，另一个家长要站在客观、公正的角度，先检讨家长的做法，再指出孩子该如何如何。孩子渐渐大了，对情感的要求越来越高，渴望得到家长的尊重。家长要创造宽松的家庭环境，与孩子说话，态度要诚恳，要尊重孩子，孩子才愿意与家长沟通。

4、不给孩子施加过分压力，适当时候帮助孩子减轻压力。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣，但也不能为此让孩子失去积极向上的目标。我对孩子订立的目标有松有紧——我不会要求每次都考100分，但也不能许多次都考不了一个100分。唐诗有时候测验或考试没考好，自己的心情也感到沮丧，我通常给她以安慰和鼓励，帮助孩子减轻压力，重要的是及时总结失败原因，使她迅速地从失败的阴影中解脱出来，这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

5、积极配合老师和学校。

孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

教育培训心得(系列八篇)

做事有计划，才能接近成功。为了高效处理手头的工作，我们要开始规划详细的工作方案。工作方案针对整个流程起到保护作用。我们应该好好学习怎么去写方案。小编特地为你收集整理“教育培训心得(系列八篇)”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

教育培训心得 篇1

八月11日到21日，我们在绥阳县绥阳中学参加了为期10天的继续教育集中学习，现代教学应是建立在教师学习基础上的，必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

五、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，以平等态度对待学生。

六、中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。

最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

教育培训心得 篇2

在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：

一、以师德师风建设为抓手促进研修

培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会;组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。

二、分层次、有重点地进行研修

1、现代教育技术培训

我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

2、骨干教师引领培训

由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。

三、在课堂教学实践中进行培训

实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等;最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。

教育培训心得 篇3

20xx年11月11日，我有幸和教育局顾老师、我校金副校长、各中心学校负责人一起到昆明参加市高新一小经典校区参加了项目研修启动仪式。

此次启支仪式安排布置了整个工作坊相关学习要求，在启动仪式上最让我兴奋的是看到了我们昆明市的好多优秀名师和专家，想想在今后的一年中就要在专家的引领之下和各位同仁一起学习，探讨小学数学的教育教学内容。对于我这样一个工作了快20年的人来说，确实是职业生涯中一次难得的冲突自己局限，开拓视野，发展自己的难得的好机会！

在以往的学习中，也曾看过一些全国著名的数学大师的课堂实录和讲座，当时觉得灵魂为之震撼，没想到数学课还可以这样上？急于跃跃一试的感觉，回到自己的课堂上，想尝试一下，却发现力不从心，自己欠缺的太多了，于是乎把全国名师的名课看成了远离基层的盛宴。其实最根本的原因是自己在专业道路上的修养还远远的不够！我一直想找到一个突破口，让自己的教学能越来越接近理想的状态，可是却有种感觉，借用一个句来说：就像是只爬在玻璃上的苍蝇，前途是光明的，却找不到出路！

非常的庆幸得到了这样一次学习的机会，能这么接地气和跟着昆明本土的名师来一场突破自我瓶颈，完美化蝶的修行之路！就像李老师说的，破茧的过程是痛苦的，但是没有痛苦的修行过程，哪来华丽的转身呢？不知为什么，写这个心得体会的时候，心里涌出许多的热情。有了名师的指导，有了许多嵩明同事的一起努力，我更多了一份坚定不移，勇往直前的在工作坊刻苦努力，好好学习的自信。加油！我是最棒的！

教育培训心得 篇4

很荣幸参加了学习组织的，骨干教师给我们新任教师带来的培训活动。为我们培训的是我们学校优秀的骨干教师王路路老师，她为我们带来的是有关幼儿园的音乐教育活动。虽然半个小时的培训时间有些短暂，但是我的感触颇深，现选取其中的一部分和大家分享一下。

《3～6岁儿童发展指南》中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的`独特方式每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼几学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的调练，以免据杀其想象与创造的萌芽。

培训过程中，王老师给我们讲述了幼儿园音乐教学活动的总目标及各年龄段幼儿学习音乐的特点，结合教学实际给我们补习了节拍、节奏的音乐知识。重点教会我们幼儿园音乐图谱的设计与运用。详细讲解什么是幼儿园音乐图谱及音乐图谱的特征、使用原因、功能，还有音乐图谱的设计方法。边讲边举例演示，结合音乐指挥大家读图谱，体会到图谱能帮助幼儿更好地理解、记忆歌词、掌握节奏、感知韵律。

通过这次培训活动，让我知道，原来音乐活动可以上的如此精彩。通过老师的精心设计，通过游戏、情景等方式让幼儿在轻松愉悦的环境中，欣赏音乐，感受音乐活动乐趣，学习音乐知识。

以上就是我这次培训活动的感受，它使我对音乐教学活动有了新的认识。在今后的教育教学活动中，我一定会潜心学习，认真探索，把学到的知识运用到课堂中去，让幼儿真正体会到音乐活动的乐趣。

教育培训心得 篇5

20__年4月11日、12日我有幸参加了市组织的中小学教师教育技术能力培训学习。这次培训学习，我对现代教育技术背景的教学过程、教学资源、教学评价有进一步的了解，运用现代教育技术手段进行教学的能力得到提高。在两天的培训中，我感受到了浓厚的学习氛围，指导教师的认真负责和学员之间的交流研讨让我难忘。可以说，无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，我受益匪浅。

通过老师对各模块的深入剖析，我对教育技术有了新的想法。即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来，教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现教育技术的技术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课堂教学效率。教育技术是为教学而服务，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应充分应用各种现代信息技术手段；重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。通过培训，我们能在给定的教学环境下，针对给定的教学内容，有效选择教学策略、教学媒体，完成教学设计方案；根据教学设计方案合理选择和利用已有的教学资源实施教学；能应用教育评价有关知识，选择恰当的方法对学生和教师进行评价；正确认识教育技术对于教师专业发展的重要性，促进我们转变教学观念、提高教学效能。

总之，在这次培训过程中使我深刻感受到教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性。在今后的工作中，我一定会更加努力，将会把本次培训所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，在今后的教学中，我会充分利用所学到得新理念、新知识，更好的提高自己的教育教学水平。

教育培训心得 篇6

现代家长都非常重视对孩子的培养教育，都希望自己的孩子茁壮成长，有所发展，有所造就，成为优秀的人材。最近，我仔细阅读了高中版家庭教育一书，结合几年来对孩子培养教育的过程总结出一些家庭教育心得体会。

“十年树木，百年树人”。一个孩子从小到大，不知要换过多少位老师，多少个学校，但父母和家庭是不变的。家庭教育心得体会。简单而复杂的过程，那么家庭环境，父母的教育就更为重要了，不可取而代之。我们和所有的家庭一样，过着温馨、幸福的生活，在生活上给他提供优越的条件，学习上给他创造好的环境，凡是我能替他的事情就绝不让儿子自己动手去做，以为这样做是对孩子最无私的爱。但是事实证明这样能使孩子养成自私、自我的个性。教育方式，让孩子做一些力所能及的事，孩子看着自己收拾的房间，自己动手做的菜，那种自豪和满足感也让我们为之动容在学习方面，尽量让他学会独立思考，经常鼓励他自己去书店看一些课外书，不强迫孩子应该看哪本书、不应该看哪本书，提一些建议。对待孩子身上出现这样或那样的问题，并没有不分青红皂白地训斥或为了显示家长的权威而做出什么决定，也做和不该怎样做，而是像好朋友一样谈论各自的感受。因为几岁的孩子正处于不明是非的叛逆期，很容易产生逆反心理，强烈的批评，很可能会得到适得其反的效果。

作为家长，不一定非要告诉孩子哪些是对的哪些是不对的，这些问题对孩子来讲就象背数学公式一样枯燥难懂，我们要让他们自己动动脑筋去认识这个世界呢?我们应该培养孩子怎样去辨别“对与错”、“美与丑”、“善与恶”，这个问题的。家庭教育心得体会。孩子的进步使我们感到欣慰。但是，我们并没有满足，因为对于独生子女来讲，教他们如何做人应该比读书更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老师，而孩子就是父母的一面镜子。所以，要想当一名合格的家长，就必须以身作则。总之，作为一个现代的家庭，尤其作为父母除了注重自身修养外，还要教孩子学会做人，做一个知书达理的、有爱心的人。

初为人母，一种要把孩子养大成人，培养成才的愿望和责任似一副重担压在每个做父母的肩上，我也一样。孩子渐渐长孩子成长的每个阶段都有最佳的教育时期，如果错过，于是，从孩子上幼儿园第一天开始我就想如何培养和教育孩子。有一次，偶尔从期刊上看到一篇文章对我的启发很大，也给我指明了道路。说的是一位著名的小学教师在上一堂公开问学生一个问题:“学习和玩哪个重要?”学生们齐声回答:“学习重要!”这老师却告诉他们说:“错了!学习和玩一样重要。在幼儿园的教育，玩的过程其实是一种能力掌握的过程是身体协调发展的过程;也是广义上的学习过程，甚至是毫无地的玩也很大益处。于是我从他一上幼儿园开始就有意识地在“玩”的能力上对孩子加以培养。当时我是这样认为的，像唱歌、绘画、写字、师都会教，幼儿园女教师比较多，她们和蔼，有耐心，但缺乏刚健和运动。这些就有父亲来弥补，于是我们制定培养计划。第一个项目是骑童车，先四个轮子，经过几个月变成了两个轮子，顺利完成，培养平衡能力。第二个项目是跳，自从有了骑车成功的经验和鼓舞，跳学的很快，一个礼拜初见成效，一个月下来完全掌握，培养四肢协同能力。第三羽毛球，从拍球、接球、传球到运球等初步掌握基本技能，培养空间感觉能力。除此之外，我还跟孩子玩智力游戏，如:走象棋、下五子棋、扑克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。

一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误

做母亲很简单，但做一个好母亲很难;爱孩子很容易，但要让他明白你的爱很难;我是一个普通的母亲，儿子也是一个平常的儿子，在他的成长过程中我有很多的不解与困惑，但依然执着地努力着。

希望我今天的努力能给予昊昊一些我想给予的东西。

教育培训心得 篇7

我有幸参加这次“英特尔未来教育”学科教师的培训，虽然只有短短的6天时间，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。

“英特尔未来教育”是一个大型的国际合作教师培训项目。其目标就是要帮助教师“扩展创造思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的”，就是“使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就”。

学习过程既紧张又轻松，我们充分体会到了Intel未来教育的魅力。该项目注重培养学员的自学和自己解决问题的能力。学习中，在任务的驱动下，我们自觉的通过各种途径去研究、探索和分析，最后得出结论，完成作业;在这过程中，我们不仅是教师身份，还进行了多种角色的转换：自己确定学科单元计划，以学生的身份完成《演示文稿》及《作品演示》等等，此时我们是积极主动的学习者;除了传统的教材外，还可以在浩如烟海的.网络中收集自己的单元材料，此时我们又成为了资料的占有者;就学习方法、内容、资源等问题广泛进行交流、切磋和互助，了解教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等，此时我们又成为了地道的交流者和研究者。总之，这次培训中我们不断的变换角色，发挥了大家的创造力，使教师们摆脱课堂和教材的束缚，知道如何把计算机网络技术应用到我们的教学中去，从而增强学生的学习积极性和学习能力，提高学业成绩。

当代的教师，不仅要有扎实的教学基本功，较高的业务素养，更要不断尝试新的教学方法，充分利用现代教育技术和手段，在现有课程基础上改进教学，把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。这次培训让我们接触了一些崭新的理念，同时也学会从互联网上或是从光盘上下载与自己学科相关的课程资源。教师利用这些手段，能很快把握本学科发展的脉络，了解本学科最前沿的信息，建立自己的资料库，提高自己的专业水准。

这次培训我最大的体会是：我们是在不知不觉中完成作业的，我们每天在网上探索的时候，每一点进步，每一次挖掘甚至是下载一幅图片，一段文字等等，都为作业的完成做准备。也可以说，我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西。当整个学习时间结束后，我们的任务也完成了，所有的应感受的东西也不同程度的感受到了，这本身确实就是一种崭新的教学理念。因为这里每一个教学理念，教学模式、教学任务都在牵动着我们，没有什么硬性的要求，我们本着做得更好的心态去驱使自己不断前进，虽然学习很累，但我们仍是快乐的，我身边的一位老师说得好：“累，并快乐着。”

还是克瑞格贝瑞特博士的那句话，“计算机和互联网不能自动带来教育的革命，因为计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。”我们会努力的，只要我们不断探索，不断追求，就一定能实现培养更多高素质人才的目标，一起共同努力吧!

教育培训心得 篇8

党性教育是非常重要的一个方面，尤其是随着国家的发展，随着党的发展，对于短信教育更是尤为看重和注重。只有抓好党性教育，才能够在国家的发展上更加的顺畅的发展。在这里特意给大家带来的就是有关于党性教育的心得体会。希望可以帮助大家。

通过这段期间在党校的学习，让我从内心里明白了，只有加强自己的党性修养，只有始终保持自己身为一名共产党人的浩然正气和朝气，是一件极其重要和必要的事情。也正是因为这段时间的学习和锻炼，让我在自己的党性修养上面得到了提高和质的改变，特别是让我对党员，尤其是对于领导干部如何增强自己的党性修养有了一个全新的认知，也对以后未来的发展有了更深刻的认知。党性教育是党校函授教育学员的一种必修课，也是党校函授教育的重要特色之一。

我们都知道，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，是党性的集中体现，可是一个国家是由各个阶级构成各层的，也正是因为积极利益的不同，从根本上决定了各个政党所确立的宗旨也必然有所不同。我们的党是代表无产阶级的根本利益，也就是代表了最广大人民群众的根本利益，所以对于我们来说，只有为最广大的人民群众谋利益才是自己的根本宗旨。挡的必然要求，就让我们这些成员们必须遵守党的宗旨，要求，我们这些党员们的一言一行都必须要符合最广大人民群众的根本利益，要以最严格的标准来要求自己，在行动上面要做为人民服务的模范。

此次的课程教会了我自己党性修养的方法。对于一名党员来说，应该做到自重，自省，自警，自立，在生活和工作的各个方面都应该以身作则，树立好一个好的榜样。身为一名党员干部，不仅是一名干部，也是人民的公仆，党员干部手中的权力是来自人民的，一所以我们更应该为人民服务。党性的修养更是贵在自觉，贵在坚持，贵在实践，这是党员自我提升，自我完善的一个逐渐发展的过程。所以对于党员来说，课程的结束并不是意味着结束，而是意味着一个新的开始。只有不断地坚持，不断地进行实践，不断的改善自我，完善自我，才能够真正的成为一名合格的人民干部，才能够真正的成为一名合格的党员。

初中家长教育心得系列

通过写心得体会我们的写作能力得到了提升，但是，如何撰写一篇高质量的心得体会呢？这是一个非常有趣的主题“初中家长教育心得”希望您喜欢，想要了解更多的话可以继续阅读下面的内容！

初中家长教育心得 篇1

篇一：学生家庭教育心得体会范文

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

我的儿子今年8岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴

做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民-主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗?有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。

教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领

篇二：初中生家长教育心得

初中生的心理与身体都处在发育状态，他们刚刚学会迈向成熟，而且初中阶段的孩子心智尚属幼稚，他们的很多行为自己本身分不出好坏，而在这时更是关键，家长与老师在其中起着十分重要的角色。我非常注重与孩子的日常交流，每日无论多忙都会抽出至少15分钟与孩子沟通。并且我不会一本正经地严肃批评她，而是像在与她谈话一样谈论每天在学校发生的大事小事，包括倾听她的烦恼，还包括真诚地赞美她。有时利用这微不足道的谈话时间，我可以作许多事情：关心她的身体健康等，（当然更关注孩子的情感需要）。我在这时可以为她出谋划策，帮她想办法。

她告诉我单老师经常对她说句话：“近朱者赤，近墨者黑。”我个人觉得这句话很好，一个好朋友会直接影响到孩子的学习成绩，甚至性格。我至今仍清晰地记得初中开学第一天，她异常兴奋地对我说她一天交了多少朋友，性格怎样等等。所以了解孩子有哪些朋友，这很重要。

另外一点就是：鼓励孩子尽量不依赖成年人。说白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子与我的孩子同一年级，但几次考试中居然有两次是学年第一（我从不相信孩子们会有智商差异），于是我问好友学习方法。她对我讲：她每天工作很忙，没有时间看孩子学习，于是她的孩子已经养成了自立的好习惯，每天早上不用忙前忙后地定闹铃，做早饭。她还没起床时，孩子已经自己默默起床，喝冰箱里早已准备好的牛奶或是自己热饭菜，再默默地离开家去上学；晚上也一样，一个人安静地呆在屋子里学习，学累了，默默地洗脸刷牙，上床睡觉。我觉得这没什么大不了，我家孩子也能做到。可是事实却令我惊讶：早上她自己定好的闹铃会因为自己贪睡而强行关掉，到最后还是要着急地咬着面包跑出家门。晚上也很糟糕，我已习惯坐在她身边看她写作业，一离开就睡不着觉，10点多了，还要对她喊，让她刷牙洗脸去睡觉。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有较强的自制力，不会要家长为她忙前忙后，不会在写作业时想电视里动画片的情节，不会上课思绪不知觉中飘到窗外，她又何尝不可以是学年第一呢？于是，我费尽苦心地去教育她，发现其实自己的孩子很完美，她利用不到一周的时间学会了自立与自主，现在她做作业不会深更半夜叫爸爸起来为她讲题，更不会

在我的督促下被逼迫着洗脸刷牙，她现在的观念就是：明明是我自己的事情，为什么需要爸爸妈妈去督促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。我的目标达成了，她的成绩也上升了。

我从来不会因为学习成绩下降或影响学习而阻止她看书，我与孩子爸爸认为看书更是一种学习。从学习角度来讲，看书有助于写作文，现代文阅读习题的完成。家长会时研究考卷时我发现，有一道5分的题是关于名著阅读的，这足以说明阅读的重要性。孩子特别愿意看《意林》，而在许多老师包括家长眼里这是闲书，是与学习无关的。当然，学习很重要，而读书也很重要，但是现在初中生的学习生活实在是很紧张，我要让她既能看书又能学习，有点难。于是我要她答应我，看一本意林可以，但是要写读后感，要摘抄经典语句，她十分爽快地答应了，也做到了。

我不会给孩子施加太多的压力，不会逼着她去上各种各样的补习班，一次听她说她们班级里有个同学一天上6个补习班：数学，物理，英语……我绝对被吓到了。开始她什么补习班都不上，到最后她居然哭着对我说：妈妈，我觉得我数学不太好，我想补一补，我不想让它给我拉分，它会影响我的成绩。现在，我的孩子上三个补习班：物理，数学，语文。有充裕的时间去写作业，周六会用3-4小时游泳，1-2小时练电子琴。书店门口经常会看见一位妈妈拉着孩子去买书，而我的孩子不用，我从来不会强迫她去做什么习题，到假期时，她会形成习惯一样向我要钱，对我说她要买什么辅导书，然后回来一本一本让我检查，有时剩余的钱她会对我说：我看见一本喜欢的书，就买了，假期时间把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不会严厉地批评她，告诉她少看闲书之类的。同学经常问她做多少习题，她说出后把同学吓到了，以为是我在逼她这样做，她什么都不说，笑了笑继续做自己的事情。还有同学调侃她说，林璐娜，你家是开书店的吧？我和她一起大笑。其实，说来说去，我这个妈妈只不过是少给了她一些压力，喜欢以旁听者的身份去观察她的生活，为她指点，可是孩子很自觉，她不需要我指点就已经知道自己该做什么不该做什么。所以说，有时，不必要的压力与关心，只会带来更多的负面影响。

孩子在班级是很忙很累的语文课代表，天天收作业批作业，要是其他家长早都向老师反映因耽误学习而撤离职务，这不禁令我想起妹妹家的孩子，花钱

求老师给孩子一个锻炼的机会，让他当班长。这种机会可遇不可求，所以要珍惜。孩子认认真真履行着她课代表应尽的责任，也不时回家向我抱怨什么：有人肆意报复她，故意让她出丑。我说：“你该做什么就做什么，管别人对你的意见干什么，你是为自己活的，又不是为别人活的，你就是你，别人是别人。”她什么都没说，但是看她这课代表当得越来越从容。结果到最后家长会她受了极大地表扬，我偏头一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗为她高兴，可是这不能表现出来，会滋生她的骄傲心理。到最后语文课代表为她带来的麻烦虽不少，但好处也多，在给别人讲题是，她自己也知道了她应该注意哪里，她不能错。这同时也更好地提高了她的语文成绩，有时考不好她会去想：完了，作为语文课代表考的这么差，肯定会被别人笑话的。其实这种自尊心未必不是好事，它会激发孩子的榜样心理。可是还是出了点问题，同学说她课代表当得有“范”了，我笑了，但后来才明白，她对同学有太多的“暴力”行为，让同学们觉得她太强势了，招架不起，我就告诉她：以德服人。到现在她还有点那样，但是比以前强了点，我说，像回事了。我为我的孩子感到自豪，她真正地学会了怎样去帮助别人，学会负责任，学会坚强，坚持，学会面对困难从容，学会认认真真地去做每件事，她在这同时慢慢的成长着。

篇三：初中生家庭教育的几点体会

首先，我想感谢学校和各位老师对学生学习的关心和投入。经过前两个月的学习，虽然孩子还有一些这样那样的不足，但他在学习观念、积极性上都有很大进步，也取得了较好成绩。孩子这些好的表现是与我们学校好的教学理念、教育措施分不开的，也说明他较好地接受了我们的学校，融入到了我们学校。在教育方法上，我们学校的确有一些很好的措施，如英语学习，学校让孩子强化阅读，每天至少读20分钟。实践证明这是一个语言学习的最基本途径，也可以说是一个最成功的途径。英语课本在前言中也是这么强调的。我也观察了社会的一些有名的英语培训机构的教学方法，不管如何变，大体上也就是读，而且大量的读。不管是那一门课，如果教育措施或者方法对头了，孩子的学习就不会多么吃力，如果孩子也能有很好的坚持，好成绩就不用去强求。我与我爱人也曾经就具体课程的学习方法进行过很多讨论，甚至争吵，但在英语课要加强阅读这一点是完全一致的。当然，如何让孩子长期认真坚持下去也是一个不小的考验。学习首先是方法的学习，在这一点上，看来学校和老师是非常重视的，在各科课程中也进行了很好的探索，对孩子学习起到了明显促进效果。所以，作为家长，我对濮阳开发区学校是非常有信心的。

其次，我们要不断检讨和改进对孩子的观点。因孩子正处在青春期的关键阶段，孩子的人生观、价值观，以及对人、对事、对社会都有了自己初步的看法，所以初中教育在孩子成长过程中十分关键。相应，在这个阶段，学校和家长对孩子的成长必须有一个正确的态度，必须采取符合孩子具体情况的教育方法，正确地教育引导。如何做到正确引导，我的看法是，要让他在既有一定压力、又能比较自信的环境中干好自己的事。学习是孩子的主业，孩子还有很多副业，如兴趣爱好、交往能力等。

作为家长，特别是学校，目前我们更多的是关注孩子的主业，就是学习。应该认识到，一个人的魅力和成功，文化知识最重要，但是兴趣、爱好等副业常常影响到或者决定个人的成长和成功。美国的乔布斯上大学不能算成功，但他逃学时研究文字字体的经验和成果直接影响的他的一生，为他成为历史上最伟大的产品创造者奠定了坚实的基础。当然，这不是去培养大量的偏执狂，我们的孩子大多也不可能成为开辟新天地的人物，但绝对要在这方面尊重一下孩子的兴趣和爱好，给他一定的自由空间，有一个个人特质，说不定会对他未来创业产生某种重大作用。从我个人考虑，多关注孩子的副业，尊重孩子兴趣个性方面的东西，主要还是让孩子在努力学好文化知识的同时，有一个放松的时间和空间，让他感到自己能够做好一些事，是增强自信心上的一个培养方式方法。就张之农这个孩子来讲，性格上我不想说了，他是一个要强的孩子，也是一个不愿意吃苦的人，但他已经有了自己的一个小天地，他非常想去关心他自己的事。按照我们家长的思想，说到底他就是想多玩一会儿。但是，我们家长要认识到，因为文化学习，他已经放弃一些兴趣爱好，对他来说已经是一个小小的打击。据我观察，大家都遇到了这种情况。有的还发生了兴趣逆转，后果比较严重，比如沉迷电脑等等。那么我们该如何去面对、去化解呢？目前，我家对孩子兴趣的培养是支持的，充分让孩子有一个个人的空间，主要想提高他各方面的能力，不过效果不太明显。我在这里提一下这个问题，想请大家帮助讨论一下，如何才能学习兴趣相得益彰，让孩子有一个较为全面的发展。

三、我们家长要以身作则。有一个好学校，有一个好老师团队，有一个好教育理念，还远远不够。孩子的心理感受是因环境而异的，环境对孩子的影响巨大。我将对孩子发生影响的环境分为三种上。社会不用说，我们管不好。学校老师不用说，他们都很敬业，都爱孩子。我们自己最需要做、也能做好是创造一个好家教环境，搞好家校配合，配合学校老师把孩子教育好。什么是好家庭环境，这个题目太大，我说不好。个人认为，所谓的好家庭环境，就是我们家长给孩子做一个好榜样。榜样的力量是无穷的。在目前这个阶段，我们的一言一行，孩子看在眼里，记在心上，无形中影响了他，是一层意思。还有一层最为关键，我们如何创造一个好环境，去主动影响孩子。好的生活习惯，如坚持学习、不酗酒等等。至于如何创造好的家庭环境，如何以身作则，说实在的，我只是有这样一个感觉上的认识。

再次感谢学校给我们提供这个好的交流机会。以上说的可能有不正确、不合适的地方，希望老师和各位家长不要见笑。

初中家长教育心得 篇2

初中家长教育学习心得[三篇]

[第1篇]

I．家长应该帮助他们一年级的孩子完成从小学到初中的过渡。

让孩子：

1.适应变化的学习环境。 初中与小学的不同之处在于，它的特点是“三更”：多课、多书、多老师。许多孩子对家庭作业感到不习惯和不知所措。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不能只关注班主任的课，而忽视班主任的课。

2.养成良好的学习习惯。 让孩子养成科学作息的习惯，注重阅读和听课，主动勤奋学习和提问，独立研究问题，自我接纳等。

3.学习科学的学习方法。 中学学习任务繁重，学校已将学习方法指导纳入教学内容，家长应积极配合。一般强调五个环节：①预习②听力③笔记④复习⑤作业。

4.显然，在智力上应该有“三个转变”。初一和小学高年级在智力训练上既有联系又有发展，必须完成三个转变：一是在感知的方式上，一方面是从听觉为主向视觉为主——注重观察能力的培养。 其次，在记忆的方式上，从机械记忆到意义记忆。 3.在思维方式上，从形象思维到抽象思维的转变。鼓励孩子学习独立综合、判断、推理和发展学习材料的思维能力。

5.加强意志锻炼。 父母需要在孩子不断进步和成功的喜悦中建立信心。

第二，初二家长要帮助孩子，防止成绩下降。

初二阶段，有些学生的学习成绩很容易下降。如果没有得到及时的指导，必然会导致心理上的厌倦和学习的恶性循环。家长们，您如何帮助您的孩子防止他们的成绩下降？

1。提高孩子对学习的理解。 初二所学知识的难度明显高于初一。课程多达9门。仅仅完成日常作业并在考试前临时复习是远远不够的。家长要重点引导孩子养成良好的复习习惯：当天学习及时复习；整体复习单元学习；系统地复习分阶段学习。

2.提高孩子的学习方法：知识是有规律的，二年级的学生应该能够认清一些学习规律，掌握适当的方法。 家长也应该清楚地认识到，掌握科学方法比掌握具体知识更重要。

3.消除孩子的学习困难。 有些孩子成绩下降的原因是多方面的，心理因素是一个重要方面。在这样的情况下，家长可以细心和孩子交谈，帮助孩子克服心理障碍，及时释放不良情绪。

三、初中毕业年级家长应尽责。

1.对孩子有全面而透彻的了解。 了解孩子初三面对大型学习任务时的心理状态，让孩子有学习的信心，用心做事，有针对性地与孩子交谈教育，多联系老师。

2.关心、理解和支持孩子。 初三的学生学习任务繁重，每个学生的基础和智力都不一样，学习成绩难免会有差异。父母要从实际出发，对孩子既要监督，也不要苛求。鼓励您的孩子设定一个可以通过战斗实现的目标，并帮助他为之奋斗。关心他们在生活中的幸福。为孩子创造良好的学习环境。关心他们的想法，成为好孩子的好朋友。孩子参加高考前后，注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。考试前，家长自己要保持轻松的心情，不要过多唠叨，容易加重孩子的紧张情绪。高考结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，尤其是考场表现不佳的孩子。

【第二部分】

第一原则：父母以身作则。这是陈词滥调，但还有更多要谈的。反映在孩子身上的问题，往往是父母教育的问题。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果父母不能对自己的言行起到积极的作用，自然就不能问孩子，也就没有父母这回事了。中国父母对孩子最普遍的要求就是努力学习，努力学习。如果在一个城市家庭做个调查，渴望学习进入家庭的学生，大部分来自家庭中爱学习的父母。这并不意味着父母必须每天阅读。学习可以是多种文化爱好，比如戏剧、音乐、艺术、历史、科技等。家长和他们的朋友圈有兴趣爱好、文化品味和追求，孩子更能发展和提高心。

当然，很多父母没有受过良好的教育，但他们的孩子同样渴望学习。渴望学习本身就是一种追求。根据一项调查，有四种主要类型的家庭对孩子的问题较多。第一类是父母文化程度太低，但家庭很富裕的农民暴发户；第二类是高官的子女；第三种是父母冲突。连续或离婚的家庭；第四类家庭，父母自己都很好，只是工作太忙，只忙工作，没有花时间关心孩子的教育。

西方有句俗话，造就暴发户只需要一天，造就贵族至少需要3代。中国有句谚语，财富只有三代。现在所有中国人的理想都是“致富”。经济繁荣本身是一件好事，但没有丰富的文化追求和道德标准，年轻人很容易迷失方向，失去前进的动力。

第二个原则是：父母要学会保护自己的孩子。在对待孩子的教育上，有两个错误的倾向，或者完全偏袒孩子，不信任学校和老师；另一种是完全相信学校、老师，而不是自己的孩子。今天的孩子，既是小皇帝，又是小奴隶。学校压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力，包括师生关系、同学关系压力，不可能所有的同学都是优秀的学生，事实上，大多数同学都是平庸的学生。初中之后，男生女生还有身体上的烦恼和压力，身体的烦恼，在意自己的容貌，对同学的评价很敏感，生理和身体的快速发展带来的各种困惑和烦恼，很快。

当孩子、学校、老师发生冲突时，家长既不能无原则地偏袒自己的孩子，也不能不问问题就站在学校老师的立场上批评孩子。设身处地为孩子着想，学会倾听孩子的抱怨，现实地了解情况，冷静地帮助孩子分析是否确实是孩子的错。解决方案。如果确实不是孩子的错，而是学校的问题和老师的问题，家长应该积极想办法解决问题，分担孩子的压力，而不是和老师一起给孩子施加压力。儿童青少年是未成年人，心理不成熟、不健全是正常的，尤其需要父母的照顾。

家庭和父母是孩子健康成长的最后堡垒。简单地说，家长要学会在学校的压力下保护孩子，学会维护孩子的权利，不能在任何事情上都与学校站在同一立场。导致学生做出极端行为的负面悲惨例子有很多，很多都是因为家长跟着老师乱管教孩子。

第三个原则是：不唠叨，学会倾听，学会平等地与孩子沟通。父母和孩子之间总会有所谓的代沟。从初中到高中，是孩子容易叛逆的阶段，是叛逆的阶段。孩子身体发育迅速，长成半个成年人。他们的大小和他们的父母差不多。他们有独立思考的能力。他们还从各种媒体收到大量信息。他们有自己的见解，但往往过于自以为是。听父母讲道10多年了，听腻了。加上学业压力大，这个阶段的孩子普遍非常讨厌唠叨的父母。

学会倾听孩子的心声，学会平等地与他们交流。如果孩子到了中学阶段还愿意和父母沟通一切，那么父母就成功了一半以上。只要孩子愿意与父母沟通，任何问题都能得到妥善解决。

很多父母忙于工作和赚钱，不想听孩子的自信，认为这对孩子来说是小事。这样，就失去了理解和引导孩子的最重要的渠道之一。

第四个原则是：多鼓励孩子，少批评，多包容无原则的问题。孩子只有在鼓励的环境中才能健康成长。

第五个原则是：随着孩子的成长，给他们越来越多的独立空间。父母和孩子都应该学习这一点。有些父母总想控制自己的孩子，控制自己的孩子，设计自己的孩子。适当的控制是必要的。但随着年龄的增长，更依赖于孩??子的自我意识和自律，需要给孩子自主的空间，尊重孩子自主的空间。孩子进入青春期后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决自己和孩子关系上的困惑。父母对成年子女的过度控制是许多孩子在自己的生活中不快乐的主要原因之一。过度的爱孩子情结和爱女人情结是孩子不快乐的重要原因。父母应该明白，孩子的幸福和幸福就是父母的幸福。如果孩子对父母很听话，但他/她不快乐，那么父母还是失败了。

孩子来到这个世界是父母的选择，而不是孩子自己的选择。来到这个世界后，正如金庸小说中所说的：“可怜我，烦恼多”，生活中不如意的事情太多，学生和青少年的压力太大了。因此，父母有责任为孩子的健康成长创造条件，而不是让孩子成为完全满足父母愿望和要求的机器。

第六条原则是：对孩子的学业要求要实事求是，只要孩子尽力而为，不能要求更高，要学会为孩子减压。并不是所有的孩子都能适应目前的学校教育。有些孩子已经尽力了，但他们的成绩却不尽如人意。父母应该学会解决自己的烦恼，为孩子分担压力。西方人说压死骆驼的那根稻草是最后一根稻草。他们总是给孩子施加压力。再好，一次考试就拿一个成绩是不合理的，可能会给孩子带来危险。方向。

父母应该明白并记住，孩子的身心健康、快乐和开放的心态远比学习成绩重要。播种性格，收获命运。只有在父母有爱但不纵容、多帮助但少压力、多引导少控制、多鼓励少批评、宽容而不苛刻的家庭环境中，孩子才能逐渐养成健康的人格。

第七条原则：逐步培养孩子吃苦耐劳的精神。这是富裕地区和家庭的问题。绝对有必要关注孩子的成长和教育。可以而且应该精心设计针对特定能力发展的教学方法和培训计划。但永远不要把孩子本身当作设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。除了家长的引导和学校的教学，还要给孩子自主的空间，给孩子自由成长的空间，尊重孩子自己的感受、想法和爱好，把孩子当成在学校做成绩的机器，努力为老师创造教学业绩，不要把孩子当成父母争光的工具。没有人可以设计爱迪生，也没有人可以设计爱因斯坦。一个人最重要的品质：好奇心、兴趣和爱好，欣赏和追求美与和谐的能力，创造和发明的能力，以及寻求智慧和爱的真正愿望。这些不是别人设计的。这些品质只能在平等、放松、自由和丰富文化传统的环境中自发生长。

【Part 3】

我们有很多家长给我们寄来了他们的教育心得信，现在“xxxx”给大家分享一下家长的总结：

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自信：自信应该是重中之重，因为只有对自己充满信心的人才敢挑战各种生命危险。父母要让孩子燃起信心的火花，秘诀就是“仔细看孩子的潜力在哪里，然后在那个领域慢慢引导”。

激情：没有激情，一事无成。对于孩子，不要强迫激情。许多孩子生来就有激情，但这种激情的幼苗可能不会长成一棵大树，因为它是脆弱的，很容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。

同情：孩子们听到或看到死去的小猫时会噘嘴哭泣。孩子们有一种与生俱来的感觉生理疼痛的能力。这种灵性可以持续一生还是早逝，取决于孩子是否处于真正关心和同情他人的家庭氛围中，以及孩子是否经常目睹父母对不幸者的牺牲。

尊重和奉献：虽然这是两个过时的词，但现代人必须牢牢抓住它们。过去的许多麻烦，都是由于人们对某些事物缺乏坚定的敬畏之心。尊重和奉献精神可以从小培养，你必须问，问，问。

自我更新：对于现代人来说，适应能力是最重要的品质之一。那些固守规则的人，往往在社会变革面前束手无策。人的本性并不强，而帮助孩子逐渐获得韧性和适应能力的捷径是培养能够克服和消除心理脆弱的品质。

幽默：幽默，也是一种适应能力，具有奇妙的融合力。

总是希望：这种品质可以说是最渴望的。具有这种品质的人，可以在黑暗中看到光明，接受任何挑战，克服任何困难。

初中家长教育心得 篇3

著名教育家xx说过：“就生命与教育的关系而言，生命决定教育。就有效性而言，教育可以通过生命中的力量成为真正的教育。”会员社会化的重要责任，法制教育对中学生的意义是毋庸置疑的。

大多数中学生都想获得相关的法律知识，对法律问题感兴趣，但对法律教育却感到困惑。对本班学生进行了问卷调查。学生都希望学法、懂法、用法，但对法学教育普遍存在不同程度的困惑。例如，如果学生在考试中没有达到家长要求的分数，家长对孩子进行体罚是否违法？学生可以起诉父母以维护自己的权利吗？如何合理化解学生之间的矛盾？中学生学习压力大，考试竞争激烈，家长希望自己的孩子成龙，提出了很高的要求。他们的世界观和心理还不成熟，容易走极端。特别是许多所谓的“好孩子”犯罪呈上升趋势，未成年人犯罪呈逐年上升趋势，犯罪年龄也在向低龄化发展。这些都是中学生经常遇到的现实问题，表明加强中学生的法制教育和道德教育迫在眉睫。

解决这些问题，需要从培养和培养社会主义“四有”新人才的战略高度，将青年学生的法制教育引入课堂。将法律教育引入课堂不是简单地增加一门课程，而是坚持理论教育与实践相结合，教师领导与学生参与相结合，课堂法律教育与课外法律教育相结合。在教学中，教师不仅要明确法律课程的基本原则和法律知识，还要根据学生的思想行为和学校德育工作的实际情况，进行针对性的教学。它不仅注重教师在教学中的主导作用，尽可能组织学生讨论和研究问题，而且注重学生的积极作用，让他们充分表达自己的观点和意见，让学生可以在热闹的学习氛围中加深对相关法律的认识。理解。不仅注重法学课程的教学，更注重课外法学教育活动的开展。例如，开展“预防违法犯罪，迈向新世纪”主题班会活动；成立“中学生自律仲裁庭”，运用法律知识自我管理；教育。

1.中小学生心理问题表现

1.轻度心理障碍表现为：情绪波动、易怒、任性、自卑、考试怯场、厌学等。

2.轻度心理障碍表现为：抑郁、焦虑、强迫症（强迫观念和执念）、社交恐惧等。

二、中小学生心理问题的诱因

1、严重的失落感。以前父母很爱我，现在父母没有以前那么爱自己了，因为学习不好，犯了大错，后悔考不上，考不上。理想的学校。失去友谊、失去尊重、失去安全……失去，破坏了心理平衡，导致痛苦、自卑、抑郁等心理问题；

2.难以适应生活的变化。父母离异，过世，全家支离破碎；父母下岗、失业、破产，经济状况由好转坏；悲伤、痛苦、失去自信；

3.过度的自责：对于过去的学习错误，犯下的错误，常常后悔难忘，被迫回忆，为未来焦虑，却不敢去想现在，我无法面对现实，重拾精神，陷入自责无法自拔的状态。

三．维护中小学生心理健康

1.共同优化教育环境。家长要对孩子讲民主、平等，成员要互相尊重，建立良好的亲子关系，让孩子感到温暖和安全。学校教师要关心和爱护每一个学生，保护学生的合法权益，让学生感到学校可爱、老师有爱心、同学友善、师生关系好、愿意在学校学习。上学，并保持良好的心理状态。同时倡导全社会关心儿童青少年的健康成长，努力营造健康文明的社会环境；

2.无论是家庭还是学校，尽量满足学生的独立要求和参与需要，让他们做自己能做的，不要处处干涉或限制，防止孩子的逆反心理，抵消教育的效果；

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3. 维护孩子的自尊心。父母和老师应该记住不要伤害孩子的自尊心。批评教育要讲究方法，适时施教

4. 引导人际交往。 以诚待人，理解和包容他人，正确认识自己，客观评价他人，不断提高自己的沟通能力，不要因不公平的待遇而气馁；

5. 满足孩子的合法要求，给予表达意见的权利，耐心倾听他们的意见，多与孩子交流和沟通，了解他们的痛苦，在出现心理错乱时提供早期指导，必要时进行心理疏导和教育 . 中小学生的心理健康教育关系到他们的健康成长，影响着他们未来的发展和成功。 全社会都应该关心孩子的心理健康，让他们快乐成长。

初中家长教育心得 篇4

通过本学期的教育培训，使我感到受益匪浅，感触颇深，现在把这次学习的体会与同事们交流。

首先，感谢学校对我的培养，感谢老师们的辛勤付出，使我有机会参加教育培训，感谢教育局给我这次机会，让我有幸与各位名师共同学习。这次培训给我的感觉是每天听不同专家的报告，每位名师精彩的授课、每位专家的教学互动，都给我留下了深刻的印象，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我这位新教师的课堂教学水平有了长足的进步，受益匪浅。

其次，通过本次培训，使我清楚地认识到教师在教学过程中应该不断地学习与反思，在反思中不断地成长。在教育科研能力的培养上，我们应该树立起终身学习的观念，不断地更新知识结构、拓宽知识视野、提高文化素养、优化教育教学方法，使自己成为一名反思型、科研型的教师。

再次，通过本次的学习，使我清楚地认识到：

1、要提高教师的素质和教育科研能力，我们应该多学习先进的理论知识，多思考教育问题，提高教育教学水平和实践能力，为教育的发展做出贡献。

2、在教学中应以学生为主体，以培养学生的全面发展为宗旨。

3、在新课程实施的过程中，必须重视学生的学习能力的培养。要做到真正的“以学生发展为本”，让学生学会学习，学会合作，学会实践。

教师的基本素质决定了教师必须具备一定的素质、思想素质、业务素质。教师不仅要具有精深的专业知识与技能，还必须具有广博的知识面。这些素质和能力的取向决定了教师的教学水平和创新能力的发展。

教师应该把学习放在重要地位，通过学习，不断进行自我更新，达到“活到老，学到老”的终身教育理念。

最后，感谢学校领导能够给我这样一次学习的机会，感谢专家们对我的悉心指导，让我获益匪浅。

初中家长教育心得 篇5

xx二中的期中考试刚刚落下帷幕，家长会如约而至。曾经的我都是在家长会帮助班主任分发成绩单、协调各位老师到班里讲话的同学，如今我也要登上讲台以一名老师的身份进行发言了。

原本以为在初中，地理并非主课，任课教师不需要进班发言，但是由于我教初二年级，地理面临重要的结业考试，所以班主任希望我在家长会上给及家长们讲讲地理的重要性，提高对考试的重视。

说实话，第一次在家长会上发言非常紧张，不断的请教各位老师应该在家长会上说什么内容，认真准备发言稿。经过请教后，我的发言稿主要分为两部分：首先强调地理在高中学习中的重要性，高考经过改革之后，大部分同学都会选择地理，初中地理是高中地理的基础，所以要重视地理的学习。其次就是怎样学习地理，我认为地理中最重要的就是地图，怎样学会看地图，应用地图解决问题。最后，我身为其中一个班级的副班主任，针对于我带班期间的问题做了说明。

尽管很紧张，但是看见家长们认真的记录，认真的听，我便越来越放松。家长们也很积极配合，会后明显感觉学生们对地理的学习态度有所改善，上课认真听讲，课后认真完成作业。第一次家长会体验良好，万事开头难，有了第一次的陌生与紧张，机会有第二次的从容与坦然，借此实习的机会，多多锻炼自己。

以上是小编精心帮大家整理的初中家长的教育心得体会精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中家长教育心得 篇6

孩子从小就是父母的第一任教育，家庭教育就显得尤为重要。孩子在学校里，在家里，在家中，无时不刻要关注他们的学习情况，无论他在学校里的表现如何，在家里发生的状况如何，只要在孩子身上体现，都应该给予及时恰当地指导和帮助。孩子在家庭中，就是一个模范，一个表率，时时都要以家庭教育为重，从自我的言行出发，做一个好榜样。孩子在学校，家长在孩子们在校园里，在家长们的耳濡目染、潜移默化地感染着每一位家长。

作为一名家长，应从自我做起，以身作则，做孩子的楷模，从一言一行做起，从小事做起，用正确的方法、正确的道理去影响和引导孩子，使她们健康地成长，让她们成为对社会、对家庭、对学校的栋梁之才。

孩子的成长，无小事。孩子生活在学校，是一个人的人生起点，在校园中，我们不可能把她培养成什么人都爱的好学生，但是，孩子们从幼儿园到小学，学习、生活中的小事，一点一滴，每一滴都是她们在人生的起跑线，她们是最起码的一个起跑线。孩子的人生，无论是从孩子的教育还是家长的教育，都不是一帆风顺的。我们要从小培养孩子做个有爱心的人、懂得尊重他人的人。孩子在学校里，我们就应该给予爱，而不是宠爱，不宠爱，不宠爱。要让孩子从小懂得尊重他人、懂得与他人友好相处。孩子的成长，不可能一蹴而就。我们要让孩子感受到爱，让孩子知道爱自己的生活，自己的人格和尊严，从小培养自己尊重父母，对他人、对他自己的爱心与责任感。让孩子懂得尊重别人，懂得尊重他人。

作为家长，不应只关注孩子的学习成绩，而忽视了孩子的思想道德、文化、习惯。我们的孩子是需要爱的，是需要我们去关爱他们的。我们要把孩子看成学习的机会，要知道孩子是一个有人格的人，他的一举一动都会受到他人的关注。我们要让孩子知道自己的长处和优势，让孩子知道自己的不足，不仅需要老师、家长、校内同事及社会的帮助，而且需要自己的人格和魅力。让孩子知道自己的长处及优势和缺点。我们要让孩子知道自己的长处和缺点。不仅仅是知识的长处，更是一种做人的自省，做一个有知识的人，不论做人做事的态度是好还是坏。

孩子是家庭的希望和未来，家庭是学校的支柱，父母是子女的第一任老师，家庭对孩子的身体健康、心理、品德成长起着重要的作用。家庭对孩子的成长、成才具有重要的影响，家庭教育的好坏是学校教育和社会教育的关键。因此，要做好孩子的教育工作，家庭教育的好坏直接影响到孩子的健康发展，直接影响到孩子的未来。所以，我们要加大孩子的思想品德教育，提高他们的思想品德素质。培养孩子的自理能力，让他们在日常生活中，我们就应培养孩子的自理能力，让孩子懂得如何自己的事情自己做。孩子的模仿能力很强，我们不光要教育孩子要有一个好的品德，还要教育孩子，不能随便乱扔垃圾、不乱丢垃圾，不能随地吐痰，不能随便在公共场所吸烟，不能在公共场所大声喧哗、不要随便在楼道里打闹，要遵守交通法规。

家庭是孩子成长的第一所学校，父母的言传身教是孩子模仿的对象之一。孩子在学校时，父母就是孩子最好的榜样，父母言传身教的好坏也是最直接影响孩子成长的最直接教育因素。

教育孩子是一个系统工程，父母的工作很重要。我们要努力让孩子养成良好的生活习惯，不仅仅要关心孩子的学习，更应关心孩子的生活，孩子的身体健康，我们还要关心她的身体。我们可以和她谈起自己小时候的事情，谈论我们小时候的事情，谈论我们小时候的事情。我们还可以帮她做一些力所能及的家务事，我们还可以帮助她分担一些家务事，让她知道劳动最光荣，而且要有纪律。我们可以让孩子知道自己有所作为，知道自己的不足，知道如何改进。

家庭不只是孩子的一方，家长也是孩子的一面镜子。家长的言行对孩子的言行举止，将有一定的影响。父母应该做到：

1）和孩子谈心。要

初中家长教育心得 篇7

光阴似箭转眼间儿子已升入初中而年级了，回顾儿子这几年来的成绩和点滴进步，有儿子自己的努力，也有我们父母的教诲，在教育孩子的问题上，我有几点心得：

第一：学会赏识孩子。

记得儿子上小学时，每一次对于不会做的题和不会回答的问题，儿子来问我，心想这么简单的问题都不会做，于是就指责批评他，过后，自己以追悔莫及，在教育孩子问题上，我缺乏耐心。一次偶然的机会，我在书店看到一本《认识你的孩子》这本书，说的是一个父亲对素质教育工作者的感悟。这本书，指明了我教育孩子的方向，要学会赏识孩子。我渐渐地改变了自己，多数时间花费用在读一些素质教育的书，如：《我们是这样教育孩子的.》、《哈佛女孩——亦婷》等，从他们教育孩子的方法上，吸取经验，取长补短。孩子的心灵是否舒展，才是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑的孩子只能会痛苦而缓慢地爬，没有赏识就没有教育，赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏，学会了赏识孩子，发现了孩子的许多优点，儿子擅长写作、书法。小学阶段的比赛获过奖，我渐渐体会到：常识教育的结果，让孩子饱尝了成功的欢乐，学习的兴趣越来越浓。

第二：注重孩子独立和责任感的培养。

世界上的每一个人总有一天走向社会，肩负起社会的使命，而现在的小孩大多来自独生子女家庭，从小就有家人围着转，太多的时候是“皇帝不急太监急”，长此以往如何独立面对社会，所以从小就要文案大全

实用标准

培养孩子的独立性和责任感，于是日常生活中很多事情“下放”给孩子做，比如说：简单的家务活；自己的学习用品按需购买；自己的物品及时收拾；自己的零花钱合理支配；自己的压岁钱学会掌管……这样以来，孩子有了一种当家作主的自豪感，孩子的自主性、独立性和责任感得到不断培养。

第三：注重孩子的兴趣爱好培养。

早在幼儿时期，我们就非常注重孩子的兴趣培养。从在他上幼儿园时，根据不同时期的兴趣和爱好，使儿子先后在各项比赛中，取得了一定的成绩，不但提高了综合素质，而且培养了他的毅力。

第四：发现错误，及时纠正。

因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非的能力还不强。假如他犯了错误，不及时指出来，让他一而再，再而三，到最后就会成为坏习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助他改掉、纠正，就会收到事半功倍的效果。

第五、尊重孩子，相信孩子。

与孩子沟通，首先要尊重孩子，作为孩子的家长，不光只是他的家长，更重要是要成为他的好朋友。要肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再指出孩子的过错或不足，这样孩子就容易接受大人的意见，否则，一味地数落、责怪孩子，只会产生逆反心理。

在教育孩子的同时，作为父母还要不断地学习，提高自身素质，为孩子创造良好的学习生活环境，让我们的下代，勤奋而善良，乐观而勇于开创，希望他有完美的人生，成为一个幸福而快乐的人。

初中家长教育心得 篇8

家长如何教育孩子

有的家长单纯的认为请家教就是因为孩子学习成绩不好，考试成绩很差，跟不上。请个老师给补下课，跟上班里的同学就行了，然后等孩子的成绩稍有好转，马上就停下来不教了。感觉分数比以前提高了，就可以了。有的家长呢，认为孩子做不出作业，或孩子不肯做作业，上学时交不出作业，老师要批评，没办法，所以才不得已去请家教，有的家长，甚至把老师长期请在家里，陪孩子做作业。

家长的这些做法都不是很正确，其实请家教，并不一定是为了给孩子补下课，那么简单，其实一个好的老师，一个有经验的老师，同时还是一个好的心里老师，不但会提高孩子的学习成绩，教书育人，还会让孩子学会为人处事，提高孩子对待生活和学习的认知的能力，在学习上能够做到有效，高效，轻松愉快。从被动学习转变成主动学习。挖掘学习潜力，培养学习兴趣。从心里学的角度上，还会培养孩子学会调节心情，管理自己的情绪，应付各种不愉快的事情。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊！”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经常与子女沟通，努力缩短与子女心灵间的距离，愿意与子女谈知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。“让子女有出息”是家长永恒的要求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况、家庭环境、家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子健康成长。

继续追问：

在心理方面能不能再多一点

补充回答：

初中生家长教育孩子首先需要以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。

家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。

当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。

初中生家长教育孩子切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。

对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。

家长如何教育孩子

下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休

息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.第一：抓大放小。不要事事都要求孩子按您的要求做。

第二：用孩子愿意接受的方式于他们沟通，不能居高临下的命令或指责。第三：原则性问题必须坚持到底，要让他们知道您的权威性。

作为一个孩子来说，孩子不听话，一大部分原因是父母的教育问题。要么从小过于苛刻，让孩子在长年的心理压力积累下，长大后逆反心理加剧，不能自控的反抗。有的是父母过于纵容，让孩子结交了坏朋友，或者恃宠而骄，从来就听不进去别人的忠告。如果是前一种情况，还好逆转，毕竟心结在父母那里，慢慢的减轻压力，就可能会赢回孩子的心。后一种情况就比较困难，毕竟多少年积累的性格是不会再一朝一夕就改变的。至于说不孝敬父母，其实再坏的孩子，都是在乎自己的父母的，只是自己不懂得如何去关心自己的爸爸妈妈，不会说甜言蜜语。如果父母真的出事，他们一定是最痛苦的，爸爸妈妈在我们孩子们的心中，地位永远不会变，何况现在的社会，独生孩子多，更加爱自己的爸爸妈妈。有时候家长真的该看看自己这么多年，在孩子身上如何教育影响的。爱是世界上最宽容的事情。不过，在教育孩子的问题上也有很多别的妙招：

第一个妙招：去超市限额购物，教育孩子有计划的花钱办事。

常常看到有些父母带孩子买东西，由于孩子要这个要那个父母不给买，于是孩子满地打滚，父母又打又骂高声呵斥，那个场面又尴尬又无奈很丢面子我们不妨在带孩子去超市之前和孩子君子约定讲好条件：我们去超市买东西，你可以自己挑选你需要的物品，但是价钱不要超过十元钱（这个可以根据家里的条件定孩子花费的数额，或多或少均可）很多孩子会在超市里精打细算，买吃的用的或者玩的要是超过你规定的数额，一般还和你商量征求你的意见如果你要是默许了他超额的那一点钱，他会很高兴，觉得这是意外收获，悄悄有了感恩之意。

第二个妙招：十个愿望只满足六七个，潜移默化的对孩子进行挫折教育。

生活中，孩子会和父母提出很多的愿望对此，父母要记得不要满足孩子的所有愿望，满足太少了不好，会挫伤他的自信心满足太多了也不好，他会觉得一切来的很容易满足一半多一点就行对于不能按孩子要求做到的事情，要给出合理的解释注意这样做的父母，会让孩子知道：做事情要讲道理，不是什么事情都以你自己的意志为转移，你要是实在改变不了别人，最好学会去适应别人会给孩子养成良好的和他周围的人相处的习惯一般孩子会在学校或者其它群体中，很有修养善解人意，会比较遵守纪律，会有很强的亲和力不会因为自己的愿望没有实现，就脾气急躁暴跳如雷大动干戈，他会认为这是正常的事情。第三个妙招：设定下一步要达到的目标，给孩子指明继续努力的方向。

大多数孩子是缺乏主见的孩子的人生理想，一般都是从小受父母潜移默化的影响做父母的常常和孩子谈论一些将来要达到什么目的的话题，会给孩子留下很深刻的印象大多数孩子会把父母的希求，作为自己的奋斗目标对于不同时期的孩子，父母们都有既定的目标

比如儿童时期上一个好的幼儿园；少年时期上一所放心的小学；青年时期进一所管理严格的初中；初中毕业了考上一所理想的高中；然后，争取高考考上一所梦寐以求的高等学府；工作后，你可以告诉孩子，你期待孩子有什么样的成就。

忠告：你可以培养孩子对于你设定目标的兴趣，但是要是孩子有了自己的兴趣爱好，请尊重孩子的选择，不要横加干涉比如你说：孩子，我特别想去北京看看，但是一直没有找到机会也有点舍不得花钱去要是你可以考上一所北京的大学，不就可以帮助我们实现这个理想了吗？我们这样去还很光荣如果孩子说：我一直向往上海这个国际大都市，我希望到那里去那么父母就应该顺其自然给孩子指明努力的方向，常常给他们提出参考意见，而不是限定孩子未来必须按照父母的旨意做。

第四个妙招：学做家务事，让孩子掌握做事技巧和独立生存的本领。

父母要敢于善于乐于和肯于让孩子学做家务，尽量让孩子自己解决做家务时遇到的难题孩子在洗衣做饭洗碗打扫房间置办家用等过程中，可以逐步养成调动自己的思维，积极有效的处理问题的好习惯还可以学会用统筹法精心设计好做好每件事情所用的时间一般学习很好掌握知识快的孩子，做家务的时候，会有很多与众不同的很有创意的方法反之，会做家务及其自己解决问题的孩子，会很好的安排自己的学习时间，有自己独特的事半功倍的学习方法其实学习累了做做轻微的家务活，就权当休息运动了，还可以借此给大脑充氧，一举好几得，父母何乐而不为呢？！另外孩子将来上大学出国或者到远方工作，可以让孩子具备很好的独立生存的能力，遇见事情自己不憋手还会成为受家庭欢迎的人。

第五个妙招：看到优点和点滴进步及时表扬肯定，给孩子树立自信心。

我记得小时候，常常听到父母在外人面前表扬我，说我的语文和数学学的比其它学科好，于是我就特别用心的学习这两科我现在一方面把数学作为自己的终身职业，一方面用写文章来充实自己的业余文化生活那时父母的表扬，给我学习这两科很强的自信心在日常生活中，看到孩子的优点和点滴进步要及时表扬肯定比如有的孩子字写的不好，你可以在某一天他写的稍微有一点进步的时候对他说：你今天的字写的很认真，比以前好看多了尤其是这个字，怎么写的像个书法家啊？！孩子的字会越写越好的关于这一招就不多说了，大家都能理解的透册看得懂请大家切记：父母要是希望孩子在哪件事情上突出出色，你就在他做这件事情的时候，没有理由也要找到理由表扬鼓励他！

以上几点是我在教育培养孩子方面的体会,虽然我经常这样去教育和要求她,但我的孩子仍然存在着许许多多的问题,因为我和她妈妈平时工作比较忙,她从小跟爷爷奶奶长大,经常跟爷爷奶奶在一起,而爷爷奶奶对她又非常宠爱,使她存在着一些不太好的习惯,我现在正在逐步逐步地让她改正,做一个德,智,体,美,劳全面发展的好学生。

初中家长教育心得 篇9

1、注意发挥家庭的教育功能。

教育子女的责任，要由父母共同担当，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方担当教育责任制造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同担当教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

2、多给孩子一些表扬和鼓舞。

多给孩子观赏的目光，有利于培育孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增加父母对孩子的信任。多给孩子以观赏的目光，就会看到孩子与众不同的特长和优点，看到她的一点点进步，确定她，坚持鼓舞她，急躁引导她，平和对待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的'优点发扬光大，这一点是很必要的。

3、加强与班主任及教师的沟通和联系。

主动向班主任介绍孩子的状况。比方我们在刚开学时就向班主任重点说明：孩子胆小、狡猾，请教师赐予照顾。之后，常常向班主任及教师了解状况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及教师汇报，这样便于和班主任准时沟通。衡量一个教师的力量不单单是她的教学质量，更应当看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺当成长，家长很重要，教师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得洪亮了。孩子通过班主任及教师的培育，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到非常欣慰。

4、注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。

我们特别注意与孩子的沟通，让她说同学的优缺点，自己有哪些缺乏的地方需要改良。比方我们的女儿好犯马虎大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有很多马虎大意的错误，有意请她当“教师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显削减了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想方法培育她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。

5、不要轻易对孩子发火。

我们觉得，常常对孩子发火。会消失两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会由于她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。假如常常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项简单的系统工程，只能渐渐来。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她学会休息和调整。

奇怪心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。由于一年级的孩子都比拟小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜爱的事。同时，孩子每天要上六节课，特别辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤效劳工作，加强补充养分，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比方听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(固然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此时机适当调整一下)。等疲乏过后立刻是一个智力的顶峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。

初中家长教育心得 篇10

孩子是我们班主任教育学生的一个重要内容，孩子需要老师和家长们共同努力为他们营造一个健康的成长环境。家庭教育是孩子的一项教育工程，也是孩子健康成长不可缺少的环节，家长们都非常重视。但是我们的教育方式方法不能取代教育方式，我在教育孩子的过程中一直在思考如何使孩子成为一个健康、快乐的人，为孩子的一生负责，现将本学年的思考心得总结如下：

一、教育孩子树立正确的价值观：

二、培养孩子良好的学习习惯：

我们的孩子在家里大多比较被动，家长的作用不能充分发挥出来。在学校里，家长会上，老师要求孩子做作业的时候，我们尽量不让孩子去做，而是用鼓励的眼光看着孩子，并且告诉她要认真去完成作业，要有良好的学习习惯，这样孩子的成绩才会提高。

这样孩子很容易就养成了认真完成作业的好习惯。在学校里，有的孩子学习基础差，我们就及时地帮助他，结果这些都没有什么效果。我经常利用课余时间给这些孩子讲题，讲得好的给予奖励，让他明白努力就会成功。有的孩子还很懒，总是找老师问题，这也不知道怎么回答。

三、培养孩子的生活和生活能力。孩子在小学时不懂事，在家养习惯就不会好，有些父母反应孩子的作业就是老师要求他完成就可以了，但是他现在完成了却没有得到老师的表扬，他很不开心。我就给他讲道理，让他明白学习不能够马虎，作业不能马虎就是一个失误。在学校里，要认真完成老师布置的作业。在家里，要遵守家长的规定，不做家长的事情，要按时完成作业。

四、培养孩子的责任感。

我们家庭教育孩子的一个重要任务就是让孩子学会自己管理自己。在这方面，家长们都十分重视，也十分重视，有些孩子自己能力不如别的孩子，就是不愿意去做家长的事情。在平常的言行举止中，让孩子养成了良好的习惯，而我们做家长的却没有一个严格的要求孩子，这也是我们一直以来都在给予孩子们关注的方面。

五、加强交流和沟通，培养孩子的团队精神。

在平常的言行举止中，让孩子懂得团队精神的重要性和培养孩子的团队合作精神。我们平常说的“一个人可以影响一个人的工作和生活，而一个人的力量和信仰是无法估量的”。我们要让孩子在这些方面有所进步，就需要和孩子一起共同学习。这就是团队精神。我们要求孩子每天早上起床后和孩子一起洗脸，晚上和孩子一起吃早餐。让他感受到了集体的温暖，增强了自理自强的意识。

六、做父母的要有爱心

我觉的爱孩子应该从小做起。孩子从幼儿园到幼儿园再到小学，是一个发展的过程，每天的点点滴滴对孩子来说都是十分宝贵的。在我们的教育过程中，也会出现不少不好的现象，比如：有些孩子在家贪玩，不爱学习；还有些孩子在学校很胆小，总是一副“小老师”似的样子等等。对此我们做家长的也有这样的感觉。

七、做好孩子的心理工作

教育孩子是我们做父母的责任。孩子的一个缺点就是粗心大意，我们在日常教育中，不能总是一味的要求孩子，要从孩子的实际出发，多鼓励孩子，多培养孩子的自信心，给他一个勇于尝试的机会，让孩子有自信心。当然做父母的要善于发现孩子的优点，培养孩子的团队精神。

八、培养孩子的生活自理能力。

初中家长教育心得 篇11

如何当好初中生家长初中生家长教育的六大心得体会？初中三年对孩子是一种磨练，对家长也是一种考验。而这三年对孩子也是至关重要的三年，在这个阶段，家长和孩子要共同努力，家长支持和帮助孩子树立自信积极的心态，对孩子顺利度过三年初中有着助推器的作用。如何当好初中生家长下面告诉大家应该哪些细节。

家长要管理好自己的情绪

大多数孩子都有机会考取理想的高中，在这点上家长应该给予肯定。家长的负面情绪会直接影响到孩子的信心，因此，家长首先应该调整好自己的情绪，以最积极的心态和行动陪伴孩子走完他们的初中生活。

家长多鼓励，切忌唠叨

进入初中阶段的孩子也进入了青春叛逆期，对多数事情都有了自己的判断和见解。这时家长望子成龙、望女成凤心切，看见孩子对学习稍有不上心就很着急，只顾寻找孩子的缺点——好动、上网、叛逆、没上进心、懒惰等等，却忽略了孩子此时处于青春期，对自身成长和学习环境双重压力下是显得无助的。喋喋不休的数落孩子，甚至与其他孩子比来比去，这些只会增加孩子的反感，以至于他们更加厌倦学习。作为家长，应该多站在孩子的角度，多多理解和鼓励他们。与其指责他们，不如好好的为他们选择适合他们的补习方式。

家长要做好后勤保障

初中三年是比拼智力和体力的三年，一个健康的体魄是一切的基础。家长要为孩子营造良好的学习环境，增加孩子的营养。关心孩子的'成长，也可以和孩子一起锻炼，培养孩子参加体育锻炼的兴趣，养成主动锻炼的习惯。

学生要保持良好心态

始终保持良好的心态，不骄不躁。通常心里素质更好的运动员会取得更好的成绩，学生也一样。学习会产生压力，这就是一种竞争意识。这种意识来自学校、老师，也来自学生家长和社会，更来自孩子自己。要让孩子树立起一种学习意识、中考意识，做好承受压力、迎接挑战、经受挫折的心理准备。在新的学习群体中，面对比自己优秀的人，会让许多在初中以前是班里佼佼者的孩子产生心理落差，这是正常心理，但应尽快调整。进入初中，每个人基本都是站在相同起跑线上，三年时间完全可以实现超越。需要每个学生以更积极、拼搏、向上的心态投入学习。

树立高远目标

初中阶段，要让孩子对自己要有更高的目标，在家长和老师的帮助下，通过综合分析孩子的能力，结合他（她）的兴趣，去设计未来。有目标有理想的孩子，会让自己提高的更快，学习上更能严格要求自己，也会加强提高自身的综合能力，并能进行自我勉励。家长要相信自己的孩子，给他们更大的学习空间，相信他们能够凭借自己坚持不懈的努力考入理想的学校。

坚持就是胜利

初中生活，不长，但也不短，坚持到最后的，才是胜利者。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信各位家长的坚持必将换来丰硕的回报。